教育学考研:确定研究方向重于选择专业
尽管教育学属于小学科，至今授予的教育学硕士占硕士总数的2.5%，而且就业情况一直相对平稳。然而最近几年报考教育学学科的研究生呈增长趋势，特别是实行全国统一考试以来，一些英语、心理学、哲学等专业学生纷纷选择跨专业报考教育学。教育学火热的报考和平稳的就业景象形成了极大反差。教育学读研，如何填报从而获得更大的收益，成为大多数考生报考时最为棘手的技术性难题。
目前的就业市场上，人们对学历、专业的比拼已经向个人素质的比拼转变。人们很难仅仅因为自己的专业(尤其是文科专业)而获得较为满意的工作，那些在就业中能够取得领先地位的往往是具备独特能力和天赋的人。因此，教育学报考也面临着这样的一种趋势，我们不再粗糙随意地填报专业，而是从不同的专业中选择独特的研究方向，这些研究方向既为社会所需要，又能提高个人综合素质以及个性特质的发展。只有确立正确的方向，构建独特的个性化发展目标，你的研究生生活才会真正让你学有所得。
了解教育学研究的“热点方向”
通常情况下，人们把教育学划分成十多个专业。这种划分更多的是学理上的划分，在同一个专业内，不同研究方向的发展前途往往不尽相同。以往人们报考专业，只考虑选择哪个专业，但实际上决定个人前途的是研究方向，尤其是当你确定研究方向的时候，也就大体确定了自己未来的导师。在教育学的十多个专业中，教育技术学具备比较明显的理工科倾向，是理工科考生的普遍选择。教育经济与管理，有些设置在管理学院，也有部分设置在教育学院，因此最后获得的学位可能是教育学硕士学位，也可能是管理学硕士学位。其他各专业均带有人文社会学科的特质，但是发展前景和就业态势各不相同。
教育学原理
教育学原理是教育学体系的基础理论学科，主要研究教育的重大理论问题。尽管其在教育学学科体系中具有不可替代的地位，但由于其基础性和理论性而与就业市场有所疏远。教育学原理主要研究的方向有教育基本理论、教育文化学、教育哲学、教育政治学、教育改革与发展研究、教育社会学、教育法学、教育人类学、德育原理、家庭教育等，其中教育改革与发展研究和家庭教育两个方向是目前就业前景值得看好的方向。
热点方向： 教育改革与发展研究
新课程改革的推行和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台，将中国教育改革的问题推向了社会关注的中心，教育改革与发展成为教育的主题和社会的主题。教育改革与发展研究就是面对这一时代潮流发展起来的学科，一方面向历史和西方教育学寻求理论支撑，一方面极其关心中国教育发展的实际，研究生通过三年硕士生涯的磨炼，能够获得理论和实践地长足进步。华东师范大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学、浙江大学、杭州师范大学、山东师范大学、渤海大学、四川师范大学等不少学校的教育学原理专业开设有教育改革与发展研究方向(有些学校在方向名称上略有差异)。
推荐院校：
华东师范大学教育科学学院：华东师范大学目前已经成为国内最优秀的教育学人才培养机构，是我国基础教育改革研究的大本营。2000年成立华东师范大学基础教育改革和发展研究所，为教育部人文社会科学重点研究基地，其中有一大批以叶澜教授、杨小微教授为代表的知名学者。在基地建设的前三年，研究所人员共申请国家和省部级项目32项，横向项目40余项，总计研究经费600多万元，出版了66部著作。由此可见，华东师范大学在教育改革与发展研究领域已经达到国内领军水平，名师云集、科研环境良好，在国内享有盛誉，对广大考生来说是非常好的发展平台。
山东师范大学教育学院：教育学原理是山东师范大学的特色专业，是山东省政府“泰山学者”设岗学科、山东省省级重点学科，已获批设立博士点。基础教育课程与教学研究中心是山东省“十一五”强化人文社科研究基地。基础教育改革与实验方向的赵承福教授从20年代80年代初就涉足教育实验领域的研究，在基础教育实验领域取得的成绩为国内同行所瞩目。
热点方向：家庭教育
家庭教育已经受到整个社会的关注，形形色色的家庭教育机构、亲子教育机构如雨后春笋般涌现，日益壮大的家庭教育网站、论坛、期刊也预示着当代中国人对家庭教育的急切关注。西方国家、日本以及中国台湾地区都有完备的家庭教育高端人才培养机构，中国内地高校也开始注重家庭教育学的发展，目前仅有北京师范大学、重庆师范大学、华东师范大学(方向名称为家庭与社区教育)等少数几所院校开设家庭教育研究方向。此外，福建师范大学(有设在学前教育之下的家庭与社区教育)、河北大学(有设在比较教育之下的家庭教育比较研究)也有类似方向。可见，目前国内教育机构提供的毕业生严重不能满足当前市场的极大需求，至少在年内，家庭教育研究方向值得考生关注。
推荐院校：
北京师范大学教育学部：北京师范大学教育学部长期名列教育学学科排名首位，在教育学所有二级学科上都具备雄厚的实力。该教学部的赵忠心教授是我国第一位、也是唯一一位家庭教育方向的研究生导师，是中国当代家庭教育科学研究的开拓者，1992年率先招收建国以后我国第一届家庭教育方向研究生。目前陈建翔等一批青年学者也逐渐成长起来。北京师范大学家庭教育方向一直是许多考生竞争的“高端战场”。
重庆师范大学教育科学学院：重庆师范大学是一所老牌师范类名校，教育学原理是该校重点学科，最近几年才开始招收家庭教育学方向的研究生，主要导师为廖冬梅副教授。重庆位于中西部地区，报考较为稳妥，而且同新兴的研究方向一同成长也十分值得期待。
课程与教学论
课程与教育两大问题在当代新课程改革的背景下越来越受到人们的重视。新课程改革进展得如火如荼，但其中涉及许多细致问题都有待人们去思考和研究。目前中小学纷纷注重课程建设和教学方法的改进，必然对课程与教学论专业高级人才有较大需求。课程与教学论主要包括课程论、教学论、学科教育和小学教育等专业，有些学校新开设脑认知与教学方向等特殊专业。总体来说，课程与教学论专业是目前规模大、就业情况较好的专业，大部分拥有教育学硕士点的学校都开设了课程与教学论专业，这一专业中大部分研究方向都值得推荐。
热点方向：课程论
课程论研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践，由此所展开的一系列课程设置、课程编制、教材研制、课程管理等工作都与此息息相关。目前，中小学尤其重视课程开发，着力推进校本课程的研制，不同级别的教师进修机构都需要大量课程研究人员。社会上纷纷涌现的校外培训机构对课程论研究人员也求贤若渴，因为它们更需要优质的精品课程来打开市场。
华东师范大学教育科学学院：由全国著名的课程与教学论专家钟启泉教授担任研究所所长的华东师范大学课程与教学研究所成立于1999年11月，是首批批准的教育部人文社会科学重点研究基地，也是中国唯一的课程与教学领域的“国家队”，它是隶属于华东师范大学的实体性研究机构，受教育部社政司直接领导。在课程论领域，高文、倪文锦、徐斌艳、夏志芳、崔允漷、张华、聂幼犁、吴刚平、孔企平、胡惠闵、裴新宁等教师都较有名气。
西北师范大学教育学院：西北师范大学课程与教学论学科是由李蒸、李建勋、胡国钰、陈震东、刘问岫、陈侠、吕方等几代学者创立并发展起来的具有悠久历史的学科，目前为国家重点(培育)学科。该学科于1981年被国务院学位委员会批准为我国第一批具有硕士、博士学位授予权学科，2003年教育学获准建立博士后科研流动站，更加扩大了教育学学科在全国的影响，进一步提高了学科建设水平。目前，该校的课程与教学论已发展成为国内特色突出、实力雄厚、具有重要影响的学科。
热点方向：学科教育
鉴于教育学考研中存在不少跨专业考研者，尤其是外语、汉语言文学、数学、物理等原本就与师范类相关学科的考生，因此，学科教育值得推荐。学科教育这一方向有些院校设置在文学院、外国语学院等院系，也有设置在教育学院。具有一定学科背景的考生报考这一方向，能够更好地吸纳前沿教育理论，建立自己独特的教育观，能够站在更高层次上看待所专注的学科，从而为成为专家型教师打下扎实的基础。
推荐院校：
苏州大学：苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的古城苏州，是国家“211工程”重点建设高校和江苏省属重点综合性大学。苏州大学许多学院如政治与公共管理学院、教育学院、文学院、艺术学院、数学科学学院、物理科学与技术学院、材料与化学化工学部、医学部等都设有学科教育的硕士点。
华中师范大学：华中师范大学是中国教育部直属重点综合性师范大学，学科教育硕士点分布在教育学院、历史文化学院、外国语学院、数学与统计学学院、物理科学与技术学院、化学学院、城市与环境科学学院、生命科学学院。除教育学院外，其他各院系招收名额相对较多。
学前教育学
2010年《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的提出预示着未来十年学前教育进入高速发展时期。我国目前的学校教育体系并不完备，随后开办更多的公立幼儿园，支持私立幼儿园发展乃大势所趋，各地也会大量招揽学前教育人才。一旦学前教育机构建设完备，接下来必将是提高学前教育的质量，那么高素质的学前教育人才必将成为香饽饽。在这一大势之下，学前教育的相关研究方向都会被催热，下面仅重点介绍学前课程论。
热点方向：学前课程论
学前课程论关注的是学前教育的微观问题，是每一个幼儿园如何办好幼儿教育的核心问题。目前，一方面是农村儿童有一个幼儿园可上即可，另一方面是城市天价幼儿园不断涌现。所谓的天价幼儿园是否名副其实，农村幼儿园是否满足基本的质量要求都涉及学校教育课程建设的问题。以幼儿园目前使用的教材为例，许多高收入家庭往往只看重国外引进教材，由此而昭示国内学前儿童教材建设的不足。在学前教育质量良莠不分的背景下，学前儿童课程与游戏方向毕业生大有用武之地。
推荐院校：
南京师范大学教育科学学院：南京师范大学的学前教育是全国唯一的学前教育学国家级重点学科，也是我国最具影响力的学前教育专业之一。学院有陈鹤琴这样的先辈开创历史，也有中国学前教育研究会副理事长虞永平教授等从事学前课程研究，现今博士生导师7人，硕士生导师17人，设有学前课程开发中心。
福建师范大学教育学院：学前教育系是福建省创办最早、办学历史最为悠久的培养本科学历的学前教育专业，也是目前全省唯一一所培养研究生层次的学前教育专业。近年来，该专业的教师主持承担联合国儿童基金会、中国学前教育研究会、省教育厅和省妇联等的课题研究共50多项，如“中国社区学前教育研究”“中国民间游戏活动的研究”“幼儿教育面向21世纪的改革与发展研究”等，并在全国性学术刊物和省级学术刊物发表论文200多篇，出版和参编著作20部。科研成果分别获福建省社会科学优秀成果、省教育厅基础教育科学研究优秀论文等多种奖项。
高等教育学
我国高等教育正处在一个全新的发展时期，在香港高校的冲击下和南方科技大学的带动下，高等教育质量成为人们关注的焦点。这一专业下设的方向大致有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高校教师发展、高等教育社会学等。
热点方向：高等院校治理与发展
高等院校治理与发展是名副其实的高等教育管理人才的培养摇篮，其以研究高等教育管理领域中的理论问题和实际问题、探讨并揭示该领域中的特殊规律为主要任务。近年来，二本、三本院校教务处、宣传部、研究生处等部门大力招收此类行政人员。
推荐院校：
厦门大学教育研究院：厦门大学教育研究院是中国第一个以高等教育学为研究对象的专门研究机构，拥有中国第一个高等教育学硕士学位授权学科和第一个高等教育学博士学位授权学科。潘懋元教授成为中国第一位高等教育学的博士生导师，其他知名教授还有刘海峰教授、邬大光教授、谢作栩教授、史秋衡教授、王洪才教授和林金辉教授。该硕士点特别关注高等教育基本理论研究及中国高等教育问题研究，在中国高等教育研究史上具有奠基性的地位，处于国内高等教育研究的领先水平。
华中科技大学教育科学研究院：华中科技大学是最近冉冉升起的理工高教明星院校，其教育科学研究院专注高等研究。早在1980年就成立了高等教育研究所，该所主要开展高等教育理论与政策研究，尤以大学文化素质教育、大学教育思想、院校管理与发展研究闻名，在国内有重要影响。现承担包括全国教育科学“十五”规划重点课题、教育部新世纪教学改革工程项目课题、全国学位与研究生教育发展中心“十五”重点科研课题、湖北省教育科学重点课题、福特基金会国际合作课题等在内的科研项目20余项。
职业技术教育学
我国正努力从人力资源大国向人力资源强国转变，这就要求充分发展职业技术教育，我国的高职高专院校得到了巨大发展空间。职业技术教育学是对以传授某种职业或生产劳动知识和技能的教育形式进行研究，一般包括职业教育原理和职业教育课程论两个研究方向。其能够很好地为高职高专院校提供学术支持和高级人才。
热点方向：职业教育课程论
在科学技术飞速发展，产业技术不断革新的背景下，如何培养出适合市场需求的高素质职业人才，关键在于专业设置以及课程规划。传统的“知识本位”向“能力本位”和“劳动力本位”转变的过程，实际上就是课程改革的过程，谁拥有完备而卓越的课程结构，谁就具备了职业教育的领先权，在招生就业方面就具备优势地位。
推荐院校：
天津大学职业技术教育学院：天津大学既是我国首个职业技术教育学硕士点、博士点，也是我国唯一一所非师范类院校职教博士点。天津大学职教学院是教育部首批确认的全国职业教育师资培训重点建设基地，职业技术教育学专业以天津大学雄厚的工科学科为背景，在培养我国职业教育高级专门人才方面显示出独特的优势。该专业学术带头人刘春生教授是国内著名的职教专家和学者，职业技术教育课程与教学方向的徐炳亭教授也享有较高学术声望。
浙江师范大学职业教育研究中心：职业教育研究中心于2003年7月成立，主要职能和任务是研究浙江省中等职业学校师资队伍建设和学习型城市、社区职业教育等问题。2006年开始招收职业技术教育学硕士研究生，2010年起成为中国职业教育学会校企合作工作委员会常务理事单位。主要导师有沈亚强、楼世洲、刘晓明、陈明昆、张力跃等。
教育经济与管理
教育经济与管理是一门新兴的极具生命力的交叉学科。以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。国内高校的教育经济与管理硕士点分布在教育学院、经济学院、管理学院、商学院等院系，最后拿到的可能是管理学硕士学位，也可能是教育学硕士学位。通常情况下，教育经济与管理专业分教育经济学和教育管理学两个方向。值得说明的是，许多学校的教育经济与管理专业通常不参加全国教育学统考，而参加单独命题的考试，甚至需要考查数学;也有部分学校参加全国教育学专业基础综合统一考试。
热点方向： 教育经济学
教育经济学是研究教育和经济之间关系的经济学分支学科，研究对象是教育在经济和社会发展中的作用，教育投资的有效利用及其经济收益。我国不同院校开设的教育经济方向各有侧重，师范类院校的教育经济强调教育与经济发展的相互关系，工业类院校强调教育与工业发展的关系。因此，今后的就业和发展都各有不同，考生需要明智选择。
推荐院校：
北京大学教育学院：教育学在北京大学算得上弱势学科，但教育经济与管理却是一个特例。在各类教育经济与管理的排行榜中，北京大学长期居于首位。其核心力量是成立于1999年的北京大学教育经济研究所，是国家教育经济和教育财政问题的重要研究和咨询机构。研究所依托的教育经济与管理学科是国内该学科第一个博士点;2000年，教育经济研究所被评为教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地;2003年被评为“公共管理”一级学科博士点，并取得博士后流动站的资格。研究所的闵维方、丁小浩、李文利、岳昌君等教授都是教育经济学领域的知名学者。
南京农业大学公共管理学院：南京农业大学是一所以农业和生命科学为优势和特色的大学。该校教育经济方向主要研究教育经济学的一般原理、教育成本、教育投资、教育收益、教育结构效能、教育资源配置、教育与人力资源开发、教育与经济社会协调发展等，主要导师有刘志民教授(博导)、李友生教授、宋华明副教授等。
制定个性化的报考策略
教育学考研的高端战场
教育学大部分专业采用教育学全国统考，尤其是大部分学校均非自主划线，这就导致很多学校教育学考试的难度差距不大。因此，除了A、B两类地区的差异之外，就剩下极其少数学校与大部分学校之间报考难度的差异，这些极少数学校就成为教育学考研的高端战场。比较有代表性的往往都是比较突出的师范类大学，如：
北京师范大学：教育史，全国排名第一;比较教育学，全国排名第一;教育技术学，全国排名第一;教育学原理，全国排名第二;课程与教学论，全国排名第二;高等教育学，全国排名第四。
华东师范大学：教育学原理，全国排名第一;课程与教学论，全国排名第一;成人教育学，全国排名第一;职业技术教育学，全国排名第一;特殊教育学，全国排名第一。
南京师范大学：学前教育学，全国排名第一;教育学原理，全国排名第三;教育技术学，全国排名第三。
此类学校对于有志于学术研究或者希望更好就业的考生来说都是最为理想的选择，然而并非所有人都能梦想成真。在自身实力允许的情况下，考生还应充分了解所报考专业的招生人数以及保送生是否包括在内。
教育学考研的特殊战场
教育学相关专业中往往有一些例外的专业，需要考生们仔细分辨。比如教育经济与管理，在学科分类中并不是作为教育类的学科，因此很多学校在考试过程中单独命题，但是其中也不乏参加教育学统考的院校。教育技术学，很多学校设立了独立的院系或者挂靠教育(科学)学院之外的院系，考生不一定需要参加教育学统考，可能是要考查数学、计算机等方面知识。如果是报考此类专业，考生必须在复习之前明确其考查形式、范围，以便更高效地复习。
教育学中还有一些特别小的专业，偏重学术，招生人数比较少，但有其突出之处。如比较教育学，研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用，这一专业尤其适合具备外语专业背景或者外语能力出色的人报考，而且出国交流机会较多。特殊教育学会越来越得到人们的关注，特殊教育中心、特殊教育福利机构、中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业，掌握高超的特殊教育技能必然能获得招聘单位的青睐，尤其是这些技能(如盲文、哑语等)都能挖掘出巨大的经济价值。成人教育学在终身学习社会也会有用武之地，但是目前能找到对口职位的并不多。教育史专业是招生人数少、报考人数少、较为容易考取的专业，但就业往往向其他方面和领域转移，比如助理、教师、文秘等。
教育学考研的精确狙击
教育学的招生大户是师范类院校，然而非师范院校的某些高校可能在个别专业上具备突出的地位。比如高等教育学最突出的两所学校厦门大学和华中科技大学，前者属于综合性大学，后者是以理工科为特色的大学，势必影响到两所学校在研究方向上略有不同。比如职业教育学的名校天津大学与学校的工学氛围息息相关，其研究方向及成果具有独到之处。武汉大学的教育学原理也呈现排名不断前进的趋势，这在人文氛围浓厚的武大并不为奇。尽管此类院校都不以教育学闻名，但都是知名高校，这为不少有名校情结的考生提供了机会。
教育学考研的单兵作战
考生的报考并不能完全取决于某个专业排名、学校的层次，而更应该根据自身的特殊情况来确定报考目标。
首先，考生应该对自己的实力有一个充分评估。教育学统考已经具有一定年限，在命题和设计上都日趋规范，往年的试卷成为评价个人实力比较好的标尺。教育学的大部分学科都是考教育学专业基础综合、思想政治理论、外语，每一年分数线变化情况不大。只要当考生的能力达到一定水平，其取得的分数就能同时上许多所院校，在这种情况下，考生就不要过分低估自身能力从而选择不太理想的院校。
其次，根据自己的学科背景来选择研究方向。从教育学每年录取的情况来看，每年录取的考生中来自非教育专业的人为数不少，其中不仅有外语、哲学、文学等文科专业，甚至还有物理、化学等理工类专业，在这种情况下，考生自我规划的能力将起到重要作用。比如，生物本科生选择脑科学与教学，数学本科生选择教育经济与管理，英语专业的本科生选择比较教育或者外国教育史都是非常好的选择。而物理、化学类考生若不是具备突出的阅读和写作能力却选择中国教育史、教育哲学等方向，将会使以后的求学之路变得异常痛苦。
再次，带着自己的职业规划来选择研究方向。就业难的背景下，职业规划成为拯救大多数考生于水深火热的一剂良方。每个人的职业规划应各不相同，比如来自贵阳的考生规划毕业后能够回到贵阳找一份工作，而且在当地的就业信息比较灵通，那么其报考教育学时不一定要选择课程与教学论、教育经济与管理这些最近热炒的专业，而是选择民族教育相关的专业，可能会获得更好地发展。
作者：肖凯
马延臣简介：致力于用学术的态度和方法研究与讲授考研政治，主张真题分析同考点讲授无缝结合，尤其擅长地图式教学法。著有《考研政治360°分类解读真题》《考研政治高频考点背诵金版》《考研政治点睛试题》等书。
考研交流微博：http://weibo.com/mayanchen
选择题是历年考研政治的必考题型，它在选拔性考试中具有得天独厚的优势，具有考点覆盖面广、命题灵活性大、评分客观性强、级别区分度高、难度可控性强等优点。从2006年至今，选择题形成了固定的命题形式，即单项选择题16个，每题1分，4个选项只选择1个最优项；多项选择题17个，每题2分，4个选项正确选项不少于2个。现在从不同角度探讨考研政治选择题的考查目标、命题思路和难度构成，并由此深入分析选择题中选项陷阱的特点和对策，以探索选择题的备考原则和解题技巧。
选择题命题特点分类解析
为了探寻解题策略和高分技巧，我们需要全面分析历年真题中选择题命题的特点，我们可以从命题思路和难度系数两个角度对其进行分类分析。
一、根据命题思路进行划分，可以把选择题分为三种：知识再现型、理论应用型、综合辨析型。对命题思路的分析可以帮助我们强化“考点意识”，预知和掌握每一考点的考查方式。
选择题的命题思路和考查方向与政治理论的考查目标息息相关，政治理论考试的考查目标包括五个方面：（1）准确地再现学科的有关知识；（2）恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律、论断；（3）运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非；（4）运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题；（5）结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题与实际问题。一般而言，选择题的考查目标一般集中在前三个，而单项选择题和多项选择题对各考查目标的侧重也有不同，单项选择题主要侧重于前两个目标，多项选择题则往往侧重于第二和第三个目标，甚至在个别情况下会涉及第四个目标。大多数选择题主要考查知识的识记和基本理解，只有少数题目会涉及论证和分析等高级别考查目标。
1.知识再现型
知识再现型选择题一般直接考查大纲规定的考点内容，是知识内容的再认和再现，考查考生的记忆和简单理解能力。此类试题难度一般不大，只要考生能够比较准确地掌握该考点内容，一般都能正确解答。
例如2011年单选第2题：社会存在是指社会的物质生活条件，它有多方面的内容，其中最能集中体现人类社会物质性的是（D）
A．社会形态 B．地理环境
C．人口因素 D．生产方式
2.理论应用型
理论应用型选择题一般考查对马克思主义以及中国化的马克思主义等相关理论的理解和运用，在马克思主义基本原理概论这门课中较为集中，同时，在毛中特、近现代史纲要甚至在思想道德修养与法律基础等学科中也有所考查。此类试题要求考生对马克思主义的相关原理理解比较扎实，同时，要求考生能够运用这些理论对相关历史和现实问题进行基本的推理和分析。解决此类问题，考生首先要清楚地了解和掌握整个政治理论的理论体系框架及其内在关系，理解各个具体理论的内涵和应用范围，并且要熟悉违反该理论会导致的错误结论。
例如2011年多选第17题，考查了马克思主义哲学认识论的原理：1971年迪斯尼乐园的路径设计获得了“世界最佳设计”奖，设计师格罗培斯却说：“其实那不是我的设计。”原因是在迪斯尼乐园主体工程完工后，格罗培斯暂停修筑乐园里的道路，并在空地上洒上草种。五个月后，乐园里绿草茵茵，草地上被游客踏出了不少宽窄不一定的小路，格罗培斯根据这些行人踏出来的小路铺设了人行道，成了“优雅自然、简洁便利、个性突出”的优秀设计，格罗培斯的设计智慧对我们认识和实践活动的启示是（AB）
A．要从生活实践中获取灵感
B．要尊重群众的实际需求
C．不要对自然事物做任何改变
D．要对事物本来面目做直观反映
3.综合辨析型
综合辨析型试题侧重考查考生的理论综合分析能力和判断辨析能力，题干或选项往往涉及不同考点的对比或类比、辨正及排谬等，要求考生具有较为扎实的理论基础和较强辨析比较能力，此类考题大多难度较大。因此，在备考时，考生宜从不同角度深入全面理解理论和相关知识体系，培养纵横正反等多角度的比较辨析能力。
例如2011年单选第3题，综合考查商品经济理论几乎所有知识点：马克思把商品转换成货币称为“商品的惊险的跳跃”，“这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品占有者”。这是因为只有商品变为货币（D）
A．货币才能转化为资本
B．价值才能转化为使用价值
C．抽象劳动才能转化为具体劳动
D．私人劳动才能转化为社会劳动
总之，对选择题的命题思路和考查目标进行分类分析，可以帮助我们培养“考点意识”，在备考中更加有的放矢地分层次学习各类考点和理论。
二、根据难度系数进行划分，可以将题目分成难题、中等题和简单题。不同难度的题目具有不同的特征，对考题进行难度分析，有利于强化考生的“陷阱意识”，提高解题过程的警惕性、技巧性和辩证思维能力。难度系数（P）是反映试题（卷）难易程度的指标。一般客观性试题用答对率表示，主观性试题用得分率表示。难度系数在0～1之间，数值越大，试题越容易；数值越小，试题越难。每年考试结束后，教育部都会抽样统计试卷整体和各题的难度系数，选择题的难度系数一般表明该题的答对率，例如某题难度系数为0.586，则表明有58.6%的考生答对了此题。通常，我们将难度系数小于0.5的题目称为难题，0.5～0.7的题目称为中等题，0.7以上的题目称为简单题。分析难度系数的意义在于，有利于我们分析题目的区分度、陷阱设置以及难度来源。在解题过程中，我们可参考题目的难度系数，结合自己的解答分析题目的难度来源，检测自己备考的程度，进而找出命题思路和应对方法。从历年考试各题型的难度来看，单项选择题是最简单的，而多项选择题无疑是最难的。政治得高分，一个最重要的突破口就是降低多项选择题错误率，故有所谓“得多选者得政治”之说。
以下是2006～2010年真题中单选和多选的难度区间统计：
注：表中左二栏括号内数字代表本年度或本题型的平均难度系数，右四栏内数字代表本难度区间内试题的数量。
从表中数据可以得出以下结论：
1.单项选择题难度明显偏小，总体难度大于0.6，难题基本控制在三个或三个以下。考试中对单项选择题的策略应该是争取得满分。
2.多项选择题的难度较大，总体难度在0.5左右，即考生平均只能得一半的分数。难度系数小于0.5的难题数量约占一半左右，难度系数小于0.3的特难题数量平均也占20%左右，并且有增加的趋势。可见，多项选择题是难度最大的题型，也是对考生区分度最大的题型。
3.同时，从多选题的难度排名与总体试卷的难度排名对比中可以发现，多选题的难度直接决定着试卷的总体难度，多选题是试卷难度的最重要影响因素。由此可知，只有提高多项选择题的答对率，才能最终取得整个试卷的高分。
上述分析说明，我们必须研究分析选择题尤其是多选题的难度构成和难度来源，即找出多选题为什么这么难，进而有的放矢地优化备考策略和强化解题技巧。选择题的难度构成因素是复杂的，单选和多选都有难度较大的题目，但多项难题居多。既然多项选择题最难，我们需分析它的难度构成是什么，即是哪些因素导致了多项选择题的高难度。总的来讲，大致包括以下几个因素：
第一，多项选择题正确选项数量的不确定性。这是最明显也是最致命的因素，多项选择题的答案为2个到4个选项，其考查广度较大，能够容纳更多的考点及考查角度。这是多选题天然的特点，我们只能通过对相关考点的内容做全面细致地把握方能应对和解决。
第二，多项选择题更适合对理论知识深度挖掘，所能容纳的理论深度要大得多。在考查目标上，多项选择题更能适应理论应用型和综合辨析型试题的命题需求。这就意味着考生在备考中，对基本理论和知识体系要有全面准确地理解和掌握方能应对多选题对理论深度的考察。在各门学科的学习中，考生最好把重要理论和重难点知识进行整理总结，同时要对疑难考点多加训练，养成正确的思维方式，这样才能保证提高多项选择题的正确率。
第三，多项选择题更容易设置选项陷阱。由于多选题选项间的非对抗性，选项陷阱设置较为容易，且更难以识别和规避。所谓选项陷阱一般是指命题人利用考生对知识和理论掌握的欠缺和模糊，通过各种命题方式降低错误选项的可识别性，所设置的容易使考生忽略、混淆或者误解的选项，正是这些陷阱使得许多考生失分严重。选项陷阱的存在，其基本原因仍在于考生对考点的把握不到位，因此，最根本的应对方法仍然是强化对知识点的理解和掌握。然而在解题过程中，解题技巧也是提高得分率的重要一环，我们可以通过对陷阱进行分析，总结出其基本特征和设置的思路，提高对陷阱的警惕性和识别能力，进而提高对陷阱的规避能力。
选择题选项陷阱分类解析及应对思路
前面提到，所谓陷阱就是命题人利用考生理论和知识的欠缺，通过一定的方式降低错误选项的可识别性而设置的易忽略和易混淆的选项。选项陷阱多存在于多项选择题之中，根据统计，存陷阱的题目占多选题总数的40%～50%。存在陷阱的题目中，大多数题目的难度系数一般较低。可见，选项陷阱是造成考生失分的重要原因之一，我们有必要对选项陷阱进行全面深入地分析，以提高警惕性和解题技巧，有效地提高选择题尤其是多项选择题的答对率和政治的分数。
首先面临的问题就是选项陷阱都有哪些表现形式，有没有可识别的特征，对此我们可以进行如下概括和总结：
一、反客为主型
“反客为主”这里是指对于具有根本意义或本质层次的一些概念的滥用和冒用策略，把一些不具根本意义的概念和范畴进行夸大，从而造成选项的错误。例如2010年第18题： 历史经验表明，经济危机往往孕育着新的科技革命。1857年的世界经济危机引发了电气革命，推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代。1929年的世界经济危机，引发了电子革命，推动人类社会从电气时代进入电子时代。由此证明（CD）
A.科技革命是摆脱社会危机的根本出路
B.科学技术是社会形态更替的根本标志
C.社会实践的需要是科技发展的强大动力
D.科技创新能够推动社会经济跨越式发展
本题中，AB两项都涉及关键词——“根本”，科技是否与“根本”的地位相称是解题的关键。当然我们知道虽然题干强调科技的作用，但科技并不具有根本的地位。类似题目还有2009年第21题、2010年第18题、2011年第24题、2011年第19题、2011年第31题等等。
应对此类陷阱，首先要学会识别其基本特征，通过总结真题中出现过的代表根本性意义的词汇，比如“根本”“根源”“基本”“实质”“本质”“深层”等等。第二，在备考过程中要牢记哪些概念和知识点能够匹配这种根本性地位。这种概念其实并不多，只有类似“实践”“社会基本矛盾”“人民”“共产党”等等概念才能具备。
二、鱼目混珠型
“鱼目混珠”是指在题干所要求的多项内容中，将无关选项甚至错误选项混入正确选项中，致使考生忽略错误或产生混淆，此类陷阱形式比较常见，例如2009年第32题：2008年6月20日，胡锦涛同志到人民日报社视察工作，并在线与网民直接交流，表达了党和政府对网络民意的高度重视。近年来，越来越多的政府官员上网收集民意。这意味着网络表达已成为（ABD）
A. 公民政治参与的新途径
B. 反腐倡廉的新通道
C. 民主政治体制的新形式
D. 密切干群关系的新方式
本题中C选项的表达方向和形式都是类似于其他选项的，如果不认真分析其内涵，很容易被作为正确选项入选，结果造成80%的考生错选本题。类似题目还有2010年第24题、2010年第29题、2011年第18题、2011年第22题、2010年第26题、2010年第30题等。
此类陷阱在题目中一般并没有特殊的标志性词汇可以识别，但是一般在考查一个问题的多个方面内容时，往往有可能在选项中加入错误或无关选项，考生应对相关真题多加理解。应对此类陷阱并不困难，一方面考生在解题过程中要时刻保持警惕性，二是要对相关知识有着比较坚实的知识和理论基础。
三、偷梁换柱型
“偷梁换柱”是在选项中，通过把与题干相关的关键词进行增加、删减、替换等方式，将选项变为错误选项，从而考查考生的分析和辨析能力。例如2011年第26题：辛亥革命是我国近代史上一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，这是因为辛亥革命（BCD）
A．提出了平均地权，耕者有其田的重要原则
B．建立了中国近代史上第一个资产阶级政党
C．制定了比较完整的资产阶级民主革命纲领
D．结束了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国
本题A项，“平均地权”本来是资产阶级革命的重要表现，但题目中增加了“耕者有其田”一词，导致该项成为错误选项。如果考生不加甄别，很容易错选。类似题目还有2010年第26题、2010年第28题、2010年第33题、2011年第6题、2011年第17题等，考生应多加研读。应对此类陷阱的根本方法仍然是准确掌握相关知识点，在备考中需要多加训练，熟悉各考点的疑难点和命题点，多角度训练知识点，培养考点意识，不仅了解其正确信息，同时反方向掌握其错误的可能性， 这样方能识别和规避灵活多变的陷阱。
通过分析我们发现，选项陷阱具有不同的表现形式，考生须从多角度掌握各种陷阱的典型特征和规避途径，提高理论水平和逻辑水平，培养辩证的思维方式，提高解题的正确率。但同时也要注意，并非每个考题都存在陷阱，考试中在提高警惕性的同时，也不要草木皆兵，犯“过敏”的毛病，这样有可能“枉杀”不少正确的选项。
选择题解题的基本原则
选择题的解题水平决定着政治考试的成败，在备考和考试过程中，我们一定要坚持以下几个方面的原则：
第一，选择题一般考查基础知识的再认再现和基本理论的理解掌握，对于知识和理论的考查深度并不太大，但对精度和灵活度要求较高。这一特点要求我们平时备考一定要极其重视基础教材的把握和理解，对知识掌握要求全面准确，达到熟知和深解。这是选择题训练乃至政治备考的根本原则。因此，我们一要多看教材，二要多做练习，保证对每个考点的多个命题角度都有所认识和熟悉，熟能生巧，这样我们就能够在考场上的短时间之内准确击中命题点得分。
第二，政治考试并不仅仅是对考生记忆力地考查，更重要的是对考生理论水平和思维方式地考查。因此，备考中一定要重视思维方式的培养和逻辑能力的训练。这就需要从两个方面入手：一是考生一定要重视对各学科理论体系和知识框架的总结，提高理论水平和逻辑能力，从宏观和微观两个层次全面把握政治理论的内容和要求。二是考生一定要重视对真题的研究，要多角度研究总结历年试题的考点分布、重点取向、题型特点、陷阱规避、答题技巧等方面。尤其是命题特点和难度构成，对考生的备考方向有着直接的指引作用。
第三，研究生入学考试具有短时高压的特点，在政治考试中，考生大多没有足够的时间和精力细致分析每一个试题的每一个选项，因此在考场上解题的方式一般包括感性和理性两种方式。所谓感性就是对多数考题依靠备考期间形成的思维惯性，也即靠感觉或直觉直接选中答案，而理性是指对部分稍难试题进行理性分析然后得出结论。在这种情况下，一种常见的现象就是在做完选择题之后的检查过程中，理性会对通过感性得出的结论产生怀疑并修正，但往往会把正确答案改成错的。因此，除非有十足的把握，我们一般不要修改选择题的答案，通过感觉得出的结论往往是正确的。
总之，选择题是考生备考中一个极其重要的备考内容，我们只要准确把握相关的知识和理论，再加上对真题的分析和理解以及一定的习题训练，就一定能够取得理想的成绩。
作者：马延臣
启航考研
只为一次考上研
河南启航考研：哲学专业考研，哪些院校比较好?
前不久，教育部学位与研究生教育发展中心公布了全国第四轮学科评估结果，其中共有513个单位的7449个学科参评。简单解释下哈，学科评估是教育部学位中心对具有博士、硕士学位授予权的一级学科进行的整体水平评估，每四年一轮。重点是此次评估打破了以往“论文论高低”的单一测评，采用多维度综合考量，美誉度可是极高的!
本文河南启航考研，首先为大家介绍哲学专业考研的优质大学，仅供参考哟~ 哲学
谈到哲学，大家第一个念头就是太形而上，没有实用，小朋友，这个想法是不对的哟。你知道每年哲学毕业生的就业率有多多多高吗?
哲学作为人类文明最早熟的学科之一，是众多学科的母体和价值归宿。与很多专业不一样，哲学是非常典型的具有长线学习逻辑的学科，它的精准就业“从事哲学研究”，事实上是以博士教育打底的。所以，选择哲学专业的人一般来讲会有更长的深造预期，而就业率统计是包含深造率的，即考研课程和读博同样归类于所在教育阶段的“已就业”类别，因此，近年来哲学考研的人也越来越多，
接下来，让我们一起走进哲学专业考研的优质院校。 A+北京大学
北京大学哲学系、宗教学系是二者合一的教学院系。北京大学哲学系始建于1912年(壬子年)，于1914年开始招生，是我国高等学校中最早成立的哲学系。创建之初为北京大学文科哲学门，亦称“中国哲学门”，1919年更名为哲学系。历史上，著名学者蔡元培、胡适、蒋梦麟、熊十力、唐钺、邓以蜇、汤用彤、梁漱溟、金岳霖、冯友兰、宗白华、朱光潜、冯定、陈康、贺麟、沈有鼎、洪谦、张岱年、胡世华等先后在这里执教。北京大学宗教学系成立于1995年，是中国最早的宗教学系，现已成为国内一流、国际著名的宗教研究重镇。北京大学哲学http:///
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系和宗教学系合并招生，共同培养。
北京大学哲学系始建于1914年，是中国高等学校中最早成立的哲学系。创建之初为北大文科哲学门，亦称“中国哲学门”，1919年更名为哲学系。历史上，著名学者蔡元培、胡适、蒋梦麟、熊十力、唐钺、邓以蜇、汤用彤、梁漱溟、金岳霖、冯友兰、宗白华、朱光潜、冯定、陈康、贺麟、沈有鼎、洪谦、张岱年、胡世华等先后在这里执教，培养了数代中国最优秀的哲学家，使这里成为现代中国哲学的摇篮。
A+复旦大学
武汉大学哲学学院创建于1922年，是国内最有影响的哲学院系之一，在全国各类综合实力和整体水平评估中名列前茅。其前身为武昌高等师范学校教育哲学系，1952年全国高校院系调整时并入北京大学哲学系。前30年在此任教的学者有：余家菊、陈剑翛、屠孝寔、方东美、范寿康、熊十力、高翰、朱光潜、张颐、万卓恒、程乃颐、洪谦、金克木、黄子通、王凤岗、汪奠基、周辅成、石峻、江天骥、陈修斋、张世英等。学院人才培养成就卓著。创建90多年来，学院为祖国培养了各类优秀人才5千余人，他们在党、政、军、学、商、文各界做出了杰出的贡献。
学院学科优势突出。拥有国家“211工程”重点建设学科、“985工程”创新基地建设项目和哲学博士后科研流动站。马克思主义哲学和中国哲学为国家重点学科，哲学一级学科为湖北省重点学科。学院是哲学一级学科博士学位授权单位，哲学所有二级学科都可以招生博士研究生。哲学学科招收所有二级学科硕士研究生，心理学学科招收基础心理学硕士研究生。现有10个二级学科或跨学科点，即马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、宗教学、逻辑学、伦理学、科学技术哲学、国学、哲学心理学。
学院教学水平一流。现为国家基础学科(哲学)人才培养和科学研究基地。知名教授、博士生导师站在教学第一线授课。采取原典教学、双语教学、名师授课、国外专家授课、国内外专家讲座等丰富多样的教学模式和教学方法。有5位国家马克思主义理论研究和建设工程重点教材建设首席专家，1个国家级优秀http:///
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教学团队。有5门国家级精品课程，2门教育部精品视频公开课。
A南京大学
南京大学哲学系的前身是中央大学哲学系，创立于1920年。1952年院系调整时撤销系建制，1960年恢复设立政治系哲学专业，1977年恢复哲学系，2000年在哲学系编制内设立宗教学系。另一源头为民国时期另一哲学重镇——金陵大学哲学系。在数十年历史中，刘伯明、汤用彤、宗白华、方东美、唐君毅、牟宗
三、程石泉、倪青元、殷海光、熊伟、陈康、苗力田、潘菽、孙叔平、孙伯鍨等一批哲学大师和著名学者曾先后在本系任教，在数代学者的努力下，形成了既注重学科基础研究、又关注现实社会生活的优良传统。迄今已发展成为人才培养层次完备，师资力量雄厚，学科齐全，研究成就显著，在国内外有重要影响的哲学教学与研究基地。
南京大学哲学系是我国首批获得博士学位授予权的哲学系之一。2002年成为哲学一级学科博士学位授权单位，下设马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、科学技术哲学、东方哲学与宗教(自设)等八个博士点和相应硕士点，其中马克思主义哲学为全国重点学科，宗教学为江苏省重点学科，并设有涵盖上列所有学科的哲学博士后流动站。
该系拥有一批学术造诣深厚，教学经验丰富，在海内外学界有重要影响的老中青学术带头人和学术骨干，其中有国务院学位委员会学科评议组成员1人，教育部社会科学委员会委员1人，国家社科基金评审专家3人，享受国务院政府特殊津贴专家14人，中央和教育部马克思主义理论研究与建设工程首席专家3人，教育部“跨世纪优秀人才培养计划”2人等。
此外，在人才培养方面，更加注重培养研究生自主获取学术资料及把握前沿学术问题的能力、建构创新性学术观点及以符合学术规范的方式阐述其观点的能力。
因具有良好的教学、科研条件，并致力于加强对外交流与合作，南京大学哲学系一直努力在国际化的平台上建构一流的哲学系。
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A中国人民大学
中国人民大学哲学院是国内哲学学科教学、科研和培养高级人材的重镇，目前国内哲学院系中规模最大、人数最多、教授最多，学科配备最齐全、人才培养体系最完善的哲学院系。哲学院是国家文科基础学科(哲学)人材培养和科学研究基地，教育部“211”工程的重点基地、“985”哲学社会科学创新基地。1998年，哲学院成为国内第一批一级学科博士学位授权单位，设有哲学专业博士后人才流动站，拥有马克思主义哲学、伦理学和宗教学三个国家重点学科，2007年哲学院的哲学学科被评为国家级重点一级学科。
哲学院拥有伦理学与道德建设研究中心、佛教与宗教学理论研究所两个“教育部人文社会科学重点研究基地”。中国人民大学哲学院科研力量雄厚，有长江学者1人，百千万人才工程入选者1人，教育部跨世纪人才2人，新世纪人才8人。四位教育部社会科学委员会委员(罗国杰、陈先达、方立天和郭湛)，两位国务院学位委员会哲学学科评议组成员(刘大椿和焦国成)，两位教育部哲学学科教学指导委员会成员(冯俊副主任委员和张志伟)。
人大哲学院师资力量雄厚，下设哲学系和宗教学系，包括马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、伦理学、美学、逻辑学、科学技术哲学、管理哲学、政治哲学、东方哲学、佛教、宗教学理论、宗教文化等13个教研室。现有教师76人，其中教授40人，副教授26人，讲师10人，博士生导师46人(包括兼职教授)，形成了以名教授为主导、以高级职称教师为主体、以中青年教师为中坚、老中青相结合的高质量的师资队伍。哲学院拥有一大批著名学者，其优异的丰硕成果以肖前教授的《辩证唯物主义与历史唯物主义》、苗力田教授的《亚里士多德全集》、陈先达教授六卷本文集、方立天教授的《中国佛教哲学要义》和张立文教授的“和合学”等为代表。哲学院与国际学术界也保持着良好的学术往来，与美、英、德、法、俄、日、韩、新加坡、马来西亚、越南、斯洛文尼亚、瑞典、加拿大、澳大利亚、新西兰、巴西等国学术界保持着经常性的联系，与港澳台地区哲学界也保持着密切的学术交流和合作关系。
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(2009-09-16 22:23:34)考研同高考一样也是有名牌大学的!只是我认为在考研时所谓的名牌应该和高考时的不同，高考大家在意的多是学校的综合实力(北大，清华，。。。。)但是在考研究生的时候的名牌应该是报考的学校在自己学习的专业上的实力与名气!具体法学而言，比如四川大学综合实力远远大于西南政法，西安交大的社会整体名气远远大于西北政法，但是在法学这个领域而言，西南政法较之四川大学，西北政法较之西安交大的优势是无法比拟的!
考研应该对自己的未来负责，不能为了好听而报考一些所谓的名牌大学(实际上很容易考)，而应该报考真正的法学名牌院校，现在我国的情况是法学研究生的就业情况依然不是很理想，所以如果想通过考研就业那必须要考取在法学界有地位的学校!
随着我国教育的发展，法学的名校已经远远不局限于以前的五院四系了，出现了一些新贵，清华大学，南京大学，浙江法学，复旦大学，厦门大学，山东大学凭借财政优势从五院四系挖了很多大家，现在这些学校的法学教育是应当肯定的!当然在某些特殊的专业有一些院校的优势是比较明显的，大连海事大学在国际法方面，对外经济贸易大学在国际商法方面，华南理工大学在法理学方面，四川大学在诉讼法方面都是很有势力的!所以在报考的时候应当努力向这些院校靠近! 分论
总而言之笔者认为法学考研中能称之为名校的有：社科院，北大，清华，人大，中国政法，西南政法，西北政法，华东政法，中南财经政法，吉林大学，武汉大学，南京大学，厦门大学，山东大学，中山大学。(以上学校的每个法学专业都比较牛)
在某些专业领域的名牌专业有：北京师范大学的刑法学，四川大学的诉讼法学，大连海事大学和对外经济贸易大学的国际法学，南京师范大学和华南理工大学的法理学，复旦大学的民商法学，湖南大学和西南财经大学的经济法学等。 但是理想和现实是不同的，每个人都想进入最好的院校最好的专业，但是考试是讲势力的，我们不能过高估计自己也不能低估自己的能力!
选择学校时注意以下几点：
一，在以上院校的考研难度系数我认为是这样的：
第一梯队：北大，人大，中国政法，清华，社科院，武汉大学，吉林大学等全国名牌高校;
第二梯队：西南政法，中南财经政法，厦门大学，山东大学，
第三梯队：西北政法，四川大学，湖南大学等位于西部的院校
二，在自己选择学校时一定要针对自己的实力做好分析
1.如果英语牛，法学功底特别好，非某名校不读的可以努力上第一梯队的院校，但是说实话第一梯队的院校的报考学生也应该做好落榜的心理准备
2.如果实力比较好，英语过了六级，记忆力好的同学可以报考西南政法(过B线)，厦门大学(英语要求比较高)等，当然也有一定风险
3.如果志在保险一年能走，可以报考西北政法等，但是也要付出绝对的努力。
4.如果还想再保险点就报四川大学吧!不过别报民商和诉讼。
三，在选择学校时必须注意的几个重要问题：
(一)，应当考虑自己的就业意向进行选择
五大政法有独霸一方的趋势，比如你打算在成都重庆工作西南政法是首选，打算在西安工作西北政法是很好的选择，打算在上海工作华东政法是比较好的选择。当然这也不是确定不变的，但也应该考虑一些这些因素。
(二)，应该结合专业考虑学校
不同院校都有自己的最好的专业，除开民商法学和国际经济法学这两个全世界都热的专业外，要结合自己的实力避开太热的专业和选择比较有势力的专业
大概介绍一下：
1.法学二级学科包括民商法学，经济法学，刑法学，法制史，法理学，知识产权法，诉讼法学等
2.北京大学，武汉大学，人民大学，吉林大学，西南政法大学，中国政法这几个学校的每个专业都排全国前十。
3.其他学校都有自己的优势专业：四川大学的诉讼法，北京师范大学的刑法，西北政法的刑法等
选择专业时注意：
从就业上来看，民商法学和国际经济法学以及经济法学的就业情况比较好， 从实用来看，刑法学和民商法学实用性最强
如果只想混个研究生文凭就应当避开民商法学，经济法学，以及国际经济法学报考。
有一个问题需要特别注意：经济法学独立性一直受到质疑，选择经济法报考应当注意各个学校经济法学的教学制度，比如西北政法经济法是非常实用的学科，院长强力主要从事金融法，并且经济法学包括了劳保，知识产权等与民商重合的学科，华东政法的商法设在经济法下。这两个学校的经济法就比较具有实际意义，就业也很好，但有些院校把经济法完全架空，经济法完全成为一门研究一些所谓的独立性，所以需要慎重!
法学考研学校选择与专业选择的一些看法
法学考研热分析以及学校选择与专业选择的一些看法
报考学校与专业的选择的一些建议
总论
考研同高考一样也是有名牌大学的!只是我认为在考研时所谓的名牌应该和高考时的不同，高考大家在意的多是学校的综合实力(北大，清华，。。。。)但是在考研究生的时候的名牌应该是报考的学校在自己学习的专业上的实力与名气!具体法学而言，比如四川大学综合实力远远大于西南政法，西安交大的社会整体名气远远大于西北政法，但是在法学这个领域而言，西南政法较之四川大学，西北政法较之西安交大的优势是无法比拟的!
考研应该对自己的未来负责，不能为了好听而报考一些所谓的名牌大学(实际上很容易考)，而应该报考真正的法学名牌院校，现在我国的情况是法学研究生的就业情况依然不是很理想，所以如果想通过考研就业那必须要考取在法学界有地位的学校!
随着我国教育的发展，法学的名校已经远远不局限于以前的五院四系了，出现了一些新贵，清华大学，南京大学，浙江法学，复旦大学，厦门大学，山东大学凭借财政优势从五院四系挖了很多大家，现在这些学校的法学教育是应当肯定的!当然在某些特殊的专业有一些院校的优势是比较明显的，大连海事大学在国际法方面，对外经济贸易大学在国际商法方面，华南理工大学在法理学方面，四川大学在诉讼法方面都是很有势力的!所以在报考的时候应当努力向这些院校靠近!
分论
总而言之笔者认为法学考研中能称之为名校的有：社科院，北大，清华，人大，中国政法，西南政法，西北政法，华东政法，中南财经政法，吉林大学，武汉大学，南京大学，厦门大学，山东大学，中山大学。(以上学校的每个法学专业都比较牛)
在某些专业领域的名牌专业有：北京师范大学的刑法学，四川大学的诉讼法学，大连海事大学和对外经济贸易大学的国际法学，南京师范大学和华南理工大学的法理学，复旦大学的民商法学，湖南大学和西南财经大学的经济法学等。
但是理想和现实是不同的，每个人都想进入最好的院校最好的专业，但是考试是讲势力的，我们不能过高估计自己也不能低估自己的能力!
选择学校时注意以下几点：
一，在以上院校的考研难度系数我认为是这样的：
第一梯队：北大，人大，中国政法，清华，社科院，武汉大学，吉林大学等全国名牌高校;
第二梯队：西南政法，中南财经政法，厦门大学，山东大学，
第三梯队：西北政法，四川大学，湖南大学等位于西部的院校
二，在自己选择学校时一定要针对自己的实力做好分析
1.如果英语牛，法学功底特别好，非某名校不读的可以努力上第一梯队的院校，但是说实话第一梯队的院校的报考学生也应该做好落榜的心理准备
2.如果实力比较好，英语过了六级，记忆力好的同学可以报考西南政法(过B线)，厦门大学(英语要求比较高)等，当然也有一定风险
3.如果志在保险一年能走，可以报考西北政法等，但是也要付出绝对的努力。
4.如果还想再保险点就报四川大学吧!不过别报民商和诉讼。
三，在选择学校时必须注意的几个重要问题：
(一)，应当考虑自己的就业意向进行选择
五大政法有独霸一方的趋势，比如你打算在成都重庆工作西南政法是首选，打算在西安工作西北政法是很好的选择，打算在上海工作华东政法是比较好的选择。当然这也不是确定不变的，但也应该考虑一些这些因素。
(二)，应该结合专业考虑学校
不同院校都有自己的最好的专业，除开民商法学和国际经济法学这两个全世界都热的专业外，要结合自己的实力避开太热的专业和选择比较有势力的专业
大概介绍一下：
1.法学二级学科包括民商法学，经济法学，刑法学，法制史，法理学，知识产权法，诉讼法学等
2.北京大学，武汉大学，人民大学，吉林大学，西南政法大学，中国政法这几个学校的每个专业都排全国前十。
3.其他学校都有自己的优势专业：四川大学的诉讼法，北京师范大学的刑法，西北政法的刑法等
选择专业时注意：
从就业上来看，民商法学和国际经济法学以及经济法学的就业情况比较好，
从实用来看，刑法学和民商法学实用性最强
如果只想混个研究生文凭就应当避开民商法学，经济法学，以及国际经济法学报考。 有一个问题需要特别注意：经济法学独立性一直受到质疑，选择经济法报考应当注意各个学校经济法学的教学制度，比如西北政法经济法是非常实用的学科，院长强力主要从事金融法，并且经济法学包括了劳保，知识产权等与民商重合的学科，华东政法的商法设在经济法下。这两个学校的经济法就比较具有实际意义，就业也很好，但有些院校把经济法完全架空，经济法完全成为一门研究一些所谓的独立性，所以需要慎重!
以上完全属于自己在考研过程中的一些心得，仅仅为个人观点!希望对未来的朋友有一定帮助，如果有不对之处请大家不要指责!
既然选择了考研，那么就意味着加入了一场没有硝烟的战争，随着考研热愈演愈烈，致使这场无形的战场背后是竞争与淘汰更加激烈。胜利，不但决定于结果明了的一刻，最初的选择在一定意义上也已经决定了这场战斗的最终结果。如何选择适合你的专业?硕考网辅导老师可以明确地告诉大家，在报考专业时从自己的实际出发，准确地为自己定位，选择适合你的专业，这就是成功的第一步!
一、建议考生尽量选择自己喜欢的专业
考生在报考专业时应该从自己的实际出发，准确地为自己定位。根据自己的专业素质与学习能力来选择报考方向。部分专业总报考人数多，但并非所有学校的竞争都很激烈。参考专业报考竞争力时，不宜仅以报考人数来判断专业的冷热程度和竞争激烈程度;不应该盲目地跟从报考所谓的热门专业。从实际出发，量体裁衣，准确地为自己定位，这才是明智的选择。
二、考虑社会需求，做出理性选择
如何选择适合自己的专业呢?那么就该使自己的成功概率最大化。如果你所选择的专业没有社会需求，即使自己感兴趣，学得很好，将来也没有用武之地。因此，在选择专业的时候，一定要了解清楚该专业的社会需求情况、总体就业情况。
三、正确的认识自身的能力水平
无论做什么，兴趣是关键。只有选择了自己立志研究的方向，从近处着眼来说，考生才能将漫长的复习过程坚持到底;从远处来说，才能在未来的研究领域或事业上有所突破。总言之，研究生阶段的研究方向可能将决定一生所从事的职业。清醒地认识自己的实力。只有既认清形势，又认识自身实力，才能做出理性的选择，使自己的成功概率最大化。尽量选择本专业相关的专业。大学打下的良好基础，将有助于研究生阶段的进一步学习。本专业的考生由于有一定的基础，只要把自己薄弱的科目提高上来，就没有什么大的问题了。因此，接下来，说一下跨专业的考生选择专业是应该考虑到的问题。
掌握切实可靠的信息，然后根据自己的实际情况来选择合适的专业，硕考网辅导老师希望大家在考研开始的第一步做出自己的正确的选择，并及时开始做好复习的准备，最后实现自己的梦想。
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考研专业选择：如何选择适合自己的专业
阳春三月，天气已经转暖。一年之计在于春，又是一年开始准备考研的时候了。是坚持考本专业还是跨专业，很多同学仍存疑虑，不知道该怎么办好。如何把握专业的选择，是深入学习本专业，还是从头来过，磨刀不误砍柴工呢?为什么同学对自己跨还是守拿不定注意，很大原因是对自己的实力到底如何拿不定主意。所以建议同学们要对自己考研的竞争力有个清醒的认识。在作出选择之前，可以从两个方面对自己的考研复习进行梳理，来看一看自己的竞争力到底有多大。
一是正确的为报考专业定位。考生在报考专业时应该从自己的实际出发，准确地为自己定位。根据自己的专业素质与学习能力来选择报考方向。部分专业总报考人数多，但并非所有学校的竞争都很激烈。参考专业报考竞争力时，不宜仅以报考人数来判断专业的冷热程度和竞争激烈程度;不应该盲目地跟从报考所谓的热门专业。从实际出发，量体裁衣，准确地为自己定位，这才是明智的选择。一般来说，多数人考研还是为了一个文凭，为了毕业后找个更好的工作，因此，还是想选一个比较“热门”的专业。然而问题在于时代发展很快，而且往往出人意料，一些专业也往往跟着时代的需求变化而变的前景难测。那么，到底如何才能正确的判断一个专业的发展前景呢?关键还得根据社会的发展来判断人才供求关系，以及看专业本身的教学情况。把握经济和社会的宏观走势，判断社会各行业微观需求。例如，未来经济的发展方向是信息技术为核心的知识经济，因此像计算机这样的人才很长一段时间内肯定都是走俏的。再比如，中国目前第三产业急需发展，因此像金融、贸易这类人才短期内不会饱和。大家可以从三个方面考察下自己选择的专业是否合理：
1.认真分析行业情况，考察需求总量
有些行业人才需求伸缩性很大，向其它行业渗透也很厉害，因此短期内很难饱和。例如法律专业，除了司法部门，其它各行业对法律人才的需求都在逐渐增大，社会对法律人才的总需求极大。而其它一些专业性比较强、分界明显的专业，就总会有饱和的时候，例如外贸人才。这时，你就需要大致了解这些专业目前缺口多少，每年毕业生量又有多大，会不会几年后就出现人才过剩。
2.参照国外情况，发展的眼光看专业
尽管社会制度不同，但各个国家在发展的近似阶段对人才的需求还是表现出了一定相似性。因此，发达国家的今天可能就是我国的明天，那么看看他们的专业人才需求变化情况，可能会有借鉴意义。例如，西方心理咨询业务如日中天，而据有关报道，中国目前心理有问题的人一点不比美国少，只不过暂时还没有闲钱和意识。等再过十数年，情况可能就大不一样，因此心理学专业应该是大有前途的。
3.实际考察，看专业办学情况
值得注意的是，许多学校的所谓热门专业其实是“金玉其外，败絮其中”，根本就不具备相应的师资、经费和条件，仅仅为了赶时髦而开设。如有些地方性的师范学院开办什么金融专业等等。这种专业，考进去也学不到什么东西，耽误时间。
二是正确的认识自身的能力水平。无论做什么，兴趣是关键。只有选择了自己立志研究的方向，从近处着眼来说，考生才能将漫长的复习过程坚持到底; 从远处来说，才能在未来的研究领域或事业上有所突破。总言之，研究生阶段的研究方向可能将决定一生所从事的职业。清醒地认识自己的实力。只有既认清形势，又认识自身实力，才能做出理性的选择，使自己的成功概率最大化。各个专业有自己的学科范畴，不同专业之间的学生在知识体系和结构上存在着较大差异，因此需要在专业课上面投入比较多的时间和精力。根据自己的学习能力来早下决心，早定专业，早下手进行复习，才有可能减小学科跨度之间的距离。专业和招生单位的不同搭配就形成了报考的4种基本模式：本专业本校报考，本专业跨校报考，跨专业本校报考，跨专业跨校报考。不同报考模式复习备考的工作量和难易程度是不同的。下面提醒下广大考生选择专业时需要规避的几种毛病：鼠目寸光：判断专业如何，就业前景好坏，是否有市场，只看眼前。时间过得快，专业胜衰更快。几年工夫，足够从大红大紫落到无人问津。大三起码要大概地看到研究生毕业时专业的发展趋势。人云亦云：缺乏自我认识，没有判断力。明明读懂一个法律条文都要花上半天，看到别人一窝蜂报法律，自己也要去凑热闹。急功近利：绝大部分情况下，选择专业其实主要依据的就是"功利"标准。但凡事不能过头，太急功近利反而欲速不达，因为那样会蒙蔽你的眼睛，造成专业选择上的失误。对专业选择没有正确认识：计划经济时代，一个人上什么学校，学什么专业，去什么岗位，都是很死板的，而且往往一辈
子不动。今天，所学专业和就业去向已不再死板地对接，学语言的去了公司，学哲学的去了企业，都是很常见的现象。而且，职业生涯早也不再从一而终，跳槽成了家常便饭。据对北京地区高级白领的调查表明，98%的人有过跳槽经历;62%的人现在从事的工作与自己原先的专业无关。许多知名企业的老总并非企业管理专业出身，相反倒有不少哲学、中文的毕业生。因此建议：选专业不要抱着“一辈子跟定它了”的想法，看开一些。其实，不论哪个专业，关键是要搞出点名堂来。只要有成就，其他一切物质上的、精神上的回报都只是水到渠成的东西。
考研新手上路：如何制定你的2014考研目标
随着2013考研复试、调剂的开始，很快的就要迎接2014年考研备考的同学。对于考研，可以说不在乎你怎么分配公共课和专业课的时间分配，也不在乎你是否提前开始政治或英语的复习，重要的是每一位考生在确定方向的这一阶段，因为只有一个明确的目标和方向，才能破釜沉舟才能前程万里。
考生确定目标仿佛也是最困难的，冷热专业的纠结，211和985的无限诱惑，很多考生都在这时迷失了自己，或是匆匆的订下了目标，而在复习过程中不断的更换，导致最后目标模糊，功败垂成。所以，在你着手复习之初，拿出几天时间好好考量自己，准确的定下你兴趣所在的专业，喜爱的学校，以此为目标而奋斗。在此为2014年的考生们提出一些建议：
专业没有绝对的“冷”“热”
所谓热门专业，是指那些就业前景较好，报考人数较多的专业，比如金融学、国际贸易学、会计学、企业管理、计算机等，这些专业竞争比较激烈，考取的难度较大;所谓冷门专业，是指就业前景较差，报考人数较少的专业，比如哲学、历史学门类下面的大部分专业，以及工学门类下面的地质工程、采矿工程等，这些专业报考的人数较少，录取的门坎较低，考取比较容易。要报考一个专业，无论是冷门还是热门，都要搞清楚这个专业是干什么的，发展前景如何，千万不能望文生义。
专业的确定还要求考生对自己有明确的认识，认识自己包括两个方面：一是自己的能力，二是自己的兴趣。就第一个方面来说，在选择专业时要考虑能力;就第二个方面来说，选择专业是要考虑自己喜欢做什么。
梦想在哪里，学校就在哪里
对于未来生活的城市，打算将来在哪里就业，就选择那里的高校，比如想在北京就业，就把目标院校定在北京，这样既熟悉当地环境，又有人脉资源，找工作当然得心应手。
与个人的理想与抱负相关，考研不容易，读研的机会成本很高，一定要选一个能够实现个人抱负的大学，这样备考也有动力，读研也有激情，若选择一个自己不满意的院校，轻则郁闷三年，重则遗憾终生。
所钟情的专业，要考虑所选择的院校是否有目标专业，以及目标的专业的强弱等，事实上，院校与专业的搭配选择是很有讲究的，一般来讲，名校名专业考取的难度很大，就业前景很好;名校一般专业考取的难度较小，就业前景也很好;一般院校名专业考取的难度较大，就业较好;一般院校一般专业，考取的难度较小，就业前景一般;同学们可以参考这些特点，可以灵活的选择。
明确发展方向，导师比学校更重要
一般的人在做第一步选择的时候，只会关注学校是否为名校，这是很不明智的。学历固然重要，但在市场经济社会学历不代表一切。有些同学为了挤进名校，甘愿选择不中意的导师，这是得不偿失的。
导师学术水平一般，项目很少，研究生阶段学的实战知识必然有限，又像在本科阶段那样纸上谈兵地蹉跎青春。另外，并不是大师就一定适合自己，有的同学看了某个导师的情况，觉得老师很牛，再加上是名校，简直是天仙配接近完美，决定一条路走到黑。到了读研的时候才发现导师的研究方向和领域，自己根本不适合，也没兴趣，结果可想而知。因为导师的研究的方向和领域决定了我们以后的发展轨道，所以我们一定要把自己适合做什么，想做什么和选择导师挂钩。举个简单的例子，有一点我们必须承认即并不是每个人都适合做学术搞科研，所以那些不适合搞学术或者不想搞单纯的学术的研友，就不要选择那些搞纯科研和学术的导师。
所以花费一些时间，从自身出发，搜集相关讯息，便于定制一个符合自身要求的考研目标，并制定合理的复习规划，使我们2014年考生的备考阶段事半功倍。
十大跨专业考研选择 2013-07-12 10:46
随着社会对人才的学历要求的提高，很多学生在本科毕业后都会选择读研深造。部分考生选择考本专业继续深造，还有相当一部分考生对自己的本科专业不是很满意，因此选择跨专业考研。跨专业考研的考生大多会选择专业性不是很强的专业。因此，若考生在高考志愿填报的时候因为地域、分数等等问题的限制无法报考理想的专业时，在本科毕业后还有读研深造的机会，可以合理选择跨专业考研。
目标专业一：新闻传播学
新闻传播学类包括四个专业：新闻学、广播电视新闻学、广告学和编辑出版学。近年来，这些专业被考生称为文科录取中最热门的专业。本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。
开设课程
新闻学
开设的主要课程有：新闻学概论、中国新闻事业史、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、中国历代文学作品选读、大众传媒学等。
广播电视新闻学
开设的主要课程有：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作、广播电视新闻报道、电视摄像等。
广告学
开设的主要课程有：编辑学概论、古代汉语、现代汉语、出版发行基础、中国编辑出版史、出版美学等。
编辑出版学
主干学科是新闻传播学，开设的主要课程有：编辑学概论、古代汉语、现代汉语、出版发行基础、中国编辑出版史、出版美学等。
就业前景
新闻学专业
新闻学专业的毕业生就业范围较广，主要集中在新闻单位，如新华社、人民日报、中央电视台，或省、市级新闻单位，也可在广告公司、网络公司以及党政机关、企事业单位从事编辑、记者、策划、文案、宣传、公关、信息咨询或文秘工作。
广播电视新闻学
广播电视新闻学为全国各级各类电视台和电视制作机构培养电视新闻、电视编辑、记者及电视栏目策划等方面人才。毕业生可以在广播电视系统和其他新闻单位从事编辑、记者、
新闻评论等工作。广播电视新闻学属于非艺术类招生，历年来分数线都比较高，招生人数不少，报考的人数也比较多，竞争很激烈。
广告学
毕业生可以到出版部门从事编辑出版、书刊发行工作，也可以选择到文化宣传部门进行文化传播与创作，或是到党政机关从事文秘、宣传等工作，也可以从事各类文化产业经营管理工作。目前政府对出版发行支持力度很大，一是沿袭了历来重视文化的传统，二是目前国—内人均购书额较低，市场潜力很大，还需要政府和出版界进一步挖掘。如果你有这方面的能力和兴趣，应该毫不犹豫地报考这个专业。
目标专业二：行政管理
本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识.能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。
课程设置
专业核心课程与主要实践环节：行政管理学、市政学、社会学、行政领导与决策、人力资源开发与管理、组织行为学、西方经济学、行政法学、社会调查与统计、公共政策分析、国家公务员制度概论、行政公文与写作、机关管理与办公自动化、政府机关事务实习、社会调查实习、电子政务实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。专业方向
就业面向：在国家机关、社会团体和企事业单位从事行政管理工作。
行政管理专业专业性相对较弱，就业门槛也相对较低，因此备受跨专业考研的考生青睐。目标专业三：市场营销
本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。主干学科
经济学、工商管理
主要课程
管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、金融概论、企业销售策划、商业银行实务、人力资源管理学、市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、现代推销技术、营销创新、广告理论与实务、财政与税收、公共关系学、广告沟通、促销管理以及商务礼仪和商务谈判等。
目标专业四：工商管理
这个专业的范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程。因此，
工商管理是一门基础宽的学科，个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。比如企业管理、市场营销、人力资源、财务管理、会计、企业投资等。
本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在各类企、事业单位及政府部门从事生产管理、人力资源管理、市场分析以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
主干学科
经济学、工商管理
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、经营管理、人力资源管理、企业战略管理、企业财务管理、企业生产管理。
目标专业五：会计学
会计学专业是以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论应用学科，以经济学、管理学的基本理论和知识为基础，主要学习财务会计的基础理论和基本技能，资本运营、资产重组、企业兼并方面的专业知识和国际会计核算的惯例，同时注重培养学生的实践能力，侧重于实务操作，通过会计手工模拟室和会计电算化实验室的基本训练能，培养学生分析和解决会计实际问题的基本能力和综合能力，同时注重强化学生财务管理、审计、经济法、税法方面知识的学习，为学生以后参加注册会计师考试打下坚实的专业基础。
主干课程
主干学科：工商管理、经济学、法学
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。主要学中级财务会计、高级财务会计、财务管理等;基础课有管理学、宏观经济学、微观经济学等课程。就业前景
内资企业
职业状况：这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。外企
职业状况：大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。
事务所
职业状况：所有的事务所工作都有一个特点，那就是：累!
理财咨询
职业状况：去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道，对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大。
公务员、教师
会计人考上公务员或被招进高校做老师，和其他专业的人从事这些职业一样，有稳定、
压力小的优势，也有发展艰难的缺陷。
虽然会计学专业本科阶段开设的课程专业性也较强，但是对于经管类专业考生，亦或是本科阶段开设高数课程的考生来说，跨专业考研还是可以实现的。
目标专业六：旅游管理
旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在我国，这门学科的产生只有二十年的时间，但已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科部门，培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。
本专业培养适应新形势旅游企事业单位需要的一线服务与管理类专门人才，具有旅游管理专业知识，较好的思想道德品质和综合素质，具备较强的综合职业能力和发展基础，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。
主干学科
经济学、工商管理
主要课程
旅游管理学、导游业务、导游基础知识、旅游政策与法规、旅行社业务、旅行社管理、旅游地理学、旅游心理学、旅游经济学、旅行社经营与管理、旅游市场营销、旅游英语、旅游会计学、酒店管理学、旅游学概论、旅游文化学、旅游资源开发管理、景点规划与管理、旅游安全学、旅游企业人力资源管理、生态旅游、旅游客源、地区概况、旅游财务管理、旅游项目管理、旅游信息系统、微观经济学等。
目标专业七：金融
金融学现在是个很热门的学科，金融学专业主要研究现代金融机构、金融市场以及整个金融经济的运动法律。具体研究内容包括：关于银行与证券、保险等非银行金融机构的理论与实务，关于货币市场、资本市场与国际金融市场的理论与实务，关于金融宏观调控及整个金融经济的理论与实务，以及关于金融管理特别是金融风险管理的理论与实务。主要研究方向有货币银行学、金融经济(含国际金融、金融理论)、投资学、保险学、公司理财(公司金融)。目前，金融学已经取消先前的联考形式。各大学校都是采用自主命题、自主阅卷的方式组织考试。
就业方向
从整体上看，金融学专业这几年在报考方面比较热门，其职业前景普遍看好，但根据实际就业情况看，两极分化比较严重，据文都教育经济学考试中心的观察统计发现，知名院校的金融学硕士，如果导师影响力较大，在校期间注重实践，同时研究功底比较深厚，刚出校门拿到10万以上年薪者，不在少数。
就业状况
近几年来， 中国金融市场正在走向国际化，对专业性很强的人才需求迫切。金融学硕士就业人才的需求主要集中在高端市场，例如高校教师和大公司市场研究分析、基金经理、投资经理、证券公司、保险公司、信托投资公司等。
主干课程
西方经济学、国际金融学、货币银行学、金融市场学、世界经济概论、金融工程学、国际保险、信托与租赁、公司金融、证券投资学、商业银行经营与管理、金融统计分析、国际结算、国际经济法、国际贸易理论与实务、金融专业英语。同时还开设英语精读、英语阅读、英语口语、英语听力、微积分、线性代数、概率论与数理统计、计算机应用等多门基础课程。目标专业八：教育管理
教育管理专业系大学教育系的专业课程之一，是现在教育专业和公共管理专业硕士研究生培养的领域之一。主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。这个专业主要学教育学，管理学，心理学。
本专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。这个专业的毕业生具备教育学，管理学，心理学等基础学科的知识和运用能力。
就业方向
本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作、各级教育行政管理部门、中小学教育管理岗位等。
主要课程
教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、中国教育史、学校管理学、教育行政学、人力资源管理、公共关系学、教育经济学、教育调查、毕业论文、管理心理学。
目标专业九：社会工作
社会工作是政府主导社会力量广泛参与的，以哲学、社会学、心理学、医学等为学科基础，以助人自助为核心理念，以个案工作、小组工作、社区工作为直接工作方法为案主(client)提供专业服务，帮助案主解决在与环境互动过程中所产生的各种问题，帮助案主重塑自信，走向社会正轨。
本专业培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、社会保障和卫生部门，及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。
基础课程
专业基础课程
社会学概论、社会工作概论、社会统计学 、社会调查研究方法、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作专业伦理、社会工作行政、社会工作实务、人类行为与环境、社会心理学，普通心理学、异常心理学。
特色课程
其他课程：社会保障概论、中国社会思想史、心理咨询、犯罪心理学、组织社会学、青少年社会工作、老年社会工作、妇女社会工作、学校社会工作、残障社会工作、家庭社会工作、医务社会工作、社会问题概论、社会政策、现代社会福利思想等。
目标专业十：城市规划
城市规划专业主要城市规划、城市生态与环境保护、城市交通、城市市政工程规划、区域规划等的基础理论和基本知识，受到城市规划设计等基本训练，掌握城市规划、城市设计和城市规划管理的基本能力，并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。
本专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理，开展城市道路交通规划、城市市政工程规划、城市生态规划、园林游憩系统规划，并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。
主干课程
主干学科：城市规划设计、建筑学
主要课程：城市规划原理、城市规划设计、城市设计、城市规划理论与城市发展史、城市道路与交通、城市生态与环境保护、城市地理学、城市经济学、区域规划等。就业前景
随着城乡统筹发展思路的铺开,我国城市化进程将加快步伐.一个城市能否规划得当,关系着城市的发展与稳定布局.随着互联网的普及和公众参与热情的提升,城市规划者开始从幕后走到前台,城市规划人才的价值越来越得到领导和群众的认可,其影响力也越来越受人注目.
开设院校
北京大学、同济大学、清华大学、北京建筑工程学院、北方工业大学、东南大学、江西师范大学、南昌工程学院、江西理工大学、天津大学、重庆大学等。
2012年考研经济学热门专业分析之金
融学
http://.cn2011年07月20日 15:34跨考教育
金融学(Finance)是从经济学中分化出来的应用经济学科，是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。
随着我国国民经济的进一步发展，人民收入的进一步提高，人们的生活理财和投资理财的观念也在不断加强。投资理财的需求从无到有，从单一到复杂，从简单到专业，因而对高素质的复合型金融人才的需求十分迫切。另外一方面经济全球化和金融业竞争的日趋激烈，对我国金融从业人员素质的要求也会越来越高，尤其是国内金融行业。据分析，在广州、上海、北京等经济发展比较快速的前沿城市，随着越来越多外资金融机构进入国内市场，金融行业的竞争也将更为激烈。同时外资银行不断进入，合资基金公司逐渐增加，银行和基金对人才的需求增长加快，金融行业对人才的争夺十分激烈。
所以，在经济学考研中金融学是非常热门的，具体有以下几个研究方向：
◎货币银行学
该专业方向主要研究跟银行及国家货币政策相关的问题，这里的银行包括中央银行和商业银行等。
热门分析：如今，许多银行都推出自己的理财产品，原本就倍受关注的银行业持续加温，成为热门的报考专业方向。
人才培养：货币银行学培养能在银行系统及其他金融机构、学校和研究单位从事金融经济管理和教学研究工作的高等专门人才。
就业方向：该专业方向主要在银行系统、学校和科研单位从事金融业务和管理工作，以及金融教学、研究领域就业。随着我国证券市场的不断完善，工商企业和上市公司也需要大批专业人才，这些也是理想的就业方向。
推荐院校：中国人民银行研究生部、中国人民大学、武汉大学、上海大学
◎金融经济(含国际金融、金融理论)
热门分析：截至2008年12月31日，我国外汇储备余额为19460.30亿美元，全年增加4178亿美元，增长27.34%。许多新兴的名词如外汇储备增速、开放资本项目管制、国有银行股改、股票印花税都涉及到重要的金融经济理论问题。
人才培养：该专业培养适应21世纪经济建设和科学技术进步需要的具有较宽厚的经济理论知识、扎实的金融学专业基础和实践操作能力，熟练掌握国际金融理论知识和国际结算、外汇交易、国际金融投融资等业务技能，能胜任银行、证券、保险、基金等外资金融机构和跨国公司投融资部门工作的应用型金融管理专业人才。就业方向：该方向就业范围比较广泛，与其他各个方向都有交叉的地方。毕业生主要去向是外向型投资银行、证券公司、保险公司、基金管理公司和商业银行等外资金融机构，以及中资金融机构的涉外部门、跨国公司投融资部门和政府经济管理部门等。
推荐院校：复旦大学、西安交通大学、湖南大学、上海财经大学、东北财经大学◎投资学
热门分析：中国股市经历牛市后，人们对投资学的兴趣也随之高涨，其实投资不仅仅是证券投资，范围极其广泛。国家发展、企业赢利、个人获利也都离不开投资。近年来家庭理财及投资已经成为街头巷尾热议的话题。
人才培养：该专业培养具有金融、证券、期货、保险、营销、企业管理等领域的必备基础知识和专门技能的高级应用型人才。就业方向：一般来说，投资学专业的毕业生主要有以下几个去向：第一，到证券、信托投资公司和投资银行从事证券投资;第二，到企业的投资部门从事企业投资工作;第三，到政府相关部门从事有关投资的政策制定和政策管理;第四，到高校、科研部门从事教学、科研工作。需要说明的是，应届毕业生的第一份工作一般都是一线的操作员，因为没有任何单位会让一个没有工作经验的员工进入管理层，即使是基层管理岗位。
推荐院校：对外经济贸易大学、厦门大学、中山大学、中南财经政法大学
◎保险学
该专业方向主要研究保险法学与保险数学，保险在国民经济与社会安全体系中的地位、作用与运行规律，保险业与银行、证券业的关系等全方位的保险理论与实务。保监会对于保险专业的教学模式分为“西南模式”、“武汉模式”和“南开模式”，其对应的大学分别是西南财经大学、中南财经政法大学和南开大学。
热门分析：在我国，保险业被誉为2l世纪的朝阳产业。首先，我国巨大的人口基数以及人口的老龄化有利于保险业市场的扩张;其次，我国目前的保险深度及保险密度都很低，有很大的市场潜力;再次，我国的人均收入水平不断提高，为保险业市场扩大规模提供了良好的经济基础。
人才培养：保险学专业主要是为适应我国保险业的需求而开设的，大多数学校都要求学习金融、会计、投资等经济课程，构架一个宽泛的经济知识背景。有的学校还补充市场营销、法律知识等相关知识，诸如保险营销、国际经济法、国际贸易与国际商法等。
就业方向：许多人误以为保险专业的就业去向就是卖保险，实际上保险营销只是保险业中一部分工作，其他工作诸如组训、培训讲师、核赔核保人员和资金运作人员、精算人员。毕业生主要到保险公司、金融机构、社会保险部门及保险监管机构从事保险实务工作，也可到高等院校从事教学和研究工作。此外，中介企业、社会保障机构、政府监管机构、银行和证券投资机构、大型企业风险管理部门等也需要该方向的毕业生。比较热门的职业有保险代理人、保险核保、保险理赔、保险精算师等。
推荐院校：复旦大学、厦门大学、北京大学经济学院、华东师范大学、江西财经大学◎公司理财(公司金融)
又称公司财务管理、公司理财等，是金融学的分支学科，用于考察公司如何有效地利用各种融资渠道，获得最低成本的资金来源，并形成合适的资本结构;还包括企业投资、利润分配、运营资金管理及财务分析等方面，也涉及到现代公司制度中一些诸如“委托-代理”结构的金融安排等深层次的问题。
人才培养：该专业毕业生在掌握现代公司金融理论知识和实务后，可为企业进行金融市场的融资、投资与风险管理服务。具备创新、管理和应用能力后，可努力成为现代公司金融管理的高级专门人才。就业方向：毕业生可选择各类公司从事融资、投资工作，也可到商业银行、证券公司、基金管理公司等金融机构从事实务工作，或进一步深造后从事教学科研工作。
推荐院校：北京大学光华管理学院、厦门大学 、上海财经大学
这里值得一提的还有金融工程专业。在教育部公布的专业类别里，金融学和金融工程是两个不同的专业。但是有些院校由于专业设置并不齐全，金融工程下属于金融学，作为金融学的一个小方向，如山东财政学院。金融工程学与金融学研究的内容大体是一致的，只是研究方法不同，因此各自的侧重点也就有所不同。金融工程更大意义上是金融创新的产物，更重视数理技术，是属于能学到很多东西的实力型学科;而金融学则注重经济知识。国内金融工程学是最近兴起的，实力强劲的院校是清华大学、上海交通大学等工科强校。此外，报考金融工程学对数学的要求比较高，一般理科生报考更为适合。
既然同学们准备在这个行业发展，那么选择什么专业方向更符合你的发展目标呢?从当前的金融学科专业分布来看，比较有发展前景的专业方向有：公司财务、风险管理与控制、金融工程、金融市场、保险精算、证券投资等。目前基金市场最为活跃，而熟练的基金经理人只有 3000 人左右，人才缺口过万; 2009 年以来考研金融学复习指导及辅导书推荐金融学是近年来排名前五的热门专业之一，对于热门专业来说，考研战场上的激烈竞争很大程度上就是专业的角逐。跨考教育提醒同学们在看书时一定要注意调控自己的读书注意力，把注意力集中在考试的侧重点上，尽管这些地方有可能很枯燥，也要耐着性子啃下去。对于一些虽然有趣但考试考到的可能性比较小的知识点应该一带而过。一定要记住：你的时间约束永远是硬的，把好钢用在刀刃上。
金融学毕业去向
金融学专业毕业生的就业去向，供广大考生参考：
一、商业性质银行
中国工商银行、建设银行、农业银行等在内的国有四大银行以及招商银行等股份制商行、城市商业银行、外资银行驻国内分支机构，金融学专业的毕业生常有涉猎，而且往往是广大考生的最佳选择。
稳定的收入、不大的压力、较高的福利水平，银行的工作经常给人很大的吸引力。考研教育网专家建议：商业银行的进入相对来说比较低，有的商业银行、股份制银行就业环境也比较民主，建议广大考生要在这方面发展的话，考研金融学方向最好选择商业银行经营管理、国际金融、货币政策等上，会对以后的工作更加有利!
二、保险公司
保险公司、或者保险经纪公司，如中国人寿保险、平安保险、太平洋保险等也是考生的常去之处。
考研教育网专家建议：要在保险方面就业的考生可以考虑保险精算专业，现在是非常热门和吃香的。另外社保中心以及财政审计部门这些单位福利也非常好，但是稳定的同时缺少灵活性，不安于现状的考生最好避开这些就业方向。
三、金融业相关委员会
如中央人民银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会等。
进入监管部门做政府官员一般是广大金融学专业考生的理想，但是要进这些部门是比较困难的，需要广大考生有一定的经济理论支撑以及专业的经济管理水平。
考研教育网专家建议：考研学子在读研期间可以兼顾自己理论知识学习的同时，广泛进入金融部门进行实习，给自己日后踏上这条道路做好铺垫。
四、政策性银行
比如国家开发银行、中国农业发展银行等。
政策性银行相比商业银行，工作的性质更加接近公务员，因此其没有很大的灵活性。考研教育网专家建议：要想在金融行业有所作为、感触自己的天地的考生早期最好不要选择政策性银行。
五、证券公司
含基金管理公司、上交所、深交所、期交所等。
六、投资公司
如信托投资公司、金融投资控股公司、投资咨询顾问公司、大型企业财务公司等。
七、基金公司
如社保基金管理中心或社保局等。
以上证券、投资、基金公司都是以风险管理为基础的，存在一定的风险因素，因此他们的人才选拔起点相对比较高，通常情况下最低就是硕士研究生，但是百万年薪同样是一个很大的吸引力。
考研教育网专家建议：如果要在这几个领域有所发展，那么可以适当提高自己的学历，同时加强自己在个人投资管理、金融运营能力上的知识、经验积累，在专业方向的选择上可以考虑证券投资、金融市场、金融工程专业方向。
八、上市(或欲上市)股份公司证券部及财务部
考研教育网专家建议：这样的职业对考生的财务管理知识要求比较高，有志于证券、财务的考生可以把学习重点适当向财务倾斜一下。
九、高等院校金融财政专业教师、研究机构研究人员、出版传播机构等
这些专业在金融学就业的边缘，是一种综合的职业。
考研教育网专家建议：对金融学的知识不是很浓厚，但又想节金融学的踏板走上专业道路的考生可以适当考虑这个职业取向。
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