叹岁月流逝太快，转眼间便到了年底，一年的辛苦工作中，我们留下了太多的难忘时刻，也在不断的工作积累中，成长为更好的自己。为了记录这一年的工作成长，我们需要写一份总结，以下是小编收集整理的《高二上册语文总结》仅供参考，大家一起来看看吧。
高二语文上册期末复习模拟试题
近年来，由于评价方式单
一、教学方式的相对陈旧，许多高中学生将语文学习简单等同于听讲解课文、做阅读训练，缺乏语文学习的意识。其实不是的，以下小编为大家整理了高二语文上册期末复习模拟试题，赶紧来学习一下吧!
高二语文上册期末复习模拟试题
一、现代文阅读(16分)
阅读下面的文本，完成1—4题。
梁思成力保北京城墙
邓琮琮、张建伟
1957年，“反右”运动正如火如荼，而雄伟壮丽的北京城墙也正在被热火朝天地拆除着。到处是毁墙的炮声，每一炮，都像在梁思成的心中炸响。他已经有了无望的感觉，但这位中国建筑业的泰斗还要为保卫北京城墙做最后拼搏。
有一天，梁思成进城去瞅了瞅，发现地安门已经没有了，广安门也消失了，听说正拆广渠门，急忙赶去，发现已经只剩下一个城台和一个门洞。
梁思成流泪了。他还记得，那是在1948年深冬的北平清华园，家里忽然来了位不速之客。3个月前，在南京北极阁，他刚刚当选为院士，一回到清华园，发现整个北平已经被共产党的军队围得像铁桶一样了。
眼下他确实有些担心。近在咫尺的古城已经被围了好几个月，城里的傅作义将军是战?是降?是和?一直没有一个准确的消息。共产党对这样一个瓮中之鳖究竟有多久的耐心呢?真要打起来，那一座座精美绝伦的古代建筑……他不愿往下想了。
这样一位对中国古典建筑情有独钟的建筑学家，要目睹五代之都在兵燹中毁于一旦，那种痛心疾首可想而知。他觉得，自己比被围在城里的傅作义将军还要度日如年。就这样天天在担忧之中煎熬着，直到有一天，一位不速之客叩响了他寓所的大门。
来人介绍了自己的身份，开门见山地说：“梁教授，我受人民解放军攻城部队的委托，前来向你请教。城里有哪些著名建筑和文物古迹需要保护，请你把它们的位置准确标在这张地图上，以便我军在攻城时避开。”高考资源网
梁思成先生不仅把北平重点文物的位置准确地标在北平军事地图上，而且拿出了带领学生们收集古建筑文献时记载的《全国建筑文物简目》，把它们一并交给了那位解放军干部，并对他进行了详细讲解。
他很感动，心里的一块石头终于落了地。他想：共产党人了不起啊!
很快，北平和平解放了。
这一次胜利，是良知的胜利。不论是毛泽东、傅作义，还是梁思成、康同壁，历史都会“大书一笔”。
但新中国成立后，保卫下来的北京旧城，却要在“保卫者”手中毁掉了。它在即将落下之前得到了保护，在攻城的炮弹尚未发射时得到了关怀，但却要在和平时期里彻底消失。
当时的梁思成，不仅是著名的建筑学家，而且是北京市的副市长，但他无法主宰北京城墙的命运。
1950年2月，梁思成和居住在南京、曾留学英国的著名建筑家陈占祥一起交了《关于中央人民政府行政中心位置的建议》，即著名的“梁陈方案”。提出在旧城外的西侧另辟新区。这样，旧城留下，新建一个新中国的政治心脏，而一条便捷的东西干道连接新旧二城，如扁担一样担起中国的政治心脏和中国的城市博物馆。
“梁陈方案”立刻被否定。1957年，陈占祥被打成右派，而梁思成，幸亏彭真的“提前”保护，才免遭厄运。
新中国成立初期，当梁思成知道旧城作为一个整体，无论如何保护不成的时候，仍然发出最后的呐喊。他退而求其次，希望保住旧城的城墙和城楼。为此，他与毁城者进行了激烈的辩论。但这样的争辩很快就结束了。争速前进的历史和匆忙的决策，彻底淹没了梁先生的建议和童话般的憧憬。有一天，梁先生从城内开完会回到清华园，谈到了北京市负责人的话：“谁要是再反对拆城墙，是党内就开除他的党籍!”从此，反对的意见，美好的建议，都沉默了。
这一次，是科学和理性的败退。
于是，对梁思成的批判开始了。随后，北京城墙不幸地被拆毁了。
(选自《考试指南报》2009.11)
1.下列对文章有关内容的分析概括正确的两项是(4分)
A.1957年“反右”运动中，雄伟壮丽的北京城墙被大量拆除，作为中国建筑业的泰斗梁思成痛心疾首，可是爱莫能助。
B.1948年北京和平解放前夕，梁思成目睹了五代之都没有毁于战争的炮火中，他激动不已，为此流下了热泪。
C.1950年2月梁思成和陈占祥联合提出的《关于中央人民政府行政中心位置的建议》被否定了，因此，陈占祥被打成右派。
D.1957年“反右”运动中，作为北京市副市长的梁思成受北京市市长彭真的保护才免厄运。这是官官相护。
E.1948年冬天，人民解放军攻城部队委托一名同志到梁思成家让他把京城里需要保护的建筑和文物古迹标出来。梁思成心中的石头才落了地。
2.文中说“这一次胜利，是良知的胜利”，又说“这一次，是科学和理性的败退”。谈谈你对这两句话的理解。(4分)
3.文章在材料组织和结构的安排上有什么特点?简要分析。(4分)
4.梁思成是我国著名建筑学家，又是当时北京市副市长;可是在1957年的“反右”运
动中他本人和北京市城墙都遭到厄运。对此，你有什么启发?可结合现实简述。(4分)
二、文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成5—8题。
周行逢，朗州武陵人。少无赖，不事家人生产，尝犯法，配发静江军卒。以骁勇，累迁裨校。王逵攻边镐，行逢别破益阳，杀唐兵二千余人，执其将李建期。当是时，隶朗州刘言麾下者指挥使十人，咸以知兵名，行逢能谋，张文表善战，潘叔嗣果敢，三人多相须成功，而行逢与王逵则又情款甚昵焉。及逵为武安节度使，拜行逢集州刺史，为逵行军司马。
显德元年，拜行逢武清军节度使，权知潭州军府事。潘叔嗣既杀逵，遣其客将李简率朗人迎行逢为帅。行逢入城，或请以潭州与叔嗣，行逢曰：“叔嗣杀主帅，罪当死，若与武安，是吾使之杀主公也。”召以为行军司马。叔嗣怒，称疾不至。乃阳以武安与之，召使至府受命。至则遣人执之立庭下，责之曰：“汝为小校，无大功，王逵用汝为团练使，一旦反杀主帅。吾未忍斩汝，乃敢拒吾命乎!”遂杀之。
行逢，故农家子，起微贱，知民间疾苦，励精为治，公而无私。婿唐德求补吏，行逢曰：“汝才不堪为吏。吾今私汝，则可矣;汝居官无状，吾不敢以法贷汝。”与之农具而遣之。辟署僚属，皆取廉介之士。约束简要，吏民便之。
又性勇敢，果于杀戮，将士恃功骄慢者，一以法绳之。大将十余人，谋为乱;行逢召宴诸将，酒半，呼壮士曳下斩之，一军皆畏服。民过无大小俱死，妻勋国夫人严氏谏曰：“人情有善恶，安得一概滥杀?”行逢怒曰：“此外事，妇人何知!”严氏不悦，诒(dài)曰：“家田佃户，以公颇贵，不力农，请往视之。”至则营居以老，岁时衣青裙押佃户送租入城，行逢行止之，不从，曰：“税，官物也，若主帅自免其家，何以率下?”一日行逢往就之，劳曰：“吾贵矣，夫人何自苦?”严氏曰：“公思做户长时乎?民租后时，常苦鞭抶，今贵矣，奈何忘陇亩间邪?”行逢命群妾强拥升肩舆，严氏卒无留意，因曰：“公用法太严而失人心所不欲留者仓卒祸起田野间易逃死尔。”行逢为之稍损。
(选自《春秋十国》有删节)
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)
A.以骁勇，累迁裨校 迁：调动
B.吾今私汝，则可矣 私：偏爱
C.辟署僚属，皆取廉介之士 辟：征召
D.严氏不悦，诒曰 诒：欺骗
6.给下面的句子断句正确的一项是( )(3分)
公用法太严而失人心所不欲留者仓卒祸起田野间易逃死尔
A.公用法太严而失人心 / 所不欲留者 / 仓卒祸起田野间 / 易逃死尔
B.公用法太严而失 / 人心所不欲留者 / 仓卒祸起田野间 / 易逃死尔
C.公用法太严而失人心 / 所不欲留者 / 仓卒祸起 / 田野间易逃死尔
D.公用法太严而失 / 人心所不欲留者 / 仓卒祸起 / 田野间易逃死尔
7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )(3分)
A.周行逢出生于低微的农家，年轻时不务正业，曾因犯法被发配充军，后凭着勇敢和谋略成了当时有名的军事将领。
B.潘叔嗣和周行逢都曾经是王逵的部下，叔嗣杀了王逵后请行逢为主帅，后因不听从安排被行逢骗离驻地加以杀害。
C.周行逢为官公正无私，以清廉正直和有才能为标准选拔官吏，即使对自己的女婿也不例外，确实难得。
D.周行逢的妻子劝谏丈夫不要滥杀无辜，却遭责怪，后来又提醒他富贵后不要忘本，他接受了意见，对自己有所克制。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)汝居官无状，吾不敢以法贷汝。(3分)
(2)将士恃功骄慢者，一以法绳之。(3分)
三、古代诗歌鉴赏(16分)
(一)比较阅读下列两首元诗，回答
9、10题(8分)
墨 梅 王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
寒 菊 郑思肖
花开不并百花丛， 独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中?
9.两首诗在语言风格上有何不同?(4分)
10.这两首诗在思想内容和表现手法上有什么相似之处?(4分)
(二)阅读下面的宋词，回答
11、12题(8分)
唐多令 刘过
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。
黄鹤断矶头，故人今在不?旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游。
【注】刘过，南宋文学家，少怀志节，多次上书朝廷，屡陈恢复大计，鲜为朝廷所用。与陆游、辛弃疾等交游，后布衣终身。
11.“芦叶满汀洲，寒沙带浅流”一句，画面有何特点?从全词看，此句有什么作用?(4分)
12.下片“旧江山浑是新愁”是深化题旨之重笔，联系全词，说说作者抒发了哪些“愁”。(4分)
四、名句默写(10分)
13.名句默写(每空1分，共10分)
(1)在天愿作比翼鸟， 。 ，此恨绵绵无绝期。(白居易《长恨歌》)
(2)帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。 ， 。(屈原《湘夫人》)
(3) ，两朝开济老臣心。出师未捷身先死， 。(杜甫《蜀相》)
(4)且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。 ， ?(李白《梦游天姥吟留别》)
(5)江畔何人初见月? ? ，江月年年望相似。(张若虚《春江花月夜》)
五、语言文字运用(13分)
14.下列各组词语中加点字的注音或字形没有错误的一项是( )(3分)
A.马嵬(wéi) 殊不知 袅袅(niǎo)炊烟 吞声踟躅
B.祠(cí)堂 霰雪 柏(bǎi)森森 比肩连袂
C.千载(zài) 坼裂 聒(guō)噪 夜雪初霁
D.谙(ān)熟 谢公屐 天台(tái)山 清新俊逸
15.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( )(3分)
A.在中华人民共和国成立六十周年的国庆阅兵式上，中国军方多款新型武器装备的展示，引发了西方军事专家捕风捉影的各式猜测。
B.山西省利用国际金融危机带来的产业洗牌机遇，断然终结“小煤矿”时代，改头换面地大步迈进“大煤炭经济时代”。
D.“北京当代十大建筑”评选结果揭晓，“鸟巢”、“水立方”、国家体育馆、首都博物馆、北京电视中心等新式建筑均脱颖而出。
16.下列句子表意明确，没有语病的一项是( )(3分)
A.这些任务很艰巨，它要求承担者具有很高的政治理论水平，扎实的业务知识和丰富的实践经验才能胜任。
B.3月16日，中国北海舰队“哈尔滨”号引导法国舰艇离开青岛港向外海航行，拉开了中法海军联合军事演习。
C.中学生常常为写不出好文章而烦恼，其实，要写出好文章，最重要的是表达真情实感，切忌胡编乱造。
D.万丽娟背着哥哥和姐姐偷偷地把他们积攒多年的压岁钱捐给了山区的孩子，这一行为得到了父母的肯定。
17.虎年的春节快到了，请为你的亲友编写一条祝福的手机短信，要求用上一个有“虎”字的成语，并使用一种修辞格，不超过50字。(4分)
六、作文(50分)
18.读懂下面诗句的含义，任选一句作为话题(抄写在作文纸上)写一篇不少于800字的文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选。
(1)石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。(袁枚《马嵬》)
(2)人生亦有命，安能行叹复坐愁?(鲍照《拟行路难》)
(3)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
(4)千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。(刘禹锡《浪淘沙》)
一、(15分，每小题3分)
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是
A. 窈窕(yáo) 长歌当哭 (dāng) 搴旗斩将 (qiān) ...B. 撺掇 (duō) 妄自菲薄 (fēi) 搔首踟蹰 (chù) ...C. 攒射 (cuán) 夙兴夜寐 (sù) 载笑载言 (zài) ...D. 浸渍 (zé) 与子同裳 (sháng) 别出机杼 (zhù) ...
2. 下列各项中没有错别字的一项是
A. 葳蕤生光 坚如磬石 槌床大怒 人贱物鄙 B. 重蹈复辙 桀骜不驯 踌躇满志 意蕴深厚 C. 粒沙瓣花 陨身不恤 池鱼故渊 纵横捭阖 D. 息列索落 朔风凛冽 饱蘸深情 虔诚祈祷
3. 下列各句中加点熟语使用正确的一项是
A. 这种做法尽管说不上多么光明正大，但毕竟没有伤害他人之意，而且取得了一定的收获，实在无可厚非。 ....B. 积分榜上两个班交替领先，始终拉不开差距，实力如此半斤八两，也成为运动会的一....道风景。
C. 长期以来，他始终一直默默地努力着、坚持着，成绩也一直名列前茅，令人不得不刮.目相看。 ...D. 他虽然非常勤勉，也很注重联系生活实际，但写出来的都是不刊之论，没有哪家杂志....社愿意登载。
4. 下列各项没有语病的一项是
A. 参加“教师节”庆典的除本校全体师生外，还有市政府、市教育局的领导和企业界精英出席。
B. 雷锋精神固然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在仍然需要学习雷锋精神呢? C. 由于沉迷于网络游戏，导致曾经稳居年级前三名的李波的成绩节节下滑。
D. 政教处通知说，让体育委员星期五前去提交并核实运动会参赛名单。
5. 下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是
A. 可是啊，北国的秋，却特别的来得清、来得静、来得悲凉。
B. 我甚至想向他跪下，低声求他：“请等一等，等一等„„”。但是等什么呢?我脑中依然一片惨白。
C. 我没有亲见;听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。
D. 读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心。”觉得她的比喻实在清新鲜活。
二、(12分)
阅读下面的文字，完成6—9题。
治学，为己还是为人? 研究学问，投身学术，一个重要前提是明确价值取向。“读圣贤书，所学何事?”千百年来，这个问题一直为学者和社会所关注。
“古之学者为己，今之学者为人。”对这个问题，孔子如是说。仅从字面上看，这句话似乎有些令人费解：众所周知，孔子的基本思想倾向是“厚古薄今”的，他所向往的是“周制”和“周礼”，因而有所谓“周监于二代。郁郁乎文哉!吾从周”的感叹。从这一立场出发，他所肯定的想必就是“为己之学”，所否定的就是“为人之学”了。然而，如果从一般意义出发，把“为己”理解为“谋取一己私利”或“事不关己，高高挂起”，把“为人”理解为“兼济天下、服务苍生”，那么，“为己之学”不是十分狭隘吗?“为人之学”又何错之有呢?
孔子的原意恐怕并非如此。根据《论语》中的相关记载及后世学者的诠释，他所谓的“为己”，主要是指通过治学来提高自身的学识水平尤其是德行修养;所谓的“为人”，则主要指将学问视为装点门面或哗众取宠的工具。例如，荀子曾在《劝学》篇中引用孔子的这句话，并指出：“君子之学也，以美其身;小人之学也，以为禽犊。”从这个角度看，孔子的这句话就不但显得顺理成章，而且让今天的人们仍然有振聋发聩之感。依循孔子的思路，实有必要大兴“为己之学”、力戒“为人之学”。
不过，在现实生活中，一些学者对“为己之学”有另一番理解，进而采取了相应的治学之举。在他们看来，治学纯粹是个人行为，完全可以“躲进小楼成一统”，闷头去做，无须交流和探讨。对于自己的研究领域和学术成果，他们视为家珍，容不得他人置喙、听不得不同 意见。在这种观念的影响下，我国学术界长期存在“鸡犬之声相闻，至老死不相往来”的现象;一些学术研讨会也往往异化为“成果报告会”，缺乏真正的探讨、交流和争鸣。这种“为己”的态度不可谓不彻底，但它是否有利于推动学术的繁荣发展，恐怕需要打个问号。
从完整的意义上说，治学绝不仅仅是学者个人自娱自乐、修身养性的一种手段，更为重要的，它是学者群体为了探索真理、改造世界、服务社会、造福人类而从事的共同事业。从后一层含义上说，治学离不开学者之间的密切合作和广泛交流。孔子曾说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”学术上的许多灵感火花和发现创造，往往是在学者相互交流、彼此碰撞中被激发出来和得以实现的。当今时代，学术研究的领域众多，深度和广度空前拓展，许多学科仅靠一己之力实难承受。于是，各种学术共同体应运而生并迅速发展。这又带来另一个问题：同一个研究领域甚至同一个课题，都有许多不同的学者在研究;如果这些学者之间互不通气、各自为政，就很可能出现“撞车”、低水平重复等现象，很难保证获得高质量的学术成果。与此相联系，如果一个人仅把治学视为“私人产业”，不免显得太过狭隘，而且很难做出真正对社会有益的大学问来。倘若就此而论，今天应该倡导的就是“为人之学”而非“为己之学”了。
综合观之，简单地说治学为己或是为人，似乎都有失偏颇。比较准确的说法应当是：治学需要着眼于提高自身修养与境界即所谓“为仁由己”，但不可以闭门造车、固守一己之见;需要具有心系苍生的胸怀和面向世界的眼光，但不可有哗众取宠之心、欺世媚俗之举。
彭国华 (《人民日报》2009年8月28日 07 版)
6. 下列作者关于“古之学者为己，今之学者为人”的阐述，正确的一项是：
A. 孔子认为“治学”“为己”，主要指通过治学而提高自身修养，荀子很赞同他的观点。 B. 孔子认为“为人”就是要“兼济天下、服务苍生”，还应注意不要哗众取宠、欺世媚俗。
C. 作者认为今天我们应该倡导的就是“为人之学”，而非“为己之学”。
D. 现实生活中，某些学者对“为己之学”另有理解，即“躲进小楼成一统”的个人行为，不能推动学术的繁荣发展。
7. 根据原文，选出下列选项中不符合孔子关于“为己”之学观点的一项： ...A. 通过治学来提高自身的学识水平尤其是道德修养。 B. 君子之学，以美其身。 C. 独学而无友，则孤陋而寡闻。
D. 治学不是为了装点门面或哗众取宠。 8. 下列理解符合原文意思的一项是：
A. 孔子一向厚古薄今，他向往的是“周制”、“周礼”，认为有必要大兴“为己之学”，力戒“为人之学”。
B. 一个人把治学视为“私人产业”，就会显得太过狭隘，因此很难做出于世有利的学问。 C. 当今时代，各种学术共同体应运而生并迅速发展，因此，许多学科难以承受在深度和广度空间上拓展的职责。
D. 孔子所谓的“古之学者为己，今之学者为人”这个观点至今仍然令我们警醒。 9. 根据原文信息，下列推断正确的一项是：
A. 彻底改变“为己”的态度，我国学术界长期存在的“至老死不相往来”的情况才会得到缓解，学术才会繁荣发展得更好。
B. 只有学者互相交流、彼此碰撞，才可能在学术上激发出灵感，实现发现创造。 C. 同一研究领域甚至同一课题之所以很难保证获得高质量的学术成果，是因为经常出现“撞车”和低水平重复等现象。
D. 如果不着眼于提高自身修养而一味固守己见，不心系苍生而只为装点门面，那么，这样的治学就绝不是真正意义上的治学。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面文言文段，完成第10—13题。
是时，诸伶人出入宫掖，侮弄缙绅，群臣愤嫉，莫敢出气，或反相附托，以希恩幸，四.方藩镇，货赂交行，而景进最居中用事。庄宗遣进等出访民间，事无大小皆以闻。每进奏事殿中，左右皆屏退，军机国政皆与参决，三司使孔谦兄事之，呼为“八哥”。庄宗初入洛，居唐故宫室，而嫔御未备。阉宦希旨，多言宫中夜见鬼物，相惊恐，庄宗问所以禳之者，因曰：.“故唐时，后宫万人，今空宫多怪，当实以人乃息。”庄宗欣然。其后幸邺，乃遣进等采邺美女千人，以充后宫。而进等缘以为奸，军士妻女因而逃逸者数千人。庄宗还洛，进载邺女千人以从，道路相属，男女无别。 ..魏王继岌已破蜀，刘皇后听宦者谗言，遣继岌贼杀郭崇韬。崇韬素嫉伶人，常裁抑之，伶人由此皆乐其死。皇弟存义，崇韬之婿也，进谗于庄宗曰：“存义且反，为妇翁报仇。”乃..囚而杀之。朱友谦，以梁河中降晋者，及庄宗入洛，伶人皆求赂于友谦，友谦不能给而辞焉。. 进乃谗友谦曰：“崇韬且诛，友谦不自安，必反，宜并诛之。”于是及其将五六人皆族灭之，天下不胜其冤。
郭门高者，名从谦，门高其优名也。虽以优进，而尝有军功，故以为从马直指挥使。从马直，盖亲军也。从谦以姓郭，拜崇韬为叔父，而皇弟存义又以从谦为养子。崇韬死，存义见囚，从谦置酒军中，愤然流涕，称此二人之冤。是时，从马直军士王温宿卫禁中，夜谋乱，事觉被诛。庄宗戏从谦曰：“汝党存义、崇韬负我，又教王温反。复欲何为乎?”从谦恐，退而激其军士曰：“罄尔之赀，食肉而饮酒，无为后日计也。”军士问其故，从谦因曰：“上以王温故，俟破邺，尽坑尔曹。”军士信之，皆欲为乱。李嗣源兵反，向京师，庄宗东幸汴州，而嗣源先入。庄宗至万胜，不得进而还，军士离散，尚有二万馀人。居数日，庄宗复东幸汜水，谋扼关以为拒。四月丁亥朔，朝群臣于中兴殿，宰相对三刻罢。从驾黄甲马军阵于宣仁门、步军阵于五凤门以俟。庄宗入食内殿，从谦自营中露刃注矢，驰攻兴教门，与黄甲军相射。庄宗闻乱，率诸王卫士击乱兵出门。乱兵纵火焚门，缘城而入，庄宗击杀数十百人。乱兵从楼上射帝，帝伤重，踣于绛霄殿廊下，自皇后、诸王左右皆奔走。至午时，帝崩，五坊人善友聚乐器而焚之。嗣源入洛，得其骨，葬新安之雍陵。以从谦为景州刺史，已而杀之。
《传》曰：“君以此始，必以此终。”庄宗好伶，而弑于门高，焚以乐器。可不信哉!可不戒哉! (节选自《新五代史·伶官传》) 10. 下列各句中加点词语的意义解释正确的一项是
A. 群臣愤嫉，莫敢出气 嫉：嫉妒 .B. 庄宗问所以禳之者 禳：驱除 .C. 进载邺女千人以从，道路相属 相属：“属”通“嘱”，互相嘱托 ..D. 友谦不能给而辞焉 辞：辞职 .11. 下列各句中，能够体现伶官胡作非为、祸乱朝廷的一组是
①诸伶人出入宫掖，侮弄缙绅，群臣愤嫉，莫敢出气 ②每进奏事殿中，左右皆屏退，军机国政皆与参决 ③多言宫中夜见鬼物，相惊恐 ④四方藩镇，货赂交行
⑤进等缘以为奸，军士妻女因而逃逸者数千人 ⑥友谦不能给而辞焉。进乃谗友谦
A.②③④ B.①⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
12. 下列各项对文意理解正确的一项是
A. 唐庄宗宠信伶官，这些伶官也飞扬跋扈，随意侮辱官员，这些官员却都不敢整治伶官来出气。也有一些无耻的官员就阿附这些伶官，以图飞黄腾达。例如孔谦就称呼伶官景进为“八哥”，极尽阿谀奉承之能事。
B. 景进等人借着为庄宗“充后宫”的由头大干坏事，以至于逼得军中很多士兵的妻子和女儿不得不逃离邺城。后来庄宗回洛阳，景进又带着上千邺城女子跟随，一路上男女混杂，乌烟瘴气。
C. 郭门高本名郭从谦，郭门高是他做优伶用的名字。他善于钻营，认郭崇韬为叔父，又认庄宗的弟弟李存义为养父，因此当上了从马直指挥使。
D. 由于郭门高和郭崇韬以及李存义的关系，再加上他的部下王温在禁宫中宿卫时图谋作乱，庄宗警告了他。他非常害怕，于是就图谋叛乱。
13. 翻译下列句子(10分)
(1)庄宗遣进等出访民间，事无大小皆以闻。(3分)
(2)庄宗好伶，而弑于门高，焚以乐器。可不信哉!可不戒哉!(4分)
(3)后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉?(3分)
14、阅读下面一首唐诗，按要求答题(8分)
题木兰庙 杜牧
弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。
几度思归还把酒，拂云堆①上祝明妃②。
注：①拂云堆，在今内蒙，有神祠。
②明妃：王昭君。
(1)作者是如何表现出木兰女儿本色的?(4分)
(2)你怎样看待诗人将木兰与昭君相提并论。(4分)
15、填空(6分，每小题1分)
(1)静女其娈，贻我彤管， ， 。
(2)扈江离与辟芷兮， 。
(3) ， ，但为君故，沉吟至今。
(4)以地事秦，犹 ， ，火不灭。
(5)《孔雀东南飞》是 代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“ ”。
(6)古人将一天分为十二个时辰，其中夜晚五个时辰，依次为黄昏 、夜半、 鸡鸣、平旦。
五、(18分)
阅读下面的文字，完成16~19题。
雨果对“强盗”的控诉
中国的中学生，估计都知道大文豪维克多·雨果那一篇“两个强盗”的宣言。 巴勒特上尉给雨果去信，向其征询对于英法联军远征中国的意见，并且表示，他自己认为这场远征体面而高尚。
雨果以梦幻般的笔调开始了他的回信。他以中国人都缺少的那种对圆明园的丰厚感情和法国式的浪漫夸张描述了圆明园是如何的独一无二。铺垫完毕笔锋一转，开始了如下控诉：
“一天，两个强盗闯入圆明园，一个掠夺，一个纵火。似乎获得胜利就可以当强盗了;两个胜利者把大肆掠夺圆明园的所得对半分赃。„„于是，他们手挽手笑着回到欧洲。这就是两个强盗的故事。”
“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼里是野蛮人，这就是文明对野蛮所干的勾当。”
“在历史面前，一个强盗叫法兰西，另一个强盗叫英国。但是我抗议。我感谢您给我这个机会让我声明：统治者所犯的罪行并不是被统治者的错误;政府有时是强盗，但人民永远不会作强盗。”
中国人看了这信很激动。其实，也用不着这么自作多情。因为，雨果当时最大的敌人，仅是他的政府，严格说来就是拿破仑三世那么一个人儿。更关键的是，即使没有火烧圆明园， 雨果照样能找到骂法国皇帝的理由，而且骂得比这还要狠。
雨果年少时曾经做过保王党，甚至拥护和歌颂过复辟的波旁王朝和七月王朝，但法国的革命风雨终归把他铸造成了自由共和主义者。当路易·波拿巴发动政变称帝时，雨果因参加武装起义遭通缉，流亡国外，一流就是19年。期间，他发表《小拿破仑》、《一桩罪恶史》、《惩罚集》等。这些文章只有一个靶子：拿破仑三世。
雨果反对帝制，反对拿破仑。这个浪漫主义文学大师，骂人方面堪比街头泼妇，骂半天也没有重复的：“历史大恶棍”、“小丑”、“强盗”、“混蛋”、“无赖”、“怪物”、“卖国贼”、“恶贯满盈”、“说谎就像别人呼吸一样”、“在卑劣方面也低人一等”、“政权就是个匪窟”、“拉皮条的帝国”云云
不管怎么说，这法国皇帝还算够意思，被骂得满脸满屁股墨汁了，还于1859年大赦政治犯时把雨果也包括在内了。不过雨果拒绝被赦。所以，当1861年巴勒特上尉写信向雨果征询看法时，正好给雨果一次扔墨水瓶的机会。于是我们会发现，他在信中承认中国人是野蛮人，但是认为文明人不该对野蛮人这么做。即使做了，那也不是人民的错，而是政府——严格说来就是小拿破仑的错!
这次的墨水瓶扔得最爽。一是赢得了法国民众的好评。二是赢得了中国观众的好评，你看人家雨果都骂自家政府是强盗呢。至于自家的政府与皇帝是如何的白痴、混账、无赖与恶棍，他们就假装不知或者忘记了。
不过还是要感谢雨果的，一个小小的墨水瓶，成了中国民族自尊心的安慰剂。一代又一代的中国孩子，前仆后继地在中学课堂里接受这一针，疗效出奇的好。至于雨果说中国人野蛮什么的，则忽略不计。这也叫是药三分毒吧，为了治伤心之病，药伤胃之类的毒性就顾不上了。
1870年，色当战役中，拿破仑第三亲自做了普鲁士的俘虏。同是做皇帝，他境界就差远了——比咸丰傻多了：咸丰的亲征，就是亲自逃跑，而小拿破仑的亲征，却是亲自做俘虏，一被俘虏，政府当然就垮台。一垮台，法国人民就翻脸不认人，把他们选上去的总统、热烈支持过的皇帝就给抛弃了，于是，拿破仑三世在法国人心目中变成了真正的小丑。
小丑的可笑，更加印证了雨果的伟大。小丑9月2日做了俘虏，伟大雨果9月5日就回到了巴黎，受到民众热烈欢迎。普法战争爆发后，雨果以68岁的高龄参加了国民自卫军，甚至捐出稿费，铸造了两门大炮。巴黎公社失败后，他公开发文支持公社社员„„1885年5月22日，雨果与世长辞。灵柩停在凯旋门下一昼夜，群众围住不散。巴黎公社的老战士发表宣 言，号召社员们参加葬礼。6月1日，政府为雨果举行国葬，送葬者达百万，人们高唱《马赛曲》，把雨果送进先贤祠。
作家也该知足了，一直反政府，人家做皇帝，你武力反对，放中国，至少凌迟处死，株连九族。若遇上明成祖那样的英明领导，干脆就是株连十族了„„所以，泉下也该知足了，幸运生在法兰西。就你摊上的那破皇帝，远不如中国这边一个七品县官威风!
有意思是，1989年4月，中国一位教授专程到雨果在根西岛的故居拜访，发现雨果也是中国珍玩的鉴赏家和收藏家，他的收藏居然来自圆明园!敢情法国强盗拍卖中国文物，伟大的作家也前往捧场了吧?历史就是这样。
16、“中国的中学生，估计都知道大文豪维克多·雨果那一篇‘两个强盗’的宣言”在文中起什么作用?(4分)
17、下面两句话在文章里是什么含义?(4分)
(1)所以，当1861年巴勒特上尉写信向雨果征询看法时，正好给雨果一次扔墨水瓶的机会。(2分)
(2)一代又一代的中国孩子，前仆后继地在中学课堂里接受这一针，疗效出奇的好。(2分)
18、作者将本文命名为“雨果对‘强盗’的控诉”，你对此标题有何理解?(4分)
19、结合全文，谈谈作者对雨果作出了怎样的评价。(6分)
六、(12分)
20、参照示例，依据课文内容，从下面两句话中任选一句对出下联。(4分) 示例：佛教胜地迎来道家主持
中华国宝尽受列强劫掠 (《道士塔》) (1)周树人直面惨淡人生怒斥下作文人卑劣
(《记念刘和珍君》)
(2)泊石钟苏东坡求真相反臆断
(《游褒禅山记》)
21、根据下面这则材料概括古今学者对《离骚》篇各涵义诠释的最根本区别。(4分)
关于《离骚》篇名的涵义，古今各家说法不一。司马迁在《史记·屈原列传》中释为“离忧”。班固在《离骚赞序》中释为“遭忧”。王逸在《楚辞章句》中释为“别愁”。后人多各从其一说。近世学者，则有人据《大招》“伏戏《驾辩》，楚《劳商》只”及王逸注“《驾辩》《劳商》，皆曲名也”，认为“劳商”与“离骚”均系双声字，“离骚”即“劳商”之转音，因而推论《离骚》本为楚国古乐曲名。
22、下面是2010年上海世界博览会会徽，请对会徽构图及所表达含义进行说明。(4分)
注：EXPO是Exposition(展览会，博览会)的缩写
七、60分
23、 以“牵挂”为题，写一篇不少于800字的复杂的记叙文。
2009年秋季学期高二期中考试试卷(语文答案)
1、C A 窈 yǎo B 菲 fěi C 渍 zì 裳cháng
2、D A 磐 B覆 C殒
3、A B.贬义;C.刮目相看强调进步大;D.不刊之论指不能更改的言论。
4、B A杂揉 C缺主语 D表意不明
5、C A.两个顿号错;B.引号后面无句号;D.句号在引号外
6、A B孔子未认为“为人”是“兼济天下、服务苍生” C省去了“倘若就此而论” D原文并无结论
7、C 此项是作者用以阐明治学离不开学者之间的合作与交流的
8、D A“一向”错，且原文有引号 B强加因果，原文为并列 C因果颠倒
9、D A对“为己”界定不明确 B“只有„„才„„”过于绝对 C强加因果
10、B(A.嫉：憎恨;C.属：相属，相连;D.辞：拒绝)
11、A(③为阉者言;④四方，指地方非朝廷)
12、B(A.“出气”错;C.存义视从谦为义子而非从谦认存义，“因此”不成立;D庄宗“戏”从谦)
13(1)庄宗派遣景进这些人出京城到民间查访，情况无论大小都把它们汇报上来。 (得分点：出访 无 闻)
(2)庄宗喜欢伶人，却被伶人郭们高杀死，被乐器焚尸。难道不是很真切的吗?难道不应该引以为戒吗?
(得分点： 好 被动 反问 信)
(3)后代人弄错了它流传的文字，而没有人能够说明白的事情，哪能说得完呢?
14、(1)对比;作男儿与梦画眉
虚实结合，征战为实，画眉为虚 衬托，以征战衬画眉
(2)二人都为国家和平稳定作出了贡献(1分)
二人在为国奉献上都有主动性(1分)只不过一征战沙场(1分)，一和亲塞外(1分)。
15、(一题一分)⑴彤管有炜，说怿女美 ⑵纫秋兰以为佩 ⑶青青子衿，悠悠我心 ⑷犹抱薪救火,薪不尽 ⑸ 古乐府民歌 乐府双璧 ⑹人定 夜半
16、引出后文对雨果的介绍(引出1分，内容1分)
与结尾雨果收藏圆明园文物形成照应(照应1分，内容1 分)
17、(1)火烧圆明园使雨果有了又一次抨击拿破仑的理由(圆明园事件1 分，抨击理由1分)
(2)中国学生在读雨果控诉“强盗”的言论中，民族自尊心得到极大的满足(大意对即可，控诉1分，满足自尊心1分)
18、(1)向读者介绍一个更真实，更全面的雨果(2分)
(2)指出国人在援引外部评价时的利已性(2分)
19、①雨果为了信仰不畏强权(2分) ②雨果为了国家不惜一切(2分) ③雨果对中国和中国文化缺乏足够的尊重(2分) (大意对即可)
20、(1)刘和珍正视淋漓鲜血展现中华女子勇敢
(2)游褒禅王安石叹缪传思慎取
21、古学者重注重“离”、“骚”字义的诠释
今学者重注重“离骚”音韵相关意的诠释
22、
会徽图案以3个人构成了汉字“世”，从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐，表现了 家庭的和睦。(答出“世”或者“家庭和睦”皆可)②在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人类。③表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作” (答“和”或者“和谐”亦可)的理念。④表明世博会2010年在上海举办。
(构图的4个内容，对构图的说明分析遗漏一点扣一分，含义答出一点给一分，共2分)
23、略
简要总结
1.世界近代史的最主要线索是资本主义的产生、发展、壮大及其在全球确立统治地位。由这一主要线索可以看到，一方面资本家对内剥削引起的无产阶级运动史，对外掠夺引起的殖民地人民的民族解放运动史;另一方面，资本主义列强之间争夺霸权，无产阶级要求加强国际团结以及殖民地人民在反侵略斗争中形成的国际关系史。
2.近代世界的主要发展趋势，是从分散走向整体。正如马克思在《<政治经济学批判>导言》中说：“世界史不是过去一直存在的。作为世界史的历史是结果。”人类历史并非自始就具有世界全局的意义，历史之成为世界历史，其自身经历了一个历史的过程，由原始的各族互相闭塞的历史发展成为世界连成一体的历史。人类社会的发展，最初主要是以各民族各地区封闭的分散发展为特征的(当然这并非说各民族各地区之间决不往来，只是来往较少)。自新航路开辟以来，地理大发现打破了这种隔绝状态，此后，葡萄牙、西班牙、荷兰、法国和英国先后向海外扩张，到1760年前后，欧洲同这些殖民地之间已形成密切的经济联系。18世纪后半期到19世纪初发生的英国工业革命，使英国成为世界工厂，先后渗透、控制和征服世界许多地区和国家。1850-1870年间，以英国为中心形成了世界市场。在争取原料和市场的趋动下，世界开始走向一体，19世纪60、70年代资本主义世界体系初步形成。1871年以后，资本主义工业飞跃发展，导致垄断组织形成，垄断的形成又推动了列强瓜分世界的狂潮，随着自由资本主义向垄断资本主义的转变，世界不再是亚欧大陆加上地中海南岸的世界了，南北美洲、撒哈拉以南非洲的东西两岸，稍后还有大洋洲，都加入了以亚欧大陆为主体的文明世界，世界的范围空前扩大了。与此同时，世界各民族、各地区之间的联系也日益密切，到19世纪末20世纪初，资本主义世界体系最终形成，世界已成为一个不可分割的有机整体。
3.近代社会与古代社会的本质不同有三点。第
一、商品经济取代自然经济：前资本主义时期是自给自足的自然经济，这里所说的“足”决非富足，而是指生产者或经济单位几乎能够生产出自己所需要的一切产品，因而基本不必进行经济交换，这就注定了这种形态必然是闭塞的，因而其发展滞缓，少有活力。而商品经济恰恰相反，它是一种直接为了交换而进行生产的经济形态，它是外向的、开放性的，充满了活力。第二，以法律为标志的国家权力取代了以君主为代表的贵族特权。近代社会以国家取代王朝，以法律取代专制与特权，实行代议制度，建立法制社会。第三，公民取代了臣民。在奴隶社会，奴隶不过是“会说话的工具”，被完全剥夺了人格;在封建社会中的农奴，也只是处于半人格状态。只有近代以来的公民，才开始真正有了自己的人格。强调人的尊严和人的价值，第一次被提上了历史日程。因此，公民取代臣民，也是一种人的解放。
作为非文科生，对世界近代史除了有以上基本印象外，还必需记住一些“标志性”事件，当然对文科生来说这就是必须要掌握的了。下面列举一些世界近代史教材中的“标志性”事件。
1.资本主义萌芽产生的标志：建立在雇佣劳动基础上的手工工场的产生。资本主义萌芽是一种新的生产关系，指的是人与人之间关系的转变，而手工工场只是资本主义萌芽产生的组织形式，其本质是对劳动剩余价值的剥削。
2.“火药、罗盘针、印刷术——这是标志资产阶级社会到来的三大伟大发明”。主要是指这三项古代中国的发明传播到欧洲，推动了欧洲资产阶级战胜封建制度。
3.封建的中世纪的终结和现代资本主义新纪元的开端的标志性人物：但丁。“他是中世纪的最后一位诗人，
同时又是新时代的最初一位诗人。”其长诗《神曲》揭露了教会的贪污腐化和封建统治的黑暗残暴。
4.标志着尼德兰革命序幕的事件：1566年的圣像破坏运动。该运动斗争目标首先指向天主教会，是尼德兰资产阶级革命的第一次行动。
5.英国资产阶级革命开始的标志：1640年11月英国新议会的召开。在新议会中，资产阶级和新贵族结成“反对派”，提出了限制王权的要求，而限制王权实际上等于部分地夺权，已经开始具备了革命的含义。
6.英国资产阶级革命的完成：1688年“光荣革命”。它推翻了封建君主专制制度，确立了资产阶级君主立宪制，为英国资本主义发展开辟了道路。
7.英国资产阶级革命标志着一个新的历史时期——“资产阶级革命时代”的到来。因为英国资产阶级革命反映了当时整个世界的要求，代表了社会发展方向，在其影响下，欧美许多国家都进行了不同形式的革命，汇成了一股资产阶级革命的潮流。
8.英国君主立宪制确立的标志：1689年《权利法案》的制定：《权利法案》的主要精神就是以明确的条文，从立法权、司法权、税收权、军权等方面限制王权，同时将议会拥有的自由和权利用法律的形式予以肯定。
9.英国君主立宪制的形成标志着资产阶级和新贵族统治地位的确立。因为从此代表资产阶级和新贵族利益的法律具有至高无上的地位。
10.农本思想向工商皆本思想转变的标志：主张获得财富的主要手段是发展工商业，拓展对外贸易，奖励出口，减少进口，使金银流入而不流出，加紧殖民掠夺等，其核心是大力发展工商业。
11.1588年英国打败西班牙“无敌舰队”标志着：(1)英国开始确立海上霸权;(2)英国开始积极进行海外殖民活动;(3)西班牙海上霸权地位的丧失。
12.三次英荷战争(1652-1674)标志着荷兰的“世界海霸”和“世界商霸”地位的丧失。
13.七年战争(1756-1763)中英国打败法国，标志着英国确立了世界殖民霸主的地位。从此，老牌的殖民强国西班牙、荷兰和法国再也无力与英国抗衡。
14.法国大革命开始的标志：1789年7月14日巴黎人民攻击巴士底狱。该事件说明法国人民在资产阶级的号召下开始用暴力向封建专制统治势力发起进攻，而巴士底狱恰是法国封建专制统治的象征物。
15.法国从臣民社会跨入近代公民社会的法律标志：1791年宪法。该宪法是法国历史上的第一部宪法，标志着在法国“法治”取代了“人治”。
16.法国大革命结束的标志：“热月政变”。这是结束过时的雅各宾派“恐怖政策”，恢复和建立资产阶级正常统治秩序的转折点。
17.“波士顿倾茶事件”标志着北美人民反对英国殖民统治的斗争进入到了一个新阶段。该事件反映出集中在波士顿的较量，成为北美殖民地或屈服或反抗的试金石，从此，北美人民面对英国的高压政策，在斗争中逐渐走向联合，并组织民兵，准备以武装斗争来反抗英国的殖民统治。
18.美国独立战争开始的标志：1775年“莱克星顿的枪声”。该事件标志北美人民武装反抗英国殖民统治的开端。
19.美利坚合众国诞生的标志：1776年7月4日《独立宣言》的发表。该宣言宣告北美殖民地正式独立。
20.美国独立战争出现转折的标志：1777年萨拉托加大捷。首先指战场上取得了重大胜利，扭转了初期受挫局面;其次指此后战场上的主动权逐渐转移到美国军民手中，再次指它增强了北美人民的必胜信念，同时还提高了美国的国际地位，赢得了西、荷、法等国的国际援助。
21.美国独立战争结束的标志：1783年英国承认美国独立。该事件说明从《独立宣言》到1783年，美国才真正从纸面上的独立变为了实际上的独立。
22.标志着拉丁美洲独立运动开始的事件：海地革命。1791年海地首先掀起拉丁美洲地区反抗殖民统治的革命运动，1804年取得独立，成为拉丁美洲地区第一个独立的国家。
23.英国工业革命开始的标志：1765年哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”。工业革命主要是指产业技术的革命，是以机器生产取代手工生产，“珍妮纺纱机”的出现表明首先在棉纺织业中引发了发明机器、进行技术革新的连锁反应，揭开了工业革命的序幕。
24.工业革命完成的标志：机器制造业的出现。它说明大机器生产已经基本取代了工场手工业。
25.资本主义世界市场初步形成的标志：1857年世界性经济危机的爆发。只有形成了世界市场，经济危机才会扩展到全世界，变成世界性经济危机。
26.1776年英国经济学家亚当·斯密发表《国富论》一书，标志着自由主义的产生，也标志着欧洲经济政策从传统的保护主义到自由竞争的转变。该书主要内容是要求进一步解除封建束缚，实行自由经营、自由竞争、自由贸易，主张放任自由，把自由竞争当作永恒的法则。
27.维也纳体系彻底瓦解的标志：1848年欧洲革命。彻底改变了维也纳会议确定的欧洲统治秩序和国家体系。
28.无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台的标志：欧洲三大工人运动。因为在三大工人运动中，工人的奋斗目标是独立的(要求自己的政治权利和经济利益)，直接面对和打击的是资本主义剥削制度，是作为独立力量斗争，不再是作为资产阶级的政治附庸和盟友。
29.《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。因为宣言第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原则。
30.第一国际的成立标志着国际工人运动开始走向联合。各国工人运动有了自己的第一个联络合作的中心。
31.1861年废除农奴制的改革标志着俄国走上资本主义发展道路。从此，农奴挣脱了封建生产关系的束缚，使俄国由封建生产方式过渡到资本主义生产方式。
32.1862年《解放黑人奴隶宣言》的发表标志着美国内战进入了“以革命方式进行战争”的新阶段。从此，解放奴隶成为北方作战的主要目标，革命局势得以扭转。
33.1884-1885年柏林会议的召开标志着帝国主义瓜分非洲新高潮的到来。从此，帝国主义对非洲的侵略从沿海深入到内地。
34.资本主义世界体系最终形成的标志：资本主义世界殖民体系的最终形成。20世纪初，在资本主义经济体系、资本主义政治体系形成的基础上，资本主义殖民体系最终形成，从而构成了完整的资本主义世界体系，世界成为密不可分的整体。
35.亚洲人民反帝反封建斗争和民族民主运动的高涨，标志着亚洲的觉醒。主要指出现了新的由资产阶级领导的民族民主革命运动。
36.1903年俄国社会民主工党第二次代表大会召开标志着俄国无产阶级政党的建立。会议通过决议，把实现无产阶级专政写入了党的纲领。
37.列宁主义诞生的标志：布尔什维主义的形成。布尔什维主义即以列宁为首的布尔什维克党的思想理论体系。
38.1892年俄国和法国同盟的建立，标志着欧洲出现了两大军事集团对峙局面。这两大军事集团是指德奥意三国同盟和俄法同盟集团。
39.1907年英俄协约的建立，标志着欧洲两大军事对峙集团的最终形成。这两大军事集团是指德奥意三国同盟和俄法英三国协约集团。
40.第一次世界大战爆发的标志：奥匈帝国在德国的支持下，1914年7月向塞尔维亚宣战。接着，德、俄、法、英相继投入战争。
41.德军西线速决战破产的标志：1914年马恩河战役。遇到法、英、比军队的抵抗和俄国军队东线的进攻，双方转入长期的阵地战。
42.爱因斯坦相对论的提出标志着物理学进入了一个新的时代。相对论引导人们对物理学的研究从宏观世界转入微观世界，从低速运动状态转入高速运动状态。
43.近代自然科学形成的标志：“牛顿力学体系”的建立。
不等式单元知识总结
一、不等式的性质
1.两个实数a与b之间的大小关系
(1)a-b>0a>b;(2)a-b=0a=b;(3)a-b<0a
a(4)b>1a>b;若 a、bR，则(5)ab=1a=b;(6)ab<1a
2.不等式的性质
(1)a>bb
(3)a>ba+c>b+c(加法单调性) a>bc>0 ac>bc
(4) (乘法单调性) a>b c<0 ac
(5)a+b>ca>c-b(移项法则) (6)a>bc>da+c>b+d(同向不等式可加)
(7)a>bc
(9)a>b>00
(10)a>b>0nnnNa>b(正数不等式可乘方) (11)a>b>0N na>nnb(正数不等式可开方)
(12)a>b>01a<1b(正数不等式两边取倒数)
3.绝对值不等式的性质
(1)|a|≥a;|a|=a (a≥0)，-a (a<0).
(2)如果a>0，那么
|x|
(3)|a²b|=|a|²|b|.
(4)|ab|=|a||b| (b≠0).
(5)|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|.
(6)|a1+a2+„„+an|≤|a1|+|a2|+„„+|an|.
二、不等式的证明 1.不等式证明的依据
(1)实数的性质：a、b同号ab>0;a、b异号ab<0a-b>0a>b;a-b<0a
(2)不等式的性质(略) (3)重要不等式：①|a|≥0;a2≥0;(a-b)2≥0(a、b∈R) ②a2+b2≥2ab(a、b∈R，当且仅当a=b时取“=”号) ③ab≥ab(a、bR2，当且仅当a=b时取“=”号)
2.不等式的证明方法
(1)比较法：要证明a>b(a
法叫做比较法.
用比较法证明不等式的步骤是：作差——变形——判断符号.
(2)综合法：从已知条件出发，依据不等式的性质和已证明过的不等式，推导出所要证明的不等式成立，这种证明不等式的方法叫做综合法.
(3)分析法：从欲证的不等式出发，逐步分析使这不等式成立的充分条件，直到所需条件已判断为正确时，从而断定原不等式成立，这种证明不等式的方法叫做分析法.
证明不等式除以上三种基本方法外，还有反证法、数学归纳法等.
三、解不等式
1.解不等式问题的分类
(1)解一元一次不等式. (2)解一元二次不等式.
(3)可以化为一元一次或一元二次不等式的不等式. ①解一元高次不等式; ②解分式不等式; ③解无理不等式; ④解指数不等式; ⑤解对数不等式; ⑥解带绝对值的不等式; ⑦解不等式组.
2.解不等式时应特别注意下列几点：
(1)正确应用不等式的基本性质.
(2)正确应用幂函数、指数函数和对数函数的增、减性. (3)注意代数式中未知数的取值范围.
3.不等式的同解性
(1)f(x)²g(x)>0与 f(x)>0 g(x)>0 或f(x)<0 g(x)<0同解. (2)f(x)²g(x)<0与f(x)>0f(x)<0g(x)<0 或同解.g(x)>0
(3)f(x)>0f(x)<0f(x)>0与 或同解.(g(x)≠0)g(x)g(x)>0g(x)<0
f(x)>0f(x)<0f(x)(4)<0与 或 同解.(g(x)≠0)g(x)g(x)<0g(x)>0
(5)|f(x)|
f(x)>[g(x)]2 (7)f(x)>g(x)与 f(x)≥0或f(x)≥0g(x)<同解.g(x)≥00
(8)f(x)
(9)当a>1时，af(x)>ag(x)与f(x)>g(x)同解，当0
(10)当a>1时，logf(x)>g(x)af(x)>logag(x)与同解.f(x)>0
f(x)
单元知识总结
一、坐标法 1.点和坐标
建立了平面直角坐标系后，坐标平面上的点和一对有序实数(x，y)建立了一一对应的关系. 2.两点间的距离公式
设两点的坐标为P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，则两点间的距离
|P1P2|=(x2x1)2(y2y1)2
特殊位置的两点间的距离，可用坐标差的绝对值表示： (1)当x1=x2时(两点在y轴上或两点连线平行于y轴)，则 |P1P2|=|y2-y1| (2)当y1=y2时(两点在x轴上或两点连线平行于x轴)，则 |P1P2|=|x2-x1| 3.线段的定比分点
(1)定义：设P点把有向线段P1P2分成P1P和PP2两部分，那么有向线段P1P和PP2的数量的比，就是P点分P1P2所成的比，通常用λ表示，即λ=P1PPP，点P叫做分线段P1P2为定比λ的定比分点.2
当P点内分P1P2时，λ>0;当P点外分P1P2时，λ<0.
(2)公式：分P1(x1，y2)和P2(x2，y2)连线所成的比为λ的分点坐标是
xx1λx21λ(λ≠1)yy1λy21λ
特殊情况，当P是P1P2的中点时，λ=1，得线段P1P2的中点坐标
公式
xx1x22yy1y22
二、直线
1.直线的倾斜角和斜率
(1)当直线和x轴相交时，把x轴绕着交点按逆时针方向旋转到和直线重合时所转的最小正角，叫做这条直线的倾斜角.
当直线和x轴平行线重合时，规定直线的倾斜角为0. 所以直线的倾斜角α∈[0，π).
(2)倾斜角不是90°的直线，它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜
5 率，直线的斜率常用k表示，即k=tanα(α≠π2).
∴当k≥0时，α=arctank.(锐角) 当k<0时，α=π-arctank.(钝角) (3)斜率公式：经过两点P1(x1，y1)、P2(x2，y2)的直线的斜率为
k=y2y1xx(x1≠x2)21
2.直线的方程
(1)点斜式
已知直线过点(x0，y0)，斜率为k，则其方程为：y-y0=k(x-x0) (2)斜截式
已知直线在y轴上的截距为b，斜率为k，则其方程为：y=kx+b (3)两点式
已知直线过两点(x1，y1)和(x2，y2)，则其方程为：
yy1y=xx1(x1≠x2)2y1x2x1
(4)截距式
已知直线在x，y轴上截距分别为a、b，则其方程为：
xyab1
(5)参数式
已知直线过点P(x0，y0)，它的一个方向向量是(a，b)，
则其参数式方程为xx0atyy(t为参数)，特别地，当方向向量为0bt
v(cosα，sinα)(α为倾斜角)时，则其参数式方程为
xx0tcosαyy(t为参数)0tsinα
这时，t的几何意义是tv=p→→0p，|t|=|p0p|=|p0p|
(6)一般式
Ax+By+C=0 (A、B不同时为0). (7)特殊的直线方程
①垂直于x轴且截距为a的直线方程是x=a，y轴的方程是x=0. ②垂直于y轴且截距为b的直线方程是y=b，x轴的方程是y=0.
3.两条直线的位置关系
(1)平行：当直线l1和l2有斜截式方程时，k1=k2且b1≠b2.
ABC当l1和l2是一般式方程时，1A11B≠22C2
(2)重合：当l1和l2有斜截式方程时，k1=k2且b1=b2，当l1和l2是
一般方程时，A1B1C1A2B2C2
(3)相交：当l1，l2是斜截式方程时，k1≠k2 当llA2B11，2是一般式方程时，A≠2B2
交点：A1xB1yC10①A2xB2yC20的解斜到角：ltanθk2k11到l2的角(1k1k2≠交1k1k0)2夹角公式：l|k2k11和l2夹角tanθ1k|(1k1k2≠0)1k2 ②垂直当l1和l2有叙截式方程时，k1k2=-1当l1和l2是一般式方程时，A1A2+B1B2=0
4.点P(x0，y0)与直线l：Ax+By+C=0的位置关系：
Ax0+By0+C=0P在直线l上(点的坐标满足直线方程)Ax0+By0+C≠0P在直线l外.
点P(xC|0，y0)到直线l的距离为：d=|Ax0+By0+A2B2
5.两条平行直线l1∶Ax+By+C1=0，l2∶Ax+By+C2=0间
的距离为：d=|C1C2|A2B2.
6.直线系方程
具有某一共同属性的一类直线的集合称为直线系，它的方程的特点是除含坐标变量x，y以外，还含有特定的系数(也称参变量).
确定一条直线需要两个独立的条件，在求直线方程的过程中往往先根据一个条件写出所求直线所在的直线系方程，然后再根据另一个条件来确定其中的参变量.
(1)共点直线系方程：
经过两直线l1∶A1x+B1y+C1=0，l2∶A2x+B2y+C2=0的交点的直线系方程为：A1x+B1y+C1+λ(A2x+B2y+C2)=0，其中λ是待定的系数.
在这个方程中，无论λ取什么实数，都得不到A2x+B2y+C2=0，因此它不表示l2.当λ=0时，即得A1x+B1y+C1=0，此时表示l1.
(2)平行直线系方程：直线y=kx+b中当斜率k一定而b变动时，表示平行直线系方程.与直线Ax+By+C=0平行的直线系方程是Ax+By+λ=0(λ≠C)，λ是参变量.
(3)垂直直线系方程：与直线Ax+By+C=0(A≠0，B≠0)垂直的直线系方程是：Bx-Ay+λ=0.
如果在求直线方程的问题中，有一个已知条件，另一个条件待定时，可选用直线系方程来求解. 7.简单的线性规划
(1)二元一次不等式Ax+By+C>0(或<0)表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点组成的平面区域.
二元一次不等式组所表示的平面区域是各个不等式所表示的平面点集的交集，即各个不等式所表示的平面区域的公共部分.
(2)线性规划：求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题，称为线性规划问题，
例如，z=ax+by，其中x，y满足下列条件：
A1x+B1y+C1≥0(或≤0)A2x+B2y+C2≥0(或≤0)(*)„„Anx+Bnx+Cn≥0(或≤0)
求z的最大值和最小值，这就是线性规划问题，不等式组(*)是一组对变量x、y的线性约束条件，z=ax+by叫做线性目标函数.满足线性约束条件的解(x，y)叫做可行解，由所有可行解组成的集合叫做可行域，使线性目标函数取得最大值和最小值的可行解叫做最优解.
三、曲线和方程 1.定义
在选定的直角坐标系下，如果某曲线C上的点与一个二元方程f(x，y)=0的实数解
建立了如下关系：
(1)曲线C上的点的坐标都是方程f(x，y)=0的解(一点不杂); (2)以方程f(x，y)=0的解为坐标的点都是曲线C上的点(一点不漏).
这时称方程f(x，y)=0为曲线C的方程;曲线C为方程f(x，y)=0的曲线(图形). 设P={具有某种性质(或适合某种条件)的点}，Q={(x，y)|f(x，y)=0}，若设点M的坐标为(x0，y0)，则用集合的观点，上述定义中的两条可以表述为：
(1)M∈P(x0，y0)∈Q，即PQ;(2)(x0，y0)∈QM∈P，即QP.
以上两条还可以转化为它们的等价命题(逆否命题)：
(1)(x0，y0)QMP;(2)MP(x0，y0)Q.
显然，当且仅当PQ且QP，即P=Q时，才能称方程f(x，y)=0
为曲线C的方程;曲线C为方程f(x，y)=0的曲线(图形). 2.曲线方程的两个基本问题
(1)由曲线(图形)求方程的步骤：
①建系，设点：建立适当的坐标系，用变数对(x，y)表示曲线上任意一点M的坐标;②立式：写出适合条件p的点M的集合p={M|p(M)}; ③代换：用坐标表示条件p(M)，列出方程f(x，y)=0; ④化简：化方程f(x，y)=0为最简形式;
⑤证明：以方程的解为坐标的点都是曲线上的点.
上述方法简称“五步法”，在步骤④中若化简过程是同解变形过程;或最简方程的解集与原始方程的解集相同，则步骤⑤可省略不写，因为此时所求得的最简方程就是所求曲线的方程.
(2)由方程画曲线(图形)的步骤：
①讨论曲线的对称性(关于x轴、y轴和原点); ②求截距：
方程组f(x，y)0y0的解是曲线与x轴交点的坐标;
方程组f(x，y)0x0的解是曲线与y轴交点的坐标;
③讨论曲线的范围; ④列表、描点、画线.
3.交点
求两曲线的交点，就是解这两条曲线方程组成的方程组.
4.曲线系方程
过两曲线f1(x，y)=0和f2(x，y)=0的交点的曲线系方程是f1(x，y)+λf2(x，y)=0(λ∈R).
四、圆 1.圆的定义
平面内与定点距离等于定长的点的集合(轨迹)叫圆.
2.圆的方程
(1)标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2.(a，b)为圆心，r为半径. 特别地：当圆心为(0，0)时，方程为x2+y2=r2 (2)一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0 配方(xD2E2D22)(y2)E24F4
当D2+E2-4F>0时，方程表示以(-DE2，-2)为圆心，以12D2E24F为半径的圆;
当D2+E2-4F=0时，方程表示点(-D2，-E2)
当D2+E2-4F<0时，方程无实数解，无轨迹.
(3)参数方程
以(a，b)为圆心，以r为半径的圆的参数方程为
xarcosθybrsinθ(θ为参数)
特别地，以(0，0)为圆心，以r为半径的圆的参数方程为
xrcosθ(θ为参数)yrsinθ
3.点与圆的位置关系
设点到圆心的距离为d，圆的半径为r.
(1)点在圆外d>r;(2)点在圆上d=r;(3)点在圆内d
4.直线与圆的位置关系
设直线l：Ax+By+C=0和圆C：(x-a)2+(y-b)2=r2，则
d|AaBbC|A2B2.
(1)相交直线与圆的方程组成的方程组有两解，△>0或d
5.求圆的切线方法
(1)已知圆x2+y2+Dx+Ey+F=0.
①若已知切点(x0，y0)在圆上，则切线只有一条，其方程是
xD(xx0)E(y0xy0y2y0)2F0.
当(xx0xy0y0，y0)在圆外时，x0x+y0y+D(2)+E(2)+F=0表示 过两个切点的切点弦方程.
②若已知切线过圆外一点(x0，y0)，则设切线方程为y-y0=k(x-x0)，再利用相切条件求k，这时必有两条切线，注意不要漏掉平行于y轴的切线.
③若已知切线斜率为k，则设切线方程为y=kx+b，再利用相切条件求b，这时必有两条切线.
(2)已知圆x2+y2=r2.
①若已知切点P0(x0，y0)在圆上，则该圆过P0点的切线方程为x0x+y0y=r2.
②已知圆的切线的斜率为k，圆的切线方程为y=kx±rk21.
6.圆与圆的位置关系
已知两圆圆心分别为O
1、O2，半径分别为r
1、r2，则
(1)两圆外切|O1O2|=r1+r2;(2)两圆内切|O1O2|=|r1-r2|;(3)两圆相交|r1-r2|<|O1O2|
单元知识总结
一、圆锥曲线 1.椭圆
(1)定义
定义1：平面内一个动点到两个定点F
1、F2的距离之和等于常数(大于|F1F2|)，这个动点的轨迹叫椭圆(这两个定点叫焦点).
定义2：点M与一个定点的距离和它到一条定直线的距离的比是常
数e=ca(0
(2)图形和标准方程
8-1的标准方程为：x2y2图a2+b2=1(a>b>0)8-2的标准方程为：x2y2图b2+a2=1(a>b>0)
(3)几何性质
条件{M|MF1|+|MF2|=2a，2a>|F1F2|}|MF|MF|{M|1|点M到l=21的距离 点M到le，0
离心率e=ca(0
2.双曲线
(1)定义
定义1：平面内与两个定点F
1、F2的距离的差的绝对值等于常数(小于|F1F2|)的点的轨迹叫做双曲线(这两个定点叫双曲线的焦点).
定义2：动点到一定点的距离与它到一条定直线的距离之比是常数e(e>1)时，这个动点的轨迹是双曲线(这定点叫做双曲线的焦点).
(2)图形和标准方程
图8-3的标准方程为：
x2y2a2-b2=1(a>0，b>0)
图8-4的标准方程为：
y2a2-x2b2=1(a>0，b>0)
(3)几何性质
14 P={M|MF1|-|MF2|=2a，a>0，2a<|F1F2|}.条件P={M||MF1||MF2点M到l=|M到l=e，e>1}.1的距离点2的距离标准方程x2y2y2x2a2-b2=1(a>0，b>0)a2-b2=1(a>0，b>0)顶点A1(-a，0)，A2(a，0)A1(0，-a)，A2(0，a)轴对称轴：x轴，y轴，实轴长|A1A2|=2a，虚轴长|B1B2|=2b焦点F1(-c，0)，F2(c，0)F1(0，-c)，F2(0，c)焦距|F1F2|=2c(c>0)，c2=a2+b2离心率e=ca(e>1)a2;la2准线方程l1：x=-c2：x=cl=-a2a21：yc;l2：y=c渐近线bx2方 程y=±ax(或y2a2-2=0)y=±ay2x2bbx(或a2-b2=0)共渐近线的双曲线x2y2x2系方程a2-y2b2=k(k≠0)a2-b2=k(k≠0)焦点半径|MF1|=ex0+a，|MF1|=ey0+a，|MF2|=ex|MFkx±0-ay=a2k2b22|=ey0-ay=kx±b2k2a2(k为切线斜率)(k为切线斜率)k>b或k<-bk>a或k<-a切线方程x0xaay0ybxba2-y0yb2=1a2-0xb2=1((x0，y0)为切点((x0，y0)为切点xy=a2的切线方程：x0yy0x2=a2((x0，y0)为切点切点弦(x0，y0)在双曲线外(x0，y0)在双曲线外方 程x0xy0ya2-y0yb2=1a2-x0xb2=1|x12-x1|1+k2或|y1-y2|1+弦长公式k2其中(x1，y1)，(x2，y2)为割弦端点坐标，k为割弦所在直线的斜率 3.抛物线
(1)定义
平面内与一个定点F和一条定直线l的距离相等的点的轨迹叫做抛物线，定点F叫做抛物线的焦点，定直线l叫做抛物线的准线.
(2)抛物线的标准方程，类型及几何性质，见下表：
①抛物线的标准方程有以下特点：都以原点为顶点，以一条坐标轴为对称轴;方程不同，开口方向不同;焦点在对称轴上，顶点到焦点的距离等于顶点到准线距离.
②p的几何意义：焦点F到准线l的距离.
③弦长公式：设直线为y=kx+b抛物线为y2=2px，|AB|=1k2
|x2-x1|=11k2|y2-y1|
焦点弦长公式：|AB|=p+x1+x2
4.圆锥曲线(椭圆、双曲线、抛物线统称圆锥曲线)的统一定义
与一定点的距离和一条定直线的距离的比等于常数的点的轨迹叫做圆锥曲线，定点叫做焦点，定直线叫做准线、常数叫做离心率，用e表示，当0
二、利用平移化简二元二次方程 1.定义
缺xy项的二元二次方程Ax2+Cy2+Dx+Ey+F=0(A、C不同时为0)※，通过配方和平移，化为圆型或椭圆型或双曲线型或抛物线型方程的标准形式的过程，称为利用平移化简二元二次方程.
A=C是方程※为圆的方程的必要条件. A与C同号是方程※为椭圆的方程的必要条件. A与C异号是方程※为双曲线的方程的必要条件. A与C中仅有一个为0是方程※为抛物线方程的必要条件.
2.对于缺xy项的二元二次方程：
Ax2+Cy2+Dx+Ey+F=0(A，C不同时为0)利用平移变换，可把圆锥曲线的一般
方程化为标准方程，其方法有：①待定系数法;②配方法.
椭圆：(xh)2(yk)2(xh)2(a2+b2=1或yk)2b2+a2=1
中心O′(h，k) (xh)2(yk)2(yk)2(xh)2双曲线：a2-b2=1或a2-b2=1
中心O′(h，k) 抛物线：对称轴平行于x轴的抛物线方程为 (y-k)2=2p(x-h)或(y-k)2=-2p(x-h)， 顶点O′(h，k).
对称轴平行于y轴的抛物线方程为：(x-h)2=2p(y-k)或(x-h)2=-2p(y-k) 顶点O′(h，k).
以上方程对应的曲线按向量a=(-h，-k)平移，就可将其方程化为圆锥曲线的标准方程的形式.
17
高考复习的紧张阶段很多学长才察觉到这一点。为了以后不蹉跎这个黄金学习阶段，在新高二暑假，就应当领先进入高二学习的状态为高二的学习积累打好坚实的基础。下面文库的小编为大家整理了几篇关于“高二暑假计划”的参考范文!
上册高二暑假计划总结例文1000字篇一
这个学期的期末考试又结束了，但是在迎来暑假的时候，我却一点都开心不起来。今年的考试结束后，等到我们再次开学的时候，就已经是高三的学生了。面临着决定自己命运的高考，我却依然还没有准备好翻过这座大山的准备。虽然早就已经有了心理准备，但是看着成绩单上我的名字，依然没能达到我理想中的分数。虽然有些失望，但是总体来说我还是有些进步的。高考是为了能通过自己的努力改变自己命运的考验，我可不能在还没进去就已经对自己放弃。
在这个学期里，老师已经在飞快的赶着学习的进度。面对这样大的学习量，我对所学的知识点也掌握的实在不是特别的透彻。如果只是这样带着似懂非懂的知识去面对下个学期的学习，我想我的没办法达到自己想要的成绩了。
正好趁着这个暑假，我能好好的梳理和巩固一下自己在脑海中的这些知识。把这些乱糟糟的知识点全部归类好，免得学起来丢三落四的。
我的暑假学习巩固计划如下：
一、梳理阶段
在前几天，我大概花上五天，自己梳理好最近的所学所记。先分别梳理三主课、再是其它的课程，不能混合着来，这样只会更混乱。
二、巩固阶段
面对高一所学的知识点，很多我都已经只是记得模模糊糊的了，面对那些问题也只能答上一两句。这也是我分数不高的主要原因!面对自己已经不再熟记的知识点，每个老师都给我们准备了知识点汇总的复习资料。我可以根据这个去记忆，去巩固。
但是在复习之后不要忘了再稍微梳理一下，不要让自己边学边忘。
三、预习阶段
这可能是最为耗时间的阶段了，我也要充分的为这一阶段留出时间。
早在考试前，我就已经找到高年级的学长们借到了下学期的课本。但是面对需要自己去理解和学习的新知识，我也很难加快速度。幸好在学长的课本上都有很多对知识点的重点标记，这大大的减少了我在学习上的困难。
四、总结
面对这么多的学习任务，我也不知道自己能不能全部做好，也许到了最后也只能做出一些取舍。但是不管我有没有信心，我都必须去做，必须要做!这不仅是为了报答父母，更是为了将来我能实现自己的梦想。无论这期间有多难，我都会全力前进!
上册高二暑假计划总结例文1000字篇二
1.制定一个学习计划
根据自己的身体状态，确定每天学习时间
看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。
2.制定学习计划的基本原则：
一、具体。例如，三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理仔细读完20页课本、历史背完5章内容等。
二、合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。
三、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度
前提是: 晚上10:30点睡,早上6:30起。必须保证充足的睡眠及良好的精神状态。刚进入高二不用太苛求自己，因为还有一些课程还没有学完，不用急于转入复习阶段，高二上学期要做的是把新学的东西学会学牢。另外就是巩固基础，有空就看看以前学过的东西，积少成多，并且在这一学期中，对自己进行一个查漏，看看自己在哪些知识点上是不牢靠的，自己心里要明白，复习与学习才有一个方向和方法，
转入正题，下面这些平时就可以开始练习了，到高三就一定要熟练了，还有平时就要注意考试心态的培养，哪也是一个得高分的关键!
关于理科的复习与练习，首先是公式，对公式要非常熟悉，公式中每个字母的含义，公式的推导，公式的使用对象，这些是很重要的，从现在开始，把各科所有公式分类并用一个本子整理一遍，做题的时候强化这些公式的记忆与使用，做到看到题目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母对应的数字，在平时做练习题时，就要要求自己写出题目已知什么，未知什么，求什么，相关公式，这些都清楚了在解答。考试时当然不用写出来，但自己必须清楚。
关于化学：把整本书的所有化学方程式抄一遍到本子上，有时间就写一写，要能相当熟练的写出他们，记住并熟悉那几个特殊的，同时知道每个化学反应的现象，包括颜色，气味，形态等的变化，还有就是记住化学物的颜色，状态，气味，比如哪些物质是固体，白色沉淀有哪些..
关于数学：整理方程，公式，不是整理出来就可以，主要是熟知如何使用他们，熟悉函数图像，能准确的画出图像，并灵活运用图像，有时不会计算画个图就能知道答案。
关于物理：分类整理公式，熟悉并能运用，做题时要理解题目描述的过程.
3.实际的个人学习计划。
6：30 起床 (夏天是最漂亮的季节，早上的空气也最新鲜，虽然六点半早了点，
但是为了新鲜的生活值得付出)
6：40--7：30 晨练 (想减肥的话 晨练是最重要的 跑步也好打球也好 一定要坚持~~)
8：00--9：30 早读 学习时间 (我是英语专业的学生 相信我
如果想学好英语 早读很重要
会锻练你的语感发音口语等各方面
从下面的计划可以看到 我为你暑期安排的学习时间不多
但这个如果坚持下来的话一定会收获不小)
9：30--12：30 自由活动 (毕竟是暑假时间 主要还是放松自己嘛
这段时间可以上上网见见朋友 反正自己安排吧)
12：00--2：00 睡觉 (夏天最热的时间还是留下来睡觉 一来避暑二来养神)
2：00--5：00 自由安排 (还是想做什么就做什么吧 这段时间
打打球 看看电视上上网 依你而定吧)
5：00--5：30 晚饭 (想减肥的话就要提前吃晚饭了)
6：00--8：00 读书 (这段时间感觉比较舒服 好好利用一下读一些喜欢的书啊
或者干脆就学学习不是很好吗)
8：00--9：00 靠墙站立一小时 (这是瑜伽的一种 减肥很有效
不过会很累 坚持住啊～)
10：00 睡觉
上册高二暑假计划总结例文1000字篇三
升上高二了，12年的含辛茹苦，不能在最后的两年付之东流，两年的奋斗，就应成为12年浓缩的精华!
要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就能够合理安排时间，恰当分配精力。
时间安排：
①每周的周六全天(务必保证上午至少3小时，下午2小时，晚上至少2-3小时的学习量，因为这是你暗中积蓄力量的绝佳时机，更重要的是，周六的一天8小时的学习量相当于一周每一天增加了2课时的学习量，那是很了不起的!)
②每一天的完整时间：
早上6：30-7：15(又是一节课时间!务必做到，当然，一开始可能会艰难些，但只要坚持，不到一个月就能够调整好生物钟。切记，这个时间很重要，要排除万难得到保证)
中午1：00-2：00务必午休，能够保证下午和晚上的状态。
下午5：10务必立刻去吃饭，争取在6：20以之后到教室。
6：20-7：00之间又有一节课!任务是完成老师布置的作业，加上第一节晚自习，大概差不多了。
晚自习第二节课开始：按自己的学习计划学习。记住，谁在一天内除完成作业外能腾出更多的时间给自己，谁的学习效率就是最高的，就可尽可能的取得进步，追赶先进!但前提是务必把当天的作业独立完成并搞懂。
零散时间：
每节课间应尽力的走出教室换换脑筋，进行休息。或者读一读《读者》或《青年文摘》。手边应随手放着《新华字典》，经常不经意的翻看，久而久之，你会累积很多的文字和语文的基础。
每一天下午6：20来教室之前，应先在校园里走走。稍作休息。
语数英学习推荐：
一、语文
1、在背诵方面必须要加强。透过反复背诵，默写来加深印象。
2、在语基方面，以学校发的练习为主，在字词等方面过关。做好练习，不能够应付了事。还能够有计划做一些高考题。
3、在作文方面，平时多看一些书(推荐《今世的五百次回眸》)，记诵下优美词句化为己用。在考场上写作文为保分数，写成一般式的就好，不必异想天开。
二、数学
1、平时的作业认真完成，并及时做好错题摘入，分析做解的原因，并反复拿出来看一看，练一练。
2、在此基础上，每个周末安排时间看一些课外书籍，精讲精练加深印象，进一步有规律提高数学解题的水平。
3、定期对已学的知识进行复习，整理，找出不足之处改善，装订好试卷，以便复习。
三、英语
1、利用好早读与晚读时间练习听力与熟识课文，运用好手头的资料。
2、做好错题订正，适当做一些课外阅读。
3、对重点语句进行背诵，单词短语定时定期默写以减轻(半)期考的复习负担。
上册高二暑假计划总结例文1000字篇四
1.制定一个学习计划
根据自己的身体状态，确定每天学习时间
看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。
2.制定学习计划的基本原则：
一、具体。例如，三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理仔细读完20页课本、历史背完5章内容等。
二、合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。
三、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度
前提是: 晚上10:30点睡,早上6:30起。必须保证充足的睡眠及良好的精神状态。刚进入高二不用太苛求自己，因为还有一些课程还没有学完，不用急于转入复习阶段，高二上学期要做的是把新学的东西学会学牢。另外就是巩固基础，有空就看看以前学过的东西，积少成多，并且在这一学期中，对自己进行一个查漏，看看自己在哪些知识点上是不牢靠的，自己心里要明白，复习与学习才有一个方向和方法，
转入正题，下面这些平时就可以开始练习了，到高三就一定要熟练了，还有平时就要注意考试心态的培养，哪也是一个得高分的关键!
关于理科的复习与练习，首先是公式，对公式要非常熟悉，公式中每个字母的含义，公式的推导，公式的使用对象，这些是很重要的，从现在开始，把各科所有公式分类并用一个本子整理一遍，做题的时候强化这些公式的记忆与使用，做到看到题目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母对应的数字，在平时做练习题时，就要要求自己写出题目已知什么，未知什么，求什么，相关公式，这些都清楚了在解答。考试时当然不用写出来，但自己必须清楚。
关于化学：把整本书的所有化学方程式抄一遍到本子上，有时间就写一写，要能相当熟练的写出他们，记住并熟悉那几个特殊的，同时知道每个化学反应的现象，包括颜色，气味，形态等的变化，还有就是记住化学物的颜色，状态，气味，比如哪些物质是固体，白色沉淀有哪些..
关于数学：整理方程，公式，不是整理出来就可以，主要是熟知如何使用他们，熟悉函数图像，能准确的画出图像，并灵活运用图像，有时不会计算画个图就能知道答案。
关于物理：分类整理公式，熟悉并能运用，做题时要理解题目描述的过程.
科学的、实际的个人学习计划。
团委工作主要有演讲赛征文比赛，十大歌手比赛，黑板报评比，书法比赛,志愿者活动，等一系列活动。看起来活动较多，较散，但是只要你仔细观察，就会发现他们都有一个共性，就是都需要我们同学积极参与，需要从同学中找出他们各自的特长和闪光点，有的同学怀才不露，那就需要你和他多交流，给他搭建展现自我的平台，有的同学文采较好，那就让他多参加征文活动，有的同学比较积极，那么就让他踊跃参加志愿者活动，有的同学有书法等特长，那么就让他参加书法比赛，有的同学德才兼备，就向推荐她参加学生会，并且有两位同学担任学生会部长,上进的但还没入团的同学，要求他入团等。 暑假计划 重在坚持 并不是说一定很严格
简单的日程 只要每天都做到就可以了
下面是为你制定的计划~ 呵呵 不知道怎么样
6：30 起床 (夏天是最漂亮的季节，早上的空气也最新鲜，虽然六点半早了点，
但是为了新鲜的生活值得付出，呵呵~)
6：40--7：30 晨练 (想减肥的话 晨练是最重要的 跑步也好打球也好 一定要坚持)
8：00--9：30 早读 学习时间 (我是英语专业的学生 相信我
如果想学好英语 早读很重要
会锻练你的语感发音口语等各方面
从下面的计划可以看到 我为你暑期安排的学习时间不多
但这个如果坚持下来的话一定会收获不小)
9：30--12：30 自由活动 (毕竟是暑假时间 主要还是放松自己嘛
这段时间可以上上网见见朋友 反正自己安排吧)
12：00--2：00 睡觉 (夏天最热的时间还是留下来睡觉 一来避暑二来养神)
2：00--5：00 自由安排 (还是想做什么就做什么吧 这段时间
打打球 看看电视上上网 依你而定吧)
5：00--5：30 晚饭 (想减肥的话就要提前吃晚饭了)
6：00--8：00 读书 (这段时间感觉比较舒服 好好利用一下读一些喜欢的书啊
或者干脆就学学习不是很好吗)
8：00--9：00 靠墙站立一小时 (这是瑜伽的一种 减肥很有效
不过会很累 坚持住啊～)
10：00 睡觉
PS。 计划里早饭是中饭没有写进去 这个是依你个人而定的
不过不管什么时候吃 饭后一定要站立半小时之后再活动
有利于你的减肥
其实计划这种东西 不管做得怎么样 还都是要靠自己坚持的
否则再好的计划也只是一张白纸~
最后加油~ 把玩的时间多安排一点，一天又4，5个小时学习就好了，不要太紧，但是不能都玩，最好早上一起来就学习，然后中午或者下午的时候看看杂志什么的休闲一下。
上册高二暑假计划总结例文1000字篇五
1. 规划好整个暑假的大致时间：
暑假总共一个半月，这一个半月的你能用来学习的时间一定要提前计算好，刨去旅游，亲戚窜门，课外社会活动的时间等，剩下你可用的时间就是可以按照计划实行的学习时间。这一点要总体把握，建立你的时间概念。虽说暑假要劳逸结合，但是我个人建议，这个时间一定不要小于一个月，不然复习效果不大。
2. 总结考试，根据自己学习上的漏洞，制定学习计划：
根据考试中出现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞。，补弱项还是增强项?一般的，弥补弱项，比起强化强项，更容易进步。
原因之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往可以用于弱项的学习。
例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。
其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学习方法越容易掌握。
3. 每天学习时间的确定：
根据上面分析出的漏洞的严重程度、及对目前学习影响的程度，确定最先弥补的漏洞。弥补自己的漏洞，是制定学习计划的核心。集中优势兵力、首先解决最大的漏洞。在一个确定的时期内，你只能做好一件事情!
对于需要入门或者需要突破的课程，你每天必须分配更多的时间。例如平均计划安排数学每天平均学习1个小时，你为了突破数学，你每天就要用3个小时、4个小时。
必要时候，必要做法：请个家教，或者报个补习班吧，家教和补习班是因人而定的，看你需不需要的问题。当然这个时间你也要计算进去。
4. 具体的时间规划表：
第1~2个星期：可以报个补习班。总体的补下各科不足的地方。
第3~5个星期：具体的按照以下每天的时间安排，自主复习：
7:30 -8:30起床梳洗吃早饭
8:30-9:00背书背单词
9:00-12:00数学
12:00-14:00吃饭午休
14:00-16:00物理
16:00-18:00化学/生物
18:00-19:00晚饭
19:00-21:00英语/语文
21:00准时休息
时间表一式两份，一份贴在你家门上，一份放在你钱包里，不是提醒自己。
第6个星期：
恢复上学时的作息，调整生物钟。整理开学前需要的东西。调整心态。
2011-2012学第二学期
高二语文备课组工作总结
本期我们完成了两本选修教材的教学任务：《先秦诸子选读》、《语言文字应用》。
本学期，高二备课组全体老师围绕着学校的中心工作，坚持学习新课标和考纲，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展学科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨语文教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式等方面,做了一些具体工作,现总结如下：
一：积极开展教学理论的研究学习
1、本学期，我们备课组组织学习“高效课堂教学”相关理论，教师们明确了今后教学工作的方向，每个老师都在学习的基础上，认真研究了自己的教学任务。
2、加强对高考信息的研究.我们认真研究了近几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。
二：学科组和教师结合，积极开展语文教研活动
1、本学期，我们学科组的重心是“学习和探索新课改下的高效课堂教学模式”，大家在教学教法上都进行了有益的尝试，取得了一些心得，初见成效。
2、认真组织好各种类型的教学公开课、“磨课”。本学期，×老师、×老师、×老师、×老师承担语文组的不同课型的“磨课”。他们认真准备、研究上课的特点，想方设法，采用多种教学手段，使课堂教学生动、形象、可感，给听课老师留下了深刻的印象，最后形成了在全组推广的四种课型教学模式。×老师还积极承担了学校开展的高效课堂示范课，效果显著。
三：坚持常规教学，狠抓课堂教学质量
1、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动，每位教师听课都在26节以上。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。
2、认真抓好“结对子”的工作。本学期，我们在教研组长的指导下开展“互帮互学”活动，整个备课组的学习研讨气氛较为浓厚。
3、对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探索新课改下的课堂教学模式”上。
4、认真抓好教学质量检查工作。本学期，我们根据学校严格考试制度的规定，备课组内更加强调了考试的纪律，按照学校要求，指定专人负责，考后有质量分析及学生的成绩的跟踪，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。
5、积极撰写教学论文。教学论文是对一个教师的教学理论和教学水平的衡量重要标志，我们高二语文组的老师长期以来都有认真撰写论文的好习惯。本学期，高二语文组写了一批质量较高的文章。×、×、×的论文都在校刊上发表。
四、高二语文备课组学期考试质量分析
在本学期的各次考试中，高二语文备课组都超额完成上级下达的教育教学任务，成绩显著!
高二语文组备课组长：×
2012年7月2日
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