采矿权人的权利与义务

第1篇：采矿权人的权利与义务

受教育的权利与义务

摘要:我国宪法第四十六条第一款规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。对于这一条款,学界一直存在争议。本文通过对此条款提出法理的质疑，旨在引发对于宪法制定的思考。

关键词:受教育权;权利;义务;宪法

“人们为理解社会而受教育，他们为创造或再创造社会而受教育。” 著名教育家埃弗雷·赖默的这句名言足以显现出教育的重要性。如今各个国家更是将受教育的权利列入法律之中予以保护，有数据显示，在142个成文宪法国家的宪法中,51.4%的宪法规定了受教育权利和实施义务教育,22.5%的宪法规定了参加文化生活,享受文化成果的权利,23.9%的宪法规定了教育自由和学术自由的权利。

当然，我国也不例外。宪法第四十六条第一款规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”;《中华人民共和国教育法》第9条规定，“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等受教育的机会。”;等，这一系列的法律规定都凸显出我国对于受教育权

的保护及重视。但其中所引发的种种思考也不得不引起我们的重视。

一、受教育权既是权利又是义务的规定不合理

宪法第四十六条第一款规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。对于这一条款的规定合理性与否，法学界一直有着不同的争论。有的学者认为，按照我国宪法的规定,受教育一方面是权利,受教育者可以放弃,另一方面是义务,受教育者必须履行。那么公民受教育既是权利又是义务,一方面可以放弃,另一方面必须履行,从逻辑上难以自圆其说。同时也认为,我国受教育的这种宪法规定方式,不仅产生理论上的困惑,而且也在实践上给教育立法带来困难。有的学者则认为，从受教育权利绝对性与相对性和受教育义务履行者双重性两个方面来进一步探讨该条款，使其内在的合理性与存在的必要性得到真正的理解。

我是比较赞同前者的观点，我国将受教育权既规定为权利又设定为义务，从法理上来讲是违背其权利义务内在理论性的，从实践上来说也会给部门法造成一定的困扰。

1.权利与义务主体双重性不符合法理

在谈论权利与义务的对立时,我们常说权利表征利益,义务表征负担,它们是法这一事物中两个分离的、相反的成分和因素,同时它们又相互依存,相互贯通。权利从法律角度来理解可以将其理解为规定或隐含在法律规范中、实现于法律关系中、主体以相对自由的作为或不作为方式获得利益的一种手段;而义务则是设定或隐含在法律规范中、实现于法律中的、主体以相对受动的作为或不作为的方式保障权利主体获得利益的一种约束手段。这两者是对立统一，相互转化的，任何一项权利都必然伴随着一个或几个保证其实现的义务，也就是说，权利人在一定条件下要承担义务,义务人在一定条件下要享受权利。但是在宪法这一条款的表述中，我们却发现，将受教育当作主体的一项权利外，同时也将其规定为了一项义务，作为同一主体而言则难免会自相矛盾。如果说这一主体有选择接受教育权利的话，那么他同时也有权利选择不接受，这也完全符合权利赋予的涵义，可于此同时，却又有法律的条文规定，这项受教育的权利必须接受，因为这是一项义务，否则你便是违反了法律。试问，我们应该如何让这样一条既规定权利又限定义务的条款在这种情况下得到完善的解决?结论自然显而易见，就是无法解决。这就好比，倘若我们赋予一个主体有选择吃苹果的权利，同时又规定这个主体必须吃掉这个苹果，不论你是否愿意，因为这是你的一项义务。所以说，公民受教育既是权利又是义务,一方面可以放弃,另一方面必须履行,从逻辑上难以自圆其说，从法理上难以服众。

2.权利和义务的主体界限划分模糊

在宪法的这一条款中，主体的界定也存在争论，并不能得到很好的明确。“中华人民共和国的公民”，这就意味着这是一个广泛的概念，从三岁咿呀学语的孩童到七八十岁的老人，统统都可以划分到这个范围中来。那是不是所有人都必须将受教育作为一项义务来严格遵守?而我们从其他的部门法，不难看出，将受教育作为一项义务来遵守的，其实是特指的九年义务教育，《教育法》第十七条关于学校教育制度的规定,可以对教育阶段做出义务教育阶段和非义务教育阶段的划分,初等教育和初级中等教育属于义务教育阶段,而高级中等教育和高等教育则属于非义务教育阶段。所以宪法中将这个义务的主体笼统的概括为公民是不合适的，这样就容易造成法律的误读。因为就宪法规定的条文而言，权利和义务的主体都是相同的个体，除了有悖逻辑和法理外，对于那些心智尚未完全发育成熟的孩童而言，如何让他们来理解受教育的义务?而且如果宪法创设了公民的某项义务,那么法律也应相应规定义务人拒绝或者无法履行该义务时应承担的法律责任,而我国的教育法律并没有规定适龄儿童和少年拒绝或者无法履行受教育义务时应承担何种法律责任。另一方面,应该接受义务教育的适龄儿童和少年基本都属于限制民事行为能力人或者无民事行为能力人,部分或者完全没有承担法律义务和责任的能力。因而，宪法的此项规定如何让让他们来承担责任?

显然，在这里，法律的本意是为了强调让适龄儿童和少年的父母或监护人来承担这项义务，因为我国的《义务教育法》第十一条规定明确规定:“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人,按时入学,接受规定年限的义务教育。” 正如穆勒所言，“一个人只顾把孩子生育出来,而没有能喂养他的身体和能把他的心灵教育好的相当预计,这对于那个不幸的后代以及整个社会来说都是一种道德上的犯罪;大家也还没有认识到,如果做父母的不尽这项义务,国家就应当实行监督,务使这项义务尽可能在父母有负担之下得到履行。”所以说，规定父母的此项义务，从发展孩童身心和国家教育事业正常有序的进行这方面而言是没有错误的，但是从宪法的角度而言，宪法第四十六条这一模糊的规定是有悖于法理的，无法将意思得到真正的表达。象《日本国宪法》第二十六条第二款明确规定:“一切国民,按照法律规定,都负有使受其保护的子女接受普通教育的义务。”日本宪法如此明确的提出，让人们也可以清晰的了解宪法的本意，而不是象我国现在这样，对于这一条款的表述方式争论不休。

此外,义务教育除了父母的义务以外，是否国家也应承担相应的义务?显而易见的是“义务教育”是和免费教育联系在一起的。国家从长远的公共利益出发，通过法律强制规定适龄儿童必须接受初等教育，但“强制”本身意味着国家不仅不得再向家庭收取相关费用，而且必须创造条件“保障”适龄儿童就学，否则，那些交不起学费的家庭是否就要因此受到法律的惩罚?而这是否是一个理性的法律所要求的?因此，“义务教育”确实是适龄儿童机

器家庭的义务，但更是政府的义务。

二、宪法的模糊规定使得部门法立法无据

宪法的最高权威性是不可以忽视的，在法律体系中，宪法是各部门法的基础，各部门法都应当以宪法为立法依据，都不得与宪法相冲突;同时，各部门法也都是宪法的发展和落实，是宪法精神和价值的延伸和体现。

诚如在前文中所述，宪法第四十六款中的规定，对公民的范围并没有做出详细的界定，那么部门法是根据什么将初等教育界定为九年义务教育，是否就意味着在其他的阶段没有权利和义务限定?公民中义务的承担者是否和权力的享有者是同一主体?还是像《义务教育法》中的规定，使父母或者其他监护人作为义务的承担者?学校是否也应当作为义务的主体之一?如此一来的话，宪法的模糊规定，使得部门法所制定的规章条款就所依无据。如果一个上位法没有规定，而下位法做出相应的规定，则变成违宪的问题了，这样便会使得部门法处于一个尴尬的地位。于此同时，我们还应注意的是，作为宪法本身，频繁的修订并不是一件好事，若是解释能对其做更好的诠释得话，这种选择是最好的方式。对于此条款而言，就有学者提出，对该条款做出这样的解释,即“中华人民共和国公民有根据自身能力接受教育的权利,负有接受规定年限的义务教育的义务;父母或监护人负有使其子女或被监护人接受规定年限的义务教育的义务”。

三、受教育权的司法程序受到的阻滞

九年义务教育由于受到国家的强制力的保护，学校只负责推行和实施国家的教育计划。可是高等教育则不同，它不属于强制性义务教育，从保证大学教育质量的角度而言，欲保障公民受教育权的实现，必须赋予学校等教育机构一定自治权利。可是即便如此，无论是在九年义务教育下还是在高等教育下，学生因受到处分被开除学籍而状告学校的诉讼至今仍旧是层出不穷，往往是学生还没有进行申辩的过程，便被学校所抛出的“一纸规定”而丧失继续受教育的权利，而诉诸法院得到的结果往往是以学校的内部行为为由不予以受理，从而导致这一项宪法所规定的受教育的权利无法得到伸张。虽然经过“齐玉苓”一案，引发了人们对于宪法司法化的思考，但是在实践当中，还是没能真正的将宪法走上司法化的道路。于是我们只能在亟待解决这一问题的过程中，寻求新的诸如自由权和“公益诉讼”的救济途径。

四、结束语

受教育权作为公民的一项基本权利，是个人自由发展其人格和个性的基本条件和保证，包含于人的尊严的内涵之中。一部成熟而稳定的法律，尤其是宪法，其特殊的地位决定了其作为一部基本法存在的必要性。

如何同时将公民的权利和法律的威严同时并重并相得益彰，则需要我们不再是某一种理念的绝对坚持者，而是根据所要处理事务的性质，成为各种不同理念混合的产物。

而宪法中严谨的文字表述更是不可缺少的重要部分，倘若在文字表述上出现了歧义，则极易造成对法律的误读。进而容易让人们对宪法的可信度降低，极易造成对宪法的不遵从，若因为文字表述而随意的更改法律，尤其是宪法，这并不是一个国家法律真正进步的表现，而是一种难以言说的悲哀。可是时代在不断的发展的同时，我们又不得不考虑我们以前制定法律所没有考虑的因素，这就要求我们在不断的完善我国法律的同时，更要注意的是，在制定一部法律的同时，怎样使其得到最大的发挥，尤其不要在语言表述上出现失误，尤其不要让宪法象皇帝的圣旨那般朝令夕改。

注释：

①王俊:试论宪法受教育权利和义务的内在合理性[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版),2005，(11).

②温辉:受教育权入宪研究[J].法学家,2001,(2).

③王俊:试论宪法受教育权利和义务的内在合理性[J].河南师范大学学报哲学社会科学版,2005, (11).

④童之伟:对权利和义务关系的看法[J].法商研究,1998,(6).

⑤穆勒:论自由[M].北京:商务印书馆,1982.115.转引自王俊.试论宪法受教育权利和义务的内在合理性[J].河南师范大学学报哲学社会科学版,2005,(11).

⑥王俊:试论宪法受教育权利和义务的内在合理性[J].河南师范大学学报哲学社会科学版,2005, (11).

⑦郑贤君提出,由于传统理论认为，包括受教育权在内的社会权利不具有司法可诉性，只有通过以下两种方式：一是通过公益诉讼，拓展传统诉讼主体资格的范围，以实现对包括受教育权在内的社会权利的司法救济;一是通过对自由权作延伸性解释，将包括受教育权在内的社会权利纳入自由权的范围之内，从而确立对这类权利的司法保护.

参考文献：

[1]张千帆:《宪法学理论》[M].北京:法律出版社，2003.8.

[2]蔡定剑:《宪法精解》[M].北京:法律出版社，2006.6.

[3]法律教育网:论公民受教育权的宪法属性 [EB/OL].

http://www.chinalawedu.com/news/2004_10/26/1354458624.htm，2008-12-11/2004-10-26.

作者：鲁　雪　黄国桥

第2篇：探矿权人的权利与义务1

探矿权申请人申请的勘查项目一旦获得批准，取得探矿权后就成为探矿权人。由于探矿权是国家将原本属于自己的矿产资源所有权以设置特许权的方式授予探矿权人使用。因此，探矿权人在获得对矿产资源勘查的特许权利(既探矿权人的权利)并得到经济利益的同时还应尽相应的义务(既探矿权人的义务)。根据中华人民共和国矿产资源法实施细则第十六条与第十七条的规定，探矿权人有下列权利和义务: 探矿权人享有的权利

1.按照勘查许可证规定的区域、期限、工作对象进行勘查;

2.在勘查作业区及相邻区域架设供电、供水、通讯管线，但是不得影响或者损害原有的供电、供水设施和通讯管线;

3.在勘查作业区及相邻区域通行;

4.根据工程需要临时使用土地;

5.有权优先取得勘查作业区内矿产资源的采矿权;

6.在完成规定的最低勘查投入后，经依法批准，可以将探矿权转让他人，获得应有的收益;

7.自行销售勘查工程中收回的矿产品。

探矿权人应履行的义务

1.在规定的期限内开始施工，并在勘查许可证规定的期限内，完成应当投入的勘查资金，其投入的数量每平方公里不得少于法规规定的最低勘查投入标准;

2.定期向勘查登记管理机关报告勘查进展情况、资金使用情况、逐年缴纳探矿权使用费;

3.不得擅自进行采矿;

4.勘查作业完毕，及时封、填探矿作业遗留的井、硐或者采取其他措施，消除不安全隐患;

5.按照国家有关规定汇交地质勘查资料，向勘查登记管理机关报送资金投入情况报表和财务决算报表，办理勘查许可证变更、注销登记手续;

6.遵守有关法律、法规关于劳动安全、土地复垦和环境保护的规定。

在实际操作中,探矿权人履行义务应该做到: 按期缴纳探矿权使用费，在规定的期限内开始施工，并在勘查许可证规定的期限内完成勘查工作，按照有关法规规定完成最低勘查投入;向登记管理机关报告开工情况;按照探矿工程设计施工，不得擅自进行采矿活动;在查明主要矿种的同时，对共生、伴生矿产资源进行综合勘查、综合评价;编写矿产资源勘查完成报告，提交有关勘查登记管理机关;按照国务院有关规定汇交矿产资源勘查报告及档案资料;遵守有关、发律、法规关于劳动安全、土地复垦和环境保护的规定;勘查作业完毕，及时封、填探矿作业遗留的井、硐或者采取其他措施，消除不安全隐患;

第3篇：探矿权人的主要权利和义务

作者简介：李正坤，云南著名律师，毕业于中国政法大学，法学硕士，云南会凌律师事务所创始人,从事律师工作十余年。联系电话：13987670213。

注意：引用本文请注明出处及作者信息，并请注意是否有新的法律规定。

一、探矿权人享有下列权利：

(一)按照勘查许可证规定的区域、期限、工作对象进行勘查; (二)在勘查作业区及相邻区域架设供电、供水、通讯管线，但是不得影响或者损害原有的供电、供水设施和通讯管线; (三)在勘查作业区及相邻区域通行; (四)根据工程需要临时使用土地;

(五)优先取得勘查作业区内新发现矿种的探矿权; (六)优先取得勘查作业区内矿产资源的采矿权;

(七)自行销售勘查中按照批准的工程设计施工回收的矿产品，但是国务院规定由指定单位统一收购的矿产品除外。探矿权人行使前述所列权利时，有关法律、法规规定应当经过批准或者履行其他手续的，应当遵守有关法律、法规的规定。

二、探矿权人应当履行下列义务：

(一)在规定的期限内开始施工，并在勘查许可证规定的期限内完成勘查工作;

(二)向勘查登记管理机关报告开工等情况; (三)按照探矿工程设计施工，不得擅自进行采矿活动; (四)在查明主要矿种的同时，对共生、伴生矿产资源进行综合勘查、综合评价;

(五)编写矿产资源勘查报告，提交有关部门审批; (六)按照国务院有关规定汇交矿产资源勘查成果档案资料; (七)遵守有关法律、法规关于劳动安全、土地复垦和环境保护的规定;

(八)勘查作业完毕，及时封、填探矿作业遗留的井、硐或者采取其他措施，消除安全隐患。

第4篇：特许人的权利与义务

一、特许人的权利

(一)保留特许权的全部内容为自己的产权所有。

(二)要求受许人遵守通常由特许人单方面拟定而不同受许人都基本相同的特许经营合同中规定的内容，并对违反特许经营合同规定，侵犯特许人合法权益，破坏特许经营体系的受许人，按照合同约定终止其特许经营资格。

(三)要求受许人遵守特许人编制的特许经营系列手册。

(四)向受许人按约定收取包括加盟金、特许权使用费、培训费、保证金等在内的特许经营费用。

(五)要求受许人遵照特许人制定的整个体系的"统一化"政策。

(六)监督、检查、纠正受许人经营模式的权利。

(七)按照《商业管理办法》及相关适用法律法规中关于信息披露的规定，将乙方的特许权和加盟店相关信息进行相关披露。

二、特许人的义务

(一)在潜在受许人加盟前对其进行相应的本体系的信息披露。

(二)向受许人授予包括合法注册的商标在内的特许权，并提供必要的特许经营系列手册。

(三)持续地指导、支持和帮助受许人进行商业经营，包括对受许人开店的支持、技术等的培训、物流配送等。

(四)制定并实施特许经营体系的广告、宣传、促销计划。

(五)向受许人提供统一购买的物美价廉的设备、工具、材料等，或向受许人推荐供应商。

(六)设计、构建、管理、协调与不断更新发展整个特许经营体系，制定整个特许经营体系的发展战略，不断开发新产品和服务新模式，保证整个特许经营体系的竞争力。

(七)协调各个受许人之间的商圈冲突和区域利益。

(八)尽力帮助受许人能按加盟承诺那样回收投资并赢利。

第5篇：权利与义务

6、物业公司的职责、权利与义务

根据建设部1994年3月颁布的《城市新建住宅小区管理办法》规定，物业管理公司要履行的义务有：

① 履行物业管理合同，依法经营;

② 接受业委会和住宅小区居民的监督;

③ 重大的管理措施应当提交业委会审议，并经业委会认可;

④ 接受房地产行政主管部门、有关行政主管部门及住宅小区所在地人民政府的监督指导。

当然，履行一定的义务，也有一定的权利，物业管理公司的权利有：① 物业管理公司应当根据有关法规，结合实际情况，制定小区管理办法;② 依照物业管理合同和物业管理办法对住宅小区实施管理;

③ 依照物业管理合同和有关规定收取管理费用;

④ 有权制止违反规章制度的行为;

⑤ 有权要求业委会协助管理;

⑥ 有权选聘专营公司(如清洁公司、保安公司等)承担专项管理业务;⑦ 可以实行多种经营，以其收益补充小区管理经费。

7、业主、业主委员会的权利与义务

业主委员会作为业主大会闭会后代表全体业主行使职能权的组织，即享有委员会应有的权利，同时也要履行其应尽的义务。不论是享有权利还是履行义务，都是业主委员会的职责表现。除了负责召集和主持业主大会，报告物业管理的实施情况，草拟业主公约、业主委员会章程草案或修订草案并报业主大会通过这些基本职责外，业主委员会的主要权利和义务如下：

(1)业主委员会的权利

1、决策权。业主委员会的决策主要体现在：决定选聘或解聘物业管理公司，代表业主与物业管理公司签订物业管理服务合同;决定物业维修基金的使用，物业的翻新、设备的维修保养或更新，需动用物业维修基金时，必须经业主委员会的同意;决定物业管理费用预算及审批重大费用开支;决定物业内公用部分的开发使用及处理，如天台广告牌的开发等。业主委员会在决定重大问题时行使表决权，每位委员一票，以获得多数票为通过。如赞同票和反对票相等，委员会主席可行使双票权，使动议成为决议而获得通过。

2、审议权。应该说，审议权也是决策权的组成部分。因为对提交到委员会的提案进行审议，审议的结论也是一种决定。业主委员会要进行审议的事项有：管理费预算，每月、季、财务会计报表，管理公司的每月及工作报告和工作计划等。

3、监督权。行使监督权是业主委员会的重要职能，主要表现在对管理公司工作的监督。监督权的行使主要是：监督管理公司的各项费用支出是否合理得当;监督管理公司的工作能否达的目标。如果管理公司的工作有违背委托管理合同的地方，或管理公司的工作达不到合同目标要求，业主委员会则要督促管理公司在一

定期限内予以改进，否则，业主委员会可以解聘管理公司。业主委员会除了监督管理公司的工作之外，还要监督业主认真履行管理公约，监督业主遵守各项管理规章，监督共用设施设备、场地的使用与维护等。

(2)业主委员会的义务

业主委员会作为业主自治组织，在享有业主赋予的各项权利的同时，必须履行相应的义务。

A.遵纪守法。业主委员会的活动必须遵守国家法律法规和政府管理部门的有关规定。遵纪守法是业主委员会自我约束的根本表现。

B.支持配合管理公司开展工作。管理公司虽受聘于业主委员会，业主委员会有权监督管理公司，但也有义务支持管理公司，尽可能为其工作提供方便，应将业主的意见和要求及时向管理公司反馈，协调及增进管理公司与业主之间的关系，帮助管理公司排除工作中的干扰与阻力，为管理公司创造一个宽松的工作环境。

C.做业主的宣传、教育、说服及督促工作。业主委员会向业主公布宣传各项管理规章，教育业主自觉遵守管理公约及规章，说服业主理解有关管理收费，督促业生按规定缴纳管理费及其他应分摊的费用。

《物权法》第七十六条下列事项由业主共同决定：

(一)制定和修改业主大会议事规则;

(二)制定和修改建筑物及其附属设施的管理规约;

(三)选举业主委员会或者更换业主委员会成员;

(四)选聘和解聘物业服务企业或者其他管理人员;

(五)筹集和使用建筑物及其附属设施的维修资金;

(六)改建、重建建筑物及其附属设施;

(七)有关共有和共同管理权利的其他重大事项。

决定前款第五项和第六项规定的事项，应当经专有部分占建筑物总面积三分之二以上的业主且占总人数三分之二以上的业主同意。决定前款其他事项，应当经专有部分占建筑物总面积过半数的业主且占总人数过半数的业主同意。

第6篇：党员权利与义务

对共产党员的义务与权利的学习心得

通过学习，我深刻认识到中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，他必须具有坚定的理想信念，必须具有高度的政治觉悟、组织觉悟和道德觉悟，这是作为一名共产党员最根本的标准。而党章中明确规定的党员的义务与权利它不仅是无产阶级政党区别于其他一切政党的重要标志，是加强党的自身建设、保证党成为坚强核心的必不可少的重要条件，同时，也是构成党员标准的重要内容之一。因此，我们必须正确理解党员义务与权利的辩证统一关系，在实践中更好地保持党员的先进性，增强党员的党性，发挥党员的先锋模范作用。

首先，党员义务和权利，既是怎样做一个党员的具体标准，也是衡量党员是否合格的重要尺度。有了它，对党员来说，应该做什么，不应该做什么，是非清楚，方向明确，可以不断努力，不断进步，做一个合格共产党员。

其次，党员义务和权利，是促进党内民主生活，调动广大党员积极性和创造的需要，尊重党员在党内的主体地位，使每个党员都有了参加党内事务的权利和机会，提高党员的政治责任感和工作责任感从而健全和发展党内民主生活，充分发挥每个党员积极性、主动性。 再次，党员义务和权利，是加强党的领导提高党的战斗力的需要。党员义务和权力是行动准则的具体化。有了它就可以保证全党在思想上、政治上和组织上的高度一致，使党成为集中统

一、有战斗力的党，从而使党的领导得到加强和保证和改善，保证党的事业健康发展。

而对于我们来说，我们现在也要深刻去认识党员的权利与义务，从细节上认识和理解党员的权利与义务。只有这样，我们才能在思想上做好准备，规范自身的行为，在生活中形成为人处世的标准，处处锻炼自己，磨练自己的意志，提高自身的思想境界。从党员的八大义务我们可以知道，要成为一名合格的共产党员，我们要走的路还很远很远，我们的思想境界还很低很低。但是，只要我们有决心，在生活中不断以党员的标准要要求自己，在生活中做到遵纪守法、团结同学、热心助人，在学习上做到刻苦认真、勤奋好学、精益求精。为人正直，在遇到社会不公现象或在别人需要帮助的时候能够挺身而出，用自身行动弘扬“真”“善”“美”。只要坚持，所有的困难我们都可以克服。而从党员的八大权利可以知道，党员拥有很大的空间去进行自我的一个提升，能够不断地发展并能够保证自身的权利。只有党员发展了，我们的党才能拥有更强大的力量。党员的发展最终会汇成一种力量，让党组织在实现社会主义的伟大事业上不断跨越障碍，不断前进，带领我们的人民描绘出更加美好的明天。 通过学习，我发现自身还有很多很多的不足，还有很多缺点需要改进。在生活和学习上也找到了前进的路标，对自身的要求也更加明确了。我希望自己能在以后的日子里，和自己赛跑，不断进取，不断完善和提高自己!

通过一个多月，根据党中央“三个代表”重要思想开展的保持共产党员先进性教育活动，我认识到作为一个合格共产党员应具备的诸多优秀品质以及怎样才能成为一个真正的共产党员。

首先，一个想成为，正在成为或已经成为合格共产党员的同志，应明确基本的共产党员的义务和权利，具体包括：

(一)认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线，方针，政策及决议，学习党的基本知识，学习科学，文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

(二)贯彻执行党的基本路线和各项方针，政策，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产，工作，学习和社会生活中起先锋模范作用。 假如说党员履行的前两条义务是从思想方面提出要求，那么剩下的六项义务则是从实际行为角度对党员进行约束，它认为一个合格共产党员应坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享乐在后，克己奉公，多做贡献;自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规。严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务;维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计;切实开展批评和自我批评，勇与揭露和纠正工作中的缺点，错误，坚决同消极腐败现象做斗争;密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益;发扬社会主义的新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

当然，作为一个优秀的共产党员，首先考虑的是个人的义务，但这并不意味着就无相应权利。中国共产党章程明确规定：党员享有参加党的有关会议，阅读有关文件，接受党的教育和培训的权利;有在党的会议上和党的报刊上参加关于党的政策问题的讨论及对工作提出建议和倡议的权利;共产党员可以在党的会议上有根据批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发，检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职干部，可以行使表决权，选举权，有被选举权，可以在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时参加和进行申辩，其它党员可以为他作证和辩护。如对党的决议和政策有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自已的意见向党的上级组织直至中央提出。可以向党的上级组织直至中央提出请求，申诉和控告，并要求有关组织给予负责的答复。

或许相对于应履行的义务，党员所享有的权利更为抽象，但在这次保持党员先进性活动过程中，发现自已不足，准确定位自已，从而取得更大进步的一系列事实却无疑以行动诠释了作为一个党员所应享有的权利。 司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”在对张思德进行追悼的过程中，毛泽东同志也曾引用过这句名言。作为一名共产党员，死如是，生亦如是。认真理解和掌握共产党员权利与义务的本质，用一个党员标准要求生已，有所为有所不为，在新时期新阶段，我们才能真正做到“重于泰山”。

第7篇：公民权利与义务

这是“公民权利与义务”作业参考答案 公民权利与义务作业一 第 1 大题填空题28分

1 . (5分) 零上访、零判决背后彰显的是特殊的司法目标____________。 参考答案或提示： 息讼

2 . (5分) 大众化司法有两种形式：_______和_______。 参考答案或提示： 陪审制，人民法庭

==学员答案== 答: 陪审制 人民法庭得分：5 分

3 . (5分) 法官的理想人格是_______________。 参考答案或提示： 公平

==学员答案== 答; 公正得分：3 分 4 . (5分) 儿童权主要包括____________，__________和____________。参考答案或提示： 户口权，受教育权，健康权

==学员答案== 答; 户口权 受教育权 健康权得分：

5 分 5 . (5分) 司法当以_________为最高目标。 参考答案或提示： 公正

==学员答案== 答; 公正得分：5 分

6 . (5分) 进入诉讼的纠纷解决而言，调解与判决对比有哪些弱点? 参考答案或提示：

(1)调解的非规则性与非程序性。 (2)调解常常牺牲公开。 (3)调解也存在执行难。 (4)调解并不经济。

(5)调解切断纠纷的功能被夸大。 (6)调解对公民人格的不良影响。 (7)调解对法的安定有负面影响。 (8)调解也可能对社会产生不良影响。

==学员答案==

1、 调解的非规则性与非程序性

2、调解常常牺牲公正

3、调解也存在执行难

4、调解并不经济

5、调解切断纠纷的功能被夸大

6、调解对公民人格的不良影响

7、调解对法的安定有负面影响

8、调解也可能对社会产生不良影响 得分：5 分

2、 第 2 大题是非题18分 1 . (3分) 我国法律规定了诉讼调解的自愿原则，所以我国的调解没有强制性。 对错正确答案：否

2 . (3分) 法院成为被告，在某些地方上说明司法的权威已经荡然无存。 对错正确答案：是

3 . (3分) 法官公正最直接的体现在对法律的忠诚上，“以身殉法”当时法官理想人格的最高境界。

对错正确答案：是

4 . (3分) “法律黑户”的存在，表明那些没有户口的儿童多方面的权利得不到保护。 对错正确答案：是

5 . (3分) 我国教育经费近些年快速增长，教育投入已经赶上世界中、上等收入国家水平。 对错正确答案：否

6 . (3分) 我国法律规定了诉讼调解的自愿原则，这是非常正确与重要的。 对错正确答案：是

7 . (3分) 调解是东方社会特有的。 对错正确答案：否

8 . (3分) 我国的法律制度已赋予了公民环境诉权。 对错正确答案：否

9 . (3分) 法院在判案时定罪量刑应考虑民愤。对错正确答案：否 10 . (3分) 调解是东方的优秀诉讼文化。 对错正确答案：否 第 3 大题简答题40分

1 . (20分) 进入诉讼的纠纷解决而言，调解与判决对比有哪些弱点? 参考答案或提示：

(1)调解的非规则性与非程序性。 (2)调解常常牺牲公开。 (3)调解也存在执行难。 (4)调解并不经济。

(5)调解切断纠纷的功能被夸大。 (6)调解对公民人格的不良影响。 (7)调解对法的安定有负面影响。 (8)调解也可能对社会产生不良影响。 ==学员答案== 答

1、调解的非规则性与非程序性

2、调解常常牺牲公正

3、调解也存在执行难

4、调解并不经济

5、调解切断纠纷的功能被夸大

6、调解对公民人格的不良影响

7、调解对法的安定有负面影响

8、调解也可能对社会产生不良影响 得分：20 分 2 . (20分) 刑事和解的副作用有哪些?参考答案或提示： 第一，它损害了追诉犯罪的权力。 第二，违反法律面前人人平等原则。

第三，也可能侵犯刑事被告和刑事被害人的利益。 第四，有碍法的安定。 ==学员答案== 答

1、它损害了追诉犯罪的权力.

2、违反法律面前人人平等原则.

3、也可能侵犯刑事被告和刑事被害人的利益.

4、有碍法的安定. 得分：20 分

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廖老师(1352828249) 2011-11-2 8:47:50 公民权利与义务作业二

请运用平等权的相关理论来对这个材料进行分析。参考答案或提示：

平等权是我国宪法规定的基本权利体系的重要组成部分，是权利主体参与社会生活的前提和基本条件。其基本特点是：(1)从公民与国家的关系看，公民有权利要求国家给以平等的保护。不因公民的性别、年龄、职业、出身等原因给以差别对等。国家有义务无差别地保护每一个公民的平等地位。(2)平等权意味着公民平等地行使权利，平等地履行义务。权利与义务一致性的原则源于平等权的价值观，平等权的观念与理论原则要求权利与义务并重。平等权是公民基本权利的高度概括，它构成了基本权利形成与运行的指导性原则。(3)平等权是实现其它权利的方法或手段。平等权是基本权利体系的一种，同时也是实现政治权利、经济权利、社会权利与文化权利的手段，为这些权利的实现提供了基础和环境。其宪法地位表现在：(1)平等权处于重要地位，有特殊性。平等权是作为一个人有尊严的生活中不可缺少的权利，与自由权、生命权价值相同。平等权的存在形式与其它权利不同，是不可替之、不具体的权利;(2)平等权具有基本权利和宪法原则的双重性。它既是公民的基本权利，又是社会主义法治国家建设中必须坚持的宪法原则。

公民权利与义务作业三 第 1 大题填空题0分

1 . (5分) 宪法中的平等权与教育权的结合产生了一项重要的权利：_______________. 参考答案或提示： 教育平等权

==学员答案== 教育平等权可得分数：确定

2 . (5分) 平等就其含义来说有两个基本的内容：一是__________________，二是__________________。 参考答案或提示：

规范的平等，事实的平等

==学员答案== 规范的平等，事实的平等可得分数：确定

3 . (5分) “公民是一个共同体政治的概念，作为一项制度，它发源于______________。 参考答案或提示： 古希腊

==学员答案== 古希腊 可得分数：确定

4 . (5分) 世界上第一部现代成文宪法是_______________________。 参考答案或提示： 美国1787年宪法

==学员答案== 美国1787年宪法可得分数：确定

5 . (5分) 宪政是以_______的存在为前提的。 参考答案或提示： 宪法

==学员答案== 宪法 可得分数：确定

6 . (5分) ________和_________是人类两大基本价值。 参考答案或提示： 自由，平等

==学员答案== 自由，平等 可得分数：确定

第 2 大题是非题27分 1 . (3分) 只有在法律上规定且事实上人人都是法律的仆人，人人才是平等的公民。

正确错误正确答案：正确

2 . (3分) 有宪法就一定有宪政。 正确错误正确答案：错误 3 . (3分) 公民就是人民。 正确错误正确答案：错误

4 . (3分) 言论自由是指说正确的话。 正确错误正确答案：错误

5 . (3分) 法律规定女性的退休年龄比男性早5年，这说明了法律赋予了女性特殊的保护，没有违反平等权。

正确错误正确答案：错误

6 . (3分) 1791年法国宪法没有人权的内容。 正确错误正确答案：错误

7 . (3分) 表达权就是说话权，就是言论自由的权利。 正确错误正确答案：错误

8 . (3分) 立法的平等绝对排斥立法上区别对待。例如法律不可以规定高额累进税率。 正确错误正确答案：错误

9 . (3分) 公民与权利是密不可分的，没有权利就没有公民。 正确错误正确答案：正确

10 . (3分) 任何法律的起点是自由而不是平等。 正确错误正确答案：错误 第 3 大题简答题0分

1 . (20分) 公民有三种不可分离的属性，是哪些? 参考答案或提示：

(1)宪法规定的自由，这是指每一个公民，除了必须服从他表示同意或认可的法律外，不服从任何其他法律;

(2)公民的平等，这是指一个公民有权不承认在人们当中还有在他之上的人，除非是这样一个人，处于服从他自己的道德权利所加于他的义务，好像别人有权力把义务加于他; (3)政治上的独立(自主)，这个权利使一个公民生活在社会中并继续生活下去，并不是由于别人的专横意志，而是由于他本人的权利以及作为这个共同体成员的权利。 ==学员答案== 1)宪法规定的自由，这是指每一个公民，除了必须服从他表示同意或认可的法律外，不服从任何其他法律;(2)公民的平等，这是指一个公民有权不承认在人们当中还有在他之上的人，除非是这样一个人，处于服从他自己的道德权利所加于他的义务，好像别人有权力把义务加于他;(3)政治上的独立(自主)，这个权利使一个公民生活在社会中并继续生活下去，并不是由于别人的专横意志，而是由于他本人的权利以及作为这个共同体成员的权利。 可得分数：确定

2 . (20分) 将自由的律师制度作为法治的必要条件有哪些理由? 参考答案或提示：

第一，自由的律师制度为公民对抗政府提供法律知识上的支持。

第二，自由的律师对权力的行使过程进行监督，有利于政府守法，也有利于公民权利保障，从而在根本上促进法治。

第三，自由的律师制度有利于对法官的制约。 ==学员答案== 第一，自由的律师制度为公民对抗政府提供法律知识上的支持。 第二，自由的律师对权力的行使过程进行监督，有利于政府守法，也有利于公民权利保障，从而在根本上促进法治。 第三，自由的律师制度有利于对法官的制约。可得分数：确定

3、在存在宪政的地方，要实现宪政还必须有两个条件? 一是宪法是符合宪政要求的宪法;

二是宪法应当是法律，或者宪法应当得到实施，宪法必须是社会中的宪法，而不仅仅是纸上的宪法。

2011.10---公民权利与义务作业1----3参考答案 公民权利与义务作业一 第 1 大题填空题28分

1 . (5分) 零上访、零判决背后彰显的是特殊的司法目标____________。 参考答案或提示： 息讼

2 . (5分) 大众化司法有两种形式：_______和_______。 参考答案或提示： 陪审制，人民法庭

==学员答案== 答: 陪审制 人民法庭得分：5 分

3 . (5分) 法官的理想人格是_______________。 参考答案或提示： 公平

==学员答案== 答; 公正得分：3 分 4 . (5分) 儿童权主要包括____________，__________和____________。参考答案或提示： 户口权，受教育权，健康权

==学员答案== 答; 户口权 受教育权 健康权得分：

5 分 5 . (5分) 司法当以_________为最高目标。 参考答案或提示： 公正

==学员答案== 答; 公正得分：5 分

6 . (5分) 进入诉讼的纠纷解决而言，调解与判决对比有哪些弱点? 参考答案或提示：

(1)调解的非规则性与非程序性。 (2)调解常常牺牲公开。 (3)调解也存在执行难。 (4)调解并不经济。

(5)调解切断纠纷的功能被夸大。 (6)调解对公民人格的不良影响。 (7)调解对法的安定有负面影响。 (8)调解也可能对社会产生不良影响。

==学员答案==

1、 调解的非规则性与非程序性

2、调解常常牺牲公正

3、调解也存在执行难

4、调解并不经济

5、调解切断纠纷的功能被夸大

6、调解对公民人格的不良影响

7、调解对法的安定有负面影响

8、调解也可能对社会产生不良影响 得分：5 分

2、 第 2 大题是非题18分 1 . (3分) 我国法律规定了诉讼调解的自愿原则，所以我国的调解没有强制性。 对错正确答案：否

2 . (3分) 法院成为被告，在某些地方上说明司法的权威已经荡然无存。 对错正确答案：是

3 . (3分) 法官公正最直接的体现在对法律的忠诚上，“以身殉法”当时法官理想人格的最高境界。

对错正确答案：是

4 . (3分) “法律黑户”的存在，表明那些没有户口的儿童多方面的权利得不到保护。 对错正确答案：是

5 . (3分) 我国教育经费近些年快速增长，教育投入已经赶上世界中、上等收入国家水平。 对错正确答案：否

6 . (3分) 我国法律规定了诉讼调解的自愿原则，这是非常正确与重要的。 对错正确答案：是

7 . (3分) 调解是东方社会特有的。 对错正确答案：否

8 . (3分) 我国的法律制度已赋予了公民环境诉权。 对错正确答案：否

9 . (3分) 法院在判案时定罪量刑应考虑民愤。对错正确答案：否 10 . (3分) 调解是东方的优秀诉讼文化。 对错正确答案：否 第 3 大题简答题40分

1 . (20分) 进入诉讼的纠纷解决而言，调解与判决对比有哪些弱点? 参考答案或提示：

(1)调解的非规则性与非程序性。 (2)调解常常牺牲公开。 (3)调解也存在执行难。 (4)调解并不经济。

(5)调解切断纠纷的功能被夸大。 (6)调解对公民人格的不良影响。 (7)调解对法的安定有负面影响。 (8)调解也可能对社会产生不良影响。 ==学员答案== 答

1、调解的非规则性与非程序性

2、调解常常牺牲公正

3、调解也存在执行难

4、调解并不经济

5、调解切断纠纷的功能被夸大

6、调解对公民人格的不良影响

7、调解对法的安定有负面影响

8、调解也可能对社会产生不良影响 得分：20 分 2 . (20分) 刑事和解的副作用有哪些?参考答案或提示： 第一，它损害了追诉犯罪的权力。 第二，违反法律面前人人平等原则。

第三，也可能侵犯刑事被告和刑事被害人的利益。 第四，有碍法的安定。 ==学员答案== 答

1、它损害了追诉犯罪的权力.

2、违反法律面前人人平等原则.

3、也可能侵犯刑事被告和刑事被害人的利益.

4、有碍法的安定. 得分：20 分

教学服务信箱 ： jxfw@fjrtvu.edu.cn?站务信箱：webmaster@fjrtvu.edu.cn

公民权利与义务作业二

请运用平等权的相关理论来对这个材料进行分析。参考答案或提示：

平等权是我国宪法规定的基本权利体系的重要组成部分，是权利主体参与社会生活的前提和基本条件。其基本特点是：(1)从公民与国家的关系看，公民有权利要求国家给以平等的保护。不因公民的性别、年龄、职业、出身等原因给以差别对等。国家有义务无差别地保护每一个公民的平等地位。(2)平等权意味着公民平等地行使权利，平等地履行义务。权利与义务一致性的原则源于平等权的价值观，平等权的观念与理论原则要求权利与义务并重。平等权是公民基本权利的高度概括，它构成了基本权利形成与运行的指导性原则。(3)平等权是实现其它权利的方法或手段。平等权是基本权利体系的一种，同时也是实现政治权利、经济权利、社会权利与文化权利的手段，为这些权利的实现提供了基础和环境。其宪法地位表现在：(1)平等权处于重要地位，有特殊性。平等权是作为一个人有尊严的生活中不可缺少的权利，与自由权、生命权价值相同。平等权的存在形式与其它权利不同，是不可替之、不具体的权利;(2)平等权具有基本权利和宪法原则的双重性。它既是公民的基本权利，又是社会主义法治国家建设中必须坚持的宪法原则。

公民权利与义务作业三 第 1 大题填空题0分

1 . (5分) 宪法中的平等权与教育权的结合产生了一项重要的权利：_______________. 参考答案或提示： 教育平等权

==学员答案== 教育平等权可得分数：确定

2 . (5分) 平等就其含义来说有两个基本的内容：一是__________________，二是__________________。 参考答案或提示：

规范的平等，事实的平等

==学员答案== 规范的平等，事实的平等可得分数：确定

3 . (5分) “公民是一个共同体政治的概念，作为一项制度，它发源于______________。 参考答案或提示： 古希腊

==学员答案== 古希腊 可得分数：确定

4 . (5分) 世界上第一部现代成文宪法是_______________________。 参考答案或提示： 美国1787年宪法

==学员答案== 美国1787年宪法可得分数：确定

5 . (5分) 宪政是以_______的存在为前提的。 参考答案或提示： 宪法

==学员答案== 宪法 可得分数：确定

6 . (5分) ________和_________是人类两大基本价值。 参考答案或提示： 自由，平等

==学员答案== 自由，平等 可得分数：确定

第 2 大题是非题27分 1 . (3分) 只有在法律上规定且事实上人人都是法律的仆人，人人才是平等的公民。

正确错误正确答案：正确

2 . (3分) 有宪法就一定有宪政。 正确错误正确答案：错误 3 . (3分) 公民就是人民。 正确错误正确答案：错误

4 . (3分) 言论自由是指说正确的话。 正确错误正确答案：错误

5 . (3分) 法律规定女性的退休年龄比男性早5年，这说明了法律赋予了女性特殊的保护，没有违反平等权。

正确错误正确答案：错误

6 . (3分) 1791年法国宪法没有人权的内容。 正确错误正确答案：错误

7 . (3分) 表达权就是说话权，就是言论自由的权利。 正确错误正确答案：错误

8 . (3分) 立法的平等绝对排斥立法上区别对待。例如法律不可以规定高额累进税率。 正确错误正确答案：错误

9 . (3分) 公民与权利是密不可分的，没有权利就没有公民。 正确错误正确答案：正确

10 . (3分) 任何法律的起点是自由而不是平等。 正确错误正确答案：错误 第 3 大题简答题0分

1 . (20分) 公民有三种不可分离的属性，是哪些? 参考答案或提示：

(1)宪法规定的自由，这是指每一个公民，除了必须服从他表示同意或认可的法律外，不服从任何其他法律;

(2)公民的平等，这是指一个公民有权不承认在人们当中还有在他之上的人，除非是这样一个人，处于服从他自己的道德权利所加于他的义务，好像别人有权力把义务加于他; (3)政治上的独立(自主)，这个权利使一个公民生活在社会中并继续生活下去，并不是由于别人的专横意志，而是由于他本人的权利以及作为这个共同体成员的权利。 ==学员答案== 1)宪法规定的自由，这是指每一个公民，除了必须服从他表示同意或认可的法律外，不服从任何其他法律;(2)公民的平等，这是指一个公民有权不承认在人们当中还有在他之上的人，除非是这样一个人，处于服从他自己的道德权利所加于他的义务，好像别人有权力把义务加于他;(3)政治上的独立(自主)，这个权利使一个公民生活在社会中并继续生活下去，并不是由于别人的专横意志，而是由于他本人的权利以及作为这个共同体成员的权利。 可得分数：确定

2 . (20分) 将自由的律师制度作为法治的必要条件有哪些理由? 参考答案或提示：

第一，自由的律师制度为公民对抗政府提供法律知识上的支持。

第二，自由的律师对权力的行使过程进行监督，有利于政府守法，也有利于公民权利保障，从而在根本上促进法治。

第三，自由的律师制度有利于对法官的制约。 ==学员答案== 第一，自由的律师制度为公民对抗政府提供法律知识上的支持。 第二，自由的律师对权力的行使过程进行监督，有利于政府守法，也有利于公民权利保障，从而在根本上促进法治。 第三，自由的律师制度有利于对法官的制约。可得分数：确定

3、在存在宪政的地方，要实现宪政还必须有两个条件? 一是宪法是符合宪政要求的宪法; 二是宪法应当是法律，或者宪法应当得到实施，宪法必须是社会中的宪法，而不仅仅是纸上的宪法。

2011.10---(当代世界经济与政治)作业三答案

第 1 大题多项选择题0分 1 . (3分) 战后日本的对外政策大致经过了( )不同阶段的演变。 1 . “追随外交” 2 . “经济外交” 3 . “多边自主外交” 4 . 政治大国外交 正确答案：1,2,3,4 2 . (3分) 1947年5月3日正式生效的日本新宪法特别规定了，日本永远( 1 . 放弃以国家权力发动战争 2 . 不拥有海陆空及其他战争力量 3 . 整肃军国主义分子 4 . 不承认国家的交战权 正确答案：1,2,4 3 . (3分) 战后初期日本民主改革的主要内容( )。 1 . 解散军队，惩办战犯，整肃军国主义分子 2 . 制定新宪法 3 . 实行农地改革 4 . 解散财阀

正确答案：1,2,3,4 4 . (3分) 1994年至2000年，俄罗斯兼顾东西方的“双头鹰外交”主要表现是(1 . 优先发展同独联体国家的关系，维护在前苏联地区的特殊利益 2 . 全力加强与美欧等西方国家的经济政治联系 3 . 积极发展同亚太国家的关系 4 . 着手修复同东欧国家的关系 正确答案：1,2,3,4 5 . (3分) 戈尔巴乔夫的外交新思维主要内容有( )。

1 . 放弃了苏联长期坚持的“帝国主义和无产阶级革命”的时代观 2 . 反对核战争，不以武力或使用武力相威胁作为解决国际争端的手段 3 . 认为世界资本主义和世界社会主义并非根本对立 4 . 主张“人类利益高于阶级利益” 正确答案：1,2,3,4 6 . (3分) 2000年以后，俄罗斯加强了与独联体国家的军事合作，共同打击( 三股“恶势力”。 1 . 国际恐怖主义 2 . 霸权主义 3 . 宗教极端主义 4 . 民族分裂主义 正确答案：1,3,4 7 . (3分) 中国在世界上的地位与作用( )。 1 . 中国在世界上起到领导作用

2 . 中国在世界战略平衡中居于特殊地位，并将促进世界多极格局均衡化发展

)。 )。 ) 3 . 中国是维护世界和平和地区稳定的重要力量 4 . 中国是世界经济发展的重要推动力 正确答案：2,3,4 8 . (3分) 新中国建立初期，根据毛泽东的建议，确立的外交政策三大方针是( )。 1 . “另起炉灶” 2 . “一边倒”

3 . “打扫干净屋子再请客” 4 . “两个拳头打人” 正确答案：1,2,3 9 . (3分) 确立中美两国正常外交关系的三个联合公报是( )。 1 . 《北京宣言》 2 . 《中美联合公报》

3 . 《关于建立外交关系的联合公报》 4 . 《八一七公报》 正确答案：2,3,4 10 . (3分) 发展中日关系的原则是( )。 1 . 和平友好 2 . 平等互利 3 . 相互信赖 4 . 长期稳定

正确答案：1,2,3,4 11 . (3分) 发展中国家的对外政策和原则是以( )为基本的对外政策。 1 . 和平 2 . 中立 3 . 不结盟 4 . 民主

正确答案：1,2,3 12 . (3分) 拉美国家在经济上的特点是( )。

1 . 普遍推出经济国有化政策，国家资本主义占有主导地位 2 . 农牧产品在世界市场占有重要地位，有“世界面包篮”之称 3 . 生态严重失衡

4 . 在发展中国家率先走上一体化道路 正确答案：1,2,4 13 . (3分) 发展中国家之间的矛盾与冲突表现为( )。 1 . 民族或种族矛盾 2 . 宗教矛盾 3 . 经济分化

4 . 政治状态复杂、分歧严重 5 . 冲突、战争不断 正确答案：1,2,3,4,5 14 . (3分) 发展中国家的政治制度比较复杂，从政体上有( )。 1 . 议会共和制 2 . 总统制 3 . 君主立宪制 4 . 政教合一及军人政权 正确答案：1,2,3,4 15 . (3分) 发展中国家经济面临的问题有( )。 1 . 债务问题 2 . 粮食问题 3 . 人口问题 4 . 土地问题 正确答案：1,2,3

第 1 大题多项选择题45分

1 . (3分) 日本全面学习世界发达国家企业管理先进制度，形成日本本国特色的企业管理制度。其核心是( )，被称为日本式经营的“三大法宝”。 1 . 岗位责任制 2 . 终身雇佣制 3 . 年功序列工资制 4 . 企业内工会制 正确答案：2,3,4 2 . (3分) 日本的政治制度包括：( ) 。1 . 天皇制度 2 . 议会制度 3 . 内阁制度 4 . 司法制度 5 . 政党制度

正确答案：1,2,3,4,5 3 . (3分) 战后日本的对外政策大致经过了( )不同阶段的演变。 1 . “追随外交” 2 . “经济外交” 3 . “多边自主外交” 4 . 政治大国外交 正确答案：1,2,3,4 4 . (3分) 俄罗斯普京时代“双翼外交”政策调整包括：( )。 1 . 积极推动独联体一体化进程

2 . 注重发展同欧洲特别是欧盟的合作

3 . 在维护国家利益的基础上加强与美国的合作 4 . 奉行更加务实的亚太政策 5 . 加强与发展中国家的关系 正确答案：1,2,3,4,5 5 . (3分) 赫鲁晓夫时期的苏联外交具体表现在以下几个方面：( )。 1 . 谋求军事优势，与美国展开核竞赛 2 . 主动缓和同西方国家的关系 3 . 加紧对社会主义国家的控制 4 . 开始在第三世界渗透和扩张 正确答案：1,2,3,4 6 . (3分) 戈尔巴乔夫的外交新思维主要内容有( )。 1 . 放弃了苏联长期坚持的“帝国主义和无产阶级革命”的时代观 2 . 反对核战争，不以武力或使用武力相威胁作为解决国际争端的手段 3 . 认为世界资本主义和世界社会主义并非根本对立 4 . 主张“人类利益高于阶级利益” 正确答案：1,2,3,4 7 . (3分) 中国在世界上的地位与作用( )。 1 . 中国在世界上起到领导作用

2 . 中国在世界战略平衡中居于特殊地位，并将促进世界多极格局均衡化发展 3 . 中国是维护世界和平和地区稳定的重要力量 4 . 中国是世界经济发展的重要推动力 正确答案：2,3,4 8 . (3分) 新中国建立初期，根据毛泽东的建议，确立的外交政策三大方针是( 1 . “另起炉灶” 2 . “一边倒”

3 . “打扫干净屋子再请客” 4 . “两个拳头打人” 正确答案：1,2,3 9 . (3分) 确立中美两国正常外交关系的三个联合公报是( )。 1 . 《北京宣言》 2 . 《中美联合公报》

3 . 《关于建立外交关系的联合公报》 4 . 《八一七公报》 正确答案：2,3,4 10 . (3分) 邓小平国家战略思想的主要内容是( )。 1 . 提出和平与发展是当今时代主题 2 . 坚持独立自主的和平外交政策 3 . 反对霸权主义，维护世界和平

4 . 提出“一国两制”统一祖国的构想和对外开放的基本国策 5 . 主张以和平共处五项原则为基础建立国际政治经济新秩序 6 . 提出“韬光养晦、有所作为”的方针 正确答案：1,2,3,4,5,6 11 . (3分) 发展中国家经济面临的问题有( )。 1 . 债务问题 2 . 粮食问题 3 . 人口问题 4 . 土地问题 正确答案：1,2,3 12 . (3分) 发展中国家的对外政策和原则是以( )为基本的对外政策。1 . 和平 2 . 中立 3 . 不结盟 4 . 民主

正确答案：1,2,3 13 . (3分) 发展中国家的政治制度比较复杂，从政体上有( )。

。) 1 . 议会共和制 2 . 总统制 3 . 君主立宪制

4 . 政教合一及军人政权 正确答案：1,2,3,4 14 . (3分) 战后第三世界国家通过( )活动的开展，逐渐形成一支不容忽视的联合整体力量。 1 . 亚非会议 2 . 独联体 3 . 不结盟运动 4 . “77国集团” 正确答案：1,3,4 15 . (3分) 拉美国家在经济上的特点是( )。

1 . 普遍推出经济国有化政策，国家资本主义占有主导地位 2 . 农牧产品在世界市场占有重要地位，有“世界面包篮”之称 3 . 生态严重失衡

4 . 在发展中国家率先走上一体化道路 正确答案：1,2,4