班队活动设计
把“诚信”刻在心中———主题班会 组员：任斐3#林晓珍39#黄芸芸35#赵燕19#
张佳佳10#夏娜娜33#
一、活动主题：把“诚信”刻在心中
二、活动目的：
通过活动，懂得诚实是中华民族的传统美德，使学生自觉培养诚实守信的美好品质，懂得在学习、生活中做到诚实守信，才能得到别人的信任与尊重，要从小做一个诚实的人。
三、活动准备：
1.黑板布置，同学写主题、负责美工的同学在教室布置环境。
2.后面黑板上写上古今中外关于诚信的人生格言并搜集名人诚实守信的故事。
3.创造性地排教室座位，分成五排。
4.准备一台笔记本电脑，配数码投影仪
四、班长讲话
把“诚信”刻在心中的主题班会，在同学们的精心准备下，今天终于召开了。课下，同学们积极收集资料撰写身边的诚信故事，排演小品，学唱有关诚信的歌曲。在准备中，我们真正理解了诚信的含义，在实际生活中，我们从身边的小事做起，从举手投足的细微之处做起，真正兑现诚信的实际含义。最后，预祝本次班会圆满成功。
五、活动过程：
(一)宣布队会开始：全体起立，出旗，敬礼、唱队歌、请坐。
(二)活动开始：
板块一：主持人致开场白
主持甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。
主持乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。 主持甲：诚信是一种美，一种真正的美。
主持乙：诚信是一种“德行”，一种人际交往中不可缺的美德。
主持甲：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。 主持乙：正因如此，我们班特举办“把诚信刻在心中”的主题班队活动。 板块二：初识诚信，对诚信的理解。
主持人：请同学结合自己的阅读、观察实践谈谈你对“诚信”的理解。
同学甲：愚公年且九十，为了方便子孙出入太行、王屋二山，坚决移山，以诚心
感动天帝。他告诉我们：诚信是通向成功的道路和桥梁。
同学乙：玄德求贤若渴，三顾茅庐以“诚”感动孔明出山，孔明为一“信”字，
倾力辅佐刘备兴复汉室，终成“三国鼎立”之势，他们把“诚信”二字诠释得如此完美。
同学丙：诚信不仅是治国之道，还是立身之本。请看投影，(出现李素丽工作的
画面)同学配解说词：李素丽，一个普通售票员却把“诚信”刻在心中，数年如一日，诚信地做好本职工作，从她的身上我真正认识到了“诚信”的重要性。无论对自己、他人亦或是民族。
同学丁：苏武牧羊二十年，矢志不俞终回国。
„„
主持人：大家所讲的都是经典的诚信故事，在此理解的基础上能否用极简单、普
通的生活片段去理解。
同学纷纷发言：诚信是你买东西忘带钱时，老板把货物塞在你手里冲你的一笑;
诚信是你连续失败后，朋友主动伸出的那双手;诚信是你离家后
过了一定时间妈妈在村口的遥望。
„„
主持人：那我们看看《中小学生守则》上是怎么说诚信的。
出示：《中小学生守则》第九条：诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
《小学生日常行为规范》第六条：诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。(齐读)
主持人：我们的民族是个讲诚信的民族，请大家听故事谈感想。
板块三：听故事谈感想，“曾子杀猪”
同学讲：故事家喻户晓，(内容略)
同学听后讨论，讨论后谈感想。
主持人：“诚信”故事不是我们中国特色，国外也有，谁知道。
同学讲：“爬行上班的校长”
故事梗概：开学初，为激励全校师生的读书热情，校长路克曾经公开打赌，对全
校师生说：“如果你们在11月9日前读书15万页，我将在9日那天
爬行上班。”可这一要求师生们做到了，于是校长爬行雪地1.6公里，历时3小时来校上学，受到全校师生的热烈欢迎，从此，他的学校更
有竞争力。(同学纷纷谈感想)
同学接着讲：“乌克罗普的成功之道”，“只卖个零头也要卖”的故事。 主持人：大家能不能举一些反面的例子来证明失去诚信将有怎样的危害。 同学讲：“食言而肥”，“楚王击鼓”，“口惠不至，祸及全身”的故事。
主持人：听说我们今天要开“诚信”主题班会，孙大圣也来凑热闹，请大家来看： 板块四：小品“大圣的抉择”，“把诚信抛入水中”
“大圣的抉择”小品梗概：
由于保护唐僧取经有功，如来许诺满足她一个愿望。悟空决定做个凡人。如来让大圣在“美貌、诚信、金钱、荣誉”中去选择，大圣想选美貌，可想起铁扇公主的恶毒，决定不要，想要金钱吧!可想到女儿国国王有钱并不快乐，也舍了金钱，如果要荣誉便做神仙了，于是大圣要了诚信，对，做个“诚信”的 人。
主持人：刚才的小品一定使大家深受感动，下面请大家接着看一个小品，接着编
下去：某人背着行囊到一个渡口去渡船，由于船载的重量有限，船公要求他把必须把行囊里的“权力、金钱、美貌、地位、诚信”仍一个下水。该男子想了半天决定把“诚信”抛入水中。
同学甲、乙、丙、丁等分别续写。
主持人：人生的小舟，哪堪重负，有弃有取、有得有失;失去了美貌我们有健康
作伴;失去了健康，我们有才学追随;失去了才学，我们有机敏相伴，而失去了诚信呢?我们便成了水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风飘走。请听诗朗诵《话说诚信》(配乐)
盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”
女娲说：“诚信是我补天的晶石。”
孔乙己说：“诚信是我被写在酒店里小黑板上的名字，过段时间就被擦去。” 列宁说：“诚信是我打碎花瓶后的主动承认错误。”
程颐说：“诚信是做人的准则。”
雨果说：“诚信是世间万物的源泉。”
韩非说：“诚信是交友的基础。”
梁晓声说：“诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。”
老师说：“诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。”
同学说：“诚信是我每天交给老师那工整的作业。”
„„
主持人：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。
板块五：诚信宣言签名活动
在我们今天的班队活动即将结束的时候，请大家在黑板上签上名来响应我们“把诚信刻在我们心中的主题倡议。”同学纷纷签名。
主持人：请我们的班主任对我们今天的活动作总结。
六、班主任总结
同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。
七、活动结束
主持人：同学们，未来是属于我们的，在新世纪的起跑线上，让我们从自身做起，
让我们把诚信永远装在心中，做一个以诚信为原则的人!让我们携起手来，与诚信结伴，相信明天会更美好!
主持甲：最后让我们来欣赏一首歌：《好孩子要诚实》。
主持乙：今天的主题会到此结束，退旗、敬礼。
1.我们唱响红歌..........................................................................................................1 2.我心中的小英雄………………………………………………………..………...1 3.我爱冬天的校园………………………………………………………………….2 4.争做校外礼仪好学生………………………………………………..…………...3 5.爱惜粮食、节约粮食………………………………………………..…………...4 6.七色花找朋友………………………………………………………..…………...5 7.我爱大自然………………………………………………………..……………...8 8.快乐朗诵会………………………………………………………..……………...9 9.我是班级小主人………………………………………………….…………..….10 10.祖国在我心中………………………………………………….…………….....11
“我们唱响红歌”班队活动设计
一、活动目的：
今年是中国共产党成立92周年，通过活动让小学生了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义及歌曲意义等，促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解，培养爱国主义精神和民族感，懂得珍惜来之不易的美好生活
二、活动准备：适合一年级学生的红歌歌曲相关影片
三、活动内容
1、中队辅导员讲话：少先队员们，用让我们用优美的歌声、真挚的感情表达对建党92周年的祝福和对幸福生活的赞美。
2、红歌欣赏：《王二小》《卖报歌》《闪闪的红星》《祖国，我爱你!》
3、影片了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义及歌曲意义等。
4、中队长：现在是知识抢答赛环节，请同学们思考好以后再举手。 ①中国共产党的生日是几月几日，今年有多少岁了? ②请你说出一位你最熟悉的党的领导人。
5、辅导员：祖国历史悠久、地大物博、资源丰富，我们更应该珍惜今天来之不易的幸福生活。(课件：图片演示)
6、我们唱响红歌：《国旗，国旗，真美丽!》
四、活动结束辅导员讲话：是你们的歌声，让老师仿佛回到了那个火热的年代。让革命歌曲永远伴随我们，指引着我们前行的道路吧。
“我心中的小英雄”班队活动设计
一、班会目的：通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日战争做出伟大的贡献，从而激发学生热爱祖国，鼓励学生从小努力学习，长大了回报祖国。
二、班会准备：
1、让学生搜集抗日小英雄故事;
2、准备多媒体课件。
三、班会程序： 1. 播放《歌唱二小放牛郞》：“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了„„”
1 2.中队长讲话：自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中华民族的历史上留下了光辉的一页。
3.观看抗日小英雄《王二小》故事影片
中队长：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。在抗日战争时期，这样的小英雄还有很多很多，大家一起来讲讲他们 的故事吧，让我们一起为他们鼓掌喝采。
4.了解最年轻的抗日组织———抗日儿童团(课件演示) 5.讲自己熟悉的抗日小英雄的故事。
6.中队长小结：王二小、海娃、张嘎等一些抗日小英雄为了抗日战争贡献了自己的一份力量，维护了祖国的领土的完整。让我们心中永远记住他们。 7.全体同学起立，敬礼!齐唱《中国少年先锋队队歌》
四、中队辅导员讲话:抗日战争已经过去，作为新时代的接班人，我们要接过抗日英雄的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份力量。
“我爱冬天的校园”主题班会
活动目标：
通过开展“我爱冬天的校园”为主题的班会活动，让学生通过观察校园冬天，感受校园冬天的变化，做个有心的孩子，把冬天美丽的校园画下来，用飘落的树叶做成美丽的书签和图画，让学生们爱上冬天美丽的校园。 活动准备：
1、准备树叶，小松鼠，小青蛙，小鹿头饰。 活动过程：
第一个节目：诗歌朗诵。 学生( )：我问小松鼠，冬天在哪里?小松鼠说：我看嘛，冬天藏在树枝上的积雪里! 学生( )：我问小青蛙，冬天在哪里?小青蛙说：照我说，冬天藏在结冰的小河里! 学生( )：我问小鹿，冬天在哪里?小鹿说：妈妈告诉我，冬天藏在圣诞老人白白的胡子里! 全班学生：我们问小白兔：冬天在哪里?调皮的小兔回答：这，我可不告诉你们，你们还是自己到校园里去找找吧!
主持人合：一(2)中队“我爱冬天的校园”主题班会，现在开始! 主持人( )：我爱校园的冬天，要从一片树叶开始，冬天到了，树叶孩子离开了大树妈妈，飘落了下来，同学们捡起树叶，做成了心爱的书签和图画。 第二个节目：(树叶做的书签和图画)
第一位小朋友：大家好!这是我做的树叶书签，你们看，这是我做的花朵形状的树叶书签。
第二位小朋友：瞧!这是我做得小草形状的树叶书签，现在看书用它可方便了! 第三位小朋友：大家看，这是我和妈妈一起做的书签，你们看!漂亮吗?我很喜欢这个书签。
2 第四位小朋友：大家好!这是我做的树叶画，一条金鱼在水里快活的游来游去。 第五位小朋友：大家好!这是我做的蝴蝶飞树叶画，你们看，一只只蝴蝶在花间飞舞，多美啊! 主持人( )：冬天到了，校园里的树叶都飘落的下来，有心的同学们捡起树叶，用自己灵巧的双手做出了自己喜欢的树叶书签和树叶画，真厉害! 主持人( )：我爱校园的冬天，我们班的画画能手们画了美丽的校园。我们一起来看看!
第三个节目，绘画——冬天美丽的校园。 第一位小朋友画了：(介绍) 第二位小朋友画了： 第三位小朋友画了： 第四位小朋友画了： 第五位小朋友画了： 主持人( )：欣赏了绘画能手们的画，冬天的校园更美了! 主持人( )：冬天的校园有哪些变化呢?让我们一起来看图片? 第四个节目：(看图片，校园冬天的变化) 第五个节目：讲故事 冬天的故事
冬天来了，天上下起了鹅毛大雪，北风呼呼地刮了起来，外面冰天雪地。十分寒冷。
爱德小学的大树洞里，松鼠妈妈要生宝宝了，可是松鼠爸爸还没找到一个窝，松鼠爸爸很着急。他冒着寒风来到学校的操场上，找啊找，在雪地上看见一只手套，他钻进手套里，觉得很暖和，就把手套带回去了。
不久，松鼠妈妈就生了五个松鼠宝宝，正好手套有五个手指，于是每个手指就住了一个松鼠宝宝。
手套的主人小男孩找到了那只手套，发现松鼠一家都住在里面，于是他就把手套送给了松鼠一家。从此松鼠一家过上了幸福的生活。
主持人( )：小男孩真是个乐于助人的好孩子，他帮助了松鼠一家，给寒冷的冬天带来了丝丝暖意。 主持人( )：我们爱德一(2)班的小朋友们也都是热与助人的好孩子。
主持人合：冬天的校园真美啊!我们爱冬天美丽的校园。一(2)班主题班会“我爱冬天的校园”主题班会到此结束!
“争做校外礼仪好学生”主题队会
活动过程：
1、各小队整队报告人数
2、一年级七班“争做校外礼仪好学生”主题队会现在开始。
3、全体起立，出旗，敬礼
4、唱队歌
5、请中队长讲话：同学们，自从学校开展了礼仪活动以来，我们都学到了很多的文明好习惯，我希望大家不仅在学校是好学生，在社会上也是好孩子。 主持人1：我们是祖国的小雏鹰，
3 主持人2：文明之花在心中开放。 主持人1：我们是21世纪的主人， 主持人2：我们要做21世纪文明的人。 主持人1：做文明的人要有良好的行为， 主持人2：做文明的人要有良好的习惯。 主持人1：做到这些，需要克服许多困难， 主持人2：做到这些，养成教育是关键。 下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(表演在街上乱扔纸)
主持人1：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人2：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看“卫生小标兵”。(随地吐痰)
主持人2谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人1朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 主持人2一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人1小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人2优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。
主持人1亲爱的同学们，我们不但要遵守学校各项纪律，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要在校外做个讲文明、懂礼貌的文明学生。其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说礼仪儿歌。
1、礼貌用语
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招。
影响别人，“对不起”，
回答要说“没关系”
从小讲文明，懂礼貌，
大家夸我是个好苗苗。
2、一点儿
每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
主持人1：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，请大家来说说我们班的文明好学生吧。 下面请老师做总结。
老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次队会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的
4 小主人!谢谢大家。
宣布“争做校外礼仪好学生”主题队会结束。
“爱惜粮食、节约粮食”主题班会
老师：小朋友们，在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片： (课件演示)
老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么? 学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。 学生2：这种现象不应该发生在我们身边。
学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。
老师：同学们，你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊!今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。 师;同学们我前段时间看到这样一些图片，我感触很深。我想让你们也来看一看。 播放配音课件：课件内容(非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。)
师：看过图片，你们有什么想法?我们应该怎样做?(学生交流) 出示课件：爱惜粮食、节约粮食。
师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草„„烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。) 主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢? 学生1：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大家一起背一背。 学生齐背：《悯农》
老师：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国把10月16日定为“世界粮食日”，可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中，让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧!
师：浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。根据活动主题，同学们在课下认真查找了资料，现在就请查到资料的同学来读一读，让我们一起在聆听中互勉互励。
师：听了同学们讲了先辈们爱惜粮食，节约粮食的故事、名言，那么我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢?同学们可以任选一题，进行分组讨
5 论。
(课件出示)
(
1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办?
2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办?
3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办?)
老师：根据大家的讨论汇报，我们总结出了许多节约粮食的好方法，让我们一起来读一读吧!
节约粮食的好方法：
1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。
2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。
3、在外面吃饭时，如果吃不了应该把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。
4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。 老师：同学们已经学会了在生活中怎样节约粮食。现在社会上正在广泛宣传和学习“八荣八耻”，我们电工小学的“八荣八耻”中就有“一节约粮食为荣浪费粮食为耻”这一条，相信此时同学们对这一条有了更深切的体会，让我们继续学习“八荣八耻”，使节约之风深入人心。
老师：看了同学们的表演，老师很高兴，老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧。 出示课件： 爱惜粮食
小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。 一日三餐我为主，食用可以长身体。 农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。 一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。 中国人口十多亿，粮食实在不富裕。 不要小看一粒米，积少成多了不起。
“七色花找朋友”主题班会设计方案
一、案例设计。
1、教育活动内容：七色花找朋友
2、教育活动背景： 一群六岁左右的孩子，离开了妈妈的怀抱，背着沉甸甸的书包，迈进学校的大门。学校的操场、教室、楼道„„一切的一切对于他们都是那么新奇，于是他们在操场、教室、楼道中时常抑制不住心中的喜悦而奔跑一阵，喊叫一阵;在家里他们是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的心尖尖，至高无上的小皇帝、小公主，衣来伸手，饭来张口，甚至不会穿衣服，不会系鞋带„„
面对这群天真幼稚可爱而又“不规矩”的孩子，我有一个设想：让孩子们在一年的时间内逐渐养成好习惯，成为有规矩的孩子。
3、教育对象发展基础：
他们是六七岁的孩子，喜欢“代币”(各色花瓣)，喜欢与小伙伴一比高低。
4、教育活动目标：
6 (1)培养目标：使学生在七色花的引导下，在“讲文明、爱学习，守纪律、爱锻炼、讲卫生、爱劳动、能自理”七个方面榜样的引导下，得到各色花瓣，养成好习惯。
(2)发展目标：使学生在这一活动中，在得到花瓣的同时养成好习惯，为将来的学习生活打下良好的基础。
二、活动实录。
主持人：伙伴们，坐好了。还记得上次主题班会吗?(记得)好!上次我们通过《寻找七色花》主题班会知道了怎样做个好学生，那么今天七色花来到了我们中间，你们看，(七色花来到讲台前)请他们自我介绍。 红花瓣：我是红花瓣，代表讲文明。 橙花瓣：我是橙花瓣，代表爱学习。 黄花瓣：我是黄花瓣，代表守纪律。 绿花瓣：我是绿花瓣，代表爱锻炼。 青花瓣：我是青花瓣，代表讲卫生。 蓝花瓣：我是蓝花瓣，代表爱劳动。 紫花瓣：我是紫花瓣，代表能自理。
主持人：七个花瓣，向大家介绍完了，下面就由他们七个来主持吧! (宣布)《七色花找朋友》主题班中队会现在开始。
1、红花瓣：
一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫， 一个一个小花瓣，组成美丽的七色花， 我是一个红花瓣，要找讲文明的好学生， 和它成为好朋友，大家谁来帮助我? (举手提名)
表演1：xxx见到老师有礼貌，主动问好，并且见到值周生也主动问好。 红花瓣：xxx和xxx讲文明有礼貌，我把红色的花瓣送给他们。(谢谢)希望大家都讲文明、讲礼貌，做个人人喜欢的好学生。
2、橙花瓣：
一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫， 一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。 我是一个橙花瓣，要找爱学习的好学生。。
xxx和xxx优秀得的多，我决定和他们成为好朋友，我把红色的花瓣送给你们。(谢谢) 橙花瓣：我也希望大家都得到许多的优秀奖章，我愿意和很多很多的同学做朋友。
3、黄花瓣：
一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫， 一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。 我是一个黄花瓣，哪个同学守纪律， 我愿和它做朋友，把这花瓣送给他， 同学们呀说一说，谁能得到这花瓣? (举手提名)
黄花瓣：我决定把这花瓣送给xxx和xxx，成为他们的好朋友。 我愿大家都向他俩学习，上课时做正直，守纪律，不乱动;下课时去操场做游戏，不乱跑。下次我还要来，和很多很多的同学做朋友。
4、绿花瓣：
一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫， 一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。
绿色象征着很强的生命力，又是嫩芽的颜色，我们小学生就像一个个嫩芽，要有勃勃的生机，从小就要锻炼身体，把身体锻炼得棒棒的，长大才能做更多的事。你们说是不是?(是)
xxx：绿花瓣，我天天都认真做操，动作用力不偷懒，身体挺拔精神好，你愿找我做朋友吗?
绿花瓣;愿意，愿意我把绿色花瓣送给你，愿你继续努力去锻炼。
xxx：绿花瓣，我积极参加体育锻炼，跳绳比赛的了第一名，你愿意找我做朋友吗? 绿花瓣：愿意，愿意。我把这绿色花瓣送给你们，愿你们下次运动会上再得第一，为班集体增光。
5、青花瓣：一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫， 一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。 我是一个青花瓣，现在我来找一找， 哪个同学最干净，我要和他做朋友， 把青色的花瓣送给他。
(走到下面看衣服、脖子、指甲)
啊!我找到了xxx、xxx他俩的衣服大家看，多么干净又整齐;他俩的脖子大家瞧，洗得干净没有泥儿。他俩的指甲仔细看，又不长来又没泥儿。我把青色的花瓣送给他们，和他们成为好朋友。(谢谢)
我愿全体同学，每人都要讲卫生，这样才能不生病，从下就要讲卫生，养成好习惯，人人都喜欢。到那时我再来和很多很多的同学成为好朋友。
6、蓝花瓣：
一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫， 一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。
我是一个蓝花瓣，专找爱劳动的同学做朋友。
同学们细观察，谁平时最爱劳动，你们帮我找找看。(举手提名) 对xxx、xxx同学最爱劳动，我把蓝色花瓣送给他们。(谢谢)愿每个同学都向他们来学习：下课了，看到地上有纸屑，赶紧把它捡起来;看到桌椅不整齐，赶紧把它摆放好;看到黑板不干净，赶紧把它擦干净„„那样我们的教室会更干净更明亮。我希望把蓝花瓣送给更多的同学。
7、紫花瓣：
一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫， 一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。
我是一个紫花瓣，我们要自理，不要再让爸爸妈妈帮我们做这做那，我们要自己的事自己做，做个能干的好孩子。平时，xxx、xxx、xxx同学收拾学习用具最快、最整齐，我就把紫色的花瓣送给他们。我希望大家都努力自己的事自己做，做个能干的好学生，做个爸爸妈妈都喜欢的好孩子。
主持人：请得到花瓣的同学走到前面把花瓣贴在黑板上。 主持人：咦!七色花怎么变大了?
七个花瓣：那是因为我们都找到了好朋友。
主持人：我希望有更多的同学在各个方面努力得到七色花成为好学生。
8 (对七色花瓣)我相信你们会找到更多的朋友的。 班主任讲话：(略)
主持人：我宣布《七色花找朋友》主题班会结束。
“我爱大自然”主题班会
小主持开场：
甲：大自然是伟大的! 乙：大自然是神奇的!
甲：大自然就像妈妈一样，它有50多亿孩子和好多好多的小动物、小植物。 乙：她会亲亲小花和小草。她会跟河里的鱼儿悄悄把话说。 甲：她会轻轻抚摩小鸟的翅膀。她把美丽送给人们。 合：我爱大自然，一(2)班主题班会，现在开始! 甲：我爱大自然，让我们先从一颗种子开始： 【第1个节目：(小故事加表演)】 讲述：王佩杰、王天辰 表演：
在大自然中，有许多神奇的东西，今天我要和大家说的是大自然中神奇的种子。 有人问：世界上什么东西的气力最大?有的说是大象，有的说是狮子。其实啊，世界上气力最大的是植物的种子。 种子?对啊!
人的头盖骨非常结实。科学家用了很多办法，想把它完整地分开，都没有成功。 后来有个人想到，把一些植物的种子放在头盖骨里，给它浇水，让这个种子发芽。 一发芽，这些种子的力量可大了，就把骨头完整地分开了。 啊!种子的力气可真大啊!
还有呢，你见过被压在石头下面的小草吗?
见过!它为了见到太阳，不管上面的石头有多重，它都要曲曲折折地，从下面钻出来。它的根往土里钻，它的芽往上面挺，结果大石头也被它掀翻了。 种子的力量可真大啊。
大自然真伟大、真神奇呀!是啊!大家说，是吗?是—— 【第2个节目：(歌曲演唱)】
春天，她让冰川融化，挥动魔棒让小草发芽;
夏天，她让百花争艳，让清流洗掉人们身上的灰尘; 秋天，她让桂花飘香，让枫叶变红;
冬天，她抖动鸭绒枕头，让雪花中飘出，让调皮的孩子尽情的打个雪仗。
我们生活在大自然中，我们爱美丽的山峰，蓝色的海洋，清清的小溪，茂密的森林;
朝晖夕阴，寒来暑往，花开花落，我们在大自然中快乐的歌唱! 【第3个节目：(知识加表演，戴头饰)】 同学们，在广袤的大自然中，生活着许多可爱的小动物，我们一起去看看他们吧：
1、小时候穿黑衣，长大了穿绿袍。走路的时候我又蹦又跳，下雨后我呱呱呱呱叫。大家好，我是一只小青蛙，我的名字叫：呱呱。小朋友们?谁知道我小时候的名字叫什么?谁知道我最爱吃什么?对，看见虫子一定要请我吃呀，你们真棒!
9 你们是我的好朋友!
2、大家好，我是——啄木鸟，我的名字叫咚咚;秋天到了，天气变冷了，一不小心啊就会感冒。生病了，我们应该找谁来帮我们看病呢?——医生，那小树生病了，它们要找谁来看病呢?——啄木鸟，对，就是我!
3、大家好，我是一只胖胖的北极熊，我叫胖胖，我是熊类中个字最大的，我听说最大的北极熊体重可达900公斤。我们北极熊喜欢吃以海豹、鱼，北极的北极熊不到两万头，我很可爱，希望大家保护我。
4、大家好，我是世界珍稀物种：银杉，我叫：姗姗。我很高大，很茂密，风一吹，我亮亮的特别漂亮!广西、湖南、四川、贵州都是我的老家，最多的地方有几十棵，最少的只有一棵了。
5、大家好，我是从非洲草原来的大象，我叫：天天，我们的牙齿很漂亮，很白，很值钱，所以，有一些坏人就到处杀害我们，把我们的大象牙锯下来卖钱。我想成为大家的好朋友。
6、大家好，我是一只蝴蝶，我的名字叫：金斑喙(Hui)凤蝶有人叫我“蝶中仙子”，我值1万美元呢。现在世界上，剩下不到20只了，我被列为国家一级保护野生动物，我的家在中国广东，欢迎大家来做客。
7、大家好，我是狭叶瓶尔小草，你们就叫我：小小吧，我是国家三级保护植物。我的家在长白山，那里的冬天特别冷，在0下40度呢。
8、大家好，我是蝾螈，人们又叫我火蜥蜴。我家住在墨西哥，科学家叔叔正在研究我的腿，因为它断了还可以再张出来。
“快乐朗诵会”主题班会活动方案
活动目的：
1、通过本次主题班会活动，让孩子感受到校园生活的多姿多彩，通过投票选举“快乐朗诵星”，培养孩子的小主人翁意识。
2、通过有感情地朗诵儿歌或者古诗，充分地展示孩子的童真、童趣，培养良好的语感。
3、引导孩子和书交朋友，拥有更多的知识。 活动准备：
1、教室提前布置好教室黑板，营造良好的活动氛围。
2、学生练习朗诵的儿歌或者古诗。 活动时间： 活动过程：
一、周老师宣布本次班会活动的内容。
孩子们，我们在美视快乐地学习语文有两个多月了。瞧!我们学会了很多生字宝宝，还学习了许多儿歌和古诗，真棒!今天的晚自习，我们开展一次快乐朗诵会，希望孩子们勇敢地走上讲台，秀出你们的精彩!
二、路队长宣布比赛规则及评比要求。
1、依次请一小组到六小组的学生上台朗诵。
2、朗诵前，要先报朗诵的题目。
3、未朗诵的孩子争当文明的观众，当学生朗诵完要鼓掌。
4、台下的小观众对优秀的朗诵者进行举手投票，由季煜川小朋友和周老师一起
10 数票并作统计。
三、宣布快乐朗诵会开始。 在比赛过程中，教师要及时表扬朗诵的好的孩子。对于纪律较差的孩子要进行教育。
四、公布比赛结果。
根据孩子投票的结果，选出了“快乐朗诵星”数名，名单如下： 王玟烨 刘语珂 李鑫 朱江 夏梦桐 刘晶晶
田贻可 范祯桢 张悠然 郑雅心 吕嘉宜 李文博 章泽坤 候耀轩 段彤勋 廖俊皓 高瑞聪
五、交流比赛的感受。
孩子们，看到同学们精彩的展示，你想说点什么? 指名说。
六、周老师做总结。
亲爱的孩子们，看到你们勇敢地走上讲台，快乐、自信地朗诵儿歌，周老师真高兴!告诉你们一个小秘密：如果大家能和书宝宝做朋友，你们会拥有更多的知识呢!
七、宣布本次班会活动结束。
“我是班级小主人”主题班会
一、活动目标：
使学生树立自己是班级小主人的意识，展现学生积极为班级做事，为班集体出谋划策的行为。
二、活动准备：
1、培养好主持人;
2、准备好小礼物;
3、准备好小节目。
三、活动过程：
主持人：我们来自不同的家庭，但却走进了同一个教室!一个教室一个家，老师就是我们的爸爸妈妈，我们就是这个家的小主人!“我是班级小主人”主题班会现在开始!
主持人：我们班有39位同学，大家喜欢我们这个班级吗? 同学：(喜欢)
主持人：大家喜欢一(5)班的什么呢?(请同学站起来说) 同学：„„同学——聪明、可爱„„ 老师——和蔼、可亲„„ 教室----干净、整洁„„ 主持人：还是先让同学来表达一下他们是如何爱我们班级的。有请诗朗诵《一(5)一(5)我爱你》。
同学：一(5)一(5)我爱你
主持人：我们班从9月1日成立以来，已经有四个星期了，在这四个星期的时间里，大家共同努力，一起把一(5)班变成一个出色的集体。
主持人：在这里我们先要谢谢我们的老师!是老师教会了我们很多的本领!让同学们来说说自己都学会了什么本领。 同学：
11 是老师让我们知道上课是该怎么坐好听课，怎么握笔写字、怎么守时守纪!是老师教会了我们拼音字母，使我们认识了更多的字!是老师教会了我们1+1=2，让我们快快乐乐的过了桥!
主持人：老师教会我们的东西太多太多了，说也说不完，现在让我们一起向老师表示感谢!全体同学起立。
主持人：我说一句，大家跟我说。 主持人：谢谢老师!您辛苦了! 同学：谢谢老师!您辛苦了! 主持人：大家请坐。
主持人：我们班从成立到今天，获得了很多荣誉!这里有我们每位同学的功劳!现在让我们大家一起来回忆一下：我们同学的哪些行为是对的?是爱我们班级?哪些同学称得上是班级的小主人?(给小主人发小礼物)
主持人：除了他们，还有许许多多的“无名英雄”——比如教室地上有纸，他们把它捡起来;书架上的书本放乱了，他们把它整理好;下课后，有人争着擦黑板;这就是我们一(5)班的同学!他们都是我们学习的榜样!让我们用掌声对他们的行为表示感谢!(鼓掌)
主持人：下面我们来做一个游戏。大家看一下，我这里有一根竹签，谁能上来把它给折断掉?邀请同学上来。(从
1、
2、
5、8到53根)„„„„
主持人：大家想一想为什么一根、两根、五根、十根竹签都能折断掉，但53根却怎么折也折不断呢?谁来说一说? 同学：„„
主持人：说得对!这个游戏说明了一个道理那就是——团结就是力量!其实这53根竹签就代表着我们班53个同学，一个同学的力量很小很小，但是53个同学团结在一起，力量就很强大!
主持人：说到团结，我想到帮助。我们不仅要团结在一起，还要互相帮助! 主持人：下面我们来看个动画片，看看故事里的小马和小驴是否相互帮助? 大家要认真的看，等下我要提问题的。
主持人：下面我来提几个问题。一是小马和小驴之间是否相互帮助? 同学：不是。„„
主持人：第二个问题是小马和小驴没有相互帮忙的后果是什么? 同学：„„
主持人：第三个问题是如果你是小马和小驴，你会怎么做? 同学：„„
主持人：这个动画片告诉我们：帮助别人就是帮助自己!我们一(5)班就是一个大集体，只要大家团结起来，互相帮助，就什么也难不倒我们!你们说是不是? 同学：是。 主持人：我们都是班级的小主人，那又该怎样为班级添光彩呢?我们先来听听——同学演唱的歌曲《咱们从小讲礼貌》。 同学演唱(略)„„„„
主持人：除了讲文明礼貌外，我们还能为班级做些什么呢?大家都来说说。 同学们(发言)
如：比如卫生、学习、纪律等方面。
主持人：通过大家的努力，我相信每个人---都能成为班级优秀的小主人!成为共产主义接班人!让我们全班合唱《中国少年先峰队队歌》。(用电脑播放)。
12 全班：合唱《少年先峰队队歌》 主持人：“我是班级小主人”主题班会到此结束。(谢谢大家!)下面有请陈老师为我们讲话，大家欢迎!
《感恩教育》主题班会活动案例设计
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通过活动，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小培养一颗感恩的心。
【活动理念】
本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念，以“自主、合作、探究”的教学方法，由师生共同设计完成。
【活动方法】
1 学生自己主持，表演歌舞、诗朗诵等。
2 学生在“自由、民主、和谐”的氛围里“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
【活动准备】
1 确定活动主持人男女各一人，并自编主持词。 2 明确歌舞表演《感恩的心》的人选并彩排。
3 确定配乐诗朗诵《呵!母亲》的人选，准备好背景音乐。
【活动流程】
主持人出场
A：《诗经》中说：“投之以桃，报之以李。”告诉我们要学会回报。
B：英国著名的戏剧家莎士比亚曾说：“我痛恨人们的忘恩，比之痛恨说谎、虚荣、饶舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的恶德还要厉害。”
合：各位老师，各位同学，二(4)班《学会感恩》系列主题班会之《我与父母》现在开始!
第一环节：诉说父母的爱
A：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪…… B：温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母亲。
A：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我!
B：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我!
A：没有阳光，就没有日子的温暖; B：没有雨露，就没有五谷的丰登; A：没有水源，就没有生命; B：没有父母，就没有我们自己。
合：能来到这个世界，我们应该对父母感恩。是他们，用自己的爱带我们带到这个世界，不畏艰辛，精心抚育我们长大成人，把最无私的爱给了我们。
A：同学们，在我们成长的过程中，父母为我们付出了点点滴滴。让我们回忆一下父母所给予的爱吧!有些同学带来了照片，你也可以结合照片，说说照片背后的故事!
学生畅谈“我与父母”的故事
A：一张照片就是一个美好的回忆，从这许许多多的照片里,我们读出了一个字，那就是“爱” 。
B：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天，我原想捧起一蔟浪花，你们却给了我整个海洋，我们成长的过程凝聚了父母多少的心血。
A：父母的养育之恩难以回报，就让我们用歌声来表达我们的感激之情。请欣赏歌曲《感恩的心》
节目：欣赏歌曲《感恩的心》
第二环节：感谢父母的爱
A：看了五人的精彩表演，我们应该从小就有一颗感恩的心。有人做过这样的计算，若母亲的工作可获薪水，子女一年要付63.5万元。
B：原来我们在享受父母之爱的同时，不知不觉间，已经欠下了一笔巨大的债务。 A：我们可能没有想到，父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风蔽雨。
B：我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。 A：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，感谢父母，让我们即刻行动。同学们，我们以怎样的实际行动感谢父母呢?请同学们交流讨论一下! 小组讨论交流后，全班学生交流
第三环节：我向父母诉心声
A：同学们，其实，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。 B：相信大家都有很多心里话要对父母说，现在给大家一个表达内心情感的机会：向你的父母说一说你最想说的话，以表达你对父母的爱，好吗?
学生向父母诉心声
A：父母的爱是伟大的，无私的。许多人都用诗歌歌颂父母。请欣赏配乐朗诵：《呵!母亲》，
节目：配乐朗诵：《呵!母亲》
呵，母亲
你苍白的指尖理着我的双鬓 我禁不住象儿时一样 紧紧拉住你的衣襟 呵，母亲
为了留住你渐渐隐去的身影 虽然晨曦已把梦剪成烟缕 我还是久久不敢睁开眼睛
我依旧珍藏着那鲜红的围巾 生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨 呵，母亲
岁月的流水不也同样无情 生怕记忆也一样退色呵 我怎敢轻易打开它的画屏
为了一根刺我曾向你哭喊 如今带着荆冠，我不敢 一声也不敢呻吟 呵，母亲
我常悲哀地仰望你的照片 纵然呼唤能够穿透黄土 我怎敢惊动你的安眠
我还不敢这样陈列爱的祭品 虽然我写了许多支歌 给花、给海、给黎明 呵，母亲
我的甜柔深谧的怀念 不是激流，不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌声的枯井
结束语：
A：如果说母爱是水，温柔而又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉。
B：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那么父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。 A：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对父母说一声： (齐)爸爸妈妈，我们真的感激你们。(大家请坐) B：感恩是一杯美酒。 A：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩。
第四环节：班主任讲话
孩子们，听到你们动情的发言，看到你们精彩的表演和这一幅幅令人震撼的图片，老师深深地感动了。我也想给大家说一个真实的故事。
那是发生在一个犯人同母亲之间的故事。一位来自贫困山区的老母亲，卖掉小鸡和小猪，经过乘驴车，汽车和火车的辗转，千里迢迢探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵瓜子。葵瓜子不仅已经炒熟，晚上老母亲在煤油灯下一颗一颗的嗑好了，看着他们像小山似的增多，露出了微笑，而自己却没吃一粒，要知道这可有十几斤瓜子啊!
服刑儿子接过这堆葵瓜子肉，手开始颤抖。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。看到母亲无言，撩起衣襟拭泪，看到母亲一口一口嗑的瓜子，儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。
爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时，爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓行将就木的灵魂;有时，爱是人生海洋上一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。“谁言寸草心，报得三春晖”，这份沉甸甸的爱，有谁能够掂出它的分量，有谁能够真正偿还呢?“爱无言，爱无垠啊!……”
感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。
感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。
感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。
感谢那些陌生人，是他们为我们产了米，种了菜，织了布，缝了衣，让我们可以享受生存需要的物品。
感谢那些和我们过不去的人，是他们的批评、攻击甚至尖酸刻薄冷嘲热讽，让我们懂得我们还有许多许多的地方需要改进。
最后，我送给同学们四个字：博爱、感恩。让我们学会博爱，懂得感恩!
【活动效果】
本节课，学生积极主动，畅所欲言，课堂气氛活跃。学生通过回忆往事，体会到父母无私的爱，并决心从现在开始，从日常的生活小事着手，以自己的实际行动去理解父母，回报父母的爱。活动中，许多学生被同学的发言和表演所感动，不禁流下了热泪。
【课程背景】
当代社会经济发展了，人民的生活水平提高了，相对的孩子对钱的支配数额也增加了，导致了攀比心理和穿名牌现象的发生，面对这种新的形式，教师十分有必要给孩子树立一个正确的用钱观念，取钱观念。
【活动目的】
1. 认识钱的作用;
2. 知道钱来之不易;
3. 初步培养学生正确的理财观。
【活动准备】
1. 师生共同收集致富的小故事;
2. 邀请经商的家长当校外辅导员;了解大人如何理财。
3. 节目准备。
【课程实施】
认识钱——用处之大
老师拿出一张百元现金，问同学们想不想要，说说自己为什么想要，准备打算怎么用。
1. 让学生发言。
2. 老师由此引出问题：为什么人人都要钱，钱有什么用?
3. 让学生说说自己在生活中对钱的理解。
4. 肯定钱的重要性，总结同学们的发言，说明钱在生活中对我们的影响。同时提出问题：钱不是万能的，哪些东
西是钱买不到的?
5. 让学生畅所欲言，并适时引导学生发现精神上的财富。 (目的：通过举例、交流让学生感受钱的作用大。)
了解钱——来之不易
让同学们以小组为单位派代表汇报他们课前做的调查结果。 (分小组，课前挣钱，汇报结果，如卖报纸、卖花、废水瓶。。。。。 学花钱——消费意识
1. 汇报各自的零花钱。
2. 案例讨论
案例：刘明是位“储蓄罐”类型的孩子。他没有别的目的或者计划，只是想看着自己有一堆钱在那里，并希望这个数字不断增加。他还比较吝啬，当父母建议他自己出钱买心爱的玩具或者漫画书时，他宁可不要玩具或者书籍，也不愿意从自己的抽屉里拿出一毛钱，而如果有何何消费方面的需要，他会转像父母要钱。你欣赏刘明的做法吗?谈谈你的看法。
注：此阶段教师在点评学生意见的时候要逐步渗透“取之有度，用之有道”的观念。
3. 校外辅导员介绍花钱的科学性、计划性。
A. 建立自己的账户，请家长帮忙到银行存压岁钱，学会如何开户、存款和提款。
B. 每次花钱使用量不超过账户的30%。负担自己日常生活中一项比列相对较小的费用支出，比如订阅自己喜欢的
杂志，购买学习用具等。账户里的钱还必须尽一些义务，
如过年、过节给长辈买些礼物。
4. 节目表演。
【活动总结】
从认识钱到学用钱，让孩子从小练就理财本领，感受到钱带给自己的不仅仅是财富，积累财富、创造财富是取之有道的。在进行课程的时候教师要注意联系生活实际，让孩子们学习投资，学会经营，更重要的是使孩子们动的钱的来之不易。
篇一：主题班会活动设计方案
主题班会活动设计方案
一、活动主题：感恩父母，珍爱生命
二、活动设计思想：
由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。
三、活动目标：
四、具体过程设计：
(一)活动热身：
播放短片《珍贵的绿》
(二)活动开始：
主持人请大家猜谜：
“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
(三)活动过程：
1、诗歌朗诵：《生命》
2、图片展示
由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。
3、数据展示
由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。
4、游戏：“情景续说”
本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。
5、游戏：“谁是最了解父母的人”
用ppt列出十个问题：(1)爸爸的生日(2)妈妈的生日(3)爸爸最喜欢吃的菜(4)妈妈最喜欢吃的水果(5)爸爸最喜欢听的歌
(6)妈妈最喜欢的颜色(7)爸爸穿的鞋的尺码(8)妈妈的身高(9)爸爸最喜欢的运动(10)妈妈每天做家务的时间
由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。
学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。
6、回想幸福
闭目放松，仔细回想：
从内心深处表达对他们的感激：
7、手语表演：“感恩的心”
(四)活动小结：
(五)实施成效
在这次“感恩父母，珍爱生命”主题班会的过程中，同学们对这次活动积极参与，这种积极参与的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对生命的珍爱。
(六)案例反思
主题班会之后，有一些家长都与我联系了，谈到最近小孩的一些变化，提到在连自己都忘记了的生日那天收到了孩子的祝福;孩子主动要求买一些菜和水果，而这些东西孩子平常不是特别爱吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小东的爸爸，谈到以前经常为小东的学习态度不端正打骂小东，禁止小东的假日外出，而小东是每次必反抗，假日还偷偷的出去玩并且很晚才回家，这让小东爸爸特别苦恼，也没有办法可想。但是最近一次他因为学习态度问题骂小东时，小东一言不发，等他骂完后，小东回到自己的房间去写作业，写完后让他检查(作业做的很认真)，此时的小东先向他道歉，然后提出爸爸能不能将每次的打骂改为提醒，这让爸爸很意外也很惭愧，意识到自己的教育方法存在问题，应该试着多与孩子沟通交流，而不是总用家长的身份去压孩子，这样的效果应该要好得多。 篇二：班队活动设计方案
班队活动设计方案
与零食说bye bye——班队活动设计方案
一、活动背景：
纵观各学校缩影，每天放学后，堵塞的校园门口，同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿;中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰??随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜;学校内外地上果皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整洁一直是令学校最头疼的难题，针对这一现象，我思考：何不在班内就此问题展开一次班队活动?老师的提议在班会课上通过。
二、活动全景
(一)活动准备
全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己喜爱的各种零食进行了解。
(二)活动过程
搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，通过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用表格的形式及时记录下来;同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及来源，同学们走出了家门，收获就更加多了。更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们会暗中调查该同学零食的来源，并且关注他是怎样处理零食残骸的。
成果展示振奋人心：通过一阶段的搜集、整理、统计，在全校师生面前，同学们上了一堂别开生面的班队成果展示课。
(三)活动结果
三、活动反思
良好习惯的形成，不是一蹴而就的，需要反复强化、巩固并内化为自觉行为
(一)善于捕捉信息
在孩子的身边，无时无刻地在发生无数的事情，有些事情，在常人的眼里感觉是那么平淡无奇，而有时你细细分析的话，却会发现有些已经不知不觉给学生、学校乃至社会造成了一定的影响。孩子对于客观存在的一些问题能够认真面对，而有些问题却不能去好好对待。因此，教师要善于去捕捉孩子身边的一些信息，既要捕捉孩子对事情的兴致程度，更重要的是把握住孩子思想的最深之处，这样，开展活动就容易达到理想的效果，从而真正影响孩子的成长。
(二)精心搭建舞台
孩子参与活动，要在活动成长，教师要精心为孩子搭建展示成果的舞台。他们在家中搜集资料，走进社会去调查，业余时间暗中观察，制作剪贴本，拍摄校园环境卫生乃至自编字演节目向师生汇报成果??孩子们都是全程参与，这时教师要适时给孩子提供机会，给孩子一些有效的点拨，引导孩子顺利地开展活动。
活动证明：有心栽花花更艳!
篇二：英雄伴我成长——班队活动设计方案
一、活动目标
起)
福，我们怎能忘记过去，
着当年的故事，
雄的事迹
发前，他喊了声??
着英雄的赞歌，
作一座座高山，
候，我总听到那深情的述说，
二、活动准备
三、活动过程
(一)导入(音乐生：面对和平与幸一朵朵鲜花，述说
(二)回顾介绍英生：长江和黄河唱他们的身躯，已化每当南风吹来的时
生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。
师：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。
(学生表演小话剧《珍贵的教科书》)
(三)介绍小英雄
(四)学英雄、谈感想
生：一个个故事，说不完我们的思念;一首首赞歌，说不完我们的崇敬。
师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长!
篇三：《我节约 我快乐》——班队活动设计方案
活动目标
2、积极投身于“全民节约，共同行动”中，从我做起，从点滴做起，争当节约小标兵，
活动准备
1、多媒体课件;
2、学生调查生活中有关节约与浪费的事例;
活动过程
一、我是小小设计家
班长：同学们，让我们以热烈的掌声欢迎班主任——陈老师和我共同主持今天的“我节约 我快乐”主题班会，好吗?
老师：同学们好!很高兴能和大家一起开展这个主题活动。
老师:来吧,同学们,我们来交流一下----如何开展“我节约 我快乐”主题班队会活动。
二、tv音乐室
老师：同学们，班会活动趣味多、音乐电视听好歌，你们想听歌曲吗?
班长：那就让我们一起进入tv音乐室，共同欣赏一曲《悯农》吧
老师：歌曲告诉了我们什么呢?
班长：那我们应该怎么做才好呢?
三、游 戏
(一)击鼓传花游戏
班长:我们学校也积极响应了这个号召.下面我们开展几个有趣的活动,看看我们班、我们每个同学如何争当“节约小标兵”。
老师：游戏的规则是这样的：鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。鼓声停止时，花落在哪位同学手上，哪位同学来选一个题号,然后依据题的内容来完成相应的活动。
2、你通过调查，发现生活中有那些浪费现象?
(二)“节约大比拼”游戏
老师：在刚才这个游戏中,我们玩得很开心.在游戏我们知道了怎样争当节约小标兵。
师生活动：①在学习用品上，我们怎样才能作到节约呢? ②怎样合理利用零花钱?③你打算怎样节约水电呢?④我们怎样合理利用废旧物品呢?⑤在吃饭穿衣上，我们怎样才能作到节约呢?
四、我为大树穿新衣 班长：在游戏活动中，同学们表现得都很不错，相信同学们说到做到，在日常生活当中，时时处处争当节约小标兵!
老师：一片片绿叶和一个个果实告诉我们---在生活中要坚持节约，杜绝浪费!
五、总结延伸
[播放课件](儿歌内容：争当节约小标兵。
班长：下面，我们请辅导员陈老师做“我节约 我快乐”主题队会的总结发言，掌声欢迎!
老师总结：同学们，让我们从我做起，从一点一滴做起，从现在做起，养成勤俭节约的好习惯，争当节约小标兵!为建设美好的新丹江口做出应有的贡献!
篇四：《颂祖国，树理想》——班队活动设计方案
一. 活动目的：
篇三：班队活动设计方案
班队活动设计方案
一、班会时间：2008年12月10日
二、班会地点：教室
三、参加人员：全班同学及班主任
四、主持人：班主任或学生干部
五、班会主题：法律与我们同行
七、标题：踏好青春每一步
八、主要内容：
九、形式：
十、活动过程参考
篇四：小学三年级主题班会活动设计方案集
小学三年级主题班会活动设计方案集
活动目的：
活动准备：
前期策划
中期节目排练
后期串联
制作多媒体
活动过程：
一、故事引入，揭示课题：
2、师述：
相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
3、揭题：
《文明为先，诚信为本》
二、小品表演，蕴涵道理
1、小品《当我在路上捡到??》
2、师述：
其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
三、游戏活动，玩中感悟
1、游戏《找朋友》
游戏规则：随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗?而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。
2、宣布结果
(通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负)
3、各抒己见
(评论??)
四、现场采访，揭示主题
1、采访《校园随手扔现象》
2、队员甲：
我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。
学生讨论：略
3、队员乙：
五、教师总结，学生感悟
1、师述：
今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。
2、全班同学合唱道德歌，
(掌声响起??)
活动说明：
通过学生参与的环节互动，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。 篇五：30个主题班会设计方案
主题班会30个
主题班会30个 ....................................................................................................................................... 1 1.主题班会教案的撰写格式 .................................................................................................................. 2 2.“我爱我的班”主题班会活动方案 ....................................................................................................... 4 3.主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计 ................................................................... 7 4. 主题班会“我与明天有个约会”串台词 ............................................................................................. 8 5. 主题班会“我是建校人”主持串台词 ............................................................................................... 10 6. 感谢有你——感恩教育主题班会 ................................................................................................... 11 7.“新学期，我能行”主题班会教案 ..................................................................................................... 12 8.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会活动设计 ............................................................. 14 9.“展开理想的翅膀”主题班会活动设计 ............................................................................................. 15 10.高三主题班会《超越梦想》活动设计 ........................................................................................... 16 11.做个文明人——“文明礼仪”主题班会 ........................................................................................... 17 12.“诚信”教育主题班会活动设计 ....................................................................................................... 22 13.《做有责任感的人》主题班会 ....................................................................................................... 23 14.主题班会《我爱我家》................................................................................................................... 25 15.《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计 ................................................................................... 27 16.主题班会设计：做时间的主人 ....................................................................................................... 29 17.高二年级安全教育主题班会活动设计 ........................................................................................... 30 18.一堂班会课 ...................................................................................................................................... 32 19.一次特殊的班会 .............................................................................................................................. 33 20.“理想”主题班会活动过程 ............................................................................................................... 34 21.“爱你，爱我”主题班会设计 ........................................................................................................... 36 22.主题班会小游戏活动：“六人组”的快乐 ....................................................................................... 37 23.“天下兴亡，匹夫有责”主题班会设计 ........................................................................................... 39 24.“我们不早恋”主题班会实录 ........................................................................................................... 41 25.“祖国在我心中”——感恩祖国主题班会 ....................................................................................... 42 26. “为理想而努力”高三主题班会活动方案 ...................................................................................... 45 27. 初一新生入学主题班会资料......................................................................................................... 47 28. 高一新生入学主题班会资料......................................................................................................... 47 29. 迈好高中第一步——第一次主题班会 ......................................................................................... 49 30. 主题班会“梦想?精彩”活动设计 .................................................................................................... 51 1.主题班会教案的撰写格式
一、 活动背景
二、 活动目的
三、 活动准备
四、 活动过程
(一) 活动基本情况
1、 时间
2、 地点
3、 班主任
4、 主持人
5、 参与者
(二) 活动程序
(三) 活动纪实
五、 活动思考
附样稿: 当国旗升起时，我该怎么做? 06级*****班
活动背景
国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。
一、班会目的
一、 班会准备 1. 教师准备
查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本
2. 学生准备
请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。
准备知识竞赛题目
二、 班会过程
(一) 活动基本情况
1、 时间：2007年3月11日*：**(时间自定)
2、 地点：**级*****班教室
3、 班主任：***
4、 主持人：***
5、 参与者：**级*****班全体学生( 人)
(二)活动程序
1、 主持人引言，宣布主题班会开始。宣布全体起立，高唱国歌。
3、 接着开展国旗知识竞赛(有关知识见后)
5、 讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么?”、“在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时，同学们应注意哪些问题?”
6、 班主任讲话
(如)同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。
7、 主持人总结 (如)听了同学们的发言，我心情激动。通过知识竞赛大家更加了解国旗，认识国旗。是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。
(三)活动纪实(略)(班主任可安排学生对活动作记录)
三、 思考总结
通过这次主题队会，大家深刻地体会到。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。同学们都立志做。。。。。。。。。。。。。。。。。
1.是什么色?这种颜色象征了什么? 2.大星代表什么?小五星又代表什么?
3.定为中华人民共和国国旗是在什么时候，什么会议上决定的?
4.星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?
5.平解放，拉萨升起五星红旗是在哪一年?
6.国旗?
7.国旗? 8.间举行一次升旗仪式? 9.将国旗置于什么位置?
10.国国旗法是在什么时间、 什么会议上通过的?
12.1985日上午
在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，它宣告了什么?
另附资料参考： 我国国旗的颜色答：红色。
国旗上有五颗星，将五星红旗正式新中国第一面五我国西藏获得和什么节日应升挂什么地方应升挂中小学生多长时答：每周一次 升挂国旗时，应中华人民共和年2月20答：宣告了中国南极长城考究站成立。
2.“我爱我的班”主题班会活动方案
课 题：我爱我的班
时 间:2007年3月22日
参加人数:48人
教学目的：
教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情
教学难点：
教学仪器：计算机、投影仪
教学方法：讲授法、分析法，讨论法
教学步骤：
一、组织教学
召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
二、引入新课
总结上周的各项工作情况
(1)、劳动委对卫生情况进行总结;(2)、学习委员对上周学习情况进行总结;(3)、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结;(4)、班长进行总结
三、讲授新课
1、诗诗朗诵《高中生的豪言》
2、互相认识的游戏
两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。
1、最喜欢的食物
2、最喜欢的运动项目
3、兴趣爱好。
4、实话实说
5、班主任总结
我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。大家好高兴，哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了!大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法扶住它，不能让房子倒塌。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在042班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。
甲乙丙合：走好青春的每一步!
主持人甲：马加爵,一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。
主持人甲：马加爵于2004年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是马加爵不是一个句号。
主持人乙：同学们，残酷的事实告诉我们，法律与我们息息相关，密不可分，法，就在我们身边。
活动目的：
1、在活动中培养学生的动手能力，创新能力，想象力。
2、在活动中增进同学之间的相互了解，增进彼此间的友谊。
3、使学生明白好东西大家一起分享才感到快乐。
活动准备：
活动前自由分好小组;商量好要带的水果、材料等。
活动过程：
一、主持人宣布活动开始。
同学们，在大家的共同努力下，我班在各个方面都有了一定的进步，老师奖励我们开展一次水果拼盘赛。让我们先以热烈的掌声感谢老师，感谢老师给我们开展这次活动。希望大家在接下去的比赛中，相互合作，大胆想象，能做出造型优美，色彩搭配美丽的拼盘来。
二、明确比赛要求。
奖项设置：
1、最佳创意奖：有一定的想象力，拼盘别具一格。
2、最佳配合奖：小组成员有明确的分工，配合默契。
3、最佳造型奖：造型优美，与众不同。
4、最佳色彩搭配奖：色彩搭配自然，和谐。
5、特别奖：做完拼盘之后再说。
时间：20分钟，并给作品取一个名字。
三、小组开始完成作品。
四、请“小评委”评奖，并发奖。
请获奖的小组派代表说说自己小组的作品代表什么意思，是谁设计的，自己认为最成功的是什么?
五、老师宣布“特别奖”是桌面干净，地上无垃圾。
六、大家一起分享“水果拼盘”，并说说感受。
七、主持人宣布活动结束，教师提出希望。
希望大家在今后的学习上、生活上能想做水果拼盘时那么配合，相互帮助，共同进步。
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