母爱班会课教案

教案的书写过程是对教学设计和教学理念的整理过程,包括教学课时、教学时间、教学重难点、教学准备,教学实施过程,导入、讲授、讨论、作业、板书,还有教学后的反思和小结,有助于教学的顺利进行和总结提高。以下是小编精心整理的《母爱班会课教案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第1篇：母爱班会课教案

有关母爱的心理课班会教案

高一三班心理课教案

主教人：张颖

教学目的：

1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。

2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报母亲。珍惜一切现在拥有的“美好”，努力奋斗。

教学准备：

一、 准备教案、

二、 准备课件

三、 准备歌曲《世上只有妈妈好》

四、 准备心理实验所用的白纸 教学方法：

一、 案例法

二、 游戏法

三、 讨论 教学课时及场地：

一、 教学课时：1课时

二、 教学场地：石家庄二中 教学过程

一、 故事引入 ：地震中的母爱

二、 幻灯片流程

三、 交流感受

教师：心理实验到此结束，请大家回到现实中来，请看，窗外阳光明媚，花香草绿，生活美好安宁，你们所拥有的东西还属于你们，你们没有失去母亲，母亲就在你的现实生活中。你的

亲人还在你的身边。做这个心理实验，你们感受一定很深，请同学们谈谈刚才的感受。

四、畅谈节日

备用资料：

3、制作相关的课件，分组排练节目(诗朗诵、歌曲有奖问答，歌曲《真的爱你》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》等准备。讲故事)

一、爱的故事

主持人写串词解说

请同学们看几个关于母爱的故事

故事一：两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没。经历了二十个世纪的沧海桑田，人们被一尊化石深深震撼：这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧抱着一个幼小的婴孩。我们可以想象，当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时，这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子。

她希望用自己的血肉之躯，为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆，她希望将一线生机留给孩子——这就是一位母亲在生死关头最本能的希望。

虽然，无情的岩浆还是将她们淹没，但母子相拥的情景已化作历史的永恒。

无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;

有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……

这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

第2篇：妈妈最美的呼唤—感恩母爱主题班会教案

妈妈最美的呼唤—感恩母爱主题班会 活动过程

一、看视频

主持1：妈妈的爱，是一首精彩的诗，行行写满对我们的关爱。 主持2：妈妈的爱，是一曲美丽的歌，句句唱出对我们的希望。 老师：妈妈的爱是山，为我们撑起片片晴空，妈妈的爱是书，教我们读懂爱的真谛。

主持1：现在我宣布二(3)班《妈妈—最美的呼唤》主题班会现在开始!

老师：是谁把我们带到这个美丽的世界 主持

1、2：是我们亲爱的妈妈。 老师：是谁用爱哺育我们成长。 主持

1、2：是我们亲爱的妈妈。

主持1：让我们用心欣赏视频《我从哪里来》 播放视频

老师：欣赏完视频你最想说些什么呢 学生回答

二、情境体验

主持2：同学们的话真感人!妈妈的爱，像春天的甘露，滋润着我们的心! 主持1：妈妈的爱，像一根长长的丝线，牢牢地系住我们的心! 老师：下面我们来做一个体验实验。(背沙袋)

妈妈要扫地，妈妈要做饭，妈妈要洗衣服，妈妈要上班----- 谈谈你的感受。

主持2：请欣赏诗朗诵《妈妈的爱》

三、诗朗诵《妈妈的爱》 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳， 啊!妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上， 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院， 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了， 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛， 啊，妈妈的爱是责备的目光。

主持1：妈妈的爱，像洁白的雪花，让我们的世界更纯净。 主持2：妈妈的爱，是神奇的画笔，为我们绘出绚烂的风景。 老师：在你的成长中，妈妈为你做过哪些难忘的事情，让你感动的事 学生回答

四、回报妈妈，付诸行动

主持1：从同学们的发言中。我们看到了多么伟大的妈妈，他们不求回报，默默地付出。

主持2：下面请欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》 歌曲《小乌鸦爱妈妈》

主持1：一曲动人的献给妈妈的歌，唱出了儿女们对母亲的爱。 主持2：我们每个人的心里都装着对妈妈的感激，是吗 老师：今天回家，你最想对妈妈说什么，为她做什么

主持：让我们把它变成行动，向家长保证。请全体起立，请跟随老师一起宣誓：

五、宣誓

我们一定要体谅妈妈，孝敬妈妈，回报妈妈的恩情!我们是妈妈的希望，我们要用自己的努力让妈妈感到宽慰，我们要用自己的付出回报妈妈，请记住我们的点滴进步都是妈妈莫大的光荣!

第3篇：母爱你读懂了吗班会教案 (2)

母爱，你读懂了吗？

主题班会教案

【教学意图】

现在的初中生从一来到这个世上就得惯了妈妈的宠，受惯了妈妈的爱，并且对妈妈的唠叨非常反感，根本感受不到妈妈的艰辛与劳累，为了让学生深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。因而召开此次班会。 【准备过程】

1. 让学生每人准备一张儿时的照片，并讲述照片背后的故事。 2. 进行勤工俭学的活动，用挣来的钱为妈妈买一份礼物。并说明为什么买这个礼物。

3. 给妈妈写一封信，把你平时不好意思说的话将给妈妈听。 4. 让每位妈妈给孩子准备一句祝福的话。 【参加人员】

全班同学以及每位妈妈 【教学目的】

1. 通过学生回忆母爱，捡拾记忆，了解母爱的无私、

2. 通过体验母亲的艰辛与劳累去感受母爱，体会母爱。从而读懂那伟大的母爱。并且要回报母爱。 【活动过程】

一．捡拾记忆（通过观看由每位学生儿时的照片做成的幻灯片去捡拾记忆，回忆和妈妈之间的点点滴滴）感受母爱的无私和不求回报。 过程：观看幻灯片，当幻灯随机的停留在某个同学的照片时，先让同学猜照片中的同学是谁，再让那位同学说一说照片背后的故事。 二．体验艰辛（为了能让同学们体验妈妈的不易，我班进行了勤工俭学：帮助残疾人做小盒。每做完一个小盒给五分钱劳务费，用自己挣来的钱给妈妈买一个有意义的礼物）

过程：以组的形式，把做小盒的体会用不同的方式表达出来 三．表达爱意（把自己的劳动所得买来的礼物献给妈妈，说出“妈妈，我爱你！你辛苦了！”给妈妈一个拥抱，在一曲《烛光里的妈妈》音乐声中把班会推向高潮）

过程：1.每位学生向妈妈献礼物，同时拥抱妈妈，说出“妈妈，我爱你！你辛苦了！”

2。小记者随机采访学生：你刚刚送给妈妈什么了，为什么送这个礼物。

3．找一位平时与妈妈关系不好的同学，读出他写给妈妈的信。 4．小记者采访妈妈刚才收到了什么礼物，说出此时此刻的心情并送给自己的孩子一句祝福的话。

5．班主任讲述自己与妈妈之间的故事，讲述同样也发生在每位学生身上的故事，让学生体会母爱，珍惜现在的拥有，哪怕是一句唠叨。 四．回报母爱（通过捡拾记忆，体验艰辛，表达爱意，相信每一位有血有肉的学生都会有所感受，让学生自由发言，在众人面前向妈妈说出自己的心里话，说出自己的决心） 附：班主任发言

今天看到同学们能尽情的表达你们对妈妈的爱，我真的非常羡慕！在这里虽然我的妈妈没有来，但我也要说出我最想说出的那几个字“妈妈。我爱你！”回想起小时候妈妈对我点点滴滴的爱，一句唠叨，一个惦记，一点情怀，幸福无限。小时候的几件事一直让我记忆犹新： 1. 我妈妈从来不吃好吃的东西

每当小时候我们姐弟几个围坐在一起吃好东西时，妈妈总是说：这个我不爱吃，你们吃吧。小时候还在想为什么大人不爱吃这些东西，是不是长大了就都不爱吃了。渐渐的我长大了，才明白那是妈妈不舍得吃，即使是我们吃剩下了他好要留给我们下次再吃，直到这个东西烂了他才吃，吃烂东西竟成了我妈一辈子的习惯，直到我们长大了挣钱了给我妈买东西时，我妈还是那句话：这个我不爱吃，留给孩子吃吧。 2. 做衣服穿

小时候我家里有四个孩子，条件特别不好，妈妈很要强就给我们做衣服穿，但她从来不在我们学习时做，缝纫机的声音总是伴着我们的梦乡，直到现在那个缝纫机的声音也一直激励我，每当我遇到困难想起那个声音就会有无穷的力量。

3. 看我学习

像同学们这么大我的逆反心理也特别强，不愿意让妈妈看着学习，我把自己关在小屋里学习，妈妈不放心一会开门看看：你怎么又睡了？我还特别不耐烦：谁睡了！其实那时眼睛都红了，但妈妈什么也不说就是默默的看我。妈妈的坚韧影响着我们姐弟几个，都考上了大学。

这就是我的妈妈，一个善良，淳朴，坚韧的妈妈。

可是妈妈由于积劳成疾得了脑血栓，他已经不会说话了，我多想再跟他谈谈，说说我小时候的不懂事，可他已经听不懂了。我多想再听听他那喋喋不休的唠叨，可这已经成为很奢侈的事了。有时我在想：我妈要是没病，我一定——，那只是假设。同学们，珍惜吧，珍惜妈妈的嘱托，珍惜妈妈的严厉，珍惜妈妈的唠叨，珍惜在妈妈身边的每一分每一秒，珍惜妈妈的一切一切。

母爱，你读懂了吗？

主题班会教案

沈阳市第二十二中学

高红侠

第4篇：班会课教案

第五周：主题：抄纸质版那张纸，主持人：陈丽娟(以此类推)

目的：通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。 过程：过程太多，可以适当删减

一：怎样的人在二十一世纪最受欢迎?

家庭责任感是有社会责任感的表现，有家庭责任感是二十一世纪做人准则之一。一个人，在社会要有社会责任感，在家里，要有家庭责任感，你们的爸爸妈妈就是有家庭责任感的楷模。在你们成长的每一天，他们每日为你们操劳、奔波，为你们的学习、生活提供了各种良好的条件。 二：新闻调查：90后有家庭责任感吗?

三：两个镜头：不知你是否留心过这样两个场面：

四：议一议：你们作为家庭的小主人，该不该有家庭责任感呢

一位辛酸父亲给儿子的信引大学师生热烈讨论

谈一谈：读完这封信，你有何感受?

五：学习的榜样：感动中国人物——孝女当家：孟佩杰

童稚的年岁，她一力撑起几经风雨的家。她的存在，是养母生存的勇气，更是激起了千万人心中的涟漪。

在家庭中我们应该承担哪些责任?

在生活中，每个家庭难免会遇到一些困难，发生一些令人忧愁的事，你们作为家庭的小主人，该怎样做呢?

1、首先要有一颗感恩父母的心。

2、自己主动做一些力所能及的事。

3、当家庭遇到困难时，要尽力分忧解难。

4、不向父母提过分的要求，尤其是在生活

方面，不攀比，不奢华。

5、在校认真遵守校规校级，刻苦学习，以优异的学习成绩感恩父母、感恩家庭。

第二周(第七周类似，不要抄的完全一样)，以下内容可以分为两周整理 主题：学校诺如病毒防治知识 过程：

一：概况：诺如病毒(Norovirus)是一组杯状病毒属病毒，其原型株诺瓦克病毒于1968年在美国诺瓦克市被分离发现。由于该组病毒极易变异，此后在其他地区又相继发现并命名了多种类似病毒，统称为诺如病毒。

可分为GI、GII、 GIII、GIV、GV等 5个基因组，感染人类的主要是GI、GII和GIV基因组，其中GII的4型(GII.4)是成人感染性腹泻暴发的最常见 二：传播途径

 诺如病毒主要经消化道传播，传染性强。感染者粪便和呕吐物中可以发现诺如病毒，可以通过几种方式感染诺如病毒：  食用诺如病毒污染的食物或饮用诺如病毒污染的饮料;  接触诺如病毒污染的物体或表面，然后手接触到口;

 直接接触到感染者(如照顾病人，与病人同餐或使用相同的餐具)。 三：易感人群

诺如病毒可造成全年龄组人群感染。人群中有50%左右的人对诺如病毒易感

其他人因基因变异导致肠道细胞诺如病毒受体表达异常和其它一些尚未了解的原因而对诺如病毒具有天生免疫力。

诺如病毒抗体基本没有保护作用，除非同型病毒在短期内多次暴露，否则无法形成保护性免疫，极易造成反复感染。

四：临床症状

诺如病毒潜伏期多在24～48h(美国CDC指南为12-48h)，最短12h，最长72h。 诺如病毒感染主要引起胃肠炎，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点。

主要症状为恶心、呕吐、腹痛和腹泻;儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多，24h内腹泻4～8次，粪便为稀水便或水样便，无粘液脓血。

症状一般摄入病毒后24-48小时出现，但是暴露后12小时也可能出现症状。

没有证据表明感染者能成为长期病毒携带者，但是从发病到康复后2周感染者的粪便和呕吐物中可以检出病毒。 大便常规镜检WBC<15，未见RBC。原发感染患者的呕吐症状明显多于续发感染者，部分病人只表现为呕吐和腹泻，有些人在感染后会出现低热和全身痛等症状，所以也被称为“胃肠流感”。 五：治疗方法

该病为自限性疾病，尚无特殊的治疗手段，以对症治疗为主.虽然有些人症状较为严重，但通常患者病程在48～72h，有的则更短;恢复后无后遗症。

而低龄儿童，老年人和住院人群病程可达4-6天。

治疗主要是对症治疗或支持疗法。脱水是NLV腹泻致死的主要死因，故对严重病例，尤其是幼儿及体弱者应及时输液、纠正水、电解质、酸碱平衡失调，或口服世界卫生组织推荐的口服补液盐

 专家特别提醒，治疗诺如病毒感染，目前尚无特效的抗病毒药物，以对症或支持治疗为主，无需用抗菌素。使用抗生素是没用的，所以在治疗中不要滥用抗生素。

六：预防措施

预防诺如病毒感染性腹泻的关键是把好“病从口入”这一关，要注意饮食和饮水卫生，养成良好的卫生习惯。

1、保护环境卫生。不乱扔垃圾，不随地大小便，对病人的呕吐物及粪便要及时消毒处理，确保周围环境的清洁;被污染衣物应该用肥皂水彻底清洗;

2、注意饮食卫生，以免“病从口入”：

A、不吃不洁净的食物、不购买街边小店的零食，如：烧烤、串串香、凉面等，发霉、变质、过期的食物、苍蝇叮爬的食物都不能吃;

B、不带零食到学校;

C、饭前、便后要把双手洗干净; D、所有食物应彻底煮熟才食用。 (生吃瓜果要洗烫、削皮，不吃生的

或半生熟的食物，禁止生吃贝类等水产品)。

E、餐具要经常消毒，不与别人共用餐具，提倡使用“公筷”。

3.家中有人感染了诺如病毒，呕吐或腹泻后，家属要及时清洗、消毒呕吐物及被污染的地方，彻底清洗污染衣物，以免造成病毒扩散。可从药店或大型超市购买医用酒精(75%浓度)或漂白剂(漂白粉)对器物或其他接触物进行消毒，消毒时注意严格按说明书的配比使用。

第六周：《放飞梦想》主题班会教案 【教育目的】

1、通过“放飞梦想”的主题班会，教育学生树立理想，努力学习，快乐成长。

2、引导学生联系实际谈梦想，知道为实现梦想要从哪些小事做起。 【活动过程】

第一环节：播放励志歌曲《怒放的生命》，渲染气氛并揭示主题(4分钟)

大家喜欢这首歌曲吗?喜欢就跟着一起唱。(同学们，大家好，我是韦老师，我的家乡在柳版九寨沟，欢迎大家有空到我的家乡去游玩)下面让我们一起进入今天的主题班会课，我们的主题班会是《点燃青春，放飞梦想》。(齐读主题)

第二环节：讲故事---感受梦想的重要性(5分钟) (1)老师讲自己学生的故事《一个平凡的梦》 (2)讲身边励志人物-《莫有雪的梦想》 (3)学生讲名人马云的故事

【 设计意图：通过讲故事听故事，从中使学生感受梦想的重要性，让学生懂得成功与梦想的紧密联系，人有了梦想就等于实现人生目标的一半。】

第三环节：梦想游戏(5 分钟) 我的学生有一个平凡的梦，走出大山，上一所大学;莫有雪 有个飞人梦;马云有一个伟大的梦，梦想有大有小。同学们，在 这青春活力的时期，相信我们每个人心里都会有一个梦想， 你 他的梦想是：跑进 10 3

的梦想是什么?说出来一起分享一下吧! 下面让我们进入一个游 戏环节， 然后展示游戏规则： 播放音乐， 梦想小球 (可换成桔子) 从某个同学手里开始传递，一个一个地传，当音乐停止时，小球 在谁的手里，谁就站起来大声的说出自己的梦想。

【设计意图：在游戏中畅谈自己的梦想，找到自己想做的事，想成为 的人归纳梦想的分类，唤起激情，营造轻松热烈班会氛围】

第四环节：体验梦想--视频《在田埂上的梦》(8 分钟)

第5篇：班会课教案

勤俭节约，从我做起

活动目的：

1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。 活动准备：

1、教室、黑板布置。

2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

一、 主持人导入主题：

甲：同学们，老师们，尊敬的各位家长， (合)大家好!

甲: 今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。” 乙：那么大家是如何看待“勤俭节约”的呢?

王婧：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。

张文宇：我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。

高自然：勤俭节约还是我国的建国方针。毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。

纪富赢：勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。从小养成勤俭节约的好习惯。 甲：

节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多勤俭节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。

接下来我们就一起来听一听伟人门关于勤俭节约的故事

二、明理

1、课件出示毛泽东、周恩来、雷锋、等勤俭节约的故事。

吴泽:我们的伟大领袖毛主席要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率

耿曰泉：新中国成立后，周恩来一直担任政府总理，地位高，权力大，经手的钱有成千上万个亿，但他始终克己奉公，从不乱花国家一分钱。在衣着、饮食和居住各方面都力求俭省。乘车外出时，自觉遵守社会公德和交通规则。周总理的一双皮鞋底磨穿了三次，还是补了又穿。有一次，他的警卫员拿了一件旧衬衣去请服务员缝补。服务员翻开一看，衬衣上已经有好几层补丁了，实在没法再补，便问：“这衬衣是谁的，破成这个样子，怎么能补呢?”警卫员见她不肯补，连忙说：“请务必设法补一下，这是周总理的衬衣。”服务员听说总理衣着如此朴素，大为感动，热泪盈眶，双手拿起衬衣，仔细地一针一线缝了起来。 邵丽颖:雷锋勤俭节约的故事： 雷锋平时从不乱花一分钱。

部队规定每人发两套军装，雷锋只领一套，别人说他很傻，雷锋说：“一套就够穿了，我现在穿的带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知道好上多少倍呢!” 他穿的袜子补了又补，已经补得变了模样，还舍不得丢掉。

他的脸盆和漱口杯用了很多年，上面的瓷掉了许多，也舍不得买个新的。

他有一件衣服，是从家乡带来的，已经很破旧了，他洗了又洗，补了又补，还穿在身上。

每次连队吃完饭，他都把别人掉在桌上、地上的饭粒捡起来，送到营房后边的猪食缸里。

夏天在外面出车，不少战友都就近买汽水喝。有一次，实在是又热又渴了，雷锋也想拿钱买一瓶汽水。这时候正巧有人送来凉开水，于是，雷锋就去喝免费的凉开水。有人说话了：“你攒那么多钱干什么呀!”雷锋就解释说：“如果每人一天都能节约一分钱、一粒米、一根线，那你算算，全国一天可以节约多少钱?”

雷锋虽然节约用钱出了名，可用钱帮助他人却一点儿也不犹豫。他一次次用自己积攒的钱帮助生活中认识的人和不认识的人，为灾区人民捐款，为集体购买图书„„他用自己的钱究竟帮助了多少人，数也数不清。 甲:接下来让我们听一听世界首富 比尔。盖茨的故事

据说有人曾经计算过，说比尔盖茨的钱财可以买31.57架航天飞机，或者344架波音747，拍摄268部《泰坦尼克号》，买15.6万部劳斯莱斯产的本特利大陆型豪华轿车。但事实是唯一可称得上奢华的只有他们位于西雅图郊区价值5300万美元的豪宅。但豪宅内陈设相当简单，并不是常人想象的富丽堂皇。盖茨曾说过:“我要把我所赚到的每一笔钱都花得很有价值，不会浪费一分钱。”

他和一位朋友开车去希尔顿饭店。饭店前停了很多车，车位很紧张，而旁边的贵宾车位却空着不少。朋友建议把车停在那儿。但盖茨认为太贵，即便朋友坚持付费的情况下，盖茨最终还是找了个普通车位。盖茨竟没有自己的私人司机，公务旅行不坐飞机头等舱却坐经济舱，衣着也不讲究什么名牌，甚至对打折商品感兴趣。

甲: 他们的故事听完了，同学们思考一下，他们的故事给你留下的最深印象是什么呢?

二、同学围绕班级中的浪费现象发言

师：同学们的发言很精彩，但是在我们的班级中还存在着许多的浪费现象，下面同学们想一想，还存在哪一些浪费现象?

李亚璇：课间有很多同学乱拿老师用的粉笔，甚至有的还打起了粉笔仗，一盒粉笔往往用不了多久。

顾文迪：有的同学有很多的学习用品，时间一长，一些用不着的学习用品就丢弃了。

陈佳致：食堂每天都要有大量剩菜、剩饭。有的同学吃馒头要剥皮，有的馒头甚至整个就丢掉了。

张慧：有的同学吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、东西稍微旧一点就不穿不用了，造成了极大的浪费。

3、同学们回答得真不错,但是在我们的周围,仍然存在着浪费现象,请看：(多媒体出示有关浪费的照片)，这些，都是老师在课间拍摄到的，这些行为，都发生在我们的身边，有的就发生在我们自己的身上。你看了后,有什么感想?

1、谈一谈你对下面三件事的看法。 课件出示：

A、小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”

B、小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样!让同学知道了，会笑话我们的。”

C、小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。

非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向雷锋、周总理学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。

2、勤俭节约是中华民族的传统美德。现在我们就一起来做一个简单的统计。 师：我们博奥小学只有1000人，如果每人每天节约一角钱，一天下来就可以节约多少钱?如果这些钱给你，你可以做哪些有意义的事? 学生交流。

师：假如我们中国只有13亿人口。如果每人每天也都节约一角钱，一天就可以节约——(生计算后回答1.3亿)这1.3亿元，对国家来讲，可以做哪些事?

学生交流。

师：同学们，你们都想得很周到。这一天节约下来的钱就可以做这么多的事。做了这统计后，你有何感想?

3、小结：同学们,从刚才的统计中,我们不难看出,小小的一角钱竟能发挥这么大的作用。从中,我们可以懂得勤俭节约的重要性，现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统吗?。

2、、让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样?再展望一下未来，今后，我该怎样做? (每人一张纸，写下来)

1、班干部生活委员发勤俭节约倡议书。

《勤俭节约倡议书》 节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。在资源短缺的今天，我们发出如下倡议：

节约用水，适量使用;节约用电，随手关灯;节约粮食，合理饮食;适度消费，精打细算;爱护图书，循环使用;资源再生，随手环保;减少垃圾，分类存放;互相督促，形成风气。

让我们同心协力，从现在开始，从我做起，从每一天做起，从一点一滴做起，让节约成为习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落。

五、总结词：

今天，通过这次班会，希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，共同 参与到建设“节约型校园”的活动中来。

第6篇：班会课教案

《以校为荣·为校争光》教案设计

九(4)班主题班会

【活动目的】

通过这次班会，让学生更深入地了解学校的办学理念和辉煌的高考成绩。知道在自己成长的过程中学校为我们提供了很多发展的平台，从而培养学生以校为荣，学会感恩的优良品质，立志刻苦学习，诚信做人，为母校争光。 【会前准备】

1.确定主题，选定主持人;

2.动员全体同学积极参与，出谋划策;

3.师生到信息中心、校办、招生办等各科室收集资料，设计流程;

4.制作教案、课件;

5.准备道具;

6.设计相关板报，布置会场，打扫环境卫生。 【活动过程】

一、主持人开场白，导入主题

二、印象·母校

1.回忆剪影(校园环境、设施等的展示)

2.心底的映像(主持人采访学生对母校的印象) (1)你对学校了解多少?

(2)校旗、校徽的设计理念是什么?

(3)从哪些方面去荣校爱校?

(4)我在荣校方面做了哪些? (5 )说说令人瞩目的高考成绩。

设计意图：通过图片展示，让学生更深入地了解学校。

三、荣校·爱校

1.自编小品表演《选择》

设计意图：中考在即，学生面临择校问题，用学生的语言宣传学校。

2.班歌演唱《我相信》

设计意图：增强班级凝聚力，树立信心。

四、感恩季：感谢老师、感恩母校 1.采访科任老师;

2.配乐散文;

3.行谢师礼。

设计意图：培养学生尊敬老师，学会感恩。

五、祝福母校

1.展示一幅字，“一方名校，人才摇篮” ;一本赠言

设计意图：表示海口中学迅速发展，必将成“海南一流，全国领先”示范性学校;体现九四班学生励志笃学，成祖国栋梁之决心;包含九四班对学校的深深祝福和浓浓情意。

2.全体宣誓

设计意图：升华主题，将本次班会推向高潮，以实际行动回报母校。

六、班主任总结

七、主持人结束语 【效果简评】

本次班会亮点颇多。

一、 主题鲜明，切合毕业班学生。

二、 教室场景布置精心设计，分三个板块：(1)励志笃学，荣校报国;(2)中考我的选择——母校;(3)老师——我爱你。达到了烘托主题的效果。

三、 小品、散文朗诵及誓词坚持原创，有说服力和感染力。

四、 主持人全程脱稿，现场表现极佳。

五、 学生热情参与，精神面貌及组织纪律好。