六查六看六解决

第1篇：六查六看六解决

六查六看六对照

为大力推进创先争优活动，开展“六查六看六对照”活动，认真查、找、摆机关以及每个党员干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的问题。

查思想。看是不是因循守旧，不思进取。对照解决思想、实事求是的要求，认真解决思想作风方面的问题;查学习。看学习意识强不强，学习制度是否健全，学习内容是否适应新形势的发展要求;干部思想素质、业务素质有无明显提高，能否及时宣传贯彻党的路线、方针、政策和市委、市政府的决策部署。对照理论联系实际的要求，认真解决学风方面的问题;查纪律。看各项规章制度是否健全，是否认真执行机关上下班制度、请销假制度、值班制度、会议纪律等。对照党的纪律有关要求，认真解决组织纪律方面的问题;查作风。查工作责任心强不强，工作作风是否扎实，能否深入基层，认真调查研究。大局意识强不强，机关中心工作、重要活动是否团结协作。对照廉洁自律的有关要求，认真解决生活作风方面的问题;查效率。查工作职责是否明确，是否严格履行岗位职责。工作效率高不高，能否按时完成本职工作，领导批示能否认真落实、及时反馈。办事程序是否规范，是否存在态度懈怠、久拖不办的现象。对照限时办结制的要求，认真解决工作作风方面存在的问题;查服务。看否牢固树立为人民服务的意识;是否做到严格办事程序、反映真实情况、认真办理落实，是否做到热心接待、认真记录、听取意见、解决问题。对照县委、县政府开展“抓作风、强执行、促发展”活动的要求，认真解决作风漂浮，消极等待等方面的问题。

第2篇：六查六看六树自查报告

按照“两学一做”专题教育活动部署安排，结合岗位实际，联系自身思想、工作、学习情况，对照“四强、三力、新疆特色好干部”新标准，按照“六查六看六树”要求，进行了深刻地自我剖析。现将有关情况查摆分析如下：

一、 理想信念方面存在的突出问题

一是政治理论学习有待加强。没有充分发扬“钉钉子”精神，工作繁忙时就没有认真落实学习计划，没有把学习当作一种生活态度和一种工作责任。

二是争当维护新疆社会稳定“排头兵”意识缺乏。对民族宗教政策学习不够深入，导致对一些非法宗教形式认识模糊，没有起到表率作用。

三是民族团结意识较弱。比如在日常工作生活中，个别干部随口说出了对少数民族的不雅称号“皮帽子”，没有及时制止教育，而且没有将其作为影响民族团结因素印在脑海中，时刻提醒自己。

“去极端化”方面需要说明的几个具体问题：

1、本人能够带头严以律己，不参加封斋、烧香拜佛等宗教活动。

2、能够带头管好亲属和身边工作人员，没有利用职权为亲属及身边工作人员朝觐提供便利，亲属和身边工作人员均没有参加地下教(学)经等活动。

3、能够积极带头引领群众，深入开展各类“去极端化”活动。

4、本人直系亲属在阿克苏地区内居住的现有4人：没有信奉任何宗教，不存在“极端化”现象。

二、纪律规矩方面存在的突出问题

一是依法行政能力不足。对有关的法律法规条款的研究不特彻，导致在处理具体问题时不能熟练运用，对分管部门的执法监督力度还需要进一步加强。

二是有时发扬民主做的不好。在重大事项决策前，缺乏沟通、协商，在充分发扬民主作风，发挥大家的智慧方面做的不够。

三是抓党风廉政建设工作力度较弱。对分管部门业务工作安排、督促较多，对党风廉政工作安排、督促较少。没有把分管部门业务工作和党风廉政工作同重视、同安排、同部署，切实落实好党风廉政建设责任。

三、道德品行方面存在的突出问题

一是有时还存在浪费现象。比如：有时没有做到人走灯熄、电脑关;在会议中存在不够节俭的问题;对分管部门创建节约型机关抓得不够紧，存在要求不严、不细、不高的现象。

二是有时在工作中没有以身作则。比如：分管城市环境综合治理工作，但存在随手扔烟头、纸屑的行为;看到市民有影响市容市貌不文明行时没有及时主动制止。

三是关心社会公德体系建设不够。对违反社会公德、不文明行为不能勇敢指出，对左右邻舍关心不够，在职业道德、家庭美德发挥的责任和作用有待加强。

四、查履职尽责方面存在的突出问题

一是对经济政策的学习不全面、不深刻，没有做到学以致用。由于学习不够认真、对政策理解把握还不够全面，思路还不够开阔，没有把大政方针“本土化”。

二是没有用心抓基层组织建设。工作一忙就没有定期前往联

系点，在帮助基层党组织梳理存在问题、提出解决措施、提升其凝聚力、对抗三股势力的战斗力和做好群众工作的能力的培养上没有下功夫。

三是在工作中有消极情绪。特别是在创建“文明城市”工作中，因为任务重时间紧，感觉压力大，偶尔出现消极情绪。

五、工作作风方面存在的突出问题

一是工作安排多，检查督促力度不够。工作一定程度上还存在唱功好、做功差，对自治区和地区的重大政策部署还存在以会议落实会议、文件落实文件的情况。工作安排多，亲力亲为、检查总结少，缺乏一抓到底的勇气和毅力。

二是对解决企业发展的难题研究不深入。没有全面、准确、透彻地掌握企业的建设、运营情况;以工作繁忙为由，没有定期带领相关部门深入园区现场办公，及时协调解决企业存在的实际困难。

三是有时干工作存在急于求成心理。工作中总是想以最快的速度见到成效，对工作中出现的问题不找主观原因，忽视了过程的重要性，有个别单位对多次安排的工作不能按要求完成，就对他们一味埋怨和指责。

六、廉洁意识方面存在的突出问题

一是艰苦奋斗精神缺失。有时存在认为艰苦奋斗、艰苦创业已经过时，老实干事、踏实做人不实惠的想法，对工作挑挑拣拣、怕苦怕累。比如：认为当前社会发展了，家庭条件宽裕了，吃一点好的穿一点好的不算啥。

二是存在把公车当专车使用的现象。有时候在办公事之余，存在“图方便、图省事”的想法，用公车去办一点自己的事。认

为自己是领导干部，配的公车去哪里都行，没有从思想深处去考虑自己浪费了政府的公共资源。

三是对分管单位铺张浪费现象监管不足。有时在接待上级检查和投资商在我市投资创业时，放松了监管、降低了标准，没有及时制止。

七、产生问题的原因分析

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

一是改造主观世界不够自觉主动。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼，但这些年来在讲改造客观世界的同时，放松了改造自己的主观世界，以事务工作代替政治和党性锻炼，减弱了自己的党性修养，放松了自己的世界观、人生观、价值观的改造。没有自觉进行思想上的自我净化、自我完善、自我提高。

二是党性观念有所退化。对党章的学习贯彻不够精深，党性修养还需进一步提高，不能经常性地开展批评与自我批评。树形象、带队伍、出成果的意识也有所弱化，用坚强的党性教育自己、约束自己、管理自己不能一以贯之。

三是宗旨意识、群众观念有所淡薄。做好群众工作的能力不够强。对群众的呼声、困难了解得不够，解决的不及时。对分管部门安排任务多，关心帮助少。工作方法、说话方式还有待改进。

四是敢于担当需进一步强化。自身时时刻刻贯彻群众观点的自觉性和主动性还不强，有时候仅仅是把工作干完了就算完成任务了，没有从深层次、设身处地考虑群众是否满意了、工作是否

真正做实了、老百姓是否真正享受到了党的各项优惠政策，这方面工作以后需进一步加强。

八、今后努力方向和整改措施

1、树立政治坚定的形象。把加强政治理论学习摆在自身建设的首要位置，重点学习党的十八大、十八届四中、五中全会、第二次中央新疆工作座谈会、自治区南疆工作会议和八届十次全委(扩大)会议等会议精神，学习党的路线方针政策以及最新理论，切实增强政治敏锐性和鉴别力，以理论上的清醒，促进政治上的坚定。坚守共产党人的精神追求，时刻提醒自己，严把思想关口，认真践行“三严三实”，树立正确的人生观、世界观、价值观。

2、树立遵规守纪的形象。每个党员都要遵守纪律和法律，尤其要遵守党章规定的政治纪律和与职业活动相关的法律法规。明确认识到遵纪守法是刚性标准，没有折扣可打，没有条件可讲。作为党员领导干部更要率先垂范，遵守组织纪律，遵守党纪国法，切实落实执行廉洁从政方针，树立党和国家的良好形象，改善不良的社会风气，为人民带来更好的发展和生活环境。

3、树立公道正派的形象。公道正派是一种思想作风，也是一种人格力量。对共产党人来说，则是一种政治品质，是党性的重要体现。对领导干部来说，更是立身之本、为人之道、处事之基，是各项工作的“生命线”。因此要把公道正派作为一项基本的行为准则和工作要求，要坚持公道正派的原则，增强公道正派的意识，树立公道正派的形象。

4、树立担当作为的形象。把个人价值的实现与社会需要、群众需求紧密结合起来，坚持党的事业第

一、人民的利益第一。深入基层，联系群众，倾听群众意见，努力做到善于克服消极思

维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

5、树立求真务实的形象。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

6、树立廉洁自律的形象。严格遵守中央关于转变作风“八项规定”及自治区、地区“十条规定”，自觉接受“八小时”之外的监督，牢记“两个务必”，从工作和生活中的点点滴滴做起，于细微之处规范自己的一言一行。坚持按规定程序办事，一视同仁，杜绝以亲疏、贵贱区分处理问题导致违法违纪的现象。坚决管好亲属和身边工作人员，抓好教育，立好规矩，强化管理，从严要求，防止他们干预日常工作运行和利用特殊身份谋取私利。切实以模范表率行动树立了党员干部的良好形象。

第3篇：六查六看六提高心得体会

“六查六看”心得体会

通过本次作风建设“六查六看”活动的开展，我对照“六查六看”的内容认真自查，受益匪浅。结合自己工作，我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析，在此谈几点体会：

一、存在的问题

(一)思想认识不足

思想上认识不足，以前自认为工作努力、表现良好，没有违反任何条令条例，就是好同志没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，通过这次六查六看活动的开展，认识到工作中我们除了最基本的表现良好，不违反纪律外，我们还要不断提高自己，不能停步不前，我深刻认识到了之前的工作中思想认识不足，态度不够端正，认识到工作中我们除了最基本的表现良好，不违反纪律外，我们还要不断提高自己，不能停步不前。

(二)工作上缺乏积极主动精神

工作上一直努力地工作，但不够积极主动都很被动，工作中缺乏创新意识，工作超前意识也不强，不能积极主动地为领导分担责任，总认为整体规划、出谋划策那都是领导的事，与已无关，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。

(三)学习上不深入不主动

理论学习不够深入。对理论知识学习认识不足，学习理论知识时大部分只是把内容看看而没有去深入思考，而且理论知识学习过后就把学过的抛到了一边，没能把理论知识与工作实践结合到一起，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，平时空闲的时候没有去主动学习理论及相关业务知识，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。

二、整改措施

通过这次学习，我认真反思了自己的不足，针对工作中存在的不足，我计划从以下几点进行改进：

(一)提高思想认识，加强理论学习

今后不能把马克思列宁主义毛泽东思想直挂在嘴边，要加强对这些理论和思想的学习，经常学习政治理论、党的路线、方针政策，时刻保证思想认识的高度，不能像以前一样止步不前。要用马克思主义武装自己学会运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

(二)要加强学习，提高工作能力

我要更深入地学习理论，积极参加各类培训学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

利用报刊，网络，听报告会，听专家点评等各种手段，丰富自己，武装头脑。用最先进的学习方法，提高自己，脚踏实地，努力改变工作方法坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。

(三)解放思想，转变工作作风

在今后的工作中，要注意思想的解放，观念的创新，作风的转变以适应新时期工作的需求。时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，做事不张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，扎扎实实做好各项工作。要变以前被动的工作为积极主动的工作，要时刻为他人为人民着想，甘于奉献。

以后我会时刻要求自，经常做自我检查自我批评，要一直不断超越自己，思想上工作上学习上保持不断进步，不能止步不前。

潘**

2014年4月

第4篇：六查六看

“六查六看”自我剖析

根据市整风肃纪领导小组要求，结合六查六看具体内容， 结合自身实际，对自身存在的问题进行深入的剖析原因，找出问题产生原因所在，进一步明确努力的方向，现将自己的具体情况分析如下，请领导和同事批评指正。

一、政治纪律方面

1、在看齐意识。主要是思想政治理论学习还欠缺，主要表现在缺少主动学习的观念，单位组织集体学习时候才会学习，理论功底欠缺，再今后的工作中还需继续加强学习。

2对于个人的事情积极主动地向组织汇报，及时反映自身存在的问题，征求组织的意见和建议。当自身有事情的时候及时向组织汇报并且向组织书面请假。

3组织观念淡薄，主要体现在组织要求完成的任务会有一不能很好的表述清新，对组织的要求中得出理论学习的知识理解不够深刻，不能很好的将理论运用到实际中去，在重大问题上考虑的深度还不够，不能深刻总结和分析问题产生的原因以及处理方法。

二、担当作为方面。

1工作方面一直尽职完成自己的本职工作，但是大局意识不够强，仅仅停留在本职工作上，有时存在形式主义，不能从长远的角度考虑问题，会因循守旧，缺乏改革创新精神。

2是在工作中缺乏刻苦钻研的问题，有的时候会产生对工作

1 要求不严，措施不实，落实不细，后期会产生各种问题，影响工作效率，措施产生的原因主要是自己认为将自己的事情处理好就完事了，不能从全局的角度去考虑问题。自己在做业务时候，只把自己的那一部分工作做好，而不去考虑如果这样做会导致别人做业务时工作效率会下降，会影响到整个集体的工作效率，团结协作的意识有些欠缺。

三、服务群众方面。

1是为人民服务的宗旨意识有些淡薄，由于自身的工作业务比较琐碎，有些工作不够细，与领导的要求还有差距工作责任心还需要加强。

2是为群众服务水平不高，工作中有时有急躁的情绪，遇到事情时，处理的办法不够合理，考虑问题不真周全。办理业务时候会和办理业务人员产生口舌纠纷。

3是与群众联系不够，有的时候表现在与单位人员缺少沟通，无法进行换位思考去考虑问题，只是把自己放在第一位，不能很好的与他人进行沟通。从而会长生更多的问题。自己对待处理的问题没有创新意识，仍然运用老的办法解决问题。在今后工作中多听听群众的意见。

四、政令执行方面。

1有时候表现在看问题不够长远，眼界不够开阔，在大局意识和全局观念上有些缺失。

2 2对于上级给出的会议精神能够积极主动地以文件精神作为工作的决策依据，及时准确的将文件的相关要求及规定向前来办业务的人员进行答复。

3在对待上级的决策部署以积极主动地领会，同时及时的将相应的决策和部署运用到实际工作中去，将理论和实际联系在一起，最终达让来办业务的群众满意而归。

五、在公正用权方面

1 时刻提醒自己，组织赋予 的权利是为了更好的为人民服务，而不是给予个人的获取利益的工具，办业务时候严格按照规章制度办事，让群众办理业务高兴而来，满意而归，对于不符合规定的事情及时对其进行解释，并对其的疑惑解释清楚。

2 对于个人利益和单位利益而言，个人利益服从组织利益，不以个人和部门利益利益为重。

六 廉洁自律方面。

1对于中央八项规定，省委省政府九项规定和市委市政府八项规定严格执行，严格要求自己，做一名合格的公务人员。

2在工作中认真工作，不参与商业行为，不搞利益输送，严标准要求自己，时刻提醒自己，工作中时时刻刻要以为人民服务为宗旨。

3

4

第5篇：六查六看

报讯(记者 李川)日前，市委教育实践活动领导小组下发《关于深入开展“六查六看六改”践行“三严三实”要求主题教育的通知》，要求各级领导班子和党员干部认真落实总书记在兰考调研指导教育实践活动时的重要讲话精神，大力学习弘扬焦裕禄精神，深入开展“六查六看六改”、践行“三严三实”要求主题教育。

《通知》指出，焦裕禄精神是我们党的宝贵精神财富，“三严三实”要求是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求，是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子，为开展教育实践活动、推进作风建设树立了新的标杆。要在深学、细照、笃行上下功夫，重点搞好“六查六看六改”，一要查修身严不严，看是否做到加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，认真整改修身不严的问题;二要查用权严不严，看是否做到坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私，认真整改用权不严的问题;三要查律己严不严，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，为政清廉，认真整改律己不严的问题;四要查谋事实不实，看是否做到从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际，认真整改谋事不实的问题;五要查创业实不实，看是否做到脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，认真整改创业不实和工作不力的问题;六要查做人实不实，

看是否做到对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派，带头做焦裕禄式的好党员、好干部，认真整改做人不实的问题。

《通知》强调，各级党委(党组)要结合各自实际，组织党员干部认真开展“六查六看六改”，把主题教育贯穿于教育实践活动全过程。

一是认真组织专题学习，各级领导班子和基层党组织都要通过召开中心组学习会和党员会等形式，专题深入学习贯彻总书记在兰考调研指导工作时的重要讲话和中央部署要求。二是深入听取群众意见，围绕查找“三不严三不实”的问题，拿出向群众请教的真诚态度，真心诚意让群众帮助查、帮助看、帮助改。三是深刻对照检查，把焦裕禄精神和“三严三实”要求作为“两面镜子”，深查细照，深入查摆思想境界、为民情怀、素质能力、作风形象等方面存在的不足，深入开展批评和自我批评。四是认真开展专题研讨，围绕学习弘扬焦裕禄精神、自觉践行“三严三实”要求谈体会、谈认识，围绕“六查六看六改”谈不足、谈方向、谈措施，明确目标要求、差距不足和努力方向。五要扎实推动整改落实，第一批教育实践活动单位要从严从实推进深化整改，不断巩固扩大整改成果，坚决防止松懈和“反弹”;第二批教育实践活动单位要坚持即知即改、即改即行，从自身改起、从现在改起、从具体事改起，切实让群众满意。要高度重视建立健全相关制度，持之以恒抓好执行，推动学习弘扬焦裕禄精神、自觉践行“三严三实”要求的常态化、长效化。

《通知》要求，各级党委(党组)要把主题教育作为教育实践活动的重要内容，切实加强领导和指导。各级领导干部特别是主要负责同志要带头学习弘扬焦裕禄精神、自觉践行“三严三实”要求，在教育实践活动每个环节和每个方面都示范到位。各级教育实践活动督导组要把主题教育开展情况作为督导工作重点，严督实导，不达标准不交账，不出成效不过关。各级教育实践活动领导小组办公室要加强督促检查，狠抓工作落实。要发挥先进典型的示范作用和反面典型的警示作用，努力营造良好的舆论氛围。

第6篇：六查六看

“六查六看”检查材料

一尊纪守法方面。本人坚持党的教育方针和坚持中国共产党的领导，遵守教师法的各项规章制度，认真履行教师职责，依法执教。

二爱岗敬业方面。认真备课，及时批改作业，做好培优扶差工作，忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

三关爱学生方面。做到关注每一个学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生的良师益友。保护学生的安全，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四教师育人方面。能遵循教育规律，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。张扬学生的个性，使每一个学生都获得发展的机会。

五为人师表方面。本人衣着得体，语言规范，举止文明。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。关心集体，上下和谐，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六终身学习方面。认真钻研业务，多向同行听课，不断进行业务进修，努力提高专业素养和教育教学水平。

“六查六看”自查自究

六查六看活动”开展以来，我对照“六查六看”的内容认真自查，受益匪浅。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，结合自己多年来的工作，我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析，在此简单谈几点个人体会。

一、存在的主要问题：

1、思想认识不足。存在片面地自我满足意识，自认为工作努力、表现良好，没有违反任何条令条例，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，对“六查六看”的认识片面，态度不够端正。

2、开拓创新意识不强。虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总认为整体规划、出谋划策那都是领导的事，与已无关，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。

3、服务学生，没能做到一个不少。本班有42名学生，做为班主任的我，要想更好地了解学生，更好地服务于学生，应该了解每位学生家庭的各种信息，以便于工作。但在工作中总是以时间不够充分未能做到对学生的全面了解与家庭联系较少，所以无法更全面的了解学生，走进学生的心灵。

4、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

二、改进计划

针对工作中存在的不足，我计划从以下几点进行改进：

1、加强自身建设，提高素质。 一是在政治理论素养上下工夫，贯彻落实党的各项教育方针、政策，实现教育现代化，深化基础教育改革，全面实施素质教育，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，积极参加各类培训学习，努力提高自己的教学水平，力争成为一名优秀的人民教师，不辱使命，努力为国家、为社会培养有用之才来约束自己，鞭策自己。努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。 我在思想上严于律己，对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。同时，为上好每一节课，课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。

3、开拓创新，提高教育教学水平。 在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，用更多的爱心，更多的耐心，更多的细心，更多的热心，更多的责任，更多的汗水。全心全意做好教育教学各项工作。

4、走进学生的心里，尊重学生，关心爱护每一位学生，把全部的爱心奉献给学生。努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

教师“六查六看”个人自查自纠报告

本人就上级领导开展的“六查六看”要求认真地进行了自查，结果发现，我的问题还真不少，现详述如下：

一、从理想信念上看，本人从教27年了，一开始还确实是志存高远、乐于奉献的。我想，教育是关系到国家和民族存亡的大事，作为在这条战线上的每一个人，都应有这种国家和民族的忧患意识，都要努力将自己的学生培养成为国家的有用之才，多出几个毛泽东、周恩来、朱德，华罗庚、钱学森、陈永康，王进喜、石传祥之类的人物，实在不行，哪怕就出几个雷锋、王杰、欧阳海或者是董存瑞、黄继光吧。可是，不知是我不努力还是因为他们的天资不够，或许就是大家就命该如此吧，他们成家生孩子的倒是不少，如果不注意计划生育的话，真可以说是儿女成群了，但成政治家、科学家、实干家的而出名的，还是没有。现在有几个读博的学生，可惜还没成家(双关)。倒是有些学生有钱了，虽不是什么家，但却非常风光。想想我人生走过的半个多世纪，再看看二十多年来我教过的成千的学生，我不无感慨，我向上帝呼号：上帝啊，你救救我吧!救救我的那些孩子们!我同时也对那些孩子们发出倡议：你们都快点进中央吧，哪怕只弄个中央委员干干，不然，我何时才能成为教育家啊!

二、如果谈到品行端正、依法执教，虽然自认为能做到，但有时也犯糊涂。我和99.9%的教师一样是真正的两面派，我们面对学生，俨然一个正人君子的形象，用正统的思想来教育学生，用自己的行为来为学生作好表率。但我们毕竟是人，在走出了教室、离开了课堂之后，那种形象，犹如一个演员从舞台演出后回到了家，全卸下了那副行头。就拿教育来说吧，教师在教育上本来就应该遵循孔老夫子的“教无类”思想，只要愿意学的，无论其贫富贵贱，我们都应该一视同仁。可是，我国的教育，尤其是我们这里的教育，我们这里这样的教育，能做得到吗?谈到传播危害学生身心健康的思想和言论，我们这里的教师，一天的课务是那么多，课程是那么的紧，工作是那么的累，谁还有心思去搞那些邪门儿的东西?

三、教书和育人本来就是联系在一起、不可分割的，在教给学生知识的同时，也就应该给他们灌输做人的道理。但我们毕竟是教师，不是神，有时神可能也无能为力。有些学生的思想工作，由于受社会的影响太大，可能不是我们能将他们“育”好的。有时，你在台上讲半天，还没有他到外面走几分钟受的影响大。有一个学生学习不认真，我用社会主义制度下，“劳动的双重性――一半为自己，一半为他人(社会)”这样的理论来教育他，可他却说：“我家长要让我上高中，只是为了将我糊到成人，顺便混个高中毕业证。至于成绩好不好，能不能考取大学，我并不感兴趣。老师，你看看社会上的那些人，他们有几个有你们做高中老师的文化水平高，但他们又有几个像你们做教师的寒酸?所以，就是认真学习了，上了大学，将来又能怎么样?”一句惊醒梦中人。看来他们的家长也就是这样教育孩子的，而且社会又确实如此，我们还能怎么呢?当年的韩愈，勤勤恳恳、兢兢业业，召诸生立馆下时，向学生训话，勉励他们在学业、德行方面取得进步，可话还没说完，就受到了门生的质问，简直问得他喘不过气来。今天的我们，比起韩文公来，自然是差远了，而面对学生在如何做人方面的质问，可能只有哂笑的份儿了。

四、从治学方面来说，本人可谓严矣。从二十多岁走进大学的那时起，自己就有一个愚蠢的认识，将来是做教师的，不能将知识讲错了，所以要多学点。在大学四年，我可谓是“孜孜以求之”。走上工作岗位后，更是多少年如一日，不断地吸收新的知识来补充自己，生怕落伍而误人子弟。但我也看到，有些满口胡诌的人站在讲台上，更有甚者，他们还走上教育战线上的领导岗位，而且还将官儿做得似乎正儿八经的，但谁又能将他们怎么样呢?我对这些人有时也曾有过不屑的态度。但随着时间的推移，见多而不怪了，也想，世道变了，我过去的思想是陈旧了，观念是落伍了，外行照样可以领导内行，甚至可以指挥好内行。中国人讲究的是一个“干”，外行指挥不好，下面的人突出一个“干”，拼着命的干，往死里干，多少都能出一点成绩的，既然出了成绩，领导不就有了功绩么，有了功绩，他不成了内行了么?

我虽不追名逐利，但也常有不思进取的思想苗头，尤其是这几年。自己常想，五十多岁的人了，再进取，你还能怎么样?顶多是三台讲台，留下你沙哑的声音，四尽黑板，映照你不平的轨迹。就算干部，也该退居二线了。有时走在街上，人们说的话让你哭笑不得：“你做了二十几年教师了，快退休了吧!你们教师不是比照公务员吗?你们肯定待遇不低啊!”他们的言语中透出一种敬重，也夹带着羡慕，我甚至感觉到是嘲讽。事实上，那些公务员的待遇是我们这些做教师的能比的吗?那些当干部的，到了五十二岁，就该退居二线了，不工作，享受原职级的待遇。而我们教师呢?有什么?

五、我真正做到了廉洁从教。关于这一点，我要申明的是，不是我个人的思想境界有多高，有这种自觉的行为，而是我的身份、我的岗位决定了我不可能不廉，我就是想不廉，我一个教师，我去哪里贪污，我能收受到谁的贿?我也看到一些大讲政治的人，抽着名烟，穿着名牌，喝着名酒，我是多么的羡慕啊!我也想，这些人国家公务员的工资多高啊，能有这样的享受?我有时掐着指头算，像我这样的人，如果也像他们一样，一天一包以上的中华或苏烟，(不能奢求再高了)，一个月要多少钱，剩下的钱还能不能生活?在正常情况下，有那样享受的人，不外乎两种可能，一是吃的不买，买的不吃;二是在公款中开支了。在很大一部分人(公务员)的眼里，收人家送的点烟啊酒啊之类的，不为受贿。我也不知是哪个党的信条。我也曾看到过一个干部，在位时，看到人家拿“玉溪”的，他还不抽，“抽抽我的”，他拿出“中华”或“苏烟”，有时是更高档的。“玉溪”烟，可是25元一包啊!而如今，不在位了，家庭也没什么负担，他也只是抽着20元左右的烟。我将他前后联起来想，只能用赵大叔的两个字来讲：“可悲! ”

六、最后要谈谈尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生的问题。一次，与几个以前的学生谈及这个问题，几个学生几乎异口同声地说：“你还骂人?”他们简直不敢相信，用那种惊奇的目光看着我。在他们的心目中，我一向是一个态度温和，和蔼可亲的老师，一直到现在，他们都非常喜欢我。我说：“我不光骂，有时还要动一点武力。”不是我年纪大了，得什么更年期综合症，脾气变坏了，而是有些学生让你不得不骂，有时也不得不用点体罚和变相体罚。一个语文老师，当看到他的学生花四个课的时间(40*4=160)背一篇不足400字的文章(如朱自清的《荷塘月色》第四段)都背不下来时，你的态度能好到哪儿去?如果还是经过你的指导，在你的监督之下读，都背不掉，而且又是在现在这样的考核机制之下，你还是那样温和，你真正是比圣人还圣的人了。

吾老矣，难以跟上时代的潮流了，我已不敢再奢谈什么我们教育需要改革，我们的体制需要改革的阔论了，只想退而静思，退而静养，让那些满口时髦用语，大学毕业了，还没能找到工作的的孩子们登上讲台吧!这也可以说是为后生们尽的一点微薄之力。