六查六看内容

第1篇：六查六看内容

六查六看内容

二.自我量化打分

(一)查看政治地位，“四个意识”是否牢固(18分) 1.党委(党组)主要负责同志不按规定定期研究党建工作,致使本单位党建工作虚化弱化、形同虚设。(3分) 2.基层党组织负责人对“三会一课”制度规定落实不到位,有的重形式、轻内容,满足于拍照片、留档案,补、抄活动记录,弄虚作假、应付检查;有的以班子会、“两委会”、工作例会等代替党委(党组)、支部会议,且很少研究党建工作。(3分) 3.贯彻落实上级部署安排、指示要求行动迟缓,态度不坚决;参加会议后对会议精神不汇报、不传达、不学习等问题。(3分) 4.对上级部署要求,根据部门和个人利益进行“取舍裁剪”合意的就执行,不合意的就推托或变通。(2分) 5.政治敏锐性不强,传播小道消息,随意发表不当言论。对转发政治段子、歪曲党的历史、损害党的形象以及明显不符合中央大政方针、影响改革发展和社会稳定的言论和行为不予抵制,甚至随声附和。(3分) 6.大局观念、协作意识不强,对职责边界上的事推诿扯皮、互踢皮球,对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做,能推则推,能躲就躲。(2分) 7.在关键时刻、重要关头不敢亮出党员身份, 混同于一

般群众。(2分)

(二)查思想认识,看汲取教训是否深刻(8分) 8.不能主动学习作风建设的有关规定要求,满足于听说了、大体上知道了。(1分) 9.对通报的典型案例、他人的违规违纪问题持漠视态度,事不关己高高挂起,不能主动对照查摆,存在侥幸心理。(2分) 10.对照检查不深不细,整改措施不硬不实,浮在面上,流于形式。(2分) 11.主体责任落实力度不够,党组织书记“第一责任人”责任和班子成员“一岗双责”意识不强,重业务工作轻党的建设纪律作风建设,认为党的建设、纪律作风建设是分管领导的事是别人的事。(3分)

三、查组织观念,看党性锤炼是否过硬(20分) 12.领导干部不认真执行双重组织生活制度,不按要求参加党组(党委)及所在党支部、党小组组织生活。(1分) 13.党的意识缺失,不主动缴纳党费甚至长期不缴纳党费。(3分) 14.对组织不忠诚,填报个人有关事项不认真、不严肃，不及时向组织报告重大事项,对个人档案中存在的问题不如实向塑 不认真、不严肃织说明,存在敷衍应付、隐瞒事实等情况。(3分)

15.组织原则性不强,在考察、考核过程中不如实向组织反映个人和其他干部的情况。(2分) 16.奉行好人主义,对其他同志存在的问题不及时提醒,自我批评和批评他人讲空话、讲套话,避重就轻、不动真格。(2分) 17.处理信访不敢坚持原则,为息事宁人对信访人一味妥协,甚至与信访人搞交易。(2分) 18.违背组织原则,在事业单位进人、干部选拔任用等方面为配偶、子女及亲友等说情打招呼。(3分) 19.拉帮结派,搞“小圈子”“山头主义”,不讲原则讲关系,不靠组织靠兄弟,污染政治生态。(2分) 20.理想信念缺失,有的热衷于看风水搞迷信,有的信奉宗教、参加宗教活动。(2分)

四、查纪律规矩,看遵规守纪是否严格(34分) 21.不严格遵守会议纪律,迟到早退、随意缺席、随意替会,做与会议无关的事情。(2分) 22.会议期间违反规定私自外出就餐、住宿或请吃吃请。(2分) 23.不能严格落实领导干部外出请假、报备制度。(2分) 24.违反廉洁纪律,接受可能影响公正执行公务的礼品、礼金、消费卡、土特产。(2分) 25.违规经商办企业或兼职取酬以及挪用公款谋取私

利。(3 分)

26.大操大办婚丧喜庆,借机收受下属、管理服务对象礼金等。(2分) 27.将违规公款吃喝转入内部食堂、培训中心、农家乐等,公务接待超标准、上烟上酒。(3分) 28.出入私人会所、高消费娱乐场所、单位(企业)食堂在居民小区安排“一桌餐”,违规持有私人会所、高消费娱乐场所会员卡。(3分) 29.违反规定参加同学会、老乡会、战友会。(3分) 30.以考察、调研、培训等名义违规公款旅游。(3分) 31.违规购买公车、借用下属单位或企业车辆、“私车公养(3分) 32.超标准配置使用办公用房。(3分) 33.违规发放津贴、补贴、奖金、加班费。(3分)

(五)查作风建设,看执行八项规定是否到位(14分) 34.口大气粗、高高在上,对下级、对群众摆“官架子”,窗口服务单位办事难、效率低、程序繁琐、一次性告知落实不到位。(2分) 35.不作为、乱作为,冷横硬推;机关特别是窗口服务单位工作人员脱岗串岗,玩游戏、看视频、炒股票、干私活以及吃拿卡要。(2分) 36.向基层及下级单位安排工作、调度情况、征求意见

时,习惯于行政命令式,不考虑基层实际和困难。(1分) 37.扶贫惠民政策缩水走样,落实不彻底、不及时。(2分) 38.群众观念淡薄,结亲连心、联系群众不用心用情,被动应付。(2分) 39.责任担当意识不强,对待工作畏难发愁,遇到难点问题不积极想法解决,而是过分依赖推脱。(1分) 40.对一些过去正常办理的事项,怕出问题、怕担责任,该决策的不决策,该拍板的不拍板,凡事层层请示汇报,让领导签字直要到主要负责同志那里才能定下来。(1分) 41.推进工作缺乏主动性、积极性,习惯于当“二传手”,善于移花接木,将工作任务一分了之,只牵头不负责,把责任推给其他人。(1分) 42.开展工作重形式、轻实效,以会议落实会议,以文件落实文件,搞“空对空”;推进工作落实重调度、轻督查,满足于工作报告上的“材料政绩”,搞材料、抓工作本末倒置,工作落实变成文来文往。(2分)

(六)查建章立制,看制度执行是否严格(6分) 43.制定出台制度文件缺乏有针对性的研究,习惯于照搬照抄,脱离本地实际,存在明显漏洞或盲区,操作性较差;制度文件仅仅挂在墙上、体现在材料中,对执行情况缺乏督促检查。(2 分) 44.领导干部不按要求组织、参加理论中心组学习、支

部学习、主题党日活动等,以工作忙等为借口随意取消、更改、缺席组织活动。(2分) 45.党组(党委)主要负责同志对党员干部职工疏于监督管理,执行纪律不严格,对违反工作纪律问题视而不见,不问责不处理。(2分)

第2篇：六查六看

“六查六看”自查报告

(保障处汽车连：陈长)

根据“两个清理”通知安排，对照“六查六看”内容，我对自身在理想信念缺失、消极工作、缺乏担当、满足于做表面文章、搞庸俗关系、任性用权等方面存在的问题进行了认真查摆和剖析。现将个人自查情况汇报如下：

一、存在的问题

一是政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针、政策的贯彻执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，导致工作不够扎实，对待日常工作有时候还抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，有时还存有在工作中寻找简单易行的方法，不愿花过多的精力把一点一滴的基础工作干好干实的念头。

二是主动作为意识有所缺乏。对待工作不够积极主动，只满足于如何完成领导布置的任务，对于如何进一步推动上思考较少。在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋处理，常常等待领导的指示，说一步走一步。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有拖拉的心态，有时候对待问题还存在“绕道走”的想法，认为船到桥头自然直，不是主动寻找对策，而是等待办法出现。

三是工作方法缺乏灵活性。对待日常工作，满足于当前所掌握的工作方法和工作经验，工作方法略显单一。存在依靠同一方法解决多个问题的想法，存在依靠过去的经验解决当前工作中所出现的问题的情况，致使自己在工作中出现了一些“短板”，给工作带来了一些负面影响。

四是对待军事训练不够积极刻苦。自认为经历过艰苦的院校训练，军事素质还可以，所以主动训练意识有所淡化，当兵打仗意识有所弱化。由于在基层连队的时间较长，思想上出现了懈怠，对于连队的训练工作只求过得去，不追求卓越，导致连队军事训练工作质量提升缓慢。

二、问题根源剖析

一是放松了学习。主观地认为自己天天忙于实际工作，抓好具体事，没有时间搞学习，给自己找借口，没有认识到学习的重要性，没有在工作之余加强自身能力素质建设，认为在基层工作只要把上级领导安排的各项工作搞好就行，没有考虑过只有不断的学习才能将工作干得更好。

二是工作方法简单。只安于表面，把自己分内的事情完成好就行，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时觉得工作方法不是那么重要，只要完成了任务就好，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来的红利。

三是事业心和责任感减退，自身要求不严格。跟到连队任职前几年相比，自己对自身的要求有所放松，认为军事训练自己能达标就行，不求优秀。在近期工作上的确有放松迹象，主要是管理上存在畏难情绪，不能沉下心来想办法，没有真正沉下心来进行部队正规化管理。

三、整改措施和今后努力的方向

一是要进一步加强理论学习。通过深层次系统的学习党的相关理论著作和习主席关于改革强军的理论著作，提高自身的理论素养，在学习中增强党性、拓宽视野、增长才干、提高本领，以期更好的搞好本职工作。通过持续不断的学习和思考，提高自身的政治敏锐性和政治鉴别力。将所学所思同工作实际紧密结合，用理论知识指导工作实践，解决工作中存在的这样或那样的问题，改进工作作风，提高工作水平。

二是要进一步改进工作作风。在工作作风上，要深入实际、紧密联系官兵，破除畏难情绪、急躁情绪，积极进取、迎难而上，主动作为。不仅要干好领导交办的工作，更要主动思考，结合工作实际寻求对策，解决遇到的问题和困难。要善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到连队工作中去，努力提高自身工作能力和服务水平。

三是要积极参加军事训练，努力提高自身的军事素质。针对自身体能下降的问题要下大力气把体能训练搞好，充分利用课余时间加强训练，注重质量，并持之以恒坚持下去，积极参加其他军事训练，努力使自己成为各方面都优秀的军官。通过自身军事素质的提高来带动全连官兵的军事素质，提高官兵训练热情，进一步强化自身及官兵“当兵打仗，练兵打仗，带兵打仗”的意识。

第3篇：六查六看

我在教师党员的“六查六看”活动中的自我剖析

淮南一中第一教工支部

魏清卓

2012年9月23日

自我们学校开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习《努力实践“三个代表”全面建设小康社会》、《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容，并展开讨论。我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

一、“六查六看”，查什么，看什么? 通俗地说，“六查六看”是：

一、查理想信念，看是否牢固树立了共产主义理想和中国特色社会主义信念;

二、查思想观念，看是否解放思想，实事求是，与时俱进;

三、查精神状态，看是否做到团结奋进、昂扬向上、开拓进取、奋发有为，扎实做好各项工作;

四、查素质能力，看是否具备与建设中国特色社会主义、建设和谐社会相适应的理论水平和业务能力;

五、查服务群众，看是否坚持马克思主义的群众观点和群众路线，自觉做到立党为公、执政为民;

六、查工作作风，看是否做到为民、务实、清廉。

二、查找到存在的主要问题：

1、政治思想意识不够强。

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固。

“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象. 在具体的工作学习中，总觉得自己是一个普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨，有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。

3、教学工作不够主动、不够钻研，缺乏较高的热情。

对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识不够钻研，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，认为“船到桥头自然直”，等待办法自己出现，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研的学习精神和态度。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。工作作风不够扎实。

三、整改措施

1、加强政治理论学习，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。并积极创造条件向党组织靠拢。

2、加强业务学习，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。

3、自觉、积极、主动参予教学研究，根据工作和教学实际，认真进行研究，求真务实，力争主动去解决教学中的一个个实际问题。

4、坚持每天对自己的教学工作和学习、生活进行反思，剖析自己，加强自我改造，提高综合素质。

6、随时注意自己的言、语、仪表、行为，给学生一种黔移默化的影响。

第4篇：六查六看

“六查六看”个人剖析材料

韩海燕

按照中心党支部的统一部署，通过“六查六看”，我对照内容认真自查，受益匪浅。深刻地认识到本次学习活动，是解放思想、抢抓机遇、做好本职、提升自我的活动，是在新的历史时期贯彻落实“三个代表”重要思想，解决如何加快发展、如何服务发展，解决党员在发展中如何发挥作用，如何提高自己、提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。为了高质量地完成科学发展学习活动的各项任务，不断在学习中受益，根据第一阶段征求到的意见和建议，在第二阶段查摆问题“六查六看”，制定自己的整改措施： 结合自己多年来的工作，我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析，在此简单谈几点个人体会。

一、“六查六看” 查摆问题的指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以学习贯彻落实科学发展观为主线，以学习宣传贯彻党的十七大的有关精神为主题，正确认识和把握当前所面临的新形式、新任务、新机遇、新挑战，着力解决思想观念、工作作风等方面存在的问题，在“六查六看”中积极探索新思路、新举措。

二、存在的主要问题：

1、思想认识不足。存在片面地自我满足意识，自认为工作努力、表现良好，没有违反任何条令条例，没有什么问题需要自查自纠。对“六查六看”的认识片面，态度不够端正。

2、开拓创新意识不强。虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任。

3、在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习、学习抓的不紧，

积极性不高，存在着被动、应付思想。学习敷衍了事，学习只限于一般性地读书看报，只是念一念，集中听一听，方法简单，很少主动学习学习与自己业务无关的一些知识。

4、对待服务对象不能始终保持热情的态度，没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民群众的公仆，没有拿出百分之百的热情对待就诊或办事群众。有些工作不够细，与领导和同志们的要求有差距，工作责任心还需加强。

5、在实际工作中，思想不够解放，观念陈，更新不到位，工作上创新意识不强。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进行深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，处理方法比较简单，没有创新精神。

6、遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。

7、业余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

二、改进计划

针对工作中存在的不足，我计划从以下几点进行改进：

1、加强自身建设，提高素质。 一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识，积极参加各类培训学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。 我在思想上严于律己，对自己的工作多用心、用脑，

领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、加强学习，全面提高理论水平，增强服务意识。面对新形势新任务，要实现卫生事业的大发展，就要把思想统一到科学发展上来，用科学发展观指导实践。

要将学习贯穿始终，通过学习提高自身素质和理论修养，提高剖析问题的能力，提高研究和计划工作的能力，增强执政为民，加快发展的责任感。一切从人民的利益出发，为人民的身体健康安全着想。

4、要进一步解放思想，继续打造“求真、务实、高效”的工作氛围。针对工作中存在的重点问题，紧紧围绕打造“求真、务实、廉洁、高效”的氛围，结合岗位要求，从工作的目标、改革的深度、创业的环境、发展的效果等具体方面入手，坚持解决突出问题与建立长效机制相结合、思想教育与奖励惩处相结合、管理创新与规范行为相结合，以“抓创新、重落实、促发展、争一流”为指导，认真落实各项整改措施。贯彻落实上级制定的各项目标任务，以预防、突发公共卫生事件为重点，以扎实的检验技术为基础，总结经验，精心谋划，创新思路，加大工作落实力度。

5、进一步开拓创新，加大创新力度 。要解放思想，就要增强发展创新的意识，彻底破除一切阻碍发展的观念，消除一切影响发展的因素;增强危机意识，全面了解当前的发展趋势;准确把握面临的形势和任务，增强发展的紧迫感和责任感;增强责任意识，敢于负责;增强开拓意识，锐意进取，树立大发展、快发展，在突破中创新，在进取中创新的意识。

加强党风廉政和医得医风教育，进一步建立党风廉政建设的监督机制，牢记

党的纪律，坚持依法办事。

6、进一步提高服务质量，确保人民群众健康安全。，坚持以政治理论和业务知识为重点，认真学习并熟练掌握履行岗位职责所应具备的知识和技能，坚持以转变工作作风，提高服务质量，狠抓工作落实，努力改进思想作风，强化执行意识，认真解决作风不实等问题，努力在创新中出特色，在落实中出成绩。

在以后的工作中我们将依据整改方案认真进行整改落实，按照中心党支部的要求，切实加强党风和行风建设，树立起卫生服务工作者的良好形象，使我社区的卫生服务取得新的成效，通过积极地努力为合作市的经济、政治、文化和社会建设添砖加瓦。

2012年3月23日

第5篇：六查六看

创新载体 分析检查

邹平县黛溪中学开展“六查六看”活动

在第三批深入学习实践科学发展观活动的分析检查阶段，黛溪中学党支部围绕‚践行科学发展观，以‘三静’思想引领学校科学发展‛这一主题，扎实开展‚六查六看‛活动，查找制约学校科学发展的突出问题。

一查学校办学行为，看是否规范。一是看学校是否成立了规范办学行为专项督导检查领导小组，负责对全校贯彻执行情况进行督导检查。二是看学校是否确定学校校长为第一责任人，负责规范办学行为的组织落实和贯彻实施。三是看学校是否设立了咨询投诉电话、电子信箱等，自觉接受社会和舆论的监督。四是看学校是否对全校教师进行师德师风和法制教育，提高教师队伍的道德素质和法制意识。五是看党员教师是否站在讲政治、讲正气、讲党性、讲纪律的高度，从我做起，规范自己的教育教学行为。六是看学校规章制度是否健全，是否依法、依章治校， 实施阳光行政。七是看各校是否按照中省市县的要求，认真开展自查自纠，找准问题的症结，是否制定切实可行的措施，及时整改违规办学行为。

二查教师师德师风，看是否良好。一是从教师思想出发，看有无法制观念淡薄，执教行为不规范，违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论，只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。二是从教师工作出发，看有没有敷衍塞责，马虎从教，加重学生课业负担，备课、作业批改等‚六认真‛不到位，学习意识淡薄，不钻研业务，体罚或变相体罚学生、歧视学习有困难的学生等问题。三是从教师行为出发，看有没有迟到、早退，向学生和家长推销教辅资料，向家长索要钱物，酒后进课堂，课上接打手机，工作时间上网聊天、玩游戏，衣着不规范，举止不文明等行为。四是从教师合作能力出发，看有无不尊重同事、不关心集体、不主动合作等问题。五是从教师尊重家长出发，看有无与家长沟通不主动、不及时，无故指责、埋怨家长等问题。

三查学校教学管理，看是否科学。一是建立健全教学常规管理制度，以制度的约束力来规范教师的教育教学行为，看是否把过程管理做细。二是实现教学研究常态化，以常规教研为主线，普教科研为契机，大力提高教师的教育教学水平，看是否把教学研究做实。三是坚持备考选题的精准性，训练过程的形成性，批改辅导的针对性，能力水平的实战性，看是否把教学效益做高。四是坚持教学视导，让‚实情在一线掌握、问题在一线解决、办法在一线产生、实绩在一线创造‛， 看是否把管理环节做精。

四查教师课堂教学，看是否‚三效‛。学校坚决整治‚三类课堂‛：乱课堂、死课堂、水课堂，努力打造学生积极主动学习的有效课堂、以学生掌握应用为目的的实效课堂、以学生能力素质得到提升为归宿的高效课堂。一看学生的学习兴趣是否得到激发，使学生想学、愿学、乐学。二看学生的主体地位是否得以体现，让学生多说、多读、多想、多写、多做。三看学生的参与程度是否全面，要让全班学生都有所思、有所想、有所疑、有所惑、有所议、有所辨。四看课堂教学目标是否实现，要有组织、有计划、有目的地引导学生朝着目标进行有序的教学，最终使目标得以实现。五看课堂教学气氛是否和谐，让学生敢于想、敢于说、敢于思、敢于动。六看课堂教学的效果是否良好，达到情绪、交往、思维、目标四大状态的协调统一;知识与能力、过程与方法，情感态度与价值观三个纬度的相互渗透。

五查学生品质习惯，看是否‚三静‛。 学校以培养‚三静‛学生为目标，培养学生良好的品质习惯。即洁静人格重品行，清静学习强素养，平静心态励发展。一是看是否培养学生养成良好的品行，良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯;二是看是否培养学生健康的心态，健全的人格，积极的思维;三是看是否培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。学校先后开展了以歌颂‚改革开放三十年‛伟大成就为主题的读书、征文和演讲比赛，开展了‚颂辉煌、展宏图‛ 大型团体操、校园集体舞比赛，开展了‚加强良好习惯养成，做‘三静’学生‛的争先创优活动等。

六查校园环境治理，看是否落实。学校围绕 ‚干净校园讲卫生、清静校园讲秩序、平静校园讲安全‛的工作要求，做到了‚六抓‛。一抓校园清洁卫生，构建干净校园。二抓学生良好习惯，构建清静校园。三抓校园绿化美化，构建幽雅校园。四抓校园文化建设，构建书香校园。五抓校园周边环境整治，构建平静校园。六抓法制宣传教育，构建和谐校园。

黛溪中学通过‚六查六看‛活动，切实找准了影响和制约学校科学发展的突出问题。如：教学质量有待进一步提高，学生的行为习惯有待进一步加强;吃苦耐劳、冲锋陷阵的奉献精神还不够。

第6篇：六查六看

查 安全隐患 看 整改是否到位

查 责任制度 看 是否层层落实责任和

查 操作流程规章制度

查 设施设备

查 主体资格经营行为

查 安全预案

四铁：铁腕、铁心、铁面、铁规签订安全责任书

看 是否严格执行和落实

看 是否安全运行 看 是否合法有效和规范

看 是否落实到人、财、物

和工作保障措施