家庭教育文稿

第1篇：家庭教育文稿

家庭教育文稿(曾仕强)

曾仕强家庭教育讲座文稿

一、全世界都是三代同堂

孩子的好坏看品德，品德的好坏看家教。

三代同堂合理，否则小孩容易成为父母的实验品，向自己的父母学习，长辈的年龄就是经验，无法逾越。

中国人是宗族观念，孩子的心中有父母，在外的行为就检点，有敬畏感。

身教胜过言传，对父母的态度，孩子会学习，三代同堂的好处，鬼神是方便教育的，不是宗旨。

中国的社会是以家庭为单位的。在中国，形式化的东西没有用，关键在内容，是否发自内心，中国人用第六感看穿心里。

如果孩子不孝顺，不懂道理，生孩子有什么用。

时代如何变，对人类生活有利的法则没有变。

二、三代同堂的意义

中国人最注重福气，家庭就是福气，要惜福。

工作、做人就是造福别人，造福自己。老年人才可以享福，但通常积给子孙。

如果为了什么而做什么，总会觉得不够。浪费就是不惜福，但不要小气，大人要做表率，否则就没有福气了。工作比较辛苦，可能就是在造福。

儿孙自有儿孙福，前提是你给他造了很多福气，但不要让小孩将一生的福气享光了。三岁看大，六岁看老，行为表现很真实。

家庭比事业重要，互帮互助的关系。

好习惯就是爱惜福气的好习惯，当需要的时候想到父母，就没有福气。

造福乡里很重要，不求回报和闻达。

三、家庭教育其实只做四件事

1.替子女做什么?2.教他们做些什么?3.你替他做什么?4.你让他做些什么?

当人看，有需求，小孩哭是生存的兴趣，他开始想要控制你，限制不见得不好。

讲太多的大道理，就是耳边风，过分热心就是障碍。小孩子很懂事，只是不用大人的思维和方式。同样是做，同样是花时间，多说话，微笑，对婴儿也是一种互动的沟通，换尿布，做运动都是用心沟通的交流方式。

大人讲错话，会带坏小孩。陪着孩子，要注重质量，保留一些给他做决定，有创造力，适时适度，太快不接受，抵触就会太多，反而形成依赖。如果完全不让着孩子，就是忽略他。为父母，要对自己的父母孝顺，有福气。叫小孩子争气，这样就有自主权，不会太依赖。既然生了，就要养活，养活就要做人。农村人比城市人有智慧。

教：懂是非，不知道数学和艺术无所谓，以身作责，提前学习生活的技能和习惯，不要让小孩跟动物一样养。

小孩子要爬，地方要大，利于脑部生长;在脑健全之前，远离电波。

四、独生子女并非优势

独生子女没有先天的优势，但擅长独处，会表现，有创意，内在潜力有待挖掘，善学习。相反的兄弟隙墙，就是长期压抑、隐秘、重物欲所致。

小孩问：“为什么自己没有兄弟姐妹。”，不要回答国策什么的，最好的回答是“比较喜欢你呀”，最好的做法是让小孩多与别的小孩相处。

不要埋怨，多引导，让。

家庭社会化，真正有爱心，就将所有小孩都当成自己的。

孩子的皮肤太好，很细腻，有可能要注意教育;反之，或许不用太操心。

人是多样化的，不要强调出众，没有最棒的。

过分关注，孩子会选择失败，逃避成功。

五、子女想要追求自己的目标

子女追求的不一定是你的，因为信息、环境都在变化。

不要对孩子太过拘泥，更不要让自己办不到的加在小孩身上，有希望放在品德、勤谨、关怀、包容。。。知识和技能在学校教育，家庭以品德为重。

小孩子讲，作为大人要仔细听，一言一行都对孩子产生很大的影响，所以要和谐，小孩子最怕父母吵架，很无奈和无助。

小孩子温饱、安全即可，如果太舒服、奢侈，以后会难过。

小孩变花样是为了生存，大人变花样是让小孩更好。家里不是讲道理的地方，是商量、让人家听懂，能做就实在做，不虚伪，讲情的地方。

六、父母双方达成教育

三头的马车无法驾驶。两个人意见不同，不联合，不在同一立场上，孩子就会不停试验，养成投机取巧的毛病，家庭教育是人生人格的基础。

孩子不一样，要因才施教，男生与女生的教育方式是不同的。

不要轻易的朝令夕改，孩子没有能力处理弹性，每次最多约定三件事，所谓约法三章。每天或者定时，家庭内自我检讨，不直接批评，也让他有时间和心理的准备。对孩子注意逆反，欲擒故纵，因为对方没有准备，通常没有好答案。

同识、同步，不出卖对方，别乱找理由和借口。

父严母慈，父亲虽然比较少与孩子相处，也不可讨好，要有权威;母亲则需要比较细腻。小孩子是天生的破坏者，比较正常，没有约束，孩子就无法无天，不学习，只顾玩。勤教严管加自律，自觉之前靠启发，自律之前靠他律，13岁以前必须教好。

七、把子女教养成不一样的人

命：DNA，运：蛋白质。

个别差异是自然安排，不必勉强和大惊小怪。

天命，先天的命运，上天安排，人各有天命。安排特长，不要硬性固定，但也不可自由发展，要摸索前进，摸着石头，但必须过河。

孩子长大，先天的就忘记了，很可惜。

不要不管，不要太管，提供摸索的过程，保护好。

心甘情愿的做，就是天命，一切在天意。

重男轻女，有投资的心态。

孝顺不是本性，是后天的反应和习惯，由父母养成。

八、发挥所长要遵守共同的规则

安足要比富强好，风水不好的时候，富强是枷锁。

品德的为人为家为国家的基础，品众人之口碑。爱国与爱民思想一定要强调。

爱搞笑的人，要小心。

从小分担家务，以后到公共环境就容易适应，到社会就容易与人相处。

家庭的自省会议：父亲要表态，因为工作比较忙，没有适时、适度地做家务。看子女的态度和表现，最好是让小孩自动自发的承担家务，绝对不可以给钱做家务。家里人不可以讲道理，不可以有利害，要养成劳动、合作的习惯，不是好吃懒做。

人生的观念：好学(有前途，挫折感低)、知耻(尤其女孩子要害羞、矜持)、力求上进(否则堕落，追星、时髦都不见得太好)。

生活技能：整洁(自己的东西自己收拾，干净)、合适(合乎自己的状态，不要总看别人)、安全(勤劳守份)。习惯成自然，从小培养，从小事培养，慎始，坚持(3-5岁很重要)。小孩子不会节制，要控制，父母迁就和乱引导，否则孩子会偏执和任性。

九、父母不能尽责的三大原因

无知、不会经营、盲目求心求变。

科学越发达，说明人类越无知，了解到无知就会进步，空杯子最有用。

没有准备好，就做了父母，是过错和无知。

错误的原因，食古不化、望文生义、自以为是。学者不固，不要学一套就做一套，用自己的标准就固执而无弹性，痛苦之源。

人文社会不能太求新求易，自然科学或许可以。

不要让自己和孩子都变成小白鼠。

十、怕麻烦的人不长进

最容易解决问题的办法：故意设计两难，兼顾两面的到合理的地步。

不急着作决定，不极端化。

孝为不如孝心，有孝心配合孝为。

先摸底，要慢一点，一快就可能不合理，即为慎始。

兼顾：设身处地，此时此地的合理，注意变化。

小孩子的弹性不如大人，人活着要注意弹性，弹性与智慧有关。

十一、要紧的是培养读书的兴趣

读书是有用的兴趣：万般皆下品，惟有读书高。

尽信书，不如无书，读书是为了明理。

培养兴趣，就不累，从小读给他听，看图。爱读书的小孩不容易学坏，小孩子会学习大人，但也要注意视力。

学习成绩不好，没关系，要有耐心，将兴趣引导回来，兴趣是启发不是勉强。

选择好书，儿童读经，先会背诵，之后理解，最终的知识要回归书本。

思想不可以老创新，将思想废掉，也不可僵化。

十二、父母用心塑造可爱的子女

小孩子不是有才，会劳动，能干，像大人就好，要可爱。

通常是大人的错误，让小孩不高兴，小孩子犯错很正常，注意谦虚和阴阳文化，让孩子有是非观念。

要尽心尽力，孩子的好坏是模仿。孩子的事情，关键看自己的品性，教育也是福气的表现。用亲情来引导，不是法官来断案。要做表率，对于自己戒不掉的坏习惯，要低下身子，做反面教材。

对于孩子的好习惯，要口头鼓励，不能物质奖励，否则会让孩子学会投机取巧和欺骗，当然也要戒骄。

自爱的小孩最可爱。不能当众夸奖小孩，否则孩子就不可爱了，要自己和自己比，每天都进步。成绩太好，要求太高，大家不会喜欢，回失去很多。

人缘好才最重要，可爱是大家的认同

《胡雪岩的启示》

1、一切一切都在变，只有人性没有变。

2、读书如果不明白道理，等于白读。

4、一个人品德基础良好，一生会很稳固。

5、当省不用，当用不省。

6、家庭教育决定了一个人的基本修养。

7、信用是人的第二性命。

8、不跟别人比。 不求回报。 英雄不怕出身低。

9、机会是会持续发展的。

(1)保持平和心态。

(2)把握人生机会。

(3)平稳顺利发展。

10、人生就要不断作出合理的阶段性的调整。

11、不求人 格自高

12、好好工作其实是对自己好，不是对别人好。

13、抓住机会让别人了解你有什么本事。

14、对一个人来讲 常识比知识更重要

15、一个人应当具备四识：知识 常识 胆识 见识

16、家和万事兴

17、上半夜想想自己 下半夜要想想别人

18、在家靠父母，出外靠朋友

19、任何人你要尊重他，要诚心待他。

20、在家 家和万事兴， 出外 把每个人都当作朋友，工作只管付出不计回报。

21、学来的本领 谁都偷不掉

22、方正之士 人人称羡

敬而远之 成不了事

23、君子可欺以其方 ——《孟子》

24、太过方正的人 往往成不了事

25、圆通就是随机应变 圆滑就是投机取巧

26、要经过很严谨的考验 才可以完全相信一个人

27、得到机会以后需要更加小心 因为往后的路更加难走

28、要请别人帮忙 就要站在对方的立场来考虑问题

29、你只要没有污点，就不怕别人打击你

30、修身 齐家 治国 平天下

31、处逆境容易 因为小心; 处顺境很难 因为大意

32、一切来自社会 最后是还给社会

33、积善之家 必有馀庆

34、最大的恩惠 就是不断的给你提供表现的机会

35、一件东西有没有功效 不在于他的本身 而在于如何使用

36、当得到好处时，首先要想到别人，而不是只想到自己

37、满脑子只有钱的人 ，一辈子的偶偶赚不到钱

38、商业竞争的胜负，最终决定在经营者本身的修养上

39、人生最大的价值就是死了以后还被人们怀念

40、要跟比你强的人在一起，才能有所收获，学到东西。

41、鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。

42、人要经得起严格的考验 ，才能出人头地。

43、结果不重要，原因 动机才重要

44、银子是用得完的 朋友才是一辈子的事情

45、一个人信用是最重要的

第2篇：教育通览文稿

把教育办成耀眼的窗口让群众享受更大的幸福

贺兰县位于宁夏回族自治区中部区域，南与首府银川市融为一体，北与塞上煤城石嘴山市紧紧相连，县域面积1600平方公里，共有人口20.4万。目前，贺兰县共有中小学、幼儿园46所，其中：完全中学1所、普通高中1所、初级中学2所、九年一贯制学校1所，完全小学40所，县级幼儿园1所。共有在校学生28912人，其中高中生4039人，初中生8435人，小学生16438人，教职工1848人。2007年，贺兰县成功创建自治区“教育强县”。2008年，“两基”工作高标准高质量通过国家教育督导团评估验收。2010年，“普高”工作顺利通过自治区政府验收。2010年，贺兰县被自治区人民政府确定为创建义务教育均衡发展试点县。2011年，贺兰县成为全国义务教育均衡发展试点县。贺兰县教育事业进入了前所未有的发展阶段。为了办好人民满意教育，县委、政府立足县情、着眼长远，统筹安排、加强指导，各项工作进展顺利，成效显著。

一、科学规划、合理布局，加大城乡学校布局调整力度

贺兰县按照“城乡一体、统筹规划、以人为本、因地制宜、整合资源、合理布局、小学就近、中学集中、分步实施、均衡发展”的总体思路。一是实现初中集中到县城办的目标。贺兰县共有4所农村中学，3000余名农村初中学生，4所农村中学普遍存在学生数量少，教师年龄老化、学科结构不合理等问题，由于学 1

校距离县城较远，师生学习生活条件相对较差，农民群众择校愿望强烈，2010年，县委、政府投资1.2亿元新建如意湖中学。该校规划72个教学班，在校学生3600人。2011年8月，如意湖中学投入使用，原贺兰二中、金贵回民中学、南梁回民中学三所农村中学初中学生全部集中到县城就读。使农村中学有限的优质师资得到重新组合，教育设备得到有效利用，教育效益得到最大发挥。既满足广大农民群众接受优质教育的需求，也逐步解决“择校”问题。二是加快农村小学改造步伐。2010年，投资2500万元，顺利完成了5所农村小学翻建工程。2011年，政府投资3000万元翻建和迁建兰星小学、光明小学、桂南小学、金星小学、暖泉小学5所村级小学，争取到2012年全面完成所有农村小学改造工程，切实提升农村小学的硬件水平。三是结合县城建设步伐，2011年政府投资1.5亿元在县城新建太阳城中学、太阳城第二小学、贺兰一小西校区，在县城北部规划建设教育园区、新建如意湖小学、如意湖幼儿园。投资1200万元购买长城幼儿园，扩大公办幼儿园的办学规模，学前教育办学水平明显提升。满足越来越多的外来务工，购房置业、创业经商、进城农民等子女入学，切实解决县城中小学、幼儿园大班额突出问题。

二、夯实基础、资源共享、全面提升农村中小学校办学条件 近两年，我县以提高教育资源配置水平，改善农村中小学办学条件为目标，在教学设施、仪器设备、图书资料等资源配置方面重点向农村薄弱学校倾斜。一是将农村教师交通费由每月50元

提高到150元。新建农村小学全部实行办学条件标准化配置，生均占地面积、生均图书拥有量、生机比等均达到或超过国家规定标准。农村学校功能室配置、育人环境、学校绿化等方面均达到县城小学水平，为提升农村学校教育质量提供人力、物力、财力支持。二是努力实现中学教育城市化，小学教育城镇化。利用调整后的农村初中校舍，将办学规模小，师资力量薄弱的农村小学搬迁到农村初中校舍，尝试小学集中到乡镇办，探索农村小学高学段寄宿制办学，既加快了农村小学改造步伐，也有效整合了农村小学的师资，缓解我县农村教师年龄老化，学科结构不合理的现象。有力推进城乡教育均衡发展。利用学校布局调整后闲置村级小学校舍，在农村兴办学前教育，逐步提升农村幼儿入园率。

三、注重内涵、兼顾全面，切实规范中小学办学行为

一是在教育体育局和各学校推行周工作运行制，将教育教学工作细化分解，做到周一安排，周五总结，实现教育教学管理精细化。加快了教育管理科学化、规范化、精细化步伐。二是全面提升校园文化品味，教育行政部门在各中小学、幼儿园现有校园文化建设的基础上，通过外出考察学习，现场观摩会、经验交流会等形式，要求各学校以“一校一品、一校多品”为目标，在结合校情、师情、生情的基础上，突出校园文化的特色。以校园文化建设为突破口，精心打造品味高、特色明，效果好的育人氛围。三是随着城乡教育均衡发展步伐加快，城乡学校之间交流研讨，送课下乡，外出培训等教育教学活动日益频繁。县政府投资170

余万元为贺兰一中等13所中小学配置了通勤用车，为学校邀请名师授课、县城学校骨干教师送课下乡、送教师外出学习交流等活动提供便利条件。四是建立健全贫困学生档案，努力帮助家庭贫困学生完成学业，2010年筹集资金60余万元，对贫困学生进行资助，重奖中高考成绩突出的学生，2011年开展了“关爱农民工子女”活动，为400余名农民工子女发放学习用品、校服等价值10余万元，“六一”国际儿童节期间为全县400名贫困儿童发放慰问金每人50元。2011年发放希望工程助学金30余万元，资助应届大学生100余人。为500余名家庭经济困难大学生办理助学贷款，帮助他们顺利完成学业。扶贫助学活动在社会上引起了很大的反响。

四、突出重点、狠抓质量，全面推行教育质量均衡发展

教育体育局紧紧围绕提升教育质量的中心任务，创新工作思路，转变管理理念。一是实施教育教学工作责任制限时制。以城乡结对帮扶为切入点，将送课下乡、结对帮扶、邀请名师授课等教学教研工作责任到校，细化到人。2011年，教育体育局共组织县城中小学为农村中小学送课107节，邀请区市专家名师到我县授课100节，请全国、区市级名师为全县中小学、幼儿园教师进行师德师风、职业道德、心理健康专题讲座6场次。城乡学校的教学交流，结对帮扶等工作落到实处,成效显著。二是狠抓中高考备考工作。组织我县高三年级与银川市名校联考，全程摸拟高考程序，及时反馈测试结果，督促学校查找不足，调整备考方案，

组织部分校长、骨干教师到甘肃会宁县、民勤县考察学习，每年聘请北京教育专家到我县进行高考指导讲座，为提升中高考备考质量注入了活力。我县高考二本上线率由2008年的13.1%提升到2011年33.9%、中考优秀率逐年提升。三是强化教育教学过程性管理，每学期对毕业年级进行一次学科检测，检测实行监考对调、阅卷集中、分析对比，为学校之间查找不足提供客观公正的依据，制订中高考、小学毕业测试目标管理责任书，每学年进行一次考核，全面提升了学校质量意识和竞争意识。四是投资1000余万元，在县城9所中小学建设具有直播功能的实播教室，架设与乡镇中心小学以上学校之间的光纤传播系统，实现县城学校优秀教师的优质课在农村学校同步直播，同类学校教师课堂教学现场直播，建设100个标准化电子教室，为实现城乡优质教育资源共享搭建信息化平台。

五、今后工作思路

1、加快县城中小学、幼儿园建设步伐，争取到2012年完成太阳城中学、贺兰一小西校区、如意湖小学、如意湖幼儿园等学校建设，切实解决县城中小学、幼儿园大班额问题。

2、在成功实施中学集中到县城办的基础上、利用撤并的农村中学校舍，尝试小学集中到乡镇办的模式，使农村小学有限的师资得以重组，教育资源得到合理利用。逐步缩小城乡教育差距。

3、强化校长、教师队伍建设力度，创新教师队伍培训体制，强化教科研指导力度，充分发挥教育信息化平台的功效，提高校

长、教师队伍能力建设。每年安排县城学校教师总数的5%到农村支教，积极争取特岗教师计划，基本解决农村教师年龄、学科结构不合理的现象，为全面推进城乡教育均衡、协调发展奠定坚实的人才基础。

4、打造品牌学校，利用5年时间，将贺兰一中打造成与银川一中、二中、九中等名校相媲美的品牌学校，将贺兰四中、贺兰一小等学校打造成市级示范学校，扩大贺兰县品牌学校数量。

第3篇：法治教育文稿

快乐假期，牢记守法和安全

---南溪派出所方何副所长给我校师生上的一堂法制课

岁未年初，春节假期将至，为了保护同学们的身心健康，让大家度过一个安全、健康、详和的假期，学校邀请了南溪派出所方何副所长在散学礼上为同学们做了“快乐假期，牢记守法和安全”为主题的法制及安全教育讲座。

首先，方所长对全体同学进行了网络安全教育，提醒同学们重视网络安全，警惕网络诈骗，警示同学们慎用微信、QQ等社交媒体，不加陌生人做好友，不随意点开不明的网络链接，慎用公共wifi,以防泄漏个人信息资料，避免造成不必要的损失或带来预想不到的麻烦。方所长还针对现在流行的网络诈骗形式，特别对网络上隐蔽性很强的网络诈骗进行了分析，包括常见的网购中的诈骗、虚假中奖信息的诈骗、电信诈骗、视频聊天中出现的金钱诈骗等多种形式，生动而具体的向同学们展示了一个个“此处危险，请小心”的网络安全警示牌。

方所长还提醒和教育同学们一定要珍爱生命、远离毒品，要谨慎交友，交友要交三观端正的明白人。同时提醒同学们尽量远离酒吧等娱乐场所，不喝来历不明的饮料，慎防无意中被毒品侵蚀。方所还例举了生活中的一个两兄弟因交友不慎不幸染上毒瘾，给自己和家人都带来了极大的痛苦和不可挽回的损失的事例，活生生的案例让同学们增强了对毒品的认知和自我保护意识。

方所长又用最近大热的电影《芳华》中的主人主说的一句话“一个从来不被善待的人最能识别善良”来教育同学们要互相关心，宽容友爱，心胸豁达，力所能及的帮助需要帮助的同学，心怀感恩，珍惜这大好青春年华结下的友谊，坚决杜绝校园欺凌和校园暴力在优秀的一中同学中发生。

最后，方所长预祝同学们度过一个安全有序、充实快乐的假期。

相信通过本次法制和安全教育，同学们定能将 “守法、和谐、安全”牢记心中，做个懂法、守法、从善、创美的优秀中学生，时时刻刻保护好自己和家人的人身安全，度过一个健康愉快、美好祥和的假期。

第4篇：松木塘教育征文稿邹霞

烈火见英雄

--记文团方同志见义勇为先进事迹

文团方同志，男， 1973年10月5日生，桃江县关山口中学的一名普通人民教师。自95年参加工作以来，他积极响应党的号召，勤奋工作，扶危济困，助人为乐。作为一个普通的人民教师，他一直用自己的实际行动践行了他的为人准则 ：做好事，做好人，做好教师 。这一次，他在熊熊烈火中又用自己的义举谱写了一曲见义勇为的英雄之歌。

2010年3月8日下午三点，文团方老师和本校的另一位老师正在学校的操场闲聊。只听得几声爆竹似的响声从操场南面传来。“这哪里放鞭炮呀?这么大的声响。”那位老师疑惑地问。又一巨响传来，文团方老师回过神来。“哎呀!不好!”是操场南面的退休干部文放贤家起火了。说时迟，那时快，只见他迅速跑到男寝室，提了一只桶，飞快地冲出学校后门，几个箭步跑到放贤书记家。只见放贤书记的老婆陈老师哭丧着脸，不停地用手拍着裤腿，口里不停地说：“何得了罗，起火了呢!这么大的火呀!快帮我救火!”当文团方老师冲进院时，火势已迅速地蔓延，两侧的小杂房已烧起了大半截，熊熊火苗已冲到了屋顶，只听见屋顶上的瓦砾哗啦哗啦往下掉。大火可能已烧了一二十来分钟，已把房子烧个对穿了。但因陈老师家的围墙高，外人很难发现。先前他们听到的鞭炮声就是大火烧燃楠竹做的檩子发出来的。文团方老师见火势几个人已无法控制，当机立断说：“陈老师，敢快打电话给村里的人!也叫上学校里的老师来帮忙!”顿时，声声

呼天喊地的求救声响彻整个村庄。文团方老师临危不乱，又一次冲进杂物房，他看见了一辆摩托车，摩托车的坐背上已经被掉下来的火苗烧焦。如果不迅速移走的话，摩托车的油箱很可能因高温爆炸。这个念头一闪，他马上冲过去，硬是把摩托车从火堆旁拖出来。好险!摩托车刚拖出来，房顶就掉下了一截烧焦的檩子。

这时赶来灭火的人越来越多了，甚至还有些学生提着水桶来帮忙。一位眼尖的围观者发现了里面还有两只液化气钢瓶，大声叫嚷着：“快!有钢瓶，两只!”这可是两颗威力巨大的燃烧弹，如果爆炸，后果不堪设想，在场的所有人都有生命危险，必须得把钢瓶马上转移。但救火的人们都只是议论着无人敢前。当时的情形不容团方老师多想，他又冲入了火海。时间虽然只有几秒，但却震撼人心。他提着一只钢瓶从烟雾中跑出来了。他打算去提第二只钢瓶的时候，那钢瓶却被大火层层包围。他大声叫道：“快闪开!”过了一会，只见一股强大的气流从钢瓶中冲向屋顶，并迅速燃烧起来。原来是钢瓶阀门已先被气流冲开了，这才避免了一场大爆炸。

到这时，陈老师家南侧的两间杂屋已烧得差不多了，火势开始向去年刚装修的正屋蔓延，必须马上截断火源。但从下往上泼水已起不到作用。屋顶上盖的是琉璃瓦，瓦下有层防灰油布，正屋一角的油布已开始燃烧。这时，团方老师和其他一些人马上架起木梯子，他一马当先爬上屋顶，迅速撬开琉璃瓦，下面的人不断地把水递上来才扑灭了蔓延的大火。一场突如其来的大火，终于在大伙的齐心协力下扑灭了。

事后，闻讯赶来的团方老师的妻子，望着丈夫满头大汗，全身湿透，一脸的黑灰，惊魂未定之余数落起他来：“你这人，救火不要命呀，假如那钢瓶爆炸可咋办呀?假如那屋顶垮塌可咋办呀?”但她知道，如果再有类似的事情发生，她的丈夫自然还会跑在最前面，因为他就是这样的一个人。关山口中学校长文晖事后说：“团哥冲在最前面，拼命救火，这是他的本性。”的确，作为学校的一名普通教师，他兢兢业业，任劳任怨，教学成绩优异;作为同事，他是其他教师心目中的大哥哥“团哥”，总是尽其所能帮助有困难的人;作为邻居，左邻右舍亲切地称他为“热心人”，大到建房子小到换灯泡都喜欢叫他帮忙 „„ 他的妻子邹霞说他很有安全感，很值得她去爱，是她可以依靠的。而在儿子眼中，他是个慈祥而严厉的父亲.„„从家人、邻居、领导、同事的叙说中，我们看到了一个有着朴实外表却又充满内在精神力量的文团方，一个富有英雄主义气质和具有严谨自律意识的文团方，一个不同凡响的普通教师，一个浑身闪烁着忠、孝、仁、勇、智等传统美德的现代青年。

镇中心学校领导见到文团方，谈起他见义勇为的感人事迹时，他却对这事看得平静如水，： “我是普通人，就是有点勇气和蛮力，不去救，良心上不安!”当问及纵身跳入火海时是怎样想的，有没有想到有生命危险?他笑了笑，坦诚地说：“肯定有危险，火大的很，又有风，烟也大。说实在，当时什么也没想，只想着去扑火，不能让火势蔓延!” 当我们问到如果以后再遇到这种事情，还会不会去救人，文团方没有丝毫犹豫：“会，肯定会!”

事隔几天，放贤书记夫妇来到学校送来感谢信，慰问品，还拿着他的手，哽咽着说：“谢谢你，谢谢你们大家，今天要不是大家，我的房子会全烧完。真不知怎么谢你们„„”他轻描淡写：“没什么大不了，不必放在心上。”

有人说，不是每一朵花都能代表爱情，但是玫瑰做到了;

有人说，不是每一种树都能耐住干渴，但是白杨做到了;

有人说，不是每一个人都能见义勇为，但是文团方做到了!

危险面前，他临危不惧、舍身相济保卫人民的财产安全，谱写了一曲新时代的正气歌。或许在危险和退让间，他根本不需要选择，因为这瞬间的举动源自他内心品质，一个英雄的真正品质!他的这种见义勇为的高尚品质在烈火中得到验证、升华。

作者：关山口中学

邹 霞

第5篇： 家庭教育心得体会征文稿：把爱和微笑带给孩子

在教育孩子任重而道远的艰辛历程中，我们要赋予孩子更多的关爱与微笑。孩子是每个家庭的希望，家庭又是孩子健康成长的摇篮，教育子女是每个做父母的天职。家庭教育对孩子的影响是潜移默化、天长地久的。望子成龙，望女成凤，让孩子健康快乐地成长是每个父母的心愿。要实现这一心愿关键在于教育。要教育好一个孩子光靠幼儿园、学校是远远不够的，家庭教育尤为重要。在教育孩子的过程中每一位家长都有自己独特的见解，仁者见仁，智者见智。下面我就孩子教育方面谈谈一些心得体会与天下父母分享。

一、注重孩子的品德教育和良好性格的形成和发展。

现在的孩子都是独生子女，在家里万般被宠爱，造就了他们以自我为中心，从来不考虑别人的感受，也不懂得怎样去关心别人。作为家长我时刻注意自已的言行举止，不把工作压力和情绪带给他，以良好行为来影响他。凡事从正面去教育，遇到一些负面的不良影响，和他一起讨论让他懂得判断是非的能力。

二、以身作则，创造良好的学习环境。

现在的孩子读书压力大，作为家长应尽可能给他们创造良好的学习环境，让他们在舒适的环境里心无旁骛地学习。在孩子学习期间尽可能不去干扰他们，在旁边静静地看书报做家务，随时回答孩子关于学习方面的提问，给孩子创造一个良好的学习氛围，让他们在一个言传身教的良好环境中快乐学习。

三、强打根基，培养良好的学习习惯。

学习最主要的是打好基础，我曾听过这样的话：小学、初中差不多就行，高中好好学 。我认为这样的想法是不正确的，小学和初中是很关键的打基础、培养良好学习习惯的的阶段，一旦基础打不好，上高中后很难改变局面。所以在这个阶段，我每天叮嘱孩子上课一定要认真听课，不懂的一定要弄懂。英语一定要多读、多背、多听;数学一定要掌握基础，不能混淆概念，答题时看清题意，小心谨慎;语文不仅要掌握课本上的知识，还要了解和课文相关的、书本上没有的其他知识要引申出去。从细微之处做起养成良好的学习习惯，培养良好的学习自觉性。

四、用爱心和微笑加强与孩子的沟通和交流，做孩子的知心朋友。

孩子进入初一后，可能是青春期的缘故，越来越觉得与父母有抵触情绪，也不愿意多讲学校里发生的事，学习好坏更是不愿讲。怎么回事呢?是不是我们经常以家长的身份与他说话让他反感?于是我放下家长的架子，对孩子报以爱心的微笑，经常有意无意地讲一些自己单位的事及自己在工作上碰到的困难给他听，并让他出谋划策。渐渐地孩子也对我讲一些学校里和学习上的事。对于他学习上的失误我从不直接批评，而是以鼓励和提出希望为主。

爱心和微笑的力量是无穷的，孩子求知的欲望是由父母激发出来的。假如父母是和善、循循善诱的，不用粗鲁的方法去使孩子疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引孩子，就容易得到孩子的好感，孩子就整天开心快乐并愿意与你沟通交流。每天给孩子灿烂的微笑会让孩子身心感到愉快，智能得到发展。我是一个喜欢笑的人，我很庆幸在我的家庭教育中拥有一种特殊的教育手段微笑。在孩子取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在孩子感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在孩子犯错误时，我会用微笑送去宽容。我用微笑赢得了孩子的尊重和爱戴，微笑是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助孩子茁壮成长。

五、培养良好兴趣，树立自信心。

兴趣是孩子最好的老师，无论做任何事情，只要有了兴趣才会有动力去做好它，带着兴趣学习和被动的学习，效果是不一样的。所以，我从来不给孩子施加压力，让他报读什么提高班、辅导班之类的他不愿意学习的东西。我的孩子总是在玩中学、乐中学，而且成绩一直名列前茅。现在，我的孩子已学会了打乒乓球、羽毛球、篮球、踩滑板、骑自行车、滑冰、游泳等。他从这些运动中懂得了什么叫团队协作精神，也尝到了成功和失败的滋味，这些亲身体验对他来讲是一笔很好的精神财富。

六、认真总结经验，制订好下一步学习计划。

每一次考试，我都让孩子总结成功经验，找出每一个阶段的弱点与不足。每次成绩出来后，都要和孩子一起总结分析每一科目存在的问题，制定好下一步的学习计划，打有准备之仗，凡事做到稳操胜券。

七、教育孩子正确地面对挫折。

在人一生当中，遇到挫折在所难免，苦难是人生一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生。苦难是人生的一位良师，它能教给孩子学会用感激的心情，积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争。

八、把握好尊重、信任、鼓励、批评的尺度。

做父母要学会换位思维，要尊重、信任孩子，多了解他们，以心换心，用信任赢得他们的信任。日常生活中要通过细心观察、倾心交谈、悉心照顾、耐心帮助等方式多了解他们成长的烦恼、心灵的需求，切忌拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点相比。每当遇到困难，多鼓励安慰，帮他找回自信。以恰当的方式批评孩子所犯的错误。

九、返璞归真，回归自然，增长见识，开拓视野。

一到孩子放假，我们都会抽空带他去旅游，让他看看外面的世界。孩子通过亲近大自然，感受大自然的气息，增长了不少见识，开拓了视野。看到孩子置身于大自然的怀抱中尽情地玩耍、其乐融融自我陶醉的样子，我们舒心的表情喜形于表。是啊!孩子的身心健康成长比什么都重要。

十、做好表率，常怀感恩之心。

现在的独生子女们，家长们宠着、爱着，个个都是家里的心肝宝贝、小太阳，有时用软的不行，用硬的也不奏效，不好管理。所以要求他做到的事情，我们首先要做好表率，尽量做到最完美。例如:要求他不要经常打电脑游戏，那首先我们也要做到不玩，努力去做他的榜样。孩子是有思想、有血有肉的，我们为孩子所付出的爱心、耐心和关心，他们会看在眼里，记在心上。家长的言传身教和无微不至的关爱会感动孩子，他们无论何时，无论对老师、家庭、社会都会常怀一颗感恩之心;也会带着一颗诚实、善良、感恩的心去努力创造一切并回报社会。

以上谈了一些家庭教育的心得体会，在这个多元化的社会，培养孩子的体验远不止这些。它是多方面的、具体的、有感触的。每个家庭的环境不同，孩子的具体状况不同，教育的具体方式也不同。在孩子的成长教育过程中我也曾困惑和彷徨，但我会依然执着和努力。我坚信：只要我赋予孩子更多的爱心和微笑，我的孩子一定更棒，将来一定成为国家栋梁之材。

第6篇：六年级文稿1学雷锋征文文稿

读《学雷锋，做有道德的人》有感

潍坊市寿光上口三中六年级三班宋文彩

“雷锋”是一个家喻户晓的名字，雷锋是一个高尚的人。他热爱人民、乐于助人、甘于奉献，“做好事”成为人们通常对雷锋精神最朴素的理解。

雷锋1940年出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，雷锋叔叔成为了一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。他曾多次立功。雷锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年3月5日，毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在人们的心中。

雷锋乐于助人，出差时，行程一万里，好事做了一火车;他平时勤俭节约，但为了支援灾区人民和帮助战友，却毫不犹豫，慷慨解囊。雷锋是一个高尚的人，也是一个纯粹的人，用现在的话来说，他就是一个“吃得起亏”的人。雷锋一生都在为他人做好事，这是值得我们学习的。在生活中，也有很多“雷锋式”的人们，郭明义就是其中一位。

10多年来，郭明义以“雷锋传人”为荣，助人为乐，不求回报。他在家庭生活并不富裕的情况下，为希望工程捐款10余万元，共资助180多名特困生，为这些孩子送去希望。20多年来，他无偿献血，共献血6万多毫升，相当于自身血液的十倍。

“只要人人都献出一份爱，世界将会变成美好的明天。”让我们

向更多的人发出号召：“向雷锋同志学习”，用一颗善良的心，一双助人为乐的手创造我们更加美好、和谐的社会吧!

地址：寿光市上口三中六年级

邮编:262733

联系电话13563664787

教师评语：文章结构清晰，语言细腻。文章开头对雷锋品质的介绍，简洁、凝练，接着两段具体介绍，使人对雷锋有了更加鲜明的认识，令人印象深刻。由雷锋过渡到郭明义，衔接自然。郭明义的事例表明了雷锋精神在生活中得到发扬，点明了“学雷锋，做有道德的人”这一主题，最后结尾加以概括深化，使主题更加突出，发人深思，引人学习。

(辅导教师：郭春秀)