平安学校自评报告

国民经济的快速发展下，越来越多的行业，开始通过报告的方式，用于记录工作内容。怎么样才能写出优质的报告呢？以下是小编收集整理的《平安学校自评报告》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第1篇：平安学校自评报告

**学校创建“平安校园”自评报告

根据市教育局创建“平安校园”的政策精神，我校在创建“平安校园”的过程中，认真学习教育局相关文件精神，以及评估标准的内容，认真落实科学发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展校园及周边治安综合治理工作，确保学校安全稳定，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，为学校的改革发展打下良好的基础。

一年来，我校认真落实校园安全管理的各项措施，不断建立健全校园安全防控体系和长效工作机制，为全体师生创建安全、稳定、文明、和谐的学习、工作和生活氛围，为学校建设提供了一个良好的校园环境。现将创建工作汇报如下：

一、加强“人防”，落实责任

1、加强领导，明确职责

实行安全工作校长负责制，成立梁永华校长为组长，副校长李秋生为副组长，政教、总务、教导、班主任、专职保安为组员的安全工作领导小组，学校安全工作领导小组成员分工负责，采取谁分管谁负责，谁当班谁负责的工作机制。具体分工，各司其责。期初由安全办负责制定学校安全工作计划，具体部署学校安全工作。每学期与各部门的负责人、值日值周教师、班主任签订安全管理岗位责任状，学校一把手校长是安全第一责任人，全校上下人人是安全员。全体教师职责明确，并按时段、按地点责任到人。每个专用室安排一位安全责任人;每个路队均有两名教师负责学生上、下学，实行安全工作责任追究制。

2、加强教育，提高认识

(1)教育活动经常化

遵循学生年龄特点，确定教育内容，通过国旗下讲话，板报宣传、班队课、讲座、知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育活动。聘请法制副校长，期初和期末各进行一次面向全校学生的安全法制教育，每班每周开设安全法制教育课，做到有计划、有内容、教育情况有总结。

(2)教育活动制度化

认真组织开展安全教育周活动，做到活动有方案，教育有主题，活动求实效。安全工作着重把好八个关：外出活动安全关，重大活动安全关，食品卫生关，学生假期生活关，交通安全关，消防安全关，课内外活动关，后进生转化关。

(3)教育活动多样化

我校加强学生人身安全和心理健康教育，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传版画等形式，利用课堂教学、班会、黑板报等载体，宣传交通安全、心理健康卫生、网络安全、反邪教、防震知识、禁毒、食品卫生、治安管理、预防犯罪等方面的知识，提高学生交通安全意识、自我保护意识。我校根据季节变化，提出不同内容，进行安全教育。一年来，共向家长发放有关安全方面的告家长书10次以上，重点分别是交通安全教育、防震演练、防溺水教育、预防传染病教育、用电安全教育、防火教育等。安全教育做到每周一重点、每天一内容。

(4)网络教育安全化

严格执行校园网络管理办法，倡导师生文明上网，教育学生不上网吧，不登录不健康网站及暴力、封建迷信等网站。加强对校园网络场所的检查，与校园网每一终端使用和管理人员签订责任书，加强校园网络日常维护管理。我们加大对校园网上网信息发布的监管力度，避免校园网上出现不良信息。

(5)安全考核规范化

全体教职工要不断提高对安全工作重要性的认识，消除麻痹思想和侥幸心理，牢固树立起“安全第一，防治结合”的思想。定期组织安全工作考核，实施教师评优评先安全工作一票否决制，教师安全工作情况与绩效工资挂钩，促使学校安全工作步入制度化、规范化的轨道。

3、健全制度，齐抓共管

针对本校实际，制定了学校《安全教育管理工作实施方案》、《安全事故应急处理预案》、《消防安全管理》、《交通安全管理》等安全工作制度等30种。建立“领导带班、教师值日、假期护校值班”三个层面安全管理网络，落实“谁主管，谁负责”的层层安全工作责任制。规范值日值周工作，加强值日值周教师和护校队伍建设，明确岗位职责，认真检查巡视，及时总结反馈，建立台帐。另外，通过家长会、告家长书、家校联系卡等渠道教育家长担负起监护人的责任。充分发挥家长示范、监督、教育的作用。与学生家长签订安全责任书，使家长主动配合学校重点做好防火、防溺和交通安全教育，彻底消除安全隐患。

4、注重化解、共建和谐

学校注重与有关职能部门的联系与协调，把矛盾纠纷排查调处和信访工作，作为创建最安全学校的一项重要内容，把维护政治稳定和社会安定工作当作头等大事来抓，积极预防突发性事件的发生。对于学生之间发生的矛盾，教师和家长的矛盾，主动靠前做好调解工作，防止矛盾冲突升级和出现危害师生安全的过激行为，确保学校的安全稳定与和谐。建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制和制度，完善处置突发事件的预案，每周进行一次矛盾纠纷的排查工作，及时发现、妥善化解学生间存在的矛盾纠纷。学校未发生重特大矛盾，维护一方的和谐稳定。

二、加强“物防”，提升效能

1、加大投入，保障有力

学校在要害部门都安装了防盗门和防盗窗。为专职保安购置保安服、警用头盔，保安室添置了警棍、防割手套、等，提高学校安保队应急处理事务的能力。学校严格按照消防设施建设规范，在重点要害部位配足、配齐消防设备及器材，明确了消防员的职责，科学划分义务消防员责任区。保证消防通道及学生紧急疏散通道畅通。保持充足的消防水源。学校对电房加大投资60万，新购置了供电设备，并明确专人对电线、电器等加强检查，及时更换老化或超负荷的线路，杜绝私拉乱接现象，防止发生火灾、爆炸等事故。

2、积极排查，消除隐患

一是加强校园周边环境治理工作。在镇政法委牵头下，联合司法、安监、劳动、公安、交警、工商、卫生院等单位对校园周边环境进行综合整治。切实为校园创建了一片和谐安宁的学习、生活和工作环境。

二是加强宣传，增强学生自我防范意识。通过安全教育课、讲座、板报、画廊、校园网的形式宣传交通安全、心理健康卫生、网络安全、反邪教、防震知识、禁毒、食品卫生、治安管理、预防犯罪等方面的知识，提高学生的自我保护意识。严格执行《食品卫生法》规定，印发食品安全宣传材料，家长、学生人手一份，教育学生和家长不购买流动摊点熟食品和“三无”食品、过期食品，防止病从口入。学校安排专人负责学校食品安全，认真执行索证索票制度，食品加工严把“三关”。配合卫生防疫部门加强学校传染性疾病的预防和控制，严格疫情报告制度，做好重大疫病的应急处置工作。

三是排查整治，不留后患。定期不定期对周边商场、等一些公共场所进行全面彻底的拉网式安全隐患大排查，清理和整顿校园内外的不安全因素。对校舍、电路、消防通道、危险化学品等可能存在安全隐患的场所进行定期、全面、彻底的检查，对查出的隐患立即整改并消除。

四是规范制度，常抓不懈。规范门卫管理制度、安保器材使用制度，各类警用设备要24小时处于正常状态，合理使用，记好记录。严禁机动车辆停放在校园，出入校门人员必须详细登记。不得随意让学生进出校门，如遇特殊情况，应凭有关证明和办理登记手续方可进出。中午休息和放学时间，值班人员应加强门卫检查。日常加大夜间巡查、节假日巡查和日常的巡查工作力度，确保安全无事故。

三、加强“技防”，联动护校

1、智能管理，科学防范

为保障学校安全，有效震摄不法分子，按照“防范严密，控制有力、全面设防”的要求，学校加大资金投入力度，提升“技防”水平。分别在学校大门口、保安室、财务室等校园内关键部位设置多个摄像头和周界报警系统，实现了由简单人力型向科技智能型转变。实行全天候、全方位监控。重点监察学生课间活动的情况和校园内的其它异动情况，定期调阅储存在系统中的录相资料，分析了学校安保情况、制定应对方案。

2、多方联动，发挥实效

加大与各社会职能部门的配合力度，形成了安保网络，拓展学校安保空间，加强学校安保工作的力度。学校定期、不定期与公安、交警、工商、消防、卫生、新闻出版等部门联系，就学校安全、学生安全、财产安全、食品卫生及精神文化用品等涉及学校整体安保工作进行协作，遇到问题及时解决，充分发挥了防范网络的功能，实现安全管理网络的畅通运行。

总之，通过开展创建“平安校园”的有效工作机制，改善了学校及周边治安状况，进一步健全校园安全防范机制，有效地杜绝了师生违法犯罪案件和安全事故的发生，几年来，我校无重大安全事故，师生违法犯罪率为零。师生安全法制意识不断增强，自我保护意识和能力明显提高。校园秩序良好，校园环境优美整洁，办学质量稳步提高。在下一阶段的工作中，我们将牢固树立科学发展观思想，为建设和谐社会，打造平安校园，推新招，出新果，积极推进学校素质教育向纵深发展。

第2篇：平安先行学校自评报告

南安市下店小学申报“平安先行学校”自评报告

为深入贯彻落实科学发展观，维护我校安全稳定大局，保障广大师生健康平安，根据省委、省政府的文件要求，决定参与 “平安先行学校”创建活动。根据《福建省中小学幼儿园“平安先行学校” 创建及考评验收办法(试行)》和《福建省中小学幼儿园“平安先行学校”考评标准及计分办法(试行)》的通知要求。我们学校及时组织力量，严格按照量化考核标准的要求，对学校进行全面考评，现将自评情况报告如下：

一、组织与保障

1、学校领导高度重视学校安全工作。建立平安先行学校创建工作校长负责制和岗位责任制，成立校长负责、教导主任和各负责人参加的“平安先行学校”创建工作领导小组，明确一位分管专门负责学校安全工作，领导小组定期专题研究平安创建工作(每季度至少一次)，有会议签到、会议内容记录，会议记录部分不够详细规范。领导小组成员有专用会议记录本。有领导小组成员基本情况及职责分工情况登记表。

2、扎实开展平安先行创建工作。制定责任明确、措施具体的“平安先行学校”创建工作方案和切实可行的创建工作三年规划和年度计划(目标)。所定规划、计划(目标)重点突出，针对性强

3、学校安全保卫机构落实，职责明确，级别待遇落实。保安人员配齐配足，且年龄、身体状况能够胜任保卫工作，具有一定的工作经验和处置突发性事件的能力。学校食堂从业人员按照规定配备到位，派老师参加心理健康教师的培训，并建立情况档案。

4、建立健全各类安全管理责任制。层层签订并落实各类安全责任书，如校园治安综合治理目标管理、安全目标管理、消防安全、校车安全、食堂安全等，有落实责任书工作计划和情况记录，做到年初有计划、年中有检查、年终有小结，而且除了有学校的安全工作总结，每个班主任还把对学生进行的安全教育记载在班主任工作札记

上，做到把工作抓实、抓细。

5、学校安全工作经费有保障。每年都安排一定数量的安全专项和日常办公经费，安全管理人员、保卫人员培训、安全宣传教育、安全防范设施及平安先行创建经费落实基本到位。

二、建设与管理

1.上级有关安全文件收发文登记保管工作规范。有收文登记、办文意见、校领导批示、承办结果等，安全文件单列建档。安全文件和会议精神及时传达与贯彻，有检查、督促和落实情况记录。

2.按照上级有关文件、会议要求，制定并落实一系列学校常规安全管理制度。如值班制度、门卫制度、安全检查与反馈制度、消防安全制度、餐厅及食品管理制度、食堂物资定点采购、索证和登记制度、实验教学安全管理制度、医疗保健安全管理制度、安全信息报告制度、校车安全管理制度、师生外出(大型集体)活动审批制度、学校安全工作考核及奖惩制度等。各项安全制度公布上墙、汇编成册，相关安全管理人员人手一册。安全管理形成制度化、科学化、常态化、规范化。

3.依据教育部《教育系统突发公共事件应急预案》，建立学校安全预警机制。制定安全稳定突发事件(事故)应急预案，如公共突发卫生事件应急预案、火灾应急预案、自然灾害及楼道拥挤踩踏应急预案、学生意外伤亡处置预案、大型活动(郊游)安全预案以及教学活动意外事故应急预案等。制定的各种应急预案切合本校实际，科学适用，针对性强，便于操作。各类安全应急预案汇编成册，相关安全管理人员人手一册。

4.建立安全隐患排查和整改工作机制。定期或不定期组织人员对校舍、食堂、体育设施、消防设施、各处室、扶手、栏杆和各种仪器设备安全状况及化学药品、食品卫生、安全警示语等进行仔细、全面的检查。有建立安全检查和隐患排查登记表，有检查项目、时间、内容和检查人员记录，对检查中发现的每一处安全隐患登记在案。校行政会议及时研究检查发现问题，指定专人落实整改措施抓落实，落实后有反馈记录。

5.建立健全校园及周边巡防机制。组织教师和保安员，开展校园巡逻、守护工作，与村居治安巡防队相互配合，共同参与校园及周边巡防工作。

6. 学校校舍、教学设备、生活设施等重点部位各类基础设施安全完好，符合国家有关安全规定标准。各类安全标识清楚醒目。有定期对设施进行查勘、鉴定，发现问题及时整改。

7.重视消防安全。食堂、美术室、多媒体教室、图书馆、实验室等重点部位消防设施齐全，性能良好，符合国家规定标准。师生会使用，有定期检查及维护保养;能及时发现各类火险隐患，立即整改到位。同时邀请专业人员进行专业防火知识的讲座，让每个人形成防患意识，有科学的逃生知识与技能。

8.重视“三防”建设。人防措施到位。除有保卫(保安)人员值班外，有干部带班，有教师轮值制度，随时处置可能发生的突发事件;技防、物防措施基本落实。校门口及校园重点部位安装视频监控，但安防报警设备安装率未达100%，技术状况有待改善;值班室配有电话，遇有突发事件能及时向有关部门报告。

9.校园安全有序。校园车辆(师生员工自行车、摩托车、小车等)停放整齐、规范;校内学生课外活动场所，操场、楼梯等可能危险的地方设有警示标志并采取相应防护措施。

10.开展安全管理和平安创建业务培训。通过以会代训、委托培训和校本培训等方式，每年行政领导、班主任、安全保卫人员、教师等安全管理人员进行安全管理和平安创建业务培训。

三、教育与宣传

1.贯彻落实教育部《中小学公共安全教育纲要》，将安全教育纳入正常教学计划，贯穿日常教学中，每学期安全教育不少于10课时。安全教育形式多样、针对性强、富有特色。按学期制定安全教育工作计划，每学期有安全教育工作总结，有安全教育宣传材料。

2.聘请法制(综治)副校长、法制辅导员。有颁发聘任书，有明确具体的法制(综治)副校长、法制辅导员工作职责，定期开展安全教育、法制宣传和治安防范等安全知识教育，学生受教育面达到100%。

3.每学期集中开展安全宣传教育系列活动。把每年的中小学生“安全教育日(周、月)”、 “119消防安全宣传日” 和“12·4法制宣传日”等作为安全教育的重要载体，组织开展重点突出、主题明显、形式多样、氛围浓厚、成效明显的宣传教育活动。

4.深入开展普法教育。推进依法治校，制定普法教育规划和年度普法教育计划，开展法纪教育活动。师生员工维护安全稳定和遵纪守法意识强。

5.开展应急避险、紧急疏散和自救互救等应急演练。每学期组织演练不少于2次。班级设有安全员，有制定安全员职责，以年段为单位登记造册。学校醒目位置、楼道口有张贴紧急疏散路线图。

6.加强健康教育、心理健康教育、生命教育。按照教育部制定的《中小学健康教育指导纲要》和《中小学心理健康教育指导纲要》，有开设健康教育课程和心理健康教育课程，开展心理咨询;有兼职心理健康教师，设立“心理咨询室”，建立各种台账，心理咨询记录完整。心理健康教育活动有计划、有针对性地实施。没有发生学生因心理问题而自杀的现象。

7.充分利用校园网开展安全教育和平安先行创建宣传。设立校园平安先行创建和安全教育宣传专栏、黑板报。

四、治安与稳定

1.学校每年把校园及周边治安综合治理工作纳入本年度工作计划，并积极组织实施。主动与所在地综治等有关部门沟通联系，了解校园周边实时动态;对校园周边影响学生身心健康及人身安全的违规违法经营现象进行排查，对发现的隐患及时做好记录，并向有关部门报告。

2.校门值班室有报警电话，发生案件能及时向当地公安机关报案并报教育主管部门。

3.校园周边环境、治安秩序良好。各类安全防范设施完备、交通标识清楚醒目;校门口交通秩序在上下学时间段会有拥堵现象，因条件限制无法得到行之有效的改善，但无扰乱校园秩序、侵害师生人身、财产安全的案件发生。

4.建立畅通的信息渠道和严格的信息上报制度。及时掌握并上报影响学校安全稳定的信息动态。加强校园网络安全管理，落实网络安全技术保护措施和备案登记制度，及时发现、删除、封堵网上有害信息。

5.落实《中小学教师职业道德行为规范》。教职员工思想素质高，职业道德良好，廉洁从教，依法施教，尊重学生人格，维护学生合法权益。重视班主任、

辅导员队伍建设，考核评价制度严格、规范、科学。

6.落实《中小学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》，学生养成教育有计划、有实施、有考核评价制度，形成良好的校风、教风、学风，校纪严明。

五、成效与奖励

1.校园内无“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，无“法轮功”等邪教组织进行违法犯罪活动。

2.校园内无违规、违法的娱乐场所，商业摊点，违章建筑。

3.未发生因管理不善造成师生伤亡事故。

4.未发生师生打架斗殴等违法犯罪案件。

5.未发生因工作不到位而越级或集体上访事件。

6.未发生校内集体食物中毒和传染疾病。

7.未发生教职工体罚学生或变相体罚学生事件。

8.安全稳定工作未受到上级有关部门通报批评。

9.无瞒报、谎报、迟报安全事故信息的现象。

10.师生员工对平安创建和校园治安满意率、知晓性、参考率高于90%。

今年我校的平安创建工作，在上级主管部门的组织、关心、领导下，在全体教职员工的共同努力下，取得了一定的成绩。我们坚信，只要我们一如既往的坚持下去，我们学校的平安创建工作在今后一定能再上一个新台阶，实现一个新飞跃。

南安市下店小学

2011年12月26日

第3篇：明珠学校创建“平安校园”自评报告

今年，我校在上级主管部门的正确领导下，认真执行教育主管部门有关安全工作的重要指示，始终把学校安全工作摆在各项工作的首要位置，牢固树立“以防为主，安全第一”思想，坚持“谁主管，谁负责”的原则，强化安全防范工作。学校安全工作责任制落实到位，消除了不安全隐患，确保了全校师生的人身安全，保证了广大师生安定有序地学习、工作和生活，有效维护学校正常教育教学秩序。一年来，我校没有发生重大安全事故和师生违法乱纪的现象;学校及周边治安秩序良好，师生的安全防范意识、民主法治观念显著增强;群众对校园治安的满意程度不断提高。现就创建“平安校园”取得成效和措施总结如下：

一、领导重视，组织健全

今年的等级平安校园继续实行在平安校园的基础上，根据得分由高到低的原则分别确定为“5A”到“1A”5个等级。因此，我校充分认识创建“平安校园”工作的重要性，自觉承担起保学校平安的责任，落实“平安校园”工作领导责任制。沈维叶校长亲自抓，分管安全的党支部书记谢永具体抓，缪晶副校长配合抓，成员由中层领导与及班主任组成，学校班主任队伍的选配更是高度的重视和严格把关，形成齐抓共管的良好局面。我们把创建“平安校园”列入学校工作计划，进一步建立预警和应急机制，完善处置突发事件的预案;制定和完善各项安全管理制度，层层落实安全责任制，实行责任追究制，为平安校园的创建活动提供有力的组织保证，努力营造和谐的育人环境和构建校园及周边良好的治安环境。

二、部门配合、责任落实

我们认识到，创建高等级平安校园，关乎到每个师生的利益，涉及到各个部门的工作。为此，学校要求各部门配合，人人参与，要求全校教职员工进一步增强责任意识，育人意识、安全意识，时时、事事抱有“安全第一”的宗旨，对学生负责、对学校负责、也对自己负责。我们制定了安全工作责任书，层层签订，明确职责，营造氛围，强化教育。学校负责将创建“等级平安校园”的有关精神传达到相关部门并及时进行通报;政教处和大队部主要负责对学生的法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育;总务处主要负责学生教育教学安全检查和实验室、图书室、机房和学生活动场所安全检查及食堂饭菜质量和卫生情况、学校电路及各种开关、插座、各种用电设备

1 完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况的检查;学校工会负责对全体教职工进行安全教育和管理。明确了责任，实施责任追究制，各处室能够在各自系统范围内主动开展自查、互查活动。政教处、教务处、总务处、团支部和学校工会相关人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。同时把安全工作作为考评各部门、每位教职工的重要内容，在对班主任进行考评时，实行安全责任事故一票否决制。

三、措施有力，制度规范

1、为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。如:安全保卫制度，教学安全制度，消防安全制度，卫生安全制度，交通安全制度和应急机制等。

2、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。定期对全校消防设施进行检查。每年的寒暑假和国庆、清明、五

一、元旦，学校领导都要对学校安全进行检查和整改。若发现灭火器、消防栓、门窗等有故障，做到尽快修复。

3、加强门卫和值班制度，实行24小时值班。白天由两位保安值班，加强门卫管理，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任或者有关老师出具的请假条，并且及时通知家长到学校接走学生，绝对不能让学生自行离开。

4、加强对学生的行为规范教育和法制安全教育。由于我校是一所新居民学校，学生素质较差，法律意识相对淡薄，所以学校非常重视对学生的行为规范教育和法制安全教育。学校制定了一系列规章制度，每学期开学为行为规范教育周，组织学生集中一周学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，通过抓学生的仪表仪容、校牌佩戴、上课纪律、卫生习惯、眼保健操及广播操等方面，提高学生的行为规范。每学期开展“做文明学生，创文明班级”和“学雷锋”系列活动，对文明学生和学雷锋先进个人进行表彰。在寒暑假、社会实践活动前，通过法制安全讲座，对学生进行法制安全教育。每学期还举办法制安全教育周活动，通过晨会讲话、法制讲座、黑板报、主题班会、法制小报等形式，增强学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。同时结合禁毒日、消防宣传 2 日、艾滋病日、交通安全宣传月等，开展教育活动。在组织大型活动前，对全体师生进行安全教育，增强安全意识。

5、加强师德师风建设，提出“两个强调”。一是强调学校干部队伍要加强政治学习，用理论凝聚教师：要改进工作作风，用人格凝聚教师：要加强交流合作，用情感凝聚教师。二是强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、“三让” (让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境界。我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，不管对学生有没有造成伤害，都要对相关老师予以严肃批评和处理。此外加强对教职工的安全技术培训。如安全知识培训、消防器材使用培训、防火防盗知识培训等，提高教职工的安全意识和防范能力。

6、把好食品安全关，让学生吃得放心。关注学生饮食卫生，保障学生健康。对食堂工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患是我校贯彻食品卫生安全的重点工作。第一环节;严把进货关，为确保师生的饮食安全，学校食堂制定了一整套食品安全制度，如采购食品每天登记，严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品。第二环节;严把消毒关，学校制定食品消毒安全制度，添置消毒柜、紫外线灯。第三环节;严把食品留样关，要求每天的食品保存一小部分事后检查。第四环节;食品存放关。第五环节，严把登记关;加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染造成的疫病传播。按时清洗厕所，及时清理垃圾，以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件，为师生提供足够的符合卫生标准的饮用水和必要的洗手设施。

7、建立了问题学生档案。对这些学生跟踪教育和管理，定期找他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。政教处还不定期进行检查，消除了安全隐患。

8、开设心理健康课。及时了解学生的心理变化，及时帮助学生解决心理方面的问题。能及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。针对青少年学生的思想道德和心理现状，学校也积极开展了以下方面的教育：家庭破裂子女的管理教育;后进生与青少年犯罪;中学生心理健康教育;人格障碍与预防犯罪;班集体建设;后进 3 生转化“减负增效’’等。

9、学校、社会、家庭共建安全管理网络。构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。我们利用家长会、家访等形式，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。家长会每学期一次，每学期和寒暑假班主任和任课教师必须家访到每一位学生。我们还定期邀请法制副校长来校，普及法律知识，增强学生的法律意识和法制观念，预防未成年学生犯罪。我校安全工作多年来一直得到上级领导和社会各界的大力支持与配合，特别是公安部门的支持是我校做好安全工作的有力保障。派出所把我校作为重点保护单位，经常派民警到我校了解情况，征求意见，实地察看我校的安全设施，为我校出谋划策，排扰解难。新城公安局甬东警务站、新城交警大队、市场监督管理局、城管等部门对我校周边的环境进行了综合治理。相关部门的同志经常深入我校食堂检查食品安全情况，保证了师生饮食卫生和安全。所有这些，都对我校安全工作给予了大力支持和帮助，使我校的安全工作有了重要保障。

总之，自开展“等级平安校园”创建以来，从本校实际出发，在完善制度，落实责任，定期排查，增加投入，学生演练等方面做了大量工作，取得了一定的成效，校园的安全环境有了明显的改善。但是由于当前社会整体环境的复杂性，仍给校园安全带来了许多不确定因素。我们将竭尽所能，为创建“等级平安校园”，促进教育和谐发展作出我们的努力。

舟山市明珠学校 2016年10月27日

第4篇：东庵小学“平安先行学校”创建自评报告

为进一步贯彻落实省综治委《关于开展“平安先行单位”创建活动的实施意见》,全面加强学校安全工作,有效预防学校安全事故的发生,根据省教育厅和市教育局关于开展中小学幼儿园“平安先行学校”创建及考评验收的通知要求,坚持“安全第一,预防为主”的方针,努力营造安全、和谐、文明、健康的育人环境.现对照《福建省中小学幼儿园“平安先行学校”创建及考评验收办法(试行)》和《福建省中小学幼儿园“平安先行学校”考评标准及计分办法(试行)》(闽教安[2011]9号),认真组织开展自评活动.现将我校创建工作汇报如下:

一、组织领导

学校领导高度重视学校安全工作,领导小组定期专题研究平安创建工作，我校积极开展创建“平安先行学校”活动,建立健全“平安先行学校”的有效工作机制,成立以校长为组长,各班主任为成员的创建“平安先行学校”领导小组. 学校把“平安先行学校”创建工作纳入学校发展规划,列入重要议事日程,结合我校实际制定了切实可行的创建规划和实施方案,保证人、财、物等保障条件到位,我们定期召开学校安全工作会议和创安领导小组会议,学校班子成员定期研究分析校园 师生安全和谐问题,完善与创建平安先行学校相关的安全保卫稳定等各项工作制度,将创建平安先行学校目标分解到各条线 各年级,落实了具体分工,坚持“谁主管，谁负责”的原则,层层落实

责任.为了确保学校各项工作的运转畅通,学校的许多重大决策均先召开行政会议,然后在全体教师会上讨论通过,发挥教师主人翁作用,充分利用集会、宣传栏、黑板报、广播台等途径广泛宣传创建平安先行学校产意义和实施方法,增强广大师生的安全意识,了解掌握安全常识,提高自我保护能力,牢固树立安全第一的思想,采取了校长全面管理,班主任具体负责的二级管理办法,中心学校与各小学、小学与各班主任签订了安全管理工作责任状,全员参与平安先行学校的创建活动.

二、制度建设与管理

认真做好上级有关安全文件收发、存档,每一项安全文件和会议精神都做到及时传达与贯彻,关做好监督落实.同时,对上级有关文件会议要求,结合本校实际制定一系列学校常规安全管理制度. 1 校门管理方面:制定严格的门卫管理制度 外来人员出入校园登记制度，有携物出校门查验，值班登记记录制度,加强门卫值守管理,严格工作纪律,落实24小时值守，外来人员进校登记，禁止学生在校时间出校，夜间巡查等工作职责,关延伸至放学大流高峰时校门外通道,治安秩序管理,基本保证了师生校内安全. 2 安全防范方面:学校领导带头,负责督查各部门,各部位的安全情况,配备夜值班电话.学校在操场和楼梯等地安装了监控设施,学校还制定了《门卫管理制度》《安全工作保卫制度》《关于加强安全工作的预警实施方案》等多项制度.安全管理方面:1校

舍安全方面:我校的校舍 设施设备符合国家有关质量标准;有健全的校舍管理、检查与维修制度,学校设有校产管理小组,校产管理小组定期对校舍进行管理、检查与维修,确保校舍安全.2消防安全方面:我校十分重视消防安全工作,专门成立了消防安全管理小组和岗位消防安全责任人,制定了各岗位消防安全职责,建立、完善和落实了各项消防安全规章制度,制定了应急预案,不断完善消防基础设施,按照规定配足消防器材关保持完好;疏散通道畅通,疏散标志、应急照明设备符合要求;定期进行消防检查,及时整改消防隐患;开展消防知识讲座,并指导学校组织消防逃生演练,提高了学生的自救能力.

三、宣传教育

1安全教育方面:我校十分重视对学生的安全教育,把安全法制教育列入教学计划,充分利用早晚点、升旗仪式、班会、课堂、讲座、宣传栏、班报等途径对学生进行安全教育,同时利用安全教育日(周 月) “119消防安全宣传日”和“12.4法制宣传日”等活动集中开展安全宣传教育活动不断增强学生的安全防范意识,收到了良好的效果. 2法制教育方面:结合国家普法计划,结合我校特点制定了我校的法制教育计划,拿出专门的时间,采取多种形式开展法制教育活动,每学期都请法制副校长杨善庆警官进行专场法制教育讲座,充分发挥校外法制教育基地的作用,构建家庭、学校、社会三位一体的教育管理机制,成效显著。

3心理健康教育方面:我校重视对学生的心理健康教育,设立心理健康辅导室,配备专门人员,为学生提供及时有效高质量的心理健康指导与服务;通过心理辅导课和宣传材料宣传普及心理健康知识。

四、治安与稳定

1校园治理方面:校园安全有序.校园车辆(师生员工自行车、摩托车小车等)停放整齐规范;校门口通道畅通,无小摊贩;学生接送校车管理规范,符合有关要求,安装监控系统.学校校舍 教学设备 生活设施等重点部位各类基础设施安全完好,符合国家有关安全规定标准。各类安全标识清楚醒目。有定期对设施进行查勘鉴定,发现问题及时整改.学校重视校园的绿化和美化工作,为师生创设了清洁美观的教学和生活环境,校园内管理规范,设有专人负责校园绿化美化管理工作,校园内没有残标 乱写 乱画乱张贴现象,不存在卫生死角。

2周边治理方面:我校能够积极向上级有关部门反映学校周边存在的突出问题,如网吧接纳未成年人的问题等,能积极配合有关部门搞好校园周边治安、交通、文化、环境卫生,摊点等治理工作,主动争取当地党委,政府及有关部门对平安先行学校创建工作的指导和支持能够主动承担并完成当地社会治安综合治理相关任务,目前我校周边秩序良好。

同时我校注重校园文化建设,建立起内容覆盖课堂教学,课外活动和社会实践的人文素质和科学精神教育体系,每学期开展规范月

文明月主题教育;校训、三风建设内涵体现现代化教育理念,展现了学校人文性建设价值取向.我校非常重视师德建设,一直把职业道德教育纳入教师培训计划,定期开展正行风树师德主题教育,没有歧视、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生的现象,没有向学生推销教辅资料,没有接受或索要学生家长财物,在教学科研中没有弄虚作假现象,教职工都符合相应任职资格和条件,全们师德高尚,爱岗敬业,教师的工作受到学生 家长的肯定。

五、通过一年来的创建,我校各方面都取得了一定的成效,全面加强了学校安全工作,有效预防学校安全事故的发生,促进学生健康成长,努力营造安全和谐文明健康的育人环境。以后,我们还将继续努力,进一步规范健全安全管理制度,完善管理体系,加大安全设施投入。

经我校组织自评,总得分为92.7 分,符合县级“平安先行学校”验收标准,特申请县级“平安先行学校”检查组莅临我校验收。

漳浦县东庵小学

2012年10月5日

第5篇：福建省邮电学校创建“平安先行学校”考评自评报告

近年来，我校在省委教育工委、省教育厅的正确领导下，以维护校园安全稳定、建设平安和谐校园为目标，坚持“预防为主、防治结合、落实责任、群防群治”的原则，不断加强校园安全工作，不断完善安全工作机制和制度，加大安全设施建设，强化安全责任和常规管理，加强师生法制安全教育，增强了学校自防、自卫、自治、自救的能力，优化了育人环境，营造了良好的校风和学风，促进了师生的和谐平安，为我校在2011年荣获第十一届“省级文明学校”、首批“省级德育先进学校”、省教育厅先进基层党组织及第二批“国家改革发展示范校”等荣誉奠定了坚实的基础。2010年12月底，学校被省教育厅评为“安全工作主体责任A级学校”;2011年12月，经省教育厅推荐被教育部基础教育一司评为“全国和谐校园先进学校”，并成为全国39所、我省唯一的上台领奖学校代表。根据闽教安„2011‟9号《关于印发<福建省中小学幼儿园“平安先行学校”创建及考评验收办法(试行)>和<福建省中小学幼儿园“平安先行学校”考评标准及计分办法(试行)>的通知》精神，我校对2011年创建“平安先行学校”的工作情况进行认真的自查自评，自评得分 分。现将具体工作报告如下：

一、加强组织领导，健全管理机制

(一)提高思想认识，确保安全稳定。我校以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标，坚持“以人为本、预防为主、重在治本”的原则，始终把维护学校安全稳定放在首位，围绕创建“平安先行学校”的目标，认真学习贯彻落实省委、省政府和省综治办、省教育厅、省公安厅相关文件精神，结合学校实际，切实把安全工作摆上学校工作的重要议事日程，纳入学校的计划之中，做到有部署、有措施、有检查、有总结等，并把安全工作列入考核内容，与年终考核、职称评聘挂钩，对发生安全问题的部门和个人，坚持“一票否决制度”，

1 坚决追究相应责任。2011年，我校按照“安全第一，预防为主”的方针，扎实落实上级部署，狠抓校园安全工作，努力做到“三不放松”，严防责任事故发生，确保了校园安全稳定。一是全面排查不放松。扎实开展校园安全“百日行动”回头看和2次安全教育月系列活动，切实加强消防等安全隐患排查和整改工作，经常组织有关人员巡查校园和学生宿舍，一经发现安全隐患，就及时汇报并抓好整改。二是安全教育不放松。经常召开全体学生大会进行交通、防火、防灾等方面的安全教育和法制教育，收集安全教育资料编入《学生手册》或发给班主任作为主题班会讲稿，努力提高师生防火、防盗、防诈骗、防意外事故的意识和自我防范能力。三是安全管理不放松。严格实行“半军事化”管理和查铺等制度，不允许学生尤其是外人随意进出校门;从2010年下半年开始试行精细化管理，即把住校学生分为周末全部请假和一次性请假、把走读学生分为中午留校和回家后返校分别管理，厘清家庭和学校责任;落实管理制度，要求班主任、生管老师和保安人员认真履行职责，对个别擅自脱岗且屡教不改的解除聘用，对管理不到位的及时给予批评教育甚至通报批评。

(二)组织机构健全，责任分工明确

1、学校党政领导高度重视学校安全工作，成立了 “平安先行学校”创建工作领导小组，由校长担任组长、副校长担任副组长、各科室主要负责人为成员，领导小组下设办公室，挂靠保卫科，由分管学生安全工作的谢福仁副校长兼任办公室主任，保卫科科长任办公室副主任。制定责任明确、措施具体的“平安先行学校”创建工作方案和切实可行的创建工作三年规划和计划，扎实开展平安先行创建工作。学校设有保卫科，由保卫科长1人、保卫干部8人、保安8人，负责具体落实全校各项安全工作的开展。学校各科室配备了兼职安全管理人员，同时学校班主任、生管老师、实验室管理员等均为兼职安全员，学校兼职安全员遍及学校各主要安全重点场所和部位，形成了学校安全工作、人人有责的良好氛围。

2、学校贯彻落实“一岗双责”制度，贯彻“谁主管、谁负责”的原则，建立了安全工作责任制，明确安全责任，做到任务落实到部门，责任落实到专人与岗位职责挂钩，与考核挂钩，使各种安全防范落实到实处，加强内部的防范工作，建立群防、群治的制度，积极地开展人防、物防、技防工作，从各个部门入手，把一切事故消灭在萌芽状态。我校由校领导挂帅，校安办牵头，各部门分工负责，层层签订安全责任状，实行部门领导、班主任及任课老师层级责任制，层层落实安全责任，人人承担起“保一方平安”的政治责任，积极开展创建“平安校园”活动。比如：教务科负责师生教学过程中的安全教育。总务部门负责对学校的教育教学设备设施、进电气线路行定期检查，如发现不安全隐患，及时组织有关人员维修、更换，消除事故隐患，防止因电线老化发生火灾等。班主任是本班学生安全工作的第一责任人，利用每周两课时的班会课等时间对学生进行安全教育;班主任在组织学生参加体育比赛、劳动时，要强调安全教育，同时全程参与，不擅离现场。任课教师是课堂教学安全的第一责任人，课堂教学结合学科特点，渗透安全教育。

3、签订安全责任书。每年年初校长与省教育厅领导签安全责任书后，学校即把安全责任分解，并在每年3月份组织各科室主要负责人与校长签定安全责任书、科员与科室负责人签定安全责任书。每年新生入学时，学生科代表学校与每位学生签订《学生入学安全须知》。学校将安全工作纳入工作目标进行考核，实行“一票否决”制。学校明确规定，如果发生安全事故，要根据事故的情节、发生的原因等，对事故进行调查，对事故责任人追求相应责任。

(三)规章制度完善，工作规范有序。学校依据相关法律法规，结合学校实情，先后制订了《学校安全管理办法》、《校园治安管理制度》、《学校总值班管理规定(试行)》、《班主任工作细则》、《班主任值班管理制度》、《处臵突发性事件的应急预案》、《学生宿舍管理规定》、《国家助学金管理实施办法》、《国有资产管理暂行办法》、

3 《学校车辆管理暂行办法》、《学校实验室工作规程(试行) 》、《学校实验室工作档案管理暂行规定》、《食堂食品卫生安全管理制度》、《学校晚自习值班管理条例》、《学生日常行为规范》、《学生实验守则》、《学校学生教学实习管理暂行规定》、《学校毕业实习管理暂行规定(试行) 》、《学生外出活动管理规定》、《关于走读生管理的若干规定》、《学校安全事故报告制度暂行管理规定》、《预防甲型H1N1流感应急预案》等30多个安全工作制度。相关安全制度均形成书面并上墙，建立畅通的信息渠道和严格的信息上报机制等内部安全保卫工作制度。

(四)加强经费预算，保障安全工作。学校加强对校园安全工作的经费投入，坚持把安全工作经费作为固定项目列入经费总预算，并保证按需足额投入。据统计，2011年学校安全工作直接费用总计达30多万元，很好地保障了校园的和谐稳定。

二、加强常规管理，确保校园安全

为维护校园安全稳定，我校不断完善“全员管理、全程育人”的工作机制，加强校园安全常规管理。在全校教职员工共同努力下，我校学生违纪情况显著下降，本共处理学生违纪事件51起，处分学生90人次，较去年总人数减少96人次，下降了107%。尤其明显的是打架事件，由2010年的23起下降到2011年的11起，下降达53%。

(一)推行校科领导督查制度。全体中层以上干部分为5个督查组，校级领导担任组长，每组负责一周，全面负责督促检查校园安全、纪律卫生、隐患排查等工作。

(二)推行全员值班制度。在班主任值班和科任老师晚自习辅导的基础上，学校在2011年下半年出台《全员参与值班管理规定》，每天安排1名校领导带班，1名中层干部和9位教职员工24小时值班，明确值班工作职责，从早操到晚熄灯休息期间均有值班老师负责执勤，保证有学生的地方就有值班老师，有效地降低了学生在学校内及

4 门口发生安全事故的风险，同时提高了学校自防能力。全员值班形成了多层联动机制，并且与教职工的岗位职称评聘和绩效工资挂钩，提高了教职工全员育人的积极性。

(三)加强学生宿舍管理。我校严格按照《福建省教育厅关于进一步加强中小学生宿舍安全管理工作的通知》要求，在四栋学生宿舍楼中共安排7位生管老师进行轮班，只要有学生在宿舍楼中，就一定有生管老师在值班，负责学生宿舍楼内的秩序维护、卫生管理、清查人数统计等工作，及时处理住校学生中发生的违纪事件，坚持及时发现问题、及时汇报、及时处理，小事不推诿，大事不过夜，确保了住校学生的人身、财产安全。同时生管老师还承担着在校寄宿生课余时间的思想教育、生活指导和安全管理等职责，利用课余时间加强学生安全教育、落实安全防范措施、维护寄宿生在校期间的安全。

(四)加强治安管理。学校从2006年起聘请8名专业保安人员负责校园日夜安全巡逻和24小时门卫值班工作，安排女保安在晚上9:30-次日清晨5:30在女生宿舍楼值班。严格门卫管理制度，采用半封闭式管理，对住校生在非周末时间外出进行统一管理，有特殊情况需要外出的，必须出示由班主任提供的、学校统一制作的出门卡，每周每班限4张出门卡，表现优秀的班级方可增加一张，学生要凭胸卡进入校园。不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要及时登记。对学生外出有严格的控制，遇到班级出门卡使用完毕，如确需出校门的，由学生科出具“特殊情况出门卡”，或一定要有班主任以及有关老师的签字同意，门卫才能放行。学校主动与上渡派出所联系，在学校保安室设立了警务室，同时校门大门设有与公安网联网的电子探头，可24小时监控校园周边安全情况。保安室和传达室有关规定和制度上墙，明确安全工作职责。

(五)维护网络信息安全。学校专门设有网络中心，安排专职人员负责学校网络安全日常维护工作，定期检查，发现问题能及时解决。成立了学位网络信息安全工作领导小组，制订建立了《网站管理制

5 度》、《学校网站信息发布制度》等制度，架设了诺顿网络杀毒服务器、NOD32杀毒服务器，对学生机房的管理上，还专门架设了ISA服务器，更有效地对学生的上网行为进行管理，保证网站的安全运行和信息安全，及时发现、删除、封堵网上有害信息，保证了绿色网络的畅通。

(六)确保校舍修缮安全。校舍重大维修按照省教育厅有关的规定，一律实行公开招投标，选择信誉好、质量优的公司施工。学校对校园修缮工程与路标企业签订安全责任书，明确校园修缮安全范围、安全时间、安全责任等。

(七)加强消防安全管理。学校成立消防安全工作领导小组，成立义务消防队，定期邀请消防部门来校进行消防演练，为师生传送消防安全知识。在教学楼、实训室、图书馆、食堂、宿舍等相应的地点配备足够的、性能良好的消防设备，张贴紧急疏散示意图，设臵安全通道标志，配备应急灯，保证畅通无阻，一年来无违章用火用电现象发生。

(八)加强交通安全管理。安排保安人员和相关值班人员在上下学期间维持学校大门交通安全秩序，对进入校园的车辆施行限速行驶，禁止鸣笛，划定停车位臵，规范停车，严禁乱停车，否则将予以驱逐出门、不再放行入门的处罚。学校公共车辆按时报备定期年检，车辆完好，未发生交通安全事故。中巴校车仅用于接送教职工，不接送学生。自2011年11月21日开始，在每天下午15:40-16:10学生冬季跑步期间，学校封闭大门。封闭期间，除特殊原因外，禁止一切机动车进出，禁止电动车进入，禁止校内所有机动车与电动车在跑步路线上行驶。对于违规车辆和人员，学校将严肃处理。同时发布公告，严禁在校园道路、学生宿舍区、教学办公区停车线之外的非停车场所停放，否则将对违规人员进行相应处罚。

(九)加强大型活动管理。为确保学校在校运会、文艺联欢比赛、课间操等大型活动期间的安全，学校有严格的组织活动审核制度，要求制定有安全保障的活动方案，提交科室负责人审核再递交相关校领

6 导审批，组织学生外出活动时都按相关程序规定上报备省未保办备案、审批。

三、加强安全教育，创建平安校园

(一)加强法制宣传教育，增强学生的法律意识。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过《法律基础》、《职业道德与法律》等课程将法制教育有机地融入到日常的教学中去。

学校通过开展普法专题讲座、法律宣传咨询活动、法律知识竞赛活动等丰富多彩的普法宣传教育实践活动，认真宣传《教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律、法规，培养青少年的自我保护意识，提高分辩是非的能力，树立守法观念，预防和减少青少年学生违法犯罪。组织新生入学法制安全教育，将其列入新生军训的教育内容和考核项目。

同时，为贯彻落实中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划(2011-2015年)》、全国人大常委会通过的《关于进一步加强法制宣传教育的决议》，学校按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求开展一系列宣传教育活动，对学生进行六五普法教育，促进全体师生不断提高法律素质和公民意识。

(二)重视安全教育宣传工作。学校非常重视安全教育工作，通过广播、校园网、海报、横幅、电子显示屏等多种形式对全校学生进行安全教育;在校园醒目位臵都张贴了消防、交通等各类安全警示标识;五

一、国庆等节假日及寒暑假放假前，学校都组织全校师生进行安全教育，确保师生开心回家、平安返校;同时在节假日向家长寄送《致家长的一封信》，请家长加强家校联系，做好节假日期间对学生的安全教育和督导。

(三)组织实施安全教育养成课。今年，学校继续在每周五下午安排2节安全教育课，使每学期的安全教育课时都在30课时以上，

7 切实贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，将安全教育纳入教学内容、列入教学计划，将消防安全、交通安全、预防溺水、饮食卫生、预防诈骗以及网络安全等方面的知识编入《学生手册》作为校园安全教育校本教材对学生进行全面的安全教育;组织全校学生参加安全知识竞赛，进行《学生手册》安全知识考试;营造“安全教育进校园”宣传氛围，要求各班张贴宣传标语、出好安全教育宣传专栏和黑板报、开好安全教育主题班会、组织好安全实践活动、写好安全教育心得体会。

(四)加强安全逃生演练，提高师生安全技能

学校以全国中小学安全教育日和全省学校安全教育周、5.12汶川地震纪念日、119全国消防日、新生军训为契机，每年开展两次以上的抗震救灾逃生自救演练，使全体师生都能掌握自防自救的技能。今年3月和11月分别以第四个安全教育周和119全国消防日为契机举办两次安全教育周系列活动，开展逃生演练及消防安全系列活动。

(五)重视未成年人的不良行为的矫治

部分特殊学生是学校不稳定的因素，是学校依法治校教育的重点，也是学校德育工作的难点。因此，学校始终把一些不良行为的学生转化工作作为依法治校的重点，紧抓不放。为了突破这个难点，学校多次组织专题研讨会，积极推广行之有效的成果和经验，进一步健全有问题学生的档案，并建立了家校联系、警校联系、师生联系的机制，师生互结帮助教对子，定期的找他们谈话，关心爱护他们，学期末进行总结，检查帮教效果，及时总结经验，调整帮教措施。通过全校教职工的努力，成功转化154名待进生。

(六)加强身心健康教育，促使学生珍爱生命

学校积极贯彻落实《中小学生健康教育指导纲要》和《中小学生心理健康教育指导纲要》，在第一个学年即以班级为单位开设一个学期的心理健康课程，同时学校设臵了心理咨询室，配备了5名专兼职心理健康教师，还成立了心理健康协会学生社团，建立心理健康QQ

8 群，为塑造学生的阳光心理尽了最大的努力，一年来没有发生学生因心理问题而自杀的现象。

学校通过医务人员开讲座、在校园网、宣传栏张贴健康知识等方式加强普及预防艾滋病、预防感冒、如何养生等健康知识。

学校利用法制安全讲座、养成教育课、主题班会等机会加强对学生的生命教育和感恩教育，教育学生珍爱生命。同时开展丰富多彩的校园文化活动来激发学生的兴趣爱好和潜能，培养学生自信阳光的心理，努力使学生成长为勤奋活泼、身心健康、品德高尚的一代新人。

四、采取有力措施，排除安全隐患

(一)为有效预防青少年违法、犯罪，学校定期开展管制刀具收缴专项活动。学校通过班级自查、学生自查、学校暗访、全校性大排查等多形式，深入开展校园管制刀具自查收缴工作;对广大师生员工认真进行法制教育，大力宣传国家、公安部以及学校有关刀具管制的规定。学校动员广大师生应积极向保卫科举报非法携带、藏匿上述管制刀具的行为，对举报有功的，给予奖励;对包庇、纵容上述违法行为的，依法追究法律责任;对举报人进行打击报复的，依法从严惩处。学校与学生逐一签订“无管制刀具保证书”。开展严查管制刀具专项活动。首先由各班级每一位学生与学校签订《福建省邮电学校学生无管制刀具保证书》，学生向学校保证“不携带、藏匿管制刀具、镀锌管和其它凶器。”我校学生科还利用中午休息时间，组织相关人员进入学生宿舍进行突击检查，发现有管制刀具的立即没收，并对学生进行批评教育，严重者直至进行处分。

(二)完善校园视频监控系统，配备足够的安全器材。今年，学校加强了校园视频监控系统，增设了24个、更换5个探头，形成了带有76个探头的视频监控系统，安装了带有报警器的防穿越围墙的监控设备，大门口设有上渡派出所的警务室，校门口处的监控探头、高音喇叭与上渡派出所110联网联动。为了保障学校的消防安全，学校坚持每星期一小检查，每月一大检查，在全校学生宿舍、教室、实

9 验室等重点场所配备必要的安全消防设备、逃生自救器具、应急照明灯和应急广播系统等。今年共更换灭火器148个(其中4公斤126个，2公斤22个)，增加灭火器16个，增设铁皮箱40个，对消防器材采取定人管理、定点存放、定期更新换药，保证消防器材完好可用。同时对老化的电线电路进行维修或更新处理，确保了消防安全。

(三)加强学校饮食医疗安全工作。学校始终坚持安全第一的原则，不断健全、完善学校饮食和医疗安全管理制度，建立第一责任人制度，食堂工作人员持健康证上岗，强化对食堂的日常卫生管理，稳定供货渠道，保证食品质量，对食堂食品进行留样保存管理，组织师生联合检查组定期检查食堂，对食堂提改进卫生安全意见，为学生提供安全、健康的饮食，一年来，未发生食物中毒事件。同时，学校加强了对医疗室的管理，坚持医疗室24小时值班制度，定时检查、更新药品，对伤病师生及时施诊，严重伤病患及时派车送医就诊。今年，医务室组织对新生体检和复检达近千人次，为学生看病达1500人次，配合全国预防艾滋病宣传教育活动，为全校学生分班级进行预防艾滋病宣传教育，提高了广大学生对艾滋病的认识。

(四)加强对校园设施的管理，及时排除安全隐患。为做好防火、防漏、防塌等预防工作，学校先后投入了约125.5万元资金对学生宿舍、食堂、学生澡堂空气能淋浴房、体育馆、图书馆实验楼屋面防水补漏隔热板翻新、活动房建设项目，先后投入26.8万元对校园水、电、道路等维修和修缮，零星修缮项目达94项。为防止偷盗案件的发生，学校安排保安人员对校园坚持日夜巡逻，并及时地修补加高学校的围墙，增强了防盗效果。学校每周都安排由一名校领导和5位中层干部组成的安全工作检查小组每天对教学楼、宿舍楼、实验楼、食堂等场所的建筑物及消防安全器材进行检查，排除安全隐患。

五、联合有关部门，加强周边安全治理

(一)发挥法制副校长对安全工作的作用。我校地处城乡结合部，校园周边环境相对复杂，学校领导历来重视校园及周边安全治理工

10 作。为做好校园周边的安全治理工作，学校发挥有关职能部门对校园治安工作的辅助作用，从2008年起长期聘请仓山区上渡派出所副所长梁首波担任法制副校长，之后我校又增加聘请了仓山区人民检察院党组副书记、副检察长林祥辉兼任我校法制副校长，加大对学校的法制宣传和管理工作。两位法制副校长及其团队充分发挥职能作用，加强了对校园周边安全监管和治安整治协调工作，使校园周边的治安和秩序处于健康和良好的状态，同时定期到我校组织开展校园法制安全教育，杜绝了青少年违法犯罪及校园周边治安案件的发生。

(二)积极联系、配合有关部门，加强对校园周边进行环境整治。通往学校的唯一道路狭窄且路面崎岖，存在重大安全隐患，单凭学校无法整改。学校于2009年9月将《关于省邮电学校校园周边环境治理急需政府支持的报告》呈报仓山区区委、区政府、省综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组等相关部门，2010年5月仓山区委范书记、区建设局魏局长、仓山镇书记等领导到我校检查校园周边安全问题，当场提出一些整改方案并于6月份对该路段清理部分建筑垃圾及进行平整固化，在一定程度上改善了道路安全状况。在各级有关部门的高度重视下，2011年3月，有关部门对该路段进行铺设沥青的整治工作，较好地改善了路面不平整的问题。

学校还与上渡街道综治管理部门和上渡派出所紧密配合，加强对校园周边的治安进行综合治理，对非法营运的车辆，无证摊点等进行纠正。上渡派出所在我校设立警务室，利用我校与公安全球眼系统联网的监控系统加强对我校的治安监控，有效地预防了治安事件的发生，同时派出警车长期坚持到我校周边及校内巡逻，为校内外的治安提供了有力的保障。

六、 存在不足与今后努力方向

在上级有关部门的指导下和全校师生的共同努力下，学校的安全工作取得一定成绩，但也存在一些薄弱环节和不足。

(一)学校周边环境不容乐观。一是上渡路通往学校的必经之路

11 ——李厝山路存在重大安全隐患。虽然原本坑坑洼洼的路面已铺上沥青，路况得到了很大的改善，但因原本就狭窄的路面被违章搭盖侵占，且来往车辆行人日趋增加，时有重型卡车经过，给交通带来拥挤和不安全的隐患。二是虽然学校多次邀请有关部门进行整治校大门附近的流动摊贩，但是还是时有流动摊贩在大门口附近摆摊，流动摊贩卫生条件较差，食品质量无保证，对走读生和周末出校园的住校生构成一定的食品卫生威胁。三是学校离主干道较远，路面狭窄，仅有一趟小型公交车，师生往返学校不便，有一些学生经常搭乘非法营运的摩的，带来了交通安全隐患。四是学校处于城乡结合部，外来务工临时租户较多，且夜晚道路灯光较为昏暗，路人较少，给师生的人身财产安全带来一定隐患。

(二)学校建筑抗震性能不达标。现学校建筑共有48幢，建筑面积7万多平方米。校内建筑绝大部分为上个世纪八十年代初所建，其中仅有3幢为框架结构，45幢砖混结构中也仅有6幢做过抗震加固。经有关部门检测学校其他建筑抗震性不够，拆除重建需经费2亿元。学校于2008年、2009年向省教育厅等有关上级部门呈报了《关于福建省邮电学校建筑状况的报告》，省教育厅已将校园改建列入校安工程，现在第一期建设工程学生宿舍楼正处于勘探阶段，然而建设资金的不足将影响到整个校安工程的进度。

(三)学生安全意识有待加强。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受家庭溺爱，尤其单亲家长、离异家长、留守家长的学生越来越多，且缺乏生活经验、自我保护意识和安全防范能力低，同时存在不愿意接受教育等，给学校管理带来重大的挑战。

(四)学校安全管理落实不够到位。目前学校虽然建立一系列的安全管理制度，但在有些管理细节落实得还不够到位，有个别同志存在懈怠情绪，这些都有待于在今后进一步加强检查督导。

总之，今后我们将在省综治委、省教育厅的领导和指导下，不断

12 改进工作，完善措施，提高安全管理水平，努力争取在创建“平安先行学校“工作中取得优异成绩，为海西培养合格通信技术技能人才创建良好的平安环境、和谐校园。

福建省邮电学校

二〇一二年元月十二日

第6篇：潘津乡中心学校创建“平安校园”自查自评汇报

伊宁市潘津乡中心学校“平安校园”自查自评报告

为了认真贯彻落实上级关于创建“平安建设”的文件精神，根据“平安校园”考评标准及有关文件要求，我校采取切实可行的有效措施，营造和谐育人氛围，进一步优化教育教学环境，确保创建工作的顺利开展，现将自查自评工作汇报如下：

一、构建创建网络体系，确保创建工作顺利开展

学校成立以伊力扎提校长为组长，中层领导、班主任、科任教师为成员的创建工作领导小组，下设以分管安全的马应龙副校长为主任、德育处陈昌宝为副主任的办公室，具体负责创安工作，分工明确，责任到人。领导小组每月召开一次创建工作专题会议，制定切实可行的创安工作三年总体规划和计划。学校配备专业心理健康教师，聘请四名年轻的专职保安员，全方位科学化管理学生。学校与宿舍、食堂、实验室等各个部门签定安全责任书，建立创建工作责任制和责任追究制，层层落实，责无旁贷。经常派人参加安全培训，开展创建平安校园宣传活动，最大限度地投入安全防范设施经费。参照评估细则，设施经费投入有待进一步提高，需扣1分，本项目拟得19分。

二、健全安全防范制度，细化管理过程

1、安全防范制度化

学校办公室负责收发上级文件，然后由校长审阅，再交付各个部门具体落实办理。根据文件会议精神及时制定各种安全管理制度、考核办法及奖惩制度，真正做到制度完善，赏罚分明。针对学校实际情况，制定《突发事件应急预案》、《火灾逃生应急预案》等各种科学适用，针对性强，便于操作的应急预案，安全管理形成制度化、科学化。

2、管理过程规范化

学校校舍、教学设备、师生生活设施按照国家标准设置，消防设 1

施、器材大致符合要求。学校重视 “三防”建设措施落实，重点部位安装14个摄像头，实行24小时监控，成立一支由校领导、中层领导、组长、责任心强的青年教师以及四名年轻的专职保安员为骨干力量的值班队伍，全面负责安全保卫工作。学校定期和不定期对学生宿舍楼、食堂、消防设施等进行拉网式大排查，发现安全隐患责成相关部门及时整改。校园车辆规范停放，多渠道多层次开展安全管理业务培训，受益匪浅。参照评估细则，消防应急照明灯配备不合格，需扣1分，本项目拟得29分。

三、加强安全教育宣传力度，营造和谐文化氛围。

理论是行动的指南，学校为了加大宣传力度，有的放矢地采取了一系列措施。1.立足农村实际，充分利用《中小学公共安全教育纲要》、《中小学生安全行为规范》等对学生进行广泛宣传。2.德育处定期、有针对性地制定安全计划，并结合时令、年龄特点具体实施。3.以每年的安全教育、安全生产、综治宣传、消防宣传、法制宣传月、周、日为契机，利用社会力量，聘请法制副校长来校开展法制、交通、治安、反邪教、毒品预防等安全教育，氛围浓厚，效果显著。4.安排专业心理健康教师陈昌宝，开设咨询热线，及时为学生排除心理障碍。

5.学校开展师生“结对子”帮扶活动，积极帮教、转化后进生，家长口碑甚佳。6.班级设置安全员，对班级的安全隐患及时上报并做必要处理。7.每学年组织开展地震、火灾应急逃生演练，极大提高学生的避震防灾逃生能力。8.利用学校宣传栏、校园广播、黑板报等宣传载体，大力渲染创安氛围，举行“平安班级”、“平安宿舍”评比活动，创建平安校园意识深入人心。参照评估细则，安全教育课时需要增加，需扣1分，本项目拟得19分。

四、完善维稳工作机制，力求校园和谐稳定

1、制定维稳计划，认真排查矛盾纠纷

根据《伊宁市校园维稳工作制度》要求，结合学校实际制定维稳工作计划，定期排查学校不稳定因素，不能化解和处理的及时上报上级有关部门。加强对重点部位、人员的监控，并建立基本档案。坚决杜绝不良、盗版等有害刊物进入校园。实行校园意外伤害事故、刑事治安案件登记制，从中找出原因，对症下药，加强防范和教育。

2、整治校园周边环境，打造校外安全通道

学校把校园周边环境的治理纳入 “平安”创建体系之中，学校与潘津乡派出所共建，并建立配备齐全的警务室，期初联合派出所、工商税等各部门对校园周边的电子游戏厅、录像厅、歌舞厅等非法违规经营场所以及危及学生健康的饮食摊点等进行细致的摸排并登记造册，然后定期对这些非法场所进行明查暗访，发现隐患及时处理，不能解决的问题向公安机关报案并报教育主管行政部门。下课时间学校警务室人员在校门口执勤，交通标识完备醒目，交通秩序良好，校外通道安全畅通。

3、落实学生行为规范养成教育，加强寄宿生管理

学校以《中小学生守则》、《潘津乡中心学校学生一日规范》为载体，促成学生平常行为规范养成教育，经常对学生进行仪容仪表督查，并责令及时整改。寄宿生实行星级宿舍评比、平安宿舍评比等管理制度，对极少数情况特殊寄宿在外的学生建立台账，班主任随时跟踪了解情况，确保其外宿安全。

4、重视班主任队伍建设，严格考评制度

学校期初认真挑选班主任，定期对班主任进行培训，建立班主任量化考核制度，每学期全方位地对班主任的业绩进行客观公正的考评，并与班主任评优评先、绩效工资挂钩，极大地调动了班主任的工作热情，提高学校教育力度。禁止有偿补课、乱收费行为，净化校园教学空气，形成良好的校风。参照评估细则，本项目拟得20分。

五、取得显著成效，获得累累硕果

功夫不负有心人，在全校师生的齐心协力下，收获颇多，在学校安全主体责任级别评定中，以高分通过。校园氛围和谐稳定，没有存在“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，没有 “非法宗教”、“法轮功”等邪教组织违法犯罪活动，没有发生打架斗殴等重大伤亡事故。师生员工对创建“平安校园”的满意率、知晓率极高。

一分耕耘，一分收获，扎实有效的创安工作获得各级部门的充分肯定， 2012年12月市教育局授予“德育达标”示范校，2013年5月伊宁市环保局、伊宁市教育局授予“绿色学校”。参照评估细则，本项目拟得10分。

总之，我校的安全工作扎实深入，管理措施落实到位，行动统一有秩。师生的安全意识得到普遍提高。当然安全工作是一项持久复杂而又细致的工作，它只有起点，没有终点，我们在工作中应常抓不懈，不断地积累经验，总结教训，扬长避短。只有这样，广大师生的安全意识才能进一步提高，校园治安环境才能日趋完善。参照评估细则，自拟总评97分。

伊宁市潘津乡中心学校

2013年12月