2014年学校期初工作会议
一、开学第一周工作安排
2月24日：全体教师工作会议，安排部署2014年工作，下发《学校民主管理意见和建议征求表》，此表于2月27日上交。
2月25日——26日：全体教师参加教研培训中心组织的学科培训。没有培训任务的教师完成期初各类工作计划。
2月27日：召开各类工作会议，部署学期工作。
二、2014年学校重点工作
(一)加强课程管理与建设
(二)坚持课程目标，重能力，重方法
(三)倡导以“启发式为主的小班化教学”
(四)强调教学活动的有效性
(五)注意激发学生的学习兴趣
(六)教学研究要精细化
(七)探索有效教学模式的多样化
(八)倡导教师对课程的再开发
(九)拓宽研究和改进的范围
(十)改革考试和质量评价制度
(十一)努力减轻学生的课业负担
三、2014年亟待改进工作
语文学科：
1、书写规范;
2、阅读;
3、作文;
4、后进生。
数学学科：
1、计算;
2、应用题;
3、后进生。
英语学科：
1、读;
2、写;
3、听;
4、后进生。
体育学科：
1、学生体质健康;
2、课间课。
其他学科：在保证教学质量的前提下力争使学生在各方面有所发展，有所特长。
四、有关教师各类计划的整合。
1、班主任工作计划：涵盖班级管理、养成教育、班集体建设、安全工作等方面，一式三份(一份交王校长，一份交教导处，一份自己保存)。
2、学科教学工作计划：涵盖教学计划、教学进度、优秀生、暂差生培养等。一式两份(一份交教导处，一份自己保存)。
3、经典诵读计划(一至六年级)。
4、综合实践活动计划(三至六年级)。
5、社团活动计划(社团负责人)。
以上材料2月27日务必交齐。
陈玉安
上一学年可以说我们学校在教学质量上再一次刷新历史，再一次创下了历史的辉煌!但终究已成为过去，历史的一页已经翻了过去。新学期开始了，我们还得重新面对新的问题，新的任务，迎接新的挑战。特别是新校长的到来，又形成了一个新的领导集体，我们相信，在刘校长的领导下，我们会信心百倍的攻破各个难关，解决各个难题，重振雄威，再创辉煌。
上一学期的教学工作我不想做详细的总结，因为它毕竟已成为过去，成绩也好，战果也罢，可以不说，但在教育教学工作中出现的一些问题，或是一些现象，不能不讲。主要是提请大家提高认识，做好自我，真正成为教育教学上的骨干、中坚力量，以不至于被当今教育形式所淘汰，被学校、社会所淘汰。“淘汰”这两个字可能用得重一些，也可能有人认为，又是在危言耸听。“下岗”那个年代已经过去了，虽能把谁咋的?我所说的淘汰不是真正下岗了，不是失业那个意义上的淘汰。可能有的人已经意思到了存在的危机，但也有的人还没有意思到。
公主屯学校可以说是新民乃至沈阳的一个“特区”，在辽宁省也小有名气。为什么称公主屯特区，特在哪?大家心里都明白，除了教学质量，还有其他的。正因为是特区，与其他学校不同，所以家长、社会对我们的要求、期望值，相对来说也高了，甚至有些家长稍有不满，就会上访，敢于直言、说话，直接提出质疑，不论是班级管理，还是教学水平，他们认为不认可，直接找校长，甚至找局长，讨个说法、讨个公道。在这个问题上，我们的几位教导主任包括校长都经历过，维护过。这个问题或是这种现象，以后会更加突显，会越来越多，很可能会导致个别人自然淘汰，那就是主科别教了、班主任别当了。在这里，绝非危言耸听。学校也将实行末位淘汰制。
所以，大家必须认清形势，只有认识提高了，才会有伟大的行动，才会有积极进取的精神，努力做好自我，打造自我，最终才能立于不败之地。打铁还得自身硬，自己不行谁也靠不住，谁也保不住。现在家长联合找好老师给学生辅导已不在是什么秘密了，水平不行不用你了!
今天我不讲如何备课、如何上课，主要一个问题就是提高认识，如果认识不到位，魏书生来讲也没用，因为你的心思没在这上。如果认识提高了，即便我不讲，你也会用心去专研如何备好课，如何上好每一节课。
那么如何做好自我，怎样才能立于不败之地，或是不被自然淘汰?这个问题很大，绝不是一句两句话能说得清的。在这里我也想蜻蜓点水的说上几嘴，结合大家在工作上存在的问题和不足，和大家做以简单的交流，提供大家做以参考，如果哪怕有一句话能触动大家的心灵，激发大家向上的热情，哪怕只是一点点，就足够了!我就算没白说。
首先说科任教师，如何做一名成功的科任教师?我的理解是，科任教师的成败主要取决于学生、家长、学校对你的认可度，如果都认可你、接纳你，你就是个成功的老师，那么这个认可度取决于你的教学水平、教学能力，教学艺术、教学成绩。能力、水平方法艺术不都是与生俱来的，多数是学习得来的，实践中得来的，如果认为自己水平低、能力差，讲不了，那就得学习，借鉴，别无他法。
那么在工作中需要我们注意的有这么几个方面：
首先，要抓成绩，提高教学成绩是最终目的。有的同志真没把成绩当一回事，有一种一切无所谓的态度，高也好、低也好，毫不在乎。如果连成绩都不在乎，不知道还竟在乎啥?这可能是在当今社会人性化管理的形势下产生的一种心态。近几年来，也不仅是我们学校，不管任何总结会，听到或是看到的领导总结多数是表扬的声音高于批评
的声音，甚至出现一种怪现象，不批评也就罢了，如果没得到表扬，甚至表扬慢了，个别同志就很不高兴，甚至会质疑你。所以说过度的人性化必然要导致思想认识上的偏差，心灵的扭曲，导致行动上的僵化。认识出了问题，何谈出成绩!真正想提高成绩都很难，何况你不想呢?不抓成绩你抓什么?
其次，科任教师必须密切配合班主任，相互之间配合默契，意见统一，不要出现任何分歧。这也是在学生面前提高声望必由之路。如果二者之间关系处理不好，会出现诸多的矛盾，可能会出现分崩离析的局面。不论是对学生还是对老师都会造成很大的影响。近两年班主任和科任配合不够默契的大有人在，各自心里都很明白。
所以，科任教师应经常与班主任交换意见，沟通信息，妥善处理好相互之间出现的矛盾和分歧，相互适当地做出让步，和气生财，不要因小失大。
再次，科任教师要和学生建立良好的师生关系，人缘好坏很重要。 有的学生已经和我们的任课教师形成了对立面，当然，多数是学生的原因，但我们教师是不是自身也存在一定的因素，前几天，有家长到学校提出了很多问题，都是反映我们教师的情况。如果师生关系将到这种程度，那就不好办了。家长们就要上诉了。所以教学上要讲方法，师生关系更要讲艺术。多给学生一些关爱，学生虽小，但他并不比你傻，对他好孬，他一清二楚，你多收他一分钱，他记你一辈子。好了不说啥，但对她不好，不仅要对家长讲，还会对社会上其他人讲究你、臭屁你，降低你的人格。
要发自内心的去接纳任何一个学生，既要做到体贴入微，态度还要和蔼，教学要有魅力，不仅要提高学生对你这科学习的兴趣，更主要的是对你本人感兴趣，接纳你，不排斥，最忌讳的就是挖苦讽刺学生。只要学生接纳你，家长才会接纳你，你才不会落伍。
再说班主任，目前我校中学部班主任18名，还有一些教师想当
班主任。所以班主任必然同样存在一定的危机感。我们有些班主任，做的确实很好，可以和省市级班主任媲美。真是管理有方法、讲艺术，有爱心，重质量。不论是从责任心、上进心还是管理水平，学校的领导都非常清楚。做得好，做得到位的班主任，大家心里也都清楚，谁都能说出个五七八个。但也有的存在这样或那样的问题。
今天想说的，不是想表扬谁，更不是想讽刺、挖苦谁。主要是想提请大家引起注意，增强紧迫感和危机感。所以做好班主任工作已是班主任们的当务之急。
一个成功的班主任，必须具备亲和力、有了亲和力，才会有向心力，有了向心力才会有凝聚力，有了凝聚力，才会有战斗力。
亲和力可能是与生俱来的，如果不具备，必须研究、学习具备这一素质，有亲和力的老师，学生很自然很愿意团结在他的周围，自然能够把学生凝聚在一起，不至于成为一盘散沙，最后必然形成战斗力，这是目的，有了战斗力，才能实现班级的各项目标，包括德育目标，教学目标。
此外，班主任必须和科任教师密切配合，二者紧密联系，相得益彰。科任教师可以说是班主任的助手，对形成一个良好的班级起着举足轻重的作用，二者关系好坏，会对班级造成不同的影响。
第三，一个好的班主任必须是在安全保障前提下，狠抓质量。时刻记住质量是生命线。一个班级无论各个方面都很突出，只是成绩上不去，那你也称不上是一个好的班级。因为众人关注的是教学成绩，不是纪律的好坏，也不是活动搞得好坏。如果要问我，班主任谁做得最好，要数程丽梅、吴丽娜，因为她们的中考成绩最好，一个班考上14个重点公费。其他方面用不着说了。
当然现在我们的班主任做得都很到位，从早自习情况就可以看出，大家来的都很早，都在组织学生上早自习，场面很热烈，学习氛围很浓厚，我每每看了都很感动，上学期特意拍了一些照片，校长看
了也很满意。当然还存在着一定的不足，有的在成绩上、在班级管理上抓的还不够紧，希望大家反思自我，及时赶上，最终才不会落伍。
就我们几位教导主任的工作，我也想简单说几句。可以讲，学校的教学质量的提升，班级管理的加强，与科任教师、班主任们分不开，是你们的功劳，更是几位教导主任的功劳。我们大家都十分清楚，三位主任的工作及繁杂、琐碎，又劳累，而且又有一定的压力。特别是到评优晋级的时候、学期初人事安排的时候，累的不仅是身体，更主要的是累心。基层的领导工作确实很难做。几位主任也多次和学校提出不想干了，也看出了工作的难度和压力。我说这些目的就是一个，希望大家多多理解和支持主任的工作，作为学校领导都是为大家服务的，但服好务太难了。我们有时会从自身的角度出发，提出这样或那样的想法和要求和，而学校要从整体利益、从大局出发，考虑全盘工作。有时个人的愿望和学校的工作相冲突，个人的要求就难以实现，这个时候最需要的就是大家的理解，可以换位思考，更要多从自身找原因，万万不可的把一些怨气都撒在主任身上，“这件事你没办成，就是你的原因，你是存心和我过不去!”如果这样想，心胸未免有点太狭隘。谁不想交几个朋友，谁不想维护几个人啊!谁又想故意去得罪哪个人?犯得上么?由于学校的工作得罪人值得么?但是有时真没办法，鱼和熊掌不能兼得的时候，你叫我们怎么办?用个别人的话说，那就得得罪人，个别本身不理解或是根本不想去理解，那我们只有得罪人了，虽不是甘心情愿的，无奈之举，但也没办法。工作上再人性化，但某些原则绝不能打破。
再一个就安全问题想说几句，我们任课教师旅行的是一岗双责制，既有教育责任，又有保护学生安全义务，学生安全了，我们也就安全了。所以在课堂上，要注意不要讽刺、挖苦学生，更不要体罚或变相体罚体罚学生。要坚守自己的岗位，不要随意离开课堂，发现学生有问题，或是缺席，及时和班主任沟通，任何突发事件发生争取做
到处理及时到位，特别是班主任，遇事第一时间合理处置，及时和家长、学校沟通。总之，一句话，尽量做到把自己的身子摘出来，不让家长对我们有任何意见、有任何想法。
最后说几句，新校长的到来，一定会有新思想、新思路，新目标，新举措。只要大家提高认识，认清形势，打造自我，团结一心，共同努力，我相信，我们公主屯学校定会有更加美好的未来!
新民市公主屯学校中学部2014年9月3日
为了进一步贯彻落实我县教体局期初工作会议精神，促进全县小学常规管理精细化，引领各校做好常规，抓严细节，做实过程，使学校常规管理和继续教育两方面工作再上新台阶，小学部全体研训教师于XX年3月6日-9日，历时4天，深入全县各乡镇的中心小学、村小及三新学校、九年一贯制学校进行了期初工作检查，现总结如下：
一、总体概况：
共抽查了31所学校，占全县小学学校总数40%。各校的常规工作安排有序，从中可以看出学校教学及管理工作常抓不懈，教学环境整洁清新，教学秩序井然，师生精神饱满。继续教育工作也在跟进，由于各校都在积极准备迎接省义务教育均衡发展预检，继教档案这块总体看来略显不足。
二、具体情况：
(一)学校常规管理
、备课
各学科至少提前一周备课，学校已进行了检查，并有检查记录。教案科目较齐全，绝大多数学校有班队会教案。与上学期相比，有更多的学校采用电子教案备课。年轻教师手写教案相对更工整。刘二堡河北小学、寒岭一贯制学校、鱼窖小学的老师们教案书写美观。
2、上课
我们在每个乡镇(学校)听了一节课。上课教师课前准备较认真，有的教师能自制教具。课上，教师们对电子白板、实物投影等教学设备使用较熟练。课堂上，教师能积极引导学生开展小组合作学习，突出了学生的主体地位。从师生的课堂表现中可以看出，一些年轻教师成长迅速，这与学校对青年教师的着力培养是密不可分的。
3、教学管理
各校科学安排课表，学校、班级课表一致，都已上墙。学校领导能深入课堂听课指导并做记录。
检查中我们看到，首山镇二小、隆昌中心小学、柳壕蛤蜊小学等学校的校容校貌变化喜人，彰显学校领导全新办学理念。
各校升旗仪式坚持经常，过程性材料真实。
(二)继续教育
在上学期检查的基础上，各校的档案材料有所充实，但仍有极个别学校“十二五”和“十三五”的材料混为一体。总体来说，中心小学的档案材料优于村小。但作为村小的唐马镇鱼窖小学，领导真抓实干，每次检查都令人满意。
三、工作亮点：
、首山镇二小的校园文化建设让人耳目一新。
2、隆昌中心小学领导教师干劲足，各项工作开展有声有色。
四、存在问题：
、教案实用性较差。主要学科教案质量较好，其余学科不同程度存在着内容太简化现象。
2、个别教师上课时，教学准备不够充分。
3、多数受检学校“用思维导图体现小学与初中知识衔接点”校本研修内容仍在探索中，效果不明显。
各位领导、老师，大家上午好：
非常荣幸来到向往已久的松山二中工作。02年，我举家搬迁到行政小区，和松山二中比邻而居，目的不言自明。10年，换房子就在学校后院的学苑小区，守望着松山二中。09年，儿子入学，我在三中工作，可是我毫不犹豫的选择了二中，因为我深知二中的老师特别能拼搏，特别能战斗，今天我为我的选择而骄傲，李浩然同学以903分考入松山校区火箭班，这个成绩，放在三中就是第一名。我衷心的感谢各位老师对浩然的辛勤培育，渴望能融入到这个坚强的战斗集体。这次调整，组织上安排我到二中工作。我个人的力量是非常单薄的，我希望大家对我本人、对我的工作多帮助、多支持，我相信只要能和我们二中的老师们一起努力，就没有克服不了的困难。从生理学的角度讲，血型有O型、A型、B型、AB型之分，我没做过调查，不知道各位老师都是何种血型。不过，我相信，从非生理学的角度讲，我们都是O型血，能输给任何血型，几天来的接触已经让我感受到了二中老师的热情;我们又都是AB型血，能接受任何血液，因为二中老师都大气、包容。在以后的日子里，我们新老血液一定能和睦相处，和谐共事。从物理学的角度来讲，人体的心脏又是这世界上最好的水泵，每天泵出的血液达到
7、8吨，二十多位新走进二中的同志每天泵出的新鲜血液与原来的血液汇集在一起，毫无疑问，我们的学校必将更加充满生机!
下面结合教育局期初会议有关精神，简单谈一下本学期工作打算和开学工作安排。本学期，大体上打算抓好四项重点工作，迎接4个检查。
四项重点工作是：第一，继承优良传统，进一步加强教学常规管理。具体来说就是切实对教学的全过程教学计划的制定、备课、上课、辅导、作业留批、考试、质量分析和教学总结进行密切关注。开学后我们召开教学工作会议要提出具体要求。
第二项重点工作是积极稳妥的推进生本教育。我们学校已经做了大量的探索，本学期继续进行生本教育实验，通过微小课题研究，解决课改中遇到的实际问题，诸如学生前置学习的问题设计、学生学习小组的有效搭建、学生合作学习的有序可控等问题研究，进一步完善我校的生本教育三步课堂教学模式。
第三项重点工作是策划好几个校本研训活动。设想组织生本教育课堂观摩、新教师生本教育过关课、生本教育微小课题研究、新课程
教师论坛、生本教育优秀课例设计评选，给老师们搭建活动平台，在活动中用智慧点燃智慧，用心灵唤醒心灵，交流探讨，共同提高。同时组织教师参加教研室9月进行的能手复评、学科带头人评选，10月份进行的修订后的课标培训，学期内的生本教育培训;组织教师参加仪器站学期内进行的电教能手评选和教师团队课件制作大赛。
第四项重点工作是确保初三教学成绩进一步提升。学校的声誉来源于中考，中考是学校的生命线。开学后准备开好一个鼓舞干劲的初三会，通过开学典礼进行学生表奖激励学生力争上游，通过学科竞赛鼓励学生全面发展，通过学法交流引导学生学会学习，通过家长会形成家校合力督促学生自强不息。更重要的是要保持初三教学稳定，做到不折腾、不掣肘。团结和带领全体初三师生为明年中考创造辉煌成绩而不懈努力。
要迎接的四个检查：第一个是区教育局的年度教学工作考核。形式和往年相同，每一科随机抽取一节课，听课、教师评课、教研员和业务领导打分。不同的是时间不再通知，而是是9----12月份随时进学校，等同于听推门课。第二个检查是赤峰市课堂教学改革先进校的跟踪考核。第三个检查是10月份的中期督导，第四个检查是年底的年终考核。
当然还要按照上级要求开展好教育技术装备实验教学等常规工作。
开学初的几项工作安排：、
今天下午备课组长到教导处领取教材和教师用书，备好学期初
第一节课。初二初三明天第一节课班主任组织学生发书，第二节课就正常上课。初一班主任接受学生报到，进行入学教育。第三节课就要正常上课。
第一周内教导处要保证编制好课程表，9月7日下午发放到教师手中，下周一9月10日按照新课表上课。第一周上学期的课表作为临时课表使用，有撞课的情况请班主任老师多费心进行一下调节，务必保证每节课都有人负责，不空课。今天教导处要负责把临时课表下发给班主任。
第一周内各备课组长要组织本组教师计划好集体备课，每周一次集体备课，上一周就备好下一周的课，凝聚全组智慧，编印好学案，以备上课使用。集体备课计划填写好后上交教导处，教导处报送给联系学科领导，以便联系学科领导按时参与备课组集体备课。
第一周每位教师都要完成学期教学工作计划，计划标题一律为2012----2013学年度第一学期几年级某学科教学工作计划，黑体小二。正文为4号宋体，行间距固定为21磅。A4纸打印上交。
开学后征求老师们意见，形成计划后择机召开教学工作会议。
新学期即将开始，我自己了解自己，身心不敏，学历不高，资历不深，经验不够。要完成各项工作任务，我必须下苦功坚持做到认真学习不自满、努力工作不失职、摆正位置不越权、清白做人不谋私，特别是要做到安心、实心、尽心、绝不贪心，安心就是绝不向往新城区，坚持住在二中后院不搬家，安安心心在二中工作;实心就是一切从二中实际出发、真心实意待人、实实在在做事;尽心就是担负起我工作职责范围内的全部职责，一心扑在工作上。决不贪心，就是不求个人名利，只求师生利益;不求事事争先，只求教学发展;不求个人荣辱，只求为师生造福。努力做一个一切为了教师的利益而不被私利所左右的人!
最后，预祝我们二中人阳光路上昂首阔步，新学期教学成绩步步高升!
拣金小学落实期初“ 三项工作”
安排情况汇报
为了落实兴城市教育局关于期初做好“守则规范教育”、“三爱三节及安全教育”和“师生网评”三项工作，我校认真研究，分工协作，进行了全面部署，具体情况汇报如下：
一、 召开教师、班子大会，落实三项工作
1、 开班第一天全体教师集中的时间，对教育局提出 的三项重点工作进行明确，提出要求。
2、召开领导班子会议，将中心校村小关于三项工作落实分工做进一步明确，中心校由杨主任负责“守则规范教育”和“三爱三节”教育，两个村小由村小校长负责，吴爽负责“师生网评”工作。
二、每项工作做出具体安排
(一)“守则规范”教育
1、各校在开学第一天，召开主题班会，围绕新学期学生教育，教育学生重温守则规范，在第一周内，熟记守则规范内容，并要求学生严格执行守则规范。
2、各校利用滚动屏和展示板，显示“学守则规范，做合格小学生”的标语口号。
3、把践行守则规范作为学生养成教育的重要内容，在每个班级内设立评比板，树立典型，帮带后进生。并在开学第二周末进行评比。
(二)“三爱三节”教育
1、班主任在第一周开展“爱学习”活动，要求学生上好第一节课、完成好第一次课清、做好第一次作业，做好第一次家庭作业，并学生汇报评比。
2、组织学生做好第一次大扫除的“爱劳动”教育，评比劳动表现。开学第一天安排好学生帮助父母做家务劳动，第二天及时汇报交流，提出表扬。
3、利用第一次升旗，做好“爱祖国”教育，重点是“全国人民奔小康，我们走进新时代”教育。
4、班主任利用班会教育学生节粮、节水、节电，从第一次大扫除做起，节约用水;从第一次午餐开始节约粮食;从开学第一天起做到节电。各校水房、楼道、学生食堂张贴“三节”教育提示牌。
(三)安全教育
1、各校开学第一天召开校会，由各校主管负责对学生进行安全教育，包括学生作息时间、上下学乘车安全、课间活动、使用体育器材安全等提出明确要求。各班要利用班会时间做专题强调。
2、各校主管安全的领导，要做好安全工作大检查，包括校舍门窗、操场地面、体育器材等进行细致排查，发现问题立即解决，并做好相关记录。
(四)师生网评工作
1、师生网评工作由辅导员吴爽负责，在中心校抽调20名学生、5名教师参加，于开学第二天完成。
2、做好师生网评信息整理，形成网评报告。
三、落实“三项工作”要求
1、校长强调，“三项工作”作为我校期初的重点工作，领导师生齐发动，做到落实有实效。
2、开展的活动评比，一定要公示，引导学生逐渐形成良好的学习习惯、生活习惯和立志报国的好品质。
3、三项工作，既是本学期初的重点工作，也是常抓不懈的日常工作。
4、全体领导教师要高度重视，将三项工作的落实，做为我们学校转变校风、学风的一次契机，新学期树立新风貌。
兴城市拣金中心小学 2108年2月26日
(2012-2013学第二学期)
为全面贯彻落实庐江县第二希望小学2012-2013学第二学期工作计划，加强学校管理，提升教育教学质量，促进内涵发展，推进素质教育进程， 2013年3月9日至2013年3月22日，中心小学期初工作检查领导小组在校长周全同志的带领下，由教导处、总务处、少先队三处室共同对全校各个部门进行了工作检查。检查具体内容包括：教师出勤、执行课时计划、两操大课间、安全工作、三表上墙、值班值宿、教导文件设置、期初教研、班级图书角建设、假期作业、教师备课、学生作业、课堂教学，共计13项，满分100分。
通过检查看到了学校工作较之以往都有不同程度的提高，学校管理更趋于合理化，制度建设更趋于规范化，档案材料建设更趋于精细化。学校能够做到常规工作常规抓，常规业务常规处理，按部就班开展新学期的工作，现将检查结果总结如下：
一、教师出勤工作：本学期学校教师出勤情况较以往学期都好，除个别教师病假外，都能按学校要求出勤，没有迟到和早退的现象，教师签到簿的填写也得到了明显的改善，没有了字迹上的雷同和大批时间相同的情况，能够看出签到的真实性。
二、三表上墙及课时计划执行：学校都能够按照上级教育行政部门的要求，开全学科，开足课节，认真按本学期的课程表执行课时计划。
不足之处：个别班级作息时间表和值日值宿轮流表已经发到位，但没有及时张贴上墙。
三、安全检查工作和值班值宿工作：学校做的都较好，都能认真细致的自查安全隐患，并有安全检查记录，及时上报安全月报表。值班和值宿人员交接守时，做到校不离人，人不离校，真正提高了安全意识。
四、教导文件设置及两操大课间：
1、学校能够按要求设置本学期教导文件，及时传达中心校会议精神，根据本校的实情召开校务会议和教导会，布署本学期的工作任务，有记录，记录详实。能够及时对教师的教导材料进行检查，有教导处公章、检查评语、记录。
不足之处：个别时段的校务会议和教导会议记录填写不及时，存在敷衍了事的现象。
2、教师的班主任手册和班级簿都能及时填写，能够全面落实对学生的常规要求、安全教育、主题班队会等内容。突出表现好的教师有：胡传月(她的材料填写不仅工整、真实，更重要的是全面，在手册和班级簿中连自己外出缺席了某天的某节课都能清晰体现出来，可见其工作细致程度)、方建章、宋雪梅、吴福太等。
3、由于开学初天气原因，导致学校操场泥泞，不能正常进行课间操，希望少先队在条件允许的情况下，及时上课间操，加强对学生两操大课间的训练工作。
五、假期作业及作业批改：从整体看较好的班级，表现为学生作业完成较好，教师批改认真，而且有恰当的评语。
不足之处：个别学生完成质量不高，漏做的题较多。个别教师的批改流于形式，没有做到真正意义上的批改，象征性的打个对号，错题指正不及时、不到位。学生作业中的鼓励性语言少或根本没有，既使有也缺乏激励性，语言单一。
六、班级图书角建立: 从我校开展“图书银行”建设活动到检查日为止，要求一至三年级生均2册、四至六年级生均达到3册。从检查看，多数班级图书数量都能达到规定要求，绝大多数班级图书保管较好，能够发挥图书的作用。
不足之处：班级图书角的图书数量因开学初班主任要求不及时，部分学生把假前借阅的图书放在了家里，导致还有少数班级没有达到要求数量;另外此次检查中发现部分班级图书角作用发挥不是很好，图书利用率有待提高，管理应进一步加强，图书借用记录应进一步完善，发挥图书管理员的作用;个别班级图书破损严重，摆放较乱。
七、期初教研：按学校要求开学初开展一次期初教研活动，学校不仅积极组织开展，而且能够细化教师听评课材料，及时形成档案材料，材料设计合理美观。
八、教师备课：学校教师都能够按照《常规管理及检查细则》中的“备课要求”进行备课，班主任所任语文、数学，科任的主科都能备详案，多数教师书写认真，能做到提前一周备课，项目较全，备课封皮也能按要求填写。
不足之处：个别教师主科备课不认真，现成教案书写内容过少，缺乏实效性，对教案中不符合自己课堂应用的部分没有做到恰当删减。小科备课部分教师项目填写不全，没有及时进行教学回顾。
九、课堂教学：本次检查深入课堂听课共计4节。其中语文课2节，数学课2节。通过听课看出多数教师能够自觉地履行工作职责，能够按照新课程理念和课程标准进行课堂教学。多数课堂在学生怎样有效参与动脑、动口、动手上下功夫，把课堂的时间和空间留给学生，体现了学生在课堂中的主体地位和作用。如：语文课堂中，多数教师就很好地体现了对学生朗读的训练，给了学生充分的时间带着问题去读，通过自由读、齐读、分角色读、师生同读、生生互读等不同形式的读中思，培养了学生的语感和独立思考问题的能力;数学课堂中通过让学生口述算理，即锻炼学生的口语表达能力，也让数学知识在学生脑中扎根发芽;通过调动学生把数学知识与现实生活结合起来，解决生活中的问题，观察、思考生活中的知识，激发了学生学习数学的兴趣。
不足之处：
1、由于开学初学校的自身条件因素，导致远程教育设备资源没有很好的和常规教育教学相结合，没能充分发挥其作用，多数教师为了方便省事而采用传统单一的课堂教学，忽视了新课改环境下现代多媒体技术在课堂中的应用，希望在条件具备时，充分发挥其作用。
2、语文课堂个别教师对学生朗读训练不够好，朗读的时间不足，语文课堂的“讲问教学”挤掉了学生读书的时间，朗读练习往往是来去匆匆，注重于形式。
朗读指导方式单调，对学生在朗读过中出现的各种问题指导不及时。
3、数学课堂学生做题速度和准确性差，还有待于加强，虽然多数教师都能把口算做为数学课堂教学的第一项内容，但还存在走过场的情况，训练的题量少、辐射面小、方法单一。其实教师在数学课堂中对学生进行口算训练，如果从一年级开始坚持下来，那么六年后我们的学生的口算能力是什么样，这是不可估量的;他们的思维反应能力将是什么样，这也是不可限量的。另外让学生在解决数学问题后说出算理，也只有少数教师的课堂教学中才有，如果让学生在课堂演算后，当众口述出这道题的算理，他能清楚的表述出是应什么法则、什么定律、什么规律等解决的问题，即是对以往知识的回顾，也是对课堂知识的深入理解，要比这个学生对一个一知半解的问题反复练习数遍的效果要好的多，因为他能够在课堂上口述清楚算理，自己脑海中便留有更为深刻的印象，同时也给其他学生以表象的作用，这也是对我们教师在数学课堂教学中提高课堂效率提出的一点见意。
4、个别学生在课堂上读书、写字的姿式不规范，纪律散慢，这些常规的班级管理还需要我们的教师不断完善，这就好比一个军队，如果没有铁的纪律和过硬的工作作风，如何能够打胜仗?另外教师在课堂上还应加强对学生的鼓励，鼓励学生敢于回答问题、敢于质疑问题，不能用负面的语言打击学生的心理，因为我们的言行直接影响学生的身心健康发展。
以上是本学期期初工作检查总结，通过本次检查，一方面找出我们工作中的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，各项材料不一定看到、看全，闪光点可能发现少一些，缺点和不足发现的多一些，主要目的就是想以此促进我们工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶!
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