发挥党员骨干带头作用

第1篇：发挥党员骨干带头作用

加强高校学生干部教育管理使其发挥骨干带头作用

摘要：高校学生干部是广大学生中间的优秀分子，他们在高校学生思想政治教育和学生日常管理工作中起着不可替代的作用，学生干部素质的高低直接影響高校学生工作的效果，因此，高校必须重视学生干部的选拔并加强教育管理，提升其素质和能力，使其在学校建设、发展以及学生“自我教育，自我管理，自我服务”中发挥应有的作用。

关键词：高校学生干部;教育管理;骨干带头作用

高校学生干部是广大学生中的优秀分子，堪称学生群体的中坚力量和领头羊，他们在班风学风建设、学生日常管理以及大学生思想政治教育等方面都起着举足轻重的作用，新形势下，高校为进一步加强和改进思想政治教育工作，培养又红又专、德才兼备、全面发展的合格建设者和可靠接班人，必须下大力度加强学生干部的教育管理，全面提升学生干部的素质和能力，使其发挥骨干带头作用。

一、高校学生干部的作用

1.在高校对学生进行教育管理中起桥梁纽带作用

学生干部具有“学生”和“干部”的双重身份，作为学生，他们扎根于广大学生中间，与学生生活、学习在一起，对学生的各方面情况了如指掌，可以及时向学校和老师反馈学生的建议、意见以及学生中间存在的问题，使学校和老师能够及时采取措施，解决问题，加强管理，稳定校园;作为干部，他们能顾全学校大局，并从学校管理者的角度出发，不仅把班集体要求和学校的规章制度向广大学生做宣传解释，而且还能加强自律，做遵守校规校纪的标兵，为学生做表率，保证学校的各项管理工作能够正常运行。

2.在班风学风建设中的榜样引领作用

高校班集体是大学生学习、生活的最基层组织，一个班级班风和学风的优劣既可能影响到班级每一名学生的成长成才，也能影响学校整体的建设和发展。而优良班风和学风的形成，关键取决于班级学生干部自身素质以及作用发挥程度，一个班级的学生干部如果能团结协作、以身作则，传递正能量、学习刻苦、成绩优秀，就会不知不觉中成为同学们心目中看齐的榜样，俗话说：“榜样的力量是无穷的”，在优秀学生干部的引领下，学生的积极性被调动起来，班集体的凝聚力和学生的集体荣誉感都会有所增强，优良的班风和学风自然形成。

3.是高校学生管理和思想政治教育的主力军

高校为了适应新时代对人才培养的需要，遵循人人受益、人人成才的教育宗旨，采取学生“自我教育，自我管理，自我服务”的模式。学生干部是学生中的优秀分子，相对于普通学生来说，素质较高，心理更成熟，自然成为这一模式下的骨干力量和主要实施者。

二、高校学生干部存在的问题

1.不能正确定位自己，把职能当成权利

高校学生干部首先是学生，而后才是干部，作为学生干部，工作的重点是服务学生、团结学生、为广大学生做标杆榜样。可现今高校学生干部队伍中有相当一部分人却不能正确定位自己，过于强调干部的头衔、身份和权利，忽视了学生干部服务学生的宗旨。工作中，认为自已是干部，在同学面前摆架子、耍威风，不仅做不到很好地团结同学，而且还动辄与学生起摩擦，把职能当成权利来用，在学生中间造成不良影响。

2.缺乏自我管理能力，表率作用差

高校学生干部的职责之一就是遵照校规校纪配合辅导员管理好学生，同时，加强自律做表率。可部分学生干部只能对同学严格管理，却做不到自查自律，上课迟到早退、旷课的大有人在，甚至肆意违反校规校级，考试违纪作弊、公共场所吸烟、随地丢垃圾在学生干部中也不乏其人。这样的学生干部固然得不到学生的信服，起不到表率作用。

3.不能协调好学习和工作的关系

学生干部有双重身份，担负着学习和工作双重任务，必须二者兼顾。可当今高校部分学生干部在认识和处理两者关系时往往出现偏差。学生干部一旦协调不好学习和工作关系就会造成影响学习成绩、挂科、不被同学信服、模范作用难以发挥的严重后果。

4.功利主义思想严重，服务意识不足

受社会大环境的影响，功利主义思想是当前高校学生干部的一个严重问题。据了解相当一部分学生干部的目的不是在服务学生、为老师分担工作的同时培养和锻炼自己的能力，而主要是把学生干部的位置当成自己评优评先、入党以及就业的捷径，工作中过分看重自己的得失，没有原则性，缺乏服务意识和奉献精神。

三、加强学生干部教育管理的途径

1.辅导员把好学生干部选拔的关口

高校学生干部选拔一般采取学生自愿、群众投票和辅导员把关的方式。为了被选出的学生干部能发挥模范带头作用，辅导员把好关非常重要。首先，辅导员要鼓励品学兼优、素质高、能力强的学生参与学生干部竞选;其次，宣布学生干部有一定的试用期，以检验其是否能担当起学生干部的责任;最后，根据考核的结果择优录用。

2.加强对学生干部的指导与培训。

高校学生干部本质上还是大学生，他们心理不成熟、“三观”尚未完全形成、人生阅历不丰富、做事经验也很欠缺，如果不加以正确的引导势必会出现很多问题，不仅自己走了弯路，在学生中也会造成不良的影响。这就要求辅导员老师要把学生干部组织起来，通过讲座、参观、团队协作训练等形式进行及时而有效的指导和培训，使其明确职责、明辨是非、坚守原则、树立服务意识、消除不良思想、掌握良好的工作方法，进而帮助其树立远大理想、提高思想觉悟和道德品质，在学习和工作中发挥标杆和榜样的作用。

3.关心学生干部，充分发挥学生干部的作用。

高校学生干部是一群懵懂的孩子，在分担老师工作的同时，他们更需要老师的爱心呵护。这就要求高校老师在使用学生干部的同时，必须在学习、工作、生活和心理上给予学生干部更多的关心和爱护，对特困家庭出身的学生干部还需给予经济上的资助;当学生干部遇到困难时，老师要主动热情的帮助他们分析原因，排忧解难，指导他们运用恰当的方法进行心理方面的自我调整，从而培养其能力、拓宽其胸怀，在帮助其成长的同时，也能使其充分发挥学生干部的骨干带头作用。

4.加强学生干部的责任意识教育和培养

责任意识是大学生最基本的素质，是高校学生干部发挥骨干带头作用的最基本的条件，所以高校老师尤其是辅导员要采取措施加大力度培养学生干部的责任意识，首先，加强理想信念教育，引导大学生树立正确人生观、世界观和价值观，树立共产主义远大理想，激励和引导大学生为肩负起全面建设小康、实现中华民族伟大复兴的历史使命和社会职责而努力;其次，为学生干部搭建参加社会实践活动的平台，让学生干部走出校园，深入社会，在社会实践中磨砺意志，承担责任，增强责任意识。

参考文献：

[1]吴晓晴.高校学生干部的培养与教育[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)，2004，(07).

[2]兰树林.重视高校学生干部的作用、选拔与培养[J].西南民族学院学报(哲社版)，2001，(04).

[3]李真.高校学生干部队伍存在的问题及建设[J].河北青年管理干部学院学报，2002，(03)

[4]周宁玉，石伟林等.对高校学生会组织及学生干部管理的思考[J].湖南财经高等专科学校学报，2007(12).

[5]刘有智.发挥高校学生会干部在思想政治教育中的作用[J].华北工学院学报(社科版)，2004，(4).

作者简介：王晶岩，女，辽宁科技学院电气与信息工程学院辅导员，讲师，研究方向：大学生思想政治教育。

作者：王晶岩

第2篇：发挥学生党员带头作用,推进民办高校思想政治教育

【摘 要】随着经济全球化的不断发展，我国民办高校思想政治教育工作面临着许多新的形势，思想政治教育工作的环境、对象和内容都发生了深刻地变化。加强对学生党员的教育管理，充分发挥学生党员在思想政治教育工作中的作用，强化党员的主体意识和身份意识，对提高民办高校大学生思想政治教育的实效性具有重要作用。

【关键词】学生党员 先锋模范作用 民办高校 思想政治教育

随着经济全球化的不断进展，我国民办高校思想政治教育工作面临着许多新的形势，工作的环境、对象和内容都发生了深刻地变化。新形势下，在民办高校学生思想政治教育中，学生党员是开展各项工作的骨干力量。如何充分发挥学生党员在思想政治教育工作中的作用，强化党员的主体意识和身份意识，以增强思想政治教育的实效性，是当前民办高校思想政治教育中面临的一项重要任务。

一、民办高校学生党员在思想政治教育中的作用现状

近年来，民办院校在我国快速发展，招生规模也在不断扩大，民办院校高度重视学生党员发展工作，坚持标准，严格程序，不断加大学生党员发展力度，学生党员数量有较大幅度上升。学生党员作为大学生群体中的先进群体，他们的言行举止对广大学生具有极强的示范和带动作用，加强对学生党员的教育管理，发挥学生党员的先锋模范作用，对提高民办高校大学生思想政治教育的实效性具有重要作用。然而，由于种种原因，部分学生党员入党后“边缘化”，没有用党员的标准严格要求自己，先锋模范作用发挥不明显，影响了学生党员形象，降低了学生党员在普通学生中的威信和地位，削弱了党组织对普通学生的凝聚力、影响力和感召力。没有充分发挥学生党员在民办高校学生思想政治教育中的应有作用。具体表现在以下几个方面：1. 由于市场经济所带来的价值观念的冲击，入党动机掺杂功利因素，入党后起不到党员的先锋模范作用。入党动机是推动一个人争取入党的一种精神力量， 直接关系到学生党员的质量和党组织的纯洁性、先进性。受社会上多样化思潮的影响，当前，民办院校的部分大学生入党动机带有投机性，或是迫于家人的期望，或是出于不甘落后的虚荣心，有的受利益驱动的影响，入党只是为今后的发展创造条件，“混”个党员好找工作，讲“实惠”思想非常明显等。这样的大学生入党后做工作讲条件、纪律松弛，组织观念淡薄，尤其是思想政治理论课上带头逃课，甚至破坏课堂纪律，不能起到党员应有的先锋模范作用。2. 淡化理论学习和组织生活，理论修养不高。理论学习和组织生活是党员管理的重要内容，也是党员模范先锋作用的体现。然而当前民办高校学生党员中普遍存在这样的错误认识：理论学习的应用性不强，学好学不好对将来的发展没有什么影响，普遍认为用自己的钱上学，就必须为自身的发展、为父母的期望而努力学习，以换取自己更好的前途，本专业的学习才是关注的重点，只要专业学习成绩好了，党员的先进性自然也就体现出来了;党员组织生活就是形式，大家参加也都是应付了事。在这种认识的影响下，再加上民办大学生的自身因素，学生党员普遍呈现出重专业知识轻理论学习、重班级活动轻组织生活的特点，自身政治理论水平跟不上形势，损害了学生党员在普通学生心目中的形象。3. 党员意识淡薄，日常生活和学习中不能严格按照党员标准要求自己，党性修养欠缺。大多数民办院校大学生在高中时没有形成良好的学习生活习惯，很少有关心国事、时事的习惯。进入大学后，不少学生对不良思想的辨识和抵御能力较差，政治参与意识也比较弱。在思想上缺乏对党的基本制度和党员基本责任的了解。入党后党员意识淡薄，认为荣誉已经到手，可以享乐了，工作也不再积极主动，注意力越来越集中于个人的价值实现上，考虑事情往往以自我为中心，做工作讲条件、求实惠，不愿为班级和其他学生组织服务，缺乏全局意识、奉献意识，党员的先进性无法体现，党员先锋模范作用随之不再成为其追求标准，未能发挥与其在高校地位和任务相协调的先锋模范作用。

二、发挥学生党员带头作用，推进民办高校思想政治教育

一般说来，学生党员作为党员中的新鲜血液和学生中的先进分子，在工作学习思想等方面发挥模范带头作用，他们热爱祖国，有较强的民族自豪感和明确的理想信念，自觉坚持党的领导，学习政治理论知识，在广大学生中有较强的认同感，能起到典型示范作用。在民办高校的大学生思想政治教育中应采取有效措施充分利用这些有利因素，不断提高思想政治教育的成效，培养更多合格的社会主义建设人才。

1. 树立旗帜，使学生党员在学生中形成榜样

一个共产党员就是一面旗帜，要走到哪里红到哪里，榜样的力量是无穷的，用身边的榜样来教育学生，是我们在工作中最为有效，最具说服力的方法。学生党员是加强和改进大学生思想政治教育的得力助手。因此，我们要充分发挥学生党员和入党积极分子在联系、团结、教育大学生方面得天独厚的优势，使其成为加强和改进大学生思想政治教育的重要力量。同时，学生党员又是学生群体中的一员，自身也需要接受教育。在一定意义上，加强和改进大学生的思想政治教育首先就是加强和改进大学生党员和入党积极分子的思想政治教育。大学生学习马克思主义理论有课内课外两个课堂，思想政治理论课程的学习是主课堂。课内学习具有系统性、稳定性，集中发挥了教师的主导作用。学生党员要成为思想政治理论课的“课代表”，协助教师组织好课程教学，通过反映学生思想理论学习的实际问题和教学建议，支持思想政治教育理论课的改革;同时通过主动邀请教师深入党组织的理论学习以及指导学生的马克思主义理论社团活动等方式，拓展思想政治理论课的“第二课堂”。学生党员应该成为认真学习思想政治理论课的好学生，沟通教师和学生的桥梁。影响和带动更多的学生追求政治上的上进和全面发展。

2. 突出学业，充分发挥学生党员在学习上的带头作用

青年大学生对党组织的认同感在一定程度上取决于身边党员的形象，学生党员形象的关键是他们的业务形象，即熟悉本职工作的程度，创造性地干好本职工作的本领。学生党员要明确自己的首要任务是刻苦学习，要把思想政治觉悟落实到刻苦学习的实际行动中，在提高综合素质上体现先锋模范作用，为其他同学树立了学习的榜样。大学生党员不仅要有明确的学习目的、端正的学习态度，还要有良好的学习方法，较高的学习效率;不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，以拓展知识的宽度和深度，完善知识结构;不仅要能够吸收已学的文化知识，还要勤于钻研，善于思考，勇于创新。学生党员应该成为认真学习思想政治理论课的好学生，将理论学习应用到实践之中，在实践中锻炼党性服务同学。学生党员应该积极支持和配合学校的各项工作，积极参与思想政治教育活动，通过相互关爱的支持、比学赶帮超的激励、潜移默化的熏陶，在班级、年级的集体环境中，形成一种催人上进的氛围，成为学生工作上的表率，学习上的楷模。大学生党员在不断加强自身个人文化修养和帮助学习上有困难的同学的过程中，其党员的先锋模范作用得以充分发挥，使学生受到这种良好学习氛围的感染，共同进步。

3. 放手使用，充分发挥学生党员在工作上的管理作用

民办院校里相当一部分学生党员在中学时期是学生干部或活跃分子，虽然他们的高考成绩不尽如人意，但社会活动能力较强，不少人有展现自己才能，驱散自卑心理的强烈愿望，我们应抓住他们的特点，充分利用学生党员易于联系广大学生的优势，发挥他们管理普通同学的职责，激发他们在思想政治教育中的积极性和主动性，提高教育的效果，扩大教育的阵地。大学生思想教育工作面广量大且复杂，仅靠思想教育工作者很难从表象中及时发现问题。而大学生党员作为大学生中的先进分子，是学生中具有影响力、号召力的中坚，是团结、组织同学的骨干力量。他们就生活在学生中间，最了解同学的所思所想，具有与同学沟通和做好同学工作并能及时有效的化解同学中的矛盾纠纷的优势，他们也是学校了解学生思想动态，及时掌握相关信息的重要渠道。思想教育工作者可以通过定期的思想状况调查与平时的了解相结合，从而及时准确把握大学生思想动态，找准正确的工作方法，使大学生思想政治教育工作正确而有效地开展。

【参考文献】

[1]周治瑜，胡丽华，周静舫.高校学生党员发展工作中存在的问题及其对策探析[J].南昌高专学报，2007(5)：8-10.

作者：张丽华

第3篇：加强分析 严格考核 充分发挥党员的骨干带头作用

按照路局党委的部署和要求，始终把党员的教育和管理作为重要的基础性工作，加强日常动态分析，完善管理，严格考核，使党员的骨干带头作用得到有效的发挥。

一、加强分析，把握动态，找准问题症结

在工作各个阶段，我们十分注重把握党员作用发挥的基本动态，把解决突出问题作为突破口，以点带面促实效。反思生产一线党员作用发挥的现状，主流是好的，成绩是主要的，但问题也是显而易见的，主要表现在：

1、党员带头落实安全措施存在差距。个别党员对安全关键环节、关键人员卡控不力，致使有关措施和作业办法没有超到应有的作用。如对超偏载的源头治理虽然有些成效，但没有从根本上杜绝超吨车;货检作业质量没有达到令人满意的程度，不规范现象时有发生。

2、个别党员“两纪”松弛。主要表现在落实作业标准化存在差距，对导致惯性问题发生的规律思考不够，控制不力，致使当班迟到、离岗、窜岗现象时有发生。

3、党员的主动性不强。个别党员和班组长做思想工作的能力不强，对职工在安全生产中的情绪苗头发现不及时，对职工生产生活中存在的问题解决不及时，班组思想政治滞后，作用发挥不到位。

4、党员积极参与管理的意识存在差距。现场的基础台帐填记、岗位定置管理、卫生及文明生产还存在与形势发展不相适应的问题，个别职工精神状态不佳，行为懒散，为安全生产创造良好环境的积极性、主动性不强，这与岗区党员作用发挥有直接关系。

5、个别党员对创建“安全屏障”工程的认识存在差距。“五项制度”的落实有不到位的问题，个别党员在安全生产中的模范带头作用发挥不好，党员违章违纪现象没有杜绝，安全生产分析和安全责任追究制度没有达到应有的效果。

这些问题存在的原因是多方面的，但归纳起来，主要有以下三个方面：一是党员教育标准不高。日常教育和阶段性的安全重点问题满足于一般性的宣传发动，对落实的具体有效性思考不够。二是党员管理不严。对党员中存在的“两违”现象批评教育的多，帮助职工提高认识、认清危害、吸取教训方面效果不好，在控制减少作业程序、作业标准不落实等问题方面的办法不多。三是党员教育的针对性和有效性不强。没有根据各工种的作业性质、作业特点制定具体有效的安全教育计划和职工培训计划，安全教育在提高职工技术业务素质和保安全能力方面还存在差距

二、完善管理，严格考核，促进作用发挥 针对党员作用发挥的现状和存在的突出问题，我们在认真分析，找出症结的基础上，采取有针对性的改进措施，通过完善管理和考核，使党员在安全生产的带头作用得到充分发挥。

1、加强党员教育，强化党员意识。党员意识是影响党员作用发挥的关键因素。我们通过党课教育和“七一”重温入党誓词等形式，教育党员认清自己与普通职工的差别，明确自身的职责与使命，把思想和行动统一到推进各项工作的发展上头，形成争先锋、做贡献的良好氛围。同时，针对安全生产各个阶段的特点和要求，把职责和任务分解落实到班组和党员，激励党员勇挑重担，敢于负责，在重要岗位、关键环节和急难险重任务面前发挥模范带头作用，体现先进性，为车间基础管理和安全生产的稳定发展奠定了坚实的基础。

2、围绕中心工作，深化党内活动。党员是安全生产的主力军，党员作用发挥的好坏，直接影响到安全生产和各项工作的质量。在各个阶段工作中，车间党支部采取多种形式深化党内活动。以“安全屏障”工程创建活动为主要载体，以党员实现“四零”为目标，广泛开展有阶段特色的立功竞赛活动，党员以自己的实际行动，影响带动职工搞好安全生产，确保了全年任务的圆满完成和安全生产的稳定发展。

3、完善考核办法，落实考核机制。以货运装载加固和人身安全为重点，落实“安全屏障”工程的各项制度，每月集中进行一次安全教育，强化了安全分析，适时调整安全包保内容，对违章违纪的党员进行谈心并定责，深化创岗建区活动，坚持“自评、互评、他评”的考核机制，并把考核结果作为评先的重要依据，充分调动了全体党员的积极性，取得良好的效果。

4、坚持以人为本，做好思想工作。在安全生产任务十分繁重的情况下，支部一班人统一思想，提高认识，认真研究制定了思想政治工作的规划和措施，明确了干部、班组和党员的思想政治工作职责任务并抓好落实，同时围绕货运装载加固安全和超偏载卡控，广泛深入的开展安全生产大检查活动，做好全员全过程的思想政治工作，确保了任务的完成和职工队伍的稳定，为安全生产的稳定发展起到了强有力的保证作用。

5、强化宗旨意识，关心职工生活。在抓好安全生产和职工教育的同时，把关心职工生活贯穿安全生产的全过程，同时了解和解决职工生产生活中的问题和困难，对困难职工进行定期和不定期的走访慰问并进行救济，帮助他们解决实际困难，对不能解决的问题，积极向车站反映，把全心全意关心职工，为职工服务落实到实际工作中。

三、立足实际，把握变化，推进工作创新

我们在党员教育管理上虽然取得了一些成绩，积累了一些经验，但与形势发展的要求还存在很大差距。下一步，我们还要立足现在，把握变化，在工作创新上下功夫。

首先要在提高能力上下功夫。进一步加大形势教育宣传力度，在全方位覆盖上下大力气。继续深入地抓好党员的教育管理，有针对性地提高党员素质和保安全的能力，使党员有能力发挥作用。

其次，在融入中心上下功夫。党员必须在实际工作中体现先进性，特别是党员要做遵章守纪的模范，在落实规章制度和作业标准化中起带头作用，通过广泛开展“反违章、灭违纪、除隐患、保安全”活动，影响职工自觉遏制惯性“两违”的发生。

第三，在思想工作创新上下功夫。强化班组思想政治工作，完善班组思想政治工作机制发挥班组长、党小组长和党员在思想工作中的核心的作用，增强职工的向心力和凝聚力，为货运安全的稳定发展和各项任务的圆满完成，提供智力支持和动力保证。

第4篇：充分发挥劳模的骨干和带头作用

把关心劳模、爱护劳模、支持劳模作为一项重要职责，围绕弘扬劳模精神、关心劳模成长、发挥劳模作用，积极促进劳模从普通工人向技能工人转变，从生产模范向创新模范转变，从行业标兵向社会标兵转变

劳动模范是从平凡岗位中成长起来的，劳模精神是在平凡工作中彰显出来的。从实践价值上来讲，劳模这份荣誉更大程度上是对普通劳动者的赞美、对平凡工作者的肯定

胡锦涛总书记指出：“劳动模范是党和国家的宝贵财富，各级党委和政府要始终坚持全心全意依靠工人阶级的方针，重视发挥劳动模范的作用，热情关心劳动模范的工作、学习和生活，细致入微地为劳动模范排忧解难，推动全社会进一步形成尊重劳模、爱护劳模、学习劳模、争当劳模的良好风尚。”近年来，我们把关心劳模、爱护劳模、支持劳模作为一项重要职责，围绕弘扬劳模精神、关心劳模成长、发挥劳模作用，积极促进劳模从普通工人向技能工人转变，从生产模范向创新模范转变，从行业标兵向社会标兵转变，为更加充分地发挥劳模的骨干和带头作用，进一步明确了要求，创造了条件，探索了路径。

“三个转变”丰富了发挥劳模作用的时代内涵

劳模精神的内涵不是单一的、静止的，而是随着人们劳动活动、工作实践的深化和拓展不断丰富发展、与时俱进的。新中国成立以来，长沙共涌现了一千多名市级以上的劳模，他们为我们城市的建设与发展付出了心血汗水，建立了卓越功勋。怎么样来把握劳模精神的时代内涵，推动这座城市的未来发展，是我们发挥劳模作用的根本所在。这就需要广大劳模随着时代的进步发展，不断完善自己，不断丰富自己，不断提高自己。

从普通工人向技能工人转变。劳模是劳动者的杰出代表和优秀典范。新时期的劳动模范，不仅要能吃苦、能奉献，更要有本领、有技能，这样才有说服力、有影响力、有带动力。近年来，随着经济社会的飞速发展、生产技术的不断进步，劳动者素质特别是技能素质与经济发展要求不适应、与产业结构不匹配的供需矛盾仍然突出。近些年企业出现的“用工荒”，说到底就是“技工荒”，是生产一线技能人才的严重短缺。而且从调查的情况来看，在现有技能人才队伍中，单一技能的多、复合技能的少，技术水平低的多，技术水平高的少。任何一件产品或服务，都是人的劳动和智力的结晶。没有一流的技工，就没有一流的产品，更没有一流的产业。特别是随着发展方式的加快转变，产业转型升级的步伐也越来越快，无论是传统产业的改造升级，还是新兴产业的培育成长，劳动者始终是生产力中首要的起主导作用的因素，是生产力中最具有决定性的力量。现在，经济运行对劳动技能的要求越来越高，经济发展对技能人才的需求将不断加大，打造一支高技能的劳动大军，迫切需要劳动模范来引领劳动者从普通工人向技能工人转变，让“想干有责任，会干有技术，巧干有绝活，实干有贡献”的技术工人真正热起来、响起来、香起来，使他们精湛的职业技能成为企业扩大生产能力、提高经济效益的“催化剂”，成为职工实现人生价值、赢得社会尊重的“助推器”，这样才能更加合理地配置优质技术资源，更加公平地进行社会财富分配，更加有效地推动经济社会发展。

从生产模范向创新模范转变。创新是新时期劳模的特质。如果说过去的劳模更多的是“体力”劳模，那么现在的劳模更多的是“智力”劳模。用历史的眼光来看，由于计划经济年代物资紧缺，劳模的特质当然主要体现在生产能力上;然而市场经济条件下创新制胜，劳模的特质必将突出体现在创新能力上。从实践来看，生产能力和创新能力是一个有机统一的整体，劳动本身就是一种充满创造、充满挑战的活动。劳模不仅是脚踏实地、辛勤工作的楷模，更是求实奋进、敢想敢为的模范。劳模群体正是凭借这种精神引领行业进步、践行改革实践、推动社会发展。现在，转变经济发展方式，已经成为一场生产方式、生活方式乃至思维方式的深刻变革。党的十七届五中全会提出，坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑，推动我国经济发展更多依靠科技创新驱动，加快建设创新型国家。特别是长沙作为全国“两型社会”建设综合配套改革试验区，置身国家改革的前沿阵地，探索“两型社会”的建设路径，这就更加要求我们学习和弘扬劳模勇于开拓、敢为人先的首创精神，不固守现成的思路模式，不拘泥已有的条条框框，敢于做前人没有做过的事，敢于走前人没有走过的路，用新思维研究新情况，用新机制解决新问题，用新产品开拓新市场，用新举措开创新局面。

从行业标兵向社会标兵转变。劳模的价值包括行业价值和社会价值。从行业价值上来看，每一个劳动模范都是一名行业标兵，劳模在特定范围内代表的先进生产力水平，是一个行业、一个地区发展的宝贵资产。行业价值是劳模的基础价值，也是劳模评选的基本标准。但是，劳模之所以能够成为引领社会的一面旗帜、劳动文化的一个品牌，不仅在于其立足本职创造的物质财富，更在于他们用自身形象创造的精神财富。劳模身上所体现出来的社会风尚、创造出来的伟大精神，是劳模最为根本、最深层次的社会价值。无论社会如何变迁，劳模的精神定位不会变，劳模的社会价值不会变。劳模要实现行业价值向社会价值提升，就必须从行业标兵向社会标兵转变，在向社会传授职业技能、贡献知识资本的同时，更要向社会输出精神动力、提供学习标本。也只有用榜样的力量激励经济价值的创造，靠自身的形象促进文化价值的提升，以崇高的精神树立社会价值的导向，才能真正实现劳模的根本价值，让劳模树得起、立得住、叫得响。

“三个转变”明确了发挥劳模作用的具体要求

在培训提高中注重针对性。长沙市研究制定了劳模培训规划，在市委党校开设专班，对全市市级以上、50岁以下的劳模进行全面轮训。根据“三个转变”的要求，以及劳模的不同层次、不同领域、不同行业来设置教学内容，配备教学人员，改善教学服务，全面提高劳模的思想道德素质、科学文化素质和生产技能素质，力争使劳模不仅在各自岗位上干得好，而且把社会作用发挥好。许多参加培训的劳模表示，平时身处生产经营一线，任务繁重，没有更多的时间和精力来学习思考。通过培训，可以系统全面地学到最新政策、理论知识。回去后，要在自己岗位更加尽职尽责，作出更大的贡献，不辜负党和人民的培养和厚望。我们还联合高等院校举办劳模和一线职工专业技术培训班，每年组织一批一线优秀职工到院校进行深造，积极推广“首席技师”、“金牌工人”、劳模和技能人才工作室等做法，努力培养知识型职工、技术型能手、复合型人才。同时，把普遍提高职工技能水平与加快劳动模范培养有机结合起来，充分鼓励和引导职工学知识、练技能，深入开展群众性技术创新活动，在职工中掀起学技术、比技能、创一流的热潮;大力发展职业教育，重点办好100所示范性职业院校，培养100万技能型实用人才，为广大职工和劳动者获取新知识、练就新技能、体现新作为提供条件。

在成长进步中增强责任感。开展技术创新、争当创新模范是服务经济、促进发展一个永恒的主题和历史的责任。今天的长沙，创业富民是我们工作的价值取向，创业之都是我们城市的目标定位。我们大力弘扬劳模精神，鼓励先行先试、倡导改革创新，在帮助劳模创新创业方面出台了一系列扶持政策。企业为一线劳模从事管理或研发创造了有利条件，为生产劳模工作发展与进步搭建了更好平台。除享受一般就业与创业优惠政策外，各级政府在公益性岗位安置、小额担保贷款等方面给予劳模就业和自主创业更大力度的扶持，对于录用下岗劳模的企业给予一定补助，进一步促进劳模就业创业。广泛开展各类创业竞赛、技能竞赛，搭建才华展示平台、放大典型示范效应，掀起了创业创新的新热潮。市里每年举行的国庆茶话会、春节团拜会，都邀请劳模代表参加。在人大代表、政协委员人选中，明确设定一线职工和劳模代表的比例要求，营造了劳模积极参政议政的良好氛围。在全市干部队伍建设“五百工程”中，我们把劳模作为一个重要群体予以重点关注，通过兼职安排、定向考录、选拔任职等多种方式，选拔一批劳模充实公务员队伍、到市县级机关和乡镇街道担任乡科级职务、兼任市县群团组织乡科级副职等，为进一步发挥劳模的表率作用拓宽了渠道，为进一步展现劳模的干事本领搭建了舞台。

在宣传推介中扩大影响力。做好劳模工作，发挥劳模的重要作用和导向力量，劳模的选树是前提和基础。我们根据经济社会发展要求，着眼发挥劳模的带头、骨干、示范和桥梁作用，高度重视和切实抓好了劳模的选树工作。在此基础上，突出宣传推介，不断挖掘和提升劳模的品牌价值、精神内涵，在报纸、电视、网络等媒体上开辟专栏、专题和专访，让更多的人了解劳模、学习劳模、争当劳模，促进劳模作用的充分发挥，进一步激发广大干部群众的劳动热情和创造活力。为此，我们拍摄了“追寻劳模足迹，弘扬伟大品格”劳模采访团暨专题片，举行了“劳动者之星”颁奖典礼，组织了“数风流人物还看今朝”劳模先进事迹报告会，用劳模的先进事迹感召人民群众，用劳模的优秀品质引领社会风尚，动员和激励广大干部群众聚精会神搞建设，一心一意谋发展。正是在劳模精神的影响下，全市上下演奏出一曲曲尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的和谐乐章，干部干事业、能人办企业、百姓创家业的科学发展、创业富民浪潮激荡着星城大地，为推动长沙经济社会又好又快、率先发展凝聚起了强大合力。

“三个转变”拓展了发挥劳模作用的有效途径

在服务大局中发挥作用。服务大局是对劳模工作的基本要求，也是对劳动模范的基本要求。劳动人民始终是推动经济发展和社会进步的根本力量。识大体、顾大局，心忧国家、情系社会是劳动模范的宝贵品质。在新的形势下，大力宣传劳模事迹，弘扬劳模精神，动员全市人民以劳模为榜样，艰苦创业、勇于创新、争先创优，对于顺利实施“十二五”规划、又快又好地推进长沙率先建成“两型”城市和实现全面小康，具有十分重要的意义。在新形势、新任务面前，我们比任何时候都需要依靠工人阶级和劳动群众的强大力量;比任何时候都需要劳动模范和先进典型的示范导向;比任何时候都需要弘扬具有时代特征、长沙特色的劳模精神，激发勇于创新、艰苦创业、争先创优的劳动热情。

在引领时代中发挥作用。劳模本身是时代的产物，尽管每一时代的劳模群体都会呈现出多元的组合，以体现对不同劳动价值的肯定，但社会对劳动价值评判的总体趋势，正在从“出大力，流大汗”、“苦干加巧干”，向知识型、创造型、技术型方向转变。这样的变化，与改革开放、时代发展的过程完全合拍，集中体现了劳动人民的先进性和创造性。正是这种与时俱进的精神和品格，使一代又一代的劳模始终成为引领时代进步的优秀群体和推动力量。当前，长沙正处在可以大有作为的机遇期、率先实现小康的决战期、转变发展方式的攻坚期、奠定城市格局的关键期，既面临着难得的机遇，也面临着严峻的挑战。加快转变经济发展方式，关键是由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。推动长沙经济社会实现新的发展，迫切需要一支高素质、高技能的劳动大军和人才队伍。在新的形势和任务面前，怎样更好地发挥先进典型的示范作用、发挥优秀榜样的鼓舞力量，是摆在我们面前的重大课题。新时代的劳模要引领时代发展、争做时代先锋，不仅要继承老一辈劳模吃大苦、耐大劳的的优良传统和优秀品质，还要学习新技术、掌握新本领、作出新贡献，以自身的榜样作用带动形成一支展现时代风貌、符合时代要求的高素质职工队伍，这样才能担当起时代重任和历史使命。

在根植群众中发挥作用。劳模来自于人民群众，根植于劳动大众。做劳模工作就是做群众工作，组织群众、引导群众、动员群众，这是劳模工作的要求，也是劳动模范的本色。劳动模范是从平凡岗位中成长起来的，劳模精神是在平凡工作中彰显出来的。从实践价值上来讲，劳模这份荣誉更大程度上是对普通劳动者的赞美、对平凡工作者的肯定。我们必须更加深刻地理解劳动的重要价值，学习劳模事迹、弘扬劳模精神，就要既让劳动模范可敬，又让劳模精神可学，使通过诚实劳动创造美好生活成为长沙人民的共同追求。正是通过“三个转变”，使劳模广泛的社会效应根植于广大的劳动群体，让劳模影响劳动者，让劳动者成为劳模，从群众中来，到群众中去，使劳动模范的示范效应转化为劳动群众的自觉行动，从而带动更多的劳动者学习劳模、争当劳模，提升发展能力，凝聚发展合力，增强发展动力。

第5篇：充分发挥好士官骨干的模范带头作用

士官骨干处在军官和士兵的中间位置，是联系军官和士兵的桥梁和纽带，是基层“两个经常性”工作的中坚和联结点，充分发挥好士官骨干在连队建设中的模范带头作用，对于提升支部“堡垒”的凝聚力、战斗力，促进部队全面建设，巩固和提高部队战斗力等多方面有着重要的作用。

一、充分发挥士官骨干队伍思想工作上的优势。现在的士兵接触新鲜事物多，思想比较活跃，尤其是新兵，刚踏入军营，对部队的命令等硬性规定、要求不很适应，很容易在思想上走进误区，相比较而言，士官骨干有了一定的阅历，在思想上有一定的高度和自律性。与干部相比，士官在做好经常性思想工作中有其独特的优势。一是与战士心理上的相融性。士官和士兵年龄相近，经历相似，有共同语言，相互间心理易沟通，做工作易被战士接受;二是了解战士真实思想的准确性。士官身处兵中，战士的一举一动、一言一行都在其眼中，因此，发现问题直接，能更准确更及时的掌握战士们的思想变化，三是密切官兵关系的协调性。士官能在干部和战士之间发挥上传下达，呈上启下的作用，通过做穿针引线的工作，能有效地避免和消除官兵之间的误会和矛盾。

二、充分发挥士官骨干队伍实际工作能力。我觉得就我们后勤部队而言，士官是单位战斗力的重要组成部分。士官骨干一般兵龄长、经历多、经验丰富。从实际工作能力上来看，他们多数业务素质优良，能够熟练的使用技术装备，对器材装备的性能、用途、操作和使用较熟悉，能充分发挥装备的作用。现在我们经常说，干部要跟班作业，其实遇到任务繁重、工作头绪多的时候，干部做不到这个要求，这时候就要依靠士官骨干独挡一面，按照分工完成好任务。要相信、肯定士官骨干的工作能力，在平时工作中，充分发挥他们的“传、帮、带”作用，无论是器材的收发程序，设备的操作使用，还是业务工作的日常管理，通过言传身教，使新战士迅速进入工作岗位。

三、树立士官骨干队伍良好的自身形象。俗话说“打铁还要自身硬”，自身形象不好，其他战士怎么会甘心服从?一要防止士官骨干产生思想滑坡，觉得自己资格老了，工作离开我就完成不了的心态。对士官骨干的管理要坚持从严要求，与其他战士一样管理，要求士官骨干始终保持“兵”的本色，摆正自身位置，始终按“兵”的要求自觉地约束自己，克服“特殊兵”的错误思想观念;从起床、操课、请销假、军容风纪、礼节礼貌、集合站队等点滴抓起，狠抓一日生活制度的落实，绝不能迁就照顾，以防止产生特殊化思想。二要树立士官骨干的威信，经常利用晚点名等部队集合时机，对工作进行讲评，对完成任务好的士官骨干进行表扬，树立先进典型，以利于他们在工作中充分发挥作用。

四、真正关心士官骨干的成长进步。干部不能只图自己轻松、安逸，把一切都推给他们去完成，让士官连轴转。士官骨干也有自己的实际困难，要充分考虑到他们的休假、婚恋、家庭负担等问题，帮他们出主意，想办法，为其排忧解难。在培养两用人、考学、留队、专业培训等方面，要优先考虑他们，使他们真正感到组织的关心。

第6篇：如何发挥党员模范带头作用

李家坡村如何发挥党员带头作用

在党员先进性教育活动中，通过对党的各项理论知识和中央提出的新时期保持共产党员先进性的基本要求的学习，结合支部思想和组织建设，我进一步明确了党员的先锋模范作用。

在我申请入党的那一段时期里，我就认识到中国共产党不仅是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。这一性质就要求我们每一位党员站在时代前列，要作一名积极争取进步的学生党员，在学校生活中发挥先锋楷模作用。

“先锋”的含义实站在前头的人，先锋含义虽然有着较强的时代性，但基本的东西是不变的。那么，作为一名学生党员应当在哪些方面做好先锋呢?我想这应该以两个方面来阐述这一问题：

一方面是指要不断加强自身修养，提高自己的综合素质。

党员在生活、工作、学习中起到先锋模范作用。就是要严格要求自己，就是要高于群众和普通同学，做群众和普通同学的榜样和楷模。模范作用体现在学习上，就是要扎实学好专业知识，做到融会贯通，同时要注重关心时事政治，不断深化思想认识，提高思想觉悟;模范作用体现在生活中，

就是要坚持艰苦朴素的生活作风，乐于助人，团结同学，不铺张浪费，反对享乐主义;模范作用体现在工作中，就实要扎实作好本职工作。为同学们服务。另外，随着时代的不断发展，新问题也层出不穷，知识更新不断加快，我们海应当不断学习新的理论新的知识，更好的适应时代的发展。

共产党员要发挥先锋模范作用，不仅要求加强自身文化修养，提高自身整体素质。更要求我们以此来带动普通同学，争取实现共同进步。我们要深入到党员中去，了解他们的思想动态，解决他们的实际困难，只有这样，才能说我们的支部工作事做到了家，也只有这样，我们的工作才能得到党员们的认可。

另外要发挥党员的先锋模范作用，还要敢于同一些不良风气和违法乱纪行为做斗争。我们身边有许多党员学习态度不认真，生活作风比较消极，我们一定要自觉抵制这些不良风气，同时要利用各种渠道宣传积极思想，构建一种积极向上的文化氛围，对个别事还要集中力量加以解决

党员要在思想上提高对学习的认识，要明确自己的首要任务是刻苦学习，掌握过硬的专业知识，不断拓宽自己的知识面，全面发展，自觉地把自己培养成高素质的社会主义事业的建设者和接班人。古人云：“玉不琢，不成器;人不学，不知道”，说的就是学习的重要性。

党员只有学好了文化知识，才能更好地全心全意为人民

服务。这就要求党员不仅要有明确的学习目的、端正的学习态度，还要有良好的学习方法，较高的学习效率;不仅要上课认真听讲，按时完成好村委布置的各项学习任务，还要在课外主动学习，探索一些自己感兴趣的学习领域;不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，以拓展知识的宽度和深度，完善知识结构;不仅要能够吸收已学的文化知识，还要勤于钻研，善于思考，勇于创新。这样，党员在不断加强自身个人文化修养和帮助学习上有困难的同学的过程中，其党员的先锋模范作用充分得以发挥，共同进步。

第7篇： 如何发挥党员模范带头作用

大家早上好!我是一名调度值班员。结合自身的工作经历，我谈一谈如何发扬一名党员的模范带头作用。首先，在工作中要顾全大局，以身作则，自觉遵守法律法规，大事讲原则，小事讲谦让，能够尽心尽力地完成本职工作和上级布置的各项工作，并不断地学习科学文化和专业知识，不断地提高个人的工作能力。去年2月份，我开始从事调度值班员的工作，新的岗位、新的起点，需要我尽快适应。我首先从业务学起，从如何交接班、如何监屏、如何进行无功调整、到如何接申请、开票、下调令，再到如何处理电网事故、调整电网运行方式等等，边干边向带班的老师傅学习，多学多问多总结，很快了掌握工作方法和技巧。另外，在工作中遇到新的情况、学到的新知识、已解决的问题、电网新的运行方式等等，都在日记本中记下来，有空的时候就复习复习，让自己的业务知识和技能始终与电网的发展保持同步。在做好调度员的职工作的同时，我还负责调度计划和班组建设工作。调度计划的汇总、审核、平衡、到提报上级部门、上级部门审核平衡，再到下发、输入系统，流程复杂，需要不断地和有关部门、人员协调沟通。在工作中，要扮演好“服务员”的角色，对计划提报部门遇到的任何问题不推诿、不搪塞，积极主动地和有关领导、有关部门协调，想尽一切办法去解决。3月份，春检工作开始，春检任务重，计划多，为了尽量减少居民的停电时间，各部门之间、我们和上级部门之间的计划要尽量配合起来，协调难度很大。为了制定一份详细可行的春检计划，提报计划期间我每天都要打几十通过电话，与相关部门反复协商十余次，有时一条计划一天就要修改两三次。上级部门平衡后，我还要再做出调整和修

改，直到最后定稿。班组建设工作是一项重点工作，作为一名党员，我带头梳理我们班组建设评价细则，建立了班组资料体系，细化了班组重点工作。今年是班组建设关键性的一年，作为一名党员更应该冲锋在前，做好模范带头作用。在干好工作的同时，作为一名党员，要始终坚定马克思主义信仰，遵守党的纪律，按时参加党支部组织的各项集中学习、辅导讲座、党课教育等活动。努力提高党性觉悟，认真落实党的组织生活制度，把纪律养成贯穿渗透到日常工作、生活的各方面，真正使严守政治纪律成为一种修养、一种习惯。去年8月份，我们党支部进行了党员民主评议活动，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深刻反省检讨，深究“四风”问题。从那以后，我积极面对自身存在的问题，坚持学习落实党的的群众路线和中央的八项规定。把履职尽责、完成党组织交给的任务作为纪律养成的重要实践载体，努力培养令行禁止的良好作风。虽然我在工作中取得了一定的成绩，但是还存在很多不足。在以后的工作、学习中要不断改进，继续发扬党员的模范带头作用第一要进一步解放思想，继续增强党员意识，增强使命感和责任感，绝不把自己等同于一般群众，要勇于发挥作用。第二做工作要有计划性，给自己制定每日的工作计划，并严格按照计划完成相应的工作。另外我还要加强业务学习，不断提高自己的工作能力和工作效率。

我的汇报结束了，谢谢大家!

第8篇：如何发挥党员模范带头作用

在党员先进性教育活动中，通过对党的各项理论知识和中央提出的新时期保持共产党员先进性的基本要求的学习，结合支部思想和组织建设，我进一步明确了党员的先锋模范作用。

在我申请入党的那一段时期里，我就认识到中国共产党不仅是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。这一性质就要求我们每一位党员站在时代前列，要作一名积极争取进步的学生党员，在学校生活中发挥先锋楷模作用。

“先锋”的含义实站在前头的人，先锋含义虽然有着较强的时代性，但基本的东西是不变的。那么，作为一名学生党员应当在哪些方面做好先锋呢?我想这应该以两个方面来阐述这一问题：

一方面是指要不断加强自身修养，提高自己的综合素质。

党员在生活、工作、学习中起到先锋模范作用。就是要严格要求自己，就是要高于群众和普通同学，做群众和普通同学的榜样和楷模。模范作用体现在学习上，就是要扎实学好专业知识，做到融会贯通，同时要注重关心时事政治，不断深化思想认识，提高思想觉悟;模范作用体现在生活中，就是要坚持艰苦朴素的生活作风，乐于助人，团结同学，不铺张浪费，反对享乐主义;模范作用体现在工作中，就实要扎实作好本职工作。为同学们服务。另外，随着时代的不断发展，新问题也层出不穷，知识更新不断加快，我们海应当不断学习新的理论新的知识，更好的适应时代的发展。

另一方面，发挥党员的先锋模范作用是指要深入到同学们当中去，为同学们做实事，积极帮助有困难的同学，争取不让每一个人掉队。

共产党员要发挥先锋模范作用，不仅要求加强自身文化修养，提高自身整体素质。更要求我们以此来带动普通同学，争取实现共同进步。我们要深入到同学们中去，了解他们的思想动态，解决他们的实际困难，只有这样，才能说我们的支部工作事做到了家，也只有这样，我们的工作才能得到同学们的认可。

另外要发挥党员的先锋模范作用，还要敢于同一些不良风气和违法乱纪行为做斗争。我们身边有许多同学学习态度不认真，生活作风比较消极，我们一定要自觉抵制这些不良风气，同时要利用各种渠道宣传积极思想，构建一种积极向上的文化氛围，对个别事还要集中力量加以解决

大学生党员要在思想上提高对学习的认识，要明确自己的首要任务是刻苦学习，掌握过硬的专业知识，不断拓宽自己的知识面，全面发展，自觉地把自己培养成高素质的社会主义事业的建设者和接班人。古人云：“玉不琢，不成器;人不学，不知道”，说的就是学习的重要性。

大学生党员只有学好了文化知识，才能更好地全心全意为人民服务。这就要求大学生党员不仅要有明确的学习目的、端正的学习态度，还要有良好的学习方法，较高的学习效率;不仅要上课认真听讲，按时完成好老师布置的各项学习任务，还要在课外主动学习，探索一些自己感兴趣的学习领域，如计算机、美术、音乐等;不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，以拓展知识的宽度和深度，完善知识结构;不仅要能够吸收已学的文化知识，还要勤于钻研，善于思考，勇于创新。这样，大学党员在不断加强自身个人文化修养和帮助学习上有困难的同学的过程中，其党员的先锋模范作用充分得以发挥，使学生受到这种良好学习氛围的感染，共同进步。