读弟子规有感

第1篇：读弟子规有感

读了弟子规后(读弟子规有感)

读了弟子规后，我懂得了什么叫尊老爱幼，什么叫孝敬父母，什么叫宽宏大量……..这一切一切，都是读弟子规给我的收获。

当我读到“应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须经听 父母责 须顺承”我想到了自己，那是在四年级的时候发生的一件事，那时的我一度迷恋虚拟的网络游戏，每天放学便沉迷在有戏中，无论妈妈怎么说我都听不进去，结果成绩一落千丈。那是一个周末的下午，趁着妈妈出去买菜，打开了电脑，可谓是玩得昏天黑地，连妈妈什么时候回来站在我旁边我都没有发现，关掉电脑去学会习好吗?妈妈摸着我的头说。我连头也没抬，继续在游戏冲杀。突然，电脑的屏幕一下黑了，是妈妈拔掉了电源，我炸雷般跳起来，冲着妈妈吼道，你干什么?你讨厌，妈妈惊呆了，片刻一记耳光重重的落在我的脸上，我一把推开了妈妈，跑回到自己的房间，重重的甩上了房门，没有想到这个举动激怒了妈妈，她忍耐已久的怒火爆发了，抄起衣服挂劈头向我打来，瞬间我的胳膊，后背挨了好几下，火辣辣的疼痛让我屈服了。我求饶着，妈妈别打了，我错了，我的话音还没有落，妈妈的扬起手停在了半空中，她的身体随之扑通一声倒在了地上，脸色苍白，手无力的垂在地面上，我被眼前的情景吓傻了，突然间我一下子意识到，妈妈是犯心脏病了，顿时一种死亡的恐惧向我袭来，我疯狂的四处找药，却怎么也找不到，我无助的嚎啕着喊，妈妈药在哪里啊!妈妈用力的睁开眼睛，她的目光示意我她的包里，我飞了过去，哗啦一声，倒出了

所有东西，那瓶妈妈平日吃的救心丸滚落在我的脚边，我迅速的道理一粒，放入妈妈的口中，几分钟过去了，妈妈恢复了过来，拉着我的手说，对不起孩子，妈妈没有吓到你吧，你真是勇敢的孩子。听了妈妈的话我哭着像婴孩一头扎进了妈妈的怀里。

自那次以后，我很少再惹妈妈生气了，有时还会帮助妈妈洗碗，拖地。因为我懂得了世界上所有的爱都抵不过母爱，所有的幸福都不能缺少母爱的陪伴。我想，幸福的成长是和母亲去采撷每一丝欢乐，每一次成熟，每一次希望，每一缕阳光。母亲润物细无声的爱，无时无刻不滋润着我的心田，母亲用爱的甘霖带给我青春的绿色，送给了我一个七彩的人生。

感谢老师让我们学习弟子规，书中的道理让我明白了“树欲静而风不止，子欲养儿亲不待”的道理，再回想当初，我真是愧疚极了。古人说“雌鸭尚还哺，羔羊尤跪足。”小乌鸦还会把食物留给父母吃，小羔羊吃奶水后，还会跪着想母亲表示感谢，一个懂得做人的人，不仅要懂得好好学习，诚实守信，还要懂得如何孝顺父母、尊老爱幼。

而现在，古人眼中的孝道整一点点被人遗忘，我希望学习了弟子规能唤起中华民族传统美德————孝顺。

09级3班

柯鑫源

第2篇：读弟子规有感

《弟子规》读后感

(杨梅香)

到城南小学之后,学校组织我们带领学生学习了一本叫做《弟子规》的书。《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，是国学经典。《弟子规》的核心，本自孔子的言论。它教导我们孩子需要讲孝悌，要谨慎诚信，要爱周围大众，亲近仁德贤人。倘若有富余精力，多读书多做学问。《弟子规》的教育观念，我是非常赞同的，它崇尚的是儒家的思想，以“仁”为本。它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。若能认真地阅读《弟子规》，真正了解《弟子规》中的含义，它将会使你受益非浅。

以下是我阅读此书后的点滴体会: 我非常赞成以道德为基础的教育方式。因为你做人首先得讲道理，要文明要有修养，这样才是一个真正的人。在这个基础上，努力学习，提高自己的理论水平，学识素养，若是你能掌握得很好很深，那么你就是一个优秀的人了。毕竟人的智商，人的接受能力等总是会有差异的，这样导致人的成绩有高低，但是，道德这方面，就拿《弟子规》来说，你想做就一定能做到，但每时每刻都做到，那需要时间，需要毅力。人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养。《弟子规》中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。

我读完《弟子规》后，再衡量一下自己的品行，确实有一定的差距。在孝这方面，现在想起自己的过去，虽然没有做过对不住父母的大事，但对他们也没有尽过多少孝心，反而他们对我千依百顺，照顾到家，我想得到的东西，想方设法地满足我。父母为自己所做的一切都觉得是应该的，有时，父母过于关心自己，哆嗦了几句，反而责怪他们，讨厌他们，那多不应该啊!我们兄妹俩人，经常不顾及父母的感受，因为一些小问题而争执，在一旁的父母看见了，多难过呀。现在自己既为人子女，又为人父母，该做些什么呢?一方面，作为子女，应按《弟子规》所讲的“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听;父母责，须顺承。”最起码做到这些，才能对得住苦养自己成人的父母。另一方面，自己作为孩子的母亲，应正确引导子女诵读《弟子规》，让他们慢慢品出其中的真谛，潜移默化，从小养成良好的品行，为日后健康成长奠定良好的基础，这也是作为父母最大的收益。 另外，我对书中提到的 “宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。心有疑，随札记。就人问，求确意。”这几句话，感触最深，亦是受益非浅的。因为这几点也是我在学习和工作中做得最不足的地方。如有时领导布置做的工作，总是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做，就算做，也是马马虎虎的。有时遇到不懂的问题，不但没有记录下来，深入研究或查阅资料，而且也没有虚心向别人请教，含糊了事。这两种错误都是我经常犯的，这样的工作效率通常不高。在学过《弟子规》后，我终于明白了我的缺点所在，若今后能按照它上面所说的去做，相信我的工作效率会更上一层楼。 我想，一个人活着就要讲点道德,有点品位，这才能赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。今后，我还会深入地反复读诵《弟子规》，从中学会做人处事的道理，真正孕育出正人君子的品行。这样既可打造健康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为?

我个人还认为，要让中国成为真正的大国，那么就应该从孩子们的教育抓起，而孩子们的教育，应是以道德为基础的。让《弟子规》重新回到教育的基础中来是正确的教育理念，让未成年人懵懂之时，就开始习读《弟子规》，践行《弟子规》，做有素质的国人。民众素质提高了，还愁国家不强大吗?

第3篇：读《弟子规》有感

时光荏苒，辗转我已经步入教书育子的年龄，作为儿子的启蒙老师我深知：不学诗无以言，不学礼无以立。只有教儿子从小拜读圣贤书，习文修德，方才有为人处世之道。当然，中华传统教育必读经典当选《弟子规》。三年来，儿子已会背诵，经常会向我请教《弟子规》中的道理，而我也从修习中体悟到民族文化教育的深刻内涵。

一、《弟子规》的行孝篇之感。

“首孝悌”首入眼帘，让我念念不忘父母对我的养育之恩，感恩父母从小给我的丰衣足食，感恩父母给我上学受教育的机会，感恩父母对我品德上的教诲。百善孝为先，理所当然我应该孝敬父母，怎么孝敬父母呢?《弟子规》中又告诉了我答案，譬如：父母呼应勿缓、父母命行勿懒、父母教须静听、父母责须顺承、亲所好力为具、亲所恶谨为去、身有伤贻亲忧、亲有疾药先尝等文句都是做子女应该做的。然而，现在很多子女片面的认为孝顺父母就是让他们吃饱、穿暖，这在于我来看就是愚孝思想，孔子《家语》中就提到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”是呀!时光不等人，父母亲渐渐老去，行孝是不能等的，人生短短几十年，我会珍惜与父母在一起的每一天，多尽孝，对身边的儿子，我认为这也是最好的言传身教了!同时，对于尊长、兄妹和同事之间，也要和睦相处、互敬互爱、信守承诺，做到：兄道友弟道恭、兄弟睦孝在中、长者先幼者后、长呼人即代叫、称尊长勿呼名、长者立幼勿坐、事诸父如事父、事诸兄如事兄等文句所说的去

1 践行，不断完善自己的情操，做一名受人尊敬、品格高尚的人。推及于人，读后，我不仅赞叹只有《弟子规》诸如此类的文化教育理念，才能真正践行孝道的典范，才是遵守孝悌忠信、礼义廉耻的德规。

二、《弟子规》的处世篇之感。

“次谨信”让我懂得对待自己的言语、思想行为要慎重，要诚实守信，不可以放逸不拘，要时常检查自己的言行是否合体。近期，我党一直搞的群众路线教育活动，就是以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”对我们党员干部的要求，遏止歪风邪气，严格做到“冠必正”。再仔细一想，不就是每天上下班办公电梯里的那句“欲影正者端其表，欲下廉者先之身”时刻警示着我吗!提醒我认真、慎重、恪守自己做人的原则和职业道德。层层品读，我对《弟子规》中圣贤的道理仔细体会，深解意趣，铭心立志。

三、《弟子规》的仁爱篇之感。

“泛爱众”，让我懂得爱人者，人恒爱之。泛爱就是博爱，不论什么人、什么众生，只要在我们共同生活的同一片蓝天下、同一块土地上的万物皆有博爱之情。“爱”的表现是双方面的，但我发现当今社会的爱被扭曲了，爱成了单方面的事，成了没有行为互动的爱，由于人不会爱了，就出现了许许多多的社会问题，如夫妻关系问题，子女教育问题，人与人之间交流问题等，因为没有感恩了，爱都变的自私自利了。怎样才能让世界充满爱呢?我常常琢磨，读了《弟子规》，我找到了答案：恩欲报怨欲忘，报怨短报恩长，待婢仆身贵端，虽贵端慈而宽，势服人心不然，理服人方无言等等。要有慈悲之心，即使

2 是对待比自己地位低廉的佣人，也品行端正，仁慈宽厚;即使对待愚昧顽固的人，也不以权势压服，要以理服人。《弟子规》让我学会感恩，感恩国家殷勤护佑给予我家和;感恩父母养育之恩给予我生命;感恩老师辛勤教导给予我慧命;农夫辛勤劳作给予我温饱;感恩同仁关心帮助给予我温暖。“凡是人皆须爱 天同覆地同载”每次读到这句话时，我的心就难以平静下来，爱就是奉献和给予!人人都要学会奉献爱、践行爱，只是简单的给予别人关爱和帮助，也会使爱覆盖整个天空，使大地承载的爱撒满每一个角落。

我们国家中央领导人习总书记，在举行2015年春节团拜会上强调：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”当听到这一席话时，让我非常感动，我们的国家领导人如此之高度的讲话，真是太有智慧了!时代进步了，人类的智商提高了，但情商怎么却降低了呢?我们的领导人已经告诉我们了答案。因为我们的文化出现了断层，把老祖宗留给我们的这些东西都丢弃掉了，人与人之间缺失爱了，没有感恩了，心量小了，格局自然就小;所以，要想国家长治久安、民族进步、社会和谐发展，势必要弘扬中国传统文化，培育民族精神，在生活中践行道德规范，净化人心，提升道德，孝亲尊师!

3 师者，传道授业解惑也。《弟子规》就是我的老师，是我的育儿经，它教会了我感恩、教会了我博爱、教会了我生活，我会将这部流传几千年的典籍推及于人，传承于众，爱我中华!

第4篇：读《弟子规》有感

——《弟子规》个人学习体会

(一)

父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母则，须顺承。

——题记 你知道上面的这句话出自哪里吗?Yes，上面这句话就是出自《弟子规》的，你读过《弟子规》吗?下面我就给你作一个简单的介绍吧!原名《训蒙文》，是清代李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编，后经清代儒生贾存仁修改，改名为《弟子规》，是一本教导儿童怎样待人接物的书籍。这本书里蕴藏着很多的道理，“不读不懂，一读终生受益”，他不反对于教育少年儿童，便对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。它让人受益匪浅，终生受益，下面，我就带领你一起进入“第二关”吧!

(二)

第一则讲的是就是“孝”，中国自古至今，一致都讲究“孝”，孝，儿女孝顺父母，是天经地义的事，不可疏忽。《弟子规》里的第一则中的几句话让我难以忘怀，甚至一辈子都不能忘记——“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承”，“亲爱我，亲憎我，孝方贤”……这些话让我感触极深，它那浅显易懂的文字里却蕴含着许多做人的道理，但是，现在有些人还存在着素质低下，道德滑坡，不忠不孝，不仁不义，不知书不达礼，没有责任感和事业心等现象。这些人缺的是什么?我觉得缺的就是民族优秀文化熏陶。下面就讲一个故事吧，东汉人黄香，他小时候肥肠孝顺父母，九岁时，母亲不幸得了病，不久便离开了人世，从此，他与父亲相依为命。冬天很冷，黄香晚上读书时，边读边向手里吹气，他突然想到了父亲，白天干了一天活，于是读完书后赶紧脱完衣服跑到床上睡暖床，这时，正好父亲他回来了，父亲就能睡到暖和的床了，夏天，就驱赶蚊子，累的满头大汗，街坊的人都说黄香孝顺父母，有“天下无双，江夏黄香”的说法，后来他做了官，还是一样地孝敬父亲。

第二则讲的是“和”，即《出则弟》，讲的是兄弟、堂表、亲戚之间要和睦，办事时，也要站在他人的角度去想一想，不要自私自利，同时也要爱自己的兄弟姐妹，不能打骂，也不要随便打人。有一故事：汉朝有一个人交许武，从小父母双双离去，只剩下他和他的弟弟，两个弟弟都还很小，每次上山砍柴时，也带着两个弟弟教他们如何写字，当哪天两个弟弟不听他的教导，顽皮贪玩什么的，就自己去跪在家里的庙里去现辈告罪，直到弟弟认识到自己的错误为止。许武长大成家立业后，把家产分成了三块，自己却拿的是最好的，后来又当了官，乡亲和宗族的人怕得罪他，谁也不敢站出来说一个“不”字，而那两个弟弟呢?忠实厚道，分不好的家产有何没有怨言，甚至还帮哥哥说好话，慢慢地，大家后来又要选孝廉，许武哭着说，当时为了拿好的，是希望弟弟能出名，许武还说“愿意把所有的家产都让给两个弟弟”。结果真的让了。

第三则讲的是《谨》，就是说做事要谨慎，出门时，打扮要整洁，不能随便马虎，晚睡早起，不要挑剔食物，有一个故事是这样的：东汉末年，管宁和华歆是形影不离的好朋友，同生活，同读书，一次，他们两个一起到菜园里去锄土，居然挖到一块金子，管宁当做什么也没有看到，继续锄土，而华歆却拿着回家了，又一次，两个同坐一张席上同读一本书，这时有位高贵人士从门前经过，华歆马上去看热闹，等华歆回来后，管宁拿起刀子把桌子一分为二，说：“从此以后我们再也不是朋友了”。

第四则讲的是“信”，所谓“信”，就是要将信用，不要欺瞒他人，讲信是一个人的本质，品德。听过《开口致祸》的故事吗?一只乌龟遇上了百年不幸的大灾难，这时看见一群大雁，说要大雁背着它去，但大雁说乌龟太重了，这时，乌龟想了一个办法，说“你们两个用嘴叼着一根树枝的两头，我也用嘴咬住树枝的中间，这样你们就可以带我走了”。飞到一处树林，飞到一处草原和城镇都说大雁好聪明，乌龟实在忍不住了，想要说话，可是刚一开开就摔了下去，小孩拾到，煮了一碗乌龟汤。

第五则讲的是《泛爱众》，第六则讲的是《亲仁》，第七则则讲的是《余力学文》，都是蕴含着一定的道理，在学习上，在工作上，在生活中，都会有很大的帮助，它会让你受益匪浅，让你回味无穷，仿佛进入了仙境!

同学们，读《弟子规》吧!它会让你终生受益的!

社会实践活动 我的打工生活

钱，不是容易挣来的，我们处处都要用钱，买衣服、鞋子、买菜，买学习用品，而这些钱，都是由父母辛辛苦苦挣来的，而我们正在读书，根本就没体会过“打工”到底是什么滋味，于是，今年寒假，我们的学校给我布臵了一项社会实践活动——我的打工生活。

元月11日下午考完最后一科，English之后，就放假了，我们在教室集合，班主任布臵了任务后，我们便都回到各自的寝室收拾东西，父母也已经在等我们了，半个钟头之后，我们便开着车回家了。

晚上，我洗完澡后，便跟爸妈商量这个事，想了又想，终于想到了，小姨家不是开了一家饭店吗?而且现在她正好要招聘一个帮手，我去不是正好吗?表妹已经有6岁了，空闲时还可以照顾她，跟她一起玩，虽说我不会煮菜，但是我可以扫地、拖地、收拾碗筷，抹桌子、接水、倒茶等，一些琐碎的事情总会做吧?接着，妈妈赶紧打了一个电话给小姨，商量这个事小姨毫不犹豫地就答应了，说要我过两天就去。

第二天，我跟爸妈商量今天就去，爸妈一致认同，于是爸爸骑着摩托车送我上车，坐到小姨的那个地方。

到了之后，我大声地喊了一声：“小姨……妹妹!”，他们看见我都非常地高兴，连忙让我坐下，坐下之后，我对小姨说：“小姨，我喝完水就开始动工，咋样?“好啊!”小姨笑着对我说。

喝完水后，我立刻扫地，正好扫完时，小姨对我说：“信心，今天中午有一堆客人要来，你帮忙摆一下吧!”“好啊”我高兴地答应着。马上拿出碗筷摆在桌子上，摆好凳子，过了十多分钟后，小姨又对我说：“好了，你休息一下吧，顺便帮我去看看她的作业，做的怎么样吧!”“好”我应着。

走到楼上后，看见表妹正在写作业，我轻轻地走过去，知道我来了，说：“姐姐，你帮我检查一下吧!”看见她如此专心，我答应了，错了的就告诉她，下次该怎么做，她一字一句不漏地听着，好像怕丢了什么似的。

到了中午，我们该吃饭了，于是，我摆好碗筷、凳子、端好菜，准备吃饭了，果然是小姨，煮得可真好吃哇!让人回味无穷啊!

下午，如上午，还是一样，扫地，收拾碗筷，教表妹写字，没别的，还有空闲时与小姨聊天，聊一聊近一个学期以来我的学习，生活状况。晚上时，我就好休息一下，不会忙太多的事，九点多就开始睡觉!

在小姨家打工了10天，挣到了300元，在这10天中，也终于体会到了打工的滋味，酸、甜、苦、辣样样俱全，先有苦后有甜嘛!也终于知道爸妈挣钱不容易，不是容易得来的，我们这些做子女的要学会节约用钱，为家里省开支，花钱不要大手大脚地，要花就要花在有用的，有价值的东西上，这样你才会觉得有价值，过得有意义!

——100班 袁誉欣

家长评议：

从这篇她自创的体验文章中，能反映出孩子有较强的劳动观念，但是当我看到她写有领工资300元时，我的心不由自主的紧了一下，现在这个金钱时代对学生确实有不少父母影响，在校的学生应该是以学为主，我想对孩子说：“你就不能帮小姨做点义务劳动吗?”

读《童年》有感

童年，对于每个人来说，都是很熟悉的，而且永远都不能忘怀，那点点滴滴，让人陶醉呀!跟小朋友一起玩耍，在河边钓鱼，在河里游泳，永远都不能忘记!有一本书我认为是每个人都要看的——《童年》。

《童年》的作者是高尔基，是前苏联的作家，在此书中他的角色是阿廖沙。《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，也是最具特色的。高尔基的全名叫 马克西姆•高尔基(1868年-1936年)是俄国无产阶级作家。他的著作甚丰，写有几百个短篇小说，其中最著名的有《马卡尔•楚德拉》、《契尔卡什》、《伊则古尔老婆子》、《鹰之歌》、《海燕之歌》等;二十多个剧本，最重要的是《小市民》、《底层》、《仇敌》、《瓦萨•日烈兹诺娃》……总而总之，他的著作是数不胜数，早在20世纪前，他的名字在中国早已家喻户晓了。

在这本书中，外祖父卡希林本来就性情毛戾、吝啬的小老头变得愈加贪婪、古怪、暴躁，他喜怒无常，脾气极坏，有他的两个儿子也是极其自私，粗野的市侩。而我，本人也讨厌这种人，哼，太霸道了，而阿廖沙的外祖母却是一个慈祥、温柔、善良的老人，她对她的阿廖沙极其疼爱，疼爱得不得了!

其实，读完这本书后，勾起了我很多的回忆，小时候的“聪明”，调皮，玩耍，实在是太让人喜欢了，我无法表达自己的心情…… 每年的春天，雪慢慢地融化了，大地苏醒了，花儿开了，每到这时，外婆总会对我说：“新的一年又开始了，一切都有新的开始，你一定要好好地，努力地读书”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，你不能辜负大家对你的希望;好吗?外婆每次都是语重心长的对我说，而我每次都听进去了。

每年夏季，我便会到河边去捉鱼，和小伙伴们打水仗，好玩极了!小河清澈见底，如一面镜子，能把你照得一清二楚，而且还可以在里面洗澡，有的是让人回味无穷!

每年秋季，树叶开始下落，刮起簌簌地风，不禁让人打个寒颤，在秋天里，几乎 不出太阳，“啊——切!”又打喷嚏了，唉，也许是感冒了，得吃点感冒药了，而到这时，却是大丰收啊!硕果累累，好多好多水果哦!

每年冬季，开始下雪了，每到这时，我就会和表哥他们一起打雪仗，堆雪人，好玩!我们还会照相，全家福嘛!一年也就只有这么一次团圆，谁不喜欢呢?哈哈……

《童年》这本书记叙了作家4岁至10岁这一时期的生活片段，也就是他的少年时代的生活，着重表现了一个来自底层，孩子生活的艰辛和革命意识觉醒过程，也从各方面描写了旧俄人民的真实生活和俄罗斯国民的众生项，既评击了黑暗，也展示了光阴，总而言之

I Love 童年!

第5篇：读《弟子规》有感

---------感恩之心

有很多人认为读《弟子规》感觉太古董了，或是认为这是小孩子读的书籍，完全不知道《弟子规》这部古典讲的是什么，阐述了什么道理，以此同时自己也就错过了学习经典文化的机会。

《弟子规》原名《训蒙文》。由《论语·学而》中：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文” 的文义以三字一句，两句一韵编纂而成。全文分为五个部分，详述了为人子弟在家、外出、接人待物、求学时应有的礼仪和行持规范。当我读完整本书时，并未领会其中道理，经过反复的阅读并查阅相关资料这才略知其中一二，已深感其中的道义。

当有人问“人生最大的痛苦是什么?”答：“人死了，钱没花了” 那“人生最最痛苦的是什么?”答：“人活着，钱没了”

其实很多人都是这样回答，甚至不用去思索。人生的苦与痛就是这样被现在的人所诠释，所追捧。这已经背离了正常的伦理道德，背离了和谐，背离了社会。当我看完《弟子规》后，我的观点截然不同，在我看来人生最大的痛苦应该是“子欲养而亲不待”。 “百善孝为先”，孔子说：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”可见，孝为道德的根本，所有的教育都是从这个“孝”字入手的。而孝心就应该从《弟子规》：“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母教，需静听;父母责，需顺承”开始。这四句看起来容易，做起来非常地困难。所谓“三岁孩童都知道，八十老翁做不得”。尤其是我们这一代，多为独生子女，大多从小娇生惯养，基本上已经是截然相反了，长辈对我们“应不缓”、“行不懒”、“静听”、“顺承”百依百顺。我们也就欣然接受了，却浑然不知“无心非，名为错;有心非，名为恶”，我们已经在做错甚至做恶了。

俗话说：“不养儿不知父母恩”。也许只有自己当上父母后才能深刻体会为人父母的不容易吧。现在的我们只知道自己的欲望满足，却从未过问父母的冷暖;只知道自己的喜怒哀乐，却从不顾及父母的愁苦哀伤;只知道自己的辛酸苦楚，却不知父母的辛苦甘甜。《母亲》歌词中“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦;你身在他乡住有人在牵挂，你回到家里边有人沏热茶，你躺在病床上有人掉眼泪，你露出笑容时有人乐开花”;《父亲》歌词中“父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛”这就是天下每位父亲母亲时时在为儿女做的，其实又何止这些呢? 我们今天虽然还没有结婚，但只要能够细心体会到为人父母的辛劳以及父母对我们的关怀，想到生活的点点滴滴无处不渗透着父爱母爱;明白乌鸦反哺，羊羔跪乳的天性，只要还有一点良知的人，孝心都会生起，就会明白“身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞”的道理。 当然，我们孝养父母，并不仅仅是在他们晚年的时候让他们吃饱穿暖就足够了。回想一下，当我们在外之时，父母时时挂念，甚至会接连地打电话过来问寒问暖。这不正是“儿行千里母担忧”的真实写照吗?可我们甚至还会不耐烦，嫌他们啰嗦。但静下心来想一下，世界上，还有谁会在我们即便表现出种种不耐烦的时候，仍对我们如此无私地关爱呢?除了父母，再没有别人。受人点滴之恩，尚须涌泉以报，更何况父母如海深恩呢?如果我们真正明了这一点，就应体会到他们只是想得到温饱吗?年事已高的他们更需要关心，疼爱，像他们爱我们一样去爱他们，真正做到“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母教，需静听;父母责，需顺承”。 我们这些为人子女的生活在如今这样一个物欲横流的社会里，如果能时刻牢记父母的恩德，用自己的德行去感恩社会，奉献社会，让所有的人都能感受到我们将来的成就都是父母教养之功，那实际上就是一种大孝显亲的表现。与此同时，我们还要随时牢记“事诸父，如事父;事诸兄，如事兄。”不只我们自己的父母会为子女操劳，其他人的父母都是一样很辛劳的。正因为千千万万的父母对家庭有无私的付出、对社会有贡献，我们才能顺利地成长。“故人不独亲其亲，不独子其子。”这样自然会做到“泛爱众，而亲仁”。 滴水之恩，当涌泉相报。对父母的孝要及时，不能心存侥幸，否则“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。真心的道一句“愿天下父母平安度春秋”。

第6篇：读弟子规有感

读《弟子规》有感

-------红旗一矿运二队吴红宾

从古时起，中国就作为一个世界强国屹立在世界的东方。历史的巨轮不断向前，物是人非，唯一不变的就是“礼仪之邦”这个辉煌的称号。

学《弟子规》的必要性

近期，我们煤矿人学习了《弟子规》，通过这次的学习，使我深深的感受到没有“厚积”怎么能够做到“薄发”。

这是一个简单的道理：小孩子在他年少时(0～13岁)，记忆力非常好，应该把前辈的人生经验、生活智慧记忆下来，牢牢地背记，并烂熟于心中。尽管此时他还不理解其深刻含义，但是先记住，好比牛先把草吃下去，有时机再反刍一样，孩子随着年龄的增长，理解能力也在成长，到了一定年龄自然酝酿发酵，必然有更深的理解和领悟。如果在孩子在记忆力强的时候，不给他一些经典的东西储存到脑子里，怎么能融会贯通、触类旁通呢?

同样的，虽然已经是进入中年的我也必须不断的学习，才能够不断的积蓄能量，最终学以致用。

学《弟子规》的几点感悟

一.“入则孝”，顾名思义就是要求做人首先要学会孝道。对亲人、对长辈，都要敬之如宾，待之以孝。不同时期，会有不同的行孝之道。比如古时，我们就要首先懂得礼仪，担负赡养;现代我们就要懂得感恩的同时，孝在家庭养老中起着规范和约束作用,促进了家庭和睦、社会稳定,使老有所养,幼有所怀。

二.“谨”，对自身素质修养的一种态度。随着时代的变迁，现在的自身修养也包含了职业素养。当然这次的学习不仅仅是说明，更是一要求，一种鞭策。

我认为要提高自身的职业素养首先要有自己的“职业信念”，包涵了良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是当代矿工必须具备的核心素养。良好的职业心念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成，只有这样我们才会真正自发的想安全，做生产。

其次是要不断提高“职业技能”，俗话说的好“三百六十行，行行出状元”，没有过硬的专业只是，没有精湛职业技能，就无法把一件事情做好，更无法做“状元”了。

最后就是要养成一种好的“职业习惯”，主要从以下几点做好：1.清楚掌握公司的各种行为规范与办公流程。2.及时主动反馈工作当中遇到的瓶颈与问题。3.做定期的工作计划、工作笔记与工作总结。4.仔细倾听上级的工作布置与安排，不懂就问。5.服从工作布置与安排，用于担当责任。6.工作期间对自己的工作定期汇报。7.不要等，及时的回复命令和指示。 三.“泛爱众，亲爱仁”，为什么要把这两个放在一起呢?结合我自身的工作来说，就要有这种“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”的胸怀和“能亲仁，无限好，德日进，过日少”的要求。

作为运输二队的队长，长期与一线职工同吃、同住、同工作，不仅要做好他们的带头人，更要提高对自己的要求，关心每一名职工，使工友们真正感受到进队如回家一样。要做到这一点，我认为要做好以下几点：

1.首先不能轻视职工的自尊心、自信心，无论再大的困难与逆境，也要与职工同进同退。要抓住并且握紧员工的情绪、想法和观念，善于引导他们走出思想的误区，以乐观、积极、自信的心态投入工作中。

2.建立公平、公正、公开的制度和秩序。俗话说：“民不怕严就怕不公!”事实上，没有人喜欢平庸，每个人都有追求。不仅要做好福利待遇、工资报酬、工作条件等“外在激励”模式，更要善于为职工提供展示自己的平台，遵循人岗适配的原则，建立公开、平等的用人原则，在队伍往前进的同时，职工自身也得到不断的进步，增强他们对企业的归属感。

3.要切实关心工友的工作和生活，加强对员工心里上的疏导和沟通，尽心尽力的帮助职工解决实际困难。只有这样职工才能反过来帮助企业克服难关，形成“一切围绕发展，一切服务发展，一切支撑发展”的良好氛围。

学《弟子规》的一个总结

这次的学习，如同一次洗礼，仿佛在浑噩的游走中被一盆冷水灌醒。学下去是我的坚持，不断总结学习经验，不断改进自身的不足，为自己，为企业做好每一件事，用好每一天的时间。