七年级写景作文方法指导
摘要：如何写出有灵气而不是呆板的写景作文，除了投入自己的真情实感之外，还应该掌握一些写景方法和技巧，比如仿写名篇，注意写景顺序，修辞手法等，现将自己的几点心得结合具体例子加以阐述。
关键词：写景;仿写;写景顺序;观察特点
优美的写景文章给人以美的享受，有深刻主题的写景文章会给人以深刻的启示。但是，七年级学生往往存在以下问题：写景不准确，甚至感觉没东西可写，即使写出来语句也不优美;写景与抒情脱节，文章前半部分单纯写景，后半部分专门抒情，而后面表达思想部分很难与前面的写景恰当结合，给人感觉这部分很不协调;有的甚至没有抒情，显得文章没有深度等。这都是因为缺乏方法的指导，下面我就如何写好写景作文，介绍几种方法。
学习写作当然离不开学习别人的成功经验，通过模仿、借鉴语文课本上所选的写景文章的写作技巧是一个可行之法。
一、从语言上进行仿写
在七年级上册语文书中，第三单元都是写景的好文章，朱自清的《春》，老舍的《济南的冬天》等，这些名家的作品具有典范性，无论是布局谋篇，还是具体描写的段落，都具有典型性，很值得学习和借鉴，我布置了一个以“秋”为话题的写作练习，有一部分学生模仿借鉴了课文中的语言，写出的句子如下：
1.阳光照射在湖面上，波光粼粼，湖水绿得逼你的眼。
2.秋之色如暖的红，如枫叶，如斜阳，标志着生命的终结。
第一句模仿了《春》中“树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”，将湖水绿的程度描写成“逼你的眼”，可以很好地表现出树叶鲜亮，翠绿欲滴的特点，将学到的描写小草的词语活用到湖水上，也很贴切。第二句为《夏感》的仿句，原文中为“春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极”。仿句从形式到内容都很好，用到作文中，可以说是作文语言的一个亮点。
二、从文章结构布局上进行仿写
以王冰洁同学的《秋》为例，她模仿了梁衡《夏感》，原文如下：
秋天是甜蜜蜜的。一颗颗甜蜜蜜的果实被果农放进背篓，果农们脸上漾着甜蜜蜜的微笑，又是一个丰收年!
秋天是热烈的。火红的枫叶像跳动的火苗，在夕阳的余辉下，和着秋风欢快的拍子，跳着热烈的舞蹈，好一幅秋风红叶图!
……
她在文章的结构布局上模仿了梁衡《夏感》(夏天的色彩是金黄的，夏天的旋律是紧张的)，从多个方面描写了秋天给自己的感觉，甜蜜蜜的、热烈的等，选择角度独特，调动了视觉、嗅觉等感官，色彩明艳，充满喜悦之感，感情真挚，语言优美。既然模仿课文中的名篇会有好的效果，那么推而广之，如果能把平时阅读的好文章中的好句或好的结构积累下来，那将会有更大收获，当然这需要平时多记诵多领悟。
那么，写景应该从哪几方面着手呢?总不能老是模仿别人的吧?我们可从以下几个方面着手。
首先，多角度观察，调动各种感官体验，写出所观察景物的特点。要写出景物的特点，一定要观察仔细、准确，要抓住描写对象的主要特征，例如色彩、形状、声音、动静态等方面的特征。只有细心地、连续地、多角度地看，才能更好地写出它们的特点。比如，鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中的第二段，可以说形、色、声、味俱全，调动了视觉、听觉、味觉等各种感官，写得有声有色、有滋有味。朱自清先生的《荷塘月色》中运用了动静结合的手法，抓住了微风拂过荷塘时，荷塘瞬间的变化，这样能更全面地反映景物的特点。
以我班王冰洁同学的《秋》为例，她调动了一些感官，写出了枫叶在夕阳余辉的照射下随风起舞的状态，把枫叶比成火苗，抓住了枫叶红的特点，让人感觉好像身临其境。对于初一学生来说，要能写出景物变化，还需要平时加强观察训练。
其次，写景时要按照一定的顺序，注意条理性。描写对象有顺序、层次、重点，要把景物间及景物内部各部分的关系有顺序地写下来，可按照远近、内外、上下等顺序把景物描述清楚。例如，在《紫藤萝瀑布》中，作者在描写紫藤萝时，先写一树，又写一穗一朵，按照从整体到局部的顺序进行描写，写得周到而又细致。
再次，描写景物的语言力求生动、形象，离不开一些修辞手法的运用，比如拟人、比喻、排比等。
修辞方法不是为用而用，而是事物本身在心中就是这个形象，通过某种修辞手法表现出来。下面举几个学生习作中的佳句作为实例：
1.还有那清爽的秋风，像尖尖的细针刺在你的脸上，风小时，感觉柔柔的，风大时，又痛又冰，不一会我的脸都被吹成了一个熟透了的红苹果。(比喻)
上面的句子把秋风吹到脸上的感觉，比成了细针刺在脸上，很生动形象，我们平时似乎也有过这种感受，写出了实感。
2.那天上的白云，虽不大，却密集，偶尔漏出几点缝隙，几颗小星星便调皮地露出脸来，如初生的婴儿般，对世界充满了好奇!(拟人)
这个句子运用拟人手法写出了星星若隐若现的情状，“调皮”还流露出了小作者对星星的喜爱之情。
总之，写实景可从仿写名家名作开始，细致观察景物，抓住景物的特征，按照一定的顺序来写，运用多种修辞手法，投入自己的真情实感，文章就会生动许多。
作者：胡欣欣
教学目标：
1.人物语言描写方法指导。
2.语言描写的个性化、生活化，能突出人物的思想性格和道德品质。
3.语言描写要精炼、灵动、鲜活，以形传神，展现人物的精神风貌。
教学重难点：
人物语言要求精炼、传神、个性化和生活化。特别是个性化，是语言描写最基本也是最高的要求。
教学方法：
指导与训练相结合。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导课：亲爱的同学们，今天是圣诞节，有这么多的老师和我们一起度过，幸福就这样温馨地环绕在我们身边。让我们对他们的到来表示热烈的欢迎，并祝大家圣诞平安吉祥。
今天来到班上的，还有一位我特邀的嘉宾，作文竞赛一等奖获得者，57班的唐童童。
请大家回忆一下《咏雪》这篇课文，文中有位才情并茂的女子是谁呀?——谢道韫(板书)。她不仅是谢无奕的女儿，也不仅是王凝之的妻子，她还是东晋著名的女诗人。课文中最能体现出她才情的一句话是——未若柳絮因风起(板书)。知道吗，从这开始，后世就把女子的文学才能称为“咏絮才”。作者对她的直接刻画采用的是什么描写法?——语言描写(板书)。
二、授新：什么是语言呢?
中国著名的语言学家、语文教育家吕叔湘先生曾经这样说：“语言也就是说话。”那说什么，怎么说，为什么这样说呢?
让我们先听听这样一番话吧。
秀才、县官和财主在大雪天不期而遇。财主提议，以雪为题，每人吟咏一句诗。
秀才说了一句：“大雪落地似鹅毛。”这位戴乌纱帽的县官听后马上接了一句：“皇家瑞气降人间。”财主笑着说：“下它三年又何妨?”这时正好走过来一位穷人，一听就生气，嘟哝了一句：“放你娘的狗屁。”
你知道这段经典的语言描写好在哪里吗?(自由发言)
明确：秀才是读书人，讲究文采，用了个比喻来形容;县官不忘为皇帝歌功颂德;财主不缺吃，不愁穿，把下雪看作是乐事;唯独穷人，饥寒交迫，当然要埋怨骂人。
这段话表明了不同身份的人因有不同的思想感情，说的话当然就不同。俗话说，什么树上开什么花;我们说，什么人说什么话——个性(板书)。
每个人所说的话都符合他的身份、年龄、经历、教养、气质、习惯爱好和心理状态，以及所处的特定环境，使读者观其言而知其人，闻其声便能明其性。也就是说，语言具有鲜明的个性，写谁得像谁，千万不能写成众口一词。
再如，我母亲虽识字不多，一生与土地打交道。可在我心中却是个天才的语言学家。有一次我们姐妹三人携儿带女开着俩车回娘家，街坊邻居们都说我母亲有福气。你们猜不到我母亲说了什么，我作了个整理：“要说有福气不假，我这人对歇着没仇，对好吃儿没意见;白面是自个儿磨的，果子油儿是自个儿挤的;菜哪棵长虫，哪棵没药，俺自个儿清楚。能吃能睡能干活，这不是福气啊?!”
还有一回，已近70岁的母亲从地里点玉米回家，碰上了几个早已告老休耕的同龄人，他们说：“还不服老啊，使里慌(累)不?”母亲很自豪地说：“使里慌(累)?我老孟是属马瞪眼的，不怕日头晒，不怕大风刮，有口水儿就能支楞起来。”结果逗得大家哈哈大笑。
有个性吧?但除了个性，你还从这些话里发现了什么特点?(思考)
对，从这些诙谐的话语中，不难看出我妈的达观、勤劳、泼辣的性格与品质。不愧被我称为天才的语言学家吧。
也就是说，语言描写中渗透着人物内在的神韵，传达着人物的精、气、神。语言描写的实质是揭示人物的思想性格或道德品质。
板书：小小话语见精神——传神
想想看，你生活中还有不少精彩的话语吧，说出来让大家一起分享分享。
(说话练习、交流，强调说有个性色彩的传神的话，可以是父母的，师生的，电视人物的，也可以是陌生人的等等。)
不错。大家回想一下，七岁的陈元方小小年纪，一番“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼”的话语，义正辞严，体现出懂礼识义的教养。
以己之长，攻彼之短，居然敢向狮子挑衅的小蚊子口出狂言：“我不怕你，你并不比我强……你要是愿意，我们来较量较量吧。”小蚊子充满必胜的信心。
面对空空的织布机，上至皇上，下至大臣、随员，本来什么都看不见，却都在说着言不由衷的话：“这布是华丽的!精致的!无双的!”——这群人个个虚伪。
真是林林总总，不一而足。但语言描写，归根结底无不为人物的思想性格服务，为人物的道德品质服务。所以，语言贵在传神。
放松一下，听听我为大家搜集的一个小笑话：
一男士去波士顿度假，与此同时，他的妻子在纽约出差。于是他决定叫他的妻子来波士顿和他一起度周末。他寄了一封信给他的妻子，但不幸的是他把她的地址弄错了，这封信被寄到了一个寡妇手里。她的丈夫在前两天刚刚去世。这个寡妇一打开信，就号啕大哭，晕了过去。信上写道：“我亲爱的妻子，我刚刚到达这里，一切都为你准备好了，欢迎你这个周末来。”
如果把刚才所有的语言作个简要的分析，我们又不难发现，这些传神而富有个性色彩的语言都非常简短而精炼，真可谓言简意赅啊!
板书：描写宜短不宜长——简洁
回顾我们学过的语言描写的几种语言形式——说在话前，说在话后，说在话中，有话无说，如果在句法上写活用活，语言也就灵动起来了。
板书：灵活多变好处多——灵动
那怎样让语言描写活起来呢?“说”字前面的如何修饰?可加进语气、语调、动作、表情、神态、独特用词、习惯用语。这样，人物的语言就鲜活多了。
板书：修饰方法不复杂——丰富
好了，下面重温一下曾经给大家读过的我写的一篇小文——《蝴蝶面》。
早点是从来不在家吃的，这回例外。除了乔迁新居外，更重要的，孩子的爷爷奶奶也搬来一起住。
院里的小菜娇嫩欲滴，青翠可人。拔了一棵小白菜，掐了几叶香菜，用葱花炝锅后，煮了一顿蝴蝶面。
看，绿叶白蝶红胡萝卜丁，色香味形足令人垂涎。女儿乐得围着锅转了一圈又一圈，然后站在厨房门口，煞有介事地挺直了身子，扯亮了嗓子喊：“奶奶——爸爸——吃饭——蝴蝶面——”
女儿用筷子匆匆地吃了几个，又贪玩儿不吃了。我边吃边哄：“吃吧，吃吧，吃了这面，一会儿就变成小蝴蝶飞走了。”可好，这下子，女儿索性就放下筷子，一口也不吃了。
“乖，奶奶喂喂。”“俺不吃了，俺妈妈说俺吃了蝴蝶面就变成小蝴蝶飞了。”“那，你不吃，俺们吃了也会变蝴蝶飞得远远的，快吃吧，咱们一块飞。”
“嗯——嗯——你们变了蝴蝶也飞不远，老蝴蝶，一飞就飞回来了。”
女儿似乎知道在哄她，又似乎不明白这到底是咋回事，碗里的小蝴蝶飞速地减少。
“快摸摸小腰，小翅膀一鼓一鼓往外长呢，飞哟——”
“没有!”小女儿斩钉截铁地说，小手却情不自禁地在腰际摸来摸去。
我们却一直不动声色地偷着乐。
一碗蝴蝶面，一个美丽如诗的家庭欢乐曲，因它，温馨缕缕，余香犹存。
通过这篇小文，你觉得还应注意些什么呢?对，语言描写还得放在具体的生活环境中才会更富生命力，如果运用富有情趣的口语会更具表现力。千万不能写废话、大话和空话哟。不信试试笔。
板书：生活环境展特色——鲜活
三、任选生活中的一个精彩镜头，比如拔河、打饭、商场购物、平安夜舍友卧谈、与好友久别重逢等等，用语言来刻画特定环境中典型人物的突出形象。(写作与交流)
四、课堂小结：今天，我们主要分析了人物的语言描写方法，一定要记着啊，语言描写难在个性，贵在传神，精在简洁，活在句法、修饰与环境的综合。也千万别忘了，言为心声，语言服务于心理、思想与品质。
与老师一起积累一句话——慧于心而秀于言：思想豁达的人，言语就会宏通;心灵聪慧的人，语言自然清雅灵秀。所以，修炼语言，首先修炼心灵。描写语言，定要以形传神。
五、课后小结：这是2006年圣诞节这天我在学校上的一堂公开课的教案，在这堂作文指导课上，学生积极活跃，听课的所有教师全神贯注，自己也一直处于一种被肯定被鼓舞的亢奋状态，共同感受到了教学相长的心灵的愉悦之感。
作者：关瑞敏
摘要：七年级是小学生进入初中的第一年，其作文教学对于学生整个初中的语文学习是非常重要的。本文对七年级作文教学中存在的问题进行了分析，并提出提高教学质量的措施，希望能够对七年级的作文教学起到一定的帮助。
关键词：七年级;作文教学;方法
前言：七年级是小学生升入初中的第一年，具有承上启下的作用。七年级的作文教学要结合七年级学生的特点，即其还没有摆脱小学生的视野和思维方式，写作内容和方式也比较简单，但是七年级已经进入初中阶段，对于作文写作有了更高的要求。因此，在进行七年级的作文教学时不但要提高学生对文字的应用能力，提高写作水平，更要培养学生好的作文习惯。目前的七年级作文教学中还存在很多问题，需要进行改进。
一、七年级作文教学中存在的问题
目前七年级的作文教学中存在的问题主要体现在写作内容空洞、没有创意的作文指导以及常规的批改方法和课堂教学，下面将对这些问题进行简要地分析。
首先是七年级的学生作文写作内容普遍比较空洞。七年级的学生缺乏生活阅历，而且生活环境比较安逸，再加上家长的溺爱，导致很多孩子除了读书之外，什么都不会做，也没有对生活的体现，自然没有对生活的思考。因此导致七年级的学生写出的作文缺乏对生活的观察，没有自己的观念的思想。所以，要想写好作文，必须要学生学会观察生活，做到言之有物，具有自己的思想和观点[1]。
其次是目前教师对于学生的作文指导比较陈旧，这种陈旧的作文指导不但起不到启发学生思维的作用，还会限制学生的思维发散，对于学生的作文写作是非常不利的，导致学生写出的作文千篇一律，大同小异，毫无新意可言，就是将老师的指导复述出来而已。
第三，传统的作文批改方式中，教师没有考虑学生的感受，往往是教师批改的很辛苦，可学生只关注教师给的分数和评语，而对于老师为什么给这样的评语却不去深思，更不会通过老师的评语来提高自己的作文水平。因此，教师应该改变对学生作文的批改方式。
最后，传统的作文教学多是在课堂上完成，而这种教学方式对于学生的写作思维是非常大的束缚。因此应该要学生做出课堂，走向社会，真正的观察生活，体现生活，才能写出更好的作文。
总之，上述问题对于七年级作文教学有非常不利的影响，需要对这些问题进行分析研究，然后找出相应的解决措施，以此来提高七年级学生的作文写作水平。
二、提高七年级作文教学质量的措施分析
首先，鼓励学生观察生活。要解决学生写作内容空洞的问题，首先要鼓励学生观察生活，培养学生的观察能力和思考能力，通过观察生活，为作文写作积累素材。七年级的学生刚刚结束小学生活，步入初中，对其进行观察能力和思考能力的培养可以帮助其在整个初中阶段的作文写作水平可以得到有效地提高[2]。对于学生观察能力的培养，首先可以让学生从观察身边的人和事开始，思考这些人和事发生的意义，并用日记的形式将生活中有意义的事情记录下来。同时，教师也可以给学生布置一些作文题目，例如街头一景，教师组织学生到街头进行实地观察，记录街头的见闻，进行思考，比如这些路人都去干什么，为什么如此匆忙?人们这么忙碌的生活又是为了什么?等等。总之，观察生活和对生活进行思考，才能写出有内容的、深刻的作文。
其次，要改变传统的作文指导方法，教师在进行作文命题和指导时，都要考虑是否可以发挥出学生的个性，使学生写出更具创意的作文。教师在命题的时候一要考虑是否符合学生的实际生活，让学生要有东西可写，有话可说。二要命题具体化，越是具体化的命题越容易让学生写出有深意的作文。三作文题目要亲切，过于严肃的题目会使学生望而生畏，不想写作，而太常规的题目更是让学生提不起兴趣。总之，对于作文的命题既要结合学生的实际生活，还要结合学生的心理特点，充分发挥学生的个性和潜能，写出优秀的作文。另外还可以让学生自拟作文题目进行写作。而对于作文的指导，要从训练的要求上出发，而不是在写作的内容和结构以及文字表达方面进行指导，应该要学生自己去独立思考，进行写作创作。
第三，改变传统的批改方法，传统的批改方式比较片面，导致学生只是将作文当做一般的作业，对作文不够重视。而教师要提高学生对作文的重视程度就需要改变传统的批改方式。比如组织学生之间进行互评，可以同桌之间、前后桌之间等进行相互评改。由学生之间进行互评，使得学生有一定的心理压力，可以提高其对作文写作的重视。另外还要进行自评，这样更加有针对性和实效性。通过这种创新的批改方式不但可以提高学生对作文写作的重视程度，还可以更好地发现学生作文中的问题，提高其写作水平。
最后，要突破传统单一的课堂作文教学模式，应该将两课时的课堂教学作为作文教学的一部分，而不是全部。例如可以开展多种形式的作文竞赛，比如即兴作文、情境作文以及作文演讲等，随时随地，任何事情都可以拿来进行作文教学。例如可以带领学生走出校园，走向社会，观察人生百态。只有真正的走出课堂深入生活才能写出更好的作文。
总之，要提高七年级作文教学的质量，要从素材积累、作文命题、指导以及作为批改和做出课堂等各方面的改善和突破，充分发挥学生的个性，培养学生观察能力和思考能力，才能更好的提高学生的作文写作水平[3]。
三、总结
七年级是学生步入初中的第一年，是打牢写作基础的阶段，因此需要教师花费更多的精力来对学生进行具有针对性的指导。本文对七年级作文教学中存在的问题进行了分析，主要体现在学生缺乏对生活的观察和思考，写作内容比较空洞;教师对学生的作文指导比较陈旧，会限制学生的思维;教师对作文的批改起不到提高学生写作水平的作用;教学模式拘泥于課堂，没有深入生活。而针对这些问题，本文提出了相应的改进措施，主要有鼓励学生观察生活，培养学生的观察能力和思考能力;采用接近生活的作文题目，并且要具体和亲切的作文命题;实行学生之间的作文互评;突破传统的课堂作文教学模式等等措施，提高作文教学的质量和效率。
参考文献：
[1]邹大艳.初一作文教学的听说读写训练策略[J].中学课程辅导(教学研究)，2016(11)：370.
[2]张波.初一作文教学的现状及其对策[J].现代语文(教学研究)，2015(05)：148.
[3]高艳萍.初一作文教学初探[J].新课程·中学，2016(08)：41.
(作者单位：山东泰安东县实验中学 271500)
作者：程瑜
1、金秋十月，是收获的季节;运动赛场，是收获的地方。有时，一次失败，一回挫折，带给你的不仅仅是内疚，不仅仅是悔恨，说不定会给你新的启发。在人生旅途中，你收获过什么?是亲情，是友爱?是自信，是豁达? 请以《收获》为题写一篇作文，字数600字以上。
2、成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求;失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广;幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐;忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光„„
请以“留一点_____给自己”为题，写一篇文章，600字以上。
要求：
(1)将标题补充完整;
(2)文体不限，字数不少于600;
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
3、请以《礼物》为题，写一篇600字以上的记叙文。
4、平时在家时间不多，对父母难免有些许误解。经过寒假的接触和交流，你也许会惊喜地发现，原来父母身上还有许多你以前没有发现的个性。请以《老爸(老妈)也》为题写一篇文章。
要求：
(1)将标题补充完整;
(2)文体不限，字数不少于600;
(3)有真情实感，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
5、它躺在心灵的角落里，只愿意接受主人的探访;它是行动的指挥棒，牵引着主人的日常言行;它也是一道不上锁的门，任由主人带朋友来参观。它的名字叫——秘密。其实，个人心中有个人的秘密，群体也可能有群体的秘密;有能够公开的秘密，也有不能公开的秘密。请自拟一个含有“秘密”一词的题目(如“公开的秘密”、“我俩的秘密约定”、“当秘密被人知晓后”、“少年的秘密有谁知”等)，写一篇600字左右的文章。要求写出真情实感。
北师大版七年级语文寒假作业
一、积累与运用
1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
寓言是生活的棱镜，寻常现象中折射出深刻哲理。
2、下列加线的字注音有误的一项是( ) A、怜悯mǐn
丑陋lòu 警惕tì
争辩biàn B、纠缠jiū
啰嗦luō
更换gēng 禽兽qín C、凝成níng 倒霉méi 屠宰tú 蠢材chǔn D、撬开qiào 庞大páng 作揖zuò 尚且shàng
3、下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。
嬉笑颜开
无恶不作
乔妆打扮
忘恩负义 自言自语
荣华福贵
张牙舞爪
传宗接代 奇形怪状
后患无穷
仙风道骨
衣食住行 披头散发
下流无耻
来龙去脉
恩将仇抱
4、句中加线的词语解释不当的一项是( )
A、我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊! 怜悯： 对遭遇不幸的人表示同情。 B、就劝丈夫放弃报仇的念头，以免毒蛇纠缠。 纠缠：缠绕在一起。
C、把全世界的地下宝藏都指点给他。 指点：指出来使人知道。
D、我是个堂堂的人。 堂堂：这里形容有志气，有气魄。
5、对本单元课文的分析有误的一项是( )
A、《农夫和蛇》选自《伊索寓言》。《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻教人处世做人道理。
B、《渔夫的故事》中的渔夫，虽然善良，但毕竟有点胆小，害怕恶势力。
C、《东郭先生与狼》和《渔夫的故事》分别为东、西方文化背景下的经典故事，但异曲同工。
D、《白蛇传》是著名民间传说。主要描述由白蛇所变的白娘子与青年许仙的恋爱婚姻悲剧。
6、下列词语中的“书”与“大书特书”中的“书”词义相近的一项是(
)
A、藏书万卷
B、一封家书
C、挥毫疾书
D、楷书行书
7、下列各项中不全是反义词的一项是( )
A、冷漠—热忱
慷慨—吝惜
B、墨守—开拓
安静—喧闹
C、压抑—放纵
悲痛—哀痛
D、七嘴八舌—异口同声
沸沸扬扬—冷冷清清
8、根据你对文学名著的了解答题。
(1)安徒生是世界著名的童话作家。请写出他的两篇童话的名称：《
》《
》
(2)中国古典文学名著《三国演义》描写了先后发生在官渡、赤壁和夷陵的三个弱军打败强军的故事。请选择其中的一个故事用一句话写出故事情节。
二、阅读理解
(一)阅读下面课内文字，完成9-12题。 农夫和蛇
有位农夫，是村里村外有名的大善人。一个隆冬时节，他在村口遇到了一条冻僵了的蛇，他觉得这条蛇挺可怜，就发了善心，把蛇拾起来，放在怀里，用自己的身体去温暖它。 蛇得到了温暖，渐渐的苏醒过来了，等到它恢复了体力，活动自如时，便露出了残忍的本性，在农夫的胸脯上，凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇，农夫受了致命的伤害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时，求医治疗已经来不及了。
农夫在临死的时候对家里人说：“你们要记住我这血的教训，我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊!”
9、《农夫和蛇》选自
，相传为希腊被释放的奴隶
所作。
10.文章第一句话“有位农夫，是村里村外有名的大善人”在文中起什么作用?
11、这则寓言的寓意是什么?
12、这则寓言故事与中国的一个成语意思相近，这个成语是什么?
(二)阅读下面文章，完成13-16题。
蝙蝠的故事
很久很久以前，鸟兽间爆发了一场战争，蝙蝠暗自盘算：
“现在我究竟是当鸟好，还是当兽好呢?有人说我是兽，有人说我是鸟。我最好还是观望观望，我要在一旁看一看，哪一边取胜我就属于哪一伙。”
这时，兽类大军和鸟类大军对阵交锋，展开了殊死的战斗。蝙蝠躲得远远的，他觉得鸟类正占上风，便跑到鸟群一边，但并不参战，他想：“等他们获得全胜，我再参加也不迟。”
过了片刻，战局发生急剧变化，兽类好像已经得胜，这时，他急忙窜到兽类队伍宣布：
“我的头和躯干同老鼠一模一样，我用自己的乳汁喂养后代，这些全是鸟类根本不具备的特征，我分明是兽。请接受我作为你们队伍中的一员吧!我将一生一世地为你们忠诚服务，永不背叛。”
兽类们相信了蝙蝠的话，接受他为队伍中的一员。
但是，这场战争最终还是鸟类取胜了，因为他们有一位勇猛无比的统帅——雄鹰。这时候蝙蝠已吓得半死。
蝙蝠决定逃跑，他跑进了深山老林，躲藏在树洞里。
直到如今，蝙蝠仍栖息在树洞里，生怕被发现。白天藏起来，入夜鸟儿归巢之后，他们才敢飞出来觅食。
13、选择正确答案。()
A、这是一篇神话故事。 B、这是一篇寓言故事。 C、这是一篇民间故事。 D、这是一篇童话故事。
14、鸟兽间爆发了一场战争时，为什么蝙蝠双方都能加入?
15、写战局的部分是按什么顺序安排材料的?在文中的标志性词语有哪些?
16、这篇故事的深刻寓意是什么?
(三)阅读下面文章，完成17-22题。
地球上还剩一个鸡蛋 整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。 从一百年前起，鸡家族的有识之士就试图摆脱鸡家族的困境。但每次行动都以鸡的失败告终。人类大获全胜，还不断完善着吃鸡的艺术：现代化养鸡场、填鸡、肯德鸡、扒鸡、烧鸡等等，真是到了炉火纯青的境界。 这还不算，鸡被人类吃得最多，可人类却发明出“黄鼠狼给鸡拜年”的成语嫁祸于黄鼠狼，鸡们确实咽不下这口气。 鸡王决定在本世纪末之前扭转鸡家族的处境，他召集幕僚想办法。 “要想让人类放弃吃鸡很难。”一位幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症，可人类照吃不误。 “依我看，人吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大一些的幕僚说，他曾经发明过鸡瘟，但被人类用药物治住了。 “有道理。”鸡王点头，示意这位幕僚继续往下说。 “大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋。保准人类不会再像现在这样对待咱们了。”幕僚建议。 “停止下蛋?”鸡王吃了一惊，这可是断子绝孙的举动呀。 “没有鸡蛋，就不会再有新的鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的。”幕僚说。 鸡王点点头。 五分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋。 当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。 人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡将吃一只少一只，最终灭绝。人们将不再有鸡肉吃，不再有鸡蛋吃。 科学家们想尽一切办法动员母鸡们恢复下蛋，什么音乐刺激法，红外线紫外线这线那线照射啦，遗憾的是母鸡们不为所动，不管科学家们想出什么绝活儿，她们就是不下蛋。 人类专门为此召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍贵动物——鸡的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入进珍贵动物的行列。 人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里时常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。 科学家们研制的延长鸡的寿命的药物刚一问世就被抢购一空。有几个国家的国旗上出现了鸡的图案，经营炸鸡的快餐店统统倒闭，老板不是跳楼就是离婚，这一切都因为母鸡不下蛋了。 地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅之多。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王的圣旨的，当时她正在下蛋，想把这个蛋退回到肚子里已经不可能了，于是她成了地球上惟一的鸡蛋的母亲。 她因此身价百倍，人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人们把最好的食物给她吃，为她建造了超豪华住宅，还让她上报纸上电视上电影。 鸡王的臣民们不再被人类杀戮，不再供人类食用，人类视他们为珍宝。鸡王满意了。 那个惟一的鸡蛋的母亲的显赫地位渐渐引起了鸡家族成员的注意，他们羡慕她嫉妒她。 同样是鸡，为什么她住的房子比同类的好?为什么她的食谱比同类的高级?为什么她能上电视还享有鸡皇后的称号?就因为她生了地球上最后一个鸡蛋! 没人甘心比同类活得差。 于是，在一个上午，一只母鸡违抗鸡王的圣旨，她公然下了一个蛋。。 这只母鸡立刻成为全球新闻的焦点，她的待遇立即超过了那只“鸡皇后”。 鸡家族受到了强烈的震动。 第三个鸡蛋__了。 第四个鸡蛋__了。 第五个鸡蛋__了。 鸡王感到大事不妙，他连降圣旨制止母鸡们下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。 所有的母鸡都想当鸡皇后，所有的母鸡都想比别的鸡活得好，她们玩命地下蛋。 保护鸡的法律取消了。 鸡又重新出现在餐桌上。 没人牵着鸡逛公园了。 鸡王想再发一道不下蛋的圣旨，幕僚进谏劝住了他。幕僚告诉鸡王，人类已经有了对付鸡不下蛋的办法：他们留出了一个鸡蛋，只要鸡们再不下蛋，他们就拼命抬举这个鸡蛋和它的妈妈。 鸡家族算是没有出头之日了。鸡王哀叹。
17、根据下列解释写出在文中出现的成语。 (1)(
)：明白事理的人。
(2)(
)：学问、技术等达到纯熟完美地步。
(3)(
)：形容地位、声誉等下降很厉害。
(4)(
)：形容物品极其贵重。
18、“这一切都因为母鸡不下蛋了”中的“这一切’指的是什么?
19、文中有三条横线，请在它们上面分别填上三个同义词。 20、文章写到倒数第 3自然段，情节已经很完整了。如果把倒数第 2自然段删除，可不可以?为什么?
21、全文的线索是什么?
22、判断下列表述的对错。
(l)鸡家族齐心协力是有机会摆脱困境的。(
)
(2)本文讽刺了那些因顾及私利而遭致更大损失的行为。(
)
(3)本文中心是再狡猾的动物也必将败在人类面前。(
)
(4)本文中心可这样概括：“物以稀为贵。”(
)
篇一：七年级上期数学寒假作业
1. 三个连续偶数的和是12，它们的积是
2. 某校为学生编号，设定末尾1表示男生，2表示女生，0413281表示“2004年入学的一年级三班的28号同学，该同学是男生”。那么，0231452表示的信息是。
3. 将0，1，2，3，4，5，6分别填入圆圈和方格内，每个数字只出现一次，组成只有一位数和两位数的整数算式(圆圈内填一位数，方格内填两位数)= = ÷
4. 按规律填数：
(1)9，18，15，30，27，54，□，□(2)6，13，□，27，34(3)1，3，11，43，□ (4)11，13，□，23，31(5)4，11，32，95，□(6)3，5，9，□，33
5. 要把面值为10元的一张人民币换成零钱，现有足够的面值为2元、1元的人民币，则共有换法( ) A. 5种B. 6种C. 8种 D. 10种
6. 你认为下面几个木框架中最牢固的是( )
7. 某工厂今年生产总值比去年同期增长8%，则今年比去年同期增长的部分是今年产值的( ) A. 8%B.
C.
D.
8. 将正偶数按下表排成5列
1列2列3列4列5列1行 24682行16141210
3行 18202224? ?2826
根据上面排列规律，则2000应在( )
A. 第125行，第1列 B. 第125行，第2列C. 第250行，第1列 D. 第250行，第2列
9.小东到图书馆借了一本《哈里?波特》的书，计划每天看40页，8天看完。但别人也要借阅这本书，小东只能借5天，那么他平均每天要看多少页?
完成日期：家长评价：
1.?的相反数是()A.-2B.2C.?D.
2.数轴上与-3距离4个单位的点表示的数是( ) A.4 B.-4 C.3 D.1和-7
3.如果一个数的平方等于它的倒数，那么这个数一定是()A.0B.1 C.-1 D.1或-1
4.如果两个有理数的和是负数，那么这两个数 ()A.一定都是负数B.至少有一个是负数 C.一定都是非正数 D.一定是一个正数和一个负数
5.下列结论中，不正确的是() A.1除以非零数的商，叫做这个数的倒数B.两个数的积为1 ，这两个数互为倒数
C.一个数的倒数一定小于这个数D.一个数和它的倒数的商等于这个数的平方
6.有下列各数，0.01，10，-6.67，?，0，-90，-(-3)，??2，
??42，其中属于非负整数的共有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4
??
个
7.?与-的大小关系：?-.
8.-1.5的倒数是.
9.绝对值小于4的负整数有 个，正整数有个，整数有 个.
10.水池中的水位在某天八个不同时刻测得记录如下(规定上升为正，单位：厘米)：+3，-6，-1，+5，-4，+2，-2，-3，那么这天中水池水位最终的变化情况是.
11.数轴上，与表示-2的点的距离为3的数是.
12.(-0.125)+(+3)-2.75-(+5)13.(1+3+5+?+99)-(2+4+6+?100)
14.3×(3-71
1314
78
34563456
71?1 2221
15.(?
411?)×36 1236
完成日期：家长评价：
1.列代数式表示①x的与a 的和是 ;②a，b两数和的平方减去a、b两数的立方差③长方形的周长为20cm，它的宽为xcm,那么它的面积为;
(a?b)2
2.代数式的意义是 .
c
3.七(3)班要添置新桌椅，使每人一套桌椅，其中有x行每行7人，另外还有两行8人，则共需 套桌椅，当x=4时，共需 套桌椅. 4.当m=，n= 时，2x2y2n和1x2my8是同类项.
5.代数式?x2y?2?y2有项，各项系数分别是. 6.去括号：?(a2b?2ab2?3)? 1?2(?3a2?4ab?)? 7.若x2?3x?5=7，则3x2?9x?2=
﹡8.已知a2?ab?8，ab?b2??4，则a2?b2? a2?2ab?b2?. 9.下列各组代数式中，不是同类项的是()
A.2x2y和-yx2B.?32和3C.ax2和a2x D.3xy和-
xy
10.在-()=?x2?3x?2的括号里填上的代数式是() A.x2?3x?2 B.x2?3x?2C.x2?3x?2D.x2?3x?2 11.化简2a-5(a+1)的结果是() A.-3a+5B.3a-5C.-3a-5D.-3a-1
12.化简：2a?2(a?1)?3(a?1)
13、化简?3(2x2?xy)?4(x2?xy?6)
14、先化简，再求值2(a2b?ab2)?2(a2b?1)?2ab2?2，其中,a??2,b?2。
完成日期：家长评价：
1.方程x+3=3x-1的解为______.
2.关于x的方程ax-6=2的解为x= -2，则a=_____.
1?x
的值等于3，则x=________. 2
﹡4.当x
3.代数式?
5.在下面方程中，变形正确的为()
(1)由3x+6=0变形，得x+2=0(2)由5-3x = x+7变形，得-2x=2
(3)由x?2变形，得3x=14(4)由4x=-2变形，得x=-2 A.(1)、(3)B.(1)、(2)、(3)C.(3)、(4)D.(1)、(2)、(4) 6.若xy
n
?22
37
和?x2yn?1是同类项，则n的值为()AB.6CD.2
3223
7.某数x的43%比它的一半还少7，则列出求x的方程是()A.43%(x?)?7B.43%x??7 C.43%x?x?7D.x?7?43%x 8.一家商店将一种自行车按进价提高45%后标价，又以八折优惠卖出，结果每辆仍获利50元，这种自行车每辆的进价是多少元?若设这种自行车每辆的进价是x元，那么所列方程为( )A.45%×(1+80%)x-x=50 B.80%×(1+45%)x-x=50
C.x-80%×(1+45%)x=50 D.80%×(1-45%)x-x=50
三、解方程
9.3x?3?2x?7 10. 4(x?0.5)?x?1711.-
13.(x?14)?(x?20)14.
完成日期：家长评价：
y5y?2y?122=1-12.6?3(x?)?
5233
7141.8?8x1.3?3x5x?0.4
-= 1.220.3
列方程解应用题
1.甲、乙、丙三人共同出资筹建一个公司.甲投资额是投资总额的40%，乙投资额比投资总额的三分之一多20万元，丙投资额比甲的一半少8万元.这个公司投资总额是多少万元?
2.某种商品零售价每件900元.为了适应市场竞争，商店按零售价的九折降价，并再让利40元出售，仍可获利10%(相对于进价).该商品进价为每件多少元?
3.某地居民生活用电基本价格为每度电0.4元.若每月用电超过60度，超出部分按基本电价的70%收费.某户居民六月份电费平均每度0.36元，六月份共用电多少度?交电费多少元?
﹡18.甲、乙两站相距1080千米，一列快车从甲站开出，每小时行驶72千米，一列慢车从乙站开出，每小时行驶48千米。 (1)两车同时开出多少小时相遇?
(2)快车先开1小时，则慢车开出多少小时与快车相遇? (3)两车同时开出多少小时相距30千米?
完成日期：家长评价：
篇二：七年级寒假作业答案
第一章丰富的图形世界参考答案
1.B2.B3.D4.C5.D6.A
7.D8.C9.C10.B11. 12.1或2或613.圆锥，三棱柱，三棱锥等(答案不唯一) 14.圆柱15.61616. C 17.618. D，E，A，B，C 19.解：(1)如果1点在上面，3点在左面，那么2点在前面. (2)如果5点在下面，那么2点在上面.
20.解：A与(3)相连，B与(1)相连，C与(4)相连，D与(2)相连.21.解：从正面和从左面看到的形状图如图所示： 22.解：从正面、左面看到的形状图如图所示：
24.解：由于正方体的平面展开图共有六个面，其中面“”与面“3”相对，面“”与面“1”相对，面“”与面“4”相对,由题意知：+3=5，+1=5，+4=5，解得=2,=4,=1,所以++=2+4+1=7.
25.分析：欲求从点A到点B的最短路线，在立体图形中难以解决，可以
考虑把正方体展开成平面图形来考虑.如图所示，我们都有这样的实际经验，在两点之间，走直线路程最短，因而沿着从点A到点B的虚线走，路程最短，然后再把展开图折叠起来.
解：所走的最短路线是正方体平面展开图中从点A到点B的连线.25题图(1)
在正方体上，像这样的最短路线一共有六条，如图所示.
第二章 有理数及其运算参考答案
一、选择题
1.B 2.D 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.C 9.C 10.C ∴
100!100×99×98×?×1
?=100×99=9 900，故选C. 98!98×97×?×1
二、填空题
11.12.013.214.1
15.78
分
16.17.718.
5三、解答题 19.解：(1)-19(2)-3(3)2.5(4)3 20.解：因为，所以.因为，所以又因为，所以. 所以或21.解：因为n<0，所以.
将m，n，，-m在数轴上表示如图所示：
.
.
故，即. 22.分析：(1)明确增加的车辆数为正数，减少的车辆数为负数，依题意列式，再根据有理数的加减法法则计算;
(2)首先求出总生产量，然后和计划生产量比较即可得到结论;
(3)根据表格可以知道产量最多的一天和产量最少的一天各自的产量，然后相减即可得到结论. 解：(1)本周三生产的摩托车为：(辆).
(2
)本周总生产量为
(辆)，
计划生产量为：300×7=2 100(辆)，2 100-2 079=21(辆)，
所以本周总生产量与计划生产量相比减少21辆. 或者由， 可知本周总生产量与计划生产量相比减少21辆. (3)产量最多的一天比产量最少的一天多生产了(辆)， 即产量最多的一天比产量最少的一天多生产了35辆. 23.解：因为该用户是大户，所以应交水费(元). 答：这户本月应交水费28元. 24.分析：(1)七天的收入总和减去支出总和即可; (2)首先计算出平均一天的节余，然后乘30即可;
(3)计算出这7天支出的平均数，即可作为一个月中每天的支出，乘30即可求得. 解：(1)由题意可得：(元). (2)由题意得：14÷7×30=60(元).
(3)根据题意得：10+14+13+8+10+14+15=84， 84÷7×30=360(元). 答：(1)到这个周末，李强有14元节余.
(2)照这个情况估计，李强一个月(按30天计算)能有60元节余.
(3)按以上的支出水平，李强一个月(按30天计算)至少有360元收入才能维持正常开支. 25.解：(1) (2). 第三章 整式及其加减检测题参考答案
一、选择题
1.C2.D3.D4.B5.C6.C7.D8.B9.A10.D11.712.62213.(1)
(2)(3)46，7714.
1520x?12y15. 16.717.-2 00318.元/千克).
20?y4
三、解答题
19.解：(1)5
21. 解：设原来的两位数是，则调换位置后的新数是. ∴ . ∴ 这个数一定能被9整除. 22.解：(1)第1个图形需棋子6颗，第2个图形需棋子9颗，第3个图形需棋子12颗，第4个图形需棋子15颗，第5个图形需棋子18颗，?第n个图形需棋子颗.答：第5个图形有18颗黑色棋子.
(2)设第n个图形有2 013颗黑色棋子， 根据(1)得，解得， 所以第670个图形有2 013颗黑色棋子. 23.(1)解：-
1n1
;24.解：(1)1.12xy(2)比加工前多卖180元. n?1
25.解：举例1：三位数578：举例2：三位数123：
第四章基本平面图形检测题参考答案
一、选择题
1.C2.D3.C4.C5.B6.C7.C8.D9.D10.A
二、填空题
11.5 cm或15 cm12. 90°13.2014.11.7 s15.(1)55 805;(2)120，2;(3)45，2 700;(4)30，15，3616.417.16
18.152°62° 11
三、解答题
19.略 20.线段BC的长为6. 21.解：(1)不存在.因为两点之间，线段最短.因此(2)存在.线段上任意一点都是.
(3)不一定，也可在直线上，如图，线段
C A B
22.解：(1)表格如下：
(2)可以得到
. .
n(n?1)
条线段，2n条射线. 2
∠AOC=20°.
∴ ∠MON=∠MOC-∠NOC=65°-20°=45°. (2)当锐角∠AOC的大小发生改变时，∠MON的大小不发生改变.
23.解：∵ ∠FOC=90°，∠1=40°，AB为直线，∴ ∠3+∠FOC+∠1=180°， ∴ ∠3=180°-90°-40°=50°.
∵ ∠3与∠AOD互补，∴ ∠AOD=180°-∠3=130°.
∵ OE平分∠AOD，
∴ ∠2=∠AOD=65°.
24.解：(1)∵ ∠AOB是直角，∠AOC=40°， ∴ ∠AOB+∠AOC=90°+40°=130°.
∵ OM是∠BOC的平分线，ON是∠AOC的平分线，
∵ ∠MON=∠MOC-∠NOC=2∠BOC-211
∠AOC=2(∠BOC-∠AOC)=2∠AOB， 1
又∠AOB=90°，∴∠MON=2∠AOB=45°.
∴ ∠MOC=2∠BOC=65°，∠NOC=2
25.分析：(1)有1个点时，内部分割成4个三角形; 有2个点时，内部分割成4+2=6(个)三角形;
那么有3个点时，内部分割成4+2×2=8(个)三角形; 有4个点时，内部分割成4+2×3=10(个)三角形; 有n个点时，内部分割成个三角形. (2)令2n+2=2 012，求出n的值. 解：(1)填表如下：
(2)能.当2n第六章数据的收集与整理检测题参考答案
一、选择题
1.C 2.C3.B4.D5.D6.D7.B8.C 9.C10.C11.100名学生的身高 12. ③13.不可靠;抽样不具有代表性14.240°15.24%;144° 16.音乐鉴赏;10;史地17.25%18.甲
三、解答题 19.解：(1)根据条形统计图中数据可知100分共分成10格，可知每小格代表10分;
(2)图中数学的高度最高，所以数学的分数最高，美术的高度最低，所以美术的分数最低; (3)美术的分数为60分，数学的分数为100分，所以数学比美术高40分. 20.解：(1)一班优秀率为50%+10%=60%，二班优秀率为44%+12%=56%; 可知一班的优秀率高.
(2)一班人数最多的扇形的圆心角的度数为360°×50%=180°;
(3)一班及格率为26%+50%+10%=86%，二班及格率为32%+44%+12%=88%. 21.解：(1)从折线统计图可以看出各种季度用电量变化情况;
(2)冰箱用电量超过总用电量的，就是要知道部分占总体的百分比大小，
4所以从扇形统计图可以看出;
(3)空调的用电量就是要知道项目的数据，所以从条形统计图可以看出. 22.解：(1)100分的同学占全班总人数的
61
=; 488241=; 482
(2)85分～100分的同学占全班总人数的
(3)70分～85分的同学占全班总人数的
121=; 48461=; 488
(4)60分～70分的同学占全班总人数的
(5)四个分数段的同学各占比例的和是
1111
???=1; 824
(6)由题意可知85分～100分的有24人，所以85分～100分的人数最多;
(7)扇形统计图如下： 23.解：(1)绘制折线统计图如图所示：
(2)两市南京的气温较高.8月的气温最高，10月的气温最低; (3)两市9月至10月气温下降得最快;
(4)哈尔滨的气温温差比较大，而南京气温温差较小(答案不唯一). 24.解：藏书的总数=1 000+3 000+2 000=6 000(本)， 化学占总数的百分比为：
1 000
?100%?17%， 6 000
相应扇形的圆心角的度数=1 000÷6 000×360°=60°; 数学占总数的百分比为：
3 000
?100%=50%， 6 000
2 000
?100%?33%， 6 000
相应扇形的圆心角的度数=5 000÷6 000×360°=180°; 物理占总数的百分比为：
相应扇形的圆心角的度数=2 000÷6 000×360°=120°， 相应的扇形统计图如图所示： 25.解：(1)调查家长总数为：50÷25%=200(人); (2)持赞成态度的学生家长有200-50-120=30(人)， 补全统计图如下：
(3)持反对态度的家长有：80 000×60%=48 000(人).
七年级期末
(一)试卷答案
一、选择题：AACDCABBDC
二、
11、略;
12、﹣5或3;
13、抽样调查;
14、1或3;
15、130°;
16、2;
17、10;
18、n﹣(n﹢1)(n﹣1)=1
三、
19、计算：(1)5;(2)5;(3)6.25;(4)3x﹢4;(5)﹣2b;
21
20、解方程：(1)x=2;(2)x=13;
四、
21、设被污染常数为a,得：×12﹢1=×12﹢a
32∴a=
322、(1)200人;(2)108°;(3)略;
23、小杯高22.5cm.
五、
24、(1)17元，⑵三种情况。设第一次购买了xkg糖果
a、 第一次少于5kg,第二次5kg以上但不超过8kg，得10x+9(12﹣x)=113， 解得 x=5∴第一次购买了5kg,第二次购买了7kg.
b、第一次不超过5kg,但第二次超过8kg，得：10x+8(12—x)=113，解得x=8.5(不合题意舍弃)C、第
一、二次均在5kg但不超过8kg，得：9×12=108≠113
综合a、b、c甲班第一次购买了5kg,第二次购买了7kg.25，周长为 10n+8。
⑶写出第30个图形的周长。10×30+8=308
七年级数学二参考答案
一、选择题(每小题只有一个正确的选项，每小题3分，满分24分) 1.B 2.A 3.D 4.D 5.C 6.D7.A 8.C
二、填空题(每小题3分，满分18分) 9.?
10.8 11.三 12.2.2604×101113.714.300.5 2
三、解答题(本大题共有9个小题，满分58分) 15.(本小题4分)解：
(?2)?8?(?2)?(?)?4?4?(?)?4?2?2
22
16.(本小题5分)解：(2x-3y)-2(x+2y)= 2x-3y-2x-4y= -7y
19.(本小题9分) 解：(1)因为，16+8+24=48
篇三：七年级寒假作业
山东东营市胜利一中七年级寒假作业
尊敬的各位家长:
寒假放假时间为1月26日至2月21日,2月22日上午8:00学生返校.请各位家长欢度新春佳节的同时，督促孩子认真完成寒假作业,让孩子渡过一个快乐而又充实的假期.。 语文:
1、10篇现代文阅读(下发资料)。签字：独立完成并批改(用红笔批改)。
2、背诵默写古诗文22课、25课、30课。默写在常规摘抄本上。
签字：已默写，已批改(用红笔批改)。
3、读名著，写读后感：读路遥的《平凡的世界》和《欧?亨利短篇小说选》 (人民文学出版社2003年1月版)，各写一篇读后感。签字：已大声读给家长听。
4、常规：15天。
数学:
1.复习作业:完成三张复习卷
2.预习作业:预习《三角形》。《全等三角形》要求通读课本、学会例题、并完成七张预习卷。
英语:
1、阅读每天两篇，听力每天一套
2、练习题完成剩余部分(红笔批改)
3、抄写8上U1—U3单词3遍，听写2遍
生物：预习七下课本并完成知识清单。
历史：背知识清单一天一课。(签字)
地理：预习七下前两章，并完成下发的预习题
顺祝春节快乐!阖家幸福! 七年级年级组
2016年1月26日
七年级寒假语文作业同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利用假期，给自己的充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。语文学习，是为了让我们能够在更为辽阔丰满的世界行走，以使我们的生活更幸福、更有意义。这种行走，需要实实在在的用脚丈量大地，更需要在古今中外的优秀作品中游历、体验;需要用眼睛来观察，用心灵来体验，用理性来思考„„为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，七年级语文备课组特地准备了一些假期学习套餐，希望同学们依时完成，同时，也希望家长能敦促子女完成。祝大家节日快乐!
准备工作：一本阅读积累笔记本，一本写作笔记本，一本字贴，一本字典。
第一板块：温故知新 课本复习(共30篇课文做到阅读积累本上)
1.每篇课文摘抄不少于10个词语，并注音。(个别诗词课中没有生词就把诗词默写一遍)
2.造句，从生词中任选2个，各造一个句子。
第二板块：字美人亦美(练字10页 做到字帖上)
看书累了，就练字吧!每天用心坚持书法练习，会让你的字更规范更优美，同时你还会惊喜的发现，你的性格变得沉稳有毅力了哟!常言道：“文如其人，字如其人。”。五年后你可能只用电脑打字不用手写，但你五天内还不会脱离手写。写好字，自信多一点。每天练字不少于1/2页(春节前后的6天可以不练)。推荐用司马彦楷书字贴。
第三板块：相约经典 读书笔记。(5篇读书笔记，做到阅读积累本上)
读名著会让你变得高尚，读名著会使你精神变得富有。在假期里，抽一些时间来消化课标规定初中阶段必须阅读的经典名著，摘录当中的精美语句，既开阔视野，又充实写作基底，可谓一举两得。除了名著，你也可读任何你喜欢的书或任何一篇文章，只要是有益身心的。每篇笔记包括：
1.记下文章题目，作者。(如是长篇中的一章，记下章回题目)
2.学习几个生字词并注音。(个数自定)
3.摘抄你认为精彩的一段话。(不少于100字)
4.读书收获(或者内容情节概括)。(不限字数)
必读书目：高尔基《童年》
推荐书目：
中国文学
1、《西游记》吴承恩
2、《水浒》施耐庵
3、 《三国演义》罗贯中
4、《红楼梦》曹雪芹
5、 《论语》
6、《繁星•春水》冰心
7、《骆驼祥子》老舍
8、《朝花夕拾》鲁迅
9、《呐喊》鲁迅
10、《女神》郭沫若
11、《子夜》茅盾
12、《家》巴金
13、《雷雨》曹禺
14、《围城》钱钟书
15、《钟鼓楼》刘心武
16、《青春之歌》杨沫
外国文学
1、《鲁滨孙漂流记》(英)笛福
2、《格列佛游记》(英)斯威夫特
3、《名人传》(法)罗曼•罗兰
4、《童年》(俄)高尔基
5、《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基
6、《哈姆莱特》莎士比亚
7、《堂吉诃德》塞万提斯
8、《巴黎圣母院》雨果
9、《欧也妮•葛朗台》巴尔扎克
10、《复活》列夫•托尔斯泰
11、《泰戈尔诗选》
12、莫泊桑、契诃夫、欧•亨利等作家短篇小说
13、《希腊神话故事》
另外还可读历史、人物传记、哲学等方面的书，以开阔自己的视野，提高对作品的理解能力。
第四板块：曲不离口 写作训练(5篇日记，做到写作笔记本上)
(要求：好文题;有真情;好文采。每篇300字左右。)
提示：可写新鲜人新鲜事、每日见闻、、观后感、抒写少年情怀、拜年、过小年、包饺子„„。
要求：重段落运用描写。
第五板块：春节大过年(做到写作笔记本上)。
生活是万花筒和百宝囊，节日是最丰厚的宝藏，让我们到生活宝库中去采撷知识的珍珠，去汲取智慧的能量吧!
第一主题：把自己或家长“忙年”的事儿用照片和文字记录下来，并请家长也写上一段话。
第二主题：一路春联、短信看过来!
收集你看过的春联(也可以是趣联名胜联等，至少二十条);
收集祝福短信十条。
第三主题：民风民俗慧眼观!
春节是我国一个重要的传统节日，各地都有一些形式不同的庆祝方式，写写当地的有哪些节日习俗?自己家还保留哪些?自己最赞赏的习俗是哪些?为什么?最不喜欢的是哪些?为什么?
第四主题：万古诗心咏佳节!古人在庆祝节日之余常写诗把玩，请你分别收集最少五首与春节、元宵节有关的古诗词，并就其中一首写出自己的赏析。第五主题：让爱住我家，将爱传天下!
为自家亲人送上最真诚的新春祝福，不少于10人，每人的祝福语不少于15个字。
第六板块：推荐观看电视栏目
《百家讲坛》《子午书简》《文化之旅》《走遍中国》《走进科学》《科技之光》《希望英语》《电影频道》《我爱发明》等
完成一个节目评论的作业。比如写一个关于春节联欢会节目的短评。还可以选自己不喜欢的节目，写批评性短文。
提示：做个有心人，规划好自己的时间，成性学习好习惯，每天做一点，千万不要得过且过，推到假期后斗段，积重难返。
一、积累100个易误用成语，按顺序解释整理在笔记本上; 1
6 白驹过隙2 背道而驰3 变化无常4 别具匠心5 别有用心不耻下问7 不负众望8 不绝如缕9 不能自己10 才思敏捷11 参差不齐12 差强人意13 出类拔萃14 处心积虑15 吹毛求疵16 大相径庭17 顶礼膜拜18 豆蔻年华19 断章取义20 翻云覆雨21 风靡一时22 风云突变23 高山流水24 高山仰止25 耿耿于怀26 鬼斧神工27 海市蜃楼28 骇人听闻29 汗牛充栋30 化为乌有31 绘声绘色32 魂牵梦萦33 急功近利34 见异思迁35 匠心独运36 今非昔比:37 津津乐道38 进退维谷39 鞠躬尽瘁40 举案齐眉41 具体而微42 侃侃而谈43 可歌可泣44 空前绝后45 苦心孤诣46 夸夸其谈47 乐此不疲48 良莠不齐49 鳞次栉比50 鹿死谁手51 络绎不绝52 络绎不绝53 美轮美奂54 面目全非55 妙手回春56 明日黄花57 莫衷一是58 目不暇接59 蓬荜生辉60 期期艾艾61 气冲斗牛62 潜移默化63 巧夺天工64 忍俊不禁65 忍辱负重66 任劳任怨67 任意妄为68 日新月异69 锐不可当70 姗姗来迟71 身临其境72 生机盎然73 声名显赫74 十拿九稳75 石破天惊76 始作俑者77 事半功倍78 首当其冲79 水乳交融80 死灰复燃81 肆无忌惮82 耸人听闻83 耸人听闻84 随波逐流85 叹为观止86 滔滔不绝87 天伦之乐88 头晕目眩89 拖泥带水90 万人空巷91 妄自菲薄:92 望文生义93 微不足道94 为民请命95 惟妙惟肖96 味同嚼蜡97 文不加点98 无病呻吟99 无独有偶100 无尽无休101 无可非议102 无孔不入103 无所不为104 无所不至105 无与伦比106 相敬如宾107 相濡以沫108 相形见绌109 销声匿迹110 小心翼翼111 心有余悸112 行云流水113 袖手旁观114 栩栩如生115 轩然大波116 寻章摘句117 阳春白雪118 咬文嚼字119 一波三折120 一气呵成121 抑扬顿挫122 因地制宜123 引人入胜124 油然而生125 雨后春笋126 怨声载道127 芸芸众生128 张牙舞爪129 炙手可热130 炙手可热131 周而复始132 自命不凡133 醉翁之意不在酒
二、读一部名著：从《三国演义》、《童年》、《名人传》(罗曼·罗兰)三部中任选一部阅读。要求：(1)精彩的句子在书上勾划;
(2)摘抄精彩片段总字数不少于1000字;(3)写一篇读后感，500字以上;(4)开学时交书检查;
亲爱的同学们：
当你们用辛勤的汗水换来七张满意的答卷时，快乐的寒假生活伴随着空中的瑞雪与飘香的腊梅，愉快地来到了我们身边。
“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”学习是一个持续不断的过程，任何中断这一过程的行为都会在未来付出代价。所以，漫长的寒假中，同学们适当放松后，需要静下心来，安排好假期的精彩时光。衷心希望你们在寒假里，能够制定详细的假期作息时间，保持在学校养成的早起阅读习惯，过一个快乐而又充实的假期。为此，老师们精心为你们设计了一份寒假作业套餐：
一、 语文作业
(一)复习本学期内容
1.用正楷字抄写各课字词积累1遍(写到田字格本上，开学测试)。 2.必背文言文、古诗词默写1遍(写到田字格本上，开学测试)。
3.阅读下学期课本推荐名著《名人传》、《骆驼祥子》，每页批注，验收。
4.坚持每周写周记，记录自己在寒假里的收获、心得，每篇不少于300字(周记本)。 5.查漏补缺，把小学应知应会的知识及时补上。
二、数学作业
结合七年级《数学》课本上册共4章的内容：
1、绘制每一章的知识树(知识点网络图)，要求知识点要详尽，书写要规范(作业本)。
2、出4份测试卷，每章1份(作业本)。
3、出期中、期末测试卷各1份(作业本)。
4、试卷要求，每份测试卷要求有8道选择题，7道填空题，8道解答题。每一题后面要写出详细的解答过程。
三、英语作业
1.完成七年级上册《讲与练》。
2.家长听写七年级上册和衔接教材单词(开学测试)。 3.预习七年级下册两个单元单词，要求会读写(开学测试)。 4.背诵牛津小学英语核心词汇和短语(开学测试)。
本学年使用英语新教材，学习时间紧，同学们做题少，需要集中练一下。练好了，胜似上个超炫的辅导班!
四、综合实践作业
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”课堂理论知识与生活实际必须相结合，学以致用。 1.利用书籍、网络查阅自己的姓氏起源，整理一篇科学性、趣味性、历史性较强的论文(至少600字，作文本)。
2.要求每个学生暑假至少做5件好事。每件好事要有记录，应涉及到家庭、社会、他人等各方面，并有证明人(作业本)。
以上作业，开学之后都以书面形式上交各科老师，班内互评，年级通评，对优秀作业集中展示，发奖表扬，以示鼓励。
在这里，老师还为大家提出几条建议：
如果你打算收获一份健康，那么可以参加各类体育运动：跑步、打篮球、打乒乓球„„ 如果你打算增长见识，那么有条件的同学就让爸妈带你去旅游吧。行万里路胜读万卷书，看看不同的民族风情，饱览祖国的风景名胜。
如果你打算学习一门特长，那么你的选择就更多了：乐器、书法、美术、舞蹈„„所谓“艺多不压身”，大家可以走进各类特长班，学习各种本领，提高自己的综合素质。
无论你选择哪条建议，老师都希望你少看电视，千万不可沉迷于网络游戏中迷失自我，一定坚持阅读!书籍是人类的长生果，是人类进步的阶梯。希望大家除了读老师指定的名著外，在假期里还能制定一份自己的读书计划，根据自己的喜好，选择如文学类、自然科学类、人物传记类的书自主来读，仔细品味!学会从书中汲取营养，开阔眼界，增长知识。“不动笔墨不读书”。注意在读书时准备一个笔记本，及时记录自已的感受、优美语段等。
亲爱的同学们，在学习和娱乐的同时，别忘了感恩父母。平时，你的父母无微不至的关爱着你，照顾你的生活起居。现在放假了，也给了你一个回报父母的机会。大家完全可以抽出时间做一些力所能及的家务，学会炒菜、做饭、洗衣服、收拾房间等。不仅能减轻爸爸妈妈的生活负担，也能提高自已的生活能力。
愿同学们在假期里好好休息，好好学习，加强锻炼，既长身体又长知识，培养自己独立的生活能力，养成文明的行为习惯，开心多多，收获多多。
愿大家在这个长长的假期里，能够在休闲中寻找快乐，在运动中体验快乐，在学习中收获快乐。希望开学再次看到你们时，身体更健壮，笑容更灿烂，思想更成熟!
(本作业单放假后先交家长阅读，假期中家长督促学生按要求完成作业， 月 日开学时家长签名后将作业单交班主任老师。)
家长签名：
延津县初级中学 2017年1月15日
八年级寒假作业单
亲爱的同学们：
当你们用辛勤的汗水换来七张满意的答卷时，快乐的寒假生活伴随着空中的瑞雪与飘香的腊梅，愉快地来到了我们身边。
“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”学习是一个持续不断的过程，任何中断这一过程的行为都会在未来付出代价。所以，漫长的寒假中，同学们适当放松后，需要静下心来，安排好假期的精彩时光。衷心希望你们在寒假里，能够制定详细的假期作息时间，保持在学校养成的早起阅读习惯，过一个快乐而又充实的假期。为此，老师们精心为你们设计了一份寒假作业套餐：
一、 语文作业
(一)复习本学期内容
1.用正楷字抄写各课字词积累1遍(写到田字格本上，开学测试)。 2.必背文言文、古诗词默写1遍(写到田字格本上，开学测试)。
3.阅读下学期课本推荐名著《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《穆斯林的葬礼》每页批注，验收。
4.抄写八年级下册字词积累前三单元两遍(作业本)。
5.坚持每周写周记，记录自己在寒假里的收获、心得，每篇不少于300字(周记本)。
二、数学作业
结合八年级《数学》课本上册共5章的内容：
1、绘制每一章的知识树(知识点网络图)，要求知识点要详尽，书写要规范(作业本)。
2、出5份测试卷，每章1份(作业本)。
3、出期中、期末测试卷各1份(作业本)。
4、试卷要求，每份测试卷要求有8道选择题，7道填空题，8道解答题。每一题后面要写出详细的解答过程。
三、英语作业
1.完成八年级上册《讲与练》(开学测试)。 2.家长听写八年级上册单词(开学测试)。 3.背诵八年级下册1-4单元单词(开学测试)。
本学年使用英语新教材，学习时间紧，同学们做题少，需要集中练一下。练好了，胜似上个超炫的辅导班!
四、物理作业
1、完成老师印发的六张试卷。
2、试着用所学的物理知识解释你身边的生活现象，看谁发现的物理现象多，并解释得好(至少5个现象，写作业本上)。
3、预习下册前三章内容
以上作业，开学之后都以书面形式上交各科老师，班内互评，年级通评，对优秀作业集中展示，发奖表扬，以示鼓励。
在这里，老师还为大家提出几条建议：
如果你打算增长见识，那么有条件的同学就让爸妈带你去旅游吧。行万里路胜读万卷书，看看不同的民族风情，饱览祖国的风景名胜。
如果你打算学习一门特长，那么你的选择就更多了：乐器、书法、美术、舞蹈„„所无论你选择哪条建议，老师都希望你少看电视，千万不可沉迷于网络游戏中迷失自我，一定坚持阅读!书籍是人类的长生果，是人类进步的阶梯。希望大家除了读老师指定的名著外，在暑假里还能制定一份自己的读书计划，根据自己的喜好，选择如文学类、自然科学类、人物传记类的书自主来读，仔细品味!学会从书中汲取营养，开阔眼界，增长知识。“不动笔墨不读书”。注意在读书时准备一个笔记本，及时记录自已的感受、优美语段等。
亲爱的同学们，在学习和娱乐的同时，别忘了感恩父母。平时，你的父母无微不至的关爱着你，照顾你的生活起居。现在放假了，也给了你一个回报父母的机会。大家完全可以抽出时间做一些力所能及的家务，学会炒菜、做饭、洗衣服、收拾房间等。不仅能减轻爸爸妈妈的生活负担，也能提高自已的生活能力。
愿同学们在假期里好好休息，好好学习，加强锻炼，既长身体又长知识，培养自己独立的生活能力，养成文明的行为习惯，开心多多，收获多多。
愿大家在这个长长的假期里，能够在休闲中寻找快乐，在运动中体验快乐，在学习中收获快乐。希望开学再次看到你们时，身体更健壮，笑容更灿烂，思想更成熟!
(本作业单放假后先交家长阅读，假期中家长督促学生按要求完成作业， 月 日开学时家长签名后将作业单交班主任老师)
家长签名：
延津县初级中学 2017年1月15日 如果你打算收获一份健康，那么可以参加各类体育运动：跑步、打篮球、打乒乓球„„
谓“艺多不压身”，大家可以走进各类特长班，学习各种本领，提高自己的综合素质。
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