儿童家庭情景剧剧本·青蛙王子
题记：每个孩子都喜欢读童话故事，不仅仅是能学到什么道理和知识，更重要的是能让他们感到快乐;也许孩子的故事书已经翻了一遍又一遍，爸爸妈妈们也陪着读了一遍又一遍，但习惯的步调使得快乐慢慢减少了。这时你需要以新的、孩子喜欢的方式来读这些童话故事，每个孩子都有很强的模仿和表演能力，还有什么比自己去演绎那奇妙的童话故事更美妙的事情呢?让我们从现在开始和孩子一起来进行家庭童话情景剧吧，在收获快乐的同时也能培养孩子各方面的能力。而在这里你所获得的也不仅仅只是《青蛙王子》，还有把其他有趣的童话故事也变成家庭情景剧的知识。
适龄定位：3-8岁，该年龄段的孩子有很强的模仿和表演能力，而且意识里认为各种事物都有生命，所以进行这种角色表演游戏会很有乐趣。但需注意年龄低的孩子适合简单的故事，年龄高的才适合那些复杂点的长故事。
目录：
一、家庭情景剧的优点
1.在表演前需要熟悉理解故事的发展过程，以此培养孩子的逻辑思维能力及记忆力;还要恰当的理解人物的情绪情感，培养孩子的感受力。
2.在设计布置场景或道具中培养孩子的想象力和动手能力。
3.在情景剧表演中培养孩子的表达能力，语言语调、动作、表情。
4.在与家长或小朋友的共同表演中培养孩子的社交能力和团队配合。
5.角色表演对孩子来说很有趣，很有代入感，在收获快乐的同时，感受人性感受社会。
6.在进行家庭情景剧的同时，也能延伸到其它快乐读童话的方式方法，极大培养孩子的想象力和创造力，也更进一步的增强孩子的阅读兴趣。
二、家庭情景剧的注意事项
1.首先要熟悉故事，熟悉故事的情节发展，及每个情节里的人物情感;这样后面表演起来会很顺利，不至于中断。
2.情景剧一般来说对场景和道具都有一定的要求，但在这里我们要让其更具可操作性;重要的不是形式，而是角色扮演，让孩子快乐的参与其中。
3.在理解故事的基础上自由表达，动作表情更贴切自然;不必处处按照故事照本宣科。
三、家庭情景剧之角色篇、场景篇、道具篇、对白篇、表情动作篇
角色篇：首先了解故事中的主要角色，来判断需要几个人来演，当然一个人也可以扮演两三个角色。
场景篇、道具篇：根据场景对故事进行分场，每个场景里发生一段故事;可以充分利用家里的东西进行场景的简单设计，当然爸爸妈妈时间不多的话也可以用语言念白来进行场景的描述，这样更简单一点。也可以在桌子上、床上简单设计“沙盘场景”，生活里的各种小东西都可以放到上面去，不过这样倒成了“木偶剧”，但也同样有意思。总之，就是用大家都认同的方式进行场景道具的模拟，然后就可以开始故事表演了。
对白篇：童话故事中的人物对白往往比较长，对小朋友来说难度比较大，所以在理解故事的基础上，完全可以用自己的语言来表达出来，这时可以引导孩子的语调来恰当表达情绪情感哦!
表情动作篇：一千个人眼里有一千种哈利波特，所以在表演的时候完全没必要规定孩子说什么的时候做什么表情动作，重要的是让孩子在理解故事、理解角色情绪情感的时候自由表达，那样的表情动作才更自然更贴切。
四、《青蛙王子》·主要角色
主要角色：青蛙王子，小公主，国王
青蛙王子：适合小男孩扮演
小公主：适合小女孩扮演，当然妈妈也行
国王：适合哥哥或者爸爸扮演
当然，看孩子的兴趣了，也许其他反串也会很有意思。
五、《青蛙王子》·分场场景+故事梗概
简单把故事分成三场：
第一场：城堡附近山坡下有一个清水潭，这里是青蛙王子的家。小公主在这里弄掉了自己最喜欢的金球，最后青蛙王子帮她取回了金球，但是小公主却拿着金球跑了。
第二场：城堡宫殿大厅;国王和大臣们吃饭的地方，第二天青蛙王子找到了这里，国王告诉小公主要言而有信，于是青蛙王子好好吃了一顿饭。
第三场：小公主的卧室;吃饱喝足后的青蛙王子又让小公主把它抱回卧室休息，在这里生气的小公主一把把它摔到了墙上;以为青蛙王子死了，小公主很是后悔，觉得自己不少地方做的很不对，并说如果青蛙还能活过来，她愿意好好和他做朋友。于是魔咒解除了，青蛙又变回了王子。
六、情景剧《青蛙王子》剧本
第一场
地点：城堡附近山坡下的清水潭(大床上，床上为水潭边，床下即水潭下)
人物：青蛙王子(带青蛙帽子的哥哥)、小公主(带花冠的妹妹)、旁白(妈妈)
旁白(妈妈)：在遥远的古代，人们心中的美好愿望往往能够变成现实。就在那个时代，曾经有一位国王，他有好几个女儿，个个都很漂亮;尤其是他的小女儿，美若天仙，连见多识广的太阳每次照到她都感到惊讶不已。
带花冠的妹妹坐在床上不停地抛着金球(苹果)玩。
小公主(妹妹)：呵呵，真好玩、真好玩!
咚的一声，金球不小心掉到了床下(水潭里)。
小公主(妹妹)：啊!我的金球。(着急地在水潭边看着)
小公主(妹妹)：呜呜，这可怎么办呀，金球掉水里了!
哥哥登场，趴在床边。
青蛙王子(哥哥)：哎呀，公主，您这是怎么了?哭得连石头听了都会心疼的呀! 小公主(妹妹)：是你啊游泳健将，我在哭是因为我的金球掉水潭里了!
青蛙王子(哥哥)：好啦，别哭了，我有办法帮您。不过要是我帮你把金球捞回来，您拿什么东西来回报我呢?
小公主(妹妹)：亲爱的青蛙，你要什么都成，我的衣服、我的珍珠宝石，甚至我头上的这
顶金冠，都可以给你!
青蛙王子(哥哥)：您的衣服、珍珠、皇冠，我都不要;如果我们能做好朋友，能一起玩游戏、一起吃饭，那我就潜到水潭里把金球捞上来。
小公主(妹妹)：好啊好啊，只要你能把我的金球捞出来，什么我都答应你。
哥哥趴到床下拿金球去了，床上的妹妹想着。
小公主心想(妹妹)：这只青蛙可真够傻的，呱呱叫的青蛙怎么可能做人的好朋友呢? 哥哥拿着苹果趴到床边。
青蛙王子(哥哥)：看，金球我给你捡上来了!
小公主拿过金球：哈哈，太好了，金球终于又回来了!
说着妹妹就拿着金球蹦蹦跳跳走了。
青蛙王子(哥哥)：别跑，别跑!带上我呀!
旁白(妈妈)：就这样，拿到金球后小公主就自己撒腿跑了;青蛙王子可不甘心，于是他决定第二天到城堡里去找公主。
第二场
地点：城堡宫殿大厅(即在床上，妹妹和爸爸妈妈都拿着一个亮亮的盘子作吃饭状)
人物：青蛙王子(带青蛙帽子的哥哥)、小公主(带花冠的妹妹)、旁白(妈妈)、国王(带头冠的爸爸)
旁白(妈妈)：就这样，第二天一早青蛙王子就从清水潭出发了，他费了好大功夫终于来到了宫殿门前，而在里面小公主跟国王正和大臣们一起吃饭呢。
咚咚咚，哥哥趴在床边作敲门状。
青蛙王子(哥哥)：小公主，快开门!昨天你怎么自己跑走了!
妹妹往床边探头一看，很害怕的样子。
国王(爸爸)：怎么了孩子，你怎么吓成这个样子，该不是外面有个巨人要抓你吧?
小公主(妹妹)：啊不是的爸爸，是一只讨厌的青蛙，昨天我的金球掉进了水潭里，青蛙说它可以帮我捞出来，不过要我做它的好朋友!我就答应了!
小公主(妹妹)：可是我压根没想到它会找到这儿来。
国王(爸爸)：孩子，它帮助了你，你绝不能言而无信，快去开门让它进来。
妹妹作开门状，哥哥爬到床上来。
青蛙王子(哥哥)：把你的金碟子推过来一点好吗?说好了我们要一起吃饭的。
妹妹不高兴地把盘子弄了过来，哥哥作吃饭状，作喝酒状。
青蛙王子(哥哥)：嗯嗯，真好吃，还有很棒的葡萄酒呢，哈哈!
妹妹把脸撇到一边去。
青蛙王子(哥哥)：好了，我吃饱了，现在我有点累了，请把我抱到您的小卧室去。 小公主哭起来(妹妹)：我不，我讨厌你!
国王(爸爸)：孩子，在我们困难的时候帮助过我们的人，不论是谁，都不应当受到鄙视。 旁白(妈妈)：就这样，小公主在爸爸的劝说下，把青蛙王子带到了自己的卧室，可是却只是把它放在了一个角落里。
第三场
地点：小公主的卧室(妹妹躺在床上，哥哥蹲在床角，妈妈坐在床边)
人物：青蛙王子(带青蛙帽子的哥哥)、小公主(带花冠的妹妹)、旁白(妈妈)
青蛙王子(哥哥)：我累了，我也想到床上去睡觉!请把我抱上来，不然我就告诉您父亲。 妹妹坐起来，很生气，作扔状。
小公主(妹妹)：现在你想睡就去睡吧，你个丑陋的讨厌鬼。
哥哥躺到地上一动不动，妹妹大惊。
小公主(妹妹)：啊，你不会是死了吧!
妹妹作哭状。
小公主(妹妹)：呜呜，你要死了我爸爸肯定会怪罪我的。
小公主边哭边说：其实你也不算坏，还帮我把金球捡了回来，只是你长的有些难看，可现在„„我却把你打死了，呜呜!
小公主(妹妹)：如果你能活过来，我愿意和你做好朋友„„
刚说完，哥哥就慢慢爬了起来，作王子状。
青蛙王子(哥哥)：我可爱的公主，谢谢你救我逃离了魔咒。
小公主惊恐状(妹妹)：你、你，你怎么„„
青蛙王子(哥哥)：从前我被一个女巫施了魔咒，变成了丑陋的青蛙，而只有和世界上最漂亮的女人成为好朋友才能解开魔咒„„谢谢你救了我。
小公主道歉道：对不起，之前我不该那样对你!
青蛙王子(哥哥)：没事了，我们不是已经是好朋友了吗!
小公主开心笑着：嗯!
旁白：从此青蛙王子和小公主成为了很好的朋友，他们一起过上了幸福的生活。
七、其它快乐读童话的方式方法
童话不是只能一遍遍的去读，也可以去玩，可以去想各种各样的方法去读它。
可以通过“朗诵”来培养孩子的语感，及对故事中情绪情感的体会。
可以通过“角色扮演”来培养孩子的表达能力。
可以通过写“前传、后传”来对故事进行发散思维，比如《青蛙王子》是怎么被女巫变成青蛙的呢?青蛙王子和小公主以后是什么样的生活呢?如果自己被变成了小青蛙会怎么样呢?等等，任何一点都可以继续延伸成故事，这样能极大培养孩子的想象力和创造力。
而且还可以与故事中的人物对话，讨论一些有趣的事情;也可以把故事中的人物拉到现实生活中来，又会发生很多有趣的事情。
„„
总之，童话故事并不是只能一遍遍的读，我们可以用眼前的资源去给孩子带去更多的乐趣;这样在给孩子带去快乐的同时，也能潜移默化地培养它各方面的素质能力，这样它对学习对阅读就会更有兴趣了!
AB剧表演要求：
1、忠实于剧本，重在体现理念，不追求过程的复杂;
2、演员表演要真实、朴实，接近生活;
3、道具尽量简单，多用动作表现，不一定要有真实器物;
4、演员都要有单独配音，整剧根据要求配画外音及音乐;
5、有条件的单位可以采用背板或投影做背景;
6、AB剧中相同的部分，可根据现场情况，由主持人决定是否重复表演;如果不表演可以由主持人用画外音带过;
7、剧中对话可以采用普通话也可以采用方言，根据当地实际情况自主安排。
1.小学剧本 (流动儿童)
道具：
所需道具： 一张长形的桌子作为妈妈杂货店里的柜台、柜台的侧后方放一张小桌、一个小方凳、小桌上有许多书本、文具、妈妈的“柜台”上放一些空盒子代表商品
A剧
主持人旁白：在一家小小的杂货店里，妈妈在忙着招呼客人，小明在柜台里面写着作业。
妈妈：给你这包烟，三块;你要什么，口罩，有，两块，哦，收你十块啊，找七块。。。。你要五斤鸡蛋啊。。。
妈妈：(突然转过头，对着小明)小明，快帮妈妈拿个袋子过来。
小明：(放下手里的作业)哦，马上就来。(小明慌忙放下手里的作业，去拿了袋子交给妈妈。)
妈妈：(接过袋子后，一边忙着给顾客装东西，一边对小明说)小明，去给这位阿姨找7块钱的零钱。
小明：哦，知道了。(然后小明立刻找了零钱递给阿姨。)(然后回去继续写作业)
小明画外音：妈妈又开始让我干活了，作业就不知什么时候完成了。昨天老师还说我写得不认真，本来就和人家学得不一样，现在落下的更多了。妈妈一点都不重视我的学习，还忘了给我签字，同学还一个劲地笑我，这样的日子真难熬啊!┈---
过了不多一会，
妈妈：小明，来帮我数一数这一捆鞋垫有多少个吧。
小明：哦，来了。(然后再一次放下手里的书，来到妈妈身边。)
妈妈：数完再帮妈妈把后面新到的货整理整理……
小明：妈妈，我的作业什么时候完成啊?!明天老师要检查的。
妈妈：作业?待会再做。反正你的成绩也不是很好，做买卖可耽误不得，等顾客走光了，你把东西卖给谁啊?所以，顾客多的时候，你就得帮帮我。没听说“一寸光阴一寸薪”嘛?
小明自言自语：(无语。但想起明天老师要检查作业又很无奈)看来，明天只好再应付一下老师了……
小明的书本文具还在柜台里面的小桌上放着，(本子上画个大大的悲伤的脸谱)特写，
可是小明却在柜台前面帮着妈妈数数这个、点点那个……
主持人旁白：在城市的周边，我们经常可以看到和小明一样跟随父母出来打工的孩子，他们的父母虽然时刻陪伴在他们身边，但是，他们的生活中却缺少了一份童年应有的快乐与安静，对于这些孩子，他们的父母到底该怎么做呢?下面让我们再来看看这个妈妈是怎么做的：
B剧
主持人旁白：在一家小小的杂货店里，妈妈在忙着招呼客人，小明在柜台里面写着作业。
妈妈：给你这包烟，三块;你要什么，口罩，有，两块，哦，收你十块啊，找七块。。。。你要五斤鸡蛋啊。。。
妈妈：(突然转过头，对着小明)小明，快帮妈妈拿个袋子过来。
小明：(放下手里的作业)哦，马上就来。(小明慌忙放下手里的作业，去拿了袋子交给妈妈。)(然后回去继续写作业)
妈妈：(又开始忙不过来了，刚要回头叫小明。但是看到小明正在专心读书。张开的嘴巴，没有发出声音来，于是妈妈扭回头，一个人忙活起来。)
妈妈的画外音：哎，孩子连个自己学习的屋也没有，这里整天吵吵嚷嚷的。写作业用的是矮小的饭桌和窄小的椅子，或是把一块木板放在床上临时当成桌子用。家里做饭时，孩子只能搬到屋外写作业，有的甚至只能一直蹲着。真让孩子受委屈了。
小明：(过了一会，懂事的小明看到忙碌的妈妈，主动问)妈妈，要不要我帮忙?
妈妈：(笑着)不用，妈妈忙得过来。小明真是个懂事的好孩子。
小明：(若有所思的点点头)妈妈，我会努力学习的。我写完作业、复习完功课就去帮你。以后我会晚睡早起，在课余时间帮你们做工、打杂。
妈妈：好孩子，学习要紧，妈妈再苦再累也不能耽误你的学业。
小明：妈妈我一定好好学习，将来让你们过上更好的生活。你们再也不用这么累了。
妈妈会心的笑了。
妈妈在杂货店里高兴地迎接着各位顾客。柜台里面的小明用心的看着书、学着习。
……
2.初中剧本 (流动儿童)
道具：所需道具：房间里，放着餐桌、餐桌上有吃过的饭菜、妈妈需要的抹布、沙发(可用凳子代替)
A剧
主持人旁白：晚饭后，在父母租住的房子里，玲玲正在写作业，妈妈从外面回家。
妈妈：又是忙到这么晚，在摊上吃了几个包子，也算是晚餐了。如今的钱可真难挣啊，要烦心货源，要陪笑脸，真是不容易啊!这还不算，孩子也不让我省心，这不刚才在路上又接到班主任老师打来的电话，说孩子成绩差。看来考大学时没指望了，我的摊上眼下正好也缺人手，干脆说服她别上学算了。
(妈妈推门进去，看见桌上吃过的饭菜和写作业的玲玲)
妈妈：玲玲，吃饭了吗?
玲玲：(没抬头)吃过了。
(妈妈开始收拾饭桌)
妈妈(突然说道)玲玲，妈妈问你件事儿。
玲玲：(抬起头来)什么事啊?
妈妈：你这次考试怎么考的这么差?老师打电话都找到我了，怎么回事?
玲玲：哦，在这里，整天不是帮你们买东西，就是帮你们卖东西，本来就没有那么多时间学习，考多好才算是好啊?你们整天就知道挣钱，谁管我的学习了?不要说我没有自己的书房，就是连个稳定的家也没有啊，光今年就搬了3个地方，对我影响大不大?再说了，我转来的时候人家已经上了一大截子新课了，我落下了那么多课程，上的教材也不一样，你们管了吗?还怨我成绩差。
妈妈：你这个死妮子，学习不好你的理由还真不少!你看咱们家经济条件本来就不好，你现在也不小了，我和你爸爸商量了一下，既然你成绩这么差，你就别上学了，一起帮家里做点事情吧?
玲玲：(有些吃惊)我初中还没毕业呢?我喜欢我们的学校，只有在我们学校里我才过得充实。
妈妈：过的充实有什么用，能当饭吃。就凭你这成绩，恐怕连高中都考不上，考不上高中，就更别提上大学了。既然上不了大学，那现在再上下去有什么用，还不如早点退学，跟爸妈学着做买卖，积累点买卖经验，多挣点钱，不是更好吗?
玲玲：哦，我明年就要中考了，我想等考完了再说好吗?
妈妈：这不还得一年多的时间吗?现在家里到处都得用钱，钱又这么难挣，不如早些跟爸妈一块挣钱好了。咱临摊的孩子才十二岁，不是跟着父母挣开钱了?有时候人手不够帮着看个摊还能顶个大人呢。再说你也不小了，也应该帮爸妈分担些了，是不是?
(玲玲低下头，哀求妈妈)
妈妈：(趁机)就这么定了吧，明天我去找你们老师办退学手续。
(玲玲哭着蹲在地上)
主持人画外音：在我们的社会越来越发达的今天，无数的孩子像玲玲一样，跟随着父母，离开自己熟悉的家乡，来到陌生的大城市。对于家乡人来说，他们已经是城里人，但是，对城里人来说，他们仍然是农民。生活在这种落差下的孩子们，他们该怎么样度过自己动荡的童年呢?作为他们的父母，我们又能为孩子们做些什么呢?下面让我们再来看看这对母女：
B剧
主持人旁白：晚饭后，在父母租住的房子里，玲玲正在写作业，妈妈从外面回家。
妈妈：又是忙到这么晚，在摊上吃了几个包子，也算是晚餐了。如今的钱可真难挣啊，要烦心货源，要陪笑脸，真是不容易啊!这还不算，孩子也不让我省心，这不刚才在路上又接到班主任老师打来的电话，说孩子成绩差。这孩子平时挺懂事的，就是学习成绩不太好，我和她爸爸也没时间问她是怎么回事，今天得和她好好聊聊了。
(妈妈推门进去，看见桌上吃过的饭菜和写作业的玲玲)
妈妈：玲玲，吃饭了吗?
玲玲：(没抬头)吃过了。
(妈妈开始收拾饭桌)
玲玲：妈妈我来帮你收拾吧。
妈妈：不用了，玲玲，你去写作业吧。我来就行!
妈妈：玲玲，妈妈问你件事?
玲玲：(抬起头来)什么事啊?
妈妈：你这次考试怎么考的这么不理想啊?
玲玲：哦，在这里，整天不是帮你们买东西，就是帮你们卖东西，本来就没有那么多时间学习，再说了，光今年就搬了3个地方，不要说我没有自己的书房，就是连个稳定的家也没有啊，对我影响大不大?另外，，我转来的时候人家已经上了一大截子新课了，我落下了那么多课程，上的教材也不一样，你们管了吗?还怨我成绩差。
妈妈：(似乎意识到什么事情，放下了手里的工作，坐在玲玲身边)看来你的成绩不好，爸爸妈妈是有责任的!这几年，爸妈对你的关心确实不够，你跟着我们却是耽误了不少的学习时间。妈妈现在知道了你的困难，我会想办法帮助你的。那么你先告诉我你对自己的学习还有信心吗?
玲玲：(小声说)有
妈妈：那怎么证明呢?
玲玲：我明年就要中考了，我想用中考成绩来证明自己行吗?
妈妈：行啊，既然你对自己这么有信心，妈妈一定会支持你的!为了你的学习，我们以后尽量不再打扰你的学习时间。爸爸妈妈早吃尽了没有知识没有文化的苦头了，起早贪黑，吃多少苦我们都不怕，可是由于文化少，不了解市场信息，我们多走了多少弯路，吃了多少亏，你知道吗?我们从这一处搬到另一处，不就是为了多挣点钱，给你创造更好的学习条件啊!就是希望你能不再像我们一样活得这么辛苦。现在的社会没有知识可不行。你可要好好学习啊!只要你努力，一定能行!我可相信自己的女儿!(一边说一边满眼含笑的看着女儿，用手抚摸着女儿的头)
玲玲：(听到妈妈对自己的理解，非常懂事)谢谢妈妈，以后我会努力学习的。老师说过流动生活同时也教会了我们独立生活的能力，许多流动儿童就表现出果断、坚韧、独立自主、乐于助人的优良品质，他们在同伴群体的帮助下，快乐而健康的成长着，也有许多品学兼优的好孩子，我应该也算是其中的一员吧。我会努力的，我要用行动证明我是最棒的!
妈妈：(激动的抚摸着孩子的头)好孩子，你要好好读书，考上好的高中和大学，将来做个有出息的人!我和你爸爸一定会好好挣钱，将来供应你上大学，好吗?
玲玲：谢谢!谢谢妈妈!(母女拥抱)
妈妈：玲玲，让我们一起加油吧!
玲玲：好，加油!(加油手势)
儿童情景剧剧本(封面样板)
剧本题目：
创作题目：
指导老师：
联系人：
联系方式：
(电话、手机、电子邮箱)
参赛班级 ：
《XXX》
(一级标题：黑体二号)
故事介绍：
人物：
道具：
(正文GB2313小三号，如没有就仿宋小三号。)(旁白)
第一幕(旁白)
第二幕(旁白)
第三幕(旁白)
第四幕(旁白)
……
支教 情景一
背景：大学林荫小道 广播：(轻快的音乐) (投影放林荫小道图片) 旁白：一对恋人漫步在大学里的小道上
男(A):兰兰，四年了，真快啊!唉，我们都快毕业了，还记得我们刚认识的时候吗?好像还是昨天的事。
女(B):嗯，是啊(失落),不过有你就感觉很充实，很快乐(高兴)。 A:(对B微笑)哦，对了B，你毕业后准备去哪啊?有过打算吗? B:(对A傻笑)你去哪儿，我就去哪儿。 A:(惊喜)真的。
B:(挽起A手臂)那当然，这辈子你休想逃出我的手掌心。(两人相视一笑)
广播：现在播出一则新闻：大巴山遭遇洪水，山沟里唯一的一所学校被洪水冲塌，目前洪水已经退去，全村一片狼藉，据本社记者了解，那里只剩下一位老师在教书…… B(在广播时说)咦，大巴山，你家哎? A:(仔细听广播)
B我们得多捐些东西，而且要在同学们中发起号召。 A;(严肃)不，这还不够，我要回去。 B;回哪儿去? A;(语气急促)大巴山，我是从那出来的，现在哪里需要我，我要回去重建家园! B：(着急)可是还有公司在等着你签约，你怎么能回去呢?
A：我知道，但是现在家乡需要我，那些没法上学的孩子更需要我。
B:我能理解你，我知道你对家乡有着深厚的感情，我也同情那些没上学的孩子，可是你要知道，山里面和城市有很大的差距，回哪儿，你会失去很多机会，(恳求)留在这儿吧! A：(沉默，思考)
B：这儿有我们的梦想，有我们的过去，有我们的未来，我们还要一起打拼，只有这样，我们才会有美好的未来。(眼中含泪)
A;兰兰，我知道在这会有舒适的生活，为了家乡，为了那些孩子们，我可以放弃这些，甚至可以放弃我的前途，但是我必须回到山里，那里的山，那里的水养育了我，现在哪里有这么大的灾难，我必须撑起一片天。
B:你走了，那我怎么办呢?(一边走一边抹泪)
A:(握着兰兰的手)我真的很在乎你，但是我不得不回去。 B：(甩开A的手)好!你走!你走了，我们就分手!(转身生气离去)
情景二
地点：教室
旁白;一群同学围着志远讨论着他要去支教的事。
甲：哥们，你别走，我们还有共同的理想，不是说好了要一起打拼的吗? A：我也舍不得你们，但是。。。
乙：你怎么能这样呢?你想过兰兰的感受吗?你走了，兰兰怎么办?
丙：再说你也不能拿自己的前途开玩笑啊!在这儿，我们要啥有啥!而那偏远的山区什么也没有。 丁：就是啊!你为什么要回那儿啊!在这儿，我们可以一边奋斗，一边赚钱，等有了足够的钱，再去回报家乡，有什么不可以的呢? (戊己围着无话)
导师：你们围在这讨论什么呢?
甲：导师，志远要回山里支教，我们都在劝他呢?
乙：是啊!老师，你劝劝他吧!不能让他回那落后的山区啊 ! 丙丁：老师，你劝劝他吧!
老总：志远同学，你这不是那自己的前途开玩笑吗?我很欣赏你的才能，今天来就是想和你详谈一下签约的细节，我相信，你来我们公司，你的前途将会是一片光明。 A：很感谢田总的好意，但是。。。
老总：我也知道你的情况了，可你不能因一时的冲动而耽误了自己的前程，希望你再考虑考虑。
旁白：志远在众人的劝说下，陷入了深深地沉思。。。。
情景三
旁白：的感受。
(龙套一号上)晚上志远的脑海中回想着众人的话，思索着，思索着，睡着了，睡梦中，志远梦到了童年时学校的那场火灾，听到了同学们求救的呼喊声，也似乎看到了老师消失在大火中的背影，他突然惊醒了。。。。
A：我一定要回去，那里才是更需要我的地方! 旁白：(然后他就立刻起床写信给兰兰) 情景四
(兰兰趴在桌上发呆) B:他怎么能这样，一点也不考虑到我
龙套：兰兰，这儿有你的一封信，是你男朋友的。 B：不要，(生气)
龙套：要不我帮你打开看看 B：不行，(迅速站起，把信抢过来，然后看信) (插入信的内容) 旁白读信：。。。。。。。。。。。。。。。。 情景五 旁白：志远拿着行李走到学校门口，回首校园，回想着兰兰，回想着那帮兄弟，满心的伤感，但是他下定决心回到山区。
B:怎么!很惊讶吧!我说过的，你去哪我就去哪，(挽着志远手臂) (志远微笑着看着兰兰)
(那帮同学跟在兰兰后面出场) 甲：兄弟，我们都支持你。
乙：是啊!你在前方支教，我们在后方支援你。(语气要有气势)
A:好，那我们就一起努力，帮那些没法上学的孩子们走出大山，走向世界。 (志远看着兰兰，满心惊喜一起离开了)，(播放背景音乐《感恩的心》) 全体人员上台，排成一排。
旁白：在偏远的山区,正是因为有了一个个这样的支教老师，才让一个个，一批批的山里孩子走出了大山，虽然我们不是从山里出来的，但是我们同样向那些支教老师表达我们的感恩，表达我们的敬意!(全体鞠躬)
一、表现对过去、对家乡、对亲人朋友的想念。场景：找一个你们班的同学演接新生的学长在校门口等候或者模拟一个新生签到处，在接到新生后学长和新生以边走边对话的形式交流，台词例如：你是从哪里来的呀?满意这个学校吗?然后回答的这个同学表现出满腔的不满，可以说一些从前你给我们抱怨的话，比如什么学校在郊区进城不方便等，这个你就自己想想，我相信这些抱怨的话很容易想，就借这个人之口表达出来。当然具体抱怨内容不宜多，几条即可，然后抒发这个同学的思乡之情。表达完后，学长把其送至宿舍楼下，说一些什么再见的话，第一个场景结束。
二、表达大学生在宿舍的娱乐，当然，就是电脑游戏。衔接上一个场景，学长接完新生回到自己的宿舍，随即加入到宿舍里的游戏《龙之谷》(哈哈)战斗中，这时你们可以搬四个凳子，放成一排或者分开这个你们看，假装做出玩游戏时的样子，具体动作你们自己设计，然后就模拟一下你们在宿舍里玩的时候的对话，比如什么谁谁谁你去哪个区，谁谁谁你坎这个怪物，具体的你想想啊，因为我没玩过，不太懂。对话持续一段时间后，以一个舍友被游戏中的怪物打死作为结束。
三、表现出寂寞的心理。游戏结束，宿舍里有的同学结伴去吃饭，有的去和女朋友约会了，留下了一个平时不太爱说话的同学，或者是性格内向，这个性格内向可以通过你在玩游戏时的对话表现，给他的台词安排的最少，但是一定要说，如果不好安排，就不要给他安排台词，让你们的观众一目了然他不说话这个特点。然后，宿舍里的同学们都出去后，他拿出了一盒桶装方便面，这个道具很好准备，表现他吃完方便面，当然，这个时候处理要快，方便面只是表现在其他人出去后他吃的什么，如果你觉得没必要，可以删掉，不要方便面的话，就表现出同学们走之后，他一个人拿出了一个日记本，做出写字的样子，做写字动作的时候，同时念出“写”的话，如，宿舍里其他人都出去了，只剩我一个人，我想不通为什么我们天天都要玩游戏，一玩就是很久，我不爱玩，可是除了游戏，我不知道还能干什么。突出无事可做和寂寞。具体台词你们自己再详细设计。表达完他的台词后，他的电话响了，有人叫他出去，然后，他退场，接下一场。
四、表现迷茫。他接电话走后，吃晚饭的2个或3个人回到了宿舍，因为之前他接了电话，所以走的匆忙，日记还摊在桌子上，他们回来后由于好奇心的促使，看了他刚写到的一些话。然后展开核心讨论“迷茫”，台词主要围绕，我们已经大三了，以后玩游戏的日子可能没这么舒服了，以后都要为了生计而奔波，可是现在就业形式如此严峻，我们能找到好工作吗?我们的未来是不是很遥远?这些诸如此类的话。这时的气氛陷入一片沉静。
五、即使是迷茫还是要有积极的态度。这时宿舍有人敲门，来了一位大四的学长，他要表现出兴高采烈，告诉你们他签了一份好工作，说了一些你们的专业前景很宽广的话，并鼓励你们奋进，未来就在不远处。气氛又重新燃起希望之光，每个人脸上都是喜悦的。然后，剧终。
圣樱学院
第一幕：
梦喧亚：哎小子你长没长眼睛啊。 冷叶轩：怎么地。
梦喧亚：哎你是不是小子啊撞了人不到谦就算了还那么横。 米熙晴：真没有礼貌。
冷叶轩：撞了你怎地，你没长眼睛熬往我身上撞。
梦喧亚：哎你这人真不讲理，哦 我明白了你根本就没戴眼睛。哼 洛
熙：梦算了 被和他吵了，我们走吧。 米熙晴：就是不和他们一般见识。 冷叶轩：哎 你什么意思。 米熙晴：字面上哒意思呗。 冷叶轩：你被以为你是女生„„
梦喧亚：女生怎么了，我还没有见过像你这样哒男生呢。小气不讲理。 冷叶轩：哎你„„
涛
明他拉着轩哒手)算了轩，我们还有事呢，别跟小丫头一般见识了。
梦和晴：是老大爷别跟我们这些小丫头一般见识，白白。 冷叶轩：哎你„„
(熙和樱雪露出了无奈的表情) 涛明看见冷叶轩往回走)：哎你要嘎哈去啊。
冷叶轩：回家。
涛
明：那你不去校长室了么，你姐可是费老劲才给你弄进来哒，你可要珍惜啊。 冷叶轩：那又管我屁事，那么爱管闲事，自己的事都没管好，还来管我哒。 (涛明露出了无奈的表情)
涛
明：可是你姐跟你有交易你别忘了。 冷叶轩：唉 我知道了，走吧。 梦喧亚：今天真是倒霉啊。
洛
熙：呵呵 那你不也占上风了么，你看他的脸都发青了。
梦喧亚：嘿嘿 我是谁啊 活该谁让他惹本小姐哒，对他这还是轻的呢。 樱
雪：(宠溺的语气)你啊，就是不饶人。 米熙晴：我们吃点东西去吧，把刚才的不愉快通通都忘掉。 洛
熙：这餐我请。 梦喧亚：还是熙好啊。
第二幕：
欧阳浩天：哎，真不知道内阁小子让他办的事怎么样了。
佐藤洛：是啊，怎么还没来，是不是又消失了，回到他星球了。
刘
涛：嗨，两位少爷，看我今天穿的怎么样，没人出来吧，这可是今年流行的牌子，很贵的。
佐藤洛：怎么从你星球回来了?还用看，这应该是你们土星的牌子吧，够特别的。 天对洛：少跟他废话。
欧阳浩天：让你办的事怎么样了?
刘
涛：小KS，这些都是那个小子的资料。 欧阳浩天：就这些?
刘
涛：当然不是了别忘了我可是这里有名的大侦探。 佐藤洛：我看是八卦之王吧!
刘
涛：是是，您说是什么我就是什么。 欧阳浩天：少废话，快说。 刘
涛：据我知道他住在一个很大的豪宅，里面应有竟有，比如：游泳池、台球厅、高尔夫…..台
欧阳浩天：说重要内容。
刘
涛：这也是重要的啊，知道了他是个有钱人。 欧阳浩天：少废话进这里的哪有没有钱的。 刘
涛：嘿嘿，那到也是。
佐藤洛：好了土星人赶紧说重点吧，小心阳发起火，肖的连你妈都不认识了。
刘
涛：是是 这就说，他和她姐姐生活在一起，姐姐是倾轩集团的董事长，父母在他很小的时候发生了意外，所以他和她姐姐生活在一起，但是他和她姐姐不太合，还听说他来这所学校适合他姐姐有交易的。
佐藤洛：什么交易。
刘
涛：额 内阁
目前八 „„ 欧阳浩天：快说
刘
涛：没打听出来(语气要紧张，快一些，很害怕) 欧阳浩天：你找打啊
刘
涛：(很害怕的抱住脑袋)呵呵不过他挺优秀的，各项体育全能达优，在女孩面里，他非常受宠。
佐藤洛：那还能有我受宠，我就不信了，他能比我们厉害。 欧阳浩天：呵呵 你就少装了。
刘
涛：(小声说)我要是女生我也会飞到他身边。 佐藤洛：找死啊，用不用我帮你变成女生啊。
刘
涛：嘿嘿
我在开玩笑呢，别当真别当真。你们当然比他厉害啊。 欧阳浩天：你就会拍马屁。 佐藤洛：一会别拍马腿上了。 欧阳浩天：你可以滚了。 刘
涛：……
佐藤洛：还不滚 还有事情不许第四个人知道，如果知道了你应该知道后果。
刘
涛;是是 我明白
我对天发誓不会有第四个人知道的。那我就先滚了(戴手势) 洛对天：怎么办
欧阳浩天：以后看情况再说吧。
第三幕：
姐
姐:明天我会让你朋友陪你去，你要在学校好好待着，别再惹祸了。 冷叶轩：知道了。 第二天：
涛
明：(一边敲门一边对轩说)进去说话要客气点，别太横了。
校
长：请进
涛
明：你好校长，这位是冷叶轩。 校
长：嗯
你姐姐刚给我打过电话，已经说过你的情况了，我已经给你安排酒店管理1201班，准备一下你就可以上课了，冷叶轩同学你有什么意见么?
冷叶轩：随便你。
涛
明：(在一边接电话)好好 我马上就回去，等我回去看看在签。 涛
明：我有事要先走了，有时就给我打电话八。 冷叶轩：你快走吧，我不想见到你。
涛
明：(走到校长旁边)麻烦你了，虽然他姐姐说要对他严点，但是该照顾的还是要照顾的。 涛
明：轩加油!
冷叶轩：校长大人如果你能将我开除的话，我会对你感激不尽的。
校
长：哦 又多了一个想走的，那我告诉你我不会开除你的，因为开除一个学生对我来说是最大失败。
冷叶轩：看来校长也是一个很固执的人啊。
校
长：反正多你一个也不多，如果你想玩那你们就一起来吧，有本事让我开除你，没本事就乖乖哒。
冷叶轩：你们?
校
长：(打电话)李老师你到我我办公室来一下。 李老师：(敲门)校长有什么事么?
校
长：这位是冷叶轩同学，是新来哒学生，要好好照顾。
李老师：嗯 ，同学跟我来吧。
班级的学生在学习，老师带着冷叶轩进来了。
李老师：同学们都静一下，我给你们介绍一位新同学，他叫冷叶轩，大家鼓掌欢迎他。
(冷叶轩随便找了一个位置坐下，重重的把书包放在了桌子上。)
洛
溪：(坐在他前面)怎么是你啊 真巧啊。 冷叶轩：嗯
洛
溪：刚才忘了介绍，我叫洛溪很高兴任何你。 冷叶轩：嗯 我叫冷叶轩。
梦喧亚：(这时梦喧亚重后面走了过来)怎么是你啊，真倒霉，谁让你坐这的。 冷叶轩：我让我坐着的，怎么地，这又不是你家。
梦喧亚：不是我家怎么地，但是这个班我说了算，我就不让你坐这。
米熙晴：对啊，你刚来有可能不清楚，现在就由我来告诉你八，不用太感谢我哦。
这个班级是由我 梦还有溪来主宰哒，如果你要是不想待就可以滚。
冷叶轩：那又怎样，一开始我很讨厌这里，但是听你们这么一说，我反而有点喜欢这里了。 梦喧亚：喂!你不要给脸不要脸。
洛
溪：行了，怎么一见面就吵上了，一会就上课了，梦 晴算了吧。 梦喧亚：算了，看在溪的面子上这回就算了。 米熙晴：哼，下回学乖点。
老
师：上课了，都不要说话了，我来说一个事，对了，想必大家都认识这位新同学了吧。 同学们：是。
老
师：那好学校公布了两个好消息,第一个是学校举办了一次春游活动，全体都要参加。另一个是，前段时间我和你们说的演讲比赛，谁都可以参加，内容是关于“感恩”的内容，回去都好好想一想，我希望我们班参加的人能多一些，参加的人上梦喧亚同学她们几个那报道，梦喧亚这件事就由你们三个负责了。
梦晴溪：知道了。
梦喧亚：太棒了，这回可以出去好好放松放松了。
佐藤洛：瞟了一眼冷叶轩(对欧阳浩天和炎亚煜说)瞧把那小子神气的，要不要给他点颜色看看。
炎亚煜：先别轻举妄动看看再说八。
溪对雪：这次演讲比赛我们俩一定要好好讨论讨论。 婴
雪：嗯 晚上回去我们在研究八。 洛
溪：好吧。
米熙晴：老师我们春游去哪啊?
老
师：学校还没定呢，我也说不准。
米熙晴：哦 那就去千山呗，反正还没定呢，老师您就向学校提一下的了。 梦喧亚：是啊，千山景色好看。
老
师：嗯 我会向学校提提看哒 但是能不能同意就不知道了，但是我会尽力哒。 晴对梦：要是能上千山多好哇。
梦喧亚：是啊我磨妈妈好多次了，可她总说没时间，工作忙。
洛
溪：没事哒以后还是有机会哒说不定还真能去呢，别多想，哦对了回去你俩也准备一份演讲稿八，
梦喧亚：算了吧有空还不如出去玩呢。 米熙晴：就是。
洛
溪：哎(叹了口气)就知道玩。
冷叶轩：破玩愣，没意思。 洛
溪：你怎么能这么说呢，虽然这次比赛不是很大但也可以发挥一下自己锻炼一下我们的口才，语言表达能力。
老
师：好了，别再讨论了，上会自习吧，说完老师就出去了。
第四幕：
老
师：上课了哪位同学来读课文。 米熙晴：我来…. 梦喧亚：如果你在说话，你就死定了 冷叶轩：怎么地，泼妇
梦喧亚：(突然站起来)老师让他出去他打扰我上课。 老
师：冷叶轩同学别以为你…………(带点害怕的语气)
冷叶轩：怎么地
我还不上了呢 老
师：哎你
老
师：咳咳
我们继续上课
涛明和他姐姐对话：
姐姐：涛明轩在那边还好么
还习惯么，有没有耍脾气，有没有惹祸。 涛明：姐姐 你放心吧，他在那边一切都好，和同学们也还不错。
姐姐：那我就放心了 也都怪我 明知道他不想学内阁专业，不想接我的公司，我还逼他，但是我也是有苦衷的，爸爸把这个公司交给我其实只是让我帮轩铺好路 打好基础，说出来也不怕你笑话，我们俩家已经认识好多年了，你也知道我爸爸的为人，是一个很重男轻女的爸爸，在我小时候，什么都得让着弟弟，他在我们家就像是宝贝一样，谁都宠着。
涛明：姐姐你恨轩么。
姐姐：呵呵 说实话以前是恨过，以前在家的时候父母什么都想着轩，他可以参加他喜欢的东西可以学他喜欢的东西，但是我不能，我所喜欢的都被父母否了，我得按他们说的做，就像是为他们而活一样。他们对我是民主性教育，而对弟弟是放任性教育，但是现在不恨了，因为大了懂得比较多了，虽然父母对我不算好，但是他们给了我一个生命，而且现在父母也不在了，只剩下我和轩了，他现在就是我的心头肉，我会尽我的所能来满足他，照顾他，但是他要接管公司是我所不能阻止的，因为父亲已经立完了遗嘱，所以他必须接，而我也会在这几年帮他好好打下基础。
涛明：他会懂的，可是就是行苦你了姐姐，其实轩也和我说过你，说你很晚很晚才回来休息，
在家吃饭的机会也是很少，他知道你累，他也想过要接管公司但是一想到是他爸爸留给他的，他就不想要，其实他也不想和你吵，只是他在气 气你为什么那么听叔叔的，为他那么的兴苦。
姐姐：他真的这么说么，呵呵 她不恨我就好。
涛明：他怎么会恨你呢，他是心疼你，每天休息的时间都是有限制的，就连他想见你，也得预定时间。
姐姐：嗯这些事我确实忽视了，我以后会抽时间来陪他。
学校这边：
欧阳浩天：老师我要去洗手间。 老
师：去吧
佐藤洛：(欧阳浩天对佐藤洛使了个眼色)老师我也去 老
师：着你怎么也跟人学
佐藤洛：这怎么学啊老师你就让我去吧。 老
师：去吧去吧 老
师：你继续
欧阳浩天：看内个小子才几天就被罚站了。 佐藤洛：该让他装以为自己很了不起
冷叶轩：你们在哪嘟囔什么呢有能耐你们大点声再说一变 佐藤洛：说你怎么地
冷叶轩：我告诉你们最好少惹我，我现在心烦
欧阳浩天：你烦管我们什么事，我们远说什么就说什么 冷叶轩：别试着挑战我的忍耐力。
佐藤洛：你 你有什么本事只不过就是一个靠家里的败家子而已，没用。
(冷上前打了佐一拳，三个人打了起来)
老
师：外面怎么内么吵 婴
雪：呀 外面打起来了。 梦喧亚：谁和谁啊
婴
雪：好像是咱班新来的。 老
师：你们住手
(梦喧亚接住了欧阳浩天的拳头)
梦喧亚：不可以这么欺负新来的同学。
冷叶轩：关你什么事，被以为你帮我我就会感谢你。 梦喧亚：我可没帮你，我只不过看不惯他们这么霸道而已
洛
溪：这里是学校，不是你们的战场，所以请你们尊重一下在这里学习的同学。 梦喧亚：他们就知道欺负人 佐藤洛：不该你管得就别管。
梦喧亚：我就关了怎么地 怎么 你敢打女生
佐藤洛：你别以为我不敢(伸出拳头)
冷叶轩：(接住拳头)你没听过一句话么大女人的男人不是男人 梦喧亚：(小声对轩)你好像也说过这话把) 冷叶轩：额有么
(洛溪拉过梦喧亚)：你没事吧 (梦喧亚摇了摇头)
米熙晴：真是一群没教养的家伙
欧阳浩天：是了，怎么地原在哪管你屁事，我们打他也活该。
洛
溪：请你说话干净点，要不然让人听了很刺耳。我再说一遍这里是校园，不是你们的诀战场，如果你们想打请出去打，没人会拦你们，但是在这里就不行。
婴
雪：是啊，溪说的对，况且你们在这打架还会影响别人。 佐藤洛：少说废话，边靠。
梦暄亚：真是没救了，好赖话听不出来。
老
师：内个我说一句哈他们说的很对，再说你们还是同学以后相处的日子长着呢，互相谅解一下被。 冷叶轩：看在你们的面子今天就算了(看了他们一眼转头就走)
(梦暄亚追了出去，哎你没事吧，)
冷叶轩：刚才谢谢你了 我没事。
梦暄亚：哦 嘿嘿 没事就好其实我也应该谢谢你。 冷叶轩：why 梦暄亚：要不然我就成国宝了(笑着说) 冷叶轩：傻瓜(笑着说)
(梦吐了吐舌头笑了笑)
第伍幕：
刘
欣：你知道么，我已经注意你很久了
米熙晴：是么(害羞状)我真的有这么大魅力么。
刘
欣：是的，你在我的眼里就是我的白雪公主。 米熙晴：额 你不会就是内个王子吧。
刘
欣：是的 我就是你的白马王子(拿出了一朵花)请你接受。
炎亚煜：叹了口气，骑白马的不一定是王子还有可能是唐生(一边走一边说) 刘
欣：是„„是你?
炎亚煜：怎么 不认识我了，还不快滚。 刘
欣：我马上„„马上
炎亚煜：回来(花拿了过来)你可以GO out了。 炎亚煜：(对晴)呐给你。 米熙情：(指着自己)给我?
炎亚煜：是啊，这么美丽的花应该配向你这么漂亮的女孩。 米熙情：谢谢(害羞状)
炎亚煜：下回别再这么单纯了。
米熙情：为了感谢你 我请你吃饭吧。 炎亚煜：那怎么好意思，还是我请你把。 米熙情：那就先谢谢咯。
炎亚煜：你想吃什么啊(一边走一边说) 米熙情：谁便。
炎亚煜：这里可没有谁便哦。
另一边：
欧阳浩天：你知道么，过一个小时后校长要去开会。 佐藤洛：那又怎样。
欧阳浩天：我们给他来点刺激好不好。 佐藤洛：怎么个刺激发。
欧阳浩天：就是给车来电改装。 佐藤洛：车怎么下手。 欧阳浩天：笨啦 看我的。 佐藤洛：你?
欧阳浩天：你还愣什么，还不帮我打下手。 佐藤洛：哦哦
明白
冷叶轩：(看见了他们)你们
欧阳浩天：校长市在楼上二楼你可以去告发我们。
冷叶轩：谁说我要去告状了。
(冷叶轩走到他们身后跪下把车弄好)
欧阳浩天：你在做什么。 冷叶轩：这让是会出人命的。
校
长：(出来看见了他们)你们又在搞什么鬼。 冷叶轩：没有啊
校
长：没有?我看不像(校长走到车前)
欧阳浩天：你的宝贝车没事(这时冷叶轩手里掉了下来) 校
长：(把它捡了起来)这是什么。
冷叶轩：你也看见了，还问我们做什么。
校
长：恩横 看在你们这么诚实的份，就罚你们去把操场都扫干净。
啊?不会吧(他们一起说) 炎亚煜：还有我奥 ，我可是刚到啊。 他们三个一起说;有福同享么。 炎亚煜：(撇撇嘴)这哪是福啊
梦暄亚：哎呀，不容易啊，这是谁啊能请动我们的四位大帅哥来扫操场 炎亚煜：哎呀小姐，这又关你什么事呢。
梦暄亚：是不关我的事啊，我只是感慨一下而已，既然你们这么爱扫，就慢慢扫吧，啊哈不用送了(他们一边笑一边走) 炎亚煜：(气愤状)啊啊啊啊啊
要疯了 欧阳浩天：在你没疯之前 嘿嘿 先把这扫干净了 炎亚煜：哎
另一边：
梦暄亚：哈哈
你看把他气的 太爽了。 米熙晴：是啊是啊，差点让梦气吐血了 洛
溪：呵呵 你们啊。
第二天：
老
师;咳咳 安静下，我们快要到十一了，也就是说要放假了，同学们有没想过要干什么呢。
梦暄亚：我们放几天啊。
老
师;(尴尬状)咳咳 放一个月，同学们想要干些什么呢。 米熙情：什么时候开始放啊。
老
师：(无奈状)同学们我是在问你们想干什么 洛
溪：(小声说)你俩能不能不玩老师了。 梦和晴：(撇了撇嘴)哪有啊 婴
雪：还没有呢 傻子都能看出来。 婴
雪：我也许会去图书馆看些书。
老
师：(感动状)你们大家要好好想婴雪同学好好学习啊。 洛
溪：我也许去试试打工。
老
师：恩恩
这个也好，好了下课了，同学们休息吧。 米熙晴：你要去打工?
洛
溪：对啊(地方我都找好了) 梦暄亚：没有零花钱了么?
洛
溪：不是啊。只是想试试而已，应该会不错。 婴
雪：恩是不错的想法。
梦和晴：(对看了一下一起说)我们也去。
洛
溪：你们?可拉倒吧。 米熙晴：怎么呢。 洛
溪：我可不放心
梦暄亚：我们肯定安安稳稳的，不惹麻烦，也不会像炸弹是的谁时爆发，好不好么溪。 洛
溪：哎
你可比炸弹可怕多。 梦暄亚：找打啊。
洛
溪：行行行 我怕了还不成 雪你也去吧，就差你了。 婴
雪：这 好吧 我也去
洛
溪：好 我们有福同享有难同当(手势)那我们明天就去应聘吧。
早上：天宇酒店
经
理：你好，请问有预约么。
洛
溪：没有，我们是来应聘的，我们看了你们贴的招聘海报。 经
理：啊 那你们这边坐吧。请问你们要应聘那个职位? 洛
溪：礼仪可以么。
经
理：你们有类似得经验么? 梦暄亚：我们就是学这个的。
经
理：啊 太好了你们还在上学么/ 婴
雪：是 啊我们放假所以想多学习学习酒店的经验 米熙晴：是啊我们想锻炼一下
经
理：那好吧，正好我们这缺几个礼仪的那你们就试试吧。 婴
雪：那谢谢了
经
理：你们在这先等一下。 婴
雪：好的
经
理：(走了过来)你们先把这个工作表填一下吧，填完你们就可以工作了。 婴
雪：好的
过了一会：
客
人：服务员来杯茶。
晴对梦：你先过去吧我这边有点忙 梦暄亚：行
(梦暄亚给客人倒茶不小心把茶洒在了客人的身上)
梦暄亚：啊 不好意思，我帮您擦一擦
客
人：你这人怎么回事会不会到茶，不会就别在这丢人显眼。
梦暄亚：喂 你再说一遍，什么叫丢人现眼，不就把茶撒你身上了么，再说了我都给你道歉了，我也不是故意的，说吧多少钱我陪 客
人：呵(嘲笑意味)就你?能有钱 有钱还当什么服务员，把你们经理叫来 梦暄亚：哼 叫就叫，不过你先说多少钱。 客
人：呵
说了你也配不起 你到底叫不叫。 梦暄亚：什么叫我陪不起快点说多钱
溪呵晴：(走了过来)梦怎么了 看你脸色很不好。 客
人：哎呦 还叫来帮手了啊 米熙晴：你这个人怎么说话呢
(这时经理走了过来)：小姐 你有什么需要。
客
人：(手指着梦)看见内个服务员没，态度差，我相当不满意。 米熙晴：(啪把他手打下)梦也是你能指的。 客
人：你
经
理：好了你们 上办公室等我
(梦走到一半又走了回来仍给内个客人一张卡)：够你买好几件这个衣服的了
经
理：哼
你们应该反省反省，顾客就是上帝 他们说什么你们也不能还嘴，实在不行可以找我 或者大唐经理，我想你们也是刚做这些，但是我们这不适合你们，你们被解雇了。
洛
溪：恩 今天的是我们占了一部分责任，在这给您添麻烦了。
(回头对他们三个说)我们走吧
走出酒店：
梦暄亚：气死我了 真是没素质 洛
溪;梦 别气了 都过去了 米熙晴：那我们怎么呢
回学校?
洛
溪：是我们先回学校吧，工作的事再说吧
梦暄亚：(一边走一边说)哼 我要好好学习，我可不想将来向他内么没素质 婴
雪：恩恩
不错
米熙晴：那我们一起加油吧
(手势)：干巴得
(梦暄亚在想事情) 米熙晴：梦在想什么呢 梦暄亚：………. 米熙晴：(碰了碰梦)在想什么呢 梦暄亚：啊 想我一跳，干嘛啊
(这是他们几个都看着梦暄亚)
米熙情：是我该问你啊 梦暄亚：什么啊
米熙晴：晕死 感情我说这么多你都没听见 梦暄亚(撇了撇嘴)我又不是故意的 洛
溪：庆是在问你想什么呢，有心事么?
梦暄亚：哦(微笑了一下)我在想他们几个为什么这么想离开这个学校(看着这几个男生说)
米熙晴：是哦
我也挺好奇的
洛
溪(也看了过来)是啊 你们为什么
(大家看了一会)
洛
溪：轩 你先说。 冷叶轩：(叹了口气)我不想接受家里面的安排，想自己创业，做自己喜欢的事，来这里是家里逼得。
佐藤洛：我和轩想法一样，那是他们打拼下来的不是我的我想让他们知道我会比他们更棒 欧阳浩天：我想自己来控制我自己的人生，不喜欢他们左右 所以我总是和他们对着干 炎亚煜：他们重来都不明白我的感受，只向他们的事业只知道给我钱认为我有了钱我就会快乐，可这对我来说真的是一文不值，我多们希望他们多陪陪我和我一起出去散散心家人能在一起看电视吃吃饭什么的
梦暄亚：原来是这样啊 米熙晴：哦 我明白了
婴
雪：你们应该多体谅他们。
梦暄亚：就是啊 他们不是不在乎你们只是方式不同而已 米熙晴：梦 跟你认识这么多年 还头一回听你谅解家长啊 哎 我父母也一样但他们很爱我我也很爱他们尽管他们工作忙但我知道他们都是为了我
婴
雪：其实每个父母都是非常爱自己的孩子 都希望他们能过上好日子 尽管他们很忙 洛
溪：对了 给你们讲个故事 一个孩子跟家长吵架离家出走 父母没有了孩子的消息 急的不吃不喝整天去外面找托亲人朋友 反正能用上的关系全都用了 几天过后还是没有找到 但是他还是没有放弃 但是由于好几天没有吃东西 体力不支在开车的时候出了车祸 幸好抢救的及时要不然内个孩子就永远看不见母亲了 内个孩子知道后 后悔死了跑到母亲面前抱住了她说：“ 妈妈我错了，我以后再也不发脾气 不往外跑了，让您担心了”妈妈说：“没事回来就好 妈妈以后一定跟你好好沟通 一定抽时间好好陪你：”最后他们都笑了
米熙晴：我好感动啊
要哭啦
梦暄亚：我要好好对我的妈妈 好好学习来报答他 婴
雪：古人说：父母命须敬听 父母责须顺承 欧阳浩天：是啊 我从来就没有想过他们的感受
冷叶轩：是啊
我也知道了姐姐的苦 啊
我决定了 不再要从这逃离了 我要好好学习将来帮助姐姐
婴
雪：恩恩
那我们就好好学习吧
希望我们还能在一起上大学 米熙情：恩恩 必须的 梦暄亚：瞧你那傻样
(他们都笑了)
全剧终
2010年11月3号
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