浙大学习有感

第1篇：浙大学习有感

浙大学习心得

浙江大学继续教育培训心得

杨文正

到浙大学习，这种继续教育学习的机会，对于我而言是十分难得的，同时，我也对浙大的老师讲课内容和水平也很期待，所以学习时，我非常用心的听课，获得一些心得体会，我想以记流水账的方式来完成我的学习感言。因为每堂课有每堂课的精彩，流水账的方式虽然低级，但能让我在今后的温习中重新得到细节的回忆和品味。

生活中，我对精神病的认识比一般人要深刻，因为不论在东安工作期间还是在现在的生活中，我都有较深刻的体会，但在听倪老师讲的心理学这堂课之后，我才明白自己的肤浅。人的大脑分左右，每边的功能分工明确，左脑发达的人，理性思维要强大的多，做事喜欢理性分析，说话和做事喜欢到具体的数量，进行量化考虑;右脑发达的人，感性思维发达，喜欢慢无边际的想象，做事经不起细节的推敲，但可以成就伟业和理想。懂得这个主要的作用就是，别人想去做什么，怎么去做，其它人是不能完全理解的，不能用理性思维方式要求感性思维的人做成理性思维的人想要效果和细节。不同思维的人想法不同，那么对待同一件事情处理的方式肯定不一样，结果自然不同，延伸出来的结论就是怎么做一件事，没有绝对的对错，南斯拉夫大使馆被炸，周立波先生学毛主席、邓小平、江泽民前三位领导人的态度说明了这点。人经常生气，但人生气最喜欢在安全的地方、最亲密的人面前，用这个理论来指导工作和生活，可以获得较好的社会人际关系和家庭和睦，如果自己不小心发了脾气，就用这条理论去感化对方，如果对方对自己生气，就用这条去正确对待对方，说明自己是对方最亲密的人，理论上说明对方在自己这里是最容易发脾气的，要懂得原谅对方。

国内经济形式分析的课程给人的感觉来自于讲课杨老师的讲课的形式，一是讲课生动，能让人本来在严峻的经济下行压力大带给人以沉闷和紧张感时却能笑的出来，能让你本来在股市中亏损得人都想死的心态中笑起来，这就是讲课的艺术。二是老师讲课语句很快很连贯，说明老师业务熟悉，心中有数，才能达到如此快速和熟练的境地，再是，深入简出，将较为复杂的内在联系避开不谈，直接谈彼此影响的结果，利于我们这种培训阶段学员接受政策，懂得经济形式下行的来龙去脉，产生的原因，以及当前应对的措施，坚定跟国家制定的政策走，主题鲜明突出，效果好。老师还将最近几年大热的两种经济现象做了追根问底的解析，分析指出，这两种现象都是货币超发带来的后果，而这两种现象都是大家亲身经历过来的，所以课堂上很能抓住我们跟着他的思路走，所以，做事要达到预期的效果，就是要和他人的经历和体会挂上勾，或者和他人的利益挂上勾，所谓天下熙熙，皆为利往，在学习过程中也能体现出来，如果没有他的利益相关在那里，他也不会用心听。说明我们今后做工作，基本的思路也要考虑到这个方面，在这个方面加以思考才能更有效的完成任务。

博弈论，很深奥，也很通俗，也就是在工作中采取怎样的方法把事情做好。老师告诉我们的是，需要懂得的是两利相权取其重，两害相权取其轻的哲学思维。要想把事情办好，一定要使对方的权利得到适当的满足，自己的利益才有可能得到保证。学会换位思考，做好博弈，需要的只是领先别人一步，高人一筹，而不要领先太多步，高人太多筹，否则，别人跟不上你的想法和要求，行动就可能会被别人理解不了，思路跟不上，想法就会落空。游戏规则决定了游戏结局，这条结论的正确性不容忽视，同时也说明了当今社会顶层设计是科学的做法，同时也说明，要想达到目的，必须要把规则制定好，也就是顶层设计要制定好。要想别人围绕你的要求去思考，关键在于你怎么去提出问题，不能围绕别人的话题思考问题，应该围绕自己的目的，提出自己的问题。对照自己的言行，发现这就是自己的短板，在工作和生活中许多事难以达到好的效果，主要是自己喜欢解决问题时爱就事论事。高僧回答信徒的问题从来不会直接回答，只会举一些并不直接相关的例子，谈一些信徒们似懂非懂的禅语，让信徒去想去猜，本质就是不直接就事论事，留下余地和空间，让别人自己去解决自己的问题，属于高级别水平的做事方法。

公务礼仪，平常的细节，可以在乎，可以不在乎，但如果你关心自己的利益的话，你就要懂得礼仪，讲究礼仪，按礼仪的规矩来办。还记得否，自己在学生时代对系主任犯下的错误吗?为什么我还记得二十多年的事，不就是因为自己不懂礼仪造成的吗?虽然那次没有给自己造成损失，但今后如果再出现这样的事，难道还会有好运气吗?所以，一定要按礼仪去做。人不能在同样的事情上错误两次，听了这堂课给了我再次的警示，我现在一直在礼仪上不重视，难道要放犯两次错误吗?除了礼仪，敞开了去思考问题，生活方面、工作方面难道没有犯两次错误的事情吗?甚至在有些方面总是犯错，比如，做事不细致，看东西不逐行逐字的看，思考问题不深入去想，不能养成由现象——行为——制度这种有内在规律的思考模式，看不到事情的本质，没有提升自己洞察事物的能力，是不该的事情呀。礼仪，在生活中必须要讲究，不是别人的事，是自己的事，做好了不一定有好处，做不好就会坏事。礼仪规则的遵守是不卑不亢，做好的规则就是尽量显示对别人的尊重，怎样让别人觉得受到了尊重，就怎样去做。要从自己的穿着、举止、谈吐、动作的尺度、普遍认可的规则等方面去做好，道理同细节决定成败一样。

有的老师讲课水平的确高，虽然创新与管理这节课对我们的工作相关度不大，甚至有的管理方式与我们目前的作法相反，但透露的思维方式和管理的思想精髓却是一脉相承的。老师通过hori创新的过程和时间的长度这个案例反复的举例说明，管理在创新的各个阶段需要怎么去做，起到如何的作用，让我们对于管理的认知有了很好的提高。当然，我个人认为，我们要将这种管理方法和思维方式用于工作中，还需要很长时间的吸收和消化的过程。

同我们工作联系紧密的专业讲课共有三堂课。桥梁的发展和风险的管理，带给了我们一些专业的前瞻性的东西，特别是挪威的海峡深，桥墩的设计可以是那样的，即敦态至基础可以不是整体实心的，让我们觉得思维具有多么广阔的空间。而今后的管理方向也绝对是科技的引领，互联网的广阔应用，将来也会对桥梁管理带来全新的概念，也会让我们的管理风险降到最低。智慧交通是今后的发展方向，在交通日益发展快速的时代，我们现在的交通管理相对来说，已经落后了，现在的街道十字路口的信号灯控制，仍然十分的机械和落伍，与信息化的进化很不相称，老师虽然说了智慧交通的前景会到来，但如果还要十年的话，我认为已经不可期盼了，因为太晚，因为社会还需要智慧的交通更早的到来。浙江德清县的农村公路建设管理有三点很值得我们学习，一是资金的投入量大，二是建设的标准切合实际的高，三是日常养护的“一把扫帚扫到底”的养护模式和多部门联合考核，这个三个方面非常的好，既有新理念，又有新高度。

三严三实这节课，思路是完成正确的，只是讲的一般，主要是层次不分明，不能很好的分好段落，从而不能很好的将我们的思路带好。但总的来说，让我认识到了我们在工作中要加强自身的管理，严格律己，保持好一名共产党人的本色。两位副院长身份的领导老师讲的提升领导力执行力和依法行政课程虽然内容不同，但都将我国当前的政治形式和社会压力说的很透彻和分明，让我们对当前的社会既有危机感又有责任感，针对当下十分突出的矛盾和问题，我们作为党员，作为一名公职人员，必须要带头执行党和国家的方针政策，在破除旧的体制面前既要有勇气敢于担当，又要有舍得牺牲自身利益的精神;中国之危机已经到了政权崩溃的边缘，我曾经天真的认为，外国势力是不可能将中国的政权颠覆的，中国政权要被颠覆，只有党内自行分裂，但党内能傻到自行分裂吗?这次的学习给了我很清晰的认识，就是再不进行反腐的话，所谓的领导阶层，从自身的安全和利益方面，完全有可能出现自行的政权变革，这是这次学习的最大收获。 这次的学习时间不长不短，但内容丰富，我个人觉得这次学习中态度很端正，也学到了一些知识，非常感谢市局党委和领导对我们的关心，让我们得到这么好的充电机会，也希望这样的机会在今后还能出现。我会在工作中坚定信念，积极应对各种困难，乐观向上的工作和学习，争做一名合格的共产党员。

2016年4月26日

第2篇：浙大学习心得

盛夏时节伴随着南方特有的梅雨，六天的浙大学习生活很快结束了，然而心情却久久不能平静，高高的法桐树荫,湿滑的篮球场仍历历在目，名师教诲和文明智慧的繁响还在耳畔萦绕。能够到浙大深造学习是多少人的梦想，这是学校领导对自己的信任和关爱。这次培训在教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，课堂上名师的言传身教，无一不体现出校领导在组织上的高度重视和良苦用心。学习机遇十分珍贵，学习生活丰富充实，受益匪浅。浙大培训中心的领导和授课老师儒雅的风采让我为之倾倒，严谨的治学态度让我为之钦佩。深邃的理论、跳动的思维如和风细雨在教授们的言谈话语中不经意地浸润着我们的心扉，陶冶着我们的情操。理论与实践的火花在脑中碰撞，心灵的启迪和升华让我感悟颇深：

(一)、思想和精神境界得到了不断升华。

一是开阔了眼界，更新了观念。这次我有幸融入到浙大浓厚的学习氛围中，汲取最先进的知识，感受到知识的更新、科学技术的进步、时代前进的步伐、不断遇到的新情况新问题逼着我们要不断地学习，不断吸取新知识，掌握新技术，不断地探索、创新。结合工作实际进行反思，使我深深地感到自己的不足与肤浅，自身在很多方面都还存在很多差距，深刻体会到学习的重要性和紧迫性。我们必须树立勤学习、终身学习的思想，不断充实自己，才能适应时代发展的客观要求。同时通过学习使我们看到了差距，更增强了信心。 二是启迪了思想，拓宽了创新的思路。浙大老师的思想观念和意识境界推陈出新，既有引人深思的深厚学理，又有催人奋进的人生智慧。不管是刘辉教授的《现代学徒制在中职学校的实践策略》还是章苏静教授的《重构教学环境、用信息技术提升教学品质》都使我进一步拓宽了视野，提高了认识能力，思想受到了很大的冲击，促使自己去反思以前的思想方法和观念。而王端旭教授的《赢在执行-打造学校管理团队执行力》更使我们反思自己过去的工作方法，深受启迪与教益。授课内容貌似浅显，但蕴藏着深厚的哲理，使自己能以新的、全面的理念去看待问题、思考问题，以实事求是、历史发展的全面眼光看待事物，从而提高了认识问题、解决问题的能力。

(二)、所学知识用于实践有力地推动了工作。

这次学习，除了行政管理理论水平得到提升，还对教育教学有了更深层次的认识。学习了新理论，接触了新理念，激发了新思路。

一是对当前和谐社会的理念有了更深层次的理解。从事教育教学工作，处在社会矛盾冲突的风口浪尖，要承认社会客观矛盾的存在，而不排斥与回避，积极地面对和解决教学中出现的问题，使学校更好的发展。

二是理论还要充分结合实践。在很短的学习时间内，听到看到了很多方面的知识，接收了大量的信息，积累了很多宝贵材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常阅，不断慢慢消化，慢慢吸收，辩证客观地分析，把理论运用到实践中去，真正使这些知识为我所用，受益终生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去审视、开展自己的每一项工作，力求做到有新思路、新变化、新效果。

教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。

师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台，为人师表。 教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，我会倍加珍惜这次学习机会，决心在今后的工作中更加勤奋学习、细心思考、扎实工作，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的，用扎实的工作来回报组织的信任和培养，在自己的职业生涯中，脚踏实地，好好履行自己的光荣使命。

第3篇：浙大学习心得

在舒适恬静，风景秀丽的浙大，为期一周的学习时间眨眼即逝，在这一周内，不仅看到了浙大浓厚的学习环境，而且也感受到了浙大师生积极学习的氛围。

虽然只是一周的学习时间，但是开设的课程都很有针对性，不仅丰富了我们的在工作方面的理论知识，而且对今后我们工作的开展和创新具有积极的指导作用。

一、 管理沟通与谈判技巧

基层工作最主要的就是和居民朋友进行解除，这就对我们的沟通与谈判技巧提出要求。一个良好的沟通谈判技巧有助于我们的政策宣传、工作的顺利开展，能有效的提升我们为民服务、为民办实事的效率，从心底里拉近我们与居民的距离，更有助于我们创建和谐社区。

二、党的领导与群众路线教育

坚持从群众中来到群众中去的路线是中国共产党了解民生，制定政策与方针的重要条件，有利于保证党清正廉洁的工作作风。中国共产党不能脱离人民，不能违背人民的利益。由此延伸到我们的日常工作，我们应该沉到小区里，走到小区居民家中，及时了解小区居民的心声，积极向小区居民宣传政府利民、惠民政策，切实解决居民日常生活中的困难。社会变了，老百姓的观念变了，我们社区应该与时俱进，积极打造学习型、服务型、创新型社区。

一、 公共突发事件与政府危机管理

针对危机管理，我们应该未雨绸缪，早作准备，因为许多问题都

是在平稳的状态下发生，所以我们在平时应该仔细留意身边的人、事、物，及早发现身边潜在的隐患问题。在危机来临时，我们应该真诚坦率，采取正确积极的态度去解决问题，尽自己的力量去面对危机、化解危机。在危机化解之后，我们应该及时反思总结，认识自身的错误与不足，避免类似情况再发生。

因此，在日常工作中，我们不应该安于现状，我们要有危机意识与忧患意识，及时解决身边的问题，化解身边的矛盾，防止问题、矛盾的扩大。

目前，许多人的利益无法得到正常渠道表达，由此引发了许多越级上访、违规违法上访，针对这样的情况，我觉得我们在日常工作中应该多多了解居民心声，能帮居民反映、解决的，我们及时去帮助他们，向居民宣传利益表达的正确方式，提高居民利益表达方式的合理化、规范化、合法化。

二、 现代服务业发展

社区应该加强与辖区企业的联系、沟通，定期对辖区重点企业进行走访，及时了解企业的困难与现状，积极向企业宣传政府相关政策，细化、优化社区服务，提高辖区企业活力。

三、 打造卓越执行力

一个好的执行力有利于一个团队办事效率的提高，我觉得作为一名社区工作者，应该积极听从上机安排，认真主动完成任务，加强自己的团队意识，提高自己的责任心与进取心，在平凡的工作岗位上做出优秀的成绩。

四、 创新社会管理

现代社会矛盾越来越多，越来越复杂，由此对政府管理模式创新提出要求。政府职能的自觉转变是社会管理创新的前提，政府要勇于承担责任，但不意味着要统包统揽。

社区网格化管理是基层管理的创新模式，是居民与社区互相深入了解的一个契机，有利于加强社区与居民的沟通交流，也有利于提高居民对社区的信任度、满意度，更有利于社区工作的顺利开展。

此次培训，许多科目从理论上对我们基层工作起了指导作用，我们应该将这些知识运用在实际的工作中，在不断的磨炼中，找到属于自己的工作思路与方法。

第4篇：浙大学习心得体会

拓展思路，迎接挑战。

——参加浙大素质能力提升培训心得体会

大仲村镇党委政府

马德亮

大约在两个星期以前，我正在吃晚饭，接到县委组织部的通知，通知要求说下个周要去浙江大学脱产学习一周，去目前中国排名第三的学校学习，当时感到非常高兴，很是期待。

2014年10月26日，我们如期而行，下午六点多我们来到了美丽的杭州城，第一次近距离接触南方的城市，感受这座城市的内涵，更重要的是我们要在有着百年悠久历史、有“东方剑桥”美誉的浙江大学开始为期一个星期的综合能力提升培训。

具体培训是在浙江大学的华家池校区，这个校区环境很优美，高大的树木非常多，现在在北方，已经是深秋了，基本上没有多少绿色了，但在这里，绿意盎然。

一周的学习很短暂短暂，但是包括我在内的每一位学员都有着各自的亲身体验和不小的学习收获。就我个人而言，我认为这次浙江大学山东省兰陵县选调生、大学生村官素质能力提升培训班非常有意义，非常有必要。因为步入工作岗位以来，成天只是疲于完成工作任务，忙于事务性工作，再加上一直在乡镇工作，思维不活跃，接触外面世界的机会少，疏于主动思考、缺乏系统地理论提升，长期以往形成的习惯性思维已成为工作创新的最大阻碍。这次在县委组织部的精心组织安排下，能重新走入大学校园、再次坐在课堂里进行自我充电、自我提高对于我来说是一次宝贵的学习机会，既让我开阔了视野，增长了见识，也让我在师生互动中、学员交流中收获了更多的新经验、新方法、新思路，使自己对农村工作有了更深入的认识。

在学习过程中，浙江大学继续学院为我们安排的课程非常丰富，针对性也很强，包含了农产品品牌营销与战略，乡村休闲旅游规划与发展对策，农村电子商务发展典型案例分析，构建新型农业经营体系，基层社会管理，心理健康与职业发展，新村官、新创造、新奉献，高效生态农业开发模式等方面内容。这些课程或者和基层政府管理、科学发展有密切关联，或者和公务人员综合能力培养与提升有直接关系，课程的设置贴合实际而且很有创新性。听了老师的课程之后，对很多问题有了新的思考，新的看法，新的理解角度。

毕业五年多了，能够再次回到大学，回到课堂，再次聆听老师们精心准备的课程，我感到倍加珍惜，一次难得的机遇，一笔宝贵的财富，一道美丽的风景。每一位授课教授都来自各领域的权威和专家，上课时各位教授专家使用了大量生动的事例，通过通俗易懂、“深入浅出”的表达方式让一个个看似复杂的问题简单化、明了化，使我们的思路大大拓宽。

浙大胡晓云教授联系国内农产品品牌建设的现状，为我们讲解中国农业，在标准化规模化之后，如何实现品牌化，保证消费信心?胡老师讲到中国农业救中国的机会已经出现了，发展品牌农业的共识已经形成，还结合了浙江千岛湖淳牌有机鱼的创建过程，举例生动，给我很大启发，搞品牌农业的，要站在更高的高度，有更长远的眼光，谋求更好更快的农业发展，作为一名基层工作人员我们还有很多要学习的;

浙大周永广博士从开发乡村休闲旅游的的角度，为我们详细讲解了目前中国旅游的现状和转型升级，乡村旅游存在的问题和浙江的探索，乡村旅游自身开发的思考，等等问题。听了周老师的讲解，我感到开发旅游的方式有很多，并不一定要具有很好的资源，没有资源自己创造资源也可以开发旅游。比如说老师讲了河北涞源的例子，涞源经济并不发达，也没有什么名山大川，但是涞源人向历史要资源，搞文化创意，做“飞狐”文章，结合金庸笔下的《飞狐外传》，搞了很多和飞狐有关的项目，飞狐古城，飞狐铁壁，飞狐古道等等，另外最近又搞了一个玻璃栈道，让游人体验悬崖峭壁上行走的感觉，这些做法取得了很大成功。给了我很多启示，想起一句俗话，我们的生活不是缺少美，而是缺少发现美得眼睛。套用一句，我们不是缺乏旅游资源，而是缺乏创意。

浙江大学中国农业发展研究院的黄祖辉教授讲的构建新型农业经营体系，讲的深刻透彻。很多思想观点，让我耳目一新，比如说，在讲到家庭经营的时候，黄老师不止一次的强调家庭经营不要搞土地流转，搞大规模，真正的家庭经营，不是农场主雇人搞农业生产，因为目前我国的土地制度还不是很健全，雇佣制不是家庭农场经营的本质。大力推动农业规模经营，片面追求以土地规模为标准，是不正确的。在十八届三中全会公告中，也提到发展适度规模的家庭农场。平时看文件的时候，这句话并不会引起这么深刻的思考，经过老师讲解，感觉自己认识很肤浅，同时老师的讲解也让我有很多启发，以后在理解国家各种文件，尤其是涉及农业农村的文件的时候，到多角度，多层次的深入理解，而不是泛泛而谈，要加入自己的思考，而不是人与亦云。

课程中还组织了参观萧山区的航名村，有大差距，我们需要大努力，感慨颇多。

最后，感谢兰陵县委组织部组织的这次培训。通过这次培训，收益颇多，在以后的工作学习中，我要正确处理学习和实践的关系，主动自觉地去学习，带着实践问题去有意识地学习，并且注重理论总结和提炼，学以致用，切实增强自身的理论水平和业务素养。

另外一点，要注重培养创新思维。锐意进取，年轻人就应该有年轻人的朝气，不断创新工作思路，不断迎接挑战，积极进取。

第5篇：浙大学习心得体会

执行力提升培训学习体会

------杨平湘

首先感谢市局党委给我这次赴浙江大学参加执行力提升培训的机会。走进心仪已久的名校，感受到浙大“高端、专业、规范、求实”的办学原则和浓厚的学习氛围，恭耳聆听了浙大倪荣教授、徐旭初教授、项贻强教授、张钢教授、李俊伟教授、蒋文华教授及浙江省委党校郑仓元教授、上海政法学院严励教授等名师的精彩讲授。教授学者们渊博的学识，丰富的教学管理经验、妙语连珠的讲授使我心悦诚服。在这短暂、形式多样、内容丰富的7天培训中，我学到了很多的新知识、新理论，让我受益匪浅，感触良多。本次培训，使我感受最深的有以下几个方面：

一、拓宽了思路，增长了见识

这次培训的内容是为我们公路人量身定做的，有较强的针对性和时效性。既有深入浅出的专业理论知识，又有可操作性的实践经验。授课专家、教授知识渊博、态度严谨、视角独特，为我们打开了解放思想、提升工作理念的窗口。通过学习，使我对当前宏观经济形势与政策解析、心理压力与情绪管理、博弈论与政府管理等尖端知识有了初步的了解，在政务礼仪，社会转型与社会治理创新、提升领导力和执行力等方面有了全新的认识。特别是听了郑仓元老师讲授的《创新工作方法，提升执行力与领导力》，使我对提升领导力和执行力有了系统的、全新的认识，明白了领导力、执行力的基本内涵。所谓的执行力，顾名思义就是按质按量、不折不扣的完成工作任务，达到预期的目标。而领导力则是指领导者带领组织人员实现目标过程中，能力与权力结合产生的总效力。对于领导力和执行力的概念，虽然早就看到过、听说过，但是理解上很片面和肤浅，对其内涵、重要性和必要性理解不深，掌握不透。在过去的工作中，我过多地关注具体的事务性工作，认为管理就是将科室的工作尽职尽责地完成好，忽略了科室的整体规划和系统的人员教育工作，而路政工作实际操作多，宏观管理少，我对工作谋划不足，创新的意识不强，不利于工作的开展。领导力是执行力的本质，是执行力的保证和保障。而执行力就是执行领导的指令、贯彻领导的意图，所以，离开了领导力就谈不上执行力。执行力它渗透到每项工作的各个方面，执行到位，执行有力，事半功倍。执行不力，执行不到位，事倍功半。可以说，执行力是每项工作成败的关健，执行力就是一个单位、一个团体的生命力。因此，要提升领导干部的执行力，必须要解决好执行的问题，把执行变为自动、自发、自觉的行动，才能园满完成各项工作任务。

二、总结经验，提升能力

工作方法决定工作的效率、质量、成败，直接影响领导力。“工欲善其事，必先利其器”。我们在日常工作中执行某项任务时，总会遇到一些困难和问题。而对待这些困难和问题有两种选择。一种是不怕困难和问题，想方设法解决困难和问题，千方百计消灭困难和问题，其结果是圆满完成任务;另一种则是面对困难和问题，在困难和问题面前一筹莫展，不思进取，其结果是困难和问题依然存在，任务也无法完成。反思对待困难和问题的两种选择和两个结果，同是一项工作，为什么有的人能够做得很好，而有的人却做不到呢?关键是一个思想观念认识和工作方法的问题。我们常说，观念决定思路，思路决定出路，方法决定效果。观念转、天地宽，观念的力量是无穷的，方法差，好事也办砸。一些成功人士也认为，有什么样的思想观念，就有什么样的工作效果。正如张钢教授在《管理者创新思维》中所说：观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力。因此，我们对待日常工作，不要总是找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，创新工作方法，不断总结经验，用更全的视角去分析情况，提升工作能力，改变不执行、慢执行的不良习惯，更好地完成本职工作。

三、学以致用，确定方向

通过这次学习培训，结合我自身的情况，总结查找了一下差距，确定了今后努力的方向和重点。首先要加强政治学习。只有不断地加强政治学习，才能正确地把握政治方向，才不会迷失方向。第二，要提高业务工作能力。无论是判断力、敏锐的辨别力还是调查研究的能力、拟定计划方案的能力，都与业务工作能力密切相关，如果业务不熟、能力不强，是不可能作出准确的判断，不可能拟定成熟的计划方案。加强业务学习将是我今后工作努力的一个重点方向。第三，要强化创新意识。执行力是一种创新力，创新力是人的知识、技能、智力及智慧的统一与综合，比普通能力而言具有更高的水平、更强的能级和更快的效率。因此，要提升执行力，要求每一个干部都要有创新能力，这样才能使整体创新能力得到提高。通过对这次的学习，我还掌握了一些常用的创新工作方法，比如郑仓元老师讲授的《创新工作方法，提升执行力与领导力》中所提到的“统筹兼顾法”、“重点突破法”、“底线思维法”、“因地法制宜法”、“一抓到底法”、“亲力亲为法”、“以上率下法”等等，这些方法对我今后的工作学习大有裨益。

在今后的工作中，我将勤于思考、多学多干，在学习中实践，在实践中总结，在总结中提高，我会将这次学习培训作为起点，在自己的工作岗位上把握好每一个环节，把提升领导力、执行力贯穿到工作的每一细节，认真完成好本职工作，为永州公路贡献自已的力量。

二是启迪了思维，转变了观念，在培训学习中，授课的专家学者既介绍前沿理论又能联系实际，对问题的分析深入透彻、旁征博引，语言风趣、引论精辟。授课方式灵活生动，启发学员动脑思考问题，为大家结合实际做好本职工作提供了理论指导，提升了学员从更多角度、更多层次思考问题、解决问题的能力。三是掌握了知识，提高了素质。通过聆听专家教授的悉心讲授、现场教学中的认真交流，让大家接触到了一些前沿理论，学习了浙江省交通运输行业以及路政系统先进的经验和做法，许多问题从理论上找到了依据，找到了工作的切入点，进一步提升了综合素质和业务工作能力，增强了做好本职工作的责任感和使命感。

第6篇：赴浙大学习体会

以高效优质服务打造最佳投资环境

通过在浙江大学为期10天的招商引资和工业经济培训学习，增长了见识，拓宽了视野，更新了理论，受到了启发。自己认为发展是党和人民事业的永恒主题，作为公务人员，服务发展是第一要务，要斩除阻碍发展的一切行为，凡事有利于发展，使我县成为以高效优质服务为核心的最佳投资环境。

投资环境是先于投资行为而客观存在的，我县在招商引资工作中，区位、交通、资源及产业配套并不占优势，前有XX和XX紧靠主城，后有XX依靠长江的运输优势，我们无法改变这种自然条件和地理位置；同时也没有库区等政策优势，可能无法在短时间内改变政治、经济、技术、社会文化等。但是我们可以通过打造投资软环境，以最优质高效的服务态度和行为，打动并影响投资者的投资决策。

在实际工作中，我们还存在着一些影响招商引资和服务企业发展不相适应的行为和现象。一是假作为。把服务企业和招商引资挂在嘴上，表面上都支持招商引资和优化环境，但在实际工作中不当一回事，服务企业或投资项目不主动、不积极，没有实际行动，错失项目和资金。二是不到位。缺乏“保姆式”工作作风，对该主动管理、主动办理的事不闻不问，特别是没有细致入微的工作观念，对企业发展环境该营造的没有营造好，该保护的保护不到位，执法不严、庸懒

散奢。三是乱作为。把权利当令箭，权利扩大化和私有化，吃拿卡要的现象仍然存在，滥用职权、办事不公、乱收费、乱罚款，不给好处不办事，给了好处乱办事。四是效率低。审批程序繁琐，审批职能部门多，审批时间长，总能为不能限时办结找到理由和借口，更不用说提前完成。部门职能交叉，多头管理，特别是对要承担责任的彼此推诿。五是拘泥条条框框。过多、过分强调部门利益，拘泥于上级政策和规定，不讲本地实际，甚至拿上级文件为尚方宝剑，而不是为企业主动出主意、想办法。虽然这些现象是极个别的，但影响极坏，致使投资商和企业意见大，影响本县的投资形象。

我们要按照县委“工作作风大转变”活动的要求，主动查找不足，严肃查处影响投资环境的行为，亮长补短，以诚动人，打造优质高效的投资环境，使我县具有获得投资者青睐和好评、激发投资者的欲望，使投资者作出投资决策的足够魅力。

一是简化办事审批程序。进一步减少行政审批项目，牢固树立非禁即准非限即许的思想，要主动放权，为市场松绑，让自己瘦身，向社会全面公开透明公布审批事项，公民、法人或者其他组织能够自主决定的事务、市场竞争机制能够有效调节的事务、行业组织或者中介机构能够自律管理的事务等，都应该放开。

二是提高行政审批效率。在行政审批服务中心给予部门

代表首席处置权，最大限度缩短行政审批时限，努力提升服务效能。坚持把提高办事效率作为加强效能建设的重要抓手，力求做到程序最简、审批最快、时间最短、服务最优。推行网上审批制度，加强对网上行政审批工作进度的跟踪和督办，对工作不力的单位和部门严肃处理。合理设计审批程序，该简易的必须简易。

三是营造公平发展环境。为企业发展和投资商营造公平和宽松的发展环境，放水养鱼，政府通过人才、资金、政策等多方面扶持，给予企业一个优良生长的水环境，使鱼能够长大，使企业由小变大、由弱变强，引导企业走向可持续发展。要加强对市场秩序的监管和规范，维护健康有序的市场秩序，维护投资商投资权益，能不处罚的就不罚。

四是严格监督查处机制。在县纪委成立客商投诉中心，严肃查处执法人员、工作人员的违法违纪行为，促进依法行政、廉洁从政，严惩吃拿卡要、以权谋私和乱收费、乱罚款和乱摊派行为，严厉打击影响企业发展的人和事。