农民工就业问题论文提纲

论文题目：济南市留守经历新生代农民工就业问题研究

摘要：改革开放后,随着城市工业化的发展与农村生产力水平的不断提高,农村劳动力开始大规模向城市转移,我国的农民工便是伴随该背景下产生的特殊群体。随着时间的演进,新生代农民工已经逐步取代父辈农民工成为城市建设的主力军。新生代农民工群体中不乏儿时有过留守经历的人群,具有留守经历的新生代农民工的就业问题既有新生代农民工就业问题的共性,也凸显着特殊性与新特点。本文以济南地区儿时有过留守经历的新生代农民工作为研究对象,将留守经历这一视角融入到就业问题当中,并通过运用文献分析法、比较分析法、问卷调查法,对留守经历新生代农民工的就业问题进行深入探讨。文章首先从新生代农民工的定义出发,在此基础上又对留守经历新生代农民工的概念进行界定,然后对调查问卷的数据进行整理,将留守经历新生代农民工的就业现状与流动新生代农民工的就业现状进行比较,总结出留守经历新生代农民工特有的就业现状,发现留守经历新生代农民工的就业存在就业层次低、收入及消费水平低、劳动强度大、就业精神健康状况差及求职途径单一的问题,并在此基础上深入剖析留守经历新生代农民工就业问题的根源。最后依据问题的根源所在,从留守经历新生代农民工个人、企业以及政府的角度出发提出了具有针对性的对策建议。从个人角度来讲,留守经历新生代农民工应努力提升个人的受教育程度,增强就业技能,转变就业理念。从企业角度来讲,企业应当规范用工制度,同时还应定期开展企业内部培训,构建良好的企业文化氛围。从政府角度来讲,政府应加强对留守经历新生代农民工留守时期的关注和保护力度,加大公共服务就业体系的支持,同时还应建立健全统一的劳动力市场。

关键词：就业;新生代农民工;留守经历

学科专业：社会保障

摘要

Abstract

1 绪论

1.1 研究背景及目的意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究目的

1.1.3 研究意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国外研究现状

1.2.2 国内研究现状

1.2.3 国内外研究现状简析

1.3 研究内容与方法

1.3.1 研究内容

1.3.2 研究方法

1.4 技术路线与创新点

1.4.1 技术路线

1.4.2 创新点

2 留守经历新生代农民工就业相关概念及基础理论

2.1 留守经历新生代农民工就业相关概念界定

2.1.1 新生代农民工概念界定

2.1.2 留守经历新生代农民工概念界定

2.1.3 就业的概念界定

2.2 留守经历新生代农民工就业相关基础理论

2.2.1 凯恩斯就业理论

2.2.2 劳动力流动理论

2.2.3 人力资本理论

2.2.4 劳动力市场分割理论

2.3 本章小结

3 济南市留守经历新生代农民工就业现状及问题分析

3.1 济南市留守经历新生代农民工基本特征

3.1.1 性别特征

3.1.2 年龄特征

3.1.3 受教育程度特征

3.1.4 户籍地特征

3.1.5 留守经历特征

3.2 济南市留守经历新生代农民工就业现状

3.2.1 行业分布现状

3.2.2 收入及消费现状

3.2.3 劳动强度现状

3.2.4 就业精神健康现状

3.2.5 求职途径现状

3.3 济南市留守经历新生代农民工就业存在的问题

3.3.1 就业层次低

3.3.2 收入及消费水平低

3.3.3 劳动强度大

3.3.4 就业精神健康状况差

3.3.5 求职途径单一

3.4 济南市留守经历新生代农民工就业问题的原因

3.4.1 个人就业竞争力差

3.4.2 企业的经营管理不完善

3.4.3 留守时期的文化氛围差

3.4.4 缺少公共就业服务体系的支持

3.4.5 劳动力市场的户籍分割

3.5 本章小结

4 国内其他地区流动人口就业经验及借鉴

4.1 国内其他地区流动人口就业经验

4.1.1 河南省留守子女关爱保护机制

4.1.2 羌胡市流动人口子女入学政策

4.1.3 内蒙古东胜区就业岗位对接政策

4.2 国内其他地区就业经验借鉴

4.2.1 加强留守时期的关注和保护力度

4.2.2 重视留守子女的教育问题

4.2.3 提供有针对性的培训

4.2.4 拓宽就业渠道

4.3 本章小结

5 促进济南市留守经历新生代农民工就业的对策与建议

5.1 提升个人的就业竞争力

5.1.1 提高个人受教育程度

5.1.2 增强自身就业技能

5.1.3 转变就业理念

5.2 推进企业的有序参与

5.2.1 规范企业的用工制度

5.2.2 定期开展企业内部培训

5.2.3 建立和谐的企业文化氛围

5.3 发挥政府的主导作用

5.3.1 加强留守时期的关注和保护力度

5.3.2 加大公共就业服务体系的支持

5.3.3 建立统一的劳动力市场

5.4 本章小结

结论

参考文献

致谢