韩国学习者初级汉语词汇教学研究
摘要：随着中国对外汉语教育事业的繁荣发展，越来越多韩国学习者选择学习汉语，而韩国作为中国的邻边国家，在文字、语言、文化均受到了中国的影响。本文从韩国学习者初级汉语词汇学习时出现的难点入手，分析其形成的原因，并针对该些原因提出教学建议。
关键词：韩国;初级汉语;词汇教学
一、韩国学习者初级汉语词汇学习时出现的难点及形成原因
现如今学习汉语的韩国学习者越来越多，而作为贯穿对外汉语词汇教学始终的汉语词汇教学，尤其是初级阶段的汉语词汇教学显得尤为重要。汉语词汇的教学一般包括：词汇的音、形、义、使用及文化意义，而通过对韩国学习者进行词汇教学过程中进行的观察，我们发现对于韩国学习者来说，初级汉语词汇学习时容易出现的难点主要为：词汇的书写、词汇的使用以及词汇的文化意义。
(一)词汇的书写
韩国作为中国的邻国，自古以来便与中国贸易往来频繁，在世宗大王发明韩字之前一直沿用中国古代文字，即使至今，仍有一些年长的人使用古代韩字进行书法的练习及姓名的书写，然而，经过千余年的发展，汉字与韩字都不断的演化，变成了现代人们通用的汉字简体字和韩国特有的韩文字，这也使得韩国学习者在进行汉语词汇学习时，经常出现汉字书写偏误的情况。
除此之外，汉语词汇的词形本身笔画多而繁杂，学习者经常出现多一笔或者少一笔的情况，甚至整个词的书写并非是“一笔一划”地写出来的，而是“照猫画虎”画出来的。
(二)词汇的使用
对于初级汉语水平的韩国学习者来说，词汇如何使用是一大难点，词汇的使用难点主要集中在如下几个方面：
1.词语的顺序
汉语的语序主要为：主语+谓语+宾语，而韩语的语序主要为：主语+宾语+谓语，由于受到母语负迁移的影响，韩国学习者经常会把“我去学校”说成“我学校去”。除了主谓结构的不同表达方式外，汉语与韩语介宾短语的表达方式也不同，汉语中介宾短语为：介词+宾语，而韩语种介宾短语为：宾语+介词，所以韩国学习者也会经常将“我在图书馆看书”说成“我图书馆在书看”。
2.词类的区分
对于韩国初级阶段的汉语学习者来说，韩语中的词类较容易区分，在韩语中一个词只有一个词性。而相对于韩语来说汉语词类则较为复杂，在汉语中，一个词语可以有两种词性，甚至多种词性，这类词即为兼类词，如：关心、照顾、建议、便宜等。
(三)词汇的文化意义
语言是文化的载体，词汇作为语言的重要组成部分，自然有其特有的文化意义，而中国历史悠久，文化博大精深，汉语词汇的文化意义更是应该得到重视。而在对韩国学习者进行初级阶段的汉语词汇教学时，我们发现，学习者往往弄不清楚词汇的文化意义，如在询问年龄时，无论老人或者孩子，韩国学习者都往往会出现如：“你多少岁”;“你多少年龄”这样的问法，但是，在询问老年人年龄时，我们应该用“您多大年纪了”或者“您贵庚了”等问法，而韩国学习者由于“年纪”与“年龄”其中的文化含义并不理解，而造成了这样的偏误。
二、韩国学习者初级汉语词汇教学建议
(一)增加词汇量
汉语词汇量的多少直接决定了该学习者是否能用汉语完整地进行表达，因此，教师应该运用恰当的教学方法，以增加学习者的汉语詞汇量。
我们认为，利用汉语语素进行教学，对韩国学习者初级汉语词汇量的扩展有良好的教学效果，初级阶段学习者学习的词汇大多以单音节词为主，而单音节词都是一些自由语素 ，灵活性强，构词能力强 ，可以通过不同的组合方式形成新的词语，如在讲解“电灯”时可以将“电”与“灯”分开解释，并将学过的字词与其相组合，形成新的词语如：“电话”“电车”等。因此我们认为对于初级阶段的学习者来说，利用语素进行教学有助于培养学生将语素组合成词的能力，将汉语词汇变成一个网络，有效地扩大学生的词汇量。
但是，在运用语素进行教学时，我们也应该考虑到语素教学方法的局限性。汉语词语的意义并不是语素简单意义的相加。如在对如：上学;对不起;马虎等词语进行教学时，就有学生提出如这样的疑问：“上”与“下”是相反的，那么有“上学”这个词，那么对应的相反的词是不是为“下学”呢?“对不起”中“对”为正确的意思，“不”为否定，“起”表示起来这个动作，那么这个词的意思到底是什么呢?“马虎”这一词中“马”与“虎”都是动物，为什么用马虎就能表示不认真呢?由此可见，我们在利用语素进行词汇教学时，应注意将整词教学与语素教学相结合，恰当使用语素，尽量避免将语素教学运用到这样有文化意义且为成词语素的词汇教学中。
(二)注重汉字书写
汉字的书写对于韩国学习者来说，尤其是年轻的韩国学习者来说是难点，而教师在对其进行词汇教学的过程中往往忽视汉字的书写。汉字的笔画多且复杂，但在对词汇词义的理解上有一定的作用。我们认为，教师在初级阶段应该从象形字入手，讲解文字的内在含义，让学生从汉字中理解词义，如在讲解“河”时，可以对其偏旁进行讲解，并扩展出“江”“湖”“海”“洋”等词，加深学生的印象，同时让学生记住字形，避免汉字书写偏误。
(三)锻炼语感，加强语境教学
语言总是在一定的交际环境下使用的，且具有约定俗成的特征。在初级阶段，教师往往只重视词汇意义的教学，而忽视词汇使用规则的教学。我们认为，词汇意义只能帮助挑选表达时需要用的词汇，而使用规则才能够帮助我们将这些挑选出来的词语排序整理，形成完整而正确的语句，从而进行正确的表达。除此之外，我们认为汉语词汇的教学也应该注重语境教学，汉语词汇具有系统性和客观性，在对初级阶段学习者进行教学的过程中，可以将词汇进行分析归类，并为学习者构建语境，引导并鼓励学习者运用所学词汇，在给定的语境中进行交际，有助于学习者汉语词汇使用规则的使用。
三、结语
在对韩国学习者初级汉语词汇进行教学时，教师不仅要注重汉语词汇的词义教学，也应该运用恰当的教学方法注重对词汇的使用、文化意义方面的教学，培养学习者的运用能力，扩大学习者的词汇量，加强语感，形成汉语的思维方式。
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作者：郭萌
摘要：在传统教学中可以与之呼应的是自主学习的方式，学生是课堂的主体，想要培养学生的自主能力，需要锻炼学生分析、探索、实践以及创造等方面的各项能力，进而实现教学目标。自主学习盛行于七十年代的西方教育行业，不过国内小学在自主学习中也有了一定的基础，只是受到应试教育的影响，自主学习理论给小学教学的作用是比较微弱的。
关键词：初中英语;自主学习式教学;研究
前言
初中生在学习英语上也存有两极分化的情况，有的学生在小学阶段奠定了良好的英语基础，可也有学生的英语基础比较单薄，特别是随着进入初中之后，英语学习内容的难度在不断上升，学生对学习英语的兴趣日趋减弱。很多的教师在课堂上不能完全估计每位学生的感受，缺乏时间与精力应对每位学生，无法及时给每位学生进行课外辅导，这样就会影响学生对英语学习的兴趣逐渐下降，无法积极参与到英语课堂的学习中。英语在教学上也一直沿用传统灌输式的教学模式，没有教学创新，教师更是对这样的方式得心应手，不愿意尝试改变，导致教学改革没有任何进展，影响了教学质量。
一、初级中学英语教学问題归因
1.应试教育环境的束缚
尽管处于现代社会中新课改的脚步一直在前行，可教师们都是以新课改为口号，并没有进行实质性的教学改革，教师并没有重视改革。教师即便是在实际教学中着手海哥事宜，但大都是以自己的经验为主，把教学重点放在了教学难点、教学内容以及教学设计等方面。其实本身教师并不清楚学生实际语言的掌握水平，只是根据设计的教学课堂内容进行教学，一般则是把目光放在教学重点上，可是却没有考虑学生的实际需求。学生在学校不论是什么方面都习惯了听从教师发号命令，教师没有突出学生的主体地位，学生在这样的教学环境下，就会逐渐丧失了主动性;多数学生根据教师的要求循规蹈矩的一心学习，不是自发想要认识到自己身上存在的优缺点，进而扬长避短，这样在教师命令下的学习并不是自主学习。
教师对新课改的理解也存在片面性，没有认识到要选择合适的学习方式，在摒弃了传统的方式后，选择写学习方式并不适用与学生，进而影响课堂形式化的转变，这样不利于提升学生英语写作与实践运用能力。例如，实际的教学与讲课比赛可以运用不同的方式。讲课比赛要利用一两节的时间把学习过的精华总结到一起，进而给学生呈现出来，即便使用生活化的英语教学，看着丰富多彩，营造了良好的学习氛围，其实就是给学生一个新鲜感;重点要把握刺激听者的感官，进而才能有效提高学生的学习能力。
2.教师教学素质的制约
大部分英语教师在教学时运用提高学生成绩的方式是教学法，但这并不是培养学生语言能力良好的方式。评判教学的好坏不能单单是由学生考试的分数决定的，因为这样就是不合理的。部分英语教师也是如此，认为自己的专业底子不错，可以突出英语学科的教学特色，可在一步步的教学实践中，就可以体现其教育观念的滞后。例如，现代教育中提出以学生为主的教学理念，尽管教师也承认要以学生为主，可在实际教学中，并没有突出学生的主体地位;有的英语教师对应试教育不认同，觉得应试教育是对学生负责的体现，对应试教育有曲解，不理解其真正的用意。
英语教师本身也有着繁重的工作压力，一般教师都比较观众教育任务的完成，對研究学科知识与教学方式的精力就会减少，很多的英语教师为了节约时间还在使用传统灌输的教学模式，基本是教师讲解学生听讲的情况，缺法师生间的互动、交流，选择的教学内容没有新意，课堂氛围比较枯燥、沉闷，降低了英语教学的效果。
二、初级中学英语自主学习式教学实践探索
1.自主学习的可行性
初中生随着年龄的增长，课业也在不断提高，因为本身要学习的科目较多，课堂的时间多是为课程教学，像预习、练习等内容只能在课下开展;随着学生进入初中之后，对学生考查的内容与标准也在逐步升高，通过检测来判断学生是否开展自主学习，把自主学习的内容放到检测中，进而有效提高学生在课下的学习力度。学校要根据英语教师的教学情况，及时组织相关的培训，在对教学改革的同时，不断优化家偶尔方式与手段，提高教师的专业水平，改善英语教学的效果。
2.自主学习式教学探索思路
自主学习理论是以人本主义学习、认知学习以及构建主义学习理论为基础的。英语自主学习需要以英语的基础理论与自主学习理论为前提，突出学生的核心主体，让学生成为课堂的主体，英语教师要保证一直贯彻以学生为主的教学方式，培养学生的自主学习意识与学习能力。教师是学生学习的引导者，在课堂中要适当帮助学生学习，避免对学生的干预，重视发挥学生的主观能动性。学生在课堂中经过学习自主学习理论与方式，慢慢改变教师对英语教材的过渡依赖，摒弃传统灌输式的教学模式，促进学生成为课堂的主体，教师转变教学观念等等。
3.自主学习式教学实践反思
学习并不是单一的教学手段与方式，可以说学习是一种教学理念，处于这样的教学理念基础上，需要基于自主教学与学习模式的理论下学习;不过因为受到教学制度的阻碍以及教材的无法改变性，只能通过改变教学方式或手段来进行改革。这样可能会有意想不到的效果，也或者不用期待太高，自主学习也转变为一种学习方式。那么想要达到预期自主学习的成效，英语教师不但要改变教学理念，更要学会适用自主学习的方式教学，这样才能适应时代的发展，有效提高教学。
参考文献
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作者：果吉达尔莫
摘要：作为对外汉语教学重要组成部分，词汇教学的成功与否在一定程度上在于学生词汇量的多少，而从海外汉语教学来讲，这又在一定程度上影响学习者汉语学习的积极性和持续性。笔者从斯里兰卡科伦坡大学孔子学院汉语教师教学经验出发，针对斯里兰卡初级阶段的汉语学习者(社会成年人)词汇难记难学的问题，提出几点切实有用的教学策略。
关键词：对外汉语;初级阶段;词汇教学策略;斯里兰卡汉语学习者
0引言
词汇历来是对外汉语教学的重要内容，词汇量会影响学习者的汉语水平，因为词汇是语言建筑材料，词汇量的多少直接影响他们听说读写译等各项技能的发挥，以及使用语言交际的能力。对初级阶段汉语学习者来说，更好地学习并掌握词汇，能极大增强学生学习积极性，推动其汉语学习后续发展。
目前，国内外针对初级阶段汉语学习者词汇教学方法或策略的研究已有不少，然则，从斯里兰卡学习者角度谈的却是少之又少，大部分针对斯里兰卡汉语教学的研究主要涉及斯里兰卡汉语语法教学的发展。笔者有幸在斯里兰卡科伦坡大学孔子学院任教，教学对象为社会成年人，这是斯里兰卡汉语学习者的一大主体。这些学生在学习之余有自己的职务性工作，课后预复习的时间并不十分充裕，因而如何提高其在课堂的词汇吸收率，成了笔者教学关注的重点。因此，笔者针对学生及教学实际，从实践角度归纳总结适合斯里兰卡汉语学习者初级阶段词汇的教学策略。
1词汇教学策略
教学策略指对完成特定教学目标而采用的教学顺序、教学活动程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体等的总体考虑[1]，本文的词汇教学策略指对提升学生词汇量而采用的教学方法。
僧伽罗语属印欧语系，由59个字母互相搭配而成，词音可直接读出，词形亦一目了然，同英语一样具有明显形态标记。与僧伽罗语截然不同的是，汉语虽然可以借助拼音学习，但其本质上是表意文字，由一个或多个汉字组合而成，词音不可直接读出。比如：“我可以说汉语”，这么一句话用僧伽罗语写成就是“?????????????????????????”。对斯里兰卡学生来说，他们能直接认读僧伽罗语，但如果没有拼音，则很难认读由汉字构成的汉语句子。二者的巨大差异给学习者带来极大困难，斯里兰卡学生经常表示汉语词语难记难写。因而，为提高学生接收记忆词语的效率，教师应丰富教学策略，提高学生兴趣和效率，从而优化课堂教学。
1.1根据连通理论，多用图片
连通理论认为，出生时人脑就倾向于寻求和建立事物之间的关系，通过视觉、听觉、触觉和知觉多种渠道获得信息，并将其存储在由形似神经元的大量接点 (即离散性的知识结构) 组成的神经网络中，这些节点之间的联结力度或因被激活而加强，或因被抑制而减弱[2]。根据这一理论，教师可通过使用图片等直观手段，将学生的已有经验同新学词汇直接建立接点，使学生能在大脑中构建记忆网络。
该法借助PPT或带图生词卡片，适合入门阶段生词讲解及巩固部分，效果非常好，能使学习者直接理解词汇内涵，建立联结关系。
比如，学习“蛋糕、名片”等词时，笔者给每个词语均配了图片。演示时，先放图片，提问“这是什么?”使学习者首先将视觉形象同现实经验建立联结，提问学生使其思考，加深记忆联结，最后放汉字和拼音。但同时我们也应该意识到，该方法并不适合于抽象、非具体的词汇，而更适合直观具体、形象化的词汇。
1.2借助僧伽罗语，拉近师生距离，提高兴趣和效率
对外汉语实际教学中常常需要借助媒介语来辅助教学，通用的媒介语是英语。然而在实际教学中，教师往往会面临学习者英语不好，乃至不会英语的情况。这种情况下，使用学习者的母语，就成了一种直接有效的方式，尤其是对还处于初级阶段尚未有足够汉语积累的学习者。通常情况下，教师如果能用学习者的母语进行教学，会拉近自身同学习者之间的距离，让学习者觉得教师认同对方的语言和文化，从而提高其汉语学习的兴趣。
僧伽罗语在全球的使用人口只有1700多万，且绝大多数在斯里兰卡，相比使用人口达十几亿的汉语，僧伽罗语可以算得上绝对的小语种。笔者用僧伽罗语和斯里兰卡学生问好，能直观感受到来自对方的欣喜。具体到词汇教学，笔者常常将媒介语僧伽罗语运用于词汇的讲解、练习环节。词汇讲解环节，直接用僧伽罗语翻译词汇，可以使学习者直接理解所学词匯;词汇练习环节，先展示僧伽罗语，或口说僧伽罗语，而后由学习者说出对应词语的中文拼音和释义，以巩固所学，加深记忆，提高学习效率。
1.3结合汉字理据，选择性使用“六书”和“俗字源”
汉语词语由汉字构成，因而，了解词语的汉字构成有利于加深学生对词语理性意义的理解，不仅要知其然也要知其所以然。该法适合初级阶段中学生，适用于生词讲解阶段，要求教师对汉字有很好的理解。
使用该法时，针对简化后未变字形的象形、指事、会意和形声字，教师可从“六书”角度入手，阐释词语所含汉字演变发展过程及构词汉字的语义，如：
(1)贵，该字甲骨文是双手捧土，土生万物，金银亦如此。讲解时，可先画出甲骨文及繁体字字形，使学生对汉字发展一目了然，进而告知学生贝字底与钱有关，表示“价格高、不便宜”。
(2)满意，可圈出三点水，提问学生“这是什么”，而后用水杯倒水，直到水溢出，使学生明白“满”的意思。“满”字左边为水，“意”下为心，心里甜蜜喜悦满，则为满意。
(3)网，该字属象形字，字形即图画、意义。教师可先于黑板画一渔网，而后请学生观察二者联系，然后，用黄色粉笔圈出两个交叉部分，算上外形，即是该词意思。
(4)忘，该字可拆字讲解，“亡”表示死，心死了，也就忘了。
而对于简化后字形发生变化、新造的词语，教师可从“俗字源”角度入手，人为将笔画、部件象形化，赋予其富有意义的构形元素，使词形、词义建立临时联系，加深学生记忆[3]，比如：
(5)风，笔者讲解该词时，在黑板上画了一幅头发两边乱糟糟、一脸愤怒的女人，解释说“风吹乱了女人的头发，她很生气”。
注意：该法使用一定要灵活，双音节或多音节词语可拆词讲解词义，将字字练习讲清楚即可，对于简化后字形发生变化的词，教师可使用“俗字源”法，从词形上入手。
1.4扩展词语，由点及面触类旁通
扩展，指把小的语言单位擴大成更大的语言单位，比如单音节词扩展为双音节词，词扩展为短语，词语扩展为句子，句子扩展为语段等。该法适合初级阶段较高层次学生，适用于同已学词语相关的新词语。
笔者所教斯里兰卡学习者皆处在初级阶段，学习新词时缺乏回想已学生词的能力，因此，教师在讲解这类词语时，应结合学生所学扩展，由点及面，使之触类旁通，比如：
笔者讲解“晚饭”一词时，就由“晚”扩展出“晚上、早上、中午、下午”，亦可由“饭”扩展出“早饭、中饭、午饭”等词语，讲解“电话”时，可由“电”扩展出“电视、电影、电脑、电子词典”等已学词语，大大提高记忆和复习效率。
1.5结合文化体验理论，渗入文化体验
语言承载文化，文化又反过来体现语言，二者相互依存，因而，通过学习所在国的语言，学习者可以在一定程度上了解语言背后的文化，反过来，了解其文化则有助于推动目的语的学习。文化体验理论就认为，在外语学习的整个过程中，了解目的语国家的文化能够有助于学习者认识目的语背后的文化内涵，加深学习者对目的语的认知[4]。结合该理论，教师可在教授汉语过程中，传递原汁原味的中国文化，展示并使学生亲身体验。
该法适合讲解含有一定文化意义的词语，也即所谓“国俗词语”。当然，文化的选择需要注意，因为斯里兰卡虽为佛教国家，但其文化同中国文化仍存有诸多差异，比如讲解“酒”时，教师应摆正自己态度。
对于没有文化冲突的物质文化层词语，教师可展示图片、实物，或直接演示。比如，笔者教授“书法”“太极拳”等词语时，将笔墨纸砚带到课堂，让学生亲自动笔书写一二，跟着本人动动手脚，反响很好，虽然比较费时，但尤其能增强学生对汉语的兴趣。
斯里兰卡是多宗教、多民族国家，佛教信徒众多，穆斯林和印度教徒亦不少。因此，讲解有些词语时，可适当补充中国的佛教和穆斯林文化。比如，笔者讲解“北京、上海、香港”等词时，就补充了“兰州、科伦坡、康提”，补充“兰州”是因为兰州是中国西北穆斯林文化的重要城市，班内的穆斯林学生一下子就对中国的穆斯林文化表示出了极大兴趣，拉近了笔者同穆斯林学生的距离;补充“科伦坡、康提”则是为了将词汇本土化，科伦坡和康提是斯里兰卡的第一、第二大城市，学生对有关本土的汉语知识会更有兴趣。
1.6融合情景法，破除教学僵化
情景法强调通过有意义的情景进行目的语结构操练[5]，该法适合初级阶段所有学生，对学生理解能力要求较高，需要学生用肢体、手势及语言等描述词语，可帮助学生克服胆怯心理，提升口语能力。斯里兰卡教学传统以教师为中心，外语教学方法以母语翻译法为主，因而教学缺乏互动，学生缺乏表现自己、表达所学的能力。教师应尽力跳脱这一传统，帮助学习者创造情景使用语言，多说多练，比如：
笔者讲解生词“旁边”时，边手势指出方位，又复述该词发音，使得学习者轻松记住该词音义，而后用同样方法复习了“前边、后边、里边、外边、东边、西边、南边、北边、上边、下边、左边、右边”等相关词语。教师演示完毕后，可由学习者上台互动。
2结论
笔者归纳的以上几类词汇教学策略，是从教学实际出发，针对斯里兰卡初级汉语学习者(社会成年人)而使用的，各种细节不具有普遍性，若要用于其他国家或其他年龄的学习者，可做适当调整。当然，这样的教学策略肯定还有很多，本文仅起抛砖引玉作用，希望随着海外汉语教学及斯里兰卡汉语教学的深入，能有更多从事对外汉语的教师与学者开展相关研究，提出更多更好的针对性强的教学策略。
参考文献
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[5]刘珣.对外汉语教育学引论[M].北京：北京语言文化大学出版社，2000.
(责编：杨梅)
作者：费燕洪
本教案是根据《电子技术基础》和《维修电工国家职业技能鉴定标准》，按照“以情蹊径、深入浅出、知识够用、突出技能”的编写思路，以初级维修电工技能鉴定所必备的技能为主线，按“课题呈现、知识链接、操作实践、课题总结、课题拓展”的结构顺序编写。课题呈现应用任务驱动法，让学员明确学习课题，循路探真、有的放矢地学习。知识链接以“必需、够用”为原则，围绕任务，把有关的知识串联起来，呈现给学员，激活学员的知识储备。操作实践按技能操作的步骤，让学员实际动手操作，在实践中学会操作技能。课题总结评价学习成果，反馈提高，使学到的技能熟练化、综合化。课题拓展提出相关的探究性、开放性问题，开发潜能，实现知识和技能的迁移。
本教案“以职业活动为导向，以职业技能为核心”，突出职业技能培训特色，理论联系实际，以满足实际应用需求;内容上紧扣技能鉴定标准，体现学以致用的原则，实用性强;在行文中力求文句简练、通俗易懂，使之更具直观性;在编撰的体系结构上，采用模块结构，使学员在学习过程中更能体现连贯性、针对性和选择性，让学员学得进、用得上;在方法上注意学员的兴趣，灵活多变，融知识、技能于兴趣之中，让不同层次的学员都学有所得，方便学员学习。
目
录
课题一 室内配线的基本操作 课题二 常用照明电路的安装 课题三 维修电工安全操作规程
2
课题一 室内配线的基本操作
实训课题：室内配线的基本操作 总计时：2天 实训目的：
(1)了解室内配线的类型、方式和技术特点。 (2)学会瓷瓶、塑料护套线和线管的配线方法。 实训内容：
1.室内配线的基本知识; 2.瓷瓶配线;
3.塑料护套线的配线方法; 4.线管的配线方法。
主要仪器设备：电工工具1套，攻丝、套丝、弯管工具1套，自制木台1个，常用瓷瓶、瓷(塑料)夹板、铝片卡、塑料卡、槽板、塑料护套线、线管、导线若干。
讲解与示范： 1.室内配线的基本知识
(1)室内配线的类型。室内配线就是敷设室内用电器具，设备的供电和控制线路，室内配线有明线安装和暗线安装两种：明线安装是指导线沿墙壁、天花板、梁及柱子等表面敷设的安装方法;暗线安装是指导线穿管埋设在墙内、地下、顶棚里的安装方法。
(2)室内配线的主要方式。室内配线的主要方式通常有瓷(塑料)夹板配线、瓷瓶配线、槽板配线、护套线配线、电线管配线等。照明线路中常用的是瓷夹板配线、槽板配线和护套线配线。动力线路中常用的是瓷瓶配线、护套线配线和电线管配线。目前瓷瓶配线使用较少，多用塑料槽板配线和护套线配线。
(3)室内配线的技术要求。室内配线不仅要使电能传送安全可靠，而且要使线路布置正规、合理、整齐、安装牢固，其技术要求如下：
①所用导线的额定电压应大于线路的工作电压.导线的绝缘应符合线路的安装方式和敷设环境的条件。导线的截面应满足供电安全电流和机械强度的要求，
3 一般的家用照明线路选用2.5mm2的铜芯绝缘导线，插座线路选用4mm2的铜心绝缘导线为宜。
②配线时应尽量避免导线接头。必须有接头时，应采用压接和焊接，并用绝缘胶布将接头缠好，要求导线连接和分支处不应受到机械力的作用，穿在管内的导线不允许有接头，必要时尽可能把接头放在接线盒或灯头盒内。
③配线时应水平或垂直敷设。水平敷设时，导线距地面不小于2.5m;垂直敷设时，导线距地面不小于2m。否则应将导线穿在钢管内加以保护，以防机械损伤。同时所配线路要便于检查和维修。
④当导线穿过楼板时，应设钢管加以保护，钢管长度应从离楼板面2m高处至楼板下出口处。导线穿墙要用瓷管保护，瓷管两端的出线口伸出墙面不小于1Omm。这样可以防止导线和墙壁接触，以免墙壁潮湿而产生漏电现象。当导线互相交叉时，为避免碰线在每根导线上均应套塑料管或其他绝缘管，并将套管固定紧，以防其发生移动。
⑤为了确保安全用电，室内电气管线和配电设备与其他管道，设备间的最小距离都有明确规定。施工时如不能满足要求的距离,则应采取其他的保护措施。
(4)室内配线的主要工序：
①按设计图纸确定灯具、插座、开关、配电箱、启动装置等设备的位置。 ②沿建筑物确定导线敷设的路径，穿越墙壁或楼板时的具体位置。 ③在土建未涂灰前，在配线所需的各固定点打好孔眼，预埋绕有铁丝的木螺钉,螺栓或木砖。
④装设绝缘支持物，线夹或管子。 ⑤敷设导线。
⑥处理导线的连接、分支和封端，并将导线出线接头和设备相连接。 2.瓷瓶配线：
(1)使用场合。瓷瓶有鼓形、蝶形、针形和悬式等多种。由于它机械强度大、绝缘性能好、价格低廉，主要用于电压较高、电量较大、比较潮湿的明线或室外配线场所。如发电厂、变电所用得较多。目前在楼宇暗线配线中已基本不用瓷瓶配线。
(2)瓷瓶配线的步骤与工艺要求。
4 ①定位; ②画线; ③凿眼;
④安装木榫或埋设缠有铁丝的木螺钉; ⑤埋设保护管; ⑥固定瓷瓶; ⑦导线的绑扎。
(3)瓷瓶配线的注意事项：
①在建筑物的侧面或斜面配线时，必须将导线绑扎在瓷瓶的上方。 ②导线在同一平面有曲折时，瓷瓶必须装设在导线曲折角的内侧。 ③导线在不同的平面上曲折时，在凸角的两面应装设两个瓷瓶。
④导线分支时，必须在分支点处设置瓷瓶，用以支持导线;导线互相交叉，应在靠近建筑物表面的那根导线上套瓷管保护。
3.塑料护套线的配线方法：
(1)使用场合。塑料护套线是一种将双芯或多芯绝缘导线并在一起，外加塑料保护层的双绝缘导线，具有防潮、耐酸、耐腐蚀及安装方便等优点，广泛用于家庭、办公等室内配线中。塑料护套线一般用铝片或塑料线卡作为导线的支持物，直接敷设在建筑物的墙壁表面，有时也可直接敷设在空心楼板中。
(2)护套线配线的步骤与工艺要求.： ①画线定位：
a.确定起点和终点位置，用弹线袋画线。
b.设定铝片卡的位置,要求铝片卡之间的距离为150～300mm.在距开关,插座,灯具的木台50mm处及导线转弯两边的80mm处,都需设置铝片卡的固定点. ②铝片卡或塑料卡的固定.铝片卡或塑料卡的固定应根据具体情况而定.在木质结构,涂灰层的墙上,选择适当的小铁钉或小水泥钉即可将铝片卡或塑料卡钉牢;在混凝土结构上,可用小水泥钉钉牢,也可采用环氧树脂粘接. ③敷设导线.为了使护套线敷设得平直,可在直线部分的两端各装一副瓷夹板.敷线时,先把护套线一端固定在瓷夹内,然后拉直并在另一端收紧护套线后固定在另一副瓷夹中,最后把护套线依次夹入铝片卡或塑料卡中.护套线转弯时应成小弧 5 形,不能用力硬扭成直角. 4.线管的配线方法：
(1)使用场合.把绝缘导线穿在管内敷设,称为线管配线.线管配线有耐潮,耐腐,导线不易遭受机械损伤等优点.适用于室内,外照明和动力线路的配线.线管配线有明装式和暗装式两种.明装式表示线管沿墙壁或其他支撑物表面敷设,要求线管横平竖直,整齐美观;暗装式表示线管埋入地下,墙体内或吊顶上,不为人所见,要求线管短,弯头少. (2)线管配线的步骤与工艺要点：
①线管的选择.选择线管时,通常根据敷设的场所来选择线管类型;根据穿管导线截面和根数来选择线管的直径. ②防锈与涂漆.为防止线管年久生锈,在使用前应将线管进行防锈涂漆. ③锯管.根据使用需要,必须将线管按实际需要切断. ④钢管的套丝与攻丝.在利用线管布线时,有时需要进行管子与管子,管子与接线盒之间的螺纹连接.为线管加工内螺纹的过程称为攻丝;为线管加工外螺纹的过程称为套丝. ⑤弯管.根据线路敷设的需要,在线管改变方向时需将管子弯曲.
管子的弯曲角度一般不应小于90°,其弯曲半径可以这样确定:明装管至少应等于管子直径口的6倍;暗装管至少应等于管子的直径的10倍.⑥布管.管子加工好后,就应按预定的线路布管.具体的步骤与工艺如下: a.固定管子. b.管子的连接. c.管子接地. d.装设补偿盒. 课题二 常用照明电路的安装
总计时：1天 实训目的：
(1)熟悉常用照明灯具,学会电压表,电流表的使用方法. (2)掌握开关,插座的安装方法. (3)熟练掌握日光灯照明电路的安装与检修方法.
6 实训内容：
1. 照明光源及电气元件. 2. 白炽灯照明电路的安装. 3. 日光灯照明电路的安装. 4. 临时照明电路的安装. 主要仪器设备：常用灯具,灯座,插座,开关1套;电压表,电流表,万用表,单相电度表各1只;电工工具1套;自制木台1个,导线若干. 讲解与示范：
1.照明光源及电气元件。
(1)白炽灯.白炽灯为热辐射光源,是靠电流加热灯丝至白炽状态而发光的.白炽灯有普通照明灯泡和低压照明灯泡两种.普通灯泡额定电压一般为220V,功率为10～1000W,灯头有卡口和螺口之分,其中100W以上者一般采用瓷质螺纹灯口,用于常规照明.低压灯泡额定电压为6～36V,功率一般不超过100W,用于局部照明和携带照明.白炽灯由玻璃泡壳,灯丝,支架,引线,灯头等组成.在非充气式灯泡中,玻璃泡内抽成真空;而在充气式灯泡中,玻璃泡内抽成真空后再充入惰性气体.白炽灯照明电路由负荷,开关,导线及电源组成.安装方式一般为悬吊式,壁式和吸顶式.而悬吊式又分为软线吊灯,链式吊灯和钢管吊灯.白炽灯在额定电压下使用时,其寿命一般为1000h,当电压升高5%时寿命将缩短50%;电压升高l0%时,其发光率提高17%,而寿命缩短到原来的28%.反之,如电压降低20%,其发光率降低37%,但寿命增加一倍.因此,灯泡的供电电压以低于额定值为宜. (2)荧光灯.荧光灯(又称日光灯)靠汞蒸气放电时辐射的紫外线去激发灯管内壁的荧光物质,使之发出可见光.荧光灯由灯管,灯架,镇流器,起辉器(启 相线动器)及电容器等组成.中性线其工作原理是:当日光灯接通电源后,电源电压经过镇流器,灯丝加在起辉器的两端,引起起辉器辉光放电而导通.此时线路接通,灯丝与镇流器,起辉器串接在电路中,灯丝发热,发射出大量的电子;起辉器停止辉光放电,冷却断开.就在起辉器断开的一瞬间,镇流器线圈因自感现象产生感应电动势,它与电源电压同时加在灯管的两端,使灯管内惰性气体被电离而引起弧光放电.随着灯管内温度升高,液态汞汽化游离,引起汞蒸气弧光放电而发出肉眼看不见的紫外线,紫外线激发灯管内壁的荧光粉后,发出近似日光的灯光.荧光灯具有结构简单,光 7 色好,发光效率高,寿命长,耗电量低等优点,在电气照明中被广泛采用. (3)高压汞灯.高压汞灯分为荧光高压汞灯和自镇流高压汞灯两种.荧光高压汞灯(带外接镇流器)是一种在玻璃泡内表面涂有荧光粉的高压汞蒸气放电灯;而自镇流高压汞灯是利用钨丝绕在石英管的外面做镇流器,并与放电管串联后装入高压汞灯的玻璃泡内,工作时利用它可限制放电管电流,同时发出可见光.高压汞灯发光效率高,亮度大,耐振性较好,广泛用于工厂车间,街道广场,车站码头,建筑工场等场所的一般照明。
高压汞灯在使用时应注意以下几点： ① 灯泡必须与符合要求的镇流器配套使用. ② 从启动到稳定工作大约需要4～lOmin. ③高压汞灯熄灭后,不能立即再次启动,必须待灯丝冷却,灯泡内汞气压力降低(一般约5～lOmin)后,才允许再次启动.
④使用时电压跌落超过5%可能导致高压汞灯熄灭,因此电流电压波动不宜过大. (4)高压钠灯.高压钠灯是利用高压钠蒸气放电,发出金白色光,其辐射光的波长集中在人眼感受较灵敏的范围内。
(5)金属卤化物灯.金属卤化物灯是在高压汞灯的基础上,为改善光色而发展起来的一种新型电光源.具有光色好,发光效率高等特点.若在高压汞灯放电管内添加某些金属卤化物,这些金属卤化物在管壁的工作温度下(约700oC～1 000oC)大量蒸发,使金属卤化物不断循环,在电弧放电时提供相应的金属蒸气,就会发出该金属特征光谱线,使这些光线接近于太阳光线,这样就改善了光色.选择不同的金属卤化物,便可得到各种不同光色的金属卤化物灯. (6)氙灯.氙灯是一种弧光放电灯,氙灯启动时需要比工作时高得多的电压,因此,启动时需要采用触发器,电路中接有镇流器,以稳定放电管的工作.氙灯有长弧氙灯和短弧氙灯之分. ①长弧氙灯的外壳为圆柱形的石英玻璃管,两端各封接有一个棒状钍钨电极,内部充有高纯度氙气,具有功率大,光色白,亮度高等特点,故有"小太阳"之称,常作为广场,车站,机场照明使用,目前最大功率可达300kW以上. ②短弧氙灯的外壳为球状或椭圆状石英管,两端各封接有一个钍钨电极,管内 8 充氙气,具有弧隙短,亮度大而集中的特点,常用于彩色摄影照明和特种仪器光源,功率可达到几十千瓦. (7)碘钨灯.碘钨灯是一种热辐射光源,灯管内充入适量的碘,管壁温度可达250度以上,灯管由耐高温的石英玻璃制成,灯丝沿玻璃管轴向安装,电源引线由两端接出.通电后,在高温作用下,从钨丝蒸发出来的钨分子向管壁扩散,分解的碘分子与钨化合成碘化钨,当碘化钨移动到灯丝附近时,又分解成碘和钨,而钨又被送回到灯丝,使碘又回到温度较低的管壁周围,再与蒸发出来的钨分子化合为碘化钨,这样不断循环,使灯丝得以提高工作温度,发出耀眼的光.碘钨灯的主要特点是:体积小(是同功率普通灯泡的1/100),寿命长(约为同功率普通灯泡的1.5倍),光色好,光效高,使用方便.碘钨灯主要用于工厂,车间,会场和广告灯箱中.碘钨灯在点燃瞬间,启动电流为工作电流的5倍,启动时间约为0.1 S. (8)三基色节能荧光灯.三基色节能荧光灯具有光色柔和,显色性好的特点.其管内壁涂有稀土三基色荧光粉,发光效率可比普通荧光灯提高30%左右,是白炽灯的5～7倍.其工作原理与普通荧光灯相似,可与电感型镇流器配套使用,也可与电子镇流器配套使用.常用外形有直管型,单U型和H型等,H型节能荧光灯为预热式阴极气体放电灯,由两根顶部相通的玻璃管组成,管内壁有稀土三基色荧光粉,三螺旋状灯丝(阴极)和灯头.H型灯与电感式镇流器配套使用时,将启辉器装在灯头塑料外壳内并与灯丝连接好,另两根灯丝引线由灯脚引出. (9)手提低压安全灯.低压照明灯的电源必须由专用照明变压器供电,这种变压器必须是双绕组,不能使用自耦变压器进行降压.安装时,变压器的高,低压侧都应安装熔断器,而低压侧的一端必须要接地(接零). 2.白炽灯照明电路的安装：室内用白炽灯通常有吸顶式,壁式和悬吊式3种. (1)白炽灯安装的主要步骤与工艺要求. ①木台的安装. ②挂线盒的安装. ③ 灯座的安装. ④开关的安装. ⑤插座的安装.插座的种类很多,按安装位置分,有明插座和暗插座;按电源相数分,有单相插座和三相插座;按插孔数分,有两孔插座和三孔插座.目前新型 9 的多用组合插座或接线板更是品种繁多,将两眼与三眼,插座与开关,开关与安全保护等合理地组合在一起,既安全又美观,在家庭和宾馆得到了广泛地应用. (2)白炽灯安装使用注意事项.：
①相线和零线应严格区分,将零线直接接到灯座上,相线经过开关再接到灯头上.对螺口灯座,相线必须接在螺口灯座中心的接线端上,零线接在螺口的接线端上,千万不能接错,否则就容易发生触电事故. ②用双股棉织绝缘软线时,有花色的一根导线接相线,没有花色的导线接零线. ③导线与接线螺钉连接时,先将导线的绝缘层剥去合适的长度,再将导线拧紧以免松动,最后环成圆扣.圆扣的方向应与螺钉拧紧的方向一致,否则旋紧螺钉时,圆扣就会松开. ④当灯具需接地(或零)时,应采用单独的接地导线(如黄绿双色)接到电网的零干线上,以确保安全. (3)白炽灯电路的常见故障与处理。 3.日光灯照明电路的安装：
(1)日光灯线路的安装方法.接线时,起辉器座上的两个接线桩分线别与两个灯座中的一个接线桩连接.一个灯座中余下的一个接线桩与电源的中性线连接,另一个灯座中余下的接线桩与镇流器的一个线头相连,而镇流器的另一个线头与开关的一个接线桩连接,而开关另一个接线桩与电源的相线连接.镇流器与灯管串联,用于控制灯管电流.起辉器本质是带有时间延迟性的断路器.电容器并联于氖泡两端,由于镇流器是一个电感性负载,而荧光灯的功率因数很低,不利于节约用电.为提高荧光灯的功率因数,可在荧光灯的电源两端并联一只电容器。电路接好后,合上开关,应看到启辉器有辉光闪烁,灯管在3s内正常发光.如果发现灯管不发光,说明电路或灯管有故障,应进行简单的故障分析,其步骤如下：
①用测电笔或万用表检查电源电压是否正常.确认电源有电后,闭合开关,转动起辉器,检查起辉器与起辉器座是否接触良好.如果仍无反应,可将起辉器取下,查看起辉器座内弹簧片弹性是否良好,位置是否正确,若不正确可用旋具拔动,使其复位. ②用测电笔或万用表检查起辉器座上有无电压,如有电压,则起辉器损坏的可 10 能性很大,可以换一只起辉器重试. ③若测量起辉器座上无电压,应检查灯脚与灯座是否接触良好,可用两手分别按住两个灯脚挤压,或用手握住灯管转动一下.若灯管开始闪光,说明灯脚与灯座接触不良,可将灯管取下来,将灯座内弹簧片拨紧,再把灯管装上.若灯管仍不发光,应打开吊盒,用测电笔或万用表检查吊盒上有无电压.若吊盒上无电压,说明线路上有断路,可用试电笔检查吊盒两接线端,如试电笔均发亮,说明吊盒之前的零线断路. (2)安装注意事项：
①镇流器,起辉器和荧光灯管的规格应相配套,不同功率不能互相混用,否则会缩短灯管寿命造成启动困难.当选用附加线圈的镇流器时,接线应正确,不能搞错,以免损坏灯管。
②使用荧光灯管必须按规定接线,否则将烧坏灯管或使灯管不亮。 ③接线时应使相线通过开关,经镇流器到灯管。 (3)目光灯电路的常见故障及处理方法. 4.临时照明电路的安装：家庭,办公,建筑工地,外景地等场所有时需要临时照明,电气技术人员应能根据需要快速,合理,安全地安装临时照明电路。安装临时照明电路的工作原理,安装方法,安装步骤与常规的室内照明电路相同.但由于电路是临时的,应特别注意以下几点：
(1)单相电源要就近引入,并在安全,防雨的地方加空气开关或刀开关。 (2)导线要选择绝缘性能优良的正规产品. (3)室内导线高度离地面2m以上,室外导线高度离地面2.5m以上. (4)导线与导线,导线与接线桩之间的连接要采取防拉断措施. (5)线路中金属外壳应可靠接地. (6)大功率灯具要远离易燃,易爆物品.
课题三 维修电工安全操作规程
1. 未经安全培训和安全考试不合格严禁上岗。
2. 电工人员必须持电气作业许可证上岗。
3. 不准酒后上班，更不可班中饮酒。
4. 上岗前必须穿戴好劳动保护用品，否则不准许上岗。
11 5. 检修电气设备时，须参照其它有关技术规程，如不了解该设备规范注意事项，不允许私自操作
6. 无焊工证的电工严禁使用电气焊。
7. 严禁在电线上搭晒衣服和各种物品。
8. 高空作业时，必须系好安全带。
9. 正确使用电工工具，所有绝缘工具，应妥善保管，严禁它用，并应定期检查、校验。
10. 当有高于人体安全电压存在时严禁带电作业进行维修。
11. 电气检修、维修作业及危险工作严禁单独作业。
12. 电气设备检修前，必须由检修项目负责人召开检修前安全会议。
13. 在未确定电线是否带电的情况下，严禁用老虎钳或其他工具同时切断2根及以上电线。
14. 严禁带电移动高于人体安全电压的设备。
15. 严禁手持高于人体安全电压的照明设备。
16. 手持电动工具必须使用漏电保护器，且使用前需按保护器试验按钮来检查是否正常可用。
17. 潮湿环境或金属箱体内照明必须用行灯变压器，且不准高于人体安全电压。
18. 每个电工必须熟练掌握触电急救方法，有人触电应立即切断电源按触电急救方案实施抢救。
19. 配电室除电气人员严禁入内，配电室值班人员有权责令其离开现场，以防止发生事故。
20. 电工在进行事故巡视检查时，应始终认为该线路处在带电状态，即使该线路确已停电，亦应认为该线路随时有送电可能。
21. 工作中所有拆除的电线要处理好，不立即使用的裸露线头包好，以防发生触电。
22. 在巡视检查时如发现有威胁人身安全的缺陷，应采取全部停电、部分停电或其它临时性安全措施。
23. 在巡视检查时如发现有故障或隐患，应立即通知生产然后采取全部停电或部分停电及其它临时性安全措施进行处理，避免事故扩大。
12 24. 电流互感器禁止二次侧开路，电压互感器禁止二次侧短路和以升压方式运行。
25. 在有电容器设备停电工作时，必须放出电容余电后，方可进行工作。
26. 电气操作顺序：停电时应先断空气断路器，后断开隔离开关，送电时与上述操作顺序相反。
27. 严禁带电拉合隔离开关，拉合隔离开关前先验电，且应迅速果断到位。操作后应检查三相接触是否良好(或三相是否断开)。
28. 严禁拆开电器设备的外壳进行带电操作。
29. 现场施工用高低压设备以及线路应按施工设计及有关电器安全技术规定安装和架设。
30. 每个电工工必须熟练牢记锌锅备用电源倒切的全过程。
31. 正确使用消防器材，电器着火应立即将有关电源切断，然后视装置、设备及着火性质使用干粉、1
211、二氧化碳等灭火器或干沙灭火，严禁使用泡沫灭火器。
32. 合大容量空开或ME时，先关好柜门，严禁带电手动合ME。
33. 万用表用完后，打到电压最高档再关闭电源，养成习惯，预防烧万用表。
34. 严禁向配电柜、电缆沟放无关杂物。
35. 光纤不允许打硬弯，防止折断。
36. 生产中任何人不准使拉拽DP头线，防止造成停车。
37. 换DP头应 停电装置及PLC电源，如有特殊情况，带电换，必须小心，不能连电。
38. 生产中换柜内接触时，必须谨慎，检查好电源来路是否可关断，严禁带电更换，防止发生危险。
39. 生产中不能因维修气阀而将压辊压下，防止带跑偏或挤断。
40. 不允许带电焊有电压敏感元件的线路板，应待烙铁烧热后拔下电源插头或烙铁头做好接地再进行焊接
41. 拆装电子板前，必须先放出人体静电。
42. 使用电焊机时，不允许用生产线机架作为地线，防止烧PLC，发现有违章者立即阻止。
43. 使用电焊机，需带好绝缘手套，且不允许一手拿焊靶，一手拿地线，防止发 13 生意外触电。
44. 焊接带轴承、轴套设备时，严禁使焊机电流经过轴承、轴套，造成损坏。
45. 在变电室内进行动火作业时，要履行动火申请手续，未办手续，严禁动火。
46. 生产中不要紧固操作台的按钮或指示灯，如需急用必须谨慎，不能改锥与外皮连电造成停车。
47. 生产中如需换按钮，应检查电源侧是否是跨接的，拆卸后是否会造成停车或急停等各种现象，没把握时，可先临时控制线改到备用按钮上，待有机会时恢复。
48. 换编码器，需将电源关断{整流及24V}或将电源线挑开，拆编码器线做好标记，装编码时，严禁用力敲打，拆风机外壳时要小心防止将编码器线坠断，在装风机后必须检查风机罩内编码器线是否緾在风机扇叶上。
49. 电气设备烧毁时，需检查好原因再更换，防止再次发生事故。
50. 换接触器时，额定线圈电压必须一至，如电流无同型号的可选稍大一些。
51. 变频器等装置保险严禁带电插拔且要停电5分钟以上进行操作。
52. 严禁带电插拔变频器等电子板，防止烧毁。
53. 换变频器或内部板子时必须停整流电源5分钟以上进行操作，接完线必须仔细检查无误后方可上电，且防止线号标记错误烧设备。
54. 经电机维修部新维修回的电机必须检查电机是否良好并将电机出线紧固在用。
55. 接用电设备电源时，先看好用电设备的额定电压选好合适空开，确认空开处于关断，检查旁边是否有触电危险在进行操作。
56. 手动操作气阀或油阀时，必须检查好是否会对人或设备造成伤害，防止出事故。
57. 更换MCC抽屉时，必须检查好抽屉是否一样，防止换错烧PLC。
58. 安装或更换电器设备必须符合规定标准。
59. 严禁用手触摸转动的电机轴。
60. 严禁用手摆动带电大功率电缆。
61. 烧毁电机要拆开确认查明原因，防止再次发生。
62. 热继电器跳闸，应查明原因并处理在进行复位。
63. 在检修工作时，必须先停电验电，留人看守或挂警告牌，在有可能触及的带 14 电部分加装临时遮拦或防护罩，然后验电、放电、封地。验电时必须保证验电设备的良好。
64. 检修结束后，应认真清理现场，检查携带工具有无缺少;，检查封地线是否拆除，短接线，临时线是否拆除，拆除遮拦等，通知工作人员撤离现场，取下警告牌，按送电顺序送电。
工作完成后，必须收好工具，清理工作场地，做好卫生。
三、填空
1、电路产生过渡过程的条件是电路有 换路 ，产生过渡过程的内因是由电路中含有 贮能 元件。
2、S -3 表示 石墨 电刷;D -213 表示 电化石墨 电刷;J -205 表示 金属石墨 电刷。
3、直流电动机磁励方式可分为 他励 、 并励 、 复励 和 串励 。
4、变压器的铁心既是 变压器的磁路 ，又是 器身的骨架 ，它由 铁柱 和 铁轭 组成。
5、变压器空载运行时，其 铜耗 较小，所以空载时的损耗近似等于 铁耗 。
6、一台三相四极异步电动机，如果电源的频率 f1 = 50Hz ，则定子旋转磁场每秒在空间转过 25 转。
7、三相交流电机常用的单层绕组有 同心式 、 链式 和 交叉式 三种。
8、三相异步电动机的额定功率是满载时 转子轴上输出的机械 功率，额定电流是满载时定子绕组的 线 电流，其转子的转速 小于 旋转磁场的速度。
9、测量电机的对地绝缘电阻和相间绝缘电阻，常使用 兆欧 表，而不宜使用 万用 表。
10 、交流电机定子绕组的短路主要是 匝间 短路和 相间 短路。
11 、电机绕组常用的浸漆方法有 滴浸 、 沉浸 、 真空压力浸 、 漆浸 和 浇浸 。
12 、交流电机铸铝转子常见的故障是 断笼 ，包括 断条 和 断环 。
13 、同步电机按运行方式和功率转换方向可分为 电动机 、 发电机 、 补偿机 三类。
14 、电工仪表按读数方式分类，可分为 直读 仪表和 比较 仪表。如电桥、电位差计等属于 比较 仪表，万用表等属于 直读 仪表。
15 、在安装功率表时，必须保证电流线圈与负载相 串联 ，而电压线圈与负载相 并联 。
16 、直流双臂电桥又称为 凯尔文 电桥，是专门用来测量 小电阻 的比较仪表。
17 、晶体三极管的电流放大系数随温度升高而 增大 。 18 、一台三相交流异步电动机的型号是 YB-132 M 2-6 ，其符号意义是：Y表示 异步电机 ， 132 表示 中心高为 132mm ， M 表示 电机座 ， 2 表示 2 号铁心长度 ， 6 表示 极数 。
19 、一个自动控制系统，一般由 输入 环节、 放大 环节、 执行 环节、 反馈 环节及 比较 环节等组成。
20 、交流接触器常采用的灭弧方法是 电动力 灭弧、 栅片 灭弧;直流接触器常采用的灭弧方法是 直吹 灭弧。
21 、灭弧罩一般用 耐弧陶土 、 石棉水泥 和 耐弧塑料 等材料制成。
22 、交流接触器桥式双断口触点的灭弧作用，是将电弧 分成两段 以提高电弧的起弧电压;同时利用 两段电弧 相互间的 电动力 将电弧向 外侧拉长 ，以增大电弧与冷空气的接触面，迅速散热而灭弧。
23 、交流接触器铜触点因表面氧化，积垢造成 接触不良 时，可用小刀或 细锉 清除表面，但应保持触点原来的 形状 。
24 、接触器触点开距的调整，主要考虑 电弧熄灭 是否可靠，触点 闭合 与 断开 的时间，断开时运行部分的弹回 距离 及断开位置的 绝缘
间隙等因素。
25 、引起接触器线圈发热的原因有 电源电压 、 铁心吸力 不足， 线圈匝间 短路，电器动作超过额定。
26 、热继电器在使用过程中，双金属电应保持 光泽 。若有锈迹可用 汽油 布蘸轻轻擦除，不能用 砂纸 磨光。
27 、电流互感器一次电流，是由于回路 负荷电流 所决定的，它不随二次 阻抗(负载) 回路的变化。这是与变压器工作原理的重要区别。
28 、常用继电器按动作原理分为四种类型： 电磁型 、 感应型 、 电动型 、 磁电型 。
29 、东兴Ⅰ段进线的继电保护 零序保护 、 差动保护 、 低电压保护 。
30 、本厂 10/0.4k V、 1000k VA变压器的保护有 过流保护 、 速断保护 、 瓦斯保护 、 温度升高保护 。
二、选择题
1、为降低变压器铁心中的( C )叠电间要互相绝缘。
A、无功损耗 B、空载损耗 C、涡流损耗 D、短路损耗
2、对于中小型电力变压器，投入运行后每隔( C )要大修一次。
A、1年 B、2 ~ 4年 C、5 ~10 年 D、 15 年
3、Y接法的三相异步电动机，在空载运行时，若定子一相绕组突然断路，则电机( B )。
A、必然会停止转动 B、有可能连续运行
C、肯定会继续运行
4、线圈产生感生电动势的大小正比通过线圈的( B )。
A、磁通量的变化量 B、磁通量的变化率
C、磁通量的大小
5、某正弦交流电压的初相角ψ=-л /6 ，在 t =0时其瞬时值将( B )。
A、大于零 B、小于零 C、等于零
6、由 RLC 并联电路中， 为电源电压大小不变而频率从其谐波频率逐渐减小到零时，电路中的电流值将( B )。
A、从某一最大值渐变到零 B、由某一最小值渐变到无穷大
C、保持某一定值不变
7、电压表的内阻( B )。
A、越小越好 B、越大越好 C、适中为好
8、普通功率表在接线时，电压线圈和电流线圈的关系是( C )。
A、电压线圈必须接在电流线圈的前面
B、电压线圈必须接在电流线圈的后面 C、视具体情况而定 9、测量1Ω以下的电阻应选用( B )。
A、直流单臂电桥 B、直流双臂电桥 C、万用表的欧姆档
10 、某三相异步电动机的额定电压为 380 V，其交流耐压试验电压为( B )V。
A、 380 V B、 500 V C、 1000 V D、 1760
11 、叠加原理不适用于( C )。
A、含有电阻的电路 B、含有空心电感的交流电路
C、含有二极管的电路
12 、继电保护是由( B )组成。
A、二次回路各元件 B、各种继电器
C、包括各种继电器、仪表回路
13 、过电流继电器的返回系数( A )。
A、小于1 B、大于1 C、等于1
14 、真空断路器灭弧室的玻璃外壳起( C )作用。
A 、真空密封 B 、绝缘 C 、真空密封和绝缘双重
15 、变压器的基本工作原理是( C )。
A、电磁感应 B、电流的磁效应
C、能量平衡 D、电流的热效应
16 、设三相异步电动机I N = 10 A，△形联结， 用热继电器作过载及缺相保护 。热继电器型号可选( A )型。
A、 JR16-20/3D B、 JR0-20/3 C、 JR10-10/3 D、 JR16-40/3
17 、交流电能表属( C )仪表。
A、电磁系 B、电动系 C、感应系 D、磁电系
18 、频敏变阻器主要用于( D )控制。
A、笼形转子异步电动机的起动
B、绕线转子异步电动机的调整
C、直流电动机的起动 D、绕线转子异步电动机的起动
19 、测量1Ω以下小电阻，如果要求精度高，应选用( A )。
A、双臂电桥 B、毫伏表及电流表
C、单臂电桥 D、可用表 X1 Ω档
20 、低压断路器中的电磁脱扣器承担( D )保护作用。
A、过流 B、过载 C、失电压 D、欠电压
初级维修电工理论试卷
一、选择题(第1～60题。选择正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1.0分，满分60分)
1、直流电动机的调速控制一般在额定电压以下进行调节的方法为( )。
A、电枢回路串电阻调速法 B、改变电枢电压调速法 C、电枢回路并电阻调速法 D、改变励磁调速法
2、用复数的形式把一正弦交流电的量表示出来的方法为( )。
A、图形法 B、解析法 C、相量法 D、矢量法
3、使用检流计时发现灵敏度低，可( )以提高灵敏度。
A、适当提高张丝张力 B、适当放松张丝张力 C、减小阻尼力矩 D、增大阻尼力矩
4、交流伺服电动机在没有控制信号时，定子内( )。
A、没有磁场 B、只有旋转磁场 C、只有永久磁场 D、只有脉动磁场
5、交流电流表，测量的是( )。
A、瞬时值 B、有效值 C、平均值 D、最大值
6、三相异步电动机的正反转控制关键是改变( )。
A、电源电压 B、电源相序 C、电源电流 D、负载大小
7、串联负反馈使放大电路的输入电阻( )。
A、为零 B、减小 C、增大 D、不变
8、他励直流电动机改变旋转方向，常采用( )来完成。
A、电枢绕组反接法 B、励磁绕组反接法
C、电枢、励磁绕组同时反接 D、断开励磁绕组，电枢绕组反接
9、用单臂直流电桥测量电阻时，若发现检流计指针向“+”方向偏转，则需( )。
A、增加比例臂电阻 B、增加比较臂电阻 C、减小比例臂电阻 D、减小比较臂电阻
10、油浸式中、小型电力变压器中变压器油的作用是( )。
A、润滑和防氧化 B、绝缘和散热 C、阻燃和防爆 D、灭弧和均压
11、改善换向的方法是( )。
A、加装换向极 B、在电刷上加润滑油 C、用汽油清洗换向器 D、调整电刷位置
12、在潮湿的季节，对久置不用的电桥，最好能隔一定时间通电( )小时，以驱除机内潮气，防止元件受潮变值。
A、0.5 B、6 C、12 D、24
13、提高企业用电负荷的功率因数可以使变压器的电压调整率( )。
A、不变 B、减小 C、增大 D、基本不变
14、采用合理的测量方法可以消除( )误差。
A、系统 B、读数 C、引用 D、疏失
15、三相异步电动机启动转矩不大的主要原因是( )。
A、启动时电压低 B、启动时电流不大 C、启动时磁通少 D、启动时功率因数低
16、直流电动机的机械制动方法常见的是( )。
A、能耗制动 B、电磁抱闸制动 C、反接制动 D、回馈制动
17、在RLC串联电路中，视在功率Ps、有功功率P、无功功率Pqc、Pql四者的关系是( )。
A、Ps=P+Pql+Pqc B、Ps=P+Pql-Pqc C、Ps2=P2+(Pql-Pqc)2 D、Ps=P2+(Pql+Pqc)2
18、当变压器一次侧电压一定时，若二次侧电流增大，则一次侧电流将( )。
A、增大 B、减小 C、略有减小 D、不变
19、X62W工作台没有采取制动措施，是因为( )。
A、Y形 B、Δ形 C、双Y形 D、双Δ形
1 20、在M7120型磨床控制电路中，为防止砂轮升降电动机的正、反转线路同时接通，故需进行( )控制。
A、点动 B、自锁 C、联锁 D、顺序
21、在Δ形联接的三相对称电路中，线电流等于( )倍的相电流。
A、1 B、1.732 C、1.414 D、2
22、晶体三极管放大电路的静态工作点若设置过高，容易造成信号的( )失真。
A、截止 B、饱和 C、交越 D、线性
23、试验高压绕组时，将高压的各相线端连在一起接到试验变压器上，低压的各相线端也连在一起，并和油箱一起( )。
A、接零或接地 B、接零 C、接地 D、悬空
24、阻容耦合多级放大电路可放大( )信号。
A、直流信号 B、交流信号 C、交、直耦合信号 D、先直流，后交流
25、正弦波振荡电路中自激振荡的振幅条件为：反馈电压的幅值必须( )输入电压的幅值。
A、低于 B、高于 C、不低于 D、等于
26、直流电动机电枢回路串电阻后，电动机的转速( )。
A、升高 B、降低 C、不变 D、无法确定
27、在晶闸管—电动机调速系统中，为了补偿电动机端电压降落，应采取( )。
A、电流正反馈 B、电流负反馈 C、电压正反馈 D、电压负反馈
28、二极管加正向电压时( )。
A、一定导通 B、超过死区电压时才导通 C、一定截止 D、超过0.7V时才导通
29、三相变压器并联运行时，要求并联运行的三相变压器短路电压( )，否则不能并联运行。
A、必须绝对相等 B、的差值不超过其平均值的20% C、的差值不超过其平均值的15% D、的差值不超过其平均值的10% 30、CJ20型交流接触器，其灭弧装置的情况正确的是( )。
A、CJ20-6.3～25型不带灭弧罩
B、CJ20-40～160型电压在380V、660V时为栅片式灭弧罩 C、CJ20-40～160型电压在1140V时为陶土灭弧罩
D、CJ20-40～160型额定电流在250A及以上，而电压为660V及以上时为栅片式灭弧罩
31、电气图包括：系统图和框图、电路图、功能表图、逻辑图、位置图和( )。
A、部件图 B、接线图与接线表 C、元件图 D、装配图
32、“或”门的逻辑功能为( )。
A、有“0”出“0”，全“1”出“1” B、有“1”出“1”，全“0”出“0” C、有“0”出“1”，有“1”出“0” D、同“1”出“0”，同“0”出“1”
33、同步补偿机应工作在( )。
A、欠励状态 B、正励状态 C、过励状态 D、空载过励状态
34、检修继电器，当发现触头接触部分磨损到银或银基合金触头厚度的( )时，应更换新触头。
A、1/3 B、2/3 C、1/4 D、3/4
35、不会造成交流电动机绝缘被击穿的原因是( )。
A、电机轴承内缺乏润滑油 B、电机绝缘受潮 C、电机长期运行 D、电机长过压运行
36、三相异步电动机反接制动时，其转差率为( )。
A、s﹤0 B、s﹦0 C、s﹦1 D、s﹥1
37、由可控硅整流器和可控硅逆变器组成的调速装置，其调速原理是( )调速。
A、变极 B、变频 C、改变转差率 D、降压
38、为了适应电焊工艺的要求，交流电焊变压器的铁心应( )。
2 A、有较大且可调的空气隙 B、有很小且不变的空气隙 C、有很小且可调的空气隙 D、没有空气隙
39、交磁电机扩大机直轴电枢反应磁通的方向为( )。
A、与控制磁通方向相同 B、与控制磁通方向相同 C、垂直于控制磁通 D、不确定 40、同步电动机在异步启动时，必须待转子转速达到同步转速的( )及以上时再投入励磁。
A、75% B、80% C、90% D、95%
41、电焊时运条是指焊条的( )。
A、送进运动 B、横向摆动 C、纵向移动 D、三种都是
42、三相异步电动机定子各相绕组在每个磁极下应均匀分布，以达到( )的目的。
A、磁场均匀 B、磁场对称 C、增强磁场 D、减弱磁场
43、推挽功率放大电路在正常工作过程中，晶体管工作在( )状态。
A、放大 B、饱和 C、截止 D、放大或截止
44、单结晶体管触发电路输出触发脉冲中的幅值取决于( )。
A、发射极电压Ue B、电容 C、电阻 D、分压比
45、直流发电机—电动机自动调速系统在基速以上调节直流电动机直流电动机励磁电路电阻的实质是( )。
A、改变电枢电压 B、改变励磁磁通 C、改变电路电阻 D、限制启动电流
46、高压电器的耐压试验是检验电器绝缘的最直接、最有效、最严格的试验方法为( )。
A、直流耐压试验 B、交流耐压试验
C、直流、交流耐压试验都可 D、直流、交流耐压试验兼用
47、抑制零点飘移最有效的方法是( )。
A、正反馈 B、负反馈 C、差动放大电路 D、降低电压
48、单相半波可控整流电路，若负载平均电流为10mA，则实际通过整流二极管的平均电流为( )mA。
A、0.5 B、0 C、10 D、20
49、整流式直流电焊机是通过( )来调节焊接电流的大小。
A、改变他励绕组的匝数 B、改变并励绕组的匝数 C、整流装置 D、调节装置 50、T610型卧式镗床主轴停车时的制动原理是( )。
A、反接制动 B、能耗制动 C、电磁离合器 D、电磁抱闸
51、晶闸管KP10—20中20表示( )。
A、平均电流为20A B、额定电压为20V C、额定功率为20W D、正反向重复峰值电压为2000V
52、起吊重物时作平移操作时，应高出障碍物( )m以上。
A、1 B、2 C、0.5 D、3
53、绘制三相单速异步电动机定子绕组接线图时，要先将定子槽数按极数均分，每一等份代表( )电角度。
A、90° B、120° C、180° D、360°
54、在交磁放大机转速负反馈调速系统中，直流电动机转速的改变是靠( )。
A、改变反馈系数 B、改变发电机的转速 C、改变给定电压 D、改变绕组匝数
55、常见焊接缺陷按其在焊缝中的位置不同，可分为( )。
A、2 B、3 C、4 D、5
56、在三相交流异步电动机定子上布置结构完全相同、在空间位置上互差120°电角度的三相绕组，分别通入( )，则在定子与转子的空气隙间将会产生旋转磁场。 A、直流电 B、交流电 C、脉动直流电 D、三相对称交流电
57、变压器的定期维修为( )年小修1次。
3 A、4 B、3 C、2 D、1
58、直流电焊机之所以不能被交流电焊机取代，是因为直流电焊机具有( )的优点。
A、制造工艺简单，使用控制方便 B、电弧稳定，可焊接碳钢、合金钢和有色金属 C、使用直流电源，操作较安全 D、故障率明显低于交流电焊机
59、检修后的机床电器装置，其操纵、复位机构必须( )。
A、无卡阻现象 B、灵活可靠 C、接触良好 D、外观整洁
60、异步电动机反接制动过程中，由电网供给的电磁功率和拖动系统供给的机械功率，( )转化为电动机转子的热损耗。
A、1/4部分 B、1/2部分 C、3/4部分 D、全部
二、判断题(第61～80题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。每题2.0分，满分40分)
( ) 6
1、单相全波可控整流电路，若控制角α变大，则输出平均电压变大 ( ) 6
2、增大电枢电压可限制直流电动机的启动电流。
( ) 6
3、用直流双臂电桥测量时，补测电阻必须要有四个接头才行 ( ) 6
4、在电气制图中TM表示新符号控制变压器。 ( ) 6
5、熄灭电弧采用将电弧分成许多并联的短弧。 ( ) 6
6、直流发电机的电枢绕组中产生的是直流电动势。
( ) 6
7、在实际工作中，NPN型三极管和PNP型三极管可直接替换。 ( ) 6
8、禁止在带电的器材上进行电弧焊。
( ) 6
9、高压熔断器是人为地在电网名设置一个最薄弱的发热元件，当过负荷电流或短路电流流过该元件时，利用其熔体本身产生的热量将自己熔断，从而使电路断开，达到保护电网和电气设备的目的。
( ) 70、电工钳、电工刀、螺丝刀是常用电工基本工具。
( ) 7
1、接近开关可用于检测金属体的存在，高速计数，测速，定位，变换运动方向等。 ( ) 7
2、负载的功率因数越低，电源设备的利用率就越低。
( ) 7
3、同步电动机能耗制动停车时，不需另外的直流电源设备。
( ) 7
4、在三相四线制供电系统中，三根相线和一根中性线上都必须安装熔断器。 ( ) 7
5、纯电感在直流电路中相当于短路。
( ) 7
6、在三相四线制系统中，中性线的作用是使Y连接的不对称负载上的线电压保持对称。
( ) 7
7、直流测速发电机负载电阻不能太小，转速不宜太高。
( ) 7
8、在中、小型电力变压器的定期检查中，若通过贮油柜的玻璃油位表能看到深褐色的变压器油，说明该变压器运行正常。
( ) 7
9、根据现有部件(或机器)画出其装配图的过程，称为部件测绘。 ( ) 80、只有依靠先进的技术和设备才能节约用电。
一、名称解释：
1、三相交流电： 由三个频率相同、电势振幅相等、相位差互差 120 °角的交流电路组成的电力系统，叫三相交流电。
2、一次设备： 直接与生产电能和输配电有关的设备称为一次设备。包括各种高压断路器、隔离开关、母线、电力电缆、电压互感器、电流互感器、电抗器、避雷器、消弧线圈、并联电容器及高压熔断器等。
3、二次设备： 对一次设备进行监视、测量、操纵控制和保护作用的辅助设备。如各种继电器、信号装置、测量仪表、录波记录装置以及遥测、遥信装置和各种控制电缆、小母线等。 4、高压断路器： 又称高压开关，它不仅可以切断或闭合高压电路中的空载电流和负荷电流，而且当系统发生故障时，通过继电保护装置的作用，切断过负荷电流和短路电流。它具有相当完善的灭弧结构和足够的断流能力。
5、负荷开关： 负荷开关的构造秘隔离开关相似，只是加装了简单的灭弧装置。它也是有一个明显的断开点，有一定的断流能力，可以带负荷操作，但不能直接断开短路电流，如果需要，要依靠与它串接的高压熔断器来实现。
6、空气断路器 (自动开关)：是用手动(或电动)合闸，用锁扣保持合闸位置，由脱扣机构作用于跳闸并具有灭弧装置的低压开关，目前被广泛用于 500V 以下的交、直流装置中，当电路内发生过负荷、短路、电压降低或消失时，能自动切断电路。
7、电缆： 由芯线(导电部分)、外加绝缘层和保护层三部分组成的电线称为电缆。 8、母线： 电气母线是汇集和分配电能的通路设备，它决定了配电装置设备的数量，并表明以什么方式来连接发电机、变压器和线路，以及怎样与系统连接来完成输配电任务。 9、电流互感器： 又称仪用变流器，是一种将大电流变成小电流的仪器。
10 、变压器： 一种静止的电气设备，是用来将某一数值的交流电压变成频率相同的另一种或几种数值不同的交流电压的设备。
11 、高压验电笔： 用来检查高压网络变配电设备、架空线、电缆是否带电的工具。 12 、接地线： 是为了在已停电的设备和线路上意外地出现电压时保证工作人员的重要工具。按部颁规定，接地线必须是 25mm 2 以上裸铜软线制成。
13 、标示牌： 用来警告人们不得接近设备和带电部分，指示为工作人员准备的工作地点，提醒采取安全措施，以及禁止微量某设备或某段线路合闸通电的通告示牌。可分为警告类、允许类、提示类和禁止在等。
14 、遮栏： 为防止工作人员无意碰到带电设备部分而装设备的屏护，分临时遮栏和常设遮栏两种。
15 、绝缘棒： 又称令克棒、绝缘拉杆、操作杆等。绝缘棒由工作头、绝缘杆和握柄三部分构成。它供在闭合或位开高压隔离开关，装拆携带式接地线，以及进行测量和试验时使用。 16 、跨步电压： 如果地面上水平距离为 0.8m 的两点之间有电位差，当人体两脚接触该两点，则在人体上将承受电压，此电压称为跨步电压。最大的跨步电压出现在离接地体的地面水平距离 0.8m 处与接地体之间。
17 、相序： 就是相位的顺序，是交流电的瞬时值从负值向正值变化经过零值的依次顺序。 18 、电力网： 电力网是电力系统的一部分，它是由各类变电站(所)和各种不同电压等级的输、配电线路联接起来组成的统一网络。
19 、电力系统： 电力系统是动力系统的一部分，它由发电厂的发电机及配电装置，升压及降压变电所、输配电线路及用户的用电设备所组成。
20 、动力系统： 发电厂、变电所及用户的用电设备，其相间以电力网及热力网(或水力)系统连接起来的总体叫做动力系统。
二、选择题
1、为降低变压器铁心中的( C )叠电间要互相绝缘。
A、无功损耗 B、空载损耗 C、涡流损耗 D、短路损耗 2、对于中小型电力变压器，投入运行后每隔( C )要大修一次。
A、1年 B、2 ~ 4年 C、5 ~10 年 D、 15 年
3、Y接法的三相异步电动机，在空载运行时，若定子一相绕组突然断路，则电机( B )。
A、必然会停止转动 B、有可能连续运行 C、肯定会继续运行
4、线圈产生感生电动势的大小正比通过线圈的( B )。
A、磁通量的变化量 B、磁通量的变化率 C、磁通量的大小
5、某正弦交流电压的初相角ψ=-л /6 ，在 t =0时其瞬时值将( B )。
A、大于零 B、小于零 C、等于零
6、由 RLC 并联电路中， 为电源电压大小不变而频率从其谐波频率逐渐减小到零时，电路中的电流值将( B )。
A、从某一最大值渐变到零 B、由某一最小值渐变到无穷大
C、保持某一定值不变 7、电压表的内阻( B )。
A、越小越好 B、越大越好 C、适中为好 8、普通功率表在接线时，电压线圈和电流线圈的关系是( C )。
A、电压线圈必须接在电流线圈的前面
B、电压线圈必须接在电流线圈的后面 C、视具体情况而定 9、测量1Ω以下的电阻应选用( B )。
A、直流单臂电桥 B、直流双臂电桥 C、万用表的欧姆档
10 、某三相异步电动机的额定电压为 380 V，其交流耐压试验电压为( B )V。
A、 380 V B、 500 V C、 1000 V D、 1760 11 、叠加原理不适用于( C )。 A、含有电阻的电路 B、含有空心电感的交流电路 C、含有二极管的电路 12 、继电保护是由( B )组成。
A、二次回路各元件 B、各种继电器 C、包括各种继电器、仪表回路 13 、过电流继电器的返回系数( A )。
A、小于1 B、大于1 C、等于1 14 、真空断路器灭弧室的玻璃外壳起( C )作用。
A 、真空密封 B 、绝缘 C 、真空密封和绝缘双重 15 、变压器的基本工作原理是( C )。
A、电磁感应 B、电流的磁效应
C、能量平衡 D、电流的热效应
16 、设三相异步电动机I N = 10 A，△形联结， 用热继电器作过载及缺相保护 。热继电器型号可选( A )型。
A、 JR16-20/3D B、 JR0-20/3 C、 JR10-10/3 D、 JR16-40/3 17 、交流电能表属( C )仪表。
A、电磁系 B、电动系 C、感应系 D、磁电系 18 、频敏变阻器主要用于( D )控制。
A、笼形转子异步电动机的起动 B、绕线转子异步电动机的调整
C、直流电动机的起动 D、绕线转子异步电动机的起动 19 、测量1Ω以下小电阻，如果要求精度高，应选用( A )。
A、双臂电桥 B、毫伏表及电流表
C、单臂电桥 D、可用表 X1 Ω档 20 、低压断路器中的电磁脱扣器承担( D )保护作用。
A、过流 B、过载 C、失电压 D、欠电压
三、填空
1、电路产生过渡过程的条件是电路有 换路 ，产生过渡过程的内因是由电路中含有 贮能 元件。
2、S -3 表示 石墨 电刷;D -213 表示 电化石墨 电刷;J -205 表示 金属石墨 电刷。 3、直流电动机磁励方式可分为 他励 、 并励 、 复励 和 串励 。
4、变压器的铁心既是 变压器的磁路 ，又是 器身的骨架 ，它由 铁柱 和 铁轭 组成。 5、变压器空载运行时，其 铜耗 较小，所以空载时的损耗近似等于 铁耗 。
6、一台三相四极异步电动机，如果电源的频率 f1 = 50Hz ，则定子旋转磁场每秒在空间转过 25 转。
7、三相交流电机常用的单层绕组有 同心式 、 链式 和 交叉式 三种。 8、三相异步电动机的额定功率是满载时 转子轴上输出的机械 功率，额定电流是满载时定子绕组的 线 电流，其转子的转速 小于 旋转磁场的速度。
9、测量电机的对地绝缘电阻和相间绝缘电阻，常使用 兆欧 表，而不宜使用 万用 表。 10 、交流电机定子绕组的短路主要是 匝间 短路和 相间 短路。
11 、电机绕组常用的浸漆方法有 滴浸 、 沉浸 、 真空压力浸 、 漆浸 和 浇浸 。 12 、交流电机铸铝转子常见的故障是 断笼 ，包括 断条 和 断环 。
13 、同步电机按运行方式和功率转换方向可分为 电动机 、 发电机 、 补偿机 三类。 14 、电工仪表按读数方式分类，可分为 直读 仪表和 比较 仪表。如电桥、电位差计等属于 比较 仪表，万用表等属于 直读 仪表。
15 、在安装功率表时，必须保证电流线圈与负载相 串联 ，而电压线圈与负载相 并联 。 16 、直流双臂电桥又称为 凯尔文 电桥，是专门用来测量 小电阻 的比较仪表。 17 、晶体三极管的电流放大系数随温度升高而 增大 。
18 、一台三相交流异步电动机的型号是 YB-132 M 2-6 ，其符号意义是：Y表示 异步电机 ， 132 表示 中心高为 132mm ， M 表示 电机座 ， 2 表示 2 号铁心长度 ， 6 表示 极数 。
19 、一个自动控制系统，一般由 输入 环节、 放大 环节、 执行 环节、 反馈 环节及 比较 环节等组成。
20 、交流接触器常采用的灭弧方法是 电动力 灭弧、 栅片 灭弧;直流接触器常采用的灭弧方法是 直吹 灭弧。
21 、灭弧罩一般用 耐弧陶土 、 石棉水泥 和 耐弧塑料 等材料制成。
22 、交流接触器桥式双断口触点的灭弧作用，是将电弧 分成两段 以提高电弧的起弧电压;同时利用 两段电弧 相互间的 电动力 将电弧向 外侧拉长 ，以增大电弧与冷空气的接触面，迅速散热而灭弧。
23 、交流接触器铜触点因表面氧化，积垢造成 接触不良 时，可用小刀或 细锉 清除表面，但应保持触点原来的 形状 。
24 、接触器触点开距的调整，主要考虑 电弧熄灭 是否可靠，触点 闭合 与 断开 的时间，断开时运行部分的弹回 距离 及断开位置的 绝缘 间隙等因素。
25 、引起接触器线圈发热的原因有 电源电压 、 铁心吸力 不足， 线圈匝间 短路，电器动作超过额定。
26 、热继电器在使用过程中，双金属电应保持 光泽 。若有锈迹可用 汽油 布蘸轻轻擦除，不能用 砂纸 磨光。
27 、电流互感器一次电流，是由于回路 负荷电流 所决定的，它不随二次 阻抗(负载) 回路的变化。这是与变压器工作原理的重要区别。
28 、常用继电器按动作原理分为四种类型： 电磁型 、 感应型 、 电动型 、 磁电型 。 29 、东兴Ⅰ段进线的继电保护 零序保护 、 差动保护 、 低电压保护 。
30 、本厂 10/0.4k V、 1000k VA变压器的保护有 过流保护 、 速断保护 、 瓦斯保护 、 温度升高保护 。
四、问答题
1、为什么变压器的低压绕组在里边，而高压绕组在外边?
答：变压器高低压绕组的排列方式，是由多种因素决定的。但就大多数变压器来讲，是把低压绕级布置在高压绕组的里边。这主要是从绝缘方面考虑的。理论上，不管高压绕组或低压绕组怎样布置，都能起变压作用。但因为变压器的铁芯是接地的，由于低压绕组靠近铁芯，从绝缘角度容易做到。如果将高压绕组靠近铁芯，则由于高压绕组电压很高，要达到绝缘要求，就需要很多多的绝缘材料和较大的绝缘距离。这样不但增大了绕组的体积，而且浪费了绝缘材料。
再者，由于变压器的电压调节是靠改变高压绕组的抽头，即改变其匝数来实现的，因此把高压绕组安置在低压绕组的外边，引线也较容易。 2、三相异步电动机是怎样转起来的?
答：当三相交流电流通入三相定子绕组后，在定子腔内便产生一个旋转磁场。转动前静止不动的转子导体在旋转磁场作用下，相当于转子导体相对地切割磁场的磁力线，从而在转子导体中产生了感应电流(电磁感应原理)。这些带感应电流的罢了子导体在产场中便会发生运动(电流的效应——电磁力)。由于转子内导体总是对称布置的，因而导体上产生的电磁力正好方向相反，从而形成电磁转矩，使转子转动起来。由于转子导体中的电流是定子旋转磁场感应产生的，因此也称感应电动机。又由于转子的转速始终低于定子旋转磁场的转速，所以又称为异步电动机。
3、变压器为什么不能使直流电变压?
答：变压器能够改变电压的条件是，原边施以交流电势产生交变磁通，交变磁通将在副边产生感应电势，感应电势的大小与磁通的变化率成正比。当变压器以直流电通入时，因电流大小和方向均不变，铁芯中无交变磁通，即磁通恒定，磁通变化率为零，故感应电势也为零。这时，全部直流电压加在具有很小电阻的绕组内，使电流非常之大，造成近似短路的现象。 而交流电是交替变化的，当初级绕组通入交流电时，铁芯内产生的磁通也随着变化，于是次级圈数大于初级时，就能升高电压;反之，次级圈数小于初级时就能降压。因直流电的大小和方向不随时间变化，所以恒定直流电通入初级绕组，其铁芯内产生的磁通也是恒定不变的，就不能在次级绕组内感应出电势，所以不起变压作用。 4、电动机与机械之间有哪些传动方式?
答：①、靠背轮式直接传动;②、皮带传动;③、齿轮传动;④、蜗杆传动;⑤、链传动;⑥、摩擦轮传动。
5、运行中的变压器应做哪些巡视检查?
答：①、声音是否正常;②、检查变压器有无渗油、漏油现象、油的颜色及油位是否正常;③、变压器的电流和温度是否超过允许值;④、变压器套管是否清洁，有无破损裂纹和放电痕迹;⑤、变压器接地是否良好。 6、变压器干燥处理的方法有哪些? 答：①、感应加热法;
②、热风干燥法;
③、烘箱干燥法。 7、怎样做电动机空载试验?
答：试验前，对电机进行检查，无问题后，通入三相电源，使电动机在不拖负载的情况下空转。而后要检查运转的音响，轴承运转情况和三相电流，一般大容量高转速电动机的空载电流为其额定电流的 20~35% 小容量低转速电动机的空载电流为其额定电流的 35~50% 空载电流不可过大和过小而且要三相平衡，空载试验的时间应不小于 1 小时，同时还应测量电动机温升，其温升按绝缘等级不得超过允许限度。 8、怎样做电动机短路试验?
答：短路试验是用制动设备，将其电动机转子固定不转，将三相调压器的输出电压由零值逐渐升高。当电流达到电动机的额定电流时即停止升压，这时的电压称为短路电压。额定电压为 380 伏的电动机它的短路电压一般在 75~90 伏之间。
短路电压过高表示漏抗太大。
短路电压过低表示漏抗太小。这两者对电动机正常运行都是不利的。 9、变压器大修有哪些内容?
答：①、吊出器身，检修器、身(铁芯、线圈、分接开关及引线);②、检修项盖、储油柜、安全气道、热管油门及套管;③、检修冷却装置及滤油装置;④、滤油或换油，必要时干燥处理;⑤、检修控制和测量仪表、信号和保护装置;⑥、清理外壳，必要时油漆;⑦、装配并进行规定的测量和试验。
10 、绕线型异步电动机和鼠笼型异步电动机相比，它具有哪些优点?
答：绕线型异步电动机优点是可以通过集电环和电刷，在转子回路中串入外加电阻，以改善起动性能并可改变外加电阻在一定范围内调节转速。但绕线型，比鼠笼型异步电动机结构复杂，价格较贵运行的可靠性也较差。
11 、电机安装完毕后在试车时，若发现振动超过规定值的数值，应从哪些去打原因? 答：①、转子平衡未核好;②、转子平衡快松动;③、转轴弯曲变形;④、联轴器中心未核正;⑤、底装螺钉松动;⑥、安装地基不平或不坚实。 12 、电机运转时，轴承温度过高，应从哪些方面找原因?
答：①、润滑酯牌号不合适;②、润滑酯质量不好或变质;③、轴承室中润滑脂过多或过少;④、润滑脂中夹有杂物;⑤、转动部分与静止部分相擦;⑥、轴承走内圈或走外圈;⑦、轴承型号不对或质量不好;⑧、联轴器不对中;⑨、皮带拉得太紧;⑩、电机振动过大。
13 、电机转子为什么要较平衡?哪类电机的转子可以只核静平衡?
答：电机转子在生产过程中，由于各种因数的影响(如材料不均匀铸件的气孔或缩孔，零件重量的误差及加工误差等)会引起转子重量上的不平衡，因此转子在装配完成后要校平衡。六极以上的电机或额定转速为 1000 转 / 分及以下的电机)其转子可以只校静平衡,其它的电机转子需校动平衡。 14 、电焊机在使用前应注意哪些事项?
答：新的或长久未用的电焊机，常由于受潮使绕组间、绕组与机壳间的绝缘电阻大幅度降低，在开始使用时容易发生短路和接地，造成设备和人身事故。因此在使用前应用摇表检查其绝缘电阻是否合格。
启动新电焊机前，应检查电气系统接触器部分是否良好，认为正常后，可在空载下启动试运行。证明无电气隐患时，方可在负载情况下试运行，最后才能投入正常运行。
直流电焊机应按规定方向旋转，对于带有通风机的要注意风机旋转方向是否正确，应使用由上方吹出。以达到冷却电焊机的目的。 15 、中小容量异步电动机一般都有哪些保护?
答：①、短路保护：一般熔断器就是短路保护装置;②、失压保护：磁力起动器的电磁线圈在起动电动机控制回路中起失压保护作用。自动空气开关，自耦降压补偿器一般都装有失压脱扣装置，以便在上述两种情况下对电动机的起过载保护作用;③、过载保护：热继电器就是电动机的过载保护装置。
16 、在异步电动机运行维护工作中应注意些什么?
答：①、电动机周围应保持清洁;②、用仪表检查电源电压和电流的变化情况，一般电动机允许电压波动为定电压的± 5% ，三相电压之差不得大于 5% ，各相电流不平衡值不得超过 10% 并要注意判断是否缺相运行;③、定期检查电动机的温升，常用温度计测量温升，应注意温升不得超过最大允许值;④、监听轴承有无异常杂音，密封要良好，并要定期更换润滑油，其换油周期，一般滑动轴承为 1000 小时，滚动轴承 500 小时;⑤、注意电动机音响、气味、振动情况及传动装置情况。正常运行时，电动机应音响均匀，无杂音和特殊叫声。
17 、怎样正确地拆修异步电动机?
答;在拆修电动机前应做好各种准备工作，如所用工具，拆卸前的检查工作和记录工作。
拆卸电动机步骤：①、拆卸皮带轮或连轴卷，在拆卸皮带轮和连轴器前应做好标记，在安装时应先除锈，清洁干净后方可复位;②、拆卸端盖：先取下轴承盖，再取端盖，并做好前后盖的标记，安装时应按标记复位;③、拆卸转子：在定转子之间应垫上耐磨的厚纸防止损伤定子绕组，若转子很重，可用起重设备安装转子时先检查定子内是否有杂物，然后先将轴伸端端盖装上，再将转子连同风扇及后盖一起装入。 18 、怎样从异步电动机的不正常振动和声音中判断故障原因?
答：异步电动机产生不正常的振动和异常音响主要有机械和电磁两方面的原因。 机械方面的原因：①、电机风叶损坏或紧固风叶的螺丝松动，造成风叶与风叶盖相碰，它所产生的声音随着碰击声的轻重，时大时小;②、由于思承磨损或轴不当，造成电动机转子偏心严重时将使定、转子相擦，使电动机产生剧烈的振动和不均匀的碰擦声;③、电动机因长期使用致使地脚螺丝松动或基础不牢，因而电动机在电磁转矩作用下产生不正常的振动;④、长期使用的电动机因轴承内缺乏润滑油形成于磨运行或轴承中钢珠损坏，因而使电动机轴承室内发出异常的咝咝声或咕噜声。
电磁方面原因：①、正常运行的电动机突然出现异常音响，在带负载运行时转速明显下降，发出低沿的吼声，可能是三相电流不平衡，负载过重或单相运行;②、正常运行的电动机，如果定子、转子绕组发生短路故障或鼠笼转子断条则电动机会发出时高时低的翁翁声。机身也随之振动。
19 、异步电动机的轴承温度超过机壳温度是什么回事?
答：①、电机轴承因长期缺油运行，磨擦损耗加剧使轴承过热。另外，电动机正常运行时，加油过多或过稠也会引起轴承过热;②、在更换润滑时，由于润滑油中混入了硬粒杂质或轴承清洗不平净，使轴承磨损加剧而过热，甚至可能损坏轴承;③、由于装配不当，固定端盖螺丝松紧程度不一，造成两轴承中心不在一条直线上或轴承外圈不平衡。使轴承转动不灵活，带上负载后使摩擦加剧而发热;④、皮带过紧或电动机与被带机械轴中心不在同一直线上，因而会使轴承负载增加而发热; ⑤、轴承选用不当或质量差，例如轴承内外圈锈蚀，个别钢珠不圆等;⑥、运行中电动机轴承已损坏，造成轴承过热。
20 、为什么鼠笼式异步电动转子绕组对地不需绝缘而绕线式异步电动机转子绕组对地则必须绝缘?
答：鼠笼转子可看成一个多相绕组，其相数等于一对张极的导条数，每相匝数等于 1/2 匝，由于每相转子感应电势一般都很小，加及硅钢片电阻运大于铜或铝的电阻，所以绝大部分电流从导体流过，不同对地绝缘。
绕线式转子绕组中，相数和定子绕组相同，每相的匝数也较多，根据公式 E 2 =4.44K 2 f 2 W 2 ψ可知绕线式转子每相感应电势很大，这时若对地不绝缘就会产生对地短路甚至烧毁电表。
21 、怎样修理异步电动机转子轴的一般故障?
答：①、轴弯曲：电动机运行中如果发现轴伸出端子有跳动的现象，则说明轴正弯曲，轴弯曲严重时，会发生定子、转子间互相摩擦的现象，发现轴弯曲后，应将转子取出并根据具体情况加以校正;②、轴的铁芯档磨损：由于电动机长时间运行有时会使轴的铁松档和铁芯松动，而且轴又未流滚过花。在这种情况下，应考虑在配合部分滚花。如果下芯在轴上有位移的可能，则应在两端的轴上开一个环形槽，再放入两个弧形键，并与轴焊在一起;③、轴径磨损：轴承折卸多次，会使轴径磨损，一般可在径处滚花处理。如果磨损严重，也可在轴径处电焊堆积一层，再用车床加工并要求尺寸;④、轴裂纹：如果轴子横向裂纹不超过直径的 10~15% 纵向裂纹不超过轴长的 10% ，可用电焊进行修补后继续使用。如果轴裂纹损坏严重或断裂就必须更换新轴。 22 、交流接触器频繁操作时为什么过热?
答：交流接触器起动时，由于铁芯和衔铁之间的空隙大，电抗小，可以通过线圈的激磁电流很大，往往大于工作电流的十几倍，如频繁起动，使激磁线圈通过很大的起动电流，因而引起线圈产生过热现象，严重时会将线圈烧毁。 23 、引进盘柜的控制电缆有何规定? 答：①、引进盘柜电缆排列整齐，不交叉，并应固定，不使所有的端子板受应力;②、装电缆不应进入盘柜内，钢带切断处应扎紧;③、用于晶体管保护，控制等的控制电缆，使用屏蔽电缆时，其屏蔽应接地，如不采用屏蔽电缆时，则其备用芯线应有一根接地;④、橡胶绝缘线应外套绝缘管保护;⑤、盘柜的电缆芯线、横平竖直，不交叉，备用芯线留有适当余地。
24 、电缆穿入电缆管时有哪些规定?
答：敷设电缆时，若需将电缆穿入电缆管时应符合下列规定：①、铠装电缆与铅包电缆不得穿入同一管内;②、一极电缆管只允许穿入一根电力电缆;③、电力电缆与控制电缆不得穿入同一管内;④、裸铅包电缆穿管时，应将电缆穿入段用麻或其它柔软材料保护，穿送外不得用力过猛。 25 、硬母线怎样连接?
答：硬母线一般采用压接或焊接。压接是用螺丝将母线压接起来，便于改装和拆卸。焊接是用电焊或气焊连接，多用于不需拆卸的地方。不得采用锡焊绑接。 26 、在什么情况下，应将电缆加上穿管保护?管子直径怎样选择?
答：在下列地点要管：①、电缆引入引出建筑物，隧道处，楼板及主要墙壁;②、引出地面两米高，地下 250mm 深;③、电缆与地下管道交叉或接近时距离不合规定者;④、电缆与道路，电车轨道和铁路交叉时;⑤、厂区可能受到机械损伤及行人易接近的地点。
选择管径时，内径要比外径大 50 %。 27 、母线的相序排列及涂漆颜色是怎样规定的?
答：母线的相序排列(观察者从设备正面所见)原则如下：
从左到右排列时，左侧为A相，中间为B相，右侧为C相。
从上到下排列时，上侧为A相，中间为B相，下侧为C相。
从远至近排列时，远为A相，中间为B相，近为C相。
涂色：A-黄色，B-绿色，C-红色，中性线不接地紫色，正极-褚色，负极-兰色，接地线-黑色。
28 、高压隔离开关的每一极用两个刀片有什么好处?
答：根据电磁学原理，两根平行导体流过同一方向电流时，会产生互相靠拢的电磁力，其力的大小与平行之间的距离和电流有关，由于开关所控制操作的电路，发生故障时，刀片会流过很大的电流，使两个刀片以很大的压力紧紧地夹往固定触头，这样刀片就不会因振动而脱离原位造成事故扩大的危险，另外，由于电磁力的作用，合使刀片(动触头)与固定触头之间接触紧密，接触电阻减少，故不致因故障电流流过而造成触头熔焊现象。 29 、户内电缆头引出线的绝缘包扎长度是多少?
答：应按需要留取长度，但不得低于：
电压(千伏)最小绝缘包扎长度(毫米)1以下 160 3 210 6 270 10 315 30 、按爆炸危险场所，该安装何种电气设备?
答：电气线路中所用的接线盒、拉线盒，应符合：①、 Q-1 、 G-1 级均所除本安电路外，均应用隔爆型;②、 Q-2 级场所除本安电路外，应用任意一种防爆类型;③、 Q-3 、 G-2 级场所可用防尘型;④、 Q-1 、 Q-2 级场所除本安电路外，使用的接线盒、拉线盒的级别和组别，不得低于场所内爆炸性混和物的级别和组别;⑤、在各级爆炸危险场所的本安电路，均可使防尘型。
31 、爆炸危险场所安装防爆挠性管有何规定?
答：防爆挠性连接管应无裂纹、孔洞、机械损伤、变形等缺陷，安装时应符合下列要求：①、 Q-1 级、 G-1 级场所使用隔爆型的; Q-2 级场所可使用防爆安全型的;其它各级爆炸场所使用的防尘型的;②、 Q-1 、 Q-2 级场所使用的防爆挠性连接管其级别和组别不应低于场所内爆炸性混合的组别和级别;③、环境温度不应超过± 40 ℃;④、弯曲的半径不应小于管径的5倍。
32 、对 10k V变(配)电所的接地有哪些要求?
答：变压器、开关设备和互感器( PT 、 CP )的金属外壳，配电柜、控制保护盘、金属构架、防雷设备、电缆头及金属遮栏等。对接地装置有下列要求：①、室内角钢基础及支架要用截面不小于 25 × 4mm2 的扁钢相连接做接地干线，然后引出户外，与户外接地装置连接;②、接地体应距离变(配)电所墙壁三米以外，接地体长度为 2.5 米，两根接地体间距离以5米为宜;③、接地网形式以闭合环路式为好，如接地电阻不能满足要求时，可以附加外引式接地体;④、整个接地网的接地电阻不应大于4欧。 33 、怎样连接不同截面，不同金属的电缆芯线?
答：连接不同金属，不同截面的电缆时，应使连接点的电阻小而稳定。相同金属截面的电缆相接，应选用与缆芯导体相同的金属材料，按照相接的两极芯线截面加工专用连接管，然后采用压接方法连接。当不同金属的电缆需要连接时，如铜和铝相连接，由于两种金属标准电极位相差较大(铜为+ 0.345 伏，铝为 -1.67 伏)会产生接触电势差。当有电解质存在时，将形成以铝为负极，铜为正极的原电池，使铝产生电化腐蚀，从而增大接触电阻，所以连接两种不同金属电缆时，除应满足接触电阻要求外，还应采取一定的防腐措施。一般方法是在铜质压接管内壁上刷一层锡后再进行压接。 34 、防爆电气设备竣工验收时，应详细验收什么项目?
答：防爆电气设备竣工验收时，必须注重以下几点：①、验明“防爆合格证号”;②、防爆电气设备应在类型、组别、纸别，符合设计;③、防爆电气设备在外壳应无裂纹、损伤、接线盒应紧固，且固定螺栓和防松装置应齐全;④、防爆充油电气设备，油箱等不应渗漏油，油面高度符合要求;⑤、电气设备多余的进线口，应按规定作好密封;⑥、电气线路的密封装置的安装应符合规定;
⑦、安全火花型电气设备的配线工程，其线路走向标高应符合设计，线路应有天兰色标志;⑧、电气装置的接地或接零，应符合规定，防静电接地，应符合设计要求。 35 、成套手车柜的安装应符合什么规定?
答：①、手车推拉灵活轻便，无卡阻碰撞现象;②、动静触头中心一致，接触紧密，手在推入工作位置，符合产品要求;③、二次回路辅助开关的切换接点应动作准确，接触可靠;④、机械闭锁装置应动作准确可靠;⑤、柜内照明齐全;⑥、安全隔板开关灵活，随手车柜的进出而相应动作;⑦、柜内控制电缆的位置不应妨碍手车进出，并牢牢固定;⑧、手车与柜体间的接地触头，应接触紧密，手车推入柜内时，其接地触头应比主触头早接通，拉出时相反。
36 、配电盘(柜)安装前的准备工作?
答：①、配电盘的安装应在室内粉刷完毕，基础达到要求强度，清扫干净后进行;②、配电盘在安装前应进行检查验收，查核配电盘的型号，盘内的电器元件是否符合要求，有无机械损伤;③、基础型钢应配合土建下好埋件，基础型钢顶面应高出地平面 1020mm ，同一场所同一水平面上的基础型钢的水平误差不应超过长度的 1/1000 最大水平误差不应超过 5mm ，小车式配电柜的基础型钢应与屋内地面相平。 37 、怎样修理异步电动机转轴的一般故障?
答：①、转弯曲：将转子取出并根据具体情况加以校正;②、轴的铁芯档磨损：则应在铁芯两端的轴上开一个环开槽，再放入两个弧形键并与轴焊在一起;③、轴颈磨损：一般可在轴颈处落花处理。如果磨损严重，也可在轴颈处用电焊堆积一层，再用车床加工至要求尺寸。④、轴裂纹：较严重应更换处理。
初级维修电工操作技能考核试卷
试题1：用护套线装接一个插座及两地控制一盏白炽灯的线路，然后试灯。
考核要求：
1、正确绘制安装图。
2、线路的安装要求元件布置正确合理，接线正确、美观。
3、通电试验合格。
4、考核注意事项：
1)满分10分，考试时间60min。 2)正确使用工具和仪表。 3)安全文明操作。
试题2：按工艺规程进行55kW以下异步电动机的拆装及调试
考核要求：
一、准备。
1、工作前将所需工具、仪器及材料准备好，运至现场。
2、拆除电动机电源电缆头及电动机外壳保护地线，并做好接头标志，电缆头应有保护措施。
3、正确拉下联轴器。
4、拆卸和装配的工具准备齐全。
5、各种仪器准备齐全。
二、拆卸。
1、拆卸方法和步骤正确。
2、不碰伤绕组和换相器。
3、不损坏零部件。
4、标记清楚。
三、装配。
1、装配方法和步骤正确。
2、不碰伤绕组。
3、不损坏零部件。
4、轴承清洗干净，加润滑油适量。
5、螺钉紧固。
6、装配后转动灵活。
四、接线。
1、接线正确、熟练。
2、电缆头金属保护层接地良好。
3、电动机外壳接地良好。
五、电气测试。
1、测量电动机绝缘电阻合格
2、测量电动机的电流、振动、转速及温度等正常。
六、试车
1、空载试验方法正确。
2、根据试验结果会判断电动是否合格。
七、考核注意事项：
1、满分30分，考试时间180min。
2、在考核过程中，考评员要进行监护，注意安全。
3、正确使用工具和仪表。
4、遵守电动机拆装及调试的有关规程。
试题3：检修M7120型磨床的电气线路故障。在电气线路上设3处隐蔽故障，其中主回路1处，控制回路2处。考生向考评员询问故障现象时，故障现象可以告诉考生，考生必须单独排除故障。
考核要求：
1、从故障开始，考评员不得进行提示。
2、根据故障现象，在电气控制线路上分析故障可能产生的原因，确定故障发生的范围。
3、排除故障过程中如果扩大故障，在规定的时间内可以继续排除故障。
4、正确使用工具和仪表。
5、考核注意事项：满分40分，考试时间60min。
否定项：故障检修得分少于20分，本次技能考核视为不合格。
试题4：在各项技能考核中，要遵守安全文明生产的有关规定
考核要求：
1、满分10分。
2、劳保保护用品穿戴整齐。
3、电工工具佩带齐全。
4、遵守操作规程。
5、尊重考评员，讲文明礼貌。
6、考试结束要清理现场。
否定项：出现严重违反考场纪律或发生重大事故，本次技能考核视为不合格。
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