班级量化管理评分标准

第1篇：班级量化管理评分标准

高职酒店管理专业职业技能考题及评分标准设计研究

摘要：近年来，高职教育从上至下都认识到职业技能的重要性，并且也采取了象技能抽查，专业职业技能大赛等方式促进高职教育专业技能的学习和训练，但是有些专业的职业技能考题的设计和评分标准不太合理，本文试图从职业学校酒店管理专业教育与酒店企业实际运营现实需求，从酒店专业职业技能抽查的考题设计和评分标准进行探讨

关键词：酒店管理;技能抽查;技能要点;评价标准

根据本人多年的酒店工作经验和酒店管理专业职业教育经验，高职酒店管理专业职业技能抽查考题的设计和考题评分标准的制定应该明确考题设计的依据、原则、可操作性，评分标准的制定应该细化、清晰、客观、可控。本文将以酒店服务技能考题的设计和评分标准为例进行解读。

一、酒店管理专业职业技能考核考题设计应该遵循的原则

一)技能考核考题设计应该遵循的原则

个人认为.酒店管理专业职业技能考核考题设计应该遵循：整体匹配性原则，内容规范性原则，执行具有可操作性原则。

考题设计整体匹配性原则，专业技能考核标准与酒店管理专业人才培养方案相匹配，考核题库设计的技能点要基本涵盖人才培养规格中的能力要求;题库中的题目及评分细则要与考核标准中考核项目要求与评价标准相匹配，考核标准中确定的技能测试点要在题库中全部体现，技能水平要求要与人才培养规格中的要求一致。

考题设计科学性原则，考题设计要参照国家、省、行业或企业相关标准;考题模块划分合理，逻辑性强;模块中的考核内容选取科学，符合职业岗位实际;评价标准评价点设置客观合理，与考核内容能力素质要求相匹配;题目以企业典型工作任务的方式呈现;体现专业新知识、新技术、新标准等的应用;题目综合性强，难易程度均衡，给定条件和要求合理;确保专业技能考核题库能准确有效监测人才培养方案中设定的专业技能培养与职业素质要求是否达成。

考题设计具有可操作性原则，考题设计的模块、内容或工位抽取方式合理。各模块抽取的学生比例分布，能确保抽样测试的结果真实反映本专业学生整体水平，并重点体现对核心技能的掌握程度，所有设计的试题均能进行现场抽测考核。设定的考核设施设备要求能够满足抽查考核需要。

二)样题设计

根据以上原则，设计样题如下：

(一)工作任务

1、工作情景

8月18日早上8时，客人李先生电话预订2个双标间，预计19日上午12点入住，21日离店。第二天李先生一家人抵店，前厅提供了礼宾服务，办理了入住登记。21日早上6点，客人需要叫醒服务，当天上午十点退房，楼层查房时，发现客人住的双标间1808房少了一个烟缸，记入了客人账单，导致客人非常生气。结完账后，客人进行了投诉，并要求赔偿，后来发现李先生父亲担心怀孕的儿媳不能闻烟味，将烟缸拿到了他住的1810房，引起了误会。

2、测试内容及时间

(1)电话受理客房预订 (15分钟)

(2)禮宾服务 (5分钟)

(3)办理入住登记 (10分钟)

(4)叫醒服务 (10分钟)

(5)退房结账服务 (10分钟)

(6)投诉处理 (10分钟)

(二)测试要求

1、素养要求

懂礼节、讲礼貌、微笑服务、有亲和力;着装干净整洁，妆容符合前厅服务员岗位要求;体现良好的精神风貌和职业感;具有质量意识、营销意识、安全意识以及个性化服务意识。

2、受理客房预订

针对上述工作情境，按照客房预订流程和标准，模拟电话预订服务对话。客房预订单须使用统一的文本格式。

3、入住接待登记

针对上述工作情境，按照入住接待登记流程和标准，使用普通话为客人提供入住接待登记服务。国内旅客住宿登记表、押金收据须使用统一的文本格式。

4、礼宾服务

针对上述工作情境，主动为客人提供酒店大堂门前迎宾、抵店客人行李运送等礼宾服务。

5、叫醒服务

对针上述工作情境，按照叫醒服务流程和规范操作为该客人提供电话叫醒服务。

6、退房结账

在酒店收费项目明细表中选择不少于3个项目制作结账单。酒店结账单须使用统一的文本格式，结账单中的收费项目须在酒店收费项目明细表中选取，具体见附录。

7、处理投诉

请根据上述情境，按照流程和规范处理投诉。

(三)实施条件

1、场地：至少 2 工位的前厅接待基本技能训练室 1 间。

2、工具材料：虚拟身份证、虚拟微信二维码、虚拟纸币、客房预订单、客房预订汇总表、模拟行李箱、轿车、国内宾客住宿登记单、房卡(纸质)、门禁卡(房卡)叫醒登记表，叫醒登记簿、定时钟、A4纸、签字笔等。

3、客人角色扮演者：学生

(四)考核时量

准备 3 分钟、操作 60分钟，提前完成不加分，每超过2分钟 扣 2 分，不足 2分钟 按 2分钟计算，超

过4分钟不予计分。

二、配套设计考核评价标准

以考核项目的能力、素质(或技能、素养)要求为主要依据，确定各考核项目的评价点，明确评价标准，确定评价权重。指导题库评分细则制定注意素质(或素养)权重不超过总权重的20%。根据前文样题考核评价标准具体例示如下。

参考文献：

1、洪涛，《前厅服务员》 [M]中国劳动社会保障出版社，2013年8月.

2、王宏，《酒店服务精细化管理-全案》[M]人民邮电出版社，2013年6月.

3、李岩，《前厅服务与管理》 [M] 江苏大学出版社，2021年2月.

4、李移伦，学生专业技能考核标准(题库)开发的基本原则和流程 [R]2020年8月.

作者：石通和

第2篇：班级量化考核评分标准

一、班纪班风(10分/天)：

1、迟到、早退每人次扣0.1分，旷课每人次扣0.5分;

2、班级出现打架、骂架等重大违纪事件，每人次扣0.5分;

3、午餐不依序排队就餐，每人次扣0.1分;

4、故意损坏公物或践踏花草等行为，每人次扣0.5分;

5、集合、集会班上无教师到场，纪律特别差的班级一次扣0.5——2分;

6、眼保健操、课间操无教师监督指导，每次扣0.5分。

二、清洁卫生(10分/天)：

要求教室地面整洁，桌凳摆放整齐;公共区域保持干净。

每天由值周领导、值周教师早晨和中午抽查评分,教室、公共区域发现字纸每人次扣0.01分。

说明：值周教师每周汇总排出班级名次，并公布考核情况，交教导处审核，期末根据每周考核位次汇总排出综合名次(分高、中、低段排位)，纳入班主任工作考核。

第3篇：马河初中班级量化考核评分标准

一、早读

1、有老师组织，纪律良好，得8-10分;

2、有老师组织，纪律一般，无老师组织，纪律较好，得6-8分;

3、无老师组织，纪律较差，得3-6分;

4、无老师组织，纪律差，得0-3分。

二、三操

1、班主任到位及时，组织路队，集合迅速，队形整齐，做操认真，歌声宏亮，眼保健操认真，得8-10分;

2、参照第一条列举内容，总体较好，但有人在队列中捣乱，班主任能及时管理，得6-8分;

3、参照第一条列举内容，总体一般，有人在队列中捣乱，班主任不及时管理，得3-6分;

4、参照第一条列举内容，总体较差，得0-3分。

三、早餐

1、打餐秩序良好，班主任陪同进餐，就餐纪律良好，用餐结束能认真读书，得8-10分;

2、打餐秩序较好，无老师陪同进餐，就餐纪律较好，用餐结束能认真读书，得6-8分;

3、打餐秩序较乱，无老师视察进餐，就餐纪律较乱，用餐结束不能认真读书，得3-6分;

4、早餐秩序混乱且无人管理，得0-3分。

四、放学路队

1、有老师跟队，路队整齐，出校门及时，得8-10分;

2、有老师跟队，路队较整齐，得6-8分;

3、有老师跟队，但出现问题时，老师无作为、不管理或无老师跟队纪律一般，得3-6分;

4、无老师跟队，纪律差，得0-3分。

五、教室卫生(包括教室前院子)

1、地面干净，讲台清洁，玻璃明亮，工具整齐，死角无垃圾，得8-10分，

2、基本干净，以上各方面有略微不足，得6-8分。

3、地面不干净，垃圾处理不及时，工具较乱，玻璃、死角不处理，得3-6分。

4、卫生极差或未打扫，得0-3分。

六、环境卫生

参照教室卫生打分。

七、宿舍卫生

1、参照教室卫生给每个宿舍打分。班级宿舍总分除以宿舍数为班级宿舍得分。

2、如果卫生出现问题，值周人员提醒后不及时整改者，教室、宿舍、环境卫生单项可扣至0分，屡教不改者，教室、宿舍、环境卫生三项可扣至0分。

午休不按时休息、乱走动，影响别人的每人扣1分，班级哄乱的扣2分

八、纪律

该项共计10分，根据课间、午休、晚餐等到时段班集体的表现酌情处理。

如发现班级学生有以下行为者要对班级扣分，直至0分。

1、抽烟、打架、赌博、偷窃行为的，每人次扣2分

2、破坏桌椅、门窗等学校财产的，除赔偿损失外，每人次扣2分

3、教室、宿舍无人，不关门、窗、电灯的每次扣2分

4、不爱惜花草树木，故意破坏的每人扣2分

5、在校园内尖声怪叫，严重影响他人休息或严重干扰别人学习者，每人次扣2分

6、涂改学校通知、成绩公布栏、破坏学校文化墙头等，每人次扣2分

九、自习(值周老师检查评分，第二天早操时反馈给学生会值周人员)

1、有老师组织，纪律良好，得8-10分;

2、无老师组织，纪律良好，值周人员要指令班长请科任老师回归教室，老师能及时返回，班级得6-8分。不能及时返回，班级得3-6分。

3、有老师组织，但秩序混乱，得0-3分。

4、无老师组织，秩序混乱，值周人员要指令班长请科任老师回归教室，老师能及时返回，班级得0-3分。不能及时返回，班级得0分。

十、晚自习(值周领导检查评分，第二天早操时反馈给学生会值周人员)

参照自习评分标准评分。

值班要求

1、每日由值周领导、老师、学生会干部、班级组成值周小组。对各班级一天的学习、活动做全面客观公正的考评。

2、每项总分为10分，各班每天考评总分为100分，因特殊原因面活动、考试、雨雪等特殊原因而未进行的项目，均按0分计算。总分除以该周工作日数为班级本周得分。

3、学生会成员负责前8项检查评比。

4、值周领导、老师重点负责学生安全工作，值周领导监督值周老师完成工作，值周老师监督学生会成员完成工作。各项检查时，学生会，值周领导、值周老师要共同到位。

5、每天量化考核情况在第二天中午由值周学生填写黑板公布，每周总评最晚要在星期一早操前公布，国旗下讲话时反馈值周情况，颁发流动红旗。给学生会主管上交一周评分总表，然后给下一组值周人员移交值周日志。向学生会主管教师上交班级评分表。

6、此规定一学期试行，规定不明事项逐步完善。

第4篇：学校班级管理量化评分细则

为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，制定本细则。

第一部分 总则

1、指导原则：

(1)考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。

(2)实行月量化考核制度。

(3)在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。

2、考评对象：考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。

3、考评内容包括：班主任应履行的常规职责情况;班级学生守法遵纪情况;学生出勤情况;教室、寝室、卫生区卫生清洁情况;班级学生参与有关活动情况;班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。

4、班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩，并作为评选文明班级的重要依据，考核结果存档。

5、每学期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。总分在学校名列前茅的班级为“文明班级”，相应班级的班主任为“优秀班主任”。

第二部分 考评内容

一、班主任工作情况：

1、学期初及时上交班级管理计划，临近期末及时上交工作总结加3～5分;无计划、总结扣4分。

2、每月至少组织召开一次科任老师联系会，未召开扣5分。

3、学校规定的“班主任五到场”(即升旗仪式、早操或集会、进餐、清洁大扫除含校园净化十分钟、午休)，缺席一次扣2分。班主任请假(含公、私假)未找人代理按每天扣5分。

4、参加班主任工作会议(或相关集体活动)迟到一次扣2分，缺旷一次扣5分(特殊情况提前请假除外)，不带工作笔记扣2分。

5、未经学校批准擅自停课放假扣3分∕节;班级发生偶发事件处理不及时、不妥当扣5～10分;学校布置的任务未及时完成扣5～10分∕次。

6、针对班级学生的情况定期和不定期与家长电话沟通或家访，学校期中与期末分别进行抽查，每学年必须与每生家长的联系不少于3次。每月认真规范填写“学生成长的足迹”，每月一查，未完成任务扣2分/次。

二、班级常规管理

1、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作，出色完成学校布置相关任务，否则扣3～5分。

2、班级文化建设，营造积极向上的氛围;班级有班训等相关制度、课程表、作息时间表、值日生轮流表等，并张贴合理，否则扣3～5分。

3、班级宣传阵地好，根据学校要求，定时更换黑板报(1次/月)，少一次扣5分。

4、树立节能和保护学校财产的意识。晴好的白天能自觉主动熄灭教室电灯，否则每次扣1分(以值日领导记录为准);中午与下晚自习后要关窗、锁门，否则扣1分/次;教室有关公物(桌椅、灯棒、电风扇、开关插座及多媒体设备等)保护完好，若有破坏，根据总务处反馈酌情扣分。

5、积极参加学校常规管理，认真组织每星期的主题班会，及时完成班级日志填写并及时上交，若未能及时完成每次扣3分。

6、班级同学集体荣誉感强。尊敬国旗，参加升旗仪式，态度认真严肃。能积极参加学校各项活动，如开学典礼、集会等，能遵守公共秩序，做文明听众、观众。若有违反，按值日领导记录酌情扣分。

7、教育学生讲究个人卫生，穿戴整洁，无奇装异服、上课期间不穿拖鞋。男生不留长发，女生不化妆，不佩戴饰物、无染发现象。若有违反每人次扣2分(以值日领导记录为准)。

8、加强学生手中的现金和贵重物品的管理，及时收取学生手里的零花钱，控制学生花钱大手大脚，铺张浪费。根据情况扣1—3分/人。

9、就餐纪律

要求：排队就餐，按指定位置就座，吃饭纪律良好，无浪费现象，就餐学生齐全。扣分具体如下：

(1)上下楼梯奔跑、追逐打闹者每人次扣1分/人;

(2)插队者或不按时进餐者扣1分/人;

(3)吃饭时有吵闹、下位走动、挣抢饭菜者酌情扣1—3分/人;

(4)不讲卫生者扣1分/人;有意浪费饭菜者将其带出餐厅，根据情节，酌情扣1—3分/人;

10、寝室管理

(1)寝室内务整理管理：室内牙具、毛巾、鞋子、行李摆放整齐;门窗、地面、墙壁和天花板干净卫生，无蜘蛛网、灰尘;床铺床单平整、被子摆放统一整齐。不符合以上要求者扣1分/项。

(2)就寝纪律：按指定的床位就寝，按时作息，保持室内安静，不得提前起床，否则私自调床者、就寝迟到者、提前起床者每人次扣1分;不回宿舍就寝、就寝时说话或做其他影响别人休息的活动，不听从管理、顶撞辱骂老师和管理人员者，酌情扣2---5分。

11、“家校联系卡”填写回收率在85%以上，根据情况扣2—5分。

12、走读生管理：自行车按指定地点存放整齐、加锁，校内不骑车;严禁走读生为住宿学生带任何物品，每发现一例根据情况扣1—5分。

三、学生遵纪守法情况。

1、按照《学校学生违纪处罚条例》，凡学生违反校规校纪者，例如学生私自外出上网、查出管制刀具、香烟、不健康书籍、偷盗、擂肥、打架斗殴等，根据情节轻重扣分(以值日领导和学校政教处记录为准)。对于情节较轻者，被通报批评或警告处分的，每人次分别扣3分;情节较重、影响较大者，被记过或留校察看处分的每人次扣5分;情节严重、影响恶劣者，被勒令退学或开除学籍处分的每人次扣10分。

2、学生在校内，不得使用不文明语言，不得高声喧哗，不做危险游戏，违者扣1—3分/次。

3、班级出现违纪事件，经班主任查出向学校汇报，且班主任处理得当，转化效果好的可酌情不扣分。班主任未发现或处理不及时，或经学校查出的，每人次扣5～10分。

4、班级学生迟到、早退扣1分/人，进出校门未履行签字、请假手续的扣2分∕人。若有弄虚作假者扣10分∕人;升旗仪式、课间操或集会在3分钟内必须全部到位，迟到或缺席扣1分∕人;眼保健操要求人数齐、认真做操，缺席扣0.5分/人，不做或不认真做扣0.5分/人，最高扣5分(值日领导和学生会负责检查记录)。

5、全班养成良好的卫生习惯，每天认真做好教室、寝室、卫生区的卫生保洁工作。在卫生检查中，根据情况扣1—3分。能注意公共场所卫生，无乱丢垃圾、乱涂乱画等不文明现象，若有违反，则扣2分∕人次(以值日领导记录为准)。

6、在校外有不文明行为(参与打架、斗殴、偷窃勒索他人财物、抽烟、喝酒)被通报到学校，每人次扣5--10分。

7、贵重物品不许带入校园，如手机、学习机等，否则丢失自负，且扣2分/次。

四、加分条例

1、宣传工作：黑板报分年段等级分别加5分、3分、2分，广播投稿有效稿件综合评定，按指定篇数每超过一篇加1分，最高加3分。

2、学校内务检查：每月综合评定，各年级寝室内务整理平均成绩分等级分别给予加5分、3分、2分。

3、学校统一卫生检查：教室或清洁区分等级分别给予加5分、3分、2分。

4、好人好事：(1)受市级表彰者加5分，校级公开表彰加1分;(2)拾金不昧，每次加0.5分，数额较大可加2—3分;1—2件加1分;3—7件加2分;8—11件加3分;最高分为5分。

5、班级积极参加学校有关部分组织的文艺、体育、科技等活动。班集体荣获

一、

二、三等奖的分别加5分、3分、2分。学生个人获奖，不分等次加2分∕人次。

第三部分 附则

1、以上各项检查由学校行政值周、值日老师、陪寝老师、政教处负责检查，检查结果于次日进行公布。

2、政教处须将各班当月的加、减分情况尽快统计好，并将统计情况反馈给各年级，如有与实际情况不符合情况，各班主任可在公示后三天内持有关证据进行更正，逾期不予更改。

3、班级每月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩。每月按考核成绩根据《班主任津贴发放办法》发放班主任津贴。

第5篇：班级管理工作量化考核评分细则

为了进一步全面贯彻党的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，必须不断加强学校各项工作的管理水平，巩固和发扬我校的良好声誉。将竞争机制引入到班级的管理，激励各个班级之间形成你追我赶，争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才，特制定细则。

一.迟到、早退、旷课等情况

1.迟到一人次扣

0.

1分，早退一人次扣

1

分，旷课一人次扣

2分。

2.上体育课迟到、早退一人次扣

1分，旷课扣

2分。

3.上音乐课、微机课、实验课等课程，迟到扣

1分，旷课扣

2分，上课不守纪律扣

1分，破坏公物扣

1-

5分。

4.每出现一人次被随意撵出教室现象扣

1

分。

5.体育课不穿运动服，而穿皮鞋、高跟鞋、凉鞋、佩带不必要的饰品等，每出现一人次扣

1分;不给老师请假，随意出操场上厕所、去商店、上街道买东西、打电话、与外界联系等，每出现一人次扣

1-

2分;翻墙外跑

1人次扣

1-

5分。

6.放学后不及时回家，六点以后还无故不离开学校，每出现一人次扣

1分。

二.集会时的出勤及纪律等情况

1

.全班不按时集合扣

1

分;

2.虽按时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来扣

0.5

分;

3.集合后仍有讲话声，每发现一人次扣

1

分;出操场队伍不整齐，进楼、上楼有拥挤现象扣

1-

5分;

4.会上说话或打闹一人次扣

0.

1分;

5.不专心听报告，随便看书的一人次扣

0.1

分;

6.周一升旗时，每出现一人次讲话(初

一、初二不佩带红领巾)、不穿校服(运动衣)、班主任不进队伍管理等等现象者扣

1分。

三.服饰与公物保护等情况

1.男生留长发，女生烫发一人次扣

0.1

分;

2.有染发现象者，一人次扣

1

分;

3.有奇装异服现象者，一人次扣

0.1

分;

4.佩戴与中学生行为规范要求不符的如十字架、护身符之类的项链、手饰、服饰等等，每出现一人次扣

0.

1分。

5.在黑板、布告栏等处涂抹乱画一人次扣

0.

2分;

6.在课桌及室内外墙壁上涂抹乱画一人次扣

0.

5分;

7.踢门、砸门或踢墙一人次扣

0.

2分;

8.用劳动工具打闹一人次扣

0.2

分;

9.损坏学校一草一木一人次扣

0.

5分;

10

.损坏教室实验仪器一人次扣

0.5

分;

1

1.电灯、风扇和水龙头常开不关扣

0.

2分;

12

.教室门窗不按时关锁一人次扣

0.2

分;

1

3.浪费粮食一人次扣

0.2

分;

1

4.打坏一块玻璃一人次扣

0.

5分;

15

.随便乱拧暖气阀一人次扣

0.2

分;

16

.在教室或走廊内打球，且把球踢到墙壁上或门窗上一次扣

0.5

分;

17

.随便卸掉日光灯上的启动器一人次或丢失一个启动电器扣

0.2

分;

18

.丢失水桶簸箕一次扣

0.5

分。

四.早操与眼保操情况

1.进教室后不是认真看书、读书、写作业，而是说闲话、打闹、甚至抄袭他人作业者，出现一人次扣一分。

2.按规定早晨留人值日打扫卫生时，教室

2人，清洁区

3人，若无故超出一人次扣

1分。

3.早操时楼前集合不快速、整齐，不数不够，不是排队整齐带进操场者扣

1-

5分;

4.早操前

10

分钟班主任不到位组织学生者，扣

1分;

5.早操集体迟到者扣

1-5

分;

6.站位不准确、注意力不集中，每出现一人次扣

1分;

7.做操不认真、动作无力、懒散者，每出现一人次扣

1

分;

8

.班主任仅站在队伍后，不进队监督管理者扣

1

分;

9

.队伍中出现讲话，戏闹现象，每发现一人次扣

1

分;

10

.全班

5

人以上被留下受批评者扣

1-10

分。

11

.做眼操时有一人次睁眼不做或不认真做扣

0.1

分;

12

.眼操操无人管理，纪律较乱扣

1-2

分;

13

.若有约

10

人以上不认真做眼保健操者，扣

3-5

分;

14

第6篇：班级管理工作量化考核评分细则

为了进一步全面贯彻党的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，必须不断加强学校各项工作的管理水平，巩固和发扬我校的良好声誉。将竞争机制引入到班级的管理，激励各个班级之间形成你追我赶，争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才，特制定细则。

一.迟到、早退、旷课等情况

1.迟到一人次扣0.1分，早退一人次扣1分，旷课一人次扣2分。

2.上体育课迟到、早退一人次扣1分，旷课扣2分。

3.上音乐课、微机课、实验课等课程，迟到扣1分，旷课扣2分，上课不守纪律扣1分，破坏公物扣1-5分。

4.每出现一人次被随意撵出教室现象扣1分。

5.体育课不穿运动服，而穿皮鞋、高跟鞋、凉鞋、佩带不必要的饰品等，每出现一人次扣1分;不给老师请假，随意出操场上厕所、去商店、上街道买东西、打电话、与外界联系等，每出现一人次扣1-2分;翻墙外跑1人次扣1-5分。

6.放学后不及时回家，六点以后还无故不离开学校，每出现一人次扣1分。

二.集会时的出勤及纪律等情况

1.全班不按时集合扣1分;

2.虽按时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来扣0.5分;

3.集合后仍有讲话声，每发现一人次扣1分;出操场队伍不整齐，进楼、上楼有拥挤现象扣1-5分;

4.会上说话或打闹一人次扣0.1分;

5.不专心听报告，随便看书的一人次扣0.1分;

6.周一升旗时，每出现一人次讲话(初

一、初二不佩带红领

巾)、不穿校服(运动衣)、班主任不进队伍管理等等现象者扣1分。三.服饰与公物保护等情况

1.男生留长发，女生烫发一人次扣0.1分;

2.有染发现象者，一人次扣1分;

3.有奇装异服现象者，一人次扣0.1分;

4.佩戴与中学生行为规范要求不符的如十字架、护身符之类的项链、手饰、服饰等等，每出现一人次扣0.1分。

5.在黑板、布告栏等处涂抹乱画一人次扣0.2分;

6.在课桌及室内外墙壁上涂抹乱画一人次扣0.5分;

7.踢门、砸门或踢墙一人次扣0.2分;

8.用劳动工具打闹一人次扣0.2分;

9.损坏学校一草一木一人次扣0.5分;

10.损坏教室实验仪器一人次扣0.5分;

11.电灯、风扇和水龙头常开不关扣0.2分;

12.教室门窗不按时关锁一人次扣0.2分;

13.浪费粮食一人次扣0.2分;

14.打坏一块玻璃一人次扣0.5分;

15.随便乱拧暖气阀一人次扣0.2分;

16.在教室或走廊内打球，且把球踢到墙壁上或门窗上一次扣0.5分;

17.随便卸掉日光灯上的启动器一人次或丢失一个启动电器扣0.2分;

18.丢失水桶簸箕一次扣0.5分。

四.早操与眼保操情况

1.进教室后不是认真看书、读书、写作业，而是说闲话、打闹、甚至抄袭他人作业者，出现一人次扣一分。

2.按规定早晨留人值日打扫卫生时，教室2人，清洁区3人，若无故超出一人次扣1分。

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第7篇：班级常规管理量化考核评分及奖惩细则

本细则依据《小学生守则》、〈〈小学生日常行为规范〉〉，结合我校实际情况，对班级实施一周百分量化制，以此评定考核班主任工作，增强各科任老师的责任心，帮助班主任发现问题并指导班主任及时改进，帮助后进生，发现优秀学生，做到查漏补缺，培优辅差，进而促进班级管理持续稳定发展。本着德育和教学并举的原则，特制定本细则：

本细则经学校德育处和教务处联手制订，并经学校校委会审核通过，一经全体班主任认可，即日生效执行。任何人不得阻挠评比考核工作正常进行。

一、班级考核以每周100分制进行量化评分，即每周开始各班基础分均为100分，根据细则中的条款进行加减分，1—10条每项满分10分，扣满为止。月末视情况按适当的比例评出文明班，并颁发班级流动红旗。

二、具体量化内容及评分标准：

1、学生出勤(10分)

每位学生必须增强时间观念，遵守学校的作息时间，按时到校，不无故迟

到，早退或旷课，有事要做到跟班主任和科任老师请假。违反者，迟到每人次扣0.5分，早退或旷课每人次扣1分。

2、仪容仪表(10分)

要求学生着装整齐，不留长发，不染发，不留长指甲，不穿拖鞋，更不允许纹身和穿奇装异服。违反者，每项每人次扣1分。

3、文明礼仪(10分)

言谈举止要文明得体，在校内外遇到老师要主动问好，对人友好，不允许说脏话，随意给别人取绰号，要学会尊重。若违反者，每人次扣2分。

4、课间操(10分)

课间操期间，各班必须听广播按口令认真进行作，出排队要整齐，不排队的班扣2分，有不下到操场场做操的，每人次扣2分。

5、上课(10分)

包括早读，学生到校必须进教室认真读书，不得在外逗留，否则每人次扣1分，学生上课要做到专心听讲，积极配合科任教师，学生不得打瞌睡，不得大声喧哗，扰乱课堂纪律，不能做与课堂无关的事，如讲小话，做小动作，看课外书等。注意师生要互相尊重，平等相处，不允许课堂出现混乱局面，若出现此情况，班主任有时间而不闻不问，不出面解决的，文明班级评比资格一票否决。

6、课间(10分)

严禁学生课间追逐打闹，串班，不得欺负小学生，否则每人次扣1分;不准攀爬护栏，违反者每人次扣0.5分;不准到抽烟，违反者每人次扣2分;不允许翻墙出校，发现者每人次扣5分。要爱护花草，不得践踏，不得损坏公物，违反者，每人次扣2分，并照价赔偿。

7、午休(10分)

午休铃声响5分钟后，各班要做到静、齐、快，否则每发现一次扣1分， 走读生进校不得喧哗，不得在校外逗留，违反者，每人次扣1分。

8、卫生(20分)

卫生坚持三小扫，一大扫，即早中晚餐后一小扫，放学一大扫。除教室、走廊、窗户、花池、讲台等外，还要彻底清扫卫生包干，尤其是卫生死角，课间还要注意保洁，各

班可安排人进行监管，发现有乱扔垃圾者，每人每次扣1分。卫生检查由政教处和各班卫生委员不定时或定时检查，对置之不理，不去完成的班级每次扣5分，完成不到位的每一项扣1分，(包括教室地面、讲台、花池、前后门、课桌凳摆放、窗户玻璃磁砖、班级布置等)并责其整改，对完成好的要给予表扬。

9、放学(10分)

放学要听广播指挥，有最后一节上课教师组织放学。提前放学的扣3分。门窗、电灯未关的扣3分。

10、奖励

在参加年级、学校、镇举行的各项活动中表现突出或者获得荣誉的学生或 班级，根据奖励的等次加分或表扬。校级2分，区级3分，市级5分，省级8分。

11、其它

凡学生在校内打架斗殴、偷盗抢劫的，本周班级考核分为零或不合格，并取消评文明班的资格。对一周内扣分较严重的班级提出批评，责令限期整改，对严重违规违纪的个人报政教处予以通报，或警告，记大过等处分。

说明：此细则在实施过程中，望各班主任，各科任教师大力配合，提出宝

贵意见，不断完善，具体评分由政教处、学生会干部定期、不定期检查或巡堂进行评分，做到每周一小结。班主任可核对，做到公开、公正、公平。