一年级家长学校培训会讲稿
尊敬的一年级的家长朋友们，大家下午好!
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长学校培训。首先我对大家的到来表示欢迎!
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
开学了，孩子来到小学已经有一个 月了!对于新的环境、新的班级、新的学校，您的心里充满的是对学校的期望，对老师的期待，对孩子无时不刻都充满了牵挂。
首先让我们一起来简单了解我们的长城小学。
一、学校的概况
整座校园布局合理，环境优美。
学校坚持全面贯彻教育方针，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人，全面推进素质教育。
二、对家长的要求：我们期待您能够做到：
首先，作为永远的家长，我们期待您能与您的孩子一起成长。做一个高雅的人：
1.入校时，请以父母的角色与老师、校内工作人员沟通，把社会角色请放在校外;不能因为我是经理，我是老板，不把您孩子的老师放在眼中。
2.接送孩子时，按照要求把车子停放在指定区域内，不在门口拥堵，更不应当骑车进校门，衣着大方得体。
3.老师上课时间，一般不接待家长来访;如有特殊情况必须进校，请向值周老师打招呼，并且遵守制度，如进出门要登记;
4.在校门口等待时，请保持一点耐心，请不要随意攻击学校、漫骂老师，您可知道，您代表的是您和您孩子的形象;有的家长随意扔垃圾、吃瓜子等问题。
(与老师沟通)
1.在与老师沟通时请尽可能接纳老师的观点，如有不同观点，应当礼貌指出;
2.在交流过程中，请耐心听完老师的话，不要随意打断老师讲话;
3.请充分信任老师，老师与家长对孩子的教育目标是一致的; 4.如发现老师工作有失误的地方，请善意、及时、正面地与老师交流;
(在校内)
1.请用正面、积极、欣赏的态度关注学校的变化，做学校的宣传代言人;
2.进入教室或学校办公室请不要大声喧哗;
3. 在家长聚会的场合请不要私下议论，以免影响集体秩序; 4.在孩子发生纠纷时，请保持冷静，如有必要请老师来解决; 5.不要在学校大声训斥和打骂孩子，请尊重孩子; 6.不要排斥其他家长，无论他(她)们的职业是什么; 7.无论在何时何地，都请理解：老师教的是五十个孩子; 8.请您能明白，教育好孩子受益的是您的孩子的一生; 9.请您能知道：孩子的监护人是您，而非学校老师; (在家里)
1.请不要在孩子面前随意发表对老师的负面评价。 2.请多一点与孩子交流，少一点在孩子犯事后的打与骂; 3.请多关注孩子的成功，多表扬孩子的进步; 4.请多督促孩子学习，少帮助孩子解题; 5.请帮助孩子形成好的学习、生活习惯; 6.请相信孩子必然会成功，多一点鼓励很关键;
三、针对一年级的孩子家长，你如何让你的孩子在你的培育之下顺利成长：
从今天开始，你们的孩子开始新的学习生涯，从人生的起跑线上正式开始起跑，这是孩子一生的转折点，也是我们家长对孩子培养方式的一个转折点。在和家长聊天的过程中，我发现很多家长有一种这样的想法，认为‚现在把孩子全权交托给学校，我们就省心了!‛实际不是这样，孩子上一年级，正是我们家长对孩子实施长期培训计划的重要开头，我们教育上有一句至理名言：‚不能让孩子输在起跑线上‛，帮助孩子从学前班向一年级顺利过度，是我们家长和老师共同的责任。为了让你的孩子顺利完成这个过渡时期，早日适应小学生活。我就和大家谈谈要培养一年级孩子哪些方面的习惯，怎样培养这些习惯。
第一：要培养孩子哪些方面的习惯：
一、学习习惯
(一)科学购臵学习用品
我们小学生所使用的学习用品，要根据年龄特点，有所选择。选择的原则是‚有利于学习，使用方便，不影响生长发育。
1、书包。家长最好为孩子准备双肩背式书包。双肩背式书包可以使两肩受力均匀，同时促使直背挺胸，起到纠正形体的作用。家教
2、铅笔、橡皮与卷笔刀。铅笔的一端总是印有H、B、HB……不同的字母，这些字母是标明铅芯软硬程度的代号。H表示硬铅芯。B表示软铅芯。家长应为孩子选择标有HB字样的铅笔，有这种标记的铅笔，其笔芯硬度适中。写出字的颜色也合适。从铅笔外形看，六棱柱形的铅笔，孩子握着舒适、稳妥。桌面即使稍有倾斜，这种铅笔也不易滚落到地面上摔断笔芯。铅笔的数量最好是5枝左右，上学前一天晚上削好，放进铅笔盒中，我们家长应教会孩子怎样使用转笔刀。关于橡皮，香橡皮、绘图橡皮比较好用的一种，孩子能擦得干净。
3、文具盒。文具盒上的图案，文具盒的式样，不要过于花哨复杂，否则吸引着孩子，会分散他上课听讲的注意力。
(二)培养良好学习习惯 习惯
1、做好课前准备工作
有一句话叫做‚成功总是为有准备的人而准备。‛一个人的准备工作大到一项工程、一次竞选，小到一次作文、一次上课，让孩子学会事前准备，养成做事有准备的习惯。比如，每天晚上作业完成后，整理好书包，拿什么书，需要带什么东西，一样一样都要做好准备， 你得配合我们学校的工作，特别是要配合我们班主任老师的工作，体谅班主任。 千万不要随便为难我们的老师。 习惯
2、正确的写字姿势。
一年级新生，年龄趋向于
六、七周岁，他们手部肌肉才开始发育，做精细动作的能力较差。握笔写字，对低年级小学生来说是比较费劲的，而且儿童学习写字的过程，正是手部肌肉发育的过程，因此要掌握正确的握笔方法。因此，对于孩子的字是否写得特别匀称先不必过于苛求，能做到整洁就可以了。但写字姿势一定要正确，保护好眼睛，远离眼镜这个负担。不要等到了眼睛近视了，来找班主任老师，给我们孩子调个位臵吧，我们的孩子眼睛近视，坐在后面看不见，近视眼重在预防，况且近视眼是非常不方便的。
习惯
3、独立完成作业，先作业后玩耍。
培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明;保证‚三个一‛：一张桌子、一盏台灯、一个安静的学习地方。注意不要让孩子边看电视、边做作业、或一边做作业一边吃东西等。
习惯
4、每天阅读。
鼓励孩子学儿歌背古诗、听广播少看无益的电视节目、多看课外书等，能够经常带孩子到书店看看，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。孩子多看书，有助于孩子的阅读写作能力的提高。
如何培养孩子看书的习惯?有些家长也做过一些尝试，给孩子是准备了一些书，让他一有空就捧起书来看，可自己却在一边打开电视机看电视，铺开桌子打麻将，或在旁边做一些其他影响孩子集中注意力的事情，孩子一抬头，就会大声训斥，根本不顾及孩子内心的需要。这样是培养不出孩子学习的好习惯的。
习惯
5、每天交流。
抽出一点时间，与孩子聊天，在交流中了解孩子的学校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意识地引导孩子多说出心里话。久而久之，孩子的语言表达能力、写话、写作能力会潜移默化的提高。
每天家长最好抽出十五到二十分钟时间，和孩子一起看书，并为孩子大声读故事或者与孩子一起讲故事。能使高孩子的识字能力，朗读能力，也能开阔孩子的视野，锻炼了口语表达能力，一举多得。
习惯
6、遵守时间。
准备一个小闹钟，并教会孩子看钟表。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。您最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。
孩子入学后，生活方式和活动内容将要发生很大的变化，家长应该为孩子重新安排适应小学生活的作息制度。在调整作息制度时应考虑这样几个问题：怎样才能保证按时到校上课;怎样使孩子提高学习的效率，做到既有时间学习，又有时间娱乐。要处理好以上几方面问题，在执行作息制度时应重点掌握好以下两个环节。
合理规定并严格执行睡眠时间。睡眠不足与学习负担剧增是一年级小学生普遍遇到的一个矛盾。 睡眠是一种保护性措施。儿童经过睡眠，可以消除疲劳。大脑皮层细胞重新开始兴奋。保持旺盛的精力。这样才有可能更好地从事第二天的学习活动，一般来说，一年级小学生至少需要10小时睡眠。才能消除一日紧张学习活动后的疲劳。我建议：晚上(8：30～9：00)入睡，早晨(6：30～7：00)起床，睡眠充足才能使孩子上课时头脑清醒，精力充沛，在课堂上集中注意力接受知识。这样可以缩短课后做作业的时间，将余下的时间用于阅读课外书，或娱乐活动。
二、行为习惯 习惯
1、待人有礼貌
自古以来，中国人民就以亲善、礼貌而著称于世，礼貌是人际交往中相互友好和尊重的桥梁，反映出人的道德品质，俗话说‚观其行而知其言，闻其言而知其人‛。
所以，对小学生礼貌习惯的培养要从一年级就开始。要让一年级小学生知道想获得别人的尊重，自己首先要学会尊重别人，对别人有礼貌。碰到长辈、老师要主动上前问好，碰到同学要主动打招呼。在公共汽车上碰到伤残病、老人等要主动让座，学会说‚请、谢谢、对不起‛等文明礼貌用语。礼貌不仅是针对他人的，也是针对自己家里人的，要让孩子在家里也要学会使用礼貌用语。用这样的办法来让一年级小学生从点点滴滴中懂得并初步养成有礼貌的习惯。 我给大家讲个故事：可以看到礼貌的重要作用。做父母的都特别希望老师关照自己的孩子，喜欢自己的孩子。但是，什么样的孩子老师容易受欢迎?就是有礼貌的孩子，我有一个朋友叫叶斌，他的女儿小星就是一个非常有礼貌的孩子，上小学时，人见人爱，到哪个地方都自然成为一个受人欢迎的小孩子，善解人意，待人彬彬有礼，甚至给他们家打过电话的人都会惊叹：哎呀，你的女儿太可爱了，我什么时候一定要见见她，因为从电话中都仿佛能看到这个小女孩的微笑。小星接电话，一拿电话就说：‚您好，请问您找谁，这是叶斌的家。‛如果她爸爸不在家，她会说：‚我爸爸不在家，你有什么事情需要我转告他吗?需要让她给你回电话吗?‛对方不挂电话，她肯定不会先把电话挂断。礼貌非常周全。
可我们有些孩子不是这样，接电话，开口就是‚喂，找谁?不在!挂了。有时候连你的电话都不听清楚就把电话挂断了。
小星为什么那么有礼貌呢?那就是习惯养成。他爸爸跟她说：‚凡是给我们家来电话的人，都是我们的朋友、客人，对客人一定要热情，要抱着愉快的心情接电话。接电话先说您好，请问您找谁。小星的这个习惯也不是一天两天就能养成的，提醒多次后，过了21天，过了一个月，两个月，这好习惯就养成了。当然，要让孩子有好习惯，我们做家长的也必须同时具备这样的好习惯。不然你连养成怎样的习惯才算好习惯都不知道，就别想培养孩子的良好习惯了。
习惯
2、养成爱卫生的习惯 爱卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度高低的重要体现。因此一定要培养一年级小学生爱卫生的习惯，就不仅仅成为一句口号，而是必须见诸行动的具体事实。可以让一年级孩子从最简单的做起，不乱扔垃圾，将上课用的废纸用一个塑料袋装起来，下课后倒入垃圾桶。在家里要让他们帮助擦桌椅、洗碗，你千万不要把这些事情与你的孩子分隔开来，要让他也明白，家里的卫生工作，一家人都有责任去做，我们有的家长想，孩子还小，长大了就会有这样的卫生习惯，甚至孩子上五六年级了，还在帮助他洗澡，洗脚。其实不是这样，只有从小讲卫生的孩子，长大后才能讲卫生，这是一个习惯问题，一个坏习惯养成后，要改掉它比养成一个好习惯难上几十倍，上百倍。现在让上五六年级的家长谈这一点，他们感触一定很深。
习惯
3、养成勤劳的习惯
现代人们的生活水平日益提高，而现在的孩子更是生活得相当优裕，根本不知怎样做是‚勤劳‛，‚节约‛又为何物。
在学校里，我们老师将引导学生积极参加集体劳动，具体落实到每天的清洁扫除中，扫地擦地、擦黑板、擦窗户、擦桌椅等;在家里，我们家长要多让孩子做力所能及的家务，扫地、擦桌椅、择菜、洗菜、等等。这样从学校、家庭二方面共同培养一年级小学生勤劳的习惯，促进他们尽快地养成。
第二：怎样培养孩子的这些习惯：
1、及时表扬
表扬是对学生好的行为作出肯定的评价，它能促进学生的上进心，使学生的行为越来越好。所以，家长一定不要吝啬自己的表扬之语，尤其是‚对行为习惯很差的学生要善于发现他身上的‘闪光点’，以此作为改造的契机，及时加以表扬，把缺点转变成优点‛。
2、言传身教
因为一年级的孩子对家长怀有信赖感，因而，在日常行为习惯方面，家长更要严格要求自己，并且时刻注意各行为的规范性
3、适当的物质奖励
一年级孩子有很强的荣誉感，他们非常渴望能得到老师的物质奖励，如：一朵小红花、一个吹塑纸做的心苹果、一面小红旗，一颗小小的五角星等，都可以使他们的荣誉感得到满足，并激励他们做得更好。
4、家长经常主动与各任课老师联系
学生的日常行为习惯不是在一个地方，一种课上能培养好的，而是在学生所有活动、学习的场所。所以家长要经常班主任及各科老师联系，交流学生的习惯养成情况，关注学生的行为动态并根据出现的行为习惯问题，及时商讨出教育的方法。这样由家长、班主任、科任老师合力形成一张网的模式全方位指导就可以更全面细致地培养该班日常行为习惯。促进一年级小学生日常行为的养成和巩固。
科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天。常听到一些家长抱怨自己的孩子总比不上别人家的孩子懂事、争气，恨铁不成钢。孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要您、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。小学一年级学生在小学中年龄最小，可塑性也最强。他们刚入学时的行为习惯就像一棵幼苗重未经过修剪，枝枝杈杈全长在上面，而现在要对他们进行训练，也就是一个逐步修剪的过程，不是一年两年，而是三年、五年以至更久，必须积日累月地练，练到非常熟，再也丢不了。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。
最后，我要说的是：
请不要走在我们的前面，因为我们不是追随者;请不要走在我们的后面，因为我们不是领导者;请与我们同行，一起走向同一方向——培养好你的孩子我们的学生。需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。
希望我的讲座能给你带来一点点启发，谢谢您的聆听!
尊敬的一年级的家长朋友们，大家下午好!
您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长学校培训。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
开学了，孩子来到小学已经有两个月了!对于新的环境新的班级新的学校，您的心里充满的是对学校的期望，对老师的期待，对孩子无时不刻都充满了牵挂，
一、我们期待家长能够做到：
首先，作为永远的家长，我们期待您能与您的孩子一起成长。做一个高雅的人：入校时
1.入校时，请以父母的角色与老师、校内工作人员沟通，社会角色请放在校外;不能因为我是局长，我是干部，不把您孩子的老师放在眼中。
2.来校时，请衣着整洁，不穿睡衣和拖鞋入内;
3.入校时，请向老师、学校工作人员问好，要遵守学校的相关制度，如进出门要登记;
4.在校门口等待时，请保持一点耐心，请不要随意攻击学校、漫骂老师，您可知道，您代表的是您和您孩子的形象;有的家长随意扔垃圾、吃瓜子;
与老师沟通时
5.在与老师沟通时请尽可能接纳老师的观点，如有不同观点，请说：“谢谢您的观点，不过我有不同的看法-----”
6.在交流过程中，请耐心听完老师的话，不要随意打断老师讲话;
7.请充分信任老师，老师与家长对孩子的教育目标是一致的;
8.如发现老师工作有失误的地方，请善意、及时、正面地与老师交流;
在校内
9.请用正面、积极、欣赏的态度关注学校的变化，做学校的宣传代言人;
10.进入教室或学校办公室请不要大声喧哗;
11.在家长聚会的场合请不要私下议论，以免影响集体秩序;
12.在孩子发生纠纷时，请保持冷静，如有必要请老师来解决;
13.不要在学校大声训斥和打骂孩子，请尊重孩子;
14.不要排斥其他家长，无论他(她)们的职业是什么;
15.无论在何时何地，都请理解：老师教的是五十个孩子;
16.请您能明白，教育好孩子受益的是您的孩子的一生;
17.请您能知道：孩子的监护人是您，而非学校老师;
在家里
18.请不要在孩子面前随意发表对老师的负面评价。
19.请多一点与孩子交流，少一点在孩子犯事后的打与骂;
20.请多关注孩子的成功，多表扬孩子的进步;
21.请多督促孩子学习，少帮助孩子解题;
22.请帮助孩子形成好的学习、生活习惯;
23.请相信孩子必然会成功，多一点鼓励很关键;
二、针对一年级的孩子家长，你如何让你的孩子在你的培育之下顺利成长：
从今天开始，你们的孩子开始新的学习生涯，从人生的起跑线上正式开始起跑，这是孩子一生的转折点，也是我们家长对孩子培养方式的一个转折点。在和家长聊天的过程中，我发现很多家长有一种这样的想法，认为“现在把孩子全权交托给学校，我们就省心了!”实际不然，孩子上一年级，正是我们家长对孩子实施长期培训计划的重要开端，有话说，“不能让孩子输在起跑线上”，帮助孩子从幼儿园向一年级顺利过度，是我们家长和老师共同的责任。为了让你的孩子顺利完成这个过渡时期，早日适应小学生活。我就和大家谈谈要培养一年级孩子哪些方面的习惯，怎样培养这些习惯。
第一：要培养孩子哪些方面的习惯：
一、学习习惯
(一)科学购置学习用品
我们小学生所使用的学习用品，要根据年龄特点，有所选择。选择的原则是“有利于学习，使用方便，不影响生长发育。
1、书包。家长最好为孩子准备双肩背式书包。双肩背式书包可以使两肩受力均匀，同时促使直背挺胸，起到纠正形体的作用。家教
2、铅笔、橡皮与卷笔刀。铅笔的一端总是印有H、B、HB„„不同的字母，这些字母是标明铅芯软硬程度的代号。H表示硬铅芯。B表示软铅芯。家长应为孩子选择标有HB字样的铅笔，有这种标记的铅笔，其笔芯硬度适中。写出字的颜色也合适。从铅笔外形看，三棱柱、六棱柱形的铅笔，孩子握着舒适、稳妥。桌面即使稍有倾斜，这种铅笔也不易滚落到地面上摔断笔芯。铅笔的数量最好是5枝左右，上学前一天晚上削好,同时在铅笔杆上用不干胶贴上自己孩子的姓名，以便遗失后认领。关于橡皮，香橡皮、绘图橡皮比较好用的一种，孩子能擦得干净。我们家长应教会孩子怎样使用转笔刀。
3、文具盒。家长最好为孩子选择带磁铁盖的塑料文具盒。铁皮铅笔盒，边缘锋利且掉在地上会发出响声，影响上课。文具盒上的图案，不要过于花哨复杂，否则图案吸引着孩子，会分散他上课听讲的注意力。
(二)培养良好学习习惯
1、做好课前准备工作
有一句话叫做“成功总是为有准备的人而准备。”一个人的准备工作大到一项工程、一次竞选，小到一次作文、一次上课，让孩子学会事前准备，养成做事有准备的习惯，从课前准备工作开始培养。家长可以告诉孩子在课间休息时，就把下节课中的课本等用具放在课桌左上角，上课前两分钟进教室，坐在坐位上，趴在桌上静息，脸都面向左边。这一点，我们班主任老师将对孩子详细要求和督促。
2、正确的写字姿势。
一年级新生，年龄年龄趋向于
五、六周岁，他们手部肌肉才开始发育，做精细动作的能力较差。握笔写字，对低年级小学生来说是比较费劲的，而且儿童学习写字的过程，正是手部肌肉发育的过程，因此要掌握正确的握笔方法。因此，对于孩子的字是否写得特别匀称先不必过于苛求，能做到整洁就可以了。但写字姿势一定要正确，保护好眼睛，远离眼镜这个负担。
3、独立完成作业，先作业后玩耍。
培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明;保证“三个一”：一张桌子、一盏台灯、一个安静的学习地方。注意不要让孩子边看电视边做作业或做作业边吃东西等。
4、每天阅读。
鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。(有的班级规定了学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础)孩子多看书，有助于孩子的阅读写作能力的提高。
5、每天交流。
抽出一点时间，与孩子聊天，在交流中了解孩子的学校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意识地引导孩子多说出心里话。老师会安排学生每天写几句心里话。(日记的雏形)久而久之，学生的写作能力会潜移默化的提高。
每天家长最好抽出十五到二十分钟时间，和孩子一起看书，并为孩子大声读故事或者与孩子一起讲故事。能使高孩子的识字能力，朗读能力，也能开阔孩子的视野，锻炼了口语表达能力，一举多得。
6、遵守时间。
准备一个小闹钟，并教会孩子看钟表。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。您最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。(最好买那种带时针、分针表盘的闹钟)
(三)合理安排作息时间
孩子入学后，生活方式和活动内容将要发生很大的变化，在孩子即将入学时，家长应该为孩子重新安排适应小学生活的作息制度。在调整作息制度时应考虑这样几个问题：怎样才能保证按时到校上课;怎样使孩子提高学习的效率，做到既有时间学习，又有时间娱乐。要处理好以上几方面问题，在执行作息制度时应重点掌握好以下两个环节。
合理规定并严格执行睡眠时间。睡眠不足与学习负担剧增是一年级小学生普遍遇到的一个矛盾。无论是从幼儿园升入小学或是由家庭转入小学的孩子，他们都习惯较长时间的午睡，而入小学后，基本上取消了午睡(夏季除外)。但是，小学生脑力劳动的负担量却大大超过了学龄前儿童，如果不用保护性措施调整高级神经活动紧张度，必将降低学习效率，结果事倍功半。睡眠是一种保护性措施。儿童经过睡眠，可以消除疲劳。大脑皮层细胞重新开始兴奋。保持旺盛的精力。这样才有可能更好地从事第二天的学习活动，一般来说，一年级小学生至少需要10小时睡眠。才能消除一日紧张学习活
动后的疲劳。只有晚上按时(8：30～9：00)入睡，儿童才有可能做到早晨按时(6：00～6：
30)起床，睡眠充足才能使孩子上课时头脑清醒，精力充沛，在课堂上集中注意力接受知识。这样可以缩短课后做作业的时间，将余下的时间用于阅读课外书，或娱乐活动。
二、行为习惯
1、养成良好的坐姿习惯
一个人的坐姿显示出这个人的精神状态和个人修养。而且良好的坐姿对自己的身体有益处。对人的眼睛也是一种享受。要让学生从一年级起就逐步养成良好的坐姿习惯。让学生坐时腰挺直，两脚平放在地上，“眼离笔尖一天，手离笔尖一寸，胸离课桌一拳”正所谓“坐如钟”这样既稳当、美观又科学。
2、养成有礼貌的习惯
自古以来，中国人民就以亲善、礼貌而著称于世，礼貌是人际交往中相互友好和尊重的桥梁，反映出人的道德品质，俗话说“观其行而知其言，闻其言而知其人”。
所以，对小学生礼貌习惯的培养要从一年级就开始。要让一年级小学生知道想获得别人的尊重，自己首先要学会尊重别人，对别人有礼貌。碰到长辈、老师要主动上前问好，碰到同学要主动打招呼。在公共汽车上碰到伤残病、老人等要主动让坐，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。并且，为了让学生养成的礼貌习惯得到以巩固，我在班上经常开展一些活动，如：让学生回到家对家人说一句或几句自己以前没有对家人说过的礼貌用语，像“请妈妈为我检查一下作业”。之类的话。用这样的办法来让一年级小学生从点点滴滴中懂得并初步养成有礼貌的习惯
3、养成爱卫生的习惯
爱卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度高低的重要体现。因此一定要培养一年级小学生爱卫生的习惯，就不仅仅成为一句口号，而是必须见诸行动的具体事实。可以让一年级孩子从最简单的做起，不乱扔垃圾，将上课用的废纸用一个塑料袋装起来，下课后倒入垃圾桶。可以为孩子准备一块擦布和一卷卫生纸，分别用两个塑料袋装起来，擦布用来洗碗，卫生纸用来擦桌椅，正是在他们擦桌椅、洗碗过程中，让他们体会到要创造一个清洁、卫生的环境是不容易的，要保持这种环境、珍惜自己的劳动成果，就必须爱卫生，养成爱卫生的好习惯。
4、养成勤劳的习惯
现代人们的生活水平日益提高，而现在的孩子更是生活得相当优裕，根本不知怎样做是“勤劳”，“节约”又为何物。
在学校里，我们老师将引导学生积极参加集体劳动，具体落实到每天的清洁扫除中，扫地擦地、擦黑板、擦窗户、擦桌椅等;在家里，我们家长要多让孩子做力所能及的家务，扫地、擦桌椅、择菜、洗菜、等等。这样从学校、家庭二方面共同培养一年级小学生勤劳的习惯，促进他们尽快地养成。
三、生活习惯
1、早睡早起。
每天应在八点时做睡前洗漱,八点半进入梦乡,第二天早上六点起床.您如果担心孩子没有吃好早饭，可以为孩子准备一袋牛奶，在第二节课课间喝，有助于孩子的身心健康;
2、自己收拾书包。
让孩子根据课表检查装什么书。前一天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。这一点非常重要。如果家长代劳，就使孩子失去了自己照顾自己的机会，到学校后，自己整理书包的孩子上起课来，会更自信。毕竟，您不会想为他整理六年的书包吧，培养孩子自理能力，从现在开始。
3、自己背书包。
自己背书包上学,是孩子的权力,也是他们的义务.这是在告诉孩子:学习,是他自己的事,不能要别人为他代劳.背上书包,能培养孩子“自己的事自己做”的责任感.请把书包还给孩子背吧! 家长如果事事包办代替，孩子就永远也长不大。(我们会考虑到学生书包重量,让孩子按课表带书。)
4、自己的事情自己做
父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳、不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。不把玩具带到学校。
5、养成自我保护的习惯
在幼儿园时，由于人数及活动范围的原因，不管孩子在什么地方玩，都在老师的眼皮底下。所以，有什么事情、问题，老师都可以马上看到并处理好。而一旦进入小学生活，孩子们的活动空间活动能力相对来说都要大的多，老师却不可能一天到晚跟在你屁股后面，这样难免会与同学发生一些摩擦、碰撞、口角、甚至一些危险。所以在入学前，家长们要教育孩子学会保护自己。如走路不东张西望，游戏时不跑得过快已至刹不住车而摔倒，不惹是生非，天冷穿衣热了要脱衣等。
花一年的时间教孩子学会这些：
*设定闹铃,听到闹铃自己起床
*自己穿好昨晚准备好的衣服和鞋子，但父母可帮助检查
*知道后立即刷牙洗脸，并且照镜子检查洗刷的是否干净
*养成早餐後上厕所的习惯
*检查书包和其他应该携带的物品(父母若要确认，最好别让孩知道，以免影响他的主动性)*出门前和家人道别，回家后和家人打招呼
*鞋子，书包和其他物品会放在固定的位置
*知道家门钥匙的重要性，会小心保管，产生责任感
*用洗手液或肥皂洗干净手，包括指甲
*会说“我吃完了，请慢用”。
第二：怎样培养孩子的这些习惯：
1、及时表扬
表扬是对学生好的行为作出肯定的评价，它能促进学生的上进心，使学生的行为越来越好。所以，家长一定不要吝啬自己的表扬之语，尤其是“对行为习惯很差的学生要善于发现他身上的‘闪光点’，以此作为改造的契机，及时加以表扬，把缺点转变成优点”。
2、言传身教
因为一年级的孩子对家长怀有信赖感，因而，在日常行为习惯方面，家长更要严格要求自己，并且时刻注意各行为的规范性
3、适当的物质奖励
一年级孩子有很强的荣誉感，他们非常渴望能得到老师的物质奖励，如：一朵小红花、一个吹塑纸做的心苹果、一面小红旗，一颗小小的五角星等，都可以使他们的荣誉感得到满足，并激励他们做得更好。
4、家长常与各科任老师联系
学生的日常行为习惯不是在一个地方，一种课上能培养好的，而是在学生所有活动、学习的场所。所以家长要经常班主任及各科老师联系，交流学生的习惯养成情况，关注学生的行为动态并根据出现的行为习惯问题，及时商讨出教育的方法。这样由家长、班主任、科任老师合力形成一张网的模式全方位指导就可以更全面细致地培养该班日常行为习惯。促进一年级小学生日常行为的养成和巩固。
科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天。常听到一些家长抱怨自己的孩子总比不上别人家的孩子懂事、争气，恨铁不成钢。孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要您、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。小学一年级学生在小学中年龄最小，可塑性也最强。他们刚入学时的行为习惯就像一棵幼苗重未经过修剪，枝枝杈杈全长在上面，而现在要对他们进行训练，也就是一个逐步修剪的过程，不是一年两年，而是三年、五年以至更久，必须积日累月地练，练到非常熟，再也丢不了。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。
最后，送一句话给各位家长朋友们：
请不要走在我们的前面，因为我们不是追随者;请不要走在我们的后面，因为我们不是领导者;请与我们同行 ，一起走向同一方向——培养好你的孩子我们的学生。需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是50多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。
家长学校活动记录
一会议时间：
二会议地点：会议室
三参会人员;全体家长委员会人员，学校行政人员，部分家长 四会议内容记录
一年级养成教育家长学校培训会讲稿
期待家长能够做到：
首先，作为永远的家长，我们期待您能与您的孩子一起成长。做一个高雅的人：入校时
1.入校时，请以父母的角色与老师、校内工作人员沟通，社会角色请放在校外;不能因为我是局长，我是干部，不把您孩子的老师放在眼中。
2.来校时，请衣着整洁，不穿睡衣和拖鞋入内;
3.入校时，请向老师、学校工作人员问好，要遵守学校的相关制度，如进出门要登记;
4.在校门口等待时，请保持一点耐心，请不要随意攻击学校、漫骂老师，您可知道，您代表的是您和您孩子的形象;有的家长随意扔垃圾、吃瓜子;
5.在与老师沟通时请尽可能接纳老师的观点，如有不同观点，请说：“谢谢您的观点，不过我有不同的看法-----”
6.在交流过程中，请耐心听完老师的话，不要随意打断老师讲话; 7.请充分信任老师，老师与家长对孩子的教育目标是一致的; 8.如发现老师工作有失误的地方，请善意、及时、正面地与老师交流; 在校内
9.请用正面、积极、欣赏的态度关注学校的变化，做学校的宣传代言人; 10.进入教室或学校办公室请不要大声喧哗;
11.在家长聚会的场合请不要私下议论，以免影响集体秩序; 12.在孩子发生纠纷时，请保持冷静，如有必要请老师来解决; 13.不要在学校大声训斥和打骂孩子，请尊重孩子; 14.不要排斥其他家长，无论他(她)们的职业是什么; 15.无论在何时何地，都请理解：老师教的是五十个孩子; 16.请您能明白，教育好孩子受益的是您的孩子的一生; 17.请您能知道：孩子的监护人是您，而非学校老师; 在家里
18.请不要在孩子面前随意发表对老师的负面评价。 19.请多一点与孩子交流，少一点在孩子犯事后的打与骂; 20.请多关注孩子的成功，多表扬孩子的进步; 21.请多督促孩子学习，少帮助孩子解题; 22.请帮助孩子形成好的学习、生活习惯; 23.请相信孩子必然会成功，多一点鼓励很关键;
二、针对一年级的孩子家长，你如何让你的孩子在你的培育之下顺利成长： 第一：要培养孩子哪些方面的习惯：
一、学习习惯
(一)科学购置学习用品
(二)培养良好学习习惯
1、做好课前准备工作
2、正确的写字姿势。
3、独立完成作业，先作业后玩耍。
4、每天阅读。
5、每天交流。
6、遵守时间。
(三)合理安排作息时间
二、行为习惯
1、养成良好的坐姿习惯
2、养成有礼貌的习惯
3、养成爱卫生的习惯
4、养成勤劳的习惯
三、生活习惯
1、早睡早起。
2、自己收拾书包。
3、自己背书包。
4、自己的事情自己做
5、养成自我保护的习惯
第二：怎样培养孩子的这些习惯：
1、及时表扬
2、言传身教
3、适当的物质奖励
4、家长常与各科任老师联系
家长朋友们，你们好!
我姓 ，政教处主任，分管小学部学生德育工作。首先祝贺你的孩子能升入我校。我校是九年一贯制学校，小学五年，中学四年。小学部现有27个教学班，65名在职教师，本届一年级设6个班，每班大约40多人。我校始终坚持“夯实基础、全面发展、尊重个性、突出特色”的办学理念，打造了一支年轻、专业、爱校爱生、开拓创新的高素质教师队伍。每年学校给一年级配备的师资力量是最强的，6名老师都非常优秀，责任心强，业务水平也比较高。因此，把孩子交给我们家长尽可放心，孩子在这里会得到最好的教育。
由幼儿园转入学校接受九年制义务教育是人生的一个重要转折，不是所有的孩子都能迅速调整自己的角色。为了使孩子尽快适应新的学习生活，老师们会尽心尽力，作为家长，你也要主动地配合学校，帮助自己的孩子顺利完成幼儿园到小学的过渡。
现在家长们都认同了这样一个观点，培养一个有能力的孩子就相当于在银行存了一笔财富，将来能给家庭带来无限的生机和幸福。中国有句俗语：三岁看大七岁看老。一年级新生是各种习惯和能力形成的关键时期，如果在一年级能养成良好的学习、生活习惯，就为他以后的成长之路埋下一块坚实的基石。
坐在我身边的这位是威海市家庭教育讲师团的老师，她多年担任低年级班主任及语文教学工作，多次参加市、区教育培训，有着先进的教育理念和丰富的育人经验。现在请老师给大家讲一下“家庭教育及习惯养成”方面的知识。有请。 我给大家说一下学生安全及日常管理应该注意的问题：
一、学生在校时间：
早晨学生入校时间是7：00-7：30，七点半老师正式上班，开始安排学生晨检和早读。家长不能让孩子迟到，也不要来得太早。学校开大门的时间是6：50，虽然有值班领导到校，但考虑到学生的安全还是请各位家长严格控制孩子的上学时间，没有必要来得太早。
中午放学时间是11：30，夏季午休到1：50，2：00上课。学校有学生餐厅，一年级包月75元，管饱。原则上要求全体学生在校午餐和午休。学校没有学生宿舍，学生可以趴在课桌上小睡一会儿。如果你的孩子中午回家有人照顾，可以向班主任提出申请，当面与老师签订“中午回家安全责任状”，交给老师一张1寸的近期相片，学校政教处签发一张出门证，学生持证才能离校。为了保证其他在校学生的午休质量，回家吃饭的学生1：50前不准进校。所以在此期间学生的安全由家长全部负责。 下午放学时间夏季是4：40，冬季是3：40。放学后由班主任负责把学生送到校门外，来接学生的家长一定提前到校。放学老师不会留学生，如果特殊情况老师会提前与家长联系。学校规定放学后学生必须按时离校，不能在校内逗留。因为放学老师要开会学习或备课，没有时间再继续管理学生。所以请家长一定按时把学生接走，有困难也要自己想办法解决，放学后可以参加校外辅导班，由他们来接孩子。
学生在校期间如果生病或有什么事情需要离开学校，老师会电话通知家长，家长必须到校来接，学生要持有政教处批准的出门条，家长在校门口见到孩子后在出门条上签字，保安确认后才能带走。不管你的家离学校多近，没有家长来接，学生一律不准出校。
二、家校联系
8：00，学生全部到校分班，分完班后家长一定要记好班主任和学校的联系电话，有什么事情主动与班主任联系。特别是孩子生病或有事不能按时到校时，家长要提前打电话告诉班主任老师，不要总等着老师上课时发现学生没到校再去找你寻问。
家长最好给学校留下两个联系电话，如果电话号码更换或停机要事先告知班主任。以前有些学生家长总是忽略这个问题，学校越是有急事找你，越是打不通电话，两个电话要么空号，要么没人接。如果你工作时间不让接电话，休息时间看到老师的未接电话一定要回，老师没有事是不会随便给你打电话的。在此也给家长解释一下，班主任给家长打电话花的都是个人的通讯费，以前有的老师打电话，响几声就关掉，等着老师回电，这也是极个别的啊。
在日常管理中学校会根据上级要求或学校即时发生的某些事情让学生带给家长一封信，这些致家长的一封信的内容一般都比较重要，家长要仔细阅读，阅读后要签上姓名，把信再带回学校。
每个学期末一般都会召开家长会，老师会向家长介绍孩子的表现，提出新的学习要求，所以家长会请家长们最好能亲自参加，不要让老人代替。在这儿也说一下，父母是孩子的第一监护人，孩子还得自己管，隔辈带孩子容易出现教育缺失。
三、校内外安全
开学后，学校、班主任与家长要共同签订一份安全责任状。孩子的安全是家庭的头等大事，也是学校德育工作的重点。安全责任状上明确规定了学生在校内外的安全规定，如：在校内不准疯打闹，不准带危险品入校，课内要服老师的管理，不能擅自离校等。小学生好动是天性，但好动要有自我约束的能力，不能伤到自己，更不能伤到别人。每个学期都会有学生受伤的事情发生，有些事故是意外，但有些事故就是人为的。在这儿我也说一下幼儿园与学校体制的不同之处，幼儿园以保育为主，老师和保育员要每时每刻陪伴照顾孩子，而学校是以教育为主，班主任是管理者不是保育员，老师会给学生讲解如何注意安全问题，建立良好的班级管理机制，形成良好的学习风气，但老师不会每时每刻都在学生中间，他还要进行其他的教学工作。上课老师在场，下课后是孩子的自由时间，孩子可以离开教室到楼外自由活动。所以家长要教育自己的孩子不要和同学疯闹推搡，不要拿铅笔、木棍等对着同学玩耍，一旦发生意外，对双方学生和家长都会造成伤害。 有的家长认为，我把孩子交给你们老师了，在校内发生的事情就该老师负责。这种认识是片面的。依据中华人民共和国教育部颁发的《中小学幼儿园安全管理办法》和《学生伤害事故处理办法》给大家作一下分析，这两个办法家长朋友最好也能上网学习学习。 《学生伤害事故处理办法》
第七条 未成年学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。 学校对未成年学生不承担监护职责。 也就是说学生在校期间，老师和学校也不是孩子的监护人，监护人依然是家长，学校只是一个教育机构，老师只是一个教育工作者。只负责学生的教育和校内管理。
第二十八条 未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。
也就是说如果你的孩子对别的孩子造成人身伤害，责任由谁来承担呢?监护人，即家长。
咱们学校的家长都很明事理，一般老师的协调下自行处理，还没有因学生间的伤害事故产生纠纷的情况。上届一年级发生这样一个案例：开学第一天放学时，因为是第一次排路队，老师要一个个的去帮助学生摆队形，就在这时候，一个同学把另一个小男生的下体踢伤了。老师及时把学生送到蒿泊医院并同时通知双方家长。双方家长都迅速到达医院，医生诊断只是包皮破了一厘米的小口，需要缝几针，没有其他伤害，但建议家长不要缝了，给小孩做包皮切割，避免以后二次手术。伤害方家长首先表示给一千元钱，以后怎么治疗与他无关。被伤害方家长也很通情达理，双方家长很痛快地达成了协议，事也就这么解决。
但我们也确实遇到过讲不能道理的家长。有一个二年级的男生，体育课上摔了一下，当老师做了简单的处理，判断脚只是轻微扭伤，所以没有通知家长。这个同学回到教室后也没有告诉班主任脚扭伤了，也没有在老师跟前做出什么疼痛的表示。放学时他还打着班旗走出校门。他妈妈在校外接他，孩子就向妈妈说了脚扭了。孩子的妈妈看到孩子的脚脖子肿了，立马就火了，叫来班主任就批：你们老师怎么当的?孩子上体育课扭了脚你也不管。班主任说我确实不知道，孩子没有告诉我，你等我了解一下情况。班主任赶快给体育老师打电话，然后向家长做出解释。说：你先带着孩子上医院检查治疗，这是意外，如果孩子买了学生意外伤害保险，保险公司会赔偿。当时是冬天，傍晚天很冷，孩子坐在校门口的水泥台阶上冻得小脸发白。家长就是不走，就得问问老师这个责任谁来负。我们给她解释，如果是老师因工作失误给孩子造成的伤害，老师负全责，如果是其他学生造成的由该生家长负责，可你这是自己摔倒的，老师只是根据自己的判断没有及时通知家长，在此向你道歉。你先去给孩子看病，有争议以后再协商。就这样在校门口嚰叽近1小时，，医院也快下班了，家长才不情愿地走了。第二天孩子来上学了，告诉老师没上医院，在诊所开了点喷的药，轻微扭伤，医生说注意休养。 所以说，家长遇到类似的事情一定要冷静，先给孩子治疗，费用出现争议可以事后协商，协商不了的再采取别的措施。
另外，如果你的孩子体质有什么问题，比如先天性心脏病或癫痫等一定不要老师隐瞒，要如实告知，避免孩子发生意外得不到保护。 再说一下校外安全。
放学后，家长一定要规定孩子按时回家，不能在路边玩耍，回家先把作业完成，得到家长的同意后才可以出来。
周日和节假日不要让孩子结伴到海边或池塘去玩水、钓鱼。中国疾控中心统计，我国每年大约有8万名1至17岁未成年人因伤害死亡，溺水是导致儿童死亡的首要原因，其次是交通事故。家长一定要采取有力措施保护好孩子。
说到学生安全我建议家长一定给孩子购买学生保险，开学后总务处会统一布置。学生保险是国家补贴的福利性质的保险，每年大约是100元。一年级孩子年龄小，自我保护能力差，又好动，家长省一省，给孩子一个平安，给家庭一份保障。
四、家长需要注意的问题
1、分完班后让孩子记住自己的班级，正式开学的早晨家长不准再进入校门，让孩子自己进校。家长接送学生的，车辆不能在校门口停留。所有家长不能进入校门口的黄格区警戒线以内，要服从保安管理，不能堵塞学生通道。
2、早晨要让孩子吃饱，上学时不要给孩子带零食，避免影响孩子专心上课。不要给孩子带零花钱，校内没有商店。学校的饮用水免费的，是教育局统一购进的大桶水，学生需要自己带水杯。
3、上学期间给孩子穿校服或运动服，因为每天要体育活动一小时，每周有4节体育课，所以不要给孩子穿牛仔裤、裙子、皮鞋、拖鞋等不利于运动的服装。不要给孩子画妆，佩戴首饰，涂指甲，烫染发。学校规定女生扎马尾辫或短发，不留披肩长发，刘海不能遮住眼睛。男生留平头或寸发。
4、老师要统计学生就餐、交通等情况。在此之前家长要落实好孩子上学方法，是坐村里的班车还是乘坐校车。校车是教育局统一管理的，如需要乘坐自己与车主联系。原先校车走两条线，一条经蓝山小镇到南曲阜，另一条到五州太阳城、老集，有什么问题家长直接向车主咨询，联系电话在“一年级新生入学须知”上。放学后孩子要按约定方法离校，不能擅自改变，如有改变家长要提前告诉班主任。家长一定要嘱咐好自己的孩子，不能随便跟认识或不认识的人走，不能上错车，最好让孩子记住车牌号。上届一年级一孩子家在南曲阜，放学后该坐校车。家长在站点没有接到孩子与老师联系，因为刚开学老师也不认识这个学生，也不能确定孩子是怎么走了。报警的同时，家长和老师在蒿泊、曲阜、凤林转圈找，找了近4个小时，最后由警察通过监控发现孩子快走到戚家庄了，他根本不知道回家的路，还擅自步行回家。多危险啊!想一想都后怕。
有些安全问题家长要多跟孩子说，帮孩子积累些社会经验，要让孩子知道一些家庭信息，如家长的电话，工作单位，家庭住址等。如果背不下来，可以把老师和家长的电话写在孩子的书本上，便于孩子联系。
5、学校的所有收费都有收费通知单，家长不要轻信孩子的传话，不可能存在没有收费单交费的情况，如果收费有疑问可以向老师咨询。
家长朋友们，培养孩子需要金钱、时间，更需要耐心，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的最高学府。育儿是一门科学，不能随心所欲。为了咱们的孩子都能健康成长，建议家长们多学习一些科学的育儿知识。
今天的会议内容，家长有需要进一步了解的可以到小学一楼东德育处找我，也可以向班主任咨询。 会议至此结束，谢谢大家。
尊敬的各位家长：
上午好!
首先对各位家长的光临表示热忱的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。
今天我们在此隆重举行一年级新生家长会，就是想让家长知道，在即将开始的小学生活里，我们所有老师将用我们的爱心和责任心，细心地呵护您的孩子，教他们学做人，学知识，学交往。同时也想让家长对我们学校有比较全面的了解，并配合学校共同帮助孩子适应学校生活，养成良好学习习惯。
在这里，作为一个带过多次一年级新生的老师，我有一些小小的建议，有一些关于家庭教育的主张，和大家一起交流：
一、教育，从家庭开始
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子永远的学校。有位著名的教育家说过：母亲摇动摇篮的手是推动地球的手。苏联教育家马卡连柯就曾告诫过家长们：“你们自身的行为在教育上具有决定意义。不要以为只有你们同孩子谈话，或教导孩子，吩咐孩子的时候才教育着孩子。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都教育着孩子。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表达欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这一切对儿童都有很大意义。你们态度神色上的一切转变，无形中都会影响儿童，不过你们没有注意罢了。如果你们在家里粗野暴躁，夸张傲慢或酩酊大醉，再坏一些，甚至侮辱母亲，那么你们已经大大地伤害了你们的儿童，你们已经对儿童教育得很坏了，而你们的不良行为将会产生最不幸的后果。”
的确，根据我们多年来的观察，一些习惯不太好的学生，他们的背后往往也有一个习惯不好的家长。”所以，我建议在座的一年级家长朋友们，时刻谨记你们是教育者，而且是孩子的终身教育者。从现在起，在孩子面前改掉一些不太好的行为习惯，例如，说脏话、打骂孩子或家人、酗酒、打麻将等。另外，还要请各位家长做到，不在孩子面前谈论老师及其他同学的不是，如果你们对老师、或其他学生有意见可以当面和老师交流，或者到学校领导处反映。
二、培养必要的自理能力和自护能力
1、 下课后先上厕所再玩耍。
2、 学会自己系鞋带。
3、 学会简单的家务和劳动技能，比如扫地、拖地、洗抹布。(搓洗、绞干)
4、 自己整理书包和文具。和孩子一起，给新书包书皮。
5、 自带水杯、卫生纸、手帕、抹布等个人用品。
6、 不带零食、玩具、零花钱。
7、 根据天气和运动情况，学会自己穿衣和脱衣。特别是
9、10月份，早晚温度低，学生上学时穿得多，每天都有半小时的大课间活动，每周有4节体育课，特别容易出汗。)
8、 早睡早起，不迟到。
9、记住自己的家庭住址，熟悉回家路线，知道父母的电话，不和陌生人说话。
10、一年级学生每天都要有家长接送。上午到校时间为7:00至7:20，放学时间为12:00，下午到校时间为14:00至14:10，放学时间为17:00.不要早到校，放学后排路队放学，家长到校门口口来接，如果找不到家长，一定跟老师回学校传达室门口等候，不可以和其他人回家。
11、进行必要的防溺水、防触电知识以及交通安全知识。
三、培养良好的学习习惯
一年级是学习习惯培养的关键期，如果孩子养成良好的学习习惯，今后的学习将事半功倍，家长也会非常轻松。有哪些良好的学习习惯呢：
(1)做完作业再玩的习惯。如果做不到这一条，孩子就会常常因为玩耍上了瘾，忘了时间，而来不及写或不写作业，从而得不到应有的训练，影响孩子的发展。
(2)预习和复习的习惯。预习可以使孩子在课堂上更快地理解老师讲解的内容，复习则可以防止遗忘所学的知识。
(3)仔细审题的习惯。仔细审题可以防止不必要的错误。
(4)做完作业后重读和检查的习惯。做完作业后重读和检查也可查出疏漏和笔误，并能培养孩子认真负责、善始善终的好习惯。
(5)发现错误后及时订正的习惯。做错作业及时订正才能防止再犯同样的错误。
(6)不懂就问的习惯。不懂就问才能不断进步，问题积累得越多，离无知靠得就越近。
(7)按时完成作业，讲究学习效率的习惯。要想保证学习效率，就要养成按时完成作业的习惯，否则一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮、玩具，或是遇到难题就放弃，这样怎能保证学习效率呢?经常不能按时完成学习任务，“欠债”越来越多，离预期的学习目标也就越来越远。
(8)每日按课表整理书包的习惯。另外每日按课表整理书包，带齐学习用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整理书包，结果第二天上课时连书都没有。经常有小孩说书本没带，说是我妈妈没收拾好，推卸责任。我们应该要让小孩自己学会收拾书包，让他自己承担没有带书本的责任。
(9)上课专心听讲的习惯。上课眼观耳听，知识才能入脑，不专心听讲，哪能学到知识呢。
(10)勤于阅读的习惯。一开始要家长配合，可以从“亲子共读”开始，我们学校为培养孩子的阅读习惯，也开展了大量的阅读活动，并且为孩子和家长提供大量的图书资源。
所以，我们的家长再忙，也应抽出时间来，督促、帮助孩子养成以上10种必备的学习习惯。为此，我们的家长不能“放羊”，不能把孩子一个人放在家里做家庭作业，至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上10条要求去做。等孩子养成了自觉的习惯，再放手就没什么大碍了。但在孩子尚未形成良好的学习习惯之前，千万不可掉以轻心，放手不管，那样就是对孩子前途的放手不管，对孩子发展的放手不管。
四、几点小提醒
1、多与老师沟通，做到家校一致。
2、上学以后尽量少请假，如果遇到特殊情况，孩子无法到校，一定要跟班主任老师请假。最好是打过电话后，再补书面请假条。
3、家长的手机号码要留给班主任老师，并保持畅通，更改之后及时通知老师。上课时间有事尽量发 短信，打电话要简短。
4、准时接送孩子。接送孩子请在校门口，并且不要把车和电动车停在校门口。路队到两边路口才会解散，不可将孩子从路队中拉出。
5、如果有事需进校园，可与班主任老师联系。
校服
每周一升旗仪式、以及大型活动都需要统一着装。
今天，在这样一个秋高气爽、万里无云的好日子，作为新生的家长，我第一次近距离的感受青园。当我踏进青园小学的大门，迎面而来的是老师们灿烂的微笑和肖XX老师热心的引导，来到了阳春厅，被此次家长培训的主题“我们梦回童年”深深地感动，来到一(9)班，看到温文尔雅、知书达理的蔡老师俯下身摆放资料，让我无形的感受到青园教师的敬业和责任心，这些给我留下深刻地印象。
家长培训历时2个半小时，青园小学精心安排了“青园，我们准备着”、“重温，听校长的话”、“共建，温馨的家园”、“感恩，幸福的童年”四个环节，通过家长学习佩戴红领巾，使我们忆起儿时的欢乐、回到小学时的童真，几首耳熟能详的歌曲，拉进了我们彼此的距离，家长们在欢声笑语中不知不觉得开始了学习。
王雅敏校长的讲话使我受益匪浅，标准的普通话、柔美的声音、丰富的教育经验、理实结合的讲授方法，使我目不转睛的聆听校长的一字一句并记录下来。其中，校长介绍了青园“六年服务一生”六个字的教育理念，为我们这些彷徨和忐忑的家长指明了方向，同时，她提到“事前三问”，一针见血地帮助家长处理现今社会的很多敏感话题，使我们在孩子的教育选择上不再纠结不再随大流，而更多地是问问孩子的心探探未来的路。王校长通过个例向家长朋友们详细介绍了为什么不要帮助孩子承担他们本该承担的责任，如何让孩子学会自己承担等问题，让我感同身受，现如今大多是独生子女，都是家里的掌上宝贝，但作为家长作为母亲，我又能陪伴他多久，又能帮他承担责任多久?应该更多地让他学会承担责任、学会为自己的行为负责、具备受挫的能力。
接下来，王校长详细的为我们介绍了小学六年孩子应该获得怎样的成长?不单单是成绩，而是发展性成长、文明礼仪成长和生命性成长，我明白了应该根据孩子的学习兴趣，培养良好的生活和学习习惯，结合青园小学的很多特色校本课程，使孩子不是走多快，而是走多远。我也很赞同王校长所说，每个孩子应该懂得如何幸福地、有尊严的生活，活出气质、品质、风度，也就是贵族气息。
第三个环节是一年级教师团队闪亮登场，主持人逐一介绍了一年级教师团队的每位成员，让来之前忐忑不安、对老师产生质疑的家长们可以完全放心的把孩子交给青园，有如此博学有方法的校长，有如此年轻有活力的教师团队，有如此干净、绿树掩映的青青校园，相信孩子们能在此启航，成就未来属于自己的灿烂星空。
随后的环节是夏XX主任详细的介绍了如何建立师生、老师和家长的关系，入学注意事项等。
宝贝离开了幼儿园生活，即将步入渴望已久的小学。对他来说，九月入学期间是学习生活当中一个特别重要的时期，入学意味学生时代的正式开始，是走向成才的起点。在这个人生重要的转折点时期，也促使我们父母教育方式方法和心态的转变。在这个阶段，如何帮孩子顺利适应小学生活、养成良好习惯、形成健康人格也是作为父母的我们的焦虑和困惑的地方。
通过此次的培训讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。为了达到最佳的教育效果，我要和老师多沟通和交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，从而形成一种教育的合力。
作为一个教育工作者，我深知教育的重要性和教育者肩负的责任;同时作为一名家长，也深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术。在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对她能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为对社会有用之人。童年只有一次，我们家长要和学校老师们配合，一起为孩子营造一个快乐健康的童年。我坚信：自己的孩子会在青园小学王校长和像蔡老师一样的老师们辛勤的培育下，一定会成为一个德智体全面发展的好学生。
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