青年教师中国梦演讲稿

演讲稿是通过语言表达的方式，在语言的感染力、表现力下，让更多的人理解演讲内容。在当前的生活与学习中，演讲成为常见的活动形式，你知道如何写出一份吸引人的演讲稿吗？今天小编给大家找来了《青年教师中国梦演讲稿》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇：青年教师中国梦演讲稿

“中国梦”引领下的高校青年教师思想政治工作探析

[摘 要]青年教师是教师队伍的重要力量，也是未来教师队伍的主要力量，他们的思想政治素质以及道德情操直接影响到社会主义建设者和接班人的培养质量，必须加强和改进高校青年教师思想政治工作，习近平总书记对“中国梦”的论述，为高校青年教师思想政治工作指明了方向，明确了高校青年教师思想政治工作的内容，为高校青年教师思想政治工作提出了可行的方法和路径，这对推进高校青年教师思想政治工作的有效开展起着重要的引领作用。

[关键词]中国梦;青年教师;思想政治工作

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青年教师是高等学校教师队伍的重要组成部分，是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意的高等教育的重要力量，他们的思想政治素质以及道德情操对学生的健康成长具有举足轻重的作用，直接影响到社会主义建设者和接班人的培养质量，必须把加强和改进高校青年教师思想政治工作放到突出位置。习近平总书记对“中国梦”的论述，一定程度上为高校青年教师思想政治工作指明了方向，明确了高校青年教师思想政治工作的内容，为高校青年教师思想政治工作提出了可行的方法和路径，这对推进高校青年教师思想政治工作的有效开展起着重要的引领作用。

一、充分认识“中国梦”的深刻内涵及其重大意义

“中国梦”是由习近平总书记于2012年11月29日在国家博物馆参观“复兴之路”展览时提出的，他说：“大家都在讨论中国梦。我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” 〔1〕他在十二届全国人大一次会议闭幕会上的讲话中又指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”〔2〕并说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”〔2〕他强调，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”就是要走中国特色社会主义道路，弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，凝聚中国各族人民大团结的力量;到中国共产党成立一百年时全面建成小康社会的目标和到新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。

习近平总书记对“中国梦”的阐述，内涵深刻、内容丰富、目标明确、意义重大，道出了几代中国人的心声。“中国梦”是民族的梦，也是每个中国人的梦，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”就是实现国家强大、社会和谐、环境优美、人民幸福的社会主义强国，就是要实现整个中华民族普遍认同的理想前景，就是要让中国对人类的贡献更大。实现中华民族伟大复兴的“中国梦”是一项光荣而艰巨的事业，需要走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，需要一代又一代中国人共同为之努力。

二、“中国梦”引领下的高校青年教师思想政治工作内容

要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，需要几代人的共同奋斗，这就需要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的后继人才。高校担负着人才培养的重任，能否培养出高素质人才，教师占据主导地位，而青年教师是教师队伍的重要力量，也是未来教师队伍的主要力量，他们现在与学生年龄接近，与学生接触比较多，对学生的思想行为影响更为直接，他们的思想素质与道德水准对学生的健康成长具有重要的示范引导作用。而在当前，受社会不良现象的影响，少数青年教师理想信念弱化、职业道德淡化、服务意识不强，个别青年教师言行失范、不能立德树人，甚至言行失范、学术不端;而一些地方和高校对青年教师思想政治工作重视不够、工作方法不多、实效性也不强。因此，必须充分认识新形势下加强和改进青年教师思想政治工作的重要性和紧迫性，要在“中国梦”的引领下做好高校青年思想政治工作，通过理想信念教育、世界观、人生观、价值观教育、职业道德教育及社会主义核心价值观教育等，促进广大青年教师坚定理想信念、锤炼高尚师德、练就过硬本领、勇但社会责任，全面提高思想政治素质和业务能力，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献力量。

1.加强理想信念教育，让青年教师当好“梦之队”的筑梦人

理想信念就是人们对未来的美好向往和追求，是人们的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现，是居于支配地位的价值观念。崇高的理想信念是一种强大的精神力量，它激发人们的主动性和创造性。理想信念教育是加强青年教师思想政治教育的核心，也是加强青年教师思想政治教育的最重要内容。我们党历来高度重视理想信念教育，邓小平曾说：“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。” 〔3〕

作为高校青年教师，应当具有正确的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。我们要对青年教师深入开展理想信念教育，让青年教师明白好老师的“正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。”〔4〕 好老师“应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴‘中国梦’的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。” 〔4〕要引导广大青年教师注重加强党的科学理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信;始终同党和人民站在一起，自觉把个人理想融入中国特色社会主义共同理想之中，做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者;忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教书育人之中，为社会主义现代化事业培养合格的建设者和接班人。

2.加强社会主义核心价值观教育，让青年教师担负起培育和践行社会主义核心价值观的重任

价值观通常指的是人生价值观，即对一个人在社会生活中的作用、地位和意义的认识。不同民族、不同国家、不同发展阶段，产生和形成的核心价值观各有特点。党的十八大把社会主义核心价值观简要概述为：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，24字社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，传承了中国优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦所确立的理想和信念，也承载着每个中华儿女的美好愿景。

习近平总书记指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”〔5〕社会主义大学培养的应是具有社会主义核心价值观的高素质人才，教师的价值取向直接影响着青年学生的价值观的形成，作为教师重要组成部分的青年教师既要自己形成和提升社会主义核心价值观的认知，又要担负着培育和践行社会主义核心价值观的重任，因此对青年教师进行社会主义核心价值观教育就显得尤为重要。必须教育和引导青年教师坚持正确的价值取向，认真学习和牢固树立社会主义核心价值观，勤学、修德、明辨、笃实;使青年教师在人才培养中全面贯彻执行党的教育方针，坚定不移把立德树人作为教育的根本任务，切实把培育和践行社会主义核心价值观作为教育事业改革发展的基础工程，教育引导青年大学生扣好人生的第一粒扣子，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”增添正能量。

3.加强职业道德教育，让青年教师首先做道德上的合格者

师德是教师素质的灵魂，是教师必须遵守的道德规范及行为准则，以及与之相适应的道德观念、道德情操和道德品质。决定教师职业能否有所作为的根本是教师的职业道德。教师是学生道德修养的镜子，其一言一行对学生起着潜移默化的作用，教师高尚的道德品行使学生受益终身。教育部及有关部门研究制定并于2011年印发的《高等学校教师职业道德规范》，明确了“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”是高校教师应遵循的职业道德规范。

青年教师步入教师队伍时间不长，正是教师职业道德的形成与提升期，要让他们尽快成为具有高尚道德情操的合格教师、成为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的筑梦人，必须对他们积极开展师德教育，组织他们认真学习高校师德规范和模范教师的高尚品质，并加强自身道德修养，吸取师德精华，要让青年教师懂得，教师的高尚情操和人格魅力是成功教育的重要条件，没有高尚道德情操和不遵守《高等学校教师职业道德规范》的教师也就培养不出合格的社会主义建设者和接班人;要教育引导青年教师首先做道德上的合格者，以德立身、以德施教，学高为师、德高为范，“自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。”〔4〕

三、“中国梦”引领下的高校青年教师思想政治工作路径及方法

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。加强和改进高校青年教师思想政治工作，要在“中国梦”的引领下，不断创新青年教师思想政治工作的载体和形式，深入分析研究时代的新变化和青年教师的新特点，多形式、多渠道、多举措地开展青年教师的思想政治工作，全面提高青年教师的思想政治素质和业务能力。

1.加强学习引导，丰富青年教师政治理论学习方式

建立健全青年教师政治理论学习制度，加强政治理论学习引导。要认真做好年度、月份学习计划，组织青年教师深入学习党的科学理论、路线方针和基本纲领、基本要求，努力提高青年教师的政治理论素养;通过对青年进行教师理想信念教育和形势政策、“中国梦”的学习宣传，进一步增进青年教师对中国特色社会主义的“三个认同”，坚定“三个自信”，自觉培育和践行社会主义核心价值观，凝聚起实现“中国梦”的强大精神力量。

丰富和拓展政治理论学习方式，提高政治理论学习的实效性。要充分运用高校学科和人才优势，发挥高校基层党委和“两课”教师的作用，通过报告会、座谈会、研讨会、培训班以及到爱国主义教育基地、厂矿参观学习等行之有效的学习方式，增强政治理论学习的吸引力、感染力，不断提高青年教师的政治理论学习效果;通过积极搭建网络教育服务体系，充分运用电视、校园网、手机报、微博等渠道，主动占领网络思想政治工作阵地，努力提升运用网络开展青年教师思想政治工作的能力。

2.建立健全制度，搭建青年教师成长发展平台

强化制度保障，建立健全符合高等教育发展规律和青年教师成长特点的高校用人机制。坚持举办新教师岗前培训制度，建立和完善重师德、重教学、重育人、重贡献的考核评价机制，建立学术不端行为查处惩治机制，在评奖评优、职称评定时，对师德失范、学术造假等情况实行“一票否决制”。建立典型引领制度，定期评选表彰“师德青年模范”，大力宣传青年教师典型的先进事迹，形成见贤思齐示范效应。实行青年教师成长“联系督导制”，学校、各二级单位领导干部每人联系3—5名青年教师，定期与青年教师谈话谈心，解决青年教师成长中的思想问题。推行老教师与青年教师 “传帮带制”， 各系(室)为每位青年教师配备指导教授，加强对青年教师业务发展上的指导，使青年教师全面成长。

创造有利条件，搭建青年教师成长发展平台，使学术水平和教学科研业绩特别突出的青年教师获得更好的发展机会。要指导帮助青年教师确立业务方向，吸收他们加入教学、科研创新团队，支持他们到国内外知名高校访学、进修及参加学术交流会议，并为教学科研业绩特别突出的青年教师创造破格晋升机会，努力促使广大青年教师发扬敬业爱岗、教书育人的优良传统，弘扬中国精神、凝聚中国力量，躬耕讲台、甘为人梯，潜心治学、善守其本，用不倦的追求、忘我的奉献，以情致高雅而又关爱学生的师者情怀，在喧嚣中凝神静气，奋发有为，为培养实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的后备军贡献力量。

3.正视社会(肩负)责任，鼓励青年教师积极参加社会实践

社会实践使人们可以锻炼意志、陶冶情操，可以认知社会、了解国情，正视自己所肩负的责任。要把社会实践作为开展高校青年教师思想政治工作的重要环节和有效途径，加强经费投入，建设实践基地，不断创造条件积极支持、引导、鼓励青年教师参加多种类型的社会实践。

坚持与青年教师专业特长、职业发展、服务社会等相结合，分期分批的选派青年教师挂职锻炼，鼓励青年教师参与产学研结合项目，深入生产一线参加生产劳动，赴革命老区、厂矿企业、新农村示范点等开展学习考察、调查研究、志愿服务或参与社会公益活动等，使他们进一步了解国情、社情、民情，能够正确认识国家的前途命运，正确认识自身所肩负的社会责任，以实际行动为社会发展贡献力量。同时，要把主动参与学生思想政治教育实践作为推进青年教师思想政治工作的重要途径，并形成长效机制，鼓励优秀青年教师兼任学生辅导员、班主任，对没有从事学生思想政治教育工作经历的青年教师，原则上不能晋升高一级专业技术职务(职称)。

4.解决实际问题，引导青年教师积极参与学校民主管理

做好青年教师思想政治工作，要从工作生活上关心他们，及时帮助解决他们在工作和生活上面临的困难。要逐步提高青年教师的收入水平，帮助他们解决住房、子女入托入学等实际问题，在关心关爱中增强教育效果;要关心留学归国青年教师，为他们的工作、生活和成长创造良好条件。

要支持和引导青年教师积极参与学校民主管理，通过教职工代表大会、青年教师专题座谈会等渠道，认真听取青年教师的意见和建议。要关注青年教师身心健康，建立完善青年教师人文关怀和心理疏导机制，通过加强青年教师心理健康教育、组织开展丰富多彩的文化活动、建立尊师重教的良好氛围、提供及时有效的心理健康指导与服务，帮助青年教师更好地应对工作压力、舒缓职业倦怠，使青年教师全身心地投入到人才培养、科学研究、社会服务中去，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献青春力量。

〔参 考 文 献〕

〔1〕习近平总书记深情阐述“中国梦”〔N〕.人民日报， 2012-11-30(01).

〔2〕习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话〔N〕.人民日报，2013-03-18(01).

〔3〕邓小平.一靠理想二靠纪律才能团结起来〔M〕.北京：人民出版社， 1993：10.

〔4〕习近平.做党和人民满意的好老师〔N〕.光明日报，2014-09-10(02).

〔5〕习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观〔N〕.人民日报， 2014-05-05(02).

〔责任编辑：侯庆海〕

作者：张东 杜军 于目新

第2篇：论“中国梦”背景下高校青年教师思想政治教育队伍的建设

摘要：为深入贯彻落实党的十八大精神，加强高校青年教师队伍建设，提高青年教师思想政治素质，促进青年教师全面发展，引导广大高校青年教师为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献力量，各地各高等学校采取多种措施加强青年教师思想政治教育队伍建设。但是，从总体上看，高校青年教师思想政治教育队伍的状况，还不能很好地适应新形势新任务的需要，高校青年教师思想政治教育队伍的综合素质和水平与教育目标提出的要求还有一定的差距。要实现“中国梦”，就要推动和促进我国高校青年教师思想政治教育队伍的改革和发展。推动社会主义现代化建设，就必须建立起一支结构合理、素质精良、充满活力的高校青年教师思想政治教育队伍。

关键词：高校青年教师;思想政治教育;队伍建设

一、前言

2013年5月，中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组联合印发《关于加强和改进高校青年教师教师思想政治工作的若干意见》(教党[2013]12号)，《意见》指出了少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强，个别教师言行失范，不能为人师表;一些地方和高校对青年教师思想政治工作重视不够、工作方法不多、工作针对性和实效性不强等问题。因此，切实加强高校青年教师思想政治工作迫在眉睫。

青年教师是高校教师队伍的重要组成部分，是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。青年教师与学生年龄接近，与学生接触较多，对学生的思想行为影响更加直接，他们的思想政治素质和道德情操对学生的健康成长具有重要的示范引导作用。加强和改进高校青年教师思想政治工作，对于全面贯彻党的教育方针、确保高校坚持社会主义办学方向、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重大而深远的意义。[1](P.2)

二、高校思想政治教育队伍现状分析

(一)高校思想政治教育教学方式和方法不能满足现实发展的需要

目前，从我国高校思想政治教育方法来看，灌输式教学仍旧是我国高校思想政治教育的主要方式，把思想政治知识作为一种知识的形态灌输给学生，满堂灌的教学模式在当前的高校思想政治教育过程中仍然是十分普遍。在网络等新媒体飞速发展的现代化社会中，如果还以传统的教育教学方式和教学方法来进行思想政治教学是不能满足合格人才培养要求的。

(二)高校思想政治教育队伍梯队断层，老龄化趋势显著

随着社会的快速发展，80后逐渐成为了我国经济社会的承担者和建设者，80后在当前社会中的地位已经逐步稳定，甚至是我们疑问较多的90后都已经逐步走进社会，80、90后的年轻人对社会各个方面的革新起着重要的促进作用。新型的社会结构逐步形成，然而，高校思想政治教育队伍在年龄结构上出现了老龄化趋势，年轻人有所造诣的相对较少。高校思想政治教育队伍老龄化严重是我国高校思想政治教育队伍建设面临的一个亟待解决的重要问题。

(三) 高校思想政治教育队伍建设忽视了梯队的继承与创新

当前，我国高校思想政治教育队伍建设现状是所应用的思想和方法偏向创新，吸取新元素成为了高校青年教师思想政治教育队伍建设的一个重要部分。继承与创新是相互离不开的一对双胞胎兄弟关系，没有继承基础上的创新犹如无本之木，无源之水一样，这种忽视继承而去创新的高校青年教师思想政治教育队伍建设，将会制约我国高校青年教师思想政治教育队伍建设的进程。

(四) 高校青年教师思想政治教育队伍建设需要理论联系实际

马克思主义一个重要的基本原则就是理论联系实际，高校青年教师思想政治教育只有结合经济社会发展的背景、教育事业发展的现状和青年教师自身实际，才能增强实效性。当前，一些高校青年教师思想政治教育严重脱离经济社会发展实际，存在假、大、空现象。局限于简单的理论宣传，没有领会理论的精髓，缺乏对理论学习的主动性和自觉性，而且对社会问题容易以点带面、以偏概全，产生偏激的思想，对于经济社会发展过程中存在的一些社会现象，不能用理论进行全面科学的解释。

三、高校青年教师思想政治教育队伍建设的必然性

(一)时代赋予了高校青年教师思想政治教育队伍建设的重要使命

加强高校青年教师思想政治教育队伍建设有利于促进我国与国际接轨，提升高校思想政治教育者的素质，能够更加有力地促进高校思想政治教育工作有力地展开，促进我国高校思想政治教育成果的实现，使我国能够适应时代发展的要求。因此，我国高校青年教师思想政治教育队伍建设正是适应社会不断进步的一种必然结果。

(二)我党赋予了高校青年教师思想政治教育队伍建设的历史使命

高校青年教师思想政治教育队伍建设是党和人民建立良好关系的一个必然前提。中国共产党代表最广大人民的根本利益，是人民的公仆，中国共产党与其他国家的政党有着本质的区别，加强高校青年教师思想政治教育队伍建设能够使党和人民之间建立起一种良性的关系，使党和人民相互理解和相互进步，使党的决策在制定的时候，能过做到取之于民，在执行的时候能够做到用之于民。

(三)受教育者对高校青年教师思想政治教育队伍建设提出了更高的要求

高校青年教师思想政治教育者的思想和素质随着社会的发展和进步也在不断的提升，加强高校青年教师思想政治教育队伍建设，是符合思想政治受教育者思想提升的一个根本保证，只有不断加强高校青年教师思想政治教育队伍建设，才能够不断的满足我国受教育者所提出的一系列新要求。

(四)文化、经济、社会发展的传承和创新是高校青年教师思想政治教育队伍建设的重要任务

“全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新。”[2](P.7)高校是文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。高校是最高教育机构，也是文化发展的中心。承担着引领社会主流价值观、不断培育崇尚科学、追求真理、推动社会主义先进文化建设的重要职责。大力推进文化传承创新，是高等教育思想和大学职能的新发展，是新时期我国高等教育与时俱进极其重要的新任务。“全面提高高等教育质量，必须大力服务经济社会发展。”[2](P.7)服务经济社会发展是高校的重要职责。高校通过向社会培养输送高质量人才、提供高水平的科学研究成果、为国家和地方经济社会发展提供决策咨询等方式承担着服务社会的职能。高校教师是实现这一职能的主体和核心。高校青年教师思想政治教育面临新的要求以及当代中国教育改革与发展新形势，主动运用自己的专业知识和科研成果为国家、地方的经济社会发展、政府决策咨询贡献智慧和力量。

四、高校青年教师思想政治教育队伍建设的理性对策

在社会发展的任何一个阶段都离不开思想政治教育工作。高校思想政治教育工作是一件功在千秋的事业，其作用和效果不仅仅停留在当前，而是影响深远。所以，高校青年教师思想政治教育队伍建设要贯彻科学发展观，走科学的、理性的建设之路。

(一) 理论与实践的结合是高校青年教师思想政治教育队伍建设的主要途径

目前，高校青年教师思想政治教育队伍建设的过程中，追求思想政治教育队伍理论知识和思想境界的提升，将教师的思想培养作为队伍建设的一个关键，这样很容易造成与实际脱节;理论和实践的结合是社会发展的一个规律，实践是检验真理的唯一标准，高校青年教师思想政治教育队伍建设和其他工作乃至是科学研究都是一样的，需要将理论与实践结合起来，这样才能够促进高校青年教师思想政治教育队伍整体素质的提升，使高校青年教师思想政治教育队伍建设通过理论和实践的双重检验。那么，在现实的高校青年教师思想政治教育队伍建设过程中，就要在高校青年教师思想政治教育队伍理论知识上，进行针对性的传输的过程中，结合实践的部分，使我国高校青年教师思想政治教育队伍建设工作成为以实践作为检验真理唯一标准的实践者。

(二)在继承的基础上，创新高校青年教师思想政治教育队伍建设

我国古代流传下来许多思想政治教育思想，在当今社会都是一种良好的精神粮食。然而，在高校青年教师思想政治教育队伍建设的过程中，往往将现代社会的发展和进步作为了主要内容，而对于传统思想政治教育思想继承就显得十分薄弱，这种一味追求创新的高校青年教师思想政治教育队伍建设的方式，无论对任何一个国家来说都是不可行的，就如同没有基础的建筑一样。因此，在进行高校青年教师思想政治教育队伍建设的过程中，一定要将继承与创新的关系处理好，在继承的基础上创新，不断的吸取我国古代思想的精华，从而为我国现代高校青年教师思想政治教育队伍建设奠定良好的基础。

(三)吸收优秀新人充实高校青年教师思想政治教育队伍

我国高校青年教师思想政治教育队伍建设要不断的吸收新鲜血液。由于我国国情不同，我国与其它国家在进行高校青年教师思想政治教育队伍建设的过程中会存在一定的差异性，甚至是会出现很大的不同。但是，我国在尊重他国高校思想政治教育队伍建设方法的基础上，不断进行创新，在吸收其它高校青年教师思想政治教育队伍建设的基础上，进行我国有特色的高校青年教师思想政治教育队伍建设工作。

(四)时代的发展要求高校青年教师思想政治教育队伍建设与时俱进

高校青年教师思想政治教育队伍的建设要秉承时代所赋予的特性，尊重时代发展规律，以时代发展为依托，这样才能够使高校青年教师思想政治教育与时代发展相适应。每一个时代都有每一个时代的特点，时代的差异性决定了高校青年教师思想政治教育队伍建设要有针对性，不能够千篇一律。同时，高校青年教师思想政治教育队伍建设也要符合时代发展的要求，要有一定的时代意义，高校青年教师思想政治教育队伍建设也要与时俱进。

面对受教育者的差异性，高校青年教师思想政治教育者需要有针对性的进行施教，在施教过程中不断的提升自己，改变自己。同时，面对社会对于高校青年教师思想政治教育者提出的新要求，也要在新环境下不断的改变和创新，使高校青年教师思想政治教育者的综合素质和思想领悟能够与社会发展速度相适应，促进高校青年教师思想政治教育工作取得显著成效。

参考文献：

[1]中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党 组.关于加强和改进高校青年教师教师思想政治 工作的若干意见(教党[2013]12号)[N].中国教育 报，2013-05-28.

[2]胡锦涛.在庆祝清华大学建校100周年大会上讲话 [M].北京：人民出版社，2011.

[责任编辑：胡 悦]

作者：张时碧

第3篇：“中国梦”对培养青年创新人才的价值意蕴

摘 要： “中国梦”在青年大学生中的具体体现形式是：报国梦、成才梦、创新梦，“中国梦”主题教育是高校“立德树人”的具体体现，是大学生思想政治教育的重要内容，有利于大学生树立正确信仰，有利于激发大学生创新动力，有利于大学生砥砺健全人格。高校开展“中国梦”教育应体现“四个结合”：与思政课堂结合，与学生成长结合，与文化建设结合，与实践育人结合。

关键词： 中国梦；信仰；思想政治；大学生；创新

“中国梦”是习近平总书记站在新的历史起点上提出的一个重大时代命题，不仅为中华民族描绘了波澜壮阔的美好蓝图，而且也为新时期大学生思想政治教育注入了丰富的时代内涵。习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时指出，“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想”[1]，表达了对青年勇担时代重任的殷切期盼，也为当代大学生的成长进步指明了方向。将“中国梦”融入大学生思想政治教育之中，用“中国梦”打牢青年大学生的共同思想基础，以“中国梦”引领青年大学生成长成才，这既是培养社会主义事业合格建设者和接班人的需要，也是加强和改进新时期大学生思想政治教育的需求。

一、“中国梦”在青年大学生中的体现形式

（一）报国梦

青年大学生是民族的希望、国家的未来，是未来中国特色社会主义事业和中华民族复兴的重要力量，大学生学习践行“中国梦”，具体体现就是怀揣爱国热情，发扬“天下兴亡、匹夫有责”的爱国主义传统，掌握真才实学，投身到报效祖国、造福人民的伟大实践中去，努力实现“报国梦”。青年兴则国家兴，青年强则国家强。无论是在革命战争年代，社会主义建设时期，还是在改革开放新时期，青年大学生一直与民族同命运、与祖国共奋进、与时代齐发展，是促进国家进步、社会发展的一支重要生力军。从周恩来、邓小平等一大批青年知识分子远赴欧洲勤工俭学，探求救国良策，到13位平均只有20多岁的马克思主义信仰者创建中国共产党；从拉开新民主主义革命序幕的“五四”青年运动到发出抗日救亡最强音的“一二九”运动，青年大学生一直走在时代的前列，抛头颅、洒热血，满腔赤诚；从5.3万名大学生参与北京奥运会志愿服务，到10多万名青年学生参与上海世博会志愿服务，从2008年汶川大地震，到今年的芦山地震，大学生一直活跃在志愿服务的第一线，心系人民、无私奉献，他们青春靓丽的背影为时代增添了一道美丽的风景。在西部、在边疆、在国家和人民最需要的地方，都有青年大学生义务支教、服务西部、扎根农村、奉献青春的身影。在探月工程、北斗导航、载人深潜、超级计算机、第四代核电等一批重大工程中，到处都有青年突击队的旗帜，在“神十”载人航天总体部，400多名员工平均年龄仅32.6岁。当前，我国正处于全面建设小康社会的关键时期，青年大学生作为国家宝贵的人才资源，肩负着时代赋予的崇高使命，“得其大者可以兼其小”，青年大学生只有融入时代大潮，跟着党走，才不会偏离方向，只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。报国梦是中国梦的重要组成部分和具体表现，大学生应把个人梦想与国家梦想紧密结合，在实现“报国梦”中为“中国梦”增添强大青春能量。

（二）成才梦

青春是最宝贵的年华，青年大学生富有激情，朝气蓬勃，怀揣出国梦、考研梦、创业梦、致富梦、明星梦等五彩斑斓的梦想。马克思说过，“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”[2]个体理想是社会理想的基本构成，中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。对于青年大学生而言，当前第一要务就是要珍惜大好时光，心无旁骛、刻苦钻研、勤奋学习，通过个体的“成才梦”助力“中国梦”。加德纳多元智能理论告诉我们，不能说某个人最优秀，只能说某个人在某一方面或多个方面最优秀，成才的渠道多种多样，三百六十行，行行出状元，无论是重点大学高材生，还是高职院校学生，大学生只要学有所长，就一定能施展才华，立志成才。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”伟大的时代召唤着青年，辉煌的事业期待着青年。随着改革开放30多年的快速发展，我国已成为世界第二大经济体，时代为大学生成长成才提供了最好的舞台，大学生可以施展身手，展翅翱翔。无论是遨游太空的“80后”女航天员王亚平，还是28岁就当上武汉大学最年轻教授的海归邓鹤翔，抑或24岁就当选十八大党代表的大学生村官石磊，还有35岁就当上航母设计高级工程师的王治国，他们的成功都是幸于时代。梦在远方，路在脚下。当前，大学生践行“中国梦”，就是要勤于修身、立志高远，坚持学习学习再学习，实践实践再实践，如饥似渴地汲取科学文化知识，牢固掌握扎实技能，练就过硬本领，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起，成为祖国建设的有用之才，栋梁之才，为施展抱负、报效祖国夯实基础，为实现中国梦增砖添瓦。

（三）创新梦

青年大学生思维活跃、精力旺盛，富有创新激情和创新活力，涌动着创新的梦想、创新的冲劲，是最具创造性的群体。青年大学生践行“中国梦”，就是要燃起“创新梦”，弘扬以改革创新为核心的时代精神，具备逢山开路、遇河架桥的意志，拥有解放思想、创新创业创优的品质，敢于冲破传统的禁锢，以创新创业托起“中国梦”。一部人类文明史就是创新发展的历史，在大发展大变革大调整的当今世界，创新已成为经济社会发展的主要驱动力，一个国家要在激烈的竞争中立于不败之地，必须以创新为动力源。科学研究发现，人才成长的最佳年龄区在25至45岁之间，是出成果的黄金时代。古今中外，青年创新人才一直都是时代最闪耀的星星，照亮历史的天空。爱因斯坦26岁提出著名的狭义相对论；牛顿24岁发现微积分，27岁成为教授；马克思23岁获博士学位，29岁同恩格斯合著《共产党宣言》；华罗庚依靠自学数学，25岁发表震惊世界的数论专著。同时，青年杰出人才往往也是创业先锋，引时代风气之先。扎克伯格创办Facebook时年仅19岁；比尔·盖茨20岁辍学后创立微软公司；乔布斯21岁时和26岁的沃兹尼艾克成立苹果电脑公司；谢尔盖·布林和拉里·佩奇25岁时创办谷歌公司。美国硅谷之所以成为世界著名的高新技术的摇篮，正是由于拥有一大批斯坦福大学培养的拔尖创新人才。当前，我国正在实施创新驱动发展战略，加快建设国家创新体系，急需大量创新人才。大学是科技第一生产力和人才第一资源的结合点，但是我国大学培养创新人才的现状不能适应经济社会发展的需求，高层次创新人才匮乏，大学生创业比率偏低，无论是李约瑟之谜，还是钱学森之问，都直指创新人才培养问题。“创新梦”是大学生实现“中国梦”的必由之路，青年大学生要努力培养创造性思维，养成创造性人格，敢于发现新问题，提出新观点，奋勇当先、勇攀高峰。

二、“中国梦”对青年大学生成长成才的意义

“中国梦”教育是高校“立德树人”的具体体现，是大学生思想政治教育的重要内容，对于培养创新人才具有重要意义。

（一）有利于大学生树立正确信仰

理想是人生的灯塔，信念是事业的基石，理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。苏格拉底说过：“一个人如果没有信念，没有崇高的精神追求，心灵就会没有皈依处，就会变成欲望的奴隶和物质的犬儒。”托尔斯泰说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。”习近平总书记讲，没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。理想信念是推动事业发展、个人进步的强大力量。理想信念一旦形成，就会指引方向。伟大的事业需要崇高的精神，崇高的精神推动伟大的事业。要破解当前中国社会遭遇到的转型难题，进一步推进中华民族复兴的伟大事业，无疑需要崇高的精神支撑和推动。

当前，我国正处于社会转型期，面临经济全球化、体制市场化、价值多元化、信息国际化的冲击，中国传统价值观与社会主义市场经济价值观、西方价值观激荡碰撞。一些大学生受消费主义、物质主义、功利主义、拜金主义、享乐主义等不良思潮的影响，理想信仰面临冲击，价值观受到严峻挑战，少数大学生出现理想彷徨、道德失范、心理失衡、信仰危机等问题，逐渐陷入困惑、迷失自我、混淆价值、虚度光阴。中国梦凝聚了中华民族的共同理想，弥合了国内各民族、各阶层之间的隔阂，代表了以爱国主义、集体主义等为代表的社会主义核心价值观，形成了一种强烈的民族归属感、凝聚力、向心力。中国梦是对大学生思想政治教育，特别是理想信念教育、爱国主义教育话语体系的丰富和创新。在青年大学生中开展“中国梦”宣传教育，有利于引导大学生树立远大理想，进一步坚定马克思主义信仰，坚定社会主义信念，成为合格的建设者和接班人；有利于用中国特色社会主义理论体系武装青年学生的头脑，把坚定的理想信念建立在对科学理论的理性认同、对历史规律的正确认识和对基本国情的准确把握上；有利于大学生牢固树立社会主义核心价值观，使大学生在处理各种价值问题时所持的根本立场、观点和态度与国家民族利益一致；有利于增强对改革开放和现代化建设的信心，团结大学生投身社会主义现代化建设伟大事业，融入改革开放时代热潮，提高为国家崛起、民族复兴而努力奋斗的自觉性，肩负起实现中国梦的青春使命，从根本上解决为谁读书，为谁学习的问题，解决创新的方向问题。

（二）有利于激发大学生创新动力

创新动机在人才的非智力因素中处于核心地位。人才只有产生了创新动机，有了创新意识，才能对创新活动产生兴趣，诱发创新情感，产生创新勇气和毅力。创新动机使人才的创新活动指向一定目标和对象，并与人才的其他非智力因素和智力因素相结合，共同推动创新活动的发展。远大志向和崇高目标对人才会产生巨大动力，一个人追求的目标越高，动力就越大。“百学须先立志，志不立天下无可成之事”。“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”青年杰出人才都有着深层次的精神追求，具有强大的创新动力，古今中外，概莫能外。马克思在青年时代就表达了他的人生理想，“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美”；周恩来立下“为中华之崛起而读书”的壮志，成就救国救民的千秋伟业；茅以升矢志造桥，负笈苦学，克服重重困难，修建了第一座现代化桥梁；李四光、邓稼先、钱三强等一大批旅居海外的青年知识分子怀揣满腔爱国热情，毅然决然回归祖国，成就了新中国科技事业的辉煌。

当前，“90后”大学生生活在优越的环境中，兴趣广泛、思想活跃、个性鲜明、主体意识强、善于接受新事物，但是他们大多数缺乏艰苦生活的锻炼和对生活逆境的体验，接触社会、生产实践的机会很少，依赖性强，缺少艰苦朴素、勤俭节约、不畏艰难的优良作风，部分大学生的创新动力不足，安于现状，不思进取，这一现状亟需改变。今日实现中国梦之责任，不在他人，而在自己，每个大学生都是“梦之队”的成员。“中国梦”向人们展示了美好蓝图，可以化作大学生开拓奋进、不断创新、超越前人的强大动力，激发青年大学生的爱党爱国之情和成才报国之志。“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”开展中国梦主题教育，有利于用伟大的目标感召青年大学生，用光明的未来激励青年大学生，增进对党的信赖、信念、信心，教育引导大学生深刻认识每个人都享有“人生出彩”、“梦想成真”、“与祖国和时代一起成长进步”的机会，珍惜韶华，奋发有为，增强自信心，挖掘自身潜能，激励大学生勇作追梦人，敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。

（三）有利于大学生砥砺健全人格

哈佛大学著名心理学家丹尼尔·戈尔曼认为，智商至多只能解释成功因素的20%，有80%归功于非智力因素，即“情商”。许多教育学家和心理学家将创造性人格概括为八个特点：广泛持久的创造兴趣、不可遏制的创造动机、富有创新的理想追求、健康的生活情感、积极的人生态度、坚强的意志品质、勤奋刻苦的钻研能力、良好的思维方法和习惯[3]。由此可见，创新型人才必须具备高尚的道德情操，创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态和综合素质的反映。古今中外，凡彪炳青史、誉满天下的科学巨匠、学者大师，无不具备健全的人格和高尚的品德。例如，居里夫人不仅是唯一一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家，而且也是一位毅力坚强、无私奉献、不计名利的伟人；爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家，还是品德高尚、富有强烈社会责任感、反对战争的正义人士；钱学森既是我国火箭、导弹、航天事业的奠基人，也是一位拥有超凡人格魅力的爱国知识分子。美国心理学家韦克斯勒对诺贝尔奖获得者研究后发现，他们中的大多数不是高智商，只是中等或中等以上智商，但这些人都具有强烈的好奇心和兴趣、高度的自信心、健康的心理水平、勤奋刻苦的意志品质等人格特征。

教育者，养成人格之事业也。“中国梦”宣传教育有利于大学健全人格，养成良好品行。一方面，可以激发学生的道路自信、文化自信、制度自信，提升承受挫折的心理素质，激发大学生创新创业的信心和勇气。另一方面，“中国梦”可以增强大学生的社会责任感[4]。马克思曾表示，科学绝不是一种自私自利的享乐，有幸能致力学术研究的人，首先要拿自己的学识为人民服务。“中国梦”有利于教育引导学生深刻领会每个人的前途命运都与国家的前途命运紧密相连，大河无水小河干，小河水丰大河盈，增强社会责任感和历史使命感。同时，中国梦主题教育有利于大学生养成良好人格，马克思说过：科学上没有平坦的大道。“空谈误国，实干兴邦”，实现“中国梦”不可能一帆风顺，需要啃硬骨头、涉险滩，实现中国梦的伟大实践可以锤炼大学生坚毅顽强、积极进取、勤勉奋斗、脚踏实地、真抓实干、迎难而上的品质。

三、开展“中国梦”主题教育的途径

（一）将“中国梦”教育与思政课堂结合

高校是大学生思想政治教育的主阵地，思政课堂教学是开展大学生思想政治教育的主渠道，要以“中国梦”为切入点，将其融入教学过程，扎实推进“中国梦”进教材、进课堂、进头脑。高校应将“中国梦”主题教育与思想政治理论课教学改革相结合，突破教材内容限制，将中国梦的科学内涵转化成思想政治理论课的教学内容，将教学内容转化成学生理想信念，增强思想政治理论课的针对性。创新教学方法，突破传统课堂教学模式，将演讲、征文、讲座、研讨等主题教育形式作为新的教学手段，使课堂教学与主题报告会、知识竞赛等实践活动相结合，增强思想政治理论课的实效性。运用相关视频，调动学生学习的积极性，充分开展课堂讨论，对大学生重点关注的“中国梦”如何实现等问题给予答复和引导。思政理论课教师要针对大学生有梦想、有追求的特点，结合学校办学特色与培养目标，有针对性地开展形式多样、富有个性的“中国梦”教育活动。

（二）将“中国梦”教育与学生成长结合

“中国梦”主题教育应坚持以人为本，增强针对性、实效性，贴近实际、贴近生活、贴近学生。围绕学生在学习、成才、思想、生活、交友、恋爱、求职、就业等方面遇到的现实问题，有针对性地开展思想政治教育，增强思想政治教育的亲和力。深入基层，走进青年，让“中国梦”教育变得“更实”，把学生的所思、所想、所需、所盼，作为“中国梦”教育的切入点和现实起点，倾听学生心声，关注学生切身利益，维护学生合法权益，帮助学生圆梦，为学生真心诚意办实事、解难事、做好事，解决思想问题和实际问题，让学生真正感受到中国梦带来的点滴变化，共享发展成果。

（三）将“中国梦”教育与文化建设结合

一是发挥宣传舆论阵地作用，营造主题教育氛围。利用校园网、微博、论坛、广播、橱窗等多种形式，大力宣传“中国梦”的科学内涵，弘扬爱国主义、集体主义，唱响主旋律。二是精心培育身边典型，发挥先进典型的示范带动作用。挖掘、选出校园追梦、圆梦的先进师生典型，以典型引路，利用“身边人讲身边事，身边事感动身边人”，传播立德树人的正能量，激励大学生践行“中国梦”。三是精心打造创新文化，营造有利于创新人才成长的环境。诺贝尔奖获得者贝尔纳说过：“创造力是没法教的。所谓的创造力教学，指的是学生要真正被鼓励展开并发表他们想法的机会，如此才能发展他们富于创造力的能力。”结合“中国梦”，大学要精心培育校园创新文化，构建创新的物质文化、制度文化、精神文化，大力开展科技创新活动，营造崇尚百花齐放、鼓励创新创业、宽容失败、敢为天下先的文化氛围。

（四）将“中国梦”教育与实践育人结合

实践是追求理想的现实行动，只有通过实践才能把理想转化为现实。社会实践是培养大学生思想素质的重要载体，是践行“中国梦”和培育大学生的创新能力的重要途径。高校应强化实践体验，为大学生实践创新搭建更广阔的舞台，引导大学生走出校园，走进社会，知国情、看变化、受教育，在实践中学会做人、学会做事，增强“中国梦”主题教育的实践性。利用暑假开展大学生社会实践，积极引导学生深入西部、深入农村、深入一线，到基层了解普通人的生活，感悟普通人的梦想。以“中国梦”为主题，开展理论宣讲、专业实习、社会调查、志愿服务、法律援助、文化服务、科技发明和勤工助学等活动，让学生在实践中受教育、长才干、做贡献，感悟“中国梦”。

[参考文献]

[1] 习近平.在同各界优秀青年代表座谈会时的讲话[N].人民日报，20130505（02）.

[2] 马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集：第1卷[M].北京：人民出版社，1995.

[3] 李祖超，吴 冰.以“中国梦”引领大学生励志教育[J].中国高等教育，2013（20）：11.

[4] 冯 刚. 拔尖创新人才培养与加强研究生思想政治教育的思考[J].思想教育研究，2009（10）：15

作者：阙明坤

第4篇：中国梦青年志演讲稿

篇一：中国梦青年志演讲稿

各位老师同学：

大家好!我演讲的题目是《点燃青春梦，铸就中国梦》。

实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。近代以来，无数有志青年为了国家和民族，点燃了自己的青春梦，用满腔的热血和激情铸就着伟大的中国梦。 新中国成立特别是改革开放以来，我国经济发展，民生改善，国力不断增强。 当今我们比任何时期都更接近中国梦。但要实现复兴，仍需我们不断奋斗。 心怀伟大梦想，所以我们更应该走好脚下之路。 实现中华民族伟大复兴光荣而艰巨，需要中华儿女艰苦奋斗，求真务实和不懈努力。发展建设的同时，就会凸显出环境生态的问题。

必须以以壮士断腕的决心解决好这一问题，这是可持续发展的基础。 生态和谐是中国梦的重要一环。

我们要国富民强，也要留给子孙青山绿水。

青年作为国家民族的希望和未来，我们在各个角落散发着自己的光和热。

作为一名大学生，我志愿付出无悔的青春，作为一个环保社团，绿联在为实现美丽中国梦不断进取。

在武科大的校园里，这些热爱环保的青年在这里点燃了自己的青春梦，立志建设绿色校园，宣传环保。绿联社立足校园，在绿色文化周，地球一小时，全国城市节水周，百校护湖等等活动中，你们能看到绿联人为环保做出不懈努力。 我们一直脚踏实地，怀抱理想前行。

我们也把环保带出了校园，十年来我们作为湿地使者在湿地的农田、荷塘、渔场、工厂开展生态调查学习。

近几年我们还把环保带到小学，深入开展小学生环保教育，并于去年将环教定为社团每月的例行活动。

绿联坚持单独的我们做的很少，联合起来可以拯救地球!这一理念，一路走来，我们一直在行动。

我们用成绩激励自己加倍努力前行，我们用行动把梦想支撑的更高。我们把环保理念铭刻于心，一刻也不敢忘记。牢记那个起点，我们相聚在一起，只为一个共同的理想，我们在绿联点燃了青春梦。

要让这梦想的火焰在绿联、在武科大的校园一届一届地传承，让环保的火炬永不熄灭。 在中国，我们青年人展望未来，我们信心百倍。在这片热土上，我们点燃了我们五彩的青春梦，用他们铸就复兴华夏的伟大中国梦。

我们响应时代的号召，树立正确理想，为实现中华民族伟大复兴，为实现我们的中国梦，从身边从点滴做起。大家一起建设绿色校园，建设美丽中国，共同实现我们的中国梦! 篇二：中国梦青年志演讲稿

梦想，周而复始。中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转，几经沉福时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。

在这个知识改变命运的时代，在父母双亲投注无限希望目光注视下。我，一个普通的高中生，我的梦很简单，我的梦同样是我家人的梦——考上重点大学。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸妈普通的下一代，有人说：你现在不努力学习，不在高考中折桂，你斗得赢富二代，赢得了官二代吗?是的，这话我信了。所以，我的梦很简单，就是努力学习，考取重点大学，让父母过上好日子，自己成为一个有用的人。我坚信通

过自己努力，这将不仅仅是一个梦，这个梦会我的手中慢慢成为现实。

我相信这不仅仅是我一个人梦，这也同样是在座的每一位同学的梦，是中国千千万万高中生的梦。千千万万个中学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦，这是属于我们的中国梦。当千千万万的父母过上好日子，千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现! 理想很丰满，现实很骨感是的，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人。当你在课堂呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么区丰满你的理想。梦想不是说说而已，我有一个大大的梦想。但这个大大梦想要从现在小小的努力开始，自习早到10分钟，每天多记几个单词，课堂上多坚持专注几分钟。同样，梦想贵在坚持。如此，当梦想绽放的那一刻，想骨感都骨感不了。

看着我们的航母开始起航了，舰载机起飞了，海监船执法钓-鱼-岛了。很多人开始热血沸腾，蠢蠢欲动了，大喊我的梦想是与我们的航母一起护卫海疆，我的梦想市与海监船一起维护我们权益。我想说的是，那些梦离我们还太远，只要我们现在开始努力，是可以实现的。但是，现在我的梦想只有一个——考取重点大学!!!只有脚踏实地，方能无往不前~ 这就是我的中国梦，一个依托于现实，很简单的梦，一个不是梦的梦! 篇三：中国梦青年志演讲稿

每一个人的梦想都必须要以国家的强大为坚强后盾。上个世纪火得一塌糊涂的美国梦，都是以美国强大的经济实力和文化实力为依托的，而那正是美国经济最繁荣的一段时期。同样，随着我们中国经济的飞速发展，综合国力日益增强，国际地位显著提高，我们现在完全有资本，有能力畅谈我的中国梦。

以前我们国家积贫积弱，饱受欺凌，那时候每一个中国人都想自己的祖国强大，祖国强大了，我们才能过上幸福的生活。国家，国家，先有国后有家。让祖国强大欺凌，让中国人民站起来，这是我们上一辈人执着追寻的中国梦啊!经过艰苦卓绝的奋斗，上一辈人的梦想已经实现了，看看我们的周围，看看洋溢着笑容的你们。作为上一辈人梦想的见证者，我倍感荣幸，也深感责任重大，他们把更大的梦想交给了我们，时至今日，我们要将这中国梦继承下去。我们的祖国现在强大了，人民富足了。我们没有理由做得比上一辈差。我的中国梦就是继承了上一辈们的执着，让祖国更强大，人民更富有。同时，让我们的下一代有更好的条件实现他们的中国梦。

中国梦的传承就是中华民族自强不息精神的传承。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，但是我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。继承上一辈的中国梦，为了下一代的中国梦，这就是我的中国梦! 雄关漫道真如铁，是对梦想的追求;而今迈步从头越，是对梦想的执着!来吧，让我们携起手来，响应时代的号召，为了美好的明天，为了光荣的未来，前进!我的梦，中国梦!篇二：演讲稿 少年中国梦 青年志

步履不息，行梦无疆

——演讲稿

时光荏苒，白驹过隙。我凛然望着苍穹中袅袅浮动的血色国旗，蓦然透过历史的舷窗，瞭望那一段激情燃烧的峥嵘岁月。

透过窗子，我听到了南京大屠杀中三十万人撕心裂肺的呐喊，我看到日寇对中国人民进行细菌实验的丧尽天良!我感受到多年的浩劫中，无尽生命的痛苦，挣扎，甚至死亡!硝烟与恐怖弥漫在每一个角落。日寇的暴行将中国推入一个黑暗的泥潭! 但，我们自强不息的中国人并未因此而甘做亡国奴!雄关漫道真如铁，而今迈步从头越!道路的艰险没能阻止中华儿女抗战的脚步!

抗日英雄奏响着一曲曲战歌，赵一曼忍受着酷刑，鲜血通流，痛刺骨髓，她始终不说一个字。杨靖宇，在天寒地冻弹尽粮绝的情况下，孤身一人与日寇周旋几昼夜后壮烈牺牲，当敌人抛开他的肚皮之后只看到稻草和棉絮! 如今是抗战胜利七十周年，我们美好的生活，都是烈士们用鲜血换来的，他们是我们强大中国梦之根基缔造者! 习主席说过，铭记历史，才能加快中国梦的脚步!作为祖国未来之有志青年，我们当缅怀先烈，爱好和平，勤奋刻苦，厚积薄发!为祖国的建设奉献我们的力量!

同学们，祖国的辉煌与我们同在，青年的梦想承载着祖国未来的希望，梦在远方，路在脚下，人在途中，信念坚定!奋斗吧!同学们，步履不息，行梦无疆!篇三：青年中国梦演讲稿 青年中国梦演讲稿

尊敬的各位老师，同学们： 大家上午好!很荣幸站在这里演讲。 “每个人都曾拥有青春——无论是迷茫的青春、自信的青春、甜美的青春、伤痛的青春、还是荷尔蒙沸腾的青春，但我们的青春只有一次。当伤痛和欢笑远去，我们是否感到逝去的韶光，已不再是自己?青春是如此的美丽，连为成熟付出的惨痛都是那么的辉煌无比。那些骄傲的向阳花朵，高贵的散落，那一袭青春的华服，曾多次被人羡慕。青春不只是经过，于是我们思忖，假如青春可以重过，我们该拥有怎样的收获?那些不可复制的青春，那些不会再犯的错，从此—别而过。”——这是著名导演赵宝刚对青春的解读。没错，青春只是一场短暂的美梦，然而当我们梦醒之后，梦境里的一切已幻化为美丽的泡沫。但青春不只是经过，当这场“梦”醒之后，我们还需反思，在这场短暂的美梦过后，我们有过怎样的的收获，然而我们又失去些什么。

长辈们总是说我们这群80末90初的孩子是——目光千里之外，两手屁股之后。看得上的够不着，够得着的看不上，想得多，做得少，是浮躁轻狂的一代，但是我想说——80末90初的我们是敢想的一代，是怀揣着各自的梦想成长的一代; 80末90初的我们不是随意绽放的花朵，因为我们

是为了理想而绽放的一代;80末90初的我们是为了理想而一次次的撞了南墙不回头，想尽各种方法，努力跨越困难，是向理想的征程奋进的一代;80末90初的我们是一群渺小的蚁族，终日为了理想而忙碌奔波的一代;80末90初的我们是„„ 当我们把抽象的梦想变成一件件具体的事情的时候，我们却发觉我们离梦想是那么的遥远，但是我们却不放弃，不抛弃我们的梦想，通过自己的努力，一步一个脚印，踏踏实实的做好每一件事。虽然我们每天都会遇到许多的事儿，只不过区别在于有好有坏而已，但是，我们只是将这些事儿放到今天以前，虽然明天，它们还会跟我们迎头相撞，但是我们的态度是——我们谁也不怵这些事儿!不论好与坏，我们都会扬手阔步的去迎接每一次的挑战! 生活让我们变得深刻，挫折让我们学会成长，经历使我们丰富，也学着一切都归咎于我们春时的梦想，也是人生中最大的成就就是做自己想做的事。但是任何事物，光鲜只在表面，藏在背后的永远是不为人知的伤痛。在经历了风风雨雨之后，我们学会了强大，学会了保护自己。就像有人说的那样——青春的主题永远是选择与较量，然而无论是选择还是较量都是围绕着我们的梦想而展开的。现在的我们正是充满着朝气的时候，前路虽朦胧，但一切皆有可能。生活、事业、爱情，面对人生中一个又一个的十字路口，我们毫不犹

豫，选择自己想走的道路，皆因为心终有梦，用这个梦来支撑着我们去面对人生中的种种不顺利与挫折;人生本是时而输，时而赢，常常头破血流，但仍一往直前，皆因心中有梦;心灵伤痕累累却日渐丰盈，即使犯了错，闯了祸，没关系，因为我们还年轻，我们还有的是时间去改正。假如说错误是我们成长的代价，那么改错就是我们成长的过程。因为年轻，我们都犯过错，只要不放弃最初的梦想，及时的改正补救，就永远不会失去救赎自己的机会，因为在青春的字典里没有绝对的对与错，成长却永远始于困惑。 这就是青春，这就是拥有着梦想的我们渐渐地成长，虽然梦想就像美丽而透明的泡泡一样，随时随地都会一触即碎，但是我们的青春就像歌词中所唱的：“最初的梦想，紧握在手上;最想要去的地方，怎么能在半路就返航;最初的梦想，绝对会到达;实现了真的渴望，才能够算到过了天堂„„”。因为我们的心中有梦，有了一个又一个的精神支柱，所以，我们的青春更加的充实。我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮;我终于翱翔用心凝望不害怕。，那里会有风就飞多远吧;隐型的翅膀，让梦很久比天长，留一个愿望让自己想象。我的青春我的梦想，这一切皆由我做主——因为我们是一群有梦且追梦的新青年。篇四：《中国梦.少年志.教子情》演讲稿(杨欣雨家长)。

中国梦.青年志.教子情

尊敬的老师，亲爱的家长朋友们：

上午好!

我是杨欣雨的妈妈，感谢学校给予我这次发言的机会，和大家一起共同交流孩子的成长教育问题。我感到十分荣幸!学校对家庭教育的重视让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子也倾注了一份心血。作为家长，我首先非常感谢所有老师对三年级二班孩子们的辛勤付出。同时，作为家长的我们，也要理解、支持老师的工作，配合老师共同教育孩子。毕竟老师要照看几十个孩子，精力也是有限，不可能面面俱到。

我是一位80后妈妈，论经验，在座的很多家长可能都比我丰富，所以谈不上有什么特别的成功教育，只是希望分享平日里一些教育方法，与大家共勉!婷婷在班里成绩算不上是尖子生，但总体还算令人比较满意，成绩稳定没有偏科，这是目前让我最欣慰的事儿。也希望能一直这么地保持下去!

今天我就结合自己家庭教育的一点粗浅心得从以下几个方面和大家交流。

一、生活自理能力 我是这么认为，一个学习再好，能力再强的人，如果生活不能自理，那一切都等于“0”，所以我平日里要求孩子尽可能地做自己力所能及的事情。比如：从小我们会给孩子注入尊老爱幼的思想，自己的事情自己做，今日事今天毕。虽然这些要求有时候不能按计划完成，但孩子至少知道这是要做的.欣雨从帮忙递东西或跑腿的小事到洗碗、扫地，再到现在洗完澡自己洗衣服，凉衣服等都能独立完成。当然，有时候也会偷懒、耍赖，但只要提醒都会主动完成。有时候我们也会视孩子的功课情况而定，一般周一到周五我们不会特别给她安排，周末时间充足就要担当一些。例如：整理书桌、书架或打扫房间，这些都做得井井有条。其实有时候孩子参与其中，也乐在其中，并不会觉得有多辛苦!

从小我就喜欢让欣雨做“选择题”，为什么这么说?现在的孩子聪明，生活条件也非常好，但父母们把他们都当心肝宝贝，孩子需要什么几乎都能满足。而我家的选择题是，不管婷婷需要什么，我们都不会一下满足她，这中间会有个过程，让她知道什么东西并不是能不劳而获。例如：有几样东西都想要，我们会让她选其中一项自己最喜欢或最需要的，就是说只能多项选一，目的是让她懂得取舍。

二、关于习惯

习惯伴随着一个人的一生，习惯好坏更会影响一生。所以不管是生活还是学习，培养孩子良好的习惯应该做到三个要：一要有坚定的态度，良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒，特别是孩子已经养成一些不良习惯的时候，家长坚定的态度很重要。二要以身作则，言传身教。家长在看电视、上网，却让孩子做作业，这不仅仅容易引起孩子的反感，还影响孩子讨厌学习。三要赏识孩子，要善于发现孩子的闪光点。俗话说得好：“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠，还不如适当给予表扬，给孩子每一次进步鼓励、喝彩。我坚信一个优秀的孩子是夸出来，而不是骂出来的。当然，也不能盲目夸!总之，良好习惯的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的习惯是孩子一生的事。为了孩子的健康成长，我们更重要应该为孩子提供一个良好的家庭环境。父母也要参与其中，不要在孩子面前吵架，不要有怨气拿孩子出气，尤其是我们做妈妈的(这点我以前做得非常不好，孩子在作文中写妈妈是只母老虎，哈哈!)不过我已经正在改正对孩子尽量少发脾气，多沟通。在我家虽然不能样样都做到，但有以下几点我们一直在坚持。

第一，独立与自觉。

一年级的时候我们会天天晚上陪在身边辅导作业，二年级慢慢地开始放手，直到现在完全放手，不用督促，每天放学回来都是自己独立完成作业。我和爸爸只负责签名，不检查对错。这个过程开始会比较痛苦，因为粗心，经常看到老师给的红叉叉，但是慢慢地正确率就有所提高，孩子自己也会有成就感。除非真遇到不会的可以问，更多的我们是希望和孩子一起讨论，这不仅能深入了解题意，还能增添亲子关系。我们做父母的不能跟着她一辈子，多提供一些体验的机会给孩子，孩子成长的过程，本身就是一个不断地犯错和改正的过程。现在还小，即便是“摔跤”了，再爬起来也容易恢复。

此外，我还跟孩子约定，对于学习是她自己的事儿，爸爸妈妈不会天天督促，但是会不定期抽检，如果抽检的时候不会，那说明学习就没认真。这样久而久之，孩子把学习当成自己理应的事儿，也就成为习惯了。这个方法觉得还是蛮有效，比如生字听写，英语单词，或是数学概念等学习情况，这些都能在抽检中得到效果。 第二，亲子沟通

每天我都会挤一点时间来了解孩子，和孩子交流、沟通她在学校的事情。妈妈都希望孩子能把自己当成一个无话不说的朋友，所以时常跟婷婷讲有问题可以随时和我们交流，

遇到困难我们也会和她共同解决。刚入一年级的时候要求她每天认识几个同学朋友，后来问她有什么好玩有趣或有意思的事可以和我分享，到现在孩子每天都会习惯性地跟我聊聊学校所发生的事，有时候还会有些小心事告诉我。从聊天中了解孩子一天在学校的情况，比直接问她“今天在学校学到了什么”效果要强得多。

第三，耐心和信心 信心和耐心，是家长，在孩子上学时候送给孩子最大礼物。父母对孩子的信心，直接决定了孩子的未来走向。在我家奖罚与分数不直接挂勾，如果学习或生活必需品，即使分数考得不好我们也不会因此而取消，但是必须要检讨为什么考得不好?给她鼓励，给她信心，争取下次取得更好的成绩。相反，即使分数考得再好，我们也不会因此而大张旗鼓地给她买这买那。开始欣雨很不习惯，一年级期末考试语文取得不错的成绩，她就向我们索要奖品，而且还反问我们：“妈妈，为什么别的同学考得好爸爸妈妈还有奖，我家怎么没有?”后来跟她沟通，我们家也没有因为你考得不好而罚你呀!慢慢地现在已经成为习惯!每当考得好，我们会给予她学习态度的肯定!

第三，阅读篇五：致青春 我的中国梦 演讲稿 致青春 我的中国梦

作者 北华大学中文系 宋爽 鞠智超

青春是什么

青春是阳光下挥洒不尽的汗水

青春是什么

青春是胸膛中沸腾不息的激情

青春是什么

青春是人生旅途中不懈的拼搏

青春是什么

青春是你我生命中永恒的中国梦

中国梦是什么

中国梦是成长在全面建设下的“发展梦” 中国梦是什么 中国梦是孕育在华夏文明中的“富强梦”

中国梦是什么

中国梦是盛开在神州大地上的“和谐梦”(感情充沛激昂)

中国梦是什么

中国梦是流淌在炎黄子孙血液中的中国梦(深情、舒缓) (以上两段由两名主要演讲人念，每段最后一句一起念。)以下由同学开始念 一人一句

朋友你可曾记得，有这么一个人：

他是意气风发力挽狂澜的孙中山;

他是指点江山激扬文字的毛泽东

她是生的伟大死的光荣的刘胡兰;

他是满腔热血死而后已的黄继光;

他是无私奉献默默无闻的雷锋;

他是一片热忱鞠躬尽瘁的王进喜;

他是热爱祖国倾心科技的钱学森。

他是„(感情深沉，停顿一秒)

这样永恒青春的人儿还有很多很多。。。(一人)

朋友，你可曾记得，有这样一件事

中国的医疗保险已经覆盖了全国百分之九十以上的地区

中国的养老保险已经把每一分钱亲自送到了每一位老人手中

中国的义务教育已经普及到每一个孩子身上 中国的三农政策已经惠及九亿黑土地上的农民 中国的中小型企业减、免税政策已经挽救了数以万计的企业的生命

中国的菜篮子工程已经让人民真正吃上了绿色、新鲜的蔬菜

中国的西部大开发战略已经让常年漂泊的牧民住上了干净明亮的大房子

这样永恒的青春民生的事还有很多很多。。。(停顿一秒)

朋友你可曾记得，有这样一个团体：

他们是地震灾区忙碌救人的灾区天使;

他们是献血车里第一个挽袖子的爱心大学生; 他们是我们身边不求回报的青年志愿者; 他们是洋人国度里维护国家形象的中国留学生; 他们是新新领域刻苦钻研、埋头苦干的科技少年; 他们是冷静客观、关心国家安危的热血青年; 他们是建设中国、建设和谐社会的中坚力量。

对，他们是80、90(女生和)

对，他们是80、90(男生和)

他们是青春的80、90 他们是中国梦里的80、90 他们是为了中国梦永远青春的80、90 每一个青年都有一个中国梦，每一个中国梦都在燃烧一个热血的青春。每一个已经实现的或是将要实现的，我愿意用生命去践行。

第5篇：中国梦青年干部演讲稿

什么叫“中国梦”，习近平主席在中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时告诉所有人——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。这就是我们的“中国梦”!为了中国这个梦想，从鸦片战争到新中国成立，从新中国成立到改革开放，从改革开放到现在的经济社会发展，多少代人付出生命，付出青春，才铸就中国梦的雏形。看着周边的朋友用青春为梦想而奋斗，在一次次的摔倒中爬起，在一次次的挫折中长大，我想我该为国家的未来，为工业园区的工作做些什么呢。

首先要突出抓好工业园区规模以上企业。要把规模以上工业作为工业统计的首要环节，切实加强对各种生产要素的综合协调，确保规模以上工业企业正常生产的需求。对突出的资金问题，督促企业用好、用活金融政策，进一步做好银行与企业之间的桥梁作用，切实帮助企业解决资金缺口问题。

其次要跟踪服务签约在建项目。对已签约未投产的项目，做好评审、办证等前期安商服务工作，进行主动回访，确保项目尽快开工建设。对在建项目，继续加强协调，督促企业加快建设进度，与挂企人员一起及时帮助企业解决项目建设过程中遇到的困难和问题，促进企业早日建成投产。对竣工未投产项目，督促他们加快完善设备安装，抓紧调试，尽快投入正常生产。同时，对已签约的未开工的项目进行全面梳理，对无法如期履行合同的项目，收回工业闲置用地。

最后增强业务知识，提升服务水平。继续增强在统计、安商服务与妇女儿童维权建设等工作上的知识储备，提升在用地、用水、用电、用工和融资等方面的服务水平，促进企业加快落地步伐、切实维护妇女儿童的权利，切实提高服务水平与工作效率。

我是一个一名普通的工业园干部，我的力量微薄，我能做的只有转发一张张对企业利好的优惠政策文件，为贫困的学生争取一些微薄的支持，我还不够强大，但我会以我最诚挚的心，尽我所能为他们做些什么，在未来，我会努力让自己更加强大，我会用充满着希望、信心的青春，守住“中国梦”的希望。

第6篇：中国梦_实干梦_创新梦 青年演讲稿（定稿）

中国梦 实干梦 创新梦

梦，多么飘渺虚幻的字眼，好似镜中花、水中月，但却带给我们以希望，带给我们以遐想。它代表着过去的成绩，代表着未来的可能。它是欢笑，是泪水，是我们内心深处为之震撼、为之努力、为之奋斗的存在。但梦不是无缘无故，轻而易举就能实现的。梦想的路要用坚实的脚印铺就过去，要用美好的规划照亮未来。坚信一切梦好的东西都能够创造出来，我们将带着智慧与汗水向着未来启程。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。回顾汽运公司发展的历史，我们就会看到，实干是一条主线，始终贯穿在其中。什么是实干?在我看来，针对实际遇到的问题，实事求是的制定计划，脚踏实地的工作，这就是实干。一个人、一个企业好比一座时钟，是以其行动来决定其价值的。因为不论有着怎么样伟大的构想，都是通过行动来实现的。想要实现生存和发展的梦想，首先必须要踏踏实实的工作。只有这样，不论我们面对怎样的困境，只要能一点一点的钻研克服，一步一步地走下去，那我们就是成功的。“不积硅步，无以至千里;不积小流，无以至江海”，这条路没有终点。有一天当我们再回头看时，会发现，当时所谓的艰难困苦，只不过是我们攀越顶峰的垫脚之石，所谓的荆棘载道，也不过是锻炼真身的试金之火。团员青年便是那一个个飞舞的车轮，在实干的道路上锻炼，稳扎稳打，踏平坎坷，学习不在工作中的困难面前屈服，所以才能抵住千斤的重担，才能跑出未来的腾飞。

光有实干的精神还不够，还必须能够创新。不得不说，我们是有优势的：思维敏捷，有自己独到的眼光，善于接受新事物。这些都是无与伦比的财富。正是这不同于陈腐的创新精神，不容易被规则给约束的思维，所以青年人是一群特殊的群体，因为他们容易创造奇迹。公司的发展离不开创新，青年就是创新的主体。可是很多人都陷入了误区，场面上要大张旗鼓，效果上要轰轰烈烈。不然，许多创新着眼点很小，但效果却很好，细微处同样能够创新。润物细无声，创新应该从小处着眼，从务实出发，及时跟进新近出现的需求，才会有活力生机，梦想才能大放异彩。

奥斯特洛夫斯基笔下保尔·柯察金曾经说过，“人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧”。没有了实干，创新出来的美丽蓝图会变得空洞苍白;没有了创新，实干出来的成就失去了前进的方向。我们用实干缔造了莱钢现在的辉煌;我们用创新来赢取莱钢未来的希望，但当我们回首过去，展望未来时，千万不要忘了把握现在，时光流失，逝者如斯，青春短暂。不论是过去、现在、将来，都是梦想的起跑线，我相信，只要有实干创新相伴，有全汽运公司的领导同事相伴，我将坚持自己的梦想，成为你们的骄傲，实现自己的价值。

烧结一车间 赵晨曦

第7篇：2014年云南经贸外事职业学院青年中国梦师生主题演讲比赛

共青团云南经贸外事职业学院委员会 (通知)

云经外青„2014‟5号

共青团云南经贸外事职业学院委员会

关于举办“青年中国梦”师生演讲

大赛的通知

各团总支：

“中国梦”既是民族的梦，也是每个中国人的梦、每个青年人的梦。只有把“我的梦”融入“中国梦”之中，“中国梦”、“我的梦”才能实现，也就是“国家好、民族好，大家才会好”。

任何时代，青年都是最富有理想追求的群体，梦想能否实现，关键是看能否顺应时代发展大势，把个人前途命运与国家民族命运结合起来。每个青年都应把个人梦想融入全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现民族复兴的伟大事业中。

同时推进我院师生“中国梦”宣传教育活动深入开展， - 1 -

展示我院师生对“中国梦”的认识和感悟，增强师生间的思想交流，繁荣校园文化，营造良好的校园环境，经院团委研究决定将在五四期间在全院组织开展以“青年中国梦”为主题的师生演讲大赛。现将有关事项通知如下：

一、演讲主题青年中国梦

二、演讲内容

1、演讲内容紧紧围绕“青年中国梦”这一主题，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、“中国梦”为指导，对大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增大学生对中国特色社会主义道路的自信、理论自信、制度自信，教育引导大学生深刻领会实现中华民族。

2、演讲稿须为原创，严禁抄袭。

三、参赛对象 我院全体在校师生

四、参赛方式和时间、地点

(一)参赛方式：各团总支接到通知后在2014年5月中旬前认真组织，选拔参赛选手，于2014年5月中旬前报学院团委。

1、时间：2014年5月中旬

2、地点：我院明志楼2-10教室

3、比赛规则及评分标准：参赛选手须紧扣“青年中国

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梦”这一主题准备演讲内容，参赛选手一律使用普通话脱稿站立式演讲，演讲限时8分钟，演讲顺序参赛前抽签决定;着装整洁、端庄、台风正派;为确保比赛公平、公正，比赛实行现场打分。

(二)评分基本标准：

演讲要求正确的思想内容和完善的表达形式相统一，综合观点正确、层次清楚、联系实际、立意深刻、有声语言、会场效果、风度仪表等方面，采取10分制评分。

1、演讲内容5分：紧扣主题、观点正确(3分);联系实际、充实生动(2分)。

2、表达形式4分：其中普通话流利、发音标准、语调准确、表达流畅(2分);体态语言使用恰当(1.5分);演讲时间把握准确，不少于6分钟，不超过8分钟(0.5分)。

3、综合印象1分：其中服装得体、自然大方、气质佳(0.5分 );观众反应好，会场效果佳(0.5分)。

五、奖项设置

1、一等奖一名;

2、二等奖二名;

3、三等奖三名;

4、优秀组织奖二名(评选系部、颁发奖牌)

六、报名及有关要求

1、参赛报名方法由各团总支根据实际情况作出规定，

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并组织实施。

2、参赛演讲稿电子版及纸质稿一式10份(A4纸，宋体3号字打印)。报名表须经过所在团总支盖章方为有效。

七、组织机构

1、主办单位

共青团云南经贸外事职业学院委员会

2、承办单位 学院各团总支

3、协办单位

云南经贸外事职业学院学生联合会

八、工作要求

各团总支要结合各自实际，认真研究组织实施，把此次演讲比赛作为推进我院校园文化建设的一项重要任务认真抓好。

附件：《云南经贸外事职业学院“青年中国梦”师生主题演讲比赛报名表》

共青团云南经贸外事职业学院委员会

2014年4月16日

报送：共青团西山区委、学院党委、党政办公室、学生处

共青团云南经贸外事职业学院委员会2014年4月16日

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附件：

云南经贸外事职业学院

“青年中国梦”师生演讲大赛报名表

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第8篇：中国梦 教师梦演讲稿

中国梦 教师梦

梦，是少年意气方遒的勇气; 梦，是伊人在水一方的思绪; 梦，是老者苦涩甘甜的回忆; 中国梦，教师梦，属于我们祖孙三代共同的梦想! 我生活在一个教育之家，爷爷、爸爸都是教师，教书育人是他们两代人的梦想。他们的经历，见证了几十年教育事业的发展。现在我也已经快三十岁了，但仍然是个爱做梦的人。我曾梦见毕业的孩子获得诺贝尔文学奖，我是唯一被他邀请到现场的老师;梦见一个调皮的孩子用石头砸了学校旁边老奶奶家的玻璃。不知从何时开始，梦里离不开的就是课堂，就是学生，……

对教师最早的印象是从爷爷开始的。爷爷初中毕业就去教小学了，爷爷说他那个时候每天上班要走十几里的山路，还要带上几个村子里的孩子一起去。冬天黑天很早，山里还有好厚的雪，又没有路灯，爷爷领着几个孩子深一脚浅一脚的往家跑。学生们年纪小，爷爷还要经常背着他们跑一段。爷爷说，那时做教师很艰辛，能吃到红薯就特别开心，有时候把学校发的红薯分给学生们，自己的孩子就只能饿肚子了。不过那时的学生却很上进，吃糠咽菜仍能努力学习，他们每个人都知道，没有知识就会落后，落后就会挨打。爷爷经常和学生们说：中国现在很落后，我们必须要读书学习，否则对不起我们的祖国。爷爷从教生活很苦，不过每每提到过往，他都有掩隐不住的自豪和满足，在他看来，那是一段辛酸并幸福着的岁月。 爷爷当了一辈子的教师，爷爷希望他的孩子们也能当教师，可是奶奶不愿意，奶奶说当教师太苦，苦了自己的孩子。爷爷说，“时代不一样了，党和国家现在多重视教育，重视老师，我那个小徒弟前几天又去上海培训了，学来了新教学方法，学生们可喜欢听他的课了。当老师，不是为了赚多少钱，看着孩子们越来越喜欢上学，越来越懂事，那种幸福只有自己知道。

后来，爸爸把爷爷的教师梦承接了下来，他是一名优秀的教师，曾受过很多的赞誉，爸爸的学生比爷爷还多。我曾经问爸爸，学生们有让你伤心过吗?爸爸说：当然有，不过这不正是老师存在的价值吗?我希望我们的校园是绿色的校园，人文的校园，文明的校园，和谐的校园，全体老师因为自己教育的梦想而激情澎拜，全体学生因为未来的理想而斗志昂扬。教育的本真不就是让学生学会幸福的生活、学习吗?因为现在还没有实现，但是祖国在努力，我也在努力呀。想到这里，我的难过与困顿就一扫而光了。”爸爸轻松地耸耸肩，开心地笑着。

听着爷爷和爸爸讲他们与学生的故事，时而开怀大笑，时而泪光闪烁，我听地入迷，但是我觉得那都只是故事，一些能打动我的故事。只是我并不知道的是，梦之伊始在爷爷的期盼中已日渐萌芽。

2010年，我大学毕业，阴差阳错我考上了陕西师范大学的地理专业研究生，三年的师范大学的熏陶，一次偶然的机会，我参加了教师公招考试，就这样开始了我自己的“教师”路。

从踏上三尺讲台的那一刻起，我就告诉自己，我是一名教师了，那个似有似无的梦就这样开始了，这不仅是我的梦，也是爷爷的，更是爸爸的，我们的血液是相融的，灵魂是相通的!是三代教师的梦。

两年的教师工作，给了我太多甜蜜的回忆，第一次讲课、第一次与孩子心灵的对话、第一次与家长的沟通、第一次与同事的探讨、第一次外出学习、第一次磨课…… 这种种经历总在我彻夜辗转的思忖中日渐清晰、深刻，“教师”就这样刻入我的生命，成为我不可割舍的一部分。

刚工作我教的是高三的孩子，一年的时间就在这点点滴滴中流逝，当孩子们即将毕业，想着即将分别与我相处一年的孩子们，我心中酸楚难耐。犹记与孩子们分别时，他们流下的泪水、写下的字句，留给我至极的感动。 那一刻，我突然明白，“教师”已不知何时悄无声息地成为我心底最真最想留住的“梦”。 原来，梦之伊始不在儿时的课堂，不再茫然的追逐历程，竟在学生毕业的瞬间! 结束是另一段新的开始，有了信念的支持，执着便有了方向。去年我当上了班主任，有了自己的亲学生，对这些孩子们我内心充满着复杂的情感，但我清楚的知道这一次我怀揣着的是笃定的信念。

我一直坚信著名教育家欧阳代娜说的：“教育是爱的事业，用爱才能点燃学生的心灵”。我深深地爱着我的每一个学生，在与学生们一双双渴求知识的眼神相碰撞的那一刻起，我就从心底产生了对这些孩子们的爱，我告诉我的学生，老师愿意成为你们的朋友，成为你们成长道路上的知心姐姐。一个学生与妈妈闹情绪，上课不好好听讲，我找到他，用自己的故事告诉他及时行孝是多么的可贵，每天醒来能够叫一声妈妈是多么的幸福;学生早恋了，我以一个大姐姐的身份倾听学生对感情的看法，耐心地引导他们在感情的道路上要慢慢走，小心走。就这样，我真诚的爱我的每一个学生，也换来了学生对我的爱。前不久，班上的一个孩子手捧着一张卡片来到我身边，眼里满是认真：“老师，我送您一张心愿卡片，您把您的梦想写下来，贴在我们的心愿墙上吧!我们想帮您实现梦想，就像您帮我们一样。”

就那一瞬间，我的心里竟然有了些许悸动，原来，我又回到起点，回到了梦之伊始。我想告诉那个纯真的孩子，我正在梦之伊始翘首以待，我离那个“梦”的真谛还有一段好长好长的距离。

一天早晨，爷爷打来电话，问我的学生们现状如何，我和他说了前一天刚刚发生的事情。爷爷沉思了一会，笃定的说，学生们需要学习传统文化了，无论他们学习了多么先进的科学理论，都一定要知道孔子，知道中国的孝文化，我们教育的是中国人啊。听了爷爷的话，我突然想起来爸爸曾经告诉我的：“教育”的“教”是“孝”加“文”，孝的文字便是“教”，不孝不教。做一名老师，要成为中国优秀传统文化的传播者,要做一个有中国梦的老师，我和你爷爷就是这样做的。

没有理想的羽翼，我们很难飞入与云相伴的蓝天。我的教师梦越来越清晰，教师的中国梦，系着孩子，系着未来，因而也系着民族与国家。优美与崇高，是我们祖先曾经的拥有，是我们民族的个性与骄傲。我的中国梦，一个教师的中国梦，就是渴盼通过教育让我们继承曾有的优美与崇高，让我们现在的每一个孩子、每一位学生，将来的每一位公民骄傲幸福地生活在自我的家园中，有自己的中国梦。

第9篇：中国梦教育梦教师梦演讲稿

篇一：中国梦教师梦演讲稿 演讲稿《中国梦，教师梦》

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好!

我叫***，来自****。我演讲的题目是“中国梦，教师梦” 。

当她从我们的笔尖流淌而出，我们仿佛听见了幽幽响起的华美乐章;

当她从我们的唇中轻轻吐出，我们仿佛闻见了鲜花盛开的芳香;当她在我们的脑海中隐隐闪现，我们仿佛看见了一双双迎风抗击的翅膀!梦，有时是我们每个人前进的动力;梦，更是这个世界绿色的希望!正是因为有梦想，我们才历经沧桑赤心不改;正是因为有梦想，我们才历经坎坷依然前行。

实现中华民族的伟大复兴——中华民族最伟大的梦想——中国梦!

她是我们前进的灯塔，是你的梦，是我的梦，是他的梦，是我们每个人携手奋斗、努力追寻的梦。

“少年富则国富，少年强则国强”，少年充满梦想，则祖国充满希望。作为一名普通的中学教师，一位人类灵魂的工程师，我一样有着美好的梦想，那就是：穷尽毕生的精力，付出所有的智慧，教育引导孩子们健康快乐地成长。教给他们知识，教会他们做人，教导他们为了自己美好的梦想、为了实现伟大的中国梦，披荆斩棘，勇往直前!

梦在远方，路在脚下。梦想总是绚烂辉煌，圆梦的路却常常是艰辛漫长。但心中有梦，就会不畏艰险;心中有梦，就要风雨兼程。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!”为了我挚爱的学生，为了我热爱的事业，为了我心中的梦想，我将穷尽所有的智慧，付出所有的努力，奉献所有的心血，在三尺讲台上谱写出人生最华美的篇章。立前路之明灯，燃燎原之星火。为培养祖国少年，为振兴教育事业，为中华复兴的伟大梦想，我要放飞我心中所有的爱!

我们是华夏智慧的子民，我们踏着祖辈的汗水和沧桑，我们顶着最耀眼的光环，我们肩负着历史最沉重的使命!为了实现我们自己的梦想，为了实现中华复兴的伟大梦想，让我们奋然前行吧! “四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。”“中国梦”像熊熊燃烧的火炬，照耀着我们前进的道路.来吧，教师们，让我们踏着时代的节拍，乘风破浪，为实现自己的梦想，为实现伟大的中国梦奋然前行!

中国梦!教师梦!篇二：“中国梦.教育梦”演讲稿(原创) 挥洒青春与梦想，铸造油田教育新辉煌! 尊敬的各位领导、同仁们： 大家好!

我叫xxx，是来自xxx学校的一名青年教师。很高兴能和大家相聚在这里。今天，我演讲的题目是：《挥洒青春与梦想，铸造油田教育新辉煌!》 2012年11月29日，中共中央总书记习近平把实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想定义为“中国梦”。毫无疑问要实现“中国梦”，就离不开教育的助力。没有众多人才的培育，“中国梦”的实现就会失去智力资源的强力支撑。习总书记平实的话语，深深地触动了我的心。

教育是百年梦想的基础，它关系到一个国家和民族的未来。前中共中央总书记江泽民曾这样形容过国家发展与教育、教师之间的关系：百年大计，教育为本。国运兴衰，系于教育。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。作为教师，作为中华儿女的我们，，梦想又是什么呢?

相信每个教育工作者都有着这样一个平凡而伟大的教育梦：当人梯——以我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程;当园丁——以我们的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷;当春蚕——以我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸。这就是我们的教育梦。那么，中国的教育梦是什么?是公平、人本、责任、奉献。是每个中国人的梦，是人民幸福之梦，国家富强之梦，是中华民族伟大复兴之梦。教育是宏大的，它关于一个国家的命运，民族的前途。教育梦也是具体的，他关于每一个家庭的发展，每一个孩子的成长。孩子是家庭的希望，更是民族的未来。他们的梦会决定一个家庭的梦,他们的梦将影响着一个国家的梦。

我想，当我们更多的孩子会做梦，敢做梦，勇于为梦想去奋斗，去拼搏的时候，我们的中国梦离我们就会越来越清晰，越来越近。我们的中国梦会因为孩子们的梦而更加灿烂，我们的中国梦会因为孩子们为梦想勇敢践行而更加辉煌!

一切着眼未来的民族，都会把关注的目光投向青年。在改革发展的伟大时代，当代青年应该大有作为，也必将大有作为。前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。而今天，我们当以全新的教师形象汇聚成油田发展舞台上一幕崭新的特写。

作为一名油田青年教师，我深知自己责任重大。身为党员，我会牢记党的教诲，坚定理想信念，树立远大志向。把建设油田、奉献油田、服务油田作为毕生追求。我会倍加珍惜大好时光，集中精力、心无旁骛、刻苦钻研。要进一步把握正确方向，着力为油田教育事业发展营造良好氛围，不断开创油田教育事业的新局面，实现油田文化大发展、大繁荣，把成长的根深深植入大庆油田这一片沃土。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业;我也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值;我更不是歌手，不能用动听的歌喉来颂咏我的岗位。我只是一名普通的教育工作者，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑祖国明天最美好的诗篇，我要用深深的思索，推演中国梦想昂首前进;我要用凝重的感情，唱出对中国梦最优美的赞歌! 追求永无止境，奋斗永无穷期。我们将用青春和热情为油田教育事业画上最绚烂的一抹颜色。梦在前方，路在脚下!让我们怀揣梦想，昂扬起航!篇三：中国梦 我的梦教师演讲稿 精华版

中国梦·我们的梦 女士们，先生们，大家下午好，

很高兴能站在这里，和大家一起，来畅想我的中国梦。中国梦是什么?它很抽象也很具体，它很远大也很渺小，它是一个国家的复兴之梦，它是一个民族的幸福之梦，它承载着千千万万人的梦，也就是这千千万万人的梦，共同铸成了，我们今天的---中国梦。 在漫长的历史进程中，中国人民依靠自己的勤劳、勇敢和智慧，开创了各民族和睦共处的美好家园，培育了历久弥新的优秀文化。 然而就在近代，我们的国家遭受前所未有的浩劫，山河破碎，日月无光，百姓流离失所，生活在水深火热之中，这是为什么呢?是因为我们真的落后了，落后就要挨打，这是铁的定律。就是因为落后，才让我们的尊严任人践踏，就是因为落后，才让我们的国土任人分割，就是因为落后，才让我们的同胞任人宰割。腐朽的统治不可能让我们的民族昂起头颅，人民的命运应该掌握在自己的手中。经过几代人的前赴后继，浴血奋战，我们又创造了一个崭新的国家---新中国，她的名字是如此的响亮，她的步伐是如此的铿锵。 在新中国成立60多年来，特别是改革开放30多年来，中国共产党领导中国人民成功开辟出中国特色社会主义道路，中国发展取得了历史性进步，经济总量已经跃升到世界第二位，综合国力显著增强，人民生活明显改善。作为有着13亿多人口的国家，中国用几十年的时间走完了发达国家几百年走过的发展历程，这其中的艰辛和曲折是可想而知的。 中国人民热爱生活，我们期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件和更优美的环境。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最根本的梦想。我们正在为实现自己的梦想而努力奋斗。

我们在座的都是人民教师，我们的职业是崇高而又神圣的。我们都有着共同的理想和信念，那就是为千万个家庭培植希望，为每一个学生创造未来。我们也有着共同的承诺：为人师表，行为示范。我们要积极投身于教育事业，不断提升自己的综合实力，努力为教育事业作出更大的贡献。

我们的舞台虽然只有三尺之宽，但是我们却在做着一件惊天动地的事情，那就是培养我们的下一代，孩子是祖国的希望，民族的未来。作为教师，我们要用微笑去面对学生，用真诚去对待学生，用爱心去温暖学生，用魅力去感染学生，用灵魂去净化学生。我们要努力让我们的学生明白，不管他们曾今如何，只要抓住今天，将来定有发展，他们拥有无穷的潜力有待于挖掘，幸福的明天正等待着他们去创造。

同僚们，朋友们，为了我们祖国的梦想，为了我们教育的梦想，更为了我们自己的梦想，我们要不断奋进，我们的学校也要不断奋进，我们的教育更要不断奋进。谢谢大家!