基于高三英语作文评改分析高中英语作文复习教学的生成性教学
摘 要： 传统采用的英语教学方式在一定程度上可以提高学生的成绩，但是忽略教学过程动态性和随机性的特点。在整个课堂教学过程中，存在许多可以生成额外价值的因素，但因固守原有的教学方式，忽略这一宝贵资源。
关键词： 生成性教学 高三英语 作文复习
我国目前的英语教学虽然有一定的成效，学生的英语水平不断提高，但是仍然存在一些问题。教师对学生进行作文指导，通常采用让学生进行大量的范文背诵的方式，而不是对学生到底该如何写作进行指导。在进行试卷讲评时，更加重视的是单选、阅读理解、完形填空等题型，仅将小部分精力放在作文的讲评上面。在讲评作文的过程中，不是教学生从宏观的大角度进行审题，或者进行行文逻辑的指导，而是重视学生写作过程中出现的错误句子、词汇及语法等，没有找到英语作文讲评的重点，不利于学生英语作文成绩的提高。
一、生成性教学含义
生成性教学和传统教学方式的区别在于传统教学方式的理念是“预成”，即制订一定的计划和目标，教学过程按照计划进行，从而达到教师开始预想的教学效果。生成性教学强调的是教学过程，在教学过程中随机动态衍生出来有利于学生发展的价值因素，并运用这种因素促进学生的发展。生成性教学的运用会使英语教学课堂呈现另一种景象，甚至会超出教师预定的教学目标，收到更好的学习效果。
课堂的整个发展方向应该是未知的，是一种不断向未知进行探索的旅程，在旅程中我们随时都可能发现意外的美景，得到意想不到的收获，而不是因循守旧，总是按着已有的方式不进行改变和探索，这样的教学方式对学生并没有什么益处。教师应该不断运用新的教学方式，并在新教学方式的实践过程中发现和利用那些对于学生的发展有价值的因素，进行积极引导，不仅促进学生学习水平的提高，还使课堂更精彩。
二、生成性教学需注意的问题及应用办法
生成性教学方式是有一定规律可循的，处理好其中各方面的关系，对于学生的发展能达到事半功倍的效果。接下来我们以高三的一节作文讲评课为例进行分析：
1.综合教学目标，提高学生学习兴趣。
兴趣是最好的老师。教师要将教学目标与学生的学习兴趣结合起来。就目前的课堂教学情况来看，学生对于课堂作文讲评兴趣并不是很高。然而，作文讲评课的目标就是提高学生的写作能力及综合成绩。因此，教学目标的设定要综合各种因素提高学生对课堂的兴趣。
在课堂的开始，我们采用PPT的方式展示这节课的课堂主题：英文写作。学生对此没有展现出多大兴趣。接下来我们选定一篇学生作文为例，要求学生按照标准进行分数的判定。学生兴致高昂并积极发言，以小组的方式将分数记录在黑板上，最终进行平均分的计算，结果显示在同学眼中这篇作文不合格。
接下来对学生给出分数的原因进行提问，学生对于自己给出的分数纷纷表达自己的观点，并且合情合理。例如文章连贯性差、语法错误及语言不丰富等。由此，我们可以看出在学生心中已经有一套自己的评分标准。这时候，对高考阅卷规则及不同档次对文章的要求进行呈现，学生听得认真。这时候我们抛出课堂主题，即重视文章语言，做到语言丰富，通过文章语言的修改提高作文的层次。
2.运用针对性引导，活跃课堂气氛。
运用生成性教学方法达到预想的教学效果，需要教师对学生进行针对性指导和开放性展示。
在这节课上，教师给出文章，讓学生进行讨论评价，并提出修改该文章的策略。除此之外，在接下来的改文章的过程中及对学生的学习行为进行评价的时候进行针对性指导，从而达到教师预设的课堂教学效果。给出建议之后，让学生着手进行作文的修改，教师不进行干预。给学生足够的开放性展示空间，把学生作为课堂的中心，之后进行修改成果的展示，这有利于激发学生的学习兴趣，将学习化被动为主动。在展示过程中，教师在各组之间对结果进行验收并给出建设性建议，引导学生写出高水平高层次文章。并对学生的讨论，结果进行肯定，对于学生有很大的激励作用。这种方式不仅锻炼学生进行分组合作的能力，同时在这一过程中同行们各自分工不同，听、讨论、记录及结果的呈现由不同的人进行负责，有效做到课堂全员参与。
3.综合学习过程和成果进行评价，提高教师评价科学性。
对于学生的赏识性评价是推动生成性教学课堂重要动力。教师对于学生的赏识不仅可以提高学生的课堂兴趣，还可以增强他们对自身的认同感，对于挖掘学生的无穷的潜力有着重要作用。但是对学生进行赏识性评价时切忌盲目，这样会使学生不能认清自己，评价要做到理性。
教师可以从以下三方面进行赏识性评价。首先是修改方面，修改过程中向大家推荐比较优秀的修改意见，同时对各组的修改意见进行肯定并提出自己的修改意见。在作文的整体效果中，对于书写美观认真的同学进行认可和表扬，并向学生强调书写的重要性，对于写作过程中出现的高级句型、语法等进行表扬。最后进行成果性评价，号召学生对已经提出的修改意见进行评价，在这个过程中，教师要实时对学生的评价进行监控，避免分数过高。引申出此次课程开展的初衷，即怎样通过对文章的修改提高文章的层次。
三、结语
在高中英语作文复习教学中做到正确处理好生成性教学过程中学生和教师的各种关系，同时教师对自己的评价方式做出改变，在这样的基础上才能将生成性教学这一教学方式的优点发挥到最大，提高学生对课堂学习的兴趣，增加学生对于课堂的参与度，使学生化被动为主动，深度挖掘学生的学习潜力，有利于学生英语作文成绩的提高。
参考文献：
[1]张晓洁.课堂教学的预设性与生成性研究[D].西北师范大学，2009.
[2]李明远.生成性教学资源的开发[J].中学政治教学参考，2012，35：54.
[3]生成性教学走向课堂时遭遇的困境[J].教学月刊(中学版下)，2011，01：41.
作者：施巧云
中国区域地理高考试题，主要考查中国区域的定位、特征描述、问题和影响分析、成因和条件分析、提出对策六个方面的能力。其中中国区域定位能力、成因和条件分析能力是重点和难点。
同学们可以用四个“w”复习中国区域地理。四个“w”是：where、what、why、how，具体复习思路是：第一步，中国区域定位准确——where;第二步，熟悉中国各区域的自然和人文地理要素特征和分布规律、掌握各人文地理要素的区位条件——what;第三步，理解中国各区域自然环境要素分布规律和问题的成因——why;第四步，掌握中国各区域发展问题的对策——how。以下通过举例分析中国区域地理的主要复习思路和考点。
一、中国区域的定位
1、用经纬网定位中国各区域：用23°26’N、30°N、40°N三条纬线和120°E、100°E、80°E三条经线进行区域划分。依据我国各地区位置、气候、地形、经济联系等因素，把我国分成六个区域。记住各区域内的省区、重要城市、地形区和重要河流，如下表所示。
2、掌握重要地理分界线及其经过的主要地形：如三级阶梯分界线，季风区与非季风区分界线，外流区和内流区分界线，农区和牧区分界线等。
二、中国区域特征分析
对某一区域地理环境特征的分析，主要从区域地理位置、区域自然地理环境和区域人文地理环境三方面回答。
区域地理位置主要包括经纬度位置、海陆位置、相对位置等;区域自然地理环境主要包括地形、气候、水文、植被、土壤等要素;区域人文地理环境主要包括人口、社会经济、交通、聚落、文化等要素。
【例1】读我国某省级行政区图，分析回答该省内部甲、乙两个区域的主要自然地理特征。
【解析】先进行区域定位。从图中省区轮廓、河名和山脉分布来看，甲、乙区域分别是陕西省北部的黄土高原和秦岭以南的汉水谷地。
然后分析区域特征。图中甲和乙两个地区分别是我国南北方的典型区域，其自然区域特征可从地形、气候、水文、植被、土壤等方面比较，如下表所示：
三、中国区域成因的综合分析
最常见的区域成因有两类：区域特征成因和区域问题成因，对应的分析方法有所不同。
1、分析区域特征成因的方法：画因果关系图，可以理解区域各要素间的内在联系。
区域环境的整体性是区域各要素相互影响、相互作用、相互渗透、相互制约形成的，各要素特征的形成与其他要素密切相关。如区域地形和气候制约河流流向、水位和流量变化等;区域地形、气候、水源和土壤对农业区位及其特点影响较大;区域人口(如劳力)、城市(如市场)、交通(如铁路、水运)、原料燃料(如煤铁)等对工业区位及其特点影响较大。将上述各要素的特征列举出来，画成因果关系图，既简洁明了，又方便理解和记忆。
例如，分析我国西北地区各要素特征及其成因，可以先列出各要素的特征，然后用示意图表示各要素特征之间的内在联系，如下图所示：
区域成因分析要注意：
(1)注重因素间的相互关系，以及对区域问题影响的分析。如要求回答“西南地区为何多地震、滑坡、泥石流”，有必要从该地区地质、地形、气候、水文、人类活动等因素的相互联系方面分析成因：该地处于板块大碰撞地带，地壳活动强烈，地震较多，山体中断裂发育，岩石破碎，风化严重;且地表起伏大，山高坡陡;干湿季分明，暴雨集中;人类大规模工程活动和滥垦滥伐，地表和植被遭到严重破坏，坡地不稳及地表径流的水量和速度加大，促使滑坡、泥石流频发。
(2)分析区域的主导因素。在各方面的因素中，有一个为主导因素。主导因素一般为不合理的人类活动，主要是工农业活动。如黄土高原的水土流失和西北地区荒漠化主要是人为原因造成的。但是，西北地区深居内陆的海陆位置是该区域的气候、水文、农业、农产品加工业等特征形成的决定因素。
2、分析区域问题成因的方法：从自然因素和人文因素两方面列表比较和归纳。
区域可持续发展中存在突出的社会问题、经济问题(工农业、商贸、交通等问题)、资源问题、粮食问题、环境问题(环境污染和生态破坏)。如我国西北地区的沙漠化，黄土高原、江南丘陵、云贵高原的水土流失等。
区域自然因素包括区域地形、地势、地质、气候、水文或河流、植被、动物、土壤等;区域人文因素是指区域人类的活动，如区域工农业、旅游、商贸、交通运输、城市或市场、劳力、机械、资金、政治或政策、技术、文化、战争或军事、历史、婚姻、家庭、宗教等一系列合理或不合理的活动。分析地区存在的各种自然因素和人文因素，能够找出该地区地理问题的成因。
下表从自然和人文因素两方面，分析中国各区域问题的成因：
可以总结不同区域问题的相同成因，便于分析、理解和记忆。如黄土高原、南方丘陵区、西南地区等都面临严重的水土流失问题;我国西北地区和撒哈拉地区沙漠化日益严峻。它们产生的主要原因是：滥垦、滥伐、滥樵、滥牧、滥采。
四、中国区域发展条件分析
将区域各要素特征和区域成因弄清楚后，找出有利于区域经济发展的条件和不利条件。从自然和人文条件两方面叙述，并突出主要条件。
【例2】比较右图中甲、乙两地农业生产地域类型及区位优势。
【解析】先进行区域定位。从图中国界线、河流分布和经纬度分布来看，应该是东北部分区域。甲、乙分别位于大兴安岭东边的东北平原和西边的内蒙古高原。
然后分析区域发展条件。据地形、气候和植被，甲地为种植业，乙地为畜牧业。区域特征应分别从自然条件和社会经济条件方面分析。
【参考答案】(1)甲地为商品谷物农业。其主要区位优势有：自然条件优越(地平土肥，夏季高温多雨、雨热同期，灌溉水源充足);地广人稀，交通便捷，工业发达，农业科技先进，市场广阔。
(2)乙地为草原放牧业。其主要区位优势有：气候温凉，草类茂盛;地广人稀，牧场广阔，市场需求量大，放牧历史悠久，经验丰富。
五、中国区域发展措施分析
近几年中国区域地理高考题都重视考查同学们的地理创新能力，主要以问答题的形式出现，要求同学们提出解决区域问题的对策、措施、策略、办法、途径、发展方向等，如区域自然灾害防御、区域环境问题治理、区域可持续发展的对策。
根据各区域实际地理情况的不同，确定相应的发展措施：
1、据问题提措施。一个区域有怎样的地理问题，就应对症下药，提出相应解决办法。如我国西北地区突出的问题是人口增长过快、滥垦滥伐导致生态环境恶化、经济落后，所以对应措施分别为：控制人口增长，提高民族文化素质;保护生态环境;加强民族团结。我国西南地区资源虽丰富，但因交通不便导致经济落后，对应措施为“交通先行”。
2、据特点定措施。根据区域地理特征提出相应措施。如我国南方水稻种植业特点为：小农经营、商品率低、机械化水平低、科技水平低、水利工程量大。其发展的措施为：扩大种植规模，提高商品率、机械化和科技水平，投入资金和劳力大修水利工程。再如我国西南地区水能资源最丰富，对应措施为兴建水电站;西北地区气候干旱，沙漠、草原面积大，对应措施为发展灌溉农业和畜牧业。
3、据“优劣”定措施。根据区域优势和劣势确定相应发展对策;主要针对不同区域(南北方、东中西部)之间资源与经济配合来确定。如我国东部地区优势为工农业发达，经济开放，资金雄厚，技术水平高，人口和城市稠密，消费市场庞大，对能源、资源需求量极大;劣势是资源、能源严重缺乏。西部正好相反，所以发展对策只能是“扬优避劣”：东部大力发展外贸和技术密集型、节约型产业，西气东输、西电东送等。
4、分段定措施。即根据区域内部不同部分(如河流上中下游)特点确定相应的措施。如淮河流域洪灾频发，可通过中上游植树造林、修建水库来控制洪水;中下游加固堤坝、拓宽和加深河道、清除排洪障碍物，建分洪区;下游开挖多条人海河道等。黄河下游断流防治措施有：上游严禁大水漫灌农田，中游植树造林，下游宜节约用水、治理水污染和南水北调。
5、据“措施”定措施。参照或借鉴作为教材案例的区域发展措施，来确定另一个具有相似特征区域的发展措施。如各版本教材中所列出的黄土高原水土流失治理、宁夏中卫沙漠治理、海南岛资源开发、浦东新区建设、长江流域、长江三峡工程、珠三角工业化和城市化、东北林农资源开发、南水北调或西气东输、山西能源基地建设等，分别是我国水土流失区、荒漠区、海岛、城市新区、流域、河流工程、工业化、农林开发、资源跨区域调配、能源开发等较为成功的典型区域案例。因此，在回答类似区域特征和问题时，可以借鉴上述相应区域的治理或发展措施。还有，中国乡镇企业的发展措施可借鉴意大利新兴工业区的经验，我国建立高科技工业区可参照美国硅谷迅速崛起的区位因素，辽中南、京津唐工业区的发展措施，可以借鉴德国鲁尔区等。
6、据分布定措施。即根据区域资源分布确定区域发展措施。如我国水资源南多北少，水能、石油、天然气西多东少，所以北方和东西部经济的发展措施应为南水北调、西电东送、西气东输;山西煤炭丰富，可发展煤化工、火电工业;攀枝花铁矿、有色金属矿、水电丰富，可发展冶金工业;东北森林丰富，可发展林木加工业。
作者：戴申卫
【热点综述】
3月5日十一届全国人大四次会议公布的《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要(草案)》提出，按照适度超前原则，统筹各种运输方式发展，基本建成国家快速铁路网和高速公路网，初步形成网络设施配套衔接、技术装备先进适用、运输服务安全高效的综合交通运输体系。“构建综合交通运输体系” 主要包括四项内容：一是完善区际交通网络。加快铁路客运专线、区际干线、煤运通道建设，发展高速铁路，形成快速客运网，强化重载货运网。完善国家公路网规划，加快国家高速公路网剩余路段、瓶颈路段建设，加强国省干线公路改扩建。大力推进长江等内河高等级航道建设，推动内河运输船舶标准化和港口规模化发展。完善煤炭、石油、铁矿石、集装箱等运输系统，提升沿海地区港口群现代化水平。完善以国际枢纽机场和干线机场为骨干、支线机场为补充的航空网络，积极推动通用航空发展，改革空域管理体制，提高空域资源配置使用效率。二是建设城际快速网络。适应城市群发展需要，以轨道交通和高速公路为骨干，以国省干线公路为补充，推进城市群内多层次城际快速交通网络建设。建成京津冀、长江三角洲、珠江三角洲三大城市群城际交通网络，推进重点开发区域城市群的城际干线建设。三是优先发展公共交通。四是提高运输服务水平。
【命题展望】
随着我国的经济快速发展，国内和国际间经济贸易量越来越大，对交通运输的要求越来越高，这也迎合了当前交通运输的发展方向，网络化、高速化、专业化、大型化。另外，十一五的经济快速发展，人口向城市集中，也给城市的运行和发展带来了新的挑战，交通运输的规划布局及发展又不断影响着城市的地域形态变化和各种产业的发展。因此，关注交通问题，关注十二五的交通规划，就是关注国家的经济发展，关注我们的生活，这正好契合高考命题的目标和要求。
1. 2011年高考应注意以重大交通工程建设(如京沪高铁)和热点、重点问题为切入点，考查交通线的、点的区位因素。
2. 以某城市、某热点线路的交通发展为命题背景，通过交通图判断交通运输网络的构成和特点，并分析其变化对城市、商业网点的影响。
3. 结合中国、世界地理考查主要铁路、港口的建设及主要交通运输线。
【备考提示】
1. 交通运输方式和布局
说明：铁路运输适合大宗、笨重的中长途运输如矿石、煤炭;公路运输适合短程、量小货物;水路运输适合大宗、远程、时间要求不高的货物，如矿产;航空一般运输急需、贵重、数量不大的货物;管道运输一般运输流体或者气体，如原油、成品油、天然气等。
2. 交通运输区位因素分析
影响铁路布局的区位因素分析是高考考查的重点。
社会经济因素：分析主要侧重三个方面：一是经济条件，看经济水平(人力、物力、财力保证，经济是否发达)，看经济需要(主要是人口、工业和城市的分布所产生的物流、人流以及开发落后地区的经济需要);二是科学技术支持，运输工具的大型化、高速化，经济联系扩大，克服自然条件不足，如青藏铁路建设克服冻土，包兰铁路上宁夏沙坡头草方格沙障固沙，京沪高铁建设等不仅是人类智慧的结晶，更是科技的进步;三是社会因素，体现在政治的(政策的支持、维持国家稳定繁荣)、民族的(促进民族团结)、国防的(巩固国防，保卫祖国边疆)。
自然因素：包括位置、地形、河流、气候，如台湾“环形”铁路，海南岛“半环形”铁路，主要受地形影响;青藏高原上冻土层、云贵高原喀斯特地貌体现地质条件对工程建设影响;河流水深、流速、流量、泥沙淤积会影响截流架桥，当然会影响铁路进展;青藏高原高寒气候不利施工，东南沿海地区的台风、风暴和浓雾等都会成为铁路布局的不利因素。
社会经济条件已成为影响铁路布局的决定性因素，但是自然因素仍然很重要，应尽可能利用有利自然条件，避开不利影响，从而使选线方案既能够满足铁路运输能力要求，又能减少铁路工程量，并便于维修护养。另外在铁路施工过程中，还要尽量做到对原有生态环境的保持，最大限度地减少环境污染和生态破坏。如青藏铁路建设实施“以桥代路”工程。
3. 交通运输方式和布局的影响
(1) 图解交通运输对聚落形态的影响
(2) 图解交通运输对商业网点密度的影响
(3) 图解交通运输对商业网点分布位置的影响
【典题例析】
例1 下图为我国华北平原某城市的可闻噪声分贝强度(单位：PNdB)等值线分布图，图中黑色圆点代表交通运输网中的点。读图完成下面(1)~(3)题。
(1) 图中M点最有可能是 ( )
A. 汽车站 B. 码头
C. 火车站 D. 飞机场
(2) 对图示内容的分析正确的是 ( )
① M地有公路直达市区，交通便利，布局合理
② M地噪声污染市区，布局不合理
③ M地主要运输工具进出M地的方向为西北—东南向
④ M地主要运输工具沿公路从市区北部通过，方便居民出行
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
(3) 随着城市的发展，当地政府决定将M地整体搬迁至远郊，现有甲、乙、丙、丁四个地点供选择，比较合理的是 ( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【思路解析】 第(1)题，等值线的轴线呈西北—东南向。码头供船舶进出，船舶产生的噪声等值线应以港口为中心，轴线走向与河流延伸方向一致。M点通向城区北部的公路延伸方向和噪声等值线的轴线延伸方向一致，但是图中信息显示M点没有通向东南方向的公路，因此不会产生图示效果的等值线轴线延伸方向。M地无铁路通过，不可能是火车站，只能是飞机场。第(2)题，飞机飞越城区上空，噪声污染影响城区，存在安全问题，布局不合理。第(3)题，甲位于城区冬季风(西北季风)的上风向，且飞机飞越城区上空，噪声污染影响城区，存在安全问题;乙、丁虽位于与盛行风向垂直的远郊，但飞机飞越城区上空，也存在噪声污染和安全问题;丙位于与盛行风向垂直的远郊，飞机又不飞越城区上空，噪声污染很小，安全系数高。
【参考答案】 (1) D(2) C(3) C
例2 2011年初始，中国东南亚高铁(客运)线路已经动工。该铁路为泛亚铁路的西线工程(新加坡—吉隆坡—曼谷—仰光—瑞丽—昆明)，读图并回答：
(1) 简述我国承建该工程项目的优势。
(2) 试分析该工程“难度大，需克服的困难多”的自然原因。
【思路解析】 在以能力为立意的新高考备考形势下，认真审题、获取信息、运用知识是必须具备的应试能力。(1)高铁的建设和一般铁路的建设既有相似点，如社会经济因素在线路建设起着决定因素，关键因素是科技，不同点在于高铁的成本更高，技术要求更高。相对东南亚国家我们国家在高铁的技术是世界一流的，技术成熟，有经验。(2)虽然社会经济条件对铁路建设起着决定因素，但是自然因素对铁路线的建设影响不可忽视，尤其是自然障碍和自然灾害的影响。自然因素的分析，要结合区域特征，自然条件障碍尤其要结合气候，地形地质，水文，植被等的不利因素加以分析，另外注意语言的组织和规范。
【参考答案】 (1)资金雄厚;技术属自主创新，建设成本相对低;技术水平高，且技术成熟;有高素质的熟练劳动力。
(2)雨季长，雨量大，夏季多暴雨，夏季持续闷热天气多;地形以高原、山地为主，地形起伏大;河流众多河流汛期长，多洪涝灾害;多断层，多地震、滑坡、泥石流，广泛分布喀斯特地貌，多地下暗河、溶洞，地质条件复杂。沿线多原始森林，后勤补给难度大，生态成本高。
例3 如下图，城市形态的空间变化图，回答下面问题：
(1) 对图中信息可以看出，对未来城市的空间发展影响最大交通运输方式可能是 ( )
A. 河流B. 铁路C. 公路D. 航空
(2) 未来城市空间扩展可能受限的方向是 ( )
A. 东部B. 东南C. 南部D. 西北
(3) 图中商业中心布局合理的是 ( )
A. ①③⑥ B. ②③④
C. ①④⑥ D. ②③⑥
【思路解析】 图中的信息很丰富，解题的思路来自对图中信息的解读。(1)题，从图中可以看出，1949年用地主要是在受河流的影响，中期受铁路影响比较大，现在街区的分布主要是受公路影响较大，从而形成星状地域形态，可能未来城市的发展更多受环城公路的影响;(2)城区受交通延伸和环路的形成，不断向外扩展，但西部河流已经不能符合现代城市交通的要求，可能发展较慢，尤其是飞机场的存在可能成为城市扩展的限制因素;(3)②处在城市的几何中心，③处靠近火车站和公路，人流量大，便于物资集散，会形成商业中心，④处环路交汇点，交通便利，属于交通区位。⑥河流和环流交汇点不具备交通便利优势，①虽公路和铁路相接，但是没有客流。
【参考答案】 (1) C(2) D(3) B
作者：朱豫秀
1、请根据提示以“The Spring Festival”为题，写一篇不少于80词的英语短文。 提示：1.春节是中国最重要的节日;
2.人们大多回家过年，家庭成员团聚;
3.家人一起吃团年饭、看电视、拜访亲朋好友(friends and relatives); 4.孩子们喜欢春节。
The Spring Festival The Spring Festival comes in winter. It is the most important traditional festival in China. People usually go home to spend the festival with their family. They have a big family get-together. The Chinese people have big meals and watch TV during the Spring Festival. They also visit their friends and relatives. Children like the Spring Festival very much because they needn’t go to school and they have a lot of time to play.
2、最近，康敏的加拿大朋友Michael给他发来电子邮件，想了解康敏家乡的变化。假如你是康敏，请根据以下提示，给Michael回一封电子邮件。 过去：生活条件差，道路狭窄，车辆少，住不好，吃不饱，联系不便...... 现在：生活条件优越，道路宽，车辆多，住得舒适，手机普及...... 要求：1.围绕以上内容进行合理表述;
2.所表述的内容必须包含表中的所有方面;
3.词数80词左右，开头语已给出(不计入词数)。
参考词汇：living conditions, narrow, be crowded into, communications(通讯)，telegram, thanks to, rapidly, mobile phone, policy Dear Michael, You want to know the changes about my hometown. You know, great changes have taken place for many years. In the past, the living conditions were very poor. There were not many buses or cars, and the roads were narrow. Usually, a big family was crowed into a small, dark house. Most families couldn’t get enough food. The communications were simple and slow. People kept in touch with their friends and relatives far away mainly by letter or telegram. Thanks to the government, our hometown has developed rapidly in recent years. The living conditions are much better and more comfortable. The roads are wide. Some people have their own cars. Most of the people have lived in big new houses. Quite a few adults have mobile phones. Because of many good policies, I think our lives will become better and better. Sincerely Kang Min
3、随着网络的发展，人们消费观念转变，购物方式也在悄然地发生变化。“网购”成为一种时尚，越来越多的学生也正加入到网购群体中。请你根据以下表格的提示，写一篇网上购物的文章。
优点 1.足不出户;节约时间;避免拥挤、劳累。
2.价格通常比较便宜。
3.可供选择的范围广，品种多。 缺点 1.只能看到图片，看不到商品本身。
2.容易购买大量不太需要的东西，造成浪费。 注意：1.所表述的内容必须包含表格中的所有方面; 2.80词左右，开头文章已给出，不计入总词数。 参考词汇：网购 shopping online; 避免做某事 avoid doing sth; 商品 goods; 导致 cause
Shopping Online With the development of the Internet, many people are used to shopping online. It has become a fashion in our daily life. Some of us students also join the group. Shopping online has many advantages. Just sitting in front of the computer, you can buy what you’re interested in without going outdoors. You can avoid getting tired and being trapped in the crowded people and save time. When shopping online, you can choose from more kinds of goods, whose prices are generally lower. Every coin has two sides. There are also some disadvantages about shopping online, too. On the one hand, it’s very easy for you to buy goods different from the pictures you see on the Internet. On the other hand, shopping online may cause people to buy goods that are not badly needed. That’s a waste of money. All in all, I love shopping online.
4、某英文报社正就青少年与父母关系这一话题开展题为“How to keep a good relationship with parents”的征文活动。请你根据以下要点，写一篇英语短文参加此次活动。
要点：1.父母规矩太多，过于强调学习成绩，不理解自己等问题;
2.你对这些问题的看法;
3.你与父母保持良好关系的做法。
How to keep a good relationship with parents In my opinion, I have too many rules at home. My parents never allow me to go out with my friends at night. They don’t allow me to choose my own clothes, either. And they pay too much attention to my exam results. I think my parents don’t quite understand me. However, I try my best to understand them. Although they don’t allow me to make my own decisions and give me too much pressure, I know that it is because they really love me and want me to have a bright future. In order to keep a good relationship with my parents, I study hard and listen to them. I talk with them as friends, and always tell them my troubles. I also help them do some housework.
5、刚到中国来学习不久的John应汉语老师的邀请去他家里做客，因此John 向Bob请教相关礼仪。假设你是Bob,请你给John回一封电子邮件，告诉他一些注意事项。80词左右，开头已给出(不计入总词数)。 Dear John, I know that you will visit your Chinese teacher’s home. If you do the following, I don’t think you will feel uncomfortable. First, you should arrive a little earlier. Being late is impolite. Second, it’s also good to bring a gift such as some flowers or fruit. Third, you will probably use chopsticks to have dinner. Remember not to stick your chopsticks into your food. You’d better say that the food is delicious while you are eating. Finally, after dinner, showing thanks is also necessary. And you are not supposed to stay long after dinner. Good luck! Yours, Bob
6、近20年来，各方面的调查表明：青少年的体质不断下降。请你以“How to keep healthy”为题，写一篇80词左右的短文，说说你的看法和建议。开头已给出，不计入总词数。 主要内容包括：
1.体质下降的原因。如：eat too much junk food, have too much homework... 2.合理的健康建议。如：should do more exercise, eat a balanced diet(饮食平衡), enough sleep...
How to keep healthy Nowadays students’ physical fitness is getting worse and worse year by year. I think there are some reasons. Students have too much homework to do, so they have little time to have sports. Some students eat too much junk food. That’s also bad for their health. Then, how to keep healthy? Here is some useful advice. First, students should do more exercise. Second, students should eat a balanced diet. It’s better to eat more vegetables and fruits every day, and try to eat less junk food. Finally, enough sleep is also very important.
7、节约资源，保护环境，从身边的小事做起。作为一名学生，我们应该怎样看待“低碳”生活?请以“My low-carbon life”为题写一篇短文，简述自己对“低碳”生活的理解及看法。80词左右。 提示：1.步行或骑自行车上学;
2.节约用水; 3.不用塑料袋; 4.节约用电; 5.充分使用纸张。
参考词汇：on foot, turn off, recycle, make full use of, plastic bag, tap
My low-carbon life Now the human living environment is becoming worse and worse. So a new lifestyle called low-carbon life is spreading to every part of our country. As middle school students, how can we have a low-carbon life? Firstly, we can go to school on foot or by bike. Secondly, we shouldn’t waste water or electricity. Remember to turn off the lights when we leave the room and turn off the tap in time after using it. Thirdly, we should use cloth bags in our daily life instead of plastic ones. Fourthly, we should also make full use of paper. We’d better recycle some of our textbooks. It’s important for us to live a low-carbon life to protect the environment.
8、我的理想职业
最近，你班就“你的理想职业”展开了一次调查。请根据你们小组的情况写一篇英语短文，向英语校刊投稿。
组员
理想职业
原因
Mary
时装设计师(fashion designer)
喜欢漂亮衣服，擅长绘画 Kate
园艺工(gardener)
喜爱植物，想让城市更美
Mike
作家
愿意与别人分享精彩故事 Tom
厨师
为别人煮健康美味的食物
你 ? ?
注意：1。词数80左右(短文的开头和结尾已给出，不计入词数);
2。不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。
Recently we did a survey in our class in order to learn about students’ ideal jobs。 Here’s a report about my group members’ ideas。
„„
Hopefully everyone can realize their dreams in the future。
★ 范文
Recently we did a survey in our class in order to learn about students’ ideal jobs. Here’s a report about my group members’ ideas.
Mary wants to be a fashion designer because she likes beautiful clothes and she is good at drawing. Kate wants to be a gardener，she loves plants, and she wants to make the cities better. Mike would like to be a writer. He’d like to share his wonderful stories with others. Tom would like to be a cook. He’d like to cook delicious food for others. As for me, I want to be a policeman. I want to protect the people’s safety。
Hope everyone can realize their dreams in the future。
9、校园安全
建设平安校园是我们每个人的责任与义务。作为一名学生，我们更应该珍惜自己的生命，更应该注意自己的人身安全。假如你是Li Hua，并担任校学生会主席，请你就安全问题，向全校学生发出倡议，写一封安全倡议书。
内容提示：(1)不带管制刀具到学校;(2)不私自下河洗澡;(3)不打架;(4)上学放学的途中应该注意安全;(5)遇紧急情况，立即报告警察或老师。
参考词汇：管制刀具：restricted knives or things;洗澡：have a bath;打架：fight;紧急情况：emergency;交通安全：pay attention to the traffic。
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高考语文复习专题：布列提纲，克敌制胜的法宝
湖北省天门实验高中傅新华
技法点拨
一、布列提纲，在高考作文中具有特殊意义
高考作文存在一对尖锐的矛盾：意义无比重大，时间非常紧迫。
解决这一尖锐矛盾的有效办法就是布列提纲。
高考作文，意义无比重大。高考作文是天下第一题，一道题就是60分。仅此一道题，往往能把考生拉开20分的距离(有的拉开的距离更大)。20分，在高考录取中，占有多重的分量!
高考作文，时间非常紧迫。高考作文是急就章，只能在一小时左右完篇，不可能从容不迫，起稿，修改，誊正。
每年高考作文，这一对尖锐矛盾“导演”了无数人间悲喜剧。有一些考生，在作文快要完篇时，突然发现，一些极好的写作点子、极好的写作材料没有用，文章的段落顺序需要变更，更有甚者，文章大部分偏题，甚至全文跑题„„但，木已成舟，回天乏术!
请看下面的高考作文：
玫瑰与人同态度
(2003全国卷话题：感情亲疏和对事物的认知)
艳丽的玫瑰那么高贵，怒放的牡丹那么火爆，同样惹人眼的玫瑰和牡丹为什么一个显的那样刚强，另一个却显得那样柔弱，经不住风吹雨打?玫瑰会自豪的告诉你，我身上有着小刺，令我显满无穷力量，支撑我挑战困难。
当玫瑰盛开之时，人类总是情不自禁伸手去摘，然而得到的是锥心的疼痛。我想从玫瑰第一次出现在人们面前时，人就开始痛恨那一个个小刺，将小刺一个个细心拔去却不知刺儿对花的重要性。失去刺儿的玫瑰便失去了光彩，失去了生命力。刺与花贴得那么近。在玫瑰眼里刺儿就是自己的心，是缺一不可的情人，是生命中的支柱。花那么的了解刺儿，它完全是身体里的一个部分，是花儿的守护者，维持着花儿的艳丽。而在人的眼中，刺儿是敌人，一个破坏者，只会伤人。
正是玫瑰对刺儿的了解，让玫瑰为拥有小刺而感到自豪，正是因为人类与刺儿没有关系，让人类对刺儿只有厌恶的伤。人们在正识事物和处理问题的时候，往往会以感情上的亲疏远近为基础。
感情上的亲密联系，会让人充满了信任。裴矩佞于隋，炀帝信任裴矩，所有事找裴矩商量，让他出主意，为何?裴矩悦媚取容炀帝并经常与炀帝相处，相处交谈，联络增长人的感情，导致炀帝信任裴矩，也不会分辨裴矩的所作所为是为自己还是为隋朝，感情上的亲密让人缺乏警慎，正如人常居安而不思危。
感情上的疏远，也会让人做事失去理志。公交车上真心让座，却被误认为图谋不轨;小路上，见人提大包小包满头大汗，实在不忍伸手帮忙，却见那人一脸的惊慌失措;小贩钱盒打翻，想帮忙捡，小贩却说：“不用，不用我自己捡!”立即明白他是怕我趁机捞一点。本来都是一点的小事，却因感情的疏远，造成一个又一个误会。如果是一个感情亲密的人，这种误会决对不会存在吧!
面对社会的冷漠，人与人多一份信任，多一份了解吧，多一份关爱，让人心灵多一丝甘泉的滋润，充满玫瑰与刺的社会才是最美的。
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【简评】
上文仅仅得了36分。此文入题太慢，内容单薄。开头三段与中心关系不大，应略写。直到第四段才接触话题。第
四、五段本应详写，却虚晃一枪，草草收兵。
怎样在高考中写出能够体现自己正常写作水平的作文呢?布列提纲就是一种极其有效的法宝。上文的作者如果有列提纲的习惯，如果具有与高中生相适应的拟提纲的能力，很可能不会写出如此糟糕的作文。
再看一篇考场作文(作者为2004年高考湖北一考生)：
明镜照已，昏镜照人
(话题：买镜)
人有镜，国有镜。
镜有明昏。
用明镜?用昏镜?
我说：“明镜照已，昏镜照人。” 明镜照已。诚然，明镜不好。无论多么细小的瑕疵，明镜都会明明白白告诉你。于是，许多人怕明镜，感到不自在。其实，不自在是没必要的，感激才是，感谢明镜指出了自己的不足，给了自己一个修饰的机会。试想，一女子，化妆时，为了不看清自己脸上岁月痕迹，用昏镜，结果最可能便是化成了大花脸，贻笑大方。为人处世亦如此。平时，总不敢用明镜照自己，不敢正视自己的缺点不足。不敢正视谈何改正?于是，日积月累，缺点成了习惯。而自己，也会成为一个令人讨厌的人。古人云：“日参省乎已，则知明而行无过矣。”常照明镜，及时发现自己的缺点不足，及时改正，自然是很有必要的。 昏镜照人。对别人，不必太苛求，多点宽容吧!友人直率，话语难免有几句不中听，别介意，多点宽容吧!友人性急，交往中难免有些小误会，别介意，解释清楚就行了，多些宽容吧!友人不拘小节，寝室中难免有些脏乱，别介意，多些宽容吧!友人迟到，自己在约定地点等了好一会儿，别介意，多些宽容吧!诚然，你可能要求自己做好这些，而且自己做得很好，但对别人，要求不妨放低点，多些宽容，人与人之间就多些和谐。
人如此，国家亦如此，当我们总叹日本百分之六十几的森林覆盖率时，不妨用明镜照照自己，大片林木为何砍伐?大片荒山为何还未披上绿衣?平时，用纸张时节约了吗?平时，一次性的筷子我们用得少吗?明镜照已，自然明白改进方向。当我们为美国许多霸道行为愤慨时，不妨亦用明镜照照自己，我们经济还不够发达，我们还需努力。不时地找自己的问题，不要回避，不要掩饰，大胆面对，努力改正，东方巨龙的腾飞自是必然的。
个人而言，明镜照已，昏镜照人，自是很有必要的，严于律已，宽以待人嘛!
国家而言，明镜照已，昏镜照人，亦很必要，多找找自己的问题，多多改进，自会迅速发展。 人有镜，国有镜。 明镜照已，昏镜照人。
【简评】此文结构严谨，说服力强。看来，此文作者平常十分重视思维的条理化训练。而布列提纲，就是思维条理化训练的重要手段。可以说，此文作者在构思文章时一定草拟过提纲。
上文可以还原成如下提纲：
1.提出中心论点——明镜照已，昏镜照人
2.证明分论点一 ——对人应明镜照已，昏镜照人
①明镜照已
论据：A. 化妆
B. 为人处世
C. 日参省乎已
②昏镜照人
论据：友人直率、性急、不拘小节、迟到
3.证明分论点二——对国家也应明镜照已，昏镜照人
论据：林木、荒山、纸张、经济不发达
4.回扣标题和开头
从以上正反例子可以看出，布列提纲，对于高考作文多么重要。
二、布列提纲的方法
从根本上说，写作正文前做好“锻炼文章思路”的工作，体现在结构上，就要“整体构思，列纲定局”。列个简单的写作提纲，哪怕寥寥几笔，也可做到心中有数。提纲是构思的外化，实际上相当于用序码和文字符号所组成的一种图表。提纲的作用在于使构思视觉化以指导起草。写作前做好“布局谋篇”的工作，成文自然就不会出现结构方面大的问题了。列提纲，既有写作习惯问题，更有写作能力问题。平时要加强训练，形成列提纲的习惯，提高列提纲的能力。
列提纲的根本原则是从高考作文的实战出发。下面，举例说明议论文作文布列提纲应注意之点。
阅读下面的材料，拟出标题，列出详细的写作提纲——含中心论点、分论点、论据提要。在学校里，读小说是一个颇有争议的问题。有人赞成，有人反对。有人说，读小说可以开阔视野，激活思维，了解社会风尚，陶冶思想情操，对学生有极大益处;但也有人说，读小说容易入迷，以致影响学习，甚至妨碍健康。为此，班级召开主题班会，请每个同学发表自己的看法。请你就此发表意见。
【 例1 】
标题：不可因噎废食
——学生阅读小说之我见
提纲：
A.引“反对派”的意见，略加评点。[有人说，在校学生读小说容易入迷，以致影响学习，甚至妨碍健康，这是事实。但据此反对学生阅读小说，则有因噎废食之嫌。)提出中心论点，我同意“赞成派”所列举的阅读小说的若干好处，我主张，在不影响功课学习的前提下，有选择地适时适量地阅读内容健康、艺术性强的小说是十分必要的。
B.证明论点。
a.读小说可以开阔视野。
(a)读《三[国演义]》，[通过]诸[葛亮]、曹[操]了解[种种]谋略;
(b)读《红[楼梦]》，了解[中国的]封[建社会];
(c)读《西[游记]》，[了解在明朝]民主[意识的萌芽]，玉皇[大帝轮流做，明年你到我家门];
(d)读莫[泊桑的小说，了解]资[本主义社会的种种]丑恶;
(e)读高[士其的科幻小说，了解自然界的无穷]奥秘。
b.读小说可以激活思维：
(a)由猪[八戒的自私、纪律性差]联想到[严重的问题是]教育农民;
(b)读《三[国演义]》联想到继承文化遗产的精华[毛泽东上井冈山，建立根据地，很可能受诸葛亮先取荆州、西川为本的思想的启发。]
c.读小说可以陶冶情操：
(a)《牛氓》[让人笑对挫折，]正视逆境[培养钢铁般的意志];
(b)(钢铁[是怎样炼成的]》，保尔：“人的一生[应这样渡过]”[让人懂得]珍视人生。
C.学生阅读小说，要有选择，要适时适量。
写作议论文列提纲时，要注意以下几点：
①中心论点、分论点的句子要完整写出;力求准确、严密。如中心论点的谓语“阅读”前加状语“在不影响功课樘习的前提下，有选择地适时适量地”予以限制，就是为了表意的严密。
②论据的表达应尽量简略，只要自己明白就行了。上面提纲中方括号内的字在“实战”时一律不写，目的在于节省应考的时间。
③列提纲时不妨多选论据，成文时要精选。例如，证明分论点。“读小说可以开阔视野”，其实成篇时可只选论据(a)、(d)、(e)就行了，它们分别代表了精神世界、社会生活、自然奥秘，也分别代表古今中外;而论据(b)、(，)与论据(a)同属我国古代小说名著，因而应删掉。
④选论据要注意针对性。读《西游记》，要据孙悟空喊出“玉皇大帝轮流做，明年你到我家门”，可以推知在明代民主意识已经萌芽，这一论据用以证明分论点a不太合适，用以证明分论点旷读小说可以激活思维”还恰当一些。
【例2】
标题：不要走极端——也谈学生阅读小说
提纲：
A.引对立的两种意见，指出这两派意见都有走极端之嫌o
B.证明自己的观点：
a.将学生阅读小说的益处视为“极大”未免失当
(a)有些学生辨别力差，色情、暴力小说，可能使良家子弟消沉堕落，甚至进牢房、上刑场。
(b)有些学生自制力不强，人迷、走火人魔，荒废学业。
b.完全禁止也不可取：
(a)“过犹不及，”泼污水不能连同盆中的小孩一齐泼掉。
(b)阅读小说也有一些益处。
C.在校学生可适当地阅读小说，但要采取“拿来主义”的态度，也要有必要的限制。要重视提纲的修改。建房子要先绘蓝图，不如意的地方在蓝图上修改起来容易，房子建成后再做大的改动就难了。写文章也是同样的道理，成文前要注意提纲的修改。例2的提纲就应修改，在证明分论点a“将学生阅读小说的益处视为极大未免失当”引了两条理由，理由(a)、(b)的次序应对调，因为“荒废学业”、比“堕落、进牢房”的程度轻，应按由轻到重的顺序排列。
典例精析
【例一】
阅读下面的材料，按要求作文。
平时不断听到国人这样的言谈：某作家差一点获诺贝尔文学奖，某数学家差一点攻克“哥德巴赫猜想”，某国足球队员在“世界杯”赛上差一点踢进两个球，某科研项目差一点在国际上领先……
“差一点”是什么意思?每一天都念叨“差一点”，每件事都扯上“差一点”，是怎样一种“情结”?你是如何看待这“差一点”的?
请以“差一点”为话题写一篇文章。
就此作文题，学生布列了如下提纲：
提纲一：中心：不以“差一点”为借口，要认识自己的不足，敢于说“没有”
结构：总分总
文体：议论文
【解析】此提纲对作文没有指导意义，不能算作提纲。
提纲二：
“差一点”就是一种失败的变相说法。因为“差一点”，所以导致了最后的失败。只是这失败不是从头到尾的彻底失败，而是一锅粥里掉进了一粒砂子的不完美。但是，这“差一点”在之前是可以避免的，是可以不差这么一点的。
【解析】此提纲眉目不清。
训练平台
阅读下面的材料，根据要求作文，特别要进行布列提纲的训练。
1.古代兵家中最要脸面的人物大概要算项羽了。少年时他亲见过秦始皇到会稽视察的盛大场面，羡慕之情油然而生，脱口而出“彼可取而代也”，吓得项梁急忙用手去堵他的嘴。及起兵成事，自立西楚霸王，很是荣耀一番。鸿门一错终至乌江自刎，还说：“纵江东父老怜我，我又以何面目见之。”在项羽看来，脸面比事业和生命更重要。
我们在现实生活中是不是也经常遇到“死要面子活受罪”的情况呢?也许我们自己就是这样的人呢，当然也有相反的情况。请以“面子”为话题写一篇文章。除诗歌外，文体不限，题目自拟，不少于800字。
2.有人说，有了优势便有了成功的可能。也有人说，生活中有许多时候，阻碍我们走向成功的不是自己的缺陷，而是自认为的优势。请以“真正的优势”为话题，写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受，也可以编写故事、寓言等。
[注意]①立意自定; ②题目自拟; ③文体自选; ④不得抄袭; ⑤不少于800字。
3.“站着写，坐着改”是美国作家海明威写好文章的秘诀。他曾这样回答记者的询问：“站着写，使我处于一种紧张的状态，我尽可能在最短的时间里完成自己的表达，使材料、思想、情感不至于遗忘。”如果说：“站着写”是海明威成功的基础，那么“坐着改”，即静下心来斟酌、推敲则是“站着写”的必要补充，是出好作品的重要保障。由此联想到：人们在学习、工作和生活中，为达到理想的结果，也往往要“改换位置”或“互换位置”。
请以“换位”为话题，自拟题目写一篇不少于800字文章。除诗歌外，不限文体。
4.一天，栖息井边的燕子和井中的青蛙展开了对话，青蛙说：“其实世界很小，小到仅有井口般大小。”燕子曾展翅于无垠的蓝天，不以为然，反击说：“世界很大，大得望不到尽头。”青蛙还是不信，请求燕子背他出井口。青蛙来到地上，放眼四望，由衷叹道：“世界真的很大!”
见识的狭窄，的确会禁锢人们的思想，使人孤陋寡闻，得出错误的结论，只有走出自己的空间，才能发现世界广大。请以“世界真大”或“世界真小”为话题，写一篇作文。
要求：(1)题目自拟，文体自选;(2)不少于800字;(3)不得抄袭。
5.《马和驴》的故事。某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说 ：“真倒霉!我怎么这样不幸?我不肯分担一点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮!”
以上是《伊索寓言》中的一个故事。在现实生活中，我们也可以听到或见到类似的事情发生，当然，也有许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，人与人之间、同事之间或个人和集体之间有没有关系呢?是什么样的关系呢?请以“人际关系”为话题写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，才生在文章中可用也可不用。②立意自定。 ③文体自选 。 ④题目自拟。⑤不少于800字。 ⑥不得抄袭。
6.一个青年在园林中遇到了一位老人。两个人边走边谈。青年人说“青春，就像鲜花一样鲜艳”。他又看了一下落叶说：“衰老就像这落叶一样可悲”。老人说“见过核桃吗?所有的核桃都曾有过鲜花，但并不是所有的鲜花都能结果。”
理解老人话中的人生哲理，以“鲜花与果实”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。
[注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。
一、 介绍自己或介绍他人
1. 内容包括:
年龄 出生地/时间(be born in / on)居住地址 (live at)
就读学校(study at) 兴趣或爱好(like/enjoy doing/ be interest in doing/ be keen on
like … best/ His favourite is…)
擅长 (be good at / do well in) 理想…(want to be … grow up / His wish is to be….)
2.时态:例文:Gubing is a student. He Shenzhen No 6 Middle School. His English name is TonythHe very football and He loves listening to the songs by Westlife. He always says to himself “No pains, no gains”.
二、 叙事类: 如看图说话、写日记、记一次春游活动等
1.内容:2.时态: 例文:rain and umbrella. Then him. It was Peter, one of his classmates. He Tom to share his umbrella with him. 例文---日记
Sunday, November 2Fine
It was fine today. Charlie and I to visit Shenzhen Museum. It is about 5 kilometers away from my in the morning. At the museum many historical photos and other things. We parents and students lunch in KFC nearby. At 4:00 in the afternoon, we went back home.
We had a wonderful day today.
三、写信:
1.
2.时态：不固定，根据内容,动作发生的时间确定所需要的时态。
你叫韩磊，寒假期间随冬令营到英国进行为期两周的参观学习。请你给父母发一封e-mail。内容要点：
1、一切都很顺利，请你们不用担心。
2、吃住在房东(host)家。一切都很顺利。房东家有四口人，Smith先生和夫人，以及他们的双胞胎儿子。他们周末开车带我参观了伦敦的许多风景名胜;
3、每天在Downtown Middle School 跟英国老师学习英语，很累，但是英语口语提
高很快，了解了英国文化，感到很快乐;
4、我想念你们。
要求：
1、可适当增加细节，使所写内容连贯;
2、词数：80个左右。
Dear dad and mum:
’me.
Now I am living with my host, the Smiths. The family has four members, Mr. Smith, Mrs. Smith and their twin sons. They drive me to visit many places of interest in London at weekends.I’m learning English in Downtown Middle School every day. I am very busy and my spoken English is being improved very fast. I feel happy because I’ve learned a lot about English culture.
I miss you very much.
Yours
Han Lei
四、环保话题：
节约用水：水的重要性，没有水，我们不能生存。现在，淡水越来越少。因此，我们要节约用水。
1。冲凉时间短些2。不要水龙头一直开着。5-10分钟足够3。不要污染水。 结束句：如果我们这样做，我们就有淡水很长时间。
Water is important to us. If there is no water, all the living things will die. Now, the water is getting less and less. So we should do something to save water. First, we should take shorter showers. Five or ten minutes is enough. Second, don’t leave the tap running. Third, don’t pollute the rivers.
If all of us do so, we’ll have fresh water for years and years.(70字)
高二英语短文改错专题复习高二英语短文改错专题复习 知识总结归纳：
短文改错的题是一篇意思连贯，但有九行文字中各有一个语法或用词错误的英语短文。它所涉及的知识面很广，能力要求较高。而且题中所设的错误常常是考生自己在写作中经常出的语法错误，是专门针对考生的弱点而设的。但它又从另一个角度考查了语法知识的运用。因此，做题时，应从以下几个方面着手解题：动词使用错误;名词使用错误;形容词，副词使用错误;连词使用错误;代词使用错误;冠词使用错误;介词使用错误，上下文逻辑错误等。
在研究每一行的句子时，首先把握句子的意思，然后划分句子的成分：主语;谓语部分;宾语;状语：地点，时间，方式等。如果句子是并列句或复合句，先分开各部分小的分句，根据各个分句之间的关系判断使用的连词是否正确。然后再研究各个分句的成分。
(一)名词使用错误：名词一般在句中做主语或宾语，名词的错误主要在于名词单，复数的错误使用。
1. They were eager to know everything about China and asked me lots of question.： question是可数名词根据本句的意思，前面有lots of修饰，应当改为复数形式。 2. We study quite a few subject, such as maths, Chinese, English and physics.：subject是可数名词根据本句的意思，前面有quite a few修饰，应当改为复数形式。
3. We practise three times every week and often watch football match on TV together.：根据本句的意思match在此应当改为复数形式。
4. Happy birthday, Peter, and many return of the day. ：return在此是名词，应当改为复数形式：many returns of the day是祝贺人们生日的固定用语：祝你健康长寿。
5. He said that she and my schoolmate all wishes me success.：all 在句中提示了除我以外schoolmate应当是复数形式。
6. On the way up I was taking picture since the scenery was so beautiful.：picture应当改成复数形式，因为作者一路上忙于照相，不止仅照一张像。 另外还要注意名词所有格形式上的错误使用。
That kind of lie, a little, does two things: it keeps your friend feeling from being hurt….：根据句子意思：有时一个小小的谎言(善意的)可以使你的朋友的感情免遭伤害friend应当改为friend’s
(二)动词使用的错误：
<一> 作为谓语动词，注意谓语动词在时态，语态，与主语是否一致以及用词方面的问题。 1. My favourite sport is football. I was a member of our school team. ：全句的基本时态应当是现在时，was应改为am 2. Playing football not only makes us grow up tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit.：主谓一致的错误。Give的主语是Playing football，动名词作主语是单数形式，应改为：gives 3. I use to play ping-pong a lot in my spare time, but now I am interested in football.：前半句是说过去的事情used to do ：过去常常做某事。use改为：used 4. …the scenery was so beautiful. The time passes quickly. Evening came down.：时态错误。全句是过去时态，passes 改为passed 5. As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories.：动词形式的错误。句中有三个连续的动作做谓语。因此visit不是伴随状语，是第二个谓语动词，应该为visited. 6. The Internet is a computer network that use the telephone system to link millions of computers around the world.：句中定语从句中的谓语动词use 的主语是先行词a computer network，是单数形式，所以按主谓一致的原则use改为：uses. <二> 作为非谓语动词，现在分词，过去分词，动名词，不定式形式的使用错误，同时注意非谓语动词在平行结构中出现的错误。
1. Not far from the hotel, there was a shop with all kinds of clothes hang up.：hang up在此做定语修饰先行词clothes，应改为现在分词形式表示挂着各种衣服。
2. He had worked on farms and in shops where he spent his spare time studied by himself.：定语从句是说：他把业余时间花在学习上，按句型结构：spend some time doing something.所以studied应改为：studying. <三> 形容词，副词使用错误：
注意：① 形容词和副词的比较级，原级，最高级使用方面的问题。② 修饰比较级的副词的错误使用。③ 以ing和以ed结尾的形容词的混用。④ 形容词和副词的混用。
1. I never knew a ride down a river could be so much exciting：much修饰比较级形式，在此没有比较级的意义，所以去掉much. 2. I’m sure we’ll have a wonderfully time together.：形容词与副词混用。Have a wonderful time：过得非常愉快。wonderfully 改为：wonderful 3. …his mother was very poor that she had to send him to a rich family who had no child.：本句含有so…that 句型。very改为：so 4. People will work few hours than they do now. ：这是一个含比较级的句子。(句中有than)，few 改为比较级形式fewer 5. Computers will be more smaller and useful….：比较级smaller前面的修饰词应该是副词much。More与多音节形容词或副词原形构成比较级。more改为much 6. Last week, I went to a movie, which was very moved. 形容词moved指人受到感动。本句的定语从句的主语是movie。应当是moving. <四> 连词使用错误：并列句连词and与but的误用是历年高考题中常考的内容。复合句如宾语从句，状语从句，定语从句中主，从句的连接词的误用根据主从句的关系可以发现。 1. My class will be over by then or I will pick you up there.：前后两句的关系是并列关系or应改为：and 2. My grandma was the best cook in the world but could make the most delicious dishes. 前后两句是并列关系不具有转折意义。but改为：and 3. It deosn’t matter that I would win or not. Matter后面的从句是whether…or not结构。That改为：whether 4. An Eskimo boy becomes a man since he kills his first polar bear.：根据句子意思：在Eskimo男孩杀死他的第一只北极熊之后，才真正成为一名男子汉。Since改为：after 5. The fine-furniture store ∧I work has been in business since the 1920s.：I work是定语从句修饰先行词The fine-furniture store，The fine-furniture store在从句中做地点状语，应加关系副词where. 解题思路：
首先要理解整个短文的含义，逻辑关系，篇章结构。再仔细研究每一句的意义。借助划分句子成分的方法判断每一部分是否有错误。读句子时一定以整句为单位。 【典型例题】
A(2004全国卷I) Dear Ralph I’m a newcomer here of a small town. I would 1. from describe myself as shy and quietly. Before my classmates, 2. quiet it seems always difficult for me to do things∧ well as 3. as them. I’m sure they will laugh to me and see me as 4. at a fool. So I feel unhappy every day. 5. √
Besides, I have few friends, I don’t know that they 6. why
don’t like to talk with me. Sometimes, we talked to each other 7. talk very well in class, but after class we become stranger at 8. strangers once. I am trying to improve the situation since it dosen’t 9. but seem to work. Can you tell me about what I should do? 10. about去掉 分析：
1. 来自一个小镇的新生。强调“来自于”用介词：from 2. describe oneself as +形容词，所以quietly改为quiet 3. 缺少连词，这是同级比较结构as…as ，加上as 4. 介词错误：词组laugh at somebody：嘲笑某人。
6. 宾语从句连词的错误，that 本身没有意义可以省略，本句是说：我不知道他们为什么不喜欢我。
7. 时态错误，全篇用的是现在时。
8. 名词单复数的错误，主语是we，宾语与主语呼应，应该是复数形式。 9. 这是一个并列句，前后为转折关系。 10. 根据句子意思，about多余。
B全国卷III2004 You can find all kinds ∧information in just 1. of a few minute on the Internet. It’s like going to a 2.minutes huge library without have to walk around to find 3. having your books. Recently even though, many people 4. 去掉even have been discussing the dangers of the Internet. 5. √ They have been reports in America about people 6. There trying to steal person information for bad purposes. 7. personal Finding information on the Net is easily. But not all 8. easy information are good to society. For example, you 9. is can find such information like how to kill people. 10. as The problem will become more serious in the future. 分析：
1. all kinds of是固定词组，of 不能缺少. 2. a few 后面的名词是复数形式。minute是可数名词 3. without是介词，后面跟动词ing形式。
4. even though：即使，此处表示“虽然”。应去掉even 6. 此处表示：在美国有报道说…..应当用表示“有…”的句型：there be… 7. 此处表示“个人的信息”，需要用形容词做定语。personal：个人的。 8. is后面是形容词形式。
9. information是不可数名词。后面的谓语动词用单数形式。 10. such…as是固定句型。 【模拟试题】(答题时间：45分钟) A You can find all kinds information in just 1._____ a few minute on the Internet. It’s like going to a 2._____ huge library without have to walk around to find 3._____ your books. Recently even though, many people 4. _____ have been discussing the dangers of the Internet 5. _____ They have been reports in America about people 6. _______ trying to steal person information for bad purposes. 7._______ Finding information on the Net is easily. But not all 8.________ information are good to society. For example, you 9.________ can find such information like how to kill people. 10.________ The problem will become more serious in the future. B This is a story told by my father: “When I was boy, 1._________
The most exciting thing was when to celebrate the Spring 2._________ Festival. My grandma was the best cooker in the world 3._________ but could make the most delicious dishes. One time, I just 4._________ couldn’t wait for the Spring Festival dinner. As I was 5. _________ about take a picture from a cooked duck, I saw Grandma in 6. _________ the kitchen looking at me. Shake her hand, she said, ‘It 7. _________ isn’t a good time to do that, dear.’ At once I apologize 8. _________ and controlled me at my best till the dinner started. You 9. _________ know, that was a dinner we had waited for several month.” 10. ________
参考答案 A 1. 在kinds后面加of ：all kinds of 是固定短语。这里缺少了介词of 2. 名词“数”的错误, minute是可数名词，有a few修饰， 应改为：minutes 3. have改为：having：without是介词，后面的动词应该是动名词形式。 4. 去掉even：even though：即使。此处表示：虽然。 5. 此行正确。
6. They改为：There：本句表示：有一份报告。用there be 句型。 7. person改为：personal：此处指个人的信息，应该用形容词形式。 8. easily改为easy：be后面接形容词。
9. are改为is：主语information是不可数名词。
10. like改为as：such…as为固定句型，表示：象……这样的……。 B 分析：
1. boy是可数名词，第一次提到，前面必须加a 2. 本句是说：欢渡春节。When在此多余. 3. 用词不当，cooker：炊具。Cook：厨师。 4. 前后两个分句是并列关系。
6. be about to do something 是固定句型。 7. Shake her hand在本句中做伴随状语。应该用ing形式。 8. 全句都在叙述过去的事，用过去时。
9. 本句是说：控制自己。宾语应改为反身代词。 10. several后的名词应是复数形式。
中考作文专题复习教案
------------半命题作文指导
训练目标：
1、掌握半命题作文审题技巧。
2、把握半命题作文的写作方法。 教学过程：
一、导入：
半命题作文在中考试题中出现频次较高，它的特点是既创设了写作情境，又限定了写作范围，既有话题作文的开放性和灵活性，又有命题作文的严肃性和限制性。这类作文往往在题干中既有所限制又较具开放性，在选材、立意方面给了考生较大的自由空间，便于考生展示和发挥写作能力。考生在作文时既要加强对题目中给出部分的审读，又要仔细推敲需要填写的部分，在合理、规范的基础上，力求新颖。
二、考题再现，典例精析
2015河南中考作文 题目：_______里的微感动
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
三、审题指导、思路点拨
1. 审题。“微”字提醒考生可以以身边能带给人些许小感动，能够触动人心的瞬间、细节为着眼点进行写作;而“感动”一词提醒考生要写出自己独特的体验和内心真实的感受。
2. 补题。在补充题目时应注意选词。选词可将“场景”具体化、小巧化，谨防大而化之，这样才能将“微感动”落到实处，才会在作文中有话可说。如可写“角落里的微感动”“一回眸中的微感动”“书本里的微感动”等，从小处入手，情感表达才能更细腻生动，更真实感人。
3. 选材。角度一：自己亲身经历的，如亲人、朋友、老师、同学对自己关心、鼓励的话语，饱含情意的行为细节等;陌生人在自己遭遇困境时贴心的问候、无私的帮助等;角度二：自己看到的，如书中、电视节目中的温馨、感人瞬间，发生在自己身边的触动人心、引人深思的小事;等等。
四、当堂训练
1. (2011河南)题目：怀念_________的日子
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2. (2015安徽)请以“难忘那___________的眼神”为题，写一篇文章。 提示与要求：①请你从“期盼”“慈爱”“坚毅”“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。⑤考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
3. (2015河北)题目：这次，我没有__________
要求：①把题目补充完整;②有真情实感，不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
4. (2015新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团)请以“触动心灵的_________”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补写完整，如“故事”“歌声”“友情”等。再写作文;②用你最擅长的文体表达积极真挚的情感;③不少于600字;④字迹工整，不写错别字。
5. (2015株洲)请将下面的题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章，文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目：_________让我与以往不一样 学生练习审题、补题、选材 教师思路点拨见课件展示。
五、方法总结
(一)、常见半命题作文的类型 1. 前空：_________的微感动
2. 后空：我身边的___________ 3. 中间空：怀念_________的日子
4. 双空：________给我带来_________
(二)、补全题目时应注意的问题
1. 忌“空”。所补写的词语应小而具体，这样才容易在作文时有话可说，做到言之有物。如“怀念________的日子”，如果填成“怀念过去的日子”，因其包含范围太广，行文时很难写具体;如果填成“怀念和您在一起的日子”，就比较容易掌控，行文也会更顺畅。
2. 忌“俗”。太俗或太常见的文题无法吸引阅卷老师的注意，可以大胆舍去提示语中的词语(题目指定的词语除外)，舍去大家耳熟能详的词语，要敢于打破思维定势，全方位、多角度地发散思维，这样能让内容新颖鲜活，文章也就能独树一帜。如“我身边的________”，如果填成“我身边的无名英雄”，就会让人觉得过于直白、通俗;如果换成“我身边的‘最美’”，就会出彩很多。
3. 忌“长”。太长的题目往往使人感到啰唆、拗口，而且让人较难把握重点，而短小精悍的题目则会给人简洁、有力、醒目的感觉，更易吸引人的眼球。
(三)、补全题目常用的方法
1. 避生就熟。要想在行文中有更大的把握，应该将题目变为自己所熟悉的，从自己熟悉的角度、擅长的体裁着手来写。如“________的微感动”，考生可结合自身的生活实际，选取生活中让自己感动的小事、细节来进行写作，补充题目时可从这些素材中提炼出关键词进行填写。
2. 化大为小。即选择一个比较小而具体的切入口，将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。比如“留住_________”，实际上，“留住”所涉及的范围很广。如果不从一个具体的角度来切入，这篇文章写起来很容易出现泛泛而谈的情况。但是，如果以“留住信任”“留住真诚”等这样具体的角度来切入，那么就更容易把文章的内容写得充实、具体。
3. 运用修辞手法。“题好一半文”，好的作文题目能给人留下较好的第一印象，如果补充题目时能够运用到修辞手法，避俗求新，大胆选择带有自我色彩的素材(一般来说，带有自我色彩的东西，大多带有个人“版权”)就比较新颖，更能写出新意。如“______是_______”，如果拟题为“心愿是一棵会开花的树”，就采用了明喻的手法，化抽象为具体，生动形象，让人眼前一亮。
(四)、好的作文题目拟写的标准
要搭配得当，表达通顺，合乎逻辑，符合习惯，而且要合乎题旨。补写的题目应与自己平时的积累或情感体验相契合;所写的内容，最好是自己熟悉或感兴趣的，以便写得更深刻、更精细。
高考作文特训：表述观点与文段写作专题训练
一
一、训练重点：
1、领会规范文段的写法。
2、学会正确表述观点。
二、训练过程：
1、典范文段的学习：
曾有多少燃烧着渴望卓越之火的灵魂在年少时意气奋发，慷慨激昂;但却被生活的惊涛骇浪溅湿了理想的柴薪，窒息了进取的火焰。只有那些勇于追求、全力以赴的人才可以架起不沉的方舟扬帆前进，到达更广阔的天地。南京外国语学校的2009届高三学生刘天相，被三个国家的三所国际知名高校同时录取，其中一个重要的原因，则是他的申请材料中讲述到的一次实验。一次他做化学实验时被硫酸灼伤，但只是简单处理一下，就回到实验室，继续做实验，这件事为何会被名校看重呢?我想，这件事将刘天相身上的那种全力以赴的做事投入的精神体现非常充分。因为全力以赴，做事投入是一个人之所以成为人才甚而顶尖人才的最为重要的品质之一。
探究：⑴试给文段划分层次。
⑵每个层次各自承担的任务。
⑶可采取怎样的分析方法进行说理分析。
充满意气的人是自信乐观的，人生几多风雨，几多阴霾，他人只见乌云蔽日，他们却总能拨开云雾看见明媚的阳光。我不禁想起了林肯，八次竞选八次失败，两次经商两次失败，其间还精神崩溃过一次。似乎在这几十年中，他一直在失败中度过。然而充满意气的人面对命运的玩笑始终不会放弃心中坚守的信念，于是最后一次，他成功了。一个分裂的国家在他的手中合二为一，美国的经济再次起飞。坚定信念，厚积薄发，方能九天揽月，深海寻珠。林肯的意气给了他一颗坚定乐观的心，于是他的名字被载入史册，千古传诵。 探究：⑴试给文段划分层次。
⑵每个层次各自承担的任务。
⑶可采取怎样的分析方法进行说理分析。
专注是什么?是对于完美的追求，而且这种秉性是特有的，不是谁说模仿就能模仿得了的。专注是对于专业精益求精的追求，正是由于专注，才成就了托马斯〃爱迪生这个美国历史上最伟大的发明家;正是由于专注，才诞生了沃尔特〃迪斯尼这位享誉世界的动画片之父;正是由于专注，才让大家认识了美国灵魂乐教父詹姆斯〃布朗。专注，就是完成伟大事业的决心。
探究：⑴试给文段划分层次。
⑵每个层次各自承担的任务。
⑶可采取怎样的分析方法进行说理分析。
2、表述观点的训练：
阅读下面的作文题，按要求练习。
1972年，新加坡旅游局给总理李光耀写了一份报告，大意是说，我们新加坡不像中国有世间著名的长城，不像日本有富士山，不像埃及有金字塔，不像美国的夏威夷有十几米高的海浪。我们除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹都没有。要想发展旅游业实在是“巧妇难为无米之炊”。 李光耀总理看过报告，非常气愤。据说，他在这份报告上批了这么一行字：你想让上帝给我们多少东西?阳光，有阳光就够了。 后来，新加坡利用那一年四季直射的阳光，种花植草，在很短的时间里，发展成世界上著名的“花园城市”。尽管他们的国
1 土面积只有682.3平方公里，远不及我国的万分之一，旅游收入却连续多年列亚洲第三位。
生活给每个地区或每个人的东西确实不是太多。面对生活的馈赠，聪明的人是怎么做的呢?请以“生活的馈赠”为话题，写一篇不少于800字的作文。
探究：⑴这个话题作文该写什么呢?
① 如何理解话题的含义?
② 如何根据话题的含义和材料的提示确立并表述自己的观点?
观点的表述：①成功源于发现并利用生活的馈赠。
②生活的馈赠是智者的粮仓。
③我们要善于发现并利用生活的馈赠。
④生活的馈赠不需要太多，即使只有一点也足以令我们的生活变得更美好。
⑤生活的馈赠虽不丰厚，但时常隐藏着许多机遇。 ⑥把少许的生活馈赠创造出辉煌的一生。 ⑦珍惜生活的馈赠。
⑵请根据以上的观点写一个200字左右的语段。
二
一、训练重点：
1、深入理解语段的写作要领。
2、继续探究观点的表述。
二、训练过程：
1、讲评第一课时的语段练习
请分析下面语段写作的优缺点。 语段展示：
①机遇伴随挑战，完整的人生需要跌宕起伏。挑战成就成功。没有永远的敌人，也没有永远的朋友。国家利益是当前外交的最终目的，如何能够把握主动权，显得格外重要。台海问题;中印边界问题;东海油田问题一个又一个接连考验着这个初出茅庐的大国。面对机遇与挑战并存，我们应毫不犹豫选择挑战，进而抓住机遇，成就梦想。迎难而上应是每个人都应具备的品质，淘尽黄沙始见金。假如没有勇于挑战的人，我想人类尚未能从古猿进化而来，没有各项科技的诞生，造福人类。机遇不常有，但是挑战却是无数的，善于从挑战中获得经验的人，终能成大器。
简评：没有紧扣“生活的馈赠”话题来写作，似乎是在写另一个话题了，要学会点题。 ②生活的馈赠虽不丰厚，但时常隐藏着许多机遇。消极的人总抱怨着得到的太少，从而怨天尤人且一事无成。积极的人却因所拥有的一丝一毫而感到高兴，从而把握机遇且获取成功。电影巨星成龙大哥，现早已是国际上家喻户晓、妇孺皆知的红火人物。可是许多人却不知道他当年忍受了怎样的贫穷与煎熬。生活的馈赠让他成长在很贫困的家庭，他为赚钱，在戏场上跑了十年的龙套。可成龙并不为此心灰意冷，他抓住每一个机遇，努力认真做好每一件事，于是成就了他今日的辉煌。如果成龙打小便是一个富有弟子，那么或许会适得其反，成为一个极普通的人。所以，不论生活给予了你多少，都不应自衰自怜。而是要积极利用生活的馈赠，抓住机遇，创造你想要的明天。——高三
(四)柳曦
简评：紧扣“生活的馈赠”，只用成龙一个例证，开头是观点，结尾有分析，简单的写法包含着构段的基本规则。
③懂得发现并利用生活的馈赠的人，是能步向成功的聪明人。意大利文艺复兴时期著名画家达 芬奇，半生命运坎坷，怀才不遇，生活给他的馈赠确实不多。几年过去，达芬奇得到一个在圣母玛利亚修道院的饭厅画装饰画的机会。这本是一件无足轻重的活计，达芬奇却没有马虎应付，而是倾尽自己能力进行创作。五百年过去，世界上几乎已经无人不知这幅名
2 为《最后的晚餐》的壁画了。达芬奇之所以能成为一个传奇，是因为他抓紧了每一个生活的馈赠，倾尽努力完成目标。——高三
(三) 朱帝生
简评：写法符合语段写作的基本规则，只是分析略为简单了一点。 ④生活对于我们每个人来说都是公平的，它的馈赠人皆有之，但有些人觉得自己所得的馈赠太过平凡，从而忽略它的用处。只有善于发现并利用生活的馈赠的人，才会赢得生活的美好。孟德尔本是一位神父，无名无利，只有一座教堂和一些花早陪伴着他，每天的阳光让他喜爱了种植，在种植豌豆的过程中让他发现了遗传规律，成为遗传学之父。为何他会从一名普通的神父变成一位伟大的生物学家?因为，他懂得享受生活的给与，他善于发现并利用生活的馈赠，进而赢取了生活的美好。——高三
(四) 黄敏茹
简评：紧扣确立的观点，用孟德尔的例子来证明，层次清晰，较有说服力。
⑤生活是平凡的，但平凡的生活给了我们生活的馈赠。蓝天白云、青砖壁瓦、鸟飞蝶舞、鱼沉雁落是生活的馈赠，烟雾之中、星点之下、月影之侧、迷离之间也是生活的馈赠。这生活的馈赠，难道我们不应该好好珍惜吗?“今年，我还要送竹篮。我这回带了3000个，打算在‘两会’上给每位代表和委员都送一个，记者我也送。让他们把篮子带回家乡，宣传用篮子买菜。”十一届全国人大代表、浙江永嘉县普通农民陈飞在他的博客中写道。人大代表拎3000菜篮进京“送礼”，这并不是炒作，但是为什么他要这样做?这是由于他的家乡楠溪江山清水秀，曾是天下第一水。但后来，一条江到处都是塑料袋。因为珍惜家乡美丽的环境，所以他这样做;因为珍惜生活的馈赠，所以他这样做。我们也应该向陈飞学习，珍惜生活的馈赠。——高三
(四)连伟江
简评：能围绕观点来展开论述，而且举的是现实材料，使文段具有时代气息，符合当今高考作文的新要求。
2、作文题研讨：
阅读下面的材料，按要求作文。
在汉语中“三”是个有意味的数词，构成了许多词语，比如：“三思而后行”，“三省吾身”，“举一反三”，“三人行必有我师”，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，等等。这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。请根据你对以上词语或你所熟悉的其他带“三”字词语的联想与感悟，写一篇不少于800字的文章。
1、请确定一个观点。
2、请写一个完整的语段。要求：①要根据语段中心的需要，适当选用材料，不要大量摘抄故事。②可以只用这一则材料，也可以再用别的材料。③100—250字，可作为作文的一个主体段。
审题立意提示：这个作文题很独特，说它是标题作文也可(含“三”字)，说它是材料作文也行，自圆其说是这道题目最关键的要求。一生二，二生三，三生万物;“三”引申出来，意为“多次”、“集体”、“反复”。“三”的含义如此之多，我们的思考也应该是发散的。或者正面写多思、多省、多问的好处;或者逆向思维，写事物发展要有一定的主观克制，例如“三个和尚没水吃”。总之，明确“三”字在特定成语中的含义，加以想象和发挥，不难写出含义隽永而有新意的文章。
三
一、训练重点：
1、深入理解语段的写作要领。
2、继续探究观点的表述。
二、训练过程：
1、讲评第一课时的语段练习
请分析下面语段写作的优缺点。
3 语段展示：
词语：三人行必有我师
我们的身边充满着各种诱惑——金钱、权力、名誉、享受等，它们其中的一小滴若在人身上滋长蔓延，都足以使生命的火焰减弱或熄灭。只有心牢记“三人行，必有我师”的人，向高尚的人看齐学习，提高自身的素质，才可能立足于社会上。中山大学2001届毕业生申全山毕业时选择了去西藏工作，这种情况在经济相对发达的广东省是罕见的。当记者问其原因，申全山并没有说：“开发西部，建设西藏”之类的豪言壮语，而是平静地回答：“去西藏只是我喜欢。”在金钱的诱惑下，申全山毅然放弃了奔向经济差的环境，在不仅抵制了诱惑，更使他的人格得到进一步的提升。正所谓“近朱者赤近墨者黑”。试问，像申全山这样品格高尚的人不值得我们学习吗?“三人行必有我师”，我们应该学习申全山的品格，唾弃和珅的贪婪。只要我们向身边品格高尚的人学习，我们定会成功的。
简评：本文段犯了观点与材料不符的毛病，观点是“只有心牢记“三人行，必有我师”的人，向高尚的人看齐学习，提高自身的素质，才可能立足于社会上。”而举的例子并没有向谁学习，反而变成我们要向他学习，有点偏离题意了。
词语：三思而后行
思考，是智慧的象征，智者是从思考出来的。大千世界，事物千变万化，怎么才能让自己在世界上有立足之地呢?这就需要我们凡事要三思后行。俗话说：知己知彼，百战百胜。诸葛亮为何能利用空城计不费一兵一卒令司马懿退兵?难道他真有先知?即使是，这“先知”也是他经过多次思考，反复思考得来的，他或许思考己方的形势，思考对方的弱点，思考冒险的可行性，最终诸葛亮成功了。爱默生说：“思考是行动的种子。”故人们在一切活动中都应重视思考。只有经过反复思考，才能使自己的行动沿着正确的轨道前进，才可能避免出现许多可以避免的错误，走向成功的彼岸。——高三
(四)郑婷艳
简评：这个文段观点明确，事例具体，分析到位，是一个成功的文段。 词语：三思而后行
观点：在反复思考，权衡利弊中，用最有利的途径，实现自己的目的。
生活是一个天平，利益则是砝码。当你有足够的砝码才可以平衡你所需要的，砝码过多或过少都会失衡，怎样才可以使其平衡呢?这就需要反复思考，权衡利弊。微软公司的创始人比尔盖茨没有完成大学学业，毅然作出退学的决定，步入激烈的社会战场中。在去和留这个抉择时，比尔盖茨必定是反复在思考的，在充分的权衡利弊之后，最终才作出的选择。事实证明他的选择的正确的。如果没有经过反复的思考，贸贸然突然就作出选择，极有可能会选择错误，所以，三思而后行，在这挣扎与对比中，你终会找到一个最好的砝码放上这个利益的天平。——高三
(四)邓芳婷
简评：中心是明确的，导语充分，事例具体，分析深刻，较有说服力。
2、高考满分作文欣赏
“三”的智慧
湖北某考生
我时常听到有人沾沾自喜地说自己“三生有幸”时，就纳闷：这人只有今生，哪来“三生”呢?随着时间的流逝，我才慢慢地感觉到“三”的学问的确不小。譬如， “三思而后行”，“举一反三”，“三人行，则必有我师”等短语，其中的“三”字，既概括了社会生活现象、人生经验，或丰富的人生哲理，也蕴藏着许多智慧，的确耐人寻味，引人思考。
三国时，刘备为成就大业，“三顾茅庐”，恳切地三请诸葛卧龙出山，演绎出“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的佳话，奠定了天下三国鼎立的格局。这“三” 里面的韵味，告诉我们：“诚心所至，金石为开”。要想获得别人的帮助和支持，就必须用诚意待别人，哪怕一再被对方拒绝。
4 孔子是我国春秋时期著名的大思想家，是儒家学派的创始人，一向被尊称为“圣人”。这位饱学之士，却发出了“三人行，则必有我师焉”的感慨。孔子曾师郯子、苌弘、师襄、老聃，虽然郯子之徒，其学问不及孔子，但孔子虚心求学的态度却令人钦佩。在孔子看来，众人的才识和智慧，其中一定有值得学习和借鉴的地方。如今，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的道理也说明智慧潜藏在“三”里面，藏在芸芸众生之中。
我们高考复习，最讲究“举一反三”。从一个具体的题解中，抽象出一个答题思路，总结出一个答题方法，再去解决类似的难题。做学问也是这样，从众多的繁茂芜杂的生活现象中去求异同，寻找规律;然后用规律去解决新问题。这种归纳推理与演绎推理交杂反复的研究过程贯穿于学问之中。
现在，国人众盼海峡两岸实现通邮、通商、通航的“三通”，国共两党实现第三次握手合作，这是一种双赢的机遇和智慧。它将使两岸获得更充分的信息、更便捷的运输、更畅通的资金流动和更有效率的资源配置，各得其所，发挥潜能，大大提高两岸经济的竞争力，加快共同发展的速度，促进中华民族经济的全面振兴。无疑符合两岸人民的共同利益和夙愿，蕴含着国家繁荣和民族富强的美好前景。
……
“三”中含哲理，“三”里藏智慧。诚意求人、虚心求学、专心求法、合作求富。人生就是在反反复复中获得启迪，在纷繁复杂的现象中披沙拣金，在芸芸众生中不耻下问，学知识，长才干。我们个人是这样，一个国家民族也如此。改革开放，振兴中华，离不开五湖四海的支持，也需要天下宾朋的智慧相助。
好一个“三”的智慧啊!
【亮点展示】文章中心突出，内容厚实，意蕴丰厚，结构紧凑，层次井然。作者从对“三”的疑惑起笔，围绕“三”的智慧给人生的启迪行文，从诚意求人、虚心求学、专心求法、合作求富四个角度阐述了“三”字中蕴藏的智慧，最后收束全文，深化主旨。 3作文题研讨：
阅读下面的文字，根据要求作文。
08年春晚之后，盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折，8个月时就因病失去了光明。他一直在用心去感受阳光，触摸这个世界;虽然他的眼前一片漆黑，但他的心中却拥有灿烂的阳光，他一直在用阳光般的心态去追梦。他说：“我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众。谁又能说我不是真的阳光呢?”
请以《拥有阳光》为题写一篇文章。要求：①自定立意;②文体不限(诗歌除外);③不少于800字。
【构思点拨】
题目由一个动宾短语构成。“拥有”的字面义是：领有;具有(大量的土地、人口、财产等)。综合考虑其情态、适用范围等因素，理解此词有两点需特别注意：
1、有主动意味;
2、含珍惜之意。“阳光”的字面义是：日光;属性词，积极开朗、充满青春活力的;属性词，(事物、现象等)公开透明。因为在“拥有阳光”这个短语中，“阳光”处于宾语位置，所以从语法上讲，它不能被看作属性词，只能被看作名词，即作日光解。但是，阳光在现实语境中的语义远比其本义要丰富、复杂得多。仅就它的比喻义而言，除作为属性词提供的两种理解外(积极开朗、充满青春活力的心态，公开透明的体制)，还可以把阳光理解为乐观的态度、直面苦难的勇气、洒向人间的大爱等等。
如果结合提示语进行思考的话，题意自然更加显豁。“用阳光般的心态去追梦”一句道破了命题者的用意，很显然，在此处，“阳光”是取其比喻义的，当理解为乐观、积极的心态;“把快乐、活泼传递给我的观众，谁又能说我不是真的阳光呢?”一句，则既点出了阳光的普照与传递功能，也把“拥有”的境界从个人(自己)提升到了众人(他人)。
5 写议论文，最好确立分论点，具体写作时可以按以下思路展开：
(一)取“拥有阳光就是爱和温暖”的含义立论： 分论点
一、我们时时享受着阳光般的爱;
分论点
二、我们要尽己所能，向身边的人奉献温暖。
(二)取“拥有阳光就是乐观的心态”的含义立论：
分论点
一、拥有阳光般的乐观心态，也就拥有了幸福美好的生活; 分论点
二、拥有阳光般的乐观心态，就能感染周围的人一起快乐起来。
(三)还可以取“拥有阳光就是追寻光明、灿烂、生机”的含义立论。
3、语段研讨：
⑴拥有阳光，是要拥有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信与激昂。法国总统萨科奇小时家境十分贫寒，经常受到同龄孩子的嘲弄与讥讽，有一天，他骑自行车穿梭于树林间，被邻家的富裕子弟们拦住，一把拽过自行车摔在了地上，说：“像你这种穷鬼，哪配骑自行车?”说罢，狂笑着离开。萨科奇并没有反抗，而是回到家里在日记本中写道：“我不是想当总统，而是一定要当上总统。”正是他的这种自信给他带来了无穷的斗志、动力和激情，使他在挫折面前不低头、不畏惧，勇往直前并最终取得成功。
⑵拥有阳光，是拥有“复值接舆膝狂歌王柳前”的豁达与超然。这种豁达与超然不是陶潜“不为五斗米折腰”而隐居南山的归隐之情，而是一种积极用世、乐观向上的心态，桑兰正值青春飞扬时期，却不甚摔落，将后半生交付轮椅。然而，她不仅没有悲痛、沮丧，反而更加乐观坚强，积极生活。现在她上了大学并且是中央电视台特约奥运记者。她的人生更加富有意义，她的阳光更加灿烂。陶潜遇到仕途不顺却只想归隐避世，逃离现实，较之于桑兰，又差矣!
⑶拥有阳光，是要拥有一种发自内心的坚定的自尊与自爱。2007年11月，重庆的一群农民工写信给温家宝总理，希望他们和专家创作的《农民工之歌》登上春节联欢晚会。他们不仅得到了温总理的回信，并且得到了登上春晚的机会。“身上的是泥水，脸上的是汗水”、“昨天我们还是农民、今天当工人哪”、“相信自己，相信未来，我们的人生一样好年华„„”如果不是他们的坚持，如果他们自己都觉得处在社会低层，受人歧视，他们就没有勇气向总理发出请愿。如果他们不珍爱自己的成果，他们的《农民工之歌》就不会震撼我们，并给他们带去诸多关爱和关怀。
四
一、训练重点：
1、深入理解语段的写作要领。
2、继续探究观点的表述以及学会对材料的多向解读。
二、训练过程：
1、阅读下面的材料，按要求练习。
“横扫清华、饱蠹牛津”的钱钟书
1910年11月21日，一代奇才钱钟书先生诞生于江苏无锡一个书香世家。他的父亲钱基博是一位学富五车、桃李满天下的著名国学大师。他一岁时“抓周”，第一下就抓到了一本书不放，他的伯父因此给他起名为“钟书”，钟情于书，这个名字好像验证了钱钟书一生都嗜书如命的脾性，也仿佛就是他“平生淡泊，独钟情于书”的“书痴”生活的写照。在父亲的直接指导下，钱钟书博读群书，精于写作，古文根底非常雄厚。
钱钟书考入清华有一段佳话流传:1929年钱钟书考清华大学外文系时，数学考试极差，考了15分，本应被退回，但因国文、英文两科得了特优(英文还是满分)被清华大学破格录取，是校长亲阅试卷后定夺收下他。可以说，当年清华大学心胸的宽阔为一代才子的发展铺平了道路。清华藏书之富，在当时各大学来说是数一数二的，清华图书馆书库、书架上的书，经常满满当当的几十万册，中外古今图书无不应有尽有。对钱钟书来说，进入清华真是
6 如鱼得水。一入清华，他就以“横扫清华图书馆”的气魄投身书海，开始创造一项又一项“纪录”：读书数量第一;发表文章第一：考试成绩第一;口出狂言第一……钱钟书28岁时被破格聘为外文系教授，这在清华园也是绝无仅有的。
1935年，钱钟书以总分第一的成绩考取教育部第三届庚子赔款公费留学资格，同年与杨绛完婚，然后共赴英伦留学。在英国，钱钟书就读的学校是牛津大学艾克赛特学院，牛津的藏书在世界上首屈一指。为了博览国内不易看到的书籍，钱钟书除了听课以外，日夜埋首于图书馆，孜孜不倦阅读了大量的图书，认真地做了笔记。两年后，他以精彩的论文《十
七、十八世纪英国文学中的中国》获得牛津大学副博士学位。英、法三年的学习，为钱钟书从国学到西学融会贯通，具备现代意识和世界性的眼光，以至后来成为东方睿智学人，名满西方乃至整个世界打下了坚实的基础。
⑴请从上面这则素材中提炼出一个观点。
⑵请根据这个观点，编写一则作文提纲。要求：①拟出题目;②写出开头和结尾;③写出主体部分的关键句，以及各段的主要材料或者写法。
⑶请运用上面的素材，写一个完整的语段。要求：①要根据语段中心的需要，适当选用材料，不要大量摘抄故事。②可以只用这一则材料，也可以再用别的材料。③100—250字，可作为作文的一个主体段。
2、训练成果展示：
⑴痴迷比专注更重要
观点：痴迷比专注更能导向成功 开头：钱钟书就像是为书而生，他对书的钟情，用“专注”来形容仍不恰当，非得用“痴迷”不可。也正是这份“痴迷”，使得他在文坛名垂青史。在一定程度上，痴迷比专注更重要。
第一层：专注常含主观强迫色彩，痴迷却是一种忘我的境界。(20世纪初，许多科学家专注于经典物理学，没有重大突破;爱恩斯坦痴迷于整个物理学，成功提出相对论。)
第二层：专注的动力有枯竭的时候，痴迷的能量源源不绝。(对比分析。半途而废者不是未专注过，坚持到底才叫痴迷。)
第三层：专注不一定走向痴迷，痴迷也绝不等于舍生忘命(辩证分析：忘我才可能痴迷。后者例：陈景润痴迷于数学却弄垮了身体，实不足取。)
结尾：不要以为痴迷是个贬义词，其实痴迷更重要。痴迷于光辉前路，必能引领你走向成功。
语段：(第二个分论点的展开)
专注的动力有枯竭的时候，痴迷的能量却源源不绝。钱钟书对于书的痴迷，并不是一般人可想像的。清华图书馆书库、书架上的书，满满当当的几十万册。钱钟书进入清华并不是单纯学些知识，而是以“横扫清华图书馆”的气魄投身书海。进行研究。到英国牛津大学留学时，又日夜埋首于图书馆，最终才学有所成，成为东方睿智学人。有很多人一开始也会专注于他所做的工作，但往往会半途而废。原因是“专注”往往带有功利性和精神强迫，使得它提供的动力有限;只有像钱钟书那样为书而生，为书痴狂者，方能几十年如一日，有不竭的动力源泉!
⑵做学问要心如止水，淡泊名利
论点：大器，并不需要蝇头微利，蜗角虚名
开头：荣誉，只不过是成大器过程中的副产品，若想真正成大器，必须舍弃蝇头小利，蜗角虚名。
第一层：追名逐利难成大器(正面材料反面议：袁隆平、陶渊明、钱钟书)
第二层：澹泊宁静、毁誉不惊才能保持内心的宁静，更好的潜心于自己的事业(因果分析)
第三层：我们如何才能淡泊名利(怎么做)
结尾：保持着一颗淡泊名利的心，对荣誉、名利，不要执着地追求。要成大器，蝇头微利，蜗角虚名并不是关键。
7 语段：
⑴天才似乎不需要付出什么努力就可以获得成功。但当我读钱钟书先生的书，读他的人时，我才明白，“文化昆仑”也是从一座小小的矮山成长而来。所谓“钟书”“钟书”，钟情于书罢?从一岁“抓周”开始，钱钟书先生便日日夜夜与书为伴，在父亲的书箱中度过他的童年。后来在清华大学的图书馆中，又几乎天天可以看见他的身影。他的一位老师说过：“他是个最聪明的人，却要下最笨的功夫。”正是这样孜孜不倦地沉醉在书海，才有了《围城》《管锥篇》等传世名作。其实最艳丽的花朵也饱含血泪，只是深藏在众人的目光无法深入之处。正是日复一日地坚持治学，与尘世的喧嚣相隔绝，文化昆仑才成其为文化昆仑吧!
【简评】叙述事例，展开议论，都能紧紧围绕持之以恒才能成功的观点。
⑵人只有耐得住漫长的寂寞，方能创造出卓尔不群的人生。不是每个人皆能忍受寂寞，许多人受不住它的磨砺，便难成大器。但是，钱钟书做到了，他坚持认为“学问是荒江野老屋中二三素心人商量培养之事”，始终对风云变幻的外间保持高度警惕。在寂寞中他心无旁骛，专注凝思，用一颗静穆、冷峻的心俯瞰人生百态，用犀利而睿智的眼光洞察世事，终酿成《围城》及《写在人生边上》等一字兼金的作品。正如钢琴家肖邦，一路踽踽独行，排斥人声鼎沸的喧哗与躁动，专注于孤寂的抒情世界，这样，从他指尖便倾泻出清冷而细腻的琴声，独具魅力，无与伦比。他们如空谷幽兰，因为经受住寂寞的磨炼，清香四溢。
【简评】正反结合，虚实并用，使议论更加充实有力。
五
训练重点：综合训练
阅读下面的材料，根据要求作文。
人生有“四气”，奋发向上、百折不回的志气，铁面无私、令人敬畏的正气，披荆斩棘、舍生取义的勇气，求新、求好、能做善做的才气。
人生有顺境，有逆境。顺境时，不要忘了居安思危;逆境时，不要忘了自强不息。只有这样，才能立于不败之地。
请根据以上材料，联系实际，以“人生的关键”为话题写一篇文章。要求：①题目自拟。②立意自定。③文体自选。④不少于800字。
优秀作文展示：
人生的关键
高三(4)黄敏茹
人生就像大海，一望无垠，谁也不知道前方存在什么，而我们，就像一艘轮船，各自在人生的海域中寻找方向。理想，就是我们寻找人生方向的关键。因此，人生的关键在于树立远大的理想，没有理想的人生，就像一艘在大海上的轮船缺失了罗盘，迷失了自己的方向。
人生的关键在于树立理想，这样才能获得自己人生中的成功。生物学家达尔文，他在九岁时便对父亲说：我想世界上肯定还有许多未被发现的奥秘，将来我要周游世界。为了这个理想，他一直在做准备，终于，他搭上了“贝格尔”战舰，开始了环球生物考察并发表了《物种起源》，获得了成功。我们敬爱的周恩来总理从小就树立“为中华民族之崛起而读书”，他为此奋斗一生，最终成为共和国的缔造者之一。
为什么他们能获得成功，并让他们的事迹流传后世?因为他们早已树立了人生的理想，并朝着这个理想而不断奋斗，他们没有在人生的海域中迷失方向，而是早已确定了人生该航行的方向。因此，理想是人生的关键，因为理想能引你通向人生准确的方向。
人生的关键在于树立理想，创造出自己美好的人生。朱立军决心要当一名中英翻译，因此，他努力治好了自己的口吃，努力学习英语。而今，他已成为世界有名的翻译，创造了自
8 己美好的人生。陆琴决心要选择修脚工这个职业，为了这个理想，她努力学习这门手艺。皇天不负有心人，至今，她使这个职业发展为全国闻名的中国传统工艺，而她，也成为一名获得多项荣誉的修较大师。
假如他们当初没有把树立理想作为人生的关键并为之奋斗，如今他们怎么可能拥有自己美好的人生。如果当初朱立军没有自己的理想，或许他现在也只是一名工人。如果陆琴当初没有坚持这理想，或许她就不会拥有今天的荣誉。理想让他们的人生增添了一份美好。
人生或许需要很多东西，志气、勇气、信念等等，我们都需要，但人生的关键，一定是理想，因为没有理想，你的人生根本找不到方向，更不知该如何前行，毅力该为什么坚持，该为什么而奋斗，又为了什么而努力。
简评：本文观点明确，把“树立理想”作为人生的关键，这样对题目的理解是较为贴切的。从两个方面来展开论述，事例丰富，分析透彻，思路清晰，语言流畅，是一个中规中矩的议论文。
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