住宅平面设计要点初探
摘要:近几年,随着国内经济的快速发展,生活水平的提高,人们对于建筑的要求也逐渐提高,文章主要结合住宅平面设计各方面的要点,对平面设计问题进行具体分析。
关键词:住宅平面设计;动静分区;通风组织
随着国内经济的快速发展,生活水平的提高,人们对于建筑的要求也逐渐提高,我国主体社会阶层已经从“温饱型”向“小康型”过渡,部分社会阶层已逐步迈向“富裕型”。在这样的宏观背景下,人们对居住建筑的需求也从数量过渡到质量,从主要关心建筑面积转向更多地关心建筑功能,可以说,现在的中国人比以往任何时候都更关注建筑的平面设计与功能结构。如何在有限的面积内,较好地完成各功能房间的组织、朝向、细节布置等,满足不同住户的使用要求,是设计师越来越需要重视的问题。
1公私分区问题分析
公私分区是按照空间使用功能和私密程度层次来划分的,也可称为内外分区。住宅空间的私密性序列:(1)公共区:入口、门厅;(2)半公共区:起居室、娱乐室;(3)半私密区:厨房、餐厅;(4)私密区:卧室、书房、储藏室、卫生间。根据私密性程度的不同,对各功能房间进行合理布局。一户住宅位于一个楼层时,一般在近入口处布置:起居室、厨房、餐厅;在远入口处布置私密性较强的卧室、书房、储藏室、卫生间。一户住宅位于两个及以上楼层时,一般将起居室、厨房、餐厅、客房、老人房布置在底层平面,将卧室、书房布置在二层,将主卧布置在顶层。需要强调的是应避免将多扇门开向起居室,否则既影响起居室的实际使用功能,又将造成不同房间的相互干扰。目前,双卫及多卫户型逐渐增多,在布局上应考虑将主卫与主卧相连,隶属私密区,而其它卫生间主要为其它卧室和起居室服务,应结合服务房间布置在半私密区或半公共区。
图1所示的是某小区多层住宅的一个单元的两个户型,它存在的主要问题是:房间开向客厅的门过多,客厅虽然面积较大,独立使用空间却较小。而且A、B两户卧室距卫生间较远,使用不便。图2是对图1中的B户型公私分区问题所作的调整。如图2中所示,南向为私密区,集中布置卧室、卫生间,并增设主卫及南向晒台。北向近户入口处集中布置厨房、餐厅与客厅,客厅为独立空间(不足之处是北向),餐厅开敞,增大北向采光、扩大入口空间,改善户内南北向通风。
2动静分区问题分析
动静分区是根据各个房间的功能及环境需要而定的。其中起居室、餐厅、厨房、卫生间等使用频率较大,使用人数较多,设为动区。卧室、书房使用人数较少,需要较安静的环境,故设为静区。在布局上要减少动区对静区的干扰。
图3为一小高层住宅中的一户。从平面中可见:南向主卧、次卧与北向两卧室被客厅与餐厅分隔,造成南向卧室使用卫生间不便。进入北向两卧室必须从入口穿越餐厅、客厅方能到达。厨房开门位置距离入户门较远,平时采买的蔬菜与运出生活垃圾等会对房间造成局部污染,不利使用。图4为修改后的平面。在外部轮廓不变的情况下,将内部布局进行调整。如图中所示,将起居室、餐厅设在南部,并设为开敞式,方便住户根据自身需要灵活布置或隔断。将主卧(含卫生间)、次卧移至原起居室、餐厅的位置,使次卧使用卫生间方便,同时,使整体户型动静分区、公私分区明确。另外,将厨房门开向距离户入口较近的南向,既便于使用,又便于组织室内通风。原图中阳台位置不变,南向为餐厅所用,北向为主卧所用,两者各自独立。考虑晾晒衣物的需要,在次卧(图4中的5)中可增设晒台。调整后的不足之处是:卧室区走道显得略微狭长,采光有所不足。可以将与主卧相邻的卧室(图4中的5)的西隔墙(或与厨房相连的阳台的东隔墙)改为磨砂玻璃类透光而不透视的材料,既满足走道采光的需要,又能在视觉上改善走道狭长的不足,并且还起到一定的装饰效果。
3阳台的布置
阳台是丰富建筑立面的主要构成元素,同时,也是室内必要的功能空间。从功能上讲,可以将阳台分为服务阳台、生活阳台和观景阳台(阳光室),从而分别满足存放、晾晒、休闲的需要。服务阳台多为半封闭或全封闭,常为北向并与厨房相连,进深不小于1100mm(通常做到1200mm)。生活阳台多为半封闭或全封闭,常设于次卧室或卫生间附近,并预留上下水管线,方便洗衣机使用,这种阳台进深不小于1300mm(通常做到1500mm)。观景阳台多采用落地玻璃窗或半封闭,是室内通向室外的一道亮丽的风景线,可以满足住户休闲、纳凉、绿化等需要,一般设于起居室。可同时设两个阳台时,可在主卧室增设。这类阳台进深不小于1300mm(通常做到1500mm~1800mm)。
图5是某高教小区多层住宅中的一个户型,布局存在的主要问题是:套内唯一的南向阳台连通着主卧室与书房。户内对该阳台的使用(晾晒、观景)将会造成对书房、主卧室的干扰。修改方案如下:(1)将书房与北向次卧对调,既使次卧有良好朝向,又保证书房的安静空间,还便于主卧与书房的一体化;(2)将主卧开向阳台的门取消,保证主卧室的私密性,如图6所示。
4朝向及通风组织问题分析
朝向及通风组织的合理与否是评价套内空间组合质量的重要标准,它与建筑的节能降耗密切相关。对于通风组织问题,需注意将各个房间尽量保持轴线对齐,从而增加通风组织的可能性。朝向问题应注意将主卧室、起居室、卧室尽量设在南向位置,满足日晒需要。主卧与起居室不可兼得时,一般首先考虑主卧。但是,当住宅南向与交通干道相毗邻时,这条原则就需谨慎使用。笔者近年对部分已投入使用的这类住宅工程进行了具体调查,结果显示:除高层住宅十几层以上住户外,多、高层住宅的住户对与交通干道相毗邻的南向卧室使用效果并不满意,主干道噪音、灰尘污染过大,房间不便通风等问题较为突出,这其中甚至包括南向卧室窗户采用密封性较好的双玻塑钢类材料的情况。因此,当住宅南向与交通干道相毗邻时,可考虑将次要房间(卫生间、厨房、餐厅)、起居室布置在南向,而将卧室(至少主卧或老人卧室)适当布置在北向,以满足卧室特殊的需要。
5结语
在大量性建筑中,住宅与社会生活联系最为紧密。由于它受造价、面积、层数、地域等条件的约束和影响较大,因而适合的布局也是千差万别的。建筑师应力避生搬硬套,不断提高自身素质,针对具体工程和具体要求,灵活进行平面设计与布局。
作者：韦庆生
【摘要】平面广告设计是平面设计的重要组成部分，随着时代的不断进步，平面设计也逐渐改革，在平面广告设计过程中，加入了很多全新的元素，使得广告设计的创意水平有所提升。本文对平面广告设计的要点进行分析和探讨，旨在提高平面广告设计水平。
【关键词】平面设计;广告设计;策略;要点
引言
广告设计是对产品进行宣传的重要过程，在广告设计过程中，需要对很多设计元素进行有效的利用，比如对色彩、线条、文字等，都应该要积极的利用，使其构成一幅完整的画面。在设计过程中，广告设计师一般都会选择带有感情色彩的设计元素对广告内容进行丰富和完善，从而给消费者带来更加强烈的视觉冲击和感受，以此引起人们的共鸣。广告设计的各种元素在视觉传达设计的过程中不断应用，就是要通过对各种元素的组合，抓住人们的心理特点，使得消费者可以对广告宣传的产品有更加深刻的印象。从而具有更好的宣传效果。
一、平面广告设计的要求
平面广告是产品宣传的重要载体，是对产品的属性、特征等进行反映的一种重要手段，进行产品的平面广告设计，要满足以下几个方面的要求，以达到最好的视觉效果和营销效益。
第一，科学性。产品的平面广告设计要科学合理，这是一个基本要求。新的设计方法和设计理念，往往能将很多艺术元素应用于平面广告之上，从而使得人们的审美观念逐渐发生改变。平面广告设计应该很好地利用当代的科技成果，利用新的工艺手段进行设计，对传统的平面广告设计中的缺陷进行弥补。
第二，便捷性。在设计平面广告时，便捷性是一个重要的因素。文字、图形等因素的合理编排是产品平面广告的重点项目。例如，在设计时，要对平面广告的尺寸大小、材质等都进行规定，对广告中的所有文字的字号、字体，所有图形的大小、规则等都应该要进行控制，使得文字可以便于阅读，同时也便于记忆。上
第三，国际化。随着国际化的不断推进，全球经济一体化发展也是一个重要的趋势，平面广告设计针对的消费群体不只是国内人群，越来越多的外国群体也成为产品的重要消费群体，因此平面广告设计也要逐渐实现国际化，以适应时代的发展。由于受到文化背景的影响，不同国家的人对商品的理解也不一样，在平面广告的观念上有很大差距。
二、现代平面广告设计发展的新趋势
现代产品的平面广告设计包括几个重要的组成部分，分为三个步骤。首先要做好准备工作，准备主要是了解产品的特性，从而对平面广告设计有一个整体的概念。其实是设计阶段，影响平面广告质量的阶段就是设计阶段。在设计阶段，可以多准备几套设计的方案，以便在设计的过程中进行选择，避免出现方案单一的现象。第三是平面广告的制作完成阶段。平面广告的制作是对平面广告设计的内容进行展示的重要步骤，对不同产品的平面广告要采取不同的方式进行设计，以体现出产品的差异化。
(1)合理化设计
合理化设计已成为平面广告设计发展的主流之一，合理也即“适当”，一件成功的平面广告，并不是要求画面多美精美，成功的广告作品，一个基本的要求就是和谐，如果超出了和谐的范围，就很容易导致平面广告设计成为夸大平面广告、欺骗平面广告，导致加重消费者的负担，引起消费者的不满。如有的生产厂家为激发消费者购买欲、提高商品的附加价值，一味地提高夸大商品的效果，使得消费者在购买决策过程中很容易被误导。
(二)人性化设计
在平面广告设计过程中实现人性化设计，是平面广告设计过程中的一个要点。随着时代的发展，人们对产品的平面广告的要求越来越高，不仅要实用，还要顺应自然活泼的人性化发展，平面广告应有个性品质、独特风格。首先，对于平面广告的功能应该要以人为本，以服务产品以及引起消费者的关注为主要目的，在设计过程中要结合消费者群体的心理特征，简单说来，要结合消费者的个性特征。其次，平面广告的设计造型以及结构等应该要做到合理，以人们的阅读习惯为主，最后，平面广告应该要适用于大多数人群。比如为方便婴儿喂奶和老人吃药，可采用热敏显色平面广告。这类平面广告在盛装不同食品或药品时能显示不同颜色，便于识别。这些设计将给消费者带来新的感受并增强消费欲望，更使消费者感受到商品经济社会中商家的关注。
(三)民族化设计
平面广告设计不但要追求时代性，还要强调民族性。民族的东西才是世界的东西，在进行平面广告设计时为了能够体现出个性特征，需要加入一些具有民族风情的要素。比如青花瓷就是很具有中国特色的一种元素，对于一些与民族相关的产品进行广告设计时，就可以以青花瓷作为设计的元素，将中国特色体现出来。在平面广告设计过程中寻求属于自己民族的传统元素，充分发挥传统文化的影响力，将传统性和现代性合理融合，在“全球化”的同时不失其自我，使得产品品牌可以在市场中赢取更多的消费者，占据更多的市场份额。
三、平面广告设计要点
(一)平面广告设计的构图概述
图像永远是设计的灵魂，而构图就是要在产品平面设计上将商标、图像、文字等进行一定的组后排列从而形成一个完整和谐的画面。平面广告给消费者展示的就是一副完整的画面，其中，包括了图形、文字等设计要素，构图是对所有元素进行组合，使其可以和谐地反映出商品信息的过程。在设计的过程中，首先要做好商标设计。商标是一件商品的识别符号，也是平面广告设计中的主要内容，是商家企业想要展示的一个重要内容。一个成功的商标设计应该要结合创意而为。创意是一种综合性的意识，在进行商标设计时，需要设计者根据企业的文化背景、产品的功能等，确定商标的形式和内容，对商标在平面广告中的体现形式进行创新，以便给人一种耳目一新的感觉。其次要做好图形设计。产品平面设计的图形主要指的是产品的形象以及辅助产品形象的装饰图像，图形是设计过程中不可或缺的一个重要部分，很多产品平面设计的图像都是对产品本身形态的一种反映，因此在图像设计的过程中应该要做到真实，不能出现虚假的设计。第三是文字设计，文字与图形之间的搭配是否合理，是构图设计的关键因素，在构图设计过程中，应该要对各种元素进行合理的编排，比如有的文字绕图，有的文字与图形并排铺设等，这些构图形式都是平面广告设计中比较常用的方式。
(二)平面广告设计要素分析
1、文字的设计
文字是传达思想和信息的一种重要方式，在商品的平面广告上主要有品名、说明文字、广告文字、生产厂家等信息，在进行平面广告设计时必须要将各种文字的信息作为一个整体来考虑。在文字设计中，要注意几个问题。第一，文字的内容要简洁、生动、易读易记。其次，是字体的设计，字体在很大程度上能反映产品的特点、性质等，并且也容易使平面广告设计的美丽程度加分。字体不能过大也不能过小，过小有可能使得消费者看不清楚相应的文字，而字体过大则会导致整个设计档次降低。最后，是文字的编排与应该要与平面广告整体的设计风格相协调。在平面广告设计过程中，对各种文字进行利用，可以采用一些修辞手法，一方面有助于消费者的记忆，另一方面有助于采用各种编排方式将文字的魅力展示出来。在广告设计过程中，为了给用户更多的视觉效果，则可以采用美术字进行广告设计，美术字的字体一般都比较生动形象，可以满足消费者的审美需求，同时可以注重整体性和和谐相处。在对艺术字体进行利用时，应该要考虑到不同的字体的风格是否与产品的属性相符，要注意各种字体风格的区别，选择合适的字体。
2、图形的设计
图形是平面广告设计中的重要组成部分，具有引人注目得的作用，在注意度上，图形明显强于文字，因此，在一个设计作品中，图形设计的成败至关重要。平面广告设计中的图形内容广泛，有人物、动物、风景等等，从图形的表现形式上看，可分为具象和抽象两种。具象图形也叫做写实图形，是客观对象的具体塑造形态，在平面广告设计中一般采用摄影、绘画等形式，或电脑合成等方法予以表现。由抽象图形构成平面广告视觉效果的主要语言，是现代平面广告设计的一种流行趋势。在图形设计过程中最重要的一个内容就是商标，因此在设计时应该要将商标的图形防止在广告醒目的位置，在商标图形的设计过程中，要体现企业的文化遗迹背景，使得消费者可以体会图形传递的各种信息，达到突出的视觉效果。
3、色彩的设计
色彩在任何一个设计中都占据十分重要的地位，因为色彩是调动人们视觉积极性的重要方面，色彩的选择是否合理，决定了平面广告设计的效果。平面广告的色彩应该与整个平面广告的构图和设计思想紧密相连，要做到匀整化。色彩的配置应该以人们对色彩的联想和习惯作为依据，当今的平面广告设计中，越来越多的是进行变色的平面广告以及较为夸张的一种艺术，当然，平面广告设计的色彩也受到平面广告的工艺、材料等限制。在进行色彩的运用的过程中，一个最基本的原则就是要醒目，即让消费者能够对广告的内容产生比较深刻的印象，因此在色彩的运用过程中要做到强烈的对比，使得消费者对平面广告进行浏览时能够迅速地基础产品的基本属性，从而不断吸引消费者的目光，提高竞争力，帮助产品的促销。当然，不同类型的产品，平面广告色彩也是不一样的。例如，食品类的平面广告上色彩一般是很丰富的，并且是以暖色调为主，主要是为了突出食品的特性。而药品类的平面广告色彩则比较单一，而且多是以冷色调为主，再比如在对化妆品进行广告设计时，其颜色的选择一般都比较偏向于暖色调，给人一种很适中的感觉，不会太刺眼也不会太低调。因此，设计平面广告的色彩时，一个首要的因素是考虑产品的特性，根据产品的特性进行色彩选择。不同的商品特点和属性都是不相同的，设计者也要根据消费者的习惯进行色彩选择，并且还要考虑到当前社会主流下色彩选择的变化趋势，如根据今年的流行色彩进行平面广告设计，是提高平面广告设计质量的重要前提。
(三)广告设计要真实有效
广告设计的基本原则是真实，一个广告想要反映的是商品的本质，对于商品而言，广告设计只是一种承载方式，对于产品的特性进行充分的展示，并且是利用一种生动形象的方式进行展示，以刺激消费者的购买欲。在广告设计过程中要把握一个基本原则就是做到真实反映，即对产品的特性进行真实的展示，切忌不能出现广告夸大的问题，以免消费者在进行购买时发现与广告设计内容相差太多，出现不必要的纠纷。为了加强广告设计的真实性和有效性，要结合产品的实际内容进行设计，防止出现实物与广告相差很多的情况的出现。
结语
广告是产品宣传的重要载体，是对产品属性进行反映的一种方式，在广告设计过程中应该要掌握一定的原则，对广告设计中的各种元素都进行合理的编排与设计，从而不断提高产品的宣传效果，使得产品可以占据更多的市场份额，提高消费者的购买力。在广告设计时，为了提高宣传效果，可以对广告内容进行处理，但需要保持一个原则，即真实有效，无论采用何种设计风格，都应该要以真实的产品为主。
参考文献
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[11]《广告设计学》 翟治平 樊志育 杨智文化事业股份有限公司 2002
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作者：徐红 张翰潮
摘要：如何培养适应岗位需求的平面设计人才成为了一个突出的教学改革探索要点，中职学校在进行平面设计教学时应注重哪些问题，如何提高教学质量和学生操作能力，根据以往的教学经验，经过总结与分析，探索出适合中等职业学校平面设计培养思路。
关键词：平面设计 教学改革 探索
Key words： graphic design to explore the teaching reform
一、 依照市场需求确定培养目标
平面设计是市场经济发展的产物，它在商业宣传、产品销售和人们精神生活的审美需求等广大范围内都起着重要作用。针对目前广告领域人才市场需求变化，怎样培养出具有综合性设计能力的应用型人才，成为中等职业教育中非常重要的课题。平面设计课程教学改革的目标，就在于培养学生熟练掌握电脑计算机平面设计技术的基础理论和专业技能，具备一定的平面广告设计和实践能力，有能力在广告公司、装饰公司、印刷厂等单位从事平面设计等工作。对于平面设计学科本身，其有着包含内容广、跨学科多、理解性和操作性兼备、上手快提高空间无止境等特点，这些特点表明：平面设计学科是适应社会主义市场经济不断发展和人民生活水平不断提高的学科，适合体系教学的学科，是可持续发展并能够终生学习和开展多形式教学的学科。
二、 中职平面设计课程教学现状
（一）从学生的可塑性上看
中职学生的特点是素质参差不齐，15到17岁的学生年龄偏小，理解和操作能力有限；专业基础薄弱，审美情趣不能很快建立起来，文化基础知识、学习能力、学习积极性等存在着很大的差异，对高技术的学习又恐惧心理。加上农村生源占多数，审美鉴赏能力极低。大多数学生没有很好的学习习惯和社会责任感，缺乏学习的主动性和创新精神，共同之处，没有美术专业学习基础。不过大多数学生对电脑操作很感兴趣，由此得出，学生在电脑操作为主的美术制作方向培养的可塑性较大，基本具备平面设计行业中以电脑操作为主设计为辅的技术人员的应有素质。
（二） 从教师的实际情况上看
作为培养对象，培训周期来看，培训时间短，在校学生时间仅有两年。调整教学为以培养学生操作能力为主，设计为辅的内容更符合实际教学需求，现在的中专学生普遍都怕动脑筋，若连续上两节理论课，他们肯定会觉得听着烦、不想听、听不懂就没兴趣了。
中职学校的平面设计教学既要发挥计算机带来的巨大优势，又要注意培养学生的设计意识，提高学生的设计创新能力，如果有意识的单独开设设计理论课程，大部分学生是接受不过来，也容易忘记。根据学生的素质情况分析，电脑操作过程中慢慢灌输设计艺术知识比较容易让学生接受与消化。
2012年暑假在北京参加平面设计班学习，绝大部分来参加平面设计班培训的教师在学校里都是从事计算机相关专业的教学，两个月的平面设计学习后，他们回到学校也将从事平面设计教学工作。根据调查，中职学校平面设计比较专业的教师比较欠缺，大部分平面设计教师都是经过一个月或者两个月的培训之后直接进入教学，由此可见，平面设计教师自身的教学素质水平还需不断提高。
（三） 教學方法落后单一
目前，中职平面设计教学多采用传统的“讲授—练习”的教学方法和模式，教师讲解工具的使用，结合一些小实例进行演示教学。实践课堂上，学生模仿实例进行练习。在整个教学过程中教师起到的是主导地位，学生只是被动的学，而且教学内容和教学方法很多时候与企业严重脱节，不注意学生的创意、创造能力的培养，没有让学生有一个主题创作的综合过程训练，使得在课程结束后，学生只是掌握了一些基本的操作，使得学生无法在实际的工作中體现自身的价值，也造成学生在毕业以后不能适应企业和实际工作的需要。
三、 中职平面设计课程教学改革要点
（一） 教学观念改革
传统教学是以教定学，教师教什么学生就学什么，教师是教学的主体，而平面设计是一门操作性、设计性极强的课程，要求学生具有软件操作能力、想象能力、创新能力， 而这些能力正是中职学生所欠缺的。因此，平面设计课程的教学特点使教师必须转变教学观念，把“以教定学”转变为“以学定教”，真正确立学生学习的主体地位，同时启发学生自己不断去追求探索创新，在教师的引导下创造性地实现教学目标。
（二） 教学方法改革
中专学生的思维模式不同，他们所具备的创造力也会不同，主要是看老师怎么去开发，让他们去发现和发挥自己的能力。在教学上必须采取一些有别于传统的教学形式，实现教学多样化。越来越多的教师在进行平面设计教学过程中都不断在努力寻找适合学生学、学生愿意学、学生学后能消化的方法。笔者就平面设计课程教学方法改革进行了探索和实践。
1、合理安排教学内容
作为平面设计的学生来说，相当大部分在进入这个专业的学习的时候，并不是很了解这个专业到底要学什么？怎么学？学到一个什么样的标准？等等，都是他们入学之初在思考的问题。教师在授课前有必要让学生全面了解平面设计专业到底是什么，在市场立足那个工作领域，我们学校对平面设计专业人才培养的模式和方向，让学生对专业有个大体的认识。
教学内容分三个阶段安排，掌握常用的平面设计软件的基本操作，使用命令和工具，结合设计实例安排教学，突出重点，强调实用目的。第二阶段结合专业课进行，重点是图形创意设计和掌握平面作品的设计形式，提高学生的设计意识和创作思维。第三阶段重点突出综合设计能力的形成和提高，以社会实战的形式锻炼。
2、完善教学模式
平面设计应该改变单纯在课堂上教学的模式，要走出教室，真正深入社会，深入市场。学生往往由于忽视了在实际生活中积累经验，而不能了解社会、企业的发展状况，也不能根据社会企业的需要，及时调整自己的知识结构。而课堂教学与社会实践的结合，能为学生提供实战的机会，使他们通过对真实课题的设计，既掌握了设计的基本理论和思维方式，又使自己的设计思想得以施展和实现，从而引起他们的兴趣。在现在的平面设计教学中，老师的选题大多以虚拟题目为主，欠缺与实际设计的联系，设计作品往往考虑不到具体的应用环境，要么不够美观，要么缺乏实用性。在实践技术的教学模块中，教师要以实践操作技能的培养为基础，强化对实践操作技术的指导。在教学过程中，要以校内的操作实验室为依托，使学生在学中做，在做中学。使他们通过实践，提高自身的动手能力，并初步掌握实践的操作规程、实践操作方法；要做到理论联系实际，培养学生对实践技术的指导能力。社会实践可以分为很多种，如让学生直接深入到广告公司进行实践，接触实际客户，了解客户意图，并根据客户的需要，结合设计理论，设计出既满足客户需求，又能展示自己的设计创意的作品。
（三） 教学评价改革
课程考核是检验教学质量和教学效果的重要方法，但目前中职平面设计课程考核方法單一，大多数是考试时在规定的二小时内完成考试任务，这样往往不能对学生的设计能力进行客观的评价，不能很好地发挥学生的水平或制作的完整性。因此，應适当改变传统的考核办法，尝试新的考核和评价方法。笔者采用分层考核，综合测评的方法进行考核，实践证明，这种考核方法能对学生的平面设计能力进行比较客观科学的评价。考核分两部分进行，一部份是基础知识和基本技能的考核，在规定的时间内按要求完成相应的测试内容；另一部份则是创意部份，留给学生充足的时间去创作，结合两部份的考核，最后对学生的平面设计能力进行综合评价。
四、 总结语
本人在平面设计教学过程中，不断思考、探索和实践，认真分析平面设计教学的现状和存在的问题，探究平面设计教学的教学方法和教学模式并进行实践教学改革，针对性地解决了学生“只会模仿、不会创作，只会操作、不会创意”的问题，提高了学生的平面设计和创意思维的能力，增强了学生学习的主动性，提高了学生的实践能力，取得了一定的教学成果。
参考文献：
1、杨海波：平面艺术设计专业教学改革初探[J]，科技文汇，2007（3）
2、“项目教学”的实践与思考—以安徽广播影视职业技术学院电子声像技术专业为例。[J]. 科教文汇（上旬刊）. 2011（08）
作者：周启兰
流程：1.平面图跟甲方沟通，选装修风格：中式、欧式、现代。再将平面布局分配好(大厅不应见到太多房门;沙发不应该靠近大门;问问有没有找过风水先生看过。厨房厨具最好摆放长点，预留冰箱位置，炉具不应靠近窗户，洗手盆最好靠近窗户;厕所脸盆跟马桶要同一方向脸盆一般墙面出来60公分长80公分;淋浴室最好不要一开门碰到，最好有过渡;房间一般做床头背景，大厅一般做电视背景，餐厅尽量靠近厨房。大厅跟餐厅面积一般是主人房的两倍面积。厨房一般是主人房的2/3面积，厕所一般是主人房的1/3面积。简单装饰可以不用波打线，但是一定要踢脚线)，衣厨木柜现代大部分人要求材料公司订制，除非特别有钱的，要求专业的师傅用最好的材料自己做。楼梯一般做到通道两侧。风水学大忌：进门正对厨房或者厕所或者正对房间。设计原则：小空间实用为
2.水电图平面图落实好，要定好水管布置(每个需要水的位置布置水管)跟电布局(插座图跟开关图)床两边有插座。一般房间需要布电话线，宽带线，电视信号线，空调专线。一般灯光照明1.5平方线，电视洗衣机热水器2.5平方线，分体壁挂空调4平方线。
3.装饰图天花(埃特板为主，如果是做弧形或其他曲线天花应用夹板做造型天花。)、电视背景、床头背景(可以做软包，做射灯，木头造型或大理石)。如果是别墅的话，还有沙发背景(射灯、木头造型、墙纸、大理石等)、墙面背景、大房间地面造型(床周边做椭行波打线等)、楼梯过渡背景(挂历、油画等)。
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学习方向：多看不同的设计方案，多去思考，如果这个空间是自己使用，应如何做到完美。
住宅小区的功能日渐完善，环境更加适宜，安全性逐步提升[1]。居家环境突出以人为本的理念，讲究人性化与人文化，在住宅选择过程中，不单纯追求适用功能，更多地考虑空间环境和交通等因素。通过优美的环境、充足的阳光、合理的空间、方便的出行、愉悦的心情、快乐的生活，打造健康人居，塑造绿色与舒适居住空间是居住小区的设计宗旨。以江阴怡江城住宅小区作为工作实际案例，现分析住宅小区总平面规划设计。
一、住宅小区总平面规划设计现状
1、过于追求形式美与观赏性，忽视了实用性与安全性。关注视角效果，不注重营造真实空间环境，未充分体现人文关怀。小区看上去很气派，而空间支出过大，生成了消极空间，使业主缺少安全感。
2、强调小区亮点，片面追求新奇，使得小区风格和周围环境不调，割裂了城市整体形象。在设计上，追求布局结构变化，未融进周围整体环境与城市整体形象相脱离。
3、小区模式缺少特色。多进行模仿没有创新，与时代需求及人们高要求居住环境不协调;小区缺少特色，外在建筑单一，内部空间单调等。
4、过于提炼及利用所在区自然资源。没有充分分析小区当前及未来发展，未充分利用当前自然资源，更多地使用了人工景观，没有体现人与自然的统一，不利建筑开发成本的节约。
5、盲目跟从市场潮流，使得景观设计不协调建筑风格。如，在追求异域风情方面，照搬了国外的设计模式，仅是简单的复制，未将文化与内涵于实际设计中体现出来，景观设计脱离了建筑风格，导致国内文化品味缺失。
6、缺少前瞻性与可预见性，并不协调小区未来发展。追求最大的效益。规划设计仅考虑现阶段需求，没有为未来发展留有充足空间，使得小区改造产生了较多问题。
二、怡江城住宅小区总平面规划设计
1、工程概况：小区总用地面积：16.878526公顷，地上计容积率部分建筑面积：388062.5m2，容积率:2.3，绿地率:37.1%，居住总户数:2987户。
2、空间环境
(1)外部空间:江阴怡江城住宅小区北面为浩浩长江，风光旖旎，天宇廓清，南面为城市道路，出行方便，小区北面布置了4栋高层，两端两栋为31层住宅，中间两栋为33层住宅，小区北面沿江立面采用中间高两边低的处理手法，形成丰富的天际轮廓线。小区南侧设计为29层住宅，采用北高南低的设计原理。住宅平面组合围合空间，建立富有层次的建筑空间，创造了领域感很强的室外公共空间。
(2)内部空间:住宅户型面积以60~150m2多种不同面积，满足不同使用人群的需求，以户型为单元模块，每层2-3个单元组成，每一户均有良好的景观阳台和合理的使用空间。
(3)景观空间:小区大环境:小区北面为长江，推窗而望，天光云影之美，江海一色之势尽揽胸中，远眺江南江北，浩然之气激荡于天地，小区与城市滨江风光带融为一体，结合实际使用功能和形象塑造新的城市节点景观，沿着外滩滨江亲水公园一路畅游、健身，享受健康、舒适、悠闲的时光。小区主入口设于南面城市道路，采用迎宾长廊，住宅单体围合中央花园，中央花园风景秀丽，设有儿童活动空间、儿童戏水池、老年活动区、冥想空间，多功能活动空间是居民休闲、交流、聚会、健身场所。
(4)完善的道路系统:消防登高场地均结合车行道，地面停车区域有序划分，地下停车入口合理布置。
三、住宅小区总平面规划设计原则及要点
对一个建筑项目而言，住宅小区建筑总平面图从整体上进行了布局，是建筑设计不可或缺的一部分，体现房位置、道路及原有环境间关系等，涵盖了众多的内容，需要多个专业协同起来。所以小区住宅建设要注重规划设计总图。
1、住宅单体户型的设计每户全部是明亮的厨、卫、厅、卧，提供通风条件。考虑到所在地生活习俗，主卧突出良好舒适性，主卧室、起居室各开间3.5~4.0m、4.1~4.9m，各空间布置突出合理性与紧凑性，明确各分区功能。动静分明与流线清晰。每户南面设置一个阳台，北面设置一个阳台，提供良好的景观视野。保持用餐空间独立宽敞，尽量保持大面积厨房。为迎合现代家居生活所需，每户全部设置储藏空间。
2、住宅小区的功能布置小区主要功能是住宅，配置了各套设施，包括室内活动室与休闲活动场地。于中心绿地内设置休闲活动设施，同时设置有室外活动场地，包括羽毛球场与篮球场等，让居民生活更加丰富。
3、住宅小区的人性化设计结合现代人生活规律，运用了合适面积的卧室，三室套型均设置两个及以上卫生间，适应不同人群使用要求。结合工程在城市所处地理区域，夏季温度较高，主要是南北风向，为此，住宅平面设计时，重视房屋朝向，协调好通风等。对小区各户型而言，全部是南北朝向。每户全部设置卧室1~2间，全部向阳，为用户提供洁净的起居环境。起居室和餐厅结合在一起，传堂风引入室内，以度过一个清凉的夏天。
4、住宅小区的绿化系统设计该小区在设计上，一个特色之处是绿化环境设计规划上使用了以下几种手段，使绿化面积变大：让建筑覆盖率减至较低：减少车行道里的数目，车道与消防登高硬地相互分享资源。江南园林的核心结合了现代园林风尚，生成了该小区绿化景观设计原则，这种新风格协调了周围环境，保护了环境。将江南的地方特色呈现出来，继承了江南园林的优秀传统。首先，在小区内部创创建现代、简约的风尚，将江南园林景观中心引入其中，照应绿地，产生另一番趣味。小区内外，四季处在青山绿水中，与大自然融为一起。
5、住宅小区的交通系统设计线型交通结合了环形交通，生成了道路交通系统，小区景观大道、宅前通车道，沿着水系设置步行道。小区在城市主干道设置了两个出入口。主干道穿透南北方向，较为方便。
四、结语
在建筑设计中，住宅小区总平面规划设计提供了前提条件，一栋建筑物也要对这方面的问题进行研究。搞好建筑设计，处置好相互间的关系，如地形道路与周围环境等，如此建筑设计师才会更加深入地了解居住观念与居住心理等，使用的设计理念与手段更加人性化，确定小区特色时，有所改变，营造高品质的人居空间，创收更高的效益，实现各方间的共赢[2]。
参考文献：
[1]张晓翠.住宅小区管线综合规划设计分析[J].山西建筑，2016，(04):126-127.
[2]盛小燕.浅议住宅小区总平面规划设计[J].中国高新技术企业，2010，(30):147-148.
高级平面设计师和迷茫平面设计师的心态 问：你认为平面设计这个行业有前途吗?
高级平面设计师：一个很好的行业，市场需求巨大，每个企业不管大小都需要市场宣传，离不开平面设计。所以是个很有潜力的行业。
迷茫平面设计师：这行业没救了，市场乱成马了，你知道一个标志能赚人多少钱吗?200元?有的免费，就这，客户说了，每天有十几家公司找我们，你做吧?只要做的好，钱不是问题。可是你做好给他的时候，客户却说,做得不好，不是我想要的，这样吧，我们后边的活很多，画册呀，展览呀都给你做，你这个标我们就凑合先用，你再做几个，钱不是问题，再给你加几百，小意思。问：你是怎么开展业务的?
高级平面设计师：客户互相介绍的，老客户带新客户。
迷茫平面设计师：一个一个写字楼跑，发宣传资料。
问：做标志你是怎么收费的?
高级平面设计师：5000-20000不等
迷茫平面设计师：500-1000不等，免费的多。
问：你做设计的业务流程是什么样的?
高级平面设计师：先与客户签订合作协议，再收50%订金再做设计。积极参加一些大企业的竞标活动，用作品案例说话。
迷茫平面设计师：先做好设计，客户看上后全款付。用作品说话，看上给钱，看不上不收钱。
问：你是如何看待客户的?
高级平面设计师：客户是最了解自己产品的，是自己产品营销的专家，我们非常尊重客户的意见，我们努力做到换位思考，每次做一个案子，我们就进驻到这家公司，用客户的眼光看待客户的问题，用我们自己最专长的视觉语言帮助客户解决问题。
迷茫平面设计师：客户土的要命，根本不懂设计，我们开始做得那么好的设计，他们看不上，最后改得难看死了，我都不敢说是我设计的，丢人啊……问：你觉得你的生活过得怎么样?满意你的现状吗?
高级平面设计师：很好啊，走在大街上，看着自己做的品牌到处都是，心里充满自豪感。觉得生活的很充实。对现状不是很满意，因为还没作出让我满意的项目。迷茫平面设计师：做设计不如卖烤红薯，混了10年了，连个房都买不起，还谈什么满意，哎!……
问：你的业务怎么样，工作忙吗?
高级平面设计师：业务还可以，一年做几个VI，几个品牌推广，一周上5天班，很舒适，忙也不忙，单位分工很细，做好自己份内的就可以了。
迷茫平面设计师：哥们，累呀，白天要上班，晚上干私活，泡妞的时间都没有。昨天在单位做了一本50p的画册，今天早上我自己的客户又打电话催我要包装(画外音：你的客户来了，要改昨天的画册，快点)……
问：怎么样才能做一个好的设计师?
高级平面设计师：先做好设计，再包装好自己，积极参加一些大赛。积极参加交流活动，多和人沟通，从同行那里学经验，从对手那里学教训，从客户那里学西行业知识。武装好自己，组建一个很好的团队。
迷茫平面设计师：还做设计?饶了我吧，该行卖红薯……
问：怎么样才能赢得客户，并且不累?
高级平面设计师：坚持签协议，收定金的原则，不做低价和免费的设计。帮助客户解决问题，不玩无价值的视觉游戏。尊重客户，努力为客户服务。
迷茫平面设计师：降低设计费，活就多，但想不累那是做梦，一个稿得改几十次……
问：你平时的业余生活是怎么过的?
高级平面设计师：参加一些社会公益活动，行业内交流活动，参加一些国内外的设计展览，涨涨人气。
迷茫平面设计师：哪有业余生活，一直在加班，而且没加班费……
问：最近有什么打算和计划?
高级平面设计师：最近刚做完雅倩公司佳雪品牌推广，公司组织我们去海南玩玩。
迷茫平面设计师：辞职，休息一个月，再找个工作……
成功的平面设计师应具备以下几点
1、强烈敏锐的感受能力、发明创造的能力、对作品的美学鉴定能力、对设计构想的表达能力、具备全面的专业智能
2、平面设计师一定要自信，坚信自己的个人信仰、经验、眼光、品味。不盲从、不孤芳自赏、不骄、不浮。以严谨的治学态度面对，不为个性而个性，不为设计而设计。作为一名平面设计师，必须有独特的素质和高超的设计技能，即无论多么复杂的设计课题，都能通过认真总结经验，用心思考，反复推敲，汲取消化同类型的优秀设计精华，实现新的创造。
3、平面设计作为一种职业，平面设计师职业道德的高低和平面设计师人格的完善有很大的关系，往往决定一个平面设计师设计水平的就是人格的完善程度，程度越高其理解能力、把握权衡能力、辨别能力、协调能力、处事能力„„将协助他在设计生活中越过一道又一道障碍，所以平面设计师必须注重个人的修为，文人常说：“先修其形，后练其品”。
4、设计的提高必修在不断的学习和实践中进行，平面设计师的广泛涉猎和专注是相互矛盾又统一的，前者是灵感和表现方式的源泉，后者是工作的态度。好的设计并不只是图形的创作，他是中和了许多智力劳动的结果，涉猎不同的领域，担当不同的角色，可以让我们保持开阔的视野，可以让我们的设计带有更多的信息。在设计中最关键的是意念，好的意念需要学养和时间去孵化。设计还需要开阔的视野，使信息有广阔的来源，触类旁通是学习平面设计的重要特点之一，艺术之间本质上是共通的，文化与智慧的不断补给是成为设计界长青树的法宝。
5、有个性的设计可能是来自扎跟于本民族悠久的文化传统和富有民族文化本色的设计思想，民族性和独创性及个性同样是具有价值的，地域特点也是平面设计师的知识背景之一。未来的平面设计师不再是狭隘的民族主义者，而每个民族的标志更多的体现在民族精神层面，民族和传统也将成为一种图式或者设计元素，作为平面设计师有必要认真看待民族传统和文化
多观察，多思考、多学习、多练习、多积累、多提问。 7 F( F# D( u; }& y3 v" h
设计师往往会接触到各行各业，博学多闻是拓展思想，提高水平的重要环节，仅仅只了解眼前的图图怎么做，将永远只是个画画的工匠!
版面：个人关系
在下次你设计手册时，你可以尝试 “面对面”的设计风格!我们设计的重点不是什么 LOGO ，也不是公司名字的首字母缩写，而是利用漂亮的人物形象来安排版面，这些人物都是与你的机构有某种联系，如下图这个联合校区的宣传手册中，人物包括顾问、房地产经纪，教师或政治人物等。其中的关键就是要简洁――大块的留白空间，人物图像尺寸够大，而且没有杂乱的背景，文字则要干净低调。
简洁漂亮的封面产生了一种友善的气氛，苹果代表着“学校”，而封面的文字大小及颜色在内页中重复出现。
这些人物如此真实，仿佛你可以跟他们握手一样。所有人物都以正面形象出现。我们采用了 3 个折页的设计，而且整个效果朴实简单，传达了一种让人愿意接近的效果。人物细致处理使到每个人的眼睛都处于同一水平线，但同时要注意各人的距离――如果太靠近，将会使读者看起来非常压抑。每一个版面都采用相
同的排版方式。 版面：浓缩你的设计
设计一整页较大的版面有时确实令人畏惧――有太多的空间需要填充!我们面对一个比较大的版面时，总是潜意识里将每个元素都放得很大，使到各个元素都将版面占满心里才感觉舒服。但这种处理手法并不是一种设计!在这里，我们介绍一种更好更简单的解决办法。我们要思考的不是“再大一点”，相反，我们要想的是“能否再小一点，能否再集中一点”。将你的设计重点只集中在中间那部分。这种设计手法非常简单，而且你轻易地就能创造出一个强烈的视觉焦点。
上述这个设计很显眼，也很明亮，但却不能传达出关键的信息：原来的设计师只是将所有的东西都放大，直到填满整个版面，这种处理手法看真起来有条有理――居中的设计能够让人轻易观看――但缺少视觉上的变化。
在上图中， 1 、缩窄你的区域：周围大块的留白空间使人更容易将注意力放在中间。现在你的处理区域变小了，也使你设计起来更容易; 2 、加上文字：为了配合那个胖胖的蜥蜴，意味着我们要采用一种粗壮的字体( Block Heavy BQ 字体)，这种字体呈现不规则的边缘，与蜥蜴的那些鳞角非常相似，同时也增加了中间区域的视觉份量; 3 、加进图片：这一步是整个设计最有趣的地方。我们先去掉原来蜥蜴图片中那些无谓的背景，然后将它放在中间区域与留白空间的连接处。这个蜥蜴本身所呈现的孤线边缘及立体感觉与上方的文字及直线区域形成强烈对比。
修改后的设计显得干净利落，空间开阔，但却一点都不单调。
图片：小图片，大作用
打开 Abercrombie 的网页(见下图)，首先印入你眼帘的是中间那张非常大的黑白照片，照片中的人物处于图片的中间区域。但图片下方那张小小的夹克衣服图片却使整个版面显得有趣生动：
利用颜色及白色空间制造焦点：整个构图显得相当有趣，不是吗?这张小小的夹克彩色图片在视觉上的吸引力几乎与上方的那张黑白照片一样强烈。为什么?两个原因： 1 、整个版面里，它是唯一带有颜色的元素; 2 、它的周围有着很大的白色区域。
利用对比产生吸引人的焦点：版面上两张图片(人物图片和夹克图片)无论在尺寸上还是颜色上都形成了对比。但版面中所有的直线区域同时与夹克图片的弧线也产生了对比(见上图)。留意夹克衣服的周边不规则的轮廓使它产生了一种生气及活力的气息，使你忍不住就要将它拿起来往身上穿。非常成功的一个设计。
图片：设计“图片式”图表
图表非常实用，利用图表，我们可以清晰知道各个数据之间的走势和联系，但普通的那种由行列线组成的图表却很难让人记住。在下一次设计图表时，你完全可以将它设计得更有活力，让人过目不忘。技巧就是：在表格里的后面或旁边加进一些插图。
将图表放在图片上：篮子里的草霉表明了图表的主题――比仅用文字效果当然更好，图表上的红点仍然呼
应着“草霉”这个主题。
图表与图片结合：拉!推!抬!利用图表就将能平淡的数据变得更加活泼。在这个例子中，人物选择学生
表明了图表的主题。
版面：图片配合文字
如果你要设计一本有关现代室内设计的书，你当然希望出来的封面也有一种现代感。而现代感则意味着元素尽量最少化：简单的线条，简单的字体，不要使用太多的颜色。而其中有趣的地方还在于，你要达到这种效果其实轻而易举。看一下我们是怎么做的：
原来的设计中，元素太多，已超出了实际需要：初看上面的设计，还挺生动的――旁边四张挺有吸引力的室内设计图片围绕着整个版面――但这四张图片所呈现的风格完全不一样。这些图片所形成的直线方向(见上图箭头)是发散的，毫无规律。而且，这些图片无形中还互相形成了很多奇形怪状的空间。标题用了一种类似手写体的字体，与主图所呈现的风格并不搭配。原来的设计师或许花了很大的精力来设计这个版面，但老实说，这个版面的设计方向走错了!
以轴线安排版面：正如我们刚才所说，现代意味着简洁。当我们在安排版面的元素时，可不象我们在装配家具那样，这里加一块板，那里加一个扣。我们要求的只是简单： 1 、整个版面中，一条水平轴线及一条垂直轴线统领着整个版面; 2 、整个版面里，没有形成边框或重叠; 3 、只有一张图片，而不是五张! 4 、只采用一种硬边感较强的字体(与图片呼应); 5 、文字颜色来自图片中的颜色(形成协调效果)。而出来的效果就是：图片与文字所传达的信息都是一致的。
一、教材分析：
直线与平面垂直问题是直线与平面的重要内容，也是高考考查的重点，求解的关键是根据线与面之间的互化关系，借助创设辅助线与面，找出符号语言与图形语言之间的关系把问题解决。通过对有关概念和定理的概括、证明和应用，使学生体会“转化”的观点，提高学生的空间想象力和逻辑推理能力。
二、学情分析：
1.学生思维活跃，参与意识和自主探究能力较强，故采用启发、探究式教学方法;通过一系列的问题及层层递进的的教学活动，引导学生进行主动的思考、探究。帮助学生实现从具体到抽象、从特殊到一般的过度，从而完成定义的建构和定理的发现。
2.学生抽象概括能力和空间想象能力有待提高，故采用多媒体辅助教学。让学生在认知过程中，着重掌握原认知过程，使学生把独立思考与多向交流相结合。
三、根据本课教材的特点,新大纲对本节课的教学要求,结合学生身心发展的合理需要,确定了以下教学目标: (1)知识与技能目标：
①让学生在观察物体模型的基础上，进行操作确认，获得对性质定理的正确认识; ②能运用性质定理证明一些空间位置关系的简单命题，进一步培养学生空间观念. (2)过程与方法目标： ①了解直线与平面、平面与平面垂直的判定定理和性质定理间的相互联系，掌握等价转化思想在解决问题中的运用. ②通过“直观感知、操作确认，推理证明”， 培养学生逻辑推理能力。
③发展学生的合情推理能力和空间想象力 ，培养学生的质疑思辨、创新的精神. (3)情感、态度与价值观目标：
让学生亲身经历数学研究的过程，体验探索的乐趣，增强学习数学的兴趣.
四、教学重点与难点：
(1)教学重点：理解掌握面面垂直的性质定理和内容和推导。 (2)教学难点：运用性质定理解决实际问题。
五、教学设计思路：
1、复习导入：
(1)线面垂直判定定理：
如果一条直线和一个平面内两条相交直线都垂直，则这条直线垂直于这个平面. (2)面面垂直判定定理：
如果一个平面经过另一个平面的一条垂线，则这两个平面互相垂直.
2、探究发现：
(1)创设情境：已知黑板面与地面垂直，你能在黑板面内找到一条直线与地面平行、相交或垂直吗这样的直线分别有什么性质?试说明理由! 设计说明：
感知在相邻的两个相互垂直的平面内，有哪些特殊的直线和平面关系，然后通过操作，确定两个平面垂直的性质定理的合理性，引导学生通过模型观察，讨论在两个平面相互垂直的情况下，能够推出一些什么样的结论。 (2)探索新知：
已知：面α⊥面β，α∩β= a, AB α, AB⊥a于 B，
求证：AB⊥β
(让学生思考怎样证明)
分析：要证明直线垂直于平面，须证明直线垂直于平面内两条相交直线，而题中条件已有一条，故可过该直线作辅助线.证明：在平面β内过B作BE⊥a，
又∵AB⊥a，
∴∠ABE为α﹣a﹣β的二面角， 又∵α⊥β，
∴∠ABE = 90° , ∴AB⊥BE
又∵AB⊥a, BE∩a = B,
∴AB⊥β
(3)面面垂直的性质定理：
两平面垂直，则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直. (用符号语言表述) 若α⊥β，α∩β=a, AB α, AB⊥a于 B，则 AB⊥β
注：从面面垂直的性质定理可知，要证明线垂直于面可通过面面垂直来证明，而前面
我们知道，面面垂直也可通过线面垂直来证明。这种互相转换的证明方法是常用的数学思想方法。同学们在学习中要认真理解和体会。
3、学用结合：
(1)例1.求证:如果两个平面互相垂直,那么经过第一个平面内的一点垂直于第二个平面的直线,在第一个平面内. (教材第76页“思考”)
(2) 例2.如图，已知平面α 、β，α⊥β，α∩β =AB, 直线a⊥β, a α,
试判断直线a与平面α的位置关系(求证：a ∥α )(教材第76页例题5) (分析：因为直线与平面有在平面内、相交、平行三种关系) 解：在α内作垂直于α 、β交线AB的直线b，
∵ α⊥β ∴b⊥β
∵ a⊥β ∴ a ∥b , 又∵a α ∴ a ∥α
六、课堂练习：
教材第77页“练习”。
七、归纳总结：
(1) 面面垂直判定定理：
如果一个平面经过另一个平面的一条垂线，则这两个平面互相垂直. (2)面面垂直的性质定理：
两平面垂直，则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直.
八、布置作业： 教材第77页习题
2、3。
九、板书设计：
2.3.4平面与平面垂直的性质
1、面面垂直判定定理：、
3、例1
5、作业
4、例2
2、面面垂直性质定理：
教学后记：学生对面面垂直的性质一时还理解不够深入透彻，应通过练习巩固深化，提高思维能力，特别是应用线面垂直的性质、面面垂直的性质定理的来解决一些问题(主要是用来解决证明线线平行、线面垂直的)的能力还需通过多加练习和思考。
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