车间统计员的岗位职责

第1篇：车间统计员的岗位职责

车间统计的工作职责

统计是车间管理的一个重要组成部分，通过统计数据可得到车间每天的生产产值、物料消耗、水、电、油消耗、人力资源情况、及车间产品尾数情况等。根据以上情况特制定统计员工作职责：

1. 开工后收集上一天的水、电、油消耗数据并作好记录;

2. 收集上一天的黑胚出仓单及成品进仓单，做生产日报表;

3. 收集上一天的领料单，统计上一天的物料消耗情况计算物料消耗比例;

4. 统计上一天的人力资源情况，计算工时产值;

5. 将以上报表跟车间工艺员、车间主任审阅签字上交统计部;

6. 根据报表上的数据清理车间的尾数;

以上要求各统计员必须认真执行，若违反则扣1~3分/次。

统计部

2002年4月25日

第2篇：车间统计员岗位职责

1. 负责每天收集汇总公司各项指标，做到及时、完整、准确地进行整理汇总，综合分析，建立形成相应统计报表;

2. 按时登记台帐，做到台帐齐全，帐帐相符，能及时为领导提供所需统计资料;

3. 负责汇总公司的统计月报、季报和年报的工作，并按要求及时上报各项指标和数据，做到正确完整;

4. 指导和审核车间生产统计数据，健全原始记录和统计台帐;

5. 认真学习做好本职工作，同时注意做好资料保密工作;

6. 完成领导交办的其他工作;

第3篇：车间统计员岗位职责

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车间统计员岗位职责

一个生意车间有多个岗位，如车间文员，车间生产主管，车间统计员等，每个岗位都有不同的岗位职责，以下的车间统计员岗位职责的资料，仅供参考。

一、解析高校收入分配制度改革的特点

(一)建立了岗位绩效工资制度

本次高校收入分配制度改革完全改变了原有的收入分配模式，实行岗位绩效工资制度。岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成。其中岗位工资和薪级工资为基本工资，执行国家统一的政策和标准。岗位工资主要体现教职工所聘岗位的职责和要求;薪级工资主要体现教职工的工作表现和资历;绩效工资主要体现教职工的实绩和贡献，是收入分配中活的部分;津贴补贴是对在艰苦边远地区工作生活的教职工给予适当补偿和对苦、脏、累、险及其他特殊岗位教职工的政策倾斜。

岗位绩效工资制度的建立，完全是公平与效率的完美结合。一是强调了岗位的设置和管理，从总量上对岗位进行控制，建立长效机制，按岗定编，以岗位定收入，同岗同薪，体现公平性原则;二是强化了绩效考核，打破了“大锅饭”现象，以绩效体现收入的差距，调动了教职工的工作热情，将广大教育工作者的积极性和创造性放在十分重要的位置，充分体现了效率性原则。

(二)实施高层次人才和主要领导的分配激励约束机制

本次高校收入分配制度改革充分发挥了工资的导向作用，对高层次人才实行分配激励措施。对为国家作出重大贡献的一流人才、优秀人才、高层次人才或紧缺人才采用执行最高岗位工资标准、实行政府特殊津贴、给予一次奖励或实行协议工资项目工资等灵活多样的分配方法，努力实现一流人才、一流业绩、一流报酬。将“人才是最宝贵、最重要的战略资源”思想落到实处，充分激发人才的工作

朝阳【wlsh0908】整理

热情，有力推动高等教育事业的跨越式发展。

国家选择有条件的高等学校，探索建立单位主要领导收入分配激励约束机制，进一步规范其收入分配，并结合考核结果，合理确定主要领导的收入水平，使单位主要领导的收入与学校的社会效益及长远发展相联系，加强了对高等学校主要领导收入分配的监督管理。

(三)收入分配宏观调控的完善

本次高校收入分配制度改革入轨后，要求各高等学校严格执行国家的政策规定，一律不得在国家收入分配政策以及工资列支渠道之外，直接或变相发放津贴、补贴和奖金。各级人事、财政部门和高等学校主管部门要按管理权限和职能。加强对高等学校收入分配政策执行情况的监督检查，综合运用法律、经济和行政等手段，加大对违反政策行为的查处力度，坚决杜绝政出多门、资金渠道混乱的现象，维护收入分配政策的严肃性。

二、高校收入分配制度改革对人事制度提出的新要求

(一)合理定编，科学设岗，择优聘任

实行岗位绩效工资制度，首先就面临岗位的设置和管理工作。岗位总量的确定、编制的核准、科学合理的设岗是一项科学性很强的工作。岗位的设置管理要与学校的发展定位相结合，与学校人才队伍发展规划相结合。与学校的学科建设相结合，将促进人才队伍发展作为出发点和落脚点，为优秀人才的成长和脱颖而出创造条件，留出足够的空间。从而切实加强高质量高素质教师队伍建设，为全面提高高等教育质量提供强有力的人才支持。

实行岗位绩效工资制度，要求按所聘岗位执行相应的岗位工资标准。从而全面推行聘用制，按岗位要求进行择优聘任，破除职务终身制，平等竞争，真正实现“能上能下”的用人制度。高等学校通过聘用制度转换用人机制，实现人事管理由身份管理向岗位管理的转变，增加用人制度的灵活性，促进人员素质的不断提

高。

(二)强化岗位职责，重绩效，建立完备的评价体系

收入分配制度改革中绩效工资的设置，充分搞活了分配机制，明确了激励导向，将收入与岗位职责、工作业绩和实际贡献相联系，调动了广大教育工作者的积极性，为提高教职工的业务工作水平和工资待遇的提升创造了条件。

绩效工资的真正落实到位需要建立一个多元化的评价体系。根据科学合理的评价体系，从总量上对工资收入进行调控分配，真正实现多劳多得、优劳优酬、水平合理、规范有序的收入分配制度，充分发挥绩效工资的激励导向作用。

(三)缩小地区差距，推进收入分配透明，建立“阳光”工资制收入分配制度改革后，高校全面清理整顿津贴、补贴、奖金，规范收入，缩小地区差距，将众多津贴、补贴、奖金等非工资收入都透明化，切断各高校擅自“招兵买马”的工资性资金来源。高校设立专门账簿对人员收入进行核算管理，将发给教职工的收入一律纳入专门账簿核算，同时建立教职工个人工资银行账户，工资支付以银行卡的形式发放，工资收入完全在账面上透明化。

三、顺应高校收入分配制度改革，完善人事制度建设的几个方面

(一)岗位设置管理制度的建设，深化全员聘任制

岗位设置管理是优化配置人才资源、提高用人效益和质量的重要基矗高校人事制度改革的首要任务就是岗位设置管理，这也是做好收入分配制度改革的迫切需要。高校应根据自身特点和发展需要，按照专业规律、职责任务和工作需要，将工作岗位分成不同类型、不同等级，明确各岗位的职责权利和任职条件。岗位设置时还应充分考虑与收入分配制度相配套，保证收入分配制度改革的政策落到实处。岗位管理应实行动态管理，定期进行评估，明确各岗位的聘任期限。坚持因事设岗的原则。先有岗后有人，按岗聘任，实行全员聘任制，从而建立一支人才梯队，优化人才队伍结构，推动人才队伍的全面、协调、可持续发展。

(二)考核制度的建设，完善绩效评价体系

考核制度是根据高校教学、科研工作规律，以品德、知识、能力、业绩等为要素，积极探索科学合理的评价方法，对教职工的工作实绩进行全面评价的制度。考核制度的建设，一是要积极探索多元化的评价方法;二是要强化同行专家特别是校外知名同行专家以及专业组织和学生在评价体系中的作用;三是要积极完善分类评价标准。绩效评价体系要有利于创新和出高质量、高水平的学术成果。实行目标管理。真正实现按劳分配、优劳优酬，起到奖勤罚懒、奖优罚劣。激发教职工的工作积极性。

(三)人才激励制度的建设，引入竞争机制

人才激励制度是以鼓励劳动和创新创造为导向激励人才。人才激励制度的建设，一是要突出体现激励功能将教职工的劳动收入与岗位职责、工作业绩和实际贡献相联系;二是要更新管理方式，将高校收入分配的总体水平与学校完成社会公益目标任务及考核情况相联系;三是要完善多种收入分配形式，采用灵活多样的分配办法激励高层次的优秀人才，充分调动教职工的积极性，真正实现一流人才、一流业绩、一流报酬。在人事激励制度的建设中还要引入竞争机制，形成激励、竞争、择优的环境，促进优秀人才脱颖而出。

(四)人员分类管理制度的建设，体现公平原则

人员分类管理制度是按照各岗位特点对人员进行分类管理。人员分类管理在高校中主要是对管理人员、专业技术人员和工勤人员实行分类管理，以全面推进高校管理人员的职员制，推进管理队伍的专业化和职员化，严格控制“双肩挑”的比例。人员分类管理要严格控制各类人员的比例，体现教师队伍为主体的思想，创造条件、营造良好的氛围，让年轻骨干全身心地做好教学和科研工作。人员分类管理还须体现各类人员的晋升通道，真正实现各司其职，为建立一支稳定的管理队伍创造条件。

(五)配套措施的建设，保障良好的人才环境

人事制度改革的全面实施，除了上述制度的建设外。还需进行社会保障制度、人才流动制度、人事代理或人才租赁制度、人员退出制度等配套制度的建设，真正实现“单位人”向“社会人”的转变，促进人才的双向流动，激发高校活力，保障良好的人才环境。

***同志曾指出，制度好可以使好人做好、做成事。制度不好可以使好人无法做事，甚至走向反面。高校人事制度建设是一项根本性、基础性、长期性的工作，需要我们把握人事人才工作的规律性，不断开拓教育干部人事人才工作的新局面。

第4篇：车间PMC统计员职责

统计员职责

1. 报表、文件、资料的收发，整理及分类存放。

2. 负责《订单评审表》的接收、整理、保管及分发工作。 3. 部门办公室的日常事务处理。

4. 做好本部门与其它部门之间的联络工作。

5. 接收仓库《成品进/出仓日报表》，进行分类、汇总、统计报PMC经理。 6. 接收车间《生产日报表》、《报废单》，进行分类、汇总，统计当日产量、每道工序产量、入仓数量、废品数及废品率、人数及耗用的人工工时。 7. 接收《退/料单》，进行分类、汇总，统计物料损耗、所用人数及人工工时。 8. 每日、每周、每月生产统计汇总并制定报告。 9. 负责每周、每月出货报告及退货报告的汇总。

10. 不定期对各部门上交的报表进行核查,确保数据真实、可靠。 11. 统计各个部门每天的生产效率、工时损耗。 12. 统计机加部与装配部的生产进度。

13. 统计每月生产物料损耗与来料不良的成本率。

14. 每周成品入库、出货与装配每周流线、加工、包装生产明细汇总。 15. 统计原料进出明细。

16. 承办上级临时交付的其他工作。

第5篇：成品车间统计员工作职责

统计员工作职责

1 . 负责车间员工日生产数量统计，与货仓部核对，

填写《，并输入电子档;

2 . 《，并输入电子档;

如发现批量大的不良，就。。。。。。。。

废品分析报表。。。。。。。。。。。。。。。

3 . 负责车间生产日报表电子档输入，每日8:40前将报表传递至生产厂部;

4 . 负责车间片材、底纸、纸箱、包装袋、硅油等所

有物料的接收、发放及退库接受、登录，凭《车间日作业计划》、《耗材使用定额》发放，并输入电子档;

5 . 车间班组产能统计、产品产能统计;

6 . 《/月生产统计报表》、《周/月物料使用

报表》的制作(含电子档)与传递;

7 .服从上级临时工作分派。

第6篇：车间统计员的工作内容。

2011-12-13 10:47提问者采纳

嘿嘿，不难不难，我做过冰箱厂的统计员，每天的事情也简单：各个工序班组每天会交一份生产报表给你，你根据班组提供的生产报表，做成自己的统计表(格式看自己方便，可以参考以前同事留下的模板等)，报表上你可以要求班组长写上当日报废的数字，然后算出报废率，有没有规定班组的报废指标，看看班组有没有超标然后将数据结果公布出来(说起来多其实就是表格格式一拉就出来了)。那时候我们有ERP，各个班组的数据还得录入ERP系统，没有就带过不提。日常班组长需要打印一些文件啦，打条形码，空闲时间去车间检查5S卫生安全，对于不合格项及时通知整改屡教不改就通报批评，月底盘点车间在制品的库存，整理库存账交给财务部，收各班组的考勤，我不知道车间的工资是否由你核算，以前是我算工资的，月底要核实考勤，质量月底要做一次汇总，看整体情况是否有结余或者超标，可适当提出奖励或惩罚。事假的假条，病假的证明，即使不是你算工资也是要准备好，因为财务需要这些数据看是否合理等。一般来说因为月底有汇总工作会有些忙碌，平时工作还是非常简单轻松的，基本上你EXCEL用的好就会了70%，其余的只不过是经验问题了。