06年第一学期工作总结

时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《06年第一学期工作总结》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇：06年第一学期工作总结

06-07年第二学期总结

教学工作经验总结

李桂华

本学期主要担任了05级部分女生的普通体育课;还担任了06级三个班的健美操课以及乒乓球初级班的公共选修课和运动保健课选修课。上课时间是周

一、

四、五，共完成周教学时数28.6学时。

这个学期的普通体育课，是分项上课所以比较轻松一些。如果要谈教学经验的话，我总结了如下几点，对与不对与大家共同探讨。

1、 注重三基教学观，基本知识、基本技术、基本战术

虽高等教育承接了中小学的体育基础，应在大学阶段有了更好的技术水平，实际情况却不是这样的，许多同学中小学没有好好体育课，甚至有的同学身体素质很差，就连最最基本要掌握的协调、柔韧素质都很差。于是我们把大学体育定位于扫盲教育。因此重视基础教学放在了首位。特别是新生入校后第一年必学健美操，这是一项可以全面发展学生各项素质的运动，对学生的协调性、灵活性、韵律感、节奏感以及身体方面都有很好的锻炼作用。象球类项目等都是从基础抓起，让学生实实在在学有所用，如乒乓球普通课的教学目标是：会看(懂基本的技术、战术和规则)比赛、会玩比赛，能娱乐身心，能促进健康。

2、 分组教学，充分调动学生的积极性

将学生采取自由组合的方式，组成教学小组，组长责任职，组员间互帮互学，既增强了同学间彼此的感情，又能使大家共同进步。考试时既要考查各组集体练习的情况，也同时兼顾考查学生个人的学习情况，这样便于课堂内、外的练习，特别是健美操教学的分组练习。乒乓球的分组教学比赛等。我觉得对提高教学质量，发挥学生主观能动性很好，真正实现教师的主导作用，学生的主体作用。同时对于不同的组别，不同的个人可采用不同的要求，给学生更多的灵活性，和可操作性，如健美操考试时，动作摘选、音乐选择、队形编排等，学生可以根据本组的实际情况共同参与，我觉得很好。同时鼓励学生去参加校外的比赛。我虽然不是健美操专业的，但善于探索与总结，同进虚心学习与观察，使我在健美操教学方面有自己的心得与体会。

3、 、因材施教，个别对待

特别是在乒乓球教学中突显，因为各人原有掌握技术的情况不同，各人的接受能力不同等，会发现个别同学需要因材施教，区别对待。有时需要集体上大课，但有些时候，有些个人需要个别对待。如对攻技术，普通体育课堂上如果将此教材要求人人掌握，那么不少同学会因此产生焦虑，因为熟悉球性，掌握最基本的技术尚需时间，如果要求人人掌握对攻，那么有的同学不仅推球技术掌握不扎实，攻球技术更会学得不三不四，于是根据同学的学习情况，采用了因人而宜的教学方法。学得快的可以多学，学得慢的，把基础打好，以后找机会再学。

4、 快乐体育、终身体育

从课堂上加化学生的强身意识，强调健康的重要性，使大学们知道为何要学，如何学。我以为这就是大学不同于中小学教育的地方。要达到快乐体育的目的，必须让学生了解体育的功能作用，同时让学生找到学习的乐趣，让分数成为杠杆，起着平衡的作用。一方面让学生了解学习的态度如果好，认真上课，掌握了应掌握的基本知识、技术技能，就一定能顺利通过考试，另一方面让学生了解，只要认真去学习了，那么基础技术容易掌握，使学生没有畏难情绪，愿意上好体育课。特别是运动保健课、乒乓普通课相对来说，掌握得比较好。快乐体育是基础，有了这个基础才能谈得上终身体育，学有所长终身受用，这是我一直的主张，也是这样一点点去实现这个理念的。

第2篇：06-07第一学期总结

2006-2007第一学期工作总结

2006年本人担任纺染系的辅导员。工作一年来，本人尊师敬友、团结同事、关爱学生，努力在完成基本工作的基础上，不断总结工作，反思进取。岁末迎新，在学期结束之际，现将工作总结如下：

一、思想政治工作

对于学生群体，我们不能开展同一模式的思想政治教育。首先我把学生分类，在进行统一的政治理论学习的同时，有重点的、分层次的对不同类的学生进行教育。

1、政治理论学习

首先，我带领学生开展每次的政治理论学习，除了传达院系的一些常规工作外，引导学生从理论上掌握正确的指导思想，从实际行动上，结合理论知识，正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题。把枯燥的理论知识与实际生活中的问题结合起来，帮他们分析，使他们了解到自己身边的小事也能与自己所学的理论知识挂钩，从而使他们发现政治理论学习的必要性。

2.关注贫困生

贫困生是我们学生中一个较大的群体，我带了4个班，共200人，其中有近15℅的不同程度的贫困生。所以关注贫困生也是我们工作中的重心。在关心贫困学生的同时，帮助他们树立自信自强的观念更为重要。平时经常与他们谈心，了解他们的身体状况，日常生活状况，并积极安排他们从事勤工助学活动，认真仔细地做好国家、省奖助学金评定、贫困补助、勤工助学岗位等工作，把国家、学校有限的专项拨款用准用好，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。并且端正他们的金钱观、价值观和人生观，使他们认识到经济情况的好坏并不能代表人格的高低，正视自己，发掘自己的潜力，以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己，在精神上脱贫。

3、注重心理健康教育

随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂。作为现代社会的组成部分，当代的大学生对社会心理这块时代的“晴雨表”十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。我们在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康。这一工作现在对我们的要求还很高，一是我们专业知识的匮乏，二是我们多重事物缠身。但学生工作的使命感和责任感告诉我们必须加强学生的心理素质的培养，平时要多关心学生，注意观察学生思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

4、加大组织发展力度，提高组织发展质量

目前，我所带的班级已有四名同学在被党组织考察。在大力发展学生党员的同时，我更加注意严把组织发展的质量。教育学生时刻以党员的标准来严格要求自己，积极向上，力求上进，努力向党组织靠拢。

二、系部日常管理工作

1、宿舍管理

宿舍是学生思想政治教育的一块重要阵地，在本学期中，我系结合学工处和宿舍管理中心的工作安排，在宿舍卫生和安全方面多下工夫，定期进行安全检查，及时总结和改进，效果也比较明显，每周的内务名列前茅。与此同时，学生各方面的素质也随之提升。以后，本人将继续利用宿舍这块阵地，积极探索与学习，丰富学生的课余文化生活，进一步加强校园文化建设。

2、学生违纪处理工作

违纪处理是学生管理工作中很重要的一个环节，是维护正常的教育教学和生活秩序的一个重要手段。在这学期中，我系严格按照《南通纺院学生违纪处理规定》，按照规定的程序对违纪学生严肃处理，并在思想上积极引导违纪学生，使这部分学生从根本上认识到自身所犯错误的严重性，从本质上杜绝违纪现象发生。

3、心理健康教育工作

心理健康教育是学生工作中非常重要的一部分。作为系部分管心理健康协会的辅导员，配合院心理健康中心的安排，把握好最佳时机，对06级新生进行了心理健康测试，并取得了良好的效果。在此基础上，我们还配合院心协开展了新生心理健康教育月的一系列活动，通过展板、心理剧场等形式的活动，增强了学生对心理健康知识的了解，并取得了良好的成绩。

4、完善档案体系，规范建档工作

档案是单位进行管理的有效工具。本学期以来，本人在档案建设方面加强建设，完善了《学生宿舍管理》、《学生违纪处理》、《走读生管理》等档案材料的建设工作，在这一年中，本人积极配合学校的迎评工作，精心准备材料，配合评估中的各项有关工作，和学校一起度过了难关。

5、学风建设工作

良好的学风是教学质量的根本保证，是学生管理工作的永恒主题。为此，我系一如既往地开展学风建设规划，努力营造浓郁的学习氛围，激发学生的积极性，并在学期末初期，做好杜绝考试违纪教育，通过主题班会、签定考试诚信承诺书等形式的教育，使同学们提前进入备考状态，提高了学习效率。

三、不断地学习与思考，并注意提高自身综合素质。

教育者必先受教育，不但要学专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，实践知识，以不断丰富和提高教师的教书育人的水平。只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求我们在工作中积极探索外，还要在日常生活中严格要求自己，树立"终身学习"的理念。本人积极参与到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造，在批评与自我批评中提高自我的认识能力，最终使自己的综合素质得到全面提高，

第3篇：06-07第一学期总结

2006-2007学第一学期教科研

工作总结

古莲学校

我校于2006年10月开始《作文教学良方的研究》，到2006年12月已历经了两个月的准备与初探工作，第一阶段的实验已接近尾声，为了及时总结本阶段实验课题的研究结果，也便于下一步工作的顺利开展，我将本学期实验课题的研究工作总结如下：

一、问题的提出。

作文教学是小学教师语文教学的一项重要任务。作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。然而，长期以来，小学生怕作文。虽然作文教学也时有改革之声，但难以看到有突破性的进展。只见阅读、赛课、展课活动此起彼伏，难见作文课也有此类轰轰烈烈的活动。作文教学在低谷徘徊，作文教学质量也难以得到较大的幅度的提高。究其原因主要表现是：

1、小学作文教学分段不清，序列不明，没有一个具体的计划。

2、小学作文教学程序缺乏科学性，无章可循。

(二)作文训练重形式、轻内容、指导不甚得法。

(三)作文训练重教法、轻学法、难以激发学生的作文兴趣。 综上所述，要改变作文教学的现状，要提高作文教学质量，就必须重视对小学作文训练系列化，科学化的研究，就必须改革作文的指导方法。因而我校提出《作文教学良方的研究》的教学，有利于作文教学走出无序、随意的误区，能对师生的教与学提出具体的明确的指导。

二、研究的基本情况。

1、钻研新课标，明确要求。

《语文课程标准》指出，写作教学应贴近学生生活的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。教师应广泛接触学生，全面观察学生，要了解学生的喜怒哀乐，引导学生留心观察和用心体验周围世界和现实生活，并及时做好记录，为写作而积累。在教学时，要充分考虑学生的实际情况和兴趣爱好，使学生在习作中尽量做到“我口抒我心，我手抒我口”，逐渐培养学生的习作能力。

2、学习唯物辩证法，坚持作文指导从内容入手的观点。 唯物辩证法认为，在内容和形式的关系上，内容决定形式，内容是第一位的。但凡作文，学生首先碰到的是内容问题，即“写什么”的问题，所以，指导作文应该从解决“写什么”入手。在平时多注重培养学生观察生活，在教学过程中帮助学生回忆生活中的情景，去引导学生通过生活实践去积累素材。使学生有话可说，有话想说，有话要说。

3、注重理论学习，做到有章可循。

为了使实验教师对作文教学有更深更准确的理解。我们在实验初期组织教师学习习作教学理论，并做好学习记录。为了学习其他地区优秀教师的先进经验，无们组织观看了CD光碟，各自订阅了有关刊物。观看了校内张永红教师的作文观摩课，并及时进行了反馈、探讨、总结。

4、调查研究，明确方向。

为了更好地发现作文教学当中存在的问题，我们首先在实验初期对实验班与对照班的学生做好了实验前的测试，并做好记录，分析了两班之间存在的差异。另外对学生做好了问卷调查，并做好分析整理工作。

5、总结经验，撰写论文。

通过第一阶段对作文理论和学习，对作文教学的感悟，实验教师写了论文，总结了第一阶段的收获。如张永红教师的《浅谈如何提高学生的写作能力》，张秀君教师的《论写作能力的培养》，姚凤梅教师《情感交流式评语的尝试》。

以上是我校《作文教学良方》课题实验的第一阶段总结。尚有不少问题需要进一步地研究和完善，我们诚恳地期望广大教育工作者在实践和研究的过程中提出宝贵的意见，以便使我们的课题研究更加完善。

2007年1月9日

第4篇：05-06第一学期1总结

2005-2006学第一学期

学校工作总结

2005年我校根据教育局工作要点，紧紧围绕““巩固、深化、提高、发展””的工作目标，进一步解放思想，更新观念，加强管理，加强新课程改革，全面推进素质教育。通过全体双中人的共同努力，教育教学工作取得了长足发展：教学质量大幅度提高，暑假中考统考我校综合评比名列全市第三，05年中考、统考，在总共20个参考学科中，所有个学科全部进入全市表彰行列，创我校最好成绩。初三中考重点中学上线人数69人，在同级学校中名列全市第一，再创我校历史纪录;我校再获“教学优胜单位”。德育工作有条不紊，以和谐校园建设为主线，规范、坚持各种量化考评制度，保证师生安全、保证教学秩序的稳定;总务工作以服务为宗旨，及时维修、添置各种教学设施设备，我校教学环境日益改善;体卫工作常抓不懈，05年秋运会我校取得全市第一的优异成绩。

一、 德育工作

(一) 加强师德建设

1、为每位教师建立师德档案;

2、组织学生对教师进行民主评议;

3、以“依法治校”检查为契机，进一步规范了教师的日常教学行为，建立相应的制度和机构。

(二)安全稳定工作

1、健全责任制度，签定安全管理责任书。

2、加强两个排查工作，检查结果及时存档，并记班级量化考评。

3、高度重视差生转化工作，最大限度控制学生流失;

4、实行了“重大安全事故一票否决制”，出现重大责任事故，班主任取消本学期“先进班级体”评选资格;

5、加大对违纪学生处理力度，强化对学生生活纪律的整顿，努力为教学工作创造稳定的工作氛围。

(三)努力创建和谐校园，提高育人水平

1、化校园育人环境，重新划分了卫生区，进一步明确评比标准;

2、对学生进行二轮全校发型检查、仪表检查;

3、观看了两次教育影片《在太行山上》、《上学路上》;

4、紧密结合校园生活，继续进行班报评比活动;

5、利用每周一升旗活动，进行爱校、爱班、爱学习、守纪律、讲卫生、保安全教育。

二、教学工作

教学质量是一所学校的生存保证。一学期以来，教导处本着务本求实、服务教学的原则，加强了教学管理的科学化、规范化、精细化。

(一)。安全工作重视教学安全，学校成立了教学安全事故领导小组，有《制度》有《预案》，并同全体教师签定了《教学安全责任书》;每周检查一次，及时记录存档。

(二).常规管理一学期以来，教导处从教学的各个环境入手，狠抓常规管理，不放松，有计划，有检查，有记录，可以用“三线”贯穿“四个点”概括如下：

“三线”，即每月联查一条线，每月抽查一条线;听推门课一条线。“四个点”，即常 规检查的四个切入点：教学工作计划、总结，教案，作业，课堂效果。

1、每周抽查“第一线”。单周周一收齐全体教师上一周教案，并进行抽查;双周周 一抽查全校每个班一个学号学生的所有学科作业，检查作业批改情况。

2、每月联查“第二线”。对于教案、作业，常规检查小组每周分组评议检查，出现 问题由所在年级的组长及时向教师反馈，并协助改进。每学期第一周对本学期教学工作计

划和上学期工作总结进行检查评议。

每月三次抽查及一次联查结果教导处都以常规检查通报的形式，发到备课组，肯定 优点，找出不足。

3、听推门课“第三线”。本学期教导处几位主任分别对三个年级进行了不定期听推门课工作，及时检查课堂效果及集体备课情况，并及时与相关教师交流听课体会，相互学习，共同提高。

(三)、教研教改工作。 加强学习，不断在教学进行改革和探索是我们永葆教育之树常青的根本保障。一学期以来教导处以深化新课程改革为重点，“四面”并行。

“第一个面”，理论学习。特别是以教研组为单位的对新课标的领会学习，号召教师继续坚持学习笔记。

“第二个面”，集体备课。学期初，各备课组都制订了详细的集体备课计划，本学期集体备课重点是怎样践行新课程精神，每次集体备课同时完成集体备课卡。

“第三个面”，优质课评选。本次活动以三个年级践行新课程理念为重点，“穿新鞋、穿旧鞋都要走新路”;经过三个阶段的评选，从各组优秀教师中选出文科刘长松、龚伟，理科牛育红三位教师将在第二学期初在全校做公开课。

“第四个面”，教学反思。要深化新课程改革，只有学习、模仿、研究、实践，还不够，要在实践中不断反思，不断发掘新课程更深层次的精华。05年初，我校开展了教学反思活动，并创双中校刊《双塔中学教学反思集锦》，共收集教师44篇优秀作品，全校共享。

(四)、其他工作

1、圆满完成校内各年级期中、期末考试工作，作好成绩、试卷分析;协助招办完成高中会考工作。

2、完善电教中心建设，丰富了试题库、资源库;

3、组织专任教师搞好实验室、图书馆的各项常规工作及各级迎检工作;

4、完成教师的各种职称评定工作;

5、组织教师参加各种继续教育的学习及考试工作;

三、总务工作

(一)安全放首位。认真修检学校的房屋、水电等各种硬件设施;加强门卫管理;加强食堂小卖部的管理;健全各种安全管理制度。

(二)加强财务管理，开源节流。规范管理帐目清楚，财务公开，做好一线服务;开源节流，坚持公物破坏惩罚制度。

(三)加强校园生态建设搞好校园绿化美化工作，对已有花木进行修剪，并请市园林绿化队对花木适时修剪。

(四)改善师生学习环境加强水电管理，，更换校园局域网，将宽带改为光纤;对现有设施及时维修。

(五)落实“两免一补”，共有124名学生受到资助。

(六)努力提高教师福利待遇。

四、体卫艺术工作：

一学期以来艺体处、音体美组全体教师，精心筹划，积极开展活动，为我校增强不少产亮点：

1. 艺体处组体育老师保证了“两操两课”的高标准运行。

2. 体育教师们坚持校队训练，并在秋运会上取得全市第一的好成绩。

3. 我校男女篮球、排球代表队在市中学生比赛中取得了男排第三，男篮女排分

别第五，女篮第六的好成绩。

4. 中考我校为重点中学又输送8名体育特长生

5. 我校合唱队参加涿州市“英雄激励我成长”歌咏比赛中取得全市第三好成绩。

6. 我校代表队参加市“香格尔”杯健美操比赛中获全市第四好成绩。

老师们，回顾本学期，全体双中人用我们坚持不懈的努力、甘于奉献的精神和敢于胜利的勇气，各方面的工作取得另人满意的成绩，为我校奋斗目标打下了坚实的基础。在新的学年里，我们将针对不足改进工作并创造性的开展工作，为我校“树形象，铸品牌”工程进一步打下坚实的基础。

双塔中学

2006年2月

第5篇：06-07第一学期工作总结

石下屯小学第一学期工作总结

(2006—2007学年)

本学期我校能够在上级教育部门的正确领导下，认真学习“三个代表”的重要思想，以党中央的《深化教育改革，全面推进教育的决定》为指针，以县、镇教育工作会议精神为依据，实行以法治校的管理体制，发挥“以人为本”的原则，全面实施素质教育，有计划有步骤地开展各项工作，圆满地完成了各项工作任务，并取得了较好的成绩，主要表现在如下几方面：

一、完善学校管理制度，提高以法治校的有效性。 进一步完善学校的管理制度，真正体现以法治校，以法执教的管理体系，使本校教师在开展各项工作中有标可攀，有章可循，有法可依。本学期特别加强了文明班和优秀少先队员的评比工作，发挥以人为本的原则，使全体教师发扬主人翁精神，互相监督，齐抓共管，收到良好的效果。具体规定如下：

1、花木管理评比

(1)花木管理评比是指三至六年级所管的草皮和树木的管理情况的评比，主要工作是定时拔杂草、修剪草皮、追肥、浇水。看草皮和树木的整洁性和改善的程度，由检查组成员每周四早读课时间进行打分。

(2)每月评比一次，累计总分最高的两名为优胜奖，优胜奖的班级发给奖状，并在光荣榜公布，班主任奖励10元。1

(3)花木管理检查组成员为：组长：游运金、成员：游玉友、赖素芳、黄秀梅、黄金带、游运友、林顺平。

2、文明班评比

(1)文明班评比主要由常规项目和劳动卫生、班容班貌三部分组成。

(2)常规项目检查由学校领导监督、值日教师和值日学生每天早读课检查登记每班的佩戴红领巾情况、穿拉鞋打赤脚情况、迟到旷课情况、采取早上必查下午抽查的方式，并随时登记安全情况和严重违反纪律情况。常规检查以扣分为主，佩戴红领巾、穿拉鞋打赤脚、迟到旷课分上下午各一次，扣分标准为1分每人次;安全工作以校外发生事故要请假和校内发生事故红肿或出血为准，扣分标准为2分每人次;严重违反纪律指打架破坏公物、偷别人东西、乱丢垃圾等情况，打架扣分标准为：打人者扣2分每人次、双打的先打人者扣2分，还手打者扣1分。偷东西、严重破坏公物、乱丢垃圾查出者各扣1分每人次。

(3)班容班貌和劳动卫生由检查组成员平时观察和周四检查打出分数，月尾各评出总分前三名，班容班貌

一、

二、三名班级各奖

4、

3、2分;劳动卫生

一、

二、三名班级各奖

5、

4、3分。

(4)扣分少于15分的班级三部分(常规工项目、劳动卫生、班容班貌)总计分数前三名的为文明班，整月不扣一分的也是文明班。

(5)文明班的班级在光荣榜公布，发给奖状，班主任给予20

元奖励。

(6)检查组成员班主任不打本班分数，核算取平均分。游运金、黄金带核算。常规项目由值日学生扣分，其余由值日教师和值日领导扣分登记。

通过本学期一个学期的开展，取得了巨大的效果，全校学生养成了到校佩戴红领巾，不穿拖鞋，不丢垃圾，不迟到，不随便请假的好习惯，班容校貌焕然一新，全期无发生一件安全事故。

二、加强教师队伍建设，努力提高教师职业道德水平。

1、抓好教师的政治学习，提高教师的政治和职业道德水平。坚持有计划有步骤，定时间定人员定内容的每周学习，并做好学习记录，写好心得体会，确保学习的正常性和实效性，使教师充认识自身职业的重要性，提高职业道德水平，从而形成爱岗敬业、团结奋进、严谨治学、为人师表的高素质的教师队伍。

2、积极发挥以老带新和青年教师骨干作用，大力支持青年教师参加各种培训和与进修学习，提高了教师的课堂教学水平和各项工期作能力，

三、把德育和安全工作放在首位。

1、成立以校长为德育领导小组总指挥，以政教主任为组长，以各班主任为小组长，层层负责，制定切实可行的德育工作计划，按计划有步骤地开展各项德育工作。

2、在开展德育工作时，能根据德育工作的总目标、社会发展和青少年思想品德形成的规律要求，以学校为主阵地，利用家长

会、校会、晨会、班会、以及每周的小广播时间，有针对性地对学生进行前途理想教育，遵纪守法和文明礼貌教育，全方位提高学生的德育水水。

3、把家访工作、文明班、文明学生的评比及家长联系手册的利用与德育工作紧密结合起来，发挥学校——家庭——社会的“三位一体”作用，培养学生生成良好的社会公德和勤奋好学的良好品质。

4、创建“安全文明校园”活动，全面美化和净化校园，创造良好的育人环境。

5、树立“安全第一”意识，社会、家庭、学校齐抓共管，安全教育天天讲，时时讲，增强安全意识，消除安全隐患，杜绝了一切安全事故的发生。

四、教学工作的质量关。

1、制定各项教学工作计划，加强各项常规工作的管理，并方认真组织教师学习现代教育教学刊物学习现代教育教学技能，开展各项教研教改活动，大大提高了教师的课堂教学水平，从而提高了教学质量。

2、扎实搞好科组活动。我校能够制定切实可行的科组计划，扎实地开展各项科组活动，一学期来，我校能够组织教师坚持每周正常开展科组活动，开展专题研究和知识讲座，做好“三评”工作，取得了一定的成绩。

3、切实抓好课堂教学这个主陆地，一学期来，我校能够认真

探讨特色课堂教学模式，把“三主”和“三动”引到课堂教学之中，提高课堂素质教育实效，从而提高教学质量。

4、抓好常规工作的管理和检查工作。一学期来，我校常规工作由业务主任负责，坚持每两周举行一次教案、作业检查，评比工作，同时，全期进行了两次学生作业评比，使我校教师各项常规工作得到大大提高，同时也促进了学生作业质量 的提高。

5、加强了毕业班的教育管理力度，扎实抓好毕业班教学工作，学校定期召开毕业班教师会议和学生会议，对学生进行前途理想教育和学习目的教育，使学生树立学习的主动性，同时认真研究毕业班的教法和学法，从而大大提高毕业班的教学质量。

6、充分利用好下午放学后30——60分钟的教师集中办公时间，一学期来，我校能够坚持利用下午放学后的这段时间，让教师有充足的时间进行备课，改作，辅导差生从而提高教师的工作效率和质量。

7、加强班主任对班级的管理力度。本学期，召开了两次班主任经验交流会，提高了班主任的管理方法和工作水平，促进了“三风”建设。

五、抓好少先队工作。

1、我校少先队工作由年轻教师赖素芳担任少先队辅导员，制定出符合本校实际和少年儿童发展的，科学的少先队活动计划，开展了丰富多彩的少先队活动。

2、我校全期召开了四次少先队会议，对学生进行讲文明、讲

公德教育和爱国主义思想教育。

3、开展了“美化和净化校园”以及“学雷锋”评比活动，对学生进行德育教育。

4、做好红领巾小广播工作，抓好每周三的红领巾小广播的投稿和广播工作，从而提高学生的写作能力和写作兴趣，同时也使学生受到良好的思想教育。

六、其他工作。

1、做好了公物的登记和保管工作。

2、加强了“三化”工作，各班认真负责搞好花木管理，真正实现花园式校园，包干区和课室坚持每天一小扫、每周一大扫，杜绝学生乱扔垃圾的习惯，时刻保持校园每个角落的清洁，为师生提供了一个舒适的工作和学习环境。

做好了学校财务和结算中心的配合工作，实行勤俭节约、争取社会和上级部门的支持，不断解决学校欠款问题和改善办学条件。

总之，我校本学期来，无论在管理、德育工作、教学工作、少先队工作和其他工作上，都扎扎实实做了大量的工作，并取得了较好的效果和成绩。今后，我校将不断地总结经验，使学校教育教学水平更上一个新台阶。

石下屯小学

2007年1月7日

第6篇：06--07第一学期学校工作总结

学 校 工 作 总 结

(2006—2007学年度第一学期学期)

本学期工作已结束，我校深入贯彻党的教育方针，努力开展新课程改革，以学生的能力发展为起点，全面推进素质教育。回顾本学期的工作，我校在学区关怀和领导下，各方面工作顺利开展。现就我校本学期工作总结如下

一、 师德师风建设，学生思想品德教育

1、加强师德建设，提高教师业务水平。 为建设一支工作作风扎实、政治素质过硬、教学业务精通的一流的教师队伍， 我校在年初制订的《中心小学师德师风学习制度》、《中心小学教师政治学业务学习制度》基础上细化并予以完善。同时，学校充分利用学校工作会议和周三学习例会，以教导处为核心，多次组织教师进行师德教育，学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师道行为规范》、《崆峒区中心学教师行为“十不许”》、《中小学教师职业道德》等教育法律法规和行为准则，培养教师的敬业爱岗、团结合作、以校为家的精神和依法执教理念。全体教师都能认真学习并贯彻落实，每位教师都认真写师德师风学习笔记10000字，心得体会2篇;业务笔记50页，总结2篇。全体教师都能严格按照有关制度对照检查，以严于律己，做到敬业爱岗，恪尽职守，除个别教师因学习、病假等原因请假外，绝大多数教师全学期无旷工、请假、迟到、早退现象，尤其中老年教师 。

2、加强学生思想品德教育，提高学生德育水平。各科任教师充

分利用课堂教学渗透，班主任充分利用主题班会和黑板报及标语等平台，学校利用出操、放学等大型集会形式有针对性的对学生进行讲文明、讲礼貌、讲卫生、勤学善思、乐于助人教育，小学生日常行为规范教育等养成教育。这方面，各值周教师都能严格要求，协同大队部作好每天的学习、纪律、卫生记录，评出名次，填好日检查记录表。这有力促进了学校校纪、校风的良性发展和整体提高。目前，学校讲文明、讲卫生、乐于助人蔚然成风。兰喜萍所任六年级1班，汝建强所任五年级2班已经形成良好学风，马小文所任的五年级1班形成了良好的班风，在本学期曾连续6周获得“流动红旗”，累计一学期7次获得“流动红旗”，为学校和广大师生好评。

二、教育教学

1、在教育教学过程中，学校以开展素质教育为宗旨，立足课堂，拓展课外，志在培养学生创新精神和实践能力，强调学生全面综合发展，开足开全规定课程，培养学生学习兴趣，主动适应新课程改革条件下对学校工作提出的要求。

①在教育教学过程中，加强学生德育教育。根据不学生不同年龄段的特点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，各门课程渗透德育;在教育教学过程中，注重教师间交流、共同促进、共同发展，注重学生的自主性和独立性，引导、培养学生质疑，探究和在实践中学习精神，努力使学生成为在教师引导下的主动的、富有个性的学习主体。在教育教学过程中，充分尊重学生的人格，关注学生个体差异，创设能引导学生主动学习的教育教学环境，激发学生学习的积极性，使每一个

学生都能得到充分的发展。建立好学生档案袋，对学生实行综合与多元化评价，改变以往以单一的成绩评价学生学业的方式，并且把这种方法贯穿于学生学习的整个时段。

②加强语文、数学、英语课以外的其他兴趣，培养学生广泛兴趣爱好，给予学生自主发展的空间，使文化课差于别人的学生，充分发现自己的闪光点。在这方面，学校确立了以“手抄报”和“三笔字”为核心的兴趣活动内容，各班学生竞相参加，每个学生充分发挥自己的特长，竞展才华，尤其手抄报，设计新颖，内容丰富，趣味横生，充分表现和挖掘了他们的潜质，展示了他们的纯真的内心世界和美好的追求，为广大学生和家长所好评，其中“六二”班的手抄报部分内容被刊载于“崆峒教育”

③大力开展信息技术教育，提高学生掌握现代化学习方式的能力。

④教学业绩。在全体师生共同努力下，我校教育教学取得了较好的成绩。一年级语文合格率29.8%，优秀率7%，数学合格率24.56%，优秀率12.28%;二年级语文合格率96.8%，优秀率61.3%，数学合格率96.8%，优秀率41.9%;三年级语文合格率73.3%，优秀率0%，数学合格率42.2%，优秀率13.3%，英语合格率37.8%优秀率15.6%;四年级语文合格率85.71%，优秀率39.29%，数学合格率85.71%，优秀率48.21%，英语合格率8.93%优秀率1.78%;五年级语文合格率88.7%，优秀率37.9%，数学合格率51.61%，优秀率11.29%，英语合格率37.1%优秀率8.07%六年级语文合格率100%，优秀率53%，数学合格率43.8%，

优秀率29%。各年级双科或三科合格率，优秀率分别为：一年级21.5%、3.5%;二年级93.5%、29%三年级双科37.8%、0%三科：24.4%、0%四年级双科78.57%、30.38%三科8.93%、1.79%;五年级双科50%、8.06%、三科30.65%、3.23%。其中成绩优异的学科有六年级一班的语文，六年级一班和二班的英语，五年级一班的语文，四年级一班的语文，四年级一班的数学分别名利各年级全乡第一。

2、教研教改。本学期，我校课堂教学秩序良好，常规管理规范。教导处根据学校的总体工作目标和计划，拟定了切实可行的教研工作计划，并且加强教学工作的检查和指导力度。(1)、大力开展教研教改活动，提高教师教学水平。本学期学校坚持校本教研活动制度。教师之间互相听课，互相议课，互相交流，互相学习，取长补短，共同提高。研讨和解决在教学实践中遇到的新问题。以校为单位与刘庙小学组织开展了“校校联谊”交流活动1次，并成功组织了刘庙小学《如何写好好高年级作文》和以我校《五年级数学路程问题应用题》的主题讲座，提升了我校与兄弟学校的教育教学水平。期末听课记录、评课记录均上交教导处保存归档。如期落实了学期初制定的教研活动安排，成效显著。。(2)、加强常规检查，按学期初制定的教案、作业检查计划，每周星期一早自习准时批阅本周教案，并作了详细记录。教案科学合理，环节齐全，能备教材，备学生，有板书设计，课后反思要求教师每人依据授课状况单独写一本。基本上教案无拖欠现象。作业方面，除平时抽查外，学校组织语文组、数学组所有成员分别在4月15日和6月1日进行了两次大的全校作业大检查，对发现的问题和不足，责令科任教师及时予以纠正和弥补。两次作业检查中，作业评语规范，作业设置合理，学生书写整齐得有兰喜萍的六年级1班语文，汝建强的五年级2班语文，袁文睿四年级1班语文和段桂兰的三年级数学。

四、加大安全教育力度，强化安全意识。

全校教师认真领会了崆峒区教育局关于安全工作的会议精神，思想上引起高度重视，坚持“安全第

一、预防为主”的方针，强化安全监督检查和安全教育力度，以增进全校师生的安全意识、强化全校师生的安全观念。学校在安全工作上，重视安全隐患的逐一排查，对发现的问题及时予以处理，将其消除在萌芽状态。为确保安全教育的万无一失，学校将安全工作纳入年终考核并实施一票否决制，同时将安全工作分解到每个教师头上，学校和班主任、路队护送责任人签订了安全责任书，东路由袁文睿、马勇军、兰喜萍、汝建强、伍鑫负责，护送至大秦乡政府门口;西路由马小文、任志有、兰江英、段桂兰、张巧玲、仁只有、李玄周负责，护送至苏家村苏全保家门口。为防止甲型H1N1流感的出现和蔓延，学校成立了领导小组，并制定了相关的安全措施和制度，建立了晨检制度、学生缺课登记制度、“日报告”“零报告”制度，确保全校师生的身体健康。学校和班级充分利用黑板报、主题班会、媒体等形式开展以安全教育为主题的主题班会，以增进学生的安全意识，确保学生在校内课外时间和课内时间的人身安全以及路对上的安全，同时学校也将节假日安全教育纳入教育范围，组织家长学习安全常规、常识教育，并与家长签订了《大秦乡中心小学校内安全协议》和《大秦乡中心小学节假日安全协议》。以实现学校、家庭和社会三位一体的管理模式。

五、合理利用有限资金，服务教育教学。

在学校经费极为紧缺情况下，为确保学校教育教学正常开展和冬

季师生取暖问题，学校想法设法节约资金，本着科学合理、全面兼顾、统筹安排、节约使用的原则，压缩其他开支，实行节电制度，以保证教学教学正常开展。在整体工作经费运转的同时，为了充分应用多媒体远程教育资源，使师生工作与学习走出禁锢，横向交流，挤出经费，保障远程教育宽带联网的正常远转，使国家的电教资源得到了充分应用，以开阔师生视野，实现师生整体水平推进。

五、存在问题和努力方向。就我校目前状况来看，存在以下三方面的问题.

1、教育教学水平有待进一步的提高，教师的教学方法呆板，教法不够灵活，没有很好的调动起学生的学习积极性和创造性。应培养学生远大的理想和目标，从而形成学生学习的自觉性和主动性。此外，语文上应进一步加强基础教育力度，在此基础上，从低年级起就应注重培养学生的写作意识和口头表达能力，为高年级作文教学打下良好的基础。数学上应进一步加强基本运算能力的训练和学习方法的掌握。高年级应注重培养学生的抽象思维能力和空间想象能力。

2、教研教改力度有待进一步加强，工作更需扎实、到位。在教研工作上，由于学校师资力量紧缺，因而教研工作督促力度不够，教师间的交流太少，学校组织的观摩教学流于形式，对青年教师的培养力度不够。其中相当部分教师本期听课次数不到8次，这严重影响了我校教师专业素质和教育教学水平的提高。为此，我校下期将着重加大教研教改力度，加强教研教改扎实有效进行。

3、师资力量极度紧缺。学校350多名学生，教师仅有14名，其中老年教师3名，这严重影响和制约了学校教育教学工作的正常开展和教育教学水平的提高。

大秦乡中心小学

大秦乡中心小学工作总结

(2006—2007学年度第一学期)

二〇〇七年一月十三日