《中外历史纲要（上）》第一单元、第二单元练习题（二）
1.贞观之治时期，《起居注》中描写的唐太宗完全是一代明君的形象，而对玄武门之变的情况则轻描淡写;同时，魏征负责编写的《隋书》中详细记载了隋炀帝的暴政以及隋末的动乱。据此可以推断( )
A.官修史书不能准确反映历史事实
B.唐朝君臣全面否定了隋朝的制度
C.谏言政治无法有效制约君主专制
D.唐太宗有意塑造理想的君主政治
2.钱穆在《中国历代政治得失》中说道：“唐代中央政府的组织似较汉代进步了，但以地方政府论，则唐似不如汉……唐室之崩溃，也可说即崩溃在此一制度上。”可见，钱穆强调( )
A.专制统治的必要性B.唐代政治的合理性
C.地方政府的独立性D.中央集权的重要性
3.“选举专重门第，不重才能;中正徇私舞弊，趋炎附势，贪图贿赂，定品不实……使得选举腐败，世风颓毁。”材料中描述的制度是( )
A.世袭制B.察举制
C.九品中正制D.科举制
4.“隋唐后通过科举考试来选拔人才，以德行和学识为依据，体现了平等的原则而非专断独占的作风。”据此可知材料认为科举制( )
A.有利于强化君主专制
B.加强了思想文化控制
C.重视官员的综合素质
D.抑制了士族门阀势力
5.有研究发现，在唐代有案可稽的73名状元中，出身三品及以上或历代名人之家的就有56人，占76.71%;四品及以下官僚家庭出身的有11人，占15.07%;寒士出身的只有6人，占8.22%。这反映出当时( )
A.科举制与察举制的选官方式相同
B.科举制消融了阶级差别
C.科举制录取名额受到限制
D.上层社会具有入仕优势
6.唐太宗在谈到中央机构的职权时说：“诏敕如有不稳便，皆须执论。”此处的机构应是( )
A.中书省和门下省B.尚书省和中书省
C.尚书省和门下省D.礼部和吏部
7.三省六部制的确立使宰相的权力一分为三，扩大了议政人员的名额，起到了集思广益的效果。各部职责有明确的分工，有利于皇帝的集权与政令的贯彻执行，提高了行政效率。这表明三省六部制( )
A.使君主专制统治空前强化
B.充分发挥了国家机构的效能
C.有效地限制了皇权的滥用
D.具有三权分立政治的民主性
8.唐初以三省长官为宰相。唐高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参与朝政。其目的是( )
A.重用人才，完善科举取士
B.削弱相权，加强君主专制
C.制约平衡，提高行政效率
D.整顿吏治，扩大统治基础
9.西汉“田虽三十……加之以口赋更徭之役，率一人之作，中分其功。农夫悉其所得，或假贷而益之。是以百姓疾耕力作，而饥寒遂及己也”。这说明汉代( )
A.自耕农是国家赋税的主要承担者
B.田赋之外的负担使农民生活困苦
C.土地兼并导致大量农民饥寒交迫
D.高利贷导致大量农民濒临破产
10.下面是有关两税法的记载：“居人之税，秋夏两征之”“唯以资产为宗，不以丁身为本”“户无主客，以见居为簿;人无丁中，以贫富为差”“天下便之，人不土断而地著，赋不加敛而增人”。从材料中可以看出，两税法没有( )
A.改变征税标准B.扩大纳税面
C.增加政府收入D.取消丁税
11.唐朝前期推行租庸调制，以丁为单位，缴纳固定数额的谷物、布帛和代役税。唐朝中期改行兩税法，“唯以资产为宗，不以丁身为本”，除征收谷物外，原来征收的布帛等实物改为折钱计征。这一转变( )
A.提高了商人的政治地位
B.完成了实物税向货币税的过渡
C.促进了商品经济的发展
D.加强了政府对农民的人身控制
12.据史料记载：琅琊王氏，从东晋的王导到南齐的王俭，“六世名德，海内冠冕”，当宰相的较多，甚至连白痴也可出任高官。这种现象的出现主要是因为( )
A.郡县制的推行B.科举制的设置
C.九品中正制的实施D.中央集权的加强
13.下面是对中国古代某一制度的评论：“度才而使之，程能而任之，朝不道则夕斥之矣，夕不道则朝罢之矣。……其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之于子弟也。”此制度( )
A.由秦始皇最早创立
B.最突出的特点是等级森严
C.有利于加强中央集权
D.以父系的血缘关系为基础
14.有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。”科举制度“具有永久的生命力”的理念是( )
A.分科考试B.以德治国
C.公平竞争D.学而优则仕
15.诗人左思写道：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是实行( )
A.征辟制B.察举制
C.九品中正制D.科举制
16.魏晋时期寺庙庄园经济迅速发展，庄园里的依附农民被称为“佛图户”。他们丧失了原有受政府监管的户籍，世代在庄园里务农，把生产的大部分农副产品上交给佛寺的高级僧侣，还要为佛寺劳作服役，从事各种杂务，不准随意离开。“佛图户”的大量存在导致( )
A.政府赋役征发受到影响
B.生产耕作方式的改进
C.农副产品逐渐商品化
D.社会阶级关系的变化
17.中国古代某一赋税制度改革的主要内容是：量出制入;取消租庸调和一切杂税、杂役，但丁额不废;元额以大历十四年垦田数为准，分别按照垦田面积和户等高下摊分，两税户以户等纳钱，以田亩纳米粟。此改革( )
A.阻碍了商品经济的发展
B.适应土地占有状况的变化
C.加强了政府对农民的人身控制
D.有效抑制了土地兼并现象
18.从9世纪开始，我国民间印书的风气渐开，著名诗人白居易等人的诗集都在扬州、越州刊印。据此，下列相关说法合理的是( )
A.文化兴盛推动科举制度的发展
B.当时刊印技术应是雕版印刷
C.民间印刷技术比官方先进
D.扬州、越州是当时的文化中心
19.《齐民要术》中“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”所反映的农学思想是( )
A.因时因地制宜B.多种经营
C.商品生产D.重农抑商
20.战国秦汉时期，北方一直是全国的经济重心，但是到了魏晋南北朝时期，中原经济区独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济区获得了显著发展。这有利于改善长期以来的南北经济发展的不平衡局面。这说明魏晋南北朝时期( )
A.江南经济发展水平迅速超过北方
B.江南经济开发的新格局初步形成
C.中原经济区的优势地位不复存在
D.全国的经济重心已经转移到南方
21.贞观年间，唐太宗指定一些品级较低的官员以“参议朝政”“参知政事”“参议得失”等名号参与政事堂会议。以后又出现了“同中书门下平章事”“同中书门下三品”等头衔，同为宰相之列。这种做法( )
A.有利于提高决策水平
B.加强了三省长官的职权
C.加强了中央政府权力
D.有效限制君主独断专行
22.魏晋时期，老庄思想盛行，贵族士流竞习老庄。晋殷仲堪说“三日不读《道德经》，便觉舌本间强”，这话在当时是有代表性的。由此推断出( )
A.“三教合归儒”现象出现
B.儒家思想遭到冲击
C.信仰多元化倾向严重
D.道家思想成为正统
23.南朝道士张融临死时遗命入殓“左手执《孝经》《老子》，右手執《小品》《法华经》”。这主要反映了( )
A.南朝人热衷于研究中外文化典籍
B.进士集儒、释、道三教于一身
C.儒、释、道三教出现调和之势
D.佛教已与儒学、道教鼎足而立
24.史载，东晋太尉郗鉴为女择婿，遣人至朝廷重臣王导的家中“遍观子弟”。王氏子弟各自修饰，以图被选，只有王羲之“在东床坦腹食，独若不闻”，被郗鉴认为是理想的女婿人选，“遂以女妻之”。这主要反映了当时( )
A.女性地位低下B.婚姻讲究门第
C.择婿方式独特D.大臣拉帮结派
25.据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如下表所示。
由此可知，这一时期的藩镇( )
A.控制了朝廷财政收入B.彼此之间攻伐不已
C.注重维护中央的权威D.延续了唐朝的统治
26.唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出入举场三十年，竟无所成”;唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代( )
A.科举考试不重考生诗才
B.选官制度阻断贵族入仕
C.中央政府剥夺宗室特权
D.科举取士体现公平公正
27.武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政，宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是( )
A.扩大中书、门下二省的职权
B.为官员提供迅速晋升的机会
C.便于实现对朝政的全面控制
D.强化宰相参政议政职能
28.有学者认为，唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省。“有事皆申尚书省取裁闻奏，不能径奏君相;诏令制敕亦必先下尚书省详定，然后下百司。”由此可见，尚书省( )
A.剥夺中书与门下省的权力
B.拥有起草诏令制敕的职权
C.阻隔皇帝与各州府的联系
D.成为全国行政运行的枢纽
29.两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制;经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于( )
A.选拔最优秀的官吏B.鉴别官员道德水平
C.排除世家子弟入仕D.提升社会文化水平
30.在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动;时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要原因是( )
A.经济发展水平提高B.绘画技术进步
C.政治权力干预D.儒家思想影响
31.唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”，至唐代称作“拔河”，广为流传。唐玄宗《观拔河俗戏》诗云：“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多……预期年岁稔，先此乐时和。”据此可知，在唐代( )
A.江南文化成为主流
B.耕战结合观念深入人心
C.阳刚与力量受到推崇
D.诗歌以描写宫廷生活为主
32.唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽美”，于是连西州(今吐鲁番)幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确立，是因为( )
A.皇帝好恶决定社会对艺术的评判
B.王羲之的艺术成就不可超越
C.艺术水平与时代选择的共同作用
D.朝代更替影响艺术评判标准
33.在商代内外服制度下，商王与方国之间没有直接的隶属关系。周初封邦建国后，各封国视周王为“天下共主”并根据规定定期朝觐周王交纳贡赋。这表明( )
A.西周时期已经是官僚政治
B.我国古代早期政治制度趋向成熟
C.中央集权体制逐步形成
D.商周遗留原始部族政治色彩
34.秦始皇统一全国后，在全国设36郡(后增至40余郡)，一郡之内又分为若干县。郡的最高行政长官是郡守，对上承受中央命令，对下督责所属各县。县的长官为县令或县长，县以下设有乡、里两级基层行政机构。郡县长官一概由皇帝直接任免调动，不能世袭。由此可见，郡县制与周代“封土建邦”的分封制相比，最主要的差别是( )
A.形成了直接向皇帝负责的监察体系
B.实现了形式上的全国统一
C.确立了以贵族世袭为特征的地方机构
D.实现了中央对地方的垂直管理
35.周初，周公之子伯禽被封于鲁，要求他“大启尔宇，为周室辅”。秦朝时，殷通被朝廷任命为会稽郡郡守，警告他恪守尽忠，拱卫中央。两者的相同之处在于( )
A.职位世袭B.建立武装的职权
C.行政管理的职权D.设置官员的职权
36.有学者指出，在先秦诸子百家中，儒法两家尖锐对立。秦朝尊崇法家，厉行法治，遭到儒家批评。秦朝灭亡后，取代法家的是道家。文景以后，道家淡出政治舞台，儒家取而代之，登上正统学说的宝座。这表明秦汉时期( )
A.根据统治需要选择治国思想
B.延续了百家争鸣的思想局面
C.對待思想流派态度变化莫测
D.法家成为主流思想
37.自两汉以来，对孔子的褒封不断升级，孔子由子而圣，由凡圣而神圣，最终在汉代公羊学中成为为后世立法的神。促成这些变化的主要原因是( )
A.儒家思想的官学化B.儒家思想的神学化
C.“仁政”观念深入人心D.经学之士积极推动
38.三国时期，家庭教育兴盛。王昶要求子孙“遵儒者之教，履道家之言”。诸葛亮也在《诫子书》中提出：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这些家庭教育观，可以反映出当时( )
A.儒家思想日益衰落
B.主张“贵儒”又“尊道”
C.传统文化走向断裂
D.奉行三教并行政策
39.《史记·殷本纪》载：“帝乙长子曰微子启，启母贱，不得嗣。少子辛，辛母正后，辛为嗣。帝乙崩，子辛立，是为帝辛，天下谓之纣。”这反映了商朝末期( )
A.家国同构体制正式确立
B.王位继承遵循长幼有序
C.宗法制已经正式确立
D.地位尊卑影响王位继承
40.《管子》一书中记载，春秋时期齐国已用铁制农具耕种土地。但据考古发现，在长江流域春秋晚期吴国墓葬中发现的农具和手工业工具均为青铜制造。在中原地区洛阳王城、郑州碧沙岗和山西侯马等地春秋中晚期以至战国之际的遗址中，还普遍存在石、骨、蚌等材质的生产工具。由此可见春秋时期( )
A.长江流域的经济发展水平已超过中原地区
B.中国经济重心仍在关中平原
C.中原地区的战乱严重影响了该地经济发展
D.铁制工具仍然没有普遍使用
41.战国时期，“天下”一词成为流行词汇。孟子说：“仁者无敌于天下。”墨子说：“一同天下。”庄子说：“一心定而王天下。”韩非说：“令行禁止于天下。”这些现象反映了( )
A.诸家思想日益趋同B.统一成为诸子共识
C.儒学地位逐步提升D.诸子认同民本思想
42.“秦始皇称皇帝，同时又称‘天子’。‘皇帝’观中有神性，但突出的是理性、创造性和社会的至上性;‘天子’称号无疑更多的是神性。”对秦朝皇帝制度理解正确的是( )
A.突出了君主专制的政治追求
B.对西周政治观念的彻底舍弃
C.皇帝家族垄断国家政治权力
D.强调民本思想
43.在汉武帝的主持下，察举制度进一步规范，一是规定以儒家学说作为察举的内容，二是规定以德行、学问、法令和谋略四个方面作为取士的标准。这表明察举制( )
A.促进了汉朝教育制度的发展
B.有助于贵族政治的迅速瓦解
C.导致了门阀士族政治的兴起
D.有利于扩大汉朝的统治基础
44.汉武帝时期实行盐铁官营，东汉虽设有盐铁官，但只负责征税，实行“纵民煮铸”的政策。盐铁政策的变化有助于( )
A.民营手工业的发展B.豪强地主兼并土地
C.促进小农经济发展D.中央集权制度强化
45.西汉时灾异频发，每当灾害发生时，皇帝常下“罪己诏”。据黄仁宇先生统计，《汉书》中记载皇帝颁布“罪己诏”多达33次。分析皇帝颁布“罪己诏”受哪一学说或主张的影响( )
A.“大一统”的主张
B.“罢黜百家，独尊儒术”的主张
C.“天人感应”学说
D.“三纲五常”学说
46.东汉豪强地主占有大量的土地和人口，以田庄的方式实行综合经营，以宗族为生产组织形式，修建坞壁营堡，用部曲家兵护卫田庄。这反映出东汉时期的田庄( )
A.存在分裂割据的隐患
B.管理方式较为落后
C.能够与朝廷分庭抗礼
D.是王国问题的延续
47.南朝人名常有寓意。如文学家任昉，字彦昇，小字阿堆。其中“昉”暗寓任氏为齐地高门;“昇”暗指任氏随南方习俗;“阿”是吴地长辈对晚辈的爱称;“堆”比喻他为南方阜上的鸟，一飞冲天。任昉的名字主要反映了( )
A.魏晋时期南北方经济趋向平衡
B.标榜其世居齐鲁具有的文化优越性
C.南迁士族融合南北文化的心态
D.南迁士族融入南方文化的强烈意愿
48.魏晋南北朝时期，刘徽在《九章算术注》中提出“以盈补虚”与“出入相补”原理来贯通各公式间的关联，从而将《九章算术》中的几何知识构造成一个理论体系;南朝祖冲之推算圆周率获得巨大成功。这表明此时期( )
A.科学研究注重总结
B.科学研究重心南移
C.科学研究指导农业生产
D.科学研究有非实用的趋向
49.北魏迁都后，在都城洛阳设置了“四夷馆”和“四夷里”。这些地方主要居住着归魏的南朝人士、边夷侍子和朝贡使节、入朝的周边民族首领以及大多以朝贡使节名义进入洛阳的商胡贩客，并用归正、归德、慕化、慕义等词为“馆”“里”定名。此举旨在( )
A.促进洛阳经济的恢复发展
B.彰显民族政策的开明
C.凸显北魏的华夏正统地位
D.缓和南北政权的矛盾
50.唐太宗认为“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家;猜忌多，则骨肉不免为仇敌”。以此为鉴，唐太宗采取了( )
A.互利互惠的对外政策
B.开明平等的民族政策
C.为国理财的经济政策
D.求贤纳谏的人才政策
51.贞观年间的乡贡须先经过当地尊长和州县官批准，再由户部审阅，才送吏部考试，不是二百九十三姓(国家登记管理的家族)的人，不得参与乡贡。这一要求( )
A.凸显察举制和科举制的优点
B.扩大了唐朝的统治基础
C.说明唐朝科举资格审查严格
D.其目的是控制科举的录取比例
52.在唐代，政务裁决机制出现了由以奏抄为主向以奏状为主的转变。一般政务多由宰相汇总以中书门下的名义直接向皇帝申奏，而后以“敕旨：依奏”的形式批准实施。门下省属官给事中的职掌也随之从以审读奏抄为主转变为以封还制敕为主。这一转变( )
A.导致了三省合作体制名存实亡
B.有利于避免政务决策严重失误
C.强化了谏官纠正宰相过失的权力
D.增加了权臣专政乱政的风险
53.阅读材料，完成下列要求。
材料一 秦朝统治者实行“上本除末”的政策，正式把商人及商人活动贬为末等之民和末业。秦在商鞅变法之后，国家为了加强对商人的监管，将城市商人户口进行专项登记，列入“市籍”，以区别一般编户齐民的“户籍”。秦朝多次命令六国的大手工业主迁徙到边远地区。之所以采取这样的政策，目的在于彻底摧毁六国的经济，使反抗者失去经济基础。同时又命令许多私营工商业主迁徙到秦朝统治地区成阳、巴蜀一带，允许他们继续经营手工业，也有加强秦朝经济的目的。这与摧毁六国的经济并不矛盾。另外，商人被抑制还表现在徭役征发上。此目的也在于摧毁六国的经济。由于秦朝短祚，富商们只是受到暂时的压制，很快随着秦王朝的灭亡迅速复兴。
材料二 汉武帝时，通过行政干预和经济剥夺来削弱高赀、富商大贾的势力，使抑商政策达到极端：實行盐铁酒专卖，迫使大商贾退出商业活动的主要阵地，起到了压制商人的目的;改币制，也在于打击“不佐国家之急”的商人;均输、平准的实行更是以官办贩运货易排除私商，并由政府垄断物价，征收财产税及算缗、告缗几乎使全国所有富商大贾陷于破产。同时朝廷任用商贾子弟东郭成阳、孔仅、桑弘羊等，相继“以赀”入朝为官，就是利用其固有经验，从商贾发财致富的经济活动中获取财政收入，以支持对外用兵。虽然国家出台了许多与民争利的措施，但到昭帝时，文学言：“今郡国有盐铁、酒榷、均输，与民争利。散敦厚之朴，成贪鄙之化。是以百姓就本者寡，趋末者众。”
——以上材料均摘编自王惠茗《论秦汉时期的抑商政策与商人社会地位的变化》
(1)根据材料一、二，分别指出秦、汉两朝抑商的手段及其目的。
(2)根据材料一、二，指出秦、汉两朝实施抑商政策的结果。
54.古代选官制度的发展与完善，不仅影响着中国社会的政治文化面貌，也影响着士人阶层的个人命运。阅读下列材料，回答问题。
材料一 四科取士，一曰德行高妙，志节清白;二曰学通行修，经中博士;三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。
——《后汉书》
材料二 九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沉者哉!
——《晋书》
材料三 (隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。……与此同时，选举权也集中到中央。……代之以科举制。科举制的特点是通过考试来选拔人才，首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。
——摘编自樊树志《国史概要》
(1)据材料一，指出与之相符的选官制度及其选官标准。
(2)据材料二，指出两晋时期的选官制度并结合所学知识分析其弊端。
(3)据材料三并结合所学知识，分析科举制的积极作用。
(4)综合上述材料并结合所学知识，从选拔标准和选拔方式的角度指出中国古代选官制度的演变趋势。
55.阅读材料，回答问题。
历史上的丝绸之路，既不是中国人兴建的，也不是中国人推行的，而是境外对中国的丝绸有需要，才形成了丝绸之路。所以查中国的古籍，是找不到“丝绸之路”这个词的。1860年前后，德国地理学家李希霍芬到中亚考察，提出“丝绸之路”概念。他结合考察情况，又对照中国历史，提出约在公元前2世纪，存在着这样一条丝绸之路。
张骞通西域不是为了贸易。当时汉武帝为了打败匈奴，他想派张骞去现在的阿富汗一带去跟大月氏联系，大月氏本来是在燕山这一带的，后来是被匈奴赶过去的，跟匈奴有世仇，因此汉武帝希望能联合大月氏夹击匈奴。但张骞被匈奴扣住了，后来逃脱，来到大夏，找到了大月氏。但大月氏已熟悉了这里的生活，不想再打仗了。这时，汉朝已经打败了匈奴。
张骞第二次出使西域时带了很多人，浩浩荡荡，也带上了中国的丝绸、金银财宝，沿途散给这些小国，巩固汉朝对这些小国的影响。后来中亚、西亚的人发现丝绸是好东西，然后把丝绸带到了罗马帝国。罗马那边有钱，但没有丝绸，所以有非常强大的需求。因为丝绸适合长途贩运，并且利润高，所以李希霍芬把这条路命名为“丝绸之路”。实际上中国历史上，从来没有为了贸易和利润开辟过这条路。
之后，每当有战乱，或者西方的需求变小了时，这条路也就不通了。因此从有了这条路后，往往是通的时间短，断的时间长。因为当时的自然条件恶劣，而运输代价是很高的。到了安史之乱，唐朝从中亚节节败退，一直退到长安附近，丝绸之路基本上不存在了，变成了中亚内部的一条路。而这时，阿拉伯人掌握了航海技术，到了广州、宁波这些地方。海运一通，丝绸之路的价值就没有了，因为海上运输量大，除了丝绸，还增加了茶叶、陶瓷等日用品。所以丝绸之路并不始终都有那么多的价值。
概括丝绸之路兴起和衰败的原因，并为搞好“一带一路”建设献策。
56.中华传统文化源远流长。阅读下列材料，回答问题。
材料一 中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。
——冯天瑜等《中华文化史》
材料二 自武帝立五经博士，开弟子员，设科射策，劝以官禄，讫于元始，百有余年，传业者浸盛，支叶蕃滋，一经说至百余万言，大师众至千余人，盖禄利之路然也。
——班固《汉书·儒林传》
(1)据材料一并结合所学知识，指出在春秋战国时期的“私学文化”中分别代表“民本思潮”和“专制主义”的思想流派。
(2)据材料二并结合所学知识，简要分析西汉儒学繁盛的原因及对中国古代社会的影响。
参考答案
1.D 2.D 3.C 4.D 5.D 6.A 7.B 8.B 9.B 10.D 11.C 12.C
13.C 14.C 15.C 16.A 17.B 18.B 19.A 20.B 21.A 22.B 23.C
24.B 25.D 26.D 27.C 28.D 29.D 30.D 31.C 32.C 33.B 34.D
35.C 36.A 37.A 38.B 39.D 40.D 41.B 42.A 43.D 44.A 45.C
46.A 47.C 48.D 49.C 50.B 51.C 52.B
53.(1)手段：秦朝利用国家政权的力量，通过加强监管、人口迁徙、征发徭役等措施抑制商业;汉朝则通过行政干预和经济剥夺抑商，主要表现为改革币制、政府垄断经营、任用商人为官等。
目的：秦朝的目的是摧毁六国的经济基础，增强秦朝的经济实力，维护秦朝的统治;汉朝的目的则是打击商人势力的膨胀，增强政府财政收入，支持对外用兵。
(2)富商们在秦朝受到暂时的压制后，随着秦朝的灭亡迅速复兴;汉朝政府虽进行垄断经营，但社会上仍然是务农者少而经商者多。
54.(1)制度：察举制。
标准：德行、才学、明法、意志谋略、孝悌。
(2)制度：九品中正制。
弊端：中正官独揽人才的选拔与评判权;世家大族垄断高级官职;寒门才俊遭到埋没。
(3)官吏任免权和考核权收归中央，加强了中央集权;通过考试选拔人才，公平公正;逐步放宽录取标准，扩大了统治基础。
(4)选拔标准从重品行、重门第到重才学;选拔方式从地方举荐、官员个人评定到国家统一考试选拔。
55.興起原因：境外尤其是罗马对中国丝绸的需求;汉朝打败匈奴，张骞通西域，保障了交通安全;丝绸利润高，适合长途贩运。
衰败原因：安史之乱后唐朝由盛转衰，西北交通受阻;阿拉伯人掌握航海技术，东南海运畅通。
献策：坚持国家之间平等互利，互通有无;加强国际协作，建立和谐、互信的合作伙伴关系。
56.(1)民本思潮：儒家。专制主义：法家。
(2)原因：董仲舒改造儒家思想，适应了大一统时代加强君主专制中央集权制度的要求;汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”;设五经博士传授儒家经学;国家将学与仕相结合。
影响：儒学成为封建社会的主流意识形态。
作者：李林
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(三)
1.右图是2011年西安世园会会徽 “长安花”，它是由
三、
四、
五、六边形自然花瓣组合而成的“百花吉印”，其构思源于“道生一，一生二，二生三，三生万物”的思想。据此判断，该思想源于
A.《道德经》 B.《孟子》 C.《四书章句集注》 D.《日知录》
2.中国经典文化精品《弟子规》是清代后期影响最广的儿童道德启蒙读物，其中有一句“父母教，须敬听，父母责，须顺承”。这突出反映了清朝教育
A.提倡家庭自身教育 B.注重儒家伦理教育 C.鼓励儿童全面发展 D.渗透天人感应思想
3.儒学自创立后不断发展。战国时期，荀子根据时代需要对儒家思想的发展主要体现在
A.“仁政”的学说 B.“以德服人”的观念 C.“人之性恶，其善者伪也”的思想 D.“天人感应”的理论
4.有学者在评价中国某位先哲的思想时说：“强调万物存在意义上的齐一性，而不排斥实在意义上的个别差异。”这一先哲思想当为
A.老子的“无为”思想 B.荀子的“天行有常”思想 C.庄子的“齐物”思想 D.墨子的“尚同”思想
5.春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这一家是
A.儒家
B.法家
C.道家
D.墨家
6.李世民发动玄武门之变，杀皇太子李建成，逼父皇李渊退位，李世民违反了
①孔子的“礼”
②董仲舒的“三纲五常” ③宗法制
④孟子的“民贵君轻”思想 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
7.经历战国、秦、汉三个阶段，儒家思想从碌碌无为到逐渐成为封建社会的正统思想。出现这种现象的根本原因是A.得到了广大人民的理解和拥护 B.它与其他学说糅合在一起
C.适应了专制制度的时代需要 D.它主张仁政、民贵君轻
8.“礼教始行，渊溯春秋，谁挚五常规伦理;儒风独树，麾开汉武，公凭三策正乾坤。”这副楹联中的“公”是指 A.孔子
B.董仲舒
C.朱熹
D.王守仁
9. 西方有学者认为：“促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则。”材料中的“儒家学说的道德准则”是指
A.民贵君轻 B.天人感应 C.三纲五常 D.和谐中庸 10.中国古代帝王自称“天子”，对天地非常崇敬。每一个皇帝都把祭祀天地当成一项非常重要的政治活动。右图是明清皇帝祭祀上天祈求丰收的天坛。这种现象与我国古代儒家A.荀子的天行有常思想有关 B.荀子的人道有为思想有关
C.董仲舒的大一统思想有关 D.董仲舒的天人感应思想有关
11.钱穆说：“从汉代起，我们可以说中国历史上的政府，既非贵族政府，也非军人政府，又非商人政府，而是一个‘崇尚文治的政府’，即士人政府。”“士人政府”形成的思想条件主要是A.法家思想的衰微
B.黄老之学被推崇
C.儒学正统地位的确立 D.程朱理学的盛行
12.在儒学发展历程中，“沟通佛、老，以治儒书，发前人之所未发，遂别成为一时代之学术”的是
A.汉代学者
B.唐代学者 C.宋代学者 D.明清学者
13.据史料记载，宋代女子吴妙静新婚之日，未婚夫在迎亲时溺水身亡，她遂出资在溺水处建造一座五孔石桥，并终身守节。吴妙静此举的思想根源最有可能来自于
A.董仲舒 B.朱熹 C.陆九渊 D.王阳明
14.“理会得熟时，道理便在上面。又如律历、刑法、天文、地理、军旅、职官之类，都要理会，虽未能洞研其精微，然也要识个规模大概，道理方泱洽(泱洽：贯通)通透。”这段话提倡的是
A.格物致知 B.发明本心 C.知行合一 D.致良知
15.“即便把中国哲学‘压’到最低程度，都绕不开他这座高峰……‘心即理’的哲学命题使他开创了中国‘心’学，是当时唯一能与朱熹理学相持对立的一家。”文中的“他”应指
A.王阳明
B.李贽 C.顾炎武
D.陆九渊
16.位于江西庐山的白鹿洞书院是古代著名的四大书院之一，宋代理学大师朱熹和陆九渊曾在此地进行过激烈的辩论，双方辩论的焦点应是
A.穷理的方法问题 B.理是否存在的问题 C.理气的关系问题 D.理的基本内涵问题
17.在量子力学的研究中，科学家发现，如果不去测量对象(电子)，对象(电子)便没有位置。有科学家便把这一结果比喻为：月亮在无人看它时，它不存在。这种历史认识论，与中国古代某一学者的思想有异曲同工之妙，这位学者是 A.孔子
B.董仲舒
C.朱熹
D.王守仁 18 “人有男女之分，而见识高低没有男女之别”反映了李贽怎样的思想
A.破除对孔子的迷信 B.抨击封建社会男尊女卑的传统观念 C.抨击封建政治制度 D.肯定封建社会的农民起义 19.黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也;汉建庶孽(指诸侯王国)，以其可以藩屏于我也;宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也。此其法何曾有一毫为天下之心哉!而亦可谓之法乎?”对黄宗羲这一表述的理解正确的是
A.包含有朴素辩证认识
B.古代社会没有法律制度 C.主张为天下之人立法 D.反映近代民主法治精神 20.顾炎武认为，“王(阳明)学末流背离孔门为学宗旨，不习六艺，不综当代之务，而专心于内，已非儒学之正宗”。从中不能得出的结论是
A.顾炎武主张“经世致用”的学风 B.顾炎武批判“心学”的空谈 C.顾炎武批判“心学”对正宗儒学的背弃 D.顾炎武主张废除儒家思想 21.张岱年、方克立主编的《中国文化概论》写道：“明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只有用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建制度。”他们提不出新的社会方案的根源是
A.资本主义萌芽十分微弱 B.中国传统文化的束缚和影响 C.黄宗羲等代表地主阶级 D.明清时期君主专制空前强化 22.史书记载：“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’”。由材料可见
A.蔡侯纸是世界上最早的书写用纸 B.东汉元兴元年后，纸成了唯一书写材料 C.造纸原料易得是蔡侯纸广泛使用的重要原因之一 D.蔡伦造纸使用的主要原料是树皮、麻头、棉布、鱼网 23.李约瑟在《中国科技史》中提道：“他们固然没有把个人与社会分开，也没有把社会与整个自然界分开。可是他们向来主张，研究人类的唯一适当对象就是人本身。因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索，并反对对技术作科学的解释与推广。”对这段话最准确的理解是
A.研究人类唯有研究人本身 B.个人与社会、社会与自然界是分不开的 C.中国古代较注重人的研究，不重视科技的研究与推广，影响了科技的发展 D.人与自然界是无法分开的，对人本身的研究，就是对自然界的研究
24.中国古代科技成就中天文历法、数学、医学等尤为突出，而科学理论方面的成果却较少。造成这种现象的根本原因是
A.以小农经济为主的农耕经济的需要 B.封建统治者不重视科学理论研究 C.中国科学家不注重理论研究 D.科举考试只考儒家学说 25.培根说：“(两宋时期)这三种东西曾经改变了整个世界事物的面貌和状态：第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”这里所说的“第一种东西”是我国古代的( )
A.火药 B.造纸术 C.印刷术 D.指南针
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(三)
26.(13分)阅读材料，回答问题。
材料一 哲学家们在晚周时期大**的形势下，力图提出稳定社会安抚人心的原则。
——[美]泊恩斯等《世界文明史》
(1)依据所学知识，春秋战国时期的儒家学者提出了哪些“稳定社会和安抚人心的政治原则”?(3分)
材料二 其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程，两汉400余年，它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系，……与其说儒家思想征服了汉代学者，不如讲是汉代学者改造了儒家思想。
——费正清《中国——传统与变迁》
(2)如何理解“儒家思想取得胜利”? (2分)汉代学者是怎样改造儒家思想的?(3分)
材料三 三大思想家的政治思想在本质上仍是儒家的模式，但是在这一模式内部注入了时代的气息，是传统与时代、先验与经验的结合。
——黄晓军《明末清初三大思想家的政治思想》
(3)结合所学知识指出，三大思想家为儒学注入了怎样的时代信息?(3分)分析这些“时代信息”出现的的背景。(2分)
27. 17—18世纪，中国和西方都出现了新的社会思潮，黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物。清末，孙中山曾刊印黄宗羲的《明夷待访录》宣传革命，他对孟德斯鸠及其思想也推崇备至。阅读材料，回答问题。
材料一
史料
故我之出而仕也，为天下，非为君也;为民也，非为一姓也。 缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。
夫治天下犹曳(yè，拖拉)大木然，„„君与臣，共曳木之人也。
臣之与君，名异而实同耶。
——摘自黄宗羲《明夷待访录》 材料二
史论 黄氏之说，根本上不脱儒家思想理路，故将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图„„若以为其所论仍与“现代”不侔(móu，相当)而定其为无新见，则失于以“现代”事物为绝对尺度。 ——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》
材料三
史观
我们专注于两个主题——“传统”和“交流”——的研究，以此来理顺世界历史。这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征，概言之，它们可以对人类社会发展的原因作出解释。
——杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》
(1)据材料
一、材料二，概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路”，哪些又体现了“新见”。(8分)
(2)材料二主张用什么方法去评价黄宗羲的思想?运用这一方法，评价孟德斯鸠的“三权分立”思想8
(3)结合黄宗羲与孟德斯鸠的思想在中国近代民族革命进程中的影响，谈谈你对材料三的认识。(9分)
必修三第一单元测试答案
1.【解析】A 本题考查老子思想。解答本题的关键在于题干中的“道生一，一生二，二生三，三生万物”。老子主张万物的本原是道，道生自然。老子著有《老子》，又称《道德经》。
2.【解析】B 题干所涉材料的大意是：父母教导我们为人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬聆听;做错了事，父母责备训诫时，应当虚心接受。这反映了清朝注重儒家伦理教育。
3.【解析】C A项是孟子的思想;B项是孔子的思想;C项是荀子的“人性本恶”学说;D项是董仲舒的思想。
4.【解析】C 庄子的“齐物”思想是从本质而言的，这并不意味着实际生活中万物的差异。 5.【解析】B 本题考查春秋战国时期诸子百家的思想观点及其代表的社会阶层。法家主张君主要依法治国，利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，提出了系统的法治理论，它代表了君主的利益， 这正好符合本题题干材料“为君主作参谋，专替君主打算”这一重要信息，故B项为正确选项。
6.【答案】C 7.【解析】C 从战国时期的诸侯割据到秦汉时期的大一统，政治局势的统一需要思想的统一，西汉时期，汉武帝需要加强中央集权，董仲舒改造的儒家思想适应了君主专制统治的需要，故C项符合题意。A项说法错误，排除;B、D两项说法正确，但不是根本原因。
8.【解析】B 材料中的“谁挚五常规伦理”“公凭三策正乾坤”是解答的关键。 9.【解析】C 注意“儒家学说的道德准则”，“三纲五常”是董仲舒提出的做人原则和处世准则，符合道德准则的题意要求，C项符合题意。A项是孟子的民本思想;B项是董仲舒的神学思想;D项是后人演绎的哲学思想。
10.【解析】D 董仲舒认为皇帝承天命而治天下，以此来神化皇权，祭祀天地是皇帝宣扬自己统治正当性的重要活动。
11.【解析】C 汉武帝时期儒学开始取得正统地位，熟读儒家经典的儒士占据了政府的要职，“士人政府”形成。
12.【解析】C “沟通佛、老，以治儒书”说明儒家思想吸纳了佛教、道教的思想，得到进一步发展，这就是宋明理学，故选C项。
13.【解析】B 理学集大成的思想家朱熹，从哲学的高度论证专制统治和等级秩序的合理性，主张“存天理，灭人欲”，强调“饿死事极小，失节事极大”。本题中吴妙静此举的思想根源最有可能来自于朱熹。
14.【解析】A 从材料的内容看，材料主张通过接触万事万物了解“理”，也就是“格物致知”。B、C、D三项都是王阳明的思想主张。
15.【解析】D 从材料中可知“他”与朱熹生活于同一个时代，故排除B、C两项。从材料信息“开创了中国‘心学’”可以排除王阳明，因为王阳明是心学的集大成者而不是开创者。
16.【解析】A 朱熹为理学大师，陆九渊为心学的开山祖师，双方辩论的焦点主要在于双方对探究理的方法的异同，理学强调向外探求，心学强调向内探究，认为“心就是理”。所以答案为A项。
17.【解析】D 材料中“月亮在无人看它时，它不存在”的比喻是关键信息。显然这个比喻从哲学范畴讲，是一种主观唯心主义。与之最为符合的是王守仁。
18.【解析】B 材料中“而见识高低没有男女之别”说明了其对封建社会男尊女卑的传统观念进行了否定。
19.【解析】C 本题考查学生的理解能力。题中提到的秦朝的郡县制、西汉的郡国并行制等措施都是为了加强君主专制中央集权的统治，是为“一家”服务，并非为天下苍生考虑，故C项符合要求。
20.【解析】D 本题考查学生的理解能力。根据材料可知，顾炎武反对的是背离了儒家思想的“心学”，这是对儒家思想的发展，故D项说法错误，符合题意。
21.【解析】A 本题考查材料解析能力。由材料中“先天不足”，“时代性的缺陷”等信息可知，
作者认为他们提不出新的社会方案的根源是时代局限性，即资本主义发展的不充分，故选A项。B、C、
D三项都是以A项为基础，故排除。
22.【解析】C 本题考查学生的阅读、探究能力。蔡伦独创新意，用“树肤、麻头及敝布、鱼网”等发明了“蔡侯纸”。因造纸原料易得，广为流传，成为主要的书写材料，故选C。A、B不符合史实，排除;当时中国还没有棉布，排除D。
23.【解析】C 本题考查学生获取和解读信息的能力。从材料中可知李约瑟对中国科技的看法是：中国古代较注重人的研究，不重视科技的研究与推广，影响了科技发展。
24.【解析】A 经济是基础，由于中国古代经济以农耕经济为主，因此与农耕经济有关的天文历法、数学等方面发展较为突出。其余选项只是原因之一。
25.【解析】C 解析：在文字方面改变世界事物的面貌和状态，指的是印刷术的作用。
【解析】本题主要考查学生从材料中提炼信息的能力。考察的主要知识点是古代儒家思想的发展演变。(1)问关键是晚周时期和儒家学者即孔孟荀。(2)问主要结合西汉时期董仲舒的新儒学，以及汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”即可。(3)问主要考查明末清初三位思想家的思想内容及时代背景。
26.【答案】(l)孔子:仁和礼;为政以德。孟子:仁政;民贵君轻;荀子:礼法并用。3 (2)胜利:汉武帝“罢剿百家、独尊儒术”，奠定了儒家思想的正统地位。(2分) 改造:董仲舒融合阴阳家、道家、法家思想改造儒学，提出“大一统”、“天人感应”、“三纲五常”。(3分)
(3)时代气息:抨击君主专制;倡导经世致用;提出工商皆本。(3分)
27、 背景:商品经济发展，资本主义萌芽出现;君主专制达到顶峰，政治腐败。(2分) (1)以民为本(民本思想，民贵君轻);保留君主制。 反对君主专制(君臣分治);君臣平等。
(2)方法：放在特定的历史条件下评价(历史的评价);进行全面的评价(辩证的评价)。
评价：否定了君主专制制度，为资产阶级建立政权提供了制度设计，适应了资本主义发展的时代要求;它主要代表了资产阶级的利益和要求，其实质是维护资产阶级的民主自由权利。 (3)考生应从以下三个方面作答：
①黄宗羲的思想作为中国传统思想的重要组成部分，其反对君主专制的主张被近代资产阶级革命 派所继承，成为反封建斗争的思想武器;
②孟德斯鸠的三权分立思想传入中国，不仅为资产阶级提供了反封建斗争的思想武器，而且为资产阶级政治实践和制度设计提供了借鉴;
③两者的思想都促进了近代中国的思想解放，推动了中国近代民主革命的进程，共同影响了中国近代社会的发展与进步。
高中历史(必修二)第一单元测试题
学校：海南南方民族艺术学校
(考试时间：90分钟;满分：100分)
班级： 姓名： 分数：
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1. (2007·上海历史)一项考古统计表明，我国新石器时代稻谷遗存120余处，其中长江流域90余处，黄河流域12处，另有闽、浙、台数处。炭化粟粒、粟壳遗存40余处，分布于山东、河北、浙江、新疆等省区。据此可以推断 ①我国已由采集进入种植的时代 ②我国的原始农业南北各具特色 ③南北之间粮食品种已有交流 ④我国北方种植粮食早于南方 A.①③ B.①②③ C.②④ D.①②④
2.“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首《悯农》是对我国古代劳动人民艰难生活的真实写照。下面图片能反映当时社会耕作方式的是
A.牛耕砖画 B.废井田开阡陌 C.古代渔猎生产 D.古代畜牧业生产
3.(2008·北京高考)某古代水利工程“旱时引水浸润，雨则杜塞水门，故记曰‘水旱从人，不知饥馑’。后来三国时蜀相诸葛亮“征丁十二百人护之”，据此判断，这项水利工程是
A.都江堰
B.郑国渠
C.灵渠
D.芍陂
4. 2011年10月5日，香港苏富比举行“玫茵堂珍宝——重要中国御瓷选萃之二”专场拍卖会，其中青花如意垂肩折枝花果纹梅瓶以1.68亿港元高价成交。青花如意垂肩折枝花果纹梅瓶最有可能是朝代的御瓶 A.东汉 B.唐朝 C.北宋 D.明朝
5.(2009·临沂模拟)《庄子·让王》：“日出而作，日入而息，逍遥于天地之间而心意自得。”这句话
①反映了小农经济下人们的理想和追求
②展现了自给自足，生活富裕的画面
③体现出人与自然的和谐相处
④表达了人们对社会安定的期盼 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6. 右图描绘了明清商帮的状况。对下图的解读，最准确的是：
A.明清商帮是明清财税收入的主要来源
B.明清商帮是由政府官员子弟组成的商人群体
C.明清商帮是颠覆专制统治的重要力量
D.明清商帮依附官府垄断市场聚敛大量财富
7. 《三国志·韩暨传》中写道：“旧时冶作马排每一熟石用马百匹更作人排又费功力暨乃因长流为水排计其利益三倍于前。”材料中的马排、人排和水排均指
A.灌溉工具 B.冶金工具 C.农耕工具 D.交通工具
8. 古代有货郎(右图)肩挑货担走乡串户，摇鼓叫卖。《水浒传》第七十四回中有“你既然装做货郎担儿，你且唱个山东《货郎转调歌》与我众人听”。货郎走街串巷较为普遍应从哪个时期开始( ) A. 汉代 B. 唐代 C. 宋代 D. 明代
下列哪一9. (2008·山东文综)图3为北宋东京(今开封)示意图，其中设置了两处错误，它们是 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
10. (2010·四川卷) “重农抑商”的观念与政策对中国传统社会产生了重要影响。下列理解错误的是
A.重农抑商政策并不禁止商人追求利润 B.重农抑商观念是中国农耕社会的产物 C.重农抑商政策提升了战国时秦国国力 D.重农抑商观念在明清时期已基本瓦解 11.2006年2月22日国家邮政局发行《全面取消农业税》纪念邮票一枚(下图)，以纪念在中国存在2600年的农业税自2006年1月1日起废止。中国的农业税大致开始于 A.西周 B.春秋
C.战国
D.秦朝
12. 2010年2月25日时代周报载文指出：明清的经济政策具有连贯性，它是由明代开国君主朱元璋一手设计，可称为“洪武型”的经济政策，是宋朝政策的“大跃退”。由此可以看出，“洪武型“经济政策的特点是 A 固守农耕经济 B 扩大商业往来 C 规范商业行为 D 发展对外贸易
13.中国古代每一个历史时期，都会有某种手工制品代表该时期手工业的最高水平，下面各组分类正确的是 A.商周——铁器
唐宋——陶器
明清——瓷器
B.商周——漆器
唐宋——青铜器
明清——瓷器
C.商周——青铜器
唐宋——瓷器
明清——丝织品
D.商周——玉器
唐宋——漆器
明清——玻璃
14、在我国南海某处打捞起来的古代沉船中，发现了大量白瓷、青花瓷、珐琅彩等瓷器。请推断，这一沉船事件可能发生在下列哪一个时期 A.唐朝
B.宋朝
C.明朝
D.清朝
15、我国能够把生铁和熟铁混炼成钢的灌钢法是在
A、春秋战国时期
B、两汉时期 C、南北朝时期
D、隋唐时期
16、我国用水力鼓风冶铁始于
A.战国
B.西汉
C.东汉
D.魏晋南北朝
17、下列哪一项是中国最早银行的雏形?
A.飞钱
B.柜坊
C.交子
D.票号
18、隋唐时期，促进商业发展的原因不包括
A.农业经济的发展
B.手工业的发展
C.大运河的开通
D.纸币的发行
19、唐代长安城设立市坊制度，宋代东京城打破市坊界限，这种变化主要有利于
A.市民的生活
B.文化的交流
C.家对人民的统治
D.商业的发展
20、关于民间手工业的叙述，正确的有
①家庭手工业产品主要用来交纳赋税和家庭消费 ②民营手工业，主要生产供民间消费的产品 ②民间手工业在魏晋南北朝时曾遭受摧残 ④明朝中叶以后，民营手工业超过官营手工业，占主导地位
A ①②③
B ②③④
C ①③④
D ①②③④
21、黄梅戏《天仙配》中有这样一段唱词：“你耕田来我织布，你挑水来我浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。”这段唱词反映了
①以农业 与家庭手工业相结合的基础生产模式 ②不承担国家赋税徭役 ③农民富裕祥和的生活境况 ④以家庭为生产、生活单位
A ①②
B ①④
C ①②③
D ①③④
22、春秋战国时期，我国社会生产力显著提高的标志是
A.水利技术的进步
B.手工业的发展 C.商业和城市的发展
D.铁犁牛耕技术的出现和推广
23、中国古代农耕方式经历的过程是
A刀耕火种——石器锄耕——铁犁牛耕
B石器锄耕——刀耕火种——铁犁牛耕
C铁犁牛耕——刀耕火种——石器锄耕
D石器锄耕——铁犁牛耕——刀耕火种
24、关于中国古代手工业发展特点说法正确的有
①技术先进 ②私营手工业始终占据主导地位 ③多种经营方式长期并存 ④家庭手工业是小农经济的组成部分
A ①②④
B ①③④
C ②③④
D ①②③④
25、明朝中后期资本主义萌芽的标志是
A、手工业的水平超过前代 B、商品经济发展，对外贸易扩大 C、手工业作坊增多 D、出现“机户出资，机工出力”的机房
二、非选择题(本大题共2小题，共50分)
26.阅读下列关于经济与政策的材料，请结合所学知识回答问题。
材料一 夫在芸耨，妻在机杼，民无二事，则有储蓄。„„春夏夫出于南亩，秋冬女练[于]布帛，则民不困。
———《尉缭子·治本》 材料二 “方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事”。
———《孟子·腾文工土》
“至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。富者连阡陌，贫者无立锥之地。„„故贫者常衣牛马之衣,而食犬彘之食。”
———《汉书·食货志》
材料三 金宝庐舍，转瞬灰炽，惟有田者，岿然而独无恙。故上至绅富，下至委巷工贾，赢十百金，即莫不志在良田。
———陶煦《租核.推原》
(1)依据材料一，归纳小农经济的主要特点。指出与这种生产方式相适应，长期在我国古代存在的主要政治制度。(6分)
(2) 材料二中两段材料反映了某土地制度的变化，请问该土地制度发生了怎样的变化?发生这一变化的根本原因是什么?该土地制度的变化对社会产生了怎样的影响?(8分)
(3)材料三反映的现象对社会发展产生了怎样的影响?(4分)
(4)根据以上材料分析政策与经济的关系。(4分)
27.阅读下列材料：
材料一 自春秋战国至唐代，国家和政府设市于都邑之中，市处于城中特定位置，以墙垣围住并与民居隔开。设有市师、肆师、质人等分掌市内各项事务。《唐六典》记载：“凡市，以日午击鼓三百声，而众以会;日入前七刻，击钲三百声而众以散。”
材料二 宋代的“市” ①“坊巷桥门及隐僻去处，俱是铺席买卖。”
②市井经纪之家„„夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝„„夜深方归也。
——《东京梦华录》 材料三 明清时期，在工商业发达地区和交通要冲，兴起了一大批以经济功能为主的中小工商业市镇，尤以江南地区为盛。这些市镇商业繁荣，人口密集，有的多达数万人。 ——范文澜《中国通史》 请回答：
(1)根据材料一，概括春秋战国至隋唐时期“市”的特点。(4分)
(2)根据材料二，分析宋代的“市”与前代相比发生了哪些变化。(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识，指出明清时期商业发展呈现了哪些新特点。(6分)
28. 阅读下列材料并回答问题
材料l：《天仙配》是中国的一个美丽神话故事，它寄托着下层劳动人民对自由纯真爱情的向往。其中脍炙人口的歌词唱道：
七仙女：树上的鸟儿成双对，
董永：绿水青山带笑颜。
七仙女：从今不再受那奴役苦，
董永：夫妻双双把家还。
七仙女：你耕田来我织布，
董永：我挑水来你浇园。
七仙女：寒窑虽破能避风雨，
董永：夫妻恩爱苦也甜。
材料2：春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府。给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热.秋不得避阴雨。冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来。吊死问疾，养孤长在其中。勤苦如此。尚复被水旱之灾，急征暴赋，赋敛不时，朝令而暮改。
——西汉晁错《论贵粟疏》
(1) 董永和七仙女的生活体现了中国古代的什么生活方式?(2分)你能说说这种生活方式的特点吗?(6分)
(2)以上两则材料哪个更能反映小农的生产生活状况?(2分)概括该则材料的观点。(3分)
(3)历代明智的封建统治者都采取“重农”政策，根本目的何在?(2分)并针对土地兼并问题采取一些抑制措施，请举一例说明。(3分)
参考答案
1.【解析】B 本题属于组合式选择题。 通过“新石器时代稻谷遗存”、“炭化粟粒、粟壳遗存”确定①是对的; 通过稻谷遗存多在南方，粟粒遗存多在北方确定②是对的; 通过北方也有稻谷遗存和南方也有粟粒遗存确定③是对的; 至于④，材料并没有关于谁先谁后的说法，不符合，所以是错的。
2.【解析】A 古代社会的耕作方式是铁犁牛耕，A图即是直接反映。B图涉及的是土地所有制方面的变化，C图表现的是古代的渔猎生产方式，D图表现的是古代的畜牧业生产方式。
3.【解析】A此题审题时可抓住材料中“水旱从人，不知饥馑”这一关键信息，尤其是三国时蜀相诸葛亮“征丁十二百人护之”这一关键词，然后结合所学知识可判断该水利工程应为四川地区的都江堰。 4.【点拨】D “生活富裕”不符合小农抵御天灾人祸能力差、承担繁重徭役和赋税、贫穷易破产的特点。 5.【解析】D 从瓷器的名称“青花如意垂肩折枝花果纹梅瓶”可判断该瓷器属于青花瓷，元朝时才出现青花瓷，所以该瓷器不可能出现于元朝以前。
6.【解析】C 商周时期以来，冶炼用皮囊鼓风。后来，鼓风装置由人力驱动(人排)发展到畜力驱动(马排)，后又改为水力驱动(水排)。
7.【解析】 D， “商”的标志悬于官员的官袍之上，商人缩在官袍的阴影下，旁边堆积了大量财富，现象的表明明清商帮对官府的依赖性。明清商帮只是商品经营的一部分，不会成为财政税收的主要来源;明清商帮是各地商人以地缘关系聚合而成的商人群体，不是政府官员子弟组成的;颠覆明清专制统治的是辛亥革命。
8.【解析】 C注意题干隐性时间提示“《水浒传》第七十四回”，可知货郎走街串巷较为普遍是从宋代开始的。
9.【解析】D本题考查了中国古代商业与城市，以及手工业发展情况。考查考生获取信息、解读信息的能力。北宋商品经济得到进一步发展，夜市、草市、晓市开始出现;同时，出现了专门的娱乐场所“瓦子”;中国开始出现彩瓷是在元朝，元朝出现了青花瓷，故②错误，宋代时出现了各具特色的官窑;区域性商人群体出现于明清时期，故④表述错误。元代开始进入彩瓷生产时期，徽商最早出现于明中期以后，故选D。 10.【解析】D本题考查重农抑商政策的相关知识。根据所学可知，重农抑商政策是中国农耕经济的产物，在商鞅变法是提出并促进了秦国经济的发展，明清时期，伴随着社会经济的发展，虽出现了工商皆本思想，但重农抑商观念仍难以瓦解。故只有D表述错误。
11.【解析】B本题考查学生知识的迁移能力。千年古税的历史约开始于春秋时期，鲁国实行初税亩。所以选B。
12.【解析】A 明清时期的经济政策主要是“重农抑商”和“闭关锁国”，由朱元璋时期开始实施、贯穿明清时期的经济政策是“重农抑商”政策，其特点就是保护小农经济，固守农耕文明。 13.C; 14.D; 15.C; 16.C; 17.B; 18.D; 19.D; 20.D; 21-25：BDABD 26.【解析】本题考查土地所有制的演变。第(1)题，从材料一中家庭既从事农业生产，又进行纺织，说明小农经济是一种以家庭为单位、农业与家庭手工业相结合、自给自足、男耕女织的生产形态。从政治制度角度来分析，则是封建专制统治，推行重农抑商。而从思想上分析则因为主流思想是儒家思想;第(2)题，关键信息：八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事。说明私有土地的出现。井田制遭到破坏，根本原因应从生产力来分析，铁力牛耕的出现，生产力水平提高来社会转型的影响，从经济与政治两个角度来分析;第(3)问，材料三反映的是土地是主要生产资料，富人、地主有钱主要用于置办土地，关键信息：故上至绅富，下至委巷工贾，赢十百金，即莫不志在良田。其后果是使我国资本主义萌芽萌芽难以发展等;第(4)题，史轮相结合，阐述经济与政治的辩证关系。 【答案】
(1)特点：家庭为单位;农业和家庭手工业相结合，男耕女织;自给自足。 政治制度：中央集权制;主流思想：儒家思想。
(2)变化：井田制正式被废除，土地私有制从法律上确立，土地可以转让和买卖。
原因：生产力的发展。影响：私有制的确立适应了生产力发展的需要，推动了生产力的发展;但是由于私有制的存在土地兼并严重，因此影响了国家的赋税收入，农民失去土地，生活苦难，经济矛盾比较尖锐，社会动荡不安。
(3)材料三反映的现象对社会发展产生的影响：阻碍了商品经济和资本主义萌芽的成长。
(4)启示：经济发展决定政策的变化，政策只有适应经济的发展才能发挥积极作用，反之只能阻碍经济的发展。
27.【解析】第(1)问主要考查春秋战国至隋唐时期“市”的特点。结合材料即可完整作答，注意分点列出。“特点”应包括市设置于城市中、坊市分开、市有严格的时间限制等方面。第(2)问，材料二中的①反映了宋代的“市”突破了空间的限制，打破了坊市的界限。材料二中的②反映了宋代的“市”突破了时间的限制。第(3)问，材料三反映了以经济功能为主的商业市镇兴起。另外可结合明清时期商业发展的特点加以补充，如商帮的崛起、资本主义萌芽出现等方面。 【答案】
(1)由政府设置于城中;与居民区分开;经营位置、交易时间有限制;重视对市场的管理。 (2)打破了坊市界限;突破了时间与空间的限制。
(3)以经济功能为主的商业市镇兴起;白银成为普遍流通的货币，货币经济占主要地位;区域性商人群体出现;资本主义萌芽产生。
28. 1)生活方式：“男耕女织”的小农经济。(2分) 特点：①是自给自足的自然经济 ②以家庭为生产和生活单位 ③农业与家庭手工业相结合;(或回答封闭性、分散性、落后性、脆弱性)(6分) (2)材料二。(2分) 主要观点：农民长年劳累、生活贫困;赋税和徭役负担沉重;农民生产规模小，生产资料有限，抵御自然灾害的能力差;生产、生活条件艰苦。(3分) (3)确保赋役的征派和地租的征收，维护封建统治。(2分)
北魏至唐前期实行均田制;明朝按人丁和田亩的多寡收取赋税，绘制“鱼鳞图册”。(3分，举出一例即可)
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题 50分)
一、选择题(共25个小题，每个2分，共50分) 1.(2011·上海历史·8)当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲;做事学法家，意思是按原则办事;待人学儒家，即( ) A.爱无差等
B.己所不欲，勿施于人 C.君君、臣臣、父父、子子 D.存天理，灭人欲
2.如下图所示，编钟是我国古代重要乐器。王公贵族们在家里悬挂编钟是有严格规定的，“王宫悬(四面)，诸侯悬(三面)，卿大夫悬(二面)，士悬(单面)”。逾越则会招致杀身之祸。你认为上述材料最符合谁的观点( )
A.孟子 B.孔子 C.荀子 D.老子
3.“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育( ) A.鼓励儿童活泼机智 B.突出地方教育特色 C.提倡父子教学相长 D.注重儒家伦理道德
4.(2011·宁波)“和谐中国”是唱响当今中国社会的主旋律。孔子的名言中对当今中国构建和谐人际关系具有启迪作用的是( ) A.“己所不欲，勿施于人” B.“非攻，兼爱”
C.“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至” D.“白沙在涅，与之俱黑”
5.“天下皆知美之为美，斯恶矣;皆知善之为善，斯不善矣;故有无相生，难易相成。”持此观点的是( ) A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家
6.公元前6世纪到公元前2世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。对于中国而言，最能体现这一特征的现象是( ) A.百家争鸣 B.焚书坑儒 C.独尊儒术 D.崇儒尚佛
7.(2011·厦门)“夫爱人者，人必从而爱之;利人者，人必从而利之;恶人者，人必从而
恶之;害人者，人必从而害之。”提出这一思想主张的学派是( ) A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家
8.在有关惩治腐败问题上，甲说：“不用管腐败问题，生产力水平提高了，腐败现象就自然没有了。”乙说：“一定要依法严惩严管腐败问题，抓一个腐败分子就杀一个。”丙说：“对腐败分子，要用‘德’和‘礼’来教育感化。”丁说：“要从平民百姓中挑选有能力的人去治理腐败。”上述四位同学的说法与儒家思想相吻合的是( ) A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
9.2008年残奥会会徽(上图)的图形部分是由红、蓝、绿三色构成的“之”字形。红色，寓意着太阳;深蓝色，寓意着蓝天;绿色，寓意着大地。3种颜色的3个笔划综合起来成为一个运动的人形，即为“天地人”。体现了中国传统文化中的“天人合一”的思想。下列中国古代思想家探讨过天与人之间的关系，并主张在处理天与人关系时，人应采取积极态度的是( ) A.墨子 B.韩非子 C.荀子 D.董仲舒
10.为庆祝建国60周年，某中学开展了以“弘扬人文精神，构建和谐校园”为主题的社会科学普及周活动。在中国古代传统文化中，最有利于建立“和谐社会”的是( ) ①己所不欲，勿施于人 ②“天下为主，君为客” ③君主专制，君权神授
④“民贵君轻”“君舟民水” A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
11.有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是( ) A.认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误 B.认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂
C.认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯 D.认为孩子犯错并非本性造成，而是环境不好，应择善而居 12.《汉书·食货志》记载：“天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”为改变这种状况，当时的统治者( ) A.重征赋税 B.无为而治 C.实现仁政 D.独尊儒术 13.在中国古代思想史上，儒家学说的发展经历了一个从民间生存智慧到成为官方意识形态
的演变过程。其中提出“大一统”思想的是( ) A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.朱熹
14.(2011·滨州)北京2008年奥运会的吉祥物是五个可爱的福娃，他们分别代表了中国传统的阴阳五行中的“金、木、水、火、土”。在古代，将阴阳五行思想与传统儒家思想相结合的思想家是( ) A.孔子 B.董仲舒 C.朱熹 D.王阳明
15.(2010·广东·15) “人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了( ) A.孟子的“仁政” B.董仲舒的“独尊儒术” C.王阳明的“心学” D.顾炎武的“经世致用”
16.明代哲学家王阳明认为：“天下之物本无可格者，其格物之功只在身心上做。”从这句话中我们可以推测下列人物的观点与王阳明相近的是( ) A.陆九渊 B.李贽 C.朱熹 D.程颢
17.当读到：条件一：科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二：学堂上老师带读：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”由此判断得出的正确答案是( ) A.“百家争鸣”时儒学已成为蔚然大宗 B.西汉对儒学的推广和太学的兴办 C.宋明理学对儒学的发展
D.明末清初思想活跃局面的出现
18.“受人滴水之恩，当以涌泉相报”“比上不足，比下有余，知足常乐”“浪费粮食伤天理”这些俗语不能反映中国古代哪家学派的思想( ) A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家
19.学者对古代某思想家有如下的叙述：“(他)想把濂溪(周敦颐)、二程种种意见都包容和会通，再加上通诸孔孟先秦儒，兼及道释，而组织一大系统„„”请问这位古人是( ) A.李贽 B.朱熹 C.王阳明 D.王夫之 20.《三国演义》和《水浒传》中体现的忠义思想，明显来自儒家( ) A.“仁政”思想 B.“天人感应”学说 C.宋明理学思想 D.“经世致用”思想
21.五四时期的思想家把李贽当作反孔的先驱。冯元仲称赞他“手辟洪蒙破混茫，浪翻古今是非场。通身是胆通身识，死后名多道益彰”。以下观点哪一项最有可能是他的主张( ) A.民为贵、社稷次之，君为轻 B.虽孔夫子亦庸众人类也
C.保天下者，匹夫之贱，与有责焉 D.饿死事小，失节事大
22.(2011·安徽联考)2010年9月30日《南方日报》刊文称：“如何给这些孩子(外来工子女)一张安稳的书桌，让他们像城市的孩子一样接受义务教育，是促进教育公平的重大课题。”其实中国古代很早就有思想家注意并提出了解决类似问题的方法或主张，这就是( )
A.有教无类 B.罢黜百家，独尊儒术 C.存天理，灭人欲 D.经世致用 23.西汉太中大夫东方朔上书汉武帝，所写材料需两人抬进宫，后来这种情况得到极大改变，其首先得益于( ) A.造纸技术 B.雕版印刷 C.制墨技术 D.活字印刷
24.中国古代的四大发明传入欧洲，加快了西方迈入近代社会的步伐。“替宗教改革开路，并使推广民众教育成为可能”的发明是( ) A.指南针和印刷术 B.火药和指南针 C.造纸术和火药 D.印刷术和造纸术
25.南宋吴自牧的《梦粱录》记载：“风雨冥晦时，惟凭针盘而行，乃火长掌之，毫厘不敢差误，盖一舟人命所系也。”此处“一舟人命所系也”的物件( ) A.使欧洲告别了骑士时代 B.加速了欧洲文化进程
C.为欧洲人的地理大发现提供了条件 D.引发了欧洲的社会转型
第Ⅱ卷(非选择题 50分)
二、非选择题(本题共4小题，第26题11分，第27题13分，第28题15分，第29题11分，共50分。) 26.(11分)2011年1月11日，在位于天安门广场东侧的国家博物馆北广场，矗立起一座孔子雕像。就此事，某校甲、乙两个学生学习小组，在学习“中国传统文化主流思想的演变”过程中展开讨论，形成了两种不同意见。以下是讨论中利用的两则材料。
材料一 孔子的学说也不过只是一家之言，„„代表不了中华文明。„„什么“君君，臣臣，父父，子子”;什么“温良恭俭让”;什么“克己复礼”，只有一个字：“礼”，而他的“礼”的核心就是封建统治者的“礼”，„„我们不可以随意否定一个历史人物，也不可随意拔高一个历史人物。
——2011年1月14日 新华网博客
材料二 汉黜百家，独尊儒术，此后历代当权者都推崇儒术，奉为治国方略。„„“仁”与“礼”是建立人类文明社会的基本要求，对任何时代任何制度都是适用的。„„当此之际，儒学再次引人关注：“养心莫善于寡欲”;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”„„这些格言，耳熟能详又历久弥新，仿佛就是针
对现实社会的某些弊端发出的。最近公布的“十二五”规划建议，在提高全民族文明素质方面汲取孔孟伦理原则，提出了更符合实际的建议：“提倡修身律己、尊老爱幼、勤勉做事、平实做人，推动形成我为人人、人人为我的社会氛围。” ——崔道怡《略谈孔子塑像》， 2011年1月31日《人民政协报》 请回答：
(1)作为甲组同学，请你据材料一指出反对为孔子塑像的理由，你如何利用材料二从思想文化方面进一步说明自己的观点?(5分)
(2)作为乙组同学，请你据材料二并结合所学知识，从儒家思想的历史影响及现实意义方面概括赞成为孔子塑像的理由。(4分)
(3)综合上述材料，你认为应如何对待中国传统文化?(2分)
27.(13分)(2011·韶关)阅读材料，结合所学知识完成问题：
材料一 ①所谓“天道”，泛指宇宙、天地、自然的起源和法则，而“人道”则是关于人类社会和人自身的道理。„„②《周易》有这样的话：“观乎天文，以察时变;观乎人文，以化成天下。”③这里的“天文”是指关于季节、时令变化的学问，目的是使人们能适时地进行农耕活动;“人文”则是人类“文明”的另一种表述，主要指社会制度和人们自身的素养。④中国古代哲学关于“天道”和“人道”相互关系的探讨和论述，就是对于“天文”和“人文”认识的深化和发展。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料二 著名学者阮炜在《中外文明十五论》中引用《中国必然强大》比较分析说明中国文化是“家文化”和“官文化”，中国人太重视家庭观念和“忠君”意识，“续香火”意识强;中国人是“天生的协调专家和政治家”。
(1)就历史学而言，材料一中学术价值最大的句子是(将句子前的序号写出来)________。指出战国时期具有“天道”和“人道”思想的主要流派的主张。(4分)
(2)扼要分析春秋战国时期“天道”和“人道”思想产生的原因。(3分)
(3)概述秦(西)汉统治者对儒、道、法思想的实践结果。(3分)
(4)宋代天人结合，产生了什么新的哲学思想?其对我们现在的最大影响是什么?(3分)
28.(15分)阅读下列材料，回答问题：
材料一 在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合，形成了中国的传统文化体系。其中，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则;道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础;法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。 材料二 武帝建元元年(公元前140年)，董仲舒在举贤良对策中提出：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” „„独尊儒术后，官吏主要出自儒生，儒家逐步发展，成为此后二千年间统治人民的封建正统思想。 ——翦伯赞《中国史纲要》(上册) 材料三 理学，亦称为新儒学，又称为“道学”或“宋学”。所以称为理学，是因为两宋诸子所创建的思想体系以“理”为宇宙最高本体，以“理”为哲学思辨结构的最高范畴;所以称为新儒学，是因为理学虽以儒家礼法、伦理思想为核心，但其张扬的孔孟传统已在融合佛、道思想精粹中被加以改造，具有一种焕然一新的面貌。 ——冯天瑜等著《中华文化史》
材料四 明清时期„„面对理学的渐趋没落，一部分士大夫转而寻求新的思想理论，对程、朱理学提出了挑战，陆续出现了许多进步思想家，成为反理学的先驱。„„他们倡扬民族气节，批判君主专制，反对空谈性理，向封建制度和宋明理学发起猛烈的攻击，提出了一系列具有启蒙思想的早期民主主义思想。
——《中国通史教程·古代卷》
(1)依据材料一，归纳“百家争鸣”出现的重要意义。(4分)
(2)材料二中的核心主张对于西汉王朝统治有何意义?(4分)
(3)依据材料三分析，“理学”是新儒学的主要理由是什么。(3分)
(4)依据材料，结合所学知识，概括进步思想家的主要主张。(4分)
29.(11分)阅读下列材料，回答问题：
材料一 16世纪末来华的耶稣会传教士利玛窦在一封信中说：“中国人非常博学，医学、自然科学、数学、天文学都十分精通。他们以不同于我们西方人的方法正确地计算日食、月食。”
——李约瑟《中国科学技术史》
材料二 董仲舒是汉代最有影响的思想家，在当时就享有“群儒之首”的声誉，在中国文化史上，也占有重要地位。„„董仲舒学说的消极影响也是严重的„„我们民族性格中的封闭自我，盲目自足，因循守旧，不思奋进等等劣根性，都与之直接相关。 ——冯天瑜等著《中国文化史》
材料三 中国人在科学实验发明上的确非常伟大。问题是：它为什么没有继续上升到理论，构筑起其理论体系，或如西方那样，发展出现代科学。 ——李约瑟《中国科学技术史》 (1)结合材料一和所学知识，从医学、数学和天文学方面各举一例证明利玛窦的结论。(3分)
(2)结合材料二和所学知识，董仲舒为什么能在中国文化史上占有重要地位?(4分)
(3)结合材料
二、三，从思想文化方面回答材料三中李约瑟的“问题”。(4分)
选择题答案
1-5 6-10 11-15 16-20
21-25
高中历史必修三第一单元测试题答案
1、【答案】 B 【解析】 根据题干提供的信息和所学史实，孔子在对待他人的问题上主张仁爱：即己所不欲，勿施于人。所以此题正确选项是B项。
2、【答案】 B 【解析】 材料体现了孔子的“礼”
3、【答案】 D 【解析】 从题干中的句子可以分析得出，此时的教育比较注重启蒙孩子的长幼等级观念，而中国古代的儒家伦理道德比较注重等级观念。因此D项为正确答案。
4、【答案】 A 【解析】 “己所不欲，勿施于人”即自己所不希望的事情，也不要强迫别人接受，这是实现孔子“仁爱”思想的途径，其目的是以此调整人际关系，稳定社会秩序，因而最符合题意。干扰项B项是墨家的观点，排除。
5、【答案】 A 【解析】 此观点体现了道家的朴素的辩证法思想。
6、【答案】 A 【解析】 依据题干中的时间即可判断出。
7、【答案】 C 【解析】 材料体现了墨家代表人物墨子的“兼爱”主张。
8、【答案】 C 【解析】 儒家思想强调：“为政以德”，主张“仁”和“礼”，与丙的说法相符。
9、【答案】 C 【解析】 解本题的关键是认真审题，看清题意是“在处理天与人关系时，人应采取积极态度”的思想家，结合所学知识可知，符合的是荀子，他提出了“天行有常”“制天命而用之”的观点。
10、【答案】 D 【解析】 君主专制，君权神授明显不符合“和谐社会”的建立，排除含③选项即可。
11、【答案】 A 【解析】 荀子主张“人之初，性本恶”，但凭借后天教育可以使人由恶变善。
12、【答案】 B 【解析】 汉初，经济残破，百废待兴。统治者被迫实行与民休息的“无为而治”政策。
13、【答案】 C 【解析】 汉武帝时，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。
14、【答案】 B 【解析】 汉代董仲舒融合阴阳五行等思想而形成了新的思想体系。
15、【答案】 C 【解析】 这首诗出自王阳明之手，诗中认为人人都有自己的价值标准，而万物本源在于自己的心，这反映了“心学”的观点
16、【答案】 A 【解析】 材料中“只在身心上做”，体现了心学“发明本心”以求理的主张。
17、【答案】 C 【解析】 科举制创立于隋唐时期，“百家争鸣”是战国时期，排除A、B两项;D项与材料和史实不符，排除。
18、【答案】 D 【解析】 三则材料依次反映了儒家的伦理道德，道家的无为思想，墨家的“节用”思想。
19、【答案】 B 【解析】 材料实际叙述了理学的集大成者朱熹。 20、【答案】 C 【解析】 “忠义”思想是理学重视气节的体现。
21、【答案】 B 【解析】 A、C、D三项分别是孟子、顾炎武、朱熹的观点。
22、【答案】 A 【解析】 根据所学，在教育对象问题上，孔子明确提出了“有教无类”的思想。“有教无类”的意思是不分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。材料中主张外来工子女与城市的孩子一样接受义务教育，正反映了“有教无类”的思想，本题选A项。其他B、C、D三项与教育公平主张无关。
23、【答案】 A 【解析】 纸没发明以前，多用木简、绢帛作书写材料，比较笨重，纸的发明改变了材料所述状况。
24、【答案】 D 【解析】 与“推广民众教育”有关的发明只能是印刷术和造纸术。
25、【答案】 C
【解析】 材料所述物件显然是指南针，它的发明为地理大发现提供了条件。
26、【答案】 (1)反对：以孔子为代表的儒家思想维护封建等级秩序，符合封建统治者的利益，不能代表中华文明，拔高了孔子的地位。(2分) 进一步说明：汉武帝罢黜百家，独尊儒术;束缚了人们的思想，压制了人们的创造性。(3分) (2)历史影响：自汉武帝开始，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流。维护了政治上的大一统和社会的稳定。(2分) 现实意义：儒家学说对现实社会具有借鉴意义，有利于提高全民族的文明素质，有利于建立和谐社会;有利于提高个人的道德修养。(2分) (3)应进一步弘扬传统文化，去其糟粕，取其精华。(2分)
27、【答案】 (1)学术价值最大的句子：②(属于原始文献)。(1分) 主要流派的主张
①孟子提出：“仁政”“民贵君轻”、性本善、义利观。
②荀子提出：“天行有常”“制天命而用之”、礼法并用、性本恶、君舟民水。 ③庄子提出：“齐物”“逍遥”“天与人，不相胜”。(3分) (2)原因：生产力的进步，农耕经济的发展;社会大动荡、大变革;教育的发展，人们认识自然的能力有了进一步的提高。(3分) (3)实践结果：秦朝“焚书坑儒”，运用法家思想建立中央集权，但运用失度，导致二世而亡。西汉初年，运用道家思想(黄老之学)，与民休养生息，出现“文景之治”，然而不能适应加强中央集权的需要。汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”(实质为外儒内法)，完成“大一统”，使儒家思想成为延续两千多年的中国封建社会正统思想。(3分) (4)新哲学思想：宋明理学(或程朱理学)。最大影响：有利于塑造中华民族的性格、构建和谐社会等。(3分) 【解析】 第(1)问，②是原始文献，学术价值最大，它的意思是治国家者必须观察天道自然的运行规律，以明耕作渔猎之时序;又必须把握现实社会中的人伦秩序，以明君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友等等级关系，使人们的行为合乎文明礼义，并由此而推及天下，以成“大化”。(2)对“天道”和“人道”的解释回答战国时期的主要派别及其主要主张即可;从政治、经济、思想等方面分析原因。(3)秦朝时奉行法家思想，实行焚书坑儒，汉初奉行黄老之学，汉武帝时期独尊儒术;(4)宋代理学对中华民族的性格塑造起到了重要作用。
28、【答案】 (1)基本形成了中国的传统文化体系，出现众多思想流派，形成了中国传统文化的基本精神，推动了社会进步。(4分) (2)有利于巩固大一统国家;稳定统治秩序。(4分) (3)理学是融合佛、道思想经过改造的儒学，但仍以儒学的礼法、伦理思想为核心，张扬孔孟传统。(3分) (4)批判君主专制，倡扬民族气节;反对空谈性理，提倡学以致用;重视工商业发展;反对理学，建立朴素的唯物主义思想。(4分)
29、【答案】 (1)医学：战国编撰、西汉成书的《黄帝内经》;数学：最早发明了十进制记数法;天文学：《石氏星表》是世界上最早的星表。(3分) (2)他改造儒家思想，形成了新儒学体系，使儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想。(4分) (3)儒家思想束缚人们的思想，导致中华民族存在盲目自足、因循守旧、不思奋进等缺点，没有进行理论创新。(4分)
追随能够改变你命运的那颗星，那颗永远在你心中闪烁的明星。当它在你面前闪耀时，抓住这宝贵的机会。下面给大家带来一些关于高中历史必修一第五单元测试题，希望对大家有所帮助。
第I卷(选择题)
1.《共产党宣言》的问世，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导。无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是
A.宪章运动B.俄国二月革命C.巴黎公社D.俄国十月革命
2.十月革命具有划时代的意义，正确的解释是
A.-了沙皇专制统治B.沉重打击了资产阶级统治
C.退出了帝国主义大战D.建立了世界上第一个社会主义国家
3.下列哪一文献的发表，标志着马克思主义的诞生?
A.《人权宣言》B.《共产党宣言》C.《法兰西内战》D.《四月提纲》
4.从社会进步和制度创新的角度看，20世纪初期国际社会最重大的事件是
A.第二次工业革命的兴起B.《共产党宣言》的发表
C.巴黎公社的诞生D.俄国十月革命胜利
5.斯大林曾说：“它是无产阶级为反对资本主义而扭转历史的第一次光荣的英勇的然而没有成功的尝试。”“它”是指
A.第一国际B.巴黎公社C.十月革命D.五四运动
6.1871年的巴黎公社
A.宣告了社会主义制度的诞生B.丰富了马克思主义学说
C.是第一次成功的无产阶级革命D.遏制了资本主义的发展
7.马克思主义是关于人类社会发展的重要学说。马克思主义诞生的标志是、
A.《共产党宣言》的发表B.巴黎公社的建立
C..第一国际的成立D.十月革命的爆发
8.空想社会主义是马克思主义的主要理论来源。与傅立叶、欧文并称为19世纪初三大空想社会主义者的是
A.凯恩斯B.马歇尔C.亚当?斯密D.圣西门
9.列宁曾说，1871年“法国的资本主义发展还很不够……还没有工人政党……大多数工人甚至还不很清楚自己的任务和实现这些任务的方法。”列宁认为当时的法国
A.工人政党还不成熟B.没有出现工人运动
C.没有进入资本主义社会D.不具备-资本主义制度的条件
10.1848年《共产党宣言》的发表，标志着
A.工人运动的兴起B.空想社会主义思潮出现
C.马克思主义的诞生D.巴黎公社的建立
11.图4反映了某次革命的场景，革命领导人向支持苏维埃政权的工农兵代表说：“同志们，我们布尔什维克党的同志们，资产阶级临时政府已经不复存在了!”下列各项中，属于这次革命胜利意义的有
①无产阶级建立政权的第一次伟大尝试②开辟了无产阶级革命新时代
③建立了世界上第一个社会主义国家④成为民族解放运动的成功典范
A.①②③④B.②③④C.②③D.①④
12.图3被美国教育部门指定为美国中学生必读的十五本书目之一。下列关于这部书的说法，正确的是
①它是国际工人运动的第一个战斗纲领②它阐明了社会发展的客观规律
③它号召：“全世界无产者，联合起来!"④它是所有殖民地半殖民地国家革命的理论
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
13.在一次历史知识竞赛中，主持人对选手提问：“马克思主义诞生的最基本历史条件是什么?”如果你是选手，你应该选择()
A.工业革命深入发展，资本主义的弊端日益暴露
B.无产阶级开始登上政治舞台
C.空想社会主义理论的产生与发展
D.马克思、恩格斯的理论研究和实践活动
14.马克思主义的产生，与下列哪些国家和地区的历史经验有密切关系()
A.美英法B.英法俄
C.美法德D.英法德
15.无产阶级的革命开始有了科学理论指导的标志性事件是()
A.《共产党宣言》的问世B.中共“一大”的召开
C.巴黎公社的建立D.《告工人、士兵和农民书》的发表
16.《共产党宣言》宣称：“他们的目的只有用暴力-现存的社会制度才能达到。”文中所要达到的目的是()
A.建立资产阶级共和国B.建立无产阶级专政
C.改造落后的生产关系D.建立如圣西门所说的理想王国
17.1908年，刘师培在《(共产党宣言)序》一文中指出：“欲明欧洲资本制之
发达，不可不研究斯编(注：指《共产党宣言》);复以古今社会变更均由阶级之相竞，则对于史学发明
之功甚巨;讨论史编，亦不得不奉为圭臬(注：准则)。”他在这里强调历史研究要运用()
A.文明史观B.全球史观
C.现代化史观D.阶级斗争史观
18.“鉴于到目前为止，各公共机关的高级职务均享有高薪，因而被视为可钻营和私授的肥缺;鉴于在真正的民主共和国内，既不应有闲职，也不应有高薪”、“国家公职人员的薪金不得超过一般技术工人的工资。”上述材料应该出自()
A.《共产党宣言》B.美国1787年宪法
C.法兰西第三共和国宪法D.巴黎公社的革命措施
19.马克思、恩格斯说：“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的，所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某些社会科学、社会规律，以便创造这些条件。”“发明家”是指()
A.科学社会主义者B.空想社主义者
C.巴黎公社领导人D.第一国际领导人
20.巴黎公社客观上实践了《共产党宣言》的基本思想，这主要表现在()
A.工人通过武装起义夺取政权B.成立公社委员会作为权力机关
C.政府成员均由市民选举产生D.以国民自卫军取代资产阶级的军队
21.列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年，甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”对此理解正确的是()
A.第一次世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因
B.第一次世界大战激化了俄国各种矛盾，推进了革命的发生
C.没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命
D.俄国爆发社会主义革命，必须具备“有战争”这个条件
22.右图是列宁在1917年8月9日越过俄、芬边境时使用的
假身份证。列宁使用此身份证时最直接的背景是()
A.罗曼诺夫王朝被-
B.彼得格勒工兵代表苏维埃建立
C.彼得格勒笼罩着临时政府的白色恐怖
D.资产阶级临时政府被-
23.俄国彼得格勒起义后颁布的《土地法令》规定不包括()
A.没收地主土地B.土地分配给劳动者使用
C.实现土地国有化D.减轻封建剥削
24.“临时政府已被-。国家政权已转到……工兵代表苏维埃的机关。”发布这段文告只能是在()
A.巴黎公社成立之时B.俄国二月革命中
C.第一次世界大战爆发之初D.俄国十月革命中
25.社会主义运动在俄国由理想变为现实,它使人类进入一个新的历史时期。这一时期的主题探索是()
A.社会主义革命的道路B.社会主义建设的道路
C.被压迫民族和各国无产阶级革命的道路D.广大第三世界联合反对霸权主义的道路
第II卷非选择题(40分)
26.(15分)社会主义从空想到科学，从理论到实践，经历了许多仁人志士的流血与奋斗。观察下面四幅图，请回答：
图1圣西门图2《共产党宣言》图3巴黎公社图4攻占冬宫
⑴某学习小组拟对上述图片进行研究性学习，请你为其拟定一个研究课题。(2分)
⑵2006年4月6日，俄罗斯科学院下属的俄罗斯历史研究所发表了一份声明，指出“列宁的活动使国家在社会经济和思想方面走入死胡同，阻碍了国家发展，使国家孤立于文明世界之外”。结合所学知识对这一观点作出评价。(10分)
⑶俄罗斯历史研究所还建议拆除列宁墓，将列宁遗体入土葬，该声明令俄这会就列宁墓问题的争论再掀波澜。假如你是一位俄罗斯国民，请谈谈你对此的观点。(3分)
27.(11分)理论指导、史料研习和问题讨论都是学习历史的重要方法。试运用这些方法分析近代以来社会主义的发展演变。完成下列问题：
(1)理论指导
《共产党宣言》发表的意义是什么?(4分)
(2)史料研习
“十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。”
“一切从前用来巩固等级制的和财产方面的不平等的特权都被废除。年轻的苏维埃共和国的企业中确立了工人监督。俄国农民拥有土地的世世代代的梦想实现了。”
“1913年俄国农业总产值占国民收入的34.8%，工业和运输业仅占国民收入19.3%，到1937年苏联工业总产值已达955亿卢布，已占国民收入80%以上。苏联仅用几十年时间走完了西方国家上百年才走完的工业化进程。”
依据材料归纳概括十月革命的历史意义。(4分)
(3)问题讨论
攻打冬宫井冈山会师
某实验中学历史课上老师组织学生讨论：结合上图讨论两国革命道路的不同。(4分)
28.(14分)阅读下列材料:
材料一：共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图，他们公开宣布：他们的目的只有用暴力-全部现存的社会制度才能达到。
──《共产党宣言》
材料二：历史表明我曾经错了，我们当时所持的观点只是一个幻想，历史做的正要更多，它不仅消除了我们当时的迷误，并且还完全改变了无产阶级进行斗争的条件。1848年的斗争方式，今天在一切方面都已经陈旧了，这一点值得在这里较细致地加以研究的。
──恩格斯1895年为《法兰西内战》一书所作的导言
材料三：但是由于这样有成效地使用普选权，无产阶级的一种崭新的斗争方式应开始被采用，并且迅速获得进一步的发展……结果，资产阶级和政府害怕工人政党的活动更甚于害怕它的不合法活动，害怕选举成就更甚于害怕起义成就。
材料四目前俄国的特点是由革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。第一阶段由于无产阶级的觉悟不高和组织不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。
这个过渡的特点是：一方面有尽量公开活动的可能，另一方面没有暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。
──列宁《四月提纲》
请回答：
(1)材料一对无产阶级夺权方式是怎样认识的?(1分)原因何在?(2分)
(2)材料二、三对无产阶级夺权方式又是怎样认识的?(1分)依据材料说明理由。(2分)
(3)材料中列宁是怎样总结当时的历史特点的?(2分)因此他主张怎样夺权?(1分)实际上怎样夺权?(1分)导致这种情况的关键因素是什么?(2分)
(4)从恩格斯的修正和列宁的变化，你能得到哪些认识?(2分)
高中历史必修一第五单元测试题
第一学期七年级历史单元测试题 第三单元 大一统的秦汉帝国
一、单项(每题2分，共40分。请将答案填在答题表内。) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案
1、新来的历史老师在自我介绍时说：“我的姓和中国历史上第一个统一的封建制国家的名称一样。”请问新来的历史老师姓什么?
A.秦 B.夏 C.商 D.周
2、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，并统一了六国。主要原因是 A.更多使用铁制农具 B.实行商鞅变法 C.重视水利工程建设 D.牛耕得到推广
3、秦统一后规定在全国统一使用的货币是：
A.圆形方孔钱 B.蚁鼻钱 C.铲形币 D.刀形币
4、秦小篆后，在民间又流行笔画更为简单的
A.大篆 B.隶书 C.楷书 D.行书
5、秦始皇建立封建中央集权制的指导思想接近于: A.道家思想 B.儒家思想 C.法家思想 D.墨家思想
6、我国封建社会长期沿用的郡县制度，开始于 A.春秋 B.战国 C.秦朝 D.西汉
7、秦始皇的下列措施，就其历史作用而言应该基本否定的是
A.推行郡县制 B.统一货币、度量衡 C.焚书坑儒 D.统一文字
8、看右图，你认为该杰出的历史人物应该是谁? A.秦始皇赢政 B.汉高祖刘邦、 C.汉武帝刘彻 D.西楚霸王项羽
9、你认为汉武帝颁布“推恩令”是为了
①维护皇帝的权威 ②恩赐亲戚 ③巩固统一 ④加强中央集权 A.①③ B.①② C.①②③ D.①③④
10、西汉是我国历史上一个重要朝代。西汉时期出现经济发展，政治、思想、文化大一统局面是在
A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝
11、儒家学说真正成为封建统治的正统思想是在
A.孔子创始儒家学派之后 B.秦始皇“焚书坑儒”之后 C.汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”之后 D.孔子写出《春秋》之后
12、以下古代官员中，直接负责监察工作的是 ①丞相 ②御史大夫 ③司隶校尉 ④刺史
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
13、张骞两次通西域的时间是
A.公元前138年与公元前128年 B.公元前138年与公元120年 C.公元138年与公元119年 D.公元前138年与公元前119年
14、“汉并天下”瓦当的出土进一步证明了 A.西汉的建筑技术高超 B.汉王朝的兴盛和统一 C.西汉想统一的愿望 D.震慑少数民族的手段
15、被人们誉为“神医”的是： A.张仲景 B.华佗 C.黄帝 D.蔡伦
15、标志着以计算为中心的中国古代数学体系形成的科学著作是：
A.《黄帝内经》 B.《九章算术》 C.《周髀算经》 D.《甘石星经》
16、关于造纸术的发明的叙述，不正确的是： A.中国是世界上最早发明纸的国家。
B.西汉前期就从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸。 C.东汉时期，蔡伦改进了造纸术，发明了“蔡侯纸”。 D.在公元前4～3世纪，纸的使用在我国已经相当普遍。
17、到河南南阳旅游，一定要参观医圣祠。你知道这是为了纪念谁吗? A.华佗 B.扁鹊 C.张仲景 D.李时珍
18、我国土生土长的宗教是： A.道教 B.佛教 C.伊斯兰教 D.基督教
19、《史记》是一部杰出的历史著作，成为后世编写史书的典范。主要是因为它 A.歌颂了农民领袖斗争精神 B.刻画了众多的历史人物形象 C.是我国第一部纪传体通史 D.又是一部文学著作
20、秦汉时期举世闻名的雕塑艺术作品并被誉为“世界第八大奇迹”的是： A.带枷的陶俑 B.秦始皇兵马俑 C.乐山大佛 D.卢舍那大佛
二、识图题(本大题共22分)
21、请认真观察《秦朝疆域图》，将相应的内容填在横线上： (1)秦朝的都城A
(2)秦长城两端西起B
，东至C
， (3)我国历史上第一次大规模的农民战争爆发的地点D (4)你认为秦朝灭亡的主要原因是 。
22题、读下图，回答问题。(8分)
(1)图中所示路线即我国古代著名的“ ”，这条路线最早开辟于
朝代。(4分)
(2)依据上图看丝绸之路从长安出发往西先后经过哪些重要的地区或国家?(4分)
(3)该商路也是东西方经济文化交流的桥梁，请说一说当时有哪些先进技术相继西传?(4分)
三、能力擂台(本小题共12分。)
以下是秦朝建立后，秦始皇巡幸各地时遇到的麻烦，你能帮助他解决吗?相信你一定能行!
麻烦一：秦始皇车队进了以前韩国地界，路上行驶很慢还发生了堵车现象，因为韩国修了许多路障和堡垒加强防卫，不利于车辆通行。而且秦国车辆比较大，韩地的道路只能供韩地的两辆车并行。
请问：你认为造成上述堵车的主要原因是什么?你知道秦始皇是如何解决这个问题的?
麻烦二：秦始皇在前秦国内为他的妃子做了一条长裙。到了前齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙!付款时裁缝又拒收他的圆形货币而要他付刀币。
请问：你认为变成超短裙和只要刀币是不是裁缝故意刁难?为什么?你知道秦始皇是如何解决这个问题的?
四、实践乐园(每小题13分，共26分。)
23、右图为河北满城汉墓出土的金缕玉衣。从其形制来看，当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大，这种情况很不利于中央的统治。 请回答：
(1)为解决这一问题，汉武帝时期的主父偃 提出了一项建议，你知道建议的主要内容吗? (2)汉武帝是否采纳了主父偃的建议，后来结果如何?
(3)为了加强对地方官员的监督汉武帝又采取了什么措施?
25、毛泽东在《沁园春。雪》一诗中曾提到“秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。”，这里的汉武指谁?简述他的主要功绩。(16分)
七年级历史单元测试题 第三单元 大一统的秦汉帝国 参考答案
一、单项选择题(每题2分，共40分。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A B C C C A D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B D B B D C A C B
二、识图题(本大题共22分) 21题、(每空2分，共10分)
(1)A----咸阳 (2)B-----临洮 C-----辽东 (3)D----大泽乡 (4)秦朝的暴政 22题、(12分)
(1)“丝绸之路”、汉朝(4分)
(2)河西走廊、今新疆地区、中亚、西亚(安息)、欧洲(大秦)(5分) (3)冶铁、凿井、造纸等(3分)
三、能力擂台(本题12分。) 23题、
麻烦一：秦统一前，各地车辆大小不同。拆除一切路障，统一车辆形制，规定车辆的轮距为六尺. (6分)
麻烦二：(1)不是故意刁难!因为秦统一前，六国度、量、衡，货币不统一。统一度、量、衡，货币。(6分)
四、实践乐园(每小题13分，共26分。) 24题、(13分)
(1)削弱诸侯王的势力。(3分) (2)颁布“推恩令”，原来的王国被分割成为许多小侯国，势力大大减弱，无力和中央抗衡。(5分)
(3)将全国分成13个监察区域，每个区域派刺史一人，负责监督地方官员。(4分) 25题(13分)
汉武帝;政治上，颁布推恩令，加强了中央对地方的控制;大力加强监察制度，监督京师与地方官员。经济上，统一度量衡、统一货币促进了经济发展。思想上，，“罢黜百家，独尊儒术”，加强了思想统治。军事上，进行了大规模反击匈奴的战争，使北部边郡得以安定。民族关系上，派张骞出使西域，密切了西域与汉族的关系。
一、单项选择题(40分，将正确答案选项符号填入括号内) 1.左图史实发生于 ( )
A.1917年3月 B.1917年4月 C.1917年7月 D.1917年11月 2.奥运会火炬境外传递第三站选择在有“革命的城市”之称的圣彼得堡(彼得格勒)举行，我们之所以称它为“革命的城市”，因为它是 ( )
A.十月革命的发生地 B.俄罗斯的政治中心 C.俄罗斯的经济中心 D.抗击德国法西斯的前沿阵地
3.右图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画，造成这种现象的主要原因是： ( ) A.战时共产主义政策
B.实行新经济政策
C.高度集中的计划经济 D.沙皇亚历山大二世改革
4.苏俄早期的领导人布哈林说：“我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。而实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。”苏俄“通过市场关系走向社会主义”的政策指的是( ) A.“战时共产主义”政策 B.新经济政策 C. 赫鲁晓夫 D.戈尔巴乔夫改革 5.下列选项中发生在俄国最早的资本主义革命是(
) A.二月革命
B.巴黎公社革命(1871年3月18日革命) C.十月革命
D.南北战争
6.下列哪项并非十月革命爆发的原因：(
)
A.一战给俄国人民带来深重的苦难
B.临时政府继续实行犯人民政策 C.二月革命结束了黑暗的沙皇统治
D.列宁采取正确的方针政策 7.右图名为《列宁同志清扫地球》，对此图理解判断不正确的是：(
)
A.列宁手中的扫把象征着革命 B.这副画揭示了十月革命的历史影响 C..图中身穿披风头戴皇冠的人物象征封建君主专制 D.这幅画的作者在一战中不幸身亡
8.1918～1920年，苏俄人民响应布尔什维克党“一切为了前线”的号召，发扬拼命精神，忘我劳动。这里的“前线”，指的是( ) A.第一次世界大战的前线 B.反对帝国主义武装干涉的前线
C.反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱的前线 D.社会主义建设的各条战线
9.列宁说，我们原来“打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配，现实生活说明我们犯了错误”。导致这一错误的根本原因是(
)
A.扩大了无产阶级专政的范围 B.认为资本主义制度很快就会灭亡 C.未能认清当时国内的生产力水平 D.帝国主义仇恨苏俄，对其实行经济封锁 10.新中国的社会主义建设发展在很大程度上借鉴了苏联的经验，邓小平“改革开放”理念所借鉴的应该是：(
) A..战时共产主义 B.新经济政策 C.两个五年计划 D.高度集中的经济体制 11.1921年苏俄开始实行的新经济政策( )
①是战时共产主义政策的发展 ②是苏维埃政权经济政策的一定程度的倒退 ③是利用市场和价值规律发展经济的一种尝试 ④是向社会主义过渡的重要步骤 A.③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④ 12.下列不属于苏联最早加盟成员的有 ( ) A.乌克兰
B.苏俄
C.白俄罗斯
D.立陶宛 13.关于苏联的两个五年计划建设，正确的史实有(
) A.列宁指导了整个计划完成
B.第涅伯河水电站是第二个五年计划的重点项目 C.苏联的人均国民生产总值接近美国
D.苏联工业总产值赶超法、英
14.苏联第一个五年计划，主要力量和资金用于(
) A.农业
B.轻工业 C.交通运输业 D.能源、化工、冶金、机械等工业 15.苏联“新宪法”通过时，下列情况那个是正确的 (
) A.苏联已经完成第二个五年计划
B.苏联已经完成农业集体化 C.苏联形成了比较完备的工业体系
D.苏联变成一个民主社会主义国家 16.对“斯大林模式”的叙述，不正确的是( ) A.当时苏联处于帝国主义的包围封锁中 B.同苏联当时社会生产力的发展水平基本适应
C.在历史上起过积极作用，后来越来越阻碍苏联国民经济的发展和政治体制的改革
D.当时苏联国内的经济发达，文化相对落后 17.下列政权持续时间最短的是：(
)
A.沙俄 B.苏俄 C.苏联 D俄罗斯帝国. 18.在1937年，假如你身在苏联，你可能看到的情景有：(
) A.列宁和斯大林在哥尔克村合影 B.第涅伯河上大坝横卧
C.斯大林格勒拖拉机厂大量生产坦克 D.外高加索联邦依然在苏联地图之上 19. 在苏联卫国战争中，“阿芙乐尔号”巡洋舰曾自沉于港湾中，战争后期它被打捞起来，并于1944年修复。从1948年11月起，它永久性地停泊在涅瓦河畔，供人们参观、瞻仰。你觉得修复“阿芙乐尔号”最适合作什么用途?(
) A.餐饮娱乐一条街 B.二战历史纪念馆 C.军事历史博物馆，革命历史教育基地 D.文化艺术博览中心 20.下列历史事件按时间先后顺序排列正确的应该是：(
)
①十月革命②二月革命③一战结束④俄国三年国内战争结束⑤苏俄迁都 A. ②①⑤③④ B. ②①④③⑤ C. ②①③⑤④ D. ②③①⑤④ 二.判断题：(对的写A,错的写B，共12分)
21.11月8号晚，以“阿芙乐儿”号巡洋舰的炮声为信号，工人、士兵向东宫发起猛攻。(
)
22.战时共产主义的的主要措施是实行余粮收集制，对大型企业实行国有化，以及取消自由贸易。(
)
23.十月革命沉重打击了资本主义世界，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了世界民族独立和解放运动。(
)
24.苏维埃政权得到巩固以后,苏俄进入了和平建设的时期,此时必须首要解决的问题是建立社会主义制度。(
)
25.直至1937年，苏联经过多年的建设，国民经济恢复到战前1913年水平。(
) 26.随着时间的推移，斯大林模式的一系列弊端日益暴露。但从长远看，它有利于苏联的进一步发展。(
) 三.填空题(共12分)
27.革命前夕，列宁秘密来到彼得格勒起义总指挥部 ，领导起义。革命胜利后，俄国建立起世界上第一个工人士兵苏维埃政府—— 。 28.苏维埃政府颁布 ，没收地主和寺院土地，分配给农民耕种。 29.苏联全称 ，最多拥有 个加盟共和国。 30.两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国转变称 。 四.材料题(31题12分，32题12分，33题12分，共36分) 31. 观察无产阶级革命伟人图，回答问题。
A B C D (1)请指出将无产阶级革命理想转化为现实的是哪一副图的人物，并写出他的名字。(2分)
(2)图A人物的成就有哪些，这些成就对于图B人物的事业有什么影响?(8分)
(3)图C人物与图D人物所领导的革命在进行方式上有明显的不同，试分析不同之处。(2分)
32.(12分)
“第一次革命高潮提出的，我们党过去宣传的政权归苏维埃的口号，曾使革命和平发展，使政权无痛苦地从资产阶级转归工人和农民，使小资产阶级逐渐消除其幻想的口号。
现在和平发展和使政权无痛苦地转归苏维埃已不可能，因为政权事实上已经转归反革命资产阶级政府手中。
现在只有彻底消灭反革命资产阶级专政才是正确的口号，只有得到贫苦农民支持的无产阶级，才能完成这个任务──新高潮的任务。”
——摘自1917年8月俄国社会主义民主工党(布)第六次代表大会关于政治经济形势的决议。 请回答：
(1)文中的“新高潮”主要指哪次革命?(2分)它和“第一次高潮”所指革命有什么不同性质?(4分)
(2)从材料中可以看出，布尔什维克党为完成新高潮的任务而选择了什么方式?(2分)
(3)为得到国民的支持，布尔什维克党在“新高潮”到来后，采取了哪些非经济领域的具体措施?(4分)
33. 材料一：
现在我们已进入新经济政策的第二个时期。现在我国经济状况中最重要和最突出的一点，就是重心已转移到工业方面了。如果当时，在新经济政策的第一个时期，因为整个国民经济的发展是依靠农业的，我们必须从农业开始，那么现在要继续建设我国经济的社会主义基础，要推进整个经济，所需要的正是把注意力集中在工业上。 ──《斯大林全集》第八卷 材料二：
我们应该这样来建设我国的经济：使我国不致变成资本主义体系的附属品，使我国不致被卷入资本主义发展的总体系中去成为它的辅助企业，使我国经济不是作为世界资本主义的辅助企业发展起来，而是作为独立的经济单位发展起来，这种独立的经济单位主要是依靠国内市场，依靠我国工业和我国农民经济的结合。
──《斯大林全集》第七卷
材料三：
1936年11月25日，全苏苏维埃第8次非常代表大会在莫斯科开幕，斯大林作《论苏联宪法草案》的报告。大会于12月5日批准了宪法最后文本。„„新宪法规定，苏联最高苏维埃是国家最高权力机关，由联盟院和民族院组成，新宪法申明，凡苏联公民，不论民族和性别一律平等，享有言论、出版、集社、结社、劳动、休息等自由。 材料四：
“我想，任何地方的任何人都不知道1936-1938年间在苏联发生的那些过火行为的全貌，也不能够恰当地评断其责任。不知确数的人，无疑地有好几万人，在没有预先得到通知的情况下被捕，并且不经审判被送到北部和远东的罪犯营中去。成千上万的人被处决，他们的遭遇甚至连他们的朋友也不通知。”
——安娜•路易斯•斯特朗的评述苏联“大清洗运动”
(1) 请写出材料一所指的“新经济政策的第一个时期”起讫时间。(2分)
(2) 材料二中，斯大林为了使苏联经济“不是作为世界资本主义的辅助企业发展起来”，在工业和农业方面分别采取了哪些措施?(4分)
(3) 材料三所说的“新宪法”宣布苏联是怎样的国家?(2分)它的制定标志“斯大林模式”的确立，“斯大林模式”究竟是怎样的一种体制?(2分)
(4) 根据材料四，请你说说“新宪法”有没有兑现材料三中“不论民族和性别一律平等，享有言论、出版、集社、结社、劳动、休息等自由。”的承诺?这是什么原因造成的?(2分
九年级历史下册第一单元测试题参考答案
一、单项选择题(40分，将正确答案选项符号填入括号内) 1-5. BACBA 6-10. CDCCB 11-15.ADDDC 16-20. DBBCA 二.判断题：(对的写A,错的写B，共12分) 21-26 BBABBB 三.填空题(共12分)
27.斯莫尔尼宫 人民委员会 28《土地法令》
29.苏维埃社会主义共和国联盟 15 30.强盛的工业国
四.材料题(31题12分，32题12分，33题12分，共36分)
31. C列宁; 马克思主义哲学，马克思主义政治经济学，科学社会主义 科学理论指导工人运动，让国际工人运动进入一个新时期，为巴黎公社提供提供理论基础; 列宁，中心城市暴动，毛泽东农村包围城市。
32.十月革命 它是社会主义革命/它建立了无产阶级政权; 武装暴动; 建立无产阶级政权、同德国奥匈议和退出一战;
33.1921-1927;社会主义工业化、农业集体化;工农社会主义国家、高度集中的政治经济体制;没有完成，对斯大林的个人崇拜，权利的集中造成对一定程度民主法制的践踏
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