大一学生寒假生活实态调查与分析
由于寒假的特殊性，表面上已适应大学生活的大一学生在深层次上表现出对第一个可完全自由支配的长假的无所适从。本调查在揭示大一学生的寒假生活实态的同时，也对今后的指导提出了探索性建议。大一学生寒假生活调查分析近年来，大学生的假期生活研究正受到越来越多的关注，但从时间特性上看，关于大一学生寒假生活的研究非常少。这不利于在深入开展新生转型期教育工作时抓住问题的关键。本文以杭州市某高校下属分院的大一学生为研究对象，展开调查分析，旨在通过抛砖引玉，引起更深层次的思考与研究。
一、调查方法及过程
本研究主要采用调查问卷法，发放问卷420份，回收问卷337分，回收率80.2%;有效问卷304份，有效率90.2%。调查对象全部为2012级大一学生。在问卷调查的基础上，辅之以个案访谈法，并收到书面报告32份。此次调查问卷围绕大一学生寒假生活实态，从作息时间、主要活动、假期生活感受、相关规划等四大内容展开，共设计了20个选择题和3个问答。
二、调查结果及分析
(一)关于作息时间调查
调查结果显示，寒假期间半数以上学生晚睡晚起，早起早睡的比例相当低：早上9点以后起床占60.5%，晚上12点以后睡觉占43.1%。通过访谈和书面报告我们也听到很多这样的说法：“寒假对我们来说，就是多了一个晚上，但少了一个早晨。”不仅生物钟被比较紊乱，饮食习惯也受到了很大影响。
(二)关于假期主要活动调查
从调查来看，上网、看电影电视、聚会等娱乐性活动占据了主导地位，分别占76%、61.8%和45.4%，而看书、体育锻炼等的比例非常小，参加学习培训、打工、实习等的比例更低，分别为3.6%、5.9%和1.3%。参加学习培训的内容以学驾照、外语、绘画、视频制作等技能型或与专业相关内容为主，打工内容为餐厅服务员、超市收银员、广告传单派发等跟专业无关、门槛较低的行业为主，实习单位以房地产公司、建筑公司为主。这也和他们刚进入大学不久，专业知识不足以找更对口的工作有关。
读书和旅游也成为很多学生的选择。50.5%以上的学生在寒假期间参加了省内、国内或境外旅游;52.3%以上的学生在寒假期间阅读了名著。
从访谈情况及书面报告来看，春节在一定程度上影响了学生外出寻找打工或实习的机会。而想多在家陪父母、与以前的老师同学好好聚聚的想法不在少数。37.2%的学生表示在家有帮忙做家务，64.2%的学生表示寒假期间与父母的交流非常多，同时分别仅有26%和10.5%的学生表示寒假期间没有回母校或去看望以前的老师，没有和以前同学聚会。对于“列举5件寒假期间做过的比较有意义或印象深刻的事情”一问，相当比例的学生填写了诸如“陪家人散步”“陪爸爸喝酒”“看望长辈”“回高中母校看望老师”“和同学聚会”等。
(三)关于假期生活感受调查
大学的第一个寒假结束后，自身感受如何?调查结果显示，感觉自己过得很充实的学生比例，和过得很无聊、虚度光阴的学生比例不相上下，各占11.6%和11.8%。而35%的学生觉得自己过得可以说充实;41.6%的学生觉得过得一般。当问到“如果假期里没事做，会有什么感觉”时，18.4%的学生选择了“觉得很舒适、安逸”，24.3%的学生选择了“自责，觉得浪费了很多时间”，52%的学生选择了“觉得自己很颓废，但也很无奈”。
可见，接受调查的学生当中，相当大比例的学生对自己寒假生活质量的满意度不高。与此相关，对于“你觉得自己的自觉性和自制力如何”的问题，40.5%的学生认为比较好，50.7%的学生认为一般，8.8%的学生认为很差。自觉性和自制力如何，很大程度上对于假期生活质量和感受产生了影响。
(四)关于假期规划及影响的调查
调查结果显示，53.3%的学生对大学的第一个寒假未进行过事先规划，而这样一个高度宽松自由的长假过后，52%的学生认为对自己今后的学业规划会产生影响，但认为今后要认真规划寒暑假生活的学生比例并没有明显增加，为49.2%。对于是否希望有寒假作业一问，6成以上的学生明确表示不愿在假期接受课业压力。
对于问题“你认为学校是否应对大学生的假期安排做些指导?如果需要，你希望是怎样的指导”，相当大部分的学生都持否定意见，他们更希望选择权在自己手里。对于少部分希望学校做指导的，也仅限于安排社会实践、提供假期打工或实习机会等方面。
三、总结与思考
此次调查的结果，有的比较符合常规认识，如作息时间、生活规律以及主要活动内容等;有的在一定程度上超乎了对90后大学生的普遍认识，如与父母长辈的交流方面，与母校老师、同学的联系方面等，凸显了90后大学生对亲情、友情的重视。书面报告中，有很多学生详细描写了打工、实习期间的经历与感受，描写了与家人相处时细微的心理触动，描写了他们眼中的社会现实与人际关系，也有的描写了假期碌碌无为、一事无成的空虚和无奈，描写了想做事又不容易找到机会的纠结于彷徨，观察之细致，描述之真切，表露了90后大学生真实的假期生活状态与思考。
相对于暑假而言，寒假有它的特殊性，如时间较短，中间有一段时间是春节等，尤其结合大一新生的特点来说，引导他们如何合理利用寒假，比如何合理利用暑假这一课题难度来得更大。基于此次调查，本研究认为可在以下几方面进行一些探索：
1.指导学生统筹利用时间。可建议他们将打工、实习等社会实践放到时间更充分的暑假，而将寒假时间更多地用到学习基础知识上。同时，要注重合理安排作息，注意锻炼身体，增加与人交流的机会。
2.指导学生及时对寒假收获进行总结。通过思考反省，使学生在潜意识中对今后的学业规划、假期规划产生影响。同时要对在寒假期间表现突出，有显著收获的学生进行肯定，引导更多人过更有意义的寒假。
3.指导学生参加社会实践要结合职业规划。要让学生清晰地认识到社会实践不能停留在“端盘子，擦桌子”的简单劳动上，而要用可持续发展的眼光去寻找机会和平台。
对大一学生寒假的管理与指导是新生转型期教育中非常重要但又往往容易被忽视的一环，期待今后有更多关于这方面的关注及研究，真正为学生的成长成才贡献智慧与力量。
参考文献：
[1]叶涛.对大学生假期生活的探讨[J].湖北成人教育学院学报，2004，(5).
[2]臧瑞娟.大学生在校期间兼职及实习对今后就业的影响分析[J].教育教学论坛，2012，(11).
作者：吕青青
[摘 要]随着市场经济的发展以及大学生社会实践意识的增强，大学生利用寒假离家、离校打工的现象越来越普遍。然而，这一现象在为大学生提供实践机会和兼职收入的同时也滋生了许多问题。本研究从社会学的视角，对大学生打工的原因、安全状况、工资情况、对寒假工经历的满意度及这一现象的社会支持情况等方面进行了研究，并提出了相关建议和对策，希望对大学生这一群体有所帮助。
[关键词]大学生;寒假打工;现状;对策
一、背景
寒假期间，正值春节来临之际，大部分工人选择回家过年，农民工“返乡潮”随之而至，出现了严重的企业“用工荒”;同时，春节期间，不仅国内的消费者需求增长，欧美国家的订单需求也十分旺盛，上海、苏州、东莞、深圳、广州等珠三角地区和江浙沪地区的用人单位供不应求。为了解决燃眉之急，这些用人单位往往选择大学生这一群体来填补劳动力空缺。而对于刚从任务繁重的高考中解脱出来的大学生来说，很可能为了锻炼自身的实践能力，提前为进入职场做准备或赚取基本生活费用等因素而选择在寒假期间外出打工。然而，随着寒假工队伍的壮大，一系列的问题在打工过程中凸显出来。
二、大学生寒假打工的现状
为了解大学生寒假打工的现状，本研究运用了参与观察、文献研究、问卷调查以及深入访谈等研究方法，对贵州大学、贵州师范大学、贵州财经大学和贵州医科大学四所高校的学生进行了调查，并运用问卷星和SPSS等软件对数据进行统计、分析。本研究共发出问卷450份，收回有效问卷404份，包括232个有寒假工经历的个案和172个无寒假工经历但有意愿前往的个案，回收率为90%。以下是大学生寒假打工的现状：
1.农村大学生寒假打工的比率高于城市大学生
调查发现，在232个有寒假工经历的调查对象中，79%的大学生来自农村家庭，仅有21%的个案来自城镇，农村大学生寒假工的数量远多于城市打工的大学生，这与城乡经济差距和文化差异密切相关。经济方面，农村大部分家庭经济负担偏重，迫使农村大学生不得不利用假期打工为家庭减轻负担;而城市家庭经济条件相对宽松，很多城市大学生不需要为生活费发愁。文化方面，“穷人的孩子早当家”这一现象在农村普遍存在，很多农村大学生因很早就追求生活、经济上的独立而选择寒假期间外出打工，而城市里的大学生从小生活在相对宽裕的环境里，追求独立的意愿没有农村大学生强烈，所以在寒假期间选择打工的城市大学生相对较少。
2.安全状况存在隐患
大学生寒假期间外出打工的安全问题一直都是备受关注的话题之一。食品安全方面，27.54%的大学生会选择街边小摊就餐，而这些地方的经营者缺乏食品安全意识，其卫生难以保障，且相关的监督管理不到位，大学生寒假打工期间的食品安全存在隐患。工伤方面，15.94%的被调查者表示在工作中“受过轻伤”，2.9%的大学生寒假工“受伤致残”。工作过程中的有毒气体、辐射、噪音等都会对大学生的身体造成一定的不良影响，大学生的人身安全隐患较多。交通方面，大多数大学生外出打工时选择客车、火车这两种交通工具，且大多选择结伴出行，相对来说比较安全。维权方面，37.68%的被调查者表示没有签过劳动合同和相关的协议，部分大学生在签合同的时候没有认真了解合同上的内容，对于用人单位是否严格按照合同内容来执行也并不关注。此外，研究还表明在大学生打工期间权益被侵害时，极少有人采取措施去维护自己的权益，大学生的维权意识亟待加强。
3.大学生劳动力廉价
研究表明，大学生在寒假期间从事的工作大多数是制造业和餐饮业，与专业知识关联不大;可选择的工作类型极少，工作内容简单;经常加班，工作时间长，休息时间少，工作过程辛苦，劳动力廉价，月工资大多在2500-3500元之间;此外，拖欠、苛扣工资的情况时有发生，大多数用人单位将大学生当做一种廉价的劳动力来压榨。
与国内不同的是，国外的大学生兼职由于受相关法规、制度的保护，受父母、学校及企业的支持，可选择面更广，收获更多。国外的大学生大多可选择和本专业相关的工作，能很好地锻炼实践能力和提升专业知识素养，有利于未来职业的发展。
4.大学生期望过高
研究表明，大学生未打工之前对寒假打工生活认识不足，期望过高。无论是对工资的期望还是对其他收获的期望，大学生的预期值往往高于实际值。在访谈过程中有被访者表示寒假工经历中实践能力基本上没有得到提升，现实情况远不如预期。由于在打工之前对实际情况认识不足，大学生在打工过程中会形成期望与现实之间的心理落差，如果处理不好，可能会影响工作甚至是整个假期生活。
三、大学生寒假打工现状的原因分析
接触社会、锻炼自己和减轻家庭经济负担是大学生假期打工的初动力。
改革开放以来，我国市场经济得到了快速发展，现代用工制度渐趋完善，近几年人才市场对于毕业生的要求也逐渐提高，“社会实践经历”逐渐成为用人单位考核应聘者的一个重要指标。面对竞争日益激烈的就业前景，许多大学生将假期打工视为进入社会前的准备，以此来开拓视野，锻炼自我，提前为进入职场做准备。另一方面，当下部分低收入户家庭对于满足大学生受教育的需要存在困难，有的家庭甚至无法担负大学生的教育费用支出，导致其不得不利用假期时间打工赚取基本生活费用。
值得注意的是，農村和城市的大学生选择打工的动机大相径庭。农村的大学生主要为了满足如食物、衣服等基本的需求而打工，而城镇的大学生则更多地是为了满足如交友、旅游等娱乐性需求而打工。比如在“家庭贫困，生活所迫”这一因素上，农村大学生占12.8%，而城镇的大学生只有1.3%;而在“为了赚钱旅游、买手机等娱乐性消费”这一原因上，城镇大学生占26.6%，农村大学生只占17.8%。马斯洛的需要层次理论将人的需要由低到高分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。该理论指出，当人的低层次需要得到满足时，会追求更高层次的需要。城市里的大学生的生理需求基本得到了满足，所以他们外出打工往往是为了满足更高层次的需求，而从村的大学生很多是为了满足最基本的生理需求而打工。至此，农村经济上的薄弱以及城乡经济的差距再次暴露出来。
四、针对大学生寒假打工现象的建议及对策
1.个人方面
(1)提高警惕，增强对危险的敏感度。大学生在打工之前要广泛收集相关信息，对用工市场进行冷静的分析，不能盲目跟风;选择用人单位之前先确认其合法性和信誉情况，对打工情况和用人单位有充分了解后再进入用人单位。
(2)增加相关法律知识，提高维权意识。大学生要提前了解相关的法律知识，入职前要与用工单位签订劳动协议，协议的内容要权责分明，尽量明细。劳动合同作为意外发生时和用人单位谈判的有力筹码，在大学生的寒假打工生活中有着举足轻重的位置，不容忽视。另外，大学生最好结伴同行，相互关照，当权益受到侵害时运用正当的途径维护自己以及同伴的合法权利。
(3)组建网络共享平台。大学生可通过微信、QQ等社交工具组建网络信息共享平台，让打过工的大学生和没打过工的大学生都能在平台上交流经验，这样既可以减少不必要的意外的发生，同时也可增加信息的获取渠道。
2.学校方面
(1)培养大学生的社会实践能力。高校应开设与大学生职业相关的实践课程，帮助其提升实践能力;提供相关实习机会，满足大学生社会化的需求。
(2)建立假期兼职数据库。高校联系和大学生专业相关的用人单位并建立长期的合作机制，建立兼职共享数据库，将相关招聘信息放到数据库里供大学生自由选择。
(3)联系校友，寻求新资源。高校应建立一个校友联系机制，让已经有工作的毕业大学生将本单位可以实习的岗位信息提供给在读生，不断扩宽大学生获取兼职的渠道。
五、结语
在大学生寒假工这一群体中，女生比男生略多，农村大学生远远多于城市大学生。寒假期间外出打工的大学生大多来自于核心家庭，消费水平普遍不高;大部分大学生具有一定的实践经历，如兼职、参与社团活动、支教等。打工过程中，大学生工作地点的治安情况和往返途中的交通情况相对良好，在食品安全上和工伤情况方面隐患较多;从事电子制造业的大学生相对其他行业来说能赚取更多的工资，但不管从事哪一行业，都普遍存在被苛扣工资、延迟发放工资等情况;很多大學生维权意识差，相关法律知识欠缺，权利被侵害时很少有采取行动维护自己权益的情况;大学生外出打工前对真实的打工市场认识不足，期望过高，实际得到的锻炼远远不及预期，大学生往往是被用人单位压榨的廉价劳动力，从事的职业和专业相关度不大;在社会支持方面，国内还没有一个成形的支持体系，除大学生父母、同学朋友的简单认同之外，学校、政府及用人单位的支持基本上出于空白阶段。
如何很好地开辟国内的大学生寒假工市场，营造一个相对安全、相对和谐又能锻炼大学生的良好环境?这不是某个群体或某个单位能回答和解决的问题。它需要大学生个人、学校、政府及用人单位等群体或单位在借鉴国外成功经验的基础上，多管齐下，共同努力，通过资源的整合，形成一个完善、互通的联动机制，从而推动大学生寒假工这一群体向更好的方向发展。
参考文献：
[1]姜馨蓓.大学生兼职问题及对策研究[D].辽宁师范大学，2011.
基金项目：贵州大学大学生“SRT计划”项目(贵大SRT(2015)044)
作者：李艳林 杨璟 殷松琴 陆卫群
【导读】本期刊发的一篇调查报告使用科學的研究方法，呈现了乡村学生的寒假生活现状，突出了乡村学生的教育期待。另一篇论文以齐齐哈尔市一所乡村小学为背景，通过生日会研究，突出了乡村学生在认知、能力、情感、价值观方面的发展，体现了乡村班主任的专业性。乡村学生和城市学生一样，有着对美好生活的向往，有着实现美好生活的内在力量，有着成为自我教育主人的能力。乡村班主任是乡村学生的理解者、发现者、信任者、合作者和成就者，理应致力于促进学生的全面、健康发展。
【摘 要】文章以浙江省武义县柳城小学五年级(5)班为研究对象，深入调查乡村学生的寒假生活现状，乡村家长和学生对寒假生活变革的教育期待。研究发现，乡村学生的寒假生活呈现出无计划、少实践、低效率的状态，一场旨在促进乡村学生成长的寒假生活变革亟须进行。
【关键词】乡村学生;乡村家长;教育变革;教育期待
在全面建设终身教育体系和构建学习化社会的背景下，未成年人的闲暇教育日益成为研究的热点。但是寒暑假作为一个重要的闲暇时间段，其间的教育状况尚未得到充分研究。相较于以课堂教学为基本组织形式、以集体活动为基本样态的学校生活，寒假有着更强的灵活性和自主性;相较于暑假，寒假的教育资源体现了丰富性、文化性与成长性;相较于城市学生的寒假生活，乡村学生的寒假生活往往呈现出单调重复的状态。在振兴乡村教育、推动学习型乡村建设的现实背景下，深入研究乡村学生和家长对于寒假生活变革的教育期待，重建乡村学生的寒假生活，具有重要的现实意义。
一、研究问题
在乡村学校，由于寒假作业的布置自上而下，没有充分考虑学生的真实需求，内容相对单调、形式相对单一，教师和家长缺乏对学生寒假生活的指导和规划，学生自由、无序地穿梭于作业、补习班、走亲戚、玩耍之间，学生寒假生活与学期初开始的学校教育教学生活是割裂的。这样的寒假生活状态，直接影响到学生在学期初的精神状态和学习状态，乃至其整个学期的发展。因此，本调查希望深入了解乡村学生的真实寒假状态，进而理解、发现他们对于寒假生活的变革有着怎样的期待。
二、研究方法
(一)问卷法
1.问卷内容。
问卷以五点量表问卷为主，旨在了解学生及家长对于寒假生活变革的期待。问卷调查的主体包含学生、家长和教师。问卷主要围绕认识、行为和评价三个层次展开，因为认识影响行为，不同主体也会用不同的话语体系解释自己的行为。因此，学生和家长问卷内容包括家庭基本情况、对寒假的认识、学生寒假生活状态、对寒假的评价与期待。教师问卷内容包括教师基本情况、教师对寒假的认识、教师对学生寒假的了解以及教师对学生学期初表现的评价。
2.调研学校基本情况。
浙江省武义县柳城畲族镇中心小学是一所办学规模大、建校历史悠久的乡村小学，目前在校生1210人。本研究选取了五(5)班为调查对象，该班一共有38人，其中男生19人，女生19人。在研究相关文献的基础上，本团队于2018年11月开始前期准备工作，2018年12月—2019年1月正式开展了此次调研工作。
(二)访谈法
问卷调查有利于快速获得全班学生寒假生活状态方面的相关数据，但是只能获得大致信息，需要通过访谈法获得补充信息，以深入了解乡村学生及家长对寒假生活变革的具体期待。本次调查随机选择该小学五(5)班的10位家长和学生为访谈对象，受访教师主要为问卷发放班级的班主任和任课教师。
(三)观察法
观察法主要是对该班级2位学生的学习生活进行观察和家访(试图走进学生的日常家庭生活，以获得更多实证性资料)。在访谈过程中，研究团队也对学生的班级生活状态、学习条件，对教师的工作方式和工作态度等进行了一定程度的观察。
(四)研究局限
本次研究只选取了一所乡村小学的一个班级为样本，并且只对部分学生和家长、教师进行访谈，样本量较小，信度有待进一步提高;访谈的时间虽然较长，但是未能针对主题进行连续性的访谈;对学生家庭生活的观察，在观察的量和质等方面，还有待改进。
三、研究发现
本次研究一共发放学生问卷38份，回收38份。共发放教师问卷7份，回收7份。发放家长问卷38份，回收28份。下面笔者分别从家庭基本情况、对寒假的认识、寒假生活状态、寒假满意度评价与寒假实践活动期待等四个方面进行分析和比较。
(一)家庭基本情况
从父母学历水平来看，该班级家长学历水平大多集中在小学和初中，层次偏低，难以在学习上和生活上给孩子提供专业性的指导。从所从事的职业来看，家长大多在外地打工，从事不需要较高文化水平的商业服务活动或工作时间较长的体力劳动，一年中只有寒暑假时才能与孩子团聚。尽管他们的日常工作十分繁忙，但每周与孩子电话联系的频率也能达到5到7次。
(二)对寒假的认识
认识维度体现了个体的内在价值认同，对行为实践具有直接的指导意义。不同主体对寒假的认识直接影响了学生在寒假的行为表现，这是分析学生寒假生活状态表现及原因的重要依据。关于对寒假的认识的调查，我们在家长、学生和教师问卷中分别设计了数量不等的题目，大体上涵盖了寒假的作用和寒假与学期初的关系这两个方面的内容。
1.寒假的作用。
首先，通过对比学生、教师和家长对于寒假作用的认识，发现他们都将“放松心情”视为寒假最重要的作用。其次，在家长看来，寒假的第二作用还在于“增加阅历和培养兴趣爱好”，然后才是“提高成绩和分担家务”。在教师看来，寒假的第二作用是“锻炼身体”，然后才是“发展兴趣爱好和开展课外活动”。由此可以看出，家长和教师都没有将寒假功能局限于提高成绩，而更看重寒假对促进学生身心发展的作用。这也从侧面反映了家长和教师教育观念的转变，分数不再是唯一的追求，孩子的健康才是最大的幸福。最后，值得注意的是，与以往学生普遍将“玩”视为寒假的功能不同，本班32名学生将“帮助家长分担家务”视为寒假生活的第二作用。在同家长访谈中，我们了解到，本班学生的家长大多在外地开超市，学生通常会在假期里前往父母工作地，帮助父母照看生意。除了家庭因素之外，班级曾在暑假开展过体验父母工作的实践活动，这也有利于学生进一步体会父母工作的辛劳。由此可以看出，系统规划假期生活对于培养孩子的感恩意识有重要的作用。
2.寒假与学期初的关系。
在如何看待寒假與学期初的关系方面，13位家长和12名同学认为寒假是“学期的延续与补充”，15位家长认为“寒假与学期既独立又延续”，7位任课教师和26位同学也赞成这个观点，没有一名家长、教师和学生否定寒假与学期初之间的联系。但是从教师对学生开学初状态的评价来看，学生的认识尚未化为实际的行动。所有受访教师都表示，开学第一堂课，大部分学生都容易走神，并且小动作不断。一位英语老师这样说道：“开学初学生特别兴奋，讲话的很多。那些良好的行为规范，上个学期已经保持得很好了，这学期再回来，全没了!”家长也说道：“开学了，孩子变化也不大，跟寒假里一样，我们催一下，她才去做作业，做完了就开始玩手机……”
教师和家长的评价也从侧面反映出学生的寒假生活状态对于学期初的重大影响。家长和学生都普遍认同寒假与学期初的连续性，然而却未能将这一认识真正内化为自觉意识，外化为自觉行动。这也与学校缺少从寒假至开学初一以贯之的评价活动有关。
(三)寒假生活状态
1.寒假计划。
关于寒假计划，有29位学生表示自己制订过，然而真正完成全部计划的学生只有14位。这说明学生的自觉性还有所欠缺，需要家长和教师的监督。但是所有的任课教师都表示，自己曾建议并指导过家长制订寒假计划，然而真正听从教师建议的家长却不到半数。这也反映出，该班级的教师与家长尚未形成积极有效的合作态势，沟通效果有待加强。
2.寒假活动。
考察个体在日常生活情境的行为表现是我们了解其生活状态的重要切入点。本调查以学生寒假主要从事的活动类型、时长、频率等为切入点，旨在了解乡村学生在寒假时的日常生活状态。
(1)活动类型与时长。从学生寒假活动调查情况来看，学生在寒假进行的活动排在前三的分别是在家学习、去图书馆看书、参观博物馆或民俗馆，主要以学习活动为主。(见表1)至于学生寒假的休闲方式，排在前三的分别是看电视、玩手机和运动锻炼。(见表2)从不同类型的活动时长来看，26位同学表示自己寒假里每天的学习时长不足两小时，只有6位同学每天会坚持学习3个小时以上。相比之下，23位同学表示自己每天的娱乐时间持续在两小时之上，只有1位学生每天的娱乐时间在1个小时之内，娱乐时长远远大于学习时长。由此可以看出，学生在以往寒假里未能平衡好学习与娱乐之间的关系。一方面，这是由乡村地区资源较少、交通不便的现实条件所制约，另一方面，这也与当地社区、学校缺少有组织的寒假活动有关，学生没有机会参与社会实践活动，只能通过电子产品消磨时间。
表1 学生在寒假进行的主要活动(N=38)
(2)寒假作业。此次调研，我们特别增加了对寒假作业现状的调查。学生寒假作业以文字类为主，除了学校统一发放的寒假练习册以外，大部分教师都会布置日记或周记。但在学生看来，这些作业形式单一，主题固定，数量又多，难以完成。教师也反映，开学初上交的寒假作业虽然在数量上能达到全班交齐，但是质量仅仅限于“完成任务”水平。这也启发教师适时反思：只顾完成学校的教学任务，是否真的是学生所需要的?又是否是学生真正喜欢的?
(四)对寒假满意程度的评价
就评价而言，它直接反映了个人对自己寒假生活的满意程度，同时也指向个人对寒假生活变革的期待程度。在评价自己的寒假生活时，该班只有2.7%的学生认为自己的寒假生活非常丰富多彩，并且表示十分满意;62.2%的学生对自己的寒假生活不是很满意，认为寒假生活比较单调。再问及学生想如何改变寒假生活时，占比最高的是希望有更多的机会和父母、同伴一起游玩，分别为16.2%和14.8%，其次是多阅读课外书、多运动、了解家乡特色景点(历史)、少点学科作业，分别占比13.4%、12.7%、12.7%和12%。由此可以看出，乡村学生十分期待改变目前的假期生活状态。这一点在学生的访谈中也得到了证实：
问：你们在寒假主要有哪些活动?
A同学：参加辅导班，每天都有很多的作业。
B同学：去爸爸店里，帮忙卖东西。
C同学：在家里面看电视，偶尔出去玩。
问：你们对这些活动满意吗?
A同学：作业太多了，不满意。
B同学：整天在店里，不自由，不好玩。
C同学：偶尔干干活，不好玩。
当问及家长最希望如何改变孩子的寒假生活时，占比最高的是“少接触电子产品”和“多了解自己的家乡”，分别占53.57%和50%;然后是“快乐放松”“参加旅行”和“参加社会实践”，占比分别为39.29%、32.14%、32.14%。这也与学生寒假休闲方式的调查数据相呼应，学生苦于没有机会进行社会实践活动，只能将时间消耗在电子产品上。因此家长迫切希望改变这种现状，能让学生参与更多的社会实践活动。
(五)对寒假实践活动的期待
从以上对学生寒假生活状态以及家长、学生对寒假满意程度的评价中，我们可以看出，乡村学生的寒假生活现状不容乐观，他们和家长都渴望改变寒假的生活状态。因此，组织一次有意义的寒假活动是家长和孩子共同的诉求。那么他们喜欢什么样的寒假活动呢?为了更好地了解家长和孩子对本次寒假实践活动的具体期待，我们发放了38份调查问卷，回收35份，回收率为92.1%。在所期待的寒假实践活动方面，家长希望学生从事的实践活动排在前三名的分别是体验家务劳动、参加社会实践和走进家乡。而学生希望从事的寒假活动排在前三名的分别是走进家乡、体验家务劳动和参与社会实践。调查结果显示，“家务劳动”“社会实践”和“走进家乡”不约而同地成为家长和学生共同期待的活动内容。
四、讨论与建议
(一)乡村家长对寒假生活变革的期待是此次变革的最大动力
通过调查，我们发现尽管多数乡村家长远在异乡务工，经济条件不佳，但是他们对孩子的付出与关爱是值得敬佩的，他们发展的潜力更是不容小觑的。因此，只有充分调动家长参与的积极性，让家长成为此次活动的“护航者”，参与策划活动方案，主动承担监督、安全保障责任，此次变革才能顺利进行。
(二)教师必须承担起自己的专业责任
通过一系列的调查，我们发现，乡村学生的寒假生活呈现出无计划、少实践、低效率的特征，主要还是因为缺乏持续有效的专业指导。因此，乡村教师应当成为寒假活动的“领航员”，应全程、全面关注实践情况，及时与家长进行线上或线下沟通，以自身的专业素养促成寒假生活的变革。
(三)学生的期待与意愿是寒假生活变革的出发点
幸福寒假的创生归根到底是学生作为“人”的价值体现，一切变革寒假的活动，必须真正回归儿童立场，关注儿童需要。因此，学生才是寒假活动的“船长”，能在思考、交流、讨论、评价的过程中不断推进变革。
总之，寒假生活的变革需要多主体的共同参与，教师、家长和学生都是保障变革成功实现的主体。只有三力共驱，幸福寒假才会成为可能。
【参考文献】
[1]李家成、郭锦萍.你好，寒假!——学生寒假生活与学期初生活重建[M].北京：北京大学出版社，2018.
[2]李家成.创生“第四教育世界”——“你好，暑假!”项目的价值追求与教育实践[J].教育视界，2017(6)：20.
作者：许滢 屈云晨
寒假，一个美好的假期，是同学们最开心的时候了。现在，将近一个月的美好寒假即将开始了。同学们也要开始写寒假日记了。小编在这里给大家带来六年级寒假日记500字_小学生寒假日记，希望大家喜欢!
六年级寒假日记1
今天我和爸爸妈妈来到了位于丰台区花乡郭公庄南大葆台村的大葆台西汉墓参观。此地距市中心15公里。
据考证这是西汉广阳王刘建和王后的陵墓，距今已有2000多年的历史。
首先我们看到了一口“金代砖井”它是北京地区保存完好的砖井，爸爸说：这是金章宗妃李氏的“避暑之台”。现在这口井已经失去了实用价值，成为了一个供游客参观的实物景点了。
然后我们来到了一号墓展厅，首先映入我们眼帘的是墓道，也叫甬道。是棺椁进入墓室的通道，现在里面埋葬了马和马车的殉葬品。马车的车轮大如一个圆圆的磨盘。再往里走就是黄肠题凑与回型墓墙之间的家畜殉葬区和生活用品殉葬区了。黄肠题凑位于回型墓墙内侧，它是中国古代帝王使用的埋葬制度，即表示墓主人的身份和地位，又利于保护棺木，使之不受损坏。再往里便是主棺了，由外向内分别是：外梓宫、内梓宫、棺罩、椁、棺五层。
一号墓发掘于1974～1975年之间，是新中国成立后首次发现的黄肠题凑墓，是全国发掘的汉墓中十二座有黄肠题凑的其中一座。也是迄今已发现规模、最完整的黄肠题凑墓。为研究古代的帝王葬制，提供了十分重要而珍贵的实物资料。
大葆台一、二号墓，虽早年被盗，但仍出土了陶、铜、铁、玉、玛瑙、漆器、丝织品等400余件文物。其中许多具有较高的工艺水平，是研究西汉中晚期政治、经济和文化发展的珍贵实物资料。
六年级寒假日记2
“哎哟——”我一手捂着脸颊，一边叫起来。原来，我不小心吃到一块骨头，“扭伤”了牙齿。唉，可怜的牙齿从此就不得安宁，开始“地震”了。
以后的几个星期里，我总爱用舌头去舔它，没事干就用手去摇它。终于，牙齿进入了大幅度的摇晃。
今天一大早，我下意识地舔了一下牙齿，发觉牙齿又松动了不少。于是，我便让妈妈来为我拔牙。妈妈摇了摇牙齿，没说什么。可谁知，她一狠心，用力一拉，只听“嘎——”一声，又松了不少。可是始终不见它掉下来，还是顽强地站立着。
牙齿越来越痛，像用一根针在刺，弄得我晚上觉也睡不好，只有不停地揉着脸以减轻疼痛。 吃不好睡不好的日子可真难受啊!
一天早上，我实在饿的受不了了，捧起了饭碗，就狼吞虎咽地吃了起来，倒霉的是，我的牙齿刚好不偏不倚地咬在了饭碗上，使我疼的像个小孩似的哇哇叫。在咬到饭碗以后，我闻到了一阵血腥味扑鼻而来，我急忙跑到了卫生间一看，一大堆鲜红的血在我的牙齿旁，我吓得浑身发抖，顿时，我就像电影里的吸血鬼一样满口都是血，可是我的牙齿还是没有掉，只是摇动得比原来大。看来我的运气真是不好呀!受了这么多的苦这颗臭牙齿还是不掉下来。
看来我得要亲自出马了，我站在镜子前，不断地摇动着那颗牙齿，等到它摇动的差不多了，我才小心翼翼地大力往外拉，哈哈哈，我那颗生命力顽强的牙齿最终还是乖乖挂在我的手上。
唉，这颗让我寝食难安的牙啊，总算把你拔出来了……
六年级寒假日记3
寒假里，我经历了许多的事。有伤心事，有新鲜事……在我记忆中最深刻的，还是那件事了。
那是一个大晴天，妈妈突然提起了我那个向往以久的心愿：“我去给你买自行车，好吗?”“太棒了!太棒了!你真是好妈妈!”我情不自禁地又蹦又跳。
过了一会儿，我和妈妈便来到了自行车行，我一进车行，第一眼就看中了那辆紫红色的自行车。“妈妈，就要这辆，就要这辆……”妈妈也奥不过我，便买下了。
嘿!还别说，这辆真漂亮。是紫红色的，使它显的格外的秀气。还没有等我高兴完，新的问题又来了，我还不会骑呢!不然买了可是浪费!这可怎么办呀?现在的选择：“学呗!”可我从来就胆小怕死，不过这回我看在自行车的份上，咬咬牙，学吧!
我小心翼翼地在座板上坐好了，心中像有很多的水桶打水，七上八下的，不一会便摇晃起来;晃呀，晃呀地摔倒了，我强行站起来，拍拍身上的灰尘，心中埋怨道：“我是学不会的了!”妈妈好像看穿了我的心思，走过来语重心长的对我说：“继续，再来。做什么事都没有那么简单的，你要记住：坚持不懈，直到成功!你一定能行的!”妈妈这番话，使我增加了信心。我扶起车子又坐上去，妈妈在前面帮我撑稳龙头，我用脚踩着踏板。妈妈边扶边给我讲骑自行车的三个要点：“第一，不能看车底下，要看前方;第二，不要把龙头转来转去的，这样容易摔跤，只有在又障碍物的时候才转一点;第三，脚要不停的踩，不能停下。”我按照妈妈的话去做，过了一会儿，妈妈把手松开，我竟然自己骑起来了。而且一直把车骑回了家，我简直不敢相信，我学会了骑自行车。
这次我不仅学会了一样本领，更重要的是懂得了只有坚持不懈，才能成功的道理。你说，这一举两得的事，能不高兴吗?
六年级寒假日记4
寒假的一天早上，我无意间翻开『科学〗课本，刚开始，我还觉得课本上的东西很枯燥，乏味。就在我想把书合上时，突然，书中的一个小实验吸引了我，书本上说黑色能吸收阳光，而白色能反射阳光。真的是这样子的吗?出于好奇，我决定把这个实验做一做，看看结果是否和书上说的一样。
说干就干，我准备了一块白布和一块黑布，再拿了两个杯子，杯子里都装满了冷水。再接着，我把黑布和白布分别蒙在了两个杯子上面，然后把它们放在太阳光直射的地方，接受太阳光的照射。
我半信半疑地等待了大约30分钟之后，将黑、白两块布拿下，再用手指头沾了一下两杯水。我发现，用黑布遮着的那杯水比用白布遮着的那杯水温度高出了很多。“呀，我的实验成功了。结果真的就像书中所说的，白色能反射阳光，而黑色却能吸收阳光。”我兴奋地说。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢!
通过这个小实验，我受到了一定的启发：一些知识不能只靠书本上给出的答案，而是需要实践的检验;我们学习科学理论知识必须勤于思考，敢于实践，这样才能将这些知识学得牢固。这么小的一个实验，却让我得到这么大的一个道理，难道这算不上是寒假里的一件有意义的事吗?
六年级寒假日记5
大年三十儿的晚上，万家灯火，万家欢乐。路上张灯结彩的，一盏盏霓虹灯更为把大街装扮得喜气洋洋。一家人团聚在一块儿收看春节联欢会，一起吃年夜饭。最有趣的是放烟火。当夜幕降临的时候，在全市14个地点，结实住宅区去也放起了焰火。
有的如一串串珍珠;有的如一颗颗流星;有的如一朵朵菊花;有的如一条条瀑布……让我眼花缭乱，目不暇接。一声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射、灿烂无比的焰花，在地上在天空中飞舞、闪耀着、爆炸声。着这声音，这着色彩源源不断，是使整个鹿城区充满了欢乐，热闹的气氛。
瞧!”钻天候“拖着长长的尾巴;”小蜜蜂“”嗡嗡嗡“地打着转：”金龙“呼啸在游向天空;”闪光弹;亮得令人睁不眼睛……
看着这五颜六色的焰火，我的心头一阵痒痒。于是，我和姐姐、舅舅买了各式各样的焰火和鞭炮，准备在我家楼下燃放。只听“哧——”的一声舅舅用打火机点燃导火线，我的心绷得紧紧的，我捂住耳朵，等待着焰火绽放的那一刹那。“嗖——”那百花争艳的“魔术弹”从筒中冲向天空，有五层楼高。那颜色可谓是无彩缤纷呀!红通通的，绿莹莹的，银晃晃的金灿灿。交织在一起，如百花盛开，这焰火冲向天空，飘洒下来，如同仙女散花，真是美极了!我高兴得只得拍手叫好，每个人脸上都粘满了笑容。
新的一年，有新的希望，在新的一年里我们要焰火灿烂开放!
六年级寒假日记6
寒假已经不知不觉过去一大半了，作业也完成得差不多了，于是就开始回忆并总结一个寒假所做的事情。
在寒假的第三周，喜气洋洋的春节来到了。我们家是在广州过春节的。广州的春节很安静也很暖和。正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都紧关门户，似乎全城都在休息。这一天如果吃鱼的尾部，就意味着年年有余，寄托着我们对来年生活的美好期望。对于我来说最有意思的就莫过于到亲戚家去拜年，不仅可以去吃一桌美味的饭菜，还有蛮大的收获呢!就是可以收到一封封的红包以及每个亲人满满的祝福。初一晚上吃完饭后，全家一起高高兴兴地去越秀公园看“彩灯唱响广州情，花海放飞中国梦”的主题灯展。全场最引人注目的灯就是“金马贺岁”，也就是正门装饰成了今年的生肖：马。灯亮后，人群热闹起来，大门一片红火，处处都洋溢着过节的喜庆，人们脸上挂起了笑脸。
寒假的最后一个星期，虽然很舍不得，但还是来了。这一周主要把老师布置的作业检查遗漏，购买好新学期的学习用品，收拾好书包。接下来的时间空闲下来了，思考着可以做什么，可以去做一些有意义的事吧：正好趁着这个时间去书店多阅读一些书籍，多写读书笔记，何乐而不为呢?积累好阅读知识能为下学期的语文阅读题做好提前准备。同时在书店里买好初一第二学期的课本，提前预习好功课，这样在下学期的学习中才不会太费力。同时，我也为自己定好了新学期的学习计划。
一个寒假过去了，我感到很充足并且很愉快。现在我要做的是调整好心态，不能一直沉溺在寒假的玩乐中，等待我的将是一个美好的新学期。
六年级寒假日记500字_小学生寒假日记
寒假生活是自由的，学生们可以根据自己的节奏来分配时间。下面小编带来的是初三学生寒假日记，希望对你有帮助。
初三学生寒假日记
1几年的雪真的太没了，而且一下就很大，就像今天一样，我还是像往常一样高高兴兴的来到院子里开始堆雪人。
首先我用手抓了一些雪，捏了一个小雪球，然后再雪地里滚啊滚啊，雪球越滚越大，最后变成了一个大大的雪球，我要用它来做雪人的头。
然后，我就要做雪人的身体了，刚才滚雪球的时候手实在太冷了，所以我决定雪人的身体找个工具来帮忙，我到厨房拿来外婆炒菜用的锅铲忙活起来，可是太慢了，一次只能铲一点点，妈妈看见了说：“去拿个铁锹啊!”可又说：“铁锹太大了，你拿不动。”最后我们想到了厨房里的火铲，我立刻跑去找，找了半天也没有找到，最后还是外婆拿给了我。
我高兴的拿着铲子把雪铲到一块，堆成一个大大的三角形，再把三角形的顶端弄平了一些，然后和妈妈把刚才滚的大雪球抬到这个雪堆上面。 我又跑去厨房找来一些煤炭，做雪人的眼睛，还有衣服上的扣子，用胡萝卜做鼻子，用桔子皮做的嘴巴，还用树枝做了雪人的两只手。
初三学生寒假日记
2寒假一天晚上，我做完了今天该做的作业，终于松了口气。我坐在沙发上打开电视，悠闲地嗑着瓜子，好自在!
突然，妈妈“轰”的一声关门声让我猛一惊，随即便是一连串的抱怨。伴着“咚、咚、咚”的脚步声，妈妈走进了她的房间。我爸电视机关了，为了不扰乱妈妈的心扉，不加剧妈妈她那心之舟的动荡。妈妈的心之舟已经承载了太多太多的巨大集装箱，压得它在渐渐下沉。
妈妈第二次失业了，家里开的小店又不景气，在服装厂做的手工小件好几次过不了关，这一切的一切都掠去了妈妈的笑容。岁月也仿佛就在这段非常时期在她的脸上留下了足迹。妈妈显老了，她眼角的鱼尾纹又添了数条，脸上皮肤不再有光泽，像是打上了蜡。妈妈，您已经好久都没笑了。正月初一，因为有客人，您强装笑容，可是，您知道吗?那不是我想要的。
妈妈，母女连心，您的喜怒哀乐我都能感觉得到。我已经长大了，以前在我无助彷徨的时候，是你给了我力量与勇气，现在，我希望您在最困难的时候也能想起我，我希望您可以向我倾诉，我们共同面对。
妈妈，试着颠覆心中的忧愁和烦恼，开心吧，笑一笑，没有什么事过不了的。您是应该好好地给心放个假了!
妈妈，女儿为你加油!您一定会找到一份好工作的。我相信您!
不少同学寒假放假的时候都有写日记的习惯，那么，下面是小编给大家整理收集的学生寒假日记的范文，供大家阅读参考。
篇一：学生寒假日记的范文
大年初一的早晨，我打开窗户，只见外面白茫茫的一片，我经不住大叫一声：“哇，下雪了!”
推开门，只见鹅毛般的大雪从空中落了下来，纷纷扬扬的，这些雪有的洒落在屋顶上，给屋顶穿上了白棉被，有的躺在田野上，给田野铺上了一层厚厚的白地毯，还有的飘落在群山间，给群山伯伯拜年。
我和弟弟、姐姐、爸爸来到院子里玩起了打雪仗，我们自发组成了两队，打雪仗终于开始了。“裁判”一声令下，我和哥哥决定了一个策略：只攻爸爸，不攻姐姐。于是，我手持四“弹”抄小道绕到爸爸背后，嗖——嗖——嗖——嗖——，四“弹”有序地击在了爸爸的头上，哥哥见状，手拿五球，飞快地打在了姐姐的脚上，面对如此包夹的情况，姐姐和爸爸不知所措，只好认输。所以，我们以1：0领先。
第二回合开始了，我们攻防有序，很快把他们逼上了绝路，但随后他们以一当十，成功扭转了局面，使我们陷入困境，最后，我们只好认输。
第三回合是比赛的决胜局，打得非常精彩。比赛一开始，“我军”只在制“弹”，并没有进攻。过了一会儿，我拿着雪球朝姐姐扔去，“哎呀!”姐姐大叫一声。随后，我们越战越勇，逼得他们躲了起来。趁这会儿时间，我们总结了一个道理：比人力，我们不行，只能智取。于是，我们埋伏了起来，很快，姐姐和爸爸进入了攻击范围，我见了，马上从草堆里钻出来就打，他们只好认输。结果我们以2：1胜利了!
我喜欢打雪仗，因为打雪仗磨练了我们的意志和智慧。
篇二：学生寒假日记的范文
1月26日，我们美丽的学校放了假，我在这个寒假当中生活的有滋有味，其中，我最快乐的时候就是过年的时候这才叫做爽快，快乐。
过年的时候，妈妈对我说：“玲玲，今天是过年，你什么事情都不要干，想吃什么就吃什么没人会管着你不给你吃的，你就去和你的表哥、表姐、弟弟一起去玩吧。”我听了以后，像箭一样穿进房间把大包大包的糖，大包大包的瓜子和大包大包的饼干，大包大包的葡萄干通通打开，大把大把往自己的口袋里装。
接下来就是比赛踢毽子了。谁如果有三个人出的一样，那就他们三个人在一组，其他两个人只能自认倒霉，但是也得心服口服。结果我和表哥表姐一组，姐姐和弟弟在一组。我们把毽子放在手上，然后扔出去用右脚踢，我一次踢三四个，表格跟我差不多，只有表姐最厉害，她一次也能踢十几个，但是弟弟一次只能踢二三个。打不过我们，到了最后我们赢了，哥哥们输了刚踢完毽子没多久，就跑进去看电视，边看边吃，一种神仙般的感觉逍遥自在，就在我们刚看完《天路八部》、《碧血剑》，《神雕侠侣》，《天国的嫁衣》时，就已经到了中午了。我问妈妈要20元钱，要去小店买吃的买玩得。到了小店，我买好多的东西只剩二元了。她们一看我手中的东西，便一拥而上，抢完了便一哄而散。到了最后吃的吃完了，玩的玩完了，什么都没有了，只剩下一些家里的吃的了。
吃完没多久，就吃年夜饭了，桌子上放满了好吃的菜，真是太好吃了，我们吃啊吃啊就吃菜里的冰山一角，还多着呢。接下来是给压岁钱，每人给一百元，加起来有一千多元。到了晚上，我们又看了《春节联欢晚会》看到二点多才睡觉。
这一天我多快乐呀，简直就像神仙一样阿!
篇三：学生寒假日记的范文
xxx年2月10日大雪星期三
一大清早，我便听见了一正的风吹着，便爬起来看。蒙蒙的睡眼睁也睁不开，仔细一看，原来外面全被覆盖住了。公园里锻炼的人也少了，只能看见鹅毛大雪在天空中飞舞着，美丽极了。想着想着，我都忘了起床。
这场雪是我们宁夏的第一场大雪，也是我最难忘的。因为正是14号就是过年了。我最喜欢冬天，冬天是一年的最后一个季节，那下雪的场景，如果在雪中散步，那是一件多么浪漫的事情。
在这一天，我虽然没有在外面玩耍，而在家里看电视，玩电脑，看着外面我真的很想出去，但因为自己懒惰二待在了家里，想受雪的美丽!
篇四：学生寒假日记的范文
今天，我一口气把《爱不是自私》全部看完了，因为十分好看。这本书是梁泰锡写的，是第二辑最励志校园小说。
这本书的主人公是小学五年级的，他的爸爸去世了，和妈妈相依为命。的妈妈自从他爸爸去世以后，得了忧郁症，整天把自己关在房间里，而且动不动就流眼泪。也因爸爸去世变得对什么都不感兴趣，还经常翘掉补习班的课。他还有两个好朋友，一个叫政浩，另一个叫英智，他们被称为“三剑客”，意思是三个恶童。“三剑客”经常“兴风作浪”，成为同学眼中“无可救药”的坏孩子。但是，自从加入儿童义工队也会，他学会分享爱了，变得不再随便与人吵架，变成了一个好孩子。他的两个好朋友后来也加入了儿童义工队，改过自我，重新开始，也成为好孩子。而的妈妈，在帮助别人的过程中，也不再忧郁，重新变回以前那个开朗的妈妈………
读完这本书，我明白了分享不仅是别人快乐，并且自己也会快乐。就像我们常说的“赠人玫瑰，手有余香”。我们在分享的同时，自己也会感到开心，因为分享会让你我一起感受幸福。其实，分享并不需要太多太多，即使只是一个微不足道的帮助，都可以成为分享的幸福。在生活中，有许多人生活都过得十分艰辛，让我们投以关怀和友爱的目光，记住不是怜悯的目光，因为那样根本不是分享。让我们试着向身边的人传递爱，让爱一直传递下去。因为，分享是一种为每一个人传递幸福的神奇魔法。
所谓“与人为善天地宽，与人分享情更浓”就是这个道理。当我们与人分享时，必定能从小小的分享里，获得大大的喜悦和满满的感到。
一天天长大,烦恼一天天增多,压力一天天增大.不知道什么时候才是尽头,不知道还能承受多少，不知道还能坚持多久!左右为难，怎么做都是错，每个人都在怪我，做的一切努力都范文为了不想有伤害，却好像永远达不到他们眼里所谓满意的结果，六年级寒假日记10篇。我累了，倦了，承受力到极限了…… 无论在何时，受的委屈有多大，都不想当着别人的面去流泪，一定是转过身后的眼泪。脸颊滑下的泪不会去擦拭，因为这样别人才会看不到，不想让别人看到自己的脆弱。脆弱的一面只想留给自己，哪怕是我最近的人，就算忍不住，也一定会转过身之后……让所有的委屈所有的烦恼用眼泪的方式倒出来。 有时有些话无法表达，只能用心来体会;有些事情无能无力，只能用心去感悟。人活着不能太明白，太过清晰的人生苦的将是自己。 其实，很讨厌流眼泪，流泪是在意的表现，在意换来的只会是伤心。为别人而活的人生苦不堪言，上辈子背负的的债一点一点的来还，就像剥离裹满纱布烫伤的伤口，一层一层……慢慢地折磨你、撕裂你、提醒你，时时刻刻、分分秒秒不要忘记那伤痛的感觉!任凭自己如何挣扎，也逃离不了。 真不知道自己还有没有坚持下去的勇气……最后才明了，一切皆为空! 今天很想写一些东西 可是要写的时候脑子里就什么都没有了其实心里有很多很多事压在一块 想把他释放出来有些东西压的我快喘不过气来不知道是为什么自己的事情会那么多 很多人问我怎么每天都那么的忧伤啊?其实我我也想知道 也许是我对生活太悲观了吧或者是太无知了 总是把生活看的太简单了所以受到来自不同方面的打击和伤害 有的时候在想人为什么活的那么虚伪 那么的假身边的每一个人都像演员每个人扮演不同的角色 让人看不透真面目而我也不例外 只是我并没有把自己演的那么假 生活给我们带来了太多的假象它迷惑着我们 而无知的我们对于生活充满着憧憬生活却又是美好的 但美好的背后需要我们的付出和努力奋斗过了就有收获 哪怕就那么的一点点那也是我们的精神食粮.
节日的早晨，迟迟地起床，我推开窗户，呀，白茫茫的一片，悄无声息的，昨晚下雪了。我一阵惊喜，妈妈提议去爬临平山。
吃好了早饭(实际已经中午12点)，我们和在我家过年的堂姐一家还有好朋友韬韬一同出发了。驱车来到临平山下，买好门票，进入了临平公园，精神抖擞的开始了登临平山之行。
刚走过一块草地，就听见妈妈在后面叫我，我回头一看，呵，一片广阔的草地竟然被我们抛在了脑后，草坪的景色还真不是盖的，白茫茫的雪地上透出了一点绿色的小草，高大的衫树，湛蓝的天空更使这里有了悠远的感觉，小学六年级作文《六年级寒假日记10篇》。“儿子，给妈妈来一张”，“站好，说茄子”，“喀嚓!”妈妈灿烂的微笑定格在了相机中。 中学生寒假日记范文大全
登山还在继续，风吹在脸上，却已不觉得寒冷，相反的，有股热气油然而生。没多久，就来到了烈士墓碑前，马上感觉到了那种庄严肃穆的氛围，不用说，我们在这里又拍下了一组照片。
休息了一会儿，马上出发，一路上，两旁的苍松白雪都那么让人陶醉，一幅幅美景也都复制在了我手上的相机中。走了半天，在累得出汗后总算到了山顶，一座高大的阁楼在云雾中忽隐忽现，还真有点“多少楼台烟雨中”的意境。走到阁楼前的广场上，一块环状雕刻物立在正中，上面刻着一些让人难以琢磨的图案(也许只有我们一行不解其意)，这样的背景，我知道特爱拍照的老妈是不会放过的。果然，妈妈发话了，于是，我们每个人都在雕刻物前摆出一些各自喜爱的造型，我和韬韬也合了影。
走进阁楼，一根根不锈钢的柱子耸立在眼前，喷泉虽然没有喷水，但是可以感觉的出喷水时的壮观场面。不难想象，等到这“东来第一阁开张”的日子将会是怎样的游客云集。 中学生寒假日记范文大全
开始打道回府了。路上，我还和堂姐打起了雪仗，她被我打的落花流水，飞奔直逃山下，到了晚上她的脚还酸着呢。
今天的登山结束了，总感觉这天过得特别充实，是寒假中最快乐的一天。
今天是放寒假的第二天，为了赶紧做好寒假作业，痛痛快快地玩，我一下子就把《寒假园地》做完了，我心中的大石头也总算落了下来，终于可以轻松喽!我高兴地吁了一口气，去向爸爸妈妈“报喜”，本以为爸爸妈妈会替我高兴，可没料到爸爸却冷漠而严厉地说：“做这么快有什么用呢?老师布置的这些作业都是让你们一两天就完成的吗?那怎能好好地掌握暑假知识、好好复习上学期的知识呢?”我听后，觉得爸爸讲得很有道理。哎!要是早知如此，我就不会这样做了，但现在还有什么办法呢?总而言之，我以后再也不会像这次一样“范傻”了!
[小学生寒假日记范文]
看着屋外下起的大雪，我躲在屋内，靠着枕头，凑近火炉靠着火，屋内很暖和，散发着木炭的香味。我的寒假生活很单一，写寒假作业。爸爸妈妈的寒假却要非常的忙碌，我在爸爸妈妈身边可以好好的照顾他们，帮他们分担一点辛劳。我的寒假生活又过的很幸福，那么大家的寒假是怎样的呢，让我们一起来看看吧：
寒假生活是丰富多彩的，寒假生活是充满乐趣，令人向往的。我的寒假生活就异常的充实。虽然寒假已离我而去，然我任很怀恋那段美好的生活美好的生活。
也许是老天爷的厚爱吧!寒假的开头下了好几场大雪，雪娃娃像一个个顽皮的孩子，从空中跳下来。世界顿时变得银装素裹。我们兴奋不已，尤其是我，像一只突然放飞自由的小小鸟，在雪空中尽情的飞舞，我又拿通红的小手用力地推动着大雪球。可我一点也不觉得冷，搞定了，我们欢呼!小雪娃娃让我们变得仿佛活了。大风呼呼的吹着，大雪还在继续得下着，可我们却没有一点回家的意愿。我们兴致勃勃，在雪中疯狂的跑呀跳呀!到处都留下了我们的欢声笑语。打雪仗更是不不可少的，我们准备了许多雪球向对方砸去，“中了，又中了……”最后我们以绝对的优势赢得了这场激烈的比赛。做孩子真是快乐，我要永远都是长不大的孩子该有多好呀!
大年三十，过年的日子，一大早我们就拿着大包小包去拜年了，我赚了不少压岁钱，当妈妈把所有压岁钱都交给我支配的时候，我的心里别提有多高兴了!晚上我按奈不住自己的心情，悄悄的躲在被子数钱，我两眼放光，口水直流“三千尺”，心里美滋滋的，因为我是“小富婆”嘛!
吃完年夜饭，我快速的打开电视机看《春晚》，看了没有一会工夫，我就下楼玩去了。
看别人放烟火是我迫不接待的，自己亲手放烟火更是我梦寐以求的。我当时那心情，甭提有多高兴了，爽极了!好久没放烟火了，嘿，你别说放烟火的感觉还真是棒诶!一阵阵鞭炮的响声打破了夜空的寂静，我和哥哥也点燃了烟火，那震耳欲聋的“嘭啪”声和五彩斑斓的“流星雨”仿佛在向人们报喜：过年了，过年了!天空成了五彩缤纷的世界，美妙绝伦，又是一串串烟火腾空而起，如花绽放，天空明亮的如白昼一般。突然世界出奇的静了，只有烟火的响声，我沉静在夜空的美景中，久久的才回过神来。
今年的寒假虽然过得很平凡，没有什么的地方，但我真得过得很快乐。天上的烟火绚丽多彩，地上的孩子追逐颜开。这是一幅清泉盎然的风俗图，更是一幅欢乐祥和的喜庆图。
一阵阵歌声传入我的脑海：“你快乐吗?我很快乐!……”
哇!”下雪了!我尖叫。
真的下雪了耶!大家注意，偶不系米见过雪，只是偶们这里不系经常下雪啊，大概一年下一次吧。赶快赶快，我迅速穿好衣服去吃中饭，完了，我带上皮手套就上路了……
我先去喊了几个“小弟”，下来了2个。没想到他们劈头就说，打雪仗吧!马上，我们先热了热身。我们3个人打雪仗。当然，他们2个人都没打过我啊——谁叫我有皮手套，不怕冰冻，嘿嘿。
热过身了，我们开始堆雪人，我来做雪人身子，其他2个人负责做雪人头和用扫帚扫雪。堆啊堆，堆啊堆，堆啊堆啊堆啊堆……(在此省去XX0字)终于堆好了。(感觉有点白痴)然后呢，我用个扫帚做雪人的手，只可惜只有一把扫帚，偶们滴雪人只能是个独臂人了。最使偶们发愁滴是雪人滴眼睛，鼻子，和嘴。我一不做，二不休去超市阿姨家寻“宝”。果然找到了好东东:一个胡萝卜!哈，可以做雪人滴鼻子了，真是太好了!可是嘴用什么做呢?忽然间，我们看到了树枝，顿时想到了好注意，把树枝折下来当做雪人嘴!哈，顶的住!又一道难题攻破了。可是眼睛用什么呢?想了又想，想了又想，最后我盯上了小弟手中的炮仗，于是我狞笑着使用暴力手段把他滴炮仗抢出来8根，4跟组成一个眼睛。哈哈，天生我才必有用!雪人终于完工!
唉，只可惜啊，这次没有照相机，所以呢就没有拍出来——好倒霉哦。
偶第一次堆个大雪人……
上午9:00，我和很多参加本次活动的同学和家长，去鲁家峙的消防基地参观，尝尝消防员生活的酸甜苦辣。
一路上，我心情无比激动，满脑子都充满了消防队员那英勇救火的身影，平日里我最崇高的消防战士，他们的部队生活是怎么样的呢?
很快就到了消防基地，踏进那庄严的大门，一些消防员叔叔早已排着整齐的队伍欢迎我们的到来。列队欢迎后，消防员叔叔带领我们参观了他们的宿舍，一位叔叔还为我们演示了叠被子，只见他动作麻利，短短几分钟就把被子叠成了，方方正正，棱角分明，好似一块“豆腐”，以前常听爸爸说，消防战士们叠的被子如刀切一般，今天总算让我见识了，这真是耳听为虚，眼见为实啊!
之后，两位消防员叔叔又给我们演示了穿消防战斗服，只见他们动作麻利，手脚灵活，不到半分钟时间，就可以整装待发了，同学们都赞不绝口，向他们投去了羡慕的目光，几个小伙子还毛遂自荐，在叔叔们的帮助下，也穿上消防衣裤，戴上头盔，当了一回小消防员。
接着，我们在消防员叔叔的带领下参观了消防车，老虎钳、两用扳头、消防专用斧头……有日本进口的，有国产的，这些救火时的专用装备，真是让我大开眼界!
最后，消防员叔叔还给我们讲了一些消防知识，演示了灭火气的使用方法：使用时先拔掉消防栓，然后按住喷射器，对住火的底部扫射，这样活才能更快地被喷灭。同学们都摩肩擦掌，自告奋勇地上前跃跃欲试。时间很快就过去了，这次活动在不知不觉中进入了尾声，望着消防大楼“赴汤蹈火为人民“这几个金光闪闪的几个大字，我心中一阵感动，是啊，消防叔叔们为人民服务的精神值得我们学习的，我坚信长大后，也会成为一个像消防员叔叔一样为人民服务的人!
这次活动不仅让我懂得了许多消防知识，还学会了遇到火灾时如何自救的方法，更让我体会到了消防员叔叔那种时刻为人民群众着想的奉献精神!
说实话，在这个寒假里是再无聊不过的了，补习了20天的课。终于有时间休息了，可还是没事做，直到寒假快结束时的前几天，我和爸爸去了奶奶家。这不去不知道，一去才有了很多的感悟。
我们刚刚来到车站，那车站就是人山人海的，好不容易挤进了车厢，天那!我不禁发出这样的感叹——车厢内站的人比坐着的还多，简直是严重超载了，可那位售票阿姨却是忙的不亦乐乎，大声的吆喝着。我很生气，真想臭骂她一顿，但车上那么多人，我这样做只能弄的大家都不愉快，我也认栽了。车终于缓缓地开了，我心想这下没人了吧，谁知一过桥头，又一群人一窝蜂的涌了上来，这使得全车的人都倒下了，只见售票员一面往车上拉人，一面指着一位老爷爷骂。我真看不过去，忙过去扶起老爷爷，还狠狠的瞪了她一眼。其实这都是其次，最让我气愤的是那一件事。一位40来岁的叔叔抱着小孩，站在车上摇摇晃晃的，旁边坐着一位衣着前卫的年轻小伙子看了“哼”的一声冷笑，像是在幸灾乐祸。我们设身处地的想，在那个时候，叔叔最需要的是帮助，而不是泼冷水。如果是他带着孩子处在那样的环境中，我们有能力而不帮助他，他会怎么想?这也就是“帮助别人就是在帮助自己。”
那些生活在烟花市肆的大都市的人们，只懂的用美好的外表去包装他们，而不去理解人们最初淳朴善良的内心。值得我们深思的是什么?外表美固然重要，但是在外表已经得到时，我们更应该把自己的内在美体现出来。八荣八耻，时时刻刻提醒着我们，以什么为荣，以什么为耻。我们必须作一个合格的好公民，我们的祖国才能繁荣昌盛，长盛不衰。
“只要人人都献出一点爱，给予别人希望，世界将变成美好的人间”。我们能实现吗?
昨天下午两点，我们全家人和中中一家一起骑车出发，去郊外探险。
我们一行六人骑到菜市场旁那条大道，勇敢地向前骑去。
骑了十分钟左右，我们来到一个小屋面前。我们发现，前面有两条狗，老冲我们叫唤。爸爸小心翼翼地靠近小屋，那条狗没去管他，另一条狗却站了起来，我们不禁为爸爸捏了一把冷汗。幸好，那条狗并没有攻击我们，而是悠闲地向我们来的方向走去。我们都松了口气，却还不敢上前;而爸爸却增添了勇气，慢慢骑了过去。
爸爸过去后，招手让我们也过去。我们壮着胆，慢慢地走了过去。
走过小屋之后，又走了一段土路，我们来到一个正在放水的大凹地中间的一条路上。这儿跟对面的那块地只有一米左右的距离，用来流水。这个缺口上放着一块在安居用来让车开走的铁板，上边还盖了一块木板。爸爸和中中爸爸先推着车过了“桥”，再帮我们两个小孩推车。到了对面，我们看到有一道堤坝立在路边上，便爬了上去，往下一看，全是水!而且还飘着几大片几大片绿色“小岛”，有的还会动呢!
休息了一会，吃了点东西，我们就往有一座小房子的路骑去。骑着骑着，路变得越来越窄，草地、芦苇杆也越来越多，最后，我们被一片高高的芦苇丛挡住了去路，只好失望地向后骑去，走上了另一条路。骑了几分钟，我们又遇到了一座大沙丘，好容易才把车推了过去。
后来，我们推着车艰难地走过了许多杂草，跟两串挂在树上的香蕉合了影，还摘了一个小香蕉，便从安居围墙旁的一条布满野狗的路返航了。
今天就是腊月二十九了，明天大年三十，就要过年了，大家兴奋极了，个个兴高采烈，脸上有一种喜气洋洋的气色，可是偏偏在今天，发生了一件怪事。
过年了，放鞭炮是习俗，可是却因为一只钻天猴引发了一起“血案”。
下午，阳光明媚，大家心情十分好，就在这时贾宇恒一迅雷不及掩耳之势，放了一个手擦雷公，偏偏在这个时候，我又来了一个火上加油，放了一个钻天猴。
在“砰”的一声之后，紧接着钻天猴像离弦箭一样，只听见“嗖”的一声之射了出去。
结果，怪就怪在下面了，有一只来历不明的钻天猴突然飞了出来，脱杆而出，一下子射中了王瑞锦的嘴，“砰”的一声爆炸了!
当我们回过头来时，李梓豪差点吓尿了裤子，我和贾宇恒看呆了，李小雪就在王瑞锦身后，被吓得一下子倒退了三步，顿时鸦雀无声。
过了一会儿，我们转过身来都凑上前一步，议论了起来。
最后议论了半天的出了一个“惊世骇俗”的结果，有人在暗算我们，在去年就有一个人朝我扔小黄蜂，我们差点中了他的圈套，结果一年后，他又”重出江湖”.
就在这时，凶手又射出了一个钻天猴，吓了我们一跳。这个人可真可恶，竟不露面，一想“君子报仇，十年不晚”，就让他过去吧!
这件怪事影响了全院，我希望那一个人不要再干这种事情了!
自从我们家有了“小明”之后，我就不再是爸爸心中唯一的宝贝了，“小明”是谁?比我还重要吗?“小明”就是我家的明锐轿车。
由于我家没有车库，车子都是露天停放在外面的，所以难免会有磕碰的，还有人会故意在车上划一条长长的痕迹。记得有一天早晨，爸爸送我去上学，才到车边，就发现车门上有一条1米多长的深深的划痕，这一看就是别人故意干的。爸爸当时脸色就阴沉了，吓得我在途中也不敢和他多说话。这一年中，每次有新的划痕出现，爸爸都要难受一阵子的。现在，我家的“小明”已经伤痕累累了。唉，这种人为什么要如此啊，做这种损人不利已的事情呢?
爸爸很爱护“小明”的，不但常去洗车店洗车，还经常自己给爱车冲洗，还特意买了洗车液等专用工具，待遇仿佛超过了我，我很嫉妒的哦。不过转念一想，这一年多来，“小明”每天为我们遮风挡雨，吃苦耐劳，才使得我们不受风吹日晒，提供了许多的方便和快捷，所以它也该“享受”这样的待遇的，我何苦与它争风吃醋啊。
以后只要看见爸爸为“小明”清洁，我就会去帮忙，尽自己的一份力!
今天大年夜的晚上，家家灯火通明。吃过晚饭，每家每户都纷纷拿出自己买的烟花，只听“嘭”的一声，开始放烟火了!那烟花在黑夜的衬托下，格外得明亮、格外漂亮。烟花在天空中绽放，就像一朵光彩夺目的鲜花，令人心旷神怡。还有许多小烟花，虽然没有大的这么壮观，但也足够体现出新年的气氛。家家户户都放着烟火，声音响彻天空，放出了新年的味道。我正欣赏着这美丽的烟花，只见一旁的元宝急得到处乱窜，它那条尾巴一直垂着，两只后腿夹尾巴，眼睛朝下看，头也不敢抬起来，还一直“呜哩呜哩”地叫着，脚步十分急促，脸上露出了惶恐的神色。我正纳闷着。妈妈说，元宝是因为烟火声音响，而且放向天空，所以元宝吓得不知所措。
原来元宝的胆子这么小啊!这根那平时一向威风看门的元宝简直是天壤之别。等到烟花停了，元宝才一下子冲进它的小屋，而且一直在发抖，眼神还是这么惶恐，这样的元宝，这真是让人哭笑不得。
没想到平时一向威风的元宝，如今却落到这步田地。真是让我吃惊啊!这个大年夜过得真是令我印象深刻。
自从我们家有了“小明”之后，我就不再是爸爸心中唯一的宝贝了，“小明”是谁?比我还重要吗?“小明”就是我家的明锐轿车。
由于我家没有车库，车子都是露天停放在外面的，所以难免会有磕碰的，还有人会故意在车上划一条长长的痕迹。记得有一天早晨，爸爸送我去上学，才到车边，就发现车门上有一条1米多长的深深的划痕，这一看就是别人故意干的。爸爸当时脸色就阴沉了，吓得我在途中也不敢和他多说话。这一年中，每次有新的划痕出现，爸爸都要难受一阵子的。现在，我家的“小明”已经伤痕累累了。唉，这种人为什么要如此啊，做这种损人不利已的事情呢?
爸爸很爱护“小明”的，不但常去洗车店洗车，还经常自己给爱车冲洗，还特意买了洗车液等专用工具，待遇仿佛超过了我，我很嫉妒的哦。不过转念一想，这一年多来，“小明”每天为我们遮风挡雨，吃苦耐劳，才使得我们不受风吹日晒，提供了许多的方便和快捷，所以它也该“享受”这样的待遇的，我何苦与它争风吃醋啊。
以后只要看见爸爸为“小明”清洁，我就会去帮忙，尽自己的一份力!
今天，爸爸买来一大瓶可乐，说是要给我做可乐鸡翅，我一蹦三尺高，非常高兴。
爸爸把可乐交给了我，让我喝上点儿，我把它倒在一个纸杯里，我想想这可乐鸡翅的样子，不禁想要流口水，我“咕嘟咕嘟”的喝着可乐，过了一会，我去做作业，随便把可乐放到了一个地方，爸爸把准备工作就绪了以后，就让我把可乐递给他，我向四周看了看，没找到可乐，我又在客厅里找，怎么找也没找着，我回忆着刚才发生的事，却始终想不起来，爸爸说：“你是不是把可乐喝光了?”我真是哑巴吃黄连——有苦说不出，可是我真的是，小葱拌豆腐——一清二白的，爸爸看我这么着急，就说：“我刚才只是开个玩笑，何必当真呢。”我早就不计较刚才了，我现在在一心一意、专心致志的找可乐，那间屋都去了，就是找不着，我坐在椅子上，向地下望去，我的目光转移到另一把椅子底下，我不禁又惊又喜的叫道：“可乐!可乐!可乐在这里!”
妈妈和爸爸笑了笑，接着又去各忙各的了，我们一起吃了午餐，好高兴呀!
幸亏找到可乐了，要不然就没法吃香喷喷的可乐鸡翅了，以后一定要放好东西，不要随便一扔，我这是小事，要是误了大事就麻烦了!
生日礼物
2011年2月1日 雪
明天是除夕，是我的生日。前几天爸爸、妈妈都在抗雪，没空给我买礼物。今天雨雪仍在不停地下，妈妈陪我来到玩具店里选生日礼物。
店里的玩具真是琳琅满目，有遥控赛车、陀螺、溜溜球、车模„„哇，我终于在一堆玩具中发现了梦寐以求的变形金刚，变形金刚的种类有很多，我都快挑花眼了，挑啊挑，我最后选中了一个叫“雷震天”的变形金刚，它的外壳是黄色的，保险杠和车框是黑色的，一会儿能变成一辆悍马H2，一会儿又能变成一个变形金刚，简直酷毙了!
我非常喜欢它，但我更喜爱送我礼物的爸妈!
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