初级围棋入门教案
第一课 棋盘与棋子
教学内容 棋盘与棋子的认识 教学目标
1、 让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。
2、 了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。 教学重点
1、 掌握正确的下子位置。
2、 棋盘各线的名称。 准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、自我介绍
二、出示丹朱画像，讲述丹朱的故事
三、导入新课
(一)认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。
(二)布置棋盘，了解棋盘
1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。
2、认识天元。
3、了解棋盘各线的名称(死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线)，并作逐一解释。
(三)掌握下子位置
1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。
2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置(即交叉点上)。
3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。
四、口诀：小小棋盘四四方 横竖都是19行 九颗星星天上挂 天元就在正中央
五、教学比赛
1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。
六、总结 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。 课堂记录。导师评价。 第二课 气 教学内容 气 教学目标
1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。 教学重点
1、理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气。 准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全。
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：警察与小偷的头像、奖励用的贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。
二、导入新课
1、出示头像道具，在棋盘上演示警察捉小偷的游戏(小偷在逃跑时可选择四条路，那四条路就是棋子的四口气)，引出气的概念：围棋术语之一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点。
三、学习数气
1、在棋盘的中腹、边、角上摆出棋子与棋形进行数气，引导学生如何数气，并快速数气。
2、学习气的口诀: 角上一子有两气,边上一子有三气,中间一子有四气,要想长气连接起。
五、教学比赛
1、在棋盘上摆出汉字“工”字，看谁数气数得有快又准，对表现好的学生奖励贴纸。
六、总结
本次课我们学习了气的概念与数气方法，以后你们要多数多练，这样你们的棋才能长进。 结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。 课堂记录。导师评价。 第三课 打吃与吃子
教学内容 打吃、被打吃、吃子 教学目标
1、通过对打吃与吃子的理解，区分打吃与吃子，并理解打吃与被打吃的关系。 教学重点
1、掌握如何进行打吃与吃子。 准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：大灰狼与小白兔头像、铃鼓一个、奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。
给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。在对棋子的“气”有一定了解的前提下，就可以学习如何“吃子”了。
二、导入新课
1、以“大灰狼吃小白兔故事”教会学生如何吃子。
故事：方形的棋盘就像一个动物园，最外一圈粗线是动物园的墙，里边的线是路，动物园里有一个小白兔，大灰狼正在抓它，它有四条逃跑的路，来了四只大灰狼堵住他的每条去路，他就被大灰狼吃了。
1、总结“打吃”定义：下子后，使对方棋子只剩下一口气。
2、总结“吃子”定义：把对方棋子的气全部围住。
3、区分打吃与被打吃的关系。
三、课堂练习
1、找学生上台在棋盘上分别扮演大灰狼与小白兔角色，进行吃子游戏。玩法：部分学生扮演大灰狼、部分学生扮演小白兔。在画有棋盘的大纸上，扮演小白兔的学生听到老师的铃鼓声后，自由在纸上玩，当铃鼓声停时，小白兔必须站在棋盘的交叉点上。这时扮演老虎的学生应根据小白兔站的位置去堵气。没有气的学生就要离开。
四、总结
本次课我们学习了如何打吃棋子与吃子，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。 结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。 课堂记录 。导师评价。 第四课 棋盘名称
教学内容 棋盘名称(跳、尖、飞、星位、三·
三、小目) 教学目标
1、掌握各种棋子的着法名称 教学重点
1、熟记并区分棋盘名称 准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。
二、导入新课
1、围棋虽然没有固定走法，但根据棋子的行棋目的及落点周围棋形的不同，每一步棋仍有一定的名称。下面对一些常见的图形进行介绍：
跳：在原有一颗同色棋子的同一条直线上，隔一路走一子，称为跳;隔二路走一子，称为大跳。 尖：从原有的一颗同色棋子出发，向“口”字形的对角上走一子，称为尖。
飞：从原有的一颗同色棋子出发，向“日”字形的对角上走一子，称为小飞;向“目”字形的对角上走一子，称为大飞。
2、对局开始要占角，但棋子下在角的什么位置合适呢?一般来说有三个点可以选择： 星位：指角上的那一颗星，棋盘上共有四个星位。 三·三：横线第三路和竖线第三路的交叉点，称为三·三。 小目：横线第三路和竖线第五路的交叉点，称为小目。
三、练习方法
1、教师在棋盘上走小飞、小尖、小跳等棋形，让学生说名称，看谁说得快。
四、总结
本次课我们学习了跳、尖、飞等棋盘名称，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。 结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录 。导师评价。 第五课 虎口 教学内容 认识虎口 教学目标
1、引导学生认识老虎口的尖牙齿是最危险的地方，懂得进入老虎口会被吃掉。
2、让学生懂得下棋要做个细心观察，认真思考的小棋手。 教学重点
1、认识虎口的定义、形状、特点、位置及作用。
2、能找出在棋盘中间、边上、角上的不同形状、不同方向的老虎口。 准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：老虎与小白兔的图片 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。
二、导入新课
1、出示老虎和小白兔的图片，边讲述故事边引导小朋友一齐辨认老虎设下的陷阱，随即引出新课。
三、认识虎口
1、棋盘上一方三个棋子围拢的形状就叫“虎形”，围拢的空交叉点称为“虎口”。
2、在边上、角上及中腹摆出虎口形状，引导学生仔细观察，发现老虎口的特点、形状、方向等。
3、提问：老虎口的嘴巴是张开的还是闭拢的?像什么形状?老虎都在棋盘上的什么地方呢?他的嘴巴朝什么方向呢?几个棋子可以做成老虎口呢?并找学生上台尝试摆出虎口形状。
四、分辨虎口的儿歌
老虎口真厉害，仔细观察找出来，两片嘴唇长得大，中间牙齿最危险。中间虎口三个子，边上虎口两个子，角上虎口一个子，上下左右方向多。
五、课堂练习
出示老虎口的棋形，引导学生分析与判断这些老虎口做得对不对。
六、总结
老虎口真厉害，不管是黑将军，还是白将军，在派小兵去打仗的时候都可以用到作老虎口的方法。只要我们多动脑筋，就能在下棋时赢棋!收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。
第六课 连接与切断 教学内容 连接与切断 教学目标
1、 掌握连接与切断的作用
2、 掌握如何进行连接与切断 教学重点
1、 掌握连接与切断的方法与口诀。 准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。
二、导入新课
1、引导学生懂得集体的力量最大，从而导出连接就像手拉手，力气也就大，分开则力气小。
2、摆几个棋形，引出连接概念：将有可能被对方分开的棋子连成一个整体，称为“连接”。
3、摆几个棋形，引出切断概念：直接断开对方棋子之间的联络，使对方的棋分散的方法称为“切断”。
三、连接与切断的口诀
1、连接口诀：小棋子，手拉手，团结紧，力量足。直线连，占空点，斜线连，穿象眼。
2、切断口诀：小小断点是要害，看清断点手要快。你不连接我就断，火眼金睛我厉害。
四、课堂练习及讲解
在棋盘上摆棋形，找学生上台进行连接与切断棋子。
五、总结
本次课我们学习了如何连接与切断，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。 结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。 第七课 打劫
教学内容 打劫的定义与规则 教学目标
1、掌握打劫定义及规则，提高围棋水平。
2、通过一系列练习，让学生准确认出劫形。 教学重点
1、辨认劫形，掌握打劫规则。 准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全。
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。
给几个表现最好的学生发小贴纸。同学们，复习完吃子内容后，我们再看一个特殊的情况，黑子吃白子一个子，白子也吃黑子一个子，黑子再吃白子一个子，白子再吃黑子一个子，这样不停的吃下去的话棋能下完吗?是不是就没完没了呢?(是)那我们可怎么办啊?今天我们就解决这个问题。
二、导入新课
小朋友们，像这样你提我一个子，我又提你一个子，来回提一个子的情况，就叫打劫。跟老师说一遍：打劫。当打劫的时候，黑子吃白子一个子，白子不能马上去吃黑子，它必须要找一个劫材，在别处走一手棋，黑棋必须应一手，否则会有更大的损失，然后再回来提吃这个黑子。下面我们来演示一下。(举例)
三、讲解打劫、找劫材、应劫、粘劫概念 打劫：双方可以互相提一子的情况，称为打劫。
找劫材：一方不能马上吃回对方的棋子，必须在棋盘的其他任何点走一着棋，迫使对方应棋，称为找劫材。
应劫：一方找劫材时，另一方应一着棋，称为应劫。
粘劫：当一方打吃另一方棋子时，一方也可以选择把劫粘上，使劫消失，称为粘劫。
四、讲解打劫的规则
下面老师教给你们把打劫的规则总结一下：两个虎口面对面，黑白不能来回提。回提要先找劫材，对方应劫才能提。
讲解的要点：
1、看能不能提一个子;
2、看是不是可以来回提一个子
四、课堂练习
1、在棋盘上摆3-4个棋形，让学生快速找出哪些是打劫的情况。
六、课后总结 课堂记录。导师评价。 第八课 眼
教学内容 眼、禁着点、真眼、假眼 教学目标
1、 掌握禁着点与眼的定义。
2、 熟记分辨真眼与假眼儿歌，学会分清真眼与假眼。 教学重点
1、 分清真眼与假眼
2、 掌握禁着点的概念 准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。
一、导入新课
同学们，你们都有几只眼睛?(两只)其实，一片棋要想活，不被对方吃掉也得有两只眼。今天我们要学习一个很重要的知识，就是“眼”的问题。
二、眼的概念
1、眼的定义：指由多个棋子围住的一个或两个以上的空交叉点。
2、眼的组成：用三个子在角上可以做成一个眼，用五个子在边上可以做成一个眼，用七个子可以在二线以上围成一个眼。
3、眼的位置：棋子围上的交叉点。(摆棋形)
4、关于禁着点的概念：凡是要下的棋子，周围没有气，又不能吃掉对方子的地方，都叫“禁着点”。 口诀：三百六十一个点，下子之前瞪大眼。无气又不能提子，此点就是禁入点。
5、在棋盘上摆出多个禁着点的形状，让每一个小朋友都上来寻找禁着点。
三、真眼与假眼
1、判断真假眼儿歌：识别真眼来数角，中间真眼有三角，边上真眼有二角，角上真眼有一角。
2、以“真假宝藏”游戏，将真宝藏(真眼)运回家，将假宝藏(假眼)送到收废站。鼓励学生勇敢去寻找宝藏，锻炼他们的胆量。
四、课后总结 课堂记录。导师评价。 第九课 抱吃 教学内容 抱吃 教学目标
1、掌握抱吃的定义及方法。 教学重点
1、掌握抱吃的定义及方法。 准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：小白兔吃大萝卜的图片一张、奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。
一、导入新课
1、同学们，请看棋盘上这道题，黑先走如何吃掉白棋呢?(看例子)这是一种很有趣的吃子方法，就像小白兔吃大萝卜抱在怀里一样，对方想跑也跑不掉，因此这种吃子方法叫：“抱吃”。一起跟老师说一遍：抱吃。
二、课堂练习
在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用抱吃的吃子方式进行吃子练习。
四、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。 第十课 双打吃 教学内容 双打吃 教学目标
1、掌握双打吃的定义及方法。 教学重点
1、掌握双打吃的定义及方法。 准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。
二、导入新课
1、同学们，上节课我们学习过如何用抱吃的吃子方法进行吃子，今天我们又来学习一些更好玩、更有趣的吃子方法，下面大家看棋盘，棋盘上有一些黑子和白子，下面该轮到黑棋走了，有一个位置黑棋可以同时叫吃两个白子，小朋友们仔细看，应该走在哪里呢?下面我找一个小朋友上来试一试……
三、双打吃
(引导同学们看棋盘)黑棋走在这里，黑棋同时叫吃两个白子，白子只能跑掉一个，另一个被吃，这种叫吃方法叫“双叫吃”。一起跟老师说一遍：双打吃。
四、双打吃儿歌
双打吃，真神奇，又吃苹果又吃梨; 双打吃，真奇妙，总有一处逃不掉。
五、课堂练习
在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用双打吃的吃子方式进行吃子练习。
六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。 第十一课 关门吃 教学内容 关门吃 教学目标
1、掌握关门吃的定义及方法。 教学重点
1、掌握关门吃的定义及方法。 准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干、大灰狼与小白兔图片各两张 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。
二、导入新课
1、同学们，你们知道吗，有一种吃子方法，就像门一样把对方关在里边，想出也出不去，因此叫“关门吃”。一起跟老师说一遍：关门吃。
三、关门吃小游戏
用小白兔关门夹断大灰狼尾巴来比喻，在棋盘上进行角色扮演，小白兔(白棋)决定为森林除害，造了个结实的屋子(白棋)，并放了诱饵来骗大灰狼(黑棋)进来，再请两个身强力壮的兔大哥(白棋)做了个门口，守在门口。大灰狼想跑，只能从门缝挤出去，可是始终剩一气，被兔大哥关起门来消灭了。这就是关门吃。
五、课堂练习
在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用关门吃的吃子方式进行吃子练习。
六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。 第十二课 枷吃 教学内容 枷吃 教学目标
1、掌握枷吃的定义及方法。 教学重点
1、掌握枷吃的定义及方法。 准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。
二、导入新课
1、同学们，枷其实是中国古代锁住罪犯的一种木质刑具。由于围棋中一些吃子的图形与这种刑具相似，因而得名。枷吃的特点是虚罩，并不紧气，但对方的棋子无法逃脱。这种吃子方法就叫做“枷吃”，一起跟老师说一遍：枷吃。
五、课堂练习
在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用枷吃吃的吃子方式进行吃子练习。
六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。 第十三课 活棋 教学内容 活棋的认识 教学目标
1、掌握活棋的定义。 教学重点
1、掌握活棋的定义。 准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。
二、导入新课
1、同学们，我们知道，棋子的“气”是棋子在棋盘上赖以生存的条件，一个棋子只要有气，就可以不被提去。而我们之前已经学习了眼与真眼的知识，其实，一块棋假若有两只真眼就能够永远在棋盘中生存、发展，属于这块棋的所有棋子都将作为“活棋”对待。那么这节课，我们就一起来探究活棋的奥秘。
三、如何造两只眼
在棋盘上摆棋形，原来，在角上，仅需六个子就可以围成两个眼，在边上最少需八个子，而在中腹则最少需十个子才能做到两眼。所以，一般情况下，在角上做眼所需子数量少，最易活棋，其次是边上，再次是中腹。
我们既然明白了两个“眼”以上的棋是活棋，那么在实际对局中，应该怎样应用呢?
四、活棋的概念与应用
1、活棋概念：永远不能被提掉的棋称“活棋”，活棋必须要有两个或两个以上的“眼”。
2、运用辨认真假眼的方法，找出有两个真眼的棋形，从而加深对活棋的理解。
五、课堂练习
六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。 第十四课 死棋 教学内容 死棋的认识 教学目标
1、掌握死棋的定义。 教学重点
1、掌握死棋的定义。 准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离，每四人一个棋盘。
3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。
二、导入新课
1、同学们，在围棋中，棋盘上的棋子有活棋和死棋之分，前一课我们共同探究了活棋的奥秘，那么这一节课现在我们就一起了解一下死棋。
三、死棋的概念
所谓死棋就是在对局过程中的一方的一块棋被对方的棋子包围住，被围的棋没有两个眼以供作活，也就是说，棋盘上任何一块棋到最后迟早总是要被对方提掉或终局时拿掉的棋子，称这为死棋(见棋盘范例)
四、死棋的形式
了解完死棋的概念后，下面就给大家介绍几种简单的死棋形式：
1、棋子在对方的包围中没有气;
2、棋子在对方包围中虽有气，但在圈中内无法做出两只眼;
3、棋子在包围中有一只眼，却做不出可以活棋的第二只眼;
4、棋形似乎有两只眼，却都是假眼。
五、课堂练习
六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。 第十五课 围空 教学内容 围空 教学目标
1、掌握围空的意义以及基本方法。 教学重点
1、了解围空的基本手段。 准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。
二、导入新课
1、同学们，在围棋比赛中，最终的输赢决定于谁围住的地方多。这就是我们这节课要学习的新绝招—围空，跟老师说一遍：围空。那什么叫做围空呢?围空就是一方用棋子所包围起来的空交叉点。也就是说谁围住都空交叉点多谁就是最终赢家，所以围空在围棋里是必要的手段，下面我们一起来了解一下要怎样才能围空。
三、围空的手段
1、边攻击边围空
2、以强大的外势来进行围空
3、在棋盘上摆棋形，然后给大家讲解应该以什么思路去理解局势及怎样去围空。并说明要学会要根据棋局当前形势的不同而采取不同都围空手段，不能因局部相同而造成走法千篇一律。
四、课堂练习
了解完围空的概念后，下面就给大家介绍几种简单的围空手段及思路。(附棋盘范例)
五、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。 第十六课 破空 教学内容 破空 教学目标
1、掌握破空的意义以及基本手段， 教学重点
1、了解破空的基本手段。 准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。
二、导入新课
1、同学们，我们上节课说到在围棋比赛中，哪一方的棋子所包围起来的空交叉点多就是谁获胜，即谁围空大睡就赢。但如果实空不足怎么办呢?这时，我们就需要学会用好的计谋去阻止对方围空，这种手段主要是靠破坏对方的实空。
三、破空的基本手段
1、实空不足时，可以打入对方实空做活棋来破掉对方实空
2、实空只差一点时，可以在外浅消对方实空
3、在棋盘上摆棋形，然后给大家讲解应该以什么思路去分析当前局势及怎能样去破空。
四、课堂练习
了解完破空的概念后，下面就给大家介绍几种简单的破空手段。(附棋盘范例)
第一课
一、 教学目标与重点
知道棋盘的基础知识：是方的有横竖各19道线，361个点。认得星和天元。 知道胜负的基础知识：黑棋185子为胜，白棋177子为胜。 知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。
记住：没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来，注意克服不拿死子的习惯。
二、基础知识：棋盘是方的，由横竖各19条线组成。共有361个点。有九颗星，中心点的星叫天元。黑181子，白180子。黑棋185子为胜，白177子为赢。四线以下算边，五线以上算中腹。
气：和棋子直接同连的交叉点，就叫这个棋子的气。 中央一子有四气，边上一子有三气，角上一子有两气。
图1 气 图2黑有几气 图3黑有几气
数一数2题黑子有几气，3题黑子有几气。
(二)，连：下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起，下的这个子就叫“连”也叫“粘”。
如图1黑X子所示。
(三)断：下一个子，能把对方的子分隔成两部分，下的这个子就叫“断”，如图2黑X子所示。
(四)打吃：下一个子后，使对方只剩下最后一口气(自己有两气以上)，下的这个子就叫“打吃”。如图3黑X子所示。
长：紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”，如图4黑X子所示。
图1 图2 图3 图4
(六)提：下一个子后，使对方的子处于无气状态，并把对方的子从棋盘上拿掉，叫“提”。
一定要记住，没气的子必需从棋盘上拿掉。如图6——9黑X子所示。
图5 图6 图7 图8
图5 6 黑X后应走成什么样?图7 8 黑白各先走，应走成什么样? 介绍谁先动手，就快对方一气。2，介绍“打二还一”。
三 巩固练习：1题：哪些子应提掉?
2 题：八个黑子有几气? 3题：黑白各先下哪里?
4题：A-H各叫什么?
5题：黑先应下成什么样? 四 课堂对局：练习互相对吃。
五 作
业：课堂做不完，回家作为家庭作业。
1题 2 题 3题 4题 5题
六
棋理棋诀：中央开花三十目
在棋盘上，三线以下为“地”，四线以上为“势”。势就是外势。 在棋盘上，“中央”一般是指四线以上的地方。
棋谚说“中央开花三十目”的意思是说：在布局或中盘阶段，在中央一带提取一子的价值很大的。“开花”既提子，“三十目”是形容开花后的具大威
第二课
一 复习：
①棋盘的基础知识：是方的有横竖各19道线，361个点。认得星和天元。
②
胜负的础知识：黑棋185子为胜，白棋177子为胜。 ③围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。
④摆出六个简单的图型说明：气，连，断，打吃，长，提。
气 连 断 打吃 长 提 二 新课
在同学们学会了围棋的一些基础知识后，我们现在可以学习大家都想学的吃子方法了，的确吃子是很有意思的，很有兴趣的。
今天重点给同学们讲三种吃子着法。
图 1 图 2 图 3 图 4
双吃：在我们下一个子后，同时使对方两个子或两部分棋子被打吃。如图 1。 门吃：在对方长一子的地方，两边各有一子，对方长一子又不长气，还是一气吃，是门吃。图 2。
抱吃：在对方长一子的地方，迎面有一子，对方长一子又不长气，还是一气吃，是报吃。如图 3。
图 1 图 2 图 3 注意门吃和双吃的区别：门吃的前方没子，而是两边有子等着。报吃是前方有子等着。相同的是：门吃和报吃出现后，对方的棋子就跑不了了。在学会吃子后，大家可以发现这样一个问题：同样一人走一手，结果却不一样：有的吃子，有的被吃。
3 三 巩固练习：黑先
1，2题重点是制造出双打来。3 4题藏着门吃。5题一步门吃。6题抱吃。
1题 2题 3题 4题 5题
6题
课堂总结：①注意区分门吃和抱吃的区别，②会制造双打。③要能看出几步棋以后的门吃。④初步介绍一下“打劫”。
四 课堂对局：练习互相对吃。
五 作
业：黑先。1，2题是双吃，3题4题是门吃，5题 6题是抱吃。
1题 2题 3题 4题 5题 6题
六 棋理棋诀：
棋从断处生，棋谚“棋从断处生”的意思是说：切开对方的联络之后，容易造成主动或者乘势行棋的局面。
第三课
一 复习： ①什么是双打，门吃，抱吃?摆出三个简单的例题。
② 双打的特性是：打两必吃其一。将来在活棋和逃连时有大用处。
③ 门吃，抱吃的特性是：一但出现，对方的子就跑不了。
双打 门吃 抱吃
二 新课
在同学们学会了双打，门吃，抱吃后，我们现在再学习征子，封(枷)，扑与倒扑三种吃子的方法了，的确吃子是很有乐趣的，很有兴趣的。今天再给同学们讲三种吃子着法。
征
子：从两边连续不断打吃，使对方在一气和两之气间走棋，长不出气来。 看说明题1 封 (枷)：把对方的子虚罩住的着法。封 (枷)的特点是不和对方的子接触。
看说明题4。
扑与倒扑：认得三种虎口，会“扑”——往虎口里放子，
看说明题5。
会“倒扑”——在对方被围困的棋只有两或三口气时，在断点处的那个虎口里断、打、吃。
1征子 2 引征 3 引征六线 4封(枷) 5扑与倒扑 要记住特性：征子出现后，没有引征能吃住，有引征吃不住。引征是指在征子前方有对方的子，形成不是长气就是打吃的局面。征子本身四路再加外边紧挨着的两路共六路是引征。例题1。
封(枷)棋型出现后，对方被围困的棋子跑不了。例题2。
扑与倒扑——是在对方能连接回家的那个断点上(虎口)断打、紧气、断吃。 这充分体现了棋抉：“敌之要点既我之要点”。例题3。
黑先 图 1 图 2 图 3 三 巩固练习：黑先
1，2是征子。3 4题藏着枷吃。5题倒扑加征子。6 倒扑加抱吃。
习题：1题 2题 3题 4题 5题 6题 课堂总结：① 征子：从两边连续不断打吃，对方在一气和两之气间走棋，长不出气来。
② “枷吃”有时是在几步棋之后，虽然可能周围有对方的子，却可吃住对方被围困的子，一但发现乐趣无限。要想掌握，就得多练。
③ 当我们学习了很多吃子方法后，就会发现经常是几种方法一起用。④ 征子时，自身形成多处双打，一但计算有误，就反被吃，是常用而又危险的方法。
四 课堂对局：练习互相对吃。
五 作
业：黑先。1，2题是征子，3题4题是枷吃，5题 6题是倒扑。
1题 2题 3题 4题 5题 6题
六 棋理棋诀：“敌之要点既我之要点”
棋谚“敌之要点既我之要点”的意思是说：在判断要点时，可以站在对方的立场上走棋，对方必须走的必须占据的点，往往就是我方必须要占据的要点。
第四课
一 复习： ①什么是征子，封(枷) ，扑与倒扑?摆出三个简单的例题。 ②征子的特点是：左右连续打吃，自己是一身双打吃的断点。 ③封，枷，扑与倒扑出的特性是：自己用于枷吃对方的子，不和对方的子挨着，枷吃一但出现，对方的子就跑不了。
征子 封(枷) 扑与倒扑
二 新课：在同学们学会了①双打②门吃③抱吃④征子⑤封(枷)⑥扑与倒扑后，我们现在再学习“接不归，比气(长气和紧气)，边角吃子”等三种吃子的方法了。到此为止，我们已经学了九种吃子的方法。
接 不 归： 利用对方的断点多，在打吃情况发生时不能都连回。在中央和边角都有发剩。说明题1 比
气： 在对杀时，气长的才能胜，所以在对杀时，要想法长自己的气，紧对方的气。说明题2。
边角吃子：边角当住棋子的路，所以在边角作战时，尽可能将对方赶向边角。对自己有利。说明题3。
说明题：黑先 1接不归 2 比气 3边角吃子 要记住特性：接不归：是因为一块没眼的棋断点太多，一但对方紧气并发生打吃时，就容易发生不能都连回的事。这时就要注意把棋连接好。
比气：是经常发生在对杀时的事。这时一定要利用对方的毛病，长自己的气，紧对方的气。
边角吃子：要点是把对手的棋往棋盘的边角上赶。
例题： 黑先 1接不归 2边角吃子 三 巩固练习：黑先
1 是接不归。2题比气(紧气加长气)3题4题边角吃子。
1题 2题 3题 4题
课堂总结：①接不归是一种常见常用的棋形和吃子手法。在做活，逃连和对杀时，要注意出现。
②比气(长气和紧气)是在没法做活和对杀时，长气或紧气的必用着法，常会综合几种吃子方法一起共用。
③边角吃子是利用边线挡住对方的出路，紧气或对杀。在三路以下行棋时，要别忘记利用上。
四 课堂对局：练习互相对吃。
五 作
业：黑先。1，2题是接不归，3,4题是边角吃子。
1题 2题 3题 4题 六 棋理棋诀：逢方必点
“逢方必点”又称“形方必觑”，方是一种特定的棋形，当对方走成这种棋型时，我方不管如何“点”它一下再说，不管对方如何应，这着“点”都会达到破坏对方眼位和棋型的目的。
第五课
一 复习： 什么是①双打 ②门吃 ③抱吃 ④征子 ⑤封(枷)⑥扑与倒扑 ⑦接不归 ⑧比气 ⑨边角吃子。并摆出九个简单的例题。
双
打的特点是：同时打吃两部分，必定能吃住其中一部分。 门
吃的特点是：当时不提，对方也跑不了。 抱
吃的特点是：当时不提，对方也跑不了。
征
子的特点是：左右连续打吃，自己是一身双打吃的断点。
封、枷的特点是：自己用于枷吃对方的子，不和对方的子挨着，枷吃一但出现，对方子就跑不了。
扑与倒扑特点是：利用对方的断点，紧气吃子。
接 不 归特点是：利用对方的断点多，在打吃情况发生时不能都连回。 比
气特点是：要想法利用对方的毛病，长自己的气，紧对方的气。 边角吃子特点是：利用边线和角当住棋子的路，尽可能将对方赶向边角。
①双打 ②门吃 ③抱吃
④征子 ⑤封(枷) ⑥扑与倒扑
⑦接不归 ⑧比气 ⑨边角吃子。
二 新课：在同学们学会了①双打 ②门吃 ③抱吃 ④征子 ⑤封(枷)⑥扑与倒扑 ⑦接不归 ⑧比气 ⑨边角吃子后，到此为止，我们已经学了十种吃子方法之中的九种吃子的方法。
今天学的“逃子”就是利用对方的毛病，综合以前学的九种吃子方法，把自己的子连回。
例1是利用对方断点多，制造打吃来逃出。例2是利用对方断子没连接好，制造门吃来逃出。例3是利用对方断点多，制造双吃来逃出。除此以外，还有很多，同学们要多做练习，熟练掌握后，就能应用到实战中。
三 巩固练习：黑先 吃子总复习：
说明题：黑先 1打吃逃 2 门吃逃 3双打逃
1 征子 2 抱吃 3边征子 4门吃 5门吃 6门吃
课堂总结：
① 重点复习九种吃子方法。
② 我们同学现在已经把十种吃子方法学完，凡是吃子的死活题都可以拿来做了。 四 课堂对局：练习互相对吃。 五 作
业：黑先。吃子总复习。
六 棋理棋诀：滚打包收俱谨避
1倒扑 2倒扑 3接不归 4接不归
5接不归
6接不归
“扑、断、紧、卡”等手断连续用在一起，就是滚打包收。在对杀吃棋时，在攻击对方时是常用手段。
能够把自己的棋打成一团的着法，应该谨慎地避开。
第六课
一 复习：吃子十方法：①双打 ②门吃 ③抱吃 ④征子 ⑤封(枷)⑥扑与倒扑 ⑦接不归 ⑧比气 ⑨边角吃子⑩逃子。不摆例图。
二 新课：吃子这一大部分我们已经学完了，我们现在就要学习死活棋了。什么是死棋?什么是活棋?为什么是死的?为什么是活的?怎么才能杀死?怎么才能做活?我们现在就学习一些基础知识。
首先，活棋的基本条件是两个眼，什么是眼?请看大盘。 什么是眼——由棋子围绕的空点，且围绕的棋子连接完整无缺陷。 什么是假眼——由棋子围绕的空点，但围绕的棋子连接有缺陷。
破
眼 —— 利用棋子连接或棋形的缺陷，占据或破坏要点，叫对方做不成真眼或两眼。
做
眼 —— 补好棋形上的缺陷， 做出真眼或摆出眼形。 课堂例题：黑先杀白。，白先做活。各走一遍。
① ②
双
活：这是围棋中的一个常见的棋型。这是一种在对杀中的妥协。如果你不让人家活，月
那你也做不活。双活的种类很多，在这里只介绍简单的双活，以后在讲另外的种类。
例
题：① 无眼双活。②有眼双活。
① ②
双活特点：无眼双活必须有两口公气。有眼双活必须有一口公气。 在不能净杀对方时，或不能做两眼活棋时，争取双活 。
1 2 课堂练习：黑先杀白。白先做活。各走一遍。
1 2 3 4 5 第5题二一破眼，讲“二·一路上多妙着”
请大家注意：在破眼的时候，经常用扑的手法，用以缩小对方的眼位。对方不提你，就提他一个子，对方若提你，就自填一子，缩小了或灭掉了眼位，在这时，以前学的十种方法就全用上了。
课堂总结：
① 不论是做活还是杀棋，看准眼位的要点是第一的，只要占住要点，就可做活或杀棋。 ②
双活是有公气，有单眼一口公气，无眼则需两口公气。
四 课堂对局：练习互相对吃。
五 作
业：黑先。1——4黑先杀白。5——6黑先双活。
1 2 3
4
56 六
棋理、棋谚、棋诀：“二·一路上多妙着”
棋谚“二·一路上多妙着”的意思是指：在棋局角部的变化(如死、活、手筋、收官)中二·一这一点往往是要点。
第七课
一 复习：挖——在对方间隔一线的两个子中间下一个子就叫“挖”。
夹——主动下成两边是自己的子，中间是对方的子，就叫“夹”。
立——在
四、
三、二线的棋子，连着向边线方向直着下一子，叫“立”。点——在对方直线连接的断点旁或阵势的要点上下的子，叫“点”。
例1挖 例2夹 例3立 例4点 二 新课：基本攻杀着法。分上下两课，共讲七种着法。本节课是下课，讲枷——飞封和软封，滚打，倒脱靴三种。
枷——飞封和软封：用飞的棋形来封住对方的棋子，就叫“飞封”。软封又俗“称送佛归殿”，其实是枷和抱吃或征子等组合着法的戏称。例1飞封
例2 软封
滚
打：逼迫对方走成愚形的同时，还收紧对方外气的组合着法。例3滚打 倒脱靴：它是先送后收，先送对方最少四个子，然后再回吃对方的子。
例1飞封 例2 软封
例3滚打 例4倒脱靴 前面我们讲过封和大封，这会讲的是飞封和软封。它们的特点都是把对方的棋虚罩在里边，对方越往外撞，自己越得利。由其是对付“穿相眼”的棋，一定不能压两边，那样会伤自己的棋，这时用飞封是特有，专用的好着。正是棋诀所说“象眼尖穿忌两行”。
滚打是破坏对方棋形的一种常用着法，它的特点常常以扑做为一连串手段的开始，包括——“扑、提、卡、打”，俗称叫“滚打包收”。滚打是手段，包收是目的。把对方打成一团，没有眼形。滚打本身不是吃子着法，但它先把对方打成愚形，为下一步攻杀做准备。
倒脱靴是一种特殊的吃子着法，它是先送后收，先送对方最少四个子，然后再吃回与对方对杀的子，这就叫“倒脱靴”，这个棋型不容易下出来。它的特征是能回吃对方子的棋型不多，一个是“方四”，一个是“曲四”。倒脱靴的下法主要用于攻杀和死活棋之中。只有熟练地掌握其它吃子着法才能学到倒脱靴的变化。如能在对局中你自己下出一个倒脱靴，那将是非常高兴的事。
三 巩固练习：黑先
1题是“软封”吃白子。2.3 题是“滚打”吃白子。4.5题
13 是“夹”吃白棋。
课堂复习做不完，留作家庭作业。
1软封 2滚打 3滚打 4夹 5夹 6倒脱靴
课堂总结： 我们已经学了三种着法和基本死活棋型。三种着法有：吃子着法，行棋着法，和攻杀着法。这些着法都是在发现对方行棋的毛病后，对其攻击的着法。我们现在就小结复习三法一棋型。
吃子着法：双吃、门吃、抱吃、征子、枷吃、扑与倒扑、接不归、比气吃、边角吃子、逃子。
行棋着法：金角银边草肚皮，拆边.挂角.夹攻.跳.镇.飞攻.搭.尖出.飞出.占大场.分投.打入。
攻杀着法：挖、夹、立、点、枷——飞封和软封、滚打、倒脱靴。
基本死活棋型：直
三、曲
三、直
四、曲
四、丁
四、方
四、刀把
五、梅花
五、葡萄六。
四 课堂对局：练习下整盘棋。 五 作 业：黑先。
1滚打 2 3
45 6
六
棋理、棋谚、棋诀：象眼尖穿忌两行
“象步”是汉子田字字形的棋形，中间的交叉点称为象眼。“象眼尖穿忌两行”是说：如果对方走在象眼——俗称穿象眼，自己应远一路行棋，不要贴着对方象眼的那步棋走，贴着行棋一般情况下是恶手。
第八课
一 复习：上节课我们学习了十二种连接中的四种：跳，尖过，夹过，飞过。
跳——使用普通的跳，有时竟可以把自己的断补上，同时切断对方的棋。
尖过——尖过在边路上出现的比较多。
夹过——有配合时，夹也能连通。也在边路上出现的比较多。
飞过——使用普通的飞，在有时却是能起意想不到的作用。
例1尖过 例2飞过
二 新课：“连接与分断”,这一课讲十二种连接中的四种：跳过，掖过，托过，巧连。
跳过——普通的跳，在周围子力的配合下，对方竟然断不了。 掖过——在对方小尖的两子连接(或断)点上，下的子称“掖”。 托过——紧挨着对方的子，在对方子的下边下字称“托”。 巧连——利用对方的缺陷和毛病，把自己连结就是巧连。
例1跳连 例2掖过
例3托过
跳过和掖过通常都是在有自己子力配合下，才能成立，在这是多是利用自己在二路上的子，和叫作“硬腿”的棋型，硬腿就是一路立到低——一路上，在一路上没有断点的子就叫“硬腿”或“硬头”。这样的子，对方是不容易挡住的。而己方又有很多的利用。或者说在它的周围，能产生很多的手段。跳过和掖过以及大飞超大飞通常都是在这样条件下产生的。
“托过”是看准对方不敢扭断时的一种有力而又紧凑的下法。“托”本身就是要扭断，而对方又不敢扭断，这就是看准了、抓住了对方的毛病。还是一着两用，你不敢扭断我就托过，你敢扭断，我就把你扭断的子全部吃了。所以把以前的知识学好用上，解决眼前的问题就不难。
巧连——更是利用对方的缺陷和毛病，把自己巧连。
到现在为止，我们已经把十二种防断连接的着法都学完了。在这些着法中，粘、虎、飞是基础，是基本功，是重点。棋理口诀要记住：势厚用粘，成形用飞，安定用虎。
补断是在实战中经常要碰到的，知到了补断的重要性后，在选择补断的各种基本
15 手法时，还要考虑眼形(安定)棋形(成形)以及补断之子本身的作用(效率——是否一子多用)等等。
三 巩固练习：黑先
1，2题是“断”后如何应对。3 题是“接不归”黑棋现在是否有必要立刻提白子。4题是“抱吃”，不用立刻提子。5题若不立刻提白子，则会造成极大的损失。6，7题是简单死活题。
课堂练习
黑先
1 2 3 4 5 6 7
课堂总结： 我们已经学了吃子着法，行棋着法，攻杀着法，现在学的是连接与分断着法。经过三节课的学习，我们已经把十二种防断连接的着法学习完了，从下节课开始学习六种分断法了。
四 课堂对局：练习下整盘棋。 五 作
业：黑先。
1 2 3
4 能否吃白
能否吃白 能否吃白
六
棋理、棋谚、棋诀：围棋十诀之①不得贪胜
②入界宜缓
第九课
一 复习：在前面的三课上，我们学习了十二种防断连接法：连、双、虎、飞、跳、尖过、夹过、飞过跳过、掖过、托过、巧连共计十二种。在这些防断连接法中，我们强调要重点学习掌握连(粘)、虎、飞这三种基础、基本的方法。掌握、记牢“势厚用粘，成形用飞，安定用虎”。这个围棋规律。
在选择补断的各种基本手法时，还要考虑眼形(安定)棋形(成形)以及补断之子本身的作用(效率——是否一子多用)等等。
复1 粘 复2 虎 复3 飞 引言：连接是防守的重要手段，分断则是进攻的重要着法。俗话说“棋不断，事不乱”“棋从断处生”，分断对方、断开对方是向对方发起攻击的准备和基础。下面我们就学习六种分断的前三种。
二 新课：这一课讲六种分断中的前三种：扳断，尖断，挖断。
扳断——扳断是从扳演变而来的。扳到对方棋里的子，既能把对方棋弄断，又不能让对方吃了。
尖断——尖断是从尖演变而来的。尖到对方棋里的子，能把对方的棋弄出两个断点。
挖断——挖断是从挖演变而来的。挖到对方棋里的子，能把对方的棋弄出两个断点。
例1尖断 例2挖断
扳断是从扳演变而来的。扳是从自己这一路扳到对方的棋里，但是，必须是对方不能断吃，对方一但要断吃，那一定损失更惨重。如挂盘例题，如果白方硬断，则要被黑方吃门吃三子。这里还是要以计算为基础，找准了对方的缺陷和毛病，一下击中要害。
尖断的特点是：①多是对付小尖的棋型，②并且是有两个断点，在周围棋子的配合下，对方小尖这样连接的棋型都有可能变为有问题，这就是围棋总是在不断变化的。当对方有连续两个断点时，就可以找它是否有这样的弱点，这个弱点就是此棋的要点，
17 在把这一要点占领后，③对方的两个断点就不能兼顾了。
挖断的特点是：①出现最多的手段。这是因为下棋不可能老是连在一起，只要有空点，就有挖的手段。关键在周围自己子力的配合。②同样是使对方出现两个断点，使其不能兼顾。
从以上可看出，在对方的棋有两个断点时，只要周围有配合时，就要仔细计算，是否有“要点”，能否占据“要点”，用哪种方法可以把它弄断。“一挖两断，不能两全”。
要能举一反三——“一挖两断，不能两全” “一尖两断，不能两全”。 三 巩固练习：黑先
1，2，3 题是黑先活。4.5.6 .7 题判断题。 课堂复习。做不完，留作家庭作业。
1 2 3 能否吃白 能否吃白 能否吃白 能否吃白
课堂总结： 我们已经学了吃子着法，行棋着法，攻杀着法，现在学习的是连结(12)分断(6)法。
这些着法都是在发现对方的棋有两个断点的毛病后，找准要点，占领要点，对其攻击的着法。
四 课堂对局：练习下整盘棋。 五 作
业：黑先。
如何吃 能否吃白 3
4
5 6 7
六 棋理、棋谚、棋诀：围棋十诀之③攻彼顾我
④弃子争先
第十课
一 复习：上一课讲六种分断中的前三种：扳断，尖断，挖断。扳断是从扳演变而来的。扳到对方棋里的子，既能把对方的棋弄断，又不能让对方吃了。尖断是从尖演变而来的。尖到对方棋里的子，能把对方的棋弄出两个断点。挖断是从挖演变而来的。挖到对方棋里的子，能把对方的棋弄出两个断点。
例1尖断 例2 扳断 例3挖断
引言：在上节课中，我们已经学习了六种分断中的前三种：扳断，尖断，挖断。我们要分析为什么会有分断?要能找到对方的弱点要点，一下击中要害。这样就能做到举一反三了。我们就会越学越有趣了。
搭断——搭就是贴，贴在对方的子上。贴在对方的子上，使原来没有断点问题的棋产生断点和打吃。
冲断——一是直接把对方分成两半，再一种是在冲挡后产生两个断点，使其不能兼顾，我可以利用。
扭断——子贴子子挨子是扭在一起，扭断也是属于把对方直接分断的一种着法。 二 新课：这一课讲六种分断中的后三种：搭断，冲断，扭断。
例1搭断 例2冲断
例3冲断
例4冲断 例4扭断
搭断的特点：①是多出在“小飞”的棋型上，②此种分断也是属边角类，在边路——二线上、专对小飞这个棋型所特有的分断。而在中腹对小飞棋型产生的分断就叫“跨断”了。原来小飞连接的棋形是很好的，没有缺陷，可是外边的环境，对方的棋子变化了，小飞的毛病就显现出来了。这就需要同学们首先要知道并且会走这种分断，在下棋时，随时看着周围的变化，条件成熟了，条件具备了，就可根据需要，是否分断对方。
冲断的特点是：①最直接，最明白，这就是常说的“冲挡断”。直接造断点。②不分边角和中腹。哪儿都能用。不管是直接分两半，或是出了两个断点使其不能兼顾，而我是两断必得其一，都是达到目的。象这种分断，主要是想好分断以后的发展方向，
19 自己要得什么，与谁更有利。例4的冲断是“一子解双征”。
扭断的特点是：①可能分出好几块棋来，如著名的“扭十字”，“扭十字，长一头”。就是它的走法。②扭断也可以扭出断点后，使其对方不能兼顾，而我则二取其一。
章节复习：12种防断连接法，6种分断法。连，双，虎，飞，跳，尖过，夹过，飞过，跳过，掖过，托过，巧连。6种分断法：扳断，尖断，挖断，搭断，冲断，扭断。
三 巩固练习：黑先
1，2题是“挖”吃白子。3 题是“夹”吃白子。4.5题“立”的棋，是长自己的气，课堂复习。做不完，留作家庭作业。
1 2 3 4 5 6 7
课堂总结： 我们已经学了吃子着法，行棋着法，攻杀着法，现在又学完了连接分断法。要懂得：①不管是什么断法，出了断点后，自己是要乱中取利。②并知道哪些棋型有什么缺陷和毛病。
四 课堂对局：练习下整盘棋。 五 作
业：黑先。
1 2 3
456 7
六：棋理、棋谚、棋诀：围棋十诀之⑤舍小就大
⑥逢危须弃
(一) 基本规则
2010-03-15 16:50:00 中国棋院在线
初学围棋的人必须要先了解以下几条有关围棋下法的基本规则：
围棋通常由两个人进行对局，对局时一方执黑棋，另一方执白棋。
围棋应从空棋盘开始对局。
在现代围棋对局中，执黑棋的一方应先下子，执白棋的一方随后下子。
围棋对局时，双方应该轮流在棋盘上下子，每方每次只能在棋盘上下一个子。
棋子下在棋盘上之后就再也不能移动，直至终局。
对局双方可自由地在棋盘上下子，并根据己方的意愿相互围地，直至终局。
终局计算胜负时，围得地多者胜。
围棋的棋具：
棋子：棋子分为黑棋和白棋，黑子181个，白子180个。棋子呈圆形。中国一般使用一面平、一面凸的棋子，日本、韩国则常用两面凸的棋子。中国云南所产的“云子”为历来的弈者所青睐，迄今已有五百馀年的历史。较为珍贵的棋子材料有贝壳、玛瑙等。对弈时双方每人使用一种颜色。每一个棋子都是平等的，不存在大小之分。
云子
棋盘：围棋盘由19条横线19条竖线组成，共361个交叉点，最外边的线称为边线。为了便于识别棋子的位置，棋盘上划了九个点，术语称做“星”，中央的星点又称为“天元”。棋盘可分为“角”、“边”以及“中腹”。现今的棋盘则有19×
19、13×
13、9×9，较为普遍，另外还有一些是较罕见的15×
15、17×17。正式比赛所用棋盘为19×19，其他作为教学和练习辅助。
19×19棋盘
棋钟：正式的比赛中可以使用棋钟对选手的时间进行限制。非正式的对局中一般不使用棋钟。
棋钟
行棋规则：
1.棋子要下在棋盘的边线之内(看19×19棋盘图)，边线之外的棋子无效。
2.棋盘是由横线和竖线组成的，横竖相交的地方叫做交叉点，棋子只能落在交叉点上。
3.拿黑子的一方先行，双方交替落子。任何一方不可以连续下两手，否则判负。棋子有特殊的拿法，如下图：
正确姿势
错误姿势
4.每一个棋子落在棋盘上之后，都不可以移动，叫做“落子无悔”。除非“气尽”被提掉。凡是移动棋子或毁坏棋形，可以按照规则惩罚。>>点击进入中国围棋规则
围棋基础入门教程
(二) 气和吃子
2010-03-15 17:31:00 中国棋院在线
围棋棋盘上的每一个棋子都有自己的“气”，“气”是围棋棋盘上每一枚棋子的生命。无论是哪一方的棋子，一旦没有了“气”，就将处于死亡状态，就要立即被对方从棋盘上移出。
“气”是围棋基本术语之一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点，见图一。
图一
图中角上的一子与它紧紧相领的有两个交叉点，所以它有两气。 边上的一子，与它紧紧相邻的有三个空交叉点，所以它有三气，中腹的一子，与它紧紧相邻的空交叉点有四个，所以它有四气。棋盘上单独一个棋子的气数不可能超过四气，但两个或两个以上相连的棋子则不同了。
图二
如图二;角上的二子，有三气，边上的两子有四气，中腹的两子有六气。 从以上的例子可以看出，棋子的气数要受棋子在棋盘上位置的影响。位于中腹的棋子气数较多，边上和角上的棋子气数相对减少。由于“气”是棋子赖以生存的条件。所以，气数少的棋子在将来双方交战中一旦受到包围，则容易处于被动，我们以后将详细介绍这一点。
图三
在棋盘上相连接的两个或两个以上的棋子，它们的气数取决于棋子排列的形式和棋子所处的位置。如图三：图中上方中腹的四子有八气，接下来方形排列的四个子是八气，下面中腹的五个子是十气，下边上的五个子是六气。
那么，下面中腹五子边上的A点为什么不算是棋子的气数呢?这是因为对于五个棋子来说：A点并没有与它们紧紧相邻，所以不能算成气数。
围棋毕竟是两个人的对局，在行棋过程中双方所下的棋子并不是距离很远，彼此留出空交叉点给对方作“气”，而是相互接触，彼此围攻，这样一来“气”数的计算就变得复杂了。那么，被对方包围的棋子怎样算“气”呢?
图四
图四：图中上面的黑三子周围只有两个与它们紧紧相邻的空交叉点，所以只有两气。
图中间的黑四子周围有六个与它们紧紧相邻的空交叉点，所以它们有六气。
再看图中下面的五个白子，与它们紧紧相邻的交叉点几乎全被黑方占有，只留有一个空位算成它们的“气” 数，这样，白五子的“气”数为一“气”。
在对棋子的“气”有一定了解的前提下，就可以学习如何“吃子”了。
“吃子”作为围棋术语，也可称“提子”。在实战对局中，一方将另一方的一个或多个棋子紧紧包围，使其所有的气数被全部堵住(即其所有紧紧相邻的交叉点全部被占有)，随后将无气的棋子从棋盘上拿掉，就叫“吃子”，如下图。
黑三角叫做提子
提子之后从棋盘上拿掉
如图五，当白1走过之后，黑一子仅余一口“气”，这时是不能将黑棋拿掉的，但白1却为提掉黑棋作了准备，只要白方下一着棋落在A位，那么黑一子即可被“提”。
图五
在围棋中，我们把象白1这样的着子，即下子后把对方一子或若干棋子包围成仅剩一口“气”的状态，(如对方置之不理，再下一着即可将被围的棋子提取)，称为“打”。通常也称为“打吃”。
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(三) 吃子的基本技巧
2010-03-16 10:44:00 中国棋院在线
相对于“吃子”而言，逃跑的一方想要摆脱棋子被吃的命运，就要容易得多。所以，要想在围棋对局中成功地完成“吃子”，发动进攻作战的一方，就必须掌握一些在局部战斗中“吃子”的基本技巧。
1、抱吃：把对方的棋子往自己棋子多的地方赶，像怀抱一样把对方的子全起来，叫做抱吃。
抱吃基本型
抱吃练习：黑先
2、门吃：找到对方的断点，像门一样把对方的棋关在里面，叫做门吃。
门吃基本型
门吃练习：黑先
3、征子：从两边连续打吃，使对方只剩一口气，直到最后把对方都吃掉的着法叫做“征子”，俗称“扭羊头”。
黑吃白应该向什么方向打吃?
应该向黑子多的方向打吃
征子练习：黑先
4、双吃：如果征子失败，征子的一方就会出现很多断点。当一个子落在棋盘上，使对方的两个子或两部分子同时都被打吃，就叫做双吃。
若征子不利会出线很多断点，A、B、C三个都是双吃
双吃练习：黑先
5、枷吃：在围棋术语中又名“方吃”，二者皆喻其手法可有效地于方阵之中围困住对方的棋子，使其无法逃脱。有趣之处是，在“征吃”手段不能奏效时，“枷吃”的手段往往会马到成功。
如图下：这是实战中经常出现的三种“枷吃”手段。
6、扑吃：“扑吃”也是围棋对局中经常会出现的吃子手段。“扑”是一个专用的围棋术语，意为扑入对方口中送吃，含有置之死地而后生之意。“扑吃”手段的理论基础，来源于围棋规则中，“双方假如同时气尽，则由主动造成这一状态的一方提取对方气尽之子”这条规定。
如下图：这是实战中最为典型的二种“扑吃”手段。
类似右图黑棋这样的杀棋手段，在围棋术语中叫做“双倒扑”。
7、接不归：接不归可以按字面理解就是让对方连不回去的吃子方法，主要是利用对方的断点和棋紧的特点。
黑1打吃白棋，白不能接上
接不归很多都是与扑相关的
接不归练习：黑先
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(四) “眼”与死活
2010-03-16 15:19:00 中国棋院在线
在围棋入门教学中，关于什么是活棋的最为通俗易懂的定义是：凡是具有两只或以上完整的“眼”棋子就是活棋。
以上定义中所提到的“眼”，是围棋对局中最常用到的专用术语之一。所谓“眼”，实际上就是棋盘上被某一方用棋子围住的一处空白交叉点，如下图。
3个棋形分别是在角上、边上、中腹黑棋的眼
这是个错误的眼，同色的棋子围的才叫做眼
黑眼周围的ABCD四个点叫做这个眼的眼角。当两个或两个以上的眼角被对方占到，这个眼就成为假眼;当有三个眼角被自己占到或对方不能进入，就叫做真眼。有两个或两个以上真眼的棋是活棋。
边上的眼有两个眼角，被对方占到一个就变成假眼
角上的眼只有一个眼角，被对方占到就变成假眼
真假眼练习：黑下在哪里让白变成假眼
真假眼练习：哪个是真眼，哪个是假眼
活棋和死棋
当一块棋被包围起来，它不一定就是死棋。
白棋把黑棋包围起来，但是黑棋有两个真眼。这两个点都是禁入点，白棋不能进入这两个点，也不能一次下两手，所以白棋不能吃掉黑棋。那么有两个或两个以上真眼的棋形叫做活棋。如果没有两个真眼，无论有多少个假眼也是死棋，最后会被提掉。
黑是活棋
黑只有一个真眼是死棋
死活练习：(8道题)白棋有几个眼，真眼假眼，活棋死棋
“双活”
“双活”是一种特殊形态下的围棋死活图形，在围棋对局中，双方的棋子互相包围，有时会形成一种特殊的局面：
在局部的战斗中，黑白双方的两队棋子都不具备两只眼，却又都无法杀死对方。这种双方棋子特殊的对峙局面，在围棋术语中叫做“双活”。
如下图：这是实战对局中形成“双活”的几种范例。
左图是“无眼双活”之形，双方的棋子连一只“眼”都没有，但又都不是死棋。这是因为在双方两块被围困的棋子中间，正好存有两口“公气”。此时，任何一方又都不敢在这两口“公气”中的任何一处下子，否则，自己的一块棋反要被对方吃掉。
右图是“有眼双活”之形，相互围困的黑白两块棋各自只有一只“眼”，但巧的是，在这两块棋之间，正好有一口“公气”。此时，谁要是贪心的想通过把子下在“公气”上去“叫吃”对方，则自己的棋子也将“没气”了，反而要被对方吃掉。所以，双方在此处都只能明哲保身。
在千变万化的围棋对局中，有时候“双活”还会以更加奇妙的形态出现。
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(五) “劫”的基本理论
2010-03-17 10:10:00 中国棋院在线
围棋的基本规则，从总体上看，其内容还是比较容易理解的。然而，围棋规则中最为复杂和抽象的两项内容：关于“禁着点”与“劫”方面的表述，却具有相当之大的技术难度。
如果不懂得“打劫”，那么对局就要中断，据统计，每十盘棋中有七盘棋离不开“打劫”，而初学者大多喜欢激烈的攻防战斗，几乎是盘盘有“打劫”。那么，什么是“劫”呢?
图1
图1：双方战斗十分激烈，形成犬牙交错的局面，黑白双方都把对方的棋子围住，这种局面如果轮白下，可以在A位吃掉一个黑子;如果轮黑下，可以在B位吃掉白子，此时此刻轮到白棋下子。
图2
图2：白方在上图A位处吃了黑子，解除了黑方的手段，但是，黑似乎也可以在本图B位，再吃回白子，白又可以吃黑，双方如果这样轮流下去，棋局便无法进行了……。怎么办呢?
围棋规则对打劫是这样规定的，在对局的某一方刚刚提过对方一子，而对方又可以提回一子的情况下，对方不能马上回提，要在别处也下一着，使对方跟着在别处也下一着，然后才能回提。
图3
图3：这是最简单的“劫”，也叫“单片劫”，其价值比较小。但是“劫”的内容繁多，其表现形式多样，有的相当复杂，当今的高段棋手也为之“头痛”。虽然我们只在此课中介绍简单的部分，但要求大家一定重视它。
图4
图4同图三的形式都是打劫，双方都在争夺A点，但两图的内容却不一样。图四中的A处关系太大了，若黑“劫”胜了。可在B处吃白两子，如白胜了，可在B处吃黑一子，来回的出入是惊人的。
图5
图5：“劫”的表现形式是多样化的，此图中A位也能产生“劫”。
图6
图6中A位的争夺，关系到死活，A点对于白棋，事关重大。
图7
图7：白棋的两个子已经死了，白方如果在A位跑，无疑黑要下在B位，那样白方损失更大，但是在打劫的时候却有所借用。根据规则规定“提”一子后，对方在可以回提的情况下不能马上回提，要先在别处下一着，待对方应一手之后再回“提”。那么在别处打劫的时候，图7中的“C”和“D”便是绝好的“劫材”，顾名思义“劫材”就是“打劫”的材料。
图8
在“打劫”的过程中白方走了图7的C位，则变成了图8的形状，图8中的黑方如果在B处提掉白方两子，白方可在“劫”的地方“提劫”，黑方如果消“劫”，白方可在A位提黑两子，以此来作为补偿。
图9
图9中的A位也是“劫材”。这便是打劫的全过程。伴随着“劫”的产生，“寻劫”、“打劫”“消劫”，可以使一盘棋有顺序地完成，以免中断。
“禁着点”
为了防止对局双方没完没了地在棋盘上互相送死，在中国与日本围棋规则上海专门设置二轮关于“禁着点”的规定。
如图：这是常见的几种“禁着点”图形。
右下图：此情况有些特别，黑方是不能下在A位的，这等于自杀或“自拔”，而白方下在A位，就可非常痛快地吃掉黑棋两个子。
所以说，“禁着点”是针对某一方来说的，等以后讲到“双活”的部分还要叙述，因为到那时，有的“交叉点”，谁也不能下，谁下谁吃亏。所谓“不能下”或“禁着点”的意义是相对的，作为对局的一方若在“禁着点”内下子，没有任何意义，或是吃亏或是受损。
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(六) 开局理论初步
2010-03-17 11:25:00 中国棋院在线
“金角银边草肚皮”
围棋对局的通常进程是：黑白双方都是先占角，后占边，最后才去争夺中腹。
为什么绝大多数棋手在对局中都会遵循着这样的进程下子呢?这是因为，在围棋对局中，要想在棋盘的角部、边上与中腹围空，其难度大小不同：
占领棋盘四个角部的地域最为容易。
占领棋盘四条边上的地域稍有技术难度。
占领棋盘中腹一带地域的技术难度最大。
其最根本理论原因是：围棋的每一枚棋子，在棋盘的各个部分，其能够发挥出的围空效率有高低差别之分。
如上图中所示，角、边和中央都围9目，但在中央要用12手棋，边上要用9手棋，而角上只用6手棋即可。
众所周知，围棋对局的胜负，最终决定于对局双方所围地域的多少。故此，为了能够抢在对手前面多围空，对局双方通常都会先行抢占棋子围空效率最高的四个角，然后再进驻棋子围空效率偏低的四条边，最终双方才会去争夺棋子围空效率最低的中腹。
古代围棋谚语中的“金角银边草肚皮”，实际上是在用通俗的语言向初学者表明上述的围棋棋理。
棋盘上的开拆与分投
在围棋对局中，开拆与分投是一对相辅相成的作战手段。开拆与分投的作战地点，是在棋盘的四条边上。
在棋盘的边上拓展己方棋子的组合势力不断延伸，在围棋术语中叫做开拆;在棋盘的边上阻碍对方棋子的组合势力发挥威力，在围棋术语中叫做分投。
1.开拆的重点
开拆的重点，要先考虑抢占双方势力消涨的分界线。
如上图，黑7关系到上方一带双方的势力消涨，是恰到好处的开拆要点。与此相对应，白8关系到双方在右边一带势力的消涨，也是一步必争的开拆要点。在此之后，黑9与白10各取所需。
黑7在上边一带开拆之后，白8假如先占下边9位大场，其价值虽然也不小，但是，从全局的战略角度来考虑，白棋却是走错了行棋方向。一旦被黑9占据到右边8位好点之后，黑棋将在右上一带构成绝好的两翼张开之形，有望轻松地围成大空，这个结果对白棋不利。
2.开拆的原则
如何才能结合自身的势力背景，选择好开拆的幅度?这里可以提供一个历代相传的开拆秘诀，就是“立二拆三”原则。
所谓“立二拆三”原则，简单的说，就是己方在三路以上有两个子高度的势力时，开拆时就可以选择拆三。
如上图，黑棋在上边一带有两个子的势力，故此，遵循“立二拆三”的开拆原则，黑这步棋可以恰如其分地去上边一带拆三。
如上图，黑棋在左边三路以上这两个子，也可以看做是“立二”的棋形。故此，黑1在左边一带的开拆，并无不妥之处。
在正常的布局阶段，“立二拆三”的开拆原则可以顺理成章地延伸成“立三拆四”，或者是“立四拆五”。这些都是符合围棋棋理的推断。
“立三拆四”的实战范例
值得一提的是：“立二拆三”的理论原则，会随着实战周边双方棋子配置情况的不同而有所变化。对此，切不可死记硬背。
3.分投的定义
在布局阶段，进入对方在棋盘边上的势力范围，并将对方的阵营一分为二，这种落子手段在围棋术语中叫做分投。
如上图，黑落于白棋上下两方势力之间，这是一种典型的分投手法。
4.分投的作用
分投的最重要作用，是防止对方持续不断地扩张大形势。
这是布局作战中经常出现的分投实例，白棋在右边分投，意在将局面打散，不给黑棋留有在右边一带扩张大形势的机会。
全局性“大场”的等级划分
在围棋的布局阶段，棋盘上的各个战略要点，叫做“大场”。如何尽可能多地抢占棋盘上的“大场”，是棋手在布局阶段的思考重点。
根据“大场”在棋盘上位置的不同，可以将“大场”分为四个不同的等级。
1.棋盘上第一等级的“大场”是四个角部的“空角”。
先占据“空角”的一方，既可以在环绕着角部的战斗中占据先机，又便于以“空角”为依托，进一步去开拓边地。
无论是“星”、“三三”、“小目”、“目外”或者是“高目”，都可以用来占据“空角”。
2.棋盘上第二等级的“大场”是围绕四个角部的“守角”与挂角。
“守角”可以进一步加强自身在角部的势力，防止对方前来破坏角上的实地。“挂角”是与“守角”等级相同的“大场”，“挂角”具有破坏对方在角部围空的攻击性作用。
在布局阶段，“守角”与“挂角”这两种截然不同的攻防作战手法，经常会在同一局比赛中交替出现。
“挂角”与“守角”的作战手法交互出现
3.棋盘上第三等级的“大场”是棋盘四条边上的各个中心点。
优先在棋盘边上的中心点处开拆，可以控制住未来在边上一带进行战斗的主动权。
如上图，这是围棋对局中，双方占角完毕后，争先恐后地占据各条边上中心点“大场”的实战范例。
4.棋盘上第四等级的“大场”是“拆二”和“拆三”。
棋盘边上的“拆二”与“拆三”是未来攻防战斗的前沿与立足点，具有重要的战略支撑作用。
双方利用“拆二”和“拆三”划分最后势力范围
5.布局阶段的战略和行棋顺序
在通常情况下，围棋布局阶段的战略行棋顺序可依据以下三条要领而定：
(1).先占角后占边
(2).先拆大后拆小
(3).抢占战略要点应优于占据一般性“大场”。
围棋始于虚空，终于实体，动静相生，变化万千，是一种具有完整内在理论体系的智力游戏。
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(七) 基础定式1
2010-03-19 11:14:00 中国棋院在线
在博弈局部战斗中，用最稳妥的顺序，而且能经得住以后的检验，从而被固定下来的就是定式，下面介绍几种简单的定式供大家学习。
1.“星”定式
(一)小飞挂
如上图，白1即是小飞挂，黑1即是单关应，以下在上边拆和右边夹攻为见合之点，是对小飞挂最正统的应法。
如上图，白1飞，黑2尖，白3拆二，双方皆为安定的形，这是基本定式之一。黑4拆是勿容置疑的大场，但也可以省略不下，而它投别处。
黑棋不在上边拆时，白1的攻击(右图)，黑2挡几乎是绝对之着，否则黑棋全体成为被攻之目标。
(二)一间高挂
如左图，白1即是一间高挂，黑2单关应，局部之形就是黑有利。白
3、5托退，黑
4、6扳立可确保角地，以下至白7拆止的变化为基本定式之一。黑8拆也是不应放过的大场，局面上除有更大、更急之处外，还是不要脱先为好。
如右图，白1是"双飞燕"中最严厉的型，一般不容易出现，因为白一间高挂时，黑只要单关应，局部就一定有利。因此，只有引征时才会出现此形。黑2尖出最为普通，白3点"三.三"进角，黑
4、6两挡，白7挤，以下至黑8扳止的变化为基本定式之一。以后白A位扳粘也是先手官子，白棋形态甚佳。黑4在5位挡的结果一样，当然要根据当时局势而定其方向了。
(三)二间高挂
如左图，白1即是二间高挂。挂的位置越远，侵角的可能就越小。黑2单关应是最正统的下法，白3托角，黑4扳、6立可确保角地，以下至白9拆止的变化为基本定式之一。
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(八) 基础定式2
2010-03-19 13:42:00 中国棋院在线
2、小目定式
在角上的小目下子，应该说是自日本传来。尽管在我国古谱的让子棋偶有为之，但并无研究。
小目的下法，看起来很安全，其实不然，它的变化实在太多，也相当复杂。从对它的挂来说，有小飞挂、大飞挂、一间挂、二间高挂等;守角也有小飞、大飞、一间、二间等不同守角至于各种夹攻更是不胜枚举。在此介绍几种简单的小目定式供大家学习。
(一)小飞挂
小飞挂是对小目的最基本挂法，也是最有效的挂法，因为变化无穷，历代棋手不断挖掘出新型定式，至今不穷。所以，小目的小飞挂称为定式宝库，实不为过。
小尖
如上图，对白棋的小飞挂角而言，黑1的小尖是非常坚实的下法，但按现代棋的现论来说，却嫌缓慢。白2小飞后，黑3和白4都堂堂正正地各占大场，至此的变化为基本定式之一。
以后黑A位尖顶和白B位小飞的价值的出入有20目之大。所以，只要不是局面很急，即使进入官子的阶段，都有争占的必要。
如上图，白1拆三是对付黑小尖的常用下法，黑2打入，这手棋也可以脱先，白
3、5靠退，以下至白9立止的变化为本定式之一。
黑棋舍弃黑2之子，
4、8成为好形，又有8尖顶的先利，可以满意。
小飞
如上图，白小飞挂角，黑1小飞应对。对白小飞挂应以小飞是稳健的招法，它虽不如小尖坚实，但步伐较快，有弹性，变化也不太复杂。白2托"三.三"是求安定的场合常用的手段，以下至黑7拆止是基本定式之一。
白2托"三.三"的下法，也适用于黑A位、B位、C位、D位、E位的各种夹攻时;白6不立，脱先也可以，黑6位打时，白F位作劫。
二间拆
如上图，黑1即是二间拆，很明显，它不准备攻击白棋，而先求自身安定，是消极之策。白2先点是次序，以下至白8立止的变化为基本定式之一。
一间夹
黑1即是一间夹，它的特点是攻击性强，对手没有迥旋的余地。白2飞压时，黑
3、5冲断，以下至白10止的变化为基本定式之一。
之后，A位成为双方势力扩张的必争之点。
(二)一间高挂
与小飞挂相比较，一间高挂的历史短得多，因其缺乏实利之故，而不被重视。但是现代棋相当关心速度与势力，一间高挂的价值已被发现，所以又广泛地加以使用。
小飞
白1一间高挂，黑2小飞应是稳健的下法，可保持全局的平衡，变化也不多。白
3、5托退，黑
4、6扳虎，以下至白7拆止的变化为基本定式之一。
一间关
黑1一间关是坚实的下法，白
2、4托退，黑5长进角当然，以下至白6拆止为基本定式之一。
下托
黑1下托是最体现小目重视实利的特点，为最正统的手法。白2扳，黑3退，黑棋角地已可确保，白4虎，以下至白6拆为基本定式之一。
小雪崩型
如上图，黑1下托时，白2顶、4扳，黑5若于9位扳，则称作"小雪崩型"。它是典型的现代化定式，黑5扳以下至白10止的变化为基本定式之一。
如上图，1粘是最简明的下法，白2长，只此一手，黑3跳出，至白4虎止为定式之一。
如上图，黑1扳头，才是真正的"小雪崩型"。白2打、4立是常用手筋，以下几乎是双方必然，至白14止的变化为基本定式之一。
大雪崩型
如上图，黑5退，白6压时，黑7扳即是"大雪崩"型，从白
8、10打立开始走上难解之路。限于篇幅关系，无法作详细解说，只介绍两种最典型的定式。
黑11外拐为旧型手法，但至今并未废除，白12断，黑13上长，以下至黑23抱吃止的变化为基本定式这一。以后黑A位、B位各可封住白棋去路。
如上图，黑1内拐，是吴清源九段所创的被称为"革命定式"的一手，它使大雪崩定式完全改观。白2先断、再4拐、6立的次序要特别注意，黑
7、9挡呆吃住角上白三子，黑15跳后虽有种种下法，但至白20跳止的变化为现代流行定式。
(三)大飞挂
如上图，白1即是大飞挂，黑2的小尖是确保了角地，白3拆二止为基本定式之一。白3也有A位拆的，大同小异。
如上图，黑1单关是把着眼点放在右边，若白2挺起，黑3挡稳健，至白4长出为基本定式之一。
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(九) 基础定式3
2010-03-20 13:13:00 中国棋院在线
3、"三.三"定式
"三.三"可以一手保角，这一点比起星位来更确实。但它拆边时由于位置太低，效果不佳。
"三.三"的使用是本世纪以来的事，持平衡棋理论者，执白时经常下出。其实，只要运用得当，每一种着点的下法都是各有利弊，无法断言其优劣。
(一)肩冲
如上图，白1即是肩冲。对付"三.三"，从来只有肩冲这一种下法，是针对它位低而压迫它的有力手法。但最近这种着法已有所不同，所以下法上也不仅限于肩冲一种了。
黑2爬，当然，白3退是一种下法，黑3飞，白5二间跳，以下至白7止的变化为基本定式之一。黑6时也可以脱先它投，但白7若脱先，黑A位飞起是好点，十分严厉。
如上图，黑1爬时，白2跳也是一种下法，这是根据周围情况而轻轻地整形，黑3夹是常用的手筋，以下至白8止的变化为基本定式之一。
以后黑A位，则白B位;黑C位，则白D位是正确运行。
(二)大飞挂及其它
如上图，白1即是大飞挂。大飞挂对"三.三"可以施加压力，但并不明显。对坚实的"三.三"还是不靠近为好，这是现代棋的思考。
黑2大飞应，与白1相对称，并提高三.三的位置，白3拆、黑4也拆的变化为基本定式之一。A位是以后双方势力发展的要点。
如上图，白
1、
3、5虽是先手定形，却是解消味道的下法，如单3位小尖，味道较多。
如上图，黑1小飞是坚实的态度，白2拆虽不仅仅限于此点，但方向总是这边，黑3拆，适当，这也是定式之一。
如上图，黑1拆二也是一种下法，脚踏实地，白2无论在上边怎么下，黑棋都可以脱先它投。
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(十) 基础定式4
2010-03-20 13:28:00 中国棋院在线
4、高目定式
高目的位置是在四线和五线的交叉点上，很明显，它是以取外势为主要目的。
对于高目的挂法，大多是采取小目位挂，可以说这是基本挂法;其次，则是"三.三"位挂，这与高目的取外势成为鲜明的对照。
至于其它挂法，一般都是在特定情况下特殊选择，而不能成为通常的下法。
(一)小目挂
小目挂是以取实地与高目外势相对抗。
内靠
如上图，黑2内靠是这个定式常见的下法之一，可以说只要白棋在角上应的话，就只有白3扳这一手棋，以下至黑6拆止，几乎为不变的运行，是基本定式之一。
白7飞为高姿态坚实的整形，也是重要的一手。
如上图，白1夹是与左上角有关联的布局时常会出现的，以下至白5拆止为定式之一。
外靠
如上图，黑1外靠是压迫白棋扩张外势的手法，与征子有关，但并非是先决条件。
白2扳时，黑3退正确，白4扳起，黑5断内侧要确保能征吃，至黑11提止为基本定式之一。
如上图，黑1外断时，白2打，黑
3、5则可取角中实地，白6长是不能放过的好点，否则黑A位是好点，至此为基本定式之一。
飞封
如上图，黑1即是飞封，是明显继续高目之志的着手，也是与高目相配合最恰当的着手。至黑5粘止为基本定式之一。典型的白得实地，黑取外势的结果。
如上图，黑3立是彻底贯彻取势的下法，白4若A位断时，黑B位是先手，故不惜一战，至黑5飞止为定式之一。
(二)"三.三"挂
如上图，白1于"三.三"位挂，意在夺取角地，黑2飞封为基本下法，这样即还原为目外定式，在此省略介绍。
目 录
第一讲：基础知识
一、围棋的用具与名称
二、围棋的下法
三、围棋的胜负判别
四、围棋的着法名称
五、围棋中的气与提子
六、棋子的连接与分断 第二讲：吃子手段
(一)双打
(二)征子
(三)缓征
(四)枷 (五)接不归扑
(八)滚打包收
(九)金鸡独立
(十)倒脱靴 第三讲：死活要点
一、活棋的条件——制造两个真眼
二、“聚三”能否活棋
三、 “聚四”能否活棋
四、 “聚五”能否活棋 第四讲：对杀方法
一、数气方法
二、长气和紧气的知识
三、不同情况下的对杀
第五讲：劫的知识
一、打劫的概念
二、劫材的选择
三、劫的种类
四、劫的应用
五、劫的应用
第六讲： 下法概述 一 、一盘棋分三个阶段 二 、布局
三、中盘战斗 四 、官子
五、比赛结束，判定胜负
第一讲：基础知识
一、围棋的用具与名称
(六)扑
(七)倒
(一)棋盘
下围棋所需要的用具不多。首先准备一副棋盘，棋盘的大小有一定的规格，通常是44×41厘米的矩形。制棋盘的材料不限， 普通的棋盘一般是在纸或塑料纸上划上规定的线即可，稍高级的 棋盘是用木板制成的。
棋盘的表面划有纵横各19路直线，形成361个交叉点，其中 规定的9个交叉点被画成较大的黑点，这9个点就称为“星位”， 而中央的星位我们称之为“天元”，(见左图)。棋盘上的各部分分别称为右上角、右边、右下角、上边、下边、左上角、左边、左下角及中腹。(见右图)。
二、围棋的下法
找个合适的地方放好你的围棋用具，你就可以与对手隔棋盘相对而坐进行对弈了。首先要决定谁执白棋谁执黑棋，正规比赛时，一般用猜先的办法来决定。平时对弈则通常是由棋力较差的一方执黑棋，棋力较强的一方执白棋，这在棋界中已形成了约定俗成的规矩，如果棋力不相上下，双方可轮流执黑棋和白棋。
决定好两人所执棋子之后，就由执黑棋的一方在棋盘上下第一颗棋子。此时棋盘上的361个交叉点中的任何点都可下子，但不可放在交叉点外的方格内。接着由白棋下第2颗子，然后再轮到黑棋下第3颗子，如此双方轮流下子直到终盘。(见图)就是双方轮流下子形成布局阶段的例子，但并不表示下棋时要依照此例下，黑白双方的任何一个子都可下在自己想下的地方，而不拘泥于图示。
请记住围棋的第一原则：黑棋先下子，白棋后下子，然后双方轮 流下子，一方绝不能连续下两子。
三、围棋的胜负判别
围棋之所以称之为“围棋”，是因为棋下完后，以双方所围地域的大小来决定胜负，占地盘多的一方为胜，也就是说活棋占交叉点多的一方为胜方。前面讲过，棋盘上共有361个交叉点，如果两人平分，应各得180个半。因此，一方所占交叉点超过180个半即为胜，否则为负。当双方各占180个半时即为和棋。
在实际对局中，可根据不同的对局方式，采取相应的计算胜负方法，如下所示：
分先：指双方水平相当，轮流执黑先行。此局面由于黑方有先着便宜，所以我国围棋规则规定：黑方在数子后应贴出3又3/4子(即七目半)，以求黑白双方的平衡。即黑方185子时，则胜3/4子(一目半);白方177子时，则胜1/4子(半目)。数子定胜负时，只需数一方子即可。
让先：指双方水平有差距时，由水平略低的一方执黑先行，终局计算时黑方不用贴子。即一方子数超过180个半为胜方，各占180个半为和棋。
让子：指双方水平有很大差距时，由水平低的一方执黑，先在星位上放几个黑子(通常让二子、三子„„九子)，然后由白方开始下子。终局计算时，按让子数每让一子由黑方贴出1/2子。如让二子，则贴还一子，让五子，则贴还两个半子，贴还后，仍以各占180个半为和棋，多于此数者为胜。
四、围棋的着法名称
卫生围棋中所下的每一步棋都有特定的名称。常用的着法名称有：飞、托、退、虎、压、跳、挖、打、粘、扳、接、断、长、曲、提、尖、镇、消、夹、双、冲、觑、碰、立、渡、拦、点、跨、扑、枷等几十种之多。
如图所示：白2对黑1是“小飞挂角”;黑3与黑1配合，叫做“夹击”;白4相对白2叫做“尖”;黑5叫做“尖顶”;白6和黑7叫做“拆”;白8叫做“打”;黑9叫做“粘”;白10叫做 “长”;黑11叫做“跳”。
五、围棋中的气与提子
“气”是指棋子周围可以连接的交叉点，也是棋子的出路。图a是表明一颗棋子可以按箭头所示方向向四周连
接发展;图b就是这颗棋子向四周连接发展的形象图。
图中的a、b、c、d显示了一个或多个棋子在不同位置上应有的气。图中a的黑子有两口气;图中b的黑子有3口气;图中c的黑子有4口气;图中d的3颗黑子有8口气。
当一颗子被对方的一颗子封住一条发展方向，那么这颗子就少了一气。
如图a中的黑棋被一颗白子封住了右边的一个发展方向，那么这颗黑子只有3条发展方向了，也就是说它只有3口气了。图b、c显示了两颗白子与3颗白子堵住一颗黑子的发展方向的示意图，此时图b中的黑棋只 剩二气，图c中的黑棋只有一气了。
当一方的一个或多个棋子被对方的棋子紧紧封住，只有一口气时，就处在被对方棋子“叫吃”的状态。当它们的气全被对方棋子封死时，就应立即把它们从盘面上拿掉，术语叫做“提”。图a、b、c表明了单个或多个黑子处在被白子叫吃的状态。它们的相同特征是：只有一口气。
图a、b、c显示了一颗处在被吃状态的黑子被白子提掉的过程，以及提掉后白棋的形状。
图a、b显示了多颗处在被吃状态的黑子被白子提掉的经过，以及提掉后白棋的形状。
也许，你从上图b的图形中看出了奥秘，黑棋被提后，它的损失是惨重的，因为白棋获得了很大的地域。所以在下棋时要避免自己的棋被对方吃掉，同时应想办法吃掉对方的棋。但在杀棋时要全盘考虑，不能不顾一切，而忽略了围棋的真正目的——“围空”。
六、棋子的连接与分断
(一)棋的连接
下棋时，棋子的连接与否是个很重要的问题。棋子连在一起就占有主动权，在攻守中就不会陷于被动局面。如果互不连接，头绪太多，就会被对方抓住你的缺陷，进行攻击。所以我们应学会判断什么样的棋是连接的，什么样的棋是没有连接在一起的。
图中黑棋虽然弯来曲去，但它们确实是按照纵横线紧密排列在一起。因此它们是相互连接的。
(二) 分断
“棋从断处生”，这是棋界的一句俗语。它的意思是说围棋的许多变化都是通过分断而产生的，可见断的重要性。什么样的棋形是有断点的呢?请看图a、b、c，黑棋的棋子没有连接好，被白1在要害处一击，黑棋就被分割成两块，陷于被动。白1所走的点就称为黑棋的“断点”。而白1的手段就叫“分断”。
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若要防止被断，黑棋只要抢先补一手即可，如图a、b、所示。象这种补强断点的手段在围棋俗语上称为“粘”。
分断的种类有很多，如冲断、挖断、尖断、靠断、跨断、顶断、打断、纽断等等，在此举几个例子介绍一下。 冲断：如图所示黑1冲后，白3子已无望救出。白如A位挡，黑即B位断;白如B位长，黑就A位再冲。白3子始终不能与上面的子连接。
挖断：如图所示白1挖，黑2打，白3接后，黑暴露出A、B两个断点，白必得其一。 尖断：如图所示黑1尖后，白棋暴露出A、B两个断点，黑必得其一。
5 其它有关的分断方法，在此就不一一举例了，这些技巧等你对围棋熟悉之后，自然会逐步了解。这节的目的是要告诉你棋子连接的重要性。一旦没有连接好你的棋，对方就会把你的棋分断，使你处于被动局面
第二讲：吃子手段
从上讲的内容中我们已经学会了什么叫“提子”，这一讲要告诉你一些提子方法，即吃子手段。
(一)双打
走一子可以同时打吃对方两个部分棋子的手段，叫做“双打”，也叫“双叫吃”。图a黑1双打后，总有一颗白子被提掉。图b黑1双打后，两颗白子和一颗白子必有一方被提掉。
(二) 征子 也叫“扭羊头”。图a白1打后，黑2长，白3如打错了方向，黑4长后就逃了出来。图b白3从这边打是正确的，随着白棋连续的打吃，黑棋最终无路可逃。
如果有黑在图a的位置上又如何呢?随着白棋不断的打吃，黑棋因为黑有
一子的支援而得以逃命，如图b所示。
从上面的例子可以看出，利用征的手段，我们可以吃掉对方的子，但也必须看清征子的方向上有没有对方的棋子，即所谓的“征子是否有利“。判断征子是否有利，其实很简单。如图所示，白1如想征死黑一子，只需看看这6条线上是否有黑子，如有黑子征子则不利;如没有黑子，征子就成立。
(三)缓征
缓征与普遍的征吃不同。虽然它因空着气不能构成打吃，但同样可以紧逼吃子。图a此局面黑棋要吃白一子应如何下手，如果黑从A位打吃，白B长后就叫吃黑2子，黑棋反而损失很大。图b黑1只要大胆地从下边打，然后步步紧逼，利用缓征的手段就可吃掉白棋。
(四)枷 “枷”又叫“门”。图中白一子因为有白白子。
一子的呼应，所以黑棋无论在A位或B位打，都不能征吃
7 图中利用黑棋形的优势。黑1下出了一着妙手，白一子就无法动弹了。黑1的这种手段就叫“枷”。
在比赛中，会有各种不同的复杂棋形出现，能不能用枷的方法去吃掉对方的棋精，还要靠你自己的精确计算。相信随着棋艺的不断提高，你对枷的理解会更深，应用也会更广泛。
(五)接不归
图a黑棋想救出黑4子，就只能想办法吃掉右方的白4子，如果此时不动，白棋一旦在“×”处下子连成一片，黑棋就无能为力了，所以黑棋必须先动手。
图a当白1跳出想逃跑，黑2如错误地冲，白3双后，黑则一无所获。图b白1跳时，黑2挖是好手。图c白如硬要逃。白1打吃黑一子，黑2反打，白3提掉黑一子，黑4再打时，白已成接不归。此形还有个形象的名称，叫“乌龟不出头”。
(六)扑
“扑”和后面所讲的“倒扑”都是弃子后再杀掉对方棋的一种手法。图a黑1扑，让白在A位提掉黑1，然后黑在B位打吃白子，使白接不归。图b如果黑1走在此处，而不象前图所示扑一手，那么白棋会高兴地接回去。
图a黑1如这样简单地打，白2接上后，黑无后续手段，黑五子已死。图b学会扑的手段后，黑1扑，白2提，黑3再打时，白如胆敢在黑1处粘，黑就在A位叫吃白的这一团子。白死，黑五子救出。
“扑”应用的范围很广，尤其是在边角部的攻杀中应用得最多。通常用于破对方的眼位和减少对方的气数。图a角上的黑8子被白包围，而且只有三口气，看似无法挽救了，其实不然，只要运用扑的手段，你就会把它们救出，同时还会吃掉几个白子，有所收获。图b黑
1、3利用扑的手段来紧白方的气，然后走黑5，再继续收白的外气时，白就会接不归而死，黑8子救出。
图a黑棋如没有好的手段，按此图走下去就必死无疑。图b白1破眼时，黑2扑，白3提后，黑4再扑，白3子接不归，白如接，黑可在A位吃白。
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(七)倒扑
倒扑是舍弃自己的一子，而使敌方撞紧气，继而一举消灭敌方的一种有效手段。它与“扑”相似，只不过来得更干脆一些。图a、b黑1扑，白如在A处提，黑就在1位立即提掉白子。
图中的各种形都是倒扑的例子。这些都是一眼能看出的倒扑形，还有一些是要经过精确计算才能走成的倒扑形。
(八)滚打包收 请看如下例子：图a左边几个白子的气很紧，同时在棋形上有缺陷，如何吃掉它，而使上下的黑子连成一片呢?图b黑1扑，妙手。白2不得已提，黑3打。白4在黑1位粘，黑5再打，白6粘，黑7打时，白9子已被黑棋干净利落地吃掉。这是典型的滚打包收的手段。当然，实战中白棋如知道滚打包收的手段时，就不会于白2位提黑了，也许会脱先，或者直接在6位或7位粘，这时黑只需在白2处提白两子即可连通。
图a白
两子是棋精，黑想救活黑3子必须想办法吃掉这两颗白子。图b失败图。黑
1、3虽可活角，但黑3子
一子的硬腿，黑1可从左边打，白2粘，黑3打，白4只能提，黑5继续打时，已死，损失惨重。图c因为有黑白棋只好让黑棋在1位提，而不能在1位粘了，因为粘上后，黑会在A位打，白全部死。
(九)金鸡独立
这种手段的特点就是棋立下之后长了自己的气，同时使对方两边都不能下子紧气，继而达到杀死对方的目的。它使用的条件是：对方棋子的外气很紧，棋形有缺陷。图b黑棋的外气很紧，当白1立下后，黑两边都不能下子紧白的气，黑被杀。白1这种立的手段就称为 “金鸡独立”。
(十)倒脱靴
在某种特定场合中可以在对方提子后立即吃回一部分对方棋子，走出的这种棋形就叫“倒脱靴”。图a被白棋打吃的黑3子已经跑不掉了，但还是有手段。图b这时可故意多送一子在1位打吃白子，白2提，形成下图。图c黑3打吃，又吃回3个白子。像黑棋这样先送给对方若干个子，然后再吃对方若干个子的手段就是“倒脱靴”。倒脱靴的手法变化较复杂，主要用于双方攻杀和死活棋中。
图a由于有白
一子的金鸡独立，看上去黑只能吃掉左边的两个白子，但仍然不能活。有妙手可使黑棋活，如
位打，吃掉白3子而图b黑1不在3位提而在1位接，这是关键着。走到白6提后就形成了倒脱靴的形。黑7在成活形。
第三讲：死活要点
一、活棋的条件——制造两个真眼
图a、b、c各例的“×”点都是禁着，白棋不能在该处下子，这几点便称为“眼”。我们从前面的课程中已学过提子方法，当图中各形外侧被对方包围紧气后，仍然可以被对方杀死而提掉图d、e、f。
如何使自己的棋被对方包围后不被提掉呢?我们知道，围棋的规则规定“禁止一方连下二子”，也许你从这句话中已得到启发，想出答案。请看图中的例子：从图中各例中可以看出，白棋不先在其中一眼中下子，就无法叫吃黑棋，而这种下法是围棋规则所不允许的，因为白棋不能连下两手棋，故白棋对黑棋束手无策。换句话说，黑棋在此局面中活了，功劳在于它拥有两个眼。
13 所以说：活棋必须具备有两个或两个以上的眼。图中三块黑棋虽然没有明确的两眼，但都已有足够做两眼的空间。所以这样的形也都活棋，可以看成它有两个眼。有关什么样的形可以点死，我们将在下面几讲中详细介绍。
但眼也有真假之分。假眼不能起到真眼的作用。所以，不管有多少个假眼都是死棋。图中的几块棋，看上去都有A、B两眼，但却有真假之分，a的一块，B是真眼，A是假眼;b的一块，A是真眼，B是假眼;c的一块，A、B都是假眼。
假眼的特征是：围住一个眼的棋子中，有一部分棋子在外气被对方收紧后处在被叫吃的状态，那么围住的这个眼就是“假眼”。一块棋的两个眼中有一个眼是假眼，也同样不能活棋。活棋的条件是必须具备两个或两个以上的真眼。
二、“聚三”能否活棋
图a中的黑棋是拥有两个真眼的活棋，它是由图b中的形发展而来，如图c中下了一子做出两个真眼。
图a、b如果被白棋先动手在黑1的位置上下一白子，那么黑棋将做不出两眼而死。原因如(图a、b、c)。
象图a的这种把对方逼成只有3个空点时，再空降白1杀死对方的下法，我们通常称为“点眼”。这是破坏对方活棋眼位的基本方法。学习了上面的内容，我想你对下图的图形也会触类旁通。图a、b黑棋必须抓住先手在打有“×”的位子上补上一手棋，白棋也就无机可乘了。否则，被白棋在 “×”先动手一点眼，黑棋就必死无疑了。
总之，无论是直
三、还是曲三，只要在中间补一手就可活棋，否则必死。
三、 “聚四”能否活棋
图中围有4个交叉点的形有4种：即直
四、曲
四、丁
四、方四。直四和曲四是绝对活棋，而丁四和方四却不同，丁四只有自己先补一手方能活，方四是等着被对方提掉的死棋。
(一)直四
图a所示，无论白棋下在哪一个位置上，黑棋都能抢到其中的一个要点，从而形成两个真眼。除非黑棋不理会白1，让白棋下出白
2、白3，走成直三后点死的局面图b。黑棋会这么下吗?当然不会，必然是在白1下出后立即采取行动。因此说，直四是活棋。
(二)曲四
曲四同直四很雷同，无论对手抢先破眼与否都不会死棋。如图a、b所示，无论中腹的曲四，还是边上的曲四，一旦白1来破眼，黑2总能抢到另一个要点。
(三)丁四
丁四与直
四、曲四不同，只有抢先下手才能活命，否则被对方一点则成为死棋。图a所示，黑棋只有补上黑1这手棋才能活。不补如何呢?图b所示，被白1一点，就大事不妙了。
四、 “聚五”能否活棋
(一)梅花五 此形只有抢先手补一手棋才能活棋，否则被对方一点必死无疑。图a所示，被白1破眼，黑棋就无法做出两个眼。演变成图b后，造成丁四，继而再度点眼杀死黑棋。
(二)刀柄五
此形被对方一点也是死棋。只有抢先补一手才能活棋。如图a所示，白1击中此形的要害。如果黑棋反抗走黑2，则白棋图b所示走白3，黑棋做不成两个眼而死。
总之，黑棋要想活，只有抢先走到白1或白1下方的位置才能如愿。
五、第三讲课程要点
(一)活棋的必备条件是：必须有两个或两个以上的真眼。
(二)假眼再多也不能成为活棋的条件之一。
(三)直
三、曲
三、丁
四、刀柄
五、梅花五和花六都是可以被点死的棋，要想活，必须补一手。
(四)方四是等死的棋。
(五)角部的板六在没有外气时，必须补一手才能活棋。
(六)直四和曲四都是不补也活的棋。
第四讲：对杀方法
围棋中如果没有攻杀，它的乐趣就会大减。当黑白双方扭杀在一起时，最能扣人心弦。如果你的棋拥有两个真眼就不用担心攻杀中会失败，但实战中经常会出现双方的棋都没有活，而且谁也逃不掉，只有拼个你死我活的场面，这时你的心一定会提上来。今天所要讲的就是这种双方都处在你死我活状态时的“对杀”，即所谓的“杀气”。
一、数气方法
(一)公气、外气、内气
1.公气 双方对杀子所公用的气，叫“公气”。 2.外气 双方攻杀棋子外部的气，叫“外气”。如图中黑有一口外气，白有一口外气。
3.内气 双方攻杀棋子内部所包含的气，即眼中的气叫“内气”。如图中黑一口内气，白有一口内气。
学会公气、外气、内气的知识很重要，对今后学习杀气方法，计算谁快、谁慢会很有帮助。
(二)双方没有眼的数气法
双方没有眼时，应计算双方的公气和外气。图中白有三口外气。黑有四口外气，公气有一口。
图中白有三口外气，黑有三口外气，没有公气。
(三)一方有一个眼，另一方没有眼的数气法
有眼一方的气应为：外气十内气十公气。无眼一方的气只有外气。 图中白无外气，有一口内气，二口公气，共三口气。黑有外气二口，因为白有眼，公气不归黑，所以黑只有二口气。
(四)双方都有眼的数气法
双方都有眼的数气法较复杂。双方都是小眼时，公气归双方公有。一方是大眼(围了3至6个交叉点，但又不是活棋的眼叫“大眼”)，另一方是小眼时，公气归大眼一方所有。即大眼一方的气数为：外气十内气十公气;小眼一方的气数为：外气十内气。黑方有大眼，外气一口，内气三口(参见“大眼的气数”)，公气二口，共六口气。白有外气四口，内气二口，共六口气。
(五)特殊形的数气法
有些特殊形的气数对于初学者来说，不易一眼判断出，如下图。图a有人会一眼看出白棋只有AB二气，但实战中黑却无法以二手棋杀死白棋。图b黑棋若以黑1来吃白棋，会被白2提掉。黑1若走B位同样会被白棋提掉。图c如想吃白，必须先1位立下，继而走黑
2、黑3才能提掉白棋。表面上看，白棋只有两气，但实际上黑必须花三手棋才能吃掉白，所以说，此形中的白棋有三口气。
二、长气和紧气的知识
(一)长气
在杀气时想办法增加自己一方棋的气就叫“长气”。白棋被围的两个子只有二口气，而黑棋的5个子有三口气，对杀时白不能胜。白要想在对杀中成功，只有增加白两子的气才行。白先不在右边紧气，而走A位的长，使两气变成四气，快一气而杀黑。
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图a黑两子只有两口气，而白四子有三口气，对杀对黑不利，但白棋有缺陷，在白黑1打，白2长，黑3粘时有了四气，由于长了两气，使白四子在对杀中被吃。
一子周围有长气手段。图b
(二)紧气
在杀气时想办法促紧对方的气就叫“紧气”。从图b中我们看出，当黑白双方外气相同而又都不能长气时，谁先动手谁就胜。这种一步步让对方气变少的方法就叫做“紧气”。
有时也必须运用扑和点等手段来迫使对方撞紧自己的气，从而达到对杀成功的目的。图a黑只有三气，同时又不能长气，如果按常规来紧气则黑会被杀，如图b。 这时黑1的扑是紧气好手，迫使白2提，从而撞紧白一气。走至黑5时，黑反而快一气杀白，如图c。
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三、不同情况下的对杀
(一)没有眼的对杀
从紧气的知识中我们已经知道，在没有眼的对杀中，双方外气相同且没有公气时，谁先动手谁就胜。有公气时情况会怎样呢?图a黑白双方各有两口外气，同时共有A位一口公气。黑先动手时，如图b 黑获胜。但如果黑1先在公气上落子呢?如图c黑反而差一气被白杀。因此，紧气时一定要注意先紧对方的外气。
(二)有一个眼的棋与无眼棋的对杀 这种情况的对杀是不会双活的，因为公气永远是属于有眼的一方。只有两种局面出现：有眼杀无眼和长气杀有眼。
1.有眼杀无眼
俗称“有眼杀瞎”。图a从数气的方法中我们知道公气属于有眼的一方，因此白有三气，黑只有外气两口，白胜。图b黑1紧气想杀白，白2应后，黑便不能在A位叫吃白，否则会被白在B位提掉，因此白胜。
从上面我们可以看出有眼一方很有利，因此，在杀气时，长气的方法之一就是想办法做一个眼，同时用手段迫使对方做不出一个眼。图a图中角上的黑棋只有三口气，而白有四口气，黑先能杀白吗?图b黑1提白打，走至白6在
一子，白2位提黑一子后形成打劫(打劫的知识将在下周的内容中介绍)。图c黑1做眼才是长气的手段，白2提后，黑3不让白成眼也是紧气手法。以下形成有眼杀无眼，黑胜。
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图a走成此形时，黑先能否杀白?图b黑1直接紧白棋的外气是错着，走至白6后黑被杀。其实黑有长气手段。图c黑1做眼是妙着，走至黑7时白被杀。
2.长气杀短眼
一般说来，有眼的一方在对杀中很占便宜，但无眼的一方如果外气很长时，有眼一方的棋也会被杀。图a白棋有眼，但只有四口气，黑却有五口气。图b黑1先动手，走至黑7时，黑快二气提掉白棋。
从上面的例子中我们得出一个长气杀短眼的结论：当无眼一方的外气比有眼一方的气数(外气十内气十公气)要多出一口以上时，无眼一方就可无条件杀死有眼一方的棋。
(三)双方都有眼时的对杀
双方都有眼时的对杀可分为两种情况：双方眼的大小一样时的对杀;一方眼大、一方眼小时的对杀。
1.双方眼的大小一样时的对杀 黑白双方均是小眼，同样各有两口外气，但没有公气。此时谁先动手谁就胜。所以在没有公气的情况下就不存在双活。
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图a黑白双方同样是小眼，内气和外气均相同，公气有一口。图b此时无论双方谁先动手，均可共活(即双活)。所以，在有公气的情况下，双方都有眼的棋共活的可能性很大。
2.一方眼大、一方眼小的对杀
图a黑棋有四口外气。一口内气，白棋是大眼，有一口外气，三口公气，因为公气归大眼所在，所以在此形中黑白双方是无法共活的。如果黑方认为可以共活，白可按如下步骤杀黑。图b走到黑14点眼时，白15已可叫吃黑子了，黑被杀。图c若黑想杀白，按图中步骤可以看出，黑仍被杀。
无论是无眼还是小眼与大眼的对杀，只要按照数气方法算好双方的气，对杀中就会选择恰当的对策。
第五讲：劫的知识
一、打劫的概念
“劫”是围棋中一种特殊的棋形所造成的，即黑白双方相互间一个子的提取，这种互不相让争夺一个子的局面就叫“打劫”。下图白1提后，黑2接着就提白
1、白3接着再提黑2„„循环往复，以至无穷，导致一盘棋为了一子而永无了结。所以，围棋规则规定：出现此类情况时，一方提子后，另一方不得立即回提。必须先在别处走一子等对方应后，才能回提，这种情况就叫“打劫”。
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图a黑
两子处在被白叫吃的状态。图b白1提掉黑两子后落入黑3子的虎口中，此时黑能接着提掉白1吗?图c黑2接掉白1后并没有处在被白叫吃状态，所以黑能紧接着提掉白1。此形并不属于打劫的特殊形。黑2这手棋在围棋术语中称“打二还一”。类似打二还一的棋形还有“打三还一”“打四还一”等。
请记住：一方的一个子提掉对方的一子而落入对方的虎口中处在被对方叫吃的状态时，就形成打劫的局面。此时必须在另一处走一手棋，迫使对方应一手才能回提。如何才能迫使对方应一手呢?请看下面“劫材的选择”。
二、劫材的选择
形成打劫的局面使你不能立即回提对方的子时，你必须在另一处走一手才能回提，但是如果你随手走在对方无关痛痒的部位，对方就不予理会，而在打劫处粘上自己的棋，这样你就没能达到你的目的。怎样才能迫使对方应一手呢。
白1提后，黑不能立即在A反提。只能先在另一处走一手。黑2冲，要切断白3子，白只能接回3子，这时黑便可在A位回提白1了。黑2这手棋叫“寻劫”，白3这手棋叫“应劫”，此时像黑2这一点是能被打劫所利用的关键处，便称为“劫材”。
如果黑2寻劫时，白3不应而连回白1，黑4便断掉白3子，取得一点收获。所以说寻劫的这手棋必须有一定的后续价值。图a此形中黑想活棋必须在A位粘一手，但如果现在轮到白方下子，黑就只能劫胜才能活棋了，如下图。图b白1提，形成打劫，因不能立即回提，只能在别处找劫材，因为一旦白劫胜，黑这块棋就会死掉，所以黑必须寻找与这块棋价值不相上下的劫材。图c黑2立威胁白的另一块棋，如果白在此不应而粘上白1，黑就杀死左边的白棋，形成交换。所以白只好按图d所示白3应来活左边的白棋，这时黑4就可回提劫了。
25
一般来说，劫的胜负取决于劫材的多少，劫材较多的一方会获胜，但也不是绝对的。这就要取决于劫的价值大小和对全盘形势的判断。
三、劫的种类
(一)单劫 劫的胜负对其它棋没有影响，只是关系到一个子得失的劫就叫“单劫”。图a、b中黑1提就是单劫。
单劫一般是在收官子的阶段打。别看单劫价值很小，有时在盘面很细的局面将决定一盘棋的胜负。
(二)生死劫
关系到双方多个子的得失，同时影响到全盘胜负的大劫，就叫“生死劫”，也有人称为“天下劫”。图a黑1提，形成生死劫。图b白如果没有合适的大劫材时，黑3便不顾一切地粘上。这样黑不但救活两块黑棋，同时还杀死白棋，获得很大利益。图c如果白有合适的大劫材，黑就必须在别处应一手，白4便可回提劫了。图d白提劫后，如果黑没有合适的大劫材时，白6也会不顾一切地粘上。白在救活自己一块棋的同时，还可杀死黑两块棋，白大胜。 从例子中可以看出此劫谁胜谁负对于双方都非常重要。很可能关系到这盘棋的胜负，所以说此劫是生死劫。
26
(三)无忧劫
劫的胜负对自己一方没有影响的劫就叫“无忧劫”。黑1提，形成打劫。黑如劫胜，可吃掉白5个子;如劫负，只是白救走自己的子，对黑没有影响，所以此劫对黑来说就是无忧劫
(四)紧气劫
提劫后可打吃对方的劫叫“紧气劫”。黑1提劫，同时打吃对方的5子，所以此劫叫紧气劫。
(五)缓气劫 提劫后还需要再紧气才能打吃对方棋的劫叫“缓气”。 黑1提劫，白角上7子还有两口气，所以此劫对白棋来说就叫缓气劫。
一子紧气打吃黑3子时，
(六)先手劫与后手劫
产生劫之后先提劫的一方为先手劫，对方即是后手劫。白黑1提劫，这时黑就是先手劫，白再回提打劫时就是后手劫。
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四、劫的应用
初学者往往怕打劫，感觉打劫很累人、很麻烦。其实打劫是围棋中很有趣的事，一旦你学会在实战中运用劫与对手周旋时，就会感觉到劫所带来的极大乐趣，弈棋的兴趣也会倍增。
(一)劫活
利用打劫来争取活棋就叫“劫活”。当你的棋不能无条件活时，你就应考虑一下是否可以运用打劫来扩大眼位而活棋。图a当白1打时，如果黑2老实地粘上，白3长，黑因没有两个眼而死。图b此时黑2挡才是正着，用打劫的方式来争取做活。
图a走成此形时，黑先走能活吗?图b黑1扑才是正着，白不能在A位接，否则黑在C位继续打，同样是打劫，白的损失会更大，既使白走B位切断黑棋也是劫争。
五、劫的应用
(二)劫杀
利用打劫来杀对方的棋就叫“劫杀”。当你不能无条件杀死对方的棋时，你就要考虑是否可以用打劫来杀死对方。图a黑先手在握，有办法杀死白棋吗?黑如在A位连，白B立就可做活。这时你应想到是否可以用打劫来破对方的眼。图b黑1在B位扳是强手，白2打吃时，黑3可在一路做劫，这样白将面临被劫杀的可能。
28 图a此时白 一子扳是错误的一手棋，如果黑随便在A位打一手，经白B、黑 C粘后，白的毛病就没有了。其实黑有妙手可以杀白。图b黑1尖，瞄着A、B位的打劫才是正着，A、B两点黑必得其一。白如A位粘，则黑B扑、白C长、黑D跳形成劫杀。虽然白是缓气劫，但总比让白净活好。
劫杀是属于有条件的杀对方，但也有一种特殊的劫杀可让对方无条件地死。这种特殊的劫杀方式就是连环劫。图a黑先手在握时，能无条件杀死白。图b一般人可能会黑1挡，待白2立下后，黑再考虑是在A位扑入打劫，还是走B位做成双活。其实黑没有想到最好的方法。图c黑1先扳一手才是正着，白2如挡，黑3就紧气。白A提劫时，黑B位扑入打劫，形成连环劫。象这种特殊的打劫，白无条件被吃。
(三)借劫出棋
有些子被对方围住，看来已成为死子，但运用打劫的手段却有可能把它们救出虎口。图a黑两子被围，有办法逃出吗?图b黑1尖是好手，瞄着2位的打劫，白怕被劫杀，只好在2位连，黑3渡时黑子已安全回家。
图a白两子被围，似乎已死，但白可运用打劫使黑棋很难吃掉它。图b白1曲，黑2扳时，白有
3、
5、7的做劫手段，虽是二手劫，但黑也不好应付。
29
第六讲： 下法概述
一 、一盘棋分三个阶段
一盘棋一般分为布局、中盘战斗、官子三个阶段。在布局阶段，双方各在角上和边上建立根据地，并占据若干控制全局的要点，以争取全局的主动;布局阶段结束后，即可向中腹发展，同时进入短兵相接的中盘
战斗阶段，经过激烈的争夺，双方各有得失，在大体上划分了各自控制的地域后，中盘战斗阶段也随之结束;以后黑白双方在交界处下子，努力扩大自己的地盘，尽量压缩对方的地域，直到把这些地方填满为止，这个阶段，就是官子阶段。
二 、布局
布局是一局棋的轮廓，它的好坏直接影响到以后棋局的发展，是一盘棋的关键所在。首先，让我们在谈布局之前，先看看如何提高棋子的效率。
(一)棋子的效率
俗语说：“金角、银边、草包肚”。它的意思是说在围棋中角的价值最大，边次之，最后才是中腹的肚子。也就是说下棋时应先占角，后占边，最后才占中腹。其道理何在呢?请看下图。图a、b、c同样是做两个眼活棋，图a角上只要6个子;图b边上最少要8个子;图c中腹要10个子。
图a、b、c同样是围9个空，图a角上只需7个子;图b边上要11个子;图c中腹要16个子。
也就是说，用在角上的子效率最高，边次之，而中腹的子效率最低。
布局阶段，要充分利用子的效率，不要把子走成一团，棋子要散开。图a、b同样是4个子，图a黑的4子缩成一团，形状不好，没有效率，为愚形;图b白的4子搭配合理，形好，效率高。
30
从上面的例子中可以看出，缩成一团的子效率不高。布局阶段，不能把自己的棋子走得过低，一般都在
3、4线上落子，因为
3、4线容易建立根据地，并易于向中腹发展，3线易取地，4线易取势。因此，3线和4线互相配合，才能发挥子的最大效率。图中黑边上有3子，中间一子占4线，两边2子占3线，高低配合，形状很生动。布局阶段要尽量使自己的子互相配合形成立体结构，不宜走成扁形。
图a、b中黑白子的效率很高，有立体感，是好形。
(二)常见布局下法
1.对角型
所谓对角型，即指黑
1、3，白
2、4各自交叉占领两只对角的形式，对角型容易形成一种激战局面。
(对角型中的一种。)
31 2.平行型 ” 黑
1、3，白
2、4即是平行型的一种。
3.三连星 黑
1、
3、5占据一个边的3个星位，这种布局叫做“三连星”。三连星的用意在于取势或构成模样。 4.中国流 黑1占星位，黑3占小目，黑5占边星的斜下方靠近小目一侧，这种布局就叫“中国流”布局。中国流意在攻击对方或高效率地围空。
三、中盘战斗
中盘战斗是布局的继续，只有努力贯彻布局阶段的战略意图，才能把握棋局的进程。中盘战斗的变化很复杂，其战术涉及到的内容非常多，这里只介绍一下几个有代表性的战术例子，让你有一个初步的了解。
(一)攻击 攻击的目的是让对方的弱棋不能喘息，同时自己获得利益。对于基本型的黑棋，白使用如下手段攻击它，破眼位的同时可获得利益。
32
对于基本型中白的拆二，黑怎样攻击呢?黑1点，然后
3、5连回，是夺取白棋根据地的下法。以后可伺机在A位镇继续攻击白棋。
对于此形中的拆二，考虑到黑左边有模样的发展，黑1可不点透，而 直接飞攻，黑5粘后，左边模样已形成，攻击获得的利益很大，同时
还可伺机在A、B位点继续攻击白棋。
(二)打入
打入的目的是破坏对方的根据地或减少对方的空。当黑如何打入?
一子逼时，白应在A位跳补一手。此时白方不补而脱先它投，黑方应
33 黑1点在此形的急所上。自己只好尖阻黑从A位渡，双方进行到白14枷时， 黑利用打入获得利益，同时还留有B、C、D三处利用的好点。
在征子有利时，白8接上，可避免黑方的种种利用。
(三)拆边
一般来说一个子可以拆二，立二可以拆三，立三可以拆四，见下图。图a拆二。图b拆三。图c拆四。
上面所说的拆的方法只是一般规律。在实战中应根据周围的情况灵活运用拆边的尺度和高低。此形中黑1拆二是正确下法，因为左上方白棋较强，黑拆二可确保安全。如果硬要按立二拆三的模式去套，黑1拆在A位时将面临着白B位的严厉打入。
此形中黑1拆四是正确的，可瞄着A、B位的打入。因为黑右边很强，有黑三子的虎与上面黑三子的配合已远远超过立二的价值，所以不怕白在C位打入，白一旦C位打入，黑可在D位尖攻击白打入一子。
34
此形中黑拆一是正确下法，拆一虽小，但此时的作用很大，既防止
了白在A位刺的可能，又瞄着在B位打入白阵。
(四)腾挪
所谓腾挪，就是在受到攻击时或敌强我弱时，所采取的灵活机动战术。此形中白二子受攻，如何处理好?
白1飞是常用的生根法，但被黑2顶后，黑获得很大外势，同时黑在角上也获得很大利益，白棋位置偏低。
白1扳不甘心被封锁，黑2断必然，白3打，黑4长，这时白在A、B两点不能兼顾，白作战失败。
白1先搭，采取腾挪战术，诱黑2来断，再走白3位扳，5打，7长时，
35 黑已断不了白。白冲破封锁成功。
白1搭后黑2如扳，则白3轻松接回。黑白双方皆有所得。白腾挪成功。
黑一子被白一子尖攻，此时黑如何逃?黑1长，被白2扳位二子头，黑3曲不好，走成“愚形三角”，以下至白6，黑非常痛苦，十分危险。
被白扳位后，黑1搭、3虎才是常用的腾挪之法，这样黑出头很畅，白一时没有攻黑之法。
(五)浅消 当对方的模样很大，打入又有一定冒险性时，我们可用镇和肩冲等浅消方法来压低对方，达到压缩对方模样的目的。浅消时一定要选点正确，否则适得其反。白的模样很大，黑应如何动手?
黑1拆二无疑是坏棋。白2跳后与右边白子配合极佳，形成立体结构。这两手交换黑方损。
36
四 、官子 对弈双方在一盘棋中的局势差不多时，胜负就要靠官子功夫的高低来决定了。因此，官子在围棋中也是非常重要的一环。稍处劣势的棋如果官子占得巧妙，也可扭转败局。官子的知识很多，在此只能做一点儿介绍，让你有一个大概的了解，为进一步学习围棋打下基础。首先让我们了解一下“目”与“子”的关系。黑1这手棋挡后，可围有一个交叉点，我们把这一交叉点叫做“目”，也就是说通过黑 1这手棋黑占了1目空。
黑1这手棋同样是围了一个交叉点，但它提掉了一个白子，白方少了一点，所以黑围的这一交叉点的价值是2目。也就是说提一子可得2目空。通过上面的学习，我们就不难看出下面这些例子中的官子价值了。黑1冲，破掉对方有可能围成的一目空，因此黑1这手官子价值是1目。
黑1连，虽然自己没得目，但破掉对方有可能围成的2目空，因此黑1这手官子价值是2目。黑1扳，3连破掉白1目，同时自己还得1目，因此官子价值是2目。如果白在3位扳同样 也是2目价值。让我们学习一下什么是先手官子和后手官子。在官子阶段，凡占完一个官子之后先手仍在握而去占其他官子，这个官子就叫“先手官子”。反之，占完一个官子之后先手失去，这个官子就叫“后手官子”。黑1扳、3接后，白4不得不接，结果黑方仍先手在握。因此这个官子就是黑的先手官子。
37
白1扳、3粘后，黑无需补棋，白把先手让给了黑方。因此这个官子就是白的后手官子。
没有围空或破空价值的棋叫“单官”，随着走单官把双方交界处的交叉点填满，也就标志着一盘棋结束，可以进行胜负判定了。
五、比赛结束，判定胜负 一盘棋正在进行中，如果有一方提出认输时，可结束比赛，判定另一方“中盘胜”。如果一盘棋走完单官时，就必须通过数子来判定胜负。当一盘棋下完后，为方便起见，我们可选定块面较完整的一方
来数子。这就是一盘下完的棋，我们可选黑方来计算。首先拿掉(图158)中和
的死子，再把可以以10计数的棋子拿掉，填满未数的围空。这样，盘面的形就较完整了。以10计数的子共有90子，剩余的共有95子，两项相加共计185子。如果这是一盘分先棋，那么黑方就胜了1 3/4手子(三目半)。
38
中国围棋协会培训中心
北方交通大学围棋协会
教师：杨鸿哲
杨慧宇
教
案
首
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答题者：陈林丰
教
案
续
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总 第 8 页
二 新课。
黑版例题： 黑先
图 2
这里图2是以二颗有三角形符号白子为吃的对象，我自己结合前面所学的吃棋手法为参照;想问下它的吃棋手法名称是什么?有什么讲究?
教
案
续
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总 第 9 页
五 作 业：黑先。1，2题是征子，3题4题是枷吃，5题 6题是倒扑。
3题
3题 a图
3题 b图
第3题：这里最标准的枷吃着法已被对方占据，它的近视着法完全符合定义要求，近似着法相对于标准着法只向外增加一条线路，如上图，3题a图和3题b图。对于题3，符合要求的近视着法只有这2种。我问下：它已经不在是定义中所说的“方阵”结构了，而是迂回转折结构，这种结构还叫枷吃吗?
教
案
续
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总 第 11 页
二 新课。 例题： 黑先。
1接不归
1接不归，提子
1接不归
二 新课。例题1： 黑先，1接不归。上面此题我原本想把右边线的单颗白子吃掉，然后完成接不归，但是不行，还是慢了节拍。我想问下：1接不归，这题如何解?
三 巩固练习：黑先 1 是接不归。2题比气(紧气加长气)3题4题边角吃子。
1题 4题
解答：题1是接不归，如下。
1题，提子
1题
题1，接不归已完成。
此题目我后来把中间的直3看成直4了，就按照直4的来了，我写下图谱。如下图M。
图M
图M下半部分的着棋方法与1题一样，就是上半部分不一样，我想问问有什么门道?
解答：题4边角吃子。
4题
4题，提子
4题
题4，边角吃子已经完成。 此题思路是完全按照定义来的，但自己思考后，觉得有点想当然了(即不完整不全面)，所以先就这样求解了。
我想问下它会有更好的求解方式吗?会是如何?
注：以上几道题目的求解图谱，它们的序号编排不够方便快捷，效率一般。接下来所有图谱的打谱序号都按照数字从小到大顺序来操作，这样效率快点。
教
案
续
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总 第 14 页
二 新课。
说明题：黑先 。
2 门吃逃
2 门吃逃，提子
2 门吃逃
二、新课。说明题：黑先。例题2门吃逃，已经成功完成。想问下：这样的图解如何?有更好的求解方式吗?
教
案
续
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总 第 15 页
五 作 业：黑先。吃子总复习。
6接不归
6接不归，图解1
6接不归，图解2
五 作 业：黑先。吃子总复习。题6接不归，图解1虽然成功有解，但是它不符合接不归的定义要求。图解2它是符合接不归的定义要求的，但是它无解。我问下：按照真正的接不归定义出发，它的图谱会是怎样?
教 案
续
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总 第 17 页
二 新课。课堂例题：黑先杀白。，白先做活。各走一遍。
① ②
上面例题①与②，黑先杀白。，白先做活。各走一遍。如何解?
例 题：在不能净杀对方时，或不能做两眼活棋时，争取双活 。
题1
题1
此例题1有眼双活已完成，想问下：有更好的思路吗?
题2
题2，这题因为黑是先手，所以掌握思路后，无论如何都可以做成活棋。做活图谱取其中一解。
题2，提子
题2，提子
题2
题2，做活图谱其中一解已完成，列为标准解其中一解。 例题2：在不能净杀对方时，或不能做两眼活棋时，争取双活 。
如果一定要争取双活，即争取共活、公活。这样也可以，我把它列为近似解。如下图。
题2 题2，即为无眼双活完成。此图谱需要双方礼让配合才能完成。我想问下：有更好的解吗?
二、新课。课堂练习：黑先杀白。白先做活。各走一遍。
4题
1、在这里先考虑白先做活：
4题，提子
4题
题4，求解方式已经完成。题目的要求是白先做成活棋，而自己综合考虑后，它确实做不成活棋。这已经是白先着棋最好的求解方式。问下：它有更好的解吗?
2、在这里考虑黑先杀白：
题4，仅限自己而言，没有寻到合适解。问下：它有合适解吗?
二、新课。课堂练习：黑先杀白。白先做活。各走一遍。
5题
1、 在这里先考虑白先做活：
5题，提子
5题
此题5，因为白是先手，所以只要掌握思路，无论如何白都是可以做成活棋的。白先做活有多种求解方式，都是可以的。上面的图解正是其中一解。此图解如何?
2、在这里考虑黑先杀白：
5题，提子
5题
此题5，黑先杀白求解已完成。对于自己而言，已经是最好的求解方式了。只不过要吃掉白棋，需要经过打劫(提劫)这一环节。所以，想问下：有更好的求解方式吗?
教
案
续
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总 第 18 页
五 作 业：黑先。1——4黑先杀白。5——6黑先双活。
1题
1题，此题黑先杀白不成功。白完全可以做成活棋。
2题
2题，提子
2题，提子
2题
2题，此题黑先杀白不一定成功。如上面的图解，它会出现打劫、劫争问题。
问下：它有更好的求解方式吗?而且保证黑先杀白一定成功。
3题
3题，它的图谱与教
案
续
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总 第 17 页，
二、新课，课堂练习：黑先杀白，白先做活，各走一遍，的题4比较相似。
我问下：3题，黑先杀白，真的成功吗?可行不?
4题
4题
4题，黑先杀白求解成功。不管上下两边白子怎样打吃黑子，而黑子吃右边的那单颗白子都是成功的。想问下：黑先杀白有更好的求解方式吗?譬如，能吃更多白子的方法。
5题
5题
题5，黑先双活已成功求解，它为无眼双活。它的图解如何?有更好的解吗?
6题
6题
题6，黑先双活已成功求解，它为无眼双活，也称为“共活、公活”。
“共活、公活”，即双方互围的棋子均无两个眼，形成彼此不能杀死对方的局面，双方都算活棋，称为“双活”。原本定义中是这样解释的。但是我给它补充了一个条件：就是当“形成彼此不能杀死对方的局面”之后，即双方共活后，而白方继续主动攻击，那么黑方提子后必须做成活棋(双眼活棋)。
题5，已经做到了这个补充条件;而题6这个补充条件还没有做到。
所以我想问下：题6，它有更好的求解方式吗?
教
案
续
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总 第 32 页
二、新课。例4倒脱靴。
例4倒脱靴
例4倒脱靴，提子
例4倒脱靴，提子
例4倒脱靴，提子
例4倒脱靴
此题例4倒脱靴，已经完成。为了完成倒脱靴的着棋手法，此图解中夹杂了黑白双方互相礼让个别子粒的着法。我想问下：此题4，有更好的求解方式吗?比如，在互不让子，无须配合的情况下。
三 巩固练习：黑先 1题是“软封”吃白子。2.3 题是“滚打”吃白子。4.5题是“夹”吃白棋。
2滚打
2滚打，提子
2滚打
上面的图解为此题2求解方式①，对于自己而言是最现实可行的着法，但是由于左边白子的接应，“滚打”吃白子不成功。问下：此类求解方式，它有更好的解吗?
2滚打
2滚打
2滚打，提子
上面的图解为此题2求解方式②。对于自己而言为近似着法，因为求解方式②打吃的子粒数只有一子，对方是可以选择弃子的;而求解方式①打吃的子粒数为多子，对方是不会弃子。所以求解方式②为近似着法，“滚打”吃白子成功。问下：此题2，它的求解方式②如何?
教
案
续
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总 第 33 页
五 作 业：黑先。
1滚打
题1，滚打包收如何解?
题2，3，4，5，6没有题目要求，无法入手求解。
教
案
续
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总 第 44 页
三 巩固练习：黑先 1，2题是“断”后如何应对。3 题是“接不归”黑棋现在是否有必要立刻提白子。4题是“抱吃”，不用立刻提子。5题若不立刻提白子，则会造成极大的损失。6，7题是简单死活题。
3题
3题，提子
3题，提子
3题
3 题，上面的图解已经完成。对于杨老师的题目：3 题是“接不归”黑棋现在是否有必要立刻提白子? 这个题目自己还没有完全领会。而自己解这道题是发现了白方下面两颗白子构成了双打的有利局面。所以，3 题“接不归”自己采取黑棋不立刻题白子，而是先双打。
我问下：这题图解如何?按照题目意思，它有更好的解吗?
教
案
续
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总 第 45 页
五 作 业：黑先。
1题
2题
3题
4题
题1，2，3，4没有题目要求，无法入手求解。
5题 能否吃白 6题 能否吃白 7题 能否吃白
解答：5题 不能吃白。 6题 可以吃白。 7题 不能吃白。
问下：答案是否正确?
教
案
续
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总 第 47 页
三 巩固练习：黑先 1，2，3 题是黑先活。4.5.6 .7 题判断题。
4题
能否吃白 5题
能否吃白
6题 能否吃白 7题 能否吃白
解答：4题 可以吃白。 5题 不能吃白 6题 可以吃白。 7题
问下：答案是否正确?
不能吃白。
教
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续
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总 第 48 页
五 作 业：黑先。
3题 4题 5题
6题 7题
题3，4，5，6，7没有题目要求，无法入手求解。
教
案
续
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总 第 50 页
二 新课 这一课讲六种分断中的后三种：搭断，冲断，扭断。
例3冲断
例4冲断 我想问下：例3，4中为什么叫冲断?
三 巩固练习：黑先 1，2题是“挖”吃白子。3 题是“夹”吃白子。4.5题“立”的棋，是长自己的气，课堂复习。做不完，留作家庭作业。
1题
1题，提子
1题，“挖”吃白子求解成功。问下：若“挖”吃白子的是左上角这一片白子，则“挖”吃白子，还可行不?还有更好的求解方式吗?
2题
2题，提子
2题
2题，“挖”吃白子已成功求解。请问：还有更好的求解方式吗?
6题
7题
题6，7没有题目要求，无法入手求解。
教
案
续
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总 第 51 页
五 作 业：黑先。
1题
2题
3题
4题
5题
6题
7题 题1，2，3，4，5，6，7没有题目要求，无法入手求解。
围棋入门教师用书
第一关 棋具和规则
小朋友们好，我是某老师。从今天起，我来教大家玩一个游戏，游戏的名字叫做围棋。这是个动 脑筋打仗的游戏。在学习围棋前，老师先给大家讲一个故事。
故事：美羊羊学理发
大家都看过喜羊羊和灰太狼吧。在羊村里，只有老村长会理发。可是，这么多只羊，老村长忙不过来啊。因为美羊羊最爱干净，最爱漂亮了，所以，他找了美羊羊做他的徒弟学习理发。但是一开始，总不能让她拿剃头刀在谁的头上练习，这太危险了。所以，老村长先让她在冬瓜上练习，先学会把冬瓜上的毛剃干净。
美羊羊学习理发很认真，进步飞快。可是她有个坏习惯，每次练习完后，就将剃刀随手插在冬瓜上。老村长提醒她这是个很不好的习惯，美羊羊每次都虚心接受，说对对对，我一定改。可是转个身，就坚决不改，还是每次练习完就将剃刀插在冬瓜上。老村长想想这是小事，也就随她了。
除夕到了，羊村快吃年夜饭了，老村长想剃个过年头。他看美羊羊也练得差不多了，就对她说：“徒弟啊，给师傅剃个头吧。”美羊羊挺高兴的，觉得学会了本领，终于有机会施展了。刷刷刷，美羊羊技术还真不错，老村长闭着眼睛在享受。突然，灰太狼在门口大叫：“我又回来了!”
老村长一听，就对美羊羊说：“快到我的书房，把我们研究的秘密武器拿出来。”美羊羊答道：“好。”说完就将剃头刀把冬瓜上一插。
可以她忘了，今天不是练习，而是在给老村长理发。小朋友想想看，接下来发生了什么事情……幸亏啊，这时正好老村长头一低，打了个喷嚏。那把剃头刀就扎在村长的肩膀上，血就流下来了。
老村长一想，得，别拿什么秘密武器了，一开门就出去了。灰太狼一看，一只全身是血的羊向它冲过来，吓得赶紧逃跑，一边还大叫：“我还会回来的!”
灰太狼是赶跑了，可是羊村的年夜饭却吃不成了。小朋友想想，为什么啊?老村长住进了医院。 美羊羊心里这个后悔啊，都是平时不注意养成好习惯，这次才会惹祸;而老村长在病床上也在想，自己也有不对的地方，只顾教美羊羊理发了，却没有严格要求，帮助她养成良好的习惯。
通过这件事，美羊羊终于成为一个优秀的理发师。后来呀，她还在羊村开设了“美羊羊美发中心”。 小朋友们，听了这个故事，大家觉得学东西习惯要不要紧啊?
①上课进入教室向老师问好;②遵守时间，迟到了要说“对不起”;③上课发言要先举手;④课间休息不能玩危险的游戏;⑤下课离开教室要和老师再见;⑥家长来接要说谢谢。
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认识棋盘
横排十九竖十九
现在呀，小朋友们都是将军，看看谁坐得最威风。等小朋友都坐好了安静了，老师就开始讲课。 围棋游戏很简单，有棋盘和棋子就可以玩了。棋盘是我们的战场，棋子是我们的士兵。 小朋友们先来观察棋盘，棋盘上有些什么呢?看到的小朋友可以举手告诉老师。
小朋友们刚才都说得很好，棋盘上呀有方格、黑点点、数字…大家想一想，我们平常在家里，或者在幼儿园里，有哪些东西也是方格组成的?
老师一边提问一边拿出一本书做示范，启发学生回答。比如：饼干、地板砖、墙砖、彩电、空调等都是方格形状的，只不过大一些。
这说明什么道理呢?原来我们天天在和围棋棋盘打交道，只不过他有时候穿了不同的衣服。 现在我们如果要把这个方格画出来，怎么画呢?——画横线和竖线交叉在一起。
现在我们来数一下，棋盘上有多少横线和竖线。简单示范后，老师带领小朋友们读口诀第一句：横排十九竖十九。
棋子下在交叉点
小朋友，你们看这个棋子，它是不是圆圆的，还凸出个大肚子来?像不像我们在动画片里看的大将军的大肚子啊 ?嗯，我们啊就把它叫做黑将军和白将军。围棋啊，就是在棋盘上进行黑将军和白将军打仗的游戏。
那么将军打仗时，是下在格子里还是点点上啊?
大家都知道灰太狼喜欢来羊村捣乱，总想捉住一只小羊。可是啊，小羊很聪明，每次都能逃掉。 这一次，小羊们又想出了一个捉住灰太狼的办法。小羊们在羊村里制作了一些小陷阱，只有绕过陷阱才能进入羊村。你们看,，这些格子像不像挖好的小池塘啊? 晚上灰太狼和红太狼来到羊村外面，看到这么多线线点点格子，灰太狼心想我应该走到哪里啊?想啊想，还是想不出来，就说，不管了，闭着眼睛就跳进去了。
小朋友们看，大灰狼跳到哪了(棋盘上摆出黑子下到了格子里)，跳到格子里了。这个格子是个池塘，跳进去了就出不来了。
红太狼一看灰太狼掉进去了，就想着怎么进去救他呢?她想既然格子里不能下，那我就从线线上走过去吧，这样就可以救到灰太狼了。(棋盘上摆出黑子下到了两个交叉点中间的线上)。
这是两个池塘中间的一根独木桥，独木桥很细很窄，很不稳当。结果，红太狼刚走上去没多久，就一个站不稳，“扑通” 也掉进去了(在大棋盘上演示)。
灰太狼和红太狼都掉进去了，藏起来的小羊们走出来了，“哈哈，这个陷阱厉害不厉害啊?小格子
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第九关 打劫和回提
故事导入——今天是小乌龟的生日，大家都给他准备了礼物，牛老师还给他发了500分积分卡，小乌龟可高兴了。
上课了，小乌龟还缠着牛老师给他讲故事。牛老师说要上课了，小乌龟却说：“我不管不管，今天是我生日啊。”旁边小伙伴也开始起哄，“我们也要听故事，我们也要听故事。”
牛老师没办法，就说：“这个故事很简单，而且时间可长可短，你要听到啥时候就是啥时候。”大家一听很奇怪，都竖起耳朵听到底讲什么故事。
图1 牛老师开讲了：“从前有所围棋学校，学校里有牛老师和小乌龟，小乌龟要听故事。牛老师讲，从前有所围棋学校，学校里有牛老师和小乌龟，小乌龟要听故事。牛老师讲……”
大伙一听都傻眼了，这不是一直在重复吗?
牛老师笑眯眯地问大家：“还想听下去吗?”大伙儿垂头丧气回答道：“不想听了，没意思。” 牛老师就开始上课了…
图1：中间白△子掉进了黑棋的虎口，黑1应该怎么办啊?——灰太狼马上举手回答，黑1提子。可是呀，黑1也马上掉进了白棋的虎口，那白棋应该怎么办呢?
喜羊羊举手回答了，那我就在△处回提，老师上节课刚教过回提。
牛老师问大伙儿，喜羊羊下得对吗?小花猫，小黄狗他们都说对的。牛老师也不说对错，“那黑棋也回提，然后白棋再回提….”
这下子小乌龟举手了，“白2不能回提，否则就和刚才讲的故事一样了。”牛老师表扬他道：“对了，白2不能马上回提,这是一种特殊的禁入点。大家别看小乌龟动作慢，可是他动脑筋不慢，小脑袋转得飞快的。他下棋也是小高手，因为他牢牢记住老师的话，先动脑子再动手。”
那白棋应该怎么办呢?白棋要隔一手才能回提。比如说，白棋在其他地方叫吃黑棋(劫材)，黑棋用粘连接，这时白棋才能回提。这种情况在围棋中叫做“打劫”，大家跟老师一起念“打劫、打劫、打劫”。
我们现在讲的是中央的打劫，现在我们再来看边上和角端的打劫。
讲完了三个地方的打劫，下面的小白鸽举起翅膀，牛老师问她有什么问题，小白鸽说：“我想起上个星期天的一件事，和打劫隔一手回提很像呀。”
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第十八关
对杀(2)
图1 今天牛老师讲课前先给大家讲气，请小动物组词，——空气、客气、口气、煤气(这个可叫小朋友列举)。再是和气有关的成语——喜气洋洋(赢棋)、唉声叹气(输棋)，一气呵成(征子)、气急败坏(优势棋被翻盘)。
围棋中的气是最重要的概念，对杀中有好几种气，如果乱紧气那麻烦就大了。
图1：黑●和白△展开对杀，左边黑两气对白两气，右边黑三气对白三气。其中╳处是“外气”，□处是黑白双方共同的气，叫做“公气”。
气数相同看谁先，但是无论谁先下都只能先╳处紧外气，而不能在□处紧公气。因为紧了对方一气同时，也紧了自己一气，叫做撞气。
图2 图2;左右黑1都是先紧外气，黑3再紧公气。这里有个有趣的现象，一般来说人多打人少总是有利的，但增加黑●，即使黑先，黑棋也无法在黑1位和黑3位紧气，，眼睁睁看着被白棋杀掉，这个本来叫做“金鸡独立”，我们以后会学到的。
图3 图3：这是和眼位有关的对杀。左边黑1先紧外气，黑3再紧公气;右边黑1也是先紧外气，不能先紧╳处公气，也不能先紧黑3位的气(禁入点)，这个是白棋眼里的气，叫“内气”，也叫“眼气”。
说到这里，机灵猴举手要求发言了。他说：“我刚才上学路上就看见内气和外气了!一只小气球它肚子里面有内气，然后在借助空气中的外气，随着风在空中飘啊飘。”牛老师表扬他善于观察事物，开动脑筋。
这个内气或者说眼气作用可大了。大家看仔细了，老师现在把黑A和白B换个位置，即使有了黑1，黑两气对白两气，黑先能杀白吗?——演示，这叫做有眼杀无眼，我们以后会学到的。
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