山西省消毒供应中心护士岗位培训与实践探讨
【摘要】 目的：加强各级各类医院落实2009版《消毒供应中心管理规范》的力度，提升全省消毒供应中心从业人员的专业素养。方法：采取理论集中授课和基地实践训练相结合的形式，培训结束由所在培训基地进行理论和实践考核，卫生和计划生育委员会委派专人进行督导，考核合格给予颁发资质证书。结果：650名消毒供应中心护士通过规范化培训及考核，取得《山西省医院消毒供应中心护士岗位培训合格证》。结论：基地培训模式可以显著提高消毒供应中心从业人员的专业水平和操作技能，有利于转变操作者的执业理念，提高其工作积极性，同时，可促使医院加强对消毒供应中心工作的关注和支持，是一种值得推广的消毒供应中心护士培训模式。
【关键词】 消毒供应中心护士； 岗位培训； 实践探讨
Supply Center （CSSD） in Shanxi Province to Explore Nurses On-the-job Training and Practice/ZHEN Lan-ying， MA Yan， JIA Hui.//Medical Innovation of China，2014，11（28）：098-102
【
【Key words】 The nurses of disinfection supply center； On-the-Job training； Practice discussion
First-author’s address： The First Hospital of Shanxi Medical University， Taiyuan 030001， China
doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2014.28.034
隨着医疗技术的迅猛发展，各级部门更加关注医院中消毒灭菌工作质量和管理，它直接影响到医疗质量和安全，是控制医院内感染的基本措施和保障[1]。医院质量管理的核心是人才管理，人才管理的核心是继续教育[2]，岗位培训是建设人才队伍的重要手段，也是继续教育学习的有效方式。为了切实落实规范，抓好医疗质量安全工作，2012年5月-2013年7月我省采用基地培训的模式对全省三级医院在编在岗的消毒供应中心护士进行了岗位培训，共计培训人员650人，取得了较为显著的成绩，现将省级基地培训工作进行汇总，总结经验，以便不断提高基地教学能力和更好的指导地市级培训，推动我省消毒供应中心专业的发展。
1 培训基地成立背景
2009年新的消毒供应中心管理规范实施以来，我省卫生和计划生育委员会督促各级各类医院大力贯彻和落实规范要求，保障医疗安全，在2010年组织相关专家对全省消毒供应中心落实规范的情况进行了督导检查。在督导过程中发现由于消毒供应中心人员身体素质较差、执业理念落后、专业知识掌握不全，非护理人员缺乏灭菌知识与防感染能力，院外学习机会少，信息缺乏等原因[3]，导致规范落实的情况呈现良莠不齐的状态。省级综合医院整体落实情况较好，执业操作较为规范，但仍有部分医疗机构对规范的掌握和落实情况不容乐观，地市级医院消毒供应中心整体水平较差，规范落实不到位，从业人员操作行为不规范，存在较多的安全隐患。为此，我省卫生和计划生育委员会决定在落实规范较好的省级和地市级医院成立培训基地，对全省的消毒供应中心从业人员进行集中的岗位培训，切实解决落实规范差的问题，保障医疗卫生安全。
2 前期准备
2.1 制定山西省医院消毒供应中心质量考核评价标准 2011年，在卫生和计划生育委员会的组织下，从事医院感染管理和消毒供应中心工作的专家组成编写小组，以医院消毒供应中心管理规范、清洗、消毒及灭菌技术操作规范、清洗、消毒及灭菌效果监测标准为核心，制定了切合我省实际发展状况的评价标准。
质量考核评价标准内容主要包括4个部分：管理要求，建筑布局及设施、设备耗材要求，清洗消毒及灭菌技术操作质量管理要求，清洗、消毒及灭菌效果监测质量管理要求[4]。采用实地查看、查阅资料、现场提问等方法进行考核。评价标准共1000分，三级医院900分以上合格，二级以下医院850分以上合格，其中未实行集中管理为一票否决项目。
2.2 行政督导各级医疗机构根据评价标准进行整改 卫生和计划生育委员会下发《关于进一步加强全省消毒供应中建设与管理的通知》，明确要求医疗机构要将消毒供应工作纳入本机构的建设规划[5]，合理配置人员和相关设施、设备、耗材及防护用品，同时提出各级卫生行政部门应加强对医疗机构消毒供应中心的管理，要加大对基层医疗机构的监督与考核，定期组织指导与督查[6]。
2.3 确认建立培训基地的基本方针 通过对全省医疗机构的数量、床位数、复用医疗器械种类等进行分析，制定了建立培训基地的基本方针，即成立5所省级培训基地和10所地市级培训基地，5所省级培训基地负责对全省三级医院的消毒供应中心护士进行培训，10所地市级医院对二级及以下医院的消毒供应中心护士进行培训，先期开展5期省级培训基地对三级医院的培训，三级医院培训结束后指导10所地市级培训基地对二级及以下医院的培训。通过层级培训最终达到全省消毒供应中心护士全部经过岗位培训，人人持证上岗的目的。
2.4 整改后的各级医疗卫生机构自愿申报培训基地，卫生和计划生育委员会组织专家进行验收 为了保证基地培训效果的质量，山西省卫生和计划委员会组织的专家团对申报培训基地的19所医院进行了全方位的实地考核，严格按照《山西省医院消毒供应中心质量考核评价标准》的要求进行每一条项目检查，通过多次督导验收与整改，山西医科大学第一医院、山西省人民医院等15所医院具备了承担省、市级医院消毒供应中心护士岗位培训的条件，确定为我省首批消毒供应中心护士岗位培训基地。
2.5 专业委员会确定理论培训内容及技能操作项目 在卫生和计划生育委员会及山西省护理学会的支持和指导下，山西省消毒供应专业委员会依据落实规范的基本要求制定了基地培训的理论内容和技能操作项目。理论内容以2009版《消毒供应中心管理规范》等两规一标内容为主线，结合实践工作详细解读新规内容，并根据专业发展需要，延伸授课内容，引入新理念新技术以及与专业有关的院内感染预防与控制的内容。操作项目以消毒供应中心十项基础流程为主，设计适合各级各类医院实际情况的操作考核标准。
3 岗位培训的实践
3.1 师资选拔及培训 从事消毒供应中心工作5年以上、主管护师以上职称，专业能力强且有教学经验的人员入选为授课老师。授课老师制作多媒体课件，卫生和计划生育委员会委派专家对课件进行审核，经过数次审核修改后的成型课件交由专家进行备案，授课老师进行试讲，由专家和其余授课老师共同进行点评，试讲问题较多、未达到满意效果的老师进行第二次试讲，直至通过点评。同时，各省级培训基地要成立技能操作示教小组，无论是理论授課还是操作示教，选取具有较强的岗位实际工作能力、良好的本专业知识及相应的教学能力的老师[7]，在培训基地开展前对操作示范人员进行培训、考核，直至其能顺利完成操作演示项目，并正确回答各种提问。由于每批次培训学员数量较多，无论是在理论还是操作项目授课中，要求所有授课老师声音洪亮，咬字清晰，语速平稳适中，耐心解答，对于有争议性的问题要进入专委会讨论后，再予以反馈，保证授课内容及回答问题正确严谨。
3.2 理论内容培训 理论授课时间为3 d，采取集中培训方式，培训内容涉及消毒供应中心的3个强制性规范、质量控制的方法、与临床科室的沟通、专业队伍的建设以及专业发展的趋势，深化消毒供应中心护士对3个强制性规范的理解和掌握。每位授课老师要在规定的授课学时内将各自的内容讲解完毕，并预留15分钟时间用于现场提问答疑。由于接下来的实践培训每人只能报名参加1所医院消毒供应中心，为了给学员提供更多的学习机会，理论授课结束后卫计委先分批安排学员到指定医院消毒供应中心进行实地参观，之后再进入指定分配的基地医院消毒供应中心进行实践技能的培训。
3.3 技能操作培训 岗位操作技能培训是培训过程中最重要的环节[8]。技能培训时间为3 d，采取基地实训的方式，学员分配以自主意愿为主，卫计委统一宏观调配，保证每位学员都有基地医院接收，每所基地医院消毒供应中心接收学员数量均等，避免学员堆积，保证培训效果。基地医院消毒供应中心在学员进入的第1天，发放统一制定的操作技术考核评分表，供学员培训学习使用。
技能操作培训内容包括消毒供应中心的15项基本操作技能，如物品回收分类、手工清洗、超声波清洗、器械包装、待灭菌物品装载、无菌储存与发放等，所有操作项目由基地医院消毒供应中心的老师现场示教和讲解，设置真实场景，尽量与实际工作环境一致[9]。学员练习操作时，由示教老师亲自逐一指导，操作培训强调联系各医疗机构的实际情况，要教给学员如何在现有设施、设备的基础上做最正确的操作。每日实训结束会设置答疑时间，学员可将自己在实训中或日常工作中的的问题记录下来，由基地负责人在答疑时间解答。
3.4 考核 考核分为3个部分，出勤考核，理论考试和操作技能考试。
3.4.1 出勤考核 为了保证培训的有效性和学员的人身安全，无论是理论学习还是操作实践，均有出勤记录，理论培训由卫计委与专委会老师负责监督，学员有事必须请假，规定时间内返回。实践学习由各基地医院消毒供应中心负责，每日要求学员签到，保证学时。
3.4.2 理论考试 理论考核试卷由专委会设计，经过反复讨论制定而成，总分为100分，以80分为及格分数线，题型包括名词解释、填空、单项选择、简答题和论述题，分值安排合理，考题难易程度适中，答案准确符合标准，考试内容以两规一标为主，均为授课时所讲的重点内容。理论授课结束后进行统一闭卷考试，时间为2 h，除了答题之外，还要求学员详细准确的填写个人信息，以便准确录入分数。试卷在考试结束后由监考老师统一收回，专委会老师统一阅卷，阅卷工作当日结束，将分数录入电脑，连同试卷一起交回卫计委存档。同时将学员答题时存在的问题进行汇总，反馈回培训基地医院消毒供应中心。各基地培训负责人及时将理论考核中存在的问题反馈给学员并进行解释和答疑，并通知考试不合格人员进行补考。
3.4.3 操作考核 由于学员来自不同级别的综合医院与专科医院，仪器设备和工作内容有所不同，在操作项目考核方面考虑学员实际需要，培训时要求学习和练习十五项操作技术项目，但是在考核时以十项基础操作为主，学员在考核前随机抽取带有操作项目名称的标签，以标签提示参加相应操作内容的考核，考试准备时间为10 min。固定监考老师，使用专委会统一制定的操作技术评分表为考核标准，以便将评分误差将至最低[10]，体现公正公平。考試结束后给予学员及时的指导，帮助他们更正错误或不合理的操作行为。操作考核不合格者30分钟以后进行补考，补考不合格者给予记录反馈回卫计委。考核结束后将考核结果录入随同试卷一起交回卫计委存档。
3.5 反馈会
3.5.1 填写岗位培训调研表 培训结束后，学员填写岗位培训调研表，对本次培训进行全面评价。
3.5.1.1 一般信息 主要内容为学员个人信息及学员所属医院与消毒供应中心的信息，通过调研信息可以反映全省各级各类医院消毒供应中心参加基地培训的情况，以及各级各类医院消毒供应中心人员结构与配置、仪器设备配置、培训及绩效考核等情况，统计现有医院消毒供应中心工作人员数量，分期安排培训，以便落实90%以上的培训率。
3.5.1.2 理论学习效果评价 学员从理论课程设置、内容安排、授课老师水平等方面对本次基地培训的形式及方法进行评价，从学员的满意程度综合评价基地理论培训的效果，从多层面反映学员的需求，有利于基地培训模式的进一步优化和完善，提高培训的质量。
3.5.1.3 基地培训效果评价 学员对实践学习所在的基地医院消毒供应中心进行评价，从基地组织学员安排实践学习情况、示教老师授课水平及操作是否标准规范、培训方式等方面评价基地医院消毒供应中心的整体培训水平，对于不足之处的提出，也有利于提高基地医院消毒供应中心培训工作的水平。
3.5.1.4 意见及建议 除了对培训效果的满意度调查外，在调研表中专门设置了一栏“意见及建议”的填写处，学员可以自由发挥，提出自己认为在基地培训中存在的问题，以及相应的建议措施。同时学员也可以把自己的需求及要求做出描述，对于有建设性的意见及建议，基地医院消毒供应中心将进行汇总反馈，以便于对基地培训的内容及方式进行整改。
3.5.1.5 综合评价 学员对本次培训做出整体评价，以优良差为评价等级，以便于对满意度调查的统计。
3.5.2 现场反馈会 培训结束前在各基地医院消毒供应中心召开现场反馈会，学员可以畅所欲言，不仅可以反馈培训中的不足之处，也可以提出工作中存在的困惑，各培训基地认真听取学员反馈，对学员提出的问题给予解释和指导，并将反馈会及调研表内容汇总后交回卫计委，以便于卫计委进行下一步的培训工作指导。
4 资质认证
专科护士的培训与认证是护理专业队伍建设的标志性建设[11]。岗位资质认证为消毒供应专业发展奠定了坚实的基础。
4.1 认证方法 参加岗位培训的学员要进行考核，出勤率达到95%以上，理论成绩80分及以上，操作成绩90分及以上方可取得《山西省医院消毒供应中心护士岗位培训合格证》，从事消毒供应中心工作，未通过考核者或缺考者需进行补考，补考不合格者需进行重新培训直至考试合格。
4.2 卫生和计划生育委员会督导 我省卫生和计划生育委员会对此次消毒供应中心护士岗位培训及实践活动实行全程管理和监督，从课程内容的设定、师资的选拔、课件的制作、技能操作项目的流程规范以及学员的考核，每一个环节均有相关专家进行督导，并及时提出意见，以保证培训顺利进行。
5 实施效果
5.1 提高了各级卫生行政部门和医疗机构对消毒供应中心工作的关注度 在此次培训基地的创建过程中，我省通过行政干预手段，促使各级医疗机构加强了对消毒供应中心的建设、设施配置和人员配置的支持力度，确立了护理部全面负责消毒供应中心的质量控制和监督管理，医院感染科负责医院感染预防控制的业务指导，相关职能部门应在设备、安装、维修、物资供应等方面予以保证的管理体制。
5.2 深化了消毒供应中心3个强制性规范的落实 通过此次岗位培训，对规范的重点、疑难点进行了深入浅出的讲解，对落实规范过程中出现的问题进行了切合实际的解答，学员满意度达到97%，进而加快了我省各级医疗机构消毒供应中心落实规范的步伐。
5.3 提高了学员的专业知识水平和操作技能，调动了其工作积极性 消毒供应中心在医疗机构中是一个独立的个体，与其他科室之间无互通性，交流空间狭窄，此次集中培训为消毒供应中心护士提供了一个相互之间沟通和交流的平台，提高了学员的工作积极性，使其转变了执业理念，从被动服务转变为主动服务，并且通过专业化的理论授课和流程培训，规范了消毒供应中心护士的操作，整体提升了我省消毒供应中心的业务水平。学员在培训中反映效果良好，积极参加学习，并一致认可培训的必要性，对于两规一标的内容有了深入的理解，通过培训学到了标准背后更深层次的内容，解决了许多工作中存在的疑惑。
5.4 提高了我省消毒供应专业的教学水平，为继续开展地市级培训总结了经验 学员提出的问题促使授课老师在今后的备课或教学中增加此类问题，是教学更具有针对性[12]。通过5期基地培训的开展我省建立了消毒供应专业的师资队伍，并且指导地市级开展了针对2级及以下医院的培训10次，共计1371人，全省各级各类医院消毒供应中心护士岗位培训率达到了90%以上，培训考核合格率为100%。地市级基地培训参照省级基地培训形式，根据各地区实际工作情况开展基地培训工作，取得了明显的效果，规范了地市级医院消毒供应中心从业人员的操作行为，加快了地市级消毒供应专业发展速度，缩小了省级与地市级医院消毒供应中心技术水平的差异。
6 结论
护士培训是护理人力资源管理的重要组成部分，专科岗位培训是整个培训的基础，也是顺应临床护理发展的需求，对于护理队伍的建设和护理人才的培养起举足轻重的作用[13]。任何专业的发展都离不开一支高素质的队伍，因此，持续开展专业培训工作，是促进消毒供应专业发展的动力源[14]。消毒供应专业的发展必须符合医院发展需要，培训是实现发展需要的有效手段，通过专业的培训，不仅可以规范从业人员的操作行为，也可以推动专业快速发展，有利于提高整体消毒供应中心从业人员的操作技术水平，培养出高素质的专业人才队伍。
通过省级培训基地对三级医院的培训，我省三级医院消毒供应中心护士全部实现了持证上岗，地市级培训也正在不断展开。这既是顺应医疗发展的需求，也是为医疗安全提供保障，通过专业的岗位培训，消毒供应专业的从业人员可以进行交流与对话，共同关注工作中的细节，以技术的标准化、规范化、制度化、现代化来不断完善CSSD[15]，最终达到共同进步。
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（收稿日期：2014-02-15） （本文编辑：王宇）
作者：甄兰英 马艳 贾慧
一、在院长领导下，负责供应工作，并负责全院行政及办公物品的采购，保证质量对全院的所有物品要心中有数，管理好库内的各种物资及流失，经常督促管理员保管工作，经常检查。
二、对库内所存的各种物资要做到掌握、熟悉备品的名称及用处，保管好各种物资防腐烂和积压物品，要清仓替换，修旧利废。
三、搞好仓库卫生，注意防火、防盗、检查保管员的工作，帐物要符。
四、搞好团结，协助各科室工作，对院内急需物品要及时购进，把好质量关，不许弄虚作假。
五、对医院的固定资产要做到心中有数，保管好掌握好有利数据，对报销的物品必须收旧换新，严格把关，对损坏的物品及物资要进行赔偿。
六、发现问题及时向院长汇报，当好院长参谋。
供应科仓库保管员职责
一、在供应科科长领导下负责全院被服、办公用品、医疗表格、劳动、生活、取暖、电气、基建维修材料等物资的保管工作。
二、对库存物资要定期盘点，建立帐本，做到帐物相符，入库物资要验收入帐，出入有手续，细心保管，防止积压浪费、霉烂、损坏物资，防止盗窃。
三、做好防火、防爆工作，在库房内禁止吸烟。
四、经常深入科室，了解需要及使用情况，实行送货上门，并做到计划供应，满足需要。
五、勤俭节约，修旧利废，物尽其用。
物资管理员职责
一、在科长的领导下，负责全院行政物资、计划、采购、分配、洗涤、缝纫等管理工作。
二、定期做好各种物资统计上报，报废物资的处理，严格执行物资赔偿制度。
三、经常深入各科室了解医疗及有关部门的需要，督促有关人员做好下送下收工作。
四、严格执行库房安全制度，定期检查库房防火、防盗、防潮、防腐等工作。
五、定期组织所属范围职工的政治、业务学习，做好思想政治工作。
采购人员职责
一、在供应科科长领导下负责全院的家具设备、办公、劳保、生活用品、取暖电气、基建维修材料等的采购工作。
二、根据各科室需要，制定各类物品的、季度、月份和临时采购计划，报请领导审批后及时采购。
三、计划采购、计划用款、注意采购质量，注意勤俭节约。
四、做出物资采购用款申请、报销工作，严格执行财经制度，履行验收人入库手续，做到物、钱、凭证三对口，一次借款，一次清帐。
五、凡医疗、教学、科研急需的物品，必须全力以赴，积极采购。
六、贵重物品应会同有关科室看样品后采购。
购买物品制度
一、凡是需要行政供应的物品，而且是各科室常用的物品，由仓库保管员每月提出购买计划。
二、凡是各科室需要特殊购买的物品，由各科室负责人按照科室实际工作需要提出计划，填写购买物品申请单，每月25日前报给仓库保管员，便于做下月计划，如急需购买的物品，可随时填写购买申请单报到供应科科长，批准后及时购买。
三、凡是申请购买的物品，必须写明用途和理由，品名、规格、数量、预计金额等项。
四、凡是购买一百元之内的物品由行政院长批准，购买一百元以上的物品由院长批准，在以上金额范围内各级领导批准后由供应科采购员统一购买。
印刷品印刷制度
一、凡是各科室常规用的印刷品根据库存情况由保管员提出计划印刷。
二、凡是各科室特殊用印刷品，由各科室负责人设计表样。医疗所需印刷品，必须经过医务科、护理部同意签字之后报到供应科。
三、凡是需印刷品的科室，必须填写印刷申请单用途、数量、印刷品的样式，要准确无误。
四、凡是需印刷品的科室根据本科室的实际工作需要情况，印刷品的数量够一年使用即可。
五、全院的印刷品由供应科统一印刷。
报废制度
一、凡是医院行政物品需要报废的，由各科负责人提出申请，报到供应科。
二、供应科组织有关人员对报废物品进行鉴定，确认该物品实属无修理和使用价值，方可报废。
三、报废的物品需到供应科资产会计填写报废凭证，由该科负责人、主管部门负责人填写报废意见。
四、报废的物品必须返回院库房，由院里统一报废处理。
物品发放、请领、审批制度
一、每周一为请领日(每月20日以后仓库保管员点库存，会计汇总报表不予请领)。
二、凡是各科需要请领的物品，必须由科负责统一按规定的计划领，计划外特殊急需的由主管领导批准后方可请领。
三、请领物品必须先到资产会计开出库单，请领人签字，然后凭出库单请领物品。
四、请领物品的同志严禁进入库房内。
物品验收入库制度
一、采购员按计划采购来的物品，保管员要按照发票如数清点物品。
二、保管员要把好物品质量关，劣质产品或没按计划要求的标准购来的物品，保管要拒绝验收入库。
三、保管员物品验收合格后，方可在发票后面签字，然后由资产会计填写物品入库单，将物品入库。
仓库管理制度
一、负责全院被服、办公用品、各种医用表格、劳保、生活、取暖、电气、建筑维修材料物资保管和供应工作。
二、仓库保管物品要防止积压、浪费、损坏、变质。做好物尽其用。
三、入库要验收入账，入库采取商品化进行分类、分库、定位上架摆放。同时进行编号，挂签，摆放整齐美观。
四、经常深入科室了解物品需要使用的情况，做到计划供应，坚持送货上门。
五、凡请领在账管理物资，必须凭证出库票交货，消耗物品按实际需要，由科室提出计划，经核实后方可出库并办理请领手续。
六、加强防范措施，确保库房安全。
七、每月根据库存情况，综合各科室需要，提出采购计划。
八、非工作人员，一律禁止进入库房。
被服供应、洗衣房工作制度
一、负责对全院各种医用被服、各科值班室的被服和工作的工作服按规定进行清洗、消毒、缝补、干燥、熨平，按要求折叠，做好供应工作。
二、被服工作与科室各掌握一定基数的被服，对布类物品必须逐件清点，办理交换手续，发现差错及时处理，每年清点一次。
三、被服由供应部门负责下收下送。
四、被服消毒、洗涤、供应应做到有色的被服和无色的被服分开，患者的被服和工作人员的工作服分开。严格遵守操作规程和隔离消毒制度，防止交叉感染。
五、被服、工作服等破损时修补后方能发出。应报废的被服，统一由被服供应站集中，填好报废单，按月、按季会同有关部门现场鉴定，由供应科长签署意见，由主管院长批准办理报废手续。被服供应凭报废单仓库如数领取。
六、被服供应部门各种工具，机器、被服要有专人保管，防止霉烂、遗失、差错等。
七、可以回收的棉花、纱布等，要求有关科室互相协助，共同做好回收工作。
八、因季节更换的被褥，衣服，均由被服供应部门负责清洗、修补、保存、发放。
1.负责日常工作的管理与协调，深入一线了解和处理供应业务的各种问题。
2.负责组织制定本科室的各项供应管理制度以及制度的完善与落实。
3.抓好本部门的物资管理，控制物资储备，随时掌握物资储备动态，做到合理控制物资储备。
4.负责物资报表的审核工作。
5.发挥好供应科副科长桥梁与纽带作用。
6.负责组织矿上所有大型设备、材料(配件)的等商务洽谈。审核合同条款及采购资料文件等。
7.负责组织矿上设备、材料(配件)调剂、提运、装卸工作。确保矿井安全生产、后勤保障等所需物资。
8.严把入库物资质量关，对重要物资、配件、煤专产品要及时组织验收组相关人员进行严格验收检查，对各种材料进行不定期检查和抽查，发现问题及时纠正处理。
9.完成领导交办的其它工作.
二〇一四年四月二十五日
温州百利吉轴承有限公司
岗位责任制
供应科科长岗位责任制
职务名称：供应科科长
签证人：办公室主任 直接上级：常务副总经理 直接下级：外协员
本职工作：采购所有企业所需物品，为企业提供物质价廉的材料。 工作责任：(参加本周工作例会)
1、 为申请部门提出的采购项目寻价，作出三家分供方的采购比价。
2、 在采购单批准后派外协员完成采购，重要的项目自行进行。
3、 新产品、新材料分供方的寻找，资料收集及开发工作。
4、 对新分供方品质体系状况(产能、设备、交期、技术品质等)的评估及认证，并做好分供方档案，以保证分供方的优良性。
5、 与分供方的比价、谈价谈判工作。
6、 对旧分供方的价格、产品品质、定期的审核工作，以确定供应商的稳定供货能力。
7、 及时跟踪掌握原材料市场价格行情变化及品质情况，以期提升产品品质及降低采购成本。
8、 采购计划编排、物料的订购及交期控制。
9、 及时对呆料及废料的预防与处理。
10、 查证进厂物料的数量与品质。
11、 分供方材料样板的品质初步确认。
12、 与技术科、质检科拟制产品材料清单。
13、 主动与技术、质检有关部门就技术、品质问题的沟通与协调。
14、 办理上级临时交办的工作。
领导责任：
1、 对采购手续负责。
2、 对分供方选定水平负责。
3、 对所选样品的品种 、规格、质量负责。
4、 对是否为最优价格负责。
主要权力：选择分供方的权力。 管理范围：
1、 与企业所发生关系的分供方。
2、 本部门所有设施。
本人承诺：本人愿意接受以上工作内容，如不能完成，本人自愿接受处罚。
发件人(常务副总经理)：
签证人(办公室主任)：
接受人(供应科科长)：
(注：岗位责任制一式三份，发件人一份，接受人一份，签证人一份，备案进行考核。)
年
月
日
尊敬的各位领导，各位评委： 大家好! 我是_号考生，现年35岁，中共预备党员，大学本科学历，中文专业，现任教务处专职秘书。我竞争的职位是新成立的资产管理处设备供应科副科长。
我之所以报名竞争这个职位，主要有以下几点考虑：
一、学院党委决定实施第二轮人事制度改革，通过竞争上岗，公平、公正、公开选拔各级领导干部，这是深化人事制度改革、推进学院各项事业发展的重要举措，是提高办学效益
、冲刺全国百强的必由之路。作为一名学院职工，我坚决拥护，全力支持，并积极参与。
二、我虚心好学，有开拓进取的创新意识，接受新事物比较快，工作中注意发挥主观能动性，有利于开拓工作新局面，能够更快更好的在这个新建科室中开展工作。
三、我信奉认认真真做事，踏踏实实做人的宗旨，在廉洁自律上要求严格，敬业精神比较强，工作认真负责，能够与人团结共事，具有良好的协调能力。特别是担任教务处秘书以
来，培养了我办事果断，求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯。
如果这次竞岗成功，我在学院党委的统一领导下，在部门领导的直接带领下，在同事们的支持、配合下，着重从以下几方面做好科室工作：
一、坚持“上为领导分忧、下为师生服务”的原则，以服务于学院的中心工作和服务于师生作为科室工作的出发点和落脚点，使工作目标更明确，重点更突出。
二、实现“两个转变”。第一是实现角色的转变，由以前的独立工作向组织领导者角色转变。既当指挥员，又当战斗员，带领科内同志，思想上同心，目标上同向，行动上同步，
事业上同干，发挥整体优势，创造良好的工作氛围。第二是实现工作思维方式的转变。从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办，怎样办好”的方式转变。
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三、加强学习，提高自身综合素质。一方面加强政治理论学习，不断提高政治理论修养。另一方面学习业务知识，紧跟时代步伐，不断完善自己，使自己更能胜任本职工作。
四、加强廉政建设。廉政是做好供应科长的必备要求，主要是从思想上树立起拒腐防变的长城，严于律己，规范言行，时时刻刻严格约束自己，正确对待和行使手中的权力，不贪
不占，自觉过好名利关、金钱关、权力关、人情关。
五、明确部门工作职责，进一步完善工作制度，编制工作流程，以制度建设促进科室管理，实现管理制度化、规范化。加强科室内部沟通，增强凝聚力、战斗力，做好本科室工作
。也要注重与其他部门的协调，开展积极的合作，创造一个团结×××、和谐向上的人性化工作环境。
各位领导，各位评委，对我来讲，能够参与这次竞争，本身就是一次锻炼、一次提高，不论成功与否，我将一如既往地诚恳做人，踏实做事，勤奋学习，努力工作，为学院建设作
出自己的贡献。
陈述完毕。
述 职 报 告
都敏俊
二〇一五年十二月
述 职 报 告
都敏俊
一年来在公司领导的正确指挥下，在各部门的支持下，在供应部全体员工的共同努力下，认真贯彻执行公司的职代会精神，落实统一管理原则，拓展管理，提高供应的技术含量，全力打好降低采购成本攻坚战，坚持既是适合的，又是合适的采购策略，追求市场效益的最大化，努力营造精神文明﹑廉政采购的供应氛围。
一﹑努力完成好各项业务工作
主持供应科的全面工作。调查研究公司各种物资的供求情况，熟悉各种物资的供应渠道及市场行情。根据工作对象和资金情况制定采购计划，根据施工生产情况决定先供什么，后供什么，有效合理利用资金，保障施工顺利有序进行。杜绝材料供应的随意性和盲目性，减少库存提高资金利用率。进行大宗采购时作多方比价。对所采购物资的品质负责。所采购的物资到货后如发生问题，自行或配合其他部门与供应商交涉。保持与仓库管理员的日常联系，了解各种物资的库存状况和生产使用品质状况，确保所需物资按时交付，按计划采购、防止物资积压。指导并监督本部门工作人员的业务活动。做好基础工作的数据采集，按照公司年初的要求，系统完成了公司所有工程单项施工材料的统计，材料的战鼓好聊，夯实成本，通过集团公司、外星公司和韩国现代公司对库存材料组织人力进行定期、不定期盘点，夯实库存，避免有帐无物现象发生。为公司有关部门提供资料，给公司领导当好参谋，完成好了领导临时交办的各项工作事宜。
二﹑加强学习提高服务质量
虚心向身边的同事学习，借鉴同行先进经验，转变观念，科学管理，同步规划，树立降成本增效益的工作目标，拓展知识面来提高业务能力，在服务方面，做到急事急办，凡事有回音。
三﹑服从大局﹑团结协作
我深知一个人的力量是微不足道的，要想工作上有成绩，就必须依靠全体同志形成合力才能开创工作新局面，树立大局意识，增强责任感和使命感，对同志要宽容和谅解，听得进容得下，有利于做事，且都可以体谅包容，为同志们工作创造良好的氛围和环境，互相尊重配合。协调好本部门及本部门同其他部门的关系。
四﹑今后的努力方向
一年来尽管能刻苦学习全心工作，取得一定成绩，在学习和工作中逐步成长﹑成熟，严格要求，坚持做到认认真真学习，老老实实做人，干干净净做事，服务好基层。但我清楚自己的不足，感到自己的业务理论﹑工作经验﹑组织管理能力等综合素质与工作岗位所需要的组织要求有很大差距，今后要加强学习理论专业知识，提高工作的主动性，不怕多做事，在实践中完善自己，提高自身政治修养，强化为基层服务的宗旨意识，努力使自己成为一名优秀的管理者。
二〇一五年十二月十五日
供应科岗位职责(职责范围)
1、贯彻落实上级机关和公司的各种会议精神，贯彻执行上级机关和公司的各项规章制度，严格遵守国家的各项法律、法规、条例。
2、代表公司行使物资(部分材料和配件)的采购职责，为公司内部各单位提供质优价廉的产品，保障物资采购过程的公正、公开、透明、合理，保障生产、生活的正常进行，并为其所采购物资的质量、价格和售后服务负责;代表公司行使部分物资的采购合同签订职责，并为其所签订的采购合同负责。
3、代表公司行使部分废旧物资的处理职责，并为其所负责的废旧物资处理行为负责;代表公司行使全部废旧物资的出售职责，并为其废旧物资出售行为负责;并保证其废旧物资的处理行为和出售行为符合国家的法律、法规，符合各级机关和公司的各项管理制度。
4、代表公司行使部分物资的管理职责，杜绝部分物资的“跑、冒、滴、漏”等物资消耗浪费现象，协助相关业务主管科室杜绝部分物资的不合理使用。
5、代表公司行使部分物资的仓储管理职责，保证仓库储存物资的安全可靠、管理有序，协助工区管理好“小仓库”，定期对工区“小仓库”进行检查。
6、代表公司行使火工品的部分管理职责，做好火工品的报批、审批、仓储、发放、退库及报废工作，协助公司其它业务科室做好火工品的管理工作。
7、做好其分管的物资回收和修旧利废工作，最大限度的减少新材料投入。
8、做好货物的装卸工作和木制品的加工工作，保证装卸安全和加工安全
9、代表公司行使对公司内部各单位材料消耗的测算职责和考核职责。
10、做好各级领导临时安排的各项工作，和公司业务主管科室协调配合好，为基层单位服务好。
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