在一些重大会议中，参会人员，特别是一个组织的领导往往会进行僵化，而在讲话之前就会精心撰写发言稿，下面是小编为大家整理的《全国少代会发言稿》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在全国第六届青年教师阅读教学观摩活动上的总结发言
一
第六届青年教师阅读教学观摩活动经过太原赛区和武汉赛区的教学观摩，今天就要闭幕了。和以往历届教学观摩活动一样，现场观摩仅仅是活动的展示、活动的结果，更重要的是活动的过程：各省、市、自治区遴选做课教师的过程，就是各地组织广大教师进行教学研究的过程；学会下属的青年教师教学研究中心于2006年7月31日至8月2日在贵州安顺召开的全国语文教学改革研讨会以及其接下来小语会在贵阳召开的全国第五次阅读教学研讨会，为此次阅读教学观摩活动从理论层面到实践层面作了准备。我们组织的教学观摩活动不是一般意义上的赛课，具有理论先行、将研究贯穿活动始终的特点。
第六届青年教师阅读教学观摩活动研究的主题是：语文教学特别是阅读教学怎样更好地体现工具性与人文性的统一，如何提高教学的实效性。
在怎样体现工具性与人文性统一的问题上，两会代表达成如下共识：语文教学应当凸显语文学科的个性，立足工具，弘扬人文。在这方面，当前倾向性的问题是阅读教学往往“得意而忘言”，一味注重内容理解、人文感悟，忽视语言的理解和运用，甚至以“得意”为唯一目标，忽略语言的学习。这种失衡的做法，不仅不能有效地提高人文素养，而且长此以往会把语文掏空。代表们认为，重人文轻语言是现象，根子出在对“语文”的理解上，出在对语文教学、对阅读教学的认识上。语文姓“语”名“文”，学语习文是语文教学首当其冲的任务。小学语文是学习语文的起步阶段，特点是“小”，除了具有工具性的性质，还有基础性的特征。阅读教学是干什么的？凭借文本的语言，着重培养感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力，同时受到情感的熏陶、思想的启迪，享受审美乐趣，丰富精神世界，从而在学习语文的同时学习做人。语文是学习语言的课程，阅读是学习语言的基本途径。历史的经验值得借鉴。把阅读教学上成思品课、故事课、文学课、常识课……都没有准确体现语文课程的性质、特点。代表们认为：进行扎实的语言文字训练和有效的人文教育，是摆在语文教育工作者面前的严峻问题。一线教师不仅关注理论上如何澄清，而且关心在操作层面怎样落实。
关于怎样提高阅读教学的实效性，有代表提出，要抓住三个关键环节：一是准确、深入地解读文本，二是精心进行教学设计，三是灵活机动地实施教学。
准确地解读文本，是上好阅读课的前提。有代表提出要从普通读者欣赏性的阅读、学生学习、教师教学这三个角度，一步一步地潜心研读文本，把握其语言特点及人文内涵。第一步，教师要作为一般的读者去赏读，投入其中，忘乎所以，感受文本的意境美、情趣美、形象美、人格美、语言美……第二步，以学生的视角，思考可以学什么、不学什么，学习中的困惑是什么，哪些可能是学生学习的疑点、难点、兴奋点；第三步，从教师教学的角度，确定教学目标、教学内容以及教学方法和策略。
对文本的解读要“四忌”。一忌浅——浅尝辄止；二忌搬——急于看教参中的“教材分析”，用别人的理解代替自己的研读；三忌偏——不能正确理解和把握文本的价值取向，由于自己把握不住，教学中当学生对文本的理解有所偏出时，教师不知所措，不加引导，甚至推波助澜。（如《麻雀》一文，作者屠格涅夫的本意是赞美勇敢的力量、爱的力量。而当有的学生发表老麻雀的行动太冒险了的看法时，老师不作引领，还顺着学生的话说：是啊，留得青山在，不怕没柴烧）四忌泛——不把功夫用在吃透课文上，而是漫天里找相关资料，找到之后爱不释手，这就导致了上课撇开文本、大量补充图文资料，造成了“泛语文”的偏向。
进行教学设计，首要的是确定教学目标和教学内容。有两个因素必须考虑：一个是课标的要求，特别是课标规定的年段目标，不可越位，也不可不到位。另一个因素是学生的水平，学生已有的知识、认识和学习能力。在“理解内容”方面，教师容易低估学生的认知水平和理解能力。文本的思想内容，学生往往已经理解了，甚至发表了精当的见解，老师还不断地问，学生只好强打起精神答。磨来磨去，效率不高，更重要的是磨灭了学生学习语文的热情，产生厌烦的情绪。我们应当牢记奥斯贝尔的这句话：如果把全部教育学、心理学归结为一句话的话，那就是我们的儿童已经知道了什么。课前了解学生，知道学生已知、已会了哪些，找准最近发展区，十分重要。教师的任务是引导学生在已知的基础上探求未知。
“两会”代表认为，导致阅读教学实效性不高的原因，一是教学目标中的年段语言学习目标不明确；二是教学内容取舍不当，重内容、轻形式；三是教学实施中非语文活动多，冲击了语文训练。总之，工具性萎缩，忽视语言学习，特别是忽视体会词句的表达效果，忽视揣摩作者是怎样用语言表达思想内容的，忽视从读学写、了解文章写法，是造成阅读教学实效性不高的重要原因。做课教师通过在贵阳会议上的研讨，澄清了一些模糊认识，明确了要在教学观摩活动中把语文课上得更有语文味儿，提高教学的实效性。
在通过研讨取得共识的基础上，制订了如下评课标准：
1．课程理念要先进。教学要能体现课程标准倡导的基本理念，体现语文学科工具性与人文性统一的特点。
2．教学目标要明确。教学目标明确、恰当，“三维”目标整合，年段语言训练目标突出，并且能将目标落实到教与学的过程之中。
3．语文训练要扎实。恰当处理预设与生成的关系，精心预设，注重生成。学生学习积极性高，参与面广，阅读、感悟、质疑、运用贯穿始终，听、说、读、写训练扎实。
4．教学过程要朴实。教学环节合理、简化，教学手段简便、实用。
我们期望，凭借简明的教学目标、简约的教学内容、简化的教学环节、简便的教学方法，达到真、纯、实、活的教学境界；努力实现“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的教学理想。“大道至简”，简单教语文，实在是不简单，需要我们下气力进行不懈的探索。
二
2006年10月10日至12日在太原赛区，11月10日至11月12日在武汉赛区，包括香港王清凤老师在内，共有65位青年教师上了阅读教学观摩课。课上得怎么样呢？现场和网上看课的广大教师，大多持肯定的态度：认为观摩课正在向我们期望的阅读课回归，向家常课回归。有的老师在手机短信中欣喜地说：看到了真正的常态下的精品课。也就是人人学得来、做得到的优质课，不是可望而不可即的、看着好做不到的观赏课。这些课可以概括为“四多四少”（因本人在武汉第二会场听课，举例的局限性在所难免，请予理解）。
1.注重并且努力体现工具性与人文性统一的课多了，重人文、轻语文的课少了
离开语言，就内容分析内容或就人文内涵进行开掘的课明显减少。大多数课做到凭借语言文字理解内容，体会感情，有些还注重体会重点语句的作用和表达效果，在此过程中学习了语言，同时进行了人文熏陶。如《搭石》，抓住一行人走搭石、两个人面对面走搭石、背老人走搭石的三部分文字，读出了美的画面、美的情境，必然体会到景的美、人的美、人与自然和谐的美，体味到语言的美。这样，语言、情境、人文内涵全都有了。无需贴标签，道德的力量积蓄在学生心中，语言的魅力萦绕在学生脑际。
更可喜的是，前一段语文学科的迷失与错位得到一定程度的扭转，教学开始显露语文学科的本色。字词教学得到加强，一些课做到根据课文本身的情况，正音（多音字、儿化音——《去年的树》归在一起练读）、析形（《盘古开天地》根据形声字多的特点，归类识记带“月、之、氵”的字）、解义。教学中老师们采用多种方法理解词义。如，有三位老师让学生在课上翻查字词典（读准“相片”的音，理解“瑞雪”、“肃然起敬”）；还有联系上下文，利用注释，借助简笔画（理解“井沿”），利用词素分析法（理解“德高望重”），联系生活实际理解词语，既正确理解词语，又渗透了解词的方法。关键句、段的理解受到重视，不仅重视理解意思，而且重视体会情感，领悟表达的特点或作用（如，拟人、比喻、排比，总分的写法……）。
读书得到很大程度的加强，课堂上重新回荡起琅琅的读书声。
说写训练引起重视。随文练笔已不少见，且有的用得恰当而有新意。如，《山中访友》，“山中的一切”除了文中描写的，还有什么，你愿意和它打个招呼吗？（于是，和蚂蚁、蜜蜂、野花打起招呼，依照文章表达方式写话）又如，《相片》，最后请学生代文中青年妇女写信，既是情感态度价值观的升华，又是与读文自然联系的习作训练。
2．目标简明、内容简约的课多了，目标迷失、内容失当的课少了
以往有的课目标不明，特别是语言文字训练目标不明，以至“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”；文本教学要么面面俱到，“眉毛胡子一把抓”，加上补充大量资料，显得过度臃肿，喧宾夺主，老师也难以完成；要么容量太小，一节课只抓一两段，密度小，效率低。此次不少的课，既注意整体把握，又突出重点，点面结合，取舍适度。
3．教学结构、教学过程、问题设计等注重整合、简化的多了，繁琐复杂、叠床架屋的少了
以往的教学设计，有的环节繁复，设问多多，搞得教师自己都迷失了，学生则被老师牵着在迷宫里转来转去。此次不少的课，用整合的思路、整合的问题，将教学设计成几大板块，清清爽爽，一目了然，体现出教与学的层次性。如，古诗教学四大步：读正确，明诗意，悟诗情，得学法。借景抒情的课文：初读，读通顺——再读，读出境（读文章想画面）——三读，读出情（一切景语皆情语），谈感受。《旅行家树》设计为两大板块，整合推进：第一板块，感悟孔雀树的可爱，朗读，积累；第二板块，感悟旅行家树的可敬——一是给旅人以帮助，二是有很强的适应性，朗读，积累。《鼎湖山听泉》一课抓住白天听泉和入夜听泉两部分，注重聆听、辨识和品味，使学生入耳、入目、入心，读出情，悟得法，教学很有层次性。不少的课重视设计整合的问题引导学生进行阅读，有的问题还是从学写的角度设计的。如，课文是用什么方法向我们介绍20世纪科技成就的？《花钟》的作者是怎么写出各种花的开放的？
4.教法灵活、简便，善用媒体的多了，不加选择过多地引进图文资料，甚至“课件满堂飞”的情况少了
比如，《相片》一课，展示的抗日战争及老百姓苦难生活（良民证）的照片，为学生理解年轻妇女为什么给在前线的丈夫寄那样的照片，提供了背景资料；《花钟》将各种花的照片与文字结合呈现，体现了学习语文和认识事物相结合的特点。
由于这几多几少，教学目标更清楚了，教学内容更集中了，教学过程、环节更简化了，教学方法更简便实用了，带来的明显效果是，教师的活动在一定程度上减下来了，学生的活动在一定程度上多起来了。这就是加与减的辩证法。学生于是有了比较充裕的读书时间、思考时间、小组合作学习的时间。如，太原赛区西藏韩英老师《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课，老师给充裕的时间让学生在小组里讨论：巴迪长大后，对父母截然不同的评价有怎样的认识？从交流的情况看，讨论有一定的深度，学生不仅认识到巴迪在成长的过程中，对来自母亲的“鼓励”的力量和来自父亲“警告”的力量都是需要的，而且窥见到这两种力量有一个源头，那就是对儿子的爱。不少学生学得主动、从容，自读自悟惭成风气，画批注不再形同虚设。个性化解读在有的课上也有所体现。如，谈《去年的树》给自己的启示，有学生谈到对朋友要真诚，做人要讲诚信；有的学生讲要学习树的奉献精神；有的则说友谊是最美好的……老师开始有暇关注学生的质疑与生成。课堂更加真实，更加原生态，也更加丰满了。因此，简单是使教学走向真实、丰满的有效策略。
三
阅读教学正在告别课改初期的困惑，正在走出“泛语文”、“非语文”的尴尬，向它的本来面目回归。这是全国小语界，特别是各级教研部门和全体语文教师，不断学习、不断实践、不断探索的结果，也是此次观摩活动的最大收获。事物都是一分为二的。语文教学改革还有很长很长的路要走。我们不妨听听台湾小语会赵镜中理事长在太原观课后发表的感言。
赵教授充分肯定了大陆教师的素质和学生的语文能力，肯定一些课近于完美，同时提出一些问题：
1．学生有如此强的能力，教师教学怎样才能跟上学生的进步
——言外之意，教师没完全找准教学的起点，低估了学生的能力。讲得更直白一些，他认为我们的教学有做无用功的地方。
2．教学是“知识导向”还是“学会学习”导向
——意思是说，阅读教学应进一步加强学习方法的引领。
3．课堂是学生的舞台还是教师的舞台
——这方面我们和港台地区的教学存在较大的差距，尽管在改，但是做得还很不够。学生到学校是来学习的。教师要把学习的权利还给学生，要尽可能多地安排学生的学习活动，要有师生对话、学生与文本的对话，更要多一些学生之间的互动，要在生生互动中发展语言，发展思维，增长智慧。只要教师放手、给机会、给时间，学生一定会让老师一次次惊喜。好课应当把“彩”出在学生身上。
4．课上看到比较多的是理解层面的阅读，缺少批判性的阅读、有创意的阅读
——告诉我们，要重视发表个人见解。在不误读的前提下，鼓励学生多元解读，以发展学生的想象力和创新思维。
5．要摒弃单一模式的教学，提倡多元教学模式
——这是大陆阅读教学的软肋。讲了多年，有改变，但从总体上说，改变不大。
赵教授冷眼旁观，问题看得很准，值得我们深思。
这两个赛区的观摩课，还暴露了值得关注的一些问题。如，工具性与人文性的统一，出现了学语言抓局部（字、词、句）多，抓整体（段篇）少，人文内涵泛化（写景统统归结到“美”，写人统统归结到“爱“）的苗头。语言到底在这一课训练什么，有些随意性，要根据课标、文本作更科学的考虑；过程与结构还应有更大的突破——核心是学生要学得更加主动，要给学生更大的空间，特别是思维空间，不能让学生只讲老师要听的话，要让学生敞开心扉，说真话，表达真实的思想，在此基础上引导、生成。教为学服务，不是学配合教！在媒体运用上，课文搬家多，教科书用得不够，板书也有待向真实、体现教与学的过程方向加以改进。
四
在多年实践、研究和已经取得成绩的基础上，阅读教学怎样深化改革？不由得想到在2006年教师节前夕，温家宝总理来到北京西城区黄城根小学，听了五年级二班陈胜昔老师上的《新型玻璃》一课。温总理深入语文课堂，说明国家领导人对母语教学的重视，对语文课程与教学改革的关切，令广大语文教师欢欣鼓舞。
温总理在课后座谈时，说：“陈老师的课讲得很好。她让学生讨论，让学生自己找资料、找答案。这就是启发式教学。她尊重每一个孩子，对孩子充满爱心，和学生交流，这就是教学相长。”又说：“这堂课也有值得改进的地方，比如，表达、用词、口语和习作的训练还可以加强一点。要告诉学生：一个事物为什么这么表达，用你自己的话怎么表达。有些词语的应用可以讲得宽一些，像‘藕断丝连’这个词，是一种形象的比喻，可以用在这里（指课文中讲夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，碎片仍然藕断丝连地粘在一起），也可以用在其他地方。”
温总理还应一个女孩的要求，写了这样的题词：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之（出自《礼记·中庸》），并对她说：这就是学问、思辨、行动的意思。
从以上谈话可以看出，温总理很懂教育，很懂语文教学。他不仅谈到了启发式、教学相长以及怎样学习的问题，而且谈到了一节语文课该怎么上，谈到要重视揣摩词句的表达作用与效果，重视语文知识的迁移与运用，要加强阅读教学中的说与写的训练。这与当前我们研究、改进阅读教学的思路多么吻合！
今后一个阶段，改革阅读教学建议抓住两个关键词。
第一个关键词是“语言”
要紧紧抓住文本语言，读出情，品出味，悟出效，习得法，激活思。
读出情。阅读教学第一要务是读。景美、境远、情深的课文，要反复诵读。如古人所说：“读之而喜，拍案叫绝，起舞旋走；读之而悲，涔涔泪落，脉脉欲诉。斯时不知古人为我，我为古人，但觉神入文，文入心，永不失矣。”要加强读的指导，该读出画面时读出画面，该读出情感时读出情感，该读出见解时读出见解，该读出方法时读出方法……边读边想，边画、批、注，是阅读最基本、最重要的方法。读书要从整体入手，不能“只见树木不见森林”。
品出味。即品味富有表现力的语言怎么个丰富、怎么个优美、怎么个生动、怎么个形象、怎么个有特点、怎么个有魅力，要有感觉，有心得。譬如，同是幽默，老舍有老舍的幽默（如《猫》），鲁迅有鲁迅的幽默（如《我的伯父鲁迅先生》中“谈碰壁”），丰子恺有丰子恺的幽默（如《白鹅》）。在品味语言中，激发对祖国语言文字的热爱。
悟出效。即体会关键词句在表情达意方面的作用，体味词句的表达效果。如，《美丽的小兴安岭》一文不少词句形象传神：“春天，树木抽出新的枝条。”“夏天……密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。”“早晨……整个森林浸在乳白色的浓雾里。”
习得法。包括作者的表达方法，如，遣词造句的方法、常用句式、构段的方法；叙述、说明的方法；也包括学生学习的方法，如，读书的方法、理解词句的方法。
激活思。即激活思维，发展思维。要使学生的思维活跃起来，让课堂充满思维的张力。既要有个人的静思默想，又要有同学之间的思维的碰撞；既要发展形象思维（读文章，想画面），培养想象力，又要发展创新思维（在不误读的前提下，鼓励个性化乃至创造性解读），培养创造力（如，你还知道哪些或你想发明什么样的新型玻璃？）；要让学生在课堂上充分地读、思、议，不仅要展开师生之间的对话，而且要组织好、引导好生生之间的对话。要围绕有价值的问题，抓住交流中的闪光点、稍纵即逝的思维火花，进行思维碰撞，展开真实的对话、交流，使课堂真正成为学生学语习文的舞台，成为老师培育和绽放创新思维之花的沃土。
第二个关键词是“多元模式”
要摒弃单一模式，提倡多元模式教学。无论哪种模式，都要围绕学生学会、会学、越学越聪明来设计。
阅读教学要有基本式，如，叶圣陶先生提出的预习——报告和讨论——练习的模式；如，自学——指导——练习的“学、导、练”教学模式；如，初读课文，整体感知——抓住重点，深入领悟——品读赏读，揣摩写法——积累语言，尝试运用的“整、分、整”教学模式。
阅读教学更要有因文而异、因需而异的多元化的教学模式。
如，针对景美、境远、情深的课文，可以采用以情境体验为核心、以朗读指导为重点的“导读、练读、评读、赏读”的教学模式。
对于童话、寓言，可以采用“初读，知顺序——熟读，记语言——再读，演一演”的教学模式。
对于有值得探究的问题的课文，可以用少量整合的问题为导向，采用“提出问题，分析问题，解决问题”的教学模式。
对于写法有特点，且学生学得来、用得上的课文（如，简单的说明文），可以采用“了解内容，领悟写法，尝试运用”的教学模式。
对于适合习得某些学法的课文，可以采用“方法渗透，方法领悟，方法小结，方法运用”的教学模式。
对于略读课文、选读课文，可以采用“一读读通课文，二读粗知大意，三读交流感受”的教学模式。
对于“综合性学习”，应体现体验、合作、探究的精神，抓好“设计方案，分组活动，辅导交流，展示成果，小结收获”几个环节……
“教学有法，但无定法，贵在得法。”让我们在本届阅读教学观摩活动取得进步的基础上，进一步加强对阅读教学的理论与实践的研究，把我国的语文阅读教学提高到一个新的水平！
作者：崔 峦
以新气象新作为决战决胜全面小康
3月5日下午，全国人大代表、自治区党委书记、人大常委会主任石泰峰在审议政府工作报告时说，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，认真落实政府工作报告中提出的目标任务，坚决打好“三大攻坚战”，以新时代的新气象新作为决战决胜全面建成小康社会。
石泰峰说，李克强总理所作的政府工作报告，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，总结成绩实事求是，分析形势深刻透彻，提出的目标任务切实可行、政策措施精准有力，全面贯彻了党的十九大精神和党中央的重大决策部署，反映了新时代我国社会主要矛盾的新变化，是一个求真务实、开拓创新、顺应民意、鼓舞人心的好报告。
石泰峰说，十二届全国人大一次会议以来的五年，是我国发展进程中极不平凡的五年。五年来，面对错综复杂的国内外形势，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民砥砺奋进，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，宏观调控靶向准、效果好，供给侧结构性改革和经济结构战略性调整举措实、质量高，改革开放步子稳、魄力大，改善民生投入大、人民群众的获得感幸福感不断增强，生态文明建设的力度和成效前所未有，社会主义现代化建设全面开创新局面。实践证明，过去五年我们国家发展之所以能取得巨大成就，最根本的就在于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导、在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。国务院抓部署、抓协调、抓落实精准有力、作风务实，为我们作出了示范。
石泰峰说，新时代呼唤新作为，新一年要有新气象。要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，认真贯彻党中央、国务院各项决策部署，坚持稳中求进工作总基调，坚持新发展理念，坚决打好“三大攻坚战”，大力实施“三大战略”，认真落实“五个扎实推进”，为决胜全面建成小康社会奠定坚实基础。
石泰峰还就国家加大对西部地区科技创新、交通设施互联互通支持力度，支持宁夏生态保护和修复提出建议。
确保一切工作在宪法法律范围内进行
3月7日上午，全国人大代表、自治区党委书记、人大常委会主任石泰峰在审议宪法修正案草案时说，要认真学习宣传宪法，全面贯彻实施宪法，确保宁夏一切工作在宪法法律范围内进行。
石泰峰说，宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。宪法修改是党和国家政治生活中的一件大事，这次宪法修改非常重要、非常及时，也非常必要。宪法修正案草案坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，凝聚了党和人民的集体智慧，体现了宪法稳定性和适应性的统一、党的主张和人民意志的统一、充分发扬民主和严格依法办事的统一，是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措。完全赞成修改宪法，完全赞成宪法修正案草案。
石泰峰说，我国现行宪法是符合国情、符合实际、符合时代要求的好宪法，为改革开放和社会主义现代化建设提供了根本法治保证。宪法必须随着中国特色社会主义实践的发展而不断发展完善。这次宪法修正案草案，将党的十八大以来党和人民在实践中取得的重大理论创新、实践创新、制度创新成果通过国家根本法确认下来，有利于更好地发挥宪法在新时代坚持和发展中国特色社会主义、推进全面依法治国进程中的重大作用，对于我们党团结带领全国各族人民，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，确保党的理论创新成果在国家政治和社会生活中的指导地位，坚持和发展中国特色社会主义制度，健全党和国家领导体制，保证党和国家监督体系更加集中统一、权威高效，具有重大现实意义和深远历史意义。
石泰峰说，宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。我们要认真学习宣传宪法，把学习贯彻新修正的宪法同学习贯彻党的十九大精神结合起来，广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法宣传教育，增强全社会宪法意识，使宪法成为人们的真诚信仰和自觉遵循。要全面贯彻实施宪法，坚持以宪法为根本活动准则，加强宪法实施和监督，确保宁夏一切工作在宪法法律范围内进行。
不断开创新时代宁夏人大工作新局面
3月12日上午，全国人大代表、自治区党委书记、人大常委会主任石泰峰在审议全国人大常委会工作报告时说，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，进一步深化认识、扎实工作，不断开创新时代宁夏人大工作新局面。
石泰峰说，张德江委员长所作的十二届全国人大常委会工作报告，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻党的十九大精神和党中央重大决策部署，体现了坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，体现了依法履行法定职责、切实维护宪法和法律权威的工作要求，展示了坚持走中国特色社会主义政治道路的坚定决心，是一个求真务实、开拓进取的好报告。
石泰峰说，过去五年是我们党和国家发展进程中极不平凡的五年，也是全国人大工作取得历史性成就的五年。五年來，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，十二届全国人大常委会深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚决维护习近平总书记权威和核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，加强党对人大工作的全面领导，加强重点领域立法，加强对宪法法律实施和“一府两院”正确行使权力监督，加强人大制度建设、深化拓展代表工作，全面开创了人大工作新局面，人民代表大会制度理论和实践创新取得重大成就，社会主义民主法治建设迈出重大步伐。过去五年全国人大工作的主要体会和宝贵经验，充分体现了习近平新时代中国特色社会主义思想，是对新时代坚持和完善人民代表大会制度的规律性认识，我们要深刻领会、准确把握、长期坚持。
石泰峰说，党的十九大对新时代坚持和完善人民代表大会制度、加强和改进人大工作提出了新要求。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，在以习近平同志为核心的党中央集中统一领导下推进宁夏人大工作，坚决贯彻落实党中央决策部署，从法律上制度上保证和发展人民当家作主，切实履行好宪法法律赋予的各项工作职责，不断开创新时代宁夏人大工作新局面。
确保对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖
3月13日下午，全国人大代表、自治区党委书记、人大常委会主任石泰峰在审议监察法草案时说，要从讲政治的高度认识、把握和贯彻实施监察法，扎实推进我区深化监察体制改革试点，确保实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖，推动全面从严治党、反腐败斗争向纵深发展。
石泰峰说，深化国家监察体制改革，是以习近平同志为核心的党中央作出的事关全局的重大政治体制改革，是强化党和国家自我监督的重大决策部署。监察法是反腐败国家立法，是一部对国家监察工作起统领性和基础性作用的法律。监察法草案坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大精神，贯彻落实党中央关于深化国家监察体制改革决策部署，明确并规范了国家监察工作的一系列重大问题，使党的主张通过法定程序成为国家意志，对于深化国家监察体制改革，构建集中统一、权威高效的国家监督体系，加强对公职人员的监督，实现国家监察全覆盖，深入开展反腐败工作，具有引领和规范作用。完全赞成监察法草案。
石泰峰说，制定监察法，非常重要、非常必要，也非常及时。这是创新和完善国家监察制度、实现立法与改革相衔接、以法治思维和法治方式惩治腐败的重大举措，是加强党对反腐败工作的领导、不断坚持和加强党的全面领导的重大举措，是坚持党内监督和国家监督有机统一、坚持走中国特色监察道路的重大举措，是加强宪法实施、丰富和发展人民代表大会制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措。
石泰峰说，监察法草案经本次会议审议通过后，我们要认真学习领会、贯彻实施。要把学习贯彻实施监察法作为对党性和“四个意识”的重大考验，自觉从讲政治的高度来认识、把握和贯彻实施。要把学习监察法与深入学习习近平总书记关于国家监察体制改革的重要论述结合起来，广泛宣传教育，营造良好氛围，最大限度地凝聚社会共识。要以实施监察法为契机，扎实推进我区深化监察体制改革试点，健全完善运行机制，抓好依法履职、纪法贯通、法法衔接、行使职权等各项工作，确保实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖，推动全面从严治党、反腐败斗争向纵深发展。
通过改革给人民群众带来更多获得感幸福感安全感
3月14日下午，全国人大代表、自治区党委书记、人大常委会主任石泰峰在审议国务院机构改革方案时说，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决贯彻党中央关于深化党和国家机构改革决策部署，通过改革给人民群众带来更多获得感、幸福感、安全感。
石泰峰说，深化党和国家机构改革，是贯彻落实党的十九大精神的重要举措，也是新时代全面深化改革的重要举措。国务院机构改革是党和国家机构改革的重要内容。改革方案深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚持稳中求进工作总基调，坚持正确改革方向，坚持以人民为中心，坚持全面依法治国，以加强党的全面领导为统领，以加强国家治理体系和治理能力现代化为导向，以推进党和国家机构职能优化协调高效为着力点，改革机构设置，优化职能配置，深化转职能、转方式、转作风，提高效率效能，对于决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。完全赞成国务院机构改革方案。
石泰峰说，国务院作为党和国家机构职能体系的重要组成部分，是党治国理政的重要载体。这次国务院机构改革从制度设计和安排上确保了党对一切工作的领导，发挥党在改革中统筹协调、整体推进、督促落实的政治优势，更加有利于坚持和加强党的全面领导。这次国务院机构改革坚持以解决体制机制突出问题为导向，以适应新时代要求为取向，以坚持社会主义市场经济改革为方向，着力推进重点领域和关键环节的机构职能优化和调整，着力构建职责明确、依法行政的政府治理体系，提高政府执行力，更加有利于推进国家治理体系和治理能力现代化。这次国务院机构改革把建立健全更加公平、更可持续的社会保障制度和公共服务体系作为重要工作，把深化综合执法改革作为专项任务，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为出发点和落脚点，更加有利于坚持和践行以人民为中心的发展思想。
石泰峰说，要按照党中央统一部署，对标国务院机构改革方案，结合宁夏实际，研究制定机构改革方案，制定配套措施，确保我区机构改革各项工作平稳有序推进。要加强思想政治工作，严肃工作纪律，严格执行有关规定，确保思想不乱、工作不斷、队伍不散、干劲不减。
(转自《宁夏日报》2018年3月6日、8日、12日、13日、14日)
在党中央亲切关怀下,在团中央书记处领导下，在教育部和有关方面支持下，中国少年先锋队第六次全国代表大会于2010年6月1日至2日在北京召开。
一、大会基本情况
5月31日，胡锦涛、李长春、习近平、李克强等党和国家领导同志在中国科技馆新馆和少代会代表一起参加“体验科学 快乐成长”活动，胡锦涛总书记发表了重要讲话。6月1日至2日，第六次全国少代会召开。大会听取和学习了王兆国同志代表党中央的祝词和陆昊同志代表团中央的致词、袁贵仁同志代表教育部的致词，审议通过了罗梅同志代表第五届全国少工委所作的工作报告，选举产生了225人组成的第六届全国少工委。
二、胡锦涛总书记等党和国家领导同志和少代会小代表一起参加“体验科学、快乐成长”活动
31日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到中国科技馆新馆，同出席即将召开的第六次全国少代会全体小代表和部分中外少年儿童一起参加“体验科学、快乐成长”活动。胡锦涛总书记代表党中央，向出席少代会的小代表、向全国各族少年儿童表
1 示节日的祝贺，向广大少先队辅导员和少年儿童工作者表示崇高的敬意，预祝第六次少代会取得圆满成功。
中共中央政治局常委李长春，中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平，中共中央政治局常委、国务院副总理李克强也分别参加活动。
为迎接第六次全国少代会召开，中国科技馆新馆里专门设立了“美好人生从这里起航”少先队主题展区。胡锦涛总书记等领导同志来到这里参观。领导同志一次次停下脚步观看展览、听取讲解，对我国少先队事业的蓬勃发展给予充分肯定。胡锦涛总书记语重心长地对孩子们说：你们今天是少先队的小主人，明天将是祖国建设的生力军。希望你们从小树立远大志向，德智体美全面发展，努力争当“四好少年”，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。胡锦涛总书记指出，长期以来，广大少先队辅导员和少年儿童工作者默默耕耘、无私奉献，为培养祖国下一代付出了大量心血和汗水。胡锦涛总书记希望大家再接再厉，积极探索适合当代少年儿童特点的教育方法，做少年儿童的良师益友，引导各族少年儿童在祖国大家庭里健康快乐地成长。随后，胡锦涛总书记和孩子们一同唱起《中国少年先锋队队歌》。
2 王兆国、刘淇、刘云山、刘延东、令计划、韩启德、陈至立等领导同志也参加了活动。
三、关于王兆国同志代表党中央向大会致祝词 1日上午，第六次全国少代会在人民大会堂开幕。中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长王兆国代表党中央致题为《让星星火炬在发展中国特色社会主义伟大进程中放射出更加灿烂的光芒》的祝词，号召广大少年儿童按照胡锦涛总书记的要求，努力争当“四好少年”，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
祝词充分肯定了第五次全国少代会以来少先队组织为促进少年儿童健康成长发挥的重要作用，充分肯定了当代少年儿童在党和政府的关怀下，在全社会的关爱中，在少先队的集体里，勤奋学习、快乐生活、全面发展、茁壮成长的时代风貌，对当代少年儿童继承红领巾的光荣传统、争当“四好少年”，将来成为建设中国特色社会主义事业的合格建设者和栋梁之才寄予了殷切期望，为做好当前和今后一个时期的少先队工作、开创少先队事业发展的新局面指明了方向。(全文见中青联发[2010]20号文件和中国少年先锋队网站)
王兆国同志指出，祖国发展的美好前景，需要一代
3 又一代中国人不懈奋斗，历史的接力棒必将传到新一代少年儿童的手上。广大少年儿童要从小培养对党、对祖国、对人民的真挚感情，努力增强学习能力、科学意识和创新精神，培育美好心灵，养成优良品德，培养文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法的良好品行;热爱劳动，勤于动手，懂得并践行劳动最光荣、劳动者最伟大的真理;锻炼强健体魄、磨炼顽强意志，勇做搏击风雨、翱翔长空的小雄鹰。
王兆国同志要求，各级少先队组织要坚持以理想信念教育为核心，以培养综合素质为导向，以改革创新为动力，坚持把竭诚服务少年儿童作为出发点和落脚点，突出少年性、群众性、社会性的特点，用少年儿童身边的鲜活事例、喜闻乐见的方式、易于接受的语言，进一步提高少先队组织的吸引力和凝聚力。各级共青团组织要履行好党赋予的全团带队的重要职责，广大少先队辅导员和少年儿童工作者要不断提高团结、教育、引导、服务少年儿童的能力水平。
王兆国同志强调，各级党委、政府和教育行政部门要从党和国家事业后继有人的战略高度出发，进一步重视少年儿童工作，切实为广大少年儿童提供安全、健康、和谐的成长环境，全社会都应为少年儿童健康快乐成长
4 办实事、做好事、作表率。
四、关于陆昊同志代表团中央、袁贵仁同志代表教育部致词
在开幕式上，团中央书记处第一书记陆昊代表团中央致题为《使千千万万的少年儿童成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人》的致词，教育部部长袁贵仁代表教育部致题为《充分发挥少先队组织作用 培养德智体美全面发展的一代新人》的致词。(全文见中青联发[2010]22号文件和中国少年先锋队网站)
陆昊同志指出，各级少先队组织要帮助广大少年儿童理解好、学习好、实践好胡锦涛总书记致少先队建队60周年贺信和同少代会代表欢度节日时的重要讲话精神，以及王兆国同志代表党中央所致的祝词精神，切实履行团结、教育、引导少年儿童的重要职责。要牢牢把握少先队组织的根本任务。要深入研究、探索创新少先队工作的有效方法。要建设一支高素质的少先队辅导员队伍。各级共青团组织要从思想、组织、工作、队伍、作风上带好少先队;要指导少先队落实好党的要求，把握好自身的根本任务，谋划好少先队事业的重大工作方向和重要工作领域;要与教育部门密切合作，加强辅导员队伍建设，特别是要帮助他们培养职业精神、提高职
5 业素质、规划成长路径;要高度重视基层少工委工作，帮助他们解决实际问题、创造工作条件。
袁贵仁同志指出，要以实施国家中长期教育改革和发展规划纲要和这次大会为契机，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，充分发挥少先队组织的作用，努力开创学校少先队工作新局面。充分发挥少先队组织在培养学生思想道德素质中的重要作用。充分发挥少先队组织在提高学生能力中的重要作用。充分发挥少先队组织在促进学生全面发展中的重要作用。各级教育部门和中小学校要站在党和国家工作全局的高度，按照王兆国同志代表党中央所作祝词的要求，把加强少先队工作纳入教育改革发展规划，作为教育改革和发展的重要任务，进一步推进少先队工作与教育教学工作有机结合，主动关心帮助少先队组织解决工作中遇到的困难和问题，大力支持少先队组织开展活动，全面加强少先队辅导员队伍建设，推动少先队事业在新的起点上实现新的发展。
五、关于罗梅同志代表第五届全国少工委作工作报告
大会审议并通过了团中央书记处书记、第五届全国少工委主任罗梅代表第五届全国少工委所作的《高举队
6 旗跟党走 为着中华民族伟大复兴的理想勇敢前进》的工作报告。(全文见中少发[2010]6号文件和中国少年先锋队网站)大会认为，报告全面总结了第五次全国少代会以来少先队工作的新发展，明确了当代少年儿童的历史使命、成长目标和新的历史条件下少先队组织的根本任务，部署了今后五年的工作任务，是全队工作重要的指导性文件。
大会高度评价第五届全国少工委的工作，大会认为，报告总结的少先队工作的基本经验，对于少先队事业的长远发展具有重要指导意义。大会同意报告提出的当代少年儿童的历史使命和成长目标，同意报告对今后五年少先队工作的部署。大会要求，各级少先队组织要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照社会主义核心价值体系的要求，紧紧围绕新的历史条件下少先队组织的根本任务，牢牢把握少先队组织属性，履行好团结、教育、引导少年儿童的基本职能。大会强调，新的历史条件下少先队组织的根本任务是：要引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，还要锻炼强健体魄，培养良好心理素质;要特别注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养
7 少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情是少先队组织最重要的根本任务，始终不能动摇、不能含糊、不能放弃、不能遗忘。大会同意报告提出的加强少先队自身建设的任务。
六、关于会议期间的活动
会议期间，与会代表围绕少先队组织的根本任务，就少先队工作进行了深入热烈的讨论。少先队员代表提出了“红领巾小提案”，参加了集体讨论。少先队员代表开展了“小代表大体验”社会实践活动，到教育部座谈，参观天安门城楼、首都博物馆、鸟巢和水立方，参加中央电视台“六一”晚会。辽宁、江苏、浙江、福建、广东与青海队员代表开展了“手拉手”活动。“六一”当天，开展了“少代会，我们共同关注”全国统一主题队日活动。会前，举办了“四好少年”新创作歌曲新闻发布会。
七、关于会议的宣传
会议期间，新华社发表了长篇通讯《深情关爱育新苗——胡锦涛总书记关心少年儿童和少先队工作记事》。中央主要新闻单位以新闻、通讯、社论、专栏、特刊、快讯等多种方式对会议进行了集中报道。新华网、人民网等8家主要新闻网站进行专题报道。中央电台、中央
8 电视台少儿频道制作播出特别节目。湖南卫视制作《和未来有约〃做四好少年》少代会直播献礼晚会。少先队队报队刊推出少代会专刊、特刊。在央视少儿频道播放《喜羊羊之四好少年》少代会动漫宣传片，滚动播出8首争当“四好少年”新创作歌曲。在“摩尔庄园”儿童网络社区开展专题活动。中青手机报编发少代会特刊。新浪、网易、腾讯、搜狐等门户网站制作报道专题。
八、关于会议的相关情况
会议首次特邀建队50周年和60周年中受表彰的少先队工作突出贡献奖和证书获得者的老同志代表参加。新一届全国少工委新增31个少先队辅导员委员席位。首次请主席团中的少先队员代表、70岁以上的老少先队工作者代表和中央领导同志、部委领导同志一起在主席台就座。积极运用艺术、情感、时尚元素，在做工作报告时大屏幕同步播放根据报告内容创作的动漫和音乐，少先队员汇报时讲述自己在队集体中成长的故事并配合体现儿童特点的PPT和音乐。
立岗小学组织学习州少代队精神学习情况
立岗小学于2010年6月14日3：30分组长全体辅导员教师学习了中国少年先锋队第六次全国代表大会的会议精神，同时学习了胡锦涛同志参加“体验生活、快乐成长”活动的重要讲话、王兆国同志致辞、团中央第一书记陆昊的致词、教育部长袁贵仁的致词、罗梅所作的工作报告。学习后，全体辅导员教师进行了讨论，明确了新的历史条件下少先队组织的根本任务是：引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质;要特别注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
通过学习，明确了我校少先队组织要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照社会主义核心价值体系的要求，紧紧围绕新的历史条件下少先队组织的根本任务，牢牢把握少先队组织属性，履行好团结、教育、引导少年儿童的基本职能。要坚持党的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，大力发扬优良传统，以改革创新精神加强各项建设，不断焕发少先队组织的生机和活力。
学校要求，广大少年儿童要按照胡锦涛总书记提出的希望和要求，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学
1 习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。全体少先队辅导员和少先队工作者都要继承和发扬光荣传统，忠诚党的事业，热爱队的岗位，竭诚服务队员，深入贯彻落实科学发展观，不断开创我校少先队工作的新局面，使千千万万的青少年儿童成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
立岗小学
2010年6月15日
一、大会基本情况
中国少年先锋队第七次全国代表大会于2015年6月1日至2日在北京召开。
少先队是党创建和领导的6至14周岁少年儿童的群众组织，少先队全国代表大会每五年召开一次，1984年以来已经召开了七次。
经各省、自治区、直辖市少先队组织推选，本次全国少代会共有代表806人。少先队员代表来自56个民族，有优秀少先队员和少先队集体代表，城市和农村少先队员代表，农村留守儿童、进城务工人员随迁子女代表，残疾少先队员代表，革命老区少先队员代表，归国华侨子女代表。成人代表有少先队辅导员代表，中小学校长代表，共青团组织和教育部门、中央和国家机关有关部委、部队代表，专家学者、高校、社区和校外教育机构、社会组织、社会各界代表。
会议审议大会工作报告，选举产生新一届全国少工委。
1、小代表走进大社会
教育部部长袁贵仁将总书记提出的爱学习、爱劳动、爱祖国的希望和记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助的要求落实到实际行动中，从小学习做人、学习立志、学习创造，将社会主义核心价值观融入学习生活当中，勤奋努力，追求梦想，努力成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人
2、全国少工委七届一次全会召开 6月2日下午，全国少工委七届一次全会在京召开。团中央书记处第一书记秦宜智看望新一届全国少工委委员并讲话。
会议选举团中央书记处书记罗梅为第七届全国少工委主任，教育部基础教育一司司长王定华等为常务副主任，共青团系统、教育部门的有关同志、少先队辅导员代表、小学校长代表等为副主任。
秦宜智指出，总书记在接见第七次全国少代会代表时，殷切勉励全国广大少年儿童从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造。李源潮同志代表党中央的祝词，对广大少年儿童、少先队辅导员和少年儿童工作者提出殷切希望。全体少先队工作者一定要认真学习领会，很好贯彻落实。
秦宜智要求，各级少先队组织要深刻领会总书记对少年儿童的殷切期望，教育引导广大少年儿童按照党指引的方向健康成长。深刻理解中央对少年儿童的殷切期望。深刻理解少年儿童健康成长的正确方向，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童一代中生根发芽。深刻理解做好少年儿童工作是我们的共同责任。要牢牢把握总书记对少先队工作的重要要求，切实把少先队工作提高到新水平。坚持开展组织教育，引导少年儿童培养集体主义精神，听党的话，跟党走。坚持开展自主教育，引导少年儿童培养自主意识和自主能力。坚持开展实践活动，引导少年儿童德智体美全面发展。
秦宜智要求，要加强全国少工委自身建设，更好肩负起指导推动少先队事业发展的历史责任。希望全国少工委委员成为孩子们的好导师、好伙伴、好榜样。
秦宜智强调，全团带队是党交给共青团的光荣职责，各级团组织要进一步加强对少先队工作的具体领导，主动带思想、带组织、带工作、带队伍、带作风。要围绕深化教育综合改革，密切团教合作。
秦宜智要求，各级少先队组织要在党中央的领导下，虚功实做，难事长做，肩负起属于这一代人的历史重任，在新的起点上把星星火炬事业推向前进。
罗梅在讲话中要求各级少先队组织深入学习贯彻第七次全国少代会精神，努力做好新形势下的少先队工作。要贯彻中央要求，切实把全队的思想统一到大会精神上来。要明确努力方向，以改革创新精神抓好工作落实。要强化职责担当，大力加强全国少工委建设。
王定华在讲话中要求充分发挥少先队组织在立德树人中的重要作用，为少先队工作提供更加有力的支持保障。
二、大会主要精神
1、习近平：美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们 “六一”国际儿童节到来之际，中国少年先锋队第七次全国代表大会在京开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲切会见全体代表。他寄语全国各族少年儿童从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，强调童年是人的一生中最宝贵的时期，在这个时期就注意树立正确的人生目标，培养好思想、好品行、好习惯，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。 上午9时30分，在少先队员们热烈的掌声和欢呼声中，习近平等走进人民大会堂北大厅，少先队员们迎上前来，为习近平等戴上鲜艳的红领巾，敬少先队队礼。习近平高兴地同各族少先队员、老少先队工作者们亲切握手，并合影留念。
在会见和活动中，习近平表示，今天是全国各族少年儿童的好日子，是“六一”国际儿童节，也是第七次全国少代会开幕的日子。他代表党中央，向全国各族少年儿童致以节日祝福，向大会的召开表示热烈的祝贺，向全国各族少先队员、少先队辅导员、少先队工作者表示诚挚的问候。
习近平强调，人们想起童年都是美好的、最难忘的，童年也是人的一生中经常会回忆的时光。我看到你们，就想到了我们民族的未来。我国社会主义现代化、中华民族伟大复兴的中国梦，将来要在你们手中实现，你们是未来的主力军、生力军。希望全国各族少年儿童都“好好学习、天天向上”。
习近平强调，要从小学习做人。世界上最难的事情，就是怎样做人、怎样做一个好人。要做一个好人，就要有品德、有知识、有责任，要坚持品德为先。你们现在都是小树苗，品德的养成需要丰富的营养、肥沃的土壤，这样才能茁壮成长。现在把自己的品德培育得越好，将来人就能做得越好。要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。
习近平指出，要从小学习立志。志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。你们要注意培养追求真理、报效祖国的志向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，从小听党的话、跟着党走，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。
习近平强调，要从小学习创造。幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。时代总是不断发展的，等你们长大了，生活将发生巨大变化，科技也会取得巨大进步，需要你们用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活，这样一个民族、人类进步才能生生不息。从现在起，你们就要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的小标兵。
习近平指出，培养好少年儿童是一项战略任务，事关长远。长期以来，一代又一代少先队辅导员、少年儿童工作者为国家和民族未来、为亿万少年儿童健康成长，作出了重要贡献，党和人民感谢你们。希望少先队组织牢记使命，教育引导亿万少年儿童为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。各级党委和政府、社会各界都要重视培育未来、创造未来的工作，关心爱护少年儿童，重视支持少先队工作，为少年儿童办实事，让孩子们成长得更好。每一位家长、每一个成年人都要为孩子们做出榜样。
2、李源潮：准备着为实现中国梦的美好未来接力奋斗
少先队是我们党在新中国成立之初亲手创建的。60多年来，在党的领导和共青团的带领下，在教育部门和社会各界支持下，少先队为促进一代又一代少年儿童健康成长发挥了不可替代的重要作用。第六次全国少代会以来，少先队紧紧围绕党和国家工作大局，适应时代要求，落实“立德树人”的任务，广泛开展“红领巾心向党”“红领巾相约中国梦”“核心价值观记心中”主题教育和“争当美德小达人”“各族少年手拉手”等活动，推进少先队活动课程、辅导员队伍、少先队学科和理论建设，推进少先队教育与学校教育有机融合，各项工作取得了显著成绩，党中央给予充分肯定。广大少先队辅导员对党忠诚、对红领巾事业充满热爱，用忘我精神、辛勤汗水和聪明才智，精心呵护着祖国幼苗的成长，要予以称赞和表扬。广大少年儿童热爱祖国、勤奋学习、朝气蓬勃、追求上进，在星星火炬的引领下全面发展、茁壮成长。当代少年儿童是充满希望的一代，少先队事业是大有前途的事业!
少先队是党领导下的少年儿童群众组织，是少年儿童思想品德教育和精神素质培养的大学校，是中国特色社会主义事业的战略预备队。为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人，始终是少先队的根本任务。希望各级少先队组织深入贯彻总书记对少年儿童工作的重要指示精神，坚持走中国特色社会主义少年儿童组织发展道路，扎实开展组织教育、自主教育、实践活动，把广大少年儿童团结好、教育好、带领好。要深入开展中国特色社会主义和中国梦启蒙教育，搞好党、团、队相衔接的组织意识教育，引导少年儿童立志向、有梦想，从小心向党、心向社会主义祖国。深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动，以“五爱”为基本内容，增强民族传承性、时代进步性、教育针对性、思想有效性，引导少年儿童记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助，让社会主义核心价值观的种子在孩子们心中生根发芽。要加强少先队网上引导工作，让孩子们从小培育好习惯，识别、选择和传播网上正能量。进一步发挥少年儿童自主性和创造性，活跃少先队活动，努力让孩子们德智体美全面发展，有一个快乐、难忘、健康成长的童年。
少年儿童是祖国和民族的未来，引导少年儿童健康成长是全党全社会的共同责任。各级党委和政府要站在党和国家事业薪火相传的战略高度，关心重视少先队工作，加强领导和保障，多为少年儿童办好事、办实事。共青团要履行全团带队职责，带领支持少先队创造性开展工作。各级教育行政部门要把少先队工作纳入教育发展整体规划，支持少先队辅导员队伍建设。各中、小学要把少先队工作作为实现“立德树人”目标的重要工作内容，为学校少先队工作创造更好条件。学校、家庭和社会各界要团结协作，为少先队工作的开展、为少年儿童健康成长创造良好环境。
3、秦宜智：履行全团带队的光荣职责，为党和人民事业培养接班人
少先队要精心育人。小朋友们的心灵都是纯洁的，小树长得直不直、好不好，关键在如何培育。少先队要牢牢把握自己的组织属性，引导队员们从小立志向、有梦想，相信党、热爱党，听党的话、跟党走，让党、团、队三面旗帜飘在自己心里。帮助队员们了解祖国的光荣历史、受过的苦难，知道党带领人民奋斗的成就和艰辛，从小就学会艰苦奋斗，将自己的小心愿融入中国梦的大理想。帮助队员们“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，从小做到“五爱”，培养好思想、好品格、好习惯，人人争当培育和践行社会主义核心价值观的小模范。中华民族几千年光辉灿烂的优秀传统文化是我们中国人的根基和血脉。少先队要引导队员们热爱它，弘扬它，争当美德小达人。要倡导各族小朋友手拉手、心连心，做一辈子的好朋友。要帮助队员们学创新，练体魄，争做文明小网民，阳光生活，快乐成长，全面发展。
少先队要搞好建设。少先队是党领导的少年儿童自己的组织，大家要齐心协力把她建设好。开展好少先队活动，在每一个中小学校的课内外、社区、小朋友们的活动场所，把大家组织起来，活跃起来。培养好少先队辅导员，帮助辅导员学习、工作、生活和成长。辅导员要坚定理想信念，培养道德情操，认真丰富学识，强化仁爱之心，都能为队员们带好路、服好务。建设好少先队集体，少先队是自主、平等、友爱、向上的集体，要用集体的力量帮助大家成长，温暖和引领大家的心灵。
少先队要改革创新。我们国家正在全面深化改革。少先队做好自己的工作，也要改革创新，跟上时代。组织好少先队研究，做少先队工作的同志要经常走到小朋友中间去，听听小朋友们怎么说、怎么想，一切从小朋友们的实际出发。发挥好老同志、教育和科研机构的作用，加快人才培养，建设新型智库。推进好校内外结合，深化小学少先队工作，加强中学工作，积极推动社区、校外少先队组织建设和活动，帮助少先队员接触社会生活、接触大自然、体验我们伟大的时代。树立起互联网思维，积极探索“智慧队建”，努力实现少先队工作线上线下相互融合、相互促进的新格局。开展好服务和维权，积极承接政府少年儿童事务，千方百计为小朋友们特别是困难群体提供实实在在的服务。
党把带好少先队的任务交给了共青团。各级共青团组织都要从思想、组织、工作、队伍、作风上带好少先队。要把牢少先队正确的政治方向，主动争取党委政府支持，密切团教合作，团结社会各界，健全各级少先队工作委员会，配齐配好少先队辅导员，为少先队辅导员创造更好的条件，切实把党的希望和要求贯彻到少先队全部工作之中，推动少先队工作开创新局面。全团要把关心和帮助少先队当作自己应尽的责任，在团内树立起象对待自己弟弟妹妹一样爱护全体少年儿童的风气。
4、袁贵仁：做好少先队工作是教育系统的神圣职责
少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校。第六次全国少代会以来，在党的领导下，在共青团带领下，少先队积极适应时代发展和少年儿童成长需要，与学校教育、家庭教育和社会教育紧密结合，深入开展丰富多彩的兴趣活动、文体活动和各种道德实践活动，为促进广大少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展发挥了重要作用。
少年儿童是祖国的未来，民族的希望。党和国家始终关心少年儿童健康成长，高度重视少先队工作。2013年，总书记在同各族少年儿童代表共庆“六一”儿童节时，提出了“爱学习、爱劳动、爱祖国”的殷切希望。2014年，总书记在北京市海淀区民族小学参加庆祝“六一”儿童节活动时强调，少年儿童要做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，让社会主义核心价值观的种子在心中生根发芽。刚才，总书记又亲切接见了少代会代表，并发表重要讲话，为少年儿童健康成长和少先队工作进一步指明了方向，我们一定要认真学习、深刻领会、全面贯彻落实。我们坚信，广大少年儿童一定会在党的关怀下、在星星火炬照耀下，永远听党的话、跟党走，树立远大志向，勤于学习实践，培育美好心灵，锻炼强健体魄，学会知识技能、学会动手动脑、学会做人做事，德智体美全面发展，成长为中国特色社会主义和共产主义事业合格建设者和可靠接班人，时刻准备为祖国富强为人民幸福贡献智慧和力量。我们坚信，少先队组织和少先队辅导员们一定会始终牢记党和人民重托，继续发扬优良传统，积极创新方式方法，引导少年儿童提高学习能力、实践能力、创新能力，养成好思想、好品格、好习惯，促进少年儿童主动适应社会、开创美好未来。
十年树木，百年树人。做好少先队工作是党的要求，是教育系统神圣职责。各级教育部门和中小学校要认真按照总书记重要讲话精神，从党和国家事业后继有人的战略高度，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把少先队工作作为学校教育工作的重要组成部分，大力支持少先队组织更好地为少年儿童服务。要将少先队工作与加强学校党建团建和德育思政工作有机结合起来，与深化教育教学改革和创新校园文化有机结合起来，广泛开展组织教育、自主教育和实践活动。要切实保障进城务工人员随迁子女、农村留守儿童和残疾儿童受教育权利，让每个孩子都能接受公平而有质量的教育，成为国家有用之才。要选拔培养优秀青年教师担任少先队辅导员，为少先队事业发展提供坚强保证。
历届全国人民代表大会的召开时
间
第一届全国人民代表大会
第一次会议(1954年9月15日～28日)第二次会议(1955年7月5日～30日)第三次会议(1956年6月15日～30日)第四次会议(1957年6月26日～7月15日)
第五次会议(1958年2月1日～11日)
第二届全国人民代表大会
第一次会议(1959年4月18日～28日)第二次会议(1960年3月30日～4月10日)
第三次会议(1962年3月27日～4月16日)
第四次会议(1963年11月17日～12月3日)
第三届全国人民代表大会
第一次会议(1964年12月21日～1965年1月4日)
第四届全国人民代表大会
第一次会议(1975年1月13日～17日)
第五届全国人民代表大会
第一次会议(1978年2月26日～3月5日)
第二次会议(1979年6月18日～7月1日)
第三次会议(1980年8月30日～9月10日)
第四次会议(1981年11月30日～12月13日)
第五次会议(1982年11月26日～12月10日)
第六届全国人民代表大会
第一次会议(1983年6月6日～21日)第二次会议(1984年5月15日～31日)第三次会议(1985年3月27日～4月10日)
第四次会议(1986年3月25日～4月12日)
第五次会议(1987年3月25日～4月11日)
第七届全国人民代表大会
第一次会议(1988年3月25日～4月13日)
第二次会议(1989年3月20日～4月4日)
第三次会议(1990年3月20日～4月4日)
第四次会议(1991年3月25日～4月9日)
第五次会议(1992年3月20日～4月3日)
第八届全国人民代表大会
第一次会议(1993年3月15日～31日)第二次会议(1994年3月10日～22日)第三次会议(1995年3月5日～18日)第四次会议(1996年3月5日～17日)第五次会议(1997年3月1日～15日)
第九届全国人民代表大会
第一次会议(1998年3月5日～19日)第二次会议(1999年3月5日～16日)第三次会议(2000年3月5日～16日)第四次会议(2001年3月5日～15日)第五次会议(2002年3月5日～15日)
第十届全国人民代表大会
第一次会议(2003年3月5日～18日)第二次会议(2004年3月5日～14日)
第三次会议(2005年3月5日～15日) 第四次会议(2006年3月5日～14日)第五次会议(2007年3月5日～16日)
第十一届全国人民代表大会第一次会议(2008年3月5日—18日)第二次会议(2009年3月5日—13日)第三次会议(2010年3月5日—14日)第四次会议(2011年3月3日—14日)PS：
中华人民共和国第X届全国人民代表大会第X次会议简称X届全国人大X次会议
中国共产党第X届中央委员会第X次全体会议简称党的X届X中全会历届党代会时间表
中国共产党第一次全国代表大会
1921年7月23日 上海中国共产党第二次全国代表大会
1922年7月16日至23日 上海中国共产党第三次全国代表大会
1923年6月12日至20日 广州中国共产党第四次全国代表大会1925年1月11日至22日 上海
中国共产党第五次全国代表大会1927年4月27日至5月9日 武汉
中国共产党第六次全国代表大会
1928年6月18日至7月11日 莫斯科
中国共产党第七次全国代表大会1945年4月23日至6月11日 延安
中国共产党第八次全国代表大会1956年9月15日至27日 北京
中国共产党第九次全国代表大会1969年4月1日至24日 北京中国共产党第十次全国代表大会1973年8月24日至28日 北京中国共产党第十一次全国代表大会1977年8月12日至18日 北京
中国共产党第十二次全国代表大会1982年9月1日至11日 北京
中国共产党第十三次全国代表大会1987年10月25日至11月1日 北京
中国共产党第十四次全国代表大会
1992年10月12日至18日 北京
中国共产党第十五次全国代表大会
1997年9月12日至18日 北京
中国共产党第十六次全国代表大会2002年11月8日至14日 北京
中国共产党第十七次全国代表大会2007年10月15日在北京召开
(助记：文革以后，5年一次，逢
7、2的年份召开)
一、党的全国代表大会
(一)基本概念
1、举办周期
为中国共产党最高领导机关。由中央委员会召集，每5年举行一次。
中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月召开。最近的是2012年11月8日-14日召开的中国共产党第十八次全国代表大会。
2、主要职责和议程
讨论和决定重大问题;修改党章;选举中央委员会、中央纪律检查委员会。以十八大为例，主要议程为五项。
(1)听取和审议党的十七届中央委员会的报告; (2)审议中央纪律检查委员会的工作报告; (3)审议并通过《中国共产党章程(修正案)》; (4)选举党的十八届中央委员会; (5)选举中央纪律检查委员会。
3、党的领导机构
(1)中央委员会(简称“中共中央”、“党中央”) (2)中共中央总书记
(3)中央政治局(中央全会闭会期间的党中央) (4)中央政治局常委会(同上)
(5)中央书记处(负责处理中央日常工作。实行集体领导、分工负责的制度) (6)中央军事委员会(简称“中央军委”) (7)中央纪律检查委员会
(二)中央委员会职能
1、召集全国代表大会
(1)中国共产党全国代表大会每五年举行一次，由中央委员会召集。
(2)中央委员会认为有必要，或者有三分之一以上的省一级组织提出要求，全国代表大会可以提前举行;如无非常情况，不得延期举行。
(3)全国代表大会代表的名额和选举办法，由中央委员会决定。
2、人事任免
(1)选举中国共产党中央政治局、中央政治局常务委员会、中央委员会总书记。 (2)由中央政治局常务委员会提名，中央委员会全体会议通过中共中央书记处成员。
党代会、中央全会、全国两会解读
(3)决定中国共产党中央军事委员会组成人员。
(三)十八届中央委员会
1、中央委员、中央候补委员
(1)中央委员共205名，中央候补委员171。 (2)中央委员会总书记：习近平
(3)中央政治局常务委员会委员7名。分别为：习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽。
(4)中央政治局委员25名：习近平、马凯、王岐山、王沪宁、刘云山、刘延东、刘奇葆、许其亮、孙春兰、孙政才、李克强、李建国、李源潮、汪洋、张春贤、张高丽、张德江、范长龙、孟建柱、赵乐际、胡春华、俞正声、栗战书、郭金龙、韩正。
(5)中央书记处书记7名：刘云山、刘奇葆、赵乐际、栗战书、杜青林、赵洪祝、杨晶。
(6)中央军事委员会11名
主席：习近平，副主席：范长龙、许其亮，委员8名：常万全、房峰辉、张阳、赵克石、张又侠、吴胜利、马晓天、魏凤和。
2、中央纪律检查委员会委员：130名
(1)书记：王岐山。
(2)副书记：赵洪祝、黄树贤、李玉赋、杜金才、吴玉良、张军、陈文清、王伟。 (3)常务委员会委员19名。
二、中共中央全会
按照中国共产党规定，中共每五年举行一次党的全国代表大会，选举新一届中央委员会，每届中央委员在五年的任期内召开数次期中全体会议(改革开放以后通常为七次)。举例来说，中共十八届四中全会是指中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议。
(一)一中全会
1、召开时间
党的全国代表大会闭幕后立即召开一中全会，决定中央机构，一般只需半天时间。比如，中共十八届全国代表大会于2012年11月14日结束，于次日(11月15日)即召开十八届一中全会。
2、主要议程：确定党内人事
讨论选举中央领导层，比如选举政治局常委，通过中央书记处成员，决定中央军事委员会组成人员等。会后，新任政治局常委将与中外记者会面。以十八届一中全会为例：
党代会、中央全会、全国两会解读
(1)习近平同志主持会议并作了重要讲话。
(2)全会选举了中央政治局委员、中央政治局常务委员会委员、中央委员会总书记; (3)根据中央政治局常务委员会的提名，通过了中央书记处成员，决定了中央军事委员会组成人员;
(4)批准了中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第一次全体会议选举产生的书记、副书记和常务委员会委员人选。
(二)二中全会
1、召开时间
年份尾数逢3逢8的2月召开二中全会，在全国两会换届前召开。比如，中共十八届二中全会于2013年2月26日-28日召开。当年的全国两会于 3月3日召开。
2、主要议程：讨论国家机构人事
主要讨论新一届国家机构的人事问题，会议提出新的国家中央机构人选，然后讲名单推荐给全国两会。以十八届二中全会为例：
(1)通过拟向中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第一次会议推荐的国家机构领导人员人选建议名单和拟向中国人民政治协商会议第十二届全国委员会第一次会议推荐的全国政协领导人员人选建议名单;
(2)通过《国务院机构改革和职能转变方案》，建议国务院将方案提交十二届全国人大一次会议审议。
(三)三中全会
1、召开时间
逢3逢8的下半年召开三中全会。如十八届三中全会于2013年11月9日-12日召开。
2、主要议程：重大战略决策
回顾中共党史，一些具有重大转折性的决策，多是在三中全会上做出的：十一届三中全会提出把“以阶级斗争为纲”转移到社会主义现代化建设上来;十二届三中全会标志着改革由农村走向城市;十四届三中全会提出建立社会主义市场经济体制。
以十八届三中全会为例，主要议程是中共中央政治局向中央委员会报告工作，研究全面深化改革重大问题。
(四)四中全会
1、召开时间
逢4逢9的下半年召开四中全会。如十八届四中全会于2014年10月20日-23日召开。
党代会、中央全会、全国两会解读
2、主要议程：治理党、政、军的重大决策
历史上的四中全会从召开时间上看，多位于承上启下的关键年份，讨论内容亦涉及党和国家发展的重大命题。四中全会的主题很多。主要涉及经济、党内建设等重要话题。有几次讨论的是经济问题，比如，1979年的十一届四中全会就主要讨论农业发展问题。1985年的十二届四中全会上，讨论的是第七个五年计划的建议(草案)。在这次会议上，还确定了一个重要的党内组织规范，即中央领导机构的新老交替原则。十四届、十六届、十七届，这三届中央的四中全会，主要对执政党建设问题做了部署。
十八届四中全会专题讨论依法治国问题。会议作出《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，《决定》指出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
(五)五中全会
1、召开时间
逢5逢10的下半年召开五中全会。如十七届五中全会于2010年10月15日-18日召开。
2、主要议程：讨论下一个五年计划
自十六大开始，五中全会首次开始制定五年规划。例如，十七届五中全会主要研究制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议等问题。
(六)六中全会
1、召开时间
逢6逢1的下半年召开六中全会。
2、主要议程：精神文明建设
如果说三中承担着经济发展和经济体制改革的使命，那么六中就肩负着精神文明建设的重任：十四届六中全会提出“加强社会主义精神文明建设”;十六届六中全会要求构建社会主义和谐社会;十七届六中全会推进深化文化体制改革。
(七)七中全会
1、召开时间
下次党代会召开前一周举行七中全会。如十七届七中全会于2012年11月1日-4日召开，四天后的11月8日中共十八大召开。
2、主要议程：承前启后，为下届中央全会作准备
确定下一届中共全国代表大会的召开时间和审议报告。除此之外会清理本届中央委员会的一些遗留问题：比如关于陈希同，陈良宇等人的处理结果都是在七中全会上公布的，这样问题不会遗留给下一届中央委员会。
党代会、中央全会、全国两会解读
三、全国两会
“两会”代指“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”，由于两场会议的大部分会议进程基本上同时进行，故简称 “两会”，通常在每年的3月份召开。
“两会”每5年称为一届，每年会议称X届X次会议。地方每年召开的人大和政协也称为“两会”，通常召开的时间比全国“两会”时间要早。
(一) 召开时间
全国两会在3月召开的惯例，则始于1985年。此前，会议时间从年初，到年中，到年末，历年均有不同。以五届全国人大、政协会议为例，一次会议是在2月，二次会议在6月，三次会议在8月，四次和五次会议则安排在11月。
而自1998年起，每年全国政协均在3月3日、全国人大均在3月5日开幕。人大议事规则的写法则是“第一季度”。之所以选择在3月，中国政法大学宪政研究中心主任蔡定剑解释说，原因之一，是有元旦和春节两个假期，而春节一般不是1月，便是2月。
会期，也是自1998年起相对固定，除了涉及换届选举的一次会议一般为两个星期(14-15天)外，历年“两会”的时间一般控制在10-12天左右。
(二)全国人民代表大会
1、主要职权
全国人民代表大会是最高国家权力机关。人民通过民主选举选出自己的代表，组成人民代表大会，集中行使国家权力。根据宪法的规定，全国人民代表大会具有全权的和最高的地位，其主要职权有：
(1)修改宪法; (2)监督宪法的实施;
(3)制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律; (4)选举中华人民共和国主席、副主席;
(5)根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选;根据国务院总理的提名，决定国务院副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长的人选;
(6)选举中央军事委员会主席;根据中央军事委员会主席的提名，决定中央军事委员会其他组成人员的人选;
(7)选举最高人民法院院长; (8)选举最高人民检察院检察长;
(9)审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告; (10)审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告; (11)改变或者撤销全国人大常委会不适当的决定;
党代会、中央全会、全国两会解读
(12)批准省、自治区和直辖市的建置; (13)决定特别行政区的设立及其制度; (14)决定战争和和平的问题;
(15)应当由最高国家权力机关行使的其他职权。
人大的组成机构主要有全国人民代表大会常务委员会及全国人民代表大会专门委员会。与全国人大会议不同，全国人大常务委员会是全国人大的常设机构，二者的职权在选举、决议等方面并不完全相同。
2、政府工作报告
政府工作报告是中华人民共和国政府的一种公文形式，各级政府都必须在每年召开的 “两会”上向大会主席团、与会人大代表和政协委员发布这一报告。其主要内容包括一年来的工作回顾、当年的工作任务、政府的自身建设，以及国务院工作报告当中会特有的外交和国际形势方面的内容。
2014年3月5日，李克强总理在全国人民代表大会开幕式做出2014年国务院政府工作报告，
3、2014年全国人大会议流程
3月5日：李克强做政府工作报告、审查国务院计划报告、审查国务院预算报告、代表团全体会议、审议政府工作报告。
3月6日：代表小组会议、审议政府工作报告。
3月7日：代表团全体会议、审查计划报告和预算报告、代表小组会议、审查计划报告和预算报告。
3月8日：大会休息。
3月9日：张德江作全国人大常委会工作报告、代表团全体会议、审议人大常委会工作报告。
3月10日：代表小组会议、审议人大常委会工作报告、周强作最高人民法院工作报告、曹建明作最高人民检察院工作报告。
3月11日：代表团全体会议、代表小组会议。 3月12日：代表小组会议、代表团全体会议。 3月13日：表决关于政府工作等6项报告的决议草案。
(三)中国人民政治协商会议
1、主要职能
(1)中国人民政治协商会议主要职能是政治协商和民主监督，组织参加政协的各党派、团体和各族各界人士参政议政。
(2)政协全国委员会每届任期5年，每年举行一次全体会议。人民政协在中央设有全国委员会和常务委员会以及9个专门委员会，在地方设有政协地方委员会。每届任期5年，
党代会、中央全会、全国两会解读
每年举行一次全体会议。
2、参会各方
(1)中国共产党：作为执政党参与会议。
(2)八大民主党派：中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟。
(3)其他：无党派民主人士，中国共产主义青年团，中华全国总工会，中华全国妇女联合会，中华全国青年联合会，中华全国工商业联合会，中国科学技术协会，中华全国台湾同胞联谊会，中华全国归国华侨联合会，文化艺术界，科学技术界，社会科学界，经济界，农业界，教育界，体育界，新闻出版界，医药卫生界，对外友好界，社会福利界，少数民族界，宗教界，特邀香港人士，特邀澳门人士，特别邀请人士等。
3、2014年全国政协会议流程
3月3日：政协十二届二次会议开幕。
3月4日：小组会议(审议常委会工作报告和提案工作情况报告)。
3月5日：列席十二届全国人大二次会议开幕会、听取国务院总理李克强作政府工作报告、小组会议(讨论政府工作报告)。
3月6日：小组会议(讨论政府工作报告、计划报告和预算报告)。
3月7日：界别联组会议(有两个以上小组的界别安排联组形式，联系本界别实际讨论政府工作报告)、政协十二届二次会议第二次全体会议大会发言。
3月8日：政协十二届二次会议第三次全体会议大会发言，下午休息。
3月9日：小组会议(结合常委会工作报告讨论政协工作)、政协十二届二次会议第四次全体会议大会发言。
3月10日：小组会议(结合履行职责实践讨论政协工作)、列席十二届全国人大二次会议第三次全体会议。
3月11日：小组会议(审议各项决议草案、讨论“两高”工作报告)、主席会议、政协第十二届全国委员会常务委员会第五次会议。
3月12日：政协十二届二次会议闭幕。
(四)相关说明
1、为什么两会都在三月开?
由于人民代表大会要审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告，3月的时间刚好足够处理相关事宜;并且农历春节一般会在一月到二月举行，所以选在3月可以避免与春节相重叠。
2、政协为什么比人大提前两天?
人大在做决策前，要把决策先提交给人民及各界代表，在政协里面进行协商、讨论、审议，政治协商纳入决策层面中，决策前要进行充分的协商，所以政协会议在人大会议之前开。
党代会、中央全会、全国两会解读
3、议案和提案之间的区别是?
议案是人大的专用词，在投票通过之后才会有法律的约束力;提案是由政协委员向人大或政府提出的，其针对的是大政方针、社会生活等重大问题，主要体现的是政协的参政。[70]
4、议案是怎样提出的?
议案是由多个代表联合提出的。全国人大一个代表团或30名以上的代表可以提出议案。之所以如此规定，是因为有的代表团不到30个人，比如宁夏代表团。
篇一：少代会发言稿
亮甲店小学少先队代表大会发言稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家下午好! 今天，我校少先队代表大会隆重召开了。在此，我谨代表二年级三班向同学们表示衷心的祝贺! “中国少年先锋队”是一个多么亲切的名称，从她诞生的那天起，她就拥有一支火炬，这火炬就是光明，是生命和活力的象征。少先队，就是祖国的明天! 少先队员们，我们深深地为胸前飘荡的红领巾感到骄傲和自豪，它时刻提醒我们：在学校要做个好学生，在家要做个好孩子，在社会要做个好公民。将来，当我们考入大学，步入社会，虽然我们无法挽回童年，但有少先队给予我们的自豪感、责任心和组织观念。有了它们，我们就能够积极地面对困难，战胜困难。 我们是社会主义现代化建设的接班人，祖国未来的宏伟蓝图靠我们去描绘。让我们勇敢地肩负起对祖国、对人民的历史责任，努力学习、勇于实践，以积极的心态和团队精神，去面对生活的考验。 亲爱的少先队员们、同学们，今天我们聚集在火红的队旗下，举行少先队代表大会，心中无比激动和豪迈。让我们携起手来，去迎接一个又一个挑战，创造一个又一个奇迹!让我们共同祝愿祖国的明天更美好! 谢谢!
二年级三班 郑亦欣
2009年11月13日篇二：校长在少代会上的讲话稿 校长在少代会上的讲话
各位优秀的少少先队员代表们、各位中队辅导员老师们： 大家好!
在金山镇小学的领导下，在各位中队辅导员的支持下，经过全体少先队员的共同努力，南雄明德小学第四届少代会胜利召开了，我代表学校和少先队大队部对本届少代会的召开付出努力的各位老师和小代表们表示衷心的感谢!
少代会是少先队员民主参与学校管理的载体。今天，你们作为学校的小主人，在这里参加少代会是你们的光荣，更是你们的一份责任。通过你们的认真思考，畅所欲言，积极讨论，提出了许多有利于我们学校发展的提案，对学校的各项工作提出意见和建议，你们是优秀的代表。
少代会是少先队员激发主人翁意识的良好契机。通过投上代表自己意愿的庄严一票，选出自己信赖的队干部。而当选的队干部不能辜负队员的重托，为队员服务，真正起到榜样、示范的作用，带领全体少先队员争创文明、自主的集体。充分展现我校少先队员，自强自主，积极进取，勇于创新，勤奋好学，健康向上的精神风貌。
全体少先队员代表们，少代会的胜利召开，是学校的大事，更是我们少先队员自己的大事，还是一次“光荣感和责任感”的教育活动。你们是祖国的未来、民族的希望。这次少代会结束以后，代表们要把大会的精神带回各中队，认真贯彻落实会议精神，配合大队健全少先队的各项制度，组织队员创造性地开展活动，使我校的少先队活动更加多姿多彩;进一步提高队员的“自学、自理、自护、自律、自强”能力，指导队员争做“爱国守法、明礼守信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的小公民，以实际行动为将来担当起全面建设小康社会的重任做好充分的准备!
同时也希望辅导员老师们，你们承担着太阳底下最崇高、最宏伟的事业，希望你们不断探索，大胆实践，勇于创新，用自己无穷的智慧与辛勤的汗水去培育实验小学少先队事业丰硕的金秋，在少先队工作这一神圣的岗位上再立新功。
最后，祝愿全体少先队员在我们校园中健康成长，早日成为祖国建设的栋梁之才。预祝我校的少先队工作百尺竿头，更进一步! 谢谢!篇三：少代会演讲稿
“校长，咱们学校天文台为什么不开放呢”、“我建议建立学生自己的校电视台”„„山东师范大学附属小学“红领巾提案”活动中，学生们的提案挺犀利。10月13日，该校少代会上，校长苗禾鸣对提案进行了答复。
四年级(1)班的于澜笛提出了《七彩校园电视台，秀出少先队员风采》的提案。她说，有一次，她参加了电视台举办的文艺比赛，不少被淘汰的小伙伴很失望，她希望可以在校园里开办属于学生自己的电视台。 10月13日，该校少代会上，于澜笛有备而来：“我已咨询过老师，知道学校里有相应的设备，可以开办校电视台。”
六年级(2)班曲胜提出了“每周增设一次礼仪课”的提案。他通过调查发现，“100名同学中做到向老师行礼的不到40名，以正确动作向老师问候的不到15名。”最后，曲胜给学校管理者出了道题：每周开设一次礼仪课，由学校领导来授课，不仅讲礼仪规范，还要讲礼仪之源。 不少提案还涉及“民生问题”。六年级(5)班两名同学的提案称，“午餐有些凉，希望学校能在人员到齐后配餐。”
在“红领巾提案”活动中，山师附小的孩子们共向学校递交提案500余份，涉及到生活、学习、娱乐等方方面面，不少提案还很犀利。 (上台站好，敬少先队队礼) 各位领导、老师、少先队员们：
大家好!我是四一中队的于澜笛，我上交的提案名称是——《七彩校园电视台，秀出少年的风采》。
这是我第一次作为代表参会，心情非常激动，早就在新闻联播中看过人大代表开会时上交提案，没想到今天小小的我，也能在少代会上和大家交流我的题案。我知道了，我也懂得了自己是少先队员，是今天的小主人，将来会和大人们一样成为国家的主人。
说起我的提案，还要从一个星期前，自己参加山东电视台少儿节目小主持人选拔比赛说起，真的不容易，经过一关又一关的比赛，我非常幸运的入选，可当我看到那么多的同学，遗憾的落选，甚至落下失望的泪水时，我在想：如果我们能有自己的校园电视台，如果电视台还可以由同学们自己来试着当编导、来主播、来表演，那么大家的机会会更多，而且收视率一定非常高，因为校园明星就在我们身边。因此，开办七彩校园电视台的目的就是：为了活跃校园气氛，丰富校园生活，让更多的同学得到锻炼和展示，产生更多的校园明星，让我们的校园生活如彩虹般多彩而美丽。
我们能否有属于自己的电视台呢?为了了解情况，我首先咨询了有关的电教老师，了解到学校有相关的、先进的设备，而且完全可以达到录播的要求，因此看来，计划是可行的。 我的提案策划也就紧锣密鼓的开始了!首先我在班级范围内做了一个小的调查问卷，呵呵，真是有种成就感，几乎全体同学都支持我的提案，接下来我又和几名同学合作，利用课间和上、下午放学的时间，对电视台节目内容的设置进行了随机的采访，综合了一至六年级部分同学的建议，听取了家长叔叔阿姨的看法。通过这些工作，我更加感觉到开办校园电视台，不仅仅是我个人的想法，更是大家共同的心愿。 下面我就电视台的相关情况，做个简单的介绍：
播出时间可以为每天早上晨读时间和下午上课前的预备时间，时长可根据节目微调，控制在20分钟左右。 栏目设置： 周一：《我是新闻小主播》
主要播报上一周的国际，国内重要新闻和热点问题。设立栏目的是为了让同学们了解时事、追踪社会热点、关心国家大事，并引发同学们的思考和讨论，除了新闻，还可有选择的插播一些发生在各国的奇闻轶事，让同学们开阔眼界，增长知识，放松心情、锻炼口才。 周二：《音乐冲浪》 该板块主要是给爱唱歌的同学，提供展示的舞台，同学们也可通过电视台给老师或同学们点歌，留下真切的关心与温暖的祝福，帮大家传达友谊。节目中间也可以穿插介绍一些音乐家，相关作品。优秀的受关注程度高的电影或是书籍。我们可以通过音乐等形式来缓解同学们的紧张情绪，给大家送去动力，让大家更好的投入到学习中去。 周三：《知识天地》
由选拔的小播音员，播诵一些名篇佳作，励志名言;或向同学们推荐一些好书，扩大阅读面，也可向全校同学征集优秀作文，同学们可以自荐或推荐作品，生活杂记，读书感想，或是优秀的考试作文，英语趣味短文等，这里我们要鼓励更多的同学大胆的走到镜头前，可以采用个人或集体朗诵的形式。周四：《我型我秀》
该版块是给有特长和才艺的同学提供一个展示个性、才艺的平台，演出内容、形式不限，可唱歌、演奏或者合作演小品、课本剧等，在这里同学们将获得更大的空间，充分的展现自我、张扬个性、发挥团队的合作精神。 周五：《独家访谈》
该版块可以是同学们自己担任记者、小主持，采访校长、老师、同学、家长或者是从事各个行业的嘉宾和来宾，用我们独特的视角进行采访活动。
以上就是提案的相关内容，就此项提案特提出以下建议：希望该项提案能得到学校领导、老师们的大力支持，比如请有经验的老师给予指导和帮助，能够对选拔的主持人、小记者、小演员进行相关培训等，可以让高年级的同学们负责新闻编辑、播音和简单的播放工作，并能在实践的时间上给予协调和安排等。 相信在学校领导的支持下，在老师们的帮助下，在大家的共同努力下，我们山师附小的教室里，一定能看到秀出我们自己的电视节目;相信《七彩校园电视台》会给老师、同学们的课余生活增添光彩，带来欢笑;相信《七彩校园电视台》会真正成为我们大家喜爱的窗口，校园文化展示的窗口;相信《七彩校园电视台》将会为我们的校园生活搭一座沟通的桥梁，更好地展示我们少年的风采，
同学们，也许明天你就是那颗最耀眼的明星，让我们共同期待属于我们的那份精彩。我的提案介绍完毕，希望苗校长能考虑我的提案，希望我们的《七彩校园电视台》早日开播!谢谢大家!(敬少先队队礼)
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