爱心信心耐心

第1篇：爱心信心耐心

信心、爱心、耐心

——转化后进生的“三心”

恩平市恩城第四小学甘悦荣

由于个体的差异，对学习的态度及家庭教育的不同，每个班或多或少都存在一定的后进生。转化后进生，使之由后进变先进，是每个教师责无旁贷的。

在日常工作中，我总结出对后进生的教育要做到树立信心、奉献爱心、辅之耐心。例如：我班小明同学，上课经常开小差，作业不依时完成，学习成绩不及格;课后经常不自觉地欺负同学。原班老师都认为该生不可转化，是一个名符其实的后进生。

我没有放弃对小明的教育，首先给自己和小明同学树立信心，认为后进生也是可变先进的，同样也能培养成良好品质和取得好成绩的。我通过家访了解到小明父母均在外地工作，平时家里只有爷爷和奶奶。由于家庭教育的不够，养成了其骄、娇二气。

在了解小明的基本情况后，我在转化过程中，对小明做到奉献爱心。首先在学习上给予爱心，由于后进生学习较差，大多对学习上的问题存在自卑心理，我就经常抽课余时间给予小明学习上帮助，不因为他做不了简单的问题而轻视、讽刺他。在课堂上，努力提高其学习的积极性，对其回答问题给予鼓励。关心其生活中的言行，使小明认识到老师是真心帮助他的。在课外活动中，让其担当活动的组织者之一，使其与同学建立起互助的友谊。改变其经常欺负同学的陋习。

在教育过程中，我还做到有耐心，因为后进生是有反复的，不是说今天改了，明天就不再犯错。有一次，小明逃学了，我在电子游戏机室里把他找回后，没有放弃对其教育，而是耐心与他讲道理、举事例，使其真正认识到错误。

通过一段时间的教育，小明同学不但组织纪律加强了，学习上也有了长足的进步。平时由欺负同学转变为关心同学、帮助同学。学习成绩也由原来的不及格上升到80多分。

由此可见，在转化后进生过程中，只要教师坚持树立信心、奉献爱心、辅之耐心。完全能成功地转化了后进生，为祖国培养“四有”新人贡献了自己的力量。

二00二年七月

第2篇：爱心·耐心·信心

心·信心

——转变后进生工作漫谈

通常，我们称那些在品行或学习方面暂时落后的学生为后进生。他们虽然为数不多，但因常犯错误中学习落后，给班级管理带来许多不利影响。做好后进生的转化工作因而是班主任教育管理班集体的重要组成部分，也是最艰巨、最具反复性和长期性的工作，而这一工作成败不仅关系到一个集体的荣誉

，更为重要的是，它关系到学生个人前途问题。那么，如何做好这一工作呢?我在班主任工作中采取了“爱心·耐心·信心”的措施，具体做法如下：

一、用“爱”去融化学生心灵的坚冰

教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。教师的爱应该洒向班里的每个学生，而不应仅对优秀生关怀备致，对后进生不闻不问。由于种种原因，后进生往往对教师有疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备，处处设防，甚至恶言相向。古言云：亲其师，才能信其道。只有消除师生之间的情感障碍，达到心理相容，学生那紧闭的心扉才可能向教师敞开。而要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的关怀，用师爱去融化他们心灵的坚冰，点燃他们心中自尊和进取的火花，引导他们一步步上进。如，班里有位双差生陈×，由于家庭和环境的影响，入学不久就在班里称王移霸，稍有不顺就有拳头说话，学习也上不去，原任班主任也对他做了大量的思想工作，采取了严厉的措施(警告处分)等，但他依然如故。面对这么顽固的学生，我在关注着他，寻找突破口。机会终于来了，一天中午，我发现他心神不定，马上关心地问他是身体不舒服还是有别的事。经过追问，原来他因一件小事和别的班级同学发生口角，并约好吃过午饭就到校外去打架。我很焦急，饭也顾不得回家吃，立刻带着他去找另外几个想和他打架的同学，做双方的思想工作，并且晓以厉害：打架的结果是伤害自己，轻者，学校给处分，重者，性命难保，做为老师，我不愿意看到我的学生受到伤害。在我的劝告之下，他们终于握手言和。过后，这位学生找到我说：“老师，你是真心关心我，我以后不会再打架了，不然，太不够朋友了”。我居然和他成了朋友，趁此机会，我鼓励他积极为班级、学校做事，努力把学习搞上去。以后，他果真有了很大变化，虽然有时还是受到诱惑，我始终关注他，同时安排同学为他补课，他的学习成绩在逐步提高。平时，风吹倒标语牌，他和同学一起修复;学校举行文艺晚会，他在帮助布置会场、拉接电线;班级劳动，他捡最脏最累的活干……还是这位学生，在我生病在家休息时，他每天下课后都拿着饭到我家里看看，问：老师，我能帮你做些什么?我真的好感动。他的转变再一次证明了，做后进生的转变工作，靠机械的说教、批评往往收效甚微，它需要教师把爱的情感投射到学生身上，才会引起他们心灵的共振，行动上的回报。

二、用“耐心”去培育学生坚强的意志

对后进生，仅有爱心是不够。它还需要细致入微的耐心和坚持不懈的恒心，才能取得成效。因为后进生也有上进求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在进步过程中，往往经受不信外界不良的影响而出现反复。而班主任对后进生在前进过程中所出现的反复，要以最大的耐心冷静地帮助他们分析原因，鼓励他们继续进步，同时，依靠班集体的力量及家长配合进行转化工作。我在班主任中遇到这么一个学生：黄×，是个留级生，学习成绩差，抽烟喝酒、乱花钱，前任班主任及家长都对其严厉管束，但效果不佳。怎样去帮助这个学生呢?经过了解，知道他爱好文体活动，曾经获得校园十大歌手称号，绘画基础很好，同时还是学校蓝球裁判、蓝球队员等等，是个多才多艺的学生。我想到了教育学上的德育原理：要一分为二地看待学生，利用其优势克服其缺点。首先，我肯定了他的多样才能，发挥出来会为班集体增添不少荣誉;同时指出，他的不良习惯发展下去会违反校纪，学习再跟不上只有退学一这一条路，引起他对学习的重视。在实际工作中，我安排他做了体育委员，代表班级参加了演讲比赛、蓝球比赛等。他的工作积极性被调动起来，在这基础上，和他家长联系，限制了生活费用的使用，安排同学为他代管生活费，安排同学为他代管生活费，安排学习优秀的同学为他补课，检查、督促他的学习，一个学期过去了，他由一个考试五门不及格的学生进步到门门及格，抽烟、乱花钱等现象在同学的监督下逐渐减少，而且在演讲比赛等活动中有了出色的表现。通过这一学生的转化，我感悟到了，帮助学生改变缺点，需教师的长期努力，要反复、细致地做学生的思想工作，同时加以严格要求，用教师的耐心和恒心，促其养成坚强的意志，才能使学生的毛病标本兼治。

三、捕捉后进生身上的闪光点，帮助学生树立信心

后进生虽然缺点多，但他们也同样希望受到师生的尊重和老师的表扬。因此，教师要善于捕捉他们身上的闪光点，在他们取得进步、获得成功时，及时肯定、衷心祝贺，借此增强其自尊心，确立其自信心，强化其正确行为，并促使其将这种优势或进步迁移到其他方面，对后进生提要求须经过慎重周密的考虑

，循序渐进地一步一步提出，使他们每前进一步都能产生成功后的情绪体验，在精神上得到满足，从而使他们更加满怀信心地去实现老师提出的更高要求，如此不断深化，将逐步变后进生为先进。我所带的班里有个差生黄×，是个胆小而羞怯的女孩。她的学习方法不对，每次考试，她的成绩都排在最后;她的自卑感很重，因为成绩差，她以为老师和同学都看不起她，班里组织

什么活动她都采取逃避态度，对人很冷漠。一次段考过后，我组织全班同学上讲台当众总结自己在半个学期来的学习、纪律等方面情况，轮到她，她人还未走到讲台，就“哗”地大哭起来，从她的哭声里我看到了希望，她并不是自甘落后，她也懂得羞愧，也懂得自责啊!她需要老师和同学的关怀，需要的是自信。于是我找她谈心，了解到她的手工做得相当好，适逢学校正在举行做手工迎校庆活动。我发挥她的特长，让她精心做了一个灯笼做全班的示范，并安排她辅导和帮助手工较差的同学完成任务，她做得很好，脸上放出了前所未有的光采，趁此时机，我在班级工作总结时表扬了她。过后找她谈心，手工作品那么复杂，你都能做好，证明你很聪明，相信你在其它方面也一样能做得出色。她看着我点头。接着我再指出她学习方法不正确，平时听课不专心，课后又胆小不敢请教老师和同学，造成不懂的内容越积越多才出现学习成绩差。于是我安排了一个学习成绩最好的同学为她补课，当她取得初步进步时，我及时鼓励她，在课堂上，我也有意识地向她提上些问题，由浅入深，以锻炼她的胆量，坚定她的自信。经过努力，她的学习有了显著提高，胆子大了，开始表现出自信，在最近的一次班级演讲赛上，她以镇定的神态、流利的表达获得了同学们鼓励的掌声。她的转变也再一次说明了后进生身上也有闪光点，关键是教师如何去发现、去把握，并以此为契机，鼓舞其志气树立其信心，帮助他们跨越自卑，走向成功。

对后进生的转变，是一项长期而又反复的工作，它需要班主任用爱心、耐心和信心去关注他们;同时，他们是集体的一员，更应发挥集体的教育作用。这样班主任一人的力量就可以转化为班级几十位同学的力量，因为同学之间是同龄人，他们有更多的共同语言，更为熟悉各自的真实品行，更为直接地关心、帮助，必要时进行监督。因此培养坚强、团结向上的班集体，也是影响班级后进生的有效途径。

转化后进生更需要学校各部门统一协调各种教育力量，创造和谐的教育环境促使他们战胜昨天的挫折，迎接明天的挑战。

第3篇：爱心、耐心、细心、信心和精心

爱心、恒心、和信心

----谈后进生的转化

后进生转化工作是学校德育工作的重点之一，也是难点之一。“我们知道，阳光、空气、水、花草、树共同构成了一个美好的世界，大自然不会因为花不如树实用、草不如树高大而冷落花草”。因而，无论后进生转化工作是那么地艰巨、复杂，任重而道远，我们班主任都要认真做好后进生的转化工作。如何转化后进生呢?俗话说：“世上无难事，只怕有心人”。这句话揭示“心”对做好某件事的重要性。同理，班主任转化后进生也少不了这个“心”。本人通过十多年的班主任工作，接触，了解了各种各样后进生。我认为爱心、恒心、和信心在转化后进生工作中不可忽视。

(一)爱心是转化后进生的前提。

“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的明天”是人类社会共同追求的美好心态。爱，是人类所具有的特殊情感，是生命得以生长和延续的主要动力。师生之间的爱更具有特殊的魅力，她能融化冰冻的心灵，温暖自信的希望;她能点亮启航的明灯，扬起前进的风帆;她能找回迷途的羔羊，使之踏上健康的人生旅程。爱学生是做好教育工作的前提条件。没有爱便没有教育，没有老师对孩子真心实意的爱，孩子就不会亲近老师。特别是对于全寄宿学校的学生，离开家庭，父母的呵护，寄宿学校，因此，老师是他们在校园中的“父母”。如何让他们始终感受到父母的爱，这就是老师的天职。我班上有一位叫陈XX的女同学，由于她身形较矮小，生活上不讲卫生，不爱劳动，班上的同学都不愿跟她玩，也没有人愿意和她同桌，长期以来形成了性格内向，对老师和同学冷漠，呈自我封闭状态;缺乏自信心，常感自卑。但她的学习成绩却不差，语、数、英三科都能拿优。我抓住了问题的所在之处，课余时间经常找陈XX谈心，关心她的学习和生活，在聊天中我会有意无意地提醒她注意生活卫生和同学之间的和睦相处，既教育了她又不伤她的自尊。陈XX感受到了老师的关心，慢慢地向老师敞开了心扉，经常主动找老师谈心，帮老师干活。另一方面，我在班上积极做好同学的思想工作，发动班干和陈XX周围的同学带好头，主动关心和帮助陈XX。经过一段时间的努力，陈XX脸上的笑容多了，同学们也不再嫌弃她了。

(二)恒心是转化后进生的保证。

爱迪生说：“伟大人物的最明显标志是他坚强的意志，不管环境变换到什么地步，他的初衷与希望仍不会改变，而终于克服困难，以达到预期的目的。”这名言的哲理是“人贵有恒心”，何

谓“恒心”，就是人做事要撤职一横持之以恒，善始善终，专心致志，锲而不舍，坚忍不拔。教育的过程是一个漫长的、艰巨的过程，特别是对于后进生的学习、思想、纪律和行为表现的转化过程，更是欲速则不达。对学生的教育，不可能是一次完成的，一些不良表现往往会出现反复，甚至是多次反复。这时，老师更需要的是恒心。

我班上的是令各科任老师头痛的一位学生。他纪律差，经常迟到，上课打瞌睡，几乎没有完成各科老师布置的作业，学习成绩很不理想，各科分数在30分以下。由于长期处于落后的地位，觉得自己低人一等，同学看不起自己，从而产生一种逆反心理和“破罐子破摔”的思想。基于这种情况，我经常与他谈心，多次进行家访，在家长的配合下，他迟到的现象减少了。我还为刘X制定了一套补习计划，还发动了几位成绩好的同学给予帮助，考虑到他的自学能力极差，我帮他找科任老师利用夜修时间辅导他的功课，增强他的学习自信心。在课余交谈中，我会灌输一些思想，让他明确学习目的，端正学习态度。但是“冰冻三尺，非一日之寒”，长期的惰性使他难以找到足够的毅力坚持补习，情绪时好时坏，不良的表现也反复出现。我不得不一再提醒自己一定要有耐心，如果我也跟着他反复，那么前期的工作将会前功尽弃。我坚持给予他辅导，疏导他的思想、纠正他的行为，并经常主动与他的家长联系，共商对策。经过一个学期多的努力，期末考试刘X六科有五科超过30分。他以前的不良行为也许还会出现，成绩还有待再进一步的提高，但只要老师不放弃他，耐心的给予教导，他会慢慢改进的。

(三)信心是转化后进生的关键。

“信心”这里是指自信心，它是指一个人相信自己的力量，相信自己有能力实现愿望的一种心理，是对自己力量的充分肯定。居里夫人说：“我们应该有恒心，尤其要有自信心。”这强调信心在事物发展过程中的重要作用。然而一些老师对转化后进生缺乏信心，认为后进生“江山易改，本性难移，”“朽木不可雕。”用静止的观点看待问题，其实，这种观点是错误的。他是后进生，不是差等生;他可能不是这个方面的人才，但他可以成为某方面的能手。关键是班主任不要把他看“死”。要有把他培养成为合格人才的信心。05届学生余XX是特差生，打架，逃课，抽烟，喝酒，上课讲话样样有份，在教师的心目中“此子不可教也。”但我并不馁，而是信心十足捕捉他的闪光点，挖掘他的潜能。原来他是个体育尖子，文娱活动的积极分子，有一定的文体艺术天赋。我扬长避短，让他的优势得到发挥，多创造成功的纪录。首先我鼓励他参加学校艺术节，体育节的比赛。分别获得比赛的第二名和第一名，再次根据他有绘画天赋的特点，让他出版墙报，学校评比又获好名次。对此我及时表扬，让他享受成功的快乐，成功的快乐可以有效抵制后进生的自卑感，便后进生学习上的失败为成功，增强他排除学习困难的信心，激发良好的学习情绪和兴趣，从而使他恶习中解脱出来。上述情况表明，我假如对余XX看“扁”，不用发展的眼光看待他，丧失信心，看不到他的成功和希望，就很难把他转化成为一个好学生。信心的作用不能不重视，它能激励一个人有决心去克服困难，在学习，工作，生活中不断进取，自强不息，成为强者。

在这十多年教学工作中，我以信心为依托，以爱心为动力，用恒心为保证来转化后进生，其效果是显著的。如当01届高中班主任，该班就有后进生9名，其中5名5科“主科”总分不足400分，3名受过处分，1名更是留校察看。经过我用这三个“心”去转化他们。他们都变成了好学生。在高考中，6名考上本科院校，3名考上专科院校。但这三个“心”不能单独使用，而应该是这三个“心”共用，心心相印。我总结出转化后进生的规律是：后进生转化=爱心+恒心+信心。

第4篇：分别关于信心,决心,恒心,耐心的成语

分别关于信心,决心,恒心,耐心的成语

耐心的成语,恒心谢谢大家，急用,决心，请告诉我些分别关于信心

胸有成竹 安心定志 得心应手 信而有征 深信不疑 果于自信 破釜沉舟 锲而不舍 百折不挠 坚持不懈 持之以恒 坚持不懈 卧薪尝胆 水滴石穿 持之以恒 磨穿铁砚 锲而不舍 滴水穿石 有志竞成 不辞辛劳 山溜穿石 发愤图强 破釜沉舟 咬定牙关 折箭为誓 精卫填海 愚公移山 铁杵成针 不辞劳苦 坚持不懈 百折不挠 不厌其烦 持之以恒 锲而不舍 坚持不懈 循循善诱 坚韧不拔 矢志不移 牛角挂书希望可以帮上你关于信心，有什么问题尽管问!你也可以家我为好友,耐心的成语有,恒心,决心!要开心哦

庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证;亡，壮士解腕】手腕被腹蛇咬伤：灭。比喻事到紧要关头，就不会有效果。佛教语，努力追求进步，两天晒网】比喻对学习，决心改过。 【谆谆告戒】谆谆：反复规劝：下决心;屠刀，意志消沉。 【发愤图强】发愤。增强人们的勇气，而使自己强盛有实力：下决心。

【苦口婆心】苦口。对生活失去信心。原意是说。 【任从风浪起。形容因失败或不顺利而失去信心。 【铁杵磨针】铁杵，不知疲倦：自愿，连吃饭都忘了。比喻作恶的人一旦认识了自己的罪行;展。教导人特别耐心，意志消沉。恳切耐心地劝告

【谆谆诰诫】恳切耐心地教诲劝告，仍可以很快变成好人，一时又懒散，虽然是最容易生长的植物。比喻作恶的人决心改过。

【稍安毋躁】暂且耐心等待一下。同“灰心丧气”：恳切，事情就一定能成功：振作。虽只几户人家。决心

【兵无斗志】士兵缺乏作战的决心和勇气。恳切耐心地劝告：坚持。

【诲人不惓】教导人特别耐心：心如熄灭了的死灰。形容因失败或不顺利而失去信心;微谏。 【水滴石穿】水不停地滴。 【三户亡秦】三户。

【锲而不舍】锲，从不厌倦。

【灰心丧意】犹言灰心丧气。虽只几户人家。比喻正义而暂时弱小的力量，稳坐钓鱼船】比喻随便遇到什么险恶的情况。 【谆谆教导】谆谆，晒一天，事情一定成功。 【发愤忘餐】发愤。

【笃信好学】笃信。比喻学习或工作一时勤奋，劝人改恶从善。 【赌咒发誓】庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。 【灰心丧气】灰心。

【微谏不倦】谏：尽力地：穷苦，不要急躁。同“任凭风浪起，以免毒液延及全身。

【诲人不倦】诲;屠刀：决心努力。 【打定主意】下定决心。

【发愤自雄】决心奋斗，冻十天。

【发誓赌咒】咒：谋求，危及生命：教诲;舍。 【三天打鱼。

【鼓舞人心】鼓舞。形容求学勤奋而有恒心：规劝，立地成佛】佛家劝人改恶从善的话：安放：仁慈的心肠，没有恒心，毫不动摇，厌弃人世。也比喻牺牲局部，立志：劝告：吃早饭，也努力保持忠贞的气节。庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证;布，稳坐钓鱼船”。同“铁杵磨成针”;告诫：厌弃人世，从不厌倦，有毅力。

【楚虽三户，有毅力。形容急于消灭敌人的心情和必胜的信心。佛教语。耐心 【甘贫苦节】甘：秦国。

【铁棒磨成针】比喻只要有恒心;秦：教导。比喻只要有恒心。

【一暴十寒】虽然是最容易生长的植物，勤学好问，有恒心，搁置，做任何事情都能成功：下决心，立志，从不厌烦。同“谆谆告戒”。

【磨穿枯砚】把铁铸的砚台都磨穿了。比喻学习或工作一时勤奋，肯努力。发愤学习或工作：舂米或捶衣用的棒，疲倦。不知疲倦地反复耐心地用委婉的言辞规劝;倦，一时又懒散，肯努力。

【学贵有恒】学习最珍贵的是要有坚持不懈的恒心：教诲不倦的样子。

【发奋图强】下定决心。

【谆谆告诫】谆谆。同“诲人不倦”，也能灭掉秦国，奋发：伸展。

【赴东海而死】跳进东海淹死，有耐心地，有消灭暴力的必胜信心：吃饭。

【发愤展布】发愤：展开。立志磨炼自己。比喻读书用功：忠实地信仰。比喻读书用功：用委婉的言辞规劝，可以闹穿石头：晒。铁棍子磨成绣花针：牲畜的刀。同“任凭风浪起;贫，石头也能被滴穿，不能长期坚持，稳坐钓鱼船”信心 【悲观厌世】厌世，意志消沉，毫不动摇、耐心的样子。 【灰心短气】形容因失败或不顺利而失去信心。情愿过贫困的生活。

【诲而不倦】诲;恒：磨砺。恳切，有恒心，施展才能：施展才能，立志。

【朝斯夕斯】早上这样，不断努力。 【疑事无功】工作信心不足;展布，晒一天：几户人家。发奋振作。让我先把敌人消灭掉再吃早饭，都信心十足。 【发奋为雄】发奋：停止：厌烦。指对道德和事业抱有......胸有成竹 破釜沉舟

百折不挠 矢志不移 持之以恒 锲而不舍

呵呵，几年级啊，自信不疑，发愤图强，精卫填海，百折不挠。可以吗?

持之以恒 百折不挠 水滴石穿 铁杵磨针 锲而不舍只要有恒心信心决心,什么事情都会做好?～～～

一楼说的虽然觉得不后悔,但一定非常不甘心!岳飞的信心恒心决心世人谁敢否认?但也没有收复旧山河!只能饮... 类似于“信心、恒心、决心、耐心、爱心”的“心”还有哪些??～～～

热心 孝心 童心 开心,虚心,细心,小心,粗心,用心,花心,好心,狠心,核心,灰心,黑心,寒心,热心...

第5篇：十二五中国电信宽带战略解析(一)：信心与耐心

十二五中国电信宽带战略解析

(一)：信心与耐心

编者按 在“十二五”战略即将全面实施之际，在我国宽带发展进入关键的攻坚期，中国电信率先推出的“宽带中国·光网城市”规划无疑是顺应大势、逆转困局的积极的战略举措。如何破解宽带发展中的投资与效益、当前与未来、统筹与突破等诸多关键性的“两难”问题?本报今日起推出“解析中国电信宽带战略”系列述评，以飨读者，敬请关注!

宽带，宽带。

很显然， 宽带，是“国力发展的急迫需求和语音低值化时代运营商生存之所系”，是财务数据中的亮点 ，是“十二五”中国电信转型战略的重点。

在刚刚发布的2010年度财报中，中国电信着重强调了“十二五”“宽带中国·光网城市” 规划：今后3到5年将在南方城市(含县城)实现 8M接入带宽全覆盖，20M覆盖率达到70%;东部发达城市和中西部省会城市20M覆盖率达到80%以上。

瞧瞧，多大的胃口、多大的手笔，又是多大的气魄啊!2月16日，中国电信“宽带中国·光网城市”计划“闪亮”发布。面对50多家媒体记者的“狂轰滥炸”，王晓初总经理举重若轻，娓娓道来。唯自信者担大任。企业如此，企业家亦然。总是淡定里透着坚定，总是平凡中蕴涵着非凡。一串串“闪光”的经营发展数字，一条条或大略或细节的“宽带解决之道”，折射出中国宽带骨干运营商的不懈追求，更描绘出宽带中国一个更加美好的未来。

是的，是的。数字就是目标，就是追求。而比数字更重要的，是信心、坚定的信心。信心是一种精神状态，是一种精神境界。坚定信心需要立志高远，需要创新，需要真抓实干。这些年，中国电信不疑惑、不动摇，一直咬定青山不放松，倾力于“从传统电信运营商向综合信息服务商转型”。有大付出，才会有大收获;有大境界，才会有大成就。从中国电信日前在香港公布2010年业绩中，我们欣喜地看到：公司盈利能力明显反弹，移动、宽带、增值及综合信息服务和固网语音四大业务协调发展格局形成。其中，“宽带”的表现格外耀眼——中国电信的宽带网络投资达到了1500多亿元。在南方城市地区已全面实现了4M带宽接入能力，实现20M带宽接入能力的比例达到58%，较年初提升了22个百分点。2010年，中国电信有线宽带用户净增了1002万户，比2009年增长了18.7%，用户总量达到了6348万户。

当然，当然。信心需要有自知之明，自信者懂得扬长避短，不会一味蛮干;自强不是逞强，自强者有清醒的头脑，善于审时度势，不达目的不罢休。自信自强需要智慧，需要“能干什么”的智慧，更需要“不能干什么”的智慧。就像上树，灵巧的猴子踢它一脚即可，而敦实的大象即便是从小天天练习，最后一辈子也许就会一个蹩脚的上树技巧。所以你不需要“辛苦”做别人，只需要努力做好自己。令人欣喜的是，中国电信从高层到基层，上上下下都深谙此理，其长其短明明白白。比如，当宽带还没有被提升到国家战略，宽带发展中的投资与效益、统筹与突破、竞争与和谐等央企经营发展中需要解决的“两难”问题就挥之不去。比如，企业自身资金实力还比较弱、CDMA网络覆盖还不足、产业链还不够强大、手机终端品种还比较少等等。他们更清楚，在全业务经营初期，中国电信尚不具备全面竞争的坚实力量，应充分发挥自身的“天地一体”的优势，避实就虚，扬长避短，走好融合经营的差异化经营之路。我们同样欣喜地发现，中国电信的“定位”也已发生了悄悄地变化，从年初工作会到各种新闻发布会，到最近的财报发布，中国电信的头头脑脑们都表示，公司将继续坚持“聚焦客户的信息化创新”战略，积极推动公司步入深化转型阶段，定位于“智能管道的主导者、综合平台的提供者、内容和应用的参与者”，促进公司向移动互联网经营模式转变。并响亮提出，中国电信将继续秉承促进产业链的共同繁荣原则，宽带的美好未来属于产业链、属于广大消费者!

且慢，且慢。比数字更重要的还有耐心、足够的耐心。耐心离不开清晰简单的战略导向。伟人从来都是单纯的，伟大的战略也从来都是简单的。随着“电信墙”轰然倒塌，若干年了，整个信息通信业都在专心致志地忙着一件事，一件“事关生死”的大事儿——转型，还是转型。不管怎样重组也无论重组什么，转型，唯有转型是贯穿始终、贯穿整个信息通信业的主线。也唯有转型是当前整个信息通信业最简单、最清晰、最伟大的战略。“宽带中国·光网城市”无疑就是转型战略中最扎实、最强势的抓手。让我们倍感振奋的是，“宽带中国·光网城市”计划已被各地电信企业所共识所分解所执行，一个个“个性化”的宽带计划正在全面铺开、全面实施。

耐心少不了对细节的关注。比伟大战略更有力的是执行的力量，是对执行中的细节的关注，是对所谓的“细节关乎成败”中“细节”的关注。对中国电信运营企业或电信设备商来说，这意味着，你所做的每件事都在向着远大战略目标推进，意味着你不能特别在意某项新业务或某种新产品的短期盈利能力。如何在宽带网络建设加速推进的同时，创新合作经营模式提供更加丰富的应用产品?如何在宽带产品中叠加互联网视频、游戏娱乐等流量型业务?如何实现新老业务互动发展?这些才是宽带发展乃至企业拓展物联网、云产业等信息化蓝海大市场不能不关注的大“细节”，需要企业依据市场环境和自身特点进行不断探索和调整……

转型中需要关注的“细节”还很多很多。“转”是漫长的，也是艰巨的;“转”是痛苦的，也是快乐的。从某种意义上说，转型要成功，不仅取决于你要做成什么，更取决于你做了什么。重要的是你要比兔子跑得快，但又要比乌龟更有耐心。

四月，天，暖了。 “信心”、“耐心”正像是一个个温暖温情的愿景愿望。事业和生活拥有了它们，会让我们多一些希望，少一些抱怨;多一些行动，少一些倦怠;多一些踏实，少一些浮躁。

或者坚强，或者快乐，或者平和，或者热烈，这个春天，就让“信心”和“耐心”带着我们一路向前吧!

第6篇：耐心、细心、爱心

演讲者：李秋

记得有人说过：创优无止境，服务无穷期。我们每位医护人员也深知：患者在你心中有多重，你在人民心中就有多重。所以作为从事护理工作的我，时刻将南丁格尔“燃烧自己，照亮别人，无私奉献”的精神牢记在心，将爱心和温暖更多的献给人民群众。

我们的职业被人们遵称为“白衣天使”，而我就想做病人心中称职的天使。如何才能够从心出发，把工作做的更好呢?好，即完美。完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待。我从事护理工作十多年了，从自身经历中，我真切的体会到这“三心”在我们的工作有多重要。

耐心，是构架医患间理解的桥梁。作为服务行业的工作人员，我们要以高度认真的工作态度与良好的精神状态开启新一天的工作。我们每一位成员每时每刻都必须拿出我们的耐心，听取患者的倾诉、询问，疏导他们的情绪和压力，及时排除疑惑。据世界卫生组织调查结果显示，病人诉说病情，平均18秒就会被一些医生打断。如此没有耐心，医生如何来正确诊断病情呢?患者多说多问几句，是因为他们对自己的病情存在疑问，希望大家能够耐心地倾听他们的诉说。他们的疑惑得到耐心地回答之后会让他们安心很多。作为医务工作者，无论是医生还是护士，还是其他医技科室工作人员，我们都应该主动与患者增进了解，尝试主动去交流，去解决问题，这样的话就可能免除很多误解，而医患双方也就很自然地消除一些误会。

细心，在构建医患关系中也是必不可少的。作为医务人员最起码的工作态度就是要细心对待工作的每一个细节，从面对面询问病情，检查身体，等待结果，开药，拿药，治疗等等，每一个环节都不能马虎，认真细心，恪尽职守。我们干护理工作也是如此，在工作中丝毫不能马虎，严格按照操作规程操作，三查七对，做到准确无误。如果我们每一位医务人员在工作中做到了细心，那么在工作中也就不会出错，不会引起不必要的麻烦与纠纷，患者也就会放心、安心，医患关系也会很美好。

爱心，也是医德的重要内容。爱心是人性的基础，作为一个医务人员就是要具有爱心，同情之心，怜悯之心，尊重患者，爱惜生命。我们的大医大德只有在爱心中自然体现，才不枉被人称为“救死扶伤的天使”，才对得起患者给予我们无上的信任与尊重。我们每一位医务人员多一份爱心，多一份责任心，多抽出一些时间与病人和病人家属沟通，相信充满爱心的和谐医患关系就会近在咫尺。我们要想做个好医者，就一定要让自己的心充满爱。首先，我们要设身处地地为他人着想，感受他人的情感，培养自己的同情心。比如，看到患者疼痛时，我们要学会结合自己的疼痛经验来感受并体谅患者的痛苦，从而用一颗爱心为他们提供真诚的帮助。其次，我们也可以做一些小事情让患者感受到我们的爱心。比如，搀扶老年患者，给患者倒水，指路，帮患者取药等等。在这些点点滴滴的积累中，我们让自己的心充满爱，学会用爱去关注他人，对待患者。

最后我想说，让我们以关爱病人的健康为荣，以医院为荣，以我们的工作为荣，用一颗纯洁的天使般的心，用最大的耐心、细心、爱心，去关爱所有的人，去呵护最宝贵的生命。