六级必过作文模板

第1篇：六级必过作文模板

新东方老师总结 四六级必过绝招

每道都由题干(即问题)与四个选项组成。我对四个选项这样划分：其中一个是答案的选项称为解，其余三个选项不称为选项，而称为干扰项，因为几乎每个选项都被命题者加上了十足的功力，麻痹考生，以达到不容易被考生答对的目的。这样由命题难度梯度决定，解必然有如下特点：

“中心思想是解”

对一主题题型“中心思想是解”非常好理解。但大家一定要注意到大多数细节题也符合“中心思想是解”，因为很多细节都是围绕中心的细枝末节。

“隐蔽处有解”

指方章中的或一名话的隐蔽处，常见有同位语、插入语、定语、长句后半句、从句、副词、不定式等。

“合理项不是解;不合理项是解;无关项是解;事实是解”

问：“狗是干什么的? 答：“狗是看门的” 在各类英语考试中，这种选项显然是错误的因为人人都知道狗是看门的，狗是看门的是常识，是典型的合理项，合理项不是解。那么，狗是干什么的?我给大家举个例子：狗是锻炼身体的。很多同学不理解，觉得没有道理。其实文章中很可能我们家养了一条狗，每天早上我和狗都去跑步，狗跑多快，我就跑多快，后来我身体就越来越好，所以狗就成了锻炼身体的了。但问题问狗是干什么的，干扰项中必然出现诸如狗是看门的选项，那是给那些想瞎猜的人准备的，理由很简单，就是不能让考生不看文章答对题。 总之合理项是指合理的选项，合理项主要分为两种情况:一种是生活常识，另一种是在不看文章的前提下，问题与答案极其吻合。 但想想看，反其道而行之呢?对策：“合理项不是解;不合理项是解;无关项是解;事实是解”。

“照抄原文不是解;同义替换是解”

如果选项中出现照抄原文的情况，有时选项同文章中的某句话一模一样，此选项高度可疑，而某选项通过同义替换，或词类转换如由名词转换成动词，则“同义替换是解”。

“含义肯定的不是解，含义不肯定的是解” “人之初，性本善。”人类的本质是善良、这一点在考试上也一样，很多同学出于善良、朴实的天性喜欢得出一个确定的结论。“文章我看就要看懂，结论一定要明确”，很多同学就是这样想的，但一选就容易错误。命题者从加大题目难度的考虑，当考到对一个问题的结论的时候，通常不会让您得到肯定的一个结论，即使有非常明确结论的东西他也不喜欢考，要不怎么达到15%~18%通过率哪?这样我们很同学答题很不对路，而我则不一样，一见到含义不肯定的、模模糊糊的东西就喜欢，就觉得心潮澎湃，因为我知道不但我能答对此题，而且还知道别人错在那里，这里提醒大家一定要从思维上战胜考试。

“can是解” “could是解”“may是解” “usually是解” “Right是解” “most是解” “more or less是解”“relatively是解” “be likely to是解”“whether or是解” “not definitely是解” “possible是解” “suspicion是解” “not necessarily是解” “dubious是解” “hesitate是解” “suggest是解” „

“潜在的是解” “potential是解” “trend是解” “threat是解” ... “未知是解” “unknown是解”„

“绝对的不是解” “must不是解” “always不是解” “never不是解”“the most不是解” “all不是解” “only不是解” “any不是解” “none不是解” “entirely不是解” “absolute不是解”

“最高级不是解” „

*例外：在表示原因，表示方式、方法时。 “具体的不是解，概括性的是解”

只见树木，不见森林，这是很多学生阅读的一个阶段，命题者常利用这一点“欺负”考生，将解做成概括性的选项，干扰项使用具体的内容，使同学犯瞎子摸象的错误。

“both是解” “various是解” “and 是解” “名词复数是解” “many是解” “general是解” “not only„but also是解” “系表结构是解” „

“some是解” some作解，既符合概括性的是解，也符合含义相对的是解。具备此两者“美德”的单词不多，所以some倍受命题者青睐，古今中外的各种考试中不时出现。别忽视了长相和some不一样的certain，其实质也是some的一种。

“someone是解” “somebody是解” “something是解” “someday是解” “certain(一些)是解” “具体的不是解，抽象的是解”

与具体的选项相比，抽象的不容易理解，这成了命题者增加难度的常见手段。

“approach是解” “concept是解” “misconception是解” “awareness是解” “property是解” “character是解” “chance是解” “opportunity是解” „

“重要是解” 重要是解，是“抽象的是解”的一种常见形式。

“important是解” “necessity是解” “essential是解” “significant是解” “dominant是解” “special是解” “vital是解” “particular是解” “fundamental是解” „

“基础是解”

“basis是解” “be based on 是解” “basic 是解” “in the nature是解” “origin是解” “originate是解” „

“虚词型的解”

“another是解” “other是解” “more是解” “either是解”“also是解” “beside是解” “additional 是解” “extra是解” “same是解” „

“部分是解”

“nearly是解” “not enough是解” “part是解” “inadequate是解” „

“简单的不是解，复杂的是解” “含义矛盾的是解”

“different是解” “separation是解” “division是解” “X and not X是解” “instead of 是解” “complex是解” “discuss是解”

“极端的不是解，中庸是解” “复合句是解” “长的是解” “比较结构是解”

“字面意思不是解，深刻含义是解” “双重否定是解” “三重否定是解”

“难的是解” “difficult是解” „ “相互作用是解”

“interfere是解” “effect是解” “each other是解” “affect是解” “respond是解” “adapt to是解”“influence是解” “compensate是解” “associate with是解” “relationship是解” “cooperation是解” “depend是解”

“变化是解”

“change是解” “shift是解” “vary是解” “alter是解” “variation是解” “formation是解” “no longer是解” “delay是解” “improve是解” “postpone是解” “increase是解” “convert是解” „

“积极向上的是解”

凡是参加考研的同学，都是国家重点培养的人才，作为国家的未来的代表，一定要注意灌输正面的、积极向上的思想，考研试题也不例外，这即是“积极向上的是解”的根源。

“objective是解”：

记住作者的态度一般永远是客观的，如果选项中出现此选项的话。 “独出心裁是解”

“new是解” “inventive是解” „ “主观是解”

主观的难于客观的，符合“难的是解” “忽视是解”

“neglect 是解” “ignore是解” “expect是解” “speculate是解” “suspect是解” “overlook是解” “overestimate是解” “like是解” “dislike是解” „

二选一，50%概率求解的方法： “反义项，解在其中” “形似项，解在其中” “近义项，解在其中”

实战出真知，技巧是从大量试题中总结出来的，要想真正掌握技巧，那就要去实战中去。望大家都能成功!!!

第2篇：英语四六级考试作文万能模板

第一段：陈述现状段

(温馨提示：文章的第

1、2句;主要用来写当前的某个社会现状、趋势;共有5种开篇写法，没有固定的标准选哪种，选择一种容易下手的去写，下文将相关话题都举出来了)

文章第一句话：

1)第一句的第一种写法：就某事，人们又热烈讨论

There is a heated discussion whether(通常用在选择性话题：是否年级小出国，是否有必要参加„)

they should live off campus or live together with other roommates.(住在校外，还是和同学共住)

students should be asked to grade their teacher (是否学生应该要求给老师打分)

students should take a part-time job in school (是否学生在校期间应该找兼职)

2)第一句的第二种写法：某事引发人们关注 (不用写事情的经过，用一个词儿代替事情过程)

Recently，the problem of “”has aroused wide concern among the public

Currently，he phenomenon of drunken driving has arouse wide concern among the public(酒后驾驶)

Currently，the frequent job-hopping of graduates has aroused wide concern among the public.(跳槽)

Currently，the problem of “food safety” has aroused wide concern among the public. (食品安全)

3)第一句的第三种写法：社会现象变成某个“词”(这种写法最大的魅力也是，将事件过程压缩成一个词!)

The newly-coined word/phrase“”may by no means sound strange to most people in this day and age.

(“”中填进的词有：nude picture scandal艳照门丑闻; water shortage缺水;

online education网络教育;fake diplomas假证书;craze for talent shows 选秀狂热 )

4)第一句的第四种写法：社会趋势 (一般都写在“有越来越多的人干什么去了”这样的社会现状)

There is a growing tendency nowadays that„

graduates in mounting numbers can hardly find an ideal job (就业难)

people in mounting numbers show great enthusiasm for volunteer works/ various talent shows(选秀热)

students in mounting numbers show great enthusiasm for students leaders selection (竞选班干部热)

people in mounting numbers participate in the test for national civil servants. (公务员热)

undergraduates in growing numbers take the postgraduate entrance examination (考研热)

people in mounting numbers try their luck to buy lottery tickets (买彩票热)

people in mounting numbers use credit card. (信用卡热)

注：people in mounting numbers 都表示“越来越多的人”，切忌写：more and more people，找死!

5)第一句的第五种写法：某个现象人尽皆知 (一般写比较大的，比较严重的社会问题)

No one in China has failed to notice the phenomenon that„

that goods in mounting numbers are wrapped in flaring boxes or bags (过度包装问题)

that there has been a steady rise in the number of rural laborers who swarm into big cities.(农工进城)

The economy has been developing at a considerably high speed at the expense of living environment.

(经济发展以牺牲环境为代价)

文章第二句话：

(温馨提示：陈述正反观点;你只要说，针对某个事情，人们看法存在不一样就行，不要再第一段就开始具体论述双方的观点各是什么!)

Does anyone hold the same attitude towards this issue ?Definitely not，actually，opinions vary from person to person.

第二段：对立观点论述段

(温馨提示：文章的第3,4,5,6四句话，都写在第二段;这是字数最多，内容最丰满的一段，称为“猪肚”)

文章第三句话：

(提出正方观点，比如说他支持什么;总体来说，有两种表示支持的说法)

Some maintain that ( 表示“认为”的单词，打死都不写“think”;maintain/argue/hold/claim都可以写 )

1) 某物是有好处的：something is beneficial to sth. (练习：跳槽对学生有利)

2) 某物优点>缺点：The merits of sth. far outweigh its demerits.(练习：用手机的优点>缺点)

文章第四句话：

( 上句提出了论点，这句就必须要用论据来证明，论据可以写一个，也可若干个;个数的标准是字数达标 )

Firstly,„secondly,„last but not least,„. (万能理由：这个只能在新东方小虹的六级写作课堂听啦!)

文章第五句话：

( 既是正反对立观点作文，第三句提出正方观点，那么这句当然要提出对立观点啦! )

However，quite a few people hold the opposite opinion that (反方观点)，

1) 某物是有坏处：something is detrimental to sth.

2) 某物缺点>优点： The demerits of sth. far outweigh itsmerits. (merits 代替advantages)

文章第六句话：

( 上句提出了论点，这句就必须要用论据来证明，论据可以写一个，也可若干个;个数的标准是字数达标 )

For one thing，„ for another,„

第三段：个人观点段

(文章的第7,8,9句;四六级作文，包括考研作文，都要求写essay-议论文，短评，所以，写了上述对立观点的目的，其实就是为了最后提出自己的观点!)

文章第七句话：To my way of thinking，„ From my perspective, + 个人观点句(参见第

三、五)

文章第八句话：( 上句提出了论点，这句就必须要用论据来证明，论据可以写一个，也可若干个;个数的标准是字数达标 ) In the first place，„ in the second place,„(万能理由)

文章第九句话：( 再次重申自己的观点，和第七句话正好构成“总分总结构”)

Given all the factors I have outlined，I strongly commit to the notion that(观点句)

或者是：Weighing the pros and cons of these arguments, I am inclined to agree with the idea that„

模板二：问题解决作文 {3段9句话}

(温馨提示：全文写3段共9句话;第一段提出问题，第二段分析问题，第三段解决问题——亚里士多德三段论!)

第一段：陈述现状段

(温馨提示：文章的第

1、2句;主要用来写当前的某个社会现状、趋势;共有5种开篇写法，没有固定的标准选哪种，选择一种容易下手的去写，下文将相关话题都举出来了)

文章第一句话：

(温馨提示：第一句话的功能，就是介绍文章写作背景，社会现状;所以呢，写法和“对立观点作文”的文章第一段，第一句的写法是完全一样的!)

The past several years have witnessed a not uncommon phenomenon that„ ( 社会现象 ).

文章第二句话：

具体描述

(将文章第一句话所讲的抽象的、大体的社会现象，用具体的文字描述一下，增加字数，只能这么做了!)

举例：

(第一句)Nowadays, the phenomenon of drunken driving has arouse wide concern among the public.

(第二句)Especially the young generation living in metropolis, tend to drive after drinking, ignoring the fact that this behavior may pose underlying threat totheir precious life and may even endanger others.

第二段：原因或危害陈述段(分析问题)

文章第三句话：

(过渡句，引发讨论某个社会问题、现象产生的原因)

Ample reasons can account for this phenomenon，and the followings might be the most critical ones:

文章第四句话：

(提出某个社会问题、现象产生的原因;具体写几个原因，根据字数情况斟酌)

Firstly，„ secondly,„.(万能理由)

文章第五句话：

(提出如果我们不关注这个问题，后果很严重!)

The problem mentioned above will bound to generate severe consequences if we keep turning a blind eye and deaf ear to it. (翻译：如果我们对这个问题视而不见，听而不闻，将产生严重后果)

文章第六句话：

(危害和后果分别是什么呢?)

On the one hand, „ on the other hand,„

第三段：原因或危害陈述段 (解决问题)

文章第七句话：

(号召句，“放空话”!号召大家赶紧采取措施，投入关注等等)

Effective measures should be adopted before things get worse.

文章第八句话：

(采取什么措施呢?这个在考前你都可以背下来，考试的时候用上去就好!)

First and foremost，(措施).

1) 扬善去恶：(两面性问题，比如手机，彩票等等)

What we should do is to encourage the merits and diminish the demerits to the least extent

2) 大家联合起来：(一般用在解决学生的问题，心理健康啊，网瘾啊等等)

It is high time that parents，educators，and the authorities make combined efforts to put an end to this situation.

3) 个人意识：(提高环境保护的意识等等)

The public should enhance their consciousness of the significance of „

4) 采取行动：(这句话纯粹就是凑字数的)

We must press forward on deeper research，but research alone is inadequate, actually，any one of us has good reason to take actions to„

5) 加强教育：(一般用在涉及面比较广的社会问题)

A public education campaign should be launched to inform the public of the importance of

6) 政府出台：(一般用在比较大的，比较严重的社会问题，如节约问题，浪费问题等等) It is essential that the authorities should make and implement relevant laws and regulations to impose a heavy penalty on those who (contaminate the environment deliberately)

7) 呼吁相关部门加强监管：(一般用在比较大的，比较严重的社会问题。如质量问题，假冒产品问题)

We should appeal to the relevant administration departments to strengthen supervision over

文章第九句话：

(采取了措施之后，当然要有美好的远景啊!)

1) 只有采取措施，我们才能：

Only with these measures adopted can we put an end to this problem. (结束这个问题)

Only in this way can(graduates find a satisfactory job and enjoy a brilliant future.)

2) 采取了这些措施以后

With these measures taken, it is reasonable for us to believe that this problem can be perfectly solved in the near future(我们有理由相信问题一定能完美解决)

With these measure adopted, I strongly believe that the problem of (drunken driving)will be things of the past.(这个问题将会成为过去式)

3) 我坚信生活美好：

It is deeply-rooted in my mind that a happy and bright future is awaiting us if we make every effort to „

第3篇：大学英语四六级写作模板：图表式作文

It is obvious in the graphic/table that the rate/number/amount of Y has undergone dramatic changes. It has gone up/grown/fallen/dropped considerably in recent years (as X varies). At the point of X1, Y reaches its peak value of …(多少).

What is the reason for this change? Mainly there are … (多少) reasons behind the situation reflected in the graphic/table. First of all, …(第一个原因). More importantly, …(第二个原因). Most important of all, …(第三个原因).

From the above discussions, we have enough reason to predict what will happen in the near future. The trend described in the graphic/table will continue for quite a long time (if necessary measures are not taken括号里的使用于那些不太好的变化趋势).

(范文参见《四级考试作文题型及范文》)