时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《农业机械专业工作总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
农业科研单位专业技术人才继续教育工作思考
摘要：本文在论述国外继续教育发展趋势基础上，结合我国现实发展需求，探讨了农业科研单位专业技术人员继续教育的主要做法与问题，并提出了农业科研单位继续教育的发展对策。
关键词：农业科研单位;专业技术人员;继续教育
一、发展继续教育的国际背景与国内环境
英国是最早提倡终身教育的国家，并不断完善其继续教育和成人教育，形成以就业为导向的职业教育与培训资格证书体系;德国的“双元制”，即职业学校理论学习和工作实践相结合，并建立起以动手能力为特色的职业培训体系;美国的“合作教育”，以社区学院为载体，成为职业教育和培训规模最大的国家;日本“产学合作”主要采用“课题制”培养创新人才。发达国家的继续教育对促进本国经济和社会发展起到了不可估量的作用。
党的十七大报告强调指出，要更好地实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略。专门强调要发展远程教育和继续教育，为继续教育工作提出了新的更高的要求。农业科研单位继续教育是学历教育的延续，其根本目的是使广大专业技术人才跟上当代农业科技发展的步伐，提高他们的整体素质和创新能力。
二、农业科研单位继续教育工作主要做法
我国农业科研单位指国家农业科研机构和各省市区农(牧)业科研机构等从事农业科学研究与开发的专门机构。在长期的发展过程中，培养了一大批了解农业现状、理论知识扎实、科研能力强的农业科技人才，为我国农业科技发展做出了重要贡献。面对当前农业科技人才总量不足，素质不高，人才流失严重等存在的现实问题，农业科研单位通过送外培训、在职进修、学术交流等各种途径对科技人员展开了继续教育培训工作。
(一)送外培训进修是培养高层次专业技术人才的普遍做法
我国农业科研单位普遍面临高层次人才紧缺的现实问题，其解决办法之一，是选派人才出国、赴高级科研院所、大学进修等，由于学习的目的性明确，均取得了明显成效。如20世纪50年代，根据农业科技发展需要，中国农业科学院通过国家渠道，从一些研究所、大学选派了大批专业技术人员到前苏联等国留学，攻读学位。1978年改革开放后，通过美国洛克菲勒基金会和福特基金会等民间渠道，向美国选派博士研究生。通过国际农业研究中心、政府项目、国家教委、国家科委、外专局、世界银行贷款项目等渠道，向发达国家和一些国际研究机构选派留学生进行专业培训、攻读学位和合作研究等，都取得了显著效果。
(二)组织高级研修班，提高专业技术人才宏观把握能力
作为高层次的专业技术人才，不仅应该具备完善的知识结构，而且也必须有把握世界科技发展趋势和我国科技发展需求的能力，必须有较高的理论水平。农业科研单位专业技术人员大部分时间都在埋头搞科研，往往缺乏对理论知识的学习和对国际国内宏观环境的把握。针对这种情况，中组部、人事部、科技部、农业部共同举办了高级专家理论研究班(培训班)，有针对性地提高专业技术人才的理论水平和对国家宏观政策的把握能力，均取得了良好的效果。
(三)广泛开展学术交流活动，开扩思路，提高创新能力
著名物理学家海森堡指出，“科学扎根于交流，起源于讨论”。学术交流是科技工作者思想的碰撞，是启迪思维、掌握新知、纠正错误的最佳形式。农业科研单位非常重视开展学术交流活动，通过邀请知名专家、院士举办学术报告会、专题讲座会、学术研讨会等形式，了解国内外农业科技发展趋势和前沿技术，把握研究方向，提高自主创新能力。如中国农业科学院利用与60个国家和地区、与20多个国际组织和农业研究机构的广泛科技合作关系，广泛开展国际科技合作与交流，每年举办100多场具有国际先进水平的学术会议、学术报告会和专题讲座，大大提高了专业技术人才的学术水平与科研能力。
三、农业科研单位继续教育工作对策建议
继续教育是一项有深远意义的教育发展战略，是人才队伍建设的重要组成部分。农业科研单位针对专业技术人才的继续教育工作虽然开展多年，但是，并没有引起足够重视，大多数院所缺乏统一组织，缺少长远规划和有效的制度保障。
农业生产在特定地域生态环境中进行，具有典型的区域性特征。农业科研的对象是有生命的动植物和微生物，科研活动必须遵循生物生长发育规律与年周期律。农业科研还具有效用的不可分割性、消费的非竞争性和受益的非排他性，科研产出属于公共产品范畴，为社会提供公共产品和公共服务。
农业科研的特殊性决定了农业科研单位专业技术人员继续教育工作不能与其他单位一样，很难通过引入市场机制的方式来解决，应该在国家层面进行专门的制度安排，从公益性角度考虑进行重点扶持，增加投入，建立统筹协调机制，规范管理，做好继续教育工作。
(一)建立和完善各项规章制度，为继续教育提供制度保障
必须把规划、培训、考核和使用紧密结合起来，形成育人、选人、用人一体化机制，把开展继续教育纳入单位目标责任制管理，作为领导干部业绩考核的一项重要指标，落实继续教育培训与考核、任职、晋升相结合的制度，使继续教育工作逐步制度化、规范化。可以尝试在农业科研单位各级专业技术岗位聘任晋升过程中，将参加继续教育培训作为衡量专业技术人员晋升职务的重要依据。
(二)制定继续教育发展规划
各级农业科研单位要面向未来，根据需要和可能，把继续教育工作纳入本单位科技发展规划和人才队伍建设规划。制定切实可行的发展目标和重点、可操作的方法与步骤、提供制度与经费保障、制定合理的激励与考核办法，促进农业专业人才队伍的发展。
(三)研究不同层次专业技术人员的继续教育需求，制定合理的培训重点
农业科研单位专业技术人才主要可以分为四个层次：领军型人才、高层次人才、年轻后备人才和科研辅助人才。由于人才层次的不同，其接受继续教育的内容和重点也不同。领军型人才是本学科领域的带头人，重点应培养他们的战略思维能力、学科透视与把握能力以及统筹协调能力;高层次人才是本学科领域内的专家，具有扎实的专业基础知识，重点应培养他们的创新思维能力和对国家宏观政策、科技需求的把握能力，同时注意开展跨学科、跨专业领域的知识培训;年轻后备人才接受新知识的速度快，思维活跃，但科研经验缺乏，重点应提升他们的实践能力以及学术交流水平;农业科研单位科研辅助人员主要从事田间和实验室技术以及科研后勤保障工作，是农业科研不可缺少的一支重要力量，重点开展新技术、新方法、新技能培训，同时注重其综合能力的培训。
充分认识农业科研的特殊性，论证开设一批公需科目培训课程，加强专业技术人员理论学习和法律法规知识培训，科研基本素养培训，职业道德教育。结合以上四类人员的培训需求，制定一批有针对性的专业知识培训科目，建设一批精品课程，按不同层次专业技术人才需求进行培训。
(四)实行登记制度
建立继续教育登记制度。将农业专业技术人才参加各种类型的学历教育、岗位培训、技能学习、进修研讨、境外培训等继续教育活动在证书上予以登记，连续记载他们的受教育情况，并以此作为专业技术人员考核的内容和聘任、晋升的重要依据。
(五)以人为本，创新教育方式，实现继续教育针对性和多样化
农业科学研究周期长，不同领域、不同学科基础研究与应用基础研究理论与方法差别较大。因此，必须采取灵活的教学方式，充分利用现代信息技术，积极探索集中培训与个人自学有机结合的新路子，重视科技人员的个体需要和自我教育，提高科研兴趣和能力，着力激发科技人员的主动性和参与热情，引导、支持、鼓励专业技术人员业余学习，进一步丰富“按需择学”的个性化内容，灵活采用学分制、学时制、弹性学习、在线学习等形式，化解科研和学习矛盾，最大限度地为不同领域、不同层次的科技人员继续教育提供便利。
作者：赖燕萍等
【摘要】机械行业一直被誉为“国民经济的装备部”，也是为高校毕业生提供就业岗位的“大户”，但受08年全球金融危机的影响，不但自身发展受到了挑战，而且给高校就业工作带来较大影响。高校机械类专业毕业生在面对此次金融危机中显现出一些优势和缺点，这为如何做好高校就业工作提出了思考和建议。
【关键词】金融危机;机械专业;就业工作
进入2008年9月以来，美国金融市场风云再起，雷曼兄弟控股公司破产、美洲银行收购美林集团、AIG集团陷入危机，强烈震撼了美国金融市场，在全球范围内掀起一场金融危机。正是基于对金融危机向经济危机过渡的担忧，各国政府相继或联合采取了一系列措施来加强对金融机构和金融市场的支持。进入09年，金融危机对机械行业的影响日趋明显，外需下降、订单减少、原材料积压等种种不利因素，开始考验国内机械企业，同时，这种状况给高校机械专业毕业生的就业工作也带来了较大影响。
1.金融危机对机械行业的影响表现
机械行业由于“订单提前积累，产品生产周期长”的原因，对金融危机的反应较为“滞后”，但进入09年，影响逐步明显。根据机械工业联合会的统计，09年前四个月，机械行业订单数量同比增长仅为0.75%，而去年同期增幅为30%。行业巨头大连重工起重集团的统计数据显示，由于客户原因暂停和拟取消合同的数量在09年达57项，涉及金额27亿元，不确定合同金额达14.3亿元，已生产但未销售合同金额达13.3亿元，上述三项的金额接近60亿元，占公司累计合同总额的近三分之一。此外，企业存货和回款难度增加，致使部分机械企业出现现金流紧张，一些老企业受管理机制限制，生产与市场脱节，冗员过多，导致抗危能力严重不强。
据统计资料显示，国内大部分机械类企业上市公司08年的利润较07年有所下降，虽然整体幅度不大，但较多企业在前三季度基本维持赢利状态，第四季度却发生亏损，企业在金融危机前后对比明显。在机械制造业众多企业中，上市公司仅仅只占一小部分，数量庞大、自力更生的中小企业才是整个机械行业的主力军，而它们的情况则更显糟糕，很多企业直接倒闭。机械行业困难重重，虽然政府制定了很多振兴措施，但只能短期缓解整个行业的困难，并没有改变今后几年机械行业景气程度下降的趋势。这无疑为高校机械类专业毕业生的就业工作增加了新难度。
2.金融危机下，高校机械类专业毕业生面临的考验
2.1 就业人数与就业市场成反比
国家人力资源和社会保障部统计资料显示，2009年全国高校毕业生超过560万，近两年沉积的未就业的高校毕业生约有480万，2009年需要就业的大学毕业生高达千万人，而金融危机下的就业市场则显得不相对称。金融危机使得国内出口贸易大幅下滑，东南沿海地区的中小企业大量倒闭，很多企业只能采取“裁员减薪”的政策以求自保，部分企业受效益影响更不敢冒然招聘，大批下岗人员加入到求职队伍中，这使得原来基本饱和的劳动力市场，变得不堪一击。
2.2 高校机械类专业毕业生本身劣势明显
机械类专业属于工科学科，学生大部分表现不活跃，交际范围窄，沟通能力差，专业课程学习也相对枯燥，人文素质教育比较欠缺;而现阶段学生属于80后出生，多为独生子女，从小就养成了娇生惯养的习惯，经过大学学习后，大部分毕业生就业期望值较高，自我定位不准，对就业待遇抱有不切实际的幻想，不愿意从事粗重的工作，不愿意到生产第一线实践，平时又缺乏真正意义的生产实习和工作经验，不能符合机械企业的招聘要求，大大降低了毕业生的就业竞争力。
2.3 机械类企业对毕业生的要求与高校培养目标不一致
社会的发展对机械类企业不断提出新的要求，面对严峻的挑战和考验，机械类企业必须积极应对，迅速调整自己的结构体制、管理模式，使产品能适应市场所需，使体制能适合社会发展。企业改革不仅是在结构上改变，对企业员工的招聘、培养、管理和要求也应适应市场发展的需要。企业在改变，高校的教学要求、管理模式和培养目标却固守陈规，或发展速度较慢，培养出的学生与机械类企业的要求相距较远，这给企业招聘造成了巨大的难题。
3.机械类专业就业工作的思考与建议
金融危机对2009届高校机械类专业毕业生的就业影响比较严重，而且这种影响不会在短时间内消失，同时它也对高校的就业工作提出了要求，如何培养能适应社会需要的学生成为高校做好毕业生就业工作的首要任务。
3.1 以市场为导向，深化高校教育改革
高校不仅要根据国家宏观发展规划、经济发展规律设置专业，还应该根据对市场人才需求的预测，确定招生规模，完善培养计划，尽量处理好招生“超前”与就业“滞后”之间的矛盾，不断改革教学内容和教学形式，结合专业特色，加强校企合作，拓展学生实习基地，探索学生管理模式，以质量为根本，重视学生综合能力素质的培养，保证高等教育规模、结构、质量能与效益协调发展。
3.2 加强思想政治教育，指导学生树立正确的就业观
大学生要正确认识自己，主动调整自己，自我评价应该客观、全面，既要看到自己的优点，也要重视自己的不足;既要对某一方面的特殊素质进行具体评价，也应包含其他方面的综合评价;既要考虑全面的整体因素，也应重视占主导地位的重点因素。这样，毕业生在就业过程中才会做到扬长避短，发挥优势。切实加强对大学生的思想政治教育，完善对学生的世界观、人生观、价值观教育，有助于帮助学生树立正确的就业观，有利于做好大学生的就业指导工作。毕业生就业的观念有待提高和加以引导。不少毕业生缺乏自主择业、自谋职业和积极创业的观念，缺乏对自己、对社会的正确定位，缺乏主动性，“等、靠、要”思想比较突出，一味追求好的工作环境、高的薪酬，存在“有业不就”的现象。我们要进一步加强学生思想政治教育、职业生涯规划和就业指导等多方面的教育，使学生具备较高的竞争能力和较强的竞争意识。
3.3 做好学生职业生涯规划，完善就业指导服务体系
帮助毕业生树立正确的就业观念，诠释各项就业政策，预测就业前景，分析就业形势，传授就业技巧，正确指导学生进行职业生涯规划，需要建立一整套同毕业生就业市场相适宜的科学的就业指导服务体系。应该把职业生涯规划贯穿于学生的整个大学生活，应该对学生各个阶段有专门的就业指导课，应该对学生就业能力的发展有专业的指导教师。因此，高校应加强就业指导机构的建设，要具备“毕业生的就业率就是新生的报到率”的工作理念，使就业工作常抓不懈。
3.4 积极构建学校与企业的共建机制
主动适应经济、社会和人才市场的需求，开(下转第86页)(上接第72页)展深入广泛的市场对人才培养模式的需求情况的调研。积极吸纳用人单位反馈意见，加强专业建设、课程设置和教学内容改革，不断提高教学质量，提高毕业生竞争力。逐步形成一种社会需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才的局面。应继续加强对外联络和宣传工作，把人才需求调研、考查和毕业生跟踪调查作为一项长期机制常抓不懈：第一，要主动出击，应多方面、多渠道了解就业市场需求状况，加强校企合作力度;第二，针对各地经济和社会发展状况变化迅速、企业发展和需求变化大的现实，要及时了解和掌握用人动态;第三，与企业和人力资源公司建立长期的合作关系。
3.5 鼓励和支持学生自主创业
创新是民族进步的灵魂。自主创业是摆在就业工作面前的一个新课题，但也会成为今后大学生就业工作的新导向。正如中国IT首席分析家方兴东所说，真正开始触及中国落后的精神根源是创业精神的启蒙和唤醒。创新精神是市场经济的引擎，是技术进步、社会发展的源头。因此，高校应该重视创业教育，培养学生创新意识和创业能力，把创业教育作为就业指导课的一部分，合理引导，积极鼓励和支持大学生自主创业。
3.6 充分利用网络招聘会的平台作用
传统的招聘会受空间局促、面试模式单一、后续服务匮乏等特点的影响，让人才市场在满足企业和人才的需求方面显得无能为力，不但使毕业生疲于奔波，而且给企业造成了较大浪费。而今，网络招聘会已逐步走入企业和毕业生的视野，其“经济、快捷、方便”的特点为招聘双方都提高了效率。因此，国家和高校应积极搭建网络招聘平台，保障参展企业的有效性和应聘学生信息的准确性，使网络招聘更加大众化、正规化和行业化，为高校学生就业渠道的拓展提供切实的保障。
大学生就业是人力资源配置中最初始、最重要的环节，它不仅仅是高校的工作，更需要社会各界的关注。金融危机对高校机械类专业毕业生就业工作造成的影响是短暂的，但引发的问题却应该值得深思。随着高等教育体制改革的深入，高校就业工作也将会面临更大的机遇和挑战。
参考文献
[1]张旭虹.新形势下大学生就业难的原因与对策[J].洛阳工业高等专科学校学报,2003(9):91-93.
[2]杨雪梅,赵永新.大学生就业难的深层原因与对策探析[J].北京电子科技学院学报,2007(9):53-55.
作者简介：秦建(1981—)，男，山西长治人，大学本科，燕山大学里仁学院辅导员，助教，从事高校学生思想政治教育工作。
作者：秦建
摘 要：“工作过程导向”课程模式能有效提升学生的职业能力和职业素养，能有力促进职业教育改革的发展。在农业机械应用技术专业课程建设中应用“工作过程导向”的课程模式，应以“工作过程导向”系统开发课程体系，进行专业核心课程开发和实施。在课程建设中应注意课程的适用性、师资条件、实训条件等问题。
关键词：工作过程导向;课程模式;课程建设;实施
一、“工作过程导向”课程模式的概念与作用
1“工作过程导向”课程模式的概念
“工作过程”是指为完成一项工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序，是一个综合的、时刻处于运动状态但结构相对固定的系统。工作过程是工作任务的具体体现，它包含了“资讯—计划—决策—实施—检查—评估”等多个工作程序。基于“工作过程导向”的课程模式则是以工作过程为导向，构建与工作过程相适应的专业课程体系，分析工作过程中涉及的知识与技能，设置或模拟工作过程情境组织教学，引入衡量工作任务完成标准的教学评价体制，使学生获得职业岗位或岗位群所需的职业能力。
2“工作过程导向”课程模式的作用
(1)能有效提升学生的职业能力和职业素养
“工作过程导向”课程模式能激发学生的学习兴趣，充分培养学生职业或岗位所需能力、自主学习能力、分析和解决问题的能力及开拓创新能力，并有利于按照企业的“6S”质量管理体系的要求培养学生的职业意识和职业素养。
(2)能有力促进职业教育改革的发展
基于工作过程的教学理念是将企业标准引进课堂，把教学置于工作现场，打破原有的先讲理论再实践的惯例。教学以学生为主体，强调在做中学，在反复练习中感悟，在不断操作中养成，在具体的操作过程中形成职业能力。这种模式整合了理论与实践内容，将职业的实际工作过程融入到教学当中，充分体现了“教、学、做”一体化的理念，会极大提升教学的效率和效果，对高等职业教育的改革和发展将起到积极的推动作用。
二、“工作过程导向”课程模式在农业机械应用技术专业课程建设中的应用
1以“工作过程导向”系统开发课程体系
通过广泛深入的人才市场调研，结合多年来本专业毕业生的反馈信息，确定农业机械应用技术专业的四个主要岗位，即农机使用与维护、农机装配与调试、农机管理、农机营销与售后服务。针对这四个岗位进行职业岗位分析，确定岗位所包含的实际工作任务，根据实际工作任务的典型性和重要程度确定典型工作任务，对典型工作任务进行归纳和整合形成行动领域。在充分考虑工作过程的完整性、任务的难易程度、学时分配的合理性和教学组织的可操作性前提下，根据认知及职业能力形成规律，按行动领域所承载的知识、能力之间的内在联系和能力培养的递进关系，构建了由“作业机械与维护”、“农机液压系统使用与维修”等14门课程组成的岗位职业能力、职业拓展能力两大学习领域，由11门课程组成的基本素质学习领域。
2用“工作过程导向”课程模式进行专业核心课程的开发
本文以“农机液压系统使用与维修”课程(学习领域)为例，说明课程的开发过程如下。
(1)明确“农机液压系统使用与维修”课程的定位
“农机液压系统使用与维修”课程是农业机械应用技术专业的一门专业课程。本课程(学习领域)以培养农机液压系统检修能力和相关职业岗位能力为基本目标，紧紧围绕工作任务来选择和组织课程内容，重视工作任务与知识的联系，使学生在工作任务实施过程中形成独立制订计划、独立实施计划和独立评估计划的工作能力。
(2)形成“农机液压系统使用与维修”课程的设计思路
以培养农机液压系统检修能力和相关职业岗位能力为基本目标，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，每个学习情境都按照“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”这6个工作步骤进行设计，使学生掌握获取和处理信息、制订和实施计划、检查和评估结果的工作能力。
“农机液压系统使用与维修”课程学习情境构建的基本依据是根据农机使用、维修与售后服务等岗位的实际工作任务，充分考虑学习情境的实用性、典型性、趣味性、可操作性以及可拓展性等因素，以农机液压故障现象为载体，按典型工作任务划分7个学习情境(如图1)，使学习任务对应实际工作任务，并包含完整的工作过程。在课程内容的编排和学时分配上，既要考虑工作任务的完整性，又要遵循高等职业院校学生的认知规律。按照液压系统各部件的相互关系，适当考虑技能的难易程度编排进程和分配学时，允许一些知识点和技能点出现交叉和重叠，不追求知识的系统性，强调技能的熟练性。
(3)实施“农机液压系统使用与维修”课程的要求
1)课程实施原则：各学习情境依据“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”6个工作步骤组织和实施教学。
2)教学条件要求：在学习情境的教学准备中，除满足教学实施的硬件条件之外，通过设置信息资料室为学生提供相关的参考书籍、厂家维修手册、多媒体教学资源等，方便学生完成资讯的获取和处理;为学生提供信息资料单、方案计划书、学习任务单、学习过程评价表等格式化文档，以利于学生按6步骤顺利完成工作任务。
3)教材要求：为适应教学情境在具体实施过程中灵活性较强的特点，使用特色鲜明的活页教材。教学过程全部采用任务单、资讯单、信息单、计划单、决策单等十种工单形式进行编写。教材以图和照片为主要媒介，文字简明，图文并茂。具体加工操作步骤与实际加工过程照片相对应，直观性强，充分体现了职业教育特点。资讯内容具体，加工工艺及参数简洁扼要，工艺装备简单且易于操控。
4)教师配备要求：本学院的学习领域配备了2位理论课教师和4位实践课教师，其中有2位实践课教师来自企业。
5)教学过程要求：分组实施情境教学，学习情境实施时根据不同情况分成若干组，实施的基本步骤为：布置任务—分组查阅有关资料—讨论研究—分组完成任务—小组、整体评价。在此过程中以学生为主体，学生通过群体互动，自主学习，获取技能和知识，教师主要起到引导和协助的作用。
三、“工作过程导向”课程模式在课程建设中应注意的事项
1课程的适用性
“工作过程导向”的课程模式不是万能的，不是所有课程都适合运用的。例如一些基础课和专业基础课程，它们注重基本知识与理论的讲解，课程本身没有工作过程而言，并且课程所提问题的结论与答案唯一，此类课程不适合进行工作过程导向课程模式改革，适合“工作过程导向”模式的课程的一个重要特点是其内容体现为“理论和实践一体化”。
2师资条件
“工作过程导向”课程的开发与实施，要有一支过硬的师资队伍作保障。教师首先需要有较强的课程开发能力。“基于工作过程导向”课程的开发，需要教师既要具有完备的专业知识体系又要具备跨学科、跨专业的职业行动能力，完成由生产性工作任务到学习性工作任务的转变，进而完成由学习领域到学习情境的开发。第二要有企业工作经验，要求教师必须具有指导实践的操作能力，通过“师傅带徒弟”的方式进行教学，强调“做中学，学中做”。第三要有课堂驾驭能力，课程实施要求教师对整个学习或工作的过程进行发动、监督、帮助、控制和评价，要求教师具备很强的课堂驾驭能力，使教学按照既定的思路进行。第四要确保师资数量，“工作过程导向”课程的实施不仅需要企业人员的参与，教师数量也将成倍增加。原来一门课程由1名教师完成，新课实施后将由3~4名教师完成，教师的需求将大大增加。
3实训条件
“工作过程导向”课程的实施，对实训条件要求较高。一是设备先进性要求。现在培养的人才要适应未来的需要，所以实训基地应具有一定的先进性，尽可能体现专业领域的新技术、新工艺。要购进代表当代先进生产技术水平的仪器、设备;实训基地的管理具有一流的管理水平。二是设备和实训场地数量的要求。“工作过程导向”课程模式的实施，要求进行小组教学，每个小组有5~10人，每名学生都必须亲自动手操作，这要求设备的数量充足，场地充足，保证教学的顺利实施。三是布局设计要求。依据相应企业的生产流程、工艺流程、产品的结构顺序等安排，实训设备的布局要与生产、实践工作过程相一致。按照基于工作过程为导向的教学的实施，在布局中应设置学习区、实训区、材料区、作品展示区，使生产车间与教室有机结合，实现“教、学、做”合一。四是职业环境要求。职业环境建设主要体现环境文化的教育功能，它是一种隐性的教育。在建设中可以以管理制度、技术原理、工艺流程、工艺方法、操作方法、操作流程、机械设备结构、车间管理、企业文化等图板的形式展现。
参考文献：
[1]徐涵.以工作过程为导向的职业教育[J].教育与职业，2008(3).
[2]姜大源.“学习领域”课程：概念、特征与问题——关于德国职业学校课程重大改革的思考[J].外国教育研究，2003(1).
[3]姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究理论[M].北京：清华大学出版社.2007(4).
[4]陈永芳.职业技术教育专业教学论[M].北京：清华大学出版社，2007.
〔责任编辑：孙 凯〕
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作者：辛连学
机械制造技术基础实习总结
学号：14091900480班级：机自09-2BF姓名：汪林
不知不觉，为期两周的专业实习就已经结束了。一开始，陈老师给我们开的实习动员大会，就让我意识到了此次实习的重要性。专业实习是锻炼和培养学生业务能力及素质的要渠道，培养我们吃苦耐劳的精神，也是我们接触社会、了解产业状况、了解国情的一个要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能;体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。虽然实习时间很短，但是，我感觉这样的实习让我学到了很多，让我对所学专业知识有了更深一步的理解，也增强了我与人打交道的能力，同时也引发了我对我们机械这个行业以及一些社会问题的一些思考。
我们这次实习的地点是里学校不远的“中航工业长江动力机械厂”和“红日机械厂”，主要是以观摩的形式到厂房车间了解一些常见的机械设备及其工作原理和操作方法，通过与车间师傅交流，大致掌握一些基本操作工艺与方法。
本次实习我们从2012年4月19日正式进入工厂。
第一天，我们去的是长江动力机械厂。由于刚去，对厂里的情况都不了解，所以这一天我们是听师傅给我们讲述他们厂里的基本情况
和一些基本的专业知识。通过师傅们的介绍，我们对长江动力机械厂的基本状况有了一定的了解。另外，师傅们给我们讲的专业知识，虽然不多，但是那都是他们的经验之谈，非常的实用，我们也很容易理解和掌握。这让我们对课本知识有了一个很好的消化，同时也对我们以后的学习有了一点的指导性。
4月20号，经过一上午的专业知识补充之后，下午我们终于进入到了车间，见识到了工人师傅们的实际加工过程了。在第一个大的车间里，摆放着车、铣、刨、磨各类机床，另外还有各类数控机床、加工中心等。我和我们小组的成员对各类机床进行了逐一的观察和分析，经过大家的讨论以及向工人师傅的询问，我们对各类机床的工作原理和操作方法，以及它的工作范围有了一定的了解。另外，通过与工人师傅的交流，关于不同材料加工时所用的进给速度和切削量的问题，师傅给了我们一些具体的举例说明了它们的大概取值范围。让我收获不小啊。
4月23日，双休之后，我们来到了红日机械厂。到工厂之后，我们直接就进入车间了。相对于先前的长江动力机械厂，这里的有些设备更为先进，生产效率更高，比如像六轴联动那样的机床实现了一定的自动化和半自动化生产。通过询问得知这里生产是一些军用零件，通过观察我也看到了，这儿生产的都是一些很小很精细的零件，因此，这儿都是大批量的生产的，效率比较高。总之，这算是我们长见识的一天吧。
4月24日，今天的安排只有半天，我们在陈老师的亲自带领下，
进入到锁厂进行参观，从一开始进入该公司就感觉到这是一个管理非常严格的公司，我们都必须有公司里的人带领才能进去观看。这是一个流水线生产的公司，一进去就看到里面的工人都忙得不可开交。对于锁具的生产，该公司主要采用的是自动化的冲压技术，而且其生产效率很高。钥匙的加工则是通过数控编程加工，加工快而准。另外，对钥匙的加工有一道注塑工序，其原理是将塑料加热融化再加入到放有钥匙的模型中冷却而得到的。
4月25日，又重新回到长江动力机械厂，在接下来的三天都一样，我，我们都是直接进入车间观摩。今天参观的有管道加工车间和精密加工车间。在管道加工车间我们看到的主要有各种电焊工艺，以及剪板机、冲压机床等。其中主要生产的是不锈钢材料的零件，所以电焊主要采用的是氩弧焊。而在精密加工车间主要是线切割和精密铣床。幸运的是这一天我一直是在陈老师的带领和解说下参观的，可谓收获颇多。有了陈老师的讲解，我们很快就弄懂了其中的原理和操作方法，可以减少很多的时间去自己琢磨了。
4月26日，上午我去参观的车间正在加工以基座部件，在这里可以看到同一零件的全部加工过程，这对我们了解工艺设计非常的有帮助，还有能帮助我们加深对基准面的判断、选择的理解。下午参观的是热处理和表面处理两个车间，在这两个车间，呈现在我们面前的就只有一些池子和零件之类的东西，所以光看是看不到什么的。因此，我们主要通过与师傅们的交流了解我们想知道的东西。
4月27日，实习的最后一天，安排上也只有半天的时间。跟前两
天一样，我们继续在长江动力机械厂参观。这个上午，我们参观的主要是铸造车间，从铸造砂型到整个零件的成型，在这个车间都能看到。在这里，我们知道了铸造铝制品时，一般将铝水加热到700摄氏度左右;在砂型制作中，通入干冰可以使砂型变硬，不至于轻易脱落。 另外，由于离学校不远，我们每天早晨坐车去工厂，晚上再坐车会学校。说实话这其实挺麻烦，挺折腾人的，特别是中午吃饭很为难，在工厂的招待所吃吧，贵;在外面吃吧，根本没看到餐馆;吃零食吧，有同学还吃成食物中毒。再加上一天到晚在工厂转，中午也没什么好地方休息。同学们都觉得累。但是，正如陈老师所说，这正是锻炼我们意志力的时候，说不定以后工作了比这还要辛苦。所以，我觉得这点苦不算什么，正所谓吃得苦中苦方位人上人。以后还有更多更大的重担等着我们这一代大学生去承担。我想这也算是实习的一部分吧，我们应该从这中间学会成长。
总之，这次实习我学到了很多，不仅仅是书本知识的加深和掌握，更有许多书本上学不到的东西。
专业工作技术总结 时光荏苒，岁月如梭，转眼已经到*****公司工作也四年多了，在工作的四年里既有收获的踏实和欢欣，也有因不足带来的动力
在生产安装部的工作是繁重和艰巨的，因为它肩负着公司所有设备的装配和现场安装调试任务。我在部门师傅的指导下，较好的融入了这种紧张和严谨的工作氛围中，较好地完成了领导安排各项工作，自身的业务素质和工作能力有了较大提高，对工作有了更多的自信。过去的四年，我参与了较多工程机械装备和设备现场安装调试工作，从中受益匪浅，不仅学到了很多专业知识，对动机装设备有了更全面的理解和把握，而且培养了我作为机械工程师所应该具备的基本素质。同时，我认真工作，坚持自学，提高了理论水平。具体总结如下：
首先，2007年参加公司的培训工作。了解了公司的基本情况，了解了自己在公司岗位工作的基本工作和任务。作为一名新员工，同时，我也积极地参加公司组织的其它培训，学到了许多以前没有接触到的知识和理念。正式进入工作岗位后，起初，感到一切都很茫然，我虽然是学机械专业的。在学校只学习了一些理论知识，实践的机会很少，工地是我学习和实践的好地方。到工地后发现以前在学校学的理论知识太肤浅，工作起来非常困难，在工地我就向工人师傅虚心的请教，有不明白的地方我就问。对这些设备图纸看起来都是很忙然，只有走上工作岗位后，才知道自己的学识很肤浅，要学习的东西很多，所以，我就虚心向师傅请教，多问，多看图纸，立足于岗位工作，从基本做起不怕不会，就怕不学，不问。在见习期间，由于我勤奋好学，加上师傅的指导有方，很快，就对公司的设备有了基本的了解。见习期，我的工作主要是协助师傅装配，到库房领零部件，同时，也是对零部件有一
个认识，在装配中，知道它在整个设备中所起的作用。在装配工作中，只能做一些基本的工作，攻丝，钻孔之类的。虽然这些工作看起来不起眼，但是，它也是做一个装配工作应有的基本功夫。所以，我对这些小的工作，做的也是特别仔细，做不好的话就要别人来返工，同时也是浪费别人的工作时间。在工作的同时，我也发现自己的机械制图能力不是很好，我结合工作的需要和我个人的实际情况，重点学习了Autocad制图方面的有关知识。使得自己在机械制图方面的基本功有了很大的提高。这给我以后的工作带来了很大的帮助。
经过一年多工作的锤炼，我已经完全转变，已抛弃了那些不切实际的想法，全身心地投入到工作中。随着工作越来越得心应手，我开始考虑如何在工作中取得新的成绩，以实现自己的价值。我从来都是积极的，从来都是不甘落后的，我不断告诫自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通过这一年的摸打滚怕，我深刻认识到：细心、严谨是所应具备的素质，而融会贯通、触类旁通和不断创新是平庸或优秀的关键因素。
在师傅的带领下，我正式参与设备的装配了。也就是要独立的去工作了，师傅只是起指导的作用，关键在于自己。由于我在实习期间的好学和认真的工作态度，练就了很好的基本工，所以工作起来就很顺利，识图能力也很不错，很快就适应了独立装配的这份工作
经过三年的装配工作，平时在实践中的积累，以及从师傅身上学到的东西，多多少少也积累了一些工作经验。由于公司是生产设备，我们生产部的工作不光是装配，更重要的设备的调试工作。调试工作经验是最重要的。从2010年开始，我就慢慢接触设备的调试工作，当然刚开始，还是跟着师傅一起调试。调试就是在设备装配工作完成后，通电，检查设备的各部分传动是
否正常，并对设备进行空运转，检查，排除一切异常情况，并完成设备的合格出场，给现场安装调试工作提供更好的便利条件。
由于在平时的装配工作中注意积累工作经验，知道每一部分的控制元件，每一部分的运转情况。所以，学起来并不是很难，由于很多零部件都是外协加工的所以难免会存在一些问题。调试时，稍不细心，就很难发现问题的所在，哪一个部分不能正常运转，或是没有动作，或是着是动作不灵活，就会走很多的弯路，找不到问题的所在，不能及时处理问题。平时我跟着师傅慢慢的学，看着他们怎样去做，遇到每一个问题，怎样处理，把每一个问题都细心的记下来，等自己独立调试的时候，遇到同样的问题就容易解决了。
通过一段时间的调试，慢慢的设备调试经验积累了一些。就到现场安装调试。刚开始每次也是跟着师傅去现场，主要工作还是协助师傅完成设备的安装调试工作。但是，更重要的工作是学习如何顺利完成现场的设备安装调试，学习现场安装调试工作如何去做。不到现场是不知道，设备是如何工作的，在公司的每次调试，都是空载运行，只知道各部分的运转情况，无法了解到每一部分的具体的工作情况。只有到现场才能看到。同时到现场不光是看到公司的设备，同时，还可以看到同类设备，可以学到更多的机械方面的知识。
过去的工作中，在领导的关怀和同志们的支持与帮助下，经过不断努力，我适应了这种工作，具备了一定的技术工作能力，但是仍存在着一些不足，需要我引以为戒。比如：我的语言表达能力有待加强。或许是性格的原因吧，我不喜欢说，只喜欢埋头苦干。现在看来，这样是远远不够的，需要与别人沟通。在今后的工作中，自己要加强学习、克服缺点，力争自己专业技术水平能够不断提高。同时我清楚地认识到，为适应**建设发展的新形势，今后
还需不断地加强理论学习，尤其是新技术、新理论的学习，勤奋工作，在实际工作中锻炼和成长，不断积累工作经验，提高业务能力和工作水平，我将抖擞精神，开拓进取，为公司的发展和个人价值的实现而不懈努力。
在公司我学到了很多东西，使我的专业有了更广阔更牢固的掌握，也丰富了我的知识面，了解其他方面的知识，如一些礼仪培训，团队培训，营销培训.人没有办法左右生命的长度，但可以拓展生命的宽度.更重要地是培养了我总结和学习的习惯. 在这三年里，公司领导给我的培训和引导：启源文化对我的熏陶，沟通的方法技巧，思考思维的方式，方法，为人处事的道理，绩效团队等等使我自己学习了许多，提高了许多，成长了许多。
总之，在这四年的时间内，无论从技术上，还是从管理上，我都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己的工作水平更上一层楼，为公司的发展能尽上一份力。
M Mathematische GrundlagenM ---数学基础
Zahlentabellen----数据表
Winkelfunktionen----三角函数表
Grundrechnungsarten----基本计算方法 Brueche----分数运算
Vorzeichen-----正、负号运算规则 Klammern----括号运算
Klammerrechnung-----括号运算规则 Potenzen-----指数运算 Wurzeln----开方运算 Gleichungen-----等式
Zehnerpotenzen-----以10为底的指数 Prozentrechnung-----百分比 Zinsrechnung-----利息计算 Schlussrechnung-----比例计算
Mischungsrechnung-----混合比的计算 formelzeichen----- 符号和代号
Mathematische Zeichen------数学运算符号 Laengen------长度 Flaechen------面积
Lehrsatz des Pythagoras-------勾股定理 Volumen------体积 Masse-----质量
Schwerpunkte -----重心
Grundlagen 基础知识
Geometrie---- 几何绘图 Schriftzeichen----- 字符 Normzahlen -----标准数系 Ma&st&be----- 尺寸比例
Zeichnungsnormen -----制图标准 Linienarten -----线型
Projektionen -----投影与视图
Darstellung in Zeichnungen ----图纸中视图的表示方法
Ma&eintragung in Zeichnungen -----图纸中的尺寸标注方法 Zeichnungsvereinfachung -----简化视图 Zeichenbluetter -----图幅 Zahnraeder -----齿轮的画法 Waelzlager -----轴承的画法 Dichtungen ------密封件的画法
Werkstueckkanten ------工件的棱边、棱角 Gewinde ------螺纹 Schraubenverbindungen ------螺纹连接 Zentrierbohrungen ------中心孔 R&ndeln ------滚花 Freistiche -----推刀槽
Sinnbilder fuer Schwei&en und L&ten -----焊接符号 Feder ------弹簧
Zeichnungen im Metallbau ------孔、螺栓和铆钉的简化画法 Oberfl&chen -----表面质量 H&rteangaben ------热处理备注
Toleranzen und Passung -----公差与配合 ISO-Passung ------公差与配合的国际标准
form- und Lagertolerierung ------形状和位置公差
Allgemeintoleranzen------未注公差数值时的尺寸公差 Stoffwerte und Werkstoffnormung 材料学和材料标准
Stoffwerte -----材料学
Werkstoffnummern -----材料标准
Einteilung der Staehle nach DIN EN -----钢材的德国标准化欧盟标准分类 Stahlnormung (neu) -----钢材标准(旧) Stahlnormung (alt) -----钢材标准(新) Gusseisenwerkstoffe -----铸铁材料 Giessereitechnik -----铸造技术 Gusseisen -----铸铁 Temperguss -----灰铸铁 Stahlguss -----铸钢 Staehle -----钢材
Baustaehle -----结构钢
Verguetungsstaehle -----调质钢
Einsatz- und Automatenstaehle -----渗碳钢和易切钢 Staehle fuer Flammhaertung -----火焰淬火钢 Nitrierstaehle -----渗氮钢
Feinkornbaustaehle -----细晶结构钢 Werkzeugstaehle -----工具钢 Nichtrostende Staehle -----不锈钢 Federstaehle -----弹簧钢
Staehle fuer Draehte -----钢丝用钢 Staehle fuer Rohre -----管材用钢
Staehle fuer Druckbehaelter -----压力容器钢
Sonstige metallische Werkstoffe -----其他金属材料 NE- Metalle -----非金属材料
Eisen- Kohlenstoff- Diagramm (Farbeinlage) -----铁碳平衡图 Glueh- und Anlassfarben (Farbeinlage) -----回火和退火颜色 Sicherheitskennzeichnung (Farbeinlage) -----安全标志符号 Gefaehrliche Arbeitsstoffe(Farbeinlage) -----有害材料
Verbundwerkstoffe -----粘接材料 Keramische Werkstoffe -----陶瓷材料 Sintermetalle -----烧结材料
Gleitlagerwerkstoffe -----滑动轴承材料 Schneidstoffe -----切削刀具材料
Fertigerzeugnisse -----成品、半成品材料 Blech -----薄钢板 Band -----厚钢板 Draht -----钢丝
Stabstahl -----钢棒料 Profile -----型钢
Kunststoffe -----塑料
Kuehlschmierstoffe -----冷却材料 Schmierstoffe -----润滑材料 Waermebehandlung -----热处理
Werkstoffpruefung -----金属材料检验 Korrosion -----腐蚀
Korrosionsschutz -----防腐蚀 Entsorgung -----废物处理 Normteile -----标准件
Gewinde, Schrauben, Muttern -----螺纹、螺栓、螺母 Gewinde -----螺纹 Schrauben -----螺栓
Gewindeauslaeufe -----螺纹收尾、肩距 Gewindefreistiche -----螺纹退刀槽 Senkungen -----锪孔、沉孔 Mutter -----螺母 Scheibe -----档圈
Schluesselweite -----扳手口尺寸 Werkzeugvierkante -----工具四方柄
Stifte, Bolzen, Niete, Mitnehmerverbindung Stifte -----圆柱销 Kerbstifte -----弹性销 Bolzen -----轴销 Keile -----键 Federn -----弹簧
Keilwellenverbindung -----花键连接 Blindniete -----抽芯铆钉
Werkzeugkegel -----刀具、工具锥度
Normteile fuer Vorrichtungen und Standzwerkzeuge -----工装夹具和冲裁模具的标准件 Normteile fuer Vorrichtungen -----工装夹具的标准件 T-Nuten -----T型槽
Kugelscheiben -----球面垫圈
Normteile fuer Stanzwerkzeuge -----冲裁模具标准件 Federn -----弹簧
Antriebstechnik -----传动技术 Riementriebe -----V型带传动
Gleitlagerbuchsen -----滑动轴承轴瓦 Waelzlager -----滚动轴承 Nutmuttern -----圆螺母 Passscheiben -----配合垫圈 Stuetzscheiben -----调整垫圈 Wellenenden -----轴端
Wellendichtring -----轴用密封件 Runddichtring -----O型密封圈 Fertigungsplanung -----加工工艺
Zeitermittlung nach REFA -----工时计算 Kalkulation -----成本核算
Bewegungen an Maschinen -----机床的运动 Zahnradberechnungen----- 齿轮计算 Uebersetzungen -----传动比
Geschwindigkeiten an Maschinen -----机床中的运动速度 Lastdrehzahlen -----负载转速 Drehzahldiagramm -----转速图
Spannende Bearbeitung -----切削加工
Hauptnutzungszeit beim Zerspanen -----切削加工工时 beim Erodieren -----电火花切割工时
Kraefte und Leistungen -----切削力和切削功率
Werkzeug-Anwendungsgruppen -----切削刀具应用分类 Bohren -----钻头
Reiben und Gewindebohren -----铰刀和丝攻 Wendeschneidplatten -----不重磨可换刀片 Klemmhalter -----可换刀片刀夹、刀体 Kegeldrehen -----圆锥车削 Drehen -----车削 Fraesen -----铣削
Teilen mit dem Teilkopf -----分度和分度头 Wendelnutenfraesen -----螺旋槽铣削 Schleifen -----磨削 Honen -----珩磨
Spanen von Kunststoffen -----塑料工件的切削加工
umspritzen
vt. 压力注塑包封，挤压包封
kavitieren
vt. 空化，气蚀
umgiessen
vt. 重铸;包封
Rolle
[die] eine (untergeordnete)～spielen 起(次要)作用
zunehmend
adj. 日益增加的，不断增加地; 越来越...,，逐渐地
nachdem
conj. 由于，因为
gehen
vi. (es geht um ……)涉及…… getrennt
adj. adv. (von ……)与……分开
anschliessend
adv. 随后，然后，接着
koppeln
vt. 联结(机械);耦合(电)
wobei
adv. 其中
Zahnbuersten
[das] 刷牙
Koerper
[der] 本体
Hauptkoerper [der] 主体
einfach
adv. (用于强加语气)真正， 的确; 非常， 极， 简直，完全;单单，仅仅
Kavitaet
[die] (==cavity)(铸造)型腔;空穴，空腔
spritzen
vt. 喷射;挤压;压铸，压注;飞溅，喷溅
Spritzen [das] 喷涂
gerecht
adj. 恰当的，合适的，符合规则的
Moeglichkeit [die] 方案
aussetzen
vt. 使遭受
Funktionsfaehigkeit
[die] 功能能力，功能作用，可靠性 Fliessfaehig
adj. 可流动的;易熔的，可熔的
Fliessfaehigkeit
[die] 流动性;流散性
eindruecken
vt. 压入，压印
Vorgehensweise [die] 构思，做法
angreifen
vt. (an)作用于
abdichten
vt. (gegenueber)相对……密封
formstabil
adj. 形状稳定的
ueberspritzen
vt.(=encapsulate)密封，封装
verschliessen
vt. 封闭，封口
leitfaehig
adj. 导电的
arbeiten
vt. (mit ……)使用…… anspritzen
vt. 喷射，注入，注射，射入
Nachdruck
[der] 印刷;下游压力;增压
polyethylene [das] 聚乙烯
terephthalate
[das]对苯二酸盐[酯] polyethylene terephthalate [das] 聚对苯二甲酸乙二醇酯
acrylonitril [das] 丙烯腈
polymethyl methacrylat
[das] 聚甲基丙烯酸甲酯;[俗]有机玻璃
methacrylate
[das] 聚甲基丙烯酸甲酯
methacrylat
[das] 异丁烯酸盐[酯], 甲基丙烯酸盐[酯] ps
abk. (Polystyrol)聚苯乙烯
gummielastisch adj. 橡胶弹性的 vorgeben
vt. 预先规定，预先确定;把……拿到前面
vorgegeben
adj. 预先规定的，预先确定的
art
[die] (eine Art jmds./etw.[Gen.])一种…… bedingt
adj. 依赖的，由条件决定的;(konstruktionsbedingt 由设计决定的)
auslegen
vt. (按某种要求)设计，规划;铺设(Kabel电缆)
Bezug
[der] (in Bezug auf)关于，涉及;(auf etw.[jmdn.] Bezug nehmen)涉及
Bezugnahme
[die] (unter ～ auf etw.)参考(关于)某事
vorfertigen vt. 预制
Funktionsgruppe
[die] 功能组，功能集合
wiederaufladen
vt. 再充电，重新充电
Energiespeicher
[der]蓄能器
geschnitten
adj. 剖面的，截面的，断面的，剖视的
eingehen
vi. (auf)研究，探讨
ausgiessen
v. 浇注，浇铸;灌孔;倒出，溢出，流出
Ausgiessrinne
[die] 流槽，出铁槽，出钢槽，出渣槽
kraftschluessig
adj. 力配合
Hinterschneidung [die] (焊接)咬边;(铸件)侧(面)凹(进去的部分);背切，底切
Handauflage [die] 扶手;(研磨机或砂轮机的)托板
umlaufend
adj. 环形的，旋转的，环流的，循环的
anformen
vt. (an……)在……上模制
zwischenlegen vt. 插入，放入
Zwischenlage [die] 插入，放入 Begrenzung
[die] 边界
Oeffnung
[die] 孔，口，缝，开口;孔径;断开
raendeln
vt. 滚花，压花
Randrierung
[die] 滚花，压花
raendern
vt. 在……上滚花边，在……上镶边
aufrauen
vt. 表面打毛
Aufrauung
[die] 使粗糙;喷砂，打毛
verkeilen
vt. 楔入，楔紧，楔住
umschnappen
vt. 突然改换[方法，位置，期限] unterstuetzen
vt. 辅助，援助，协助，帮助;有利于，促进
Grund
[die] (auf Grund ～[Gen.])/aus ～Grund)由于……的原因
Kontaktzunge [die] 接触舌簧
anstehen
vi. 位于，存在;(an……)靠在……上
Hoehe
[die] (in Hoehe ……[Gen.])与……齐平/平齐
umgeben vt. 包围
ansprechend
adj. 吸引人的，引人注意的
zugestanden vi. = zugestehen Zugestaendniss
[das] 承认;让步，妥协，容忍
rueckwaertig
adj. 后面的，背后的，后方的
ausloesen
vt. 开动，打开，触发;引起，致使
wegwerf
[前缀](Wegwerf……)一次性的
aufbrauchen
vt. 用完，花光，耗尽 Mundhoehle [die] 口腔
ausleuchten
vt. 照亮
Grundkoerper [der] 基体
abweichen
vi. (von……)与……不同，不一致
verzichten
vi. (auf ……) 放弃，省却，免除，废弃，无需，没有……也行
entnehmen
vt. (etw1.[Dat.] etw2[Akk.] ～)从1中取出2 Aggregat
[das] 机组，成套设备
fach
[](……fach)……倍的;(dreifach)三倍的
Lichtleitung
[die] 照明用电源线，光导
Schraffe
[die] 阴影线
schraffieren vi. 划阴影线
Schraffur [die] 阴影线
Schraffurlinie [die] 阴影线
antibakteriell
adj. 抗菌的
Afte
[die](=aphtha)小溃疡，口疮
bekaempfen
vt. 防治
vermitteln
vt. (jmdm. etw. ～)使……获得…… letzterer
[Pron] 后者;(<-ersterer)
letztere
[Pron] 后者;(<-erstere)
erstere
[Pron] 前者;(->letztere)
ersterer
[Pron] 前者(->letzterer)
kritisch
adj. [物]临界的;处于转变状态的，关键性的 ueberdehnen
vt. 使……过度延伸(延长)
rdw abk. (= Redewendung)习语，成语，惯用语 ueberschiessen vi. (煮开时)溢出;ueberschiessend 过剩的，超额的 Tantalkarbid [das] 碳化钽 Karbid [das] 碳化物;Tantalkarbid 碳化钽 Diffusion
[die] 渗滤，渗出 abscheiden
v. 离析，沉淀出 Russ [der] 炭黑;煤烟;烟灰;灯黑;灯烟，碳黑 Gluehkoerper [der] 炽热体，白热体 je nach adj. 随着，按照，根据 gewickelt
adj. 卷绕的，缠绕的 Festigkeit [die] 强度，坚固性 aufbauen vt. 装配，安装;合成，组成;设计，构思，安排;建造，建立，建设;搭起;布置，安放 Aufbau [der] 见aufbauen;结构，构造;(船的)上层结构，汽车车身 Aufbaueinheit [die] 组件，部件;装配单元 wesentlich adv. 非常，十分，很，显著地;adj. 重要的，本质的，根本的 Klemmung [die] 夹紧，锁紧装置 Wert [der] 数据，含量;材料，资料;性能 ankommen vi. (auf)取决于……，全看……而定，重要的是……;(gegen)战胜，胜过 Carbid [das] Karbid 碳化物 Kern
[der] 芯，泥芯，芯线 Schicht
[die] 层，涂层，镀层 aufbringen vt. 涂，镀;应用，安装，堆放，蒸发，搬运;(auf)应用于，强加于 und zwar konj. 也就是说，更确切地说，而且 zwar konj (und zwar) 也就是说，更确切地说，而且 Litze [die] 软线，绞合线 hineinreichen vt. 递入，伸进，延伸到，够得到 ergreifen vt. 抓住;采取;利用 einquetschen vt. 把……夹住，把……夹伤 Undichtigkeit [die] 不密封性，不紧密性，泄漏;多孔性 verstehen vt. verstehen sich von selbst 不言而喻的，显而易见的 beabstanden vt. 间隔，隔开 Beabstandung [die] 间隔，间距 halogenieren vt. 卤化，卤代 CVD abbr. (Chemical Vapor Deposition)化学气相沉积 PVD abbr. (physical Vapor Deposition)物理气相沉积 pruegen vi. (=crack)破裂，裂纹，裂缝 aufsputtern vt. 溅射，溅镀，喷涂 Stand der Technik [der] 现有技术 sputtern vt. 溅射，溅镀，喷涂 Ausfuehrungsform [die] 实施方式 gehen aus von pat. 涉及 Bruechigkeit
[die] 易碎性;脆性 Effizienzverlust [der] 效率损耗
Darstellung der Erfindung pat. 发明内容
vorliegende Erfindung pat. 本发明 Anspruch [der] 权利要求
kennzeichnende Merkmale pat. 特征性特征，区别特征 Gewickel [das] 绕组，绕线 ，线圈 Steigungsfaktor [der] (线圈)节距系数 dimensionieren vt. 计算尺寸，标出尺寸，确定尺寸 elastische Federung [die] 弹性，弹性回能 abbauen vt. 耗散 haltern vt. 固定 vacuumdicht adj. 真空密封的 Vacuumdichtung [die] 真空密封 Kuechengeraet
[das] 厨房用具，厨具 Drehmesser [das] 旋转刀具 schlagen vt. 搅打，把(蛋，奶油等)打起泡 Chopper [der] 切碎机 Mitnehmer [der] 带动件，同步件，携带件 gegebenenfalls adv. 必要时 Haushaltsgeraet [das] 家用电器 Betrieb [der] 工作，运行，操作 zaehlen vt. (zu)算作，视为 Behaeltnis [das] (=Behaelter) Behaelter
[der] 容器，贮藏器;集装箱 Handrueher [der] 手持搅拌器 Untersetzung [die] 刻度，标尺，比例尺 Abtrieb [der] 从动(轴) hervorstehen vi. 伸出，突出 eingreifen
vi. 啮合，配合，嵌接，结合，干扰，作用;人工转移(程序) in aller Regel adj. 在各种情况下 in der Regel adj. 在通常情况下 hinreichen
vt. 递给;vi. 足够 Mass [das] 大小，数值;尺度，标准;范围，程度，比例;限度，适量 Erhebung
[die] 突起(部分) groesstenteils
adv. 绝大部分地，绝大多数地 Fug [der] 接头，接缝;关节，凹口 fuegen vt. 焊接;拼合;搭配;接缝 Eiklar
[das] 蛋清，蛋白 Eiswuerfel
[der] (放入冷饮中的)方形小冰块 durchbrechen vt. 给……开一个孔，打通;durchbrochen 有孔的 aussparen
vt. 留空隙，留洞;留下凹口;开凹槽，开槽;挖坑 laenglich adj. 微长的，稍带长形的 erst wenn adv. 只有当……时 Schlagscheibe [die] (把蛋，奶油等打起泡的)搅打盘 breiartig
adj. 糊状的，象粥一样的 Drehfestigkeit [die] 抗扭强度 drehfestig adv. 抗扭转地 genannt adj. 上述的;被称为……的，又名……的，又称……的 Druckschrift
[die] 印刷品，小册子;印刷体(字);出版物 Verzahnung [die] 齿部
Offenlegungsschrift [die] 公开文献 dort adv. 其中，此处，该处 anschlagen vt. 抵靠 ausgestalten vt. 设计 ausueben
vt. (较长时间地)施加，给予，产生 verhindern vt. 防止，阻止 vorspringen vi. 凸出，突出 Vorsprung
[der] 凸(突)出部分, 凸耳, 凸缘;伸出部分;凸起;凸点;悬出体 hierzu
adv. 为此，对此，在这一方面 Spritzgiessen
[das] 喷射铸造法,压力铸造法 ueberformen vt. 涂上, 包上, 覆盖上，镀上, 罩上 Ueberform [die] 涂层 nachweisen vt. 探测，检测 Nachweis [der] 探测，检测 Zusammenhang [der] (in diesem Zusammenhang)关于此点;就此而论 verlassen vt. (sich auf jmdn/etw ～)信赖，信任 Rahmen
[der] (im Rahmen……)在……范围内 Rechnung [die] (jmdm. [einer Sache] Rechnung tragen)考虑某人[某事] Formkern [der] 型芯;泥芯 Anschluss [der] (im Anschluss an ……)紧接着，在……之后;关于，涉及;依据，以……为榜样 Stelle [die] (an) ggf [abk] = gegebenenfalls 必要时 einkapseln vt. 密封[闭], 封装 schuetzen vt. (etw1. vor etw2.)保护1不受2损害 Weiterbildung [die] 改进方案 Massnahme
[die] (ergreifen，treffen)采取措施 schonen vt. 保护 Vergleich
[der] (im Vergleich zu/mit ……)与……相比 vervollstaendigen vt. 配套，配齐，改善;完成 bistabil
adj. 双稳态的，双稳定的 umsteuern vt. 换向，转换;倒转，逆转 Schalteinrichtung
[die] 开关装置，转换装置 gewiss adj. 某些，某种，某个 gezielt adv. 有利的;适当的，适宜的;优选的 transluzent adj. 半透明的 in Frage kommen rdw. 合适，可以考虑 unterschreiten vt. 未超过，低于 bereichsweise adv. 局部地 bedingen
vt. 制约，决定;引起，造成;取决于，以……为(先决)条件 Kerbwirkung
[die] 切口效应，冲孔效应，刻槽影响 galvanisieren vt. 电镀 galvanisch adj. 电镀的，电流的，直流的 Wechsel
[der] 交变，交替 Wechselbiegung [die] 交变弯曲
顶岗实习总结报告
一、 心得体会
随着2011年夏季的到来，我的大学三年时间即将结束，同时将近半年的实习也临近尾声了。时间过得很快，相比起别人四年甚至更久的大学生活，我的三年略显匆匆了，不过正是这三年，我所得到的成长却是长足的，我从当初一个刚高考结束迷失在不知未来的孩子，已经成长为一个对生活有了明确目标的人。顶岗实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。时间飞逝，转眼间离开学校顶岗实习已有半年了。
这半年来的实习，让我真真正感受到了理论和实践之间的距离，体会到了理论联系实践的真谛。实习中的所见所闻让我倍感自己的知识面还很窄很有限，需要更多的实践锻炼。通过实习，培养了我观察问题和解决实际问题的能力;培养了团结合作精神，提高了组织观念。
如果说，大学三年是心理成熟的发芽，开花期，那么这多个月来的实习便是定性成熟的结果期。
这几个月来的实习，由于工作表现较好工作岗位是有所变化的，从最初的重体力劳动到现在质量检验员，劳动强度有了质的下降，不过责任心却是不能打折的。作为一个质检员，时刻得为产品的质量负责，因此每天上班都会比较紧张，而下班后却是少许的放松，产品的质量是企业的生存的灵魂，因此质检的工作是重中之重，任何疏忽都会造成严重的质量后果，要想做一个合格的质检员必须有一颗负责人的心，更需要一套熟练地检验技术和对检验流程的合理规划、安排。一套熟练地检验技术包括对各种检验器具的了解使用，检验手法的掌握，以及快速自信的读数能力。质检效率尤为显得重要，整条生产线的质量随时都可能发生变化，所以只有高效的工作效率才能是产品质量得到保证。作为一个合格的质检需要一个良好的心态，工作不能受情绪影响，否则将会严重影响工作质量，从而发生质量事故。
几个月来的实习，自己所接触的是真正的工作坏境，真正的社交坏境，与在学校在电视里所见到的截然不同，这里有的更为丰富，所以这里也是人际关系的学堂，人际关系的复杂远不是以前所能比拟的。当然，对于人际交往始终是要接触学习的，只有接触了才能真正的成长，善于交际也是我们每个即将毕业的学生所要奋斗的目标之一。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。相信自己以后一定能走好每步。
二、 单位介绍
(一)单位、产品介绍
我所实习的单位是“张家港化工机械股份有限公司”，是一个正在快速发展的单位，张家港化工机械股份有限公司是从事石油、天然气、化工、冶金、造纸、氧化铝等领域压力容器设备设计、制造的国内知名专业厂家，公司现有两个生产基地，占地60余万平方米，现有职工1500余人，是我国大型非标压力容器制造基地之一。
目前公司共有高级工程师23名，各类技术人员近300名，压力容器持证焊工数百名。公司设立了企业内部化工机械研究所，负责产品设计和新技术开发应用，运用完善的开发设计软硬件系统，采取自主开发与合作开发相结合的方式，在化工机械技术领域的前沿不断进行科学探索并获得了丰硕的科研成果。焊接试验室和培训中心负责焊接理论的研究和焊接技术的培训，在多年的生产实践中积累了丰富的特种金属焊接理论和焊接实践经验，尤其在低温钢、Cr-Mo钢、不锈钢、双相钢、镍基合金和钛、钽、镍、锆等贵金属焊接以及上述材料之间复合钢板的焊接理论和实践经验处于业内领先地位。
(二)岗位介绍
(三) 工作内容、收获
我所工作的岗位与每道工序都有联系，是一名质量检验员，主要对工件的尺量尺寸进行检验，及时发现生产过程中的错误并纠正，对人为或非人为的报废品及时开单清理，在生产过程中会遇到各种各样的问题，都需要质检员及时果断的处理。
作为厂里为数不多的检验人员，压力大是正常的，但收获却是丰盛的：几个月来的实习，使得自己对多种测量工具有了本质的认识，已经能熟练地进行测量操作，对质检工作也有的较高的认识，至少开阔了视野。面对参差不齐的员工素质时，应该持一颗平常心去对待，在遇到质量问题是应当据理力争，不能畏难而退，因此一个负责任的态度在心底诞生，不论学习、生活、还是工作，一颗负责任的心伴随着自己，使得许许多多的问题迎刃而解，责任心往往是某些工作的动力支柱。细节决定成败，作为一个质检新手，短时间内顶岗需要极大地细心，避免出现重大事故，而细心在于对细节的关注，在面对大问题时，要冷静处理，将事件影响降到最低。在工作负责的同时，应当提高工作效率，合理的安排抽检时间抽检频次，规避因时间而造成的质量问题，所以，一个良好的工作学习的态度，又使得自己做事效率得到了提升，一个良好的生活态度是一笔很贵重的财富，办事的能力源于点点滴滴的积累。同时质检所要接触的人员很多，合理的处理好人际关系更是非常重要，有良好的交际能力更能方便沟通，提升自己的工作效率，增强自己的交际能力，与人为善与己为善，日后游走社会，方能立于不败之地。由于质检工作接触的环节比较多，所以对各方面的知识都需要有所了解，在发现自己不足的时候，能自主的去了解学习相关的知识也是这次实习所获得的最大收益，学习是一辈子的，不断地学习成长才能不被社会淘汰。
很快，实习期已经过去了，我也正是的走上了岗位，走上了社会，但是这并不意味
着学习的终结，为了能在今后能更好的生活工作，学习是必然的选择，不论将来工作还会有何变动，学习都会是自己变得更加有资本，而这学习已经不在是学校，老师系统性的灌输了，而是工作生活中吗，方方面面的积累，和自己主动地积极汲取。总的来说这次实习，自己最大的收获便是自己更加成熟了。
2010年考研初试真题
一、 名词解释 ⒈磨削烧伤 ⒉加工经济精度 ⒊粗基准 ⒋过定位
二、 判断(10题)⒈最高生产率方式的刀具寿命比最低成本方式低 ⒉标准麻花钻的前角是正值
三、 写切削10个材料的刀具具体标号
四、 简单计算(2题)⒈是机械制造课本(第二版，下同)的那个刀具工作角度跟标注角度的P20页最上面的那个图的一个计算吧，好像是金属切削原理那本书上面有具体的计算。题目是一个右旋的螺纹，升角8°，前角5°，算工作角度什么的。加攻螺纹时的刀具后角角度如何选择。 ⒉刀具的硬度，切削什么材料至少用多少硬度的刀具材料，为什么?
五、 十个问答题材料的加工性，相对加工性 切削时三个变形区及特征 高速钢一般用于制造什么刀具
六、 加工一个阶梯轴的工艺方案，各个工步给出，要求写出工步， 工序内容(本人理解)工序题是填表格的有一个阶梯轴上面带 2013年考研辅导报考指南考研大纲解读招生政策解答考研分数线考研数学一个键槽
七、
八、 定位题：在一个阶梯轴的大圆端面上一个凸起的圆柱体上打孔。 分析车床加工内孔(直径100㎜)时，刀尖低于工件中心10㎜，刀的角度变化
九、 P161的那个合格率不合格率难度等同，外加一个工序能力等级 计算
十、 P240的6-17等同难度，或者说基本类似。最后一道计算题是计算尺寸链的，和三版的P228的15---17三道题是一个类型。分析一个几何精度高的磨床磨一根刚性很高的光轴，采用工件进给的方式，影响形状精度的主要因素。卢的课本上有一个给了三个定位方案，求A1 A2 A32009年考研初试真题
一、 名词解释(3*8=24分)加工精度、切削速度、磨削烧伤、工步、切削宽度、刀具寿命、定位、剪切角
二、 简要回答下面问题(57分)1.“完全互换法装配”和“修配法装配”的优点、缺点以及适用范围。 2.再设计刀具时，只用那几个基本角度就可以将一把车刀设计出来。 3.切削加工时影响表面粗糙度的因素。4.获得形状精度的方法，并举例 5.简述第二变形区的基本特征 6.切削力的来源。7.按概率统计的眼光看，误差可以分为哪些，并举例。
三、 分析题(30分)1.切削力获得的方式，至少两种，说明其原理。2.高速钢切削塑性材料，有那几种磨损状态，理论上由那些因素。
四、 图形分析题(9分)分析锥形，鼓型、鞍型，车床加工轴类零件时。
五、 (13分)分析204页车床主轴箱加工路线，考察问什么这道工序在其他工序前?有哪些面是精基准，遵循了什么原则?时效处理问什么在粗加工后，目的是什么?
六、 (15分)定位方案自己选择，画出定位元件。并说明每个定位元件限制哪些自由度，最后计算定位方案。
七、 工艺尺寸链(15分)本次没有考察正态分布统计误差，也没有考装配尺寸链。下次考的几率会很大。写在后面的话，个人认为机械制造技术基础相对其他学校初试的机械设计、机械原理、理力、材力等要好复习的多，看看0
1、0
2、0
8、09年的真题和0
6、07期末考试题(大连理工考研论坛上有，精华区里更好找一些)，此外关键还是看课本，课本看好了，得个高分并不难。2008年考研初试真题
一、 简答题⒈获得尺寸精度、形状精度的方法 ⒉粗、精加工定位基准选择的原则 ⒊影响切削温度的因素及影响规律 ⒋切削的类型及如何获得 ⒌刀具磨损的类型及特点⒍加工精度(表面粗糙度)等方面的 ⒎磨削烧伤的定义、类型等 ⒏保证装配精度的方法
二、 计算题⒈装配尺寸链计算(修配法)(10分) ⒉计算不合格率(6分)
三、 分析题就是P204页的图，分析其中的定位、加工顺序等，比较灵活。 《机械制造技术基础》曾于2001年、2002年考过，之后就没有再考。2008年考研又开始考，该专业课对学机制专业的同学来说，应该学好，掌握。我们本校学习的是《机械制造工艺学》，所考研的书中不仅包括了工艺学，还包括切削机床，切削原理，刀具等方面的知识，由于去年为第一次重考，侧重点也为机制较多，像关于切削角度，切削机床中的部分重点尚未考察，估计今年有可能考察，希望大家全面备战。以上只是考试中部分内容。试卷共有七道大题，有简答，问答，计算，分析等不同类型，以上给部分题型合并。
机械英语词汇大全2
金属切削 metal cutting 机床 machine tool
拉孔 broaching 装配 assembling
数学模型 mathematical model
画法几何 descriptive geometry 金属工艺学 technology of metals 刀具 cutter 摩擦 friction 联结 link 传动 drive/transmission 轴 shaft 弹性 elasticity 频率特性 frequency characteristic 误差 error 响应 response 定位 allocation 机床夹具 jig 动力学 dynamic 运动学 kinematic 静力学 static 分析力学 analyse mechanics 拉伸 pulling 压缩 hitting 剪切 shear
铸造 found 流体动力学 fluid dynamics 机械制图 Mechanical drawing 流体力学 fluid mechanics 投影 projection 加工 machining
视图 view
液压 hydraulic pressure 剖视图 profile chart 切线 tangent
标准件 standard 机电一体化 mechanotronics
component
mechanical-electrical integration
零件图 part drawing 气压 air pressure pneumatic pressure 装配图 assembly drawing
稳定性 stability 尺寸标注 size marking 介质 medium
技术要求 technical 液压驱动泵 fluid clutch requirements 液压泵 hydraulic pump 刚度 rigidity 阀门 valve 内力 internal force 失效 invalidation 位移 displacement 强度 intensity 截面 section
载荷 load 疲劳极限 fatigue limit 应力 stress
断裂 fracture 安全系数 safty factor
塑性变形 plastic distortion 扭转 twist 弯曲应力 bending stress 强度 intensity 三相交流电 three-phase AC 磁路 magnetic circles 变压器 transformer 异步电动机 asynchronous motor 几何形状 geometrical 精度 precision 正弦形的 sinusoid 交流电路 AC circuit 机械加工余量 machining allowance 变形力 deforming force 变形 deformation 应力 stress 硬度 rigidity 热处理 heat treatment 退火 anneal 正火 normalizing 脱碳 decarburization 渗碳 carburization 电路 circuit 半导体元件 semiconductor
可靠性 reliability 螺纹 thread 螺旋 helix 键 spline 销 pin
滚动轴承 rolling bearing
滑动轴承 sliding bearing 弹簧 spring
制动器 arrester brake 十字结联轴节 crosshead 联轴器 coupling 链 chain 皮带 strap
精加工 finish machining
粗加工 rough machining
变速箱体 gearbox casing
腐蚀 rust
氧化 oxidation
磨损 wear
耐用度 durability
随机信号 random signal
离散信号 discrete signal
超声传感器 ultrasonic sensor
脆性材料 brittleness material
刚度准则 rigidity criterion 垫圈 washer 垫片 spacer
直齿圆柱齿轮 straight toothed spur gear 斜齿圆柱齿轮
helical-spur gear 直齿锥齿轮 straight bevel gear 运动简图 kinematic sketch
齿轮齿条 pinion and rack
蜗杆蜗轮 worm and worm gear
虚约束 passive constraint 曲柄 crank 摇杆 racker 凸轮 cams
共轭曲线 conjugate curve
范成法 generation method
定义域 definitional domain element 反馈 feedback 发生器 generator 直流电源 DC electrical source 门电路 gate circuit 逻辑代数 logic algebra 外圆磨削 external grinding 内圆磨削 internal grinding 平面磨削 plane grinding 变速箱 gearbox 离合器 clutch 绞孔 fraising 绞刀 reamer 螺纹加工 thread processing 螺钉 screw 铣削 mill 铣刀 milling cutter 功率 power 工件 workpiece 齿轮加工 gear mechining 齿轮 gear 主运动 main movement 主运动方向 direction of main
集成电路 integrate circuit 挡板 orifice plate 残余应力 residual stress
套筒 sleeve 扭力 torsion
冷加工 cold machining 电动机 electromotor 汽缸 cylinder
过盈配合 interference fit 热加工 hotwork 摄像头 CCD camera 倒角 rounding chamfer 优化设计 optimal design
工业造型设计 industrial moulding design
有限元 finite element
滚齿 hobbing
插齿 gear shaping
伺服电机 actuating motor
铣床 milling machine
钻床 drill machine
镗床 boring machine
步进电机 stepper motor
值域 range 导数微分 differential coefficient 求导 derivation 定积分 definite integral
不定积分 indefinite integral 曲率 curvature 偏微分 partial differential 毛坯 rough
游标卡尺 slide caliper 千分尺 micrometer calipers
攻丝 tap 二阶行列式 second order determinant 逆矩阵 inverse matrix 线性方程组 linear equations 概率 probability 随机变量 random variable
排列组合 permutation and combination 气体状态方程 equation movement 进给方向 direction of feed 进给运动 feed movement
丝杠 screw rod 导轨 lead rail 组件 subassembly
of state of gas 动能 kinetic energy 势能 potential energy 合成进给运动 resultant movement 可编程序逻辑控制器 Programmable 机械能守恒 of feed Logic Controller PLC conservation of
mechanical energy 合成切削运动 resultant movement 电火花加工 electric spark of cutting machining 动量 momentum 合成切削运动方向 direction of 电火花线切割加工 electrical resultant movement of cutting discharge wire - cutting 切削深度 cutting depth 前刀面 rake face 刀尖 nose of tool 前角 rake angle 后角 clearance angle 龙门刨削 planing 主轴 spindle 主轴箱 headstock 卡盘 chuck
悬架 suspension 加工中心 machining center
转向器 redirector 车刀 lathe tool 车床 lathe 钻削 镗削 bore
变速器 speed changer
基准 benchmark
回火 tempering 调质 hardening and tempering
磨粒 abrasive grain 结合剂 bonding agent 淬火 hardening 淬火冷却 quench
相图 phase diagram
余子式 cofactor
热处理 heat treatment
逻辑电路 logic circuit
固态相变 solid state phase changes
触发器 flip-flop
有色金属 nonferrous metal
脉冲波形 pulse shape
陶瓷 ceramics
数模 digital analogy
合成纤维 synthetic fibre
液压传动机构 fluid
电化学腐蚀 electrochemical drive mechanism corrosion
机械零件 mechanical
车架 automotive chassis parts
桁架 truss 轴线 axes
砂轮 grinding wheel 工程技术人员 engineer 气动夹紧 pneuma lock 孔加工 spot facing machining 车间 workshop 板料冲压 sheet metal parts 磨床 grinder
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