“永远跟党走”七一诗歌朗诵会主持稿
女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们：合：大家好!女：83年前的7月1日，伟大的中国共产党诞生了。从此，中国发生了翻天覆地的变化。男：中国共产党领导中国人民推翻了三座大山，建立了社会主义的新中国，进行了卓越的社会主义现代化建设，取得了举世瞩目的成就。女：我们感谢党，拥护党。男：为了庆祝建党83周年，营造浓郁的校园文化氛围，丰富同学们的业余文化生活，激发广大学生的爱国热情，坚定广大青年团员永远跟党走的政治信念，合：今天我们即将在这里举行第一届“永远跟党走”诗歌朗诵会。女：下面请允许我介绍一下此次活动的评委老师，担任本次活动的评委有林芝一中伍校长;男：林芝一中拉巴校长;女：德育处刘主任;男：总务处司主任;女：党支部陈委员;男：教务处巩主任;女：团委刘书记。让我们以热烈的掌声对各位领导、评
1、选手上场次序由场下抽签决定。男：
2、采用10分制，分数按选手现场表现由评委即时打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分之后的平均得分为选手的最后得分。女：
3、允许配乐朗诵，配乐所需磁带等自备。男：
4、比赛将评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，鼓励奖若干名。具体评分标准如下(共五项)
1、朗诵诗歌能紧紧围绕“永远跟党走”的主题，充分应用诗歌这种文学形式，来讴歌我党，内容生动感人，诗歌结构严谨，文字简练流畅，具有较强的思想性。——3分女：
2、朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润，演讲表达准确、流畅、自然，语言技巧处理得当，语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。——2分男：
3、朗诵者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对诗歌的理解。——2分女：
4、朗诵者着装朴素大方，举止得体，有风度，富有艺术表现力。——1分男：
5、朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。——2分女：现在我宣布——庆祝建党83周年暨林芝地区一中第一届“永远跟党走”诗歌朗诵会正式开始。大家欢迎一号选手上场。主持人请注意：
1、在每位选手朗诵结束后，宣布该选手上一位选手的得分情况(包括去掉最高分和最低分)。
2、在最后一位选手朗诵结束后，请拉巴校长针对此次活动讲话。
朗诵比赛主持稿
开场白：
尊敬的老师!亲爱的同学们!大家上午好。 我是本次比赛的主持人xxx 琴声淡去，余音袅袅。诗词吟罢，口留清香。 诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开
把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都 诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 经典的文化能使美好的人生更加精彩。
今天就让我们共同领略诗词的魅力，畅游在诗的海洋
我宣布：朗诵比赛现在正式开始。 首先，让我来介绍一下本次比赛的评分人员，他们分别是：我们的xxx老师 xxx同学，xxx同学，xxx同学，xxx同学，xxx同学，xxx同学。此外还有我们的活动邀请嘉宾：尊敬的语文老师。请用你们热烈的掌声欢迎他们。
在比赛之前请大家注意一下本次比赛的评分规则：
评分规则： 1.满分为10分;
a)作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;(3分) b)自我介绍(1分)
c)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果;5分) d)服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分) e) 脱稿加1分
f) 观众投票最多的两位可以加1分
2.每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计;
3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在比赛结束后公布;
4.朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文. 朗诵时间:2分钟至4分钟。
需要注意一下的是 5. 最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
以上的评分规则已经宣读完毕，现在正式开始进入比赛环节： 首先有请第一位参赛者:
中场游戏活动： 同学们，你们觉得前面这几位参赛者的表演精彩吗?有没有感觉到他们情绪的激昂和感情的澎湃?相信下面这一个游戏环节会令你们的情绪更加激昂，感情更加澎湃。事不宜迟，我们马上进入观众互动环节，游戏规则如下：
由工作人员把两个小球交给场上的任意二个观众，由主持人发出音乐响起的命令，观众依次地把小球传递下去。当音乐停止的时候，手上拿着球的二位同学要走上讲台各自选择2道题目(是诗歌的链接)回答，答对题数多的同学为赢。赢的同学可以得到一份奖品，而输的同学要表演一个节目。如果二位同学答对的而题目一样多，这二位同学一起表演节目。
继续比赛：
精彩的互动游戏结束，现在我们重新到比赛的现场： 接下来，有请我们的第10号参赛者
下面轮到本次比赛的最后一位参赛者了，有18号。
比赛结束：
天下没有不散之筵席，再美好的时光终究会过去，节目到此已经接近尾声了。 现在我们可以看见工作人员正在忙碌地统计分数。同学们，你们觉得谁会获胜呢?下面有一个很好的机会让大家支持自己的理想选手。在这里我们要进行一个观众投票环节。需要说明的是： 观众每个人手上都会发一张纸，为自己喜欢的两位参赛者进行投票。由工作人员收回并统计一下票数。得票数最多的两位参赛者可以加上2分。
在宣布结果之前，请大家用热烈的掌声有请我们的辅导员李海峰老师为我们讲话，大家欢迎!
谢谢xxx老师。请老师留步。我们比赛的结果已经出来了，还请xxx老师为我们宣布本次比赛的最终结果!
结束语：
恭喜这次的获胜者，也再一次谢谢xxx老师。
听了大家激情的诗歌朗诵，正可谓： 恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字!今天，我们奉献给您的诗篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。这些诗句，将从我们的少年时代开始，伴随我们人生的全过程———朗诵比赛到此为止已经全部结束了，有谢谢大家。
开头语：
男：敬爱的老师们!
女：亲爱的同学们!
合：大家好!
女：琴声淡去，余音袅袅
男：诗词吟罢，口留清香
女：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开男：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹女：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都男：把诗词植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源
女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女：今天就让我们共同领略诗词的魅力，畅游在诗的海洋
男：我宣布：比赛-- 合：现在开始。
结束语：
女：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂;
男：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风;
女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女：经典的文化能使美好的人生更加精彩，
男：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华。
女：谢谢各位选手为我们带来的这场朗诵的盛宴
男：谢谢各位选手为我们打开一扇朗诵的名窗。 合：感谢每一位老师和同学们为这次朗读比赛所付出的努力!今天的比赛到此结束!
庆七一诗歌朗诵会朗诵稿
爱国朗诵稿-为伟大的盛典歌唱 男：晨曦和星光昭示着她 火炬和稻穗高举着她 女：夺目的花朵装点着她 奔腾的江河吟唱着她 合：党的十六大
人类长河中第十六个巨大的花环 历史长廊上第十六幅灿烂的壁画。 男：回首往事
历史陡然打开一个世纪 紫色的花瓣铺绽开来
女：祖国在纪念碑汉白玉浮雕中 在千万条臂膀托起的旭日之中 上升 上升
男：历史选择正义和阳光
让真理和花朵包裹起来的庄严使者 与改革中的中国特色社会主义一起仰首 挺举二十一世纪。 女：XX年金秋
北京的欢歌笑语雪花一样飘落 人民大会堂 字字句句掷地有声
男：这中华民族伟大复兴的世纪宣言 划过长城、划过兴安岭、划过华盛顿 划过台北、划过南极
划过二十一世纪彩虹拱卫的祖国
第 1 页 共 5 页 划过十二亿中国人民璀璨的梦境 汇成一支奋进的旋律 轰鸣 轰鸣
女：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表 与旗帜麦穗一样自然而飘扬
《东方红》与《春天的故事》一起高歌 《走进新时代》。 男：看吧
所有的山脉在舞蹈 所有的丛林在舞蹈 所有的河流在舞蹈 所有的城市和村庄在舞蹈
只为迎接迎接这十六个巨大的花环 十六个崭新的日出
女：祖国啊，在海啸一样的喧哗声中接受洗礼 沐浴着火光、沐浴着雷电 沐浴着山河多娇的草木 像那只涅磐的凤凰
男：于是，每个中国人都心情激荡 每个中国人都神采飞扬 每个中国人都信心百倍 每个中国人都斗志昂扬。 女：来吧
让我们从山岗走向祖国
把芬芳的鲜花佩戴在母亲的前胸 让我们从丛林走向祖国
把盎然的生机映照在母亲的脸庞
庆七一诗歌朗诵稿
马列主义见证了您的诞生，
毛泽东思想见证了您的融合，
邓小平理论见证了您的开放，
三个代表见证了您的发展，
科学发展观见证了您的辉煌。
28年的艰苦奋斗见证了您的战争胜利，
29年的整装待发见证了您的自我发现，
30年的改革开放见证了您的发展成果，
接下来的日子里，
四万亿的魄力充分见证了世界经济面临危机时您的国际责任感，
80载风雨历程见证了您的强大、壮大与伟大。
XX年7月13日见证了您XX年申奥的期盼，同时也见证了您的开放;
XX年12月11日见证了您15年谈判的艰辛，同时也见证了您的坚持;
XX年3月14日见证了您42年亲藏的背离，同时也见证您的博爱;
XX年5月12日见证了您22年不遇的灾难，同时也见证了您的坚韧;
XX年的前181天您用7.1的gdp增速见证了您的承诺;
相信，XX年的后184天会见证您的成功。
红领巾，话梦想”——暨。。。小学庆元旦“朗诵”比赛主持稿
(一)升国旗;
(二)介绍领导及来宾; 出席今天活动的评委有：
让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢!
(三)领导讲话;
(四)朱校长讲话，并宣布“红领巾，话梦想”——暨江东小学庆元旦“朗诵”比赛开幕;
(五)“朗诵”比赛;
合说：亲爱的老师、同学们，大家好!
曹：新年的钟声即将敲响，我们将送走硕果累累的2013年，迎来崭新的2014年。
生：在过去的一年中我们通过刻苦的学习和老师辛勤的教育，都有了不同程度的成长和进步，在此，我们代表全校同学向一年来始终陪伴我们的老师们说一声：谢谢您!(鞠躬)
曹：诗是最能表达智慧的文字，优秀的诗都是很富有想象力的，而想象力就是创造力的基础。多读诗，爱写诗的人是爱动脑筋、爱思考的人，是善于让想像张开翅膀的人......今天，让我们共同来朗诵诗，欣赏诗，去感受生活的美好!
合说：江东小学“红领巾，话梦想”庆元旦诗文朗诵比赛现在开始。
一(1)班：《假如》
生活中有很多假如，假如我考试靠第一名，假如我有很多玩具，假如变成现实该多好呀。一起来听听《假如》吧。 二(1)班：《一株紫丁香》 《假如》
下面这株丁香花，是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，更是一首久久吟诵师生情意的颂歌，掌声有请， 二(2)班：《追月》
穿越时空的隧道，我们从“小时不识月 呼作白玉盘”的凝月遐想到举头望明月，低头思故乡的寄月思乡。在中国几千年灿烂的文化诗篇中，追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光，请欣赏经典诵读《追月》。 三(1)班：《唱响中国梦》
每个人都有属于自己的梦，梦想能够照亮生活，也能成就未来。它诠释着万千中华儿女共同的心愿，它便是实现中华民族伟大复兴的中国梦。掌声欢迎。 三(2)班：《我的中国梦》
有一个梦，它既是你的梦，也是我的梦，它就是我的中国梦。掌声有请。 四(1)班：《我的祖国》
东方神韵的精彩，人文风貌的风流，流传着多少美丽动人的传说。这就是我的祖国，请欣赏江东实验小学四(1)班带来的诗朗诵《我的祖国》。 五(1)班：《像父辈一样》
父辈们就像是每个孩子成长路上的一棵树，一棵大树，它挺拔、伟岸，为我们挡风遮雨，指引人生道路。请欣赏江东实验小学四(1)班带来的诗朗诵《像父辈一样》。
六(1)班：《小学毕业歌朗诵》
日月轮替，物转星移。我们匆匆的度过了小学生活。那里存着我们的一点一滴，无论经过多少风风雨雨，依旧不变。有请江东实验小学六(1)班带来《小学毕业歌朗诵。》
一(1)班:《感恩的心》
生活中，我们是需要感恩的，只有学会感恩，我们的生活才变得多姿多彩。朋友们，大家一起来听听这篇诗歌朗诵吧。 二(1)班：《我骄傲，我是中国人》
半个多世纪的风雨，六十载的峥嵘，
东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度。 我是一个中国人，炎黄子孙，龙的传人; 我是一个中国人，黄河的儿子，长江的女儿; 因为身后有你坚强的后盾，我无所畏惧，永往向前，
请欣赏江东中心小学二(1)班带来的集体诗朗诵《我骄傲，我是中国人》 三(1)班：《飞进新年大门》
大地，又迎来一个新春，新的的一年，向我们敞开大门。请欣赏中心小学三年级为我们带来的朗诵——《飞进新年的大门》 四(1)班：《新年，你好》汪国真
新年，预示着崭新的未来。新年，诞生着簇新的希望。所以，我们会情不自禁说：新年你好!接下来由中心小学四年级的同学为大家朗诵《新年你好》 五(1)班：《我们的中国梦》
习近平爷爷指出，每个人都有自己的理想和追求，都有自己的梦想，那到底什么才是是中国梦，有请中心小学五(1)班的同学带来诗朗诵《我们的中国梦》。 六(1)班：《中华少年》
中华母亲当然是伟大的，但是中华少年也是英姿飒爽，有请中心小学六年级 带来朗诵《中华少年》。
曹：伴随冬日温暖的阳光，2014年元旦将如约而至。
生：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们江东小学的春天，这是我们全体师生的春天，这更是我们每个人的春天。
曹：今天，我们相约在这里，尽情享受节日带给我们的欢乐。 生：让我们永远记住今天这美好的时刻，为江东小学的未来创造辉煌! 曹：江东小学2014年诗文朗诵到此结束!
合：祝大家新年快乐，幸福健康!工作顺利，学习进步! 合：祝我们的母校明天会更好。 合：再见„„
主持人：1.金舒慧2.谢一
1：诗歌是我国的一颗耀眼的明珠
2：诗歌是我国的文明的精神支柱
1：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。
2：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。
1：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。
2：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激-情，
1：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。 2：诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。
1：接下来，有请第四组为我们带来送别诗《》《》《》
让我们也来体会诗人送别朋友，送别亲人时不舍的情感吧!
2：诗人用最真实的情感写下了这几首诗，体现了自己的不舍，诗是如此裸露地展现了自己。
1：的确，接下来，有请第一小组的同学将描写春夏秋冬的四首诗结
合在了一起，让我们一起来体验一次来自四季的感受吧。 1：海是湛蓝的。
2：海是一望无际的。
1：让我们走进大海，欣赏大海，有请第六小组带我们去看海，欣赏《我们去看海》。
2：看完一望无际的大海，我们现在要去看看古代时候大诗人写的诗了，有请第五小组为我们带来诗歌串烧。
1：花朵各种各样，颜色不同，姿态不同，品种不同，让我们一起来欣赏由第十小组为我们带来的称赞花朵的诗歌。
2：是时候去看看乡村田园里的风景了，让我们随着金舒慧、林郡的脚步去看看乡村风景，去听听《乡村里的音籁》。
2：多美的意境啊!
1：秋天到了，凉爽的秋风吹拂着我们的脸颊，金黄的果实挂满枝桠，有请第三小组为我们带来《秋天》。
1：当节日到来时，我们总是万分欣喜，描写节日的诗歌也很多，现在就让我们来看看节日时的热闹景像。
1：我们刚才已经领略了一番大海，现在让我们更深入的了解大海，有请第二小组为我们带来《我们去看海》。
2：我记得英国著名诗人雪莱曾经说过：冬天到了，春天还会远吗? 是呀!冬天已离我们越来越近，春天也不会远，虽然现在我们欣赏不到春天的美景，但是可以通过诗歌来感受春天的温暖。请欣赏第九小组全体人员为我们带来的《初春》。
1：诗歌，让我们陶醉
2：诗歌，让我们震撼
合：诗歌，让我们思想升华
1：诗歌的余韵，在我们心中回荡
2：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力 1：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好 2：让我们在诗海拾贝
1：让我们步入诗歌的殿堂
2：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长
1：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会 合：谢谢大家
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