家教经验交流发言稿

发言，是将需要陈述的内容整理成有条理的书面材料。发言材料的客观性、严谨性、科学性，应引起我们的高度重视。那么，如何才能写好一份发言呢？下面是小编为大家整理的《家教经验交流发言稿》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第1篇：家教经验交流发言稿

专家对话交流发言

问：延津农商银行“党建+金融”模式的创新点主要有哪些?

河南省社会科学院院长谷建全：第一，理念创新。理念创新主要体现在两个方面：一方面是树立了命运共同体的理念。以前的农村金融机构只考虑自身发展，现在进入新时代，特别是习近平总书记提出了人类命运共同体这个理念，延津农商银行和延津县委县政府都树立了命运共同体理念，不仅考虑自己的发展，还把客户、基层组织、地方政府都放在一起，作为一个命运共同体，在发展模式方面进行很多创新。另一方面是经营理念的创新，把统筹协调、整合融合等经营理念融入到经营实践中，适应时代发展要求。

第二，市场创新。市场创新主要体现在三个方面：一是服务模式创新。由过去单一的信贷服务转变为现在的综合服务，农村、农民需要什么，农商银行就提供什么样的服务。二是共享理念创新。过去农村金融机构仅考虑自己的发展，不考虑地方的发展，与政府联系都比较少。现在不仅考虑自己的发展还与地方基层组织结合在一起，实际上是共建共享，形成一种发展合力，赢得百姓尊重，在业务开展方面，解决了很多难点、痛点。三是获客方式创新。由过去开拓大企业客户转变为建设农村信用体系，培育优质农户、商户客户。

第三，组织创新。围绕产业振兴和农户需求，延津农商银行将组织架构体系进行重新调整，同基层组织结合在一起，将大量营销人员下沉至服务“三农”一线。同时，通过开展双向挂职，对人员力量整合融合，农商行的党员干部、优秀客户经理担任各乡镇金融专员、各村支部书记助理，扶持指导产业的发展。部分优秀村委干部担任农商行的“三农”顾问，反馈农村发展的各项需求，便于农商行提供更切合农民需求实际的金融服务。整个组织体系更灵活，更适合新形势下金融机构的发展。

第四，机制创新。一个好的工作、好的实践，要真正有效落地，关键还在于一个好的机制。延津农商银行为推进“党建+金融”工作，实行了一系列机制创新。比如，在分配机制方面，就体现了多劳多得。在用人机制方面就是能者上、庸者下，这样才能保证“党建+金融”模式有效运行。从发展的实践来看，这一系列的创新决定了“党建+金融”发展模式是非常有效的。

问：延津县“党建+金融”的实践创新，重要意义有哪些?

河南省财政厅资产管理处处长胡兴旺：两年多来延津农商银行积极探索、勇于创新，“党建+金融”模式更加完善，成效更加显著，意义更加重要，我认为主要有以下三个方面的体现。

一是践行习近平总书记重大论断的具体体现。2014年10月8日，习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上指出，各级各部门党委(党组)必须树立正确政绩观，坚持从巩固党的执政地位的大局看问题，把抓好党建作为最大的政绩。坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核，把每条战线、每个领域、每个环节的党建工作抓具体、抓深入，坚决防止“一手硬、一手软”。延津农商银行通过“党建+金融”模式，以农商银行党建引领推动乡(镇)、村基层党组织建设，发挥战斗堡垒作用、党员模范先进作用，提高基层治理能力，實现了以党的建设高质量推动经济发展高质量。

二是农商银行优势的体现。农商银行因农而生、因农而兴，作为农村金融的主力军，有其独特优势，农商行与“三农”有着天然的感情，服务“三农”就是初心和使命，也是可靠的生存基础和最持久的发展动力。延津农商银行坚持自身定位不动摇，以服务乡村振兴、服务脱贫攻坚、服务小微企业为己任，下大力气深耕本地市场，担负起支农、支小、支微的责任，不断谋求与地方实体经济的融合发展。

三是金融助力乡村振兴的体现。延津通过党建金融联盟，积极探索党建与金融的相互促进、有机融合，实现组织联建、资源共享，发展乡村普惠金融，健全了农村信用体系，推进信用户、信用村、信用乡镇建设，提升农户融资可获得性，把更多金融资源配置到农村经济社会发展的重点领域和薄弱环节，更好地满足了乡村振兴多样化的金融需求。

问：如何从两个高质量来看“党建+金融”?

河南省委党校校务委员赵士红：中共河南省委提出以党建的高质量推动经济发展高质量，延津县“党建+金融”的实践体现了以党建的高质量推动经济发展高质量的发展战略。我们可以从四个角度来理解这个来自一线的生动实践。

第一，“党建+金融”模式体现了加强党的全面领导的要求。习近平总书记指出：“党政军民学，党是领导一切的。”加强党的领导就要把党的领导贯穿到各个方面，自然包括党对金融工作的领导。只有把党建设好了、把党建设强了，才能把党对金融的领导落到实处。

第二，党建的高质量是实现经济发展高质量的重要政治保障。通过“党建+金融”模式，把稳了经济发展的方向。始终做到发展以人民为中心，坚持人民至上，一切为群众着想。通过“党建+金融”模式，保证了决策的科学性。通过“党建+金融”模式，锻造了优良的作风。干部职工下沉一线，深入基层、深入田间地头，真心实意为群众搞好服务。

第三，“党建+金融”模式有效解决了党建与业务两张皮的问题。在企业发展中，往往存在党建与业务两张皮的问题，而“党建+金融”模式却有效破解了这一难题。党建工作紧紧围绕中心工作来展开，统领、引领业务工作，实现了党务业务双强，党建工作与业务工作实现了同频共振。

第四，党建高质量的重要检验标准是经济发展的高质量。延津农商银行通过“党建+金融”模式实现了快速发展，取得了很好的经济效益。贷款、存款和上缴利税都得到了大幅提升，同时产生了良好的社会效益。该模式服务了农民群众、密切了党群关系、巩固了党执政的群众基础。

问：在新发展阶段、新发展理念、新发展格局下推动“党建+金融”助力乡村振兴有哪些重要机遇?

河南省委政研室副主任刘俊勋：主要有以下五个方面机遇：

一是坚持党的全面领导机遇。这是最大的政治机遇，为“党建+金融”提供了更加广阔的舞台。党委部门可利用政治优势、组织优势、宣传优势进行多种探索，为金融服务“三农”创造条件、提供支持。金融业通过加强党的建设，发挥好各级党组织的核心作用，筑牢金融工作的根和魂，并有效利用各方力量，切实把党的政治优势、组织优势厚植为农商行的竞争优势、发展优势。

二是全面推进乡村振兴机遇。随着乡村振兴战略的纵深推进，“三农”和县域将会迎来新一轮投入、建设和发展，乡村发展进步的潜力进一步释放，将为“党建+金融”巩固农村市场阵地、加快改革发展提供广阔空间。

三是扩大内需机遇。随着国内循环为主体、扩大内需战略的深入实施，农村和城镇改善生活和扩大生产的需求潜能将得到充分挖掘和释放，有利于拓宽“党建+金融”发展的新领域、新业态。

四是共同富裕机遇。国家将不断完善要素分配政策，持续加大转移支付力度，县域低收入群体收入将明显提高，中等收入群体将快速增加，居民收入水平和财富数量将显著提升，为“党建+金融”下沉服务重心、拓展“三农”市场提供有力的客群支撑。

五是支持农村信用社持续健康发展机遇。国家加大对普惠金融的政策支持，进一步完善金融监管体系，改善金融生态环境，整治金融秩序，将为“党建+金融”坚持支农支小、惠农助农，助力乡村振兴提供有利的政策环境。

问：习近平总书记强调，要处理好党建和业务的关系，解决好“两张皮”问题。请谈一下您对延津农商银行推进党建和金融相互融合相互促进的看法。

河南财经政法大学副校长刘荣增：习近平总书记在党的十九大报告里提出：“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”党领导一切了，为什么我们仍要做“党建+金融”?

党的领导不仅是领导一切，更是急人民群众所需。党的重要作用一定是在攻坚克难的时刻体现出来。“党建+金融”正是这样一种体现，延津农商银行在面对县域经济发展这样一个背景下，探索了一条高质量党建推动高质量经济发展的道路。

延津农商银行“党建+金融”模式充分发挥了党组织在金融乡村振兴中的重要引领作用。在引领作用中，党组织要发挥战斗堡垒作用，要发挥攻坚克难的作用，将党建与业务“两张皮”的问题解决好，只有将党建融入金融，才能解决农村发展资金短缺的问题。

为什么我国农村存在金融排斥问题?农村市场资金需求量小、风险大，很多金融机构不愿意把资金投到农村去，延津农商银行面对以农业为主的县域发展背景，将资金在存贷之间做好平衡，充分发挥党建的作用，将资金用到关键地方，既保证了农商行自身经济效益，又满足了县域经济发展的资金需求，这是一条共同发展的路子，值得大力推广。

问：您认为新阶段新要求下，更好地发挥“党建+金融”在推动乡村振兴中的作用，需要注意哪些问题?

河南日报报业集团副总编辑孙德中：最大的问题是如何保持现有的这种艰苦奋斗的精神状态，在困难时刻，保持这种实干的精神是比较容易的。一旦形成了固定模式就容易懈怠，那么如何在这种新的情况下克服这种懈怠情绪是个非常重要的问题。

还有一个问题需要注意，就是在“延津模式”中如何对信息资源进行开发、利用、整合。一是注重需求侧的管理，提升即时个性化服务。在新的发展阶段，原有乡村的慢节奏变成了新时代的快节奏，在这样的背景下，信息管理是否能跟上很重要。随着技术进步，市场主体的流动性加强，各种外部因素瞬息万变，能否在第一时间了解并及时作出反应，将直接影响金融服务所面临的風险。二是如何避免数据资源的流失和滥用，是下一步需要注意的问题。随着技术的进步、社会的发展和农民自我权利意识的觉醒，应提前认识到数据资源的使用边界、使用风险。三是关注在资源整合过程中如何提升综合效益。随着资源整合力度的加大，相关风险也进一步加大，是否能对风险进行有效防控将直接决定整合效益的高低。一旦单个要素出现风险，在其纳入整合过程后就将成为整体的风险。因此，在组合排列过程中，如何发挥效益、避免风险，是亟需解决的问题，对下一步能否实现高质量发展至关重要。

第2篇：“山区经济社会发展——中国、越南的经验”国际学术研讨会发言

编者按：2006年4月，由李向国同志率领的中共陕西省委党校代表团应邀访问越南第三区胡志明国家政治学院。期间，中越双方专家学者就“山区经济社会发展——中国、越南的经验”举行国际学术研讨会。现将研讨会发言在本刊摘要刊发，以期有补於我国社会主义新农村建设问题研究。

[关键词]山区建设；中国；越南；学术交流

[

中国山区建设的战略地位与实践

李向国

山区建设与发展是全人类的共同课题，已经引起国际社会的广泛关注。山区是河流的源泉，资源的宝库，平原的屏障，区域协调发展的重点，可持续发展的关键，生态建设的主战场。总的说，没有山区的水源涵养和保护，就没有世界的“自然水塔”；没有山区经济的快速增长，就没有区域经济的协调发展；没有山区资源的有效保护和合理利用，就没有世界经济的繁荣和可持续发展；没有山区生态环境的稳定和优化，就没有全球的生态平衡和平原洼地的安全保障。世界山区面积占全球陆地面积的24％，1／10的世界人口居住在山区。2002年联合国确定的18个迫切需要人道主义援助的地区中，11处是在山区。自1992年巴西里约热内卢世界环境与发展大会确定山区与荒漠化地区为两大优先发展领域后，研究山区、保护山区、开发山区，实现山区的可持续发展，已逐步成为世界爱好和平的政府和人民的历史使命。

中国是一个多山的国家。约有山地面积666万平方公里，占国土总面积的69．4％，远远高出世界平均水平，特别是西部山区面积比例更大。在全国2100多个行政县(市)中有1500多个是山区县，这些山区县有60％以上的分布在西部地区，从某种意义上讲，我国的西部大开发实际上就是西部山区大开发。我们陕西省属于西部地区，山区面积占全省国土总面积的81％。就连我们首都北京山区面积都占61％。我国山区人口占全国总人口的56％。山地对中华民族的繁衍、生息和光辉灿烂的历史文明，做出过不可磨灭的贡献，在中国的可持续发展中占有极其重要的战略地位。我国山区是大江大河的源头和汇流地，集中了全国90％的森林和一半以上的可利用草场，生存着32800多种高等植物和2100多种脊椎动物，在保持水土、涵养水源、净化空气、防风固沙、保护生物多样性等方面发挥着巨大的作用。同时，我国55个少数民族中的52个主要生活在山区，山区是我国多元文化的主要聚集地。我国山区拥有众多的名山大川和人文古迹，风景秀丽，异彩纷呈。山区集山、水、林、草于一体，自然气息浓重，是森林生态旅游的理想场所，而且还是纯天然、无公害生态产品的主要产出地。但是，我们也清醒地看到，山地地区在中国地形上是隆起区，经济上却是低谷区。在全国592个国家确定的贫困县中，有496个是山区县。我们陕西有107个县，就有50个国定贫困县，29个省定贫困县，而且主要分布在山区。山区问题，已不仅仅是山区本身的问题，而是牵连到全国能否持续、协调发展的问题。中国区域发展当前突出的问题是“三农”(农民、农业、农村)问题，而“三农”问题最突出、最尖锐的区域是山区。因此，可以说，没有山区的快速发展，就没有全国的快速发展；没有山区的现代化，就没有全国的现代化；没有山区人民的富裕，就不可能实现全国人民的共同富裕。山区兴旺发达之日，就是全国文明富裕之时。

新中国成立50多年来，中国共产党和政府十分重视山区的建设和发展，积极推进可持续发展战略，组织实施了一系列水土保持、防治荒漠化的生态建设工程，实施了“星火计划”、“八七扶贫攻坚计划”和西部大开发战略。特别是自1978年开始兴建的“三北”防护林工程和近几年陆续实施的天然林保护工程、退耕还林工程、防沙治沙工程等，正有效地遏制生态环境恶化趋势，逐步改变山区的生产条件，推动山区经济和社会发展，取得了可喜的成就。在党中央、国务院的关心下，全国选定了30个省(区、市)的114个县进行山区综合开发试点示范。山区综合开发以“改土、治水、植树、修路、办电”为主要内容，积极探索适合中国国情山情林情的山区综合开发的路子。在山区广大干部群众共同努力下，各个山区示范县的综合开发建设已经取得了显著成效，其示范带动作用也日益显现。多年来，中国政府和人民在山区建设的实践中总结出很多各具特色和行之有效的成功模式。如：集“科研、教学、示范”、“智力、技术、资金”为一体的“太行山模式”，依靠当地优势发展区域性支柱产业的“大别山模式”，坚持“治湖先治江，治江先治山，治山先治愚”的江西“山江湖模式”，实行山区农业资源产业化的“长白山模式”，施行“种植业一沼气一畜牧”三位一体和“种好一片林、挖上一口塘、养上一栏畜、治好一座山”的林业小庄园模式以及调整利益机制引入“荒山拍卖、谁造谁有”、“能源开发”的多种所有制经济参与山区治理的包括陕西在内的西部开发模式等。这些模式，都为山区治理与开发树立了典范，起到了良好的示范作用。

中国现已进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。与城市、平原地区相比，目前山区仍然是中国经济社会发展相对滞后的地区。全面建设小康社会的难点、重点仍在山区。当前中国山区建设，一方面面临全国整体上己进入以工促农、以城带乡的发展阶段，遇到了新的发展战略机遇期；另一方面山区农业基础设施脆弱、农村社会事业发展滞后、农民收入增长缓慢，仍然处在艰难的爬坡阶段。我国党和政府正从新的战略高度?进一步加强山区建设和发展工作：第一，明确了山区今后发展的新的指导思想和思路。强调充分发挥社会主义制度的优越性，坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观为统领，以建设社会主义新农村为目标，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的五句话二十个字的要求，实行工业反哺农业、城市支持农村和“多予少取放活”的方针，协调推进山区经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设，促进中国山区建设又快又好地发展。这里需要强调指出的是，在作为第一位的经济建设上，山区更应当积极探索走好工业化和招商引资的新路子。第二，明确在山区建立生态建设补偿机制。当前和今后一个时期，山区工作第一位的任务仍然是切实搞好生态环境建设。要根据山区生态建设的定位来安排山区的发展、建设以及其他各方面的工作。我们党的总书记胡锦涛同志在全国人口资源环境工作会上强调，对自然界不能只讲索取不讲投入、只讲利用不讲建设。这一重要观点揭示了生态环境建设的规律，提出了生态环境的保护要在投入、在建设上下功夫。资金从哪里来?十六届五中全会提出，2006年中央一号文件明确规定，要加强政府的投入，要加强全社会的支持，要调动农民的积极性。从今年起我国农村全部免征“皇粮国税”，还有诸如加大对种粮农民补贴力度、扶贫开发力度等许多“多予”、“少取”、“放活”的政策措施。第三，明

确要求加强山区的基础设施建设。基础设施条件落后是山区发展的主要制约因素。解决山区的基础设施落后的问题，要根据山区的实际，制定科学的发展规划。根据不同地域的环境资源特点，划分出生态保护区、经济发展区、生活服务区，明确不同区域的功能和所承担的任务。中央要求从各地实际出发规划制定村庄建设和人居环境治理的指导性目录，重点解决山区农民在饮水、行路、用电和燃料等方面的困难，切实改善山区农村的物质条件。第四，明确要求加快山区社会事业的发展。不断缩小城乡差距、地区差距，使山区农民逐步提高生活水平是党委政府的一项重要任务。要继续加大对山区教育、医疗和文化等社会事业发展的投入和支持力度，进一步提高山区教育水平、改善医疗卫生条件，提高山区人口的综合素质。第五，明确要求加强山区党的基层组织建设。山区建设和发展应以县为单位，以农民为主体展开。因此，加强山区基层党组织建设非常重要。今年以来，广大山区正在开展以建设社会主义新农村为主题的党员先进性教育活动，其目的在于使党员受教育、农民得实惠，使山区党的基层组织真正成为带领山区农民尽快富裕起来的坚强领导核心。通过建设，要建立党委领导、政府负责、部门齐抓共管、全社会积极参与的长效机制，形成强大的工作合力。中国山区在革命时期是宝地，在建设时期不应当变成包袱。虽然，中国的山区建设与发展非常艰巨，是—个历史进程。但是我们对此充满信心。坚信经过长期不懈的努力，我们—定能够挖掘山区后发优势，把中国的山区建设好，建设成为生态优化、山川秀美、经济繁荣、文化昌盛、人们向往的地方。

越南山区文化发展政策

阮洪山

目前，越南有20个省市被确定为山区(其余35个省的山区县不算在内)，面积近16万平方公里，居住有54个民族，人口达1600万。在这20个省市里包括8个市，15个县级市、162个县和15000个乡，其中有1837个高原乡，2156个山区乡和近50个海岛乡，大部分都是贫困乡，其中有1500个乡属于最贫困乡。

越南正顺着越南共产党提出的革新路线向前发展，实施革新政策20年以来，我们已取得了一些令我们自豪的成绩：政治稳定、经济高速发展、社会文化进步、人民生活水平得到提高。然而，我国仍未脱离不发达国家之列，山区和偏远地区的各民族同胞还很贫穷。平原和山区以及城市与农村之问的贫富差距有日益加大的趋势，返盲现象在大范围内出现，那些具有浓厚民族特色的文化的价值没有得到充分的发掘，许多民间艺术文化正处于被毁灭的边缘。此外，那些妄图对我们进行和平演变的人利用民族、宗教问题分裂我们民族大团结，鼓动颠覆政权的暴乱活动以实现他们将我国推向资本主义路线的政治企图。另外，在全球信息、经济日趋一体化的时期，对于各民族文化的存亡来说，不仅仅是一种挑战，也是一种威胁。基于上述形势，越南共产党及越南社会主义共和国主张建设和发展具有浓厚民族特色的、先进的越南文化，提出了许多符合我国实际情况的文化政策，并将发展山区文化政策看作是其中的战略性问题。

文化是一个广泛的领域，因此我们党和国家的文化政策也非常丰富多样。对于山区文化的发展政策当然也是不能脱离国家的文化政策的，但是在以下的几个原则性内容上得到强调：

1、文化发展要随着政治的稳定和经济的发展而发展，经济的发展要与建立公平社会、脱贫等工作相辅相成、紧密结合，为山区追赶平原地区的步伐创造条件。因此，我们党和国家提出了“经济中的文化政策”和“文化中的经济政策”以将文化与经济活动紧密结合在一起，发掘经济潜力来辅助文化的发展，同时保证文化在经济活动中得到明确地体现，使之成为经济稳固发展的动力、目标和精神基础。依据这两项政策，山区可以建立扩大经营服务活动的机制以为各文化、艺术单位的活动提供收入支持，建立山区文化体制。在过去的几年里，“经济中的文化政策”和“文化中的经济政策”已经取得了切实的效果。在实施革新开放的20年里，已有2500万人口脱离贫困，为1800万贫困人口上了医疗保险，基础设施得到建设，95％以上的乡修建了公路，贫困户减少至7％(依据旧的标准)，山区各省呈现出日益美好的面貌，我们认为上述的两个政策正是发展所需的两个支柱(“两条腿”)。

2、发展山区文化需要依托先进的科学教育，因此科学技术的教育与培训在越南被看作是头等国策，其目的是提高民智、培养人力资源、培养人才、发掘科学潜力以为社会经济的发展提供动力，为建设知识经济提供必要的前提。在生活着许多少数民族同胞的山区十分重视这项政策。这项政策的落实情况决定着山区文明的进步，决定着建设国富民强的社会实现脱贫，为山区追赶上平原地区的水平创造条件。正是因为这项政策的落实，我国山区各省自20世纪末90年代起已经普及了小学教育，现在在各市、县级市正在在适龄青少年中普及初中和高中教育。不少少数民族同胞知道如何在市场经济下进行经营活动，成为了亿万富翁，成百上千的少数民族儿童到了上学年龄都可以到学校上学，其中有的孩子日后成为了硕士、博士。目前，在所有的各省都设有高等专科、本科学校以及专门为当地培养人才和预备干部的民族寄宿中学。刚刚结束的越共十大上再一次重申：“落实培养少数民族干部、人才、知识分子的优先政策”。

3、发展山区文化要在继承山区民族的文化遗产及传承山区民族优良传统的基础之上进行。因此，我党和国家提出了面向物质文化和非物质文化的“保护、继承和发扬民族文化遗产”的政策，这不仅提高了越南多种文化的统一性，大力发扬了山区各民族文化的独特本色及多样性，并且还与各种想利用文化分裂、破坏民族大团结的各种势力进行了斗争。我党十大上指出：“继续投资保护、继承各种历史遗迹和文化遗产。保证各种艺术文学创作活动的民主和自由”。长久的政策，文化人才的重用，为艺术家解决物质和精神生活，以上这些都为艺术家创作出大量的高质量艺术作品创造了条件。进行传统文化的收集、整理工作，特别是针对少数民族聚集的山区，挑选出具有独特文化价值的提交联合国教科文组织，申报世界文化遗产。在落实这个政策的同时，需要我们保护那些历史遗迹、名胜古迹和有“活博物馆”之称的传统工艺村。因为有了这个政策，在过去的几年里，我们已经收集、编辑了西原、西北和西南部地区少数民族的数十首长歌，最近，“西原铜锣文化”已被联合国教科文组织公认为世界非物质杰作，这也是越南的第7处成为人类文化遗产的世界遗产，而越南民族的精神文化生活也不断得到提高。

4、文化事业是全党、全军和全民的事业，说到底正是人民创造出了各种文化，因此，与上述政策一道，同时也为了落实上述政策，越南党和国家颁发了“文化活动社会化政策”，这是在革新时期出台的一项新的重要政策。越南共产党明确指出：发动社会各界发展文化；文化活动社会化。调动党政机关、祖国阵线、各人民团体、各种文化、艺术创作团体、科学

界、媒体，各个家庭、个人，以及国内外知识分子的积极性和主动性，参加到各个领域的文化活动中去。文化活动社会化的政策虽然只实施了相当短的时间，但效果显著，为文化发展事业筹集到了国家财政预算以外的数百亿盾的资金。如今，广播信号已覆盖了近95％的山区省，90％的山区省可以收看到电视节目，97％的山区省使用国家电网。不少文化乡、文化村得到修建，文化体制得以形成。这项政策的关键就是很好地落实了“国家和人民一起做”的方针，并切实落实了“基础民主”，以实现“让人民知道、与人民商量、人民做事、人民检查”和人民享受。

综上所述，包括山区在内的越南文化发展政策是为建设和提高具有浓厚民族特色的、高质量的越南文化，为培养头脑好、身体好、道德好、精神丰富的越南人民创造内在和外在的要素。一言以蔽之，正如我党在十大会议上所提出的：“建立和完善工业化、现代化时期的越南人的人格”，这也正是打开成功之门的钥匙。

发展优势特色产业是山区人民脱贫致富奔小康的根本途径

赵贵宝

陕西省是中国的内陆省份之一，地形地貌复杂多样，大致是高原占45％，山地占36％，而平原仅占19％。山区主要有陕北的白于山区、黄河沿岸的土石山区和陕南秦巴山区三大块，生活着约1000万人口，占全省农村总人口的40％左右。这些地区山大沟深、交通阻塞，耕地稀少、水土流失严重，生态环境恶化，经济社会发展的基础设施薄弱，生产方式落后，是陕西也是全国典型的落后贫困地区。

实现山区人民的脱贫致富奔小康最终走向现代化是我们党和政府工作的一项中心内容。改革开放以来，在中央的正确领导和各级政府的支持下，我们动员社会力量投入巨额资金开展了有计划、有组织、大规模的山区扶贫开发计划，特别是经过从1994年到2000年的国家“八七”扶贫攻坚计划和陕西省的“五七”扶贫攻坚计划的实施，全国的贫困人口由1978年的2．5亿下降到当前的2500万，我省农村的贫困人口也由同期的1200万下降到当前的189万。我们在解决山区贫困问题上的作法主要是把开放式扶贫与开发式扶贫结合起来，把山区优势特色产业的开发放在了重要位置上。在新世纪开始后，我们实施西部大开发战略，在山区重点进行退耕还林还草、天然林保护工程和交通通信等基础设施的建设，同时进一步推动各地优势特色产业的开发建设，取得了重要的发展成果。在陕北的白于山区，我们通过地下石油、天然气和煤炭资源开发增加的财政力量，大力扶持了农民的退耕种草、舍饲养羊、大棚蔬菜以及洋芋、绿豆等特色作物的种植产业，现在这里生产的洋芋、粉条供应全国，绿豆荞麦则出口日本、韩国。在黄河沿岸的土石山区，适宜栽植枣树，现在沿黄十县已发展红枣150多万亩，年产干红枣10万吨以上，农民人均红枣收入500元以上。陕南的秦巴山区则依托当地生物资源丰富，气候湿润，风光旖旎，同时又蕴藏丰富水力资源的特点，大力发展中草药、茶叶、蚕桑、旅游和小水电等绿色产业。现在陕南三市的中草药种植已达人均半亩，亩收入500元以上，预计到2010年陕南的中草药产业增加值将达到300亿元，占GDP的20％，前景十分广阔。

在对落后山区的扶贫开发实践中，我们深深体会到，充分发挥利用山区的自然资源优势，建立起各具特色的优势产业，这是提高山区群众的自我发展能力，解决区域发展不平衡的根本措施，也是山区人民脱贫致富的根本途径。去年10月在我们党十六届五中全会通过的决议中，提出西部大开发在“十一五”期间的主要任务就是在继续搞好生态环境和基础设施的同时，重点发展西部地区的优势特色产业。在前不久刚刚公布的中共中央和国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》中指出，强化社会主义新农村建设的产业支撑就是推进现代农业建设。所有这些都为今后我们继续推进山区优势特色产业的开发，坚定了信心，指明了方向。回顾总结我们在山区优势特色产业开发中的经验教训，我们的作法和体会主要有以下六点：

第一，依托山区自然资源的优势和特色，确立山区产业开发的目标和方向，这是山区开发的起点和现实基础。一般来说，山区的地上地下都有丰富的自然资源，即使是最贫穷的地方，都有自己资源的比较优势和特色。确定优势特色产业的发展目标，首先必须依托自然资源条件，但不能简单决定。要以市场的需求为导向，把资源特点、加工能力、交通运输等几个方面的因素综合考虑，要广泛征求专家学者、农民群众和领导干部的意见。此外要用动态发展的观点，注意防止和克服开发中的不利因素，并及时调整产业开发的方向和目标。同时要遵守并利用好国家的产业政策，注意资源环境的保护，取得国家社会的大力支持。

第二，发育完善产业开发中的组织体系，变革经营方式，这是实现产业开发主体利益的根本保证。改革开放后，我们在农村实行家庭承包经营制度，调动了农民群众的积极性，但面对千变万化的国内外大市场，家庭承包经营并不能保证农民的富裕。在农业产业开发中，我们总结出产业化的组织和经营方式，即把农业再生产过程中的产供销、贸工农诸环节联合起来，结成“风险共担、利益共享”的产业化共同体，这对解决当前农户小生产与国内外大市场的矛盾起到了非常好的作用。但有三个环节非常重要：一是要发育农户的专业合作经济组织；二是要发展壮大流通加工企业；三是要创新农户合作经济组织与工商企业结合的形式和机制。其中最重要的是利用当地的组织制度资源，发育农户问的专业合作经济组织。

第三，建立健全的农村社会化服务体系，是优势特色产业开发和增强产品市场竞争能力的关键。现代产业发展的中的另一个特点是在产业链条和产业组织发育过程中，分化出越来越复杂的社会化服务体系，主要包括信息、科技和市场三大服务支撑体系。当前世界上发达国家凭借健全的社会化服务体系和技术设备先进的优势，以质量安全为由不断提高农产品市场的准入门槛，对发展中国家的产品出口构成威胁。农业是弱质产业，农民是弱势群体，农村的社会化服务具有公益性特点，是政府支持农民的重要方面，同时在市场经济条件下，农村社会化服务又具有商品性市场化的重要特征，因此既要从其社会公益性的特点出发，加大政府的支持扶助力度，又要调动广大服务人员的积极性创造性，把市场机制和政府支持扶助机制结合起来进行体制创新，这是一大难题，当前我们正在探索实行一些新的社会化服务形式。

第四，积极发展优势特色产品的加工业和流通业，以工业化思路统领产业开发全局，这是山区优势特色产业开发的根本方向。工业化的一个基本要求就是专业化标准化，在近年来的实践中我们通过产业基地建设和一体化组织建设，规范农户的种植、饲养方式，同时大力发展农产品的加工业和流通业，把农户的种植、饲养变为工业化的一个车间，用工业化的标准、方式改造和武装传统产业。这里重要的问题就是贫困山区资金普遍短缺，我们通过对外宣传，增加交往，提高资源的知名度；，同时通过提高政府的办事效率和诚信度，改

善投资环境，吸引外商投资山区资源的开发和建设。

第五，推广品牌战略，实施“一村一品”工程，是山区优势特色产品走向市场的重要保证。品牌是产品品质差异的标志，是影响市场消费的主导因素。在经济全球化的今天，绿色消费正在成为世界消费的主流。农产品品牌不仅蕴涵了有地理特征的自然资源因素和人文历史渊源，更重要的是包含了保证安全健康的品质因素。山区优势特色产业的开发，最终是要创造出有市场竞争力的产品品牌来。发源于日本大分县的“一村一品”运动，是创造优势特色品牌的系统工程。学习借鉴日本的经验，当前我们正在山区推广实施这一工程，从实践看，除了人才因素外，其必要的条件就是政府设置健全的农业科研机构和具有强大的研究能力，还要有农民协会组织的大力支持和帮助，今年我们党和政府发布的一号文件中，其中一个内容就是解决实践中存在的这方面困难和问题。

第六，促进山区优势特色产业的开发必须大力推动行政管理体制改革，切实转变政府职能。社会主义国家围绕计划经济向市场经济的体制转变，面临着行政管理体制改革和政府职能转变的共同问题。经过20多年的努力，在这方面我们取得了重要进展，特别是在当前全国取消农业税、特产税(除烟叶外)后，正积极稳妥地推进以乡镇机构、农村义务教育和县乡财政体制为主要内容的农村综合改革，构建与社会主义和谐社会相适应的行为规范、运转协调、公开透明、廉洁高效的乡镇管理体制和运行机制。围绕山区发展优势特色产业，特别要求强化政府公共服务职能，优化公共产品和公共服务的质量，切实解决在畜禽良种繁育、动植物疫病防治、节约资源和防治污染技术等方面研发推广的公共财政支出。

越南共产党建设和发展国家路线中的民族问题

阮文南

越南是一个拥有54个民族的统一国家，其中京族人口占总人口的87％，其余的53个民族人口占13．8％。大部分少数民族都聚居在山区、偏远地区、边境及海岛上，这些地方都是在国防安全、经济及生态环境等方面具有战略位置的地区。

虽然有54个民族，但各民族间的凝聚力已构成了国家坚固的群体性。这种群体性是经过了一段很长的历史才得以形成和巩固的。许多民族的居民有很强的族源意识，但与各民族的居民接触时，很容易就发现他们的相同点。不论是哪个民族的人都会很清楚地、并十分自豪地知道自己是越南人。越南的祖国山河早已连在一起，在这片土地上很早以前就已出现了一个中央集权的国家，这不仅已深深印在了人们的认识中，并且通过“祖国”这一概念而深深印在了各民族人民的情感中。

总的来说，在各个民族中的每一个人都以越南为自豪的基础上，已形成了越南爱国主义传统。事实证明，只有爱国主义才可以把越南各族同胞团结在越南这个拥有不同文化、宗教信仰、语言、自然条件、居住地区及发展水平的大集体中，才可以让越南各族同胞相亲相爱地生活以共同发展祖国(其中包括现生活在世界80多个国家的300多万越侨)。

现在，越南正步入新的时期，这是一个推进国家工业化、现代化的时期，这一时期的目标是实现“国富民强、公平、民主和文明的社会”。我国现正迎来新的机遇，也面临很多新的困难和挑战，民族关系和民族问题也是其中的一个新的复杂表现，每天国内外的反动势力都在酝酿破坏越南革命的的活动。在殖民时期，帝国主义列强在越南实施“分而治之”的政策，大大瓦解了越南民族团结。今天，他们又实施“和平演变”政策以破坏我们的民族团结和祖国的统一。因此，正确、深刻地认识民族问题以及各种势力利用民族问题的企图是一项重要任务之一。越南共产党已将民族问题和民族工作确定为事关越南民族大团结和全部革命事业的一个具有重要意义的大问题，基于这个精神，越共九大文件上指出：“民族问题和民族团结问题在革命事业中一直都占有战略位置，要很好地实施民族平等、民族团结、民族互助的政策以共同发展……”，该项政策在越南革命进程中得到贯彻并一直贯穿其中，为越南革命事业获得一个接一个的胜利做出了贡献。

越南各民族在共同发展的道路上紧密相连，各民族间相互影响，形成了一个巨大的动力，如果各民族(特别是各个少数民族)缺少了这个动力就不能跟上全国目前快速发展的步伐。在这个背景下，越南不再有单独的民族经济，也不再有每个民族与其他民族完全脱离的社会实体，也没有类似一些国家的民族自治区这样的设置。相反，他们是全国和每个地区总体的一部分。然而，有一点需要认识到的是，越南各民族也存在一些不同点，以此可以分清各民族之间的界限。例如：各民族在各个领域的发展水平差异大、发展不均衡还十分明显，这个情况是由一些自然情况(各民族居住地的气候、地理条件)以及党和国家在审定和落实民族政策时的不足造成的。

在这种情况下，越南各民族在步入社会主义过渡时期时受到了整个国家共同趋势的影响。因此，特别是在当前形势下，要在社会总体问题中来解决民族问题。这要求要紧紧掌握主要的路线，用全体之力来引导各民族走向一条共同发展的道路，既要运用一些符合各个民族特点的共同原则，也要有一些单独的政策来补充共同政策以充分满足每个地区、每个民族的客观要求。这些政策要带领各民族日益亲密并走向繁荣。由此，“落实各民族间平等、团结、互助的政策，为各民族在文明进步的道路上共同发展创造条件，与越南各民族的共同发展紧密相连”是越南共产党在建设社会主义过渡时期国家的“1991”纲领中确定的一贯主张。为了继续上述路线，在未来的时间里，将把重点对准以下几个领域：

第一，经济方面。发挥所有民族与经济发展密切相关的各种力量来解决生活问题。我们只有在充分关心各民族利益的时候才能胜利实现国家的工业化与现代化。

因此，发展多种经济成分并存的商品经济是符合各地区条件和特点的，为各民族同胞发掘本地方优势、致富提供了保证，也为各民族同胞积极投身到革新事业中、推动二正业化、现代化，既坚决保卫社会主义越南祖国提供了保障，这也是越南党和国家一贯的正确主张。不论是目前，还是长远来看，越南党和国家将集中投资到少数民族同胞聚居的地区，逐步满足少数民族同胞提出的正当愿望，如：确立从与少数民族同胞生活息息相关的树林、土地中获得收入的具体主权。根本克服目前在少数民族地区发生的移民和田地争执。国家有关定点居住、定点耕种的计划需要有适当的投资和很好的落实(目前全国还有约100万人处于不定点居住和耕种的状态)。定点居住、定点耕种及稳定各少数民族同胞的聚居生活地，与发展社会经济、发展各种项目的计划密切相关。

在山区少数民族地区基础设施建设问题，首先要考虑的是交通、通讯、能源和各种为生产和生活提供用水的计划，这些要符合各地区的社会经济发展需要和自身的具体条件。有效地使用国家援助资金，运用合理机制以增强各少数民族同胞的自立、自强的意识，并发挥其创造性。

党和国家实施大的经济战略，其中优先发展那些处于困

境中的地区。这项战略的实施将既满足在各地区发掘巨大潜能的需要，也满足消除各地区、各民族间经济发展不均衡的需求，使各个民族更加平等，和睦相处。对于各民族同胞而言，党和国家的经济战略是发挥山区的潜能和优势以在边远地区发展经济、稳定、改善生活、维护国防安全。

第二，社会文化方面。在经济发展的基础上，在社会方面改造和发展少数民族地区需与实施摊派社会劳动力的计划紧密结合，以形成少数民族地区新的居民社会机构。这方面的落实将具有极其重要的社会意义，将为推动少数民族的进步提供强大动力。

需要更多关注教育问题，继续实施特别发展教育和培养的优先政策，注重培养少数民族的干部和知识分子队伍。首先要坚持关心提高民智、扫盲和普及适龄儿童小学教育等问题。培养教师和为少数民族儿童建立学校，切实落实选拔制度，开设大学预备班以扩大培养少数民族干部。在法律和实际方面实施和保证在越南领土上各种语言的平等权利；各个少数民族有权利在教育、媒体、社交和民族内部、外界社会及生活的各个领域中选择使用自己的语言。同时采用积极的政策和措施在越南少数民族中快速、深入地普及高水平的越南语普通话。越南语是越南各民族的共同语言、是国家的官方语言。第八届越南共产党第5次会议上的决议明确指出：“注重和保存并发扬传统价值，建设和发展少数民族的文学、文化和艺术。”由此，要用已有的能力为各民族发掘和发扬自身的文化价值创造条件。然而，也要以多种形式，合理推动各民族的交流，使他们的文化相互融合。需要关心、关注少数民族同胞的精神文化生活；保存和发展每个民族的文化价值，有选择地吸收世界文化精华，使得越南的少数民族同胞们的生活得到肯定和与时代相符。同时要增强了解实事、政策和先进文化成就的信息，保证提供书、报及视听资料，为少数民族同胞享受各种文化成就创造条件。

第三，政治方面。民族问题一直都与国家政治形势紧密结合，与国家的存亡、稳定和发展息息相关。民族问题有关于国防和安全问题，在越南3200公里的边界线上生活的大部分越南居民都是少数民族同胞。民族问题还与宗教问题有密切关系，在国家民族生活中也容易成为实事热点问题。各种反动势力时刻都想借机干涉，破坏越南人民的革命事业。

基于上述情况，需要做好党和国家的民族工作政策与主张的宣传工作；教育、动员少数民族同胞提高对反对势力的污蔑论调的认识及警惕意识。在建设和保卫祖国事业中牢固各民族同胞的团结传统。反对一切狭隘、局部的思想表现，揭露反动分子的诱骗手段，使得少数民族同胞提高革命认识和革命警惕性。

除上述任务之外，建立干净、稳固的基层政治体系，以足够的领导力量实施各种社会、文化和经济计划，维护政治稳定、社会秩序等等也是十分重要的任务。为了做好上述任务，就需要投资培养、培训当地的少数民族同胞；对于干部工作，需要注意在各基层加强人民武装力量，向刚刚走出校门的大学毕业生和中学生毕业生布置任务，并聘用到党政机关及社会团体中长期工作。他们是最基本，也是最持久的人力资源，依靠他们将形成一支可以在山区长期工作的干部队伍。通过各种革命行动和活动在少数民族中发展党员，选拔出工作中的先进、代表人物发展新党员，在此基础上逐步克服少数民族村没有党员或没有党支部的状况。政治系统中的党员、干部队伍要确实是人民的公仆，要有“重视人民、亲近人民，学习人民和对人民有责任”的工作作风，“永远相信人民，让人民明白，让人民相信”。

以上所提到的这些虽然还不是所有的问题，但都是从越南共产党的基本观点出发的，即：“民族问题和民族大团结在革命事业中一直都占有战略位置。切实落实平等、团结、互助、共发展的民族政策；建设社会、经济架构，发展商品生产，关心精神和物质生活，脱贫，开法民智，保护和发扬少数民族的文化本色和优良传统；实现各民族间、山区和平原间的社会公平，特别关注那些正处于困境的革命老区和抗战老区。积极实施培养少数民族干部的优先政策。动员和发挥少数民族中与地方上有威信的代表人物的作用。反对歧视、分裂少数民族；反对大民族主义、狭隘民族主义和极端民族主义思想；克服民族自卑思想”，所有的一切都是为了建立“国富民强和文明、民族、公平的社会”这一崇高的目标。

关于加强山区农村建设问题的几点认识

常黎峰

山区农村建设作为“三农”(农业、农村、农民)工作的重要组成部分，是推进山区经济社会发展的实质性任务。就中国经济社会发展而言，这个问题尤其具有重大的现实意义。

众所周知，中国是一个农业大国。十三亿华夏儿女，九亿在农村。农业的发展，农村面貌的改善，农民生活水平的提高，事关中国社会主义现代化建设事业的胜利推进，事关全面建设小康社会目标的顺利完成，事关中华民族伟大复兴的成功实现。因而，搞好“三农”工作，推进农村经济社会发展，始终是立党为公、执政为民的中国共产党人积极探索解决的带有根本性、全局性、长远性的重大战略问题和历史任务。回顾历史，我们党从成立那天起，就高度关注占人口绝大多数的农民问题。毛泽东同志曾经说过，不了解农村就不了解中国。因此，农业、农村、农民问题历来与我国革命、建设和改革的大局紧密联系在一起。特别是我们党的十一届三中全会揭开了改革开放的序幕，以实行家庭联产承包责任制为标志，农村改革率先启动，广大农民得到了经营自主权，生产积极性空前高涨，农业连年丰收，全国粮食总产从1978年的6095亿斤增加到2005年的9680亿斤，年均增长1．7％；农民人均年纯收入从1978年的134元增加到2005年的3255元，扣除物价因素，1979年至2005年年均实际增长7％；农村居民生活消费的恩格尔系数由1978年的67．7％下降到2005年的45．5％，下降了22．2个百分点；以山区为主的农村贫困人口2005年为2365万，比1978年减少2．26亿人。我们陕西农业的发展历程基本上是与全国同步的，去年粮食总产228亿斤，比“九五”末增长了4．6％；果业、畜牧业两大特色产业占农业总产值的比重达到42％，比“九五”末提高了5个百分点；农民人均年收入去年达到2052元，比“九五”末增加了582元。但是，实事求是地看，城乡差距还很大，农村尤其是山区农村发展还很滞后，还处于艰难的爬坡阶段。拿我们陕西的情况来说，农民人均纯收入比全国平均水平要少1000多元，城乡居民收入比为4．03：1，高于全国3．22：1的平均水平；全省107个县市区中，国定贫困县有50个，省定贫困县有27个，全省有594万贫困人口，其中232万人还没有解决温饱问题；目前还有1998个村不通公路，2000个村没有通电，1000多万人存在饮水难或饮水不安全问题。扶贫攻坚任务非常艰巨。

不久前，我们的党中央和国务院出台了《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》，《意见》适应我国总体上进入

“以工促农、以城带乡”发展阶段的新要求，明确了扎实推进社会主义新农村建设，必须高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，坚持统筹城乡经济社会发展，实行工业反哺农业、城市支持农村和“多与少取放活”的方针，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设。这是一个纲领性文件，为新世纪、新阶段山区农村建设指明了方向。我觉得，按照这个文件的要求，加强山区新农村建设，应着力抓好以下五个方面的工作：

第一，统筹兼顾，切实搞好山区农村建设规划工作。改善山区贫困落后面貌是一项长期性、艰巨性的历史任务，不可能一蹴而就。从国际经验来看，韩国、日本开展新农村建设运动都经历了30-40年的时间。因此，要充分估计到推进山区农村建设面临的各种困难和问题，持之以恒，做好长期奋斗的思想准备。这其中的首要任务就是要科学制定发展规划。据悉，我国政府有关部门正在研究制定全国新农村建设实施纲要，我们陕西省的规划也正在编制。为了做好这项工作，我们的地(市)、县(区)、乡党委和政府都更应当在充分进行调查研究、科学论证的基础上，结合本地经济社会发展水平、地理条件特征、环境资源状况和人口素质程度等因素，按照统筹安排、因地制宜、区别对待、分类指导的原则，制定出符合当地实际的发展规划。这对于稳步推进山区农村建设具有重要的基础和战略意义。

第二，抓住根本，坚持把发展经济作为山区农村建设的中心工作。山区农村的落后，首先是经济的落后。中国共产党十六届五中全会提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”新农村建设20字总要求，把“生产发展”放在首位，也充分说明了发展经济对改善山区农村落后面貌的决定性意义。因此，在推进山区新农村建设中，应始终坚持把发展农村经济作为中心任务，采取依托当地资源、调整产业结构、发展优势产业、增加劳务输出、加强科技扶贫等举措，促进农村生产力的解放和发展，促进农民持续增收，提高农民生活质量。对我们陕西来说，要继续坚持“稳粮、优果、兴牧”的思路，积极调整农业结构，促进农业和农村经济不断迈上新台阶，要进一步加大扶贫开发工作力度，力争早日解决农村贫困人口的温饱问题，这是山区新农村建设的根本出发点和落脚点。

第三，突出重点，加强基础设施建设，着力解决农民生产生活最迫切的实际问题。“底子薄、基础差”是山区农村的普遍特征，也是制约山区农民发展经济、改善生活的主要因素。因此，我们应当始终坚持以人为本，从广大山区农民最迫切需要改善的生产生活设施人手，不断加大农村基础设施和农村社会发展的投入力度。当前，要特别注意抓好“水、气、路、电”等农民最急需的四件事。从2006年起，我国政府将加大对山区农村投资强度，在巩固人蓄饮水解困成果的基础上，计划每年解决2000万农村人口饮水安全问题；大幅度增加农村沼气建设投资规模；启动“十一五”乡村公路改造工程；启动无电地区电力设施建设以及部分省份农电网改造工程等。抓好这些举措的落实，无疑将有力改善我国山区农村基础条件差的落后面貌。

第四，创新机制，不断开拓山区农村建设的资金来源。我国山区农村建设点多面广、任务重、投资需求大。钱从哪里来?毫无疑问，中央和地方政府要在“多予”上下功夫，加大投入。据悉，今年中央财政用于“三农”的支出将达到3397亿元，比上年增加422亿元；我们省上在今年新增财力中也将安排63亿元。但单靠这一块还远远不能解决所有问题。还应通过引入市场机制、吸收社会资本参与等体制机制创新，组织和发动广大农民、引导和动员全社会力量共同参与山区新农村建设，进而不断改善广大山区农村的生产生活条件和整体面貌。

第五，加强领导，不断增强山区农村基层党组织的战斗力、凝聚力和创造力。加强以村党支部为核心的村级组织建设是建设新农村的关键，仅我们陕西省就有农村党组织3．5万个，农民党员67．4万人，充分发挥农村基层党组织的核心领导作用以及党员的先锋模范作用，对推进新农村建设至关重要。目前，我国农村正在广泛开展保持共产党员先进性教育活动，这是新时期加强农村党组织建设的重大举措。目的在于组织广大农村党员认真学习党章和中央关于建设社会主义新农村的重要论述，结合实际，有针对性地开展正面教育，着力解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，着力解决影响当地改革发展稳定的主要问题，着力解决群众最关心的重点难点问题，使党员受教育、群众得实惠，使先进性教育活动真正成为农民群众的满意工程。在抓好“保先”教育的同时，要积极探索党员长期受教育、永葆先进性的长效机制，为扎扎实实推进山区新农村建设提供坚强的政治保障和组织保障。

越南山区吸引外资的经验

范国俊

根据统计总局的划分，越南目前被划分为8个区，其中有3个地区为山区，分别是：西北地区(4个省)；东北地区(11个省)；西原地区(5个省)。除了以上这20个山区省以外，在中部各省及南部的一些省份中还存在山区县。在本文，作者将只深入探讨在上述三个山区吸引外资(FDI)的一些经验教训。

1、越南各山区省概况。与越南其他地区相比，三个山区具有面积大、人口密度高的特点。三个山区的面积之和有15．5万多公顷(占全国面积的47％)，但人口却只有1640万(占全国人口的20％)。

这三个山区是有许多少数民族同胞生活的地区，这些地区人民的知识水平和生活水平都要低于平原地区，一些地方还保留着不少陋俗，如婚丧嫁娶、祭祀等等。这些地区的基础设施还很落后。虽然已经对交通系统进行了投资升级，但还不能满足发展的需要。现在，还有许多乡没有直通县中心的公路，还有一些乡没有通讯系统和国家电网设施，学校和医疗站的质量也很差。

虽然在社会、经济、自然条件等方面还存在许多困难，但各山区仍有许多潜力可以发掘，例如：在这些地区有很多大型的矿山，如：煤、铁矿石、锡、石灰石等；这些地区河流密布，具有开发的潜力，有许多景色优美的地方为发展旅游事业创造了便利条件；此外，这些地区还在发展林业、工业林，及家蓄养殖等方面具有很大的潜能。

2、越南山区吸引外资(FDI)的情况。为了加速推动社会经济的发展，在过去的一段时间里，山区各省已做出了很多努力以吸引投资发展本地区，其中还有国外的直接投资。由此，在这些地区的国外直接投资及项目已有了值得一提的发展。截止到2004年年底，上述3个地区已吸引外国直接投资408项，注册资金达304万7千美元。

然而，事实证明在山区的外国直接投资项目及金额仍低于全国水平(只占全国总项目数的6．6％，总投资额的5．2％)。资金落实的比例也比全国总的平均水平要低很多(全国总的平均水平为50％，而山区只有28．5％)。

在上面的这三个山区里有些省在吸引外国直接投资的

方面做得非常成功，如：广宁省吸引了注册资金为119．1万美元的110个项目，林同省吸引了注册资金为9亿3500万美元的804-项目。除此之外，也有一些省吸引了少量的投资项目，如昆嵩省和宣光省每个省各只有一个项目，达农省、莱州省和河江省每个省各有3个项目。在各个山区的外国投资项目大多数都是小规模的，每个项目平均只有750万美元(而全国的平均水平是每个项目970万美元)。在这些地区投资的大部分项目是有关农业生产，农、林产品加工，饭店、度假区经营，矿产开发等项目。

3、越南山区吸引外资的一些经验。从一些山区省吸引外国直接投资的成败中，我们可以得出以下几点经验：

第一，要十分注重发展基础设施。为了大力促进吸收外国直接投资，其中基础设施的作用是十分重要的。在过去的一段时间里，很多山区省为了弥补基础设施的不足而集中发展各种工业区。在这些工业区里，为了给投资者在建设阶段及项目的投产创造便利条件，已投资修建了完整的电网、通信及排水系统。工业区的地点经常被选在那些离机场、海港和交通主干道较近的地方，为投资者提供便利和节省费用。

第二，大力推动宣传工作，促进投资。每个地方都有自己一定的潜能和优势，为了吸引投资者在本地投资就需要做好宣传、介绍本地优势的工作。目前已很好地开展了不少多种形式的投资宣传，如：给外国投资者和游客分发各种宣传吸引外国直接投资的主张和政策及介绍本地潜能和优势的书、报、资料和光碟等。除此之外，各地方还公布了国外投资项目的名录。在这个名录里有很多值得外国投资者参考的有益信息，如：项目规模，投资形式，原料来源(如果是生产项目)，消费市场，可以享受的优惠程度等等。这些资料常常通过使馆、政府代表团出访时及与投资者直接会面时交给投资者。

为了给投资者在了解投资机会的过程中减少时间和费用创造条件，很多省都成立了投资促进中心。这个中心有责任向投资者提供他们需要了解的信息，并帮助他们办理在申请投资许可证时的一切必要手续。

第三，颁发和落实好各种鼓励投资者的政策。当投资者无论在任何一个地方投资时，他们时刻都关心当地政府给予他们的优惠政策，因为在一个新的地方和新的市场展开投资时，经营风险都是很大的(尤其是在项目正常投入的初期)。由此，对世界上的所有国家都提出了一些优惠政策以帮助投资者渡过这个困难时期。

在越南，为了鼓励外国投资者投资到各个领域或地区，国家规定这些外资公司可以享受2－4年免税优惠，并且在接下来的2－4年里免税50％(从经营获利开始算起)。为了大力促进对本地的投资，很多山区省提出了不同的优惠政策：如对开始阶段的租地费用提供帮助，对投资地点的拆迁费用提供帮助，对劳动力职业培训费用提供帮助等等。

第四，大力推动改革投资中的各种行政手续。投资者在包括山区地区在内的越南境内投资所最担忧的问题之一就是要面对各种官僚、繁琐的行政手续，这些手续在投资进程中制造了障碍。为了克服这个情况，一些山区省已大力推动改革各种行政手续，实施面对外国投资者的“一道门、一个章”的规定。在投资进程中，当投资者遇到困难时，只需到计划投资厅这一个单位解决问题，根据地方政府的规定，在一段时间内计划投资厅可以代表地方政府解决投资者遇到的所有困难。

第五，提高人力资源的质量。提高人力资源的质量是吸收外国直接投资在内的社会经济发展进程中十分重要的一个前提。因此，各山区省在提高本地人力资源质量方面采取了许多积极的措施，如：对学校进行升级、发展从省到县的寄宿民族高中；成立职业学校、中专及高等专科、本科学校(包括公立和私立)。逐步采用现代化授课内容、课程和方法，在高中普及外语和计算机课程等等。一些山区省还划拨一部分财政预算给优秀贫困生和到其他地区学习的干部提供奖学金，并实施对那些从平原到山区工作的干部给予物质奖励的政策。

第六，发展各种服务类型。为了给投资者在本地投资创造便利条件，很多山区省开始关心发展多种服务类型，如：电信、运输、保险和银行服务；投资、设计咨询；法律咨询等等。这些服务已经为投资者的投资活动提供了很大的帮助。

第七，创造稳定的政治环境，健康的社会环境。一个稳定的政治环境和一个健康的社会环境是吸引投资者安心在地方长期投资的不可缺少的条件。因此，需要建设一个稳固的基层政府，严格控制社会治安秩序，坚决与贪污、盗抢、走私及假货等社会弊端做斗争。在此基础上集中建设各个文化村，使每个人都形成文明的新生活方式。

(越文翻译：北京外国语大学王嘉)

[责任编辑：黎峰]

注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。

作者：李向国等

第3篇：家教经验交流发言稿

尊敬的老师，可敬的家长朋友们大家下午好

我是张静怡的家长，首先请允许我代表全体家长向孩子们成长倾注了爱心与热情，不辞辛劳，努力付出的老师道声：辛苦了，真心的感谢你们的付出，是你们给了孩子们师爱和温暖。

对于教育孩子这件事，我觉得在坐的各位家长肯定比我做的好‘望子成龙’是父母共同的心愿。单不是所有都可以如愿以偿，孩子们在成长的过程中除了接受老师的教育外，父母的影响最持久，最直接最有效的，所以我认为要教育好孩子就必须学校与老师与家长互相沟通，互相配合才能取得好的成绩。

下面我就和大家交流一下教育孩子的心得

一、两年来孩子最大的爱好就是每天坚持半小时 以上的课外阅读。

二、与孩子沟通最重要的是平等，有耐心，要站在孩子的角度上看问题，不要总是从家长的身份和孩子沟通，每个人都渴望得到理解和尊重，我想孩子也不例外。孩子犯了错，我们应该和孩子心平气和的聊聊，为什么会发生这样的事，让我们和孩子一起想解决问题的办法。

三、多给孩子表扬与鼓励，适当的批评。

四、培养孩子的良好的学习习惯。一个好的习惯的养成对一个孩子来说是最终受益的。最为父母的我们要帮助孩子养成一个良好的学习习惯。

教育孩子我个人有三点建议

1、专心致志：小学生由于自学能力较差，注意力不集中等，所以我们家长要经常提醒孩子上课注意听讲，不要做小动作。

2、独立思考认真细致：孩子们的作业要一定要在规定的时间内认真完成，必须书写工整。

3培养孩子的活跃思想，不要以我们大人的眼光来看待孩子的问题，对他提出的问题进行恰当的鼓励和表扬。 以上是我对孩子教育的一些做法与体会，每个孩子都有不同的性格和特点。相信我们每个家庭都有教育孩子的成功经验。我衷心继续学习和摸索，希望得到大家的帮助。最后感谢老师给我们提供了一个大家学习交流的机会，在一起探讨孩子的教育问题。希望我们的孩子能够健康，快乐，茁壮的成长。我想和大家分享的也就是这么多。

谢谢大家耐心聆听

第4篇：家教经验交流发言稿

尊敬的各位老师，可敬的家长朋友们，亲爱的孩子们：大家下午好!

我是刘xx的家长，首先请允许我代表全体家长，向为孩子们成长倾注了爱心与热情，辛劳和智慧老师道声：辛苦了!真心的感谢你们付出，是你们给孩子们师爱的温暖和曙光。

对于教育孩子这件事，我觉得在座的各位家长肯定比我做的好 ，虽然我也从事教育工作多年，但说来惭愧，我感到对自己的孩子教育做的很不够，平时把精力放到工作上，回到家想多休息一会，对孩子疏于教育是个标准的懒妈妈。需要强调的是，我今天的发言绝不是推广经验，只能算是谈一些自身的看法和体会吧。不对的请大家批评指正。我一直认为教育是关乎教师，学生，家长三方面的问题，任何一方出了问题，就会导致教育的失败。

首先，家长要努力提高自身素质，通过各种方式和途径学习 ：向孩子学习，向老师学习，向其他家长学习。积极的配合学校老师做好后勤工作。我们要做孩子的好伙伴，亲近孩子，信任孩子，鼓励孩子，身体力行，言传身教，宽严有度。孩子在家时，我们家晚饭后通常是这样的场景，儿子在写作业，我在电脑前加班学习，小女儿抱着书看得津津有味。孩子他爸爸在外地上班。在目前教育的大环境下，孩子们的课业压力大，可如果让孩子看到爸妈都在为幸福生活拼搏，孩子会觉得自己不是孤军奋战，父母比我还辛苦，从某中意义上来说是一种慰藉，可以缓解负面情绪。

其次，家长要保持一颗平常心，允许孩子有暂时的失误，多给孩子时间和关注。在做人和做事方面都应该顺应自然，胸怀博大，宽以待人。说到平常心就不得不提如何看待分数的问题。每个家长都希望孩子考满分，包括我自己，也很在意孩子的成绩，分数毕竟是对孩子前一段学习效果的检验，以及对知识的理解把握状态。刘子康每次的测验我会询问他试卷分析没有?自己是否知道失分原因?哪些知识点还有欠缺? 这样他能查漏补缺及时发现自己的不足之处，他就会知道学习要一点一滴认真对待，才会成功。

接下来从孩子们的角度来说，你们要做一个胸怀理想，勤奋努力的孩子。我个人认为学习本身是一件艰苦的事，不努力的人一定取不到好成绩。任何困难就怕认真二字，所以，我特别强调，你们学习时一定要认真。比如听讲时认真，你会收获丰富的知识;写作业时认真，你会写一手漂亮的字;读书时认真，你会快速的记忆;计算时认真，你会准确无误。我记得自己念书时，特别认真的一件事，就是一节课下来把老师讲课的内容，提问时的语气，表情，站姿在黑板上板书的方位都记得一清二楚，所以我希望孩子们在以后的学习中一定要认真。

以上是我的一些小看法，我的儿子差距还很大，我所说的不一定值得借鉴，但我们应该感到骄傲的是：孩子们有机会进了这么好的学校，又有幸遇到这么热爱教育事业的老师，这将是他们一生宝贵的财富。

最后我送给孩子们一句话;

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

第5篇：家长家教经验交流发言稿

让好习惯伴随孩子一生成长

一(5)班张书凝家长甘珠妹

尊敬的老师，尊敬的各位家长：

大家晚上好!

我是张书凝的妈妈，很高兴能在今天的家长会上作代表发言。孩子能在一(5)班这个温暖的大家庭里快乐的学习，健康的成长，我感到非常的荣幸和自豪。也借此机会，感谢不辞辛劳，努力付出的傅老师、徐老师，以及积极参与和支持班级建设的各位家长们!你们辛苦了!

“望子成龙”是父母共同的心愿，但并不是所有家长都能如愿以偿。孩子在成长的过程中，除了接受老师的教育外，父母的影响是最持久、最直接和最有效的。所以我认为要教育好孩子，就必须学校与家庭、老师和家长相互晚上协调，相互配合，才能取得共赢。下面，我就和大家交流一下教育孩子的几点心得：

一、好习惯是陪出来的

说到陪太子读书，又要有很多家长出来反对了，很多人认为读书是孩子自己的事，我们小时候也没有要谁来陪才读书，都是家长惯出来的毛病，而且这个毛病会越惯越大，最后发展到没有家长陪孩子就不写作业的不可收拾的地步，所以有的家长不陪，一天都不陪!其实我看不然，孩子刚刚从幼儿园进入小学，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思?划线怎么划?都要家长的帮助，还有现在一个

6、7岁的孩子并不太愿意一个人坐在房间里做作业，家长不在，就会这里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削铅笔，反正就是不做作业，边做边玩不专心的坏习惯也就此养成;如果有家长在旁边陪着，孩子有了约束力就好多了，就可以安心的做作业，家长也可以在旁边做一些必要的辅导，比如划线应该用直尺，用橡皮时不要把其他好的字也擦掉了，写汉字的时候注意笔画笔顺的指导，更注意让孩子把字写端正、整齐，读课文的时候要放声读，声音要有高低强弱之分，久而久之，不仅孩子掌握了正确使用文具、做作业的一些必要的知识，做作业时专业致志的好习惯也养成了，再大一些，习惯成自然，自己也就有约束力了，一个好的学习习惯会让孩子受益终生。再比如，每天对孩子进行阅读兴趣的培养也很重要，不管你多忙，你都要放下手中的活，拿过孩子的语文书，让她读读课文，看课文的插图说一段话，或者拿本拼音读物和孩子一起分享书中的故事，对提高孩子阅读和写话能力的提高都有很大的帮助。

二、好习惯是教出来的

孩子年龄小，目标感不强，不知道不同的场合、时间该做什么了。父母更要形象、直观、具体地提出孩子应该做的事情，要让您的要求看得见、摸得着。而不是条款、是概念。

女儿刚开始上小学，还不能很好地适应，存在着贪玩、自觉性较差、晚上不能按时睡觉等缺点，时间利用得也不好，常常做一样作业花了

一、二个小时，甚至不懂得做什么作业，每天都在忙到很迟，却做不出什么，完成作业后她又不懂得该干什么，总要在我的命令下做下一件事。为此，我根据孩子做不好的几件事情，设计一个周考核表。表上共有5项内容，都是每天要做的事情，执行时间是周一到周五。包括：早晨起床、完成家庭作业、练琴情况、在校表现情况、晚上睡觉情况。

每一项都有具体的规定，早晨起床这一项，对她的要求是：按时起床，起床后穿衣服动作要快，洗漱及吃早饭动作要快，然后10分钟早读;中午回家按时完成作业，在校认真听讲，

得到表扬等等。傍晚主动练琴1小时，吃过晚饭，完成作业，8：00准时上床睡觉，阅读课外书20分钟。按照每天表现情况打分，每个项目满分为一颗星，一周为5颗星。一周得四颗以上，给一种奖励;5颗以上，给两种奖励。奖励内容包括出去玩、讲故事等等。当然我女儿最喜欢书，所以每次的奖品都是买书给她，既培养了孩子的习惯，又提高了她的阅读能力。

再比如说，每个孩子从上小学起都要面临考试，大考小考不断，每次考试，试题并不难，可发现孩子总是很粗心，不是算错，就是漏做了，审错题，写错字，常常得不到家长满意的结果。我女儿第一次数学考了96份，拿到考卷后，我并不是责问女儿分数的高低，很认真地和她一起分析扣分的原因，最后找出是孩子不懂得检查的方法。 她只是在完成之后念了一遍考卷算检查了。那天，我很认真地拿起笔教她怎么检查试卷才会查出错误之处。一要题目一字不漏读一遍。

二、要将你做的每个答案送进题目要求，看是否符合要求，另外要用手指扣住答案一个一个读过去，看有没有漏掉或数不对的地方。教会她查试卷的方法后，女儿接下来的考试果然每个单元都没出错，都考到了满分。每次考试回来，她都得意地告诉我 ：“妈妈，我今天又检查出两道题做错了,我改过来了。”瞧,教出来的习惯,比一直告诉她认真检查认真检查,效果好多了。

三、好习惯要保持前后一致

在习惯养成的过程中，一个重要的原则就是从始至终都要保持一致，不要有例外。父母往往给孩子提出了某些要求以后，当孩子以哭闹来威胁父母，或者父母心情好的时候，就容易对孩子的行为给予例外。

就比如说，女儿因为过于依赖作业短信，每天都不懂得抄作业条，都等着我手机里的短信看了，才开始做作业，有时候我七点到家，她七点还不知道作业，根据这种不良的表现，我很严肃地告诉她：“学习是自己的事，抄作业条更是你的事，不能依赖妈妈，以后我不会再让你看短信做作业，完成不了该受老师惩罚就得惩罚，跟妈妈没关系。”所以那天晚上，不管女儿怎么求情，我都不让她看手机作业短信，她只好委屈地哭着去睡觉了，从那天起，她再也不敢不抄作业条了，现在，我每天一回家，她都告诉我：“妈妈，我作业就差听写、背诵了，请您帮我。”所以在强化教育下，女儿自主学习性得到很大提高。还有平时她做事情总丢三落四，做完作业总不懂得收，文具盒里的铅笔，笔擦总会不翼而飞，当她一出现这种情况后，我非常严厉地惩罚了她，然后要求她每天上学前，自己检查书包当天学科的书带齐了没有，文具里的铅笔数数有几只，放学一回来马上向我汇报，少一样，就要受到相应的惩罚，在一段时间的强化教育下，她丢文具的次数越来越少了，书包也整理得挺清楚，最近还告诉我，在书包里放个文件袋，把老师发的考卷和做的卡片都放在文件袋里，既不会丢又能保持书包的整洁。瞧，小家伙现在比我都想得周到了。

以上是我对子女教育的一些做法和体会，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，我还要继续学习和摸索，希望得到大家的帮助。最后，感谢傅老师给我们提供了这样一个交流和学习的平台，让我们家长有机会在一起探讨孩子的教育问题，能够更好地帮助孩子健康、茁壮的成长!

谢谢大家!

第6篇：家长会学生家长家教经验发言稿

辛勤的老师们，各位家长朋友们：

晚上好!我是吴xx的妈妈。教育孩子，从来都是人生的一件大事，牵动着我们千千万万父母的心;该如何教育我们的孩子?也正是我们焦虑和困惑所在。因为，孩子的成长不能重来，无法复制，不可代替，更不是做实验，只能成功，不能失败呀!!但人的成长是有规律的，教育也是有规律的。很感谢城北中学，很感谢蒋老师，为我们提供了这样一个平台，让我们有机会一起来交流、探讨。望子成龙，望女成凤这是我们共同的目标，为了实现这一共同目标，需要我们大伙的集思广益，我暂且先来个抛砖引玉吧。我准备从四个方面来谈谈我不成熟的做法，与各位家长朋友们共勉。

一、改变我们自己，孩子给我们的将是一份份惊喜。

上个星期周五，接孩子回家后，孩子告诉我们，要开家长会了，还告诉我们，因为她是班上的第一名，老师要请我们做个发言。我挺汗颜地对孩子说：“崽崽，这都是你自己的功劳，妈妈什么也没做呀!”孩子却肯定的说：“不，我觉得你们做得挺好的。”我马上就问她：“那你帮我们总结一下，我们哪些方面做得好呢?”孩子接过话头就说：“你们从不给我压力。还有，我不会时，你们会非常耐心地给我讲解。”诚然，我们夫妻一直信奉的是中庸之道，我们从没要求过孩子一定要拿第一。况且，她还才11岁，又天性要强，我们从没忍心给过她压力。我们期望孩子自然成长，所以孩子轻松自在。“你瞧人家”这是今天的孩子最不爱听的话。我们从来不拿孩子和别人比，我要求孩子，要比，你只和昨天的你比，我在乎的是我的孩子明天要比今天更棒!期中考试的前几天，孩子在家念叨着：要考试了。还试探着，我们对她成绩的态度。看得出，她有些紧张，怕考不好。我海量资料分享

轻描淡写的对孩子说：“不就是一次考试吗?我崽崽身经百考，这难不倒你，正好大显身手一番。你认真去考就好。妈妈不在乎分数，而在乎你平时的努力。”孩子，你说他行，他就行;你说他不行，他就不行。你为他喝彩，他会给你一个又一个惊喜。改变我自己，把命令变成欣赏，把无穷的唠叨化为一句充满感情的话：“有个女儿真好”，事情就发生了神奇的变化。

二培养孩子一些良好的习惯

好习惯才有好人生。我们平时比较注意孩子良好习惯的培养，比如做事认真，敢于负责的习惯。现在的孩子做事马虎，吊儿郎当皆因缺乏责任心。要想孩子做事认真，有责任心，我们要率先示范，身教胜于言传。我和老公，那都是不管是生活中的事，还是工作上的事，不做则已，一做就要认真负责，拿出自己最高水准把它做好，哪怕事情最小，最微不足道，也要认真干好，绝不能出现任何一次敷衍了事，只图速度，不讲效果的现象。对孩子，我们从不轻许诺言，但一旦许诺，我们就一定做到，言出必行，对自己说过的话负责。有了身教，责任感的形成还得用“积”的办法，通过一点一滴的努力来完成，从点滴小事做起。比如说做作业，我们如果发现孩子有一次不认真，是因为马虎而出错的，那就得重做;让孩子扫地，就要扫得干干净净，不留死角;擦桌，就要擦得一尘不染，光可照人。只有这样做任何事都认真负责才能真正培养起强烈的责任意识、责任能力和责任感。

我们还特别重视的是孩子阅读习惯的培养。任何学习都是从阅读开始的，阅读能力是一个人终生学习的基础和最大本钱。北京有个机构调查表明：中小学生的学习成绩与家庭藏书成正比，家里一本书没有或者仅有很少几本书的家庭，孩子大多学习成绩不好。所以，我们从小就注意培养孩子的阅读习惯。首先，我们替孩子创造一个很好的阅读条件，让孩子有自己的书房、书桌、书架、台灯。其次，假日里，我会常陪孩子逛书店，为孩子选择一些优秀的书，正版的书。最重海量资料分享

要的一点是，和孩子一起读书。一个从小泡在书堆里的孩子，一个从小就经常目睹大人津津有味读书的孩子，一个甚至天天把书当“玩具”的孩子，他怎么会排斥读书呢?现在，我的孩子，我从不用压制着她去看书，去学习。我们常说的倒是：孩子，今天天气多好，院子里小朋友那么多，下去和他们玩吧。我记住的是：做题决定一时胜负，阅读决定一生胜负。

三、学会放手，有用的是忠告。

我深深地懂得：父母过分的呵护，会成为孩子成长的阻力，会令原本“我能行”的孩子变成“我不行”的孩子，该放手时一定要放手。所以，我尝试着，在孩子的每件事上，让其自己思考，有自己的主见，学会自己拿主意。当然，我会给她一些建议，一点忠告，提醒孩子做决定前应注意些什么。我们教育孩子，最忌语言贫乏，啰里啰嗦，唠唠叨叨，翻来覆去就那么几句话，孩子听得不耐烦，自己也惹得一肚子气。成长中的孩子，需要懂得一些人生的道理，记住一些人生格言。只要孩子弄懂了这些道理、格言的含义，是会终生不忘，终生受益的。我经常教育孩子的是：细节决定成败。一屋不扫，何以扫天下。我要求孩子的是，从小事做起，把一桩桩小事做好、做精，而后才能成大事。亲爱的家长朋友们，在孩子的人生道路上，您准备给他们什么样的忠告呢?

四、尊师、重教，合力教育好孩子

在我的记忆里，孩子被训斥的次数不多。还记得在孩子读二年级时，一天，孩子的爸爸在检查其作业时，发现在其作业本的封面上竟然写着：xx老师是猪。从不打骂孩子的爸爸立马生气了，叫来女儿，劈头盖脸就是一顿训斥。其实，后来一了解，才知道，孩子看多了动画片，动画片里的小飞猪呀，猪猪侠呀，猪八戒呀，那都是聪明、可爱的化身，她并不认为猪是骂人的话。我们从小就教育孩子要尊重老师，在学校要听老师的话。在家里，我从不允许家人非议学校，非议老师。亲其师，才信其道呀，孩子只有尊重老师，喜欢老师，才能将功课学好，海量资料分享

才能成人，而后成材呀!所以，学校的任何活动，老师的工作，在我们家定是全力支持，积极配合的，只有尊师，只有重教，只有合力，才能真正教育好我们的孩子。

说了这么多，以上只是我的一些不成经验的做法，在座的每位家长都有自己的教育方法，其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也就是积极配合老师做好工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿每一位家长的孩子都能成龙、成凤。

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第7篇：家教经验交流

孩子是一个家庭的希望和所在，让孩子健康、快乐地成长，将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约，其中家庭教育尤为重要，因为孩子从出生起在家中，与家里亲人接触的时间和机会最多，父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。

一、读书兴趣培养

俗话说“兴趣是最好的老师。”做任何事情，只有有了兴趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女儿小时候很听爱故事，我就经常选择一些内容生动有趣、有吸引力的故事，给她讲读，有时候，还把她的一些不好的行为习惯编成故事讲给她听，这样不但能增长她的知识，还能培养她的阅读兴趣，而且帮助她明白些做人的道理。随着年龄长大，内容逐步加深，还提出一些故事中的问题，让她思考，如果她不懂就再讲读一遍或给予适当的提示，让她养成爱思考的习惯，这个方法收益颇佳，不仅扩大了她的词汇量，而且激发了她的想象力，丰富了她的情感。在她小的时候就能运用很多形容词来描述她所见到的事物，如见到电视里的火灾镜头会用“浓烟滚滚、烈火熊熊”来形容;要下大雨了会说“乌云密布，大雨就要来临”;看到小鸡、小狗，她说：“动物是是我的朋友，我们要保护它们”; 到读

一、二年级时，掌握了一些基本的词汇，我就不再给她讲、读，而是让她自己看书了，她阅读的范围非常广泛，历史、地理、人物传记┅┅只要有时间，就会随手拿起一本书来读，而且一读起来就很入迷，有时连续叫她几声都听不见;每次和她上街，她总是说：“妈妈，我不要玩，你只要送到新华书店，我在那里看书，回家时再来接我。”现在，她已经是班中有名的“小书迷”了。

二、重视意志品质的培养

许多家长把孩子在学校里学习成绩作为衡量孩子好差的标准，这是不太应该的，尽管学习成绩的好坏常常对孩子今后的发展有很大影响，但是光看成绩还不

全面。因为决定孩子发展的因素很多，除了学习，还有许多其她的因素，其中我觉得意志品质的锻炼相当重要。一方面要克服骄傲自满情绪。女儿是聪明的，她的理解能力与接受能力较强，所以有时候难免露出骄傲自满情绪，学习也随之放松，这时我就会告诉她 “谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理，使她懂得学无止境，只有不断进取，才能取得成功。另一方面，帮助她正确面对挫折与失败。记得她在一年级时，有一次期末考试不理想，回到家里很不愉快，本来有说有笑的她一声不吭，饭也吃不香，甚至偷偷地落泪，我马上察觉她情绪不对，就问女儿“是不是考试没考好?”女儿点点头伤心地说“妈妈，这次考得都不太好。

听了女儿的话，我没有责备她一句，而是诚恳地安慰她：“这次考不好，没关系，还有下次呢，关键在于错在什么地方，这些地方是你不懂还是粗心?”然后拿出试卷与她一起分析错误的原因，同时鼓励她要有自信，遇到挫折与失败，要勇敢面对，找出原因，慢慢克服。真正做到胜不骄，败不馁。

总之，所谓家教，各家有各家的方法，没有一成不变的模式，重要的是要给孩子营造一个好的家庭环境氛围，引导帮助孩子树立人生目标，让孩子能健康快乐地成长。

家教经验交流

不知不觉间，女儿来到这个世界已近七个周年了。七年，不过是人生长河中很短的一个瞬间。对于一个刚刚踏进学校门槛，开始接受正规教育的孩子来说，家长谈家教经验也有些为时过早。不过，承蒙老师美意，在此，我就说一说我的家教杂感，以和老师和其它家长共同探讨。

一、培养孩子良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣

“望子成龙、望女成凤”是每个家长的心愿，我们也不例外。不过，作为一个小学一年级的学生，在现阶段，我认为最重要的还是要培养一个良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣。在这方面，我们主要是做了这么几件事：一是规定她放学回家后必须马上做作业，做完了作业才能看动画片、画画等;二是买了大量的带卡通彩页的童话故事、趣味知识、唐诗、宋词等课外书供她闲时浏览，以培养学习兴趣。三是注意营造一个较好的学习氛围：我们自己平时只要有时间，都是手不释卷，我还常把自己编写的一些书等东西给孩子看，并告诉她我是怎么做的，鼓励孩子长大了要比我做得更好。而对于孩子的成绩好坏，我们要求得并不很高。目前，由于现教程的内容保育院均已教过，孩子学得很轻松，尤其是她偏好语文，(可能有点遗传)，爱念课文，识字量也较多，所以我在她做完老师布置作业的基础上，另外要求她多写生字，以克服她写字量较少的毛病，但不增加其它学习内容，以避免压力过大，影响孩子对学习的兴趣。

二、根据孩子兴趣和成长需要，有针对性地进行素质培养

未来的社会，是一个竞争激烈、适者生存的社会，要想让孩子在未来的竞争中立于不败之地。只有从小抓起，从起跑线上做起。我们无法预知孩子的将来，但我们可以为她的将来打好第一层基础。首先：无论做什么工作，都需要一个健康的体魄。所以在她5岁时，我选择了让她学习舞蹈，既锻炼了身体，又能起到塑造体型，培养气质的作用，还掌握了一定的舞蹈基础，可说是一举而数得。其次：是要有较高的智商。我在一些资料中看到：练键盘乐器因为需要左右手的协调，可以促进小脑的发育，有利于数学能力的提高。加上孩子平时很爱唱歌，可又老跑调。所以在孩子6岁时，我又让她学习了电子琴，以开发智力和提高音乐素质。

三、塑造孩子健全的人格和坚韧的性格

孩子长大的过程中会遇到很多挫折，所以塑造孩子健全的人格和坚韧的性格就显得格外重要，这其中就包括克服困难的勇气，以及毅力、恒心等良好性格要素的培养。

先进学员发言稿

大家好!首先非常感谢班主任王老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也非常感谢各位老师对我女儿的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。”

其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够。俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的许多好品质、好习惯开成都需要在家里由家长正确引导和督促。我就简单介绍一下自己的做法：

一、对孩子多一些表扬和鼓励

有人说：“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。现在我回家时，女儿总能把拖鞋递给我。吃东西时总让我先吃。我总是会说：“哟，我们家妞妞长大了，知道疼妈妈了。”女儿听了，总会美滋滋的，下次会更勤快。我们每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色的表现。

二、培养孩子自觉性，养成好习惯

教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。平时，我总鼓励张佳囡早睡早起。让她早晨早起去看太阳。并告诉她，最美的朝阳只有早起的孩子才能看见。所以，她天天早起，看完之后会读一读书，孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却不知了。所以，我总

让佳囡放学回家先完成作业，做作业时家人不许打扰。我们家长让孩子爱读书。首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书，孩子也会仿效。习惯也自然形成。我给女儿买了许多 故事书，每晚一则小故事。如果还想看，那么自己读。然后我读我的书，她读她的书，她也会读得津津有味。不过好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日积月累。

三、培养孩子的独立性

以前，我是事无巨细。结果孩子养成依赖的心理。现在，我不再提醒她，让她自己检查自己书包。如果少带了，老师批评了我也不过问。她已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，他应该为自己的行为负责。将来会是个有责任心的人。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲。

家长会家长发言稿

各位老师，各位家长 大家好

首先，感谢班主任白老师给我这个机会，在这温暖的教室里，和大家一起讨论有关孩子教育的问题。

作为一位家长，看着孩子一天天成长，我的内心时常洋溢着幸福，这幸福有相当大的一部分来自老师，来自于学校。在此，我再次要对辛勤培育孩子们、对工作兢兢业业、无私奉献的园丁们道一声：谢谢，你们辛苦了。

下面谈谈我自己的一些体会：

作为一位母亲，深知，传子千金，不如教子一艺。但很多时候，空有一腔热情，却又感觉无从下手。因此，我也利用老师家访的机会，或是和老师进行电话沟通，请教和探讨如何教育儿子的方法，尽管教学任务重、作业批改工作量大、备课时间紧，但每位老师都耐心细致地进行解答，为我出谋划策。

谈到我自己，在兼顾工作的同时，开始，对孩子的教育难免有些急躁，方法也有些简单，发现孩子在应付差事，敷衍潦草完成作业，一转身就跑出去玩了，而我，马上会出去把孩子拎回来，但久而久之，孩子的惰性更强了。每当这时，因为孩子在学校的表现类似，老师都及时跟进和我沟通意见，我也认识到这方面的问题，多方请教，力图改变方法，一旦发现孩子作对了某件事，及时表扬和鼓励，利用晚间睡前时间，和儿子说说话，或是给儿子读一段小故事，增进母子感情，渐渐的，发现儿子不光个子长高了，也越来越懂事了，学习也开始变得有耐心了，对长辈和师长也更有礼貌了。

培根说过：人犹如树木，教育的作用如同修枝剪叶。 伴随着儿子在丽江度过的这几年，我个人也学到了不少东西，深深感受到丽江的学习氛围和教学方法的优势，也希望学校能更严格的要求孩子们，严师才能出高徒，也因为孩子们相对更愿意听老师们的话，想让自己的孩子能好好利用宝贵的学习机会，为中学的学习把基础夯实。

当然，学习的目的不仅仅是为了成绩，学习的兴趣培养是重中之重，这方面，我觉得这里的老师们都做得很好。我儿子周瑜霖就是个例子，由开始的数学作业不知分行分列书写，到整洁清晰;由开始的不敢说话，到现在洋洋洒洒连续写出有五十句话的作文;由最初26个字母读一遍都冒汗，到能似模似样的端坐很久，裁剪黏贴一晚上，准备小报纸，居然还能获奖。不为奖励，但奖励最重要的作用是极大的提高了儿子对英语的学习兴趣。

时间很紧，想说的话很多，而我最想说的是：教育好孩子是我们家长和老师们共同的目标，相信，有我们老师们的辛勤培育、不离不弃和科学的指导，家长们的积极配合，我们的孩子明天会更好。

最后，祝福各位老师和家长工作生活都顺利、幸福。谢谢大家!

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家长会家长发言稿

尊敬的老师、各位家长： 大家好!

首先感谢老师让我作为家长代表发言，我倍感荣幸，前天，孩子回家跟我说，班主任让我今天在会上把自己对孩子的教育方法与各位家长交流一下，说实话有点不好意思，因为自我感觉我的孩子也并不是最优秀的。

每个家庭有每个家庭的不同，每个孩子有每个孩子的特点，他们都有着各自不同的优势、优点，望子成龙，望女成凤是我们在座的每位家长最希望的!我们一定要根据具体情况选择适合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可复制的，现在的孩子，我们应怎么管?该怎么惯?确实是我们每位家长应好好思考的一个问题.借今天这个机会，我愿与在座的各位家长一起，结合我家的事实情况共同探讨一下孩子的学习和个性培养问题。

我个人认为，家长跟老师经常沟通是提高孩子综合素质的首要一点。 我儿子从小性格就偏内向，沉默寡言，我和他妈妈一直认为，孩子大了就好了，加上忙厂里和生意的事，我们没时间去好好的陪他、管他，在学校的事情和考试成绩也只是我们问多少他说多少，我们不问，他也从不主动说。作为家长我愧疚我以前的不尽心!直到孩子上五年级开学不久的一天，我接到了他班主任的电话，我们才知道事情的严重性。原来开学不久，班主任就发现我的孩子，在课堂上很少主动举手发言，课外也很少跟其他同学一起戏耍，班主任就找到我交谈，并制定了一些互动措施，让我们在家尽量的多陪孩子，多跟孩子交谈，多交流，在学校，老师常提问，并让他多参加一些集体活动。没想到的在短短半个学期的时间里，孩子的学习成绩突飞猛进，性格变得活泼了也喜欢和人交谈了。以前放学回家，只是写作业看电视很少跟我们说话，现在一进门就跟我们说今天学校、班里发生的事和跟同学之间的事，跟以前真的判若两人。孩子的这一改变，让我知道了家长跟老师沟通的重要性，从此我跟老师的沟通更主动更频繁了。

二：言传身教以身作则，做孩子的榜样。父母的言传身教对孩子的影响是巨大的，是任何人所不能比拟的。在这，我说一个事实的例子。在班主任没找我谈话以前，每天晚上吃完饭没事，我就去书房玩会电脑，孩子看我每晚都玩电脑，就按时提出也要玩会，开始我想，反正他也写完作业了，他想玩就让他玩会吧!

但是后来，我慢慢的发现，孩子每晚的作业很快就写完了，然后就跟我抢电脑。班主任找我谈话以后，我才恍然醒悟，我决定戒网，一定要给孩子做出榜样。因为，孩子为了每晚上能上网，就急匆匆的写作业，结果是可想而知的。我们做家长的应不断提高提高自身素质，给孩子一个好的榜样。父母若能给孩子提供一个温馨、和谐的生活、学习环境，孩子自然而然就会用健康的心态来对待生活和学习。现在我在家里再也不上网了，没事就看看报纸看看书，孩子也不要求玩电脑了，写作业的态度也认真了，没事的时候也看看课外书。

三：不再用分数和成绩来压迫孩子，多鼓励，跟孩子成为最好的朋友

我们当家长的都希望自己的孩子每次考试都能拿第一，经常拿学习成绩跟别的孩子来比自己的孩子，如果他本身成绩靠前的，问题到也不大;但要是孩子学习成绩相差太大，这样比来比去，很快就会把孩子的学习兴趣和自信心给比没了。孩子现在的成绩不好，不是大问题，但是让孩子失去了学习兴趣和自信心，问题就大了。我个人观点，只要我们家长一直觉得自己的孩子是最棒的最优秀的，并且一直用这个观点去鼓励孩子，不再给他压力，还要跟他成为最好的朋友，时间长了想不优秀都难。关心孩子的成长，不仅是关心孩子的学习;关心孩子的现在，更要为他们的将来!。要做好一个合格的父母，我们还要付出很多很多，但我认为做家长的最重要的还是要有一颗真诚的心和一份真挚的爱。孩子们需要的是关心，不是过分的溺爱;孩子们需要的是关注，不是寸步不离;孩子们需要的是鼓励，不是我们每天的批评;孩子们需要你的正确引导，不是你每次都说的“是”。只要我们能与老师结合起来，精心培育孩子，方法得当，就一定会有收获的!

今天在这占用了大家的一些时间，希望以后有更多机会和大家探讨关于孩子的教育问题，提升我们付出的回报，让我们和孩子一同成长!并真诚感谢为我们孩子付出辛勤工作的各位老师们，谢谢你们! 谢谢大家

2009-----2010学年家长学校

先进学员名单

20

10、6

2010-----2011学年家长学校

先进学员名单

白兆轩

安正国

白会利

张站伟

白剑锋

李功民

王远博

王汉伟

白晓辉

王建民

张莫会

白黎明

白峰涛

白万波

白兆宏

王学见

岳艳艳

白治民

王联军

白利硕

20

11、6

2011-----2012学年家长学校

先进学员名单

20

12、6

2012-----2013学年家长学校

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2012-----2013学年家长学校

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第8篇：兼职家教经验交流

亲爱的“好老师”家教平台的教员同学们，下面是我整理的一些做上门家教的经验心得，希望能对大家有所帮助。

此文分为“做好兼职家教的思想前提”和“第一次上门试讲时的技巧”两部分。

一，做好兼职家教的思想前提

1 树立正确的情感态度价值观。明白做兼职家教能收获些什么)

有的同学做兼职家教的目的就只是为了赚钱零花，但是如果只是为了挣钱去做家教，往往就会过于计较时间长短和薪酬多少的问题，这样不仅不利于喝家长建立友好的关系，而且自己对此不满的情绪也会影响到授课质量，进而是对孩子的不负责任，很难让孩子喜欢上你。再说，我们大学生毕竟只是利用业余时间的兼职，一个教员一学期撑死整2000，家教挣的钱只是小钱，既然诸位都想挣大钱，那现在就先不要计较这些小钱了吧。

我们应该明白：我们大学生做兼职家教不仅能挣点外快，更重要的是能锻炼自己。做上门家教，自己一个人去一个陌生人家里，首先是对自己自信心的考验。在于家长接住的过程中能增强我们的语言表达能力和获得别人信任的能力。在授课过程中能锻炼我们沟通交流能力和逻辑思维能力。。。等等很多在学校学不到的东西。人们都说大学只是半个社会，而上门家教的环境可是整个社会了。兼职家教能让我们积累社会经验，增加个人阅历，为以后走上工作单位，立足于社会做些准备。

明白了这点能帮助大家：消除薪酬和时间问题带来的负面情绪，拥有善始善终的恒心和不怕繁琐的耐心。

2 承担起做兼职家教的责任。

家长把孩子交给我们是对我们的信任，教员应该足够重视自己的工作，承担责任，按良心办事，真正做到急人所急，想人所想。在接完单后首先就意味着自己承担起了对一个孩子的责任，一个有责任心的教员表现在

为了保证上课质量而精心备课(主要指教高中的孩子，教员可参考后面给出的“济南高中学校简介”及结合自己第一次试讲后对孩子的了解来决定是否需要备课)

为了按时给孩子上课而有严格的时间和观念 为了能与家长和孩子友好的交流而彬彬有礼。 其次，从我们第一次上门开始我们也承担起了对我们学校的责任。可以说我们的一言一行都代表着学校，在做家教时不仅要维护个人形象，更要维护山东大学的形象。况且济南人对山大的评价和认可度普遍较高，我们更不能让山大的招牌因为自己一时的疏忽大意而贬值。

3 明确主要的沟通对象是孩子。

因为自己能不能继续教孩子取决于家长，所以很多同学认为做家教时要着重跟家长交流沟通并取得家长信任，但是家长满意的原因是他们的孩子满意，而孩子满意的原因是他喜欢你的授课方式或交流方式，因此我们应该尽量与孩子沟通，在与孩子相互了解后建立融洽的关系，与家长交流的目的也是为了能更好的了解孩子。对于孩子喜欢的东西，家长一般会尽力去满足，更何况家教本身就是有益于孩子的，所以只要能让孩子喜欢上你和你的授课方式，其他什么的都好说。(至于如何跟孩子沟通，在第二部分会详细说明)。

4兼职家教要体现大学生的优势。

我们要意识到，我们有很多竞争者，济南市有着许多辅导机构，可以说是泛滥成灾，我们要有自己的优势让家长能主动的选择我们。大学生家教方面，山师和山财的学生也是有力的竞争对手，相比于他们，我们山大的学生虽然更为抢手，但是得有自己更为过硬的优势。我们主要通过授课内容体现我们的优势，下面是我个人对授课内容的看法，

前任校长徐显明说过，老师有三种：三流教师讲知识，二流教师讲方法，一流教师讲意境。在此姑且不论一二三流。我觉得我们大学生授课的内容就要分为知识，方法，意境三方面。而不知识单调的只讲课本知识。下面阐述这三个方面：

知识，是最基本的，小学和初中的知识较简单，可挖掘的东西少，一般来说不用备课就可以轻松搞定，但高中的知识有一定的深度和广度，特别是高二高三，我们大学生家教，毕竟只是兼职，讲高中知识肯定讲不过在职老师，这是我们不占优势的一点。

方法，不一定只是指学习的方法，还可以是一些学习的经验体会和心得。想必诸位一定都有自己独特的学习方法和经验心得，完全可以跟孩子们交流，毕竟我们也是刚刚度过中学时代，对一些事还有很深刻的印象，对孩子们现在的境况也能做到感同身受，可以通过这个引起孩子的共鸣，尽量消除他们对学习的负面情绪。。

意境，我觉得是最重要的，也是可以作为我们亮点的，他指的的范围较广，但主要得包含以下几点：学习的乐趣，励志教育，三观树立，情商培养。当让不止这些，只要是能通过对孩子的言传身教向其传播正能量，能激发他们学习斗志，调动他们学习主动性的说教都可以算入其中，具体的内容大家也可以根据自己的理解去讲。(提问现场同学家长为孩子请家教或报辅导班的根本目的是什么，什么样的家庭会给孩子请家教，什么样的孩子需要家长给他请家教)大部分同学觉得家长请家教的目的就是为了让孩子的成绩提高，但如果这样，那请问哪位敢说自己辅导完的孩子成绩一定会提高?我觉得孩子成绩提高只是家长的表面目的，.根本目的是让他们的孩子能主动的意识到学习的重要性。

学习的乐趣 可以是对孩子好奇心，主动探索精神，以及成就感的培养，也可以是通过向他们介绍大学生活让他们产生的对未来的美好憧憬。

励志教育 就像是俞敏洪，马云，唐骏，李开复他们的大学巡回演讲那样，通过自己的自身经历和自己的所见所闻来激励别人。我们不是俞敏洪类的成功人士，所以不会有很多人听我们瞎扯，但在济南学生的家长眼中，山大的学生就是学习上的成功人士，他们希望我们能感化他们的孩子。需要说明，励志教育不是所谓的“政治课”如果上政治课，家长就行，那里还要我们这些外人。况且孩子普遍对“政治课”反感，称其为唠叨。励志教育就要求教员能通过讲笑话，讲故事，聊天等诙谐幽默，能引起孩子兴趣的方式来引导孩子发生情感态度价值观上的转变，最后达到让孩子学习主动性被充分调动的目的。这其实比将诸如圆锥曲线一类很难的知识讲的透彻明白还要难，因为一个人的态度从小就养成，发生改变挺难的，这就看教员们的个人魅力和口才了。

三观树立的方法大体和励志教育的相同，但不同的是教员应该引导孩子去主动思考一些问题，思考自己和家庭，和社会的关系，思考自己的价值，思考做一件事的意义,知道什么是真善美，假恶丑。能让孩子有一个积极向上的人生观，向新向善的价值观和对外界事物，新鲜事物保持好奇心的世界观。

情商培养 包括帮助孩子加强心理素质，养成良好的习惯，甚至是帮助他们拥有一个积极阳光，乐观开朗的性格。很多孩子还没有情商这个概念，首先得让他们认识到，卡内基说过一个人成功的因素中，智商只占20%，情商占80%。由此可见对孩子情商的培养也是很重要的。

在社会上，大学生是最阳光，最有正能量和活力，最积极向上的一个群体。在济南学生的家长眼中，山大的学生是学习上的成功人士，不仅对知识掌握得好，而且有着自己良好的学习习惯和学习方法。在孩子眼中，大学生博学，有神秘感，孩子们对大学充满好奇。这些都可以是家长选择我们而不选择那些辅导机构的理由。我们所教的孩子最多比我们小10岁，比起在职老师和家长来，我们与其交流的代沟还少一些。这些优势都有助于我们实施“意境”的教育。 知识，方法，意境三者占授课总时间的比例灵活多变。具体要结合每个孩子的实际情况来确定。下面列举几种孩子的类型：

主观很不努力导致基础较差，认识不到学习重要性的孩子：此类的孩子，一般很厌烦学习，所以前期授课应加大“意境”的比例(意境中的前三环为主)，待其心态多少开始改变后再以基础知识为主。

主观较努力但因其所在学校教学水平不高而成绩不理想者：应该偏重“方法”“意境(后两环为主)”两方面，跟此类的孩子讲基础知识对他们没什么用，因为他们既然知道自己主动去学习，那么基础知识完全可以在学校里学，即使是再烂的学校，最基本的基础知识老师还是会细细讲解的。因此我们可以把自己认为有用的方法告诉他们，也可以督促他们养成良好的学习习惯，诸如记笔记，建立错题本什么的。

主观很努力，成绩还可以但没有达到自己想要的水平者：此类孩子一般都有焦虑的心理，觉得自己很努力成绩还不是很好，可能在怀疑自己的智商。对于这类的孩子，以“意境”(第二，第四环为主)为主，方法为辅。

总之，不管遇到何种类型的孩子，我们都可以通过调整上述三者的比例来达到因材施教。但有一点需要强调，无论三者的比例如何变化，意境所占的比例不能少于30%，因为这是那些辅导机构，其他大学的学生所没有的，是我们的竞争力所在。

二，第一次上门试讲时的技巧

第一次试讲时给孩子和家长留下的印象关乎到以后能否继续家教工作。因此第一次的表现尤为重要 按上文中所提到的，首先要明确主要的沟通对象是孩子，第一次试讲的目的就是让孩子喜欢上你，觉得你不同于他们学校的老师和那些辅导机构的老师，要体现出我们的与众不同之处即第一次试讲时要以“意境”为主，知识和方法的比例应相应减少。可以说，这要求你使出浑身解数用自己的人格魅力先征服孩子，再征服家长。。下面的方法可以借鉴：

孩子：

1在家长的口中了解孩子 只有对孩子有了初步的了解，我们才能更好的和他们沟通。毫无疑问家长非常了解自己的孩子，我们可以通过和家长交流大致了解下孩子的性格，兴趣爱好，成绩，如果可以的话最好也得了解一下该家庭的情况来推知孩子从小的成长环境是什么样的。和家长交流的方式可以是：打电话深聊(让家长给你打)qq上聊 最好的方式是和家长当面细谈(第一次去的时候，我们下公交后，可以让家长到站牌引路，在去他们家的路上和家长细细攀谈一下，让家长说说他们的孩子，自己先做到心中有数)

2通过与孩子的交流让孩子喜欢上你

见到孩子后，与其沟通前，要先做好两件事：一是不要让孩子称自己老师，让他们叫哥哥姐姐(我们一般比那些孩子大不了几岁，叫哥哥姐姐正好)，这样可以拉近与孩子的距离，减少隔阂。二是要降低姿态，不要总是以山大学生的身份自居，一般请家教的孩子单凭自己努力可能考不来山大，如果我们总是说自己中学时成绩多么优异会让孩子觉得我们在炫耀，潜意识里反感你这个人。我们可以向他们介绍山东大学及大学生活，但目的是让他们对未来产生憧憬，而不是因意识到山大可望而不可即而自卑。

在了解了孩子的性格，兴趣爱好后才能更好的和孩子找到共同语言，当然自己一定要真诚，热情，努力感染孩子，可以说第一次试讲时教员要说很多话，一般情况下教员应该滔滔不绝的讲至少一个小时不带卡壳打哏，当然不是只是教员自己在说，教员可以根据之前从家长口中对孩子的了解，对此时孩子的心理进行大胆的猜测，可以时不时的问孩子几个问题，学会察言观色，在孩子发表自己意见时用心倾听，努力让孩子觉得你平易近人且有个性，千万注意不要把气氛搞得紧张僵硬，说话时注意语音语调，可以风趣幽默，更要自然大方，谈吐风雅，最终达到让孩子对你感兴趣并让孩子喜欢上你的目的。

在与小学，初中的孩子交流时，要注意应以“引导”为主，做到循循善诱。因为这个阶段的孩子可以说还处在懵懂时期，三观未树立，基本不怎么会有独立思考，脑中的个人思想也比较少，“意境”中的最基本四环对这个时期的孩子都能起到引导作用，关键是看教员能不能真正全身心投入，全力以赴。

在于高中的孩子交流时，应以“开导”为主，高中时的孩子在思想情感上趋于成熟，对一些事总会有自己的看法，对世界也有了一定的认识。但往往影响他们学习的就是他们对一些事物的错误,消极的看法，或者是生活中产生的一些负面情绪，甚至是情感方面的问题，而他们又不愿意和家长交流这些，因为他们觉得和父母有代沟，憋在心里久了就成了心结，这就要求教员仍先以“意境”为主(意境中的第四环情商培养)，努力开导他们帮他们消除负能量，注入正能量。

家长：

征服家长的方法很简单，一是做到让孩子喜欢上你，二是要让家长看到我们的优势。比如要让家长知道：

1与在职教师相比，我们和孩子的年龄差距小，能更好的与孩子交流。 2辅导机构和学校的老师偏向解决大多数孩子的共性问题，上门家教解决的却是他们孩子在学习上的个性问题。

3以上门家教的方式辅导孩子学习，是孩子想听什么我们讲什么，是让他们的孩子自己掌握学习的主动权，而不总是被动的接受老师灌输给的知识。

4我们大学生上门家教比较灵活，不像那些辅导机构一样硬性规定课时和上课时间。可以根据家长的需要安排授课时间和课时。

类似的还有很多，大家也不一定按上面说的做，没有过家教经验的同学需要先参考以上所述。每个人都可以有自己的方式，只要大家能真正全身心的投入，真正把家教当回事，就可以搞定的。

PS:《济南高中学校简介》

1省实验

在市区，有三个校区。一类学校，一流的生源。就读于省实验的学生如果请大学生家教，那么他应该是济南市中学的指标生或高价生。指标生的水平参差不及，高价生一般都挺差劲。得根据学生的具体个人水平适当备课。学生一周回家一次。

2历城二中

在济南市东北郊区。一类学校，一流的生源，一本上线人数全市第三，因管理严格被济南人成为“历城第二监狱”学生两周回家一次，学习氛围好，但竞争激烈，学生普遍压力较大，已发生过几次学生因亚历山大而跳楼自杀的事件。

3历城一中

在济南市南部山区。学校所在地依山傍水，风景不错。一类学校，二流的生源，一本上线人数人数全市第三，管理比历城二中还要严格(历城第一监狱)，每年都有为数不少的学生被开除，部分济南市市里的家长认为历城一中的管理过于严格从而不忍心把自己的孩子送去吃苦。学习氛围也不错。学生三周回家一次。 4山师附中

在市区。市区排名第二的高中，教师素质也不低，教学水平较高。管理不严格，也有挺多的指标生，总体不错。学生一周回家一次，主要是家住市区的学生。

5济钢高中

在济南东郊。学生水平总体较好，管理不是很严格，学生两周回家一次。

上述学校的学生一般情况下有一定的学习主动性，基础差的学生较少，有也不会很差，教员备课或授课时会相对轻松。

其他的市区学校有济南中学，济南一中，济南二中，济南三中，济南回民中学，济南九中等。这些学校是二类或三类学校，生源不是很好，学生的水平差别挺大，不能一概而论。需教员自己去了解。