学生家教总结

无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《学生家教总结》，希望对大家有所帮助。

第一篇：学生家教总结

家校结合共促学生成长家教协会总结09-10

家校结合共促学生成长

教育孩子不但是学校的工作，更是家庭不可太推卸的责任，我们教师原来只是喜欢将所困难都自己扛。教育孩子问题，不注重与长期家长沟通交流，使教育事倍功半。一个好的家长必然很关心孩子在学校的情况，而不是只单单停留在考试分数上。可是我们地区大多数的孩子家长只关心分数，别的都不管。其实在当今社会对孩子的教育，分数已不能觉得孩子的命运，他们的意志品质，如何做人更是他今后生存不可缺少的东西。现在我们学校开展家教协会活动，这让我们教师，不得不主动与家长共同面对孩子的教育问题。

我好好思考我自己的班主任工作，在这方面，受苦受累可是却对孩子教育并未有多大帮助，还弄得自己整天忙的晕头转向。为什么就不能让让我的家教协会真正对孩子的教育起到更好的作用呢?

我好好思考一下我孩子家长目前的优势与不足，优势：

1、有一部分家长没工作，有时间，有精力。

2、家长大部分很关心学生的成绩。不足：

1、对孩子教育没有明确的正确的目标，只停留在学习成绩上。

2、一部分家长把学生推给学校就不再管了。

3、教育孩子的方法极端，心情好的时候溺爱，不好的时候或粗暴或不管。教育孩子全凭大人的心情。

因而我在一学期刚开学就制定了自己的家教协会工作目标。

1、转变家长教育观念，明确教育孩子主要目的是让他们独立生活。

2、带家长共同学习如何教育好自己孩子的文章，学习好的教育方法。

3、让家长参与学校教育活动中来，并自己组织协会活动，从而使对孩子的教育更有针对性。同时也减轻自己负担。

有这样的想法，在开学的第一天，为了更好让学生做好学习准备。我打了一份新学期致家长的一封信，信中写出了这学期要准备的一些本和材料，还写了真诚的希望家长有时间来参加我们班的教育教学活动对孩子有针对性的进行教育，使我们的孩子更好的成长，我相信每个孩子都是出色的。同时还印发了一份关于培养孩子好习惯的学习材料。

开学第二周的时候，我们正式与家长坐在一起，召开我们第一次协会活动。参加学生的故事比赛当评委，有家长当评委，评选我们的故事大王前三名。在这次活动中家长当场评选，当场有家长写奖状，同时把开学以来，各个比赛的奖状都在这次活动中颁发。通过这次比赛，家长们看到自己孩子优势与不足：有的孩子心理素质很好，有的胆小，有的善于当众说话，有的口齿不清等等。活动中孩子的家长，从更多的角度，了解了孩子。知道每个孩子都有自己的长处，他们都可以成功的。故事比赛后，我把开学来我进行的口算比赛，书写比赛的比赛结果成绩也向家长作了公布。家长更清楚了，孩子假期之后孩子开学的一些具体情况，我想通过一段时间的学习，在对孩子进行这方面的比赛，让每个家长看到孩子的进步。同时渗透教育孩子是为了孩子今后可以独立生活，所以我们现在教育孩子就应该想哪些是孩子以后生活会遇到的困难，那我们就在哪方面重点培养。其实以后的几次会上我一直作者方面的思想渗透。希望家长正确面对孩子的教育问题。

期中考完试后，学校召开家长会，在这次会议上我除了分析了学生考试情况，还要求家长每日给孩子写作业评语，回来我给写反馈，这样对孩子的教育老师和家长就更容易达到一至，使孩子教育问题少走弯路。例如：我们班张蕾，回家就想着玩，不写作业，家长打骂都不管用，作业总是早上补，家长跟我反映后，我们密切联系，表扬鼓励最后孩子改掉了不写作业的毛病，而且每天早上，来学校第一件事就是让我看他妈妈给他家庭作业的评语。孩子的很多问题通过家校练习本更好的让老师和家长的教育形成合力取得了很好的效果。

利用元旦庆祝活动，我们让每个孩子个性展示，由陈家乐韩子原家长负责。在这次会议上，我们让学生展示了自己才艺，赵朵朵的表演唱受到了家长的认可，阮征的魔术也反应不错，还有杨英的歌。最后我们对表演的小朋友都发了小小的纪念品。

总之一学期的家校协会活动，是我有很多收获，孩子们在健康成长，家长的教育观念有了和转变，有了一定教育方法。可以更好的为我分忧解难了。

家校紧密结合共促学生成长

---------家教协会工作总结

韩冬彦 西小二年级 09—10第一学期

第二篇： 大学生家教寒假社会实践总结

张 雄

实践活动：家教

实践目的：第一，勤工俭学;第二，丰富假期生活;第三，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获。

时光如流水，总在不经意间静静地流逝。不知不觉在大学已度过了半年，迎来了我上大学的第一个寒假。同学们都迫不及待地准备着回家，我理所当然也想要回家和父母亲人团聚。 不过作为一名大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会;同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。因此,我决定与父母商量，准备找一份工作来锻炼一下自己，终于在假期即将开始时，我找到了一份家教的工作。这是我大学假期的第一份社会实践工作。得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会;我的寒假生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了许多，体味了许多，思考了许多„„

一

我的学生叫xx，是xx中的一名学生。第一次到他家做客，他的母亲热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从她儿子的性格爱好谈到他的学习情况。我第一次全面了解我的学生时，是通过与他交谈篮球开始的，因为我们都比较喜欢篮球，从对方喜欢的事物谈起才能引起他的好感，才能更容易地了解对方。在交谈中，我了解到以下情况：他有很强的求知心，人很聪明，有些顽皮。但是最近一段时间来懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入理想大学，靠自己创造美好的未来。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。

在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了儿子的未来;我被父母对子女的这种情义深深打动了，真是可怜天下父母心啊!我也同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。

二

家教的第一天，，我发现他在学习上很随意，对自己要求不严格。我开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。俗话说，“态度决定一切嘛!”

第二天，我给他讲了我以前同学的经历，有正面的也有反面的，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天下午工作两个多小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这也是可以理解的。冰冻三尺非一日之寒，九层之台，是需要起于垒土的。

三

由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。上午我还有一部分时间用来给自己“充电”。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理，。好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。

他做题时，喜欢看着干想，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因?不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂，或者没有深刻理解。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。，只得不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。

四

转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋努力了，他的父母很感激我这段时间对他的帮助。

家教生活让我想到了很多东西，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。真是“生于忧患，死于安乐”啊!

因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。毕竟，吃苦耐劳，艰苦朴素可是咱中华民族的优良传统!以上就是我的收获和体会。这几十天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，身体力行,才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识;还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会我想会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。

第三篇：学生家长家教心得

我的家教心得

女儿今年九岁了，回想这九年我对女儿的教育也并没有什么特别的方法，只是我对孩子比较用心，善于从一点一滴的小事中总结经验，寻求方法，不断的修正自己的心态，多为孩子考虑，注重对孩子良好习惯的培养。可以说女儿的成长过程，也是我这个妈妈的成熟过程。

记得女儿很小的时候，我也跟许多年轻妈妈一样，望子成龙，望女成凤，经常看一些早教书集，按照书里教的方法去挖掘孩子的潜能，又是买识字卡片，又是买早教机，制定一套又一套的亲子教育计划，结果根本就不像说得那么容易，卡片被小家伙扔得到外都是，每张还被她咬下了牙印，早教机的命运就更惨了，她居然趁我离开的一小会，站在上面跳起舞来，用脚丫子去点读，把我气得哭笑不得。每次想教她认识几个字，背一首诗的时候，我说：乐乐呀，我们9点开始认字，就认十个好不好?好，妈妈我们先去游乐场玩会儿，玩到9点钟就行。为了能让她好好学习，我自然是先满足她的要求。玩过回来了，她是很听话坐在阳台上和我一起认字，可是十个字刚读完一遍就开始坐不住了。就这样每次我又是陪她玩又是给她好吃好喝，买玩具，可她就是不能满足我好好学习的心愿。经过一次次的尝试，一次次的失败，我的耐心也一点点的被磨光。后来我认命了，算了孩子的天性就是好动，我也不指望养出个神童来，以后的路还长着呢，只要她能快乐健康的长大就行了。于是我不再强求每天要用多少时间来认字，背诗等等。她喜欢听故事我就给她讲故事，觉得自己讲得不够生动，我就买了录音机，磁带专门用来给她放故事听。有一盒磁带叫“燕子姐姐讲故事”，她最喜欢听了，有事没事就让我放给她听。有一次我爸爸妈妈从南京过来看我们，晚上她兴奋的不得了，说公公婆婆我给你们讲个故事吧!于

是她就讲了磁带中的一个故事――胖河马与瘦黑熊，她讲得绘声绘色，吐字非常清楚，语气语调模仿得不说十分至少也有七八分像，着实给了我一个大惊喜，我天天陪着她听这些故事我也只记得故事的大概，让我讲出来根本就达不到她这个水准。我爸爸妈妈高兴得不得了，还以为我下了多少功夫教她。这件事给了我很大的启发，教育孩子并不一定要坐在那一板一眼的教，孩子在玩的过程中更能学进去。找到了可行的方法，那么给孩子灌输什么样的内容就要看家长的取向了，不是说有什么样的家长就会教育出什么样的孩子嘛!我个人是比较注重对孩子优良品质的培养，心理素质的培养，我认为在漫长的人生道路上一定要有乐观向上的健康心态，坚忍不拔的品质，才能够成人成才。所以我都会精心选择一些有利于培养孩子优良品质的故事，什么孟母三迁，董存瑞，丘少云的故事等等，从小就让孩子接受良好的熏陶。

有了一点点成功的经验，我就更乐于新的尝试了。为了增加孩子的知识，我又买了一套有声读物，其中包括古诗112首，儿歌112首，谜语112首，唐诗112首。我每天下班回来就打开CD机，女儿在那摆弄着她的玩具，我做我的家务事，边做边跟着后面大声的念，没过多久就见成效了。一天晚饭后带女儿去玩滑滑梯，她边爬边说：“欲穷千里目，更上一层楼”，我听着满心欢喜，但我默不作声，尽管让她玩，回家的路上，我就开始边走边背：“白日依山尽，黄河入海流，她就大叫妈妈我知道后面是什么：欲穷千里目，更上一层楼。就这样女儿每天都给我惊喜。有一天邻居家的孩子来我家玩，她们一起唱儿歌，我看见女儿拿着儿歌112首像个小老师，我就纳闷：小家伙认得字吗?于是我走过去仔细看，她念得一字不差---全对，不可思议!我惊喜的问：乐乐，你怎么认识那么多字?她说：对呀，我就认得呀。我不敢相信，于是我就随便指了

个字，而她却从头开始边说边指，说到我指的这个字时正是她读的音，这时我才明白，她不是先认得字不读，而是她平时听的时候全背下来了，现在凭着记忆来对字。真是厉害!这一发现更让我坚信，对孩子的教育不能事先设定好目标，做好计划，那样反倒达不到预期的效果。要尊重孩子的选择，她有兴趣的东西才能吸收得快，而家长要及时抓住机会，让孩子在不知不觉中被你引导入你想要的方向。凭着她惊人的记意，我有意识的让她吸收更多的知识，认识更多的字，不管简单复杂的字，只要生活中能碰到的我都会刻意的让她认，指几个简单的她认识的字，调动一下她的积极性，再加以赞赏，她就很乐意去接受几个陌生字了，等她认识的字越来越多了，就开始故意与她抢着读，而她慢慢的也养成了认字的习惯，看到外面广告上的标语，她都喜欢去认，不认识的字也喜欢问，有些相似的字她容易认错，我就及时的给她纠正，就这样不知不觉中女儿的识字量与日俱增，她的识字量明显比同龄小朋友多。认识的字多了我就开始培养她阅读的习惯，给她买一些儿童读物，图片多文字少的那种，开始她也不愿意自己看，总让我给她读，因为那样来得快，我就故意在讲到精彩的地方停下来，说有急事等我一下，她等不及了就开始自己看了虽然吃力但总比干等着强，大部分我都先浏览一遍，心中有数，然后她不认识的字问我时，我就让她把那一段话读出来，就知道她问的是哪个字了。上学后她学会拼音，我就更轻松些，只要把一些难的字帮她注好拼音就行了，现在她会查字典了，就更不用我费心了，自己全都搞定。她慢慢的爱上了书籍，爱上了阅读，记得当时我帮她订了一份《儿童故事画报》月刊，寄送地址是我公司，每个月都是她催问我：“妈妈，我的故事画报来了吗?”现在我给她办了图书馆的少儿阅览卡，每星斯都会带她去图书馆，看着她沉浸在书海中，听着她跟我分享读书的感悟，

我也很欣慰。

孩子一天天的长大了，接触的人和事也越来越多，对很多事情都有着她自己的认识和想法，父母也不可能时时刻刻的在身边耳提面命，所以让孩子养成良好的习惯就显得更为重要。一但良好的习惯养成，孩子将受益终身。

家家都有一个甜蜜的负担，我们不仅要让孩子吃饱穿暖，更要关心她们的心理健康，别给孩子太大的压力，更不要把自己的意愿强加在孩子身上。总之，我觉得教育子女最重要的还是关心、用心、这样才能及时发现孩子存在的问题，及时给予孩子指导和帮助，预防比治疗更重要，好的家长要学会预防‘小树苗’长歪，而不是等到‘小苗’已经歪了好久才发现，才来着急寻求治疗的方法。

薛馨乐

第四篇：小学生家教心得

为了了解小学生的认知心理，在家教辅导过程中要随时关注孩子的认知变化

尽量帮孩子发扬优点，克服缺点，如孩子在做错题的时候引导他总结犯错的原因，

同样的错误不要犯两次，也就是告诉孩子要养成认真做事的好习惯，并注重同孩

子的交流，发现孩子有做的好的地方一定要及时表扬。

还有一点也是十分重要的，在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心，不

要让孩子产生唯唯诺诺，怕自己做不好事情的心理，告诉孩子要相信自己，尽最

大的努力去做，不要太看重结果。

此外，要培养孩子良好的行为习惯，如按时完成作业，上课认真听讲，有规

律生活作息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服

绝大多数的孩子还是可以做到的。最后要说的一个问题是鼓励孩子培养广泛的爱

好，多多参与户外活动，开发孩子对学习的兴趣。

小学生的教育就是需要家长的耐心和细心，试着和孩子成为朋友，多去倾听

孩子的心声，以合理的目标要求孩子，使孩子在一个良性的氛围中全面发展。

第五篇：小学生家教心得

孩子是在不断的学习中慢慢成长起来的，他在习惯、性格养成上的每一点儿进步都离不开环境对他的影响。这种环境包括他身边的每一个人——特别是他的父母。作为家长的我们要怎样帮助孩子，让孩子能够胜任他的角色呢?“不贵于无过，而贵于能改过。”家庭教育中，我们需要找到孩子成长中存在的问题，并及时纠错改正。 每个孩子都有各种各样的问题与不足，我的孩子也是这样。如果真要说出有什么好的经验，我想耐心、细心的与孩子沟通应该就是最好的办法了吧。

首先我们要对孩子进行正面教育，让孩子有积极向上的意识。每个孩子都有被认可的愿望。我们要在他心情愉快的时候跟他聊天沟通，知道他在完成任务时拖拉、出错或不专注的原因。知道了原因我们要针对孩子的问题与不足，给予适当的帮助。孩子在随后的纠正错误的努力中，哪怕有一点点进步，我们都要给予表扬和肯定。现在的学生整体成绩较好，学校的教学课程进度快，任务多。我们在帮助孩子的同时，可能会出现孩子纠错任务完成的很好，但在同时完成学校任务时又犯下新的错误。虽然如此，作为家长的我们也能够宽容孩子，并肯定孩子的努力，告诉孩子：“你的努力我已经看到，虽然又有了新问题，但我相信你会慢慢的一项一项把问题都解决的。”孩子在得到认可后，总会获得力量，继续付出努力。

平时我们要通过谈话“我是好学生”、“我长大了”、“我学会了……”等活动，利用提问、讨论、行为练习等形式，让孩子意识到自己有能力干好一些事情，为自己会干力所能及的事情感到高兴。

再如在阅读活动中，家长如果能够读一读孩子的书就更好了。我们可以在孩子遇到困难时，用书中角色的行为和精神做榜样，引导孩子学习榜样战胜困难。帮助孩子充分理解作品内涵，通过作品中角色的行为，使孩子受到感染、教育。

我们平时工作、生活都很忙，很可能今天提出的要求，第二天我们家长自己就忘记了。这样的事常常会发生，我们也不要失去信心。再努力一下!想想办法，做备忘录、定时手机提醒等，让我们能够完成对孩子的帮助。只要努力总会有进步的!

第六篇：大学生家教策划

北京化工大学北方学院 NORTHCOLLEGEOFBEIJINGUNIVERSITYOF

CHEMICALTECHNOLOGY

大学生家教策划

策划人：张淼

二〇一一年十二月十八日

大学生家教策划

一、 前景分析：大学生家教是一个新兴的大学生课外活动，不仅可以提高大

学生的综合素质而且还可以给想做家教的同学一个平台，本活动在在浙江大学、南开大学学、河北大学、河北工商大学都有很好的开展，社会的认知程度相对也比较高，这是一个大学日常的朝阳活动。在计划生育政策的良好施行的情况下，现在独生子女日益增多，而随之而来的就是家长对子女的更加重视，对孩子们的各方面的知识水平有更高的要求，所以，大学生家教活动是一个对我大学尚未开展的颇具潜力活动之一，我勤工助学中心活动部积极策划，为勤工助学中心为学校争光!

二、 大学生家教意义：大学生家教不但可以给贫困大学生提供一个展示自己

的平台，从而减轻自己的经济负担，为自己以后的工作做好相应的准备。锻炼大学生的社会实践能力，培养大学生的社会责任感。积累社会经验，提高自身素质，更好的完善自我，为以后社会工作经历打下良好的基础培养大学生的社会责任感。活动组织提高受教育者的知识成绩水平，而且可以提高勤工助学中心的知名度，让学校领导和校外人士对我勤工助学中心有更深的认识，这个活动开创历史的活动，是一个具有里程碑意义。

三、 前期数据策划以及制定：

1、在未确定承办此次活动的情况下应该提前制定好问卷调查，问卷的内容应该符合当代大学生的家教要求。不宜过于空洞，过于形式化。

2、活动部本部门分成四组，每个小组负责以采访的形式来确定大学生对家教活动的兴趣，以及他们对此次活动的看法并及时记录下来，以便以后活动的顺利开展。

3、活动部分成四个小组，两组负责家教目标的数据调查工作，两组负责家目标的采访活动，根据学生和家长的对我们家教的需求程度做好记录。

4、可以沟通协调实践部成员，根据他们在外联系以及飞信平台的强大支撑，争取大众对此次活动的建议，并且总和整理出来。

5、整合以上数据，做出一个详细的数据清单，以做出更好的直观的数据结构有图，从而确定此次家教活动招募大学生的人数，形式，以及规模大小。

四、 前期宣传制定以及具体活动安排：

1、根据以上数据制定相关的活动安排，确定以后活动的日程，包括宣传展

板时间，活动招募人员对象，活动的目标分析，以及本次活动的收尾总结工作和下次活动的展望。

2、根据不同的部门的不同性质，安排好具体的工作任务，各司其职，从而使下一步的活动具体实施更加井然有序。

五、 前期宣传：

1、在校宣传，可以联系宣传部，沟通协调根据本次活动的具体时间安排，招募对象做好展板，活动部成员按时出展版。

2、在校宣传，可以利用勤工助学中心的飞信平台，再次宣传本次活动，让大家对本次活动具有初步的认识情况。

3、在校宣传，根据中心成员来自不同的专业，可以发挥这个优势，各个成员之间要具体的与本专业的同学沟通，加大宣传力度。

4、校外宣传，在校外宣传是与校内宣传同时进行的，要具体的宣传我们此次活动的目的，在不同学校是大家有一个初步的了解。

5、校外宣传，在本次校外宣传上，可以为了提高本次活动的知名度，寻找几个做过家教的大学生免费提供一小时的家教活动，从而使校外成员对本次活动有更加深的了解。对我们家教活动有一个初步的认识。

六、 人员招募，以及人员培训：

1、在确定本次活动日期的人员报名时间后，可以设定两个地点来招募大学生，一个就在办公室进行人员招募，另一个需要与在活动部出展板时同时进行人员的招募，不仅如此，这样也可以给想更深一步了解同学进行解释我们的目的和以后具体的日程安排。

2、人员培训目的：培训出可以更加出色的完成家教任务的大学生。

3、人员培训,招募人员好以后，确定具体的时间、地点、以及联系相关的培训老师，通知相关成员参加，进行培训。

4、统计大学生想要辅导学生对象，从而制定下一步分配安排目标对象的工作重心。

5、招募想要获得家教资格的家长或学生，并且留下其联系方式。

七对口工作，步入正轨：

1、联系好大学生家教成员以及想获得家教资格的人互相见面，互相沟通协调，

步入正常的家教活动。

2、根据大学生家教活动的顺利实施，评定优秀家教大学生，调动积极性。

3、对成绩有显著提高的同学颁发证书，从而使我勤工助学中心的知名度大大提高。

4、 (1)、联系学校及家长，及时开展家教的各项活动。事先说明我们一般的义务时间段：每星期一至两次，一次两小时左右，一般在周末。由家长会进行家教的同学自行调整。

(2)、辅导地点：

1)单对单的辅导尽量在学生家里，以减少不必要的危险和麻烦，有需要课另外协商地点。

2) 在进行辅导的校内教室。( 根据实际情况进行调整)

(3)、义务家教面试及一些基本技能的培训。挑选一些学习相对比较好的、耐心、负责的志愿者。

(4)、在学校对学生的辅导可以组织多名学生在教室一起学习，可调节课堂气氛，促进交流。

(5)、一个学生可分配以一至两名家教老师，可交替着去。

(6)、在家教开始前，双方需签订家教合同，以保证各项工作顺利进行。义务家教同学每次携带一张家教登记卡,登记家教的情况和时数。

5、活动后期

(1)、每个月定期与学校及学生家长联系，了解学生的学习情况及家教老师的服务情况，为以后长期的合作做铺垫。

(2)、定期召集家教老师开会，了解活动进行情况。并谈谈个人感想及意见和建议等。总结、改进活动中的不足之处。

(3)、期末对表现良好的家教老师颁发“优秀家教”证书，并考虑对其家教老师进行奖励。可做一期关于“家教感言”的刊物，让学校师生分享他们的家教心得，同时激励自己做得更好。

八、活动所需经费：

开展家教培训条幅：1条=50元 采访调查活动经费：60元制定传单以及印

发;1000张=100元 聘请老师培训：待定购买奖章：50元海报：两张=10元 合计：270元

九、注意事项：

1、承办活动部门应有明确的活动目的，以及高度的责任感。

2、制定好相应的活动规定以及明确的活动执行时刻表，有明确的活动日程安排，确保活动的顺利实行。

3、建立紧急预防措施的小组，面对一些临时出现的问题有及时的预防措施，不至于遇到麻烦以后就不知所措。此小组负责寻找开展活动时可能面临到的问题，并且做出相应的解决方案，这个小组是不可忽视的一个力量。

4、开展活动前强调活动开展时成员的执行力、反馈能力以及守时性等有利于活动高效率完成的方面。