忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度，无论是从事什么样的工作，在工作一段时间后，我们应当对自身的工作进行反思。通过工作总结的方式，详细记录自身的成长，可促使我们认真、全面的了解自身，改进自身的工作方式，提升自我，在往后的工作之路上，不断成长。今天小编为大家精心挑选了关于《中心小学安全工作总结》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。
如何做好县融媒体中心广播电视安全播出工作
【摘要】目前我国县级融媒体中心已经进入到了初步发展阶段。县级融媒体是党的政策上传下达的重要通道，是党的政策落地的“最后一公里”。其根本属性是“党的喉舌”，公信力、权威性无可匹敌。县级融媒体中心整合了县级广播电视、报刊、新媒体等资源，广播电视借助网络平台的信息优势得到最大化体现。因此，安全播出工作必须更加高度重视。本文从县级融媒体中心广播电视安全播出的现状入手，结合工作实践，进一步探索提升安全播出工作的有效措施。
【关键词】安全播出;操作规程;制度;网络安全;应急预案;应急演练;技术创新
1. 做好县融媒体中心安全播出的重要意义
在互联网快速发展以及传播领域变革的新形势下，社会网络应用迅猛发展，新兴媒体影响巨大，基层媒体生存空间变得狭窄，受众分流严重，因此转型融合发展势在必行。2018年8月习近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话，从国家战略层面提出了县级融媒体建设的发展方向，指出“要扎实抓好县级融媒体中心建设，更好引导群众、服务群众”。紧接着中央对推动县级融媒体中心建设进行了部署，这是新阶段深化文化体制改革的重大举措。自此全国各地县级融媒体中心建设开始有条不紊地推进。何谓县级融媒体中心?规范中这样定义：“整合县级广播电视、报刊、新媒体等资源，开展媒体服务、党建服务、政务服务、公共服务、增值服务等业务的融合媒体平台。”遵循“引导群众、服务群众”的根本性功能，构建融政务、商务和服务为体，连接人、信息、资金和物质的数字化网给化能化平台，完全连接，创造价值。县融媒体中心将成为强大传播力、引导力、影响力的新型县级主流媒体。其公信力、权威性无可匹敌。县级融媒体中心安全播出工作是其公信力与权威性保障，也是广大人民群众享有收看广播电视、政务服务等方面权利保障。因此安全播出工作意义重大。
2. 县融媒体中心广播电视安全播出工作的现状
县级融媒体中心整合了县级广播电视、报刊、新媒体等资源，通过流程优化、平台再造，实现各种媒介资源、生产要素的有效整合，实现信息内容、技术应用、平台终端、管理手段的共融互通，催化融合质变，放大一体效能。
县级融媒体中心以传统手段的特点为主体的广播电视借助网络平台的信息优势得到最大化体现。广播电视新闻资源得到高效利用，音视频节目类型变得更加多样化，从录制到播出的整个流程优化，发生了质的飞跃。同时节目制作和内容传输流程被再造，整个制播环节变得更加复杂化、多样化、个性化，也不断涌现的新流程、新技术。信息的高度融合本身由于过于开放出现了更多隐患。另一方面受众对广播电视的质量也提出了更高的要求，因此，县融媒体中心的广播电视安全播出工作将扩展为所有音视频素材的内容安全、设备安全、网络安全等更广的范围，必须更加高度重视。在这融媒体环境下，原有的广播电视安全播出工作模式存在的限制性显得尤为突出。主要存在项目投入资金较少，各项软硬件设备的未能及时更新，播出设备落后，网络安全管理专业人才的匮乏，技术管理人员未及时参与新专业化的培训，技术应用与维护水平相对落后，新流程、新技术也未被纳入到既有的安全播出管理体系当中使的技术保障体系不够完善，未建立健全有效的广播电视安全播出技术管理各项要求和标准。安全播出工作面临着巨大压力，急需在发展环境中不断寻求突破，进一步做好融媒体中心广播电视安全播出工作。
3. 做好县融媒体中心广播电视安全播出的主要措施
2019年4月，中宣部新闻局和国家广播电视总局科技司联合发布了《县级融媒体中心网络安全规范》《县级融媒体中心运行维护规范》《县级融媒体中心监测监管规范》，按照“一省一平台”的原则，对县级融媒体中心技术系统的总体架构及各项功能提出了要求，并对建设过程中涉及到的信息安全、运维监控、基础设施配套要求、关键指标要求、测试与验收要求等内容进行了规范。该标准可操作性强，对县级融媒体中心建设有实质性指导作用。广电总局62号令要求，广播电视播出必须做到不间断、高质量、既经济、又安全。现结合《规范》与县级融媒体中心安全播出工作实际情况，从“人防”与“技防”两方面进行分析广播电视安全播出需要做的保障措施。
3.1 人防方面
1)树立“政治意识、大局意识、责任意识”提高全体人员安全播出重要性的思想认识，认识到是党和国家交给广电工作者义不容辞的神圣职责。要以对党、对人民负责的精神，做好安全播出工作。广播电视的安全播出是社会发展与稳定的需要，安全播出无小事。这主要通过定期召开的工作周例会以会带训的模式学习。国家、省、市有关广播电视安全播出法规制度，学习各重要时期上级下发的安全播出文件，强化广播电视业务骨干的安全播出意识。
2)建立健全安全播出技术维护和运行管理的机构，合理配备工作岗位和人员，将任务分配到人，并将其他涉及安全播出的部门和人员纳入安全播出管理，落实安全播出责任制。
3)制定广播电视安全播出管理办法和设备操作规程，建立健全广播电视安全播出长效機制。加强日常监督，强抓安全播出管理和做好日常防范工作。重要播出保障时段，关键部门和关键岗位一律安排技术骨干值班，确保安全播出任务的完成。
4)制定节目制作流程的各项安全播出工作制度与管理规定。从节目内容前期的生产安全规范到机房播出制度、各平台安全播出管理规定等，对工作的每个环节有严格的规定和要求。
5)建立完善的《突发事件应急预案》并定期进行应急演练。每月要进行应急处理演练和岗位练兵活动，通过内部组织培训和演练，使各个安播岗位人员能更加熟悉岗位职责、设备操作规程，从而提高在岗人员的应急处理能力。确保在遇到突发事件和重大事故时，做到反应迅速、指挥有力、调度灵活、配合紧密，防范有效，切实提高安全防范工作的应急能力和处置突发事件能力。
3.2 技术防范方面
在《县级融媒体中心建设规范》明确指出“县级融媒体中心网络安全等保测评等级要达到二级或以上，对广播电视播出的硬件建设提出具体的要求。然而全国各地不同地区、不同地域的县情特点存在较大的差别，就需要根据本地县情、适应县域特征，进行具有操作性、可持续发展的县级融媒体中心系统建设从而实现其安全播出需要的应用功能及其效益的最大化和最优化。主要包含供配电安全、信号源安全、关键设备安全，网络安全。
3.2.1 供配电安全
供电系统的安全稳定可靠是媒体中心广播电视安全播出首要保障。进入融媒体中心的高压线路要求最少有2路，分别来自不同变压站的专用线路。如果没有架设2路高压的条件就必需要配备发电机，确保不间断供电。办公场所和机房的用电需要按用途分别供电，主要分为动力用电、电热用电、工艺用电和照明用电。播控机房、录制机房、播出机房和网络机房重要设备工作场所必须是UPS供电，确保广播电视播出设备用电稳定可靠。
3.2.2 信號源安全
县级播出节目内容主要是自办的节目与转播节目。自办的节目宣传策划方案一定保证舆论导向正确，对敏感问题需要谨慎处理，购买的节目要是正版，保证素材的可靠性。其次，节目制作过程中要精心制作，音视频的技术指标达到播出标准，处理好细节，确保节目精良。节目进行严格的三审审片程序，确保无误后传输到播出平台。
3.2.3 关键设备安全
关键设备要确保其运行环境的安全，机房要符合行业技术标准，建议机房的温度范围为20-25℃，湿度范围为40-55%。配套设施要齐全。配有空调和通风设备、照明设备、除尘设备、防火设备、防雷设备和接地装置，设备要合理有序安装摆放，方便检查和维护。定期或不定期对设备进行检测和维护，根据“日检”“周检”“月检”“季检”“年检”的要求对广播电视播出设备及其配套设备进行检查，检修数据、更换元件设备和其他检修情况要做好维护检修记录。
3.2.4 网络安全
当前，5G、IoT、IPv6、大数据、云计算等新技术为广电行业向智慧广电融媒体的转型提供了先进的技术支撑。节目制播流程的网络化已经是发展的必然趋势，网络信息安全成为确保安全播出的重要支撑，因此原广播电视台的网络化播出体系架构不断扩大建设的同时，需要以实际业务安全需求为基础，逐步建设完成网络信息安全等级保护深度防御体系。同时部署物理断网隔离等应急保障措施，以支持应急情况下节目正常播出。
3.2.5 建立和完善广播电视信号监看监听系统
播控中心应建立和完善广播电视信号监看监听系统。应组建监控电视墙，对图像实行视频矩阵切换监看，通过视频监控系统对各个功能进行检查，有条件也可以通过网络监控视频。播控中心应当安排专人24小时值班，发现信号传输故障，值班人员要立即处理或报告相关人员及时组织人员抢修。
3.2.6 加强专业技术人才培训和复合型人才的培养
新媒体技术的不断发展，新设备和新系统不断得到广泛应用，就需要及时对技术人员进行培训，使他们能迅速熟练使用新设备和新系统，减少人为播出事故。新媒体的融合也采，编，制工作的逐渐模糊化，广电行业网络与信息安全建设需要我们转变固有认知与模式，单一广电专业的人才难以适合新媒体的发展，需要培养复合型人才进行技术创新，推动媒体事业的长远发展。
4. 结束语
做好县级融媒体中心广播电视的安全播出工作，必须深刻认识做好安全播出重大意义，进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，切实把安全播出的各项任务落到实处。加强安全播出的基础设施建设，建立安全播出指挥体系，加强一线人员的基本技能、基本素质的培训。在技术防范方面投入较大，难以实现，就需要加强人防方面安全管理。人防与技防两面相辅相成才能做好现阶段县级融媒体中心安全播出工作，担当起新时代赋予县级融媒体中心职能，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神力量和舆论支持。
参考文献：
[1]广播电视安全播出管理规定(广电总局第62号令)
[2]刘亚男，浅析播出系统信息安全防护体系的架构及管理[J].现代电视技术.2018(12)。
[3]解晓玲，韩世平，马飞.电台播控中心安全播出保障系统的设计与实施[J].广播与电视技术，2002.
作者：张彩霞
2018年1月23日，《中小学德育工作指南》实施推进研讨会暨全国德育协同创新中心成立仪式在京举行。本次会议由中国教育科学研究院主办、中国德育杂志社承办，来自高校德育研究机构、教育行政部门、教科院所、中小学校、专业媒体、企业和基金会等部门的专家和代表60余人参会。中国教育科学研究院院长田慧生、教育部关工委常务副主任傅国亮、教育部基础教育司德育与校外教育处处长荣雷、共青团中央少年部宣传教育处处长孟利在论坛开幕式上致辞。
会议研讨了《中小学德育工作指南》自去年8月印发以来的推进实施情况；同时，由中国德育杂志社倡议，15家单位共同发起的全国德育协同创新中心成立仪式在本次会议上举行，中国教育科学研究院副院长高宝立、北京师范大学教授檀传宝为中心揭牌。
田慧生指出，当前德育的重要工作之一就是围绕《中小学德育工作指南》，对中小学德育工作的具体要求作好政策文本的解读落实、实践经验的交流分享、成果案例的提炼推广，不断探索政策制度、科学研究与成果应用之间有效衔接的工作机制。他强调，立德树人是系统工程，全面贯彻党的十九大精神，做好德育工作离不开各种力量的协同配合。中国德育杂志社联合各方力量成立全国德育协同创新中心，建立的就是这样一个协同平台，这体现了德育人的责任和担当，是德育界的一件大事。相信中心一定能够集众人之智、聚各方之力，贯彻好德育政策，发挥好辐射效应和带动作用，推动德育交流协作融合，在服务决策和指导实践上发挥更大作用。
傅国亮指出，《指南》作为中小学德育工作的顶层设计，体现了党和国家对德育工作的新要求，回答了中小学培养什么人、如何培养人和为谁培养人这一根本性问题。他认为，德育是有目的、有计划、有系统地对受教育者施加道德、思想和政治三个方面影响的活动：道德教育的根基是人性的教育，教育是把人的本性中美好的理性和情感培育起来；思想教育是世界观、人生观和价值观的教育，把中国价值观的特色融入下一代的血脉，是价值观教育的要义；政治教育是政治观念和政治信仰的教育，要旗帜鲜明加强思想政治教育，从战略上谋划。
榮雷表示，希望大家以此次分论坛为契机，深入研讨《指南》实施推进工作，交流各地落实《指南》的好经验好做法，破解工作中存在的困难和问题。同时希望全国德育协同创新中心发挥德育工作的智库作用，推动德育理论和实践的创新，促进德育队伍专业化发展，更好服务基础教育决策，营造德育工作良好的社会氛围。
孟利认为，《指南》的出台为专业化、规范化、实效化推进德育工作迈出了坚实的一步，也为新时期共青团少先队工作提供了更好的工作借鉴。全国德育协同创新中心的成立必将在强化研究、搭建平台、协同创新方面作出更多、更好的探索和实践。
在全国德育协同创新中心成立仪式上，中心专家委员会代表和发起单位代表发言，中心执行主任、中国德育杂志社社长蒋建华介绍了中心酝酿、筹备的情况和中心未来的工作计划。他介绍，全国德育协同创新中心的发展目标是协同社会各方力量，汇聚资源，搭建平台，共同探索一种新型的德育工作模式，致力于成为以服务学校德育改革为中心的专业力量和智库，其根本宗旨是提高德育工作的专业水平，开创德育工作新局面。中心2018年工作计划是：一是开展全国德育工作状况调研，发布德育工作年度报告。二是设立德育创新实验区，完善校本德育创新基地学校联盟机制。三是继续举办全国中小学主题班会创新案例观摩研讨会。四是联合相关机构和基金会，发布相关科研课题，实施首批青年学者成长计划。五是启动新时代协同育人能力提升计划，协同相关高校对德育工作者进行分类培训。六是继续做好教育部基础教育司、共青团中央少年部以及相关部门的委托工作和项目，协同社会公益组织开展相关公益活动。
会上，协同创新中心专家委员会主任、北京师范大学教授檀传宝作了题为“今天我们如何教学生爱国”的报告，他通过对2017年网络热点事件以及境内外存在的国民身份认同问题的分析，揭示了当前爱国主义教育之急；通过对国家和国民身份的概念分析，解释了当前爱国主义教育之义，并进一步提出爱国主义教育之道应是立体的、真实的、建构的、美好的，为开展理性、科学、有实效性的爱国主义教育提供了基本原则。
协同创新中心副主任、南京师范大学教授冯建军作了题为“构建新时代的德育体系”的报告，报告分别从新时代德育价值的旨归、新时代德育的内容、新时代德育的实施等几个方面展开，很好地回应和解答了德育实践中的关切与困惑。
7位来自教育行政部门、区域教科研机构和中小学校的代表就《指南》的推进与落实情况作了交流发言，协同创新中心专家委员、西南大学教授易连云作了总结点评。
责任编辑︱秦 岩
摘要：近几年来，小学校园安全事故频发，为学校的健康教育带来不良的影响，为确保小学日常教育工作的正常开展，小学校园必须要加强安全管理工作。文章主要阐述了当前小学校园安全管理的现状，并且就进一步加强小学校园安全管理工作展开讨论，旨在为小学生的健康成长提供安全可靠的保障。
关键词：小学校园;安全管理工作;现状;策略
一、 引言
小学阶段的学生正处在身心健康成长的重要阶段，对事物的认知能力比较差，其心理以及生理等各项机能还不够成熟，安全意识以及自我防范能力还有待提高，以防受到外界的不良伤害。小学校园是小学生接受健康教育的主要场所，它有责任有义务为小学生的健康成长提供一个优良的教育环境，为此，加强小学校园安全管理工作势在必行，这已经成为当前社会极为关注的一项工作。
二、 小学校园安全管理现状
随着国民素质的不断提高，学校的受教育人数规模不断扩大，小学人数众多，其校园安全是其教育工作的重要组成部分。当前，小学校园安全事故频发，体现了我国小学校园安全管理存在漏洞。小学生年纪比较小，缺乏一定的自我保护意识与能力，无法有效地避免学习以及生活中的危险。小学校园安全管理状况不尽如人意，学校对其校园安全管理的认识不足，一味追求课堂教学，忽略了校园安全问题，导致事故发生之后才幡然醒悟，可为时已晚，造成无法挽回的遗憾。部分学校虽然制定了校园安全管理的相关条例，但校园安全管理流于形式，并且缺乏有效的安全管理监督，因此校园安全事故层出不穷。除此之外，学校的各项基础设施建设也存在不足，电路老化、设备陈旧等都存在着极大的安全隐患，学校缺乏安全管理意识，只会给安全隐患提供发展条件，对小学生的生命安全产生威胁。学校的安全管理缺乏有效的管理制度，校园安全管理无规可循，校园安全必然存在隐患，不利于小学生身心的健康发展。
三、 加强小学校园安全管理工作策略
1. 加强校园安全认识、培养防范意识，预防校园安全事故发生
其一，加强学校老师的安全责任意识
小学校园安全工作需要全体师生的共同努力，学校领导者、班主任以及其他教师等都应该积极投入到小学校园安全管理中。首先，校领导要加强自身以及其他教师的校园安全责任意识，定期对校园的安全管理工作进行实地考察，建立健全各项校园安全管理制度。其次，班主任以及任课教师要提高自身的安全防范意识，及时了解小学生的课堂学习以及课余生活，及时发现小学生身旁的安全隐患。
其二，加强对小学生的安全教育、提高其安全防范意识
小学生的校园生活在其成长中占据重要位置，加强小学生的安全教育，提高其安全防范意识以及安全判断力是非常有必要的。小学生缺乏一定的生活经验，对事物的认知能力也有待进一步提高，不具备较强的自我防范能力，因此，老师在校园教育中要加强对小学生的安全教育。學校可以组织各种形式的安全教育活动，比如说安全主题班会、户外活动、安全教育课堂、安全演练等，通过各种各样的形式向小学生讲解校园安全的重要性，且提高小学生的自我防范意识以及自我保护能力。加强校园安全宣传力度，通过校园广播台、板报、宣传栏等广泛宣传，潜移默化地提高小学生的安全意识。定期进行安全演练，地震逃生、防火、防电、防汛、防踩踏等，教给小学生自我逃生的生存技能。
2. 完善校园安全制度、确保安全工作有效落实
其一，完善各项校园安全制度
为了确保校园安全管理工作有序开展，学校要根据实际情况制定完善各项安全制度，校园安全管理、学校安保工作、校园宿舍安全、校车交通安全、餐厅饮食安全以及消防安全等都应该有所深入，制定紧急事件处理预案，以确保校园安全管理有章可循，有据可依。
其二，健全安全管理责任制度
学校教师的第一工作职责是教学，然而，安全的教学环境的是教师有序开展教学活动的前提，因此，加强校园安全管理必须责任到人。学校安排具体的老师负责具体的安全管理工作，各有专攻，明确各自的管理职责。一旦出现安全事故，要追究到个人。在制度的引领下，各级教师可以有序地开展自己的安全管理工作，层层深入，环环相扣，确保小学安全管理工作的有序性。
其三，建立健全安全管理监督制度
任何工作都需要有效的监督，以确保工作的质量，校园安全管理亦是如此。校园安全管理需要校领导以及全体教师的共同参与，责任到人制度明确了每一位教师的校园安全管理职责，为确保校园安全管理工作的有效性，避免校园安全管理流于形式，学校要建立健全校园安全管理监督制度，对教师的安全管理进行有效的监督，以促进教师工作的不断完善。学校要积极组建安全管理监督小组，校领导是监督的主体，带领监督小组及时发现校园安全管理中的薄弱环节，秉持着及时发现问题并且解决问题的工作态度，抓好各项安全管理工作，提高校园安全管理的质量和效率。
其四，建立健全信息反馈制度
为了及时地发现校园中的安全隐患，弥补校园安全管理中的不足，要建立健全信息反馈制度。有效结合校园安全管理与学生的日常学习生活，及时了解小学生的心理活动特点以及行为举止，全面掌握小学生安全信息动态，一旦发现安全威胁，及时上报并且有效清除，不给安全隐患得以扩大的机会，上下合力，确保小学校园的安全稳定。
3. 加大校园安全管理力度、有效排除校园安全隐患
其一，安全隐患排查、有效预防
加强校园安全管理工作，做好有效的预防工作是前提。首先学校要加强安全排查小组建设，积极组织校领导与学校教师组成安全排查小组，主要负责巡逻以及检查日常的校园安全管理工作，及时发现校园中的安全隐患，并且联系学校相关部门予以解决，把安全隐患及时地消灭在萌芽状态，以免对校园安全造成不良的影响。
其二，加强饮食卫生安全管理
小学生的健康生活离不开一日三餐，小学要加强对饮食安全的管理力度。学校同国家卫生部门做好对学校餐厅的日常检查与监督工作，定期对学校餐饮人员进行卫生培训，确保学校采购食材与做饭过程中的卫生，做好食品存储工作，以免滋生腐坏。加强对校园周边小卖部、路边摊的食品卫生检查，清理三无食品，阻断食品安全出现问题的途径，一旦发现安全隐患，及时上报有关部门并且帮助整改，确保小学校园全体师生的安全。
其三，加强校园基础设施建设、做好消防工作
首先，学校要按照国家相关标准严格校园基础设施建设，学生宿舍建设要达到国家抗震标准;上课期间实行封闭化管理，按照国家相关标准建成校园围墙高度;提高食堂建设的标准化程度，设置不同功能的餐厅窗口，为食品安全卫生提供环境保障;严格消防工作，配备有效规格的灭火器、应急灯、疏通安全通道等，提高消防管理水平;加大资金投入，完善校园监控配置，在食堂、宿舍、教室、走廊以及户外活动区域等实行监控全覆盖，加强实体防护;在校园内外道路安装缓冲带，设置警示标牌等;做好防火防电工作，学校要定期安排专业的检查人员对校园内用电线路等重点部位进行逐一排查，及时更换有问题的线路;积极引进先进的校园活动设施，定期对活动设施进行维护与管理，淘汰年久失修、功能不全的活动设施，以免小学生在活动中出现意外伤害。
其四，做好校园安保工作
小学生在学校接受健康教育，在此期间，学校要确保小学生受教育过程中的校园安全，因此，全面做好校园安全保卫工作也是加强小学校园安全管理工作的重要组成部分。首先要定期对学校保安加强培训，提高其安全防范意识。学校保安要严格掌控学校的入口关，避免非学校人员进入，杜绝小学生携带管制刀具、易燃易爆品等影响中学校园安全的物品进入校园。加强校园巡逻力度，及时发现校园中的安全隐患。确保校園开放期间内无外来人员进入，做好入园登记工作，把控校园进出安全。
其五，加强校车管理
学校要加强对小学生校车的安全管理，近几年来，校车安全事故发生频率较高，家长、学校以及社会都提高了对其的重视程度，经过相关部门的有效管理，校车安全问题已经得到基本的解决。学校要加强校车安全管理监督工作，严格管理校车承载人数，避免超载。加强对小学生交通安全教育，不坐三无车辆、超载车辆以及破旧车辆。严格校车入校签单制，乘车学生实名制，保障学生交通安全。
四、 总结
总而言之，小学教育是孩子一生成长的启航教育，安全教育工作是当前小学校园管理工作的重中之重，学校要及时发现校园安全管理工作中存在的问题，并且及时采取与之相应的解决措施，为小学教育工作的顺利开展提供强有力的支持，为全校师生营造一个安全可靠的校园环境。
参考文献：
[1]杨志东.浅析小学校园安全管理的现状及应对策略[J].教师，2017.
[2]何静刚.小学安全管理研究浅析[A].国家教师科研专项基金科研成果(一)[C].2016：2.
[3]孙凤岩.探究小学教学中的德育教育及安全管理[J].中华少年，2016.
[4]朱茂林.对当前小学校园安全管理问题的思考[J].新课程(小学)，2015.
[5]何思露.中小学校园安全管理问题研究[D].广西师范学院，2015.
作者简介：
焦修刚，辽宁省大连市，大连市普兰店区城子坦中心小学。
作者：焦修刚
汉台区中心小学
2015——2016学年第二学期
安 全 工 作 总 结
一、 完善制度，落实责任
我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防治、值班、门卫管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、防讯排洪、地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、教导主任和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。
为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，学校在与全体教职工签订《安全工作目标责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制定，明确了各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。
二、加强检查，排除隐患
本学期，我校针对学校安全事故的薄弱环节，突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。
一是开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。
二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了“学校安全工作周检查制度”、“食堂食品卫生安全日查制度”、“各班学生身体情况每天晨午检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。
三是学校严格遵守食品卫生法规。学校食堂从业人员持证上岗，定期进行体检，统一着装。食堂的米、油、盐、肉、蔬菜等都是定点采购，严格验收、保管。对食物、蔬菜等的清洗、烹饪、售卖等，学校有严格的操作规程、措施和记录，有专门人员进行监督检查，进货渠道合法，坚决不买“三无”产品和过期变质食品。
四是学校建立“安全月查报告制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时向上级部门上报了学校安全工作情况。
三、安全教育，常抓不懈
在狠抓安全管理的同时，我校将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。
一是通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和每周的班队会、每月的黑板报、手操报、校园宣传橱窗等，对学生进行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，每月进行一次安全演练，如“安全知识有奖竞赛”、5月12日进行紧急疏散演练2次(用时1分39秒)、防溺水安全演练，聘请汉台区政法干部为师生“以案说法”(5—6年级学生)、“三生教育”征文(3—6年级学生)、观看安全教育图片展等多种形式，提高学生的安全意识。
二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。我校除了要求教师上门家访外，还印发了“关于交通安全教育《告家长书》”、“防溺水、防雷电《告家长书》”、“关于五·一假期加强孩子的安全教育《告家长书》”、“关于暑假期间孩子的教育和管理《告家长书》”，于期中考试后召开了毕业班家长会，期末考试后召开了非毕业班家长会向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。
三是强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，我校持之以恒地在全体学生中开展了“做好‘三管’(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚)，争当‘五好’(文明礼貌好、安全行为好、遵纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好)”教育活动，重点抓了交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、课间活动“四不”教育(不追、不跑、不打、不闹)、放学路上“八不”教育(不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家)等，并做到了周周有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求。为了发挥学生的主体作用，每个班级还选出三名安全监督员，对学生早晨上学、课间纪律、上下楼梯、交际礼仪等实行自主管理、评价，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
四、存在的主要问题和下步的打算
我们在安全方面做了一些工作，使全校师生的安全意识得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻：
学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全教育工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全教育工作的水平。
2016年7月
2015——2016学年第二学期
安 全 工 作 总 结
汉台区宗营镇中心小学
二0一六年七月
[中心小学安全工作总结]中心小学安全工作总结本学期，学校以以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量为工作思路，深入学习和贯彻落实上级文件精神，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓学校硬件设施建设、师资建设、教学科研、课堂常规等方面工作，以教师发展、学生发展、学校发展为目标，致力创建胡坊人民满意的小学教育，取得了一定成校，中心小学安全工作总结。现将一学期来学校工作总结如下：
一、工作措施和成效。
(一)搭建教师专业发展的平台,促进队伍素质的提高。
1、加强了领导班子建设的工作力度,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。本学期，学校领导班子进行了调整，原副校长聂玉振调整为学校副股级教研员，将原学校党支部副书记充实进学校领导班子，负责学校后勤和安全工作。为切实加强学校领导班子的战斗力，扎实推进党风廉政建设,认真组织实施了廉洁教育各项活动。以领导班子成员分工协作为切入点，进一步强化了领导班子四个意识(责任意识、管理意识、服务意识、创新意识);树立起了良好的政治形象、工作形象、作风形象;弘扬了团结协作精神、无私奉献精神,充分发挥领导班子的领导效能。
2、继续开展忠诚履责，爱生乐教师德主题教育活动，活动中组织全体教师学习了新《中小学教师职业道德规范》要求,学习了《教师法》《未成年人保护法》等法律法规。通过这一系列活动，教师爱岗敬业、教书育人、与时俱进的思想得到进一增强。
3、研训结合,以研促训,为教师的专业化发展搭建平台。学校努力为教师专业成长继续搭好三个平台:(1)、学习平台积极为教师争取外出学习的机会，鼓励教师积极参加各类培训，不断提升大专、本科比率，不断提高教师队伍整体素质，本学期，学校共派出20位教师参加市级及以上单位组织的培训和学习;(2)、专业引领、带动平台要求骨干教师开设讲座(经验讲座或课堂教学展示)及时将外出学习所获得的经验传达到教师之中，以达整体提升的效果，本学期共举办了6场骨干教师开设的讲座，安排了半个月的时间组织教师开展信息技术使用能力培训;(3)、交流平台开展城乡交流，把握与县实孝实幼结对的机遇，每年派一至二位教师到县实小交流，今年，学校共派出3位教师到城区交流，学习先进的管理经验、先进的教学方式方法，以促进教学水平的提高。总之,通过一学期的努力，有力促进了教师的专业成长,推动学校的发展。
(二)抓德育以提高实效性为抓手。
1、加强了教师全员育人工作的督促和管理。围绕学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用,进一步完善学校德育工作制度和职责，发挥学生自我教育、自我管理的功能,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。
2、抓学生常规教育。以少先队组织为依托，以文明班级评选为切入点，抓学生的常规管理,特别是抓学生的集会、两操和课间行为规范等,有效促进学生良好品质的形成;其次，严格规范学生行为,引导和教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》;第三是有针对性地开展法制教育,加强学生心理健康教育和爱心教育,提高了学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。
3、加强了德育科研工作,改进德育教育的方式和途径,以班队活动、队会为主要形式,思考道德教育的主动性、针对性、实效性，探索新形势下学校德育工作的新方式、新途径。鼓励教师结合忠诚履责，爱生乐教师德主题教育活动，积极撰写师德案例参与学校评选活动。活动中共收到较有价值的教师德德案例20多篇，取得了良好的效果。
4、加强留守儿童的关爱平台的完善。以少先队为依托，进一步巩固和深化了知心姐姐信箱心理健康教育活动，加大了留守儿童关注力度,全体教师在思想上、学习上、生活上,给予了留守儿童更多的关注。学校加大了改善留守儿童生活条件的投入，给予他们更多的温暖。
(三)重视教学质量，规范常规管理。
1、加强了教育教学常规管理。教务处进一步加强了课程的管理，促进了省颁《课程计划》的实施。开齐课程，开足课时,并认真落实福建识小学教学常规管理的若干意见(试行)》,使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时,根据县教育局的工作要求,建立健全各种教学常规管理制度,积极开展学校抽查、教师互查和交流互动。对教学常规工作，学校要求从高从严,做到备课深,上课实,作业精,教学活,手段多,辅导细,要求严,质量高。学校不定期抽查,逐步完善了教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评选先进、考核评优的重要依据。
2、改革学生评价制度。倡导建立班级学生成长记录档案,收集学生方方面面的资料,包括父母的期望,教师、同学和自我的评价、各次的作业和竞赛成绩,自己满意的作品等等。学生通过成长记录看到自己进步的轨迹,发现自己的不足,强化了自我反省和自我评价能力,促进学生全面发展，工作总结《中心小学安全工作总结》。
3、教学质量监控得到加强。学校强化教学质量监控机制,学校分管教学领导及教务处加大了教师教学过程的跟踪管理，逐步形成了人人是质量的创造者,人人是质量的受益人的良好氛围。通过平时的跟踪检查，期中组织个别科目质量抽查,严把质量关,学生学习的合格率、优秀率有了一定提高。
(四)立足实际，深化校本研究。
1、深化课程改革。本学期，以校本教研为抓手,通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,有效提高了教师驾驭新课程的能力。本学期特别加强了毕业班新课程教材教法的学习和研讨,召开了毕业班工作专题会议，制订了提高毕业班教学质量的措施，促进了毕业班教师的工作积极性。
2、抓教研的针对性和实效性。
3、扎实开展课题研究,鼓励教师积极申报基础教育课程改革研究课题,或结合本校实际提出自己的校本课题。教务处加强了课题研究的检查、督促、指导工作,推动课题研究取得较好的实际成果，过程材料的收集和整理逐步规范。
(五)完善管理机制,促进全面发展。
1、积极主动与镇、村密切配合,共同做好适龄儿童入学和未到校学生的返校工作;健全流生报告制度,落实防流控辍责任制,确保了适龄儿童入学率达100%。
2、关爱弱势群体。期初，学校对贫困生进行全面模底，建立健全残疾儿童少年完整的档案资料,并坚持定期和不定期地到贫困学生家中走访慰问,了解他们的思想状况,并将他们纳入国家对贫困生的助学政策资助范围，减轻其家庭生活负担，使他们真正感受到党和政府的关爱;适龄残疾儿童少年入学率达到100%;建立了外来工子女和本地留守儿童资料专档,学校要求给予他们以更多的关注，帮助他们更快地融入学生群体之中。
3、综治创安工作。本学期，学校认真贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》,落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。具体做法：一是深入开展创建平安校园活动,层层签定安全责任状,明确一把手责任,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。二是利用安全教育月、安全教育周等进一步加强对师生的安全教育,提高了安全意识和自我保护意识;其次是举办了一次消防安全演练，提高了师生的应急能力;第三是把学校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置,严禁乘坐三无车辆和食用三无食品,加强督促检查,一学期来学校未发生一起安全事故。三是积极配合有关部门清理整顿校园周边治安环境,落实《保安职责》，有效维护学校正常的教育教学秩序。四是进一步加强了未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作,维护了学校和未成年人的合法权益。
4、后勤管理工作。逐步完善了后勤管理机制,加强了对后勤人员廉洁奉公、服务育人方面的思想教育，要求他们提供优化服务。在后勤保障方面本学期着重抓了以下几项工作：(1)切实加强了工程项目的质量意识、进度意识、安全意识，扎实做好了工程项目的跟踪管理，做到了保安全，保质量，保进度，学生宿舍楼建设项目在相关人员的共同努力之下，于11月4日举行初验，2011年1月13日通过终验，2011年春季将投入使用;(2)严格规范收费行为,建立和完善了学校收费公示和校长公告制度,全面落实一费制和两免一补教育惠民政策。(3)严肃财经纪律,按收支两线的要求,进一步节支创收,各项开支精打细算,把有限的教育经费投入到教育事业之中。(4)加强寄宿生的管理，高度重视女生特殊保护，进一步完善和落实了寄宿生请销假制度。(5)加强了食堂管理，严把食品采购，严格遵守操作规程，确保了学生饮食安全。
5、体育卫生工作。通过大课间活动，师生树立了健康第一的思想,重视体卫艺技类课程教学,落实教学计划,不断建立和健全课程的教学质量评价体系,提高了课堂教学质量和效益。鼓励教师参加健身舞锻炼，开展大课间体育锻炼，丰富了校园文化生活,营造文化氛围,提高了学生的体育技能和运动水平;进一步加强了对艺术类课程教学活动的督促与指导，促进了学生审美能力的提高;继续开展知心姐姐信箱教育活动，加强学生心理健康教育,促进了学生身心健康发展。
6、工会工作。学校工会树立服务意识和维权意识，本学期，组织召开了四届七次教职工代表大会，讨论通过了《胡坊中心小学教师专业技术人员岗位聘任(竞聘)工作实施方案》，修改了《胡坊中心小学教师工作考评实施细则》;关心教师身心健康,积极开展文体活动,组织教师开展教师节、国庆节、元旦等节日的文体活动;加强了教职工节日廉洁教育，丰富了全体教职工的业余生活,营造了温馨和谐的教工之家，不断提高教职工民主治校的主人翁意识和能力。
7、加强学校计生工作的管理。积极配合镇政府做好学校女教师的双查工作，认真落实计划生育的有关政策，防止计划外生育等问题的发生。
8、进一步加强了创建工作的领导，本学期，学校围绕三明市实施素质教育工作先进学校、三明市文明学校复查和创建三明市德育工作先进学校的创建工作，动员全校师生积极参与，热情投入，精心准备，取得了良好的创建成效。
(六)幼儿教育得到进一步发展 注重保教并重，不断规范幼教管理。确立了以幼儿发展为本的教育理念，实施幼儿素质教育，促进幼儿和谐发展。增强了三种意识：一是注重幼儿的全面发展意识。在注重幼儿的全面发展的过程中，特别注重幼儿身心的全面发展。二是注重教师角色的定位意识。《纲要》要求教师应成为教育过程中幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。幼儿的学习是一个主动建构的过程，具有教师不可替代的特点，但教师在幼儿学习中能施加以强有力的影响，支持学生的建构。为此，园里要求教师在教学中改变传承的角色，不进行简单地灌输，让学生参与到知识发生、接受过程中。三是树立终身学习意识。鼓励教师要多方位、多层次的学习，提高专业化水准和保教水平。本学期，园里共派出三位教师参加市级培训;有二位教师参加幼教本科学习，形成了浓厚的学习氛围。
二、存在的问题与不足
1、硬件设施的品位有待进一步提升，现代教育技术装备的配置和应用还要加强。
2、师资队伍的结构有待进一步优化，音体美等学科教师要逐步充实。
3、教学研究的水平有待进一步提高，教育教学改革要继续深化。
三、新年打算
1、做好义务教育标准化学校、德育工作先进校等创建工作，借此进一步推动学校硬件设施设备上一个新的台阶。
2、加强学生的德育工作、行为养成教育。继续抓好班主任的建设与管理;以弘扬和培育民族精神活动为切入点，大力开展中国传统文化教育。
3、进一步加强教师继续教育工作。校本研修有针对性地扎实开展，并做好有关资料的收集和整理。通过教师继续教育让教师可持续发展。
4、以绩效管理为重点，明确各部门职责，完善各项制度。实现管理规范到位、制度执行到位、服务意识到位、发展保障到位。
5、进一步规范办学行为，强化常规管理，促进教育教学质量的提高。
“安全、责任、泰山”。学校安全工作关系到每一位小学生学习和生活，关系到千万个家庭幸福与安宁，关系到学校的改革与发展，关系到整个社会和谐与稳定。“安全、管理、质量、发展”是我校的办学宗旨，因此我校始终高度重视平安校园的创建工作。牢固树立“安全工作无小事”的思想，以创建平安校园为目标，始终将安全工作牢牢抓在手上、放在心上、落实到行动上，加强安全的教育和管理，着力构筑安全防护网络，形成人人参与，齐抓共管的良好格局，从而保障和促进了学校教育教学工作的顺利进行，构建了文明、和谐、稳定的校园环境，学校无一起安全事件发生：
一、安全工作动态化，使之深入人心
1、源头抓起，注重养成
我校跳出安全抓安全，从规范学生行为的养成教育入手，展开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分，每学期的第一周为“安全教育强化周”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度，班主任上好安全教育第一课，我们还通过国旗下讲话、主题班会、黑板报、宣传栏、专题讲座、报告会、观看录像资料等形式和举行“珍爱生命，安全第一”签名活动，开展丰富多彩的安全教育活动。在组织学生学习的基础上，学校还举行了安全知识竞赛，评比校园之星，树典型，促养成，以此来提高学生的安全意识，使安全化为学生的自觉行动。
2、持之以恒，工作常态
安全教育课做到教师、教材、课时三落实。要求每堂课前教师必须认真清点学生人数，对未到课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，凡不按规定履行职责的教师都将受到相应的处罚;同时把安全教育效果检测与学生素质检测结合，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。还定期邀请镇派出所的所长为全体师生上教育法治课。
3.防微杜渐 预防为主
学校成立安全工作领导小组，校长任组长，专职副校长任副组长，班其他成员及各校校长为成员的领导小组，校长为安全工作第一责任人，副组长为直接责任人。学校安全工作领导小组经常于学期初、期中、期末组织三次全面性安全检查，在分管校长的组织下每月对分管范围内的安全隐患进行一次彻底排查，摸清
学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时呈报。如：本学期在各部门排查安全隐患的基础上，学校及时整改，封存了校园内所有的D级危房，在封存生活用房的醒目位置张贴安全标语，杜绝一切安全隐患。定期召开全体教职工会议，把安全工作意见通报全体教职工，引起全体教职工的充分重视。
二、过程管理精细化，为学校的发展保驾护航
要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，不断翻新，以振奋师生的安全意识。所以，各部门高效运转，积极推动安全工作。利用县3月份安全月活动，召开全体中层干部工作会议，集中观看警示片，德育处全面总结了责任范围内的安全工作。
1、安全工作“严”字当头
学校安全工作重于泰山，南集中心小学领导高度重视学校的安全工作。为此我校做到严密组织、明确分工。学校专门成立了南集中心小学安全工作领导小组，组长由黄加浪助理亲自担任，负总责，具体抓;马文兵、禹成和、赵栋同志担任副组长，负专责，专门抓;结合学校实际情况，根据《中小学公共安全教育指导纲要》，制订和完善学校安全工作制度。实行学校安全工作责任制和安全责任追究制。校领导定期对学校安全工作进行督查，发现安全隐患及时限期整改，确保学校安全工作常抓不懈。此外，学校每学年都要逐级签订岗位安全责任书，助理与各校校长(园长)签订安全工作责任状，校长(园长)与班主任分别签订岗位安全责任书，每学期与家长签订安全承诺书，进一步明确分工与职责，责任到人，做到人人有安全责任，人人重视安全，人人保证安全，形成齐抓共管的良好格局，极大推动了安全工作的落实。
严密制度，定好 “导航标”。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。学校每年都能制订好切实可行的安全工作计划，安全工作制度、安全有关预案、消防制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制和事故责任追究制等。为切实加强学校安全工作，明确责任与要求，学校还对大型集体活动、场地器材、实验室管理、门卫、交通等方面安全工作提出明确的规定。制定和完善《涟水县南集中心小学安全应急预案》、《涟水县南集中心小学预防食物中毒应急预案》等一系列预案，防患于未然。工作想在前面，不断提高突发事件处理能力。
严格管理，不留空位。根据上级部门要求，我校能迅速建立和完善学校安全管理规章制度，持续、扎实地抓好学校安全稳定工作，做到思想认识到位，措施落实到位，将安全工作的各项职责层层分解，落实到人。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人;分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任;其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任;年级组长、办公室负责人及班主任对本组室、本班级的安全工作负直接管理责任;任课教师对所任教(辅导)的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任;当天的值周领导负全部责任，值周班级老师对当天值日内的安全工作负直接责任。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。学校还配合派出所对校园周围环境进行综合治理，邀请派出所的领导对全体师生进行安全和法制报告会，明确目标，找准重心、形成合力，齐抓共管。
2、安全工作重在落实
(1)、学校实行半封闭管理，经门卫与被访人员联系后登记入校门。禁止一切收购人员、外来人员进入校园，确保学校教职工、学生不受到校外不法之徒的侵害，预防校园暴力、伤害事件等发生，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必须要电话告知，外来人员方可入校。学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园，并要求学生在校期间不准离校。若有特殊原因的必须离开校园必须由学生填写外出通知单报班主任批准，签字后方可出校门。
(2)、每天安排好值勤工作，课间在楼道及校园主要位置都设有学生值班，有领导带班，教师定点定岗;节假日、寒暑假都安排领导班子值班。
(3)、加强夜间值班制度，加强夜间巡逻，保障校产的安全。对学校重点部位落实物防、技防措施，安装防盗门窗、报警器、摄像头等。
(4)、重视消防工作，教学楼安排好了消防通道，各专用教室和学校过道都配置了灭火器，学校的消防栓和灭火器数量基本达到要求。
(5)、认真开展安全预防演练，特别是逃生演练，提升学生避险能力，本学期已经进行实际演练两次。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。 (6)做好学校1+3安全监控体系工作。
(7)疾病防治工作：成立组织，制定方案;加强宣传，科学预防;严格晨午
检，做到日报零报;做好缺课学生跟踪。坚持全面消毒工作;开展阳光体育活动，增强学生身体素质。
3、校车专项整治
学校安全工作重在学生平安工作，学生平安是营造和谐平安校园的基础，是创办人民满意学校的基石，杜绝学生上学放学途中发生交通事故，我校开展了与学生家长共同参与的“心连心携手平安，手拉手共创和谐”的安全乘车教育活动。学校多次向家长发放《安全乘车告家长书》，并多次召开学生家长参加的校车整治会议，摸清乘车上学学生人数及车辆情况。要求家长严禁让孩子乘坐“三无”车辆，确保学生高高兴兴上学，平平安安回家。经过不懈努力，现在全镇无一例学生乘校车上学。
4、安全工作贵在持之以恒
学校始终坚持每学期做到“七个一”即定好一个安全教育主题，开展一次安全教育周活动，出一期安全教育橱窗，安排一次安全方面的国旗下讲话，举办一次安全知识竞赛，各班级每学期要出一期安全教育专刊黑板报、手抄报，召开一次安全安全防范教育为主题的班队会、晨会。同时要求班主任在安全工作上必须持之以恒，做到“三勤”。 “口勤”：安全问题要天天讲、时时讲。学生由于生理、心理等条件的限制，往往在强调一段时间后忽视安全问题，因此班主任应该利用课内、课外一切可利用的时间对学生进行安全教育。 “腿勤”：学生在课间、体育活动的时候，难免会出现突发的小事件，互相吵架、运动伤害等，只要是关系到安全的问题，事无巨细，班主任都要亲自到班级了解，并及时解决。 “眼勤”：要求班主任时刻关注班级安全动向，关注每个学生的变化。
三、重点防范明确化，确保校园安全万无一失
1、加强学校周边安全保卫工作的管理，严防学生受到校外不法之徒的侵害，预防校园暴力、伤害事件的发生，保护学校的财产安全所采取的措施，加强学校周边环境的治理，积极配合派出所、文化、工商、城管、卫生等部门。净化校园的周边环境，确保师生有一个安全和谐的工作和学习氛围。
2、重点部位重点布控，做到预防为主，教育为先的准则。
3、做到“三防”即“技防”，以教育为主，提高全体师生的安全意识和主人翁意识;“物防”学校配备了必要的安全器具，校园内部安装了监控系统，确保了安全工作的动态性;“人防”每个重点部位明确专人负责，保证各个重点部位的安全和有序化。
和谐平安校园是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。在全校近1000余名师生的共同努力下，坚持“安全第一，预防为主”的准绳。目前，我校已经形成了“我安全学校安全”的浓烈氛围。在此基础上学校近年来荣获多项安全奖：被南集镇党委、政府评为“平安建设先进单位”、被涟水县教育局评为“综治安全工作先进单位”、被政法委授予“五A”级平安校园、被淮安市教育局评为“淮安市平安校园”和“淮安市学校安全工作先进校”等荣誉。
我们分享平安校园创建带来喜悦的同时，也清醒的意识到我们工作中存在的不足，跟领导的要求还由一定的距离。在今后我们将正视不足，不断完善，学校安全工作抓紧、抓细、抓实。让每一个被管理者逐渐成为管理者。办让家长放心、老师开心、社会满意的学校而不懈努力。
一、指导思想
学校安全工作，事关学校稳定和社会稳定的大局。为进一步加强学校安全工作，我们将认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，突出“安全伴我成长”的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。把安全工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校安全工作落到实处，为师生营造一个和谐稳定的工作和学习环境，努力创建“平安校园”先进单位。
二、具体措施
1、加强领导，明确职责
根据市教育局要求，学校高度重视安全工作，并从人力、制度上进行落实，确保安全工作的实施。故此我们必须提高思想认识，步调一致，齐抓共管，确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以周盛球校长为组长的学校安全工作领导小组，并由吴梅珍副校长具体负责日常安全工作，详细记载安全工作台帐。领导小组全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各负其责，配合派出所、法制副校长，严密防范做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。2健全制度，提高认识。
要做好学校安全工作，就必须有章可循，我校制订“学校安全工作制度”和“学校消防工作制度”，确定安全工作第一责任人和直接责任人，组织师生学习《中华人民共和国消防法》，《小学安全教育手册》等，定期出版板报、专栏，定期开展广播，播出安全知识，利用升旗仪式、班队课等开展安全讲座，对学生进行安全教育，提高学生安全意识 。
3、措施到位，预防为主。
做好学校安全工作关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要安排值周行政和值日教师对校门口、校园等地方的巡逻，每天晚上及节假日都要安排保安值班巡逻，做好防盗、防火等工作，每天上下学都有值周行政协助保安维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进校。加大对校门口周围的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口的道路上摆摊设点，确保师生人身安全，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。
4、全面检查，及时整改。
学校将对每个角落进行地毯式的大搜查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、走廊、栏杆、消防设施、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。健全安全工作台帐资料，即安全工作计划、安全工作会议记录、安全工作检查情况、安全工作整改情况、安全工作教育内容、安全工作有关文件和要求。
5、总结经验，常抓不懈。 每学期都要对学校安全工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成绩的师生，要给予表扬或者奖励，以推动学校安全工作的开展。
三、工作安排
保障学生生命安全是我们教师义不容辞的责任，安全教育要警钟长鸣，每天
都要提醒学生勿忘安全，特别要注意以下几方面的工作。
1.教育教学安全：
(1)具体制定常规教育制度，加强督查。上班时间教师必须在职在岗，严格按规定执行，防止学生伤害事故发生，切实做好登记和善后处理，并与教师的考核挂钩。
(2)利用多种形式和渠道，对学生进行安全知识教育。要教育学生课间不玩危险性游戏，不拥挤、不跳跑，检查在活动过程中可能造成的安全隐患，并采取必要的措施。
(3)各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。
(4)体育器械在使用前，体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。
(5)体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。
(6)学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。
2.交通安全：
(1)加强交通安全教育，学校组织交通安全教育讲座，各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容加强对学生进行日常行为规范教育，严禁在走廊里奔跑追逐。
(2)严禁12周岁以下儿童骑车上学。要求离校2公里范围内的学生步行上学。
(3)班主任老师要加强责任心，各班要坚持排队放学制度，必须把学生送到校门口，完成交接仪式，才可离开，切实执行学校按时清校的规定。
(4)加强保安室的工作责任，校门口不得乱停车辆，校园车辆停放有序，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。
3.校产校舍安全：
(1)定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。
(2)学校要定期检查各类器材、校舍，教师发现安全隐患要及时报告。加强校舍改造、操场改建、校园绿化过程中的安全防范，发现问题及时整改。
(3)每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。
(4)加强保卫工作，防盗防火。贵重物品要妥善保留，专人负责，学校财产借用出校门必须要有手续。
(5)加强对各班各室的用电管理，电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。
(6)完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。
安全是学校的第一等大事，让我们全体教职员工行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，不懈怠不放松，为把我校建成安全文明校园而努力。
四、具体安排：
九月份：
1、制定安全工作计划、建立健全各项应急预案。
2、开学安全工作检查。
3、做好学校安全保卫工作。(门卫、保安、值班人员到岗尽责，各种安防器械放置合理，保证能正常使用。)
4、上(开)好安全稳定教育第一课(会)。(校内悬挂安全警示标语，充分利用黑板报、橱窗等对师生进行安全常识宣传)
5、认真组织全体教职工学习领会教育部下发的《中小学校岗位安全工作指南》，建立一岗双责制度，层层落实安全稳定责任，层层签订安全稳定责任状;
6、调查了解学生家长包车情况，规范家长包车行为。
7、结合国庆长假，对学生进行安全教育。
十月份：
1、做好国庆假期学校安保工作。
2、组织学生健康心理教育活动。
3、教师教学减负增效工作经验介绍。
4、“最后一周”安全应急预案演练。
十一月份：
1、组织开展“11.9”全国消防日安全教育。
2、开展安全用火用电宣传教育。
3、学校用火用电安全自查整治。
十二月份：
1、总结一年来校园安全保卫工作。
2、开展“12.4”全国法制宣传日主题教育活动。
3、开展防雪、防冻、低温等预防自然灾害教育。
一、二月份：
1、反馈学校安全工作管理情况，排查整改学校存在的安全管理隐患。
2、交通安全隐患排查。
3、寒假前专题安全教育。
4、发放告家长书。
三月份：
1、校园安全隐患大排查。
2、制定安全工作计划、建立健全各项应急预案。
3、设立“班级安全监督岗”选举班级安全监督员。
4、春季传染病预控知识宣传。
5、安全教育主题班会。
6、对学校安全工作进行自查。
四月份：
1、开展交通安全教育主题班会。
2、开展爱国主义、法制宣传教育活动。
3、学校食品卫生安全专项整治。
4、开展流行性疾病预防宣传教育活动。
5、完善安全隐患工作台账。
6、学校各项安全工作大检查。
五月份：
1、开展“五一”假期安全教育。
2、全校防震安全演练。
3、“珍爱生命”主题班会。
4、校园安全知识竞赛。
六月份：
1、“安全生产月”活动。
2、开展防溺水安全主题教育班会。
3、开展食品安全教育主题班会。
4、对学校安全工作进行检查总结。
5、暑假前专题安全教育。
张家港市阳光学校2014年6月18日
篇二：2014年石桥中心校学校安全工作计划 2014年学校安全工作计划
(赣榆县石桥镇中心小学)
一、指导思想
在新的一年里，我校安全工作按照县教育局有关安全工作的文件精神，坚持以科学发展观和党十八大三中全会精神为指导。认真贯彻落实“以人为本、关爱生命、尊重生命”、“安全责任重于泰山”、“稳定压倒一切”的先进理念，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，明确“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”方针，以确保广大师生的生命安全和社会稳定为目标，确保学校教育教学工作的顺利开展为出发点，以提高全体师生和家长对安全工作的认识及广泛开展安全教育活动为途径，以预防学生事故为重点，进一步加强学校各方面的安全工作，深入进行安全教育，做到防患于未然。按照“系统谋划、综合整治、群防群治”的工作思路，全面贯彻落实文件精神，以“开展丰富多彩、形式多样的学习宣传教育活动，深入开展隐患排查治理，进一步开展安全教育活动，认真总结“百日安全活动”经验为活动主要内容，集中时间，集中力量，查找学校安全工作中存在的突出问题和薄弱环节，深入落实安全工(:中心小学安全工作计划)作措施，切实消除事故隐患，最大限度地减少各类安全事故的发生，打造市、县“平安示范学校”， “平安校园”，为建设安全和谐的校园、推进学校教育事业的蓬勃发展提供强有力的安全保障。
二、工作目标
1、继续坚持依法治校，进一步强化科学管理，落实安全责任，突出工作重点，完善各项规章制度，健全学校安全稳定长效管理机制，推进学校安全稳定工作的法制化、规范化和制度化，实现由常规管理向长效管理机制的转变，减少和预防各类安全事故的发生。
2、深入开展法制教育、安全教育和心理健康教育，制止和防范校园暴力与安全事故。
3、进一步深化教育教学后勤等设备设施、危险化学品安全管理、饮食安全、消防安全和交通安全等工作，及时排除各类安全隐患。进一步做好学生上、下学过程中的安全工作，加强教育和管理，确保无安全责任事故发生;进一步完善学校消防设施设备，做好校园消防安全保卫工作。
4、进一步健全和完善各类应急预案，每学期至少开展一次演练活动。
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5、确保广大师生生命和财产安全，以减少事故发生率、杜绝安全责任事故为重点，及时消除学校内外的安全隐患，实现全年安全工作责任目标和工作指标，努力创造良好的校内外治安秩序和教学环境，确保校园和师生平安，巩固“平安校园”。
三、主要工作
(一)落实安全工作目标管理，明确安全工作职责
1、成立学校安全工作领导小组
组 长张兵(校长) 主管学校安全工作，负责指挥安排
成 员霍西江(大队辅导员)具体负责学校安全工作
朱同莉(教导主任) 负责学校教育教学活动安全
张岩岩(教导主任) 负责课堂教学及软件资料安全班主任 具体负责本班学生的安全教育与管理
2、层层落实安全责任，把安全责任落实到每一个岗位，每一位教职员工。
3、安全工作的管理要做到领导到位、思想到位、措施到位、责任到位。学校要经常开展安全检查，发现隐患及时整改、消除，坚决杜绝安全事故的发生。
4、落实家长的监护责任。学校通过家长会、家长学校、告学生家长书等形式，强化家长是孩子监护人的意识，明确家长在安全问题上的责任，切实履行家长监护人的职责，对学生进行安全教育和事故防范警示。
(二)学习贯彻安全法律法规，依法加强学校安全管理
1、加强学习宣传。新学年，学校要进一步认真学习宣传贯彻《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》等安全工作制度。
2、落实安全管理规章制度，使安全工作做到规范有序，逐步构建起学校安全管理的长效机制，不断提升安全工作管理水平。要对照检查学校安全管理情况，管理有无疏漏，教育教学后勤等设备设施有无安全问题，做到多观察，勤检查，预防各种事故的发生，让学生放心，让家长放心，让社会满意。
(三)扎实开展安全、法制和心理健康教育，增强师生的法制、安全意识。
1、安全教育工作经常化、制度化。学校按照《中小学公共安全教育指导纲要》精神，结合学校实际，设置具体教学内容，把学生的安全教育纳入正常的教育教学之中，采用主题班会、安全知识课、墙报、黑板报、专题讲座等各种形式，开展生动活泼、形式多样的安全教育活动，全面推动安全教育活动的深入开展。
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2、继续开展好“每日一分钟，安全记心中”的警示教育活动。拓展“一分钟安全警示”教育的形式和内容，做到“每天放学前一分钟、周末放学前五分钟、节假日放假前半小时”安全警示教育。不断创新安全教育方法，创造浓郁的校园安全文化氛围，发挥环境对学生的熏陶作用，强化学生以人为本、关爱生命、关注安全的理念。
3、拓宽学校安全教育思路，提高安全教育的针对性、科学性和实效性。坚持以培养学生良好的行为习惯讲安全，以丰富学生的生活抓安全，以建立正常的教学秩序促安全，以形成良好的校风保安全。
4、建立事故应急救援机制，制定和完善科学实用的事故应急救援预案。积极开展安全应急演练，结合学校的特点，确保每学期至少开展一次师生紧急疏散、灾害救助、逃生自救及生存训练等方面的应急演练活动，师生熟记常用的报警、援助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力，了解掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法技巧，不断提高师生自我保护意识、依法维护自身合法权益的能力。
5、拟聘请派出所等法律方面的专业人士，到校开展“警校共建”活动，对师生进行安全教育，切实培养师生的安全法制意识，提高师生的安全法制素质。
6、开展珍爱生命教育，强化学生对生命的尊重和珍惜。通过心理健康教育课、心理健康讲座等，加强心理健康教育，关注和强化学生的心理安全。
(四)加强日常安全工作管理，提高学校安全工作管理水平
1、抓好基础常规性安全工作管理
(1)做好安全预警预报工作。根据季节变化对可能出现的各类安全隐患(重点围绕“传染病防治、灾害性天气、交通安全”等)，学校要根据具体情况对可能出现的安全隐患作出预见，及时提醒师生并采取防范措施。
(2)做好学生常见病、传染病预防工作。根据传染病的流行季节和特点，适时做好有针对性的预防知识教育，并采取积极措施，严防各种常见病、传染病的爆发流行。配合卫生部门抓好查验预防接种证工作，构筑防病免疫屏障。
(3)做好学生防溺水工作。认真分析本地学生发生溺水事故的原因、特点和危险地域，有针对性地加强教育。
(4)加强学生活动的安全管理。各种大型集体活动，必须首先排查不安全因素，制订预防措施和应急预案，做到人员分工明确，各个环节有人抓有人管。禁止组织学生参加超越其年龄、行为能力、自我保护能力范围以外的各类活动。加强对学生日常行为规范的教育，特别加强对体育课、课外活动、运动会和各种文体比赛的安全管理，防止意外伤害事故的发生。
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(5)继续抓好学校财产防盗工作。学校要加大技防工作力度，对重点部位进行监控，要进一步做好财产保险工作，减少学校经济损失。
(6)进一步加强学校门卫工作。一是要落实门卫的工作责任，切实做好安全保卫工作，禁止闲杂人员进入校园，建立健全进出校门盘查制、外来人员登记制，提高警惕，严把校门关，预防社会不良人员骚扰校园、侵害师生事件的发生。
(7)建立安全台帐。确定专人负责安全档案的管理。安全档案应分类装订成册，主要内容有组织机构、安全责任书、安全制度(含预案)、安全教育(时间、内容、活动情况、图片等)、安全会议纪录、检查记载、隐患排查和整改记录(含重大隐患观测)及其他资料。
2.加强交通安全管理
(1)加强交通法规教育。一是教育学生遵守乘车纪律和交通规则，有序上下车;不在候车点追逐打闹，四处玩耍，做到文明候车、乘车。二是加强对学生乘车、骑车、行路等交通安全知识和安全意识教育。教育学生严格遵守交通规则，尤其要注意上下学途中的交通安全。徒步上下学的，穿越公路要养成“一停二看三通过”的习惯;家长接送的，教育家长遵守交通规则，用摩托车等接送孩子的一定要戴头盔，并不得超载，禁止体弱多病无保护能力的老年人用车接送孩子。学校通过告学生家长书等形式，将上述有关情况告知家长，要求家长切实担负起监护人的职责，切实加强对孩子的交通安全监管。
(2)加强教师私车的安全管理。目前，教师上下班私家车逐渐增多。一是学校要时刻提醒教师遵守交通规则，小心行驶，预防校内外交通事故的发生。二是教师驾车上下班时段正是学生上放学的高峰期，要谨慎驾驶，避免事故发生。
3.加强食品卫生安全管理
(1)加强食品卫生安全知识教育。积极开展环境卫生知识教育;利用黑板报、宣传窗等形式开展个人卫生、饮食卫生知识的宣传教育。学校每学期集中开展食品卫生安全教育活动不少于2次，年终将本年度开展教育活动的情况报区教育局备案。
(2)加强对饮用水的管理。供应开水的热水器或开水桶必须专人保管。
4.加强消防安全工作
(1)加强消防安全宣传教育和演练。学校定期对学生进行消防安全教育，开展必要的撤离、疏散应急演练，提高全体师生员工的消防安全意识、防范事故的能力和在紧急状态下自救自护的能力。
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(2)完善消防设施。各类消防设施、器材要完备，安装规范，定期检查，发现损坏应及时修理更换，并加强对有关人员的操作培训;认真做好新建、改建、扩建工程项目安全和消防设施审查工作;要保持校内通道和建筑物通道畅通无阻，确保在紧急状况下能够迅速疏散。
(3)加强日常消防安全管理，定期开展消防工作检查。
(五)继续落实“平安校园”工作，狠抓校园及周边社会治安综合治理工作
学校继续高度落实“平安校园”工作，把“平安校园”工作要求作为学校一项长效工作来抓。制订新学年“平安校园”计划，认真组织实施，要进一步加大“平安校园”建设的宣传力度，激发广大师生积极参与建设“平安校园”活动的热情，积极营造人人参与建设“平安校园”的良好氛围，提高“平安校园”创建的参与率、满意率和通过率，推动建设“平安校园”各项工作措施的落实。
(六)健全信息反馈机制，确保学校安全信息畅通准确
1.严格执行安全信息报告制。学校做好安全信息收集、报送工作，确保信息畅通，指挥灵敏。
2.对安全方面的各种突发事件和异常情况，立即组织力量及时妥善处理，并按规定向区教育局、当地政府、公安、急救中心等部门及时、如实报告。
四、学月安全工作具体安排
一月：期末、寒假师生安全教育，落实期末、寒假校园安全防范措施。
二月：开展开学全校安全隐患排查整治工作;制定学校年度安全工作计划;做好“两
会”期间的维稳工作，加强安全工作的宣传和教育力度。
三月：深入开展“全国综合治理宣传月活动”;开展“关注安全，关爱生命”的安全教育活动和预防呼吸道传染病的宣传和教育。
四月：开展消防安全和交通安全教育活动;安全预案演练活动。
五月：“五一”节安全教育活动;生命教育月活动;5.12防灾减灾教育活动;以及
防溺水百日宣传教育活动。
六月：开展好“全国安全生产月”教育活动以及“珍爱生命，远离毒品”的禁毒宣传教育活动;
七月：暑假师生安全教育;落实暑假校园安全防范措施;进行上半年学校安全工作总结。
八月：进行学校设施、设备安全自查、维修、保养工作。
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篇三：中心小学2016年安全工作计划
中心小学2016年安全工作计划
一、指导思想
认真学习贯彻，落实上级教育主管部门的指示精神，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标，认真贯彻学习《校园安全管理法规》。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
二、工作目标
坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，争取教育局安全工作目标考核优秀，确保学校教育教学质量和声誉的提高。
三、安全领导工作小组机构：
学校成立以纪占杰校长为组长，各科室主任为成员，班主任为联络员的学校安全工作领导小组，全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。
四、主要工作
(一)大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。
充分发挥法制副校长和科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划于10月下旬进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。
(二)大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。
1、加强工作责任制度。签订班主任安全工作责任书，学生骑自行车安全责任书。进一步明确和强化安全工作职责。
2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
3、结合上级教育部门有关精神，加强群防群治，共建平安校园。
4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。
5、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。
(三)大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。
1、加强交通安全管理。班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容，教育学生途经公路
时要小心来往车辆，骑车、步行的向右行、靠边行。教师驾驶车辆来校时要注意避开学生，杜绝发生意外事故。
2、加强卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病发生和蔓延;严禁学生带零食及各类饮品进校园，建议学生自带凉开水饮用，以保证饮水卫生;要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责，严格实行责任追究制。
3、加强校园防盗及门卫的安全管理。校门口不得乱停车辆，闲杂人员不得进入校园，外来人员进入校园要办理登记手续，严防盗窃事件发生。严格落实教职工站岗值班制度，学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，措施到位。
4、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。
5、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电器设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。
6、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。
7、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。
8、加强对学生日常行为规范教育，上下楼梯向右轻走，严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。
(四)大力加强与镇政府及派出所、安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。 积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的违法犯罪活动，坚决铲除校园及周边存在的流氓团伙和黑恶势力。防止学生往返学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。
(五)、本学期力求与少先队联合开展“安全教育”活动
五、做好安全工作经验总结 本学期对学校的安全工作进行细致全面的总结，积累经验，找出差距、漏洞，不断完善措施，改进工作方法。以推动安全工作的开展，保证师生生命及学校财产安全。
一、指导思想
本学期，我校安全工作继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作，警钟长鸣，常抓不懈，根据教体局、中心校安全工作要求和学校工作计划，加强校园安全防范措施，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管的校园安全体系，避免各类事故的发生。
二、实施方案
求新务实严管理，追求规范显安全。注重平时安全教育，致力防范，狠抓安全管理质量，按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实安全工作措施，层层签订安全责任书，明确各自的职责。加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。本学期继续组织开展校园附属设施排查及安全稳定工作专项督查等举措，防患于未然，保障学生在校安全、交通安全和食品卫生安全，保证学校财务安全，坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。
三、具体工作
1、成立安全领导小组。
2、建立值班小组、成立护校队(白班负责卫生、间操、上下学校门看护;晚班负责食堂学生打饭、就寝)
3、门卫管理：(村小实行全天候封闭24小时上锁;上下学值班教师要到校门口进行疏散、看护;村小负责人、中心小学门卫要做好来客登记，杜绝一切闲杂人员进入校园)
4、加强交通安全教育与管理，严肃路队纪律，确保学生到校、离校一路平安：村小执行放学站队，上学自动走成一列靠右侧通行;学前班幼儿执行家长接送;村小学生一律不得骑自行车上学;中心小学晚间下自习后按自然村结组，由路长清点人数，与值班领导签字后，门卫方可放行。
5、2月27日安全领导小组对全乡所有校点进行全面安全排查。(房屋、围墙、厕所、电源电线、水井、食堂、商店)
6、3月15日组织第一次安全疏散演练、紧急避险演练;3月16日晚组织住宿生安全疏散演练。5月25日组织第二次安全疏散演练、紧急避险演练;
7、3月2日开学典礼进行安全防火教育。(各班在第一次班会上要做好安全防火教育，班主任要有详细记录;各村小负责人在第一次校会上宣传防火教育，并有详细记录。)
8、3月7日制定安全目标责任书(与食堂管理员、商店负责人、各校负责人签订目标责任书一式两份;负责人与班主任签订安全目标责任书
9、安全教育：通过各种途径加强交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染并防不法侵害等方面的安全教育(每天的课间操后、每周五的安全教育课、全校集会、升旗仪式、主题班会等)
10、实行月报告制度，负责人每周星期五对所辖校区进行全面排查一遍，并进行详细记录，每月30日前将本月安全排查、工作开展等情况填入月报表中，上报中心小学。
11、安全主任每周对所辖校区进行一次全面检查，并上报中心校(门卫、安全教育情况、安全排查情况、陈旧电器线路及电闸开关、体育器械等)
12、加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。每两周出一期关于安全教育的黑板报;每周上一节有关安全教育的主题班会课;每学期组织收看1—2次交通安全、森林防火、防意外伤害等方面的安全录像教育。
13、各班主任要严格对学生的课间、午间、晚间活动、上下操、集会站队、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生。
14、对家长迟接学生的看护联系工作，做好因个别辅导、教育谈话等原因而留下迟放学生的家长沟通联系及护送回家工作，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。
15、严把学生饮食卫生关，消除食堂及饮用水、货源等一切卫生安全隐患，严控学生到校外摊点购买零食的行为。(食堂师傅必须具有卫生部门的体检健康证方可上岗、管理员要严控进货渠道，不用三无商品，进货要索证索票，并建立台帐;食堂每餐对主、辅食分别留样24小时。商店杜绝售卖过期、变质等一些垃圾食品)
16、校园内24小时不得空岗，切实做好防盗、防火、防电等工作(积极做好24小时值班、防范工作。落实学校节假日值班工作和学校用电安全、财产财务保管、宿舍保卫工作)。
17、学校安全领导小组经常性检查各方面设施，做到时时警惕，发现问题，及时汇报，立即处置，扫除一切有碍学校教育的不安全因素。
18、每天值周领导、值周教师、值宿教师、门卫24小时实时监控校园内及校园大门出入人员情况，并做好出入登记。
19、每周末、节假日执行集合、分片放学并进行安全常识教育(班主任要利用电话或短信向家长传送安全信息与家长互动);寒暑假及重大节假日发放《告家长一封信》;
20、严格接送孩子的车辆管理(对重点户召开家长会，并签订安全合同书)
小学教导处工作计划
一、指导思想：
我校教导工作将以"三个代表"重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。今年是台江县教学质量提高年，我们不能保证最好，但能保证更好!
二、工作要点：
(一)抓好理论学习，稳步实施新课程计划
1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略
(1)创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
(2)优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。
(3)充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。
(4)创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
(5)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。 (二) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。
3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。
本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛。(语文组、数学数、综合组负责)
4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。
抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，并配合好台江县中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级比赛中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强艺术教师自修，实现一专多能;三要努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。
6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。
7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。
8、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除;三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。
9、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。
10、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。
(三)搞好师资培训，提高教师队伍素质
1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、抓好教师的业务学习
本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
4、继续开展全校性的现代信息技术培训。
5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。
(四)抓好教科研工作，充分挖掘校内资源 " 以研促教，以研兴校"是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期全面开展小课题研究，由语文教研组、数学教研组、综合教研组具体各拟定一份小课题研究计划和一份研究方案，然后课题实验教师按研究方案在教育教学活动中实验应用，期末由课题实验教师撰写课题实验总结。
(五)其它工作
1、做好各种迎检工作。
2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。
3、积极配合学校各项工作。
三、月工作安排： 八月份：
1、做好开学初的各项准备工作。
2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表，通读各学科教材。
3、各教研组制订好教研工作计划。 九月份：
1、常规教学。(教导处)
2、教导工作安排(常规材料：教师各种计划、表册、教案、听课等)(教导处)
3、班主任评聘(校长、中层干部)
4、教研组计划(教研组)
5、校本培训开始(教导处)
6、加强少先队建设(大队辅导员、教导处)
7、多媒体教室建设与应用。(教导处)
8、班级文化建设准备。(各班主任)
9、确定小课题研究负责人(教研组长)和小课题实验教师，撰写小课题研究计划和实施方案。(语文、数学、综合教研组) 十月份：
1、小课题实验教师课题实验开始。(小课题实验教师)
2、迎国庆活动。(少先队大队)
3、教研组检查教案、作业(各教研组)
4、校级语文数学公开课准备。(语文数学教研组)
5、“普实”材料自查、检查。(自然科学实验教师、教导处)
6、“远教”材料自查、检查。(远教管理员、教导处)
7、班级文化建设评比。(综合教研组、班主任) 十一月份：
1、校级语文公开课比赛。(语文教研组)
2、期中检测并进行质量分析。(教导处)
3、各特长班学生质量检测。(综合组)
4、检查教案、作业。(各教研组)
5、检查教师听课笔记、业务学习笔记。(教导处) 十二月份：
1、检查各种记录。(教导处)
2、校级数学公开课比赛。(数学教研组)
3、先进班集体评比。(少先大队)
4、各学科教师制定学科复习计划。(科任教师)
5、撰写学生操行评语。(班主任)
6、科任教师对学生进行期末检测。(科任教师) 2010 年一月份：
1、教学工作总结。(包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结)
2、课题实验的教师写好课题实验阶段工作总结。(课题实验教师)
3、期末检测并做质量分析。(科任教师)
4、迎接全县教学质量检测。(全校师生)
每月 15—20日为抽查学生作业和教案时间;数学、语文、英语每月要进行月考，由各科任老师负责;每周二下午组织业务培训一次，包括教师看录象课、听讲座等。
四、未尽事宜，请听候通知。
学校安全工作总结
我校本学期安全工作在平安中顺利结束。回顾全学期工作，既有上级领导的正确指导，也有本校领导的支持、关心和全体教师的齐心协力、通力合作。本学期我们紧扣学校安全工作计划，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教师关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
一、领导重视措施有力、组织健全，职责明确。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。学校校长直接抓，分管领导具体抓，学校安全负责人和各班主任具体分工负责组织实施，把安全工作做为首要任务，全校教师同心协力齐抓共管安全的良好局面。
二、制度保证措施到位
1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全工作列入班级和个人的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关责任人的责任。
2、教师值周制度。
学校领导、教师值周提前到岗，上学、放学时间值周教师坚持在校门口值勤，接送学生，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。
3、签订责任书、告家长书制度。
学校与科任教师和班主任层层签订责任书，开学前、放假期间(节假日)等发放安全工作告家长书，与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任，学校贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人，将安全教育工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度。
4、建立学校安全意外事故处理预案制度和不断完善学校安全工作规章制度。
结合学校本身的实际，制定校内校外突发事件工作预案和安全工作方案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
三、齐抓共管群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与有关部门通力合作，做好学校安全工作，做好安全隐患的排查和整治工作，开展安全工作的检查、督查工作，学校并组织开展一系列道德、法制教育活动，积极配合做好学生上学放学交通安全工作和手足口病、流行性感冒的宣传防疫工作，控制交通安全事故和此类病例在我校零发生率状态。加强了消防安全的宣传教育和管理，取得了良好的教育效果。
四.加强教育，促进自护
学校要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育每周一次为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、防火、大型活动等的安全教育，提高学生的安全意识及自我防范和自护自救的能力。
1、通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和每日课间操后的全校集会、黑板报、校园宣传橱窗，各年级各班利用班会、班队活动等，对学生进行《小学生日常行为规范》、《校园安全教育讲义》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如“安全知识竞赛”、观看安全教育图片展等多种形式，提高学生的安全意识。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
3、开设安全教育课，通过各种形式有针对性地以各有关安全方面为主题进行有计划、层层深入地进行全面教育，做到了周周有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求，让学生把安全放在学校生活的首位。 通过以上各方面的努力，我校实现学校无校舍、教学设施等方面的安全隐患，无火灾事故，无治安问题，无严重体罚和变相体罚学生事件，无一例安全责任事故。我们将继续努力，不断反思、总结，找出做得不足的地方进行有力整改，尽力让问题处于零状态。
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