随着教育改革的推进, 高等院校的持续扩招带来危害已经日趋明显, 软硬件设施的相对匮乏, 教学的质量急速下滑, 伴随着就业问题的凸显, 这将严重损害学生的利益。高校中“毕业即失业”的现象已经屡见不鲜。体制的变革并不意味着学生的就业问题就无法解决, 对于非主干专业的学生, 辅导员协助就业指导中心, 联系就业单位, 高校辅导员起到了承上启下的过渡作用。
2009年中共北京市委教育工委明确提出, 要加强辅导员面向学生的深度辅导工作, 在充分了解学生情况的基础上, 结合学生的个性特点, 运用专业的知识和技能, 对学生进行科学指导, 帮助其解决存在的问题与困扰, 引导他们健康成长成才。我校认真贯彻落实北京市的相关要求, 积极探索开展深度辅导工作的有效方式, “确保每名学生每年都能得到至少一次有针对性的深度辅导”, 有效地提高了学生思想政治教育工作的针对性与实效性。随着“90后”逐渐成为大学生主体, 学生群体特点逐步发生变化, 学生在思想、学习以及个人发展等方面的需求更加迫切。辅导员要完善深度辅导体系, 将深度辅导融入到日常工作中去, 提高自我工作水平, 在辅导员平台上展现自己。
学风建设是高等学校永恒的主题, 是全面贯彻党的教育方针, 是高等学校实现培养目标的重要条件, 是衡量办学水平的重要标志。考试前, 辅导员就考风考纪和学习问题召开年级大会。特别是针对学业存在困难的学生, 给予针对性的指导, 与学生进行一对一的交流。帮助学生确定目标, 制定好学习计划。
在党建方面, 认真做好党员的教育、管理工作和入党积极分子的培养考察工作, 认真做好班级的入党积极分子及预备党员培养考察工作, 对学生的入党材料认真审核, 及时提醒学生做好思想汇报。努力帮助更多的学生成为我们党的后备军。
在就业工作方面, 从入学的第一次班会, 第一次与学生单独交流开始就要做好引导。将职业生涯规划归入到深度辅导工作中去, 建立学生成长、就业档案。随着年级的提高, 当学生面临找工作时, 辅导员应该更多的与学生交流沟通, 了解学生所需。在大学成长中, 开展连续性就业指导工作。
高校辅导员基本是以专兼职搭配, 兼职辅导员又是相当大的一个群体, 兼职辅导员的年龄, 阅历等都与本科生有很大的相似之处。辅导员生活工作在学生之中, 与学生建立的深厚的友谊。对于学生的学习方面和生活方面有相当客观的了解。掌握了足够多的信息之后, 可以根据实际情况进行职业生涯, 择业规划等情况进行指导, 帮助和分析。
兼职辅导员的优势在于刚刚毕业, 熟悉近年的就业情况, 将身边同学的就业情况及时传达给学生, 使新生入学时候能有一个正确的定位, 帮助学生做好职业生涯规划, 并在大学阶段一步一步的实现。高年级的学生, 加强心理健康教育, 引导学生养成良好的就业心态。在求职过程中, 刚出校园的大学生由于经验的缺乏, 在严峻的就业压力、残酷的现实环境和众多的竞争对手面前, 总会有或多或少的不适应, 焦虑感也越来越强烈。这时候辅导员要帮助学生消除就业焦虑。鼓励大学生树立自信和敢于竞争的勇气, 形成乐观向上的生活态度和锲而不舍的追求精神, 同时克服懒惰依赖心理, 建立良好积极的心态, 走出宿舍多跑招聘会, 提高就业机率。根据专业的特点及时与学生沟通, 开展个性化的就业引导, 制定科学的职业规划, 提高学生就业竞争力, 转变就业观念, 实现“毕业即就业”的目标。
面对严峻的就业形势, 要以学生的成长成才为最终落脚点, 辅导员要将学生的就业工作纳入到思想政治工作中来。辅导员的工作可以通过以下几点来展开。
(1) 做好就业动员工作。
通过动员使学生了解就业的形势、就业指导的目的作用和意义, 强化学生积极参与的意识, 做好接受指导的心理准备, 增强就业的紧迫感。学生在校学习期间较少关注社会的就业形势, 因而对自己即将进入社会还没有形成一种明确、清晰的心理准备。通过近几年的相关数据和材料分析, 使学生对就业形势有一个准确的认识。因此, 学生既要明确当前就业的紧迫和严峻形势, 又要了解国家和学校各部门的帮助措施。
(2) 了解学生对就业情况的认识。
开展问卷调查既可以让辅导员了解学生的状态, 也便于学生有一个自我认知和自我定位, 这会对今后进一步开展就业工作提供帮助。问卷中可设计以下内容:学生对就业和创业的选择、学生对就业途径和就业技巧的了解、学生对就业技能培养的期望, 个人优势和不足的分析以及就业毕业心理变化等等。
(3) 运用网络媒介, 进行深度辅导。
新形势新时代下, 以网络为主的新兴媒体已经渗透到学生的生活的各个领域, 辅导员应该充分认识到网络对学生思想政治的影响力。在新媒体上建立就业指导工作, 采取灵活有效的方式方法对学生进行正确的引导和教育, 例如大学生在线, 人人网等微博与学生进行沟通交流;应用Q Q, Fetion等聊天工具, 让学生在第一时间了解到就业信息, 及时去关注各家单位的需求情况, 不要耽误了找工作的良机;应用电子邮箱, 校园BBS等让学生将自己的实际情况与辅导员交流反馈, 在交流与碰撞中使学生不断提高, 不断认识自我。
辅导员应充分发挥就业指导中心与学生之间的桥梁和纽带作用, 建立高效就业指导互动机制。一方面, 使学生能更快了解就业市场信息和更全面、更有针对性地接受就业指导。另一方面, 使就业指导中心及时了解来自学生求职的动向和需求, 作出研究、加强指导。
辅导员应积极联系就业单位, 在与就业单位交流过程中应该更多的为公共专业的学生争取福利, 将学生优秀的一面展现给用人单位。将前期工作做好, 搭建好一个桥梁, 为学生搭好桥铺好路。
严峻的就业形势和残酷的社会竞争压力之下, 大学生能否就业已经成为高校展示教育成果之一。辅导员在就业指导中的工作也起到至关重要的作用, 作为一个纽带一个桥梁, 根据学生入学时的不同情况和学生大学期间的发展状况, 在不同的阶段开展不同内容的就业指导工作。协助学校就业指导中心工作, 为学校的综合素质和就业率创新高, 贡献力量。
摘要：在高校扩招带来的就业压力严峻形势下, 本文从辅导员在就业工作的优势和劣势两方面进行分析。做好就业指导工作是贯穿辅导员工作全过程的重要内容。将深度辅导与就业工作有机结合开展工作。
关键词：辅导员,就业指导,深度辅导
[1] 张家凯.论我国高校辅导员与就业指导工作[J].三江学院学报, 2008 (Z1) .
[2] 徐芳.浅谈辅导员如何做好毕业生的就业动员工作[J].科教新报, 2011 (10) .
[3] 李震.高校辅导员在学生就业工作中的作用[J].科技信息, 2010 (14) .
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