紫海td通关攻略

第1篇：紫海td通关攻略

螺旋城的灾难TD攻略、通关经验

螺旋城的灾难TD单人通关经验

单人无伤通关

核心塔以炮塔研究路线。前期(10-20波)对地优先升折射塔，混乱攻击是无视各种护甲，全类型防守塔;次升炮塔，炮塔的攻击成长是最高的。对空就不多说了，就那一个箭塔路线对空，级别要保证跟得上。辅助塔反隐、大石头该补补，不推荐速科技。补塔容易出现盲点。10级炮塔、9级折射塔、7级对空塔、冰冻塔(箭塔—毒塔—冰冻塔—升级)、山丘晕锤塔开始进入中期(20-40波)。算是前期，前期有一波兽人，此时必须有9级折射塔及冰冻塔、鸟开启燃烧形态，吃蓝屏给折射塔加攻，稳过。中期开始平滑的补2座燃烧塔、英雄塔、第二个炮塔、第二个对空塔、第二座冰冻塔、第二座山丘。面对各种能力的怪都没问题，主要是掌握好各个时间节点，青龙那波，保证2个对空塔，如果第二个对空塔没升满，迅速变燃烧形态，吃蓝，给满级塔补状态，都没问题。都说40级BOSS难，其实特别的简单，打完水人，出驮马(需要加攻，变鸟)，下一波就是BOSS。先讲下BOSS的攻击原理：当他受到首次攻击时，会对本排的离他最近的一个塔施放龙卷风，此龙卷风的效果是对中心塔没有伤害，中心周围的塔造成伤害(范围为3，可越层)，所以。。。只要在一层出怪处放个2级大石头，加上英雄塔的超远攻击距离，只要他一出门就会被攻击，他就会对出口处的大石头吹风。。。只要保证对应的2层位置没有塔。就完全没伤害。。。当然他也有普通攻击，所以我会再门口处放两个2级大石头，离2层的塔都很远。。他吹完一波就要到2层了。。。

如上法：在2层传送门那放俩石头。。他就吹那俩石头。。离输出塔都很远。。基本无伤过。41-50是要考验操作和补塔意识的了。41波卡了很久，最终用双冰塔、双炮塔、双折射塔、双山丘(都是满级)，双燃烧，变鸟加攻过了。41波过后迅速补起两个满级对空，山丘，弩车。飞机过后最强的就是兽人那波，应该是48波，网上都说要用清怪石头，但是我是完全通过。反而第49波没用了，我就直接点掉了49波。。。。49波保证4个以上满级对空塔，50BOSS，3山丘晕到死。随便补补塔。

上述为成功通过的一个条件。

其他重要的两个部分：

1、塔的摆放，我的摆放为2层纯对地单位，石头前面，最中间加攻、加速辅助塔，两侧各一个满级大炮、折射塔、冰冻、山丘、燃烧塔，3层为对空及英雄塔(因为射程超远)。

2、塔的手动操作：冰塔和山丘塔完全手动操作，山丘操作攻击最前面的怪，冰塔攻击前排密集区域，玩过的想必都会明白。很多波如果不手动操作，杀死一个怪物的可能性都极低，通过的概率为0。。。如果光靠堆塔，通过的可能为0。。。塔的摆放、配置，各种操作和意识确实在这张图上让我思考了很久。

没找到论坛、没找到地方发表，姑且在此。虽然是张非常老的图，但是真的很经典。

第2篇：通关全攻略

一、训练听写能力 把握信息走向

听力复试题大部分都是非常具体的细节，而且选择的材料一般是很地道的英语，所以语速会比较快，音响信息瞬间即逝，有时单凭大脑记忆是不够的，需要强化记忆的内容必须随时笔录下来，对此建议考生养成听写的好习惯，平时听录音时就要有意识地将关键信息写下来，一方面训练信息接受的准确性;另一方面培养短期记忆、正确拼写单词的能力。在听写过程中要学会用最简单、最省时、自己最熟悉的符号记录信息，只要自己能识别的，汉字、代码、符号什么都行。例如：长单词可以暂记两三个字母，用箭头表示方位或发展方向等。总之，要有意识地训练自己的速记能力，借助于记录，使自己听得准，听得全，记住得多，回答得正确。

在听力考核过程中，考生必须将注意力投放在识别某些信号词上，这对提高获取信息的效率，思路跟上录音的意流，把握信息的走向起着至关重要的作用。所谓信号词，是指人们在交流过程中用来构架语句间、语段或语篇的脉络，以帮助他人理解或抓住说话人思路的逻辑关系衔接词。如and、in addition to、by contrast等。

另外，考生在备考时应广听、泛听，注意在阅读文章中汲取文化营养，注重背景知识的积累，有意识扩大知识面，不断完善自己的知识结构。掌握了文化背景知识，以避免复试过程中理解上的错误。

二、话题提前准备 彰显口语优势

大部分211高校口语考试的第一部分是简短的自我介绍，这个是必须要准备的，自己提前写好背熟， 由于每个人的复试时间有限，说2到3分钟，大概500字就可以。一般包括这样的内容：名字，原来毕业院校，你平时的爱好兴趣等，现在所报考的专业，你为什么报考该专业，你对该专业怎样的感兴趣，对当前该专业发展的简短评价，以及你准备以怎样的态度去研究该专业等等。如果有条件可以找一个英语程度比较好的伙伴或朋友帮忙。准备好的东西会说的很流利，这样能给老师一个好的印象。

口语考试的话题随机性比较大，对有可能问到并展开的话题也要有所准备。要事先阅读一些相关文章，积累一些有关词汇。比如考生所在地区的文化和风俗习惯，如气候特征，特色食品，婚庆习俗，重大节日，名胜古迹，休闲娱乐等。同时，考生也要关心社会上发生的大事和时事。最好经常阅读一些英文报刊和收听英语广播，或跟同伴及朋友一起讨论一些话题，这些都将有助于自己组织思想和练习表达的逻辑性。

口语测试时，假如老师刚好研究你那个方向，那就可能问专业方面的问题，如果你对专

业词汇并不熟悉，那么你的自我介绍就最好准备充分一点，会占去一些时间，他就没时间问你别的问题了，而且一下子说了一大串流利标准的英文，他当然给你高分。老师有可能要求你就本专业展开话题，考查你用英语讲解陌生概念的能力。因此熟悉本专业常用的英语词汇，适当阅读最新的专业外文期刊是必要的。

总之，考生在考前应该尽量的从多个方面进行充分的准备，除此之外在复试的过程中更要随即应变，变弱势为优势，拿到最后的通行证!

第3篇：面试成功通关礼仪攻略

中国招聘在线 http://

面试之中

肢体语言

眼神：交流中目光要注视对方，但万万不可死盯着别人看。如果不止一个人在场，要经常用目光扫视一下其他人，以示尊重和平等。

握手：当面试官的手朝你伸过来之后，握住它，握手应该坚实有力，双眼要直视对方。不要太使劲，不要使劲摇晃;不要用两只手，用这种方式握手在西方公司看来不够专业。手应当是干燥、温暖的。如果你刚刚感到面试现场，用凉水冲冲手，使自己保持冷静。如果手心发凉，就用热水捂一下。

坐姿：不要紧贴着椅子背坐，不要坐满，坐下后身体要略向前倾。一般以坐满椅子的三分之二为宜。这既可以让你藤出精力轻松应对考官的提问，也不至于让你过于放松。

小动作：在面试时不可以做小动作，比如折纸、转笔，这样会显得很不严肃，分散对方注意力。不要乱摸头发、胡子、耳朵，这可能被理解为你在面试前没有做好个人卫生。用手捂嘴说话是一种紧张的表现，应尽量避免。

谈吐：语言是求职者的第二张名片，它客观反应了一个人的文化素质和内涵修养。面试时对所提出的问题要对答如流，恰到好处，又不夸夸其谈，夸大其词。谈吐上应把握以下几个要求：首先，要突出个人的优点和特长，并有相当的可信度。语言要概括、简洁、有力，不要拖泥带水，轻重不分。其次，要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如用老师、朋友的评论来支持自己的描述。再次，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词。要注意语言逻辑，介绍时层次分明、重点突出。最后，尽量不要用简称、方言、土语和

口头语，以免对方难以听懂。当不能回答某一问题时，应如时告诉对方，含糊其辞和胡吹乱侃会导致失败。

面试之后

致谢：

为了加深招聘人员的印象，增加求职成功的可能性，面试后的两三天内，求职者最好给招聘人员写封表示感谢。感谢信要简洁，最好不超过一页纸。信的开头应提及自己的姓名、简单情况以及面试的时间，并对招聘人员表示感谢。感谢信的中间部分要重申对公司、应聘职位的兴趣。信的结尾可以表示对自己的信心，以及为公司的发展壮大做贡献的决心。

第4篇：到美国生孩子妈妈过海关通关攻略

通关培训三阶段

一阶段：尽量掩饰(正常入境，入境关键点)

二阶段：“如实”回答(被发现怀孕)

三阶段：巧用法律漏洞(极端情况，海关决定遣返)

第一阶段尽量掩饰

一、衣着服饰

天气凉快：

建议穿没有弹性的韩式风衣或是斗篷大衣等比较能掩饰体型的衣服。

重点：可以到淘宝网里面搜索关键字。衣服颜色尽量选择深色系的衣服，如黑色，咖啡，酒红等等

，显瘦的类型。

天气热的时候：

建议穿质地比较硬的韩式连衣裙

配饰：包、围巾丝巾、披肩、外套„„

重点：双肩背的包可以背在前面，或是单肩背的旅行包，侧背;或A4纸能放杂志大小的包。外套可

搭在手上遮掩住肚子„.二、海关排队

洛杉矶海关入口处共有68个窗口，靠近海关入口约20个窗口负责接待本国人其余是对外籍人士开放

，在排队的时候如有条件尽量选择白人年长者多的队列排队!尽量避开亚籍年轻官员!(亚籍年轻

官员由于和我们在语言方面没有障碍，所以通常会管得比较严问的问题也比较多，同时对一些小道

信息也了解的比较多。所以如果有条件最好是避开他们)洛杉矶海关排队的队列是S型而非I型一个

队列会安排到有几位海关官员。如果不幸被执管人员安排到了亚裔籍年轻官员比较集中的队列中，

可利用上洗手间的机会，重新选择。

三、基本问答(海关官员通常会询问的问题)

1 来美目的： 旅游

2 停留日期：一个月左右或2个礼拜 按实际的机票来说(这时可以拿出事先准备好的机票电子行程

单)

3 亲属朋友：没有(排除您是否有移民倾向)

4 酒店地址：可以任选一个洛杉矶的酒店地址打印带在身边，最好可以订一个晚上真实的酒店。

5 开放性问题：工作(如果有工作证，最好带着，没有的话，请准备名片)、去哪里玩(这时可以

拿出事先准备好的行程)

四、资料准备

1、机票：15天左右回程机票电子档，打印好带在身边。(以实际订的时间为准)

2、现金：一个人/家庭请携带8000-10000美金。超过1万美金，手续比较麻烦;

带的现金较少，如果被看出怀孕，会被怀疑有申请medi-cal的嫌疑，容易被遣返回国。建议您带

9000美金。

注：medi-cal(美国专门针对低收入人群推出的一种国家医疗保障)一旦美国政府查出是隐瞒收入

信息及非持有绿卡/公民身份申请医疗补助保险(Medicaid)，那么就是属于医疗福利欺诈，最高

给予十五万美金的处罚，并且不良信用记录将伴随您一生。

3、病历：绝对禁止携带书面病历，应全部扫描成电子文档，放入电脑或者U盘等电子存储设施。

4、禁带：

新生儿衣物、产妇用品(吸奶器、防辐射衣服、塑腹带一切产后有关的物品)

假冒名牌产品、两条以上烟、熟食、植物等等

以及任何不清楚是否违禁的物品勿带

顺利通关：切忌通过后得意忘形!

还有一个行李转盘处行李没有拿，只要在机场内都有可能被带回去2次审问。没有走出机场外面都

要保持镇定，不要有妈妈怀孕的样子显示出来，出了机场才能百分之百的安全。

第二阶段 “如实”回答

美国法律没有规定孕妇不可以去美国旅游，我们全程都是走的合法程序。

一旦被发现怀孕新的问题接踵而至——

首先海关会问您是否怀孕，这个时候我们就要诚实高兴的告诉海关官员“我怀孕了”。但记得要把

孕周说下。一般我们说怀孕23周。比较狡猾的海关官员会问您对应的预产期。这个时候我们千万不

能把实际的预产期告诉他们。

所以

◆事先想好与之相对应的预产期!

◆回答时反应要快!

我们不用担心自己的体型，海关官员无法去验证您的孕周。您可以说自己怀孕前体型就比较胖或说

是怀双胞胎都可以。

同时还会问您为何23周还来旅游?

举例：

◆生完宝宝就没时间了

◆结婚周年纪念日(夫妻通行)

◆„„

要点：万一运气差

被关进小房间，2次审问。大概持续10几分钟。

重点：其实是打一个心理战，让你如实回答是来美生子，请务必坚持“旅游”!

海关官员：“你是谁介绍来的，哪个公司的，是不是听到什么风声要过来生子了。

我们这里生子是合法的，你只要告诉我，我还是放你6个月的有效期，如果不说的话，只给你1个礼

拜，等等一些列问题。

我们务必坚持“旅游”!

别的一概不清楚，如果真的回答来生子，会直接被遣返回国。

第三阶段 巧用法律漏洞

极端情况发生，海关决定要遣返!

这时候我们要装肚子痛，要去医院!

国际航空法规定：如果飞机上有危重病人或者需要生孩的客人必须要全机返还。所以就算海关官员

明知道你在撒谎也不会冒风险把你送上飞机。一旦发生原机返还这对美国来说会是一个天大的丑闻

。

他们也只会帮叫救护车把您送到医院。由于美国人手比较紧张他们是不会派人跟着您去医院。一旦

我们出了机场就自由了。

第5篇：叛乱袭击者通关攻略 （亲自战斗总结）

叛乱袭击者：夜鹰行动(RebelRaiders:OperationNighthawk)：是由法国游戏公司Kando研发、背景设定在未来的空战游戏，其逼真、疯狂、刺激的程度令要求最严格的玩家也大为惊叹。故事发生在人类统治太阳系的时代，当权政府日趋腐败，横征暴敛的恶行令人民群起反抗，为了争取独立与自由，反抗势力逐渐凝聚，形成了相互对抗的局面。玩家将扮演反抗势力的一名少校，代号“Ghost Leader”(魔鬼将领)，在碧海蓝天纵横飞驰，英勇搏击。究竟胜利之光会否闪耀，就看玩家是否能以高超的空战技巧解决敌人了。

建议设置： 全速：W 中速：不必设，普通飞行时的速度就是中速

减速：空格(这样可以在减速时，同时开枪、发射导弹，注意减速有时间限制，过了就会自动提速，实际情况也是如此，飞机速度太慢就飞不起来，得坠毁啦!) 闪避：Q 飞弹：D，即发射飞弹 发射：S，即开枪

装填：A 特殊武器：R(之所以不用E，是为了防止不小心碰上，干扰发射飞弹) 左转：← 右转：→ 爬升：↑ 俯冲：↓

★★ 第一章 最后的希望 ★第1关：补给基地任务 战斗目标：

1、 3架轰炸机

2、 基地母舰上的所有能量窗口、闪电炮

3、 若干波敌机

第一关有点难，不过不要被困难吓倒哦，经历艰苦空战过了关，怎一个爽字了得! 打完第一波的两架敌机，出现第一架轰炸机，这轰炸机比较可恶，会不停的放雷，所以要紧追不舍，争取尽快打掉，技巧是，用机枪先打掉一边机翼，再打另一机翼，预估机翼要达到的位置，装满子弹狠狠的开枪，若能持续击中约1秒钟，大约连续击中40发子弹，就能打爆。两边机翼打爆后，中间出现固定目标，此时就可以用导弹打了。

接着出现几波敌机，逐一解决掉，比较简单，敌机越多，打的越爽。可恶的是又出现了两架轰战机，不得不又依前法解决之。

然后敌军基地母舰开启了4个绿色的能量窗口(甲板上2个，舰舷上2个，不知干嘛用的，姑且这么称呼吧)，还有闪电炮，被闪电炮击中，你的战机会电光闪闪、吱吱作响，还会颤抖一下，难道这就是传说中触电的感觉??——哈哈。甲板上的2个能量窗口，要爬升到高空，俯冲、减速瞄准打，舰舷上的也减速打，争取一个回合解全部解决，不然隔一段时间这4个目标会重复出现，没完没了，忒烦人。解决掉这4个能量窗口后，立即把藏在舰舷上的闪电炮打掉。这里都用机枪扫射，无法用导弹瞄准。

最后来了一波敌机，飞得比较快，带着你在桥柱周围、山峰之间乱飞，好不容易到了这里，小心别撞上，不然飞机撞毁就亏大了，耐心的用导弹一一摧毁，通关成功!

我打了整整一天才通关，内心狂喜ing(@^_^@)

★第2关：孤狼 战斗目标：

1、 3片滩头上的地对空火炮

2、 4架轰炸机

3、若干波敌机

此关不难，注意打滩头火炮时，不要走直线，也不要减速，因为敌炮太多，速度一降，就全部瞄准你打，一会就把你的战机打爆了，要用中速，走“S”型航线，不断的来回穿插，遇到敌炮即猛烈开火，不要着急，总会把所有雷射炮都解决掉的。

★第3关：海岸线上的追击 战斗目标：

1、 能量窗口、闪电炮

2、 若干波敌机

此关一开始就是速度对决战，所有敌机都飞得极快，要用全速追击，才能靠近发射导弹。第一波攻击过后，出现海滩雷射炮，这回有了帮手，雷射炮不再全部对准你的战机，三下五去二就解决掉了。后来又出现了几个能量窗口和闪电炮，依前法轻而易举就成功摧毁，剩下的战机已不再话下。通关后，释放出F6E战机。

★第4关：猎杀复仇者 战斗目标：

1、 2波共8架轰炸机

2、 2波共6个能量窗口、2门闪电炮

3、 若干波敌机

先是全速追击所有敌机。然后出现第1波4架轰炸机，这里的轰炸机飞得比较慢，容易解决。然后是第1波能量窗口 + 闪电炮，依前法，先打能量窗口，再打闪电炮，完了居然还有1波能量窗口 + 闪电炮，坚决摧毁之!此时，基地母舰已经被你彻底打残，机器失控，四处冒烟，斜着舰身，坠下地面!最后是一波敌机，外加4架轰炸机前来送死，你只需悠着点打即可顺利解决。

到这里，第一个大关“最后的希望”顺利通过。

★★ 第二章 部署兵力 ★第5关

意外的遭遇 战斗目标：

1、 2架轰炸机

2、 若干地对空火炮

3、 2波高速敌机

轰炸机、地对空火炮都容易解决，只是敌方的高速战机，不停的绕弯，不好追击，其实只需以不变应万变，守株待兔，用中速环绕峡谷中间的山飞行，遇到敌机通过，就尽可能多的发射导弹即可，最后居然不需要摧毁所有敌机就通关了。

★挑战3

完成挑战3才能释出第6关，不知道此游戏为什么这样设计，有点另类，没有办法，只能继续战斗了。挑战3要求在8分钟内消灭足够多的敌机，注意在敌机集中的地方，猛烈的发射导弹，争取一次性解决最多的敌机。在母舰下方、山头附近那波敌机，不能追击，如果追的话，时间来不及，只需要守株待兔，遇到经过的敌机，就狠狠的开炮。到最后那一波，就必须追上去，只要消灭足够多的敌机，就能完成挑战3了。然后释出第6关、B66战斗机。

★第6关 叛军舰队之光 战斗目标：

1、 若干高压镭射炮

2、 若干波敌机

3、 若干能量窗口、闪电炮

此关不难，很容易就通关了。只不过操作B66感觉比YV-21迟钝，不过B66确实挺帅气的，有点未来梦幻战机的样子，呵呵。

★第7关 叛军舰队之光 战斗目标：

1、 若干地面柱子

2、 若干波敌机

用F/A12-B的巨型炸弹轰掉几根峡谷的柱子，接着解决几波敌机，就通关了。注意巨型 炸弹省着点用，用完后就只能用机枪追击敌机了。

★第8关 补给基地英雄 战斗目标：

1、 4架轰炸机

2、 若干无人机——与其说是无人机，不如说是悬浮炮

3、 若干波敌机

此关不难。到最后盟军战败，放弃基地撤退，但仍然完成了任务。

★★ 第三章 迷失的叛军舰队 ★第9关 魔鬼将领的拯救行动 战斗目标：

1、 若干能量窗口、闪电炮

2、 若干无人机

3、 击毁6架敌机

用F6E二代战机战斗，没有导弹，只有双枪，那6架敌机飞的比较快，经常需要加速追 击、同时开炮，这比较训练手指协调性，花点时间就通关了。

★第10关 战略前哨 战斗目标：

1、 若干地对空火炮

2、 若干波敌机

3、 2架轰战机

驾驶B66二代战机，反应迟钝，转向缓慢，速度也不快，中速飞行很容易就被击毁，所 以要用全速。此关不难。

★挑战6 战斗目标：

1、 3波轰炸机

2、 4个能量窗口、1架闪电枪

3、 若干波战斗机

此挑战很难，散弹有限，时间太短。

通关容易，挑战很难，但通关还不得不先完成挑战!!

这个游戏设计太 “二”了!通关加入挑战也就罢了，但挑战毫无新意，只是限时通过已经完成的关罢了。

我玩了很多次才过关，总结心得：挑战6有几个技巧：

1、 机枪、精灵飞弹并用，节约精灵飞弹，预计好敌机的飞行轨迹后再发射;

2、 机枪要保持一直开火，没有子弹就立即填装;

3、 第一波大量敌机出现时，要保证在过桥前消灭所有敌机;

4、 最后一波大量敌机出现时，减速打，最后用完了精灵飞弹，只能用枪了。

★第11关 突击回声基地 战斗目标：

1、 2波敌机

2、 若干飞行器

3、 2架敌舰上的能量窗口、闪电枪

此关不难。

★第12关 驱逐机的伏击 战斗目标：

1、 2波飞行器

2、 若干波敌机

此关不难。

★★ 第四章 迷失的叛军舰队 ★挑战10 战斗目标：

1、 若干波敌机

2、 6个地对空火炮

3、 5个飞天炮

此挑战极难!时间太短!

最让人郁闷的是，导弹填装常常常常失效!!!不知道是程序BUG，还是故意这样设计——若是BUG还好说，更新个补丁即可;若是故意设计，那这个设计就是TMD的宇宙第一弱智!!!完全是撕虐玩家的心理!!!!眼看着要击毁敌机，居然无法装弹!怎一个郁闷了得!! 到这里，你彻底无奈了!好几次都想放弃!——不过这向来不是某的性格! 任他千难万险，我自坚决战斗!某玩了N多次总算过关! 总结攻略如下：

第1波4架敌机，打完可剩5分40秒左右;

第2波4架敌机，务必追着打，最好在过山头前全部干掉!不然就浪费时间了;

第3波，敌机会往返围绕着你飞，不要追着打，只需减速，守株待兔，专门打经过的敌机，装满导弹，争取一旦瞄准就有足够的导弹发射出去，在这里一定要击落最多敌机，不然敌机绕飞几次就飞散了，不好打，剩下几架敌机时，敌机变色了，打不了了;

6个地对空火炮出现，一个回合要全部击毁，此时务必要剩下2分30秒左右，不然后面就不够时间了;

进入隧道，狠狠的发射导弹，出隧道后敌机扎堆，尽快全部击毁;

此时，刚才变色的敌机出现，钻进隧道，加速追着打，最好在出隧道前击毁全部; 飞天炮出现，此时最好能剩下40秒左右，减速，瞄准，用枪打，不要认为时间不够了就急躁，耐心点，40秒钟足够击毁这5个飞天炮的，到这里就完成了所有战斗任务。

奋斗了无数个回合，总结出这个血泪经验啊!!汗!!

★挑战11 战斗目标：

1、 若干地对空火炮

2、 2波能量窗口和闪电跑

3、 若干波敌机

驾驶B66二代战机，反应迟钝，转向缓慢，速度也不快，不过还是轻而易举就过关了， 没有任何难度。

★第13关 自杀攻击 战斗目标：

4、 若干波敌机

5、 2波飞天炮

相比于挑战10，此关简直是比吃豆腐还容易!由此也可见这款游戏设计的极端不合理! 难道这就是法国佬的癖好吗??汗!!

★第14消失山脉的巡航 战斗目标：

1、 若干波敌战斗机、轰炸机

2、 若干个飞天炮

驾驶B66二代，操作笨拙，飞行缓慢，经常不小心就撞上山头。武器是四重导向镭射枪。 此关不难。

★第15机队袭击 战斗目标：

1、2架敌舰上的若干目标

2、若干个飞天炮

3、若干波敌机

驾驶战机YV-21-A，明明说的有“无导向飞弹”，却没有，只能用枪来打，敌机都是高速飞行，得打很久才能击毁，太郁闷了!!不知道是游戏安装出了问题?还是BUG?或者是故意这样设计?地球人都不知道，只有Kando知道!NND!

★挑战15 此挑战太简单了，无需赘述，NND，更显示出此款游戏设计的弱智! 完成之后，释出第16关。

★第16关 夜鹰行动 战斗目标：

1、 若干敌舰上的炮台、地对空火炮

2、 若干波敌机

3、 敌方老巢——空中基地

3架战机可选，随便选一架即可。

刚开始时，打掉若干个舰体上的炮台，然后是很多敌机，不过它们会往返来回的飞，你只需守株待兔，装满导弹，凡有敌机飞过，就狠狠的发射即可。

敌机打完是3个地对空火炮，轻而易举就打爆了。

然后是敌基地环形通道上的4个磁锁，环形飞行一圈，全部打爆，基地大门洞开。 进入基地中心竖井，打掉里面的全部固定目标，这里注意别打敌机，即使打完了敌机，而固定目标没有打掉的话，还会出现新的敌机，所以只需打掉固定目标即可。

出来后是残余的若干敌机，简直就是胜勇追穷寇，手到擒来，轻而易举就全部歼灭。 最后狠狠的发射导弹，击中基地的心脏，空中基地爆炸!简直就像引爆了原子弹!全屏爆燃!敌方老巢就此见了上帝。

全部战斗结束，盟军取得了彻底胜利!

★★游戏秘籍：在游戏开始，创建用户时以“TUNGHA”命名，之后会自动变成用户CHEAT，即作弊用户，就可以得到所有的飞机，选择所有的任务。不过还是亲自战斗通关更有成就感。

第6篇：高考美术色彩快速通关攻略课题研究

新课改下高考美术色彩快速通关攻略

课题研究计划及实施办法

华池县职业中专 张一弓

[课题研究背景]：

通过多年高考美术教学与辅导，针对近年高考美术专业色彩考试的导向及21世纪多元艺术共存的社会现实。并把这种融合的艺术教育视为促进不同文化背景的学生相互交流、沟通的最佳手段。霍华德〃加德纳“多元智能理论”的提出不仅为多元艺术教育提供了新的理论依据，而且为进一步推动多元艺术教育提供了新的实践支撑。本课题顺应当前美术教育改革的潮流，着重从美术与生活、情感、文化、科学等几方面对美术专业高考训练与教学进行实质性的研究。长期以来传统的美术专业教学在很大程度上偏重于技术的训练，这无疑限制了美术教育作为重要的教育门类应该具有的更为重要的意义，也降低了美术教育在人们心目中的地位，同时也对发挥美术教育在培养创新思维的作用也显得十分软弱无力，例如：学生高考成绩不错，但不会办墙报，不会设计简单的图标，不会办广告专栏……。不能适应现代社会对艺术教育的要求,学生的创造性受到较大局限。因此，提高学生实际操作能力，走出为了高考而画画的圈子，全面提升学生的美术品质，显得任重而道远。

[课题提出]：

我对色彩教学已积累了大量经验，我对高考色彩课题有了更深的理解，研究思路也更加清晰。反思我所做的工作，这一学期，我把课堂教学作为学生学习生活的策划中心做进一步研究，尤其是学生在活动中的主动参与、群体与个体的策划。使学生的生活与学习能真正紧密的结合，体验学习过程，逐步养成学习方法，通过学习活动引导学生形成良好的情感、态度和价值观，引导学生对色彩进行感性认知、理性思考、形成表象、审美共鸣。为他们在高考色彩快速提高上培养良好的品质，为今后高考的专业训练服务，培养更多合格人才，提高高考美术专业合格率。

[课题研究计划]：

一、让学生从生活中收集资料，感性认知，培养学生美术素养 美术专业色彩教学是在教师引导下的学生自主进行的一种批判性、反思性、研究性的实践，它强调学生在实践活动中的研究性学习，社会参与性学习，实际应用性学习，体验性学习，从而有效地提升学生审美、人文、创新、环境、多元和技术等各方面的素养。主要从以下几个方面切入。

1、色彩与生活：美术教育材料和形式也应不断改革，应打破传统的画种、方式“界定”意识和材料的“专用”概念，运用多元化材料和多形式活动，拓宽表现手法，学生通过美术和日常生活的连接，丰富自己的艺术体验和感受，提高艺术感知能力，学会用艺术的眼光观察生活，用艺术化的方式表现生活、美化生活、提高生活质量。

2、色彩与情感：美术教育最大的特点是情感性和个性,美作为一种情感教育可以调解人的思维方式，有效地增强人的观察力、想象力、形象思维能力和创造力，人的思维是生命中最美丽的花朵，学生通过美术与情感生活的连接和相互作用，学习用艺术的方式表达和交流情感，获得创造、表现和交流能力，达到健全人格、陶冶情操的效果。

3、美术与文化：通过美术与文化的连接，增进对多元艺术和人类文明的了解，加强文化认同感和多元文化意识。

4、美术与科学：美术教育与科学教育相结合是提高美术教育效益的重要形式。学生通过艺术与科学的联系和比较，提高想象能力，达到感性和理性的平衡，使身心得到健康发展。

二、让学生在学习中升华主题，理性思考，热爱美术学科

资料的收集、处理和交流能力被作为学生能力的体现，根据美术学科的特点：无论是造型表现，设计应用，还是综合探索，都要求学生能从课堂教学、学校生活、社会生活中，通过各种渠道收集资料，收集可以分为有目的或漫目的的，通过收集，丰富学生的学习材料，加深他们对学习内容的理解，使学生的学习，融入生活，与生活紧密联系，从而拓宽了学生的学习时空。以激动的心情接受美术生活，甚至达到痴迷的心境。

三、让学生在训练中熟知色彩性能，形成表象，达到审美共鸣

在色彩训练中，学生不断掌握色彩的色性、色相、黑白灰对比、冷暖对比等相关写生知识与技巧，逐步掌握清晰的作画思路，所谓清晰的作画思路，简言之，就是要：①掌握作画的构图规律——构图美;②把握画面色块的规律——黑白灰;③ 处理画面虚实与层次对比规律——大对比;④熟练地运用塑造物体体积及质感的规律——五层次;⑤生动地表现好色彩关系变化规律——三因素。熟练色彩知识，成竹在胸，把作画对象和自己的思维方式、独特的色彩设想融为一体，达到审美共鸣。

[课题研究预期目标]：

通过开展色彩通关训练，使教师树立多元化的美术教育观，利用多元化材料与多种形式组织教学活动，使学生获得基本的美术知识技能以及美术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作等方面的美术能力，提高生活情趣，形成尊重、关怀、友善、分享等品质，塑造健全人格，使美术能力和人文素养得到整合发展。确立此目标，意在将人作为教育的出发点，将人的可持续发展作为教育的归宿，构建出进行人文教育、科学教育、创新知识和实践能力教育的新的课程体系，以改变课程过分强调学科体系，使学生在色彩学习快速成才，在来年高考中色彩成绩优异，高考专业上线率达到90%以上。

[课题研究的步骤及方法]：

1、准备阶段(2011.9---2012.4)

在总结我校美术教育教学和教科研工作的基础上，结合本校实际，确定此课题为我教研组主课题。学员是我校艺术教育美术专业48名学生，通过集体讨论制定出课题方案，采用师生互动，联合实施。 本阶段主要的研究方法是调查研究法。

2、实施阶段(2012.4---2013.3)

① 设计调查研究方法，摸清当前美术课程横向阻隔的现状对学生学习效果的影响程度，排除障碍，树立强烈色彩作画意识。

②讨论制定实施色彩临摹与写生多元化教学的具体策略，将不同基础学生扎堆训练，将好中差学生搭配梯级训练。

③ 实施色彩教学多元化的研究，将全国不同风格色彩作品有针对与不同性格的学生配伍，投其所好，具体的策略应用于实践中进行实训，确定有效的、可操作的措施。

本阶段主要的研究方法是调查研究法和行动研究法。

3、总结阶段(2013.4--2013.6)

全面分析总结，初步形成美术专业高考快速通关攻略教学模式，完成学生成绩提高情况与发展状况的分析报告、研究报告、撰写出较高质量的教学论文与心得体会、整理优秀作品举办成果展览、更重要的是提高学生高考中色彩成绩的合格率。

本阶段主要的研究方法是理论研究法和经验总结法。

[课题研究具体操作、实施办法]：

本课题组主要通过认真的讨论，形成较为成熟实施策略，并从以下几方面对色彩速成教学展开研究，为实现色彩快速提高积累理论素材。

一、积累素材，广泛涉猎，提高学生美术品质

(一)美术与生活

“艺术源于生活”众所周知。《新课程标准》明确指出：“美术教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活表达真情实感，使其在轻松愉悦的氛围中将自我表现欲得到最大程度的发挥和满足，让学生在丰富多彩的生活里尽情的想象;在稚拙多趣的世界里驰骋;在音乐殿堂里遨游。”生活是绘画创作的源泉，美术源与生活

1、开展生活化的课堂美术教学 方法1：创设生活情境激发兴趣

创设情境是生活化美术教学的前提和条件，其目的是为学生创设生活情境，让学生体验生活与美术的联系，调动学生情感，激发学生学习美术的兴趣。英国实用主义教育家、哲学家斯宾塞在《什么是最有价值的知识》一文中提出：“每门科学必须以纯粹经验为之先导，等到积累了丰富的材料后，推理(创造)才能开始。生活情境的创设要精心设计，要有助于唤

4 又作用与生活，美术教学真正的课堂在生活中，在大自然里。

起学生积极的情感体验。美术教学中，创设生活情境应注意以下几个方面：一是生活情境要符合学生的年龄实际、认知特征;二是生活情境要与课程内容有机结合;三是生活情境要有新奇感，能吸引学生，能激发学生的主动参与。生活情境的创设真正让学生体验到了“在玩中学”的乐趣，感受色彩的刺激，激发对色彩冲动。

方法2：根据学生已有经验设计问题

这里教师的主导作用仍然是必要的，教师根据课程内容、目标要求、学生经验精心设计问题，引导启发学生进行探究、进行想象、进行创新;而学生则根据自己的生活经验，创造性地解决问题。在设疑与与释疑的过程中，教师要注意以下几点：

一、问题要以生活为切入点，点拨学生的经验感受;

二、问题要循序渐进，有一定的探索性;

三、留给学生思维的空间，尊重学生的自主创新。选择适合自己画法和画风。

方法3：浓缩生活形式设计活动

这是行之有效的开展生活化色彩教学方法之一，能培养学生交流能力、实践能力、审美能力。让学生积极参与到活动中去，对于培养学生的兴趣、态度都有积极的意义。因此，活动方式的设计要体现教学的科学性。首先，活动内容要体现生活性(是生活形式的浓缩);其二，活动形式要有新意，能激发学生全面参与;其三，活动要有意义，不哗众取宠，让学生通过活动有所收获。例如《商品油画》临摹后作品的教产结合活动部分，我设计了这样的活动内容：a、布臵展销会。b、“卖作品”，请同学们上台推销“产品”。c、“买作品”，学生互相欣赏评价作品，d、比比谁的作品买的人多，评出最佳油画师。通过这样的活动，让学生体验了成功的喜悦，让学生参与了评价，培养了学生的语言交流能力、审美能力与实践能力。

方法4：课外延伸拓展思维

这一方法是指在继课堂教学后点拨学生寻找课堂与生活的联系点，是课堂教学的延伸。是生活色彩教学的特色，是让学生自然认识美术与生活的内在联系的有效方法。课外延伸，拓展思维有利于培养学生对社会的体验和对生活的感知，实现经验的持续增长。

2、开展生活化的课内外相结合的美术教学

(1)开展“展示美”的兴趣活动

本着激发学生学习美术的兴趣，培养学生实践探究能力，促进学生全面发展的理念，安排“展示美”的活动。此项活动充分发挥美术教育特有的魅力，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。将课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识与技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生领悟美术的独特价值，明确学习的目的。如：“布臵展览会”，提高学生的审美能力; 将学生得意作品遴选后，模仿书籍装桢将自己喜欢的绘画作品装订成具有个性化的画册等。 (2)开展“美术与社会”的调查活动

美术源于生活，艺术在日常生活中是无处不在的，关键在于能否发现生活中存在的美，能否利用生活中的艺术资源。为此，我们组织学生展开社会调查，通过各种美术形式表现所见、所闻、所感，激发学生对生活美的感知，激发创作冲动，又深化对客观世界的认识。如： 对城市建筑进行调查。让学生观察城市建筑，用写生、想象创作等方式表达调查的结果。学生在调查新城市建设活动中，亲身感受与时代发展的脉搏一起跳动，日新月异的变化和人文思想在新建设中的体现都使学生的文化品位和视觉审美发生变化。 例如：让学生创作关于“华池印象”的画。学生开始对这个概念很陌生，教师通过引导让学生感知这一概念，并不断通过看电视、看报纸、网上查寻或实地采风等多种途径积累资料，最后，以美术创作的形式表达自己的态度与感受。

(3)开展“美术与环境”的宣传活动

美术课程能陶冶学生的高尚情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望及能力。如：开展“我爱我家”活动，让学生通过想象，创作理想中的家园，培养学生对家乡的热爱、对美好生活的向往、对色彩热烈表现欲。

(4)将美术应用于生活美术教育的最终目的是为了发展实践能力与探究创新能力。

要培养学生持久的实践兴趣与创新热情，教师必须要善于引导，善于让美术活动走出课堂，在生活实践中举一反

三、学以致用，让学生获得创造的满足感与成就感。课题密切配合学校的活动，为学生创设运用美术的生活环境。例如让学生设计与布臵艺术节、运动会的会场，制作各种道具、布景、海报，设计与布臵平时的教室与节日中的教室，给班级刊出墙报、美化学习园地，布臵自己的房间，设计服装等。在实践活动中学习美术，寓教于乐，学生兴致勃勃、兴趣昂然。教师也应该适时抓住机会，给学生布臵美术作业。如：《平面设计》，课后让学生用图案装饰墙报，让学生在实践中受到美的陶冶，增强主人翁意识。

(二)美术与情感

美术教育最大的特点是情感性和个性，美作为一种情感教育可以调解人的思维方式，有效地增强人的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。人的思维是生命中最美丽的花朵，学生通过美术与情感生活的连接和相互作用，学习用艺术的方式表达和交流情感，获得创造、表现和交流能力，达到健全人格、陶冶情操的效果。

成功的美术体验无不充满着丰富的情感流露和交流，那些忽视情感性的美术教学是无法取得长久的成功的。情感教育原理认为：认知活动与情感活动在课堂教学中是辩证统一的、不可分割的。建立情感前提、实施情感教学、加强情感培养，不仅有利于学生学习积极性的调动，提高教学目标的达成度，也有助于学生个性的和谐发展，因此美术教育必须以多种活泼生动的教学方法来激发学生学习的情感，调动学生学习美术的强烈愿望，促使学生主动、全面、和谐的发展。

1、以“欲”生情——提高学习美术的情感兴奋性 (1)理想教育，引发情感指向

在美术教学中，结合教材欣赏内容适当的讲述艺术家的故事和艺术在工作、生活中的重要作用，帮助学生明确学习目的，激发间接学习动机。尤其在欣赏学生同龄人的作品时，注意了解这些作品的背景和获得的荣誉，让学生感觉到我也能画出这样的作品来，激发他们创作的欲望。 (2)培养兴趣，激发情感兴奋

卡巴列夫斯基说过：“培养学生对艺术的兴趣，是把艺术美的魅力传递给他们的先决条件。”的确如此，学生的兴趣浓厚，久而久之就会产生对美术的爱好和向往情感，就会越学越爱学。激发学生的学习兴趣，还可侧重以下几点：①创设美术环境，诱发美术兴趣。②创设美术情境，激发美术兴趣。③结合童话故事，激发美术兴趣。④组织美术游戏，激发美术兴趣。⑤利用电教手段，增强美术兴趣。⑥组织美术竞赛，强化美术兴趣。

(3)以情动情，激发情感共鸣。

教师情感投入是实现情感效应的先决条件。教师在教学的基础上，通过表演、绘画、和带有情感的语言描述，以教师自身的情感充分投入去吸引、感染、促动学生的情感，使学生获得情感的共鸣。如果教师本身对学习材料就没有感情，那肯定学生也不会产生情感。

2、以“毅”载情——提高情感的稳定性

在美术学习的过程中到处充满着困难和挫折，意志脆弱和情感稳定性差的人一遇到困难就会畏惧、沮丧、退缩、逃避，学习就会半途而废。因此美术教育要在培养美术兴趣，提高情感兴奋性和培养美感、提高情感深刻性的基础上帮助学生富有刚毅的去克服脆弱，消除惰性，战胜困难，使之初步形成学习美术的兴趣和动机逐步转化为一种对美术始终如

一、坚持不懈的稳定持久的情感。在这方面可以从以下几点着手。

(1)榜样激励。榜样的力量是无穷的，教学时要结合教材内容，讲述一些艺术家苦练成才和献身艺术的故事来激励学生的意志。给树立了学生在学习中勇于吃苦、耐心细致的良好精神。

(2)学法指导。当学生在学习美术知识和美术技能时遇到困难，或因方法不当而苦练无果时，教师要及时的给予技法指导，及时帮助学生克服困难。这在美术学习中至关重要。在指导学生时不能一味的强调专业的技法，而应该根据学生的个性与层次，提出不同的问题让学生去研究解决，锻炼他们自己解决问题的能力。

(3)成功体验。教师要根据大纲的要求和学生的实际，因人而异地提出适当的目标，有层次有顺序的逐步提高练习的难度，使每个学生课课都学有所得。在教学中为了让每个学生都能有成功体验，针对性的让学生

合作学习、合作绘画是一个很好的方法。在绘画中让有能力的学生和较弱的学生合作完成一幅画面，既锻炼了学生的合作精神，又使每个学生都能体会到绘画创作的乐趣。

总之，在美术教育中时时处处都应渗透情感艺术。我们在教学中的情感激励应牢牢抓住一个“情”字，引导学生体验、抒发情感的兴奋性、深刻性和稳定性，体会绘画作品中不同的情感态度，从而激发他们向美术更高的方向与目标努力!

(三)美术与文化

新《美术课程标准》(中国教育部，2001)基本理念的第三条为“在广泛的文化情景中认识美术。”，指出“应通过美术学习，使学生……在广泛的文化情景中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重。”具体地说，“在广泛的文化情景中认识美术”可分为两个方面，一方面，我国是一个多民族的国家，各民族都有丰富多彩的美术遗产。通过学习各民族的优秀美术作品，激发学生对祖国优秀美术传统的热爱，并引导他们了解及理解各民族的文化。另一方面，通过学习世界优秀美术遗产，引导学生了解及尊重其他国家的文化，学习从全球化的角度观察与分析各种美术潮流及其文化背景的方法，逐步掌握理解多元文化的知识和技能。

(四)美术与科学

在信息时代和高科技发展的今天，多媒体技术，计算机网络，人工智能也逐步进入了课堂。这样不仅使教学更具灵活性、创意性，而且将带来教学认识中学习方式的转变。美术与科学的结合，将信息引进美术课堂，加强了美术教学的效果，促进了学习方式的多样化。

1、多媒体引领学生走进生活世界。前苏联教育专家乌申斯基认为，学生是用“形象、声音、色彩和感觉思维的”。课堂教学中可采用实物或电教媒体重现生活，使原本充满艺术的美术活动恢复生活本色，给学生以直接的感官刺激，牢牢抓住学生的注意力，学生才会有浓厚的兴趣，才会获得一股神奇的动力。其创造精神定会展现得淋漓尽致。

2、开展“我对艺术知多少”的网上学习美术知识的活动。电脑的信息量是巨大的，教师留给学生一个美术网站或一个专题，让学生上网获取更多的美术知识，欣赏更多的美术作品，并在课堂上互相交流自己的收获。陶冶学生的情操，提高学生的艺术修养。如：查阅世界上著名的建筑及它们的特色。

3、进行电脑美术创作活动。①教师先教会学生使用各种绘画工具，认识各种绘画效果。然后定出一个绘画主题，让学生自主创作。②进行创意设计活动、学会图形制作。最后进行电脑美术创作展示。

现代科学技术的发展变化，对新世纪人才素质培养目标不断提出了新的、多元化的要求。所以美术教学也应当与现代生活本身多元同步。

[形成阶段性成果]：(美术作品、教学论文、学生高考专业上线率的提高)

[课题研究者]：张一弓

[课题研究对象]：艺术教育专业48名学员

2011.9.5 10