新疆卫拉特蒙古族马鞍的艺术文化研究
游牧民族以水草为生，极其崇尚自然，并且把对自然地美好憧憬与愿望融入到自己的生活中。游牧民族逐水草而生，过着迁徙的生活。因此马鞍具是蒙古族必不可少的工具。而对马鞍具的制作和装饰在蒙古族的生活中历史悠久。而马鞍作为卫拉特蒙古族不可缺少的生产资料，也是骑马者显示身份的重要装饰物。“人靠衣装，马靠鞍”，卫拉特蒙古族人对马鞍的质量的优劣、品质的好坏非常注重，对于卫拉特蒙古族来说马鞍是身份和地位的象征。卫拉特蒙古族悠久的历史和厚重的传统文化，给后人留下了丰富的鞍马文化。卫拉特蒙古族爱马、饰马的美好传统，使其族人的鞍马制造工艺得到了高度发展。
新疆卫拉特马鞍具的发展历程
新疆卫拉特蒙古族从小把马当作自己的生活和生产伙伴。马鞍具的制造已经发展成为一门独立的艺术。春秋战国时期，西部草原也出现了匈奴人使用的马面饰和马鞍具，较东胡更进一步，已具防护和装饰双重功效。匈奴马鞍鞍体简单低矮，前后鞍鞒尚未出现，类似座垫。鲜卑族属东胡部落，其鞍马文化有了长足发展，其鞍座为前后鞍鞒凸起，鞍体扁宽。继鲜卑之后，“突厥鞍”在一段历史时间内曾经非常著名，“突厥鞍”的前鞍鞒较前代鞍鞒做了一些加高，后鞍鞒则仍保持的相对较平缓些，这方面的改进是为了防备骑士驾驭马匹向坡下俯冲奔跑时栽下马来。而且，马鞍上也开始出现了纹饰，只是纹饰表现显得有些古拙。继突厥之后统治草原的契丹族，创造了不同于前人的具有独特草原韵味的辽文化，辽鞍在整体构架上比前代的“突厥鞍”要宽，前鞍鞒在“突厥鞍”的基础上再次加高，后鞍鞒设计上略低与前鞍鞒;鞍饰也由之前的质地普遍单一发展为金、银质及玉石镶嵌等多种多样;马鞍的大部分纹饰也由简单古朴发展到了繁复华贵，马鞍制作工艺的发展，也在一定程度上促进了更加完备装饰全马的鞍马饰具。
裸鞍的制作工艺
自成吉思汗统治草原以来，蒙古民族便以马背上的民族而驰名于世，成吉思汗的铁骑曾驰骋欧亚大地，震撼世界各国。卫拉特蒙古族马鞍的制作工艺精湛，体现在马鞍的选材讲究，坚固耐用，造型美观，乘坐舒适。而卫拉特蒙古族马鞍的制作是经过千百年的锤炼。一副马鞍是由两块凸形的左鞍板、右鞍板和两块凹形的前鞍鞒和后鞍鞒组成。前后鞍鞒是用两个树杈子，坚固结实，节点作用，用桦树原木作俩块鞍板，大部分都是桦木，桦木木质坚硬，细腻。表面比较光滑。桦木砍倒以后，一般要干燥三四个月才能使用。
裸鞍上面坐包要用牛皮等包起来，下面要衬上鞍屉，左右加大韂小韂，前后穿上捎绳，才能成为一付完整的马鞍。大韂是香牛皮做的，上面有轧出来的各种民族图案，呈现一个大凹形。捎绳的作用主要是人骑马的时候，还可能在褡裢里多少装一点东西，同时驮在马身上，为了防止褡裢掉下去，就要用捎绳把它们捆上。一副马鞍上，必须配备两条捆肚，前捆肚从马的胸部下面、后捆肚在马肚子下面揪紧。马镫由镫绳和镫盘组成，镫绳穿在前鞍鞒后面、鞍板前面的孔里，样子很像人们的裤带，一端有带卡子，一端有窟窿眼，可以根据骑者的腿长腿短，随时加以调整。为了防止镫绳磨着人腿，提高骑乘的舒适性和安全性，要用一小片香牛皮或者栽绒把它盖上，在汉语中把它称作小韂或者夹垫。要用两到三个银泡钉将小韂固定在底座上的栽绒下面，小韂上也会有一定的装饰图案，一般上都是刺绣或压成。
马鞍的样式由于受多方面的影响，样式也有许多变化，主要受以下因素影响：一、受自然因素的影响和周边民族文化的影响，马鞍样式也有其不同。就算是在同一个部族内，马鞍方面也有细小的不同;二、马的种类不同，也会对其马鞍的样式产生不同的影响。如新疆马在体型上要比蒙古马大，所以马鞍的样式上也是有一定差距的;三、根据其使用中功能性的异同，如赛马用马、狩猎用马、战争用马的不同马鞍，他们的样式就会又有不同;四、最后一点，根据每个人不同的喜好，马鞍也会有不同的样式。马鞍具的造型注重流线型、饱满、简洁。
卫拉特蒙古族马鞍的装饰特征
卫拉特蒙古族转场、放牧、出外办事和参加竞技活动都离不开马，因而对马鞍的装饰也十分讲究。卫拉特蒙古族生活的环境长期就是美丽多姿的草原，蓝天白云草地的美景造就了他们崇尚色彩的习俗。对红、白、蓝、绿尤其喜爱。因此在其器具上不可缺失的点缀有珊瑚、宝石、银器等。在卫拉特蒙古族人民刚刚驯服马之后，只是制作了简易的马鞍，即一种制作简单的马鞍具。清朝以来，卫拉特蒙古族马鞍具的装饰艺术和材料选用得到进一步的发展。卫拉特蒙古族马鞍的装饰多在前后鞍鞒和鞍翅上，并且用金、银、珐琅等材料，錾、刻、镶、嵌、镂、雕等工艺，装饰制作出各种各样卫拉特蒙古族人民喜爱的图案。用鎏金压条装饰马鞍的边缘。前后鞍鞒、左右鞍翅的均金饰件的造型是属于蒙元时期的马鞍风格，并且用纯金锤鍱的技艺制成，前鞍鞒正中錾刻一栩栩如生的动物，如卧鹿、羊角，周边装饰以云纹花草。纹样布局大方合理，錾刻技法娴熟流畅，具有极其鲜明的卫拉特民族风格。有皮质和毛织品两种在鞍韂边，有团寿、团福、团龙等多种图案装饰作为中心图案。鞍韂边装饰有回纹、卷云纹等。装饰技法用绣、补、贴、缝、纳等。鞍座、软垫、鞍桥、鞍翰、鞍花上。其中软垫、鞍韂多用刺绣加以装饰，都具有突出的草原
风格。
(作者单位：新疆师范大学美术学院)
作者简介：许亭(1989-)男，汉，籍贯：山东广饶，学历：在读研究生，研究方向：平面设计。
作者：许亭
要投资还是要消费?这是一个伪命题。
最近发布的一系列经济数据，显示中国经济处于加速下滑过程中。在一片提振内需的呼声中，林毅夫先生的反对意见格外引人关注。
8月初，林毅夫接受采访，明确指出，投资才是转轨国家实现经济增长的关键因素，警告过度消费将把中国拖入危机之中。这位乐观主义者建议以日本等东亚国家为借鉴，致力于基础设施与货币领域的投资，任何一个以贷款消费拉动增长的国家，最终都不可避免地陷入了危机。
与此相反，9月2日，全国人大财经委副主任委员吴晓灵继续呼吁，当前应重点推进收入分配制度改革，启动居民消费。用民生消费、国内投资、外汇“三驾马车”均衡发展来带动经济发展。
无论是投资还是消费，都是同一枚硬币的正反两面：没有投资，消费将成无源之水;没有消费，投资将成无本之木。
中国投资总量并不少，在拉动经济的三驾马车中，投资占GDP的总量已达60%以上。与投资总量上升相反的是，根据世行等研究机构的报告，本世纪以来中国的全要素生产率在下降，换句话说，中国的投资效率在下降，创新能力未能提升。
探讨发展中国家的投资效率，不能缺少最重要的变量，即投资过程中的租金成本，寻租、设租、层层转包、层层剥皮，屡见不鲜，再加上投资主要由地方政府与国企主导，在投资项目中，类似于高速铁路、高速公路建设过程中的层层转包，按照审计署的审计以及最近曝光的大案计算，租金等于投资资金的一半以上。
如果以存量财富计算，50%的租金就是造成50%甚至更高的沉没成本，外加现在财富的损毁与基础建设的重修，同样质量的基建所需要的支出将更高。而这些成本、支出还没有加上“跑项目”的费用、治理贪腐的费用。笔者同意，中国填平经济低谷的洼地，需要以轨道交通为主的基础投资，高铁项目是必须的工程。但在此之前，保证投资效率与质量是必备的前提，失去这一前提而奢谈投资，将让中国地方政府在现有的债务危机上更进一步。
与投资相对应，拉动消费不能忽略最基础的消费公共性。
我国的消费能力真的不足吗?从房地产、汽车消费来看，并非如此。在今年上半年如此低迷的背景下，二季度以来房地产成交量依然在上升，而去年以来的高档车消费呈现井喷行情，近几年宝马车等厂商逆势增加生产线。在美国的境外人士购房者中，中国居第二位，仅次于美国的近邻加拿大。而海外旅游购物，国人的消费能力仅次于美国、德国，大有赶英超美的架势。
第三产业被低估，会造成居民消费被低估。而房地产交易主要计入投资而非消费，导致消费被低估而投资被高估。我国的自有住房服务消费按成本法计算，即自有住房服务消费等于当期发生的房屋维修支出、折旧费、物业管理费之和。照此计算，2008年我国自有住房服务消费占当年居民消费的7.4%。如果加上居民租房服务消费，居民住房服务消费占当年居民消费支出的7.9%。这显然与现状不符，中国居民的真实消费和消费负债被低估。
不可忽视的现象是，中国消费呈现的是马鞍型，而非健康的橄榄型。也就是说，有很大一部分人消费与发达国家接轨，而另一部分低收入群体与非洲接轨。2009年12月，国家统计局核算司彭志龙撰文指出，2008年，我国居民食品消费占居民消费的33.1%，美国这一比重只有6;5。换句话说，大多数人的消费是为了基本的生存，而拥有高收入的人消费早已国际化。收入差距越大，马鞍现象越严重，最终将造成消费的断裂，企业或者追求奢侈消费一族，或者缺乏创新为满足低收入人群生产，缺少创立品牌的根基。2009年7月3日，在北京召开的首届“全球智库峰会”上，中国国家统计局局长马建堂坦承，收入差距的拉大是影响消费占比下降的重要因素。
中国处于转型关键期，继续投资，必须提高投资效率;拉动消费，必须增加中产收入人群的数量。离开租金谈投资，或者离开收入差距谈消费，避开中国经济结构中最危险的地陷现象，不可能让中国经济走上健康发展轨道。
作者：叶檀
义务教育课程标准的修订实施，标志基础教育课程改革获得了自上而下的认同和深入推进的力量新生。课改行走既需要典型经验烛照和教训记取，更需要找到突破障碍的动力和路径。解析典型区域的课改路径，无疑能为课改的区域推进提供现实参照。作为四川最早启动课改的国家级实验区成都郫县，自然成为了我们课改关注的一个焦点。
作为成都近郊上风上水的郫县，因其区域经济、教育发展水平的代表性，2001年成为了四川省唯一的国家级课改实验区。从课改前期的铿锵起行与活力唤醒，到课改中期的心理疲惫和顽强坚守，再到现阶段的精神重振和理性跨越，郫县课改清晰呈现了一条“马鞍形”轨迹，透过这个轨迹可以得如下结论：
源于国家意志的课改符合广大教育人的精神诉求;教育内外因素对课改助力与阻力并存;教育人不泯的改革意愿和行动坚持是课改行进的基本动力;区域文化传承及其开放革新精神铸造，是课改的原动力和再生性动力;课改解放了学校和师生，成为催生学校自主办学、教师专业发展、学生自主成长的实践场和助推力。
铿锵起行与活力唤醒
2001年，国家新一轮课改启动，课改《纲要》迅速点燃了郫县教育人的改革激情。在省市教育行政、科研部门的高度重视和关心支持下，郫县整体规划、统筹布局，出台了课改行动方案和各种政策制度，提供了有力的课改机制保障和组织助力。由国家课改专家主讲的教师全员性培训和赴京沪等地接受国家级培训相继展开，网络教研、课堂观摩、课题研究、课改论坛等多种方式嵌入改革实践，区域课改强力起步，风生水起。
短短一年，一批青年骨干教师开始领跑郫县课改，显现出开放性的课堂教学组织方式和学生激情参与、充满活力的课堂教学特征。省内外教育同行车水马龙观摩郫县课改现场。国家课改检查组对郫县课改态势和走向给予积极评价，郫县部分课改先进教师陆续应邀到省内外传播课改经验。2002年《四川教育》第五期专刊《国家队的课改》，呈现郫县课改初期令人刮目的“冰山一角”，引起省内外教育同行的热烈反响。
随后几年郫县课改由良性起步、铿锵行走，到面临新问题的左右摇摆、进退徘徊，教育管理、研究部门下深水、探路子，与实践者一道经历了课改风雨，步子总算在不断迈进。
聚焦落实教师行为转变和课堂变化的课改核心任务，初始阶段的郫县课改有如下几点值得关注。
——促进教师行为转变。警惕“横扫一切”的强制性行为转变，求得教师内在潜力与外部动力平衡共生：依托宣传培训、舆论导向、教研联动，创生促进教师行为转变的“场效应”;关注经验与发现问题并重，在经验呈现中增强教师的改革自信，在问题解决中引导教师走出实践误区;因势利导、强化优势，促进教师行为“生态式”转变。
——课堂情景导向。针对新的行为方式尚未固化、新的课堂教学评价标准尚未建立引发的教师行为转变“摇摆”，课改引领者提出了“构建生活化课堂”的理念，帮助教师建立课堂改革情景实感与方向感、摆脱实践迷茫。聚焦生活化课堂实践的“促进教师教学行为转变的阶段性研究报告”获四川省教育科研阶段成果一等奖。
——校本教研创新。课改行进两年后，郫县课改出现衰减态势：教师因身心疲惫而热情渐消，课改滚动推进扩大了实验教师队伍及其专业水平落差，亟待创新校本教研机制，促进教师形成与适应改革的专业能力。郫县随后采取了有力的应对之策：加强校本教研管理指导，增强研究实效性;创生教研文化，以真实的研究促进教师行为转变;创新教研模式，切实解决实践中面临的困难，创生了“主题+互动”三段追问式、沙龙式、节外生枝式等教研模式和问题分解式、藕断丝连式等教研流程;挖掘校内专业引领潜能，促进教师行为转变。
——管理与评价改革。改变自上而下的单线型教学管理模式，实施“导向性要求与学校自主发展的教学管理策略构建相结合，教研室指导与校际交流性检查相结合”的网状教学管理，内容的全面性和操作的全程性结合的教学质量评价，促进教师教学行为转变。以“新课程理念的导向性与学科教学的针对性相结合，评价要素的包容性与评价操作的人文性相结合”的课堂教学评价标准，“规范”与“引导”教师教学行为。以“价值判断”与“专业唤醒”结合的课堂教学评价实施，以及真实的教学情景评价，促进教师在常态教学活动中转变教学行为。
得益于自上而下的改革强推和实践者的热情释放，此阶段的郫县课改绩效斐然，但因步子迈得大、经验不足并出现了不同程度的改革形式化倾向。可喜的是，这些倾向很快引起了郫县课改领导者的充分警惕，郫县由是基本保持了课改的正常推进势头。
中期困乏与顽强坚守
随着课改大面积启动，先行一步的课改实验区逐渐淡出人们的视线，阶段性火热后的心理失落、艰辛付出后的身心疲惫、专业水平与课改高要求的不相适应，逐渐放缓了改革者前行的脚步，以至出现了课堂局部性回潮，好在郫县的课改研究和引领者就此做出了反思。
反思一：区域改革的内力不足。一是师资素质难以跟进。农村小学教师平均年龄45岁以上，部分教师专业水平不能适应新课程要求，有的连“教清楚讲明白”都困难，邯郸学步中不自信地放弃有限的原经验。二是管理引领力度不够。管理和研究层面虽有改革热情，但对课改出现的新问题缺乏敏感性，研究和解决不力;没能及时把握时机和集中力量，对典型经验缺乏深度关注和总结，没能形成可供推广的课堂实践操作策略。三是教育行管职能部门配合不够，随着改革中学术性与深层次问题凸显，与教学改革联系不够紧密的一些管理职能部门逐渐失去了协同热情，改革引领演变为教研部门的单打独斗。四是课改横向交流不足，同级实验区之间横向联系与相互交流少，缺乏共同处境下的问题探讨与协同闯关。
反思二：外部支持力量不够。一是课改智力援助和操作技术支持不足：课改理论、理念感召实践者投身于改革浪潮，而当实践者面临困惑寻求帮助时，原有理论因缺乏对实践困境的具体关照，难以回应实践者的求援诉求;来自区域之外高端层面的智力援助和实践操作技术支持不足。二是教育评价改革滞后，难以为改革实践者撑腰壮胆，从来不曾有过与升学率同等重要的评价“第二指标”“第三指标”，使改革者难有勇气在应试教育与素质教育之间做出正确选择。
内外部因素结合，导致曾经拉动改革前行的动力链条断裂。加之课改是非功过的理论论争和少数研究者对课改的怀疑反对，影响了实践者的情绪，造成区域课改行走足力疲软。
尽管此阶段区域课改渐入低谷，但国家改革的大政方针未变，郫县教育管理者和实践者不甘心放弃曾经信心满怀的改革探索，理性地选择了对改革的艰难守持。其中有两点值得关注。
关注一：尝试评价改革以评价促进学校发展，促进教师教学行为转变和过程优化，促进学生素质全面和谐发展，郫县主动尝试评价改革，不仅坚定了课改信心，更促进了全面质量观和发展观的形成;教育行政更关注给学校自主发展的空间和有效服务;校长更关注给教师的进步、发展提供实质性帮助;教师以关怀和帮助生命成长为取向，注重教学目标的全面达成和全程优化。
1.小学教学质量评价改革
2006年，郫县在课改推进的艰难阶段，按照课改《纲要》“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”的要求，深入开展评价改革，启动了四川省普教职教科研资助金项目——区域性小学教学质量“3+1”评价模式研究，试图通过突破评价“瓶颈”引动突围区域小学课改困境。
“3+1”评价模式中的“3”指过程性质量评价，即课堂质量评价、学科能力评价、作业质量评价;“1”指终结性评价，包括期末纸笔测试和学科综合实践活动测试。该模式综合过程与结果评价，形成对教学质量的总体认定，是一种引导学校、教师在过程中改进教学、提升质量立体、多维、动态的发展性评价模式。
经过三年的实践研究，郫县通过“变脸”课堂评价标准，兑现学科能力测评，增效作业评价和还原纸笔测试功能，动真格实施全面全程的教学质量评价，实现了对传统教学质量评价的“安全越轨”。“越轨”后的评价模式摆脱了传统评价的束缚，在与素质教育遥相呼应中发挥了绿色质量追求的价值引领效应，包括区域质量管理、学校质量管理、学生学业质量管理整体联动效应，过程与结果、知识与能力并重的教学实践促进效应。
教学质量评价改革研究传递的信息是：课改方向不变，课堂、教学应坚定不移地改下去，并由此保护了改革先行者的热情，唤醒了观望者的迷茫。
2.初中生综合素质评价改革
2004年郫县尝试就初中毕业生学业考试、学生素质评价和高中招生制度进行改革，把初中阶段所有课程都纳入毕业检测和升学考核。语、数等十个学科作为考试科目，以四个等级呈现学生学业成绩，音、美、综合实践活动、校本课程以考查方式纳入综合素质评价。学业成绩和综合素质同时成为高中录取的主要依据，对学生全面开设课程和学生全面学好课程，无疑是强有力的导向。当年全县有15名学业成绩达到升学要求但综合素质没有达标的初中毕业生，没被普通高中录取。这就从升学这一关键环节，打破了唯考试分数取人的评价机制，为推进素质教育和课程改革释放出了新的动力。
3.教师教学绩效评价改革
改变以考试成绩为唯一依据评价教师教学绩效的做法，从教学过程、教学水平、学生学习和发展质量上全面评价教师。2004年以来，配合“3+1”教学质量评价研究，郫县从课堂教学、学生作业、学生能力测试、水平测试四个方面考评义务教育阶段教师教学绩效。在这个考评体系中，课堂教学占70%，学校以常规课质量确认教师的课堂教学水平。“评课”标准一看教学观念、教学思想的“含金量”;二看教学准备、课程资源开发的充分度;三看教学环境、教学形式、教学手段和方法的优劣;四看学生的学习状态和效果。学校每学年两次评估教师常规课，评出每个教师课堂教学水平等级。
学生和教师评价的全面转轨，矫正了教师的教学观念和教学行为，老师们开始把功夫下在平时，全面关注学生的学习过程，全力帮助学生提升学习力和发展力。
关注二：盘点新课堂改革进入第八个年头，郫县课改研究人员用了整整一年时间“盘点”区域改革，成为郫县顽强坚守课改的又一例证。
盘点以小学课堂为切口，通过对课堂的观察剖析、教师问卷调查和访谈、文本呈现改革过去时的姿态与脉动，试图真实把握教师对新课程、新课堂的认同程度，确认新课程下课堂和教师行为发生了哪些实实在在的变化，哪些教学行为方式效果良好并需坚持固化，哪些问题需要警惕和改进。
一是教师心目中的新课程、新课堂。通过抽样调查分析，教师普遍认同新课改、认为新课堂发生了真实变化，对课改成功具有一定信心。二是新课堂变化特征。经大量听课、访谈和分析，归纳课堂变化特征：教学目标——变一维目标追求为“三维目标”的落实;课堂关注——变强化教师的“教”为重视学生的“学”;学习评价——变单一的是非对错评判为激励、启发与判断相结合的评价;学科基础——变窄化、刻板为实、宽、活。三是新课堂存在的主要问题：认知过程“收”有余而“放”不足、学科核心价值突显不够、合作学习效度不高。四是如何看待新课堂。基于教育改革的艰巨性和复杂性，认识到课改“还在路上”，应以开放的思维、发展的眼光、宽容的心态看待新课堂。五是对持续深入推进课改的几点思考：一要坚定改革信念、增强改革信心;二要解决理论的粗放和技术支撑不足的问题;三要促进教育内外部生态环境的优化。
精神重振与理性跨越
一个区域课改的锋回路转，有赖于外部环境的改善和自身的强力作为。国家坚定不移的课改走向及其强力推动，理论研究界对课改的理性反思和深入探讨，社会各界对教育改革的热情关注和殷切期盼，都大大激发和增强了郫县奋力挣脱困境、跳出低谷、开拓区域课改新局面的勇气和决心，促进他们在区域教育持续发展、办学水平和质量提升上积极作为，赢得了素质教育和课改纵深推进的良好态势。
放权管理，引领学校踏上自主创新路：2001年以来，郫县在全省率先进行新课程改革、探索现代课堂教学，催生了教师思想观念变革、教学行为转变和自身专业素质发展;通过成规模的学校标准化建设，极大地改善了学校硬件条件;展开了区域教育均衡发展的集群式发展模式，为课改纵深推进提供了良好的条件保障和精神支持。
面对课改的中期疲软和国家纵深推进课改的战略机遇，2010年以来，郫县教育系统基于前期课改经验、教训的总结反思，在营造素质教育与课程改革大环境方面合理放权、创新机制、激扬活力，着力解放教育生产力。
教育局反思过去“大一统”管理导致学校自主创新不足、办学水平有限的“同质化”弊病，大胆改革学校管理机制，确定了七所义务教育自主管理“特区学校”：校长享有充分的办学自主权，可以拒绝教育局事务性的调研检查和县级统一考试。教育局单设符合学校发展实际的考评方式，不以考试成绩论办学水平和质量;鼓励学校大胆探索，走出适应校情、师情、生情的素质教育和课改之路，并在办学条件、智力资源等方面给予大力支持。改革既为试点学校自主办学、特色优质发展提供了有力的政策导向和机制保障，也给足了压力，对于学校闯出新路、激发活力提供了新的导航器和助推器。
理性设计，实现课程改革新跨越：根据国家《教育规划纲要》关于人才培养目标要求和《基础课程改革纲要》关于改革实践的要求，吸取十年课改的优秀成果，反思课改的组织引领之不足，2011年以来，郫县形成了“一体两翼三突破”的素质教育和课程改革推进思路。
“一体”，即以统整思维整体设计课程，在国家“基础性课程”与学校自主选择开发“拓展性课程”和“生活实践性课程”等一体化课程形态中，植入素质教育因子，彰显素质教育特质，使素质教育推进有实体、实感、实效和底气。
“两翼”，即素质教育“课程母体”的飞翔必须依赖课堂改革、评价改革的“两翼”合力。课堂改革新思路是：结合区域教育的环境条件、办学基础和前期课堂改革经验，聚焦学生学科素养与学习能力提升，趟出一条既符合共性培养目标，又具有区域个性的“能力学堂”之路。评价改革着力于“新优质”学校评价模式和“新素质”学生评价模式的构建与实施，通过“校”与“生”的评价改革，带动“师”的评价改革，调适教育内外部在教育认知与行为等方面的偏差，减少素质教育的行进障碍。
“三突破”，即通过三个突破扎实素质教育“课程母体”飞翔落地与启航的支点。一是学校特色创建，即以学校特色发展促进学生个性化发展，通过利用学校传统优势项目、新开发校本课程、有趣味的实践性活动等资源，创建办学特色，使学生潜能和个性发展有落脚点。二是学生社团建设，提供学生多元发展机会，通过与两类课程相关联的拓展性实践活动、探索创造性活动、开放性实践活动和公益性服务活动，为学生全面素质发展和走向社会、创造未来，奠定坚实的心理和能力基础。三是教育国际交流，加强教育国际交流，在中外教育比较观察与研究中拓展教育思想空间和教育视界，吸纳外域先进教育理念与经验成果，结合本土教育实际与经验，开展本土化的教育改革与创新，以丰富教育智慧，提升办学品质。
目前“一体两翼三突破”课改已启动实施。教育局陆续出台了小学课程实施计划制订的指导方案、区域“能力学堂”构建与实施的指导方案、“新优质”学校评价方案、“新素质”学生评价方案等。结合前期学生能力评价经验，郫县教研培训中心把“学习能力培养”作为重点研究项目，形成基于“优学”的小学生学习能力培养研究方案，并分学科拟定能力解读方案，组织教师学习并落实到平常的教研教学中，促进全县各学科理性、智慧地在区域小学构建“能力学堂”。
学校特色培育初见成效，相继成型一批有实践根基的学校特色，如德源小学的“品读”特色、安靖学校的“蜀绣文化”特色、团结学校的“社团活动”特色、大田学校的“耕读”特色、新民场小学的“花文化”特色、郫县实验学校的“问题导学”特色等。
我们有理由坚信：基于经验借鉴和问题反思，基于新形势下教育理解和追求形成的区域教育突破性思路与举措，将因其整合性、科学性、本土适应性而使郫县课改推进的步子更为稳健有力。
郫县课改，十年磨剑，靠的是解放教育生产力、激扬生命成长力的精神、激情与智慧，郫县据此走出了课改低谷：教师观念和行为持续转变，课堂教学再现生机与活力，教育质量持续提升。
郫县在课改振兴起步与纵深行走中形成的“马鞍形”踪迹，既是新生事物发展的辩证逻辑，也是改革创新艰难而不可逆转的轨迹。
认识与思考
解析郫县区域课改轨迹，我们形成了以下认识和思考。
1.课改作为全面实施素质教育的国家工程，因广大教育者解放教育生产力、激扬生命成长力的诉求，拥有广泛的实践基础。
2.真抓实干的课改，能快速培养成就一批有理想、有思想、有智慧的教师，他们是区域课改重要的引领力量。
3.区域课改的健步行走，需要教育文化传承和教育价值坚守;尤其是面对复杂的教育内外部环境，更需要追求理想、改革创新的教育精神。
4.教育内外部因素对课改驱动力与阻碍力并存，需正向唤起社会对课改的进一步理解与支持，唤起教育内部对课改的坚守与创新，营造一个支持改革的大气候。
5.优化课改区域环境。各级政府和教育管理部门、学校及各级教育研究机构紧密配合、重心向“改”，才能对区域课改给予“因其所需”的有力支持。
6.理论研究以实事求是的态度和超越的视角，对课改得失做出正确分析，结合已有理论形成更适合国情、本土的课改理论，才能因应广大改革实践者的理论需求。
7.教育研究者、实践者通力合作，总结课堂改革先进经验，形成多元化的适合校情、师情、生情的课堂教学模式、策略，有助于课改的横向借鉴和纵深推进。
8.课改行进既需要激情，也离不开理性精神。应充分认识课改的复杂性与艰巨性，不急于追求近期显效并理性看待课改“成功”;应当正视问题、研究问题，做足打好改革持久战的思想准备。
作者：张泽科 陈兴中
安徽马鞍山——千字文的故乡!首届中国千字文书法大展征稿启事
南北朝时期，梁武帝命姑孰才子周兴嗣集王(羲之)字1000个，在马鞍山采石矶一夜编撰蒙学第一教材、中华文化之经典《千字文》。在《千字文》的流传过程中，历代名家多有染翰，如智永、怀素、宋徽宗、赵孟頫、文征明等。他们的作品流传广泛，书体和风格各异，可谓千字千姿，既留下了墨宝，也传播了《千字文》。今天，马鞍山人将以古为新，古为今用，以千字文书法艺术节的形式谱写新的诗篇。为弘扬国学文化，中共马鞍山市委宣传部与书法报社将于2011年3月～2011年8月隆重举办“首届中国千字文书法艺术节”。本届艺术节有一项重大活动——全国千字文书法大展。为此特向全国书法艺术家及广大书法爱好者征集书法作品。
一、举办单位主办： 中共马鞍山市委宣传部书法报社承办： 马鞍山市雨山区人民政府当涂县人民政府执行承办：马鞍山市文化产业发展办公室安徽千字文文化传播有限公司
二、大展组委会组委会由主、承办方相关领导组成，组委会主任由马鞍山市委常委、宣传部部长盛厚林和书法报社社长、总编辑舟恒划担任。
三、大展评委会评委会由组委会聘请全国著名书法家组成，评委会主任由一位中国书协副主席担任。
四、征稿对象全国书法家和书法爱好者
五、征稿要求
(1)作品内容为千字文或千字文节选或李白描写马鞍山的诗词。
(2)征稿作品为毛笔书法，书体不限，作品尺寸横竖不超过6尺，以竖式为宜。草书、篆书须附释文。
(3)作品勿装裱。请用铅笔在作品背面右下角工整注明作者真实姓名、年龄、性别、联系电话、详细通讯地址及邮编。
(4)每位作者限投稿2件以内，以挂号或特快专递方式寄出(注明“千字文大展作品”)，请勿重复投稿。
(5)所有作品均不退稿。
(6)征稿时间：自本公告见报见网之日起，至2011年6月10日截止，以当地邮戳为准。
六、作品评审
由本次大展评委会制定评审细则、评审工作流程和评委守则，严格按照“公开、公正、公平”的原则进行评审。评审结果于2011年7月在《书法报》和有关媒体上公布。评审地点：马鞍山
七、奖项设置
一等奖1名，奖人民币10000元(税前);二等奖5名，各奖人民币5000元(税前);
三等奖10名，各奖人民币2000元(税前);入展作品200件。入选作品300件。
八、展览及颁奖
与千字文书法艺术节同步举行首届全国千字文书法大展展览及颁奖仪式。
九、编辑出版
编辑出版《首届全国千字文书法大展作品集》，收入特邀、获奖、入展、入选作品，与千字文书法艺术节同步发行。
十、作者待遇
(1)获奖及入展、入选作品由千字文碑帖陈列馆馆藏，并选刻100件获奖和入展作品进入千字文碑林，供参观游赏;
(2)向获奖、入展、入选作者颁发证书，并赠送本次大赛作品集1册;
(3)获奖作品在《书法报》上刊发;入展、入选作品全部在书法艺术网、千字文书法网刊发;
(4)特邀大展评委及获奖作者参加千字文书法艺术节;
(5)获奖证书、作品集、奖金除在展览现场颁发外，其余未到场者将在开幕式后2个月内寄达作者。
十一、收稿地址
安徽省马鞍山市雨山路雨山区文体局千字文书法艺术节组委会收联系人：关玉卫邮编：243002电话：0555—2218898(传真)0555—220029
8、2211298
首届中国千字文书法艺术节组委会
2011年3月
全国中小学生千字文书法大赛征稿启事
南北朝时期，梁武帝命姑孰才子周兴嗣集王(羲之)字1000个，在马鞍山采石矶一夜编撰蒙学第一教材、中华文化之经典《千字文》。在《千字文》的流传过程中，历代名家多有染翰，如智永、怀素、宋徽宗、赵孟頫、文征明等。他们的作品流传广泛，书体和风格各异，可谓千字千姿，既留下了墨宝，也传播了《千字文》。为弘扬国学文化，中共马鞍山市委宣传部与书法报社将于2011年3月～2011年8月隆重举办“首届中国千字文书法艺术节”。根据艺术节总体安排，进一步提高全国青少年书法创作水平，弘扬国学文化，经中国(马鞍山)千字文书法艺术节组委会研究决定，在艺术节期间举办“全国中小学生千字文书法大赛”，并将此项活动列为常规活动，每年举办一次，展现蒙学巨著《千字文》的诞生地、千字文的故乡--马鞍山的城市魅力，现面向全国征稿：
一、 举办单位主办单位：中共马鞍山市委宣传部书法报社承办单位：安徽千字文文化传播有限公司协办单位：《书法报·少儿书画》编辑部
二、组委会主任：盛厚林马鞍山市委常委、市委宣传部部长舟恒划书法报社社长、总编辑
秘书长：王平中共马鞍山市委宣传部副部长陈明华《书法报·少儿书画》执行主编副秘书长：曹峰马鞍山市委宣传部文化产业发展办公室主任
冯金城安徽千字文文化传播有限公司总经理熊飞书法报社
三、评委会将由组委会聘请全国著名书法家担任评委。
四、参赛对象全国所有在校中小学生
五、参赛组别大赛分初中组、小学甲组(4—6年级)、小学乙组(1—3年级)三个组别;
六、大赛奖项设置
大赛设一等奖3名;二等奖15名;三等奖50名;优秀奖400名;优秀辅导教师奖8名;优秀组织单位奖10名
七、奖品设置
1.一等奖奖笔记本电脑一台;二等奖奖学习机一台;三等奖奖精美竹简一套;优秀奖奖文房四宝一件;优秀辅导教师奖和优秀组织单位奖均奖笔记本电脑一台;
2.获得优秀奖以上的作者将赴美丽的诗城、千字文的故乡——马鞍山现场参加千字文书法表演，参加艺术节闭幕式观看精彩的文艺汇演;
3.所有参加现场书法表演者均可获赠印有“千字文”字样的文化衫一件;
4.获奖者可获组委会颁发的获奖证书;
5.获奖作品将在《书法报·少儿书画》上选登;
6.获奖作品永久收藏于中国千字文碑帖馆，并选刻部分作品进入千字文碑林;
八、截稿日期2011年6月10日
九、来稿须知A、统一毛笔书写、五尺以内、以竖幅为主，所有来稿不需装裱。
B、书写内容“千字文”或“千字文”节选，来稿应注明作者姓名、所在学校、联系地址、联系方式及辅导老师。
C、免收参赛费，所有来稿无论获奖与否均不退稿。
D、组委会将编辑出版大赛作品集。
十、收稿地址
安徽马鞍山市雨山路雨山区文体局千字文书法艺术节组委会办公室
收稿人：芮立甜邮编：24300
2电话：0555—2218898(传真)0555—220029
8、2211298
首届中国千字文书法艺术节组委会
2011年3月
庆祝中国共产党成立90周年全国职工书法作品展征稿启事
为庆祝中国共产党成立90周年，歌颂党的丰功伟绩，展示全国职工的艺术风采和积极向上的精神风貌，由中华全国总工会、中国书法家协会、中国职工书法家协会、河南省职工书画院联合举办庆祝中国共产党成立90周年全国职工书法作品展。现将征稿的有关事项公布如下：
一、主办单位：中华全国总工会中国书法家协会
二、承办单位：中国职工书法家协会河南省职工书画院
三、征稿范围
全国各级工会干部、工会工作者，广大企业职工。欢迎社会各界书法家和书法爱好者应征投稿。
四、征稿要求
1.作品内容：以歌颂党的丰功伟绩为主题，内容健康向上，古今诗词、联、赋、格言均可。
2.作品规格及要求：作品须为毛笔书法，书体不限(草书、篆书需附释文);作品规格以竖式为主，尺幅最大不超过八尺宣纸，手卷、册页均可;作品无须装裱(特殊装裱请附设计稿或自我托裱)。
3.作品背后右下角请用铅笔楷书标注作者姓名、性别、年龄、地址、邮编、电话，附百字内简介一份;投稿时请用挂号或快递邮寄(信封上注明作者姓名、电话)。
4.每位作者投稿数量不限，每件作品须通过邮局汇参赛费30元，没收到参赛费的作品不予评审。
5.限于人力，所有来稿一律不退。
五、评选原则及办法
1.由中国书法家协会组织评委进行评审。
2.中国书协会员(附复印件)、中国职工书协会员免初评。
3.既定展出作品300件，评出优秀作品16件。
六、待遇
优秀作品每件奖金3000元，入展作者赠送
作品集1册，所有入展和入选作者均颁发证书。入展作者可作为加入中国书法家协会会员的条件之一。入选作者可作为加入中国职工书法家协会的条件之一。
七、展览时间、地点1.时间：2011年6月。2.地点：北京市劳动人民文化宫。
八、征稿日期： 自见报之日起，截至2011年4月30日(以当地邮戳为准)。
九、其他
1.证书、作品集将在展览闭幕后3个月内寄出。
2.本次大展作品的所有权、出版权等均归承办单位所有。
3.有关大赛活动的解释权归主办单位。4.所有参赛者，均视为同意以上各条款。
十、投稿、汇款地址及联系方式
投稿及汇款地址：河南省郑州市金水路16号河南工会大厦407室，中国职工书法家协会。
邮编：45000
3电话：0371-65901110 15515767850联系人：席念平
中国职工书法家协会
2011年2月22日
全国第十届书法篆刻作品展览征稿启事
了弘扬优秀传统文化，建设和谐文化，全面展示当代中国书法篆刻的艺术成就，推动当代书法篆刻艺术进一步繁荣，经中宣部批准，中国书法家协会决定在广西和上海举办全国第十届书法篆刻作品展览;现将征稿有关事项公布如下：
一、举办单位批准单位：中国**中央委员会宣传部、中华人民共和国文化部
主办单位： 中国文学艺术界联合会、 中国书法家协会、
联合主办单位： **广西壮族自治区委员会、 广西壮族自治区人民政府
**上海市委员会、上海市人民政府
承办单位： 广西文学艺术界联合会、上海文学艺术界联合会
二、组织机构
1、全国第十届书法篆刻作品展览组委会由中国书协和承办方有关领导组成。
评审委员会:中国书法家协会依据《中国书法家协会评审委员会产生暂行办法》，组成评委会，负责评审工作。
三、书法作品投稿与评审
1、投稿范围年满18岁以上的中国公民及海外华人、书法爱好者均可自由投稿
2、书法作品投稿要求
(1)内容：健康向上的古今诗词、联、赋、格言等均可，提倡自作诗词。
(2)规格：书体不限，书法作品尺寸横竖不超过八尺，以竖式为宜。草书、篆书、须另附释文，篆刻需先行邮寄原石，内容及尺寸不限!
(3)要求：所有作品勿装裱。请用铅笔在作品背面右下角工整注明作者真实姓名、年龄、性别、所在单位、身份证号码、联系电话、详细通讯地址及邮编。为便于准确登记，及时联系作者，请另打印填写《第十届国展投稿登记表》，附在作品右下角。
(4)每件作品须从银行或邮局汇参评费30元(勿在信封中夹寄，海外汇30美元)，没收到参评费的作品不予评审。
(5)投稿作品数量不限，禁止化名重复投稿。
(6)投稿时需附身份证复印件。中国书协会员免交参赛费且免初评，但需另附会员证复印件。中国书协各团体会员组织的作品稿件免初评(含香港书协)。
(7)凡需退稿的，投稿同时汇寄人民币80元退稿费，并附退稿费汇款单复印件
3、展览规模,展出作品2000件左右，其中入展作品1800件左右，特邀作品200件左右。
(1)奖项设置：全国奖共50名，其中一等奖10名，二等奖15名，三等奖25名，另设获奖提名35件。(以上数量为规定的上限，评审中可根据作品质量情况确定具体名额)。书法作品评审由中国书法家协会组成本次大展评委会，制定评审细则、评审工作流程和评委守则，明确对评委违规的处理办法
(2)评审分两个阶段进行，第一阶段，通过初评、复评和终评，从来稿中评出入展作品1000件。而后通过投票选出获奖作品50件，获奖提名作品35件;第二阶段，获奖作者现场创作测试，如发现与投稿原作明显不符的，取消获奖、入展资格;未到现场测试者，视为自动放弃获奖、入展资格。
(3)评奖引进投票和打分程序软件，现场公开评审结果，当天上网公示获奖、入展名单，公示10天后由组委会正式公布名单。
四、中国书法大讲堂与国展论坛为了探讨和研究当代书法创作的特点和趋势，促进书法理论研究对创作实践的关注、介入，推动十届国展取得更加丰硕的成果，中国书协决定举行中国书法大讲堂，邀请权威专家举行四场学术报告，同时举办“国展论坛”活动。国展论坛除了邀请部分书法理论、评论专家撰文外，还将面向书法界广泛征稿。
(1)关于当前书法创作和实践的研究及评论文章，包括对书坛大势、风格流派、创作修养、代表书家、书体形式、技巧探索等各个方面进行分析和评论。文章要求选题正确，观点鲜明，论述清晰，语言平实，提倡学术性和学理化的研究评论，反对浮夸吹捧、恶意中伤、借机炒作和抄袭剽窃行为。
(2)来稿必须是未经发表的文章，每篇不超过20000字，引文注释要标明出处。
(3)投稿须提供打印文本及计算机软盘各一份，论文后面注明作者真实姓名、年龄、所在单位、通讯地址、邮编、电话。
(4)论文评审由中国书法家协会组成本次研讨会评委会，最终选出获奖论文20篇，入选论文30篇。邀请有关专家、获奖论文及入选论文作者进行研讨。
五、出版 第十届国展开幕式之前出版《全国第十届书法篆刻展览作品集》、《全国第十届书法篆刻展览论坛文集》。
六、作者待遇和相关责任、获奖作者颁发奖金、证书，获奖提名、入展作者颁发收藏费、证书;并分别赠送本次活动展览作品集、论文集各两本。
书法作者一等奖奖金每人100000元，二等奖奖金每人80000元，三等奖奖金每人50000元，获奖提名奖金每人20000元，入展作品收藏费每人5000元;论文获奖作者奖金每人8000元(奖金均为税前)。获一等奖作者直接推荐担任所在省书协副主席，非会员书法作品入展、论文入选，作者具备加入中国书法家协会的条件。
本次活动获奖作者奖金和入展作品收藏费，除在现场颁发外，其余未到场者将在开幕式以后两个月内寄达作者，由中国书协负责。
获奖、入选证书、作品集以及退稿作品须在展览开幕后两个月之内寄出，由承办方负责。l
6、凡是要求退稿的作者，如未能入展，由承办方负责退稿。如出现问题，主办方可帮助作者予以协调。
七、维权小组为维护作者权益，本届国展设立维权小组。在投稿、评审过程中，直至展览作品集出版后，欢迎书家和投稿作者监督，举报证据必须确凿。维权小组对署名举报者予以保护。凡是发现或被举报评委问题和作者代笔等问题，将视情节轻重，依据有关规定，分别给予处理，直至取消评委资格或投稿资格及会员资格。投诉电话：(010)66184663 中国书法家协会
八、征稿日期自见报之日起，截至2011年8月31日，以当地邮戳为准。
九、收稿和汇款地址：(请一律邮寄单位，勿寄个人)
1、书法作品稿(款)件寄：广西南宁市建政路28号广西书法家协会
邮政编码： 530023电话：0771-5624176
2、篆刻作品邮寄：上海市静安区延安西路238号上海市书法家协会
邮政编码：200040电话：021-6249496162499778
十、凡参赛作者，应视为已确认并遵守征稿启事各项规定。
中国书法家协会
2011年3月14日
首届“沈尹默杯”青少年书法大赛
沈尹默先生是“五四”新文化运动的先驱者之一，也是中国近代最负盛名的书法家、诗人、学者。沈先生的一生，在深入书法实践的同时，还对书法理论研究作出了卓越贡献，在中国书坛产生了巨大影响。
今年是由沈尹默先生创导的、原上海市市长陈毅请示××主席批准的上海书法篆刻研究会成立五十周年，也是沈尹默先生逝世四十周年，为了缅怀和纪念这位卓越的书法大师，在中国书法家协会和各省市书法家协会的大力支持下，特举办首届“沈尹默杯”全国青少年书法大赛，旨在普及和推动祖国传统艺术的蓬勃发展，让传统书法艺术代代相传。
1.主办单位:上海市文学艺术界联合会 承办单位:上海市书法家协会出资单位：上海静安书画院
组委会： 名誉主任：杨振武、张海、赵长青
主任委员：陈东、杨益萍、陈洪武、戴志祺、言恭达、林岫、旭宇、吴善璋、吴东民、张改琴、、周志高、唐云来、刘庆渝、鲍贤伦、张学群、石跃峰、王丹、祝新穗、陈奋武、雷珍民、宋华平、孟世强、于小山、周维杰、何奇耶徒、张桂光、韦克义、包俊宜、张业法。
副主任委员：迟志刚、沈文忠、戴小京、宣家鑫、田伯平、赵雁君、张建会、张明明、张戈、顾亚龙、朱兴贤、戴跃、李运熙、纪光明、王亚洲、陈羲明、陈加林、云平、柯云瀚、林涛、胡崇炜、漆刚、李洪义、谢安钧、韩清波。
委员：(按姓氏笔画为序)丁申阳、于小山、云平、毛国典、王丹、王亚洲、韦克义、冉繁英、包俊宜、包星光、史星文、田伯平、石跃峰、刘一闻、刘庆渝、刘德宏、孙慰祖、旭宇、朱兴贤、纪光明、何奇耶徒、吴东民、吴善璋、宋华平、张戈、张业法、张伟生、张改琴、张学群、张建会、张明明、张桂光、张淳、李志顺、李运熙、李洪义、李济时、李啸、李静、杨永健、杨远征、杨益萍、沈文忠、言恭达、迟志刚、陆康、陈东、陈加林、陈奋武、陈洪、陈洪武、陈羲明、周志高、周维杰、孟世强、林岫、林涛、郑振华、宣家鑫、柯云瀚、祝新穗、胡崇炜、赵雁君、唐云来、徐正濂、徐庆华、郭强、顾亚龙、童衍方、葛昌永、谢安钧、韩清波、褚大伟、雷珍民、鲍贤伦、漆刚、戴小京、戴志祺、戴跃。 秘书长：沈文忠、戴小京副秘书长：李静、郑振华
三、征稿对象：
青少年组：18岁以下(1993年6月1日以后出生)青年组：45岁以下(1965年6月1日以后出生附身份证复印件) 全国青少年书法爱好者可团体投稿。
四：征稿要求：
1、尺寸：135*67cm之内，竖幅，不收装裱件。
2、书体不限，内容健康向上。
3、请在作品背面右下角用铅笔注明省市、姓名、性别、年龄、通讯地址、电话、邮编。
五、展览和奖项
1、本展览共入展400件，其中一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖40名。
2、印制作品集，在开幕式上首发。
3、获奖作者颁发奖金、证书，入展作者颁发证书，并分别赠送作品集。
4、青少年组：凡获
一、
二、三等奖上海青少年作者，可直接申请加入上海青少年书法专业委员会，优秀奖作为申请资格二次，入展作者为资格一次。
青年组：凡获
一、
二、三等奖作者，作为申请上海市书法家协会资格一次。
5、一等奖3000元人民币、二等奖2000元人民币、三等奖1000元人民币(奖金均为税前)。
六、征稿日期即日起至2011年4月30日，以邮戳为准。
七、展览日期2011年6月中旬。
八、收稿费用、地址
1、每件作品收评审费40元，来稿作品一律不退。
2、上海作者请于4月22日至28日直接交到收稿地点(不收邮件)，外省市作者一律邮寄，报名费请邮汇(不要夹在作品内)，并将邮汇单复印件附在作品内。
3、地址：上海市延安西路200号3号楼201室。(上海市书法家协会大赛办公室)
咨询电话：021-62499778邮编：200040
入展获奖名单可登录查询()
摘 要
仪陇县马鞍镇位于四川盆地东北部低山与川中丘陵过渡地带，属典型的浅丘陵地区，马鞍婚俗不仅具有川北民俗特色，更兼具了自广东一带迁移而来的客家人的婚俗特点，展现出独特的风格魅力。本文将对建国后六十年的仪陇马鞍婚俗作初步的探讨，展示从男女会面到筹备婚事以及举行婚礼的全景婚俗。在呈现马鞍婚俗概貌的前提下，发掘近代婚俗出现的“婚礼程式简单化”、“婚礼仪式现代化”的新变化，从时代背景和社会经济发展等角度出发，分析婚俗出现新变化的原因。
关键词：仪陇马鞍;传统婚俗;变革
The Investigation of the Marriage Customs About Ma`an
Town in Yilong County
Abstract Ma`an Town,Yilong county is located in the northeast of the Sichuan Basin. It is a typical hilly area. The marriage here has not only the peculiarities of folk customs in North Sichuan, but also the characteristics of the Hakka people who migrated from the Guangdong area to Yilong. In this paper, the marriage customs of Ma`an town during the last sixty years are discussed, including the participants of the marriage, the conventional wedding procedure and the change of marriage customs. Based on the background of today and the development of the economy and culture in society, the paper will analyze the reasons that led to the changes of marriage customs. Key words:Ma`an ; local tradition; the change of marriage customs
一、仪陇马鞍传统婚俗
婚嫁从古以来就是人生大事，关乎一个人甚至一个家庭的幸福，而伴随着婚嫁而产生的习俗也或多或少地反映出一个地方的民风民情，正所谓“十里不同风，百里不同俗”，不同地方的婚俗也是各有千秋。
仪陇县位于四川省第二大城市南充市东北部，是元帅之首朱德、为人民服务的典范张思德同志的故乡，有“中国气都”的美誉。面积1767平方公里。仪陇客家人共计22万人，占总人口的20%左右，是四川的客家大县，酝酿了300多年的客家文化。马鞍镇是仪陇县东部经济、政治文化活动中心，距老县城(金城镇)34公里、新县城(新政镇)60余公里、南充市130余公里、巴中市110公里。东临柳垭镇：南与杨桥、石佛乡接壤;西靠周河镇;北依福临乡和巴中市群罗乡。幅员面积50.8平方公里，辖25个行政村，3个居委会，总人口4.5万人，其中农业人口2.8万人，集镇形成于明末清初，镇内主要以汉族为主，马鞍客家人主要由朱、张、彭、许、丁、潘、莫、吕等八大姓组成，绝大部分分布在马鞍镇的琳琅、大垭、险岩、蔡家坪、蓬莱、瓦子坪等村。
马鞍的婚嫁习俗别具一格,从“说媒”到“看人户”，从“合八字”到“送开口鸡”，每一个环节都是环环相扣的，具有系统性和连贯性。这种系统性和连贯性通过很多人表现出来：媒人、八字先生、知客师、双方父母等。他们是促成一对男女相识到完成一场传统式婚嫁仪式不可或缺的重要因素。
(一)马鞍婚俗初探：婚礼前奏曲
历史唯物主义认为，人是历史的主体，是物质财富精神财富的创作者，是社会变革的决定力量。的确如此，地方风俗的发起和发扬者正是各地充满创造力的各地人民，婚俗也不例外。所以，笔者认为，研究婚俗的着眼点应当是而且必须是参与其中的人。媒人、八字先生、知客师等在婚俗中扮演的角色至关重要，增
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强了仪陇马鞍婚俗的独特性。 1.媒人
俗语所说：“天上无云不成雨，地上无媒不成婚，”由此可见媒人在传统婚嫁中所起的作用是非常重要的。《礼记·坊记》说“故男女无媒不相交，无币不相见，恐男女之无别也”,媒人不仅要担当促成男女两家结亲的大任，更要在男女家双方对婚事基本达成一致意见后，引导双方相亲，代双方互换庚帖，带领男方过礼定婚，协办婚礼事宜等。一桩婚事圆满与否，媒人的作用不可小觑。媒人多是村里交际广泛的人或是亲友中能说会道并且熟知礼仪的人。
在媒人确定好有结亲意向的男女双方后，首先要做的就是带领女家的女性长辈到男家“看家”，实地考察男家的情况，房屋数量、田地亩数等都属考察范围。如果女方亲属对男方家境条件比较满意，那么此次“看家”就是成功的，媒人就可以安排下一个环节“会面”了。会面的地点一般选在镇上的小馆子或茶铺，主要目的是让男女双方对彼此的长相、气质谈吐等有个初步的认识，同时以防“十媒九空”的悲剧发生。如果双方对会面的结果比较满意，则由男家请客吃饭，不满意则不请。会面成功结束后，接下来就是“合八字”。
2.八字先生
“合八字”就是八字先生将姑娘的“生辰八字”同男方的八字进行课算，根据阴阳五行相生相克推算出两人的个性、财运、富贵、寿命、婚姻、相伴吉凶、子息孝贤等，八字先生是地方上专职或兼职替办红白喜事的乡亲挑选吉日并收取一定费用的人，“合八字”是婚嫁中很重要的一个环节，因八字不合而亲事告吹的事曾时有发生。若二者八字相合，八字先生就批签，谓之“相合”，这时男方家中要把课算过的八字庚帖压在家中堂屋神龛上的香炉底下，连压三天，意为让祖宗神灵来审阅，若三天内家中没有“破败”(即发生如漏油、摔碎碗等不吉利的事情)，就说明祖宗神灵认可了这门亲事，男女双方便可“订婚”。
订婚，俗称“定亲”。男女双方互相看过家庭都满意后，男方便择吉日，带上议定的鸡鸭鱼肉、粮油、糖果、酒食，以及一定聘金和未来新娘的首饰、衣物，在媒人的陪同下正式登门求婚，女方则热情宴请客人，并回赠未来女婿鞋帽等，此形式即为定亲。定亲后男方要提前半年左右初定迎娶日，并择吉日带上礼物送到女方家，并且还要送去一只公鸡，当地称“开口鸡”，此谓“报日子”女方同意的话则按日期赶制嫁妆，准备出嫁事宜。在这段时间里，遇有端午节、中秋节、春节，男方要以食品和衣物等送给女后，俗称“捎节”。定亲后，男方不捎节又不报日子，女方可视为婚事告吹。
3.双方父母
因为中国传统婚姻的性质是“父母之命，媒妁之言”式的，男女双方结合并
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非单纯两个人之间的事情，而成为关乎两个家族荣誉、地位和经济利益的大事，因此父母在整个婚礼筹备过程中的作用是决定性的。婚期一旦确定，男女双方父母都要开始各自的筹备工作。传统婚礼程序纷繁复杂，因而准备工作也繁重，单是“请人”这一项就需劳心劳力：
(1)请木匠：婚期确定后，女方着手打制床、柜子、凳子等家具，俗称“打行架”，即准备新娘出嫁的陪奁。男方也要制作一套结婚家具。双方父母请同村或邻村手艺精湛的木匠到家中打制成婚用的家具。家具打制好后要刷成大红色，俗称“刷大红”，寓意婚姻大吉大利、红红火火。
(2)请帮工：帮工就是在婚礼上帮忙的人，有职业和非职业之分，非职业的帮工分两种，一是举行婚礼仪式必需的直系亲属，主要指迎送亲仪式里的长辈(一般选择儿女双全、较有福气的中年妇女)以及压轿的小孩;二是在酒席上帮忙的邻里乡亲，负责洗菜、传菜、洗碗等杂活。请非职业的帮工无需任何礼信，主人家只需言语一声即可。而职业的帮工比如厨官司(负责婚礼酒席的厨子)就需要主人家带着烟酒或者红包到家里去请，主人家的诚意直接影响到厨官司出菜的态度和菜的品质。职业的帮工还包括抬花轿的轿夫、锣鼓队的唢呐手、鼓手等。
(3)请客人：各项婚前准备井然有序进行的同时，男女双方父母开始邀请亲朋好友届时来参加婚礼。大户人家才发请柬，一般百姓大都在当场日或赶集日(阳历，每逢
三、
六、九号)口头邀请所有碰过面的亲友，距离远的就托口信。
(4)请知客师：知客师的主要工作是安排婚礼中各项事宜和主持婚礼仪式，知客师多是村里有威望的人，不仅要全程负责婚礼流程，还要负责人员分配。比如说安排洗碗的帮工、记账的礼官、出菜的厨子等等。他们大都能言善道，四言八句式的吉利话张口就来：
大红花轿四人抬，一朵牡丹今日开;左脚踏轿生贵子，右脚踏轿福寿来。 一根红绳长又长，左牵女来右牵郎;中间打个同心结，夫妻恩爱得久长。 一场婚礼热闹与否，同知客师的能力有着莫大的关系，知客师妙语连珠、舌灿莲花，则主客尽欢，婚礼就越热闹，主人家就越有面子。知客师在婚礼的前一天就要赶到要办喜事的主人家中，写对联、协助主人家包红包、分配每个帮工负责范围、准备第二天举行婚礼仪式的相关物品。
所有相关人员“请”完后，除开观礼的客人，其他人员都必须在婚礼前一天各自赶到男女双方家里汇合并被安排相应工作，以确保翌日婚礼程序的有序进行。当晚，女方家里会举行传统的“坐歌堂”仪式，女方家姐妹及邻里好友要唱哭嫁歌为新娘送行，因这种婚嫁习俗往往在女方家堂屋里举行，故称“坐歌堂”。哭嫁是坐歌堂仪式的主要内容，新娘的相好女友和父母亲戚围坐一屋轮番哭诉，哭前在水桶中点好七星灯，父母焚香祭祖，新娘跪在红毡上，哭诉爹娘哥嫂弟兄
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以往的好处以及对过门以后的陌生生活感到的惊恐和担忧。哭嫁歌朴实自然，情真意长，反应了父母对出嫁女儿的关心爱护以及女儿对父母养育之恩的感激和对亲朋好友的不舍。哭嫁歌有代代相传下来的，也有即兴创作的如：
桐子花开新又红，我家养女大不同。 人家养女二十大，我家养女十七八。 十七八岁就交家，我看我爹陪奁啥? 上穿绫罗下穿纱，我看我妈陪奁啥? 五寸丝帕压头发。我看小妹陪奁啥? 红口鞋儿红口花。①
(二)马鞍传统婚俗再探：婚礼进行时
第二天，便是正式的婚礼，是从会面到完婚的婚嫁程序中最热闹的环节。亲朋好友、左邻右舍齐聚新娘或新郎家，共同见证新人的幸福，并为他们送上最衷心的祝福。婚礼的组成部分有三个：迎送亲、拜堂、迎亲酒和闹洞房。
1.迎送亲
婚礼当天清晨，媒人带领新郎、迎亲队以及唢呐队到达新娘家，要装备花轿，带上一只活鸡公，沿途鸣爆鼓乐发往女家。与新郎家迎亲酒不同的是，新娘家做的送亲酒在早上，称为当天的“正酒”。在新娘过门之前，会举行送亲仪式，由女方知客师主持。知客师在堂前摆起铺好红桌布的条形桌，点喜烛两根置于长桌两头，中间放一碗大米，象征新娘出嫁之后在婆家丰衣足食，米上压一双筷子，喻示早生贵子。仪式之后，新娘磕头告别父母，头摭红头盖，由娘舅或兄弟足踩米筛背上轿，同时用米筛罩过，因为米筛是千里眼的象征，“罩米筛”表示新娘被“米筛的千眼看过”，是光明正大地出嫁，并告诫新娘到婆家以后要守妇德，与人相处不要心眼太多。踩米筛和罩米筛都表示娘家对出嫁女儿的祝福与思念。上轿时，女家还要陪送一只未生蛋的活母鸡与男方送来的公鸡相匹对回送男方，称为“带路鸡”。
新娘家的送亲队伍和迎亲队伍人数保持一致，在送亲的人员中，新娘的兄弟或者侄子往往充当“压轿娃”的角色，压轿娃陪伴新娘坐在轿内，当地人认为这样可以使邪魔避让，“压轿娃一般不越三七，即身高不超过三市尺，年龄不满七岁。”②新娘的嫁妆由迎亲队抬回新郎家，多是被褥、衣料、碗盏等小型物件(床、柜等大型物件已于婚礼前一天抬回)，称为“抬货”。迎送亲队伍一路浩浩荡荡，往往引得路人驻足观看。新郎需在正午之前将新娘的花轿带回男方，但也不能太早，否则不合吉时，所以迎亲队会挑人气密集的大道绕路，一方面延迟时间，一 ① 1970年代左右在马鞍镇琳琅村盛行的哭嫁歌。
② 刘良军.四川方志汉族婚俗词语文化研究[D]，四川师范大学，2008.
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方面展示主人家的排场。
送亲队伍中的新娘亲属不同花轿一起到达男方家，而是在新郎新娘拜过堂之后由新郎最尊敬的两位长辈亲自接回，以显示男方对女方亲属的重视，称为“接上亲”，吃酒席时女上亲被安排在堂屋的“上八位”，桌子上的菜要比其它桌多出三样，且不能同其它菜重复。花轿到达后，新郎家点燃鞭炮，同时将杀过的公鸡血横滴在地上，旁边横放一根四角向外的长木凳，称为“送喜神”，“其意是说在送迎亲的队伍中，难免有新郎新娘家的先辈亡灵混杂在内，杀鸡放血即告知亡灵们送亲到此为止。”①新娘在由媒人搀扶出花轿后，同新郎一起跨过长木凳，走向堂屋，并在事先放好的大簸箕里稍坐片刻，称为“坐簸箕”，也叫“坐性”，意为磨磨新娘的急性子，日后好侍奉公婆。待吉时一到，便举行拜堂仪式。
2.拜堂
拜堂，又称拜天地，是整个婚礼中最重要的礼节，拜堂的香案一般设在堂屋正中。香案左右各设一座。锣鼓响起，鞭炮齐鸣，新人就位，新郎在左，新娘在右，知客师朗声诵道：“走到堂前来，满门尽开怀，一家养义子，九族尽皆知，有劳鸿雁传情信，秦晋两国结姻亲，两姓联姻亲和好，花果团圆乐长春。鸳鸯一对，婚姻美满;志同道合，百年恩爱。”之后，拜堂开始：一拜天地，感谢天地孕育万物;二拜高堂，感谢父母养育之恩;三是夫妻对拜，期望今后夫妻和睦。
3.迎亲酒和闹洞房
夫妻交拜后就算礼成了，新郎新娘的婚姻关系正式缔结。拜堂仪式后，迎亲酒就正式开始，因为酒席多是流水席的形式(也称“坝坝席”)，所以主要菜品多是已经准备好的凉菜、蒸菜、炖菜，其中最具马鞍特色的莫过于“砣子肉(墩子肉)”，其特点是皮皱色黄、肥而不腻，体现了马鞍人待客热情，大块吃肉、大碗喝酒的豪气。迎亲酒席不仅有丰富的地方菜品，还有热闹欢乐的喜庆氛围，锣鼓唢呐队的坐位一般特定在堂屋门外右侧的街沿上，开席(即开宴)，每一道新菜上席，唢呐手和鼓手便要吹打一曲，称为“唢呐报菜”，因此即便是新郎家附近没有“坐席(参加婚宴)”的乡亲，也能凭唢呐锣鼓响起的次数判断主人家上了多少道菜。
闹洞房是中国传统婚俗的一部分，又叫“闹新娘”。一般是同辈群体会去闹洞房，入夜，青年男女拥入洞房看望、逗乐新郎新娘，吃茶果、瓜子、花生、点心，深夜方散。70年代以前，仪陇马鞍地区闹洞房的环节还包括“听房”的习俗，《汉书》记载：“新婚之夕，于窗外窃听新妇言语及其举止，以为笑乐。”即在夜深人静新婚夫妇安寝时，有好事者藏在新房窗外偷听新人说话。民间传说“新婚之夜常为冤鬼找替身之时，听房者如发现新房内有两个新娘或两个新郎时，当 ① 川北农村婚俗[J].中国供销商情(村官)，2006(3).
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惊醒新人，勿为所惑，冤鬼远远看到有人听房往往也不敢进房了”。① “‘听房’‘闹洞房’是人们求喜庆、爱热闹的心理表现，而求喜庆、爱热闹心理的深层，则希求兴旺发达，”②所以俗语有“不闹不发，越闹越发”的说法。
次日上午，新娘梳妆打扮，到堂屋拜见公婆，敬茶或酒，吃过早饭后同新郎一起回娘家，称为“回门”。至此，马鞍传统婚礼基本结束。
二、近三十年马鞍婚俗新变化
传统婚俗礼仪繁多，“从择偶到结婚，中间的礼仪程序非常繁琐，但是为了使婚姻得到社会的承认，并未新人及其家庭祈福驱邪，每个礼仪程序都受到认真对待。”③凡明媒正娶的婚姻，必须经过纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎6个步骤，“婚姻必遵‘父母之命，媒妁之言’，选择对象讲究‘门当户对’，官宦、富豪人家一般不与贫民、穷苦百姓联姻。”④解放后，提倡男女平等，婚姻自由，实行一夫一妻制，废除包办婚姻。婚姻礼俗中出现了青年男女婚姻自主观念增强的趋势，再加上由年轻人带回的西式婚礼观念的影响，传统的马鞍婚礼习俗受到冲击，发生了一些显著的变化。
(一)婚礼程式简单化
在时新的婚俗里，男女双方大都通过自由恋爱相识，征得双方父母同意后举行婚礼，媒人的作用逐渐被淡化，“起媒”和“谢媒”的环节就被省略了。“男女双方自愿，父母同意，即约期会面;双方认为可以，就择期‘看人户’，即女方同母、婶、姑、嫂、姐去男家看家境。如果满意，同意婚事，即受收男方馈赠的衣物、现金等礼物，是为订婚;如果没有看上，即作罢论。之后，如果女方不同意，要翻悔的即如数退还男方礼物，男方不同意，要另订婚的，馈赠女方的礼物即无偿赠送了事。”⑤旧式婚姻的繁琐礼仪，逐渐精简改变，形成了一股新式婚礼取代旧式婚礼的大趋势。新娘出嫁前夜不再哭嫁，1975年后出嫁“坐花轿”的习俗在马鞍片区内消失殆尽，新娘在出嫁当天同姑婶、姐嫂等一道步行到男家举行结婚仪式，行鞠躬礼。
笔者随机采访了正为孙女筹办婚事的马鞍镇险岩村的彭女士，她告诉笔者，1969年她出嫁时的陪奁是一张老式木头架子床、一张八仙桌、两套大红铺盖以及两箱装满镜屏、门帘、茶壶、陶瓷茶杯、瓷碗瓷盘、漱口杯和胭脂香粉等小件物品的大红木箱，男方过礼时用板车拉了两趟才将她的嫁妆拉完，而到了2012 ① 曾为志.新都客家婚俗初探[J].四川文化产业职业学院学报，2008(3). ② 汤海鹏.鲁西南农村方言婚俗词反映出的婚俗文化[J].汉志文化，2011(2). ③ 石云涛主编.中国传统文化概论[M].北京：学苑出版社，2009.6，第263页. ④ 四川省仪陇县志编纂委员会.仪陇县志[M].成都：四川科学技术出版社，1994.1，第81页. ⑤ 四川省仪陇县志编纂委员会.仪陇县志[M].成都：四川科学技术出版社，1994.1，第82页.
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年孙女出嫁时，家里准备的陪奁是一张存有8万元的银行卡。“简单、快捷、不麻烦”成为新式婚俗被广泛接受并推崇的重要原因。婚礼程式逐渐简单化的趋势广泛被人接受，但仍然有部分被访者表示更欣赏传统的婚礼仪式，认为庄严繁复的传统婚俗程式不仅表达了严肃的婚姻观，同时传承了优秀的文化传统，而当下闪婚、裸婚、拼婚、试婚潮流引发的闪离、出轨、离婚等对婚姻不负责的消极婚姻观值得我们深刻反思。的确，马鞍婚俗的一大特色即是具有鲜明的客家风情，因当地分布着相当数量的客家人，因此被称作“西部第一客家古镇”，但近年来马鞍婚俗中的客家式特点有了即将销声匿迹的趋势，其表现如下：
1.婚俗中的忌讳越来越少
传统马鞍婚俗中有诸多禁忌：男子不能娶生于亥时的女子，因为“亥”同“害”，克夫;新娘出嫁时穿的衣服不能有口袋，以免带走娘家的财气;新娘出嫁时忌翻白眼和回头，如若翻白眼和回头，则喻示新娘以后会被休回娘家;新娘出嫁日在新郎家只能吃菜不能吃饭，因为吃了婆家的饭就是婆家的人，以后有万般委屈也只能忍受。诸如此类的禁忌还有很多，大都反应了马鞍客家人祈子求福谋平安的心态，但近来来随着马鞍人民思想观念的解放，这些忌讳逐渐被人们更开放更科学的自由婚姻观念所代替。
2.部分特色客家婚俗消失
“上头开脸”等传统特色婚俗之一，即新娘在成婚当日早起并端坐于镜台前，请福寿双全的妇人把新娘的辫子盘成发髻，此为“上头”，表示新娘少女时代的结束;然后用五色丝线绞去脸上的汗毛，绞完后用煮熟剥好皮的热鸡蛋在新娘脸上滚，此为“开脸”，意为使新娘的脸更光滑细腻。“上头开脸”曾是女子出嫁前的必修课，如今在时新婚俗里已经难觅其踪迹，现在新娘在出嫁当天早上都坐在美容美发店里，虽然也是化妆盘发，但已经丢失了那种传统的意蕴。同时正在消失的客家特色婚俗还有“合八字”等，充满客家特色韵味的传统婚俗开始淡出人们的视野。
(二)婚礼仪式现代化
随着经济社会的发展和生活节奏的加快，婚礼现代化成为婚俗中除婚礼程式简单化外的又一大新特点，20世纪80年代，一股推崇简洁实用的现代化婚礼意识开始在仪陇马鞍这片土地上兴起，“机关单位职工和城镇青年，一般经过自由恋爱阶段，过渡到结婚，多是举行茶话会，请吃喜糖，利用节假日举行婚礼，不受彩礼，不办嫁妆。”①进入到21世纪后，马鞍红色旅游业蓬勃发展，人民经济生活水平有了大幅度的提高，生活水平的提高在婚俗变化上的影响具体表现为马 ① 四川省仪陇县志编纂委员会.仪陇县志[M].成都：四川科学技术出版社，1994.1，第82页.
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鞍人民对婚礼的重视程度和重视方式发生了改变，越来越多的婚礼策划公司应运而生，提供婚礼全程一条龙服务，如婚庆礼仪、婚礼主持、婚礼现场布置、预定酒店等。传统的花轿迎亲也演变成了专业的迎亲车队，照相机和摄影机成了新式婚礼上必不可少的现代化工具。
市场经济的快速发展推动了婚俗文化的现代化变迁，婚礼仪式跳出传统的固定模式，朝着多元化、个性化、时尚化的方向发展，各种充满个性的草坪婚礼、水下婚礼、空中婚礼、集体婚礼、民族婚礼等婚礼创意层出不穷。马鞍本地婚庆行业蓬勃发展，婚庆消费市场的婚纱礼服、婚纱摄影、婚礼服务、婚宴、婚礼租车、珠宝首饰等行业的发展日趋成熟，为追求个性与浪漫的年轻人提供了更多更好的婚礼选择。马鞍婚俗的现代化趋势不是空穴来风，这与它本身的社会经济背景有着密切的关联，仪陇马鞍位于四川东北部地区，仪陇县是国家重点扶贫县之一，经济发展相对落后，是劳动力输出大县。改革开放后，随着经济和社会的发展，一大批马鞍青年奔赴沿海各城市寻求发展机会，他们受到外来思想的的很大影响，生活方式、思想观念等发生了变化，形成了自由恋爱的婚姻观，向往西式婚礼的简约浪漫。“穿婚纱”、“交换戒指”、“切蛋糕”等西式婚礼中的元素被他们的婚礼所借用，但婚俗本身是一种特殊的文化形态，具有相当的稳定性和保守性，所以旧婚俗在新的自由婚恋观和西式文明婚礼的冲击下发生了“婚礼程式简单化”和“婚礼形式现代化”的新特点，“新旧婚俗的交相激荡，中西文化的相互融合使得近代四川的婚姻礼俗呈现出中西新旧同时并存的混合性特征。”①
结 语
“在人类社会三大生产即物质生产、人类自身生产、精神生产中，婚姻是实现人类自身生产的唯一方式，是社会伦理关系的实体。”②而婚俗作为实现人类自身生产的唯一方式的习俗，是一种贯穿人生全过程的重要风俗。地方婚俗更是研究地方文化特色的重要依据，但近几年来随着中国的对外开放政策、中国的高速发展，仪陇马鞍的传统婚礼随着经济的发展和文化的进步渐渐被各种或简约或浪漫的现代婚礼所取代，这种中西新旧互相融合的变化一方面反映了婚俗文化的包容性和多样性，但同时让人担忧：传统婚俗究竟何去何从?仪陇马鞍的传统婚俗作为中国文化底蕴的组成部分，我们不能遗忘，深厚的文化是中国成为文化大国、成为世界强国的基础。对于传统婚俗，我们应取其精华、弃其糟粕，更好地传承优秀的文化传统。
① 毛文君，赵可.近代四川婚姻礼俗变动趋势及特征述略[J].成都大学学报，2003(3). ② 阴法鲁，许树安编.中国古代文化史[M].北京：北京大学出版社，1991.5，第258页.
第 9 页 共 9 页
参考文献
[1]白国琴编著.旧丧婚嫁到新礼仪风俗[M].成都：四川人民出版社，2003.9. [2]鲍宗豪.婚俗文化：中国婚俗的轨迹[M].上海：上海人民出版社，1990.4. [3]陈浩渊.浅析现代婚俗礼仪较古代简化的原因[J].科技创新导报，2011(15). [4]何永超.婚俗文化的存在价值[J].天津社会保险，2011(5). [5]卢星星.中国元素与“中式婚礼”齐飞[J].才智，2009(12). [6]毛文君，赵可.近代四川婚姻礼俗变动趋势及特征述略[J].成都大学学报，2003(1). [7]荣娥.乡村社会中的婚姻礼仪变迁[J].湛江师范学院学报，2009(4). [8]岳冬冬，金飞宏.从功能论视角浅析仪陇客家婚俗[J].西江月·下旬，2012(5). [9]张春艳，李凤英.中国当代婚姻仪式及消费习俗的变迁[J].文化学刊，2009(6)
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数据结构课内实验报告
题 目： 马鞍点问题
院系名称： 计算机学院 专业名称：
班 级：
学生姓名： 学号(8 一. 需求分析
马鞍点问题：若amxn中的某个元素aij是第i行中的最小值，同时又是第j列中的最大值，则称此元素为该矩阵中的一个马鞍点。 (1) 输入的形式和输入值的范围;矩阵大小int a[100][100]， 输入形式：如输入一个3x3矩阵： 3 5 6 (2) 输出的形式;输出 行列和马鞍点数 如：2 1 8。 (3) 程序所能达到的功能：输入任意一个矩阵，可以得出这个矩阵所有的马鞍点。 (4) 测试数据：如输入 3 5 6 则输出：2 1 8 7 5 2 9 8 10 7 5 2 9 8 10 二. 概要设计
数据类型的定义： int a[100][100]; int main(); int row,col, i, j, k, l, min, max, f ; (1)输入与行列数相符的矩阵; (2)比较，输出马鞍点; for语句1流程图： if语句1 三.详细设计
实现概要设计中定义的所有数据类型，对每个操作只需要写出伪码算法;对主程序和其他模块也都需要写出伪码算法(伪码算法达到的详细程度建议为：按照伪码算法可以在计算机键盘直接输入高级程序设计语言程序);画出函数和过程的调用关系图。 int main() { 定义一个数组a[10][10]; int row, col, i, j, k, l, min, max, f ; printf(请输入矩阵的行列数： ); scanf(%d %d,&row,&col); printf(请输入与行列数相符的矩阵： ); for( i =0 ;i < row ;i++) for( j =0 ;j < col; j++) scanf(%d,&a[i][j]); for( i = 0; i < row ;i++) { for( j = 0; j < col; j++) { min = a[i][j]; 找一个数记录min值的列下表 min =两者之间最小数; }//找到每一行的最小值后记录该最小数的列下标 如果是本行最小值，再看是否为本列最大值; } if(l == row)//判断是因为什么而结束的 min是马鞍点 else 无马鞍点
} 四.时间复杂度分析
本程序的时间复杂度为：o(row*(row+col))
五.测试数据及运行结果
1.正常测试数据及运行结果; 1)无马鞍点：
输入：
输出: 2)一个马鞍点
输入：篇二：数据结构课内实验报告模板-马鞍点问题
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数据结构课内实验报告
题 目： 马鞍点问题
院系名称： 计算机学院
专业名称：班 级： 软件工程0901 学生姓名：学号(8位)：04095011 一. 需求分析
以无歧义的陈述说明程序设计的任务，强调的是程序要做什么?并明确规定 (1) 输入的形式和输入值的范围; 1.输入的形式：按照矩阵的输入。 2.输入值的范围：所有数字。 (2) 输出的形式;
输出马鞍点的行号，列号，和值。 (3) 程序所能达到的功能：
输出输入数组里的所有马鞍点。 (4) 测试数据：包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果。
正确 ：
二. 概要设计
输入： 3 4 5 输出：该数组的马鞍点是： 2 4 5 a[0][0] 3 1 3 2 输入： 4 5 7 输出：该数组的马鞍点是： 4 5 7 a[0][0] 4 4 5 7 a[1][0] 4 a[2][0] 4 说明本程序中用到的所有抽象数据类型的定义、主程序的流程以及各程序模块之间的层次(调用)关系。
1.功能模块图;
2.各个模块的功能描述。
三.详细设计
实现概要设计中定义的所有数据类型，对每个操作只需要写出伪码算法;对主程序和其他模块也都需要写出伪码算法(伪码算法达到的详细程度建议为：按照伪码算法可以在计算机键盘直接输入高级程序设计语言程序);画出函数和过程的调用关系图。 四.时间复杂度分析
分析所设计程序的时间复杂度。 时间复杂度：o(m*n);(其中，m和n是数组行数和列数) 五.测试数据及运行结果 1.正常测试数据及运行结果; 0个马鞍点：输入： 3 2 1 输出： 该数组没有马鞍点。 3 2 1 1 2 3 1个马鞍点：输入： 3 2 1 输出： 该数组的马鞍点是： 4 2 4 5 3 5 a[2][1] 3 多个马鞍点：输入： 1 2 3 输出：该数组的马鞍点是： 2 3 4 2 3 4 2.非正常测试数据及运行结果。 a[1][0] 2 a[2][0] 2 六.调试情况，设计技巧及体会 1.对自己的设计进行评价，指出合理和不足之处，提出改进方案: 2.对设计及调试过程的心得体会。
本程序的设计算法并不复杂，就是利用两个函数分别提取出指定数组元素的行元素和列元素并返回数组。而后在函数中比较，使得行最小，列最大的元素输出。时间复杂度并不理想，可以考虑当某些元素判定行最小，或非列最大时，改行或该列元素将不可能为马鞍点，由这里看程序有些语句是重复没有必要执行的。
七.附录：
源代码，包括注释
#include #define m 3 #define n 3 void initarray(int a[m][n]) { // int i,j; for(i=0;i
{ } scanf(%d,&a[i][j]); } return a; } void searchhang(int a[m][n],int i,int i[n]) { int b; for(b=0;b
if(a[i][j]>i[x]) { } flag1=1; break; } for(x=0;x
if(a[i][j]
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题 目： 马鞍点问题
院系名称： 计算机学院
专业名称：班 级：
学生姓名：
学号(8位)：
一. 需求分析
以无歧义的陈述说明程序设计的任务，强调的是程序要做什么?并明确规定 (1) 输入的形式和输入值的范围; (2) 输出的形式;
(3) 程序所能达到的功能;
(4) 测试数据：包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果。
二. 概要设计
说明本程序中用到的所有抽象数据类型的定义、主程序的流程以及各程序模块之间的层次(调用)关系。
1.功能模块图;
2.各个模块的功能描述。
三.详细设计
实现概要设计中定义的所有数据类型，对每个操作只需要写出伪码算法;对主程序和其他模块也都需要写出伪码算法(伪码算法达到的详细程度建议为：按照伪码算法可以在计算机键盘直接输入高级程序设计语言程序);画出函数和过程的调用关系图。 四.时间复杂度分析
分析所设计程序的时间复杂度。注：本题目要说清楚自己设计算法的时间复杂度。
五.测试数据及运行结果 1.正常测试数据及运行结果;注：本题目要的测试数据要分为多组，分别包括存在0个、1个或者多个马鞍点的情况。 2.非正常测试数据及运行结果。
六.调试情况，设计技巧及体会 1.对自己的设计进行评价，指出合理和不足之处，提出改进方案注：本题目要思考降低算法时间复杂度，如何达到最低的算法时间复杂度。 2.对设计及调试过程的心得体会。
七.附录：
源代码，包括注释篇四：数据结构实验报告
本科生实验报告
(二)
姓名: 学院: 专业: 班级: 实验课程名称: 数据结构
实验日期: 2013年 5月 25 日
指导教师及职称: 实验成绩: 开课时间：2012～2013 学年 第二
学期 篇五：实验报告模板
实验五 数组程序设计
班级 学号 姓名
实验地点 完成日期 成绩
(一)实验目的与要求
1、掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法;
2、掌握字符数组和字符串函数的使用;
3、掌握与数组有关的算法。
(二)实验内容
1、对于输入的n个整数，先进行升序排序，然后进行二分查找。(hloj 8005)
2、如果矩阵a中存在这样的一个元素a[i][j]满足下列条件：a[i][j]是第i行中值最小的元素，且又是第j列中值最大的元素，则称之为该矩阵的一个马鞍点。编写一个程序计算出矩阵a的马鞍点的值。(hloj 1208)
3、对给定的数据进行排序。每组测试数据的结构是：第一行为一个整数n (0
(三)实验具体步骤
1、对于输入的n个整数，先进行升序排序，然后进行二分查找。
解题思路：
首先，认真解读题目，该题首先是要用到排序，因为还要进行查找二分查找，所以就要有两个数组，设为a数组和b数组,即在a数组中查找b数组里的元素，如果查到就输出该元素在a数组中的位置(即下标)，查不到就输出零。 具体步骤，在输入一个n时，由n控制a数组的元素个数，输入n个数，然后用冒泡法对a数组进行升序排序。然后输入一个m,用来控制b数组的元素个数(查找次数)，然后是输入m个数到b数组，接下来就是要做二分查找。二分查找即折半查找，主要思想为：将n个元素分成个数大致相同的两半，取a[mid]与欲查找的b[i]作比较，如果b[i]< a[mid],则在a[mid]左边在进行二分查找，否则就在a[i]的右边进行查找。如果b[i]=a[mid]则找到b[i];就.输出b[i]在数组a[i]里的下标(mid+1)，并退出循环。如果找不到(即start>end了)就输出0。. 主要代码：
[注：此处请填写自己的核心代码(须带必要的注释)] 运行结果：
2、如果矩阵a中存在这样的一个元素a[i][j]满足下列条件：a[i][j]是第i行中值最小的元素，且又是第j列中值最大的元素，则称之为该矩阵的一个马鞍点。 解题思路：
首先是要定义一个二维数组a[100][100],根据输入的m(行数),n(列数),得到一个矩阵，然后先求第i行的最小元素，先设一个min为最小，然后再跟该行里的第j个元素去比较，如果找到比min大的，就把a[i][j]赋值给min,当找到最小的那个值时，因为还要判断该值是否是第j列中值最大的元素，所以需要先把此时的j的值临时赋给一个变量t;然后就让min去列中比较，遇到比min大的就结束循环，如果一直到最后都没有遇到比min大的，就说明min此时是最大的，也就是说，它就是要找的鞍马点，然后输出a[i][j]，否则就说明找不到鞍马点，输出impossible。(因为要进行循环，所以要增加一个标签f，赋初值为0;当找到鞍马点是f=1;否则f=0;根据它来输出不存在的情况)。
主要代码：
[注：此处请填写自己的核心代码(须带必要的注释)] 运行结果：
3、对给定的数据进行排序。每组测试数据的结构是：第一行为一个整数n (0
解题思路：
此题用字符串的方法来解决。首先定义一个长度为100的字符串数组s[100];然后根据输入的n,输入n组字符串。因为要根据长度排序，所以用冒泡排序法，对字符串进行排序，先假设k为假设的最小数的下标,把i赋值给k;然后j从i+1开始，又因为题目要求如果长度相等时则按大小排，所以当满足后一个字符串小于前一个字符串或者两个相等且后一个小于前一个时,就把j赋值给k;这样就能得到最小值k,再判断k跟i是否相等，如果不相等则说明当前最小数不在当前最前面，进行交换，循环结束后，再把数组进行输出。因为是对字符串进行处理，所以要添加头文件#include。
主要代码：
[注：此处请填写自己的核心代码(须带必要的注释)] 运行结果：
(四)实验结果
在做第一题二分查找的时候，由于没有学过数据结构，所以做的时候遇到了一点困难，开始总是运行不出正确的答案，运行结果都为零，后来发现是我在两边往中间去长度的时候，顺序出现了错误，经过改正，终于运行成功。第二题鞍马点测试基本上没什么问题。第三题按长度排序，开始我不太清楚，string型的字符串也可以直接定义数组，总是在输一个紧接着就去求长度，把长度存到一个数组，然后在判断，总是做不对，后来知道了可以这么定义，经过修改做出了正确答案。
(五)收获与体会
做了这次的实验报告，有一点值得肯定的是，对于数组的操作有了更深一步的了解。做二分查找，让我很有体会，很多时候的查找其实可以通过其他的方法使得程序的运行更加的有效率。比如二分查找就比顺序查找的效率要高的多，在做题的时候，也要考虑如何解题能够提高程序运行的效率。 经过这段时间的做题，不仅仅是做这个实验报告，从开始的看到题目，连头文件名都打不对，自己没有一些做c++题目的感觉，到慢慢的做了一些题目后，有了自己解题的一个思路，做题目也越来越顺利了，提交也不会总是wronganswer，遇到一些错误能自己把它解决掉，当中老师也给了很大的帮助，非常感谢老师。 就我自己而言，深刻的体会到，要能够使做题越来越熟练，唯一的方法就是多做点题目。当你拿到一个题目的时候，不能盲目的就去敲代码，要把题目理解清楚，考虑好解决这个题目需要用到哪些知识点。有了解题的基本框架，再去写代码，这样就能提高解题的效率，自己的思路也比较清晰，不会混乱。同时也发现，自己还是存在很多的不足，需要进一步的努力，不断巩固所学的知识，并加以扩充。
在纪念“三八”国际劳动妇女节会议上的讲话 (2013年3月7日) 訾 金 雷
同志们：
在这春意盎然、春暖花开的美好时节，我市各界妇女代表欢聚一堂，隆重纪念“三八”国际劳动妇女节103周年，命名市级“巾帼文明岗”和文明和谐家庭。在此，我谨代表市委、市政府，代表参加今天会议的市四大班子领导，向全市广大妇女同志们致以亲切的节日问候!向受到命名表彰的“巾帼文明岗”和文明和谐家庭表示热烈的祝贺!
“三八”国际劳动妇女节是全世界妇女共同的节日，是妇女争取和平、平等和发展的一面旗帜。长期以来，我市广大妇女同胞以主人翁的姿态，积极投身马鞍山全面建设小康社会各项事业，充分施展聪明才智，全面展现风采魅力，在促进经济发展、政治稳定、文化繁荣、社会和谐、生态良好中发挥了“半边天”的重要作用，得到了各级党委、政府和社会各界的一致认可和广泛赞誉。
当前，马鞍山正处在转型发展的关键期、小康社会的建成期、中心城市的形成期。今年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是实施“十二五”规划承前启后的关键之年，是全面建成小康社会的攻坚之年。去年底召开的市委八届七次全会和今年初召开的市“两会”，确定了未来五年的奋斗目标和今年的工作任务，近期市委、市政府召开的项目提速年、招商引资等一系列会议部署了今年的各项重点工作，全市上下正在掀起大建设、大发展的新一轮热潮。希望全市广大妇女进一步认清形势、把握机遇，充分发扬自尊、自信、自立、自强精神，踊跃投身马鞍山科学发展的伟大事业，在全面建成小康社会、加快建设区域中心城市中大显身手，让伟大的“三八”精神在新的时代条件下进一步发扬光大。
希望广大妇女热爱学习、追求进步，在提高自身素质中展示新形象。妇女地位的提高和作用的发挥，很大程度上取决于妇女自身的素质。全市广大妇女要牢固树立终身学习的理念，保持高昂的学习热情和旺盛的求知欲望，努力学习新知识、拓展新视野、掌握新本领，全面提高综合素质，以自身的进步赢得与时代、与社会的同步发展。要把握学习重点，结合工作需要来学习，坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握履行岗位职责所必备的各种知识，不断提高自己的知识化、专业化水平，努力使自己真正成为行家里手。要注意学习方法，坚持理论联系实际，带着问题学，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长，努力形成良好的学习习惯。 希望广大妇女热爱事业、积极奉献，在推动科学发展中创造新业绩。妇女中蕴含着丰富的人力资源和宝贵的聪明才智，广大妇女是推动马鞍山改革发展的“半边天”。全市广大妇女要以强烈的主人翁精神和高度的责任感，把自身发展融入到全市大建设、大发展的热潮当中，燃烧干事创业、争先创优的激情，彰扬创新创造、建功立业的豪情，尽展巾帼不让须眉的气概，立足本职争一流，爱岗敬业创佳绩，努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。要积极投身“巾帼建功”、“双学双比”行动以及“三八红旗手”、“巾帼文明岗”等创建活动，在项目建设、招商引资、新区和开发区建设、美好乡村建设中施展才华、贡献力量，努力做创业的榜样、创新的能手、创优的标兵，成就精彩事业，实现自我价值。
希望广大妇女热爱生活、关心他人，在促进社会和谐中作出新贡献。妇女是传承文明、弘扬新风，促进家庭和谐、人际和谐、社会和谐的重要力量。全市广大妇女要充分发挥自身的特点和优势，自觉践行社会主义核心价值观，争做良好社会风尚的倡导者、传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者。要发挥女性在家庭和社区建设中的独特作用，积极营造和谐温馨的家庭氛围，倡导文明健康的生活方式，推崇科学得当的教子方法，构建守望相助的邻里关系，以家庭和谐、人际和谐促进社区和谐、社会和谐，努力让城市更加美好，让生活更加幸福。要从自我做起，积极开展学雷锋志愿服务活动，踊跃参与文明城市创建工作，争当文明典范，引领文明风尚，充分展示全国文明城市妇女的良好形象。这次会议号召开展的“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”活动，非常必要、非常及时，也抓住了关键，希望全市妇女和家庭积极参与，养成勤俭节约的生活习惯。
妇联是党领导下的妇女群众组织，是党和政府联系妇女群众的桥梁纽带。全市各级妇联组织要紧紧围绕市委、市政府中心工作，找准党政所急、妇女所需、妇联所能的结合点，团结带领妇女群众共促科学发展、共建和谐社会、共创美好生活。要尽心竭力地服务妇女群众，认真履行维护妇女权益、促进男女平等的重要职责，真诚倾听妇女呼声，真实反映妇女愿望，真情关心妇女疾苦，最大限度地维护好妇女群众的权益。要扎实有效地加强自身建设，强化妇联组织和妇联干部能力建设，健全完善基层妇联组织，创新工作机制和活动载体，着力构建有利于妇女事业科学发展的长效机制，努力把妇联建设成“坚强阵地”和“温暖之家”。
妇女工作是党的群众工作的重要组成部分。各级党委政府要坚决贯彻男女平等基本国策，进一步加强和改进对妇女工作的领导，切实支持妇联组织依照法律和章程创造性地开展工作，及时研究解决妇女工作中存在的困难和问题。要大力促进妇女人才成长，加大对女干部的培养、选拔、使用和交流力度，加强各级妇联领导班子建设。社会各界要更加自觉地尊重和保护妇女，关心和支持妇女事业，为广大妇女全面发展营造良好的社会环境。
同志们，新的形势和任务为妇女事业发展提供了难得机遇，开辟了广阔前景。希望各级妇联组织和广大妇女，以更加开放活跃的思维、更加优雅从容的姿态、更加勤勉扎实的作为，在全面建成小康社会、加快建设区域中心城市的伟大实践中再立新功，绽放出马鞍山女性更加绚丽的光彩!
最后，衷心祝愿全市广大妇女节日快乐、家庭幸福、事业有成!
迈好大学第一步演讲比赛活动策划
前言：
为了丰富广大同学的课余生活，加强同学间的学习和交流，提高同学们学习的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，校团委学生会学习部决定举办“迈好大学第一步”演讲比赛。大学是我们学生都所憧憬的地方，大一学生刚进入大学校园一定会有很多的感想。我们希望通过本次活动，让同学们尽早的适应大学生活，更好的在大学校园里学习。
举办单位：
主办：马鞍山职业技术学院团委
承办：院学 生 会 学 习 部
协办：经管系学生会学习部,计算机系学生会学习部，自动
化系学生会学习部，英语系学生会学习部，演讲与
口才协会，广播站，院学生会勤工部
目的：
〈1〉让同学们尽早的适应大学生活，更好的在大学校园里学习。
〈2〉丰富研究学生的课余生活。
〈3〉为大学生提供一个展示自己的平台，共同学习共同进步。
〈4〉加深对演讲能力的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动，为广大演讲爱好者提供一个互相交流和
学习的机会。
参赛的时间：待定
参赛的地点：图书馆报告厅
比赛环节：
(1)面对全校大一新生进行海选。
(2)初赛及其复赛由每个系学习部负责。每个系推选2~3人，如果优秀可以多推选。
(3)决赛由院学习部负责。
参赛选手要求：
(1)在校大一学生，性别年龄不限。
(2)主题与“迈好大学第一步”相符内容积极、健康、向上，演讲内容要求与大学生活，学习有关。
(3)自备服装和道具
(4)参赛选手可以根据自己的要就，在演讲的时候插入背
景音乐、PPT 等等。
(5)每个人的演讲时间规定为5分钟。注：不得超过5分钟。 奖项设置：
(1) 一等奖：1名二等奖：3名三等奖：6名
优秀奖1名
(2)得奖选手由团委颁发得奖证书及奖品(注：获奖同学可
以加学分)
评分标准：
评分标准：(满分100分)
●仪表形象：(10分)
1)着装整齐，大方得体。(4分)
2)姿态自然，肢体语言运用得体。(6分)
●演讲内容：(30分)
3)主题鲜明，符合主题内容。(10分)
4)内容充实，贴近生活，富有鲜明的时代感。(10分)
5)行文流畅，用词精练，详略得当。(10分)
●语言艺术：(10分)
6)发音标准，流利。(2分)
7)节奏处理得当，技巧运用自如。(3分)
8)能活跃气氛，引起高潮，即兴回答表现力、应变能力强，。(3分)
9)时间把握得当，不超过5分钟(2分)
(3)评分规则：评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获
一、
二、三等奖。
(4)为公平起见，分数由主持人每隔一个人当场宣读。
赛前准备工作：
一演讲比赛的宣传工作
1》 张贴海报注：由宣传部负责
2》 广播加以宣传注：由广播站负责
二现场工作
1》 报名人数核对：一人。注：由学习部负责。
2》 裁判员若干名由系的辅导员及领导组成。计时员一名;
分数统计两名。注：由学习部负责
3》 活动主持人两名。注：由广播站负责
4》 话筒：两个。注:由广播站提供
5》 现场照相：一人。注：由学习部负责
6》 后勤保障：4人。注：由学习部负责
三经费预算
1》 请帖10元
2》 评委及嘉宾饮水10元
3》 获奖同学的奖品80元
4》 相片冲洗10元
5》 会场布置15元
6》 评分用笔5元
注：具体费用在比赛过程中可能会有变化
合计：130元
马鞍山职业技术学院院学生会学习部
2010-10-17
1、编制目的
为了做好电站洪水灾害和安全生产事故的防范处置工作，提高电站防洪抢险的快速反应能力，建立统
一、快速、协调、高效的应急处置机制，及时有效地组织开展防洪抢险工作，在电站运行期间保证抗洪抢险救灾工作高效有序进行，最大程度减少人员伤亡、财产损失。
2、编制依据
按照国家防汛抗旱总指挥部《关于明确水库水电站防汛管理有关问题的通知》(国汛〔2005〕13号)、《四川省人民政府防汛抗旱指挥部关于贯彻〈国家防汛抗旱指挥部关于明确水库水电站防汛管理有关问题的通知〉的实施意见(试行)》(川防指汛发〔2006〕13号)和四川省人民政府防汛抗旱指挥部办公室《关于做好2014年水库水电站汛期调度运用方案和防洪抢险应急预案编制工作的通知》(川防办传〔2014〕1号)文件的要求，马鞍电站特制定本预案。
3、电站防洪抢险包括
因大雨、洪水引发的沟渠、隧洞、压力前池、电站建筑物等垮塌，因年久失修、老化严重压力钢管可能发生爆裂，因大洪水使电站可能发生尾水倒灌和厂房设备受淹没，因雷击等原因可能引起电站外电源消失、机组跳闸，电器设备着火、水轮机调速器失控等而引发的重特大安全事故。
4、工作原则
4.1以人为本。应急处置以保障人民群众的利益和生命财产安全作为出发点和落脚点，最大限度地减少或减轻重大生产安全事故造成的人员伤亡和财产损失以及社会危害。
4.2预防为主。坚持“安全第
一、预防为主”的方针，加强水电生产资料安全管理，落实事故预防和隐患控制措施，有效防止重特大水电生产事故发生;坚持应急与预防工作相结合，做好防范和预警工作，最大限度地预防和减少生产安全事故的发生。
4.3统一指挥。通过应急指挥部成员和当班班长的应急处理指挥，组织开展事故处理、事故抢险、应急救援、恢复生产等各项应急工作。
4.4保证重点。在电站生产安全事故处理和控制中，将保证人员的安全放在第一位，采取各种必要手段，防止事故范围进一步扩大，防止再次发生人员伤亡，尽全力抢救事故受伤人员。
5、组织机构及职责
5.1 应急指挥机构
成立电站防洪抢险领导小组，在集团公司的统一指挥和领导下，开展电站防洪抢险应急工作。电站防洪抢险领导小组由任领导小组组长，、任副组长，班长为成员，负责处理日常工作。
5.2 电站防洪抢险领导小组主要职责
在公司领导的统一指挥下，贯彻执行国家有关防洪工作的法律、法规和政策，开展电站防洪抢险应急和安全生产工作。组长督促电站防洪抢险应急预案的编制报批和防汛责任制和度汛方案的落实。及时了解掌握电站汛情、灾情和防洪抢险、安全生产应
急工作情况，做好上报统计工作。非汛期电站的安全生产工作和各项工作的督促检查。组织召开相关会议，收集相关资料、信息，组织协调、督促各成员履行职责，确保电站安全。统筹安排防洪抢险救灾的电力供应。
6、预防和预警
6.1 预防和预警信息
电站要提前备好麻袋、草袋、编织袋、铲子等堵漏堵缺物品，检查防洪泵、潜水泵等是否完好。加强围堰、沟渠、隧洞、前池等的安全巡查工作。
要加强与气象、水文部门的联系，及时掌握重要的水情、雨情信息;加强对灾害性天气的监测预报和通报工作，尽可能延长预见期，提高预测预报精确度;当预报将发生洪灾时，电站防洪抢险领导小组做好防灾减灾的准备工作。严密监视汛情发展，山体易滑地段的监视和保护。防洪堤坝、引水渠道、前池出现决口后要用麻袋、草袋、编织袋等将决口堵住;如果洪水威胁重要的生产设施，要将重要的设备物资抢运到安全地带，最大限度的减少洪灾造成的损失。积极抢修公路交通、电力设备，尽快恢复交通、通讯和照明。
6.2 电站所在河流洪水预警
进入汛期，领导小组和各相关单位，要实行24小值班制度，确保各种信息畅通。电站防洪抢险领导小组组长上岗到位，按照发布的预警，组织开展相关工作。
6.3突发性洪水预警
电站进水口洪水预警：电站进水口要勤观察洪水变化，第一时间通知电站洪水涨落情况。
电站堤防、护岸、边坡及其他工程失事预警：当堤防工程发生崩塌、脱坡、危及堤防工程安全，可能导致工程失事时，由前池发布预警，并报电站防洪抢险领导小组。
山洪灾害预警：暴雨引起山区溪河洪水迅速上涨，是山洪一种最为常见的表现形式。由于溪河洪水具有突发性、水量集中、破坏力大等特点，常冲毁房屋、田地、道路和桥梁，甚至可能导致水库、塘坝溃决，造成人身伤亡和财产损失，危害很大。凡可能遭受山洪灾害威胁的地方，划定区域内易发山洪灾害的地点及范围，制定安全转移方案，在汛期安排专人巡查。
安全生产预警：在电站要严格执行安全生产法律法规，执行安全操作规程，不违章作业，配备安全监督员，随时进行安全检查巡视，确保汛期电站不发生安全生产事故，确保人员安全。
7、事故现场应急指挥机构
7.1事故发生单位现场为现场应急指挥场所。
7.2在组长未到现场前，由在场的指挥部付组长负责指挥，如现场无付组长，则由当班班长负责指挥。在组长到达现场时，原指挥者立即向组长简要汇报，并将现场指挥权交回组长，指挥部其他成员协助组长处理。
7.3当班班长为现场事故处理负责人，在指挥部的统一指挥下，全权指挥现场范围内的事故处理。
8、应急保障
8.1物资保障：根据可能突发的安全生产事故性质、特征、后果及其应急预案要求，应急指挥部应当组织配备适量应急机械、设备、备件、器材等应急救援物资装备，并保证应急救援物资装
备始终在随时可正常使用状态，以保障应急救援调用。
8.2人员保障：加强电站运行值班、抢修维护、生产管理、事故救援队伍建设，通过日常技能培训和模拟演练等手段提高各类人员的业务素质、技术水平和应急处置能力。
8.3经费保障：应急指挥部应当确保应急处置过程中的资金费用。
9、报告保障
当电站发生1至2人死亡的事件时，防洪抢险领导小组必须在第一时间上报集团公司防洪抢险领导小组办公室、当地乡镇党委政府、县安监局、县防汛办。
当电站发生3人以上死亡的事件时，防洪抢险领导小组必须在第一时间上报集团公司防洪抢险领导小组办公室，当地乡镇党委政府、县安监局、县防汛办，如通讯不畅可直接上报县委政府两办。
10、应急处置
当电站出现险情和安全事故时，必须严格执行“以人为本”的方针，“先避险，后抢险，先救人，再救物，先救灾，再恢复”的原则进行应急处置。
10.1 防汛抢险物料补充
根据防汛抢险物料消耗情况，及时补充到位。
10.2 对影响当年电站防洪安全和生产安全的水毁工程，应尽快修复。防洪工程应力争在下年汛期到来之前，做到恢复度汛能力。电站在确保安全生产的前提下逐步恢复运行。
10.3事故发生后，应及时组织生产、运行人员，分析事故发
展过程，吸取事故教训，提出具体措施，进一步完善和改进电力生产应急预案。
10.4改进应急救援、事故抢险与紧急处置体系。
11.附则
11.1预案管理
电站应急指挥部负责编制本站安全生产事故应急预案，结合电站实际，制定专项演习方案并每年组织一次演练。通过演练，发现应急工作和机制存在的问题，不断完善预案，提高对安全生产事故的应急处置能力。电站站长全面负责电站安全生产事故应急处置工作，县水利局指导监督电站安全生产事故应急处置工作。
11.2奖励与责任追究
11.2.1对电站安全生产事故应急处置工作做出突出贡献的集体或个人，由有关部门按照有关规定给予表彰和奖励。
11.2.2对电站安全生产中玩忽职守造成重特大安全生产事故的，依照《中华人民共和国安全生产法》等法律法规，追究当事人和有关单位的责任，并予以处罚;构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
11.2.3 电站安全生产事故应急处置中，由于玩忽职守、渎职、违法违规等行为造成严重后果的，依照国家有关法律及行政法规，追究当事人和有关单位责任，并予以处理;构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
本应急预案自发布之日起生效。
会东县马鞍电站
2014年月日
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