大学生村官自主创业论文提纲

论文题目：云南边疆民族地区期满大学生村官出路研究

摘要：为改善农村基层干部队伍结构、拉动农村经济发展,我国中央组织部、教育部等部门联合发布《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》（组通字[2009]21号）的文件,决定在全国开展选聘高校毕业生到村任职的工作,进而出现了“大学生村官”这一新型流动性、特殊性群体。大学生村官到村任职政策已有八年时间,此群体为新农村建设注入新鲜血液,增添了活力;但同时也伴随出现了很多新型问题,比如国家及地方制定的村官政策的落实问题、社会对大学生村官的认识不足及大学生村官自身的定位不准确等,以再就业问题尤为突出。大学生村官的聘期为3年,最多2个聘期,已期满的大学生需进行二次择业,我国对再就业方向方面发布了《关于做好大学生“村官”有序流动工作的意见》（组通字[2010]14号）相关文件,明确大学生村官的“五条出路”即:留任村干部,考录公务员,自主创业,另行择业和继续学习深造,然而这五条出路在各个省份有着不同的表现方式。对此,本文结合云南省民族地区特点,对云南丘北县、剑川县、罗平县等8个县的大学生村官进行现状和再就业相关方面的调查,具体分析了具有民族特色的大学生村官期满后就业选择及其特点,同时对比江苏宿迁市期满大学生村官现状;并对云南省大学生村官进行了SWOT分析,从制度设立,政策执行,社会支持和个人努力这四个方面深入探讨了影响大学生村官再就业的相关因素。对此提出相关建议:完善对大学生村官再就业的政策支持,拓宽大学生就业渠道;加大政策执行力,对大学生村官的质量严格把关;严格考核机制,提高大学生村官的综合竞争力;集中社会多方力量支持大学生村官创业和再就业;利用大众媒体和舆论导向,宣传大学生村官成功事迹,传播正能量,鼓励大学生村官自主创业;改变观念,引导大学生村官树立正确的就业观,制定自己的职业生涯规划,为促进农村建设和缓解大学生就业奠定基础。

关键词：大学生村官;出路;云南省民族地区;SWOT分析

学科专业：行政管理

摘要

Abstract

第一章 导论

第一节 研究背景与选题原由

第二节 研究综述

一、对期满大学生村官出路困境的研究

二、对期满大学生村官出路困境原因的研究

三、对期满大学生村官出路的对策研究

四、国外相关政策综述及评价

第三节 研究方法

一、问卷调查法

二、比较研究法

三、文献检索法

四、人物访谈法

第二章 期满大学生村官职业发展相关政策与理论梳理

第一节 理论基础

一、马斯洛需要层次理论

二、公共服务动机理论

三、舒尔茨人力资本理论

第二节 大学生村官政策研究与区域界定

一、大学生村官

二、大学生村官职业发展规划

三、云南民族地区

第三章 云南省期满大学生村官出路特点分析

第一节 云南省期满大学生村官选聘

一、云南省大学生村官的选聘人数

二、云南省大学生村官再就业动机特点调查

三、云南省期满大学生村官对政策满意度调查

四、云南省期满大学生村官实际出路分析

第二节 云南省期满大学生村官出路的困境分析

一、对期满大学生村官调查的基本情况

二、“五条出路”分流不畅问题调查分析

（一） 留村任职

（二） 考录公务员

（三） 自主创业

（四） 另行择业

（五） 深造学习

第四章 对云南民族地区期满大学生村官职业发展的SWOT分析

第一节 云南省期满大学生村官职业发展优势（Strengths）

一、政府鼓励留村任职

二、政策向公务员招录略有倾斜

三、自主创业平台广阔

四、支持企事业定向招录

五、吃苦耐劳的品性受欢迎

第二节 云南省期满大学生村官职业发展的劣势（Weakness）

一、政策不完善，村官留任遇瓶颈

二、传统观念重，公务员岗位少竞争大

三、资金筹集难，自主创业难推动

四、产业发展滞后，企业用人总量需求少

五、自身条件差，缺乏职业生涯规划

第三节 云南省期满大学生村官职业发展机遇（Opportunities）

一、政府重视，多项措施助推大学生村官另行择业

二、电商崛起，为云南大学生村官带来商机

第四节 云南省期满大学生村官职业发展的挑战（Threats）

第五章 影响大学生村官职业发展的因素

第一节 政策层面的困境

一、政策制度问题

二、政策执行困境

第二节 社会层面的支持困境

一、思想禁锢，缺少家庭支持

二、缺乏社会力量的支持

三、社会对大学生村官期望过高

第三节 个人层面的能力困境

一、缺乏长远的职业规划

二、自身综合能力不足

三、再次就业态度不端正

第六章 疏通云南省大学生村官发展道路

第一节 政府：细化职业发展体系，优化政府支持系统

一、完善期满大学生村官留任机制

二、多项措施提升期满大学生村官公务员报考成功率

三、建立创业服务支持体系

四、建立企事业单位对期满大学生村官的特招体系

五、多方支持继续深造

第二节 社会：整合多方力量，推动大学生村官有序流动

一、农村基层：完善村官就业培养机制

二、社会组织：提供更多的职业岗位

三、信息媒体：打造良性有序娱乐环境

第三节 自身：提升自我，积极理性择业

一、基于实践，提升自身综合能力

二、转变观念，拓宽期满出路选择渠道

三、挑战自我，开辟再就业新途径

结语

参考文献

附录A

附录B

附录C

致谢