人文景观设计论文

本文一共涵盖5篇精选的论文范文,关于《人文景观设计论文(精选5篇)》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！摘要：随着生态化城市的飞速发展，人们对于生态建设也愈加关注。园林景观是生态化城市的重要组成部分，伴随着其设计理念的深入拓展，园林景观的工程技术也在不断的进步。硬质景观作为城市公共绿地的重要组成部分，其设计在园林景观设计中的地位也越加的重要。本文将从硬质景观的构成、设计原则及材料缺陷等方面进行深入的研究和分析。

第一篇：人文景观设计论文

湿地景观园林景观设计

摘要：本文对湿地景观园林景观设计进行了全方位的分析，首先简要概述了湿地及湿地景观的科学内涵以及湿地园林景观设计的价值与功能，其次详细阐释了湿地景观在现代园林景观设计中的应用，接着深入剖析了当前我国湿地景观园林景观设计中存在的问题，最后笔者在结合自身多年专业理论知识与实践操作经验的基础上提出了几点建设性的有效策略，在从根本上促进我国社会经济的又好又快发展进步。希望本文可以在一定程度上为相关的专业学者提供参考与借鉴，如有不足之处，还望批评指正。

关键词：湿地景观;园林景观设计;探究分析

1. 湿地及湿地景观的科学内涵

湿地是地球上水陆相互作用形成的独特生态系统，湿地的类型较为多种多样且为人类提供了丰富的自然景观，湿地在陆生和水生生态系统中起着过渡作用，而湿地园林是指以湿地为园林设计主要对象，致力于不断的改革创新与优化升级湿地景观模式，还能够综合城市的湿地类型与面积进行园林的绿化设计。再者，湿地融合了自然、文化与景观等要素的绿色空间，可以将湿地特征概括为生态系统双重性，还要利用不同地貌和周围的环境对湿地进行改造，湿地还可以有效的防止洪涝灾害，确保土壤不受侵蚀，使得设计原则和结构能基本实现美感、生态与环境的和谐统一。

2.湿地园林景观设计的价值与功能

一是吸收二氧化碳并对区域气候进行调节，湿地园林景观使得与大气之间进行持续的物质和能量交换，尽可能吸收人类活动产生的二氧化碳，增加空气中的含氧量;二是净化水质的同时降解污染，通过地表径流与水平地下水流来有效改善水体污染，还要借助于丰富多样的生物群落来净化水质，以物理过滤、化学合成与生物吸收的方式降解无害物质;三是对遗传和生物多样性具有保护作用，湿地景观园林更是被称为物种的基因库，它储藏着大量的遗传基因信息，这是生物进行演替的场所;四是起到良好的蓄洪防旱作用，因为湿地地区大多位于低洼地带，具有独特的天然优势。

3.湿地景观在现代园林景观设计中的应用

3.1人工湿地需注重对水体的维护及循环利用

人工湿地在城市景观的运用，应该注意水体的循环，致力于在系统间形成良性循环并净化水质，通过物理、化学与生物过程重视景观效果与人类的关系，细节化处理湿地边界并以人为本，尤其对于大面积湿地的景观边界应考虑到水位的不定时变化，在不影响湿地过滤与渗透作用的前提下打造出良好的生态景观。再者，城市湿地公园生态景观的规划设计应该适当引进生态与景观效应良好的植物，充分体现出湿地景观乡土性特征。

3.2对湿地环境进行合理的景观设计

注重把握好植物和水面间比例的关系，严格按照土壤中含水量的差异和水深选取和放置植物，进而形成造型奇特的植物空间，还可以在湿地景观的周边优先选取具有季节变化的耐湿植物，也可以采取多丛片状的种植方式，根据湿地生态系统固有的特性来进行绿化。另外，要想充分发挥湿地生态系统的作用，还应该要科学合理的设置一定的休闲旅游产业，针对生物群落的改造与建立来讲，应优先考虑利用其原有的植物种子库，在植物布景方面要注意避免平面植物配置的距离，形成疏密有致、高低错落的空间层次，尽可能选择原生植物以便增强植物的适应性。

3.3以大面积自然湿地为主，避免保护、防止过度开发湿地

一方面，尽量按照水系的自然特点建造生态廊道，对于湿地资源较好的湿地游览保护区要严格限制游人数量，以保持湿地环境的完整性为宗旨，坚决避免遭受人类无节制的开发与破坏，对于大面积湿地的景观边界还应该考虑到水位的不定时变化。另一方面，湿地景观内的服务区和部分游憩区道路可以运用灌木或草本花卉进行简单朴实的道路绿化，注重与农田林网的配套复合建设并使得生态效益得到最大发挥，同时注重保持一定比例的高绿地率或高覆盖率控制区，退化湿地恢复区的植被规划要以恢复湿地生态效应为主要目的，在引进物种前还要做好生物安全监测工作。

4.当前我国湿地景观园林景观设计中存在的问题

4.1功能布局不够科学合理

所谓的功能布局不合理主要是指在湿地生活区和景观区布局没有严格按照基本的园林设计规则执行，过多的功能性建筑物严重破坏了湿地生态系统的循环机制，直接造成废水泛滥等污染问题，更甚至是許多湿地景观的设计理念较为传统陈旧，设计的方案也难以彰显城市独特的历史文化特色。再者，在设计的过程中没有充分发挥主观能动性，人工处理过多，破坏了人与自然和谐相处的原则，难以促进湿地内植物与生物的健康茁壮生长，更是直接导致湖泊的自净能力出现缩减，严重违背了我国倡导的绿色可持续发展战略。

4.2环保意识严重缺乏

当前我国湿地景观园林景观设计中存在的另一大缺陷就是环保意识严重匮乏，难以充分发挥出利用湿地环境的自净能力来调节人类对环境的污染，没有在保护生态平衡的基础上追求美感，许多从事湿地景观设计的人员不具备丰厚的专业理论知识与实践操作经验，对待工作玩忽职守且不够认真负责。再者，没有按照动植物的生长特点来对湿地园林进行规划设计，湿地园林景观中的建筑物也设计雷同，对园林中的功能布局不符合大众需求，进而使得功能发生冲突，总之，希望相关的专业负责人对上述问题引起广泛的关注与重视，并且采取及时有效的措施予以改善解决。

5.提升湿地景观园林景观设计质量的有效策略

5.1更新设计理念，加强环保意识

在湿地景观园林的设计过程中，必须要按照科学合理的创造性理念设计出符合具有中国特色的园林景观，不能单纯片面的追求经济利益而出现湿地景观千篇一律，应该始终秉持好“实事求是、与时俱进、开拓创新”的原则理念来更新设计理念，始终以增强相关设计人员的专业理论知识与实践操作经验为出发点与落脚点，充分调动起内在的主观能动性与积极创造性，更要对自然资源进行合理的开发利用，相关的城市建设部门要对湿地园林出现的环境破坏行为进行正确的教育指导，对湿地园林进行日常的维护。

5.2推动旅游项目的引进

充分引进湿地自然观光度假旅游与探险，湿地自然景观与优越的生态环境可以开展多种生态观光项目，统筹兼顾好湿地生态文化旅游与湿地生态科考科普旅游，凭借生态文化旅游促进区域文化特色的保护与提高区域文明程度，还可以举办鸟类鉴赏与知识讲座、观鸟夏令营与观鸟比赛等生动活泼的参与性活动。另外，在规划时设置集高效农业、休闲度假、旅游农业与科技示范为一体的农业生态园，让游客认知渔猎文化与稻作文化，尽情享受田园风光的愉悦快乐，湿地景观还要充分挖掘出宗教建筑、民间风俗与历史文化遗迹等潜在珍贵的文化资源，更好的造福于广大人民群众。

结束语

综上所述，本文对湿地景观园林景观设计进行探究分析具有重要的现实性意义，众所周知，湿地是全球三大生态系统之一，虽然湿地面积仅占地球表面积的8%，但是湿地却是全球上30%已知物种赖以生存的栖息地，科学合理的湿地景观不仅有利于创造良好的社会经济、生态效益且美化环境，还极大的有利于为广大人民群众营造良好的视觉景观，湿地景观致力于维持好历史文化特征、现代生态理论与中国古典园林艺术之间的动态平衡，这是解决当前城市开发与湿地保护之间矛盾的最有效双赢途径之一，致力于追求更高层次、更新奇的旅游活动形式与内容，进而从根本上促进我国社会经济的协调稳定可持续快速发展进步。

参考文献：

[1]于光辉，蒋宇翔.针对湿地景观园林景观设计的几点思考[J].房地产导刊，2017，(13)：147-149

[2]翟晓峰，邱健萍.试论湿地景观与规划设计-湿地公园的规划设计[J].城市建设理论研究(电子版)，2015，(16)：173-175

[3]杨青梅，孙建平.针对现代园林景观设计中湿地景观的应用深度剖析[J].中国建筑建材与装饰，2016，(21)：106-108

作者简介：

韦嗣武(1977—)，男，广西融水县人，工程师，本科，现主要从事园林景观管理工作。

作者：韦嗣武 韦冰君 覃志歉

第二篇：大学校园人文景观设计初探

摘要：大学校园人文景观是各院校根据自身的办学理念、规模及特色所提出景观概念。笔者将通过对咸宁职业技术学院(以下简称咸宁职院)人文景观设计的现状分析，结合咸宁职院校园人文精神和办学理念探索现代校园景观设计，浅谈如何依托景观形式反映办学理念，实现景观与功能的和谐统一。

关键词：景观设计;大学;人性化;可持续;人文景观

景观是指具有审美特征的自然和人工的地表景色，意同风光、景色、风景;在地理学中，景观一般指地球表面各种地理现象的综合体，可以分为自然景观和文化景观两大类。人文景观又称为文化景观它具有丰富的文化内涵，不仅寻找功能上的效益，更蕴涵着深厚的审美价值[1]，划分按形态可以分为物质文化景观和精神(非物质性)文化景观。校园是一个人工环境，大到建筑，小到铺装，人文景观无处不在。其景观设计是一个系统工程，校园文化景观担负着积淀学校历史、传统、文化和社会的价值取向，大学景观设计应兼顾景观功能与人文精神，体现现代大学精神，将设计理念融入景观之中，将其物化，以具象的形态表达思想[2]。

1咸宁职院概况

(1)自然条件。校区属亚热带大陆性季风气候，气候温和，降水充沛，日照充足，四季分明。年平均气温16.8℃，极端最高气温41.4℃，极端最低气温为零下15.4℃。年平均降水量1577.4毫米，年平均日照时间为1754.5小时，年平均无霜期为245～258天。

(2)文化背景。咸宁是“中国桂花之乡”，养生生态旅游观光城市，具有高品位的旅游资源和丰厚的文化底蕴。全市森林覆盖率达54.3%，市区建成区绿化覆盖率40.4%。在这里有著名的三国文化、红色文化及咸宁特有的桂文化。在咸宁有一批精品公园和广场，如优美如画的潜山国家森林公园、秀气玲珑的淦河游憩园、气势恢宏的人民广场，散发出独特的魅力和文化气息。

2设计基本理念和思路

2.1设计理念

以“人本化”思想为出发点，以生态造景为基本原则，采用现代风格的景观空间形态，并充分利用园林小品来充分反映咸宁的历史文脉，并“强化现代设计理念突出校园文化”的景观设计理念。以垂直咸宁大道的校园主干道为空间主轴，沿轴线组织景观绿化，并与保留山体、水体形成校园的景观高潮。并整合各原有区域景观，形成特色节点。

2.2设计基本思路

(1)强化现代设计理念突出校园文化。学校的历史文化沉淀是记录了学校的成长与发展。在新校区景观设计中充分利用校区内独特的自然山水景观和现代建筑环境，营造富有自然美的生态环境、富有人文精神和文化内涵的空间，以体现大学教书育人和环境育人的特点。

(2)体现独特地域特色。在设计中首先应体现咸宁地方特色。咸宁作为中国桂花之乡，具有优美的园林风景。与咸宁这一旅游城市充分契合，采用桂花作为园林造景主干树种为咸宁山水添辉增彩。其次反映新校区所在地温泉城区地方特色，以及毗邻校区的淦河滨河景观——“淦川八景”。校园滨水景观设计亦可映射淦川滨水景观手法，但需把握分寸，与校园整体简约格调一致，切忌过分渲染。这些新校区所在地独具的地域特色，都应该在景观设计中得到充分的体现。

(3)实现功能与景观的和谐统一。校区的景观设计要做到人与自然和谐，创建绿色生态校园。遵循生态设计与生态造园的思想理念，注重保护和利用现有的景观资源，特别是山、水、林等自然景观资源，融糅“山、水、庭、林”，与咸宁山水旅游城市大景观风貌协调一致，达到生态与景观的和谐与统一。在景观设计与建设中尽量保留原有植被，保护生态环境。

3主要文化景观节点设计的构思与探讨

3.1广场景观体现浓厚的校园气息与鲜明的专业特色，结合雕塑、喷泉、地面铺装、植物造景等营造校园人文景观环境，丰富校园景观，传递校园文化

(1)文华广场。位于学院主出入口处，占地15亩，大致呈圆形，图书馆、教一楼、文华楼、实训楼和科学会堂等方形建筑环列四周，呈向心排布，契合了天圆地方的设计理念。广场中心是灯塔主题雕塑，塔高18米，以竹笋为意象，象征着莘莘学子相聚在中华楠竹之乡咸宁，在知识和智慧光辉的照耀下，有如雨后春笋，破土而出，高标凌云。

(2)金玉广场。位于金玉楼处，小巧的分块式花园设计配合金玉铁艺雕塑，虽略显过时，但毕竟记录了校园成长的点点滴滴。“金玉广场”原名“凌云广场”中心雕塑寓意为“凌云”，古有成语“壮志凌云”，形容理想宏伟远大，直上云霄的意思，毛泽东同志在“水调歌头·重上井冈山”开篇便写道“久有凌云志，重上井冈山”。当代大学生应该树立远大志向，并为之努力奋斗。

(3)明德广场。位于行政楼前学院校园正门大体量景石刻“咸宁职业技术学院”从校园主入口向文华广场方向连接石板阶梯两旁布置有个性路灯及花台。环状车行道围合两处大型草坪場。区位得天独厚，背靠潜山，绵延起伏，松盛竹茂;前临淦水，绿波款款，生生不息。行政楼前广场叫“明德广场”。《大学》中说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，“明德”就是高尚的道德。大学的根本任务就是“立德树人”，我们学院的校训就是“厚德尚能，砺志创新”，门前广场命名为“明德广场”，开宗明义地体现了“育人为本，德育为先”的教育思想。

(4)友岚湖。位于大学生活动中心处。青山染黛，碧水澄明，琴桥迎风，柳堤生烟。山依湖而立，“天公亦爱校园美，移来青山作画屏”，所以山是“玉屏山”;湖伴山而栖，“瀑布杉松常带雨，夕阳彩翠忽成岚”，山岚飞动，烟笼湖面，湖因之名曰“友岚湖”。湖光山色，令人心胸开阔，滋养着浩然之气，更兼有百步柳堤，凝香掬翠;跨度为52米的斜拉索桥，如古琴亭亭玉立，演奏着和谐校园的天籁之音。一湖、一桥、一山、一堤，构成了一幅优美的江南山水园林画卷。

3.2建筑，雕塑，图腾柱以及景观桥表达现代高校文化要素

(1)文华楼。位于文华广场，“文华”是指文章词采。孔子说“文质彬彬，然后君子”，“质”是指人类朴素的本质，“文”则指文化的累积。人如果不加强自己的文化修养，就会变得粗野、愚昧。但是，人如果失去了原来朴素的本质，也会变得虚浮而缺乏根基。只有“文质彬彬”，表里如一，协调发展，才能成为有修养、有品位的人。大学生是中华文明的传播者，处于学习知识、培养能力、形成素质的最佳时期，应该传承文化，关注人文，具有“文气”。我们重视对学生技能的培养，但决不能把大学办成工匠之学。建筑采用白色漆结合橙黄色外墙漆，搭配灰绿色玻璃材质，使校园建筑风格通过连廊、构架、玻璃与实墙的虚实对比体现现代校园建筑应有的人文气息。建筑风格既充分体现各建筑单体功能特点，又统一于整体山水环境之中。文华建筑群组A，B，C各楼体设计统一，风格简约，景观层次干净，现代。

(2)A字桥。位于友岚湖水面，毗邻大学生活动中心。现代A字景观桥，架于优美人工湖上——“湖畔柳成荫，岸边镜成影”。现代水面景观元素直接展示高校独特的年轻与活力。友岚湖位于我校东南部，与广场隔山呼应。作为休闲的主要风光带，其湖岸巧妙的艺术处理，使其坡岸设计为阶梯式石驳岸，上为车道，下为人行道，并设有亲水台湖边设水榭或亲水台，令人触景生情，产生无穷的遐想。人工湖水面布置A字景观桥大显高校人工水体独特风采。

(3)明德广场图腾柱。明德广场图腾柱升向蓝天，柱群左右布置呼应明德广场主建筑楼体对称式设计，其宏伟气势和独特的艺术造型，以有限的艺术空间形式，引导我们的想象向无限的空间扩展。屹立的图腾柱是校门口的最高点，学门两侧互成对景。图腾文化柱以符号的形式传达人文精神。

(4)金玉雕塑“鹏程万里”。位于金玉广场，该广场为校园早期景观属历史遗留，是师生集会、交流、娱乐、休憩的场所。彩用流畅的弧线与直线相结合，四周镶嵌模纹花坛，勾勒广场轮廓。在植物配置上，选择两颗高大的桩景树，作为对景配置。选择桂花、樱花、红叶李、碧桃或石榴等观花或观叶植物作为配景树，营造一种轻松、活泼、舒畅的环境氛围，达到整体效果简洁、明朗、大方，即自成一体，又融入周围环境的景观艺术效果。广场内置“鹏程万里”雕塑，采用不锈钢结构，基座在砖结构的基础上外贴大理石面，高度约7M左右，作为广场的主题，以其独特的艺术语言向人们展示着深刻的内涵，聚集目光，位于景观主轴中部，为生物楼和金玉楼群及信息楼等围合而成的近似圆形广场。

4植物造景展示文化生态与乡土气息

4.1植物设计延续校园文脉，突显文化生态景观

选择四季景观较好的植物品种，精心布置。樟科、木樨科、木兰科、山茶科等植物可突出生态主题，以生态优先、崇尚自然为设计理念。“竹影蟾光洁、桂影有余光”，“月来窗写竹，风过彻梳荃”——咸宁作为楠竹之乡，在大学生活动中心設置竹园妙不可言，“宁可食无肉，不可居无竹”诠释了校园文化脱俗的气节。“首出庶物，万国咸宁”利用咸宁丰富的植物资源打造生态校园;布置水杉树阵、中国梧桐景观道，樱花景观道等专类园，三季有花，四季常青同时将景观与校园文化紧密结合。依山建造，高低错落，各抱地势，外形美观大方，结构合理实用。

4.2植物选用注重地方特色，展现乡土气息

桂花是咸宁市市花，在校园植物景观设计中，将桂花作为校园基调树种，与咸宁打造香城泉都理念一致，能突出咸宁的地方特色。并在植物配置上，为突出乡土气息营造一个环境幽静空间，选择樟树、苦楮栲、枫香、紫微、红叶李、红枫、白玉兰、广玉兰、火棘绣球花、木芙蓉等适应观叶观花的乡土植物，营造“春花烂漫，夏荫浓郁，秋色绚丽，冬景苍翠”的四季景观。

5结语

校园景观，是校园文化的一部分，通过校园的景观可以展现校园文化、办学理念、校园特色。因此，在校园景观设计中，应把人文精神隐含在设计之中，使其具有较为深厚的文化底蕴，并重视校园景观发展特色，遵循自然与人文结合、功能与艺术性的统一，将功能性空间精神化、艺术化。笔者以“咸宁职院”为例，就大学校园人文景观设计做初步探究，希望能对现代高校校园各部分景观设计和具体实施建设提供借鉴思路，为校园的历史文化景观布局建设提供示范。

参考文献：

[1] 简坡，戴珊珊.大学校园景观设计探析[J].南方建筑，2005(1)：3132.

[2] 谢嘉琳.广东轻工职业技术学院南海校区景观文化设计浅议[J].广东轻工职业技术学院学报，2009，8(1)：7780.

作者简介：孟洁(1980—)，女，湖北咸宁人，讲师，主要从事园林技术专业的教学和研究。

作者：孟洁

第三篇：园林景观规划设计中硬质景观设计的探讨

摘要： 随着生态化城市的飞速发展，人们对于生态建设也愈加关注。园林景观是生态化城市的重要组成部分，伴随着其设计理念的深入拓展，园林景观的工程技术也在不断的进步。硬质景观作为城市公共绿地的重要组成部分，其设计在园林景观设计中的地位也越加的重要。本文将从硬质景观的构成、设计原则及材料缺陷等方面进行深入的研究和分析。

关键词：硬质景观设计；景换构成；设计原则；材料缺陷

引言：园林景观设计主要分为硬质景观设计和软质景观设计两大部分。一般来说，硬质景观泛指质地比较坚硬的人工材料或者是依靠人工材料构架出的景观效果。过去，我们对于景观设计的基本要求是环境、美学及城市机能相协调。但是随着经济的飞速发展，人们越来越追求高质量的生活品质和从城市环境中得到精神和心理的满足。因此，这对于园林景观设计提出了新的要求。在园林景观设计中广泛的运用硬质景观的设计理念，对于人们追求城市与自然相协调，改善城市空气、及生活环境有重要的影响。

1、硬质景观构成分析

硬质景观根据美学原则可分为点、线、面三要素。

1.1点的元素

点在硬质景观的设计中没有大小的区别，它可以独立的构成一个形象。在园林景观设计中，点更多的体现在景观的具体元素当中，包括树、置石、雕塑、喷泉、假山、花坛等。在园林景观中，点与点之间相互协调，互为背景。相互借景是在硬质景观设计中常用的布局手法，此手法既可以增强景观的空间层次感，也有利于增强景观的美感。一个主景在一个完整的园林景观设计中是十分必要的。因此，重点突出，主次分明的硬质景观设计是园林景观设计的重点。

1.2线的元素

线在园林景观中具体体现在园路和围栏上，园路是园林景观重要的组成部分，其主要包括道路、广场和娱乐场地等人工硬质材料铺装。园路的作用在园林景观中是十分巨大的，它具有划分区域、交通、导游等功能。园林景观通过园路的交叉巧妙的安排空间布局，尽可能实现园林空间最大化的利用。在我国古典园林景观的发展过程中，园路的铺设逐渐形成一种独特的铺设手法，并在我国现代的园林景观中得到广泛的应用。尤其是用混凝土材料所组成的简单图案，实用又美观。

围栏同样是园林景观的重要组成部分，其既是一种景观，也是一种防护措施。围栏还具有分隔空间的功能。科学合理的对园林空间进行有效的划分，不仅可以充分发挥每个空间的最大作用，还可以引导游客视线，保障游客的游览体验。

1.3面的元素

在园林景观设计中，面可用于园林空间界面的建立和处理，其主要是园林广场整体造型的变化。 广场是城市建设的重要组成部分，其设计的主要原则是要与城市的景观相协调。在园林景观中设计广场绿地，有利于优化城市环境，满足不同年龄段人群对于体育锻炼及娱乐场所的需求。

2、硬质景观的设计原则

2.1空间组织原则

硬质景观要同软质景观相协调的同时，也要同园林的整体景观相一致。硬质景观的不同配置效果是由绿地造型的设计的风格所造成的。在我国古典园林景观的发展过程中，园林布局逐渐形成一种独特的布局手法，并在我国现代的园林景观中得到广泛的应用与创新。现代硬质景观设计更加注重空间的开放度和私密性。其设计既要追求开阔、大方、舒适效果的同时，还早体现空间的幽静及安全。

2.2体现地方特性原则

对于硬质园林景观的设计，要符合当地的自然特色。我国幅员辽阔，地区、文化、气候的差异致使我国各地都拥有其独一无二的特色。硬质景观设计要根据实际情况，与当地的自然特色相结合，并充分利用当地独特的地形地貌，设计出一个具有人文文化与自然文化相统一的园林景观。

2.3点线面相结合原则

点线面相结合原则是设计硬质景观的基本原则，在现代的园林景观设计中，有创意性空间布局是设计者不断追求的目标。因此改革创新当前的传统的布局手法成为重中之重。将人与自然景观有机结合，有利于构建新型的空间网络。这个空间网络主要分成三个部份。首先是亲地空间：设计绿化场地及花园，增加居民接触地面的机会。其次是亲水空间：在绿地硬质景观的设计中应体現着中国博大精深的水文化，为居民设计出带有水文化的场所。最后是亲绿空间：硬质景观设计不仅要同软质景观设计相协调，还早注重植物的造景，营造出充满绿色生态氛围的居住环境。

3、硬质景观设计选材缺陷探究

虽然我国古典园林景观的发展过程中，园林布局逐渐形成一种独特的布局手法，并在我国现代的园林景观中得到广泛的应用。但是其局限性也日益凸现出来。文化的局限性尤为突出。科技的快速发展，人们也逐渐适应快文化的生活氛围。因此，这种现象要求园林景观设计要适应新时代的发展。当代用现代化人工材料堆砌起来的设计作品曾出不清。其中，利用不锈钢的设计作品泛滥。

当前，硬质景观设计频频出现设计雷同、毫无特色等情况，其原因是设计者运用硬质景观材料类型单一，缺乏运用材料的灵活性。而在众多的设计作品中，设计者对于硬质景观材料的研究和重视程度不够，从而忽视其环境的限制因素，没有与实际情况相结合，只是一味的看待景观设计作品。设计者缺乏对不同材料之间的对比协调关系的认识，缺乏对景观的维护及工程成本的深入了解。

4、现代硬质景观设计的新思路

4.1用后现代主义符号学诠释硬质景观设计

硬质景观由于具有材料丰富、种类丰富、可塑性强的特点，因此其能充分发挥后现代主义符号学的思潮。利用景观符号的形状是游客体会到其中的意境，从而宣传其所要表达的神。

4.2材质色彩构架软质景观

当前很多发达国家对其街道和城市景观的色彩进行科学合理的规划。硬质景观材料大都坚硬，会给人以难以接近的感觉。但是通过对其表面原料色彩的调节，可以形成与软质景观一样充满亲近感的空间。

4.3注重景观与生态环境相统一

硬质景观设计要根据实际情况，与当地的自然特色相结合，并与园区的整体景观相一致。硬质景观设计要不断的追求自然与布局的协调，还要更加讲究科学，不断注入文化力量，才能使景观与生态环境相统一。

5、结语：

硬质景观作为城市公共绿地的重要组成部分，其设计在园林景观设计中的地位也越加的重要。硬质景观要同软质景观相协调的同时，也要同园林的整体景观相一致。园林景观的设计者只有不断更新自己的观念，调整自己的思维，并利用当今高新技术手段提高设计成果的含金量，不断满足当前人民对园林景观的需求。

参考文献：

[1]李敏，孙钦花.徐州大学校园硬质景观研究[J].中国西部科技，2009年33期

[2]韩蕾.旧园改建 奢华气质神奇现[J].建材与装修情报，2008年01期

[3]黄鹄，胡佳星.对现代城市硬质景观色彩设计的几点思考[J].艺术与设计（理论），2009年04期

[4]程兴勇，高文容.景观设计中城市硬质景观色彩设计原则浅析[J].山西建筑，2008年11期

[5]樊特.园林工程中的景观设计技术[J].科技风，2009年18期

[6]周斌.浅析中西方古典园林硬质景观艺术手法[J].山西建筑，2011年24期

作者：李雨

第四篇：高职院校环艺专业开展人文景观设计教育初探

摘 要：园林景观设计在中西方都有悠久的发展历程，也都创造了丰富的园林景观文化。就学科发展而言，景观设计的发展是以美国为先导，而且景观设计师这一称谓最早出现于美国。但是我国根据学科的发展与市场的需求，许多院校都开设了景观设计专业或者园林景观设计课程。由于这门学科组建方式不同导致各个专业学习的侧重点不同，从而出现了一定的问题，笔者立足高职环艺专业，寻求有效的高职院校环艺专业中学习人文景观设计之法。

关键词：高职院校;人文景观设计;教育

园林景观设计在中西方都有悠久的发展历程，也都创造了丰富的园林景观文化。就学科发展而言，景观设计的发展是以美国为先导。首先是因为美国的景观设计之父奥姆斯特德在1858年就最早的非正式地使用了景观设计师这一称谓。进而到了1863年，这一称谓被正式启用，作为职业称号。景观设计发展到了1900年，奥姆斯特德的儿子弗雷德里克与舒克利夫在美国哈佛大学开设了景观设计课程，并在全美乃至全世界首创了四年制的景观设计学。在我国2004年12月2日，国家劳动和社会保障部正式认定景观设计师为我国的新职业之一。相对来讲，景观设计在我国起步虽晚，但无论是从景观设计还是景观教育上讲发展都是飞速的。

1 景观设计教育现状及凸显问题

景观设计在我国虽然还属于新兴学科，但根据学科的发展与市场的需求，许多院校都开设了景观设计专业或者园林景观设计课程。由于学习这门学科专业组建方式的不同，也导致学习园林景观设计的侧重点不同。例如，建筑学专业课程体系中的景观设计课程，研究方向主要偏重关于景观中的空间营造及建筑设计，课程内容多以规划和建筑外观设计为主;园林专业的景观设计课程，其研究方向是关于景观中自然生态系统的营造，课程内容多以绿化设计、植物造景、生态设计类为主;而环境艺术设计专业中的景观设计课程，主要研究的是关于景观中的空间环境及景观环境设计，课程以环境设施及环境美化为主。从中我们不难发现景观设计课程的设置存在很多割裂和交叉的问题。所以容易形成以偏概全的错误认识，将园林、景观、建筑、环艺等专业的某些课程内容等同起来。

高职院校环境艺术设计专业学生在学习园林景观设计课程中作业阶段过度依赖于计算机作图软件、风格混乱、传统文化及地域特色缺失等问题。其具体表现为：

(1)过度依赖计算机软件。随着社会发展，计算机普及，环艺专业学生在设计方案时都大量使用计算机软件。用电脑没有错，时代发展，计算机软件所制做出的效果图及方案相对逼真。但是带来直接后果就是学生手绘能力大大下降。导致工作后和客户谈方案，有些实习学生连基本草图都无法绘制出来。

(2)盲目跟风、风格混乱、传统文化及地域特色缺失。近些年来，由于国外景观设计流派和风格的冲击，一些园林景观设计师，盲目跟风照搬，使园内景观风格混乱。甚至在一个整体的滨河体系中出现几种不同风格的景观，产生出不伦不类的视觉效果，奇怪至极。相对而言，在设计园林景观时，我们应该将我国的传统文化或者是当地的地域文化融入景观之中，这样不仅地域风土特色明确，而且还传承了我国几千年的传统文化。但是跟风现象不仅使风格混乱，也使我们地域文化特色产生了缺失。

(3)学生自身审美及情趣修养不够。高职院校中的环境艺术设计专业学生在学习课程的时候往往会出现一种奇怪的现象。他们在学习设计专业课的时候，往往会很用心，尤其是一些专业技能课时甚至会熬夜来加强训练。但是在学习一些公共和专业理论课时，会出现重视程度不够的情况。例如，中外建筑史、艺术概论、设计概论等课程。这样就产生了自身审美与情趣水平难以提升的问题。从而降低了学生审美情感的敏锐度，进而影响其对于建筑景观设计的想象能力。

2 景观设计教育中具体问题分析

我们学习研究艺术人员都知道，艺术、好的设计她是来源于生活、并且高于生活的，她需要我们设计师观察体验生活，体验社会。如果学生仅仅把做设计停留在技术层面上，那么他所做出来的方案就是闭门造车，会给人一种没有细心思考推敲，没有创意的感觉。就绝对不会做出生动的、感人的、震撼人们心灵的好的设计。学生不外出接触社会还会导致他们于我国传统的历史文脉、当地的生态环境系统以及该区域的本土文化相脱节的严重后果。

高职高专环艺专业的学生大部分都来自于城市，其成长生活的环境远离自然，这样就是使他们缺乏对大自然的认知和理解。而且现在的学生，他们从小生活在混凝土的世界里。因此，缺乏对原生态自然的体验，还有一部分学生来自农业现代化高度发展的农村，自然栖息地被农田取代，所以他们从小面对的是单一的经济作物，具有原生态的乡土景观地貌也遭到破坏。因此，他们也缺乏对原生态自然多样性的理解。作为高职院校环艺专业的学院更应该研习当地的人文景观。它的实现就要求我们学生要不断地体验社会、体验生活、体验不同地域文化，学习了解不同的生活习惯、生活方式以及价值观。要善于感悟人文精神，寻找出适宜当地历史风俗、文化背景的符号载体。只有这样我们才能够设计出符合当地人生活习惯及审美情趣的公共园林景观空间。

3 拓展新的教与学方式

教育部针对高职院校的办学模式有明确规定，即2+1。就是两年在校学习专业文化课程，一年在校外由学院联系的校企合作单位实习一年。而且各个高职高专院校也在教育部的指导下，积极筹建校内实训、实习室。所以在这样的办学背景下，我们高职院校的环境艺术设计专业学生接触到先进的设计理念就能够更好学习景观设计课程。

首先，我们应该将“师法自然、体验文化”的观念引入到景观教育实践中来，要求学生进行景观设计之前应该先从自然风貌、历史文化、自然现象、风土人情等方面人手，寻求一个设计思路，确定好设计着力点之后再加人相应的设计理念和表现方式。通过这种形式，可以使课堂教学不再是空洞的技艺传授，而更多地将学生们的思绪带回到大自然、历史及我们的文化与生活中来，这样不仅使他们在学习和设计的过程中体会到更多的创作情趣，同时也弥补了他们对自然缺乏理解体验的缺陷。除此之外，学生在学习设计基本理论和方法的同时也提高了他们认识问题、思考问题、解决问题的能力。其次，要理论联系实际，学院为专业准备的设计工作室教学为学生实践搭建了良好的平台，让他们在学习园林景观的课程中尽可能的从头到尾都经历一遍。即实地考察、构思方案、绘制草图、设计组讨论、客户沟通、电脑效果图绘制以及最终局部方案实现。在这个过程中一定要注意培养学生的全局观、挖掘学生的创新精神以及熏陶他们对中国传统文化和地域文化的热爱之情。只有这样才有助于我们园林景观设计学科的发展。有助于我们培养社会所需的高素质专业人才。

4 小结

未来属于学生，城市历史文脉的恢复与建立和自然生态系统良好持续的发展需要他们去努力。所以，在景观设计教育中，我们要向学生灌输正确的设计思想和方向，引导他们去认识城市地域历史文脉和自然生态系统，唤起他们对园林景观设计学习的热情和热爱。景观设计教育更是任重道远，它影响了我们这一代甚至是后代的生存环境。因此，我们需要付出更多的努力。

参考文献：

[1] 王小璘(台湾).英国的景观教育[J].建筑师，1984.

[2] 俞孔坚.景观：文化、生态与感知[M].北京科学出版社，2005.

作者简介：刘翔(1979—)，男，河南郑州人，硕士，郑州旅游职业学院讲师，研究方向：设计艺术学。

作者：刘翔

第五篇：依水景观在园林景观设计中的设计方式

现代化社会发展中，水资源作为现代化社会进步发展的重要物资，不仅仅和人们的日常生活有着密切的关联，同时也和城市化建设发展有着直接的关联。在当前的园林景观设计中，依水景观的设计逐渐成为园林景观设计的重要环节，不仅仅可以带给人们安静和静谧，同时也成为人们心中一道独特亮丽的风景线。依水景观在园林景观的设计同样也有着多种设计方法，本文对此作了主要的分析。

21世纪的今天，人们生活水平提高的同时，更加注重精神上的享受以及视觉上的享受。而现代化园林景观的设计中，水逐渐成为景观设计的重要物资，对于依水景观的设计，不仅仅是对大自然的一种感悟和聆听，同时也能带来创作上的一种灵感。依水景观的设计主要是融入绿化的内容，在立体绿化中将水资源和水体的可动性充分调动，并提倡节约用水的理念，实现现代化依水景观的合理设计。

园林景观中依水景观设计的重要意义

水作为一种重要的资源，不仅仅是人们赖以生存的资源，同时也是野外生灵的生存栖息地。在现代化园林景观的设计中，这项独特的艺术品，更是结合了园林中的其它景观，呈现出一种独特优势的艺术作品。园林景观的设计，涵盖了水元素的独特优势和相关特征，进而将依水景观无穷的魅力加以体现。关于园林景观中依水景观设计的重要意义，可以从以下几个方面说起：

一方面园林依水景观的设计，通过对水的特性充分把握，并将园林中依水景观和水景之间的关系全面掌握，并借助于水体多样性的变化特点，展现出一种独特审美视角的园林溢水景观。

一方面依水景观这项独特的景观，在园林水景设计中的融入，有着灵活的特点，重新合理的组织园林的空间，对园林中的水景变化进行协调，进而将更加明确的方向感加以提供，有助于游客对园林中的游览路线加以明确。

另一方面园林中的水景设计中，通过将依水景观的独特性全面的掌握和理解，进而更好的表达园林水景设计的意图，将依水景观的艺术性加以体现。

总而言之，园林景观中依水景观的设计，不仅仅将水景观的独特个性充分体现，同時更是充分融合了园林景观和水景观，进而展现出现代化园林景观的独特魅力。

依水景观在园林景观设计中的具体设计方式

园林景观设计中，依水景观设计的实现，往往有着不同的设计方法，同时也有着不同的设计内容，在园林依水景观的设计中，不仅仅存在桥亭的设计和山石的设计，同时也存在临水驳岸以及水体植物的设计。关于依水景观在园林景观设计中的具体设计方法，可以从以下几个方面具体说起：

1.依水景观中的桥亭设计方式

园林水景设计中，同样有着桥亭的主要设计方式。对于依水景观而言，最常见的设计方式主要是在水面上设置桥梁，对于日常的建筑而言，建立桥主要是便利人们的交通和生活，这种桥逐渐成为人们心中相对较好的形象。桥作为人间彩虹，在我国的园林设计中，同样也有着多种多样的形式，其造型相对来说尤为优美。而我国园林水景中的一种建筑景观，往往在桥的设立中，对园林中的道路进行配合，使得园林中有着便捷的叫停，并结合园林中的道路和景点，体现设计过程中的功效性。

园林水景的设计，不仅仅存在梁桥和吊桥以及廊桥，同时也存在浮桥和拱桥等，所谓的吊桥则是实现水面上相对较大跨度的横卧，并保证其有着一定的稳定性。吊桥的设计往往有着较为优美的曲线，给人一种轻盈的感觉。在科学技术的飞速发展中，吊桥更是有着一定的独特性。而拱桥的设计中，主要是拉近游客和水之间的距离，并呈现出一种倒影成环的主要氛围。水中亭的设计，往往有着幽深宁静的特点，人们可以对水面泛起的水花加以感受，并对水高台式的建筑加以适合。

2.依水景观中山石的设计方式

山石作为依水景观设计中应用较为广泛的设计方式，在实际的设计中，其园林中的山石更是通过对树桥进行的一种固岸，并在攀高作蹬的基础上，有着围池作栏的主要特点。其园林水景的设计，合理的构造依水景观，从根本上将山石的设计展现的绝妙绝伦。在太湖石和黄石的设计中，主要是将园林的点缀加以实现，并对山石景观加以构造。园林依水景观的设计中，通过做好筑山形景石以及雕塑型景石的设计，将雕塑性景石作为一种孤赏石，实现游人观赏的目的。筑山型的景石，有着引水的作用，将水逐渐的汇聚成瀑布。

园林依水景观设计过程中，雕塑性景石的设置，通过在园林的路端以及前庭，做好整体上的设置，并将不同景石主题的意境进行展现。在园林的前庭对雕塑性景石设置时，主要将园林的景观中心引出，不仅仅有着深化园意的效果，同时也有着非润庭景的效果。而对于筑山型的景石，在园中的引入，通过借助于壁和岩的设计方式，对小溪、瀑布以及河流进行人工塑造，进而实现依水景观中山石的设计。

3.依水景观中临水驳岸的设计方式

一般而言，园林中临水驳岸的设计，主要是在陆地和园林中水体边缘的交界处进行设置，从根本上保护河岸，并最大程度上对河岸受到水流的淹没和冲刷加以避免。现代化园林临水驳岸的设计，不仅仅要依据与园林景区中水面的实际特点和相关的地质条件艺术风格，更要对园林建筑合适的结构形式进行选择，进而保证依水景观中临水驳岸有着科学合理的设计。

园林景观中临水驳岸在实际的设计中，主要是对岛屿、池岸以及堤的设计，对于我国传统的临水驳岸的设计，往往有着一定的自由性。但是现代化景观园林的全面设计中，往往其池岸的设计往往有着多种形式，设计过程中通过借助于小池水井，进而和精致的岸型进行合理的协调，并对一池多岸的特点加以选择，实现各个小池岸型之间的衔接，将水景的色彩艺术效果全面增添。

瀑布的设计过程中，主要是将园林一角天然的美景创造出，并在视线开阔的地方对小亭进行创造，不仅仅可以实现观赏，同时也能停足休憩。喷泉的设计更要顺应时代发展的潮流，通过设立音乐喷泉，并借助于喷泉的动态美，将水面的动态变化进行丰富，总体设置过程中，就要保证周围有着合理的环境配置，对多种样式和丰富多彩的喷泉形式进行变化，进而展现出一种别样的风格。

4.依水景观中水体植物的设计方式

水体植物作为依水景设计的重要组成元素，在实际的设计过程中，不仅仅要注重水体植物和水变植物的合理配置，同时也要结合园林的实际设计理念，实现水体植物的有效规划。对于小型水池的设计而言，可以在水面植物上对水体植物进行栽种，而对于大型水池而言，可以在局部独立空间中对植物进行栽种。当前依水景观中的自然景区中，通过在水面上对红萍进行铺设，将田野风味进行保留，体现出一种独特的景观。而园林依水景观水体植物在实际的设计过程中，更要依据于园林的实际情况，对合适的植物进行选择，进而实现栽种的目的，将水景中的艺术美感有效增加。

总而言之，园林水景中的设计，就要对依水景观设计的相关影响因素充分的考虑，并结合不同的角度和方法将依水景观的设计全面实现，对园林以水景观中水景的艺术审美特征充分体现，进而对更多的游客加以吸引。

结语

时代经济多元化发展的同时，园林景观设计中的依水景观往往有着自身独特的美学表达方式， 并实现观赏的目的。而实物景观的设计，往往有着多样性的表达方式，同时依水景观更是有着灵活多变的特点，对于整个园林景观中的水景设计有着丰富的作用。设计者通过结合水景的实际内涵，进而合理的分析水景设计和依水景观设计之间的关系，以水的角度出发，对水和环境的关系合理的把握，进而对更美的景观进行营造。

（作者单位：中原工学院艺术设计学院）

作者：孙中华