回首每一天的周而复始，你是否在工作的过程中，获得了宝贵的成长经验？工作作为我们的立身之本，工作是见证我们成长的标志，为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时，发现自己工作的不足之处，寻找出更好的工作方式，成为更好的自己。今天小编给大家找来了《316工程整改工作总结》，希望对大家有所帮助。
云南省中小学校舍安全工程领导小组办公室关于高度重视 认真整改规范全省中小学校舍安全工程工作的通知
云校舍安全办函[2010]4号
(2010年1月22日)
各州、市校安办：
2009年9月至11月，省审计厅联合省教育厅、省财政厅对全省中小学校舍安全工程开展了审计工作，组织省、市、县三级审计机关对16个州(市)、122个县(市、区)2009年度校舍安全工程专项资金投入、管理和使用情况进行跟踪审计，并形成《云南省审计厅关于跟踪审计全省2009年中小学校舍安全工程情况的综合报告》，省校安办认为省审计厅的审计是及时的，真实、客观地反映了我省中小学校舍安全工程中存在的问题。存在的主要问题如下：
一、排查鉴定工作方面。一是少数检测鉴定机构不具备完整的检测和鉴定资质;二是少数县未严格按照国家规定的标准实施检测鉴定;三是工程档案不完整。
二、项目建设管理方面。一是有的项目及规划调整未办理变更审批手续;二是少数工程未按规定实行招投标和相关建设程序;三是项目工程管理及质量监督有待完善。四是工程进展缓慢。
三、资金管理方面。一是地方配套困难，资金筹措压力较大;二是部分市资金未能及时拨付至县级专户，资金到位率低，影响工程进度。
省校安办根据审计厅审计报告提出的建议，对各州市中小学校舍安全工程工作提出如下要求：
一是各州市校安办要切实加强对各县校安办的业务指导和技术支持，校安办成员单位要增强大局意识，加强合作、沟通、协调，充分发挥各部门的职能作用。特别是建设部门应加强项目建设管理、项目实施的监督和指导，严格基本建设程序，统一技术标准，加强监督管理，切实履行职责。
二是要认真落实配套资金并贯彻执行《云南省人民政府办公厅关于减免中小学校舍安全工程建设有关收费的通知》(云政办发(2009)251号)，该减免的费用一定要减免，把有限的资金用在刀刃上，把实事办好、好事办实，确保中小学校舍安全工程目标任务的落实。
三是加快工程进度，严格基本建设程序，切实履行质量安全监督管理职责。校舍安全工程要严格履行基本建设程序和工程建设标准，从事校舍安全工程的鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理的单位和专业技术人员，必须具备相应的资质和资格，以检测鉴定确需加固改造的工程项目，必须坚持先勘察、后设计、再施工的原则，加强监督管理。
四是及时拨付工程建设资金，严肃财经纪律，严格管理和使用各级专项资金，确保资金安全并有效推进项目的顺利实施。
五是各县(市、区)校安办应对排查鉴定工作进行检查，确保排查鉴定结果的真实有效，进一步完善校舍安全工程排查的相关表格及视频等资料，并严格按照《全国中小学校舍安全工程档案管理办法(试行)》进行项目档案管理，确保校舍安全工程资料全面完整。
请各州市校安办根据以上要求，认真对校舍安全工程工作进行自检自查，针对存在的问题制定整改措施，于2010年2月5日前上报省校安办。
联系人：董维彬
联系电话：0871--5103758
传真：0871--5156163
邮箱：ynsxab@126.com
[摘要]本文结合公安内部审计工作实践，以問题为导向，从运用信息化手段、狠抓制度建设、坚持分类施策、部署专项活动、强化线索移送和注重绩效考核等方面，提出加强审计整改工作，以更好地发挥公安审计在服务党委决策、强化内部管理、维护财经纪律、助推执法规范和惩治预防腐败等方面的特殊职能作用。
[关键词]内部审计 整改 公安 职能 作用
审计整改工作是审计监督的重要组成部分和最终落脚点，也是将“审计结果”转化为“审计成效”的关键一环，是强化审计结果运用的有效途径。当前，审计整改工作主要存在整改制度不健全、整改监督不力、整改效果不佳等问题，迫切需要改进手段、创新方法、健全制度、完善机制，进一步提高审计整改工作的质量和效率，深化审计结果的有效运用，提升审计工作的综合效能。近年来，重庆市公安局认真落实上级部署要求，坚持以审计整改促规范、防风险、提质效、助廉政，充分发挥审计整改促进审计成果转化利用、实现审计价值的积极作用。
一、运用信息手段“助”整改
牢固树立“向科技要警力、向信息化要战斗力”的理念，自行开发并在全市公安系统推广运用“审计整改督办信息系统”，依托信息化手段推动审计整改提质增效，实现“四个转变”。
一是变“经验型管理”为“精细化分析”。通过系统的量化分析模型，能全面、直观、精准地呈现整改趋势，便于快速抓住重点方向和关键节点，实行精细化管理。
二是变“年终算总账”为“清单式管理”。系统实时自动生成统计报表，自动考核排名、列出清单，整改一件、销号一件;问题不整改不销号，倒逼区县公安机关加大整改力度、加快整改进度。
三是变“实地检查验收”为“网上远程考核”。凡是能连通公安内网的地方，都能通过该系统实时开展在线检查验收，有效转变传统审计整改工作模式，加大审计监督力度，提升整改效率，节约工作成本。
四是变“临时性抽查”为“常态化督办”。系统中可随时查看整改情况，及时给予“点对点”的检查、指导和监督;遇到重大问题可提前主动介入，把握整改工作主动权，确保审计整改在规范轨道上运行。
二、狠抓制度建设“促”整改
切实把审计整改工作纳入党委重要议事日程，坚持“责任不落实不放过、整改不到位不放过”的原则，做到态度坚决、责任明确、措施得力、反馈及时，确保审计整改工作取得实效。
一是建立审计整改责任制度。各级公安机关主要负责人是审计整改工作的第一责任人，切实抓好审计发现问题的整改工作;分管负责人根据工作分工督促抓好分管范围内的审计整改;被审计单位是执行审计整改工作的责任主体，对审计发现问题应当采取有效措施，确保整改落实到位。
二是建立审计整改清单制度。以审计项目为单位建立问题清单、责任清单，建立审计整改台账，明确整改事项、整改措施和整改时限等内容，实行挂号销账工作机制，确保问题整改件件有回音、事事有落实。
三是建立审计整改报告制度。被审计单位应按照规定时限报送审计整改报告，重要审计整改事项可先行上报审计整改方案，制定整改措施，落实整改责任。审计部门应及时向本单位领导汇报被审计单位的审计整改结果。
四是建立审计整改督查制度。各级公安机关每年要专题研究审计整改工作，并将其纳入督查督办事项。审计部门应及时督促被审计单位整改问题;审计报告、审计决定自生效之日起90日内，应对被审计单位的整改情况进行跟踪督促检查;可采取挂牌督办、现场督导等方式，积极推动问题整改。
五是建立审计整改公开制度。在遵守公安机关信息公开、审计结果公开工作要求和程序的前提下，可以采取通报、简报、公告等方式，通过公安内网、公众信息网和其他新闻媒体等公开审计整改工作，促进审计监督与舆论监督、社会监督、警务监督的有效结合，提高审计整改质效。
三、坚持分类施策“抓”整改
根据问题的不同性质、整改难易程度以及整改具体要求，分类提出务实有效的整改举措，确保整改工作落实到位。
一是明确政策界限，因情施策、分类处理。建立审计问责机制，对审计发现的问题作出分类处理：属于一般性违规问题，责成审计整改;对于违规造成经济损失的，落实审计问责;属于严重违纪违法的，进行审计移送;对于屡审屡犯、虚假整改、敷衍塞责的，依纪依规严肃追责问责。
二是准确把握“三个区分开来”重要要求。坚持实事求是、区别对待，具体情况具体分析，全面客观辩证审慎地看待问题、作出评价，鼓励探索创新，推动完善制度和深化改革，保护干部干事创业的积极性、主动性、创造性。
三是精准适用“四种形态”。深化审计与纪检监察、巡视巡察、组织人事等部门的贯通协同，处理问题责任人员时做到无缝衔接，妥善处理全面从严管党治党和“治病救人”的内在关系，既做到执纪问责的力度不减、尺度不松，又实现惩处极少数、教育大多数的政治效果。
四是编制整改清单，倒排工期、挂图作战。视情况制定问题清单、责任清单和成效清单，紧盯不放、限期整改。要求“简单问题立审立改、复杂问题限期整改、长线问题挂牌督办、历史问题挂账销号”。
四、部署专项活动“推”整改
一是将审计整改纳入年度审计工作计划，推动审计整改常态化。每年年初，在全市公安机关审计工作要点中明确部署开展审计发现问题整改工作，推动形成“审计部门牵头抓总、责任单位具体落实、相关部门协调配合”的审计整改长效联动机制。
二是针对专项工作发现问题，部署针对性、阶段性整改检查。坚持“一事一策、一事一结”的原则，针对国家审计机关、公安内部审计在专项审计中发现的相关问题，以及巡视巡察、纪检监察、财政检查等专项工作指出的经济运行规范问题，及时部署开展有针对性的问题整改检查。对标对表限期抓落实，确保专项问题整改工作做到阶段性的“手手清”。
三是组织开展審计整改“回头看”活动，验收审计整改工作成效。部署开展审计整改“回头看”专项验收，对整改落实不到位的，由审计部门会同督办部门发出审计整改督办通知书，督促落实整改，堵塞管理漏洞，促进内部规范，打通审计监督“最后一公里”。
五、强化线索移送“督”整改
制定《关于加强审计与纪检监察协作配合提升反腐监督合力的意见》，建立六项协作机制，深化结果运用。
一是建立联席会议工作机制。定期听取情况汇报，研究讨论案件查处中有关政策、法规运用等问题，分析研判违规违纪违法线索等。
二是完善信息共享工作机制。充分运用大数据技术，互通共享相关信息，打破“单打一”的局面，推进监督资源的深度融合，提升发现问题的查处效率。
三是建立线索移送工作机制。理顺工作流程，明确问题线索的移送、接收归口管理部门，统筹线索的移送、接收、查处配合及反馈等工作。
四是建立案件查处协作工作机制。互补融合纪检监察、巡视巡察等部门职能，根据需要调配、整合专业力量，发挥“1+1>2”的叠加效应。
五是建立查处定性会商工作机制。对审计移送的问题线索，纪检监察部门查清基本事实后，对案件的审理定性要征求审计意见。
六是建立协作成果共享工作机制。将审计成果纳入监督执纪重点、典型案例选编和“以案四说”警示教育，作为科学决策部署、推动健全制度的重要参考，发挥规范、震慑和教育效果。
六、通过绩效考核“逼”整改
一是落实市政府对各市级机关审计整改工作的绩效考核要求。督促各单位落实审计整改工作任务，确保市局审计整改落实情况在市级机关目标管理绩效考核中“零”扣分。
二是将审计整改落实情况纳入各级公安机关的年度综合绩效考核。实行扣分制度，直接影响各单位的年度综合考核排名，倒逼各级党委和“一把手”高度重视审计整改工作。
三是将审计整改情况作为考核、任免、奖惩干部和相关决策的重要依据。将审计整改情况纳入领导班子党风廉政建设责任检查考核的内容，作为领导班子民主生活会及领导班子成员述责述廉的重要内容。对审计整改推动不力、未按时完成或整改不到位的单位和相关人员，采取审计通报、审计约谈、移送处理等方式严肃追责问责，推动审计整改有效落实。
(作者单位：重庆市公安局，邮政编码：401147，电子邮箱：391035470@qq.com)
作者：崔灿
目前，为了加强对审计查出问题的纠正整改力度，建立健全审计整改工作的长效机制和联动机制，共同促进审计后的整改工作，更好地发挥审计的成果和作用，各地党委、政府纷纷出台审计整改工作意见或办法，强力推进审计整改工作。制定贯彻落实意见或办法的操作规程就提到日程上来。笔者以为，审计整改工作的操作程序主要有二个层面：审计机关的审计整改工作操作程序和审计整改联席会议操作程序。本文主要探讨审计机关的操作程序。审计机关是审计整改工作中的关键环节，因而在审计机关建立审计整改工作的操作规程十分必要。审计机关落实审计整改工作意见的操作规程，主要从整改范围、组织保障、操作程序、整改考核、资料汇总方面，建立一个完整的工作机制，才能确保审计整改工作融入到审计机关日常管理中，才能做到分级负责，落实到位。
一、明确整改范围。审计整改的范围应当包括对财政预(决)算审计、经济责任审计、财务收支审计、固定资产投资审计、绩效审计、专项审计和审计调查等，所有出具审计报告、审计决定和审计移送处理书的审计项目中发现问题的整改，以及审计决定和审计提出的意见、建议的落实情况。审计项目为当年12月31日前完成的项目，当年审计未完成项目列入下年整改对象。
二、建立组织保障。审计整改工作实行行政“一把手”负责制，高位推进，做到组织保障，层层落实，责任到人。一是审计整改工作联席会议办公室应当设在审计机关的法规部门(或综合、审理机构)，以便协调审计机关审计整改工作情况，并负责处理审计整改工作联席会议的日常事务。二是审计机关的审计整改工作应当由审计机关的行政“一把手”组织实施，统一调度。审计机关各业务部门负责人，负责收集、整理、汇总、督查本部门审计项目的审计整改工作，并按期向审计机关的法规部门(或综合、审理机构)报送审计整改工作相关材料。
三、规范操作程序
在审计机关内，要落实好审计整改工作，必须建立一个从审计组开始，到业务部门，再到法规部门(或综合、审理机构)，最后到联席会议办公室提请召开联席会议的循环工作机制，完成从梳理、汇总、提交联席会议研究审定需督查事项的全过程。
(一)项目审计组。审计组组长是审计项目整改工作的第一责任人。负责收集并对照被审计单位向审计机关报送的审计整改工作方案的有效性、可行性，并提供必要的业务指导;负责收集被审计单位提交的审计整改结果报告，检查各项审计决定、意见、建议的整改情况，督促被审计单位整改落实;梳理出已经整改和未整改或整改不到位的情况，对需督查、督办的事项及时报告所在业务部门;负责按项目建立《×××审计厅(局)审计整改工作台账》。
(二)审计业务部门。
1.负责对审计组提交的所有本部门实施项目审计整改工作方案、审计整改结果情况进行跟踪督查。(1)跟踪督查内容：执行审计处理处罚决定的情况;审计揭示问题的纠正和建立长效管理机制的情况;要求自行纠正事项的纠正情况;采纳审计建议的情况;审计移送处理事项的落实情况;其他需要跟踪督查的事项。(2)跟踪督查程序：对照被审计单位向审计机关报送的审计整改结果报告，检查被审计单位整改的执行情况，重点检查被审计单位纠正问题、落实建议和建立健全相关制度的情况。
2.在跟踪督查基础上，审定审计组提出的商请有关部门协助落实审计整改工作的意见，并撰写审计整改情况综合报告及填制和汇总本部门《×××审计厅(局)审计整改情况表》，在审计机关分管领导审核后提交给审计机关法规部门(或综合、审理机构)。
3.负责对被审计单位及有关人员违反党纪、政纪的行为，及时移送纪检、监察等部门，对涉嫌犯罪的，及时移送司法机关。
(三)法规部门(或综合、审理机构)。
1.负责对审计机关各业务部门审计整改工作台账的检查，以及结合审计复核工作落实项目审计整改的记录和资料的充分、完整性;负责收集、分析、梳理、汇总审计机关各业务部门的审计整改工作情况，汇编《×××审计厅(局)审计整改情况表》，并形成综合报告。
2.汇总辖区内审计整改情况。召开整改工作汇报会。会议由审计机关法规部门(或综合、审理机构)提请召开，审计机关的行政“一把手”主持，审计机关的班子成员及辖区内审计机关、本级审计机关各业务部门负责人参加并分别汇报，同时提交书面汇报材料，内容包括审计整改工作具体情况、需要提请联席会议相关部门查处和督办事项。审计机关各分管领导对所分管业务部门审计整改情况点评。法规部门(或综合、审理机构)负责记录及汇编辖区内《×××审计厅(局)审计整改情况表》，并分析、梳理、撰写综合报告。
3.负责本地联席会议办公室及辖区内审计机关审计整改工作的组织、协调及会务等日常工作。包括：对审计机关办公会议审定、须提请本地审计整改工作联席会议研究、督办事项的组织、协调和落实工作，如：负责将被审计单位拒绝执行审计决定、拖延整改工作的行为向联席会议报告;负责对涉嫌犯罪的，及时移送司法机关，及时告知组织部门和人事部门;负责制发《×××审计厅(局)提请协助整改事项情况表》，代起草关于提请协助落实审计整改工作的意见，并负责督促联席会议成员单位将有关问题的整改及对责任人的处理结果及时书面反馈本级审计机关;负责对辖区内各地审计机关审计整改工作的检查指导工作，以及有关审计整改工作情况的宣传报道和新闻媒体的接待工作等。
(四)审定提请审计整改联席会议督办事项。由审计机关的行政“一把手”主持召开厅(局)长办公会议，审定需提请审计整改工作联席会议督办的事项，研究召开审计整改工作联席会议的其他有关事宜。
四、做好整改考核。审计整改工作应当纳入机关目标管理考核内容。法规部门(或综合、审理机构)负责列出《×××审计厅(局)审计计划与审计整改对照表》，对照审计项目计划，核实审计项目完成、审计档案与审计整改工作台账、审计整改汇总情况，对应纳入整改工作范畴，而不列入整改工作的，所在业务部门负责人负责作出书面解释;当年应故未列入整改工作的，应做好备案，督促业务部门在次年上半年补入，做到不留盲点。
五、落实汇总机制
1.建立汇总表格体系。为便于审计整改情况的分析、汇总，应当建立一套工作表。主要是：《×××审计厅(局)审计整改工作台账》(表1)、《×××审计厅(局)审计整改情况表》(表2)、《×××审计厅(局)提请协助落实审计整改事项情况表》(表3)、《×××审计厅(局)审计计划与审计整改对照表》(表4)。上述各表分别在审计组、业务部门、法规部门(或综合、审理机构)逐次填报完成。
2.规范报送资料。一要规定报送时间。因为对审计整改工作联席会议一般每半年召开一次(一年二次)，因此，审计机关各业务部门及辖区内各审计机关应当分别于当年7月、次年的4月前分别将当年上半年、上年度下半年的审计整改工作情况书面提交给审计机关的法规部门(或综合、审理机构)。二要明确报告内容，应当包括：审计报告、决定、移送书等的整改落实情况;审计整改过程中存在的问题和困难;审计整改的效果、建议和要求。
(作者单位：上饶市审计局)
作者：周锋
柳林镇中心学校
关于学校发展水平316工程整改工作总结
城固县督导室：
2009年至2010年督导室对我镇发展水平316工程进行了督导评估，客观公正的评价了我校的全面工作。虽然通过了检查，但实际存在的问题还不少。通过评估，使我们清醒的认识到本镇发展水平不高，尤其是存在的问题，极大的制约了我镇的教育发展，为此我们召开全体教师会议，摆问题、找差距、提建议，在广泛听取群众意见的基础上，召开校委会成员会议，将问题进行梳理归类，成立了整改领导小组，夯实整改任务。
组长：刘智全
副组长：贺胜华 熊智毅 成员：周晓东 张 杰 曹志发 何茂林 办公室：李炳汉 王永刚 张玉哲
在学校直接领导下，整改工作组发动各科室、教研组对本部门的工作进行自查自评，再一次修改、充实整改方案。通过自查自评使全体教师知道了学校的底子，变领导意志为大家的自觉行动，调动了广大教师当家做主和工作的积极性。
俗话说，没有规矩不成方圆，我们认识到学校管理，人制不如法制。这个法制就是应有一整套调动积极因素，抑制消极因素而又符合校情的规章制度。学校新领导班子成立以后完善修订了学校中长期发展规划，教师出勤考核制度、奖惩制度、树模评优制度、教学管理制度等。制约我校发展的最大瓶颈是教学质量低下，面临着失去立校之
基的危险和挑战。所以，学校在改善教学环境，如何提高教学质量做了以下工作：制订了师生奖惩制度，和教师签订教学目标责任书，整治平时课堂教学秩序，从严教学过程管理。另一方面以教研组为主体，认真分析近年来学校教学质量下滑的原因，克服生源少的客观困难，立足从教师自身的奉献精神、工作态度、业务能力等方面挖掘潜力;层层召开质量分析会，瞄准全县前列成绩目标，制订教学目标。经过一年的努力，教风明显好转，缺课现象没有了，备课质量提高了，批改能做到精细化;学风呈积极好学的良好态势，课堂教学秩序井然，互帮互学的氛围浓厚。
为了更好的推进素质教育，按照《国家课程计划》开足了体音美课程，使综合实践、体、劳、艺活动得到了落实。共青团围绕学校中心工作，开展了师生球类比赛，师生书画展评，歌咏比赛等活动，活跃了学习氛围，锻炼了学生的才艺。
我们取得的成效是，将梳理的问题分类建立了整改台账，整改从六个大方面着手：
1、加大校建力度，
2、校园环境“四化”，
3、校园氛围文化建设，
4、学校管理，
5、队伍建设，
6、其他方面。将各个方面分解各不同处室，确定了具体负责人和要求完成的时间，做到任务夯实，责任明确，限时完成，通过近一年的努力，完成了任务的80%。
具体做法是：落实并完成投入经费53万元，其中向上争取资金38万元，自筹资金15万元。
实施学校发展水平的316工程，极大的促进了学校各方面的均衡
发展。有效的提升了办学水平，我镇在这方面的差距还很大，我们将致力于不懈的努力，建立长效机制，力争在五年级内把初中和柳林小学办成窗口学校。
城固县柳林镇中心学校
2012年3月1日
靖边七小“316工程”整改工作方案
根据县政府教育督导室2011年9月对我校学校发展水平的督评和反馈评议结果。我校积极组织召开了班子会，对提出的以下几项整改要求，进行了集体讨论，逐一分解了整改任务，确定了落实措施。
一、加强学习 促进落实
进一步组织班子成员、教研组长、年级组长及部室管理员学习了《陕西省学校发展水平督导评估316工程实施方案》和《陕西省发展水平督导评估316工程评估指标体系》，对照评价体系中的六个一级指标和二十四个二级指标，围绕督导检查组提出的意见建议，结合学校发展规划重新进行了梳理，细化了各项目标任务，明确了办结时限，增强了规则整改的针对性和可行性。
1、成立了学校发展水平督导整改领导小组。 组 长：王勇宁 组员：
闫建宙：全面主持学校工作，负责党风廉政建设和精神文明建设，处理好学校的日常事务
黄天锦：主管安全、教师民主生活会和教代会的开展，抓好教职工的政治工作
闫钟飞：档案管理、教育教学和师资培训
彭 东：做好学校财务财产管理工作，确保学校有限的资金合理利用和校园文化建设
魏治娥：抓好班主任工作，负责教师队伍建设和校纪校风的整顿，做好学生的法制、德育工作
2、将《陕西省学校发展水平督导评估316督导评估得分表》中失分指标内容整理印发各处室，进一步看准问题，吃透标准，议清措施，促进落实。
二、对照落实 逐一整改
对照自查后，学校决定对回访记录单建议中，近期能及时整改落实的务必于12月前落实到位，对整改条件不成熟或有一定困难的，等条件成熟后及时予以落实。
1、档案管理工作：一是学校依照今年新督导体系，对原有档案偏目分类进行适当调整，使档案与新体系保持一致。二是明
确各部室、教研组的档案管理制度，落实“谁主管、谁负责”的责任追究制。三是聘请档案管理专业人员对学校档案管理员、各处室负责人进行档案收集、分类、归档、装订、检索等知识培训。
2、部室建设及使用工作：一是学校将在县局现代化学校建设的总体规划下，千方百计筹措资金，装配部分教室的电子白板，解决我校多媒体设备不足的问题，的逐步完善理化实验室、仪器室、美术室等部室内设，提高利用率，充分发挥部室教育教学的作用。二是加强部室人员专业培训，鼓励和支持部室管理人员外出学习培训，并把部室管理员培训列入本校培训的重中之重，以提高部室管理人员的专业素质，促进学生综合素质的提高。
3、学科平衡问题：一是学科方面，着力加强教师岗位聘任制落实，尤其是在音乐、美术等学科上，加强专业教师配备，注意薄弱学科的教研和学科常规工作的细化落实，竭力改进课堂无效或低效的教学行为，倡导“探究性”学习机制的运行，从“教”与“学”两方面下工夫解决学科短腿现象。二是专业水平方面，充分各级骨干教师，学科带头人、新秀的典型引路示教作用，强化校本研训，落实“人人都是培训者”的研训策略，不断提高教师的专业水准。三是进一步抓好校本教研，充分发挥教学科研的引领作用，巩固和推广好已形成的学科教育特色与模式，力争在研究中有所创新，在解决薄弱学科问题上有大的突破。
4、教育教学时效的问题：一是要立足校情，深入研究教育教学规律，适当压缩学生在校学习时间。二是通过校本培训、业务进修、学历提高，提高教师的业务能力。三是通过探究性学习机制的运行，提高学生的学习能力和效率。
5、管理特色的问题：一是要立足校情，充分研究与发挥一切自然文化特色和地域性社会文化特色，本着“管理育人、教书育人、服务育人、科研兴教、质量立校”的宗旨，大力推进学校的各项目标建设，树立“文明、守纪、创新、求实”的校风和“勤奋、好学、善思、向上”的学风，尽力打造一批“有爱心、讲奉献、多钻研、敢创新”的教师队伍。
6、 校园绿化问题：争取上级部门的支持，结合我校校园建造的实际情况，在校园文化建设的基础上加大学校的绿化面积，以创建“绿色校园、花园校园”为目标，给广大师生一个优美的工作环境和学习环境。
7、硬件不足的问题：我们将进一步坚定办校信念，增强责任意识，积极争取各级领导和有关部门的支持，不断加强和完善合理配置教学设施,使办学更具有规模，条件更优越。
“磨砺奋进五十载，继往开来谱华章”。七小人将以团结、奋进、务实、创新的精神，领跑于新世纪教育的行列;以科学发展观统领全局，抓住机遇，奋发图强，为把我校建设成为区域一流，
特色鲜明、多学科协调发展的高水平的素质学校而努力奋斗!
孙镇东陈初级中学
2012年3月28日
东陈初级中学“316工程”整改方案
2011年10月，蒲城县人民政府教育督导室对我校学校发展水平进行了督导评估。督导评估组对我校的办学方向、教育资源、学校管理、教育工作和办学成果等方面的做法给予了高度评价和充分肯定，并提出了考察意见和督导建议,为学校下一步工作指明了方向。为进一步做好整改工作，不断提高学校办学水平，学校多次召开校务领导会专题研究,对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程中学指标体系》的要求，制定如下整改方案：
一、成立整改领导小组 组 长：李重九 副组长：温铁军
成 员：王正杰 付涛 王小利
三、整改内容
县督导评估组对我校提出的整改建议和意见如下：
1、学校部分教师宿舍、图书室和实验室下雨天漏雨，影响教育教学工作的正常开展。
2、宿舍楼玻璃损坏严重;活动区设施不够完善和规范。
3、实验室实验率不高。
4、活动开展良好但资料积累还显得粗放，资料不完善。
5、学生小发明、小创作获得县级以上奖励少。
针对县督导评估组所提的督导建议和意见，学校高度重视，成立工作整改小组，制定整改方案细化工作计划，积极开展整改工作。学校已几次召开校务领导会研究布置整改工作。学校教研组、后勤组、团队、工会、办公室等部门负责人分工负责，明确整改责任和整改时限，采取“切实整改，逐项完善”的思路，坚持以学校发展为主，以师生发展为主，以科学、认真、严谨的态度，力争在半年内完成督导组提出的整改任务，把东陈初中办成特色鲜明，示范辐射作用明显的县级示范学校。
四、整改措施
一、构建现代办学思想，不断优化学校的品牌。一是要坚持德育的首要地位，创新德育的新思路。继续强化学校德育网络建设，进一步加强学生思想品德教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯，关注学生的健康成长，加大学生健康检查，重视学生健康卫生知识的教育，开齐开足各类课程，保持原有各类学生活动的基础上，进一步加强课堂主阵地的素质教育，培养学生的全面发展。二是要大力挖掘校园文化的品味。立足校情，强化环境育人意识，逐步提升学校的各种匾牌、标语的品味与内涵，建设符合新时代精神要求的文化墙，打造书香校园。。
二、合理利用学校资源，发挥部室的作用。成立校外活动辅导站，培养学生的特长。学校要重视此项工作，根据本校实际，选择好指导教师，确定好活动地点，落实工作目标，坚持量化管理，贯彻奖罚制度，全面提高学生的素质。我们要完善兴趣小组，根据学生的爱好，学生自愿报名，每人限报2项。加强过程管理，保证学生的参与面和参与效果。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，为学生的发展提供广阔、现代、优质的发展平台。多组织学生参加科技作品展览活动，提高获奖率，进一步提高学生的创新精神，提高小发明、小创作获奖率。
三、优化学校的人文品牌。大力培养良师、名师，建设“境界高远、师德高尚、理念高新、能力高强、学识高深、言行高雅”的教师队伍。一方面，下学期我们将积极争取教师资源，尤其是专任教师，逐步配齐配足教师，促进我校教师队伍的合理化、科学化。另一方面，我们从现在开始，采取多种途径加强教师师德修养，重视师德建设内容的学习、业务学习、政治学习，保证教师学习的常态化。进一步加强教学常规管理，重点抓好教学过程管理，尤其是提升理念、加强反思、注重教学，在本学期内完善教学常规管理制度。强化校本教研，重视课堂教学的研究，加大市、区级专题申报、研究、落实教师学科子课题研究，促进教师的自身业务素养，建设学习型、研究型、反思性的教师队伍。
四、完善规划，放大特色，给学校赋予时代新内涵。学校将组织人员，立足长远，合理规划，完善和改进学校五年规划，制定科学的远景规划。召开教师会，广泛采纳教师合理化建议，集思广益，确保学校规划的合理性、科学性、长期性。进一步完善和提升学校的办学理念与管理制度，坚持科学民主，群策群力，进一步发挥工会的作用，做好校务公开，完善学校资料，确保档案的规范、齐备。坚持以人为本，激发广大教师热爱学校、爱岗敬业、建设学校、发展学校的热情。力争让学校成为人民满意的教育之地。
五、充分利用现有教育资源，走内涵式发展之路。在学校未有资金建设之前，我校不等不靠，决心立足实情，充分利用现有教学设施，加大各部室的使用率和管理，使其发挥更大效益。立足发展、立足改革、注重实效、注重创新，力争在发展中寻求新思路，在改革中寻求新突破，在实施中落实新举措，在创新中形成新特色，使学校有实力、有活力、有魄力。
以上措施将根据学校发展实际不断完善和改进，力争在整改后，学校发展水平能达到“四个促进”的目的。
新形势、新课程为我们提出了新要求，我们要按照《陕西省学校发展水平督导评估316工程中学指标体系》的要求，以德育为首继续下势抓好学校管理、保育工作、教学工作、后勤工作，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型合格人才，办好人民满意的教育
根据学校发展中存在的突出问题，结合绥德县教育督导室对我校素质教育专项评估提出的宝贵意见，我们通过认真反思，通过校委会集体讨论，罗列出具体的问题，并逐项形成明细的整改对策。
一、存在的问题。
、办学行为有待进一步规范。突出表现在以下几个方面：一是存在大班额问题。二是科学的评价体系尚不完善。三是学生座位仅局限在左右轮换。
2、专业教师不合理。一是突出表现在骨干教师数量较少，省级教学能手为零，市级教学能手数量仅两名。二是音乐、美术、体育教师短缺严重。
3、教科研有待进一步深入。一是新的教学模式覆盖面较小，仅两个学科的教学模式。二是校本化特色不鲜明，缺少教学、德育、后勤管理的探究。三是小组建设不够精细。四是教师发表论文高质量较少。
4、办学条件需进一步改善。学校功能部室短缺，不能满足实施素质教育的要求;微机室空缺，信息技术教育水平落后;单人课桌没有全覆盖。
二、整改的要点。
、规范办学行为。首先，实行阳光招生。严格实行学区内招生制度，实行阳光均衡分班，邀请督学及家长参与分班，实行零起点教学。其次，实行学生座位轮换制度，每两周进行一次前后、左右轮换座位。属于围坐的班级，小组整体进行座位轮换。第三，建立适合素质教育要求的评价制度。进一步完善教师学期考核制度;探索学生综合素质评价办法;形成高效课堂的评价办法。第四，完善“三评一访”制度，每学期分阶段落实此项工作。五是强化卫艺工作，继续实行大晨练活动，每学期安排好“三节一会”工作，做到活动育人。
2、加强师资建设。一是继续实行教师月主题教育制度。每周组织教师进行一次主题学习，提高教师的师德修养。二是组织教学每学期一次的师德承诺活动。向家长、社会进行公开承诺，提高教师的自律意识。四是开展六项技能大练兵活动。将此项活动经常化、制度化。五是加速青年教师的培养。实行跟踪听课、面对面交流、全员公开课制度等一系列措施让青年教师在岗位练兵中逐渐成长。六是教研活动真实高效。落实每月一次的教学研讨活动，实行主题研讨首席发言人制度;最低教研活动制度;教研会、公开课考勤管理制度;首席评课人制度;校长的“五个一”工作制度。七是外聘专业教师，弥补专业教师不足的问题，保证课堂质量。
3、深化教科研工作。一是打造鲜明的办学特色，力争在三个方面有突破，推进有效德育、构建高效课堂、发展艺术体育、实施精细管理作为鲜明的办学特色。二是进一步优化教学模式改革，构建不同学科的高效课堂新模式。三是提高校本课程质量，制定“美德课堂”、“家长讲堂”、“围棋课”、“书法课”的课程目标，加强过程管理，提高育人效益。四是提升课题研究质量。在进一步推广“四环节教学模式实验研究”的成果推广。做好国家级课题“少教多学在小学语文教学中的模式研究”、完成“五步尝试教学的实验研究”的结题工作、启动“小组建设的实验研究”在市上的立项研究。五是推行月教师讲堂工作，以教研组为单位，每学期组织五次高质量的讲座制度。
4、改善办学条件。积极争取上级部门的支持，节约使用公用经费，大力改善办学条件。一是实现电子白板班班通;二是做好办公室的改造;三是购置800套升降型单人课桌凳;四是完成会议室的改造;五是新建微机室、体育器材室;六是全面维修改造各功能部室;七是全面美化校园，保证校园处处育人、处处亮丽。八是加强部室管理，落实部室管理员工作职责，提高部室管理员的服务水平，发挥好功能部室的使用率。
三、保障措施
、成立领导小组。由校长担任领导小组组长，实行每项工作分工到人、责任到人。延永胜校长承担全面整改的工作实施、何守卫书记负责办学条件的改善、副校长马建伟负责各功能部室的管理、副校长吴敏负责师资队伍建设、刘旭红主任负责教科研及高效课堂建设。
2、实行承诺制度。坚持自我加压、诚信办事。敢于向全体教师、家长及社会各界坦诚公开存在的问题，每一问题均有整改的时间表、任务单。每一学期均有不同侧重，将要落实的工作列入工作计划，每学期进行真实总结。
3、寻求上级支持。全体教师凝心聚力、务实工作、不辱使命、不负众望，提升学校的软实力，将学校办成市内一流的学校为己任。有理由有勇气在资金上、智慧上得到上级部门、社会各界、广大家长的热情支持，全面解决学校发展中存在的问题。
沙河子镇第二中心小学关于“316工程”
存在问题的整改报告
2011年10月18日，区“316工程”检查组一行二人对我校 “316工程”实施情况进行了全面细致地检查验收。最终，我校得分806分，被评估为优秀等级，顺利通过验收。
检查组成员首先对我校的工作成绩给予了高度评价，主要体现在：
1、办学方向良好，建立了校务公开和教师代表会议审议制度。
2、对校园亮化、美化、净化工作付出了巨大的努力，也取得了明显成
效，生均面积以及部室数量达到规定标准。
3、重视双常规管理，制度健全，适用可行。各项工作均有计划、有检 查、有落实。
4、领导班子团结务实，教师敬业爱岗。
5、注重“三结合”教育、学生养成教育和班队建设，建立多 种兴趣小组，注重学生全面发展。
同时，也给我们指出了存在的主要问题，有待于弥补。主要表现在：
1、素质教育应向纵深发展。
2、缺少校旗、校歌、校徽。
3、缺少校本教材。
4、体、音、美缺少专业教师。
5、缺少学生广播稿。
我们认为，这次检查是对我校三年来工作的一次全面检阅，评价结果客观、公正，我们诚恳接受检查组的评价和定位，感谢组织对我们的支持。对于存在的主要的问题，我们将继续保持脚踏实地、开拓创新的工作态度，立即组织人力，加大投入，制定措施，确保在本期之内纠正或者弥补起来。现将整改措施汇报如下：
1、召开全体师生大会，通报本次检查结果，认真总结三年来我校实施“316工程”中的成败得失，分析原因，查找不足，总结经验。进一步细化任务，进一步明确责任，充分调动每一位教职工工作积极性。既要提倡团结协作精神，又要使每一位同志积极地承担起个人的职责和义务来。对于在本次检查验收中，作出突出贡献的个人或部室，要给予适当的表彰奖励，对于工作不积极、不实干的同志，我们将耐心引导，加强培训，甚至作出适当调整。
2、对于素质教育纵深发展问题，我们将立即组织广大教师深入学习素质教育理论知识，大胆创新，积极开展素质教育活动，力争使我校的素质教育向更深层次发展。
3、对于缺少校旗、校徽、校歌问题，学校立即组织后勤人员联系定做校旗、校徽，同时召开全体教师会，让大家集思广益、讨论研究出我们的校歌，并且让每个学生都会唱出来。
4、关于我们小本教材，我校已将此项工作纳入近期发展规划中，正在收集、整理材料。我们将督促校本课程编写小组成员积极努力，另外学校进一步加大人力物力投资，抓紧时间，努力使校本课程早日出版。
5、关于体、音、美专业教师的问题，学校将积极努力争取，下期力争使体、音、美学科成为专业教师。
6、对于学生广播稿问题，学校将以少先队为龙头，积极做好宣传，号召各中队的队员积极投稿，力争很快让学生广播在校园的上空响起来。
沙河子镇第二中心小学 2011年10月25日
汉阴县东岳小学文件
涧东校字[2009] 18 号
汉阴县东岳小学
关于“316工程”评估的整改方案
县人民政府教育督导室：
为认真贯彻落实“陕西教育质量督导评估316工程”，以便全面提高学校发展水平。我校认真对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系(试行)》,根汉阴县人民政府教育督导室《关于对东岳小学学校发展水平督导评估结果的通知》，特制定《东岳小学关于“316”工程评估的整改方案》。现将整改方案呈上，请审阅。
二〇〇九年十二月二十七日
报送：县教体局
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体系(试行)》，对照要求，尽快制定学校中长期发展规划和素质教育实施方案。
2、设法充实功能部室的设备和后勤服务设施，拆除危房。
3、建立健全保学控辍责任制，进一步完善工作措施，确保义务教育法的贯彻落实。
4、加强教育教学研究，建立和完善师生评价机制和学困生的帮扶措施，细化学校管理，充分利用现代远程教育提高课堂教学效率，提高教学质量，为全面提升我县办学水平做出贡献。
针对县督导考察组所提的督导建议和意见，学校高度重视，成立工作专班，制定整改方案细化工作计划，积极开展整改工作。学校已几次召开校委会和全体教师会研究布置整改工作。学校各教师分工负责，明确整改责任和整改时限，采取“切实整改，逐项完善”的思路，坚持以学校发展为主，以师生发展为主，以科学、认真、严谨的态度，力争在半年内完成专家组提出的整改任务，把东岳小学办成特色鲜明的品牌学校。
三、整改措施
(一)提高办学水平，完善办学机制
1、利用校会、政治学习时间组织全校教职工认真学习《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系(试行)》，开展教育思想、办学理念的系统研究，对照要求，找到学校发展的立足点、明确发展的方向，然后集体讨论，从各教师的专业知识水平、教育教学理论水平、课堂教学能力、教育组织能力以及学校的发展现状
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(四)加强教育教学研究，全面提升办学质量。
1、为全面贯彻党的教育方针，充分发挥教科研工作在推进课程改革、提高教师素质中的重要作用，确保我校素质教育顺利开展，全面提高教育教学质量，组织教职员工认真学习体会办学理念的内涵，找出在德育、教学、管理、教学服务等方面的切入点，确定教科研课题。将课题研究作为广大教师从经验型向研究性转化的平台，提高教师自觉参与教科研的意识和能力，以教研促教学，让课题研究成为教师成长的沃土。
2、为了给全校师生打造一个公平竞争的平台，激发广大师生的工作热情和学习干劲，有力地推动学校的教育工作又好又快地发展，我校将进一步完善师生评价机制和学困生的帮扶措施。制定并完善了《东岳小学教师评价制度》、《东岳小学学生评价制度》、《优秀班主任评选制度》、《优秀教师评选制度》、《优秀班干部评选制度》、《进步生评选制度》等。同时，要求各教师全面了解学生，结合实际细化了学困生的帮扶措施。
3、为了更好地落实县教育督导室的督导评估要求，认真实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益，学校要求各教师加强业务学习。我校先后组织了多次不同级别的培训，每位教师不同等次的掌握了一定计算机操作技巧。为了积极配合远程教育主管部门，通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高学
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