方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《企业管理案例解决方案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
案例解读：印刷设备企业如何解决库存问题
K公司的库存管理问题
K公司是国内起步较早、规模较大的印刷设备制造厂，旗下的小型丝印机产品在业界具有广泛的知名度。然而近几年，该公司暴露出了许多库存问题，使得企业库存量总是高于安全库存，滞销情况明显，具体表现如下：
1.库存总量大、周转时间长
为了提高服务水平，以保证能够满足经销商以及客户的需求，K公司会保留大量成品库存。这些库存不仅增加了仓库面积，还大大增加了管理难度，导致库存管理成本不断增加，占用了大量流动资金，增加了企业负担。
此外，我国印刷设备行业的库存周转速度远远落后于发达国家，企业要想将资金不断增值，就要将资金处于不断的流动状态。而K公司的库存周转时间过长，使得企业流动资金停留在库存管理的某一个环节当中，不仅不可增值，还会增加经营风险等。举例来说，K公司的部分原材料是进口件，进口件的订货周期较长，一般为3个月左右。如果K公司接到一个数量较大的订单，由于原材料的订货周期过长，使得产品生产时间延长，对于已经生产好的成品库存就会增加存储时间，库存管理成本骤然升高，利润大大降低。
2.库存信息更新不及时
K公司在日常收货与发货时，对于库存信息的录入不及时，直接导致库存信息不准确。例如，公司的仓库收货人员在接收到完工的产品时，通常会将入库单累计到一定数量后，才统一录入到库存管理系统中。而发货人员在将产品发出时，操作也是如此。所以这种信息录入方式会导致库存信息更新不及时，进一步使得库存管理系统中显示的信息与仓库中实际成品库存数量不符。
另一方面，印刷设备企业的正常运行需要对各种信息进行分析，这些信息包括：原材料单价及其走势，成品库存数量及其需求预测数量，原材料实际采购数量，供应商的动态信息等。而K公司在信息搜集方面，并没有专门的人员进行搜集和处理，手段比较落后。
3.实际库存与安全库存差距大
作为一家印刷设备业内的资深企业，K公司对安全库存水平的设置却不合理，产品库存总是低于或高于安全库存范围的状态。若安全库存水平过高，会增加库存成本，由于资金缺乏流动性，会大大增加库存资金风险;若安全库存水平过低，会导致出现脱销的状况，会降低客户服务水平，影响企业的良好形象。所以我们企业需合理设置并尽量减少成品安全库存水平，使其以一种灵活的方式存在。
4.库存水平与销售情况不匹配
库存一个重要的作用就是保证销售，而由于印刷设备市场存在销售的淡旺季，企业需要对淡旺季的销量进行预测，从而决定每种产品库存的数量。K公司对于销售淡旺季库存数量的估计存在误差，导致库存水平与销售情况不匹配。在旺季会出现销售缺货的状况，而在销售淡季时，由于库存的降速比较慢，资金浪费严重。
產生库存问题的原因
眼下，诸多的库存管理问题已经严重影响了K公司的经营利润，企业管理层急需找到解决一系列库存问题的有效方案。而在制定出有效解决方案之前，必须先研究引起库存问题的原因，只有把这些背后的原因都搞清楚了，我们才能“对症下药”根除问题。
1.缺少合理的库存控制方法
K公司在库存管理方面缺少合理的库存控制方法，主要体现在两个方面：一是成品安全库存量的设置不合理，二是库存控制策略过于简单化。
对于成品安全库存量的设置，K公司一般都是凭借以往生产经营过程中的经验，很少通过精确的预测与计算对安全库存量进行设置，这就导致成品安全库存量出现过高或过低的状况，从而使得实际库存量与安全库存量存在较大差距;另一方面，K公司对于库存的管理通常采用统一的库存控制方法，不同的成品库存不能进行差异化控制，这就会导致成品库存总量的持续增加，且库存管理效率低下等问题。
2.忽略对供应商的管理
K公司在印刷设备行业打拼多年，与公司存在业务关系的供应商数量较多，但公司却忽略了与供应商之间的合作与协调，缺乏完善的供应商管理体系。比如，K公司所需原材料的种类很多，但对供应商的绩效信息掌握非常有限。在原材料供应方面出现问题时，采购部门缺少足够的数据来证明哪些是经常出现的供应问题，以及哪些供应商在合作方面不积极。如果某供应商总是出现交货延迟的状况，就会极大地影响生产线作业，在一定程度上会导致企业成品库存周转时间的增加。
K公司还缺少对于供应商的激励与淘汰制度。虽然公司与其大部分供应商都保持着长期合作的友好关系，但一些供应商恰恰就借着这种稳定的合作关系大打人情牌，在供应产品的质量、价格与服务等方面逐渐欠缺，最终对企业的产品造成不良影响。所以，K公司应对供应商的资源重新进行整合，建立有效的激励与淘汰制度，将不合格的供应商及时淘汰，并做到“手起刀落”，绝不心软。
3.缺乏有效的信息管理系统
K公司对于各方面信息，例如成品库存数量及种类、收发货时间、销售信息、供应商信息等的搜集、整理、分析手段比较落后，缺乏有效的信息管理系统。尤其员工对成品库存收发货信息以及种类数量信息输入不重视，加大了企业进行库存管理的难度。
4.绩效评价机制不健全
库存管理涉及到很多部门，但所涉及的各部门的绩效考核指标不统一，K公司各部门的工作人员一般都会从自身的利益出发对库存进行管理，通常不会从公司的整体利益出发来考虑问题。例如，采购部门为了降低采购成本会购买质量略低的材料，使得成品质量下降。如果质量达不到客户的要求，企业的销售量自然会减少，导致库存积压。
第一招：加强对供应商的管理
我们可以采用ABC分类法对供应商进行细分：A类供应商，也就是重点型供应商;B类供应商，可称为优先型供应商;C类供应商，即一般型供应商。A类供应商掌握企业的核心物资的供应或者供应量很大，与企业进行长期的合作，对这类供应商应进行重点关照。C类供应商对企业的物资的供应量很小，有的可能只是一次性的交易，对这类供应商的管理不必投入太多心思。而对B类供应商的管理则处于A类与C类之间即可。
如何保持和维护与供应商之间的关系，也是供应商管理的主要内容。对供应商进行恰当的激励可以提高供应商与企业的配合程度，加强供应商与企业之间长期合作的伙伴关系，保证物资的正常供应。
K公司可以从价格、订单数量、信誉方面进行正面激励，也可以通过淘汰机制对供应商进行负激励。价格激励机制对于供应商的激励效果最为明显，较高的价格可以提高供应商的积极性，但是在制定价格激励机制时要考虑到物资质量以及交货时间、服务水平等先决条件。大量的订单也可以对供应商起到激励的作用，并且能够使供应商降低价格水平，减少企业的采购成本。淘汰机制则是一种负激励的方式，淘汰机制的存在可以增加供应商的危机感，提高合作意识，也可以使整个供应链更具活力。
第二招：加强信息管理
为了避免出现企业内部信息不对称的情况，加快共享市场、销售、库存等重要信息，K公司应引入专业的信息管理系统，负责采集销售、生产、采购等部门的相关信息，以便企业能够对市场变化做出快速响应，调整各部门的工作计划。
以往，很多印刷设备企业(包括K公司)都习惯采用物料需求计划(MRP)系统，以满足采购计划对于物料的需求。但随着生产方式以及物料管理逐渐的信息化，面对市场的快速发展形势，MRP已经不能适应印刷设备行业库存控制的发展方向。K公司急需引进企业资源计划信息管理系统。企业资源计划(ERP)以满足客户需求为目标，实现了信息流、物流、资金流、业务流等的结合，以网络以及信息技术为平台，利用计划、控制等管理职能，将销售、采购、计划、生产、存储、运输等集为一体，做到数据实时更新、实时管理。
ERP信息管理系统的导入，可以保证库存信息的准确及时录入，加强信息反馈，提高库存管理绩效。引入信息管理系统后，K公司还应对信息搜集渠道进行改善，并建立信息中心，保证有专门人员负责信息的搜集、整理、分析、传递和利用。并最终根据市场需求信息、每一季度的实际销售信息等，对库存量以及销售量进行准确的预测，实现整个库存控制系统与市场需求同步变化，减低库存成本，提高客户服务水平。
第三招：完善绩效评价体系
K公司目前的绩效评价体系不健全，会阻碍库存控制的顺利实施，目前公司急需建立统一的绩效评价体系。印刷设备企业在设立绩效评价体系时，应以整个库存控制流程的成本为基础，各部门的绩效考核指标的设立也应从公司总体战略目标出发，不仅要考虑到各部门对于库存物资单价、质量、供应等方面，还应将企业资金周转率及机会成本等方面考虑进来。
以物流部门为例，K公司在制定绩效考核指标时，要将浅层次和深层次的因素同时考虑进来。浅层次的指标包括库存物料配送的及时性、准确率，收发货时间要求以及员工的服务水平等。深层次的指标包括不良库存的情况、呆滞库存的数量和种类、库存周转周期以及次数等，并提高物流部门对这些工作的重视程度。
第四招：提高销售预测的准确性
对市场需求进行准确预测是优化库存控制的先决条件，而目前K公司对需求预测的方法、组织和管理还存在缺陷。
长年以来，K公司习惯被动地接受市场需求，然而我们要警惕，市场需求的波动会导致企业产生不良库存。因此对未来一段时间内的市场需求预测是一项重要工作，而这项工作是要通过销售预测来实现的，可见，销售预测的准确性对企业库存控制起到关键性作用。
关于销售预测的方法很多，有定性分析也有定量分析，不同的销售预测方法将直接影响预测的准确性。笔者建议印刷设备企业采取指数平滑法来进行操作。指数平滑法是生产预测中的一种常见方法，也是所有预测方法中应用最多的一种。它是通过计算销售数据的指数平滑值，配合一定的时间序列预测模型对未来的销售额进行预测。结合K公司的行业背景和历史销售数据，建议选择二次指数平滑法来进行销售预测(即在第一次指数平滑值的基础上再做一次指数平滑的方法)。而且考虑到印刷设备市场在每年的固定季节会有传统的销售旺季，故届时需要对预测结果进行一点点修正。
另外，销售预测管理要从收集市场信息开始，包括宏观市场分析、细分市场分析、竞品价格走勢等，直到做出月度销售预测、年度销售预测为止，而且预测过程中应包括预测的编制、修订、确认以及输出等环节。印刷设备企业若要开展有效的预测管理，还必须明确各岗位的职责，让预测担当人员去接受多方面的培训，他们不仅要了解、跟踪、分析市场信息，还要清楚供应链各个生产节点上所需要录入的准确信息。
目前，K公司虽然有预测担当人员，但并没有对他们进行准确性方面的考核机制。因此，企业急需设计相应的绩效考核体系，主要的考核指标就是预测准确率。为了保证其他相关人员的配合，特别是市场分析以及竞品信息的提供者，也需要设计辅助的绩效指标来综合保障。
总之，库存管理对于印刷设备企业来说十分重要。我们企业要积极采取行动，及时发现问题、分析问题、解决问题，通过一系列有效的库存管理，增强企业的市场竞争力。
作者单位：大连交通大学
作者：赵艳丰
摘要：案例教学法能够深化学生对行政管理专业知识的认识，激发学生的学习兴趣，提升学生的学习能力，是行政管理教学中不可或缺的教学方法。但是，在实际运用过程中，存在着案例选择不当、学生讨论不足、师生互动匮乏、缺乏教学评价与反馈的情况。为了更好发挥案例教学法的作用，需要做到：择优选择案例、深化课堂讨论、增强师生互动、提升授课能力。
关键词：案例教学法;行政管理学;问题;解决策略
行政管理作为实践性和专业性都很强的专业，对于学生的实践能力和专业素养有着较高的要求。而案例教学法以案例为基础，引导学生进入实践情境，主动发现问题并解决问题，能够改进传统课堂“填鸭式”教学的弊端，促进学生综合素质的发展，是行政管理教学中不可或缺的教学方法。
一、案例教学法在行政管理教学中的意义
与传统的教学方法相比，案例教学法具有一些优势。凭借这些优势，案例教学法在行政管理教学中起着不可替代的作用。
(一)能够深化学生对行政管理专业知识的认识
彼得·德鲁克曾指出“管理是一种实践，它的本质不在于知，而在于行。”很多行政管理学的基本原理和理念都是以管理者的实践经验为研究基础，总结提炼出的具有普适性的结论。案例教学法运用在行政管理教学中，通过展示符合实际又与学生专业相关的案例，引导学生身临其境地参与讨论，能够使学生感受管理实践，更加深入地理解行政管理学理论知识，进而更好的运用知识。
(二)能够激发学生的学习兴趣
相比抽象的管理学理论，贴近实际的案例更加生动和富有吸引力。不仅如此，案例教学法也改变了传统的学生被动接收知识的教学模式，通过有效的师生互动，引导学生主动参与课堂讨论，探寻案例中存在的问题并找到可行的解决办法，在很大程度上能够激发学生的学习积极性。
(三)能够提升学生的学习能力
案例教学法在行政管理教学的运用过程中，学生通过参与讨论的方式体验管理环境，探寻解决问题的对策，能够进一步理解和运用行政管理学知识，在一定程度上提升了学生的学习能力和实践能力。而这个过程中，也往往伴随着沟通和交流，思想的碰撞也能激发学生的创新意识。
二、案例教学法在行政管理教学中存在的问题
案例教学法对于改善行政管理教学效果有着非常重要的作用。但是，我国行政管理教学起步较晚，在教学模式和管理模式上受到国外教学模式的影响，但不同的国情及文化、制度差异，使得案例教学法在我国运用过程中遭遇许多困境，制约了案例教学法的效果。
(一)案例选择不当
案例的选择直接影响案例教学法在行政管理教学中的效果，而实际教学中选择的案例往往存在选择不当的情况。一是选择的案例没有很好的贴合专业化要求。这导致学生对案例进行讨论，不能很好的运用行政管理学知识分析和解决问题，也就失去了通过案例教学法深化学生对本专业知识学习的初衷。二是案例大都是舶来品。目前国内案例库的建立并不完善，西方案例较多，符合我国实际的本土化案例较少。在引入国外案例时，容易忽视文化和制度背景等差异带来的影响，适用性较弱。三是案例大多是旧案例。由于案例的收集、编排及出版都需要时间，这在一定程度上导致案例具有滞后性。而近期发生的具有社会影响力的热点更能激发学生参与讨论的积极性。
(二)学生讨论不足
在案例教学法中，教师不再是传统的讲授者，而是课堂教学的组织者、引导者和总结点评者。学生成为课堂的主体和中心，学生的参与课堂讨论的情况直接影响教学效果。这就要求学生具备更高的知识和能力素养。而在现实中，只有部分热情、积极向上的学生能够主动参与到课堂讨论中，大部分学生受应试教育的影响，习惯了“填鸭式”教学模式，没有适应参与式课堂的运行模式，不愿意主动思考、主动参与，更不善于表达自己的想法，只会认可老师或者其他同学的见解。而过多的班级人数以及传统的教室布局也在一定程度上制约着学生参与课堂讨论。
(三)师生互动匮乏
案例教学法要求师生之间有较强的互动性，以此达到教师引导、学生在参与中学习的效果。但是师生的互动受到教师能力和学生能力的综合影响。如果教师的选择的案例不恰当，或者语言表达能力、整体掌控能力较弱，就很难带动学生参与到课堂讨论中。而有些学生性格内向，不善于表达，或者自身专业素质较弱，在案例教学的课堂中参与度较弱。
(四)缺乏教学评价与反馈
在案例教学活动讨论环节之后，教师对于学生的总结点评不仅能够使学生重新认识讨论结果，更能够使学生重新认识案例教学中的行政管理知识。而学生对于案例教学的感受和效果的反馈也能够帮助教师改善教学模式，更好的推行案例教学法。但在实際中，教学评价和反馈相对匮乏，有的总结相对简单和流于形式，有的干脆没有总结评述，使案例教学在学生讨论环节结束，甚至没有任何教学反馈，这显然不利于发挥案例教学法的作用。
三、案例教学法在行政管理教学中的运用策略
为了使案例教学法在行政管理教学中的教学效果更加突出，发挥其应有之效，更好的促进学生的身心发展，应当从以下方面做出努力：
(一)择优选择案例
在行政管理案例教学过程中，所选择的案例应当满足三个基本条件：一是案例应当具有专业性。案例应当覆盖行政管理学课程，既能帮助学生提高解决实际问题的能力，又能够促进学生更好的理解管理学知识。二是案例应当符合本土化要求。案例应当立足国情，符合我国实际，贴近学生生活，有利于引起学生共鸣。在引入国外案例教学时，要考虑到文化、制度等差异带来的影响，引导学生进行本土化思考。三是案例应当与时俱进。尽可能选取近期发生或者正在发生的典型事件作为案例，保证案例教学法的时代性，才能更好吸引学生。
这就要求教师能够从现有的案例库里选取具有较强专业性、本土化的行政案例，更要具备较强的问题意识，善于捕捉最新发生的事例，在客观条件允许的情况下，通过实地调研获得第一手资料，及时加工和编辑，形成可供学生讨论的教学案例。
(二)深化课堂讨论
在行政管理案例教学过程中，应当鼓励学生主动参与课堂讨论。学生不仅需要身临其境感受案例描述的特定场景，更要模拟管理者的角色，寻找问题存在的原因及对策。在参与课堂讨论的过程中，学生与学生之间相互交流，不仅能够促进学生主动思考，主动学习，更能促进学生之间的沟通，思想的碰撞也能够产生有创意的想法。在实施过程中，可采用分组讨论的方式，对案例进行深入探讨。讨论结束后，先由小组推荐一名代表陈述讨论的结果，再由学生自由发言，鼓励头脑风暴法的运用和不同声音的存在。这不仅有利于知识的获得，也增强了学生的团队协作意识。
(三)增强师生互动
案例教学法改变了传统教学中教师的主体地位，使教学模式由教师的单方授予变成了教师和学生的双向互动。而教学过程中的师生互动，使得教师的引导和学生的主动参与共同构成课堂，能够把教师的“教”和学生的“学”更好的结合起来，在很大程度上能够改善教学效果。
(四)提升授课能力
在案例教学法实施过程中，教师和学生的角色都发生了较大的转变。与传统的授課方式不同，案例教学法要求师生之间要建立起平等和民主的课堂教学平台。这对于行政管理学的教师提出了更高的要求，不仅要有扎实的专业知识，更要有较强的综合素养。不仅能够整合案例资源，更要使学生在最短的时间内身临其境，能够通过案例教学使学生学会总结反思，提升专业技能的同时提高综合素质。
这就要求教师在课程准备阶段，精心准备案例，设计课堂流程。在授课过程中，承担起引导者、组织者的角色，赋予学生充分的表达权，鼓励学生平等参与课堂讨论。为了更好地发挥引导者的作用，增强课堂讨论的吸引力，要不断提高个人语言表达能力，改善授课技巧，更好地为学生建立宽松和谐的教学情境。在讨论和发言结束后，要进行归纳总结。这不仅涉及到案例中的知识点，更要涉及到学生在讨论过程中的产生的突出想法和不足之处。最后，通过学生的案例学习报告获得案例教学的信息反馈，在此基础上完善案例教学的各环节，进而改进教学水平。
【参考文献】
[1]刘丁蓉.行政管理学专业教学方法的有效进路：案例教学法[J].华章，2012(23).
[2]陈赟琪，邓寿群.案例教学法在行政管理学教学中的应用[J].中外企业家，2012(23).
[3]吴湘玲.运用案例教学法进行行政管理课程教学的探讨[J].科技进步与对策，2000(12).
作者简介：徐晓琰，女，1987年3月生，河南信阳人，职称：助教，学历：硕士研究生，研究方向：行政管理(政府与公共事业绩效管理方向)。
作者：徐晓琰
摘要：德育教育在我国初中学校教育教学活动中一直占有重要主导地位，能有效率地促进初中学生的全面健康发展和不断进步，班级强化管理建设是有效促进初中学校强化管理的一种有效途径。因此，班主任在日常管理德育过程中，有效地将学校德育教育活动融入日常德育课堂，充分发挥学校德育教育的主导作用，营造良好的课堂氛围和课堂氛围，自觉承担学生的责任。文章重点分析当前德育教育在高级班主任学校班级教学管理中普遍存在的一些问题，提出德育相关问题解决对策方案，推动学校班主任做好班级教学管理工作，取得了实际效果。
关键词：初中班主任;德育教育;问题;对策
在班级管理的过程中，教师要规范管理，将德育交织在一起，充分发挥德育的深层次作用。初中教学阶段，德育知识要充分学习渗透到各个班级学生管理中，根据班级学生的实际具体情况，坚持以人为本的师德教育教学理念，开展有效的师德教育实践活动，健全班级管理制度。学生，要全面推进发展。课堂为学生提供个性化发展，培养他们正确的思想和价值观，充分鼓励他们的成长和进步。
一、初中班主任班级管理德育教育存在的问题
（一）德育教育过于形式化
这主要是因为他的美德教育教学理念根深蒂固，因为入学考试水平教育在当代我国已经持续了短短很长一段时间，班主任在组织管理学生班级时非常注重考核学生的学习成绩，而他却忽视了学生美德修养教育的重要意义。教师没有能够引起社会足够多的重视，德育也流于形式，往往只是为了适应高考，而不是实践，也没有形成完善的德育体系。
（二）德育教育缺乏完整的体系
在目前的我国初中教育中，很多高等学校由于没有建立德育教学体系，德育不活跃，班主任们在工作上的时间有限，德育不积极。随着各类极端心理学生的不断出现，班主任被迫在学生无法理解隐藏的心理环境中开始进行各种个性化心理教育。德育教育在加强班级教学管理上往往缺乏科学合理性和缺乏科学性。
（三）德育教育模式和方法较为单一
德育教育在我国初中班级德育管理中一直占有重要主导地位，德育教育的效果好坏直接因素关系影响到初中班级德育管理的实际效果。目前，班主任坚持德育不重要的传统教育理念，像过去那样长期对学生说教会适得其反。由于德育教育的统一模式，教育效果低，学生的积极性低，德育教育的效果低。
二、相关对策
（一）进一步加强德育教育思想渗透
老师在班级管理过程中扮演德优的角色，帮助学生了解德优在实践和学习中的意义，充分利用班会来教授德优。同时，通过播放宣传片、组织课外活动，进一步鼓励学生，树立坚定的理想，形成健康的人格体系和远大的志向。在德育工作时，不仅要强调课程的作用，还要强调德育教育在隐藏课程中的作用。要加强与其他部门教师的联系，全面贯彻教师育人、服务育人的原则。班主任德育教育领域不仅在课堂上而且在校园群文化建设、班群文化建设和社会活动参与等方面都充分融合，充分促进了德育工作的发展。例如，德育教育中的"助人"不是口号，而是现实生活中的例子，教师加强引导。向需要帮助的学生伸出援手，无论他们是生活上还是学习上有困难，努力克服困难，互相帮助。在现实中，实践往往落后于理论，甚至出现与现实和理论相去甚远的问题。现在教师要带头，在生活和工作中纠正自己的行为，为学生树立好榜样。教师干部要不断提高自身综合素质，主动出击，在学校德育工作思想教育中能够充分发挥带头作用，在广大学生长期德育教育中牢固形成正确的德育人生观和核心价值观，要给予更好的引导。班主任可在课前要求学生根据课堂内容和自身情况准备教材，并定期组织学生生活班聚会。此外，教师可以利用课余时间学习和学习美德教育知识，以便考虑适合学生学习的有效方法。
（二）为学生树立良好的德育榜样
班主任要在班级管理过程中主动出击，严格自律，为学生学习做出表率。中学生对老师的可塑性和敏感性很强，现在老师不断地修正自己的行为，为学生树立良好的榜样，影响学习，形成更好的德行和正气。例如，班主任在教学课堂上定期对广大学生教师进行自身思想道德素质教育，利用广大学生自己熟悉的社会事物和学习兴趣，帮助广大学生初步树立正确的社会人类核心价值观和完美人生观，培养学生爱国主义美好情怀。对于情绪不稳定、不愿学习的学生，教师应在学校和家里多花时间咨询、联系家长和教育学生。对于积极的学生，我们实际上必须努力对自己严格，鼓励他人在日常生活中树立榜样。
（三）实现情感教育和德育教育有机结合
班主任了解学生的想法和价值观，当学生进入一个新的学习环境时，他会花大量时间去适应。班主任老师需要引导学生合理地与他人交流，专注于自己的日常动作。比如班级同学聚会时，班主任把你介绍给同学，你就能更好地了解自己，缓解紧张，融入课堂。德育教育中的情感交流，不仅加深了学生的理解，也带来了尊重和认可。此外，班主任在与学生交流时，也不会根据成绩对学生进行定性的把握。考虑到能学习的学生素质好，不能学习的学生素质差，造成师生矛盾，容易对老师产生反感。教师只有详细把握学生的心理，使学生产生兴趣和感情，才能对学生的德育有所帮助。
（四）营造积极向上的班级氛围
在加强班级教学管理建设过程中，班主任教师需要进一步合理整合学校教育资源，营造和谐的教学班级管理氛围，通过内隐的行为方式影响美德教育的效果。如果整个班级氛围浓厚，学生就会养成学习的习惯。班主任老师也通过同学聚会，加深与学生的互动，挖掘内心深处，鼓励学生积极展示自己的能力，帮助他人。班主任不仅可以定期让学生积极参与，还可以在课堂上开展各种活动，增加孩子的自信心，增强美德教育的效果。
（五）班主任要树立良好的德育榜样
德行的目的是激发学生的思想，只有学生在思想上意识到德行的重要性，德行的目的才能实现。在实际课堂中，班主任有办法教育学生。班主任教师是引导学生自主学习和自我模仿的主要对象，有积极态度、有理性思维、有良好的学生行为习惯举止，可以为每个学生成长树立良好的学习榜样。因此，要使思想真正影响一个学生，就要不断加强其对班主任的师德教育，提高内在的无线充电管理能力，为影响学生成长树立良好榜样。老师就像一个班级的思想守护者，他的思想言行对每个学生都会有很大的社会影响，起到拉动学生的作用。为此，在进行德育教育时，可以主动指导学生在课堂上不要使用手机或携带手机。尽量早起早起读书，养成不乱扔垃圾的好习惯.
结论
可以看到，班主任发现自己的日常工作很复杂，但只要从事育人这一职业，就需要提高自己的能力。班主任张伟老师将初中班级生活管理与学校德育有机紧密结合，确保两者相互融合渗透，为广大学生成长创造良好的自主学习生活环境，建立师生亲密关系，促进学生全面发展，必须得到保障。同时班主任高度重视美德教育，不断积累教育经验，根据时代发展和需求不断完善美德教育工作，充分发展学生的德、智、体、美。必须稳步推进。
参考文獻：
[1]王茂.浅谈高中德育实践活动中存在的问题及对策[J].考试周刊，2021（46）：97-98.
[2]盛恒.浅谈社会参与下的高中历史德育教育[J].考试周刊，2021（44）：141-142.
[3]张巧爱.高中道德与法治课践行感恩教育的教学策略研究[J].考试周刊，2021（42）：149-150.
作者：吕红梅
一、时间：
2010年1月1日—2010年12月31日
二、2010年目标：
1、 完成品牌网站建设(改版)。
2、 完成对网站诊断、优化，增强网站用户体验、方便运营推广。
3、整合各种网络推广方法。结合社会热点、事件进行炒作，利用差异化的传播途径，避免与竞争对手正面冲突。持续加大网络宣传的覆盖面，增强品牌的正面形象，为企业战略方向提供支持。
4、 控制网络推广费用，实现精准营销，增加网站非付费广告点击的比重。
5、 完成品牌新闻报道超过25个行业网站以上的10篇，报道超过15个行业网站以上的8篇，社区论坛品牌贴子浏览量超过3万人的15篇，浏览量超过5千人的贴子35篇，流览量超过1千人的贴子100篇。
6、 实现网站访问量达到40万人，行业论坛社区贴子浏览量120万人，品牌软文行业网站转载400余次。
7、 安装网上监控代码，对网站流量等数据进行有效的监控、分析、优化。实现在行业谈季网站日均访问量大于800人，行业旺季网站日均访问量大于1200人，并对网络客户的转化率进行跟踪统计。
三、2010具体工作安排表：
我司网络推广将分四个阶段进行(3个月为一个阶段)
第一阶段：1月1日—3月30日
1、 完成品牌网站制作(改版)，整合相关内容并添加完毕。
2、 对网站全面优化，重点针对搜索引擎优化(第一阶段)，实现企业主要“关键词”搜索自然排名居于前列。
3、 分析网民搜索习惯，针对付费搜索筛选适合我司不同阶段推广的关键词，并整合相关宣传推广内容。
4、 配合企业战略方向，选取有影响力的品牌新闻网络宣传平台，并制定品牌软文内容性方案。
5、 筛选出较有影响力的20个论坛社区平台，并对论坛贴子炒作制定性方案。
6、 每周跟进付费广告、品牌新闻发布、攒写贴子并发布论坛社区等方式进行推广宣传。
7、 整理收集潜在客户、竞争对手等信息，并负责跟进清理网络侵权行为及品牌负面报道。
8、 发展网络媒体免费合作平台，并充实完善相关专栏内容。
9、 完成网站访问量6万人，论坛发贴200篇,浏览人数15万人，品牌新闻报道60篇以上，实现alexa网综合排名在90万内，PR值保持为4，网站跳出率低于30%，网站转化率高于1%
10.每周、每月总结，主要针对企业网络推广效果进行分析评估，并制定相关优化建议方案。
第二阶段：4月1日—6月30日
1、 重点针对搜索引擎进行网站优化(第二阶段)，实现我司主要 “关键词”居于搜索引擎前列。
2、 按品牌新闻及论坛贴子的性规划，整合相关新闻及每周攒写贴子，并完成各网络媒体的发布、更新等工作。
3、 针对公司五一”促销活动，制作网络宣传专题，加大网络宣传力度。
4、 调整、优化付费广告，(注：由好好推网络工作室提供，转载请注明出处)。
5、 整理收集潜在客户信息、分析竞争对手信息、并负责跟进清理网络侵权行为及品牌负面报道。
6、 发展网络媒体免费合作平台，并充实完善相关专栏内容。
7、 执行公司安排的其它事务。
8、 完成网站访问量9万人，论坛发贴200篇,浏览人数25万人，品牌新闻报道80篇以上，实现网站alexa综合排名在70万内，PR值保持为4，网站跳出率低于25%，网站转化率高于1%。
9、 周结、月结、半年总结，主要针对企业网络推广效果进行分析评估，并制定相关优化方案。
第三阶段：7月1日—9月30日
1、 按品牌新闻及论坛贴子的性规划，整合相关新闻及每周攒写贴子，并完成各网络媒体的发布、更新等工作。
2、 针对公司“十一”促销活动，制作网络宣传专题，加大网络宣传力度。
3、 调整、优化付费广告宣传。
4、 整理收集潜在客户信息、分析竞争对手信息、并负责跟进清理网络侵权行为及品牌负面报道。
5、 发展网络媒体免费合作平台，并充实完善相关专栏内容。
6、 执行公司安排的其它临时性事务。
7、 完成网站访问量11万人，论坛发贴200篇,浏览人数35万人，品牌新闻报道80篇以上，实现网站alexa综合排名在50万内，pr值升级为5，网站跳出率低于22%，网站转化率高于1%。
8、 周结、月结，主要针对企业网络推广效果进行分析评估，并制定相关优化方案。
第四阶段：10月1日—12月31日
1、 按品牌新闻及论坛贴子的性规划，整合相关新闻及每周攒写贴子，并完成各网络媒体的发布、更新等工作。
2、 针对公司“十一”促销活动，制作网络宣传专题，加大网络宣传力度。
3、 调整、优化付费广告宣传。
4、 整理收集潜在客户信息、分析竞争对手信息、并负责跟进清理网络侵权行为及品牌负面报道。
5、 发展网络媒体免费合作平台，并充实完善相关专栏内容。
6、 执行公司安排的其它临时性事务。
7、 完成对各竞争对手网络推广的比较、分析及总结。
8、 完成网站访问量13万人，论坛发贴200篇,浏览人数45万人，品牌新闻报道120篇以上，实现网站alexa综合排名在30万内，pr值升级为6，网站跳出率低于20%，网站转化率高于1%。
9、 周结、月结、年结，并针对下一制定网络推广计划。
百度预计：X万元google预计：X万元搜索引擎关键词优化：中文站点优化X万，英文站点优化X万品牌新闻发布预计：X万元阿里出口通会员续费：X元，阿里诚信通会员续费：X元网站建设费用：X元行业网VIP会员费用：X元英文站美国虚拟服务器空间费用：X元/年中文站国内双线路虚拟服务器空间费用：X元/年其它：总共预计：X万元具体安排如下：行业谈季(2月、3月、4月、6月、7月、8月)：搜索引擎费用百度预算X元/天google预算X元/天预计：X万元门户网站、行业网站软文发布每个网站发布一次价格X元/篇6个月预计：X万元行业旺季(1月、5月、9月、10月、11月、12月)：
google预算 X元/天预计：X万门户网站、行业网站软文发布费用每个网站发布一次价格X元/篇6个月预计：X万元其它：网站关键词搜索引擎优化：中文站预算X万元 英文站预算X万元
为认真开展好2018年“安全生产月”活动，贯彻落实国家及上级管理部门有关指示精神，进一步提高广大员工的安全生产意识，杜绝安全生产事故，保障公司安全生产工作的正常运行。按照有关政策要求，结合我单位实际情况，制定本活动方案：
一、指导思想
深入学习贯彻落实党的十九大精神，深入宣传贯彻学总书记系列重要讲话精神和有关政策要求，坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针，开展形式多样、内容丰富的安全宣传教育活动，普及安全生产法律法规和安全知识，完善各项预防措施，强化“安全”意识，全面提升安全生产管理水平和安全保障能力。
二、活动时间 ：6月1日至6月30日。
三、活动主题 加强学习安全生产法，保障安全生产工作。
四、组织机构
成立“安全生产月”活动领导小组。 组长： 副组长：
成员： 公司全体成员
“安全生产月领导小组”公司设有办公室，由xxx同志担任办公室主任，安排落实并监督安全生产全面工作。
五、活动安排 “安全生产月”活动分三个阶段。
第一阶段：动员和宣传阶段(5月30日至6月10日)
1、活动动员(6月1日至6月3日)。召开公司职进行“安全生产月”活动宣传和动员。使员工充分认真开展“安全生产月”活动的重要性和必要性。
2、开展宣传贯彻总书记关于安全生产重要讲话精神专题活动(6月4日至6月10日)。组织全体职工认真学习总书记关于安全生产重要讲话指示精神和《云南省安全生产条例》等主题宣教片，充分利用宣传栏、横幅、标语、印发学习资料等形式普及宣传安全生产法律法规，配合运输管理部门的活动安排，并迎接安全月工作大检查。通过活动开展，切实提升我司安全工作管理水平，增强全员安全防范意识。
第二阶段：深入开展阶段(6月10日至6月27日)。
1、开展安全生产宣传咨询日活动(6月16日)。国务院安全生产委员会决定将每年的6月16日确定为安全生产宣传咨询日。按照“坚守红线，从严执法”的安全生产宣传咨询日主题，结合公司实际，利用各类宣传载体等多种手段，面向公司全员，集中宣传坚守红线意识的内涵、安全生产法律法规和安全生产常识，开展贴近群众的警示教育，接受职工和群众安全生产方面的问题咨询。
2、开展安全生产事故警示教育活动。“4.10陕西商洛镇安县民爆公司安全生产事件”组织相关人员深入剖析近年来发生的典型事故案例，特别是行业内外发生的几起安全事故，通过每月召开的安全学习教育活动、事故警示教育大会、开展反思大讨论、组织观看全国“安全生产月”活动组委会制作的宣传片等多种形式，建立起事故教训推动安全生产工作的机制，切实起到警钟长鸣、引以为戒、举一反三的作用。
3、开展安全检查和隐患整改(6月20日前)。在6月20日前组织全处开展一次安全自查活动。
检查内容：一是《安全生产法》的实施和各级安全生产责任制、安全规章制度、落实情况及安全生产操作规程、应急预案演练开展情况。
二是消防、安防、防洪防汛、防雷设施的安全管理情况。 三是各类车辆、机械设备的安全管理和维护保养情况。 四是应急设备和防护用品配备情况。对查出来的问题与隐患，制定整改方案，落实责任人，限期完成整改。
4、开展应急预案演练活动(6月20日至27日)。6月20日至27日为应急演练周。按照市运政管理部门有关要求，结合单位2018年预案演练计划实际情况，各部门密切配合，注重实效，开展安全生产应急预案的演练活动，深入货源点、停车场等进行应急演练活动，切实排除隐患，整改不足并认真总结演练情况，针对演练中出现的问题，采取有效措施，进一步完善应急救援体系，提升突发事件处置能力。
5、开展安全文化总结推介活动。结合储备文化建设，通过教育、宣传、奖惩、创建群体氛围等手段，进一步加强安全文化建设工作。组织职工积极参与安全精神、理念、制度、警句征集和地方
2018年5月3日
首届企业文化案例分析大赛
承办单位：国际阵地协会
一参赛对象
青岛农业大学大学以及青岛地区其他高校优秀队伍，尤其欢迎对经济、管理理论或实践感兴趣的学生(含研究生)，以团队(2-4人)的形式参赛。
二活动形式
自选案例。比赛小组可以选取一个企业或企业产品或行为作为案例背景，然后在一个或多个方面展开分析，探讨。凡有关企业营销、战略、人力、并购、资本运营、广告策划、财务与审计、创业设计等方面的均可。
三 作品要求
对所选的典型案例，尤其是最近热点、焦点问题采用案例分析论文的格式给予独到的分析，案例分析后附上参考资料一并提交。对于企业由参赛队伍根据企业基本信息，自行选择其中一家企业进行实地调研和数据收集，对企业进行全方位分析并形成规范的分析报告文本，同时提交实地调研的相关视频及图片材料。每个参赛队在首页详细写明案例分析的名称、团队单位团队成员姓名及其专业联系方式，并注明负责人 四活动时间
2011年4月21日-23日(各大高校均在本周同步宣传);2011年4月24日-5月6日选出参加复赛的参赛队伍; 2011年5月7日公布复赛参赛队伍名单;
2011年5月13日在青岛农业大学举行复赛;
2011年5月15日再青岛农业大学举行决赛。
五活动地点
教学楼B区大教室
六活动详细流程
一培训
此培训面对所有参赛选手，我们将邀请经管院老师结合学生实际状况，对如何做案例分析进行讲解。
二比赛
(一)初赛——案例分析报告撰写
初赛形式：由参赛队伍根据各自选择的企业进行实地调研和数据收集，对企业进行全方位分析并形成规范的分析报告文本，同时提交实地调研的相关视频及图片材料。
晋级名额：大赛评审委员会将对案例分析报告进行全面考核并评分，依据得分情况筛选出前12支队伍晋级青岛市复赛。
初赛作品提交方式：
1) 文本文件名称统一改为“XX大学XX团队关于XX的案例分析成果”;
2) 上交作品时，统一用队长联系邮箱发送邮件，并在主题一栏填写“队长：XXX，XX大学XX团队关于XX的案例分析成果上交”，且在正文内容中填写队长联系电话，以便成果收集工作的进行。
上交的作品发送稿件至(qdanlifenxi2011@126.com)，组委会将在收到参赛稿件后24小时内以电子邮件给予确认，2011年5月6日中午12:00仍未收到确认信息的参赛队，请于当日18:00之前联系组委会，否则视为弃权。
注：初赛截稿时间：2011年5月五日12;00
(二)复赛——初赛案例分析展示+现场答辩
复赛形式：晋级复赛的12支队伍在初赛案例分析报告的基础上，制作PPT、视频等材料，进行现场案例分析展示及评委答辩。
晋级名额：大赛评审委员会将对参赛队伍的案例分析报告及现场展示及答辩环节进行考评并打分，依据得分筛选出前6支队伍晋级青岛市总决赛。 注：复赛采取封闭式展示，现场无观众。
(三)决赛——复赛案例展示+决赛公共案例分析+现场答辩
决赛形式：晋级决赛的6支队伍将对复赛的参赛作品进行修改和提升，于决赛现场第一轮进行复赛案例分析报告的展示;在决赛第二轮，队伍将对同一公共案例进行深入、全面地分析，并于现场进行案例分析陈述以及评委答辩。
评选办法：决赛评委会将对参赛选手分析报告水平及现场表现进行全面考核并打分，依据决赛现场得分情况决定最终获奖名次。
七内容要求：
(一)分析对象：针对企业在参赛队伍所在地区的具体发展状况及实际现状加以分析，体现地区性的发展特点;
(二)分析视角：从新颖独特的视角对案例提出合理的观点;
(三)分析框架：观点明确、思路清晰、层次分明、思维开阔、论证充分;
(四)分析方法：运用前沿、创新的分析方法和分析工具展开分析;
(五)分析结论：提出的建议具备一定合理性、可行性、创新性和现实意义。
八 参赛方式
(一)：现场报名各大高校在室外宣传，方可现场报名;
(二)：网络报名，将参赛作品发至大赛邮箱qdanlifenxi2011@126.com。 报名截止时间2011年4月27日
九 活动奖项设置与奖励
大赛根据复赛、决赛成绩评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名，同时设赛区优秀成果奖若干名。比赛结束后，大赛组委会将评审结果(所有参赛作品的得分和
奖项设置
1. 一等奖一名1000元;
2. 二等奖二名各500元;
3. 三等奖三名赠送赞助商提供奖品;
4. 优秀奖六名
(以上获奖选手均有机会免费去该赞助商实习一个月的机会)
国际阵地协会
2011年4月10日
大件运输方案
运行安全控制
1、交通管制 设备在运输过程中必须进行交通管制，分段封闭道路，全程进行监控。
2、运行时间 设备运输必须在白天进行
3、运行速度 正常运输速度必须控制在<5Km/h; 道路不平整的路段速度必须控制在2Km/h以下; 通过障碍的速度控制在3Km/h以下。
4、车辆启动前的检查 车辆启动前必须对平板车和加固情况作详细的检查，杜绝隐患，并做好记录。有问题必须在启动前排除
5、运行过程中的检查
5.1横坡检查：通过横坡大于3%的道路，必须进行平板车的横坡校正，确保设备处于相对水平的状态;
5.2纵坡检查：通过较大的纵坡时，对平板车进行纵坡校正，确保设备处于相对水平状态;
6、车辆停放： 运输过程中，夜间停放或中途停车必须选择道路坚实平整、路面宽阔、视线良好的地段停放，设置警戒线、警示标志，并派人守护;停放时间较长时，需要在平板车主梁下部支垫道木，降低平板车高度，主梁落在道木上，检查平板车压力表，将压力降低。将平板车停放妥当后，检查设备捆绑情况和车辆轮胎等，及时排除隐患;沿途路段实行封闭或半封闭通行; 停车时，作好安全隔离措施，提醒其他车辆注意绕行。
运输保障控制
对准备运输的设备需进行适当的保管和包装，以防损伤。对运输的控制应该分四步进行： 装载前的验证 装载前，必须对要运输的大件设备进行核对验收。 有效地执行细则 ——执行捆扎和加固方案; ——到货后立即执行接收条款。 选取和维护运输工具 ——正确选用运输工具; ——对运输工具进行维护; ——正确选取运输路线(在运输前再次对路线进行勘查，确保运输条件与实际情况相符等)。 人员的安排和考核 ——明确人员的职责; ——进行有关细则的内容、作用、使用方法的宣传教育。
技术安全措施
采取项目经理负责制; 对参加该项目的施工人员进行质量、安全和施工的技术要求进行培训，对运输人员进行技术交底; 所有施工人员必须持证上岗; 施工人员在作业过程中按照国家劳动防护法规要求配备必要的安全防护设施; 针对项目进行科学、合理的风险评估，确定实际需要的运输设备工具; 在装、卸港口作业时，项目部将派遣专业技术人员会同业主有关人员在港口负责监装、监卸等工作; 在接货时，严格检查，如有残损，及时将残损情况报告客户，并按照客户意见处理，并做好相应交接记录; 运行前必须检查大件设备装载与捆扎情况; 做好超限运输标志; 装卸过程中严格执行配载方案; 在运输途中，定时检查大件设备的绑扎加固情况是否完好，如有不安全的隐患及时采取措施清除，以确保大件设备、运输工具的安全; 运输前必须对运输车辆、封刹工具进行严格检查; 严格按照安全质量操作规程和实施方案作业; 夜间作业，施工人员配置反光背心，最大限度地确保施工人员以及设备的安全; 安全质量监控人员全程跟踪，作好安全记录;
1、组织保障 项目部下设专门的应急支持小组，建立内部和外部沟通机制。项目经理亲自指导、指挥应急支持小组的日常工作，直接听取应急支持小组的各种报告。在特定的紧急状况下将召集会议，组织临时机构或者亲赴现场处理，直至紧急状况解除。各分组组长负责其职责范围内应急预案措施的组织、落实、实施。
2、基本应急措施 针对影响业务正常运行典型的潜在风险因素，项目部将致力于通过采取“策划、分析和提高作业水平”等措施予以防控。由于第三方责任、不可控因素等导致的实际发生的紧急情况时，将按照预先制定的应急预案，“即时报告、维护现场、请求支援、替换替代、调整计划”等措施，在客户的确认或授权下处置，必要时，项目部将临时改变分工模式，由项目经理亲自调配资源，消除或减轻紧急情况给客户带来的不利影响。 项目部还将通过培训，并制作便于携带的应急预案印刷品等方法，确保每一位具体从事现场操作的工作人员熟悉本应急预案内容，进而在紧急情况发生时，采取最为恰当的措施。
3、应急预案
3.1 天气突变应急预案：如在运输作业期间遇天气突变，如降雨降雪等情况，及时对货物进行遮盖并对车辆采取防滑措施，保证货物安全运抵指定地点。
3.2车辆故障应急预案：在运输前，通知备用车辆及维修人员待命。如在途中运输车辆出现故障，立即安排维修技术人员进行维修。如确定无法维修，及时调用备用车辆，采取紧急运输措施，保证在最短时间内运抵指定地点;
3.3道路紧急施工应急预案：项目部大件设备运输经过的陆路路线进行反复勘察，并在设备起运前一天再次确认道路状况，掌握运输路线的详细资料。尽管如此，仍难以完全避免因道路紧急开挖施工导致的通行受阻情况。遇到此类情况，现场经理应及时采取补救措施，如难度较大项目经理将亲赴现场，协调内外部资源，及时提出运输路线整改方案，在施工部门配合下在最短的时间内完成对施工道路进行整改，确保设备运输顺利通行;
3.4道路堵塞应急预案：在设备运输过程中遇到交通堵塞情况;服从当地交通主管部门的协调指挥，加强交通管制。如遇集市或重大集会，应建议改变运输计划，或者寻求新的通行路线，保证顺利通过;
3.5交通事故应急预案：在运输车辆发生交通事故时，现场人员及时保护事故现场，并上报项目经理、业主及保险公司，说明情况，积极协调交警主管部门处理，必要时，协调交警主管部门在做好记录的前提下“先放行后处理”;
3.6加固松动应急预案：运输过程中，因客观原因导致捆扎松动的情况下，由随从的质量监控人员及专家认真分析松动的原因，重新制定切实可行的加固方案，对大件设备进行重新加固;
3.7货损、货差应急预案：如货物在卸船及码头现场装车和交接过程中出现货损、货差，协助业主取得商检、保险公司的相关证明，确保业主利益;
3.8机械故障应急预案：在工地现场装卸货时，如果作业机械或工具出现故障，立即组织维修人员抢修，如果不具备维修条件或者无法维修，调用备用机械和工具，恢复正常作业;
3.9不可抗力应急预案：在运输过程中有不可抗力的情况发生时，首先将运输设备置于相对安全的地带、妥善保管，利用一切可以利用的条件将事件及动态通知业主，并按照业主的授权开展工作。如果基本的通讯条件不具备，则做好相关记录和设备的保管工作，直到与业主取得联系或者不可抗力事件解除。不可抗力的影响消除后，如果具备继续承运的条件，项目部将在确保设备以及运输人员安全的前提下，继续实施运输计划!
北京怀建集团回龙观项目部
2009年12月12日
钢筋混凝土工程施工方案
一、编制依据
(一)施工图设计文件
(二)国家颁发的现行规范规程标准
(三)施工手册(第四版)1.1《砌体工程及验收规范》(GB50203-2002) 1.2《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB50202-2002)1.3《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204-2002) 1.4《建筑机械安全技术规范》(JGJ33-86) 1.5《建筑施工高处作业安全技术规范》(JGJ80-91) 1.6《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46-2005) 1.7《建筑安装工程质量检验评定统一标准》(GBJ300-304) 1.8《多孔砖砌体结构技术规范》(JGJ137-2001) 1.9《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2001) 2.0《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》(JGJ130-2001) 2.1《建筑边坡工程技术规范》(JGJ130-2001)2.2《岩土工程勘察规范》(GB50021-2001) 2.3《地基与基础技术规范》(GB5007-2002)
二、 工程概况
(一)基本情况工程名称：淄博市**法庭 工程业主：**法庭工作人员 工程地点： 淄博市设计单位：淄博**设计院 承建单位：山东**建工集团 基础形式：条形基础工程规模：本工程由一层法庭、二层办公室等构成。**法庭办公大楼长:29.28米,宽:14.58米,高:8.4米, 8度设防裂度,耐久年限为50年.
三、施工准备
(一)模板工程材料准备.模板及其支撑系统必须具有足够的强度,刚度和稳定性,其支撑系统必须满足承受上部荷载在内的全部荷载,模板工程所用材料认真检查选用,模板应具有制作安装、拆除方便、牢固耐用、运输整修容易等特点.
(二)钢筋工程材料准备钢筋应有出厂证明书和复试报告,焊接试验报告,方可使用本工程,每捆钢筋有标牌,进厂应分批号,规格进行验收、堆放,防止锈蚀的污染,并按规范的有关规定取样做力学试验.
(三)混凝土材料准备1.沙石原材料必须符合质量要求,并做原材料试验,确保砂率比、石子级配、水灰比的正确性,防止水灰比过大,造成混凝土离淅现象2.混凝土应有试验配合比报告,并提供质保资料和试验报告
(四)施工机械设备制作模板的木工机械、钢筋拉伸机械、焊接机械、切断机械、弯曲机械、搅拌机械、运输机械、振动机械等设备应符合本工程要求,处于良好状态,不能带病作业
(五)安全技术交底模板工程安装前应在下达任务书的同时由技术员组织生产,对操作人员进行技术交底,根据翻样图交底清楚轴线、关系、尺寸、标高、预留空洞及预埋件等,所用模板材料及支撑的规格等要求进行模板安装及拆除,施工顺序及工序搭接要求、质量标准、安全措施,成品保护等施工注意事项.
(六)施工放线1.轴线控制:从项目控制网的坐标,向法庭四周测设控别柱,作为每层放样的依据,上层墙体轴线由下层轴线上引2.标高控制:水平标高由底层控制标高上引
四.模板工程
(一)支撑系统本工程现浇钢筋混凝土梁板支架全部采用 48*3.5的钢筋扣件脚手架
(二)梁模板工程1.梁模板采用侧包底的支模法,便于拆除侧模以利周转,保留底模及支撑, 有待混凝土强度的增长2.当梁跨度≥4米时,跨中应按规范要求起拱,起拱高度为跨长的1/1000—3/10003.梁标高时应考虑绑扎钢筋的需求,先立一侧模板,另一侧待钢筋绑扎完毕再安装模板
(三)楼板模板面板为竹胶合板,根据标高在梁侧模上钉水平横档,再在上边搁置平台格栅,平台格栅用木方或钢管铺设,上面铺设板底模.(四)立模注意事项1.柱模板安装时,其载面应按合计偏差值控制模板尺寸,尺寸应符合
便于拼装的要求2.接头处的模板一梁柱板交接处模板,应认真配置防止模板位移,胀
模等不良现象.3.施工时严格按设计要求做到各构件轴线位置、结构标高、几何尺寸
准确,立模要按详图施工,保证模板的严密性、可靠性,使构件成型,尺寸准确.4.安装时,
随时检查柱身与柱基的对角线防止柱模扭转5.模板安装后,按轴线拉通线自检,自检
合格后报监理等进行质量验收并办 理隐蔽验收手续.
(五)模板工程质量检查验收
1.在浇筑混凝土之前,应对模板工程进行验收
2.模板及其支架应具有足够的承载力,刚度和稳定性能可靠地承担所浇混凝 土的重量,
侧压力及施工荷载
3.模板安装和浇筑混凝土时,应对模板及支架进行观察和维护,发生异常情 况时,按施工
技术方案及时处理.
4.模板工程的施工质量应按主控项目;一般项目规定的检验方法进行验收.
5.检验批合格质量应符合下列规定:主控项目的质量经抽样检验合格,一般 项目的质量
经抽样检验合格,当采用计数检验时,除有专门的要求外,一般项目的合格率达到80%以上, 且
不得有严重缺陷,应有完整的施工操作依据和质量验收记录
6.现浇结构模板安装的允许偏差及检验方法见教材141页表4—4预
埋件和预留孔洞的允许偏差 项目 允许偏差(mm) 预埋钢板中心线位置 3 预埋
管、预留孔中心线位置 3 插筋 中心线位置 5外露长度 +10,0预 埋 螺 栓 中
心线位置 2外露长度 +10,0预 留 孔 中心线位置 10尺寸 +10,0注:检查中
心线位置时,应沿纵、横两个方向量测,并取其中的较大值.项目 允许偏差(mm) 检验
方法轴线位置5 钢尺检查底模上表面标高±5 水准仪或拉线、钢尺检查 截 面内部
尺寸 基础±10 钢尺检查4表4
—5现浇结构模板安装的允许偏差及检验方法
(六)模板拆除
1.混凝土浇筑完毕后应及时拆除模板.
2.非承重模板应在混凝土强度能保证其表面及棱角,不应拆除而破坏.
3.承重模板应当有与结构同条件养护的试块达到规定的强度时方可拆除, 拆模混凝土
要达到的强度见教材139页表4—3整体式结构拆模时所需的混凝土强度项次 结构类型
结构跨度 按设计混凝土强度的标准 值百分率(%)1板 ≤2 >2, ≤8 >8 50 751002
梁拱壳 ≤8 >8 751003 悬臂梁构件100注:如需预先估计拆模时间,可参见图
4-17.
4.拆除模板及支架的结构应在混凝土达到强度后才允许承受全部的计算 荷载,施工中
不得超载使用,严禁集中堆放过量的建筑材料,当承受施工荷载大于计算荷载时必须经过核证
加设临时支撑.
(七)拆模注意事项
1.拆模时不得用力过猛,拆下来的模板支架及时运走整理、堆放.
2.拆模的顺序一般应是先支后拆,后支先拆;先拆非承重部分,后拆承重部分.
3.拆除框架结构的顺序:首先是柱模板,然后是楼板底
4.拆除跨度较大的梁下支撑,首先从跨中开始分别拆向两端.
5.多层楼板支撑拆除:应按下列要求进行,上层模板正在浇筑混凝土时,下层 模板的模板
支撑不得拆除.
6.模板及支撑拆除后应及时按种类规格清理,及时运离拆模区域,以便后续 工作开展,所
有非一次性使用模板拆除后应及时修补、整形、刷油.五、钢筋工程
(一)材料要求本工程采用的钢筋工程均为国产钢筋,钢筋除有出厂合格证之外还
应 按规定合格供应商处采购,按规格规定抽样复试合格后方允许使用,钢筋制作时接头均采
用焊用,柱钢筋连接采用电渣压力焊,钢筋骨架采用绑扎.柱、墙、梁 +4,-5 钢尺检查层
高垂直度 ≤5m 6 经纬仪或吊线、钢尺检查 >5m 8 相邻两板表面高低差 2 钢尺检查 表面
平整度 5 2m靠尺和塞尺检查5
(二)钢筋工程施工工艺流程
钢筋翻样—钢筋翻样审定—确定钢筋质保书复试报告—钢筋断料成 型—成型钢筋验收—成
型钢筋分类堆放并标识—成型钢筋绑扎—钢筋验收—浇筑混凝土
(三)钢筋翻样
1.本工程项目施工现场需配置专职钢筋翻样员并由项目工程师负责审核. 2.钢筋翻样前应先
吃透图纸,收集齐全各种施工及质量验收规范,对图纸中不清楚的地方及时与设计单位有关人
员沟通,确认无误后方可进行.3.钢筋翻样时要根据工程各项目的施工顺序分批次进
行翻样,并考虑现场 绑扎时钢筋的锚固长度﹑搭接长度焊接接头的错开位置,并经审核确认
无误后出钢筋翻样清单.
(四)钢筋制作成型
1.所有钢筋均在施工现场加工制作成型2.钢筋加工严格按经审定的翻样单加工,钢
筋加工的形状﹑尺寸应符合设计 规定,钢筋表面应洁净﹑无损伤﹑油渍3.钢筋配料
前应认真熟悉翻样单,要注意钢筋接头位置, 弯起角度等,做到综 合配料.成型钢筋应分类对
放并标识.钢筋堆放必须架空,可砌条形砖或碎石铺地,以防钢筋收到污染.4.HPB235
钢筋末端应做180°弯钩,其弯弧内径不小于钢筋直径的2.5倍, 弯钩弯后的平直部分长度不
应小于钢筋直径的3倍.5.钢筋末端做135°的弯钩,I级钢筋弯曲直径不小于受力钢
筋直径且不小 于2.5倍箍筋直径,弯钩弯后的平直部分长度不小于箍筋直径的10倍6.
直径长22mm以上的受力钢筋均采用现场闪光对立焊焊工必须持上岗证.7.成型钢筋
必须经检验符合质量要求时方可使用.8.严禁随意代换钢筋.若遇到确需代换钢筋时,
必须征得设计、监理同意后 方可采用等强度代换的方式代换钢筋.
(五)钢筋焊接
1.钢筋闪光对焊连接要点:对焊前应对钢筋端部150mm范围内铁锈污物 清除干净.
2.加工质量:接头处不得有裂纹,与电机接触的钢筋表面不得有明显烧伤; 接头处的钢筋轴线
偏移不得大于1/10钢筋直径,同时不得大于2mm;当有一个接头不符合要求时,应对全部接
头进行检查,列出不符合品,切除不合格接头,重焊后方可进行二次验收.
(六)钢筋直螺纹连接
1.钢筋直螺纹加工必须在专用机床上进行.2.操作人员应逐个检查套丝质量,自检
合格的钢筋丝头, 对每种规格加工 批量抽检10%,填写加工检验记录.3.自检合格
后的钢筋死头应立即套上防护帽和对应的连接套,连接套的另 一端上塑料防护帽.64.安装时先把连接套的一端安装在基本钢筋端头上,用专用扳手将其拧紧 到位.
5.对连接的接头每500个为一个验收批,进行静力拉伸强度试验.
(七)钢筋绑扎1.柱钢筋绑扎前要根据弹好的线,检查下层预留筋的位置、数量、长度.
竖 向纵筋采电渣压力焊,箍筋与纵筋连接采用绑扎2.构造柱钢筋以一般钢筋为主,
主筋在绑扎前应调直. 柱纵向钢筋采用措 施,箍筋与纵筋绑扎时要注意加密区设置
3.梁板钢筋a.钢筋施工时应先绑扎梁筋后绑扎板筋.b.钢筋绑扎顺序为:
钢筋绑扎前应按图划好箍筋的间距→穿箍筋并逐个 分开→固定弯起筋和主筋→穿次梁弯起
筋和主筋并套好箍筋→放主梁架立筋→绑架立筋.c.楼板钢筋绑扎板钢
筋绑扎前在板上划好钢筋间距,按划好的间距绑扎,边绑扎边找直找 正.负弯矩钢筋每个扣都
要绑扎牢固,为了确保钢筋的位置,按要求加马登钢筋,绑扎完成后,经常上人处应铺脚手架并
注意保护防止踩踏.d.楼梯钢筋楼梯钢筋绑扎类似于板但需注意主筋锚
固和负筋配置.e.混凝土保护层为了使受力钢筋有一定厚度的混凝土保护
层,在梁板受力筋的下部、梁、 柱、墙模板的侧面,均放置垫块.
(八)钢筋混凝土工程质量检查验收1.钢筋工程属于隐蔽工程,在浇筑混凝土前应对钢
筋及预埋件进行隐蔽 工程验收,并按规定做好隐蔽工程记录, 以便验收.2.隐蔽验
收的内容包括:纵向受力钢筋的品种、规格、数量、位置是否正 确,特别是要注意检查负筋的
位置;钢筋的连接方式、接头位置、接头数量、接头面积百分率是否符合规定;箍筋,横向钢筋
的品种、质量、规格、数量、间距等; 预埋件的规格、数量、位置等.检查钢筋绑扎是否牢固,
有无变形、松脱和开焊.3.钢筋工程施工质量的验收按主控项目和一般项目的检验
方法验收.4.钢筋安装位置的允许偏差和验收方法见教材166表4—19钢筋安装位
置的允许偏差和检验方法项目 允许偏差(mm) 检验方法 绑扎钢筋网 长、宽 ±
10 钢尺检查网眼尺寸 ±20 钢尺量连续三档,取其最大值绑扎钢筋 骨架 长 ±10 钢
尺检查宽、高 ±5 钢尺检查受力钢筋 间距 ±10 钢尺量两端中间各一点取其
最大值 排距 ±5 保护层厚度 基础 ±10 钢尺检查梁柱 ±5 钢尺检查7墙、板、壳±3 钢尺检查绑扎箍筋横向钢筋间距 ±20钢尺量连续三档,取其最大
值钢筋弯起点位置 ±20 钢尺检查 预埋件中心线位置5 钢尺检查水平高差 +3,0
钢尺和塞尺检查注:1.检查中心线位置时,应沿纵横两个方向测量,并取其中的最大值2.
表中梁板类构件上部纵向受力钢筋保护层壁厚度的合格点率应达到90%以上,且不得超过表
中数值1.5倍的尺寸偏差.
策划方案范文
《创意经典》策划方案
一、栏目背景和宗旨
随着社会的发展，经济的发展，人们的指示文化水平越来越高，人们变得越来越有品位。一般而言：观众看电视往往会带着娱乐心理和求知心理。为了让观众在娱乐的同时，又有一份收获，故推出了这套节目 我们的宗旨是：休闲娱乐，激荡创意，解读经典
二、定位
有一定知识，文化修养的年轻人
三、播出时段
《创意经典》栏目为天天播出栏目，为此赢得较高的收视率和固定的观众。
每晚在电视剧黄金时间刚结束时播出，每档30分钟
每晚 9：50~~10：20 (首播)
次日中午1：00~~1：30 (重播)
四、栏目过程
1.《XX剧场》： (10’)
主要播一些上档次，有水平的幽默故事短剧
5分钟一部，每期共2部
其内容可根据名著改编，或根据流行作品改编，但一定要做到幽默，有品位。
2.《每日经典》： (10’)
每日推荐一定数量的优秀影片、音乐、书籍、戏剧等等。
可让观众现场观看，体会到其中的奥妙和经典所在
3.《在此创意》：
生活小点子，小窍门;或介绍一些事物，用来征集观众的联想
此栏目可按记者采访的方式进行
可加入一些动画(关于本期构想内容的)
此栏目需不断革新内容，不可固定太死
4《城市一隅》：
一个城市，往往会隐藏着无数的秘密，同样，一个城市总会有无数充满创意有精致的商店隐藏在街道的某个角落。他们需要被发现，被更多的人所了解，我们需要把他们“挖”出来，没准会得年轻的创业者有帮助哦!!它会使有志于创业的朋友们的思路打开，创业起来更富于创意。
五、主持人风格
一男一女主持人搭档
气质：幽默，活泼，却不轻浮;说话有内涵，却不严肃;言语富有创意，并且风趣。
六、节目风格
节目尽量做的精致，尽量使其赋予美感，而不是仅仅单调的在镜头中出现几个人。应当做到镜头中节目多于人。
七、工作人员构成
主持人 2名 记者(外景主持) 若干人
摄像 5名 编导 若干人
编辑 1名 策划(创意人) 2名
编剧 2名 经理(对外营销) 1名
美工 1名
八、设备和场所
1. 演播室
2. 合成制作机房
3. 外景拍摄用的摄像机和拾音话筒2套
《XX剧场》可联系各个制片公司，让他们制作短剧后，我们花钱买下其作品;也可自己制作短剧后直接播出;或是找到经典的之后直接播出
《每日经典》先找出较经典的东西或是受大家推崇的书、音乐、影片、美术等等，将其经典的部分展示给大家，以一边展示主持人在旁边一边介绍的方式进行(主要以展示为主)
《在此创意》要用到外景主持，记者，美工，创意策划人员等。其内容暂定“栏目过程”中的内容，但过一段时间很可能更改
《都市一隅》中可向观众有奖搜集他们发现的与众不同的店。
九、经费来源
我们可以联系制片公司，将我们的节目如：经典短剧等等刻成光碟法制市场上去卖，还可将节目中有特色的点子编成书籍或软件发至市场进行销售
此外，像《城市一隅》这样的节目我们可以进行栏目内收费，因为我们的拍摄已经为商家打了广告
十、对前景的预测
此节目的商业性不强，易导致经费不够。而且做这样的节目一定要注意创新，注意其经典的分量。因此，我们决不能放松警惕。在节目的运作期间，一旦出现问题，则应马上更改，以免带来隐患。2
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