《计算机导论》教学大纲
一、大纲说明
(一) 课程的性质与任务
《计算机导论》是中央开放计算机科学与技术(本科)专业的补修课，该课程力求突出为后续计算机专业课程构建一个基本知识框架的指导思想，使专科非计算机专业的学生在本科阶段学习开始就能够对自己今后要学习的主要知识、专业方向有一个基本了解。
(二) 本课程与相关课程的关系
《计算机导论》是专科非计算机专业的学生进入计算机本科专业学习要求补修的一门基础课，没有先修课。
该课程主要介绍计算机基础知识、微型计算机系统的组成、计算机操作系统、办公自动化软件应用、程序设计语言、信息管理系统分析与设计、数据库技术及应用、多媒体技术基础、计算机网络基础、Internet应用基础等内容。
(三) 课程的教材与教学方法 课程使用教材：《计算机导论》 安志远 邓振杰主编，高等教育出版社出版。
本课程内容涉及到计算机专业理论与应用的各个方面，主要以学生自主学习为主，教师以讲座的形式进行相应指导，并通过一些实例说明计算机各个方面的功能和应用即可。该课程内容重在了解，不要求深入研究和探讨相关问题。
二、大纲本文
第一章 计算机基础知识
(一) 教学内容
1、 概述
2、 计算机中的信息表示
(二) 教学要求
1、了解计算机的发展和应用;
2、掌握计算机中信息的表示方法
第二章
微型计算机系统的组成
(一) 教学内容
1、概述
2、中央处理器CPU
3、存储器
4、总线与输入/输出接口电路
5、输入输出设备
(二) 教学要求
1、了解计算机的硬件和软件系统构成
2、了解中央处理器CPU的类型、性能和指标
3、了解存储器的类型、性能和指标
4、了解输入/输出设备的类型、性能和指标
第三章
计算机操作系统
(一)、教学内容
1、概述
2、常用微机操作系统
3、Windows 2000操作系统基本操作
(二)、教学要求
1、了解操作系统的形成与发展
2、了解操作系统的的概念、特征和功能
3、掌握Windows 2000资源管理器的使用方法
4、掌握Windows 2000控制面板的使用方法
第四章
办公自动化软件应用
(一)、教学内容
1、概述
2、文字处理软件Word 2000
3、电子表格Excel 2000
4、电子演示文稿Powerpoint2000
5、WPS Office 2003
(二)、教学要求
1、了解办公自动化的概念和组成
2、了解Word 2000、Excel 2000、Powerpoint2000、WPS Office 2003的作用。
因为这章内容在计算机应用基础课程中要重点学习和参加上机考试，因此不作为考核内容。
第五章
程序设计语言
(一)、教学内容
1、概述
2、面向过程程序设计
3、面向对象程序设计
4、可视化程序设计
(二)、教学要求
1、了解程序设计相关基础知识
2、了解面向过程程序设计的特点及其应用
3、了解面向对象程序设计的特点及其应用
4、了解可视化程序设计的特点及其应用
第六章
信息管理系统分析与设计
(一)、教学内容
1、概述
2、系统分析
3、系统设计
4、系统实施与维护
(二)、教学要求
1、了解信息管理系统的分类
2、了解信息管理系统的开发过程和各阶段主要任务
第七章
数据库技术及应用
(一)、教学内容
1、数据库技术概述
2、常用计算机开发平台
3、典型数据库技术应用实例
(二)、教学要求
1、了解信息、数据和数据处理的基本概念
2、了解数据模型及其种类
3、了解数据库管理技术的发展和历史
4、了解常用数据库开发平台的特点与使用方法
第八章
多媒体技术基础
(一)、教学内容
1、概述
2、媒体信息处理技术
3、媒体制作软件
(二)、教学要求
1、了解多媒体计算机系统组成以及多媒体关键技术
2、了解数据压缩技术
3、了解音频、视频、图形、图像处理技术和动画制作技术
第九章 计算机网络基础
(一)、教学内容
1、概述
2、局域网
3、广域网
(二)、教学要求
1、了解计算机网络的定义、组成、基本功能和分类
2、了解网络协议和体系结构的概念
3、掌握计算机局域网的基本概念
第十章 Internet应用基础
(一)、教学内容
1、概述
2、IP地址和域名
3、连接Internet
4、网页浏览器-Internet Explorer
5、收发电子邮件—Outlook Express
(二)、教学要求
1、了解TCP/IP协议的基本概念
2、掌握IP地址和域名的基本概念及相互关系
3、掌握普通用户接入Internet的方法
关于浏览器IE及OE收发邮件的使用方法在“计算机应用基础”课程中会详细介绍和考核，我们这门课对这两部分内容不作考核要求。
第十一章
网页设计基础
(一)、教学内容
1、概述
2、静态网页设计
3、动态网页设计
(二)、教学要求
1、掌握网页的基本要素
2、掌握FrontPage 2000的基本使用方法
3、掌握静态网页设计技术
4、了解动态网页设计的相关技术
第十二章
电子商务
(一)、教学内容
1、概述
2、电子商务的总体设计与实现技术
(二)、教学要求
1、了解电子商务的基本概念和起源和发展
2、了解电子商务的功能和分类
3、掌握电子商务与传统商务的区别
4、了解电子商务的总体设计与实现技术
第十三章
信息安全
(一)、教学内容
1、国家信息基础设施概述
2、网络安全
3、计算机病毒
4、数据加密与解密
(二)、教学要求
1、了解国家信息基础设施
2、了解网络安全技术
3、掌握计算机病毒的基础知识
4、了解数据加密/解密技术
自我介绍、点名
了解同学的计算机基础
提问：平时都使用计算机吗？
一般使用计算机干些什么？
可能有的同学会觉得这门课程的内容太基础了，开机关
机、上网打游戏，使用word、excel等这些内容每天操作好几遍，甚至几十遍，有什么好学的。那我问一下：
世界上第一台计算机是谁发明的？计算机由那几个部分
组成的？
经常使用excel的同学，怎么进行数据的函数计算、数据
筛选和分类汇总、作图？
《计算机应用windows and excel》课程教学大纲
一、课程的地位及任务
计算机已经成为当今社会的一项基本技能。就像从前普及汉字，消除文盲一样，现在计算机盲也是不被社会所适应的。
因此，《计算机应用基础》课程是普及计算机文化教育的一门公共课，是大专院校各专业的必修课程。其主要任务是让学生掌握的计算机的基本知识，掌握计算机的基本结构、熟练掌握计算机基本操作技能，能熟练运用计算机进行文字、表格处理的能力，具有初步的Internet网使用和计算机安全知识，为学习计算机编程语言和计算机技术在专业课程中的应用打下基础，为将来运用计算机从事文字、表格处理和常规的网络信息检索、电子邮件收发、办公信息处理、和其他专业课的学习奠定基础。
二、课程的教学内容和教学要求
课程的教学内容包括书上的10张内容：基本原理、基本操作等。
今天稍后我们要讲述的第一张内容的知识点主要包括：
了解计算机的发展历史、计算机的分类和计算机的应用领域。
数据与编码：了解计算机中的数制及其转换。
微机系统的基本组成：掌握硬件系统、软件系统的基本组成；
计算机应用基础教学大纲
了解微机的基本配置及性能指标
计算机系统安全概述：了解计算机系统安全的意义、了解计算机系统安全的立法情况、掌握常见的病毒种类及防治方法。
如果时间容许的话，我们今天还要介绍Windows基本操作。
接下来每张内容的知识点我们都会在每次课前介绍。
三、课程学时分配
十章内容、根据你们的掌握情况进行详略设置，最后一节课考前指导和答疑。
讲课过程中也将根据你们的兴趣安排其他的内容：如word、ppt制作等。前提是书本的内容的掌握。
四、课程练习及作业要求
课程习题分为理论课习题和实验课习题。理论课习题根据当节课授课内容进行布置，使学生能够及时作到复习，要求学生独立、高质完成。
实验课习题应根据课堂讲述内容，在课后回家进行练习，最终达到熟练操作的目的。
五、考试形式及要求
平时成绩+考试成绩（笔试）
平时成绩：出勤、随堂考核、提问、课堂纪律等
六、说明
本课程是实践性很强的一门课程，也就是说上机的练习非常关键。但是由于学校条件的限制，无法解决你们的上机问题，所以请你们回家后务必将本节课所讲的知识在电脑上联系一遍。另外，本门课程的讲授需要利用多媒体技术或计算机室进行直观教学或现场教学，讲授操作方法、演示操作步骤和操作效果，以提高课堂教学效果。目前组织单位正在积极协调，但如果不能满足多媒体，也请同学们谅解，并积极配合。
课程代码： 8251101 学时总数： 32
课程类别： 通识教育 理论学时： 32
学
分： 2.0 实验学时：
大学计算机基础是大学各专业学生必修的公共基础课程，是学习其他计算机相关技术课程的基础课。授课对象为全校各专业本科生，课程类别为通识教育中的计算机类。本课程的教学内容是根据教育部的教学基本要求，实现教学与科研的有效结合，通过对教学内容的基础性、科学性和前瞻性的研究，体现以有效知识为主体，构建支持学生终身学习的基础，反映本学科领域的最新科技成果。该课程力求将“计算思维”能力培养作为大学计算机基础课程的主线，尽可能多地阐述计算思维的核心概念，把现有教学内容紧密偶合或串联起来，强调信息素质的培养，侧重计算机基础知识和基本理论的讲解。特别要以加强人才培养的针对性、应用性、实践性为重点。教学目标是通过本课程的学习，使学生较全面、系统地掌握计算机软硬件技术与网络技术的基本概念，了解软件设计与信息处理的基本过程，掌握典型计算机系统的基本工作原理，具备安装、设置与操作现代典型计算环境的能力，能够“自觉”地学习计算机的相关技术和知识，以达到有兴趣和会用计算机来求解问题。为后继计算机技术课程的学习打下必要的基础。
一、教学目的与要求
1. 掌握计算机系统的基本概念和基础知识。 2. 掌握计算机硬件方面的相关知识。
3. 掌握计算机操作系统、软件技术基础、数据库应用方面的基本概念。 4. 掌握多媒体技术方面的基本概念和基础知识。
5. 掌握计算机网络与INTERNET的基本概念和基础知识。 6. 掌握信息安全方面的基本概念及相关知识。
二、教学重点与难点
教学重点：信息在计算机内的存贮形式、计算机中各种硬件的功能及特点、操作系统、软件技术基础、数据库应用方面的基本概念、多媒体技术、计算机网络的基本概念和基础知识。
教学难点：计算思维概念信息在计算机内的存贮形式、计算机指令系统、操作系统构成及基本功能、算法的概念、数据库管理系统和数据模型概念、多媒体音频、图像的处理方法及网络体系结构及计算思维概念与本课程内容的联系与应用等。
三、教学方法与手段
1. 教学方法——以讲授方式为主，对培养综合性分析问题和解决问题能力的环节可辅以必要的课堂讨论，并充分重视实践能力的培养。采用启发式、讨论式等多种行之有效的教学方法，加强师生之间、学生之间的交流，引导学生独立思考，强化科学思维的训练。 2. 教学手段---授课材料及讲义均采用多媒体教学课件，准备课外相关材料和读物，供学生课外选读或自学;结合专业的特色，选取合适的案例和系统进行教学。
四、教学内容与目标
教学内容
1. 计算机与计算思维概述
(1) 计算机的发展、特点、分类和用途 (2) 计算机软硬件基础知识 (3) 信息技术基础知识 (3) 计算思维概述 2. 计算机及信息基础
(1) 计算机数据的表示方法与数制转换 (2) 整数的原码、反码和补码 (3) 二进制运算的物理实现 (4) 计算机中的数据单位
(5) 信息编码(ASCII码和汉字编码的基本知识) (6) 编码运算
(7) 多媒体信息的数字化 3. 计算机硬件体系结构
(1) 计算机硬件系统及冯•诺依曼型计算机的结构
(2) CPU、控制器、运算器的组成与功能、指令与指令系统概念 (3) 内存的工作原理、分类及特点 (4) 总线的定义及分类
(5) 接口的组成与功能、主板的功能及特点 (6) 系统总线与外部总线的标准
(7) 硬盘、光盘的工作原理、内存与外存的关系 (8) 硬盘的特点与格式化 (9) 光盘的分类 (11) 常用输入输出设备
(12) 计算机硬件系统的性能指标
(14) 微型计算机选型、初始设置、故障排除 4. 计算机操作系统 (1) 操作系统概述 (2) 操作系统存在的必要性
教学目标 课时分配 (学习层次) (32学时)
2 了解
了解
了解
理解
4 掌握
掌握
了解
掌握
理解
理解
了解
6 掌握
掌握
掌握
掌握
掌握
了解
理解
理解
了解
了解
掌握
了解
4 掌握
了解
(3) 进程的概念 (4) 多道程序设计的概念
(5) 进程的状态及状态转移、进程的同步与互斥、死锁及处理方法 (6) 内存的物理地址与逻辑地址、地址映射 (7) 内存的分配 (8) 虚拟内存的基本思想 (9) 设备驱动程序、缓冲区管理 (10) 文件概念、文件的目录结构 (11) 用户接口
5. 计算机软件技术基础 (1) 软件的概念与特点 (2) 软件的分类
(3) 程序设计语言的分类及特点 (4) 程序设计语言的构成 (5) 算法 6. 数据库技术
(1) 数据库、数据库系统、数据库管理系统基本概念 (2) 常见的数据库管理系统 (3) 数据模型 (4) 关系数据库设计
(5) 数据库在管理信息系统中的应用、数据挖掘 7. 多媒体技术
(1) 媒体的分类、多媒体的及多媒体技术的定义及特点 (2) 多媒体硬件系统 (3) 多媒体软件的分类
(4) 音频信号的数字化及音频文件格式 (5) 数字声音的采集和编辑 (6) 图像与图形的区别 (7) 颜色的基本概念 (8) 图像信息的数字化 (9) 图像的属性
(10 数字图像的文件格式，图像信息获取方法 (10) 动画与视频的概念、文件格式
(11) 多媒体数据压缩的概念、压缩的必要性及可能性 (12) 多媒体数据压缩的主要方法，多媒体的主要压缩标准
掌握
理解
了解
掌握
理解
掌握
掌握
理解
了解
1 了解
理解
掌握
理解
理解
1 掌握
了解
理解
了解
了解
4 掌握
了解
了解
理解
了解
掌握
了解
理解
掌握
了解
了解
理解
了解
8. 计算机网络技术 (1) 计算机网络定义、分类 (2) 计算机网络拓扑结构
(3) 计算机网络体系结构ISO/OSI模型与TCP/IP模型 (4) 计算机网络的通信介质
(5) 计算机网络服务器、客户、机网卡、交换机、路由器特点及功能 (6) 计算机网络软件 (7) 网络IP地址、域名系统 (8) Internet接入方式 (9) Internet常见服务
(10) 网络发展的趋势(三网融合、物联网、云计算) 9. 信息安全 (1) 信息安全技术 (2) 数据加密基本概念 (3) 黑客与黑客工具 (4) 网络攻击及应对策略 (5) 防火墙的基本概念与分类 (6) 计算机病毒的定义
(7) 计算机病毒的类型与危害，计算机病毒的预防 (8) 恶意软件及防治 12. 总复习
五、考试范围与题型
1、考试范围与分数比例
(1) 基本概念
70% (2) 应用与分析
30% 2.考试题型与分数比例
(1) 判断题
20~30% (2) 单选题
20~30% (3) 填空题
0~10% (4) 应用题
30~40%
六、教材与参考资料
1.教材：《大学计算机基础》，徐东风等编著，中国农业出版社 2. 参考资料：
(1) 陈国良.计算思维导论[M]. 北京：高等教育出版社，2012.10
6 掌握
掌握
理解
了解
掌握
了解
掌握
了解
了解
了解
2 了解
了解
了解
了解
理解
掌握
了解
了解
2 (2) 唐培和，徐奕奕，王日凤. 计算思维导论[M]. 桂林：广西师范大学出版社，2012.10 (3) 陈跃新.大学计算机基础 [M]. 北京：科学出版社，2012.8 (4) 王移芝.大学计算机基础(第3版) [M]. 北京：高等教育出版社，2012.5 (5) 顾刚. 大学计算机基础(第二版) [M]. 北京：高等教育出版社，2011.8 (6) 张丽，李晓明.计算机系统平台[M]. 北京：清华大学出版社，2009.7 (7) 李忠. 穿越计算机的迷雾[M]. 北京：电子工业出版社，2011.1 (8) Tim Bell著, 孙俊峰，杨帆译. 不插电的计算机科学 [M]. 武汉：华中科技大学出版社，2010.11 (9) 谭浩强. C程序设计(第四版) [M]. 北京：清华大学出版社. 2010.6 (10) 谢希仁.计算机网络(第五版) [M] . 北京：电子工业出版社，2008.1 (11) 张乃孝. 算法与数据结构-C语言描述(第二版) [M]. 北京：高等教育出版社. 2010.2 (12) 高阳. 数据库技术与应用(第二版) [M]. 北京：电子工业出版社，2010.9 (13) 阮文江.大学计算机公共基础[M]. 北京：清华大学出版社，2010.8 (14) 高敬阳.大学计算机基础(第三版) [M]. 北京：清华大学出版社，2011.6 (15) [美] Abraham Silberschatz, Henry F.Korth, S. Sudarshan著, 杨冬青，唐世渭 等译. 数据库系统概念(翻译版) [M]. 北京：机械工业出版社，2012 (16) 杨青，郑世珏.大学计算机基础教程[M], 北京：清华大学出版社，2010.11 (17) 张艳，姜薇. 大学计算机基础[M], 北京：清华大学出版社，2010.9 (18) 鄂大伟.多媒体技术基础与应用(第3版) [M]. 北京：高等教育出版社，2007.8 (20) 吴功宜.计算机网络(第2版) [M]. 北京：清华大学出版社，2007.3 (21) 蒋加伏,沈岳. 大学计算机基础(第三版) [M]. 北京：电子工业出版社，2008.6 (22) [美] J.Glenn Brookshear著，刘艺，肖成海，马小会译. 计算机科学技术概论M]. 北京：人民邮电出版社，2009.9 (23) [美]William Stallings著，陈向群，陈渝译.操作系统精髓与设计原理(第六版) [M]. 北京：机械工业出版社，2010.9
撰写人：徐东风
审核人：
(1999年制订，2005年修订) 课程编号：210001
英 文 名：Foundation of Computer Application 课程类别：通识教育课 前 置 课：无
后 置 课：数据库管理系统应用或程序设计基础 学 分：4学分
课 时：60课时(其中实验课30课时)
主讲教师：周松，王维民，周晓飞，汤晖，刘凌波，吕捷，徐旭，丁元明，赵明，刘春玉，张文杰，黄波，朱小英等 选定教材：张福炎等.大学计算机信息技术教程.南京:南京大学出版社，2005年. 南京财经大学信息工程学院计算机公共教研室.大学计算机信息技术实验指导与习题集.南京:河海大学出版社，2005年. 课程概述：
“计算机应用基础”是高等学校普遍开设的公共基础课，是必修课。本课程由两个部分组成。第一部分为理论知识部分，主要介绍计算机信息处理方面的基本概念、原理和技术，采用课堂教学的形式。主要内容为：介绍电子信息技术的基本知识;剖析计算机硬件的组成以及它们的工作原理;介绍数值、文字、图像、声音和视频等在计算机中的表示、处理与应用;分析计算机网络的组成、功能和原理;介绍程序设计与软件开发的基本知识;讲解数据库及其应用和信息系统开发的基本方法。第二部分是实践部分，重点介绍计算机的操作及常用软件的使用，采用实习或实验课的形式，实验侧重于培养学生实际使用计算机的能力，力求通过自学和实验使学生更好地理解并掌握信息浏览、Windows操作系统、电子邮件、文字处理、电子表格、网页编写与发布、演示文稿制作和多媒体创作工具等内容。 教学目的：
随着计算机技术的飞速发展及信息技术革命的到来，计算机在国民经济和社会生活各个领域的应用越来越广泛，掌握计算机和网络的基础及应用技能已成为现代社会对人才培养的基本要求。国家教育部规定“计算机应用基础”是高等教育非计算机专业学生的必修课程。通过本课程的学习，学生能掌握关于计算机硬件、软件、网络、多媒体和信息系统中最基本和最重要的概念和知识，了解最普遍和最重要的计算机应用技术。拓宽非计算机专业本科生的计算机基础知识;提高非计算机专业本科生对当前计算机技术的应用能力;结合实际及本科生教学特点，加大网络和多媒体应用技术的内容。 教学方法：
本课程采用课堂教学为主、上机辅导为辅，结合作业、测试、讨论、答疑等教学方法。课堂教学以多媒体教学为主，充分利用多媒体教学的直观性、动态性、可重复性、大信息量和图文声像并茂等特点来突出教学重点、难点，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。上机实验时一人一机，学生自己动手实验，在实验的过程中更进一步地理解课堂教学中学到的概念。对于没有学过计算机的学生可根据自己的情况选择实验次序，例如，可先做Windows的基本操作和文件及文件夹管理实验。一般可按照实验指导书的操作步骤逐条练习，也可按教材的提示，先运行配套的辅助学习软件，然后再独立练习;对于有一定基础的学生，可选做有关内容，重点学习每个实验的“思考与实践”部分。
每章都布置书面作业、上机作业和思考题。 各章教学要求及教学要点
第一部分 基础知识篇
第一章 信息技术概述
课时分配：3课时 教学要求：
了解什么是信息，什么是信息处理，什么是信息技术;了解什么是微电子技术，它的作用和意义;描述通信技术的分类和通信技术的发展前景;描述计算机信息处理的特点;解释什么是信息化，信息化建设有哪些主要内容;了解信息化指标体系的内容与意义。 教学内容：
第一节 信息与信息技术
一、信息与信息处理
二、信息技术
三、信息处理系统
第二节 电子信息技术简介
一、微电子技术
1.微电子技术与集成电路 2.集成电路的制造 3.集成电路的发展趋势
二、通信技术
1.概述 2.有线载波通信 3.光纤通信 4.微波通信 5.卫星通信 6.移动通信
三、计算机技术
1.计算机的发展 2.计算机信息处理的特点 3.计算机的巨大作用
第三节 信息化与信息社会
一、什么是信息化
二、信息化建设的内容
三、信息化推动工业化
四、信息化指标体系 思考题：
1. 什么是信息技术，它包括哪些方面?你所学的专业与信息技术有什么联系?
2. 什么是集成电路?什么是超大规模集成电路?列举出常用电子设备中的一些集成电路。 3. 集成电路的发展趋势如何?微电子技术会达到极限吗?
4. 目前的公用电信网络有多种，有线载波通信、光纤通信、微波通信、卫星通信、移动通信等各有什么特点?你估计移动通信的下一步发展趋势会是怎样的?
5. 信息化建设有哪些主要内容?你认为当前我国的当务之急是什么? 6. 一个国家或地区的信息化水平如何衡量?信息化指标体系包含哪些内容?
第二章 计算机组成原理
课时分配：5课时 教学要求：
掌握计算机硬件的主要组成部分及其功能，了解计算机的类型及它们的用途;了解微处理器的特点、功能、应用及大概的发展情况;能描述CPU的结构与工作原理，理解指令的大体执行过程;熟悉PC机的物理组成、芯片组与其他部件的关系;了解CACHE存储器和主存储器的功能与关系;理解I/O总线、I/O控制器、I/O接口及I/O设备的功能与相互关系;掌握常用输入设备的功能，了解其结构与原理;掌握常用输出设备的功能，了解其结构与原理;理解磁盘、光盘的类型、结构与原理。 教学内容：
第一节 计算机的组成与分类
一、计算机的组成
1.输入设备
2.中央处理器(CPU) 3.内存储器和外存储器 4.输出设备
5.系统总线与I/O端口
二、计算机的分类
1.巨型计算机 2.大型计算机 3.小型计算机 4.个人计算机
三、微处理器和PC机
第二节 CPU的结构与原理
一、CPU的结构
二、指令与指令系统
三、指令的执行过程
四、CPU的性能
一、主板、芯片组与BIOS 1.主板 2.芯片组 3.BIOS
二、内存储器
1.概述
2.高速缓冲存储器cache 3.主存储器
三、I/O总线与I/O接口
1.I/O操作 2.I/O总线 3.I/O设备接口
一、键盘
二、鼠标器
三、笔输入设备
四、扫描仪
五、数码相机
一、显示器
1.显示器的分类 2.显示控制器(显示卡)
二、打印机
第三节 PC机的组成
第四节 常用输入设备
第五节 常用输出设备
1.针式打印机 2.激光打印机 3.喷墨打印机 4.打印机的性能指标
第六节 外存储器
一、软盘存储器
二、硬盘存储器
1.组成与原理 2.主要性能指标 3.移动存储器 4.使用硬盘的注意事项
三、光盘存储器
1.光盘存储器的分类 2.CD-ROM 3.CD-R 4.CD-RW 5.DVD 思考题：
1. 计算机在逻辑上是由哪些部分组成的，各部分的主要功能是什么?
2. 个人计算机(PC)的特点是什么?有哪些品种?你估计它们的发展趋势如何? 3. 什么是微处理器?它与CPU是什么关系?与PC机是什么关系?
4. 目前市场上流行的PC机产品使用的CPU型号是什么?你知道它们的主要性能和技术参数吗?
5. Pentium处理器的结构是怎样的?为了提高处理器速度采取了哪些措施? 6. 什么是指令?什么是指令系统?你知道Pentium4处理器有些什么样的指令吗? 7. 计算机是怎样执行一条指令的?指令流水线的作用是什么?
8. 台式PC机的机箱内安装了哪些部件?主板上安装了哪些部件和器件?你认识这些部件和器件吗?
9. 什么是芯片组?它与CPU、内存、显示器、各种外部设备的关系是怎样的? 10. 什么是BIOS?它有哪些功能?
11. 主板上的CMOS芯片有什么作用?你知道怎样修改它的设置吗? 12. 什么是内存条?目前常用的内存条有哪些品种?
13. 什么是I/O总线?目前台式PC机采用的I/O总线标准是什么? 14. 鼠标器是如何控制光标在屏幕上移动的?使用鼠标器的右键和滚轮有什么好处? 15. 试分析笔输入设备的优点与缺点。
16. 简述扫描仪的工作原理。在使用扫描仪向计算机输入一张图片时，应该设置哪些参数? 17. 数码相机的主要性能指标有哪些?一台200万像素的数码相机可以拍摄多高分辨率的图像?
18. 计算机使用的显示器有哪些重要的性能参数?比较CRT显示器与液晶显示器的优缺点。 19. 显示卡有哪三个组成部分?显示存储器的作用是什么?为什么与主机的接口要采用AGP接口?
20. 简述激光打印机的工作原理，它可以采用哪些接口与主机的连接? 21. 分析喷墨打印机的工作原理、性能指标和它的主要优缺点。 22. 硬盘存储器有哪些主要的性能指标?怎样提高硬盘的数据传输速率?
23. 目前广泛使用的移动存储器有哪几种?闪存盘的原理是什么，有哪些优缺点?移动硬盘是如何做成的，有哪些优缺点?
24. CD光盘是怎样记录数据的?它的存储容量是多少?CD-R光盘刻录机使用的光盘与普通的CD光盘有什么区别?CD-RW光盘刻录机有什么特点?
25. DVD光盘有哪些类型?单面单层的DVD光盘容量有多大，为什么比CD盘片的容量大得多?
第三章 数字媒体及应用
课时分配：4课时 教学要求：
熟悉二进制的特点，掌握整数和实数在计算机内的表示方法，了解数值计算的应用;理解GB2
312、GBK和GB18030三种汉字编码标准的内容、关系与应用，掌握常用文本编辑与处理软件的功能与应用;懂得数字图像获取的原理与方法，熟悉图像在计算机中的表示，初步了解数字图像处理的内容与应用，大体明白计算机图形的生成过程及应用;掌握声音获取的方法与设备，熟悉波形声音在计算机中的表示、标准与应用，初步了解语音合成和音乐合成的过程与应用;了解数字视频的获取方法与设备，熟悉视频压缩编码的几种标准及其应用，初步懂得计算机动画的制作过程。 教学内容：
第一节 数值信息与数值计算
一、二进制
1.什么是二进制 2.二进制数的运算 3.二进制信息的计量单位
二、数值信息的表示
1.整数(定点数)的表示 2.实数(浮点数)的表示
三、数值计算
第二节 文本与文本处理
一、字符的编码
1.西文字符的编码 2.汉字的编码
3.UCS/Unicode与GB18030汉字编码标准
二、文本的准备
1.汉字键盘输入
2.联机手写汉字识别(笔输入) 3.汉语语音识别
4.印刷体汉字识别(汉字OCR) 5.脱机手写汉字识别
三、文本的类型
1.简单文本(纯文本) 2.丰富格式文本 3.超文本
四、文本处理
1.文本编辑与文本处理 2.常用文本处理软件 3.文本的输出
第三节 图像与图形
一、图像的获取
1.图像的数字化 2.数字图像获取设备
二、图像的表示与压缩编码
1.图像的表示方法与主要参数 2.图像的压缩编码 3.常用图像文件格式
三、数字图像处理与应用
1.数字图像处理 2.图像处理软件 3.数字图像的应用
四、计算机图形
1.景物形状的计算机表示 2.计算机合成图像的绘制 3.计算机合成图像的应用 4.矢量绘图软件
第四节 数字声音及应用
一、波形声音的获取与播放
1.声音信号的数字化 2.波形声音的获取设备 3.声音的播放
二、波形声音的表示与压缩编码
1.波形声音的主要参数 2.全频带声音的压缩编码 3.数字语音的压缩编码
三、波形声音的编辑
四、计算机合成声音
1.语音合成 2.音乐合成
第五节 数字视频及应用
一、数字视频基础
1.电视基本知识 2.视频信号的数字化 3.视频卡与视频获取设备
二、数字视频的压缩编码
三、数字视频的编辑
四、合成视频——计算机动画
五、数字视频的应用
1.MPEG-1与VCD 2.MPEG-2与DVD 3.数字电视
4.点播电视(VOD)
思考题： 1. 计算机中存储容量的单位有哪些?传输速率的单位有哪些?它们的含义是什么? 2. 除了编辑排版功能之外，中文版Word还具有哪些中文文字处理功能? 3. 常用的图像文件有哪些?各有什么特点，适合哪些应用?
4. 声卡有哪些主要组成部分，具有哪些功能?在PC机上使用哪些软件可以播放波形声音和MIDI声音?
5. 数字视频是怎样获取的?需要哪些硬件设备?视频卡的作用是什么? 6. 计算机动画的制作过程是怎样的?你会使用哪一种软件制作计算机动画?
第四章 计算机网络与因特网
课时分配：5课时 教学要求：
了解数据通信的基本知识，如数据通信系统的组成，多路复用和交换技术，传输介质的种类与特性等;掌握局域网的特点与组成，了解几种常用的局域网，熟悉局域网提供的功能与服务，初步理解网络的两种工作模式;了解构成广域网的远程数字通信线路的性能及几种常用的接入技术，懂得广域网的构成和分组交换机的功能，理解广域网的通信过程与路由表的作用;初步了解TCP/IP协议的作用，熟悉IP地址的格式与分类，初步懂得路由器的功能与通信过程;熟悉域名与IP地址的关系，理解域名系统的作用和工作过程;了解电子邮件系统和远程文件传输系统(FTP)的大体原理与工作过程;了解WWW的功能、组成及其应用，掌握HTML、URL、http和Web浏览器等的作用与原理;初步理解网络信息安全措施如身份认证、访问控制、数据加密、数字签名、防火墙、病毒防范等的原理与作用。 教学内容：
第一节 计算机网络与数据通信基础
一、计算机网络的组成与分类
1.计算机网络的组成 2.计算机组网的目的 3.计算机网络的分类
二、数据通信基础
1.数据通信的基本概念 2.多路复用技术 3.交换技术
三、传输介质
1.有线信道传输介质(双绞线、同轴电缆、光导纤维) 2.无线信道(无线电波、卫星、微波、红外线、激光)
第二节 计算机局域网
一、局域网的特点与组成
二、常用局域网
1.以太网
2.光纤分布式数字接口网、交换式局域网 3.无线局域网
三、局域网服务与软件
1.局域网服务(文件服务、打印服务、消息服务、应用服务) 2.网络软件(网络操作系统、网络应用软件)
四、局域网的扩展
1.使用中继器进行互连 2.使用网桥进行互连
第三节 计算机广域网
一、远程数字通信基础
1.数字电话线路 2.光纤高速传输干线
二、广域网接入技术
1.电话拨号接入 2.ISDN 3.不对称数字用户线技术 4.电缆调制解调技术 5.光纤接入网
三、分组交换与路由
1.分组交换与存储转发 2.广域网的物理编址
3.常用广域网(X.25网、帧中继网、SMDS、ATM)
第四节 因特网及其应用
一、网络互连与TCP/IP协议
1.TCP/IP协议标准 2.IP地址 3.IP数据报 4.路由器
二、因特网
1.因特网的发展与组成 2.主机地址和域名系统 3.因特网的接入
三、因特网提供的服务
1.电子邮件 2.远程文件传输 3.远程登录 4.WWW 5.Web文档的类型
第五节 网络信息安全
一、概述
二、身份认证与访问控制
三、数据加密
四、数字签名
五、包过滤与防火墙
六、计算机病毒防范 思考题：
1. 为什么要将计算机互连成网?计算机网络有哪些类型?
2. 局域网有哪些特点?一个典型的局域网是由哪些硬件和软件组成的? 3. 计算机用户接入广域网的技术有哪几种?分析它们的性能、特点及应用情况?
4. 连接在广域网上的计算机的地址是如何表示的?什么是分组交换机的路由表?它在通信过程中的作用是什么?
5. 什么是IP地址?IP地址分成哪几类?你上网使用的IP地址是什么，属于哪一类? 6. 电子邮件系统由哪些部分组成?它是如何工作的?采用哪些协议? 7. 什么是对称密钥加密?什么是公共密钥加密?它们有什么应用?
8. 如何防止你的计算机受到病毒的侵害?计算机受到病毒侵害后如何不受或少受损失?
第五章 计算机软件
课时分配：3课时 教学要求：
了解什么是计算机软件和计算机软件技术;了解操作系统的作用、功能、常用操作系统和常用应用软件;描述计算机语言程序及它们的执行过程;了解计算机软件基础理论所包含的内容、算法和数据结构的概念。 教学内容：
第一节 计算机软件及计算机软件技术
一、计算机软件
1.什么是计算机软件
2.软件的分类(系统软件、支撑软件、应用软件)
二、计算机软件的发展
三、计算机软件技术
1.软件工程技术 2.程序设计技术 3.软件工具环境技术 4.系统软件技术
5.数据库技术 6.网络软件技术
7.与实际工作相关的软件技术
第二节 操作系统
一、操作系统的作用
二、操作系统的功能
1.任务管理(进程管理、分时、并行处理) 2.存储管理 3.文件管理 4.设备管理 5.作业管理
三、操作系统的类型
1.批处理系统 2.分时处理系统 3.实时系统
4.个人计算机操作系统 5.高性能计算机操作系统 6.网络操作系统 7.分布式操作系统
四、常用操作系统介绍
1.Windows操作系统 2.UNIX操作系统 3.Linux操作系统 4.OS/2操作系统
五、实用程序
第三节 程序设计语言及语言处理程序
一、程序设计语言分类
1.机器语言 2.汇编语言 3.高级语言
二、程序设计语言中的数据成分和控制成分
1.数据成分 2.控制成分
三、语言处理系统
1.解释程序 2.编译程序
四、主要程序语言介绍
1.FORTRAN语言 2.ALGOL语言 3.Java语言 4.C语言和C++语言
思考题：
1. 什么是计算机软件技术?它包括哪些方面的内容? 2. 试述计算机操作系统的作用和主要功能。
3. 说明机器语言、汇编语言和高级语言的不同特点和使用场合。 4. 什么是数据结构?对数据结构研究包括哪些方面的内容? 5. 说出自己对“数据结构+算法=程序”这一说法的理解。
第二部分 实验篇
实验理论课时分配：10课时 教学内容：
实验部分课堂讲授10课时(其中“Windows操作系统的使用”2课时，“文字处理软件Word的使用”2课时，“电子表格软件Excel的使用”2课时，“演示文稿制作软件PowerPoint的使用”2课时，“信息检索、电子邮件操作及网页制作软件FrontPage的使用”2课时)。
实验一 利用IE网上信息检索
课时分配：2课时 实验要求：
掌握信息浏览及保存的方法;掌握网上信息检索的方法;掌握软件下载的一般方法;掌握FTP下载软件的方法。 实验内容：
浏览搜狐网站，保存网页及图片文件至本地硬盘。根据关键词进行网上信息检索，搜索清华大学计算机科学系研究生招生情况。搜索提供Winzip软件的网站，并下载该软件。搜索FTP服务器，下载Winzip软件。
实验二 连接Internet及网络常用工具的使用
课时分配：2课时 实验要求：
掌握Internet的接入方法;掌握网络常用工具软件的使用方法;掌握上网计算机安全保护的一般方法。 实验内容：
建立和设置利用局域网和电话线连接Internet网，下载并安装Flashget网际快车软件，利用其下载Winzip软件、金山毒霸等软件，安装金山毒霸、网络防火墙软件。
实验三 Windows的基本操作
课时分配：2课时 实验要求：
掌握Windows的启动与关闭;掌握Windows桌面的组成;掌握鼠标器的操作方法;掌握汉字输入法的选用;了解使用帮助系统的基本方法;掌握任务栏和开始菜单的设置与使用;使用“我的电脑”浏览计算机;掌握桌面对象、快捷方式的建立、删除。 实验内容：
输入唐诗两首，将其存入C盘My Documents文件夹中，文件名为tshi，文件类型为文本文件。
实验四 文件和文件夹管理 课时分配：2课时 实验要求：
掌握Windows资源管理器的使用;掌握文件夹的建立和删除;掌握文件和文件夹属性的设置;掌握文件的复制、移动、删除和重命名;掌握文件和文件夹的查找方法;掌握磁盘格式化的方法;掌握快捷方式的建立与使用;掌握回收站的管理。 实验内容：
文件夹的建立和删除;文件和文件夹属性的设置;文件的复制、移动、删除和重命名;文件和文件夹的查找;磁盘格式化;快捷方式的建立与使用;回收站的管理。
实验五 网络资源共享
课时分配：2课时 实验要求：
掌握网上邻居的使用;掌握文件夹共享的操作方法;了解计算机信息安全的知识;掌握共享光驱的设置方法。 实验内容：
将C盘某一文件夹(如My Documents文件夹)设置为共享文件夹;利用网上邻居浏览其他计算机上的共享文件夹与文件，并将其他计算机上的共享文件或文件夹复制到D盘test文件夹中;设置共享文件夹的访问权限;设置网络共享光驱。
实验六 电子邮件的使用
课时分配：2课时 实验要求：
掌握在网络中申请免费邮箱的方法;掌握Outlook Express的运行与帐号的设置;掌握电子邮件的接收和发送;了解通讯簿的使用，掌握添加/更改条目的方法;掌握邮件管理及设置邮件文件夹的方法。 实验内容：
在Internet网上申请一个免费邮箱;利用Web E-mail收发电子邮件;利用Outlook Express收发电子邮件;建立、编辑通讯簿，并利用通讯簿发送电子邮件;利用Outlook Express收发带附件的电子邮件、转寄邮件，回复邮件，发送新邮件;利用数字签名和加密收发安全邮件。
实验七 编辑排版论文
课时分配：2课时 实验要求： 掌握中英文文字编辑、英文文本的校对;掌握利用绘图工具绘制插图的方法;掌握数学公式的编辑;掌握页面设置，页眉、页脚设置;掌握文字、段落的排版。 实验内容：
根据范文的要求，编辑排版论文。
实验八 制作电子板报
课时分配：2课时 实验要求：
掌握文档合并的方法;掌握图文混排的编辑;掌握文本框的应用;掌握艺术字的插入及数学公式的输入;掌握分栏操作的使用;掌握特殊格式首字下沉的编排。 实验内容：
根据提供的素材，参考范文，制作电子板报。
实验九 制作特殊格式传真文档
课时分配：2课时 实验要求：
掌握系统及用户模版的使用;掌握域的概念及使用方法;掌握表格的使用;掌握邮件合并功能的应用。 实验内容：
利用系统模板制作特殊格式传真文档，并利用邮件合并功能，生成公司所有客户的传真。
实验十 人均收入分析
课时分配：2课时 实验要求：
掌握文字、日期、数值的输入编辑;掌握利用填充柄自动填入数据;掌握利用函数公式进行统计计算;掌握工作表的格式设置;掌握工作表的保护;掌握图表的创建及修改。 实验内容：
文字、日期、数值的输入编辑;利用填充柄自动填入数据;利用函数公式进行统计计算;工作表的格式设置;工作表的保护;图表的创建及修改。
实验十一 利用Excel对数据库进行数据管理与分析
课时分配：2课时 实验要求：
掌握访问DBF文件的方法;掌握对数据进行常规排序及按自定义序列排序的方法;掌握数据的筛选和分类汇总的操作方法;掌握工作表的复制、重命名及工作表保护的方法;掌握数据透视表的应用。 实验内容：
访问DBF文件;对数据进行常规排序及按自定义序列排序;数据的筛选和分类汇总的操作;工作表的复制、重命名及工作表保护;数据透视表的应用。
实验十二 利用HTML标记语言制作网页
课时分配：2课时 实验要求：
掌握HTML标记语言的基本语法;掌握表格在网页中的应用;掌握图片的设置;掌握超级链接的应用。 实验内容：
参照样页，根据要求制作网页。
实验十三 利用FrontPage制作网页
课时分配：2课时 实验要求：
掌握利用FrontPage建立网站;掌握利用FrontPage制作网页;掌握框架网页的制作;掌握超级链接的设置;掌握页面动态效果的设置。 实验内容：
在本地硬盘上建立FrontPage站点，制作介绍网页制作工具的主页。
实验十四 演示文稿的制作
课时分配：2课时 实验要求：
掌握PowerPoint运行方式和幻灯片制作的基本知识;掌握PowerPoint 基本操作界面的组成、工作区的组成以及状态栏的作用，熟悉常用工具、格式工具和绘图工具使用方法;掌握插入图片对象、插入日期时间和页码的方法;掌握选择“应用设计模板”的方法;掌握幻灯片制作放映过程。 实验内容：
利用PowerPoint制作一个演示文稿，题材为：锦绣山河――中国十大名胜。
实验十五 演示文稿的个性化
课时分配：2课时 实验要求：
掌握幻灯片版式、背景、母板的使用;掌握幻灯片配色方案的设置;掌握影片、声音多媒体对象的插入;掌握备注页、讲义和大纲页的制作和打印方法;掌握预设动画及幻灯片的图形功能;掌握超文本链接及幻灯片放映的高级技巧。 实验内容：
对实验十四所制作的幻灯片，按下列要求进行美化： (1)设置首页幻灯片的背景。
(2)应用幻灯片母板功能，在母板上放置一个标志性小图标。 (3)对第2张幻灯片设置配色方案。 (4)对第4张幻灯片预设动画。 (5)为第2张幻灯片建立超级链接。 (6)将最后一张幻灯片配上背景音乐。 (7)幻灯片打包。
附 录：参考书目
1. 张福炎.新编计算机应用基础[M].苏州：苏州大学出版社，1999. 2. 钱培德.新编计算机应用基础实验指导书[M]. 苏州：苏州大学出版社，1997. 3. 钱培德，朱巧明.计算机应用基础学习指导书[M]. 苏州：苏州大学出版社，1999. 4. 钱汉臣.办公自动化教程[M]. 苏州：苏州大学出版社，1999. 5. 蔡绍稷.计算机基础教程[M].南京：南京师范大学出版社，1997. 6. 何光明.跟我学Windows XP[M].北京：人民邮电出版社，2002. 7. 东方人华.Windows 2000 + Office 2000 中文版入门与提高[M].北京：清华大学出版社，2002. 8. Gary B. Shelly,Thomas J. Cashman,Misty E. Vermaat, Discovering Computers 2002, Complete Concepts for a Digital World, Course Technology,2001. 9. June Jamrich Parsons and Dan Oja.计算机文化(New Perspectives on Computer Concepts,4th Edition),Course Technology 出版.北京:机械工业出版社影印,2002. 10. Douglas E. Comer原著.徐良贤，唐英，王勋等译.计算机网络与因特网(Computer Networks and Internet,Prentice Hall,Inc.) [M].北京:机械工业出版社出版，2000. 11. Steven L.Mandell,Sachi Sakthivel.计算机信息处理[M].北京:机械工业出版社,1999. 12. 陈佳.信息系统开发方法教程[M].北京:清华大学出版社,2002. 13. 朱三元.软件工程技术概论[M].北京:科学出版社,2002. 14. 宾锋.信息系统[M].上海:上海科技文献出版社,2001.
执笔人： 赵明 2005年4月 审定人： 周松 2005年4月 院(系、部)负责人：韩忠愿 2005年4月
一、层次与学制：本科，四年制(含五年制)
二、教学时数：56学时/68学时，一年级(上学期或下学期)开设;周学时：4
三、适用专业：全院各专业
四、课程性质和任务
本课程是公共必修课程，是大学各专业计算机教育中第一层次的课程，是当代大学生的公共基础课。本课程教学的主要任务是培养大学生的计算机文化意识，掌握计算机的基本知识和计算机应用技能，以满足和适应信息化社会对大学生基本素质的要求。
五、课程目的和基本要求
依据教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会对“大学计算机基础”教学的基本要求制定教学大纲，学生通过学习该门课程，能够熟悉计算机的基本结构、工作原理，掌握Windows、Word、Excel、PowerPoint及Internet的基本操作，了解多媒体的应用和网络的基本知识，以及数据库和程序设计的基本方法。本课程的具体要求是：
(一)了解计算机系统的基本组成及其工作原理。
(二)掌握计算机中的数制与编码。
(三)掌握Windows操作系统的基本使用。
(四)熟练掌握Word文档的建立、编辑和排版等基本操作。
(五)熟练掌握Excel工作簿的创建、工作表的编辑和数据分析等基本操作。
(六)熟练掌握PowerPoint演示文稿的制作方法。
(七)了解多媒体技术的基本概念和基本应用。
(八)了解网络的基本概念和组成，熟练掌握Internet的基本知识和相关操作。
(九)了解数据库的基本概念和简单应用。
(十)了解程序设计的思想和基本方法。
六、教学主要内容和学时分配 第1章
计算机基础知识
主要内容： 计算机的概念、历史、发展、应用;计算机的基本组成和工作原理;计算机中的数制转换、数据表示与信息编码。 学时分配： 4学时(理论) 第2章
计算机系统
主要内容：计算机硬件系统的基本组成、各部件功能及主要性能指标;计算机软件系统中系统软件的概念(操作系统、实用工具程序、语言处理程序)，应用软件的概念。 学时分配：第一学期2学时(理论)/第二学期4学时(理论) 第3章
操作系统概述
主要内容：Windows界面及基本操作;利用Windows进行文件管理、程序管理、磁盘管理、用户管理、系统管理。
学时分配：第一学期4学时(实践)/第二学期6学时(实践) 第4章 字处理软件
主要内容：Word工作界面及文件的基本操作;文字的录入和编辑;文档的格式设置和排版;表
1 格的制作和处理;对文档进行图文混排;打印输出及其它功能。 学时分配：第一学期14学时(实践)/第二学期16学时(实践) 第5章
电子表格软件
主要内容：Excel工作界面及文件的基本操作;数据的输入和编辑;工作表的格式设置;公式和函数的使用;图表的制作;数据分析;工作表的打印输出。 学时分配：第一学期12学时(实践)/第二学期14学时(实践) 第6章
演示文稿制作软件
主要内容：PowerPoint工作界面;演示文稿的基本制作;在演示文稿中加入各种对象;对幻灯片进行格式设置;幻灯片动画效果;设置幻灯片切换方式和交互功能;演示文稿的放映、打包、打印。
学时分配：6学时(实践) 第7章
计算机网络与网络安全
主要内容：计算机网络的基本知识及数据通信基础;局域网的基本组成和组网技术;Internet的基础知识和基本应用;网络安全基本常识。 学时分配：2学时(理论)+4学时(实践) 第8章
数据库基础
主要内容：数据库相关基本概念;利用Access完成数据库的建立、修改、查询等基本操作。 学时分配：第一学期2学时(理论)+2学时(实践)/第二学期2学时(理论)+4学时(实践) 第9章
多媒体技术基础
主要内容：多媒体基础知识;图像处理基础;声音处理基础;动画处理基础;视频处理基础;与多媒体相关的应用程序的使用方法。
学时分配：第一学期2学时(理论)/第二学期3学时(理论) 第10章
程序设计基础
主要内容：程序设计的基本思想与算法结构;结构化程序设计的基本方法。 学时分配：第一学期2学时(理论)/第二学期3学时(理论)
七、作业设计
要求教师根据课堂内容，结合教材，配套相应的实验指导书，统一布置4次实践性作业，要求学生课后独立完成。教师要对每次的作业进行批改并有记录，作为平时考核成绩的主要依据。
八、教学策略
(一)精讲多练，注重学生实际动手能力的培养。充分结合“启发、互动、实践”为主线的教学方法，计算机课程全部在机房授课，学生人手一台计算机，形成“学生为主体，教师为主导”的现代化教学模式，根据课程需要可以“边讲解、边操作、边辅导、边练习”，注重实例引导，任务驱动，讲练结合。
(二)采取理论与实践相结合的教学方法。让学生在熟练运用各项计算机操作技术的同时，也掌握相关的计算机知识，针对不同专业设定对口的相关课程体系，提高专业能力。
(三)充分利用网络和多媒体教学软件，及时分发教学文件，随时监控学生的上课情况，同时利用局域网和校园网上交作业;教师随时在学生中走动，了解学生对知识的掌握情况，监督学生听课，从而大大提高了学生课堂学习的效率，整个机房上课过程实现多媒体和局域网的网络化教学。
(四)加大学生课后自由上机练习力度。学生对计算机掌握的熟练程度还需要课后学生自己自由练习。为学生全天开放免费机房，教师对后进生进行相应的辅导，以便学生更好的掌握知识。
(五)积极开展课外活动。要求学生熟练掌握计算机操作技能，不能只局限于课内的辅导，还要创造条件，引导学生开展丰富多彩的课外活动，开展竞赛等，以便提高学生学习的兴趣和积极性。
九、考核方式
(一)考试课，上机考核，由计算机在题库中随机抽题，计算机自动阅卷并给出成绩。
(二)试题类型：选择题 + 中、英文打字 + 操作题(包括Word，Excel，PowerPoint)。
(三)成绩比例：满分100分，平时成绩30% + 期末成绩70% 。
(四)平时成绩的评定根据学生的出勤情况、打字情况、测验情况、作业完成情况、课堂综合表现而定。
(五)命题原则：结合课堂内容，重点突出，难易得当，重在考察学生的实际动手操作能力。
十、教材与教学参考书
教材：《大学计算机基础》，何桥主编，高教出版社，一般教材。
参考书：《大学计算机基础实验指导与习题集》，尹相
一、王北星主编，中国铁道出版社;
《办公软件应用试题汇编》，国家职业技能鉴定专家委员会计算机委员会，红旗出版社。
十一、质量标准
(一)修完本课程的学生，英文打字120字母/分钟，中文打字30汉字/分钟。
(二)能够熟练使用办公软件完成各类文档的排版、数据的管理、幻灯片的制作等。
(三)掌握一定的网络知识，能够熟练的浏览网页、下载和上传文件等。
(四)学生能够使用数据库管理软件完成简单的信息管理。
(五)了解程序设计的基本思想、基本方法。 十
二、教材的删减与增补
根据授课内容的知识点、重点和难点对每章的课后部分习题进行了适当的删减，同时适当的增补了上机操作实验。
执笔人：韩智颖 2008年10月
《多媒体应用技术》教学大纲
授课专业：计算机基础入学分级考试成绩达到A级水平的大一学生
学时数：28(上课)+12(课内上机)+20(课外上机)
学分数：2
一、课程的性质和目的
《多媒体应用技术》是非计算机类的计算机基础课程之一。本课程是一门应用性较强的课程，课程设置从各种多媒体的概念入手，介绍多媒体基础知识、多媒体设备的原理和性能;介绍多媒体数据处理的原理、多媒体数据压缩技术、图像处理技术、数字音频处理技术、视频处理技术、多媒体集成技术;为了制作出具有美感的多媒体软件作品，还介绍少许美学知识;并结合课程讲解主流多媒体软件的使用，包括：photoshop、ImageReady、premiere、soundforge、authorware等。通过课程的学习，要求学生能制作出集多种媒体信息于一体的多媒体作品。
二、课程教学内容
第一章 多媒体技术基础(1学时)
要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：
1、多媒体的基本概念。
2、常见的媒体元素。
3、多媒体制作常用软件工具。
4、多媒体制作流程与设计原则。
要求一般理解与掌握的内容有：
5、多媒体制作所需的软硬件环境。
6、人机交互界面设计与屏幕设计。
7、多媒体技术的发展趋势。
8、无损压缩和有损压缩。
9、多媒体数据压缩标准。 难点：无损压缩和有损压缩、多媒体数据压缩标准。
第二章 图像处理(6学时)
要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：
1、图像的编辑。
2、使用Photoshop绘图与文字输入。
3、滤镜的使用。
要求一般理解与掌握的内容有：
4、位图和矢量图的概念。
5、图像的颜色模式。
6、常见的图像文件格式。
7、图像的分辨率。
8、图层的使用。
9、路径的使用。
10、蒙版的使用。
11、通道的使用。
12、批处理功能
难点：图层的使用、蒙版的使用、通道的使用。
第三章 二维动画(3学时)
要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：
1、二维动画的概念。
2、用ImageReady创建动画。
3、GIF动画制作过程。
4、GIF动画的播放与使用。 要求一般理解与掌握的内容有：
5、用ImageReady优化Web图像。 难点：GIF动画制作过程。
第四章 声音处理(3学时)
要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：
1、常见的声音文件格式。
2、播放各种声音文件。
3、录音。
要求一般理解与掌握的内容有：
4、声音的数字化。
5、基本声音编辑。
6、声音效果处理
7、转换音频格式
难点：声音的数字化、基本声音编辑。
第五章 影视处理(6学时)
要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：
1、什么是视频。
2、素材的添加和整理。
3、监视器窗口的使用。
4、Premiere基本编辑技术。
5、影片的输出。
要求一般理解与掌握的内容有：
6、视频文件格式简介。
7、音频的使用。
8、运动特效。
9、添加字幕。
10、转场特技效果。
11、如何捕捉视频素材。 难点：运动特效、添加字幕。
第六章 多媒体制作(8学时)
要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：
1、如何在Authorware中添加图像、文字和图形。
2、添加各种美化效果。
3、各种外部媒体的导入。
4、群组图标的使用。
5、人机交互。
6、框架和导航。
7、程序的调试和发行。
要求一般理解与掌握的内容有：
8、同步媒体播放。
9、变量和函数的使用。
10、利用循环制作简单动画。
11、知识对象和库
难点：变量和函数的使用、程序的调试和发行、知识对象和库。
第七章 其他多媒体技术(1学时)
要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：
1、什么是触摸屏。
2、什么是视频会议。
3、视频点播。
4、网络电话。
5、电子相册。
要求一般理解与掌握的内容有：
6、虚拟现实。
7、新型多媒体技术 难点：新型多媒体技术。
三、课程教学的基本要求
本课程的教学环节包括讲授，学生自学，上机实验，答疑，和期末考试。通过上述基本教学步骤，要求学生不仅了解了各种多媒体的知识，而且掌握了多媒体技术的应用技能，要求每个同学必须从作品构思到设计;从寻找适当的媒体制作软件到正确使用软件，将自己的想法付诸实施。本课程课堂讲授28学时，上机12学时，考核方式为：机试。
四、建议教材与教学参考书
[1] 姚怡、劳眷、伍超奎，《多媒体应用技术》(第三版)，中国铁道出版社2008年1月 [2] 薛伟民、宋静华，《多媒体技术与应用》，中国铁道出版社，2007年6月
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