作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的《二上语文复习教案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
部编二上语文第八单元复习教案
课题
教学目标 第八单元复习 课时安排 3
备课时间 上课时间
1. 认识60个生字，读准2个多音字，会写32个字，会写31个词语。
2. 通过故事内容，感受应该怎样与人相处。
3.利用形声字的特点猜读拟声词，并根据语境，选择合适的词语放入句子中读一读。 4.积累含有动物名称的四字成语。 5.阅读童话故事《称赞》，感受称赘给生活带来的美好与快乐。 认识60个生字，读准2个多音字，会写32个字，会写31个词语 课文梳理及理解运用 课件、练习卷 讲授法、小组合作
第一课时
教学重点 教学难点 教学准备 教学方法 教学过程
一、字音、字形
1、易读错的字
威武(wēi)、违抗(wãi)、拉扯(chě) 、嗓子(sǎng) 、奶酪(lào)、 拌嘴(bàn) 、剩余(shâng)、折纸(zhã) 、录取(lù) 、幸福(xìng) 秧苗(yāng) 、使劲(jìn) 、栽树(zāi)、蚯蚓(yǐn)、纳闷(nà mân) 扎风筝(zā zheng)、春蚕(cán) 、螃蟹(xiâ)、假装(jiǎ)、小哥俩(liǎ)
2、多音字
zhuǎn(转身)
mēn(闷热) 转
闷
zhuàn(转盘)
mân(苦闷)
3、辨字组词
活(生活)
奶(奶奶)
吵(吵闹)
话(说话)
扔(扔掉)
抄(抄写)
但(但是)
汗(汗水)
伤(伤心)
担(担任)
杆(树杆)
份(年份)
二、词语
1、量词
一(只)老虎 、一(块)奶酪、 两(只)小熊
一(只)纸船、 一(个)松果、 一(张)纸条
2、词语搭配
茂密的(森林) 茂密的(枝叶) 漂流的(纸船)
漂流的(冰山) 飘荡的(风筝) 飘荡的(红旗) 高高的(树枝)
(激动)地说 大摇大摆地(走过来) 大摇大摆地(走出来)
3、词语表
食物 爪子 神气活现 往常 身后 信以为真
哥哥 开始 这时 过来 怎么 仔细 公平
纸船 松果 纸条 上面 快乐 难过 屋顶 和好 高兴
田野 风车 飞快 秧苗 急忙 力气 广场 伤心 路边
5、课后及园地词语积累
ABCC式：议论纷纷
ABAC式：半信半疑 大摇大摆
带有反义词的成语：东张西望 摇头摆尾
半信半疑 含有动物名称的成语：狐假虎威 狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗吠
惊弓之鸟 漏网之鱼 害群之马
胆小如鼠 如虎添翼 如鱼得水
第二课时
一、精彩句子
1、老虎扑过去，把狐狸逮住了。
2、如果你愿意和好，就放一只风筝吧!(感叹句)
3、船工们笑了，一边手气纤绳，一边向风娃娃表示感谢。(一边一边)
4、狐狸神气活现，摇头摆尾;老虎半信半疑，东张西望。(对仗句)
5、这事好办，我来帮你吧!(祈使句)
6、“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿!”两只小熊又嚷了起来。(感叹句)
二、课文回顾
1、《狐假虎威》本文是一个生动有趣的成语故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽的事。这个故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事，讽刺了哪些仗势欺人的人。
2、《狐狸分奶酪》这是一个民间故事，主要讲了两只小熊捡到一块奶酪，因不会分而拌嘴，有只狐狸帮忙分成两半，小哥俩总因大小不满意，最后奶酪被狐狸吃光，小哥俩只能干生气。故事告诉我们不要斤斤计较，要共同分享才会快乐的道理。
3、《纸船和风筝》本文讲的是松鼠和小熊之间发生的感人至深的故事，告诉我们人与人交往需要建立友谊，而友谊需要不断地去维护的道理。
4、《风娃娃》先叙述了风娃娃帮人们做事，人们有时高兴，有时责怪他的事，然后通过风妈妈的话告诉我们：做事情光有好的愿望是不行的，还要看是不是真的对别人有帮助。
三、考点提示
1、《狐假虎威》常考察成语“狐假虎威”的含义及课内阅读。
2、《狐狸分奶酪》常考查课内阅读及故事的寓意。
3、《纸船和风筝》注意分清“扎”和“抓”的读音及“幸”的写法。
4、《风娃娃》常考查风为人们做了哪些好事，那些坏事。
第三课时
单元练习检测及精选讲评
板书设计
教学反思
二年语文上册成语、谚语整理(一)
成语：
课内：
尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰
管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山
拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成
课外所知的寓言成语：
走马观花 水滴石穿 掩耳盗铃 狐假虎威 守株待兔
数字成语：
一本正经 二话不说 三心二意
四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌
八仙过海 九牛一毛 十全十美
谚语(必背)：
课内：
人心齐，泰山移。人多计谋广，柴多火焰高。
一根筷子容易折，一把筷子难折断。
树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
课外关于团结的，背2句
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
两虎相斗，必有一伤。
风大就凉，人多就强。
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
二年级语文上册词语类型整理(二)
AA的词型：
大大的 胖胖的 美美的 黑黑的 热热的
甜甜的 香香的 蓝蓝的 绿绿的 红红的
ABB的叠词：(好写好记的记3个)
圆溜溜 笑眯眯 笑嘻嘻 静悄悄 绿油油 黄澄澄
白花花 红艳艳 黑乎乎 亮晶晶 水灵灵 兴冲冲
喜洋洋 喜滋滋 美滋滋 笑哈哈 冷冰冰 胖乎乎
红润润 懒洋洋 慢吞吞 光秃秃 静悄悄
AABB的叠词：(好写好记的记3个)
严严实实 来来往往 舒舒服服 明明白白
开开心心 红红火火 许许多多 清清楚楚
团团圆圆 来来往往 干干净净 说说笑笑
花花绿绿 快快乐乐 高高兴兴
进进出出
打打闹闹 吞吞吐吐 干干净净 认认真真
ABAB的叠词：(好写好记的记3个)
讨论讨论 研究研究 商量商量 打扫打扫
鲜红鲜红 放松放松 雪白雪白 暖和暖和
碧绿碧绿 蔚蓝蔚蓝 金黄金黄 洁白洁白
通红通红 火红火红 浅红浅红 翠绿翠绿
ABAC的叠词：(好写好记的记3个)
又说又笑 又大又红 又香又甜 又松又软
又唱又跳 又哭又闹 又大又圆 又黑又小
又高又大 又细又长 又白又胖 又黑又瘦
又黑又亮 又粗又壮 又矮又胖 又香又脆
X来X去(好写好记的记3个)
游来游去 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 说来说去 写来写去 想来想去
神气极了 可怕极了 漂亮极了 伤心极了
开心极了 可爱极了 害怕极了 认真极了
立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻唱起来
立刻跳起来 立刻叫起来 立刻跑起来
踮起脚尖 消除疲劳 热爱劳动 关心集体
堆雪人 打雪仗 看雪景 飘着雪花
披着银装 铺着雪毯
二年级语文上册反义词、近义词整理
(三)
反义词:
动—静 冷—热 老—少 买—卖 有—无
爱—恨 来—去 宽—窄 里—外 新—旧
笑—哭 高—低 问—答 苦—甜 进—退
长—短 明—暗 升—降 头—尾 先—后
轻—重 南—北 出—进 忙—闲 好—坏
对—错 远—近 弯—直 多—少 细—粗
胖—瘦 真—假 早—晚 软—硬 古—今
反—正 活—死 高—矮 出—入 熟—生
美—丑 借—还 快—慢 饿—饱
难看—漂亮 难过—高兴 喜欢—讨厌
温暖—寒冷 敌人—朋友 高兴—生气
粗心—细心 成功—失败 进步—落后
认真—马虎 安全—危险 复杂—简单
勤劳—懒惰 浪费—节约
近义词:
高兴—快乐 朋友—伙伴 小心—仔细
好玩—有趣 着急—焦急 美丽—漂亮
中心— 中央 著名—有名 特别—非常
景色—风景 壮美—壮丽 勤劳—勤快
好像—仿佛 尤其—特别 疲倦—疲劳
安静—宁静 消除—去除 关心—关怀
闻名中外——举世闻名 奇形怪状——千奇百怪
热爱—喜爱 突然—忽然
二年语文上册句子整理
(四)
课文中优美的句子：
北京是我国的首都，是一座美丽的城市。
天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。
全城到处是绿树，到处是大楼。
北京真美啊!我们爱北京，我们爱祖国的首都!
天安门广场聚集了几十万群众。
中华世纪坛人如海，歌如潮。
北京立刻变成了欢乐的海洋。
2008年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。
小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
她穿上一身浅绿色的衣服，真美!
她在微风里得意地跳起舞来。
小枣树结了许多又大又红的枣子。
小柳树听了，不好意思地笑了。
清晨，小刺猬去森林里采果子。
只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。
雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。
人人献出一点爱，人间永远是春天。
大自然就像一幅幅美丽的图画。
仿写句子：
灰姑娘是童话故事，白雪公主也是童话故事。
小鸟能飞上天，飞机也能飞上天。
大象的腿像四根柱子。
大象的耳朵像一把扇子。
小白兔的眼睛像两颗红宝石。
小狗的眼睛像两颗黑宝石。
太阳像一个红红的火球。
我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。
我要给草地上的小白兔画许多好吃的萝卜。
我家有一只可爱的小狗。
奶奶看着妈妈送的礼物，高兴地笑了。
老师望着我们高兴地笑了。
二年语文上册量词、词语搭配整理
(五)
数量词：
一幅图画 一座山峰 一块巨石 一株紫丁香
一片掌声 一座城市 一棵葫芦 一架大风车
一颗葡萄 一串葡萄 一只纸船 一条白纱裙
一份礼物 一只游船 一条波纹 一面镜子
一根树枝 一片树林 一颗珍珠 一片枫叶
一艘军舰 一封信 一场雨 一首歌曲
一块草坪 一块木板 一面红旗 一列火车
一件衣服 一阵清风
动词搭配：
紧紧地握手 沉重地操纵 顺利地到达 亲切地问候
兴奋地走来 飞快地行驶 不住地点头 惊奇地问
深深地吸气 使劲地吹 高兴地说 得意地笑
伤心地哭 猛烈地吹 大声地喊 认真地写字 欢快地游
不约而同地说 自言自语地说 不好意思地笑 高高兴兴地吃起来 断断续续地流着
迫不及待地爬
快活地成长
形容词搭配：
粗糙的板凳 飘荡的风筝 漂流的纸船 火红的太阳 寒冷的北风 好吃的谷粒 遥远的地方 健康的身体 羡慕的眼光 心爱的裙子 蓬松的羽毛 翠绿的树苗 崭新的木牌 变幻的山峦 美丽的景象 企盼的目光 雾蒙蒙的树林 浓浓的香味 好听的名字 鲜艳的红旗
聪明的头脑 勤劳的双手 灵巧的双手 宽大的树叶
柔嫩的小草 圆圆的眼睛 弯弯的小河 凉爽的秋天
炎热的夏天 金黄的灯笼 红红的脸颊 燃烧的火把
勤劳的人们 翻滚的云海 安静的小院 绿色的枝叶 香甜的美梦 难忘的日子 慈祥的微笑 满意的笑容
伟大的祖国 金黄的果实 火红的旗帜 洁白的鸽子
欢乐的乐曲 美好的日子 宽阔的广场 美丽的花坛
欢乐的海洋 激动的泪水 美丽的雪景 陡峭的山峰
洁白的棉花 无边无际的大海 无边无际的天空
无边无际的草原 细长的葫芦藤 雪白的小花
可爱的小葫芦 绿毯似的草坪 风景优美的公园
弯弯曲曲的树枝 又大又红的枣子 欢庆的锣鼓声
清澈的湖水 又宽又长的马路 闻名中外的风景区
奇形怪状的岩石 清澈的湖水
描写颜色的词语：
金黄 杏黄 橙黄 火红 粉红 桃红 嫩绿
翠绿 碧绿 碧蓝 蔚蓝 绿油油 金灿灿
红通通 红艳艳 白花花 黄澄澄 黑乎乎
闻了闻 瞧了瞧 说了说 看了看 听了听
想了想 画了画 跳了跳 跑了跑 写了写
一个比一个好
一棵比一棵壮
一只比一只重
一条比一条长
一朵比一朵美 一头比一头肥
一幅比一幅漂亮 一根比一根粗
填动词：
练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡
唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模
学电脑 观天气 搬桌子 抬木头 抓小鸡
看电视 看电视 吃苹果 吹泡泡 听音乐
打电话 做作业 读课文 写文章 跳皮筋
爱生活 讲科学 踢足球
扫地 提水 推车 挑土 捕鱼 捉虫
小学语文二年级上册总复习之阅读理解
(六)
时间：
姓名：
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
1、这段话共有______句。
2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。
小树苗，排队走，
绿化祖国忙不休。
走到马路站两旁，
撑起绿伞在街头。
走到田野站风口，
挡住风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，
沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，
座座荒山穿绿衣。
1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。
2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、给第二自然段加上标点符号。
2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。
3、写小花猫颜色的词语有：______________________。
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊!
1、这段话有______句。
2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。
3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟!模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我!”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜;妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。
2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是_________ ___。
3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
1)小猴不能戴奶奶的眼镜。 ( )
2)小猴不能戴妈妈的眼镜。 ( )
3)对别人适合的东西，对自己不一定适合。 ( )
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好!”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢?”
1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。
2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。
3、这篇短文告诉我们的道理是：__________________________________
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的„„五彩缤纷，真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。
2、在文中找出下列词语的近义词。
装扮——______ 偷偷——______ 五颜六色——______
3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。
1)蝴蝶花会翩翩起舞。
2)蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。
3)蝴蝶花很美。
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”;另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1、小岛把潭分成两半。潭的一边像____________，叫“______”，另一边像____________，叫“______”。两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。
2、在横线上填上合适的词。
______的大湖 ______的树林 ______的玉盘 ______的月亮
3、照样子写句。
小岛就像玉盘中的明珠。
___________像_____________________________。
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。
1、短文共有______句话。
2、在文中找出下列词语的近义词。 经常——______ 表扬——______
3、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“X”。
1)孔融每次都是拿最大的梨来吃。 ( )
2)孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 ( )
3)孔融是一个懂得礼让的好孩子。 ( )
小热带鱼可好看啦!
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢!
1、第2自然段主要写小热带鱼的______和______。第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。
2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。
3、你喜欢小热带鱼吗?为什么?
答：_______________________________________________。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1、这段话写的是日月潭______和______的景色。
2、用“——”画出文中的比喻句。
3、“清晰”的近义词是______，反义词是______
晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。
我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。
姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫!”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。
1、数一数，全文一共有 段。
2、“玻璃球”是指蜻蜓的 。
3、我为什么喜欢大蜻蜓?用 划出有关的句子。
从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。
“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢?”
“唉!”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀!”
1、这篇短文共有_____个自然段。
2、用“_____”画出过路人问的话。
3、用“~~~~~”画出骑马人回答的话。
4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗?为什么?
_________________________________________________________
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。
猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1、这篇段文共有______个自然段，写了______和______之间发生的事。
2、乌鸦的老办法是什么?用“_____”画出有关的句子。
3、猴子的办法是__________________________________。
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
1、这篇小短文共有______个自然段。
2、第一段讲了山上的________、山间的________、山下的________和________。
3、“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了?
(人教版)小学语文二年级上册分类复习资料
第一单元
一、字词。
1、词语：
景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美秀丽神奇天高云淡波浪电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石它们安全几块车站已经甲板豆芽知识纷纷如果好事娃娃山洼
2、默写《古诗两首》(《赠刘景文》、《山行》。
二、作业。
1、看拼音写词语。
金(jīn)秋(qiū)时(shí)节(jiã)
天(tiān)高(gāo)云(yún)淡(dàn)
四(sì)海(hǎi)为(wãi)家(jiā)
秀(xiù)丽(lì)神(shãn)奇(qí)
春(chūn)华(huá)秋(qiū)实(shí)
安(ān)全(quán) 如(rú)果(guǒ) 波(bō)浪(làng)
华(huá)灯(dēng)
壮(zhuàng)丽(lì)
2、形近字组词。
华(中华)容(容易)壮(壮丽)屋(房屋)波(波浪) 化(化学)谷(山谷)状(形状)层(层次)破(破坏) 浪(浪花)昨(昨天)字(生字)怦(心怦怦)劳(劳动) 良(良好)作(作业)
仔(仔细)苹(苹果)牢(牢记) 龙(龙灯)棋(下棋)区(区分)快(快慢)己(自己) 尤(尤其)其(其它)巨(巨石)
块(石块)已(已经) 甲(甲虫)帜(旗帜)娃(娃娃) 枝(树枝)
由(由于)识(认识)佳(佳节) 技(技术)
3、给下列多音字组词。
行﹛
为﹛
降﹛
都﹛
作﹛
尽﹛
4、照样子写词语。 进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴(高高兴兴)快乐(快快乐乐)说笑(说说笑笑)认真(认认真真)来往(来来往往) 弯曲(弯弯曲曲)开心(开开心心)
5、写出带有下列偏旁的字。
木(植)(树)(村)
月(脸)(胆)(脖) 艹(花)(草)(著) 第二单元
一、词语。
二胡 唱戏 下棋 钢丝 培养 休息 伸手 香甜 歌声 小院 消除 您好 牵挂 困难 员工 青春 安宁 教室 榜样 学校 亲切 响亮 班级 哈欠 元旦 背包 闹钟 迟到 及时 身体 仔细 层次 队礼 更加 观看 弹琴怦怦地
二、作业。
1、看拼音写词语。
青(qīng)山(shān) 队(duì)礼(lǐ)
仔(zǐ)细(xì) 身(shēn)体(tǐ) 牵(qiān)挂(guà)
亲(qīn)切(qiâ)
下(xià)棋(qí) 教(jiào)室(shì)
休(xiū)息(xī)
尽(jìn)力(lì)
2、形近字组词。
胡(二胡) 观(观看) 休(休息) 伸(伸手)
歌(歌曲) 困(困难) 湖 (湖水)
现(现在) 体(体育) 身(身体)哥(哥哥) 因(因为) 青(青蛙)宁(安宁)到(到达) 样(样子)次(一次)圆(团圆)
晴(晴天) 宇(宇宙) 室(教室) 洋(海洋)欠(哈欠)元(元旦) 员 (员工)
包(书包) 迟 (迟到)
极(极点) 礼(队礼)
架(书架) 园(公园) 抱(拥抱) 尺(直尺) 及(及格) 扎(扎彩) 加(加法)
3、给多音字组词。
兴{
担{
弹{
宁{
切{
背{
4、照样子写句子。 (1)小军是我的好朋友。
(我的好朋友)是(小军)。 (2)今天的值日生是他。
(他)是(今天的值日生)。
5、造句。
亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好!” 兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。 仔细地:我仔细地检查试卷。
顺利地：我顺利地做完了所有的作业。
6、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。 例：白-(怕)(害怕) 青-(清)(清早) 只-(织)(织布) 中-(钟)(钟表)
合-(哈)(哈欠)各- (客)(客人) 分-(纷)(纷纷扬扬)
7、查字典填空。
“算”字先查部首( )，再查(8)画。 “钟”字的部首是( )，除去部首有(4)画。 第三单元
一、词语。
夕阳 与其 山川 神州 讲台 争取 民族 亿万 洁白 欢庆 祖国 旗帜 乐曲 中央 城市 路旁 花坛 图案申请 布匹 互相 北京 泪水 海洋 拥抱 飘扬 拍打 手指 接着 惊奇 故事 时候 风景优美 绿树成阴
二、作业。
1、看拼音写词语。
问(wân)候(hîu)
拥(yōng)抱(bào)
民(mín)族(zú)
互(hù)相(xiāng)
飘(piāo)扬(yáng)
山(shān)川(chuān) 神(shãn)州(zhōu) 海(hǎi)洋(yáng)
风(fēng)景(jǐng)优(yōu)美(měi)
2、形近字组词。
川(四川) 抬(抬头) 争(争取) 忆(回忆) 民(人民) 欢(欢乐) 州(神州) 台(讲台) 筝(风筝) 亿(亿万) 眠(冬眠) 次(一次)
旗(旗帜) 由(由于) 交(交通) 旁(旁边) 尤(尤其) 城(城市)
棋(下棋) 曲(弯曲)校(学校) 傍(傍晚) 优(优秀) 诚(诚实) 国(国家) 伸(伸手) 京(北京) 族(民族) 扬(飘扬) 围(包围) 申(申请)
惊(惊奇) 旅(旅游) 杨(姓杨)
3、多音字组词。
发{
曲{
似{
相{
铺{
4、写出意思相反的词。 买-(卖) 退-(进) 快-(慢) 反-(正) 危险-(安全) 复杂-(简单) 美-(丑)贫-(富) 冷-(暖) 恨-(爱) 虚假-(真诚) 冷漠-(热忱)
5、句子，并加上标点。 (1)小红正在(写作业.) (2)(北京)真美啊(!) (3)(你今天过生日)吗(?) 第四单元
一、词语。
寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无功 无边无际 自言自语 一串串落后 井沿 抬头 青蛙 错过 回答 还有 每次 治病 一棵 牵挂 好哇 奇怪 怎么 意思 穿衣服 弯曲 对比 浅海 漂浮 好啊 纤夫 表示 口号 汗水呼吸 极点 兔子 告诉 狐狸 猴子 颗粒
二、作业。
1、看拼音写词语。
寸(cùn)有(yǒu)所(suǒ)长(cháng)
拔(bá)苗(miáo)助(zhù)长(zhǎng)
无(wú)边(biān)无(wú)际(jì)
坐(zuî)井(jǐng)观(guān)天(tiān)
狐(hú)狸(li)
思(sī)想(xiǎng)
补(bǔ)丁(ding)
衣(yī)服(fu)
告(gào)诉(sù)
伤(shāng)心(xīn)
2、形近字组词。
村(山村) 拨(拨开) 取(争取) 沿(井沿) 抬(抬头)示(表示)
寸(尺寸)拔(拔草)敢(勇敢) 铅(铅笔)
治(治病) 际(边际) 蛙(青蛙) 信(相信)棵(一棵树)哇(好哇)怎(怎么)穿(穿衣服) 洼(山洼) 言(语言) 颗(颗粒)
挂(牵挂) 作(作业)空(空气)
浅(深浅) 飘(飘浮) 拉(拉手) 天(天气) 吸(吸收) 免(免费) 钱(金钱)漂(漂亮) 啦(走啦) 夫(大夫) 极(极点) 兔(兔子) 诉(告诉) 狸(狐狸) 猴(猴子) 所(所以) 理(道理) 候(时候)
3、多音字组词。
转
曲
还
5、看标点符号写句子。
(1)叶子上的虫还用治?(叶子上的虫不用治)。 (2)有几个虫子怕什么!(有几个虫子不可怕)。
(3)己的事情还要妈妈去做?(自己的事情不要妈妈去做)。
6、填上合适的词语。
(1)小猴子爬上葡萄架。
小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。
(2)我走在回家的路上。
我(高高兴兴)地走在回家的路上。
7、默写从“一到十”的数字成语。例：一本正经。
8、写句子。
(我做完作业了)。 (今天的天气真好啊)!
(你喜欢小白兔还是喜欢狐狸)? 第五单元
一、词语。
相信快慢伤心
挑千斤 曲折 树根 单独 满足 容易 采用 背包 木板 椅子 但是 傍晚 清晨 消除 由于 吞吞吐吐 美术 铅笔 课桌 景色宜人拿走 破坏 松树 扎风筝 抓住 祝福 句号 庆幸 总之 命令 宣布 直线当然 门第 现在 星期 轮流 走路
二、作业。
1、看拼音写词语。
心(xīn)意(yì) 宣(xuān)布(bù) 祝(zhù)福(fú)
议(yì)论(lùn) 傍(bàng)晚(wǎn) 容(rïng)易(yì)
人(rãn)心(xīn)齐(qí)泰(tài)山(shān)移(yí)。
一(yī)花(huā)独(dú)放(fàng)不(bú)是(shì)春(chūn)， 百(bǎi)花(huā)齐(qí)放(fàng)春(chūn)满(mǎn)园(yuán)。
2、形近字组词。
轮(车轮)棋(下棋) 现(现在) 弟(弟弟) 当(当然)植(植物)论(议论) 期(星期)观(观看) 第(第一)灵(百灵) 直(直线)令(命令)礼(礼物)坏(坏人)京(北京)课(课本) 住(住宿)今(今天) 扎(扎风筝)怀(怀念) 景(景色)棵(一棵)注(注意)
清(清水) 旁(旁边) 椅(椅子) 彩(彩色) 挑(挑水) 睛(眼睛) 傍(傍晚) 奇(奇怪) 采(采用) 桃(桃子)
3、多音字组词。
重
漂
教
吐
削
背 干
处
4、照样子填空
例： 闻了闻
(听)了(听) (看)了(看) (瞧)了(瞧)(望)了(望) 例： 一个比一个好
一(棵)比一(棵壮) 一(块)比一(块甜)一(只)比一(只大) 例：神气极了
(可爱)极了 (高兴)极了 (可怕)极了 (漂亮)极了
例：荡来荡去
(跑)来(跑)去 (飞)来(飞)去 (飘)来(飘)去 (走)来(走)去 例：立刻喊起来
立刻(欢呼起来) 立刻(叫起来) 立刻(跑起来)立刻(唱起来)
5、填空。
一只(青蛙) 一个(孩子) 一块(手表) 一把(扫把) 一条(小河) 一盘(水果) 一双(筷子) 一份(报子) 一片(叶子) 一句(话)
第六单元
一、词语。
1、词语。
美丑 永远 饥寒 温饱 冷暖 贫富 户口 亚军 角落 四周 病床 开始 张扬 寻食 哭泣 优良 双份 体操 场所 粉笔 昨天 晴空 姑娘 妹妹 读书 小舟 乘客 音乐 如何 汪洋
2、默写《回乡偶书》、《赠汪伦》。
二、作业。
1、看拼音写词语。 昨(zuï)天(tiān)
生(shēng)病(bìng)
温(wēn)暖(nuǎn)
操(cāo)场(chǎng)
姑(gū)娘(niáng)
开(kāi)始(shǐ) 妹(mâi)妹(mâi)
如(rú)何(hã)
读(dú)书(shū)
2、形近字组词。
饱(温饱) 慢(快慢) 暖(暖和) 福(幸福)尸(尸体) 床(病床) 抱(拥抱) 温(温暖) 爱(爱好) 富(丰富) 户(户口) 庆(欢庆) 良(良好) 休(休息) 操(做操) 场(场地) 份(一份) 作(作业) 浪(波浪) 体(身体) 澡(洗澡) 扬(飘扬) 粉(粉红) 昨(昨天) 晴(晴天) 良(良好) 读(读书) 舟(小舟) 客(客人) 睛(眼睛) 娘(姑娘) 卖(买卖) 船(小船) 容(容易)
3、多音字组词。
好
还
乐
4、造句。
可爱的：她是一个可爱的小姑娘。
气球上画着一张可爱的小脸。 高兴地：他高兴地叫了起来。
他看着墙上的小红花高兴地笑了。
5、填空。
秋天的(图画) 健康的(身体) 绿色的(田野) 火红的(太阳)
心爱的(裙子) 遥远的(地方) 美丽的(秋天) 羡慕的(眼光)
快乐地(唱着歌)
兴奋地(叫了起来) 悲伤地(哭了) 高兴地(跳了起来)
6、加标点符号。
(1)在学校捡到一个钱包。
(2)你是二年级的学生吗(?)) (3)你的回答真好啊(!)
(4)老师今天怎么会发火呢(?) (5)今天的天气真好呀(!)
第七单元
一、词语。
丛林 牢记 拍手 保护 动物 母鸡 小猫 羽毛 红领巾 捕捉 理由 活跃 跳跳 机灵 清晨 消失 觉得 扔掉 眼睛 纸船 永久 在乎 至于 生死 捡起 颗粒 棉被 并且 夜晚 喜欢 味道 轻重 时刻 人群
二、作业。
1、看拼音写词语。
牢(láo)记(jì)
动(dîng)物(wù) 红(hïng)领(lǐng)巾(jīn) 眼(yǎn)睛(jīng)
清(qīng)晨(chãn) 喜(xǐ)欢(huān) 羽(yǔ)毛(máo)
在(zài)乎(hū)
保(bǎo)护(hù)
2、形近字组词。
群(群众)刻(刻苦)轻(轻重)妹(妹妹)捡(捡起)要(要求)
至(至少) 裙(裙子)孩(孩子)经(已经)味(香味)脸(脸面)腰(弯腰)到(到达) 乎(在乎)舟(小舟)
睛(眼睛)奶(奶奶)灵(机灵)令(命令)物(动物) 呼(欢呼)船(小船)晴(晴天)扔(扔掉)寻(寻找)领(红领巾)场(操场) 护(保护)怕(害怕)丛(丛林) 户(户口)拍(拍手)从(从前)
3、多音字组词。 卷朝中重
4、填空。
蹦蹦弯腰 机灵的(小鸟)快乐的(节日)翠绿的(树苗)蓬松的(羽毛)清澈的(湖水) 美丽的(景色)漂亮的(裙子)诚实的(孩子)干净的(教室)精彩的(电影)
5、写比喻句。
(湖水)像(一面镜子。) (弯弯的月亮)像(眉毛。)
(满山的枫叶)像(燃烧的火把。)
6、词语接龙。
看见-见面-面粉-粉红-红色-色彩-彩云-云朵 中国-国家-家长-长大-大小-小孩-孩子-子女 语文-文字-字体-体操-操场-场地-地方-方向
7、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。 (1)他把小鱼扔进大海里。(小鱼)被(他扔进大海里。) (2)风儿把树叶吹落了。(树叶)被(风儿吹落了。) (3)教室被小明扫干净了。(小明)把(教室扫干净了。) (4)受伤的燕子被妈妈治好了。(妈妈)把(受伤的燕子治好了。) 第八单元
一、词语。
卫星运动宇宙飞船航空母舰冲洗晒衣服水池飘浮灾害黑夜机器海岸花纹山洞倒影游泳圆满包围杯子一件记住必须能量事物历史消灭千克化学古代儿孙植树工厂生产介绍农业科技纺织
二、作业。
1、看拼音写词语。
宇(yǔ)宙(zhîu) 卫(wâi)星(xīng) 花(huā)纹(wãn)
倒(dào)影(yǐng)
植(zhí)物(wù)
介(jiâ)绍(shào)
纺(fǎng)织(zhī)
必(bì)须(xū) 历(lì)史(shǐ)
古(gǔ)代(dài)
2、形近字组词。
织(纺织)技(技术)价(价绍)历(历史)直(直尺)化(化学)刻(刻苦) 帜(旗帜)枝(树枝)介(介绍)厂(工厂)植(植物)华(华灯)克(千克) 心(心情)飘(飘动)住(住宿)牢(牢记)围(包围)员(员工)倒(倒影) 必(必须漂(漂浮)往(来往)件(一件)伟(伟大)圆(圆形)到(到达) 景(风景)按(按时)器(电器)航(航空)运(运动) 影(影子)岸(岸边)哭(哭泣)舰(军舰)远(远方)
3、多音字组词。 奔没倒分
4、填空。
一片片(叶子)一把把(扇子)一块块(石头)一条条(金鱼)一棵棵(小树) 一只只(小鸡)一座座(大山)一本本(书)一双双(小手)一朵朵(鲜花)
5、造句。
活-(快活)-鱼儿在水里快活地游来游去。 容-(容易)-这次考试太容易了!
读-(朗读)-我们每天早上都要朗读课文。 路-(公路)-放学后，我们不能在公路上玩耍。
6、写出带有下面偏旁的字。
女(好、如、娃、姑、娘、始)口(唱、吐、吸、啊、啦、哇、叹、哈) 艹(草、劳、落、花、菜、著)钅(铁、钟、针、钢) 礻(祝、福、礼、祖)纟(纺、织、纹、纷、经、细、线) 复习重点
复习重点还是生字、词语的识记，所有的一类字都要会写、能够组词，二类字能够认识。现在将各单元的其他复习要点归纳如下： 第一单元：
1、能够背诵《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》、《赠刘景文》、《山行》，并能根据课文内容填空、正确默写古诗。
2、积累关于描写秋天的词语和AABB式的词语。
3、能够写出相同偏旁的字。
4、容易写错的生字：谷、金、状、壮、劳、尤、站、区、巨、经、洼、记、纪
5、多音字：当、都、为、 第二单元
1、容易写错的字：钢、观、琴、休、甜、歌、困、教、及、身、礼
2、多音字：背、兴
3、熟悉并能运用写动作的词语。
4、能够掌握部首查字法
5、能够背诵《一株紫丁香》，并能根据课文内容填空。 第三单元
1、容易写错的字：州、族、祖、旗、曲、旁、扬
2、能够正确掌握反义词，并能根据要求写出反义词
3、能够说出自己知道的少数民族
4、积累描写风景的词语 第四单元
1、容易写错的字：落、补、拔、功、蛙、怪、弯、浅、吸、极、兔
2、多音字：转
3、积累成语
4、正确使用问号和感叹号 第五单元
1、容易写错的字：折、挑、满、容、背、傍、桌、坏、祝福、令、直、现
2、多音字：教、漂
3、能够写出相同偏旁的字
4、积累谚语
5、能够按要求写词语 第六单元
1、容易写错的字：暖、寻、粮、食、场、晴
2、多音字：还、好、
3、正确写出反义词
4、背诵《假如》、《回乡偶书》、《赠汪伦》，能够按课文内容填空、正确默写古诗
5、掌握日记的正确格式，能写简单的日记 第七单元
1、容易写错的字：保护、物、捉、晨、掉、船、纸、捡、被、刻
2、能够正确使用：“把”字句和“被”字句，了解并写出简单的打比方的句子。
3、背诵《“红领巾”真好》以及《清澈的湖水》自己喜欢的段落，能够根据课文内容填空
4、能够词语接龙 第八单元
1、容易写错的字：运、晒、黑、游、能、历史、植、厂、技、纺织
2、多音字：没、分
3、能够写出自己读过的神话故事的名称、了解活化石、太空、现代农业的有关知识
4、能够给汉字加上不同的偏旁组成新字
5、积累成语
6、区分并能正确使用意思相近的词语
苏教版二年级上册语文科复习计划
指导思想：
为迎接期末升级测试，必须全面、系统、地给学生进行复习，帮助学生掌握、巩固本学期所学的知识，并能学以致用，争取期末考取好的成绩。 复习重难点：
1、本学期所学的生字、词语，学会用部首查字法查字典。
2、能背诵要求背诵的课文，能背诵并按课文内容填空。
3、有一定的阅读短文能力，写一段通顺、完整的话。 复习内容：
1、能正确认读二类字、正确读、写生字。正确区分音近、形近字。
2、会用部首查字法查字典。
3、熟练背诵课文、每个练习的读读背背部分。
4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。
5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话。 复习措施：
1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。
3、抓好两端的学生，(优生与学困生)，注重辅导中下生，实行“一帮一”活动，以优带差，以优促优。
4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。
第一单元复习
复习目标：
1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。
2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。
★
3、学会《汉语拼音字母表》，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。
★
4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。
第一课时
一、提示各课重点：
识字1：(歌)用一排词串说话
识字2：(陆、焰、州)用一排词串说话
识字3：(桌、斜)(背诵儿歌)
会意字的构字规律：两部分合起来表示字义。你知道哪些会意字?
识字4：(铁、脚)(背诵儿歌)
形声字的构字规律;由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。你知道哪些形声字?
二、复习汉语拼音字母表
1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表
2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P
3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。 1.A B D C E F G (
)
2.R S T W V U X
(
) 3.H I J K L M N
(
)
4、根据小写字母写出相应的大写字母 a( ) h( ) i( ) r( ) t( ) p( ) d( ) k( ) l( ) b( ) g( ) n( ) e( ) y( ) j( )
5、将下列大写字母按顺序重新排列
B F D Q W S M E H T 小结做这类题的步骤：
边背字母表，边排序，划一个写一个，对齐
再背字母表检查一遍
三、复习贺卡写法。
1、复习、板书格式：顶格写称谓，修饰语注意符合人的身份;空两格写祝语;最后写署名和日期。
2、每个人都有自己最喜欢的人，是老师，是妈妈，是同学，还是……新年到了，请你给他(她)写一张贺卡，在上面写一两句祝福的话，他们一定会非常开心的。
四、课堂练习
1、看拼音写词语。
lú wěi xīyáng guīzhōu kuáng huān yàn huǒ shén zhōu
( ) ( ) ()()( ) ( )
cǎi sè wāi xié piān páng miáo hóng zhǚn bèi huā māo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比比再组词。
交()灶()圆()歌()忘( )身( )同( )
文()灯()园()哥()望( )生( )童( )
3、扩词
歌 灯神彩宁狂
4、按要求分类
柿子苹果小兔高粱大雁
稻子鸭子汽车西瓜摩托
水果
粮食
动物
交通工具
五、课后作业
1、背诵本单元的词语，儿歌，默写生字
2、写出带有下列部首的字。(越多越好)
火木目讠牜犭殳辶宀艹夂勹疒冫广廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻
第二课时
一、默写本单元词语
二、反馈上节课练习
三、综合练习
1、照样子把下面的大写字母和小写字母用线连接起来，再将大写字母按顺序排列。 B Q G N R H E D T A h a e b t g n d q r 大写字母按顺序排列：
2、加偏旁组成新字，再组词。
韦 ____()包____( ) 令____( ) 专____() ____() ____() ____() ____( )
3、选字填空。
代 带 待()领()表等( )皮( ) ( )到 现( )
倒 道 到()理()车( )来 ( )流 知( ) 迟( )
4、照样子写句子。
例：(1)叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
那不是一座会变的桥吗?
例：(2)蓝天上飘着白云。 (高高的)蓝天上飘着(几朵)白云。
黄叶落下来。
5、排列句子，整理成一段通顺的话。
()吃在嘴里，又香又甜。
()它的形状是弯弯的，像个小月牙。
()剥开果皮，露出了白色的果肉。
()香蕉是我最喜爱吃的水果。
()果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。
6、阅读短文，完成练习。丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。 A、找出表示颜色的词：_______________________________ B、照样子填空。
一颗红宝石一()骏马一()话一( )大风 一( )眼睛 C、找出一个打比方的句子，用线画出来。
第二单元复习
复习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。
★
2、会给短语填上合适的词，积累词汇。
★
3、会用“有的……有的……有的……”说话。
第一课时
一、提示各课重点
《秋游》：(追、喊)
用“有的……有的……有的……”说话
《2008，北京》：(场、此)(背诵课文)
《英英学古诗》：(教、静)
背诵《静夜思》，理解“疑、举头”的意思，体会李白思念故乡和亲人的感情。
《乡下孩子》：(野、嘴)(背诵课文)
二、填词训练
一( )被子 一()米一( )房子 一( )手表
一( )照片 一()画一( )乌云 一( )水 一( )野菊 一()小猪一( )曲子 一( )珍珠
( )的礼花 ()的枫叶( )的狼 ( )的河水
( )的夜晚 ()的家乡( )的山河 ( )的广场
( )地扑 ( )地说()地唱 ( )地跑
跑得( ) 吃得()睡得( ) 看得( )
( )野菜 ( )作业()笑话 ( )口琴
( )房子 ( )鸟鸣()外衣 ( )汽车
小结：做这类题，先得弄清填什么样的词。前面有数字的，要填量词;有“的、地、得”的，要填形容词;后面有一个事物的，要填动词。如果一个空里可以填几个词，要选最有把握的。
三、课堂练习
1、看拼音写词。
Zhuī zhú hǎn jiào jiāo wài chéng gōng guǎng chǎng ān jìng
( )( )( )( )( ) ( )
Yì sī yě jú zuǐ ba rén shān rén hǎi sì miàn bā fāng
( )( )( )( )( )
2、选字填空。
(1)、 身声生
( )体 ( )音歌() ( )命 ( )边
(2)、望忘
名( ) 记( )怀() 看( ) 希( ) 难( )
(3)、留流
水( ) ( )念 ()淌 ( )心 大步( )星
(4)、代带
领( ) ( )替()表 ( )( )相传 一衣( )水
3、把词语搭配起来。
明亮的 阳光 高兴地 哭
高大的 眼睛 伤心地 等
金色的 树木 焦急地 笑
4、选词填空
渐渐地慢慢地轻轻地
(1)太阳()往上升。
(2)太阳()走向山的背后。
(3)瓶子里的水()升高了，乌鸦就喝着水了。
又……又…… 不但……而且……
(1)这只苹果()大()红。
(2)老师()教我们知识，( )教我们做人。
5、默写古诗《静夜思》并和相对的意思连起来。 A、地上就象铺了一层白霜。
B、远离家乡的人望着那天上的月亮。
C、不知不觉的低下头思念起自己的故乡来。 D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。
四、课后作业
背诵相关课文，默写生字
第二课时
一、默写本单元词语
二、反馈上节课练习
三、综合练习
1、根据偏旁写字再组词。
斗___( ) 廴___( ) 贝___( ) 戈___( ) ___( ) ___( ) ___( ) ___( )
2、近义词
特别( )渐渐( )著名( )经常( )
喜爱( )请求( )答应( )注视( )
专心( )宽阔( )终于( )宝贵( )
3、反义词。
得--( ) 快--()困难--( )紧--( ) 首--( )热闹--( )
4、按要求填写。
(1)填上合适的颜色。秋天到了，果园里柿子 了，桔子 了，葡萄 了。
(2)请写3个描写秋天的成语：
写3个表示人多的成语：
(3)下课了，同学们在校园里玩，他们有的 ，有的 ，有的 。大家 ， ，多开心呀!
(4)把秋天写得美一些：秋天来了，
6、读短文，回答问题。
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、这段话主要讲了 。
2、鱼尾巴的用处是 。
3、牛尾巴的用处是 。
第三单元复习
复习目标：
1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。
2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。
★
3、复习音序查字典的方法。
4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。
第一课时
复习过程：
一、朗读课文，提示每课中易错的生字。
第5课送给盲婆婆的蝈蝈(绿、替、难)
说说像“喜滋滋”一样结构形式的词语。
第6课一株紫丁香(浓、除、深)
第7课有趣的发现(较、存、容、究) 说说你还知道哪些科学家的名字。
二、复习音序查字法
1.看拼音写词(指名板演)
nán wàng lǎo shī xiāo chú nóng lǜ lín jū tóng nián shēn yè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhī yè rú guǒ bǐ jiào cún zài tián yě kuài lè kùn nán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) róng yì yán jiū fǎn fù xiāng bàn fā xiàn yǒu qù dá ěr wén ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.反馈学生板演情况。
当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办?
3.复习、指导音序查字法的一般步骤：(语文书第50页) A、找出生字相对应的大写字母(音序)
B、在字典的音节索引表中，找出相应的音节。
C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。
4.写出下面小写字母的相应大写字母。(指名板演，其他学生在练习本上完成) i( ) m( ) h( ) o( ) r( ) l( ) n( ) y( ) q( ) p( ) 5.练习用音序查字法查下面的字。
要查的字音序音节页码部首余几画组词(2个)
有qù
反fù 达ěr文
三、课堂作业
1、比一比，组词。
极( ) 郊( )体() 怀( )望( )究( )存( )
级( ) 较( )休() 坏( )忘( )容( )在( )
2、多音字组词。
背 bēi 教 jiāo 乐 转 喝 倒 差 血
bèi jiào
3、选字填空
1)、我把房屋整()好了。 (里 理) 2)、小强()在南京。(住 注)
3)、今天我要去()妈家。 (故 姑) 4)、事()总在不断变化。 (务 物)
4、把成语补充完整。
冰( )雪( )风()草( ) 温( )知( )
雨( )天( ) ()()渠成 ( )熟蒂( )
5、把句子补充完整，并加上标点。 1)北京是 2)多有趣呀! 3) 和
四、课后作业
1、朗读课文，背诵
5、6两课。
2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。
3、归纳“ABB”式词语，读一读。
4、抄写本单元易错的生字，并组词。
第二课时
复习目标：
1.巩固本单元生字词语，通过默写归纳学生易错的生字，强化训练。 2.通过练习巩固上节课的各种练习形式。 复习过程：
一、默写本单元的词语。
二、反馈上节课的作业。
1、说说科学家的名字。并写一写。 2.指名背诵课文。(
5、6课)
3、出示“ABB”式归纳的词语。读一读，记一记。
三、课堂练习 1.出示，指名板演
lǜ tóng wàng xiāng
( )色 ( )年()记 ( )水
考( ) ( )事一()无边 ( )信
shēn kuài wén
( )夜 土( )新()
( )出 ( )乐()学 2.口头练习。
(1)把不是一类的词用“——”画出来。并说明原因。
1、大雁 企鹅鸭子黄鹂
2、蚂蚁 蝈蝈蝴蝶蝌蚪
3、羊 牛猪猴
4、猫 狼兔狗
(2)在说法正确的句子后打钩。
A“师”和“帮”的部首是一样的。 ( )
B夏天热，冬天凉，秋天冷，春天暖。 ( ) C昆虫的翅膀与自然环境有关。 ( )
D“我读了一遍又一遍”意思是“我读了很多遍”。( ) 3.反馈板演情况。
4、阅读课文片段，回答问题
南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。这里的动物主要有企鹅和海鸥,它们都胖乎乎的，十分耐寒，企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。 1)、世界上最冷的地方是( )
2)、在这一节中找出一对近义词。( )——( ) 3)、这节写在寒冷的南极，动物主要有( )和( ) 4)、“终年不化”中“终”的意思是( )
四、课堂作业
1、写出下列声母相对应的大写字母。 X( ) q( ) w( ) e( ) r( ) t( ) y( ) u( ) p( ) a( ) s ( ) d ( )f( ) g( ) h( ) j( ) k( ) l ( ) z ( )c ( ) b( ) n( ) m( ) 2.查字典。
要查的字音序音节页码部首余几画组词(2个)
曲
您
替
容
研
鼓
3、写出带有下列部首的字，在组词。
心 ( )氵 ( )辶()木 ( )讠 ( )
( ) ( ) ( )() ( )
( ) ( ) ( )() ( )
阝 ( )犭 ( )忄( )钅 ( ) ( )
( ) ( ) ( )() ( )
( ) ( ) ( )() ( )
4、把下面的词语整理成完整通顺的句子，再加上标点符号。 1)学校 今天 去 你去不 2)老师 故事 我们给上课 讲 3)一只 会唱歌 这蝈蝈的 是
五、课后作业
1、朗读课文。对照默写中出错的生字练习书写。
2、复习第四单元课文，自己默写。
第四单元复习 第一课时
复习目标：
1、复习巩固大小写字母的写法和用法。复习、巩固第四单元词语。默写。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。
★
3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。复习认识标点符号，并会正确使用。
4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正确组词 复习过程：
一、朗读课文，提示每课中易错的生字。
第8课 小鹰学飞 (摇鼓命 旋)
第9课 青蛙看海 (登善展 喝)
第10课 狼和小羊(狼温 经 争)
第11课 狐狸和乌鸦(叼转 赔 脸 差)
二、复习填上合适的词语及标点符号。
1.本单元我们认识了几个性格不同的小动物，你能有恰当的词语来表示它们吗? 出示：( )的小鹰()的青蛙 ( )的松鼠
( )的狼 ()的小羊( )的狐狸
( )的乌鸦
2、你知道童话故事中还有哪些不同的词语来表现它们?
根据学生的回答板书。(狡猾 善良 温顺 凶恶 乐于助人……)
3、复习标点符号。
(1)出示句子练习加标点。
老鹰叫小鹰不断练习飞向更高的天空
小鹰学会飞行了吗
狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉
青蛙说我终于看到大海啦
(2)指导加标点的方法： A自读句子体会句子的语气。
B根据不同的句子的语气选择相应的标点。 C再读句子判断标点运用是否准确。
三、课堂练习
1、给句子加上合适的标点符号。
秋天果子长得好
秋天果子长得好吗
秋天果子长得真好啊
奶奶可喜欢我啦
你知道这是谁的铅笔吗
新年晚会上大家玩得很开心
小鸟飞来了会说什么呢
2、听写本单元词语。
四、课堂作业 1.看拼音写词语
pán xuán yáo tóu zhǎn kāi dà chī yì jīng
( ) ( ) ( )()
zhuàn dòng gāng cái tái jiē zhǎn chì gāo fēi
( ) ( ) ( )()
2、比一比，组词
厂( )治()务()到( )
场( )制()物()倒( )
身( )跟()内()居( )
声( )根()肉()局( )
3、加标点
请你和我们一起做游戏吧
王丽的歌唱得真好听啊
星期天我去少年宫画画
你的爸爸在哪儿工作 4.填上合适的词
( )的小鹰 ()的青蛙( )的松鼠( )的狼
( )的小羊 ()的狐狸( )的乌鸦( )的小白兔
五、课后作业
1、收集本学期学习的成语，找出能表达本单元文章意思的词语。熟读其他的成语。
2、根据自己默写情况，再进行个别辅导。
第四单元复习 第二课时
复习目标：
1、归纳本学期学习的成语，并分类练习
2、朗读课文，会用“已经、总是、总算”造句。
★3、引导学生根据提示和图开动脑筋，使用正确的动词来说一句话
4、认真写字，能正确、美观地写上下结构的字。
5、知道同一种事物可以用不同的词语来表达，程度也不同，从而感受祖国语言文字的丰富。
一、根据学生在上节课堂中的默写情况，选择其中一部分指名学生板演。
二、成语归类复习。
1.反馈上节课学生作业情况。说说与本单元相对应的成语。
人外有人天外有天学无止境 一往无前
2.小结：本学期在练习中学习了很多的成语：(出示：)
金风送爽雁过留声秋色宜人 天朗气清 日月如梭 光阴似箭 寒来暑往 星移物换风吹草动 雨过天晴 瓜熟蒂落水到渠成人外有人天外有天学无止境一往无前
滴水成冰 天寒地冻 鹅毛大雪 雪兆丰年 勤能补拙笨鸟先飞 人一己百 奋起直追 宁折不弯义正辞严威武不屈大义凛然火树银花数不胜数 灯火通明 观者如堵
3.读一读。
4.把上面的成语分类写下来：
天气特征：
形容英雄人物：
鼓励人们奋发向上：
三、课堂练习：阅读短文，回答问题
做糕要有米粉，米粉是米磨成的，米是稻子碾成的，稻子是农民种出来的。
从这句话中，我们知道了糕的由来，是：
种()——碾()——磨( )——做( )
四、课堂作业
1、填空
要查的字音序音节组词(两个)
善
弄
鼓
2、把词语排列成一句通顺的话
在天边 轻轻地 云霞的飘荡 灿烂
飞翔 一只 正 落日披着的 在 余辉 野鸭
3、排列句子成一段通顺的话
()高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。
()菊花不怕冷，不和别的花争艳。 ()秋天一到，校园里的花都谢了。
()我爱菊花。
()菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。
4、按要求写句子。
1、谁在什么地方干什么
2、谁在什么地方看见了什么
5、写出表示动作的词语，并选其中的3个各写一句话。
第五单元复习
复习目标：
一、汉语拼音
复习巩固音序查字法
能熟练拼读音节，能凭借汉语拼音写出本单元的词语。
二、字词方面
复习掌握本单元的生字词，能给生字、形声字、形近字、同音字组词。
三 、阅读
1、借助汉语拼音正确、流利地读词语，借助书上插图，理解词语的意思。
2、根据词语的意思进行归类。 复习重点类型：
1、形近字、同音字对比组词。
★
2、选字填空。
★
3、词语归类。
4、巩固音序查字法。 复习时间：2课时 复习过程：
第一课时
复习目标：
复习识字5-8课文，进一步加深对文中词语的理解，掌握会意字、形声字的构字规律，会背诵、按课文内容填空识字
7、8课中的古诗和儿歌、练习5中的4个成语及儿歌。复习本单元30个生字(其中7个只识不写)，辨别易错字，易混淆字。 复习过程：
一、复习《识字5》
1、齐读课文，要求字字入眼
2、说说课文讲了什么季节的景象，每一行词串各讲了什么。
3、学生自读生字表，自由书空并口头组两个词。
4、说说要提醒注意的字(雪、翠、滑、蜡、蛇)
二、复习《识字6》
1、分小组比赛读课文，要求有感情，字字入心。
2、说说每一组词串是按照什么归类的。
3、自己读生字表，组词、书空。
4、你要提醒大家什么字。(骏、南)比较(骄和桥)、岛是山字旁。
三、复习《识字7》
1、出示“停、闻、鸣”，说说它们在构字方面有什么特点，是什么字。(会意字)还有哪些会意字。
2、齐读古诗，说说“但”在这里是什么意思。
3、指名2人背诵，听者要求字字入眼，特别注意生字的字形。
4、齐读生字表，指名比赛闭眼书空，及时提醒亭和耳的笔顺，辨别亭和停。
四、复习《识字8》
1、指名领读字和词语，说说“包”和“饱、苞、炮、泡”是什么关系。(形声字，字族字)还有哪些这样的字。
2、齐背儿歌。
3、读生字表，比赛组词。
五、复习《练习5》
1、复习“学用字词句”，进一步加深对“字族字”的印象。
2、读背成语，它们都是描写冬天寒冷的成语。读背儿歌《蜡梅花》
六、作业：听写本单元词语
第五单元复习 第二课时
复习目标：
做练习巩固本单元知识，重点指导词语归类和看图写几句话。 复习过程：
一、词语归类
1、出示第一组词语
机枪 空军 跳绳蚂蚁跑步 刺猬
海军 金鱼 大炮陆军滑雪 坦克
指导方法：从第一个词语开始，逐个确定词性，以不同的符号区别开来，最后再根据符号归总。
2、出示第二组词语练习
蜡梅 围巾 棉衣冰雹书包 手套
翠竹 小雨 小尺苍松大雪 铅笔
3、出示第三组词语练习(划去不是一类的词)
桃花、梅花、李花、杏花
公鸡、鸽子、老虎、喜鹊
跳绳、足球、沙袋、排球
二、选字填空
1、出示一组指导
呀 啦 呢 哇吧吗
(1)、我已经会飞()!
(2)、从种稻到磨成粉，该要经过多少人的手( )
(3)、我怎么会把您喝的水弄脏( )
(4)、亲爱的乌鸦，您好( )
(5)、您就唱几句()
(6)、老鹰飞得真高() 小结：选字填空，应从第一个字或词开始，挨个口头试填，把用过的划去，最后检查是否都用到了。
2、出示第二组练习
用心 放心 开心当心细心
妈妈对我说“你每天上学过马路要( )。上课时要( )听老师讲课。做作业要()。下课后( )的玩。这样，我就( )了。”
3、出示第三组
及、级、极
小鸟们开心()了!
太阳公公来不()把云全收回去。
我跳上了三()台阶。
三、查字典填表
要查的字音序音节部首余几画组词(2个)
刺
翠
骏
四、看拼音写词语
huá bīng tiào shéng cuì zhú là méi
( ) ( ) ( )()
sài běi shēn yè chī bǎo shū bāo
( ) ( ) ( )()
五、比一比，组词
蜡( )坐()旦()炮( )
腊( )座()但()泡( )
塞( )亭()骄()再( )
赛( )停()桥()在( )
六、按课文内容填空
1、人来()，停步()。
林深()，但闻()。
2、水下()，水上()。
小( )，吐()，()苞，咧( )。
第六单元复习
复习目标：
一、汉语拼音
1.继续复习巩固音序查字法。
2.能凭借汉语拼音写出本单元的词语。
二、字词方面
1、巩固本单元的生字，能熟练地听写由熟字组成的词，区别形近字，能正确书写。
2、能给多音字组词，进行近义词、反义词练习。
3.能够用“已经”“终于”“恳求”“参加”“……像……”造句。
三、阅读
1.进一步理解课文内容，能背诵三篇课文，复述一篇课文。
2、通过读句子，比较句子，引导学生体会在句子中加上一些修饰的词会使意思表达地更具体。
四、写话
1、遵循“从读到说，从说到写”的基本原则，能根据图和书上提示，说几句话。
2、以“把句子补充完整”形式出现，让学生看图填写几句话。
3、看图写几句完整、通顺的话，要符合图意。
4、懂得看图写话的基本方法。
复习重点类型：
1、近义词。
2、多音字组词。
★
3、看图写话
4、造句练习。 复习时间： 2课时 复习过程：
第一课时
复习目标：
复习课文12-15课，进一步加深对课文内容、重点词语的理解。体会毛主席、孔繁森、大禹、梅兰芳等古今伟人的崇高品格和精神。能背诵课文及《练习6》中4个成语和一首诗歌，按内容填空。巩固本单元69个生字(其中29个只识不写)，辨别易错字，易混淆字。 复习过程：
一、复习《12 要好好学字》
1、齐读课文，要求字字入心。
2、指名分段背课文。
3、领读词语。
4、复习生字表：(1)自由读，书空，组词。(2)指名书空“席、延、遇、弯”的笔顺，及时指出“延”与“挺”的区别。注意“建字旁”与“走之底”的区别。
二、复习《13 梅兰芳学艺》
1、指名分段背课文。
2、在第二段里找出写梅兰芳“勤学苦练”的句子，齐读。找出一组近义词(注视、紧盯)
3、领读词语。
4、复习生字表：(1)自读，书空，组词。(2)认读3个偏旁。(3)提醒大家注意的字(紧、或、视)
5、课后练习4，用“ 终于”造句。
三、复习《14 大禹治水》
1、分组比赛背诵课文，看谁整齐、正确。
2、领读词语。
3、找出本文中含有数字的词语，说说这些词语说明了什么。
4、同座互相复习生字表，书空，组词。
提醒要注意的字(通、被、制)，辨别(治和制)
四、复习《15 孔繁森》
1、师生同背课文(引背，遇到生词时让学生回忆一下字形)
2、从第二段里找出两个近义词(恳求、请求)(同意、答应)。用“恳求”说话。读课后练习4辨别“恳求、请求”。
3、男女生比赛读词语。
4、同座互相复习生字表
指名书空“秀、费、”提醒“助、营”
五、复习《练习6》
1、复习天气图标
2、复习“读读背背”。这4个成语都说明了什么道理，和哪一课有联系。古诗说明了什么道理。
3、作业：听写本单元的词语。
第二课时
复习目标：
做练习巩固本单元知识，重点指导造句和看图写几句话。 复习过程：
一、看图写几句话
1、出示一幅图(识字5插图)
(1)提示：说说图上画的是什么季节，什么天气。小朋友们在什么地方干什么。
(2)填空：冬天到了，天气 ，天上下起了 ，地上 。小朋友们来到 ，他们有的，有的 ，有的 ，玩得 呀!
(3)小结：要看清图上时间，地点，有什么人，在干什么。
2、练习：看图写几句话。书88页“到菜场买菜”
(1)看图回答：图上画了什么时候，谁和谁去什么地方干什么?菜场有哪些菜?
(2)填空：(什么时候)，(谁和谁) (到什么地方) (干什么)。菜场里的菜真多呀!有 ，有，有，还有。我们买了，高兴地回家了。
3、练习：看图写几句话。书38页“秋天到了”(提示：写清楚图上的季节、地点、人物、干什么，抓住几样景物写秋天的变化)
4、作业：在书上37页、53页、75页、109页、139页任选一幅口语交际的图写几句话。(提示：注意对话描写)
二、多音字组词
没 méi()倒dǎo( )都dōu()好 hào( ) mò( )dào( ) dū( )hǒo( )
量 liáng( )和 hé ( ) 转 zhuàn( )差 chā() liàng( ) huo( ) zhuǎn( ) chà( )
三、看拼音写词语
yán ān yù jiàn zhù shì líng huó jǐn dīng yíng yǎng
( )( ) () ( )()()
dì xíng zhì fú tōng guò hóng shuǐ zhì lǐ yōu xiù
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
wú jiā kě guī dài dài xiāng chuan qín xué kǔ liàn
( ) ( ) ()
四、比一比，再组词。
注( )底( )度()治( )
住( )低( )席()制( ) 决( )延( )理()或( )
快( )挺( )里()成( )
五、写近义词
同意( ) 请求( )紧盯( ) 经常( )
美丽( ) 渐渐( )快乐( ) 著名( )
六、造句练习。
终于——
恳求——
参加——
已经——
——像——
七、按课文内容填空
1.梅兰芳学艺的决心()。他常常()空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。 2.( )和()有一个共同的母亲，她的名字叫( )，汉族和藏族有同一个()，她的名字叫( )。
3.百川( )，何时()。( )不努力，( )徒伤悲。
奋起( )( ) 笨鸟()( ) 人一( )( )
滴水( )( ) 地()天( ) 雪兆( )( )
八、排列句子。
()北风猛烈地吹着。
()慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。
()雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。
第七单元复习 第一课时
复习目标：
1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。
2、能区分形近字，并组词。
3、默写《登鹳雀楼》和《青松》，能用自己的话说出诗意。
4、复习补充句子，并练习加标点。 复习过程：
一、朗读课文，提示每课中易错的生字。
第16课《登鹳雀楼》：(欲 更 雀)
第17课《青松》：(压且)
第18课《小动物过冬》：：(商 暖 物 钻)
第19课《美丽的丹顶鹤》：(遥 传 虑 )
二、指名上黑板默写《登鹳雀楼》和《青松》，要求用自己的话说说诗的意思。
三、指导学生补充句子，并根据句子加标点符号。
出示：
1、是好朋友
2、我喜欢因为
3、它真是
4、 怎么
指导：先引导学生复习逗号，句号，问号和感叹号的用法再告诉学生拿到题目不忙着做，先口头填一填，再根据句子所表达的意思和情感加上相应的标点。
指名口头练习填一填。
四、课堂练习。
(一)看拼音写汉字。
shāng liang yuē dìng dòng wù chuán shuō wēn nuǎn
( ) ( ) ( )( ) ( )
yáo yuǎn děng dài bú lùn jiē dài yōu lǜ guā fēng suǒ yǐ
( ) ( ) ( )() ( ) ( ) ( )
(二)比一比，组词。
延( )虎( )忧()待( )因( )压( )
挺( )虑( )优()诗( )应( )庄( )
(三)把句子补充完整，并加上标点 1.天空中() 2.( ) 多么()
3.( )里的()真多呀
(四)默写《登鹳雀楼》和《青松》
(五)选词填空
美丽 漂亮美好
A李明写字真()。
B丹顶鹤长得多么()呀! C童年的生活非常()。
专心 当心 放心细心 A我们过马路时要()。
B小学生上课要()听讲，写作业要( )。 C只有自己的事情自己做，妈妈才会( )。
(六)照样子写词语。
鲜红 鲜红鲜红 研究 ()
雪白 ( ) 乌黑 ()
凉快 ( ) 讨论 ()
( )( )(
)(
)
五、课后作业。
1、背诵课文第19课3、4自然段。
2、听写本单元的词语。
3、自己归纳本册书中的所有新偏旁，并分别写几个同偏旁的字。
第二课时
复习目标：
1、熟练听写本单元的词语。
2、练习给字加偏旁和写同偏旁的字。
3、复习课文内容，能按课文内容填空。
4、教给学生一些阅读方法，阅读几篇简单的小短文，进行阅读训练，初步提高学生的阅读能力。 复习过程：
一、听写词语。(书后的为主)
二、出示本册书中的新偏旁，指名认一认，说说此偏旁的字还有哪些。
练习：
1、写出带有下列部首的字。
(
)(
)(
)
(
)(
)(
)
(
)(
)(
)
(
)(
)(
)
(
)(
)(
)
(
)(
)(
)
2、加偏旁组字组词。
化( )(
) 且( )(
)
寺( )(
)
( )(
)
( )(
)
( )(
)
青( )(
) 采( )(
)
见( )(
)
( )(
)
( )(
)
( )(
)
三、课堂练习。
1、在括号里填上合适的词。
一( )歌
一( )宝石
一( )丹顶鹤
一( )青松 一( )冬天
一( )楼
一( )野菜 一( )虫子
一( )羽毛
(
)的丹顶鹤
(
)的羽毛
(
)的宝石
(
)的北方
(
)的歌儿
(
)的蓝天
(
)的生活
(
)的太阳
(
)的夜晚
(
)的嘴巴
2、按课文内容填空。
(1)(
)，待到雪化时。
(2)白日依山尽，(
)。
(3)丹顶鹤有一身(
)的羽毛，而脖子和翅膀边儿(
)。它的(
)就像嵌着一颗(
)，(
)，怪不得人们(
)丹顶鹤。
(4)丹顶鹤( )长，( )长，(
)也长。
四、读读写写。
(一)南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。这里的动物主要有企鹅和海鸥,它们都胖乎乎的，十分耐寒，企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。
1、世界上最冷的地方是()
2、在这一节中找出一对近义词。( )——( )
3、这节写在寒冷的南极，动物主要有( )和( )
4、“终年不化”中“终”的意思是( )
(二)恐龙种类很多。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架轻型飞机在天空中翱翔。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重呢。最有趣的是梁龙，它的身体很长，从头到尾足有二十多米，其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。梁龙走起路来，好像是一架吊桥在移动。
这段有()句话，主要写了恐龙的( )，有( )、( )、( )和()这四种。
第八单元复习 第一课时
复习目标：
1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。
2、复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。
3、看懂图意，能把图意有条理，具体地说出来并写下来。培养学生观察、说话能力。 复习过程：
一、朗读，背诵课文，提示没课中容易出错的生字。
课文《水乡歌》：飘 湖装 课文《云房子》：及 客 耍 净 阵
课文《夕阳真美》：傍 蓝壮慢
二、表扬写话“礼貌待客”“小小足球赛”写得好的同学，佳作欣赏。让学生再次体会“我”是怎样有礼貌地接待王阿姨的和足球场上精彩的场面。
三、发挥想象练习说话。
1、白帆片片像(云朵)。
2、松树的叶子像(
)。
3、(
)像蝴蝶在飞舞。
4、天上的白云有的像(
)，有的像(
)，也有的像(
)。
四、课堂练习。
1、比一比，再组词。
及(
)做(
)耍(
)静(
)
极(
)作(
)要(
)净(
)
波(
)放(
)客(
)蓝(
)
披(
)房(
)容(
)篮(
)
2、看拼音写词语。
piāo mǎn fān chuán wán shuǎ bàng wǎnlián mián qǐ fú
( ) ( ) ( )( ) ( )
zào fáng xǐ jìng lái bù jí guǒ rán kè rén
( ) ( ) ( )( ) ( )
3、选字填空
做 作
( )客 工( ) 制() ( )品
( )事 ( )业 ()文 ( )( )业
坐 座
( )位 ( )下 ()好
一( )山 ()落
以 已
( )经 可( ) ()后
( )前 迫不得()
4、排列句子
()树枝上长出了嫩绿的叶子。
()春天到了，同学们在种树。 ()再把树根埋好。
()过了些时候，小树全活了。
()他们先挖了坑。
()然后浇上水。
五、课后作业。
1、朗读、背诵课文。
2、听写词语。
第二课时
复习目标：
1、正确听写本单元词语。
2、练习填词。
3、练习按课文内容填空。
4、短文阅读训练。 复习过程：
一、听写词语。
二、课堂练习。
三、指名背诵课文。
四、在括号里填上合适的词语。
一( )渠 一( )船 一( )歌曲
一( )池塘 一( )白帆 一( )白云
(
)的楼房 (
)的礼堂
(
)的小鸟 (
)的白云
(
)的天空 (
)的天边
(
)的西山 (
)的云朵
(
)的夕阳 (
)的爷爷
五、按课文内容填空。
(1)春回大地，福(
)。
(2)桃李杏春风一家，(
)。
(3)千首(
)，万首(
)，(
)一箩又一箩，唱咱水乡()。这是说水乡的( )多。
(4)太阳已经(
)，收起了刺眼的(
)。天空(
)，连绵(
)的( )，披着( )晖，( )十分壮丽。
(5)小鸟们()，它们从这幢( )，又向那幢( )。
六、短文阅读。
我的外公
我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着一本厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公：“您的学问那么大，为什么还要天天读书呢?”外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力。
1、外公指的是( ) A爸爸的爸爸 B妈妈的爸爸
2、这段有()句话。讲的是( )。
3、找出文中AABB的词语。
4、外公的学问很大，为什么还要天天读书呢?把原因用“——“画出来。
七、课后作业。
自己在家把老师上课时复习的内容在复习，做到温故而知新。
二年级数学复习课教案
1、复习表内乘除法(一) 学习目标：
1使学生进一步理解乘,除法的意义.知道乘除法算式中各部分的名称. 2.熟记乘法口诀,并能熟练地口算表内乘除法. 教学重难点：
1.使学生进一步理解乘,除法的意义.知道乘除法算式中各部分的名称. 2.使学生熟练地口算表内乘除法. 教学过程:
一、复习乘法口诀: 齐背乘法口诀
根据"四六二十四"这句乘法口诀,能说出两个乘法算式和两个除法算式吗?
二.复习乘除法的意义: 1. 问:4×6=24表示什么意思 24÷4=6表示什么意思
师小结:4×6=24表示4个6相加或者6个4相加得24. 24÷4=6表示24里面有几个6 或者把24平均分成4份,求每份是多少 2. 问:在4×6=24中,"4"叫什么 "6" 叫什么 "24" 叫什么 问:在24÷4=6 中"24"叫什么 "4"叫什么 "6"叫什么
三巩固练习: 1.完成总复习第1题
让学生独立完成,比一比赛一赛谁做得又对又快; 指名说个别题是如何算的; 集体订正; 2.完成总复习第2题
a.让学生自己在书上完成; b.指名回答,集体核对; 四.课堂作业: 1.口算题. 2.根据"七八五十六"写出两道乘法算式和两道除法算式,并说出算式里各部分的名称.
2、复习表内乘除法(二) 教学目标: 1.使学生理解和掌握两步混合运算的顺序及小括号的作用,能正确计算两步混合运算和带有小括号的式题. 2.使学生掌握乘法算式和除法算式中各部分的关系. 复习重,难点: 1.能正确计算两步混合运算和带有小括号的式题. 2.使学生掌握乘法算式和除法算式中各部分的关系. 复习过程:
一、复习乘,除法算式中各部分的关系. 1.(出示)( )×7=49 35÷( )=35 4×( )=16 ( )×3=21 ( )÷6=2 ( )÷2=8 指名答:( )×7=49 括号里该填几,你是怎样想的 35÷( )=35括号里该填几,你是怎样想的 ( )÷6=2括号里该填几,你是怎样想的 根据生的回答,师小结: 一个因数=积÷另一个因数 除数=被除数÷商 被除数=除数×商 2.完成总复习第3题
a.让学生填一填书上的表格; b.指名说每一个格的计算过程; c.集体核对订正
二.复习混合运算: 1.(出示)4+6÷2 36÷6÷6 (12+18)÷6 a.指名板演,其余在自备本上完成; b.问:在一个式子里,有加法,也有除法,先算什么
在一个式子里,都是除法,怎么算 在一个式子里,有括号,先算什么 C.教师小结: 在一个算式里有加减法,也有乘除法要先算乘除法,再算加减法.当只有加减或只有乘除法时,按从左往右的顺序依次算.当算式中出现括号时,应该先算括号里面的,再算括号外面的. 2.完成总复习第5题
a.让学生试着自己完成; b.指名说:你是怎样想的 C.集体核对,师作补充;
三.课堂作业: 总复习第4题
3、复习米、分米、厘米的认识及观察立体 方向与位置
复习目标: 1.使学生结合生活实际,初步认识东,南,西,北四个方向. 2.进一步使学生知道1m=100mm.并会简单地换算,能够合理地选择长度单位,并能进行简单的估计和目测. 3.使学生进一步掌握由三个正方形搭成的立体,判断从正面,侧面,上面看这个立体时,看到的是什么图形. 复习重,难点: 1.使学生结合生活实际,初步认识东,南,西,北四个方向. 2.使学生会简单地换算,能够合理地选择长度单位. 3.使学生进一步掌握由三个正方形搭成的立体,判断从正面,侧面,上面看这个立体时,看到的是什么图形. 复习过程: 复习方向与位置 1.填空: (1).地图上的方向是上 ,下 ,左 ,右 .(2).太阳从 方升起,从 方落下. (3).东和 ,南和 ,是两个相反的方向. (4).讲台在黑板的 面,窗户在教室的 面. 2.完成总复习第20题
a.让同桌同学互相说一说,讨论一下. b.每个问题指名说,集体评价,订正.
二.复习观察立体
(出示总复习第16题) 问:用三个正方体拼出了下面的几种图形,找出从上面可以看到图a的有 ,看到图b的有 ,看到图c的有 . 让学生在书上填一填,用3个正方体搭一搭. 指名口答,集体订正. 师小结:我们学习从正面,侧面,上面看到的形状,他们的形状不完全相同,这就要求我们小朋友在观察物体时要全面,要学会用不同的方面去观察.
复习米,分米;厘米的认识
1.问:我们学习过哪几种长度单位 从大到小说出他们的名称.它们用字母怎么表示
2.用手比划一下1m, ,1cm,各有多长
哪些物体大约长1m 哪些物体大约长 1cm呢 3.完成总复习第22题
让学生独立完成,指名口答. 4.复习长度单位之间的进率. 1米=( )厘米
5.完成总复习第23题
让学生独立完成,集体订正,指名说思考过程. 三.复习测量 复习测量物体的方法. 四.课堂作业: 总复习第21题
4、复习应用题(一) 复习目标: 使学生掌握看图列式的应用题的解题思路及图文结合应用题的解题思路,并会列式. 复习重,难点: 使学生掌握看图列式的应用题的解题思路及图文结合应用题的解题思路,并会列式. 复习过程: 复习看图列式
1.完成总复习第6题
问:每盒有几个,有几盒,求一共有多少个,怎么列式 2.(出示 )●●●● ●●●● ●●●● ●●● 问:求一共有多少个●,能直接用乘法计算吗 应该怎么样列式,为什么
3.☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆ 求一共有多少个
让学生独立完成,集体订正.
二.复习图文结合应用题: 1.完成总复习第7题
问:篮子里少了多少个鸡蛋,实际上就是求什么 怎么列式 让学生独立完成,集体订正. 问:你还能提出什么问题
指名说,各自在书上提出属于自己的问题,并列式解答. 2.完成总复习第8题
让学生自己完成,指名口答,集体核对,订正. 3.完成总复习第9题
问:要求每枝圆珠笔多少钱,那么首先要求什么 那么怎样求出5枝圆珠笔多少钱呢 让学生在自备本上完成,指名板演. 集体订正,指名说一说你是怎么想的 4.完成总复习第10题
让学生自己读题,试着独立完成. 集体订正,指名说:你是怎样想的
四.课堂作业
练习册
5、复习应用题(二) 复习目标: 使学生掌握两步计算的应用题的解题思路,会正确列式. 复习重,难点: 使学生掌握两步计算的应用题的解题思路,会正确列式. 复习过程: 一.复习图文结合应用题 1.完成总复习第11题
问:要求连环画的本数是故事书的几倍,首先要知道什么 书上直接告诉我们了吗 怎么求
让学生独立完成,集体订正. 2.完成总复习第12题
让同桌同学讨论,这道题目你打算怎么做/ 指名说说怎么想的
师小结:这道题目要先把1辆大轿车的人数去掉,然后把剩下的人数除以一辆面包车可以坐的人数,从而求出一共需要多少辆面包车. 3.完成总复习第1题
首先找出这道题中的单位"1",判断用乘法还是除法. 让学生自己完成,指名板演. 集体核对,订正. 4.完成总复习第15题
(1)指名说一说每件商品的价格. 问:求5个练习本和一盒彩笔共花多少钱,怎么列式 指名说解题思路,独立完成集体订正. (2)让学生独立完成第(2)(3)题
指名板演,并说一说自己是怎么想的 集体核对,订正. (3)问:你还能提出什么问题
让学生提出来并在书上写出来,列式解答. 集体交流.
二.补充应用题练习 1.对比练习 (1)小红用15元钱买了5支铅笔,小华有9元,够买几支这样的铅笔 (2)小红用15元钱买了5支铅笔,小华想买9支这样的铅笔需要多少钱
a.让学生自己读题,指名分析题意. b.问:两小题的第一步实际上都是要求什么啊
够买这样的几支,实际上就是求的什么 (就是求9里面有几个3 ) 买9支需要多少元,实际上就是求什么 (就是求9个3是多少 ) 让学生独立完成,指名板演,集体核对订正. 学校体育室有篮球24个,篮球的个数是排球的 3倍,篮球和排球一共有多少个 问:先求什么 怎样求排球的个数
让学生独立完成,指名板演,集体核对订正.
三.课堂作业: 补充练习: 1.学校朗诵组有女生9人,男生的人数是女生的2倍,朗诵组一共有多少个同学 2.小明用12元钱买了4支铅笔,小华想买6支这样的铅笔需要多少钱
第二单元复习要点
一、复习课文
1.《场景歌》通过简单生动的内容，让我们了解了（数字）和（事物）之间的关系，懂得了（量词）的用法。
2.《树之歌》用生动的语言介绍了十一种树木的特征及生长习性，激发了我们（爱护树木、保护大自然）的意识。
3.《拍手歌》展现了（动物在自然界中和谐生活）的美好画面，告诉我们（动物是人类的朋友），我们要保护它们。
4.《田家四季歌》通过对（春、夏、秋、冬）四季具有代表性的事物以及主要的农事活动的描述，表现了四季的（不同特征），赞美了（农人的辛勤劳动）。
二、背诵
《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》《十二月花名歌》
十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
忠厚传家久，诗书继世长。
三、听写
花园、孔雀、石桥、人群、队旗、铜号、欢笑、杨树、壮大、梧桐、枫树、松柏、木棉、水杉、化石、金桂、树叶、从林、深处、竹林、六月、熊猫、九个、朋友、四季、吹风、肥胖、归来、辛苦、一年、春季、春风、农事、月光、秋季、身体、冬季、棉衣、播种、插秧、耕田、采桑、除草、割麦、打谷、积肥、红领巾、 拍手歌、
四、比较组词
园（花园）
队（队列）
铜（铜号）
领（带领） 扫（打扫）
圆（团圆）
认（认识）
桐（油桐）
顶（山顶） 归（归来）
巾（毛巾）
杨（白杨）
壮（壮大）
柏（松柏） 次（次序）
币（货币）
扬（飞扬）
状（形状）
拍（拍手） 吹（吹风）
棉（棉衣）
杉（水杉）
化（文化）
桂（金桂） 季（四季）
锦（锦鸡）
衫（衣衫）
花（花朵）
挂（悬挂） 李（桃李）
丛（丛林）
深（深度）
处（四处）
猫（熊猫） 朋（朋友）
从（从来）
探（探望）
外（外面）
描（描画） 明（光明）
五、填入合适的动词
（披）绿装
（写）字
（采）蚕桑
（守）北疆
（保护）动物
（插）秧
六、近义词 新奇——新鲜
伙伴——朋友
飞翔——飞行
嬉戏——游戏
保护——爱护
辛苦——劳苦
喜洋洋——喜滋滋
七、反义词
朋友——敌人
新奇——普通
轻——重
肥——瘦
保护——损害
忙——闲
八、量词
一（只）海鸥
一（群）海鸥
一（排）海鸥
一（片）沙滩 一（艘）军舰
一（条）帆船
一（只）帆船
一（艘）帆船
一（枚）导弹
一（挺）机枪
一（支）步 一（池）湖水
一（行）垂柳
一（座）花园
一（道）小溪 一（丛）翠竹
一（群）飞鸟
一（面）队旗
一（把）铜号 一（粒）稻谷
一（片）欢笑
一（队）“红领巾”
一（个）鸟 一（朵）白云
一（方）鱼塘
一（孔）石桥
一（座）石桥 一（面）镜子
一（个）村庄
一（个）小岛
一（间）教室 一（个）鱼塘
一（片）鱼塘
一（亩）鱼塘
一（头）大象 一（声）祝福
一（件）衬衫
一（条）裤子
一（个）神话 一（亩）稻田
一（块）稻田
一（片）稻田
一（根）翠竹 一（片）树林
一（条）帆船
一（群）飞鸟
一（座）高楼 一（竿）翠竹
一（群）飞鸟
一（座）大山
一（只）鸽子 一（片）翠竹
一（丛）鲜花
一（条）裙子
一（条）小虫 一（丛）翠竹
一（片）树叶
一（次）比赛
一（艘）潜艇 一（片）草地
一（颗）草莓
一（位）同学
一（只）蝴蝶 一（位）老乡
一（种）颜色
一（棵）梨树
一（只）乌鸦 一（篇）文章
一（所）小学
一（块）黑板
一（辆）马车 一 (道）数学题
一（只）天鹅
一（件）事情
一（把）神斧 一（声）巨响
一（道）血痕
一（只）老虎
一（条）帆船 一（阵）旋风
一（座）石桥
一（条）小河
一（个）口袋 一（头）毛驴
九、特殊词语 ABB式：
白花花、亮晶晶、绿油油、胖乎乎、笑哈哈、喜洋洋、笑盈盈、兴冲冲、白茫茫、懒洋洋、水淋淋、骨碌碌、
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