汽车空调教学计划

如何你是一名人民教师，那么你必然会经常书写计划，这对于做好本职工作，提高教学效率都具有重要的意义，那么你真的熟悉计划的书写要领吗？今天小编给大家找来了《汽车空调教学计划》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第1篇：汽车空调教学计划

中职汽车营销专业汽车知识的教学创新探究

【摘要】中职学校汽车营销专业中汽车知识的学习主要以传统的学科体系知识为主，所学理论知识和实践运用脱节，因此在改革过程中应以职业岗位需求为导向，进行汽车知识课程体系和教学实施的创新探究，提高学生职业能力。

【关键词】汽车营销;汽车知识;岗位需求;创新探究;职业能力

汽车营销专业是中职学校近几年来顺应市场需求开办的新兴专业，北部湾职业技术学校跟随主流于2015年创办了汽车营销专业。主要针对汽车4S店培养适用人才。汽车产业的黄金发展期给汽车营销专业发展带来了巨大的发展空间，中职学校的汽车营销专业要在汽车销售人才培养行业中立足，必须抓好专业建设，提高教学质量，培养企业需要的人才。

目前汽车营销专业课程主要包含汽车基础知识和市场营销理论两个方面的内容，其中汽车知识的教学沿用了汽车应用与维修专业的教材，简单套用汽车维修专业的教学模式，仅学习汽车结构与新技术方面的知识，由于汽车营销专业开办经验欠缺，课程设置还不完善，没有适用的中职教材，所学理论知识和汽车销售人员的实践运用脱节，培养的人才难以实现零距离就业。因此，改革创新汽车知识的课程设置和教学方式是急需解决的问题。

一、汽车知识教学创新探究的原则

中职教育的根本任务，就是为经济建设和社会发展培养初、中级的技能型、实用型人才，中职汽车营销专业知识和技能的教学，应根据企业的用人需求，针对岗位技能的要求，开发专业课程。

二、汽车知识课程体系设置的创新探究

中职汽车营销专业的产品主要是汽车，掌握相关的汽车专业知识是学生学习的主要课程之一，但由于汽车营销岗位与汽车维修岗位对汽车知识掌握程度的区别，其课程体系的设置应与汽车维修专业有明显区别。通过对汽车营销岗位职业活动过程的调研分析，消费者在车辆静态展示过程中作出购买决策的占74%。而车辆展示过程是最能考验销售人员的汽车知识基本功，如销售车辆的技术参数、性能、配置等情况，这是重要的汽车销售工作流程。在试乘试驾的车辆动态展示和客户异议处理工作流程的职业活动当中，与客户沟通交流，处理异议也涉及到汽车的性能、新技术、使用、评价、维护保养等汽车知识。并且，现在的汽车消费者越来越懂车，因此必然要求汽车营销人员更懂车，能灵活运用汽车知识良好地控制话题，引导话题到所销售车辆的优势上，使客户认可并接受所销售的车辆。因此，根据以上汽车营销岗位职业活动分析，中职汽车营销专业的汽车知识课程教学不能仅局限于汽车构造与原理、汽车新技术、汽车文化知识这些概念原理等陈述性的学习，应打破按照汽车发动机、底盘、电器、汽车应用新技术等学科体系的教学方式，增加汽车评价、汽车使用与维护、汽车选购等实用性的学习领域，将汽车知识与工作中的实际应用结合起來，顺利完成由理论到实践的过度。另外，在构建中职汽车专业知识课程体系模块中，需要根据汽车销售的职业活动需求进行取舍，以实际应用技能习得为主、以适度够用的概念和原理的理解为辅，应考虑到汽车营销专业和汽车维修专业的有关汽车知识的内容与要求有很大差别，在教学中注意汽车专业知识深度的把握。以汽车知识的应用教学为主。具体情况如下：

(一)“汽车基本结构与拆装”模块。主要学习汽车的基本结构和汽车行驶的基本原理。通过总成拆装实训，帮助学生了解汽车的总体结构和相关的基本原理，为后续汽车知识学习打下基础。

(二)“汽车文化”模块。主要学习汽车的诞生与发展、世界各国的汽车工业、国内外汽车主要生产厂商，了解其发展历程、主要品牌、标志、汽车设计理念和风格。介绍新型能源汽车、汽车排放与环境保护、汽车运动等知识。

(三)“汽车评价”模块。主要学习汽车动力性、经济性、操控性、舒适性、安全性、可靠性评价。

(四)“汽车选购”模块。主要学习汽车产品选购的一般原则和观点，以及客户购车关心的因素，有效地针对客户的需求引导客户接受自己的产品。

(五)“汽车使用与维护”模块。主要学习随车用品、行车前检查、汽车的操作使用与注意事项、美容打蜡贴膜以及维护保养知识。此模块的学习，能有效帮助销售人员完成交车流程、给客户提供正确的使用维护保养知识和建议，树立专业的形象和可信任度。

三、教学实施方法创新探究

(一)以“学习—模拟”的工作过程开展学习。在每一个模块的学习中，首先教学生学习相关理论知识，引导学生自己收集相关资料信息，进入模拟阶段，讨论具体销售时主导的话题和内容，模拟销售情境。

(二)结合岗位工作任务，开展实训内容。在车辆展示和介绍、试乘试驾、客户异议处理工作过程中，将要解决的典型工作任务基本都呈现一遍，提高学生的营销实战策略。如按照汽车六方位展示中各个展示方位涉及的汽车结构、性能、使用情况等分解知识，并以此作为实训内容，在理论知识模块学习的同时，又锻炼了学生综合知识的应用能力，并提高了职业技能。在既保证了知识的系统性基础上，又很顺应地弥补了实际应用中零散的和之前学习没有遇到的知识。比如，发动机室方位的介绍，包括发动机、低噪环保、燃油经济性、发动机隔音材料、ABS、ESP等先进技术的综合介绍，也涉及到防盗系统、刮水器防震动装备、风扇等知识的补充。其中既有发动机动力性评价知识，又有经济性评价知识，还有安全性、舒适性的知识等，实训时可以进行分解练习，再进行整个方位展示的实训考核评价。

(三)以2-3种车型为主线，贯穿整个汽车知识的学习。教学实施中，以精选的高中低端、国产品牌、合资品牌兼顾的2-3种主要车型为主线，开展课程模块的学习，使学生熟练掌握这2-3种车型的主要性能参数、特点、优势，并以此为基础，在情境模拟训练中，再确定各自的竞争车型的学习，起到举一反三的作用，为学生以后在就业中能很快掌握所销售品牌车产品打下基础。

(四)以情境模拟训练提高语言及知识的灵活运用。汽车营销人员主要通过语言表达汽车专业知识，设计话题，引导客户，最终达到销售成功的目的。因此，多以情境模拟来培养学生良好地控制话题、引导客户的能力。

(五)多利用信息化教学。教学实施过程中应广泛应用信息化教学手段，抓住学生的注意力，提高教学效果。如采用视频、微课等。

参考文献

[1]姜大源.姜大源系列论述——职业教育：评估与示范辨[J].中国职业技术教育，2008(19).

[2]姜大源.建立以行动为导向的职业教育课程体系[EB/OL].[2008-12-17].http：//edu.qq.com/a/20100915/000284.htm.

[3]肖晓春.步步为赢——汽车销售顾问职业化训练[M].北京：机械工业出版社，2009.

[4]孙路弘.汽车销售的第一本书[M].北京：中国人民大学出版社，2008.

作者简介：姓名：蔡美霞性别：女民族：汉族出生年月：1987年7月籍贯：广西钦州市;职称：工程师学历：硕士研究生研究方向：热能工程所属行业：汽车教育。

作者：蔡美霞

第2篇：基于汽车装配工艺设计的汽车拆装实验教学研究

摘要：汽车拆装实验是汽车专业的核心实践课程，基于汽车装配工艺设计为导向的汽车拆装实验教学体系建设与实践，通过分析汽车装配工艺与汽车拆装实验之间的内在关系，将现代汽车企业装配工艺设计单元中工程实践要素进行提炼并融入汽车拆装实验教学的全流程中，提出符合卓越工程师培养要求的汽车拆装实验教学体系，提升汽车专业类学生对工程应用的培养质量。

关键词：汽车装配工艺规划;汽车拆装实验;工程實践

一、引言

汽车拆装实验是在汽车构造和汽车理论课堂教学环节完成后的一个实践类实验教学环节。目前，传统的汽车拆装实验在内容上一般能够在培养学生的动手与团队协作能力的同时，完成对汽车的结构形式和组成关系的认知。但在基于工程实践能力培养的教学效果上存在不足，汽车拆装实验教学主线不够明晰且缺乏规范化和标准化的教学模块，这一方面涉及实验教师工程实践经验缺乏的问题，另一方面汽车拆装实验教学体系相对零散，缺乏汽车整车在企业模式下的装配流程的教学，基于汽车装配工艺设计的汽车拆装实践教学研究，将现代汽车装配工艺的模块融入教学过程并建立系统的汽车拆装实验教学模块，同时结合现有的发动机台架、变速器台架、虚拟装配等平台，促使学生在拆装实践过程中以实际工程为背景，以工程技术为主线进行自主学习，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。

二、汽车拆装实验在现阶段实践教学中的分析

汽车拆装实验是能源与动力、车辆工程、汽车服务工程的核心实践课程，汽车拆装实验课程在现阶段教学中，一般是教师将实验进行分步讲解，然后要求学生按照实验指导书完成实验，此种教学模式内容上注重对汽车结构本体和组成关系的认识和掌握，培养了学生的动手能力。其局限性也很明显，实践教学的主线不够明晰，教学过程缺乏对汽车整车设计及整车在汽车企业内部的装配流程的教学，实验内容与现代汽车企业的工程技术路线部分脱节，学生对于汽车产品开发、生产及应用、工艺设计及控制方面等工程实践认知不够深刻，制约了工程意识、工程素质和工程实践能力的培养。

三、汽车装配工艺设计的简介

汽车装配的主要内容就是将已经检验合格的零配件按照相应的要求和标准进行组合，包括发动机装配、变速器和底盘的装配以及车身等关键零部件的装配，装配工艺设计一般包括以下几点。

1.装配前处理。整理出有关产品总装工艺规范的设计经验、准则及装配条件，包含装配分析，要对装配零部件的装配工差分析和判断，保证零部件的装配能够严格按照相应标准和规范进行。

2.虚拟装配工艺。指借助计算机辅助技术来建立汽车零部件的主模型，依照模型的特点、精度和约束关系等要素，经过计算机模拟装配、干涉分析等流程，在达到预期的标准和要求后满足汽车装配工艺要求的方法。

3.装配工艺卡的设计。结合汽车实际生产模式的需求，设计装配工艺卡，保证装配作业得到有序进行，促使装配工艺满足相关质量要求。

4.装配资源的管理。装配资源管理主要是指对装配过程中涉及的各种要素进行整合和管理，进而满足汽车的装配要求，通常情况下，装配资源管理的对象主要包括装配过程中应用到的设备和工具等。

四、基于汽车装配工艺设计的汽车拆装实验的优势

1.汽车装配工艺设计与汽车拆装实验设计的关系。汽车装配包括发动机装配、变速器和底盘的装配以及车身等关键零部件的装配，装配工艺是通过将已经检验合格的零配件按照相应的要求和标准进行操作，满足产品质量要求的整车制造的最后一个环节。其设计内容必须以工程实践为主线、以满足生产质量要求为目的，这就与汽车拆装实验教学内容要求高度重合，将现代汽车企业装配工艺设计理念融入汽车拆装实验环节中，沉淀一系列工程训练项目，在对原有结构原理及连接关系认识的基础上，帮助学生通过虚拟装配初步建立一些汽车设计的基本思路，通过工艺卡的设计和资源管理，进一步熟悉现代汽车装配工艺、操作方法，质量的控制过程、企业生产管理等要素，激发学生实践学习的积极性，可通过实验的设计与实践进行如图1所示的关联转化。

2.优势。在实验内容优化上，实践环境实现了企业场景的模拟化，汽车拆装实验也可作为高等工程教育回归到工程实践的一个良好的平台;在教师队伍培养上，实验设计中涵盖了许多适合企业学习阶段的基础实践教学和专业实践教学，将企业项目的内容纳入日常教学中，在一定程度上改善了教师工程实践经历缺乏的现状，对培养“双师型”教学人才奠定了基础;在教学质量提升上，激励学生以工作组为单位进行自主实践学习，激发了学生的积极性和主观能动性。通过实践教学的研究与建设，打造一个将汽车工程学科知识与实践技术深入融合的实验平台，让学生真刀实枪地深入工程系统。

五、基于装配工艺设计的实验体系实践与研究

1.基于汽车装配工艺的汽车拆装实验设计思路。汽车装配工艺是现代汽车企业汽车制造的一个必不可少的环节，汽车拆装实验作为核心实践性环节，教学内容需要贴近真实的工程实践项目，通过分析现代企业汽车装配工艺规划的具体内容，可将其细分并转化为汽车拆装实验的一系列教学模块，在教学设计的思路上本着还原现代汽车企业的工程实践情景为目标，在实验课程体系中加入汽车装配线的分工、装配工艺规范的设计、工艺卡的设计、装配设备工具的管理等教学模块，并满足学科综合知识与工程实践能力相互结合的培养要求。

2.基于汽车装配工艺的汽车拆装实验的实践探索。根据现代汽车装配工艺设计内容及技术应用，将汽车拆装实验分为四个阶段或者模块进行：(1)拆装前的准备实习。通过多媒体教学，着重回顾整车的各零件与部件、部件与系统、系统与整车之间的装配关系及工艺的认识和研究，并了解发动机、底盘总成总体拆装工艺规范、拆装条件、装配公差等问题;重点针对拆装实验中多次出现的汽车紧固件(螺栓)的机械基础、装配工艺分析、材料应力分析、零件互换、公差与配合等工程技术知识结合实物的演示性教学。(2)汽车虚拟装配实验教学。在实验过程引入计算机辅助技术，增设虚拟拆装实验项目，利用汽车发动机和底盘部件拆装三维模型的虚拟平台，让学生在计算机上完成模拟拆装、干涉分析等虚拟实验。虚拟拆装教学中一方面需在考虑汽车拆装的装配关系、装配顺序、工具配合使用和关节控制点等要点的基础上，保证虚拟拆装的质量，使其能够应用到汽车拆装实践环节中;另一方面，需通过计算机中汽车零部件及总成件三维模型的展示，熟悉发动机、底盘各部件的结构形式及装配关系，思考汽车设计中的基本思路。在虚拟拆装实验完成后，保留虚拟拆装实验成绩纳入实践考核指标。(3)汽车拆装工艺实验。在这个阶段增设现代汽车企业装配工艺的实践项目，让学生模拟装配线上的工组及装配工艺部门的技术人员等，对工作岗位进行合理分工。教学中分为若干工作小组，每组学生人数为6—8人，组员基本模拟装配线上的工组和工艺技术部门的架构，分为生产准备工位、装配工位、检验工位、工艺技术工位，再对照节点控制表分工协作地完成拆装、节点检查并同步设计编制作业指导书如图2，基本实现对汽车生产线工艺设计及控制，为保证实践教学效果，可在拆装实践中的不同模块上进行合理的轮换。(4)汽车拆装实验资源管理。资源管理实际上是汽车拆装实验室装配工作环境的建设，主要是对实验的生产要素进行整理和管理，内容分为以下几方面：工具、设备的管理、重点设备操作说明的管理，零配件物料的管理。在汽车实验室内部环境中，一方面，对工具柜使用标签纸(工具清单)进行了有效分类，标签纸分为拆装通用工具清单、专用工具清单及量具清单，以便学生认知、使用及归还;另一方面，在实验室的显著位置张贴专用工具操作说明，使学生快速掌握正确的使用场合、使用方法和注意事项。

六、基于汽车装配工艺设计的实验教学探索与总结

通过基于现代汽车企业装配工艺设计的课程建设，引入汽车行业的工程技术标准，以汽车拆装实验的课程建设探索为契机，注重对汽车工程领域实践课程的过程开发，系统地凝练出贴合现代汽车装配工艺技术的教学模块，在实践课程过程中也凸显了工程意识、工程素质及工程能力的培养目标，达到了汽车卓越工程师的课程教学培养要求，使汽车拆装实验成为汽车专业人才培养的奠基石，为后续的汽车毕业实习以及今后从事车辆工程领域的产品开发、工艺设计及控制、生产及应用方面奠定了夯实的基础。

参考文献：

[1]刘强，王匀.汽车装配工艺规划及相关技术的探讨[J].黑龙江科技学院学报，2001.

[2]刘冰.汽车装配工艺模块化设计研究[J].硅谷，2012

[3]杨建军，董大伟.基于工程应用型人才培养的汽车拆装课程研究[J].实验技术与管理，2016.

[4]徐志山.汽车发动机缸盖螺栓拆装工艺探析[J].芜湖职业技术学院学报，2014.

[5]王存文，韩高军.高等工程教育如何回归工程实践——以省属工科类高校为例[J].高等工程教育研究，2012.

[6]王再宙，张春香.汽车拆装实训模块建设与实践[J].吉林工程技术师范学院学报，2010.

作者：胡翼 王超 田哲文 谭罡风

第3篇：汽车及新能源汽车产业链校企共建“教学+服务”实践教学基地的研究

[摘 要] 我国经济水平自进入新世纪以来有很大的提升，国家经济水平得到提升的同时国民素质和意识也得到了进一步的提升。伴随着科技的快速进步，绿色发展深刻灌输到每个人的思想意识中，新能源汽车作为人们的代步工具逐步成为一种新的潮流。汽车和新能源汽车在给人们带来方便的同时也带来了一系列问题，新能源汽车以及汽车课程深入中职院校并成为中职课程中较为重要的专业课程，从而为解决国家缺少专业型技术人才提供很好的解决办法。

[关 键 词] 汽车产业链;校企共建;“教学+服务”;实践教学基地

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中职学校虽然已经开设汽车及新能源汽车的专业课程，面对简单的讲解课程却是枯燥乏味，学生对该知识理论的理解达不到预设目标。所谓实践出真知，利用校企共建汽车及新能源汽车来增强学生对专业知识的理解性。“教学+服务”的教育模式，不仅需要教师做出相应的课程教学改变，还需要学校与企业进行合作，从而在提升学校就业率的同时也能增加学生的实践经验。建设“教学+服务”的实践教学基地，让学生在课堂中深入了解工作环境以及相应的专业常识，使学生的专业知识技能得到很大程度的提升。

一、汽车及新能源汽车产业链现状

(一)对实践教学的重视度不足

汽车及新能源汽车专业对学生的实践要求较高，所以学校应重视学生的专业实践操作能力，学生通过双手操作对汽车及新能源汽车专业理论知识良好掌握。因为新能源汽车在我国刚刚起步且新能源汽車应用程度比汽车应用程度范围更小，所以学校以及相关单位对新能源汽车的重视程度不够高，但是随着人们的环保意识逐渐增强，对新能源汽车的使用频率也会随之增加，所以中职院校应提升汽车及新能源汽车专业的硬件设备、师资水平等。学校应将眼光放长远，有利于学生在之后的就业中提升自己的业务水平。学校往往让汽车维修专业的教师进行对空缺教师位置的填补，并没有真正落实到具有专业知识教师的招聘和对新能源汽车专业教师的引进，从而使学生对汽车及新能源汽车专业重视程度不够高。

(二)专业教师数量及教师综合素质匮乏

新能源汽车作为新兴起的交通代步工具，相应的专业教师数量也就缺乏。中职学校中新能源专业教师的数量与其他专业教师数量相比相差悬殊，甚至出现一个专业教师带多个班级专业课程的情况，致使专业教师对自己的课程时间安排更加紧凑，达不到理想的教学效果，学生在学习时也不会全身心投入专业课程课堂中。教师是学生在学业上的照明灯，新能源汽车专业教师的综合素质相较较低，许多教师在教学课堂中仍然遵循传统的教学模式，从而降低学生的学习效率。有些教师是从中职学校毕业的，其专业实践能力较强，但专业知识理论较为薄弱，在给学生进行讲解时会出现讲解不清晰的问题，学生对专业知识的理论了解也就更加模糊。

二、汽车及新能源汽车产业链校企共建“教学+服务”实践教学基地的策略

(一)提升师资队伍的水平，深入实施“教学+服务”教学模式

面对新兴的汽车及新能源汽车专业，学校应招聘具有高业务水平的教师，汽车及新能源汽车专业虽然是一门新增的科目，但是对其重视程度应和其他专业学科一样。对于汽车专业，教师不仅要有过硬的专业知识理论建设，还应有丰富的专业性实践操作，这样教师在进行专业课程讲解的同时也能够提升学生对专业知识的理解。教师的教学能力可以以五年为限制，通过下厂实践、能力提升培训、企业认证等方面的测试进行对教师专业知识业务水平的培养。教师也应深入实施“教学+服务”的教学模式，从而提升学生对该专业的了解程度，制订符合学生的学习方式，在实践教学中发表自己的看法与思考过程，提升学生的专业水平。

例如，在中职汽车及新能源汽车专业“新能源汽车结构与检修”中单元二电动汽车的能量储存装置，教师在给学生讲解新能源汽车结构的理论知识时，可以将枯燥乏味的理论知识转移到结合生活实际中去，这样在体现教师高超业务水平的同时，也能够有效地提升学生对专业知识的理解能力，提升学生的学习效率。教师可以利用“教学+服务”的教学模式对相关知识进行讲解，在课堂中穿插一些新能源汽车的服务体系，让学生在学习专业课程之余了解大致的服务体系知识。提升教师的业务水平，建设“教学+服务”的教学背景，使学生对汽车及新能源汽车专业这门操作性较强的学科理解更为透彻。

(二)建立有效的校企合作，提升学生的实践心理素质

面对汽车及新能源汽车专业实践操作性较强的特点，在提升教师教学的业务水平能力的同时，中职学校应采取相应的措施让学生真正走出课堂提升自己的专业学习效果。建立学校与企业之间的合作，在便捷企业招聘高素质、高技能人才的同时，学校也能做到对高素质人才的有效培养。所谓校企合作，是指利用课堂和企业中不同的教育环境和教育资源对学生专业能力进行培养，学生在企业中将课堂知识合理运用到企业工作当中，在企业工作实践后，将知识和见识带回学校，从而促进学校与企业之间的教与学，提升学生在企业实践中的心理素质。

例如，在中职汽车及新能源汽车专业“单元六纯电动汽车构造以及维修”中，教师在课堂进行细致性的讲解后，在企业实践中让学生通过自己的双手对知识进行掌握，使学生在之后的工作实践当中不至于紧张出现低级错误，运用该方式提升学生的专业自信是最好的方式之一。面对我国汽车以及新能源汽车的发展，其节能减排也是需要考虑的问题，教师在讲解时可以附加这一课后问题供学生在课堂以外的时间进行解答，从而让学生明白制造纯电动车的优势以及目的。纯电动车的维修也就贯彻了“教学+服务”的教学模式，从而实现对学生在以后维修工作的实践培养。学生对于在下厂实践中对纯电动车维修这一实践作业时，就能够与“教学+服务”的教学模式相结合，从而增强学生的学科自信心，避免出现因马虎而导致的低级错误。

(三)提升在校生实践基地的硬件建设

对实践性较强的专业，给学生配备高水平的建设基地以及技术领先的设施是很有必要的。有先进设备的支持后，学生的实践机会也就增多，从而实现学生对专业知识掌握的透彻性。面对先进汽车制造业和汽车售后服务业等技术性人才的缺失，学校应统筹多种资源来满足学校汽车及新能源汽车专业的设施建设，实现对专业实践基地设施的显著提升。在实践教学基地中，可以结合汽车专业内的专业设置，根据汽车及新能源汽车的专业特点，满足学生对实践操作技能的训练要求。学校的实践基地的硬件设施应以创新为主，创新是学生学习的动力和指引人。创新实践基地的设备，学生对汽车及新能源汽车的创新能力也就得到了提升。

例如，在中职汽车及新能源汽车专业“新能源汽车的充电与使用”中，教师需要利用专业课堂对学生讲解如何运用新能源汽车的充电位置以及对新能源汽车的正确使用、对新能源汽车的使用寿命等，学生对专业课堂的知识讲解有一定的记忆后，教师可以组织学生到学校内的实践基地对新能源汽车进行操作认识。这样学生在教师讲解后能够及时巩固知识内容。利用企业引进的实践基地，充分实现了“教学+服务”的教学实践形式。学生在对新能源汽车充电的实践时，教师可以在一旁进行一定指导，将实践的主动权交给学生，这样学生对专业知识记忆的能力更强。

三、校企共建“教学+服务”实践教学基地的意义

大量汽车的使用不仅加剧了大气污染，还增加了地球母亲的负担。面对这一现象，学生在进行该课程学习时，应该考虑如何在不减少汽车使用频率的同时大气环境也能得到保护的措施。校企共建“教学+服务”实践教学基地，不仅提升了學生对专业知识的理解能力，还间接激发了学生的环保意识，从而有效锻炼学生的思维能力。

伴随着汽车的快速发展以及绿色低碳的倡导，新能源汽车的出现频率会逐渐增加。随着新能源汽车的发展，人们对新能源汽车越来越重视。所以，中职学校作为培养高素质、高技能人才的摇篮，更应该对汽车及新能源汽车专业加强重视，从而响应国家政策的号召。

参考文献：

[1]刘辉.校企共建实践教学基地的运转及其不确定性的克服：以某实践基地为例[J].高教探索，2020(7)：80-84.

[2]胡治芳.中间层理论视角下校企共建实践教学基地探索：以广州大学华软软件学院电子商务专业实践教学基地为例[J].教学研究，2019，42(5)：105-109.

[3]丰云.校企共建开放教育实践教学基地的实证分析与协同路径[J].广西教育学院学报，2019(4)：159-165.

◎编辑 栗国花

作者：贺民 王俪颖

第4篇：汽车空调实训教学计划

《汽车空调》

实 训 教 学 计 划

机加汽修专业部Yjw

一 课程性质

当下，汽车空调污染已经成为汽车的第二大污染源，为了响应国家的环保政策和节能减排的目标，国家相关部门相继出台了多个文件，统一汽车空调的维修标准和制冷剂的加注流程。“汽车空调”合理成为了中等职业学校汽车类专业的必修课程。

二 教材分析

实训所用指导教材是理论教材《汽车空调》的配套实训指导手册，是根据职业学校的教学实际，以实现维修常见案例作为实训依据，有针对性的设置实训教学任务，增强学生实际动手能力。

全书分模块、分任务，将汽车空调实训知识进行详细划分。全书始终贯穿7S管理模式，以使学生具有良好的职业素养。

三 实训目标

1. 知识教学目标

掌握汽车空调的制冷与采暖工作原理，结构及部件名称。 2. 能力培养目标

1). 能正确规范的使用汽车空调维修中常用的工具、设备、仪器和仪表。 2).掌握汽车空调标准化操作流程及常见的故障排除。 3).熟悉汽车自动空调的检修。

四 实训场地

11号楼汽修实训中心

五 实训要求

1) 2) 3) 4) 5) 学习态度：积极主动参与学习

团队合作：与小组成员一起分工作，不影响学习进度 现场管理：服从工位安排、执行实训室“7S”管理规定 注意场地设施的清洁

具有安全操作意识和环保意识

六 教学内容

任务一

汽车空调系统的认识

设备：实训车辆(带手动空调)

工具、量具：温度计、垫块、车辆防护组件一套 目标：

1、 能描述汽车空调系统的组成

2、 能正确操作汽车空调面板上的各功能键，并描述它们的功能 任务二

汽车空调系统的认识

设备：实训车辆(带手动空调)

工具、量具：歧管压力表、数字式温度计、干湿温度计、通用维修工具 目标：

1、 正确使用各种测量工具

2、 正确测试汽车空调系统的各项参数 任务三

冷凝器风扇停转后汽车空调系统压力的检测 设备：实训车辆(带手动空调)

工具、量具：歧管压力表、温度计、万用表、通用维修工具 目标：

1、 正确使用各种测量工具

2、 能根据工单测量各个状态下汽车空调系统的压力 任务四

汽车空调暖风温度控制系统的认知 设备：实训车辆(带手动空调)

工具、量具：温度测试仪、万用表、通用维修工具 目标：

1、 认识暖风系统的部件及其主要作用

2、 掌握暖风系统各部件的具体检测方法

3、 能够正确检测空调暖风系统的密封件 任务五

汽车空调配气及控制系统的检测 设备：实训车辆(带手动空调)

工具、量具：手动真空泵、万用表、通用维修工具 目标：

1、 能够正确检测汽车空调系统配气风门

2、 能正确测量各风门的供电电压及电阻值 任务六

汽车空调感温包脱落时系统压力的检测

设备：实训车辆(带手动空调)

工具、量具：歧管压力表、万用表、通用维修工具 目标：

1、 能简述空调系统膨胀阀的工作原理

2、 能简述空调感温包的作用

3、 分析汽车空调系统感温包脱落后可能出现的故障 任务七

汽车空调压缩机的拆装

设备：实训车辆(带手动空调)

工具、量具：空调管路拆装钳、万用表、通用维修工具 目标：

1、 了解压缩机的类型和在空调制冷循环的作用

2、 掌握电磁离合器总成的拆装步骤

3、 掌握压缩机本体的拆装步骤 任务八

汽车空调储液干燥器、冷凝器、蒸发器的更换

设备：实训车辆(带手动空调)、制冷剂回收加注机 工具、量具：真空泵、空调管路拆装钳、通用维修工具 目标：

1、 了解储液干燥器、冷凝器、蒸发器在空调系统中的作用

2、 知道冷凝器的常见故障及排除方法

3、 掌握储液干燥器、冷凝器、蒸发器的更换步骤 任务九

鼓风机控制系统的检查

设备：实训车辆(带手动空调)

工具、量具：万用表、电流钳、三通测试线套装、通用维修工具 目标：

1、 了解鼓风机和电磁离合器在空调系统中的作用

2、 能正确测量鼓风机的电压、电流及电阻

3、 能根据所学知识解决鼓风机故障 任务十

汽车空调检测设备的认知

设备：实训车辆(带手动空调)

工具、量具：R134a制冷剂、护目镜、橡胶手套、制冷剂鉴别仪、220V电源插座、通用维修工具 目标：

1、 能够熟练使用所涉及的各种仪器

2、 能正确鉴别制冷剂成分

3、 能正确对空调系统进行检漏

4、 能够利用诊断设备对空调系统性能做出判断 任务十一

汽车空调系统制冷剂的回收、加注

设备：实训车辆(带手动空调)、制冷剂回收加注机

工具、量具：R134a冷冻机油、R134a制冷剂、护目镜、橡胶手套、制冷剂鉴别仪、220V电源插座、通用维修工具 目标：

1、 能够熟练进行制冷剂的回收、加注操作

2、 加注后能通过空调性能检验

3、 掌握纯净制冷剂的回收过程

任务十二

使用歧管压力表检查汽车空调系统故障

设备：实训车辆(带手动空调)

工具、量具：歧管压力表、橡胶手套、通用维修工具 目标：

1、 能够熟练使用歧管压力表

2、 学会空调系统压力值的读取方法

3、 根据测得值判断系统是否正常，并分析产生异常数据的原因和解决方法 任务十三

汽车空调制冷系统常见故障

设备：实训车辆(带手动空调)

工具、量具：数字式万用表、车辆垫块、车辆保护组件、塞尺、通用维修工具 目标：

1、 能正确检修汽车空调电磁离合器故障

2、 能正确测量汽车空调各部件的温度和压力

3、 熟悉不同汽车空调操作面板上的功能键

4、 能正确分析测量数据并得出结论 任务十四

汽车空调控制电路故障检修

设备：实训车辆(带手动空调)

工具、量具：空调诊断仪、万用表、歧管压力表、车身防护组件、垫块

目标：

1、 能正确检查汽车空调的保护装置

2、 能正确检修汽车空调鼓风机控制系统 任务十五

利用汽车空调诊断仪分析故障原因

设备：实训车辆(带手动空调)

工具、量具：汽车空调诊断仪、通用维修工具 目标：

1、 能在实训车辆上找到空调系统各个传感器的位置，并简述其作用

2、 能通过使用汽车空调故障诊断仪诊断故障发生点 任务十六

汽车自动空调初步检查

设备：实训车辆

工具、量具：温度计、万用表、汽车空调诊断仪(解码器) 目标：

1、 熟悉汽车自动空调操作面板上的各个按钮功能

2、 能正确使用汽车故障诊断仪 任务十七

汽车空调电气控制元件的检修

设备：实训车辆

工具、量具：万用表、车身防护组件、垫块、汽车空调诊断仪(解码器) 目标：

1、 能在实训车辆上找到空调系统各个传感器的位置，并简述其作用

2、 能使用万用表检测各个传感器状态

3、 能正确测量汽车空调电磁离合器的控制线路 任务十八

汽车空调系统的自诊断与诊断仪检查

设备：实训车辆

工具、量具：车身防护组件、汽车空调诊断仪、垫块 目标：

1、 能正确进行电子空调自诊断

2、 通过故障诊断仪读取故障代码，明白代码含义

3、 能基本解决空调故障

说明

1.讲授中加强实践性教学环节，要多地安排学生动手操作，在实际操作中加强操作技能的训练，使学生能够掌握正确的操作方法。

2.对于结构复杂及实践性较强的内容，充分利用汽车实训车间的设备，采取边讲、边练的现场教学方式，加强学生对所学内容的理解。

3.本课程的考核采用理论考试与实验考核相结合的方法，在安排考核时，采用每单元分别考核的方法。操作考试，考试时用操作与口试相结合的方法，检验学生对技能的掌握情况。考核中，制定操作的考核标准(标准中包括考核项目、操作要求、评分等)。

第5篇：07《汽车空调原理与维修》教学大纲

模块化教程——汽车空调原理与维修胶鞋计划与教学大纲

一、课程性质与任务

汽车空调是高等职业技术学校汽车检测与维修专业必修的专业课程。它的任务是：使学生懂得压缩机、冷凝器、干燥器等方面的基本知识和基本技能，并能将所学到的技术知识灵活地应用于今后的工作、生产实践中去

二、课程教学目标 基本知识教学目标：

1)汽车空调中的基本概念及工作原理

2)学习汽车空调的分类结构与工作原理;

3)掌握汽车空调故障的诊断方法和维修技术;

4)培养汽车空调专门化的技术人员。

基本技能教学目标：

1)能独立完成汽车空调拆、装;

2)能正确地对空调系统进行检测是否安装到位、是否有漏汽等;

3)能正确地对空调系统进行抽真空、加雪种;

4)能正确认识、分析电路 解决实际问题的教学目标：

1)能够独立对进行检测、分析(压力、温度是否正常);

2)能够独立对压力开关、温度传感器、电磁线圈、电子风扇的检测

汽车空调的教学目标是：学生学习本教材后，应基本达到相当于助理工程师或中等技术人员以上的水平，具备检测技术方面的基本知识和基本技能，能应付生产、工作中遇到选型、安装、排除故障等方面的问题，初步形成解决工作中实际问题的能

理论教学模块：

1、概述

1)详述现代制冷的发展历史;

2)阐述我国汽车空调工业的发展和成就;

3)认识汽车维修工厂和汽车空调维修中存在的危险;

4)汽车空调有那些功能与特点; 5) 说明汽车空调的分类;

2、汽车空调整体结构和组件结构

1)详述汽车一般、自动空调的结构组成及各部分的功能; 2)识别制冷系统中的主要部件;

3)详述各主要部件的工作原理

3、汽车空调制冷系统

1)了解液化、汽化、冷凝与沸腾等基本概念; 2)详述汽车空调制冷的原理; 3)详述恒各温膨胀阀、储液器—阀、孔管式的工作原理; 4)详述汽车空调系统的检验与操作

4、汽车空调取暖和配气系统

1)详述汽车空调余热、独立式取暖系统的工作原理; 2)详述汽车空调通风原理;

3)汽车空调污染空气净化原理;

4)了解配气系统的工作原理;

5)详述配气系统控制原理

5、客车空调系统

1)了解大客车空调的类别;

2)了解大客车空调的布置

3)了解大客车空调组成特点

6、汽车自动空调原理与典型电路分折

1)详述奥迪A

6、帕萨特B5车系自动空调原理; 2)对半自动空调电路分折

3)对全自动空调控制电路分折

4)对微机控制系统电路折

5)对别克君威C68全自动空调电路分折

6)对桑塔纳轿车空调电路分折

7、汽车空调维护与故障诊断

1)详述汽车空调维护

2)详述汽车空调性能检测

3)详述汽车空调故障诊断程序

4)详述汽车空调故障诊断枝巧

实践教学选用模块

1)压缩机拆装

2)认识汽车空调电路的布置

3)汽车空调系统的拆装

4)汽车空调抽真空的操作

5)汽车空调的检漏

6)汽车空调制冷剂的充注

7)汽车空调故障排除

三、实施细则及建议学时分配表

第6篇：汽车钳工课件——汽车钳工划线教学教案

划 线

划线技能知识目标：

1、明确划线在钳工加工中的作用;

2、正确使用常用平面划线工具;

3、掌握一般的划线方法和正确地在线条上打样冲眼;

4、划线操作应达到线条清晰、粗细均匀，尺寸误差不大于±0.3mm。

第一节 划线概述

一、划线简介

划线是根据图样的尺寸要求，用划线工具在毛坯或半成品上划出待加工部位的轮廊线(或称加工界限)或作为基准的点、线的一种操作方法。划线的精度一般为0.25～0.5mm。

1.毛坯或半成品为什么要进行划线呢?

(1)所划的轮廊线即为毛坯或半成品的加工界限和依据，所划的基准点或线是工件安装时的标记或校正线。

(2)在单件或小批量生产中，用划线来检查毛坯或半成品的形状和尺寸，合理地分配各加工表面的余量，及早发现不合格品，避免造成后续加工工时的浪费。

(3)在板料上划线下料，可做到正确排料，使材料合理作用。

2.划线是一项复杂、细致的重要工作，如果将划线划错，就会造成加工工件的报废。所以划线直接关系到产品的质量。对划线的要求是：尺寸准确、位置正确、线条清晰、冲眼大小均匀。划线操作时的注意事项：

(1)看懂图样，了解零件的作用，分析零件的加工顺序和加工方法; (2)工件夹持或支承要稳妥，以防滑倒或移动;

(3)在一次支承中应将要划出的平行线全部划全，以免再次支承补划，造成误差; (4)正确使用划线工具，划出的线条要准确、清晰; (5)划线完成后，要反复核对尺寸，才能进行机械加工。

二、划线工具

直接划线工具一般有划针、划规、划卡、划针盘和样冲等。

(1)划针 是在工件表面划线用的工具，常用的划针用工具钢或弹簧钢制成(有的划针在其尖端部位焊有硬质合金)，通常分直划针和弯头划针，直径φ3～6mm。 使用方法如图2--1(c)所示。

图2--1划针及其使用 图2--2划规

(2)划规 是划圆或弧线、等分线段及量取尺寸等用的工具。通常分普通划规(a,b)

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和弹簧划规(c)，它的用法与制图的圆规相似。如图2--2。

(3)划卡 或称单脚划规，主要用于确定轴和孔的中心位置。划卡及其使用如图2—3。

图 2--3划卡及其使用

图2--4划线盘

4)划线盘 主要用于立体划线和校正工件的位置。它由底座、立杆、划针和锁紧装置等组成。 如图2—4。

(5)样冲 用于在工件划线点上打出样冲眼，以备所划线模糊后仍能找到原划线的位置;在划圆和钻孔前了应在其中心打样冲眼，以便定心。样冲及其使用见图2—5所示。

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图 2--5样冲及其使用

第二节 划线前的准备与划线基准的选择

一、划线前的准备工作

(1)工件准备 包括工件的清理、检查和表面涂色;

(2)工具准备 按工件图样的要求，选择所需工具，并检查和校验工具。

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第 3 页 共 5 页

二、划线基准的选择

用划线盘划各种水平线时，应选定某一基准作为依据，并以此来调节每次划针的高度，这个基准称为划线基准。

一般划线基准与设计基准应一致。常选用重要孔的中心线为划线基准，或零件上尺寸标注基准线为划线基准。若工件上个别平面已加工过，则以加工过的平面为划线基准。常见的划线基准有三种类型：

1.以两个相互垂直的平面(或线)为基准; 2.以一个平面与对称平面(和线)为基准; 3.以两个互相垂直的中心平面(或线)为基准。

图2--6划线基准的选

第三节 划线训练

图2--7平面划线 图2--7平面划线

思考与练习

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1. 毛坯或半成品为什么要进行划线? 2. 划线操作时的注意事项 ?

3.什么叫划线基准，有那几个类型?

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第7篇：汽车营销工作计划与汽车装潢小店创业计划书

汽车营销工作计划范文

前 言

在旅游人气旺季组织已有客户的自驾游活动，深度推广品牌的文化内涵，提高品牌的良好口碑宣传，维护品牌高度的社会效应和美誉度，开展本次充满温馨、家庭化的华普粉色之旅自驾游活动。本次活动主体内容分为：

1、组织部分已有客户参加桃花源自驾游活动

2、开展多趣、共赏、齐欢的娱乐节目和品牌推介：情侣大惊喜、体面人生娱乐晚会、新老客户产品恳谈会等环节

3、湖南常德巡游，市区、购物广场、居民社区等进行巡游展示，将品牌宣传战略拉伸、拉广、拉大

4、邀请主流媒体全程参与活动，更人性化的宣传华普，更直观全面的报道华普

主 办：湖南菱鑫汽车贸易服务有限公司

协 办：湖南汽车网 湖南电台文艺频道

企 划：湖南菱鑫市场部

推 广：湖南晶点广告策划有限公司

时 间：200x年4月9日—10日(星期六—日)

地 点：湖南常德桃花源

内 容

ø 组织客户自驾游，数十台华普长沙至常德桃花源

ø 常德巡游，经过市区、购物广场、社区等地

ø 驾车游玩参观桃花源景点

ø 体面人生娱乐晚会，观看民族节目

ø 组织精彩的浪漫情侣大惊喜游戏

ø 新老用户品牌恳谈会

精 彩

1、已有用户的全心参与，为品牌树立良好的口碑和美誉度，加强品牌的形象建立，促进销售;

第 1 页 共 9 页

2、主流媒体的全程报道;扩大活动影响力和品牌知名度;

3、新老客户、潜在客户的聚集，互相交流华普汽车的心得，对品牌的推广和传播有着不可取代的重要性;

4、丰富多样的节目、周密全面的后勤安排，贴心的全面服务，将爱(对用户的爱)进行到底!

日 程

4月9日(星期六)

07：00—10：30 湖南菱鑫汽车贸易服务有限公司出发——常德市区

10：30—12：00 华普自驾游车队市区巡游

12：00—14：00 车队午餐(农家土菜)、午休

14：00—15：30 车队常德市区——桃花源景点

15：30—16：30 自由活动(房间休息、整理)

16：30—18：00 参观桃花源景点

18：00—20：00 车队晚餐(桃花源特色菜)、休息

20：00—22：00 体面人生娱乐晚会

4月10日(星期日)

07：00—08：00 早餐

08：00—10：00 新老用户产品恳谈会

10：00—12：00 车队参观桃花源景点

12：00—14：00 车队午餐、午休

14：00—18：00 常德桃花源——长沙，活动结束

配 置

1、后勤筹备

a 统一服饰标志30套

b 统一活动车身贴宣传画15组

c 配备随车必用日常品15套

d 配备随车对讲机3部

2、发车现场

a 移动背景版1块(3*5m)

b 15个停车位

c 最后检测车辆、加油

3、常德桃花源

a 30人景点参观

b 2名导游

c 横幅2条(1.5*8m)

d 15个停车位置

e 3桌午餐、3桌晚餐、3桌早餐

f 标间客房15间

g 民族表演

预 算

项目

规格

数量

单价

总价

备注

统一服饰标志

纯棉帽子

25顶

20元/顶

500元

印华普标志

统一车身贴宣传画

70cm*80cm 第 3 页 共 9 页

14组

50元/组

700元

含设计、制作、粘贴

日常用品

百宝箱

14个

75元/个

1050元

含药品、食品、日常用品等

对讲机租赁

3公里对讲

3部

60元/部

180元

车队前中后各一台

汽油、路桥费补贴

14台

300元/台

4200元

按实际支出支付费用

制作路数

专业路数

14套

40元/套

560元

路数及活动所有资料

移动背景版块

300cm*500cm

1个

1000元/个

1000元

可重复使用

景点参观

全程参观

25人

200元/人

5000元

购买景点套票

住宿

标准客房

14间

200元/间

2800元

会议室租用

500元

500元

含水果、茶水等

午餐+晚餐

3桌

220元/桌/餐

1320元

含适量酒水

早餐

3桌

100元/桌

300元

导游

2名

150元/名

300元

横幅

75cm*800cm

2条

80元/条

160元

长沙发车点一条，桃花源宾馆一条

停车位置

14个

15元/个

210元

桃花源景点停车费

民族表演

专场表演

500元/场

500元

1个小时

礼品

华普纪念礼物

25套

40元/套

1000元

不可预计费用

1000元

媒体记者

300元/名

2400元

劳务费

合 计

20480元

评 估

开展将爱进行到底——华普“粉色之旅”自驾游，充分体现了华普对关爱已有用户、对消费者负责的品牌魅力，全面提升了品牌在消费者心中的美誉度和信赖感，通过良好的口碑宣传扩大品牌影响力的同时促进销售。活动内容区别于模式化的自驾游，组织安排了多种形式的品牌推广内容，以点代面，抓住促销中心，借用一切有利的外界力量。此活动的开展，对画华普品牌的知名度提高和品牌效应的维护起积极重要的因素。 第 7 页 共 9 页

汽车装潢小店创业计划书

汽车正在走入家庭。汽车装潢，便成了一种颇有前景的行业。开家汽车装潢小店，并不需要大投资，也没有很高的技术门槛，是一种可行性较强的创业方案。

方案

▲前期投资约5-10万元设备投资：柜台、门面装修、电脑及简单家具，一次性投入约2万元。

3个月运转费用：一家店新开张，要作好两三个月没有生意的准备，最好事先筹备好3个月的运转费用3万元左右。

进货款：新店开张，店里要备好大约价值2万元的汽车装潢材料。当然，如果有供应商愿意让你代销装潢材料，卖出去再结算，那这一笔费用可以省下。

▲每月收入

按市场行情，一辆passat做普通的整车装潢，收费约为3000-5000元，一辆桑车的整车普通装潢，收费在XX-3000元。但做整体装潢的车辆相对较少，而以做局部装潢为多。一家小型门店，运转正常的话，每月营业额可达到4-5万元。

▲每月支出

房租：在较高档的居民小区附近，租一个20-40平方米的门面，加上水电和物业管理费，一般花费在每月XX-5000元。

员工工资：开一家汽车装潢小店，至少要聘请一名电工和两名贴膜工。电工月薪在1200-1500元左右，贴膜工大约月薪千元。加上给员工加缴“三金”，每月工资支出约4000元。

税收：每月固定税收大约500元。

每月交际费用：不算很高，大约1000元就可以了。

▲利润

汽车装潢毛利率为40%，每月毛利大约在15000元到XX0元之间，再扣除各项支出，便是每月净利润。

手续

可委托专业代理公司进行企业注册，代办工商登记及税务登记，只需提供法人身份证、户口簿及照片即可。一般来说，注册资金为50万元的企业，代理费用约三四千元。

业务素质

第8篇：汽车专业教学计划

临沧市技工学校汽车专业教学计划

(适用于招收初中毕业生,学制三年)

一、培养目标

以培养实用型汽车中级维修技能人才为目标，以技工学校现有汽车维修专业的师资和技能训练的教学条件为依托，使学生养成良好的职业道德品质，掌握一定的汽车维修本领，成为社会急需的汽车维修技能人才。毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、汽车底盘维修、汽车电气设备维修、汽车钣金整修、汽车涂装等各类汽车维修工作，也可以从事汽车销售、汽车零配件销售、汽车评估、汽车保险、汽车信贷等商务工作。具体要求如下：

1.思想品德

培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。

2.文化知识

提高学生的文化水平，掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的文化素养。

3.专业理论

培养学生掌握本工种所需要的基础理论知识，了解本工种的新技术、新工艺、新设备、新材料。

4.操作技能

掌握汽车专项维修技能，培养维护、修理、检测和解决一般维修技术问题的能力，养成文明生产习惯，达到相应工种的中级技能要求。

5.身心健康

了解体育、卫生、保健方面的知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。

二、周数分配

学制3年，总周数156周。其中入学、毕业教育各 1周，考试8周，公益劳动和机动6周，假期24周，教学和实习116周。

三、课程设置及要求

1.公共课

(1)德育 通过公民道德教育、法制教育、职业道德教育，以及有关社会经 济政治常识教育，帮助学生树立正确的政治方向，形成正确的世界观、人生观，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增强法制意识。

(2)体育 在初中体育课的基础上，根据国家体育锻炼标准和汽车维修企业的需要，安排教学内容，使学生在校期间达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成体育锻炼习惯和讲卫生的行为习惯。

(3)语文 在初中语文课的基础上，巩固和扩展学生必需的语文基础知识，提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养学生初步的文学欣赏能力、阅读浅易文言文的能力以及研读、探究、实践和创新的语文自学能力。 (4)数学 掌握代数、平面解析几何和立体几何的基本知识，培养学生的运算技能、逻辑思维和分析推理能力，为学习专业知识奠定基础。

(5)英语(含汽车英语) 基础英语教学部分：在初中英语课的基础上，巩固基本语音和语法知识，提高学生对英语学习的兴趣;专业英语教学部分：注重加强学生阅读以及借助工具书翻译专业词汇能力的训练。

(6)计算机基础与应用 通过教学，使学生掌握计算机的基础知识、常用操作系统及办公软件的使用方法，培养使用计算机从事数据处理和网络信息交流的能力。

(7)职业指导 了解国家的就业方针和政策、就业环境和就业途径、求职方法和求职技巧。树立正确的职业思想，增强职业意识，提高就业能力。

2.各模块专业课程

汽车机修模块

(8)机械基础 掌握理论力学、材料力学、机械传动、常用构件及轴系零件、液压传动的基础知识、工作原理和简单计算。

(9)机械识图 掌握机械制图的基本知识、投影原理、公差配合和有关国家标准，着重培养学生的识图能力，能读懂中等复杂程度的零件图和装配图，结合汽车维修业务学习零件测量、绘制机构草图。

(10)钳工实习 了解金属加工的基本方法，熟悉常用钳工工具和安全操作规程，掌握锉、锯、錾、刮、铰、钻孔和攻、套螺纹等基本技能，并能独立完成简单零件的钳工作业和汽车修理中的钳工作业。

(11)电工与电子技术基础 熟悉电工基础知识，掌握基本电路的工作原理和应用技术，掌握常用电路的分析方法，了解常用电子元件的功用和性能。 (12)汽车材料与金属加工 掌握汽车材料的种类、牌号、规格、性能和使用知识，以及汽车金属加工的基本知识。

(13)汽车发动机构造与维修 熟悉发动机的基本结构、工作原理，各总成、零部件的拆装工艺、技术要求;熟悉发动机的检测技术、检测方法;掌握发动机维护的基本技能，主要零部件的修复方法和技术要求;能运用正确方法排除汽车发动机常见的故障。

(14)汽车底盘构造与维修 熟悉汽车传动系、行驶系、转向系、制动系的构造和工作原理;掌握上述各系统总成的拆装顺序和方法;熟悉各总成的日常维护、故障诊断和排除方法;掌握各总成主要零件的检验与修理工艺;掌握汽车底盘的总装配工艺与竣工验收的方法。

(15)汽车电气设备 掌握汽车电气系统的组成，掌握汽车各系统电气设备的结构与工作原理，了解常见汽车电气设备故障的判断，了解新技术在汽车电气设备的应用和发展。

(16)汽车性能与检测 掌握汽车主要使用性能以及汽车性能检测的标准，了解汽车性能检测设备的工作原理，熟悉其使用方法，学会分析检测结果。 (17)汽车驾驶技术(选修) 了解汽车行驶的基本原理，掌握汽车正确驾驶姿势和动作要领，以及基础驾驶操作的程序，熟悉汽车操纵装置、信号装置及报警系统，掌握一般道路、高速公路、复杂道路、特殊条件下的行车环境和安全驾驶方法，熟悉交通法规和交通标志，了解道路运输的基本常识。

汽车电工模块

(8)电工与电子技术基础 熟悉电工基础知识，掌握基本电路和数字电路的工作原理和应用技术，掌握复杂电路的分析方法，熟悉常用电子元件的功用和性能，掌握测试方法，了解电工与电子技术在汽车上的应用。

(9)汽车电工识图 了解机械制图的基本知识和投影原理，能读懂零件图和一般装配图;掌握电气识图的基本知识和绘制电气图的基本方法，能读懂常见的汽车电路图。

(10)钳工实习 了解金属加工的基本方法，熟悉常用钳工工具和安全操作规程，掌握锉、锯、錾、刮、铰、钻孔和攻、套螺纹等基本技能，并能独立完成简单零件的钳工作业和汽车修理中的钳工作业。

(11)汽车电工材料 熟悉汽车电工常用材料的种类、牌号、性能和规格，掌握合理选择和使用汽车电工材料的知识。

(12)汽车构造 掌握新型国产汽车的总体结构及各总成的功用、结构、工作原理和相互间的装配关系，了解现代汽车的结构特点，以及新材料、新工艺、新技术的应用。

(13)汽车电气设备构造与维修 掌握汽车电气系统的组成及各系统电气设备的结构和工作原理;熟悉汽车电气设备安装、调试和修理操作规程;掌握汽车电气系统常见故障的诊断和排除方法;能正确识读整车电路图。

(14)单片机原理与接口技术 掌握MCS—51系列单片机的总体结构及工作原理;掌握五类指令的功能和使用;掌握程序设计的基本步骤，能够阅读和设计一般的程序;掌握MCS—51系统扩展的原理和方法;掌握MCS—51中断系统及其诊断处理全过程;了解定时器/计数器的基本结构和工作过程;了解MCS—51系统的串行接口应用知识。

(15)汽车电子控制装置 了解电子技术在汽车上的应用和发展状况，掌握电喷发动机、自动变速器、制动防抱死系统、电子悬架等系统的基本结构和工作原理，掌握汽车电子控制装置自诊断系统的工作原理与方法。

(16)汽车电气与电子设备检测仪器 了解汽车检测工作的性质和特点，以及常用汽车电气与电子设备检测仪器的种类、使用条件和检测对象，掌握常用检测设备和仪器的基本性能、测试原理和使用方法。

(17)汽车空调技术 掌握汽车空调设备的构造与工作原理，掌握汽车空调设备拆装要求、检修方法和维护要点，熟悉汽车空调维修的常用设备和工具，掌握普通汽车空调和微机控制空调系统常见故障的诊断操作。 (18)汽车驾驶技术(选修) 了解汽车行驶的基本原理，掌握汽车正确驾驶姿势和动作要领，以及基础驾驶操作的程序，熟悉汽车操纵装置、信号装置及报警系统，掌握一般道路、高速公路、复杂道路、特殊条件下的行车环境和安全驾驶方法，熟悉交通法规和交通标志，了解道路运输的基本常识。

汽车钣金模块

(8)机械识图 掌握机械制图的基本知识、投影原理、公差配合和有关国家标准;着重培养学生的识图能力，能读懂零件图和一般装配图;熟悉焊接图和展开图的画法。

(9)电工与电子技术基础 熟悉电工基础知识，掌握安全用电知识，掌握基本电路的工作原理和应用技术，掌握常用电路的分析方法，了解常用电子元件的功用和性能。

(10)钳工实习 了解金属加工的基本方法，熟悉常用钳工工具和安全操作规程，掌握锉、锯、錾、刮、铰、钻孔、攻套螺纹、矫正和弯形等基本技能，并能独立完成简单零件的钳加工作业和汽车修理中的钳工作业。

(11)焊接工艺学 掌握常用焊接方法、工艺要求和操作技术，掌握焊接设备的使用，掌握常用金属材料的焊接，能独立完成钣金维修中的焊接作业。 (12)汽车材料与金属加工 掌握汽车材料的种类、牌号、规格、性能和使用知识，以及汽车金属加工的基本知识。

(13)汽车构造 掌握新型国产汽车的总体结构及各总成的功用、结构、工作原理和相互间的装配关系，了解现代汽车的结构特点，以及新材料、新工艺、新技术的应用。

(14)汽车车身与整车维护 熟悉汽车车身检测与维护的基础理论和现代检测维修技术在车身维护、修理上的应用;掌握车身本体、车门总成、车身装饰及车身附件的解体、清洗、检验、选配、装配和调试工艺;掌握汽车钣金、焊接、涂装及典型车型的修复工艺。

(15)汽车电气设备 掌握汽车电气系统的组成，掌握汽车各系统电气设备的结构与工作原理，了解常见汽车电气设备故障的判断，了解新技术在汽车电气设备的应用和发展。

(16)汽车美容与装饰 掌握汽车内、外装饰的基本知识和操作技能，掌握汽车美容与护理的基本知识和操作技能，熟悉汽车美容与装饰产品，掌握相关工具、设备的使用。

(17)汽车钣金工艺与技能训练 掌握汽车车身的基本结构，掌握汽车钣金加工基本工艺，掌握汽车钣金复制件的加工工艺，熟悉汽车车身的检测方法，掌握汽车车身一般修整作业技术及典型构件的修复。

(18)汽车驾驶技术(选修) 了解汽车行驶的基本原理，掌握汽车正确驾驶姿势和动作要领，以及基础驾驶操作的程序，熟悉汽车操纵装置、信号装置及报警系统，掌握一般道路、高速公路、复杂道路、特殊条件下的行车环境和安全驾驶方法，熟悉交通法规和交通标志，了解道路运输的基本常识。

第9篇：汽车销售巡展工作计划与汽车销售工作计划2018

汽车销售巡展工作计划

为拓展汽车销售市场，增加汽车销量，扩大公司声誉，提升经济效益，我决心在公司的正确领导下，充分发挥自己的主观能动性和辛勤努力，去乡镇开展汽车销售巡展和发宣传单活动，具体计划如下：

一、总体目标

通过去乡镇进行汽车销售巡展和发宣传单活动，一是扩大汽车销售市场，从城区扩展到乡镇，使乡镇具备购车能力的客户，可以在家门口买到称心满意的汽车，从而增加公司经济效益。二是扩大公司声誉，不仅使城区客户知道我们公司，也使乡镇客户知道我们公司，在扩大公司声誉的同时，提升公司经济效益。三切实提高自己与整个销售团队的服务水平、服务能力，增强服务形象和体现服务价值，达到“服务好、质量好、客户满意”的目标，从而助推我们公司汽车销售业务平稳较快发展，为公司创造良好经济效益。

二、汽车销售巡展

去乡镇汽车销售巡展时间定为个月，即从月起至月止，做到每个乡镇开展一次汽车销售巡展，大的乡镇汽车销售巡展时间为7-10天，小的乡镇汽车销售巡展时间为3-5天。积极与当地政府和相关部门联系，确保汽车销售巡展顺利进行。在汽车销售巡展中，挂横幅、树彩旗，营造一定声势，吸引众多客户前来观看、洽谈、购买，突出我们公司“方便、快捷、优质”的经营服务理念，让广大乡镇客户对我们公司有更为直观的认识，真正把公司品牌驶入广大乡镇客户的心中。

三、发宣传单活动

在去乡镇汽车销售巡展中，要抓住一切场合和有利时机，开展发宣传单活动，把宣传单发放给广大乡镇客户，做到边发放边宣传。在发宣传单活动中，着重提高客户认知度，扩大我们公司的汽车消费群体，增强公司品牌影响力。同时树立优良服务意识，认真细致为客户做好全方位服务，

第 1 页 共 4 页 积极向客户讲解汽车相关知识以及使用特点，使越来越多的客户了解我们公司，愿意到我们公司购买汽车，成为我们公司的合作伙伴。

四、树立信心，排除万难，全面完成任务

当前国内汽车市场竞争激烈，充满机遇和挑战。去乡镇进行汽车销售巡展和发宣传单活动肯定会遇到许多困难，我要树立信心，坚决执行公司的各项工作决定与工作措施，想方设法，排除万难，争取完成汽车销售巡展和发宣传单活动任务，力争取得优异成绩。

五、加强团队建设，确保活动顺利

搞好汽车销售巡展和发宣传单活动，团队建设是根本。在实际工作中，我要牢固确立“以人为本”的管理理念，认真听取大家的意见与建议，充分调动每个人的工作积极性，做到全体人员同呼吸，共命运，团结一致，齐心协力，认真努力做好汽车销售巡展和发宣传单活动。在活动中，健全完善各项规章制度，加强管理，规范工作，强化措施，不出现以外事故，确保活动顺利开展，圆满完成，取得实际成效。

汽车销售工作计划2018

【汽车销售工作计划XX】

XX年，在总经理的领导下，在销售工作方面，我坚持：重点维持现有市场，抓住机遇，开发潜在客户，注重销售细节，强化服务，逐步增加市场份额，并积极争取成功完成销售任务。

第一，销售目标：

至XX年12月31日，销售部实现在江苏地区的销售任务3000万元，销售目标5000万元(详XX年的销售时间表附后);。

第二，计划拟定：

1，年初拟定《销售总体工作计划》;

2，年底制订《销售工作总结》;

3，年初制定《每月销售的时间表》和《客户如期访问表》;

4，制定《月销售统计表》和《月访客户统计表》;

三，客户分类：

根据XX年销售额度进行市场细分，将现有客户进行划分，分成vip客户，一级客户，二级客户和其他四个主要类别的客户，对客户进行全面的分析。

四，各项措施的落实：

1，技术交流：

(1)今年的技术部门要针对vip客户，开展售后服务的技术研讨会;

(2)参加两次有关的贸易展会，其中包括一个大型网络联谊座谈会;

2，客户回访：

要巩固和扩大市场，一定要加强与客户的沟通，协调与客户，用户之间的直接关系。必须按照《客户如期访问表》如期如实如数地进行客户回访工作。

3，网络搜索：

充分发公司网站和网络资源优势，通过信息检索，及时掌握分析实现销售信息。

4，售后协调：

目前的情况下，我公司仍然以贸易为主，贯彻“卖产品不如卖服务”的理念，在下一步工作 第 3 页 共 4 页 当中，我们要增强责任感，继续加强优化我们的销售服务。

XX年，在总经理的领导下，在销售工作方面，我坚持：重点维持现有市场，抓住机遇，开发潜在客户，注重销售细节，强化服务，逐步增加市场份额，并积极争取成功完成销售任务。

第一，销售目标：

至XX年12月31日，销售部实现在江苏地区的销售任务3000万元，销售目标5000万元(详XX年的销售时间表附后);。

第二，计划拟定：

1，年初拟定《销售总体工作计划》;

2，年底制订《销售工作总结》;

3，年初制定《每月销售的时间表》和《客户如期访问表》;

4，制定《月销售统计表》和《月访客户统计表》;

三，客户分类：

根据XX年销售额度进行市场细分，将现有客户进行划分，分成vip客户，一级客户，二级客户和其他四个主要类别的客户，对客户进行全面的分析。

四，各项措施的落实：

1，技术交流：

(1)今年的技术部门要针对vip客户，开展售后服务的技术研讨会;

(2)参加两次有关的贸易展会，其中包括一个大型网络联谊座谈会;

2，客户回访：

要巩固和扩大市场，一定要加强与客户的沟通，协调与客户，用户之间的直接关系。必须按照《客户如期访问表》如期如实如数地进行客户回访工作。

3，网络搜索：

充分发公司网站和网络资源优势，通过信息检索，及时掌握分析实现销售信息。

4，售后协调：

目前的情况下，我公司仍然以贸易为主，贯彻“卖产品不如卖服务”的理念，在下一步工作当中，我们要增强责任感，继续加强优化我们的销售服务。