书画社团工作计划

无论你是处在何种工作岗位上，书写工作计划都是一项不可或缺的通用工作技能。在新的年度，很多人又在为如何写好计划苦恼了吧！以下是小编整理的关于《书画社团工作计划》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第1篇：书画社团工作计划

优化高校学生社团建设,推进思想政治教育工作进社团

摘要：高校学生社团是高校学生进行自我教育、自我管理和自我服务的良好平台。在高等教育快速发展的背景下，高校学生社团参与面、受众面不断加大，社团的影响力和育人效果也在不断上升，优化高校学生社团建设，充分发挥其在进一步加强和改进大学生思想政治教育工作中的作用，已成为当前高校思想政治教育工作的重要内容。

关键词：思想政治教育;社团;途径

一、高校学生社团概况

近年来，随着扩招，高校学生社团数量、参与人数都呈上升趋势。大学生通过学生社团，实现了自我管理、自我教育的目的，在活动中培养了大学生的集体主义思想和奉献精神，增强了他们的责任意识和使命感。社团成为了大学生综合素质提高的有效平台。高校学生社团利用其自身的优势，灵活地通过大量的、多层次的、多方面的活动，促进学校的学风、校风建设及大学生成才，并有力地化解冲突，保证学校的稳定，从而增加学生对学校的情感，增强学校的凝聚力。在社团活动中，大学生们思维活跃、情感表露真实，使学生社团活动成为高校了解大学生思想状况的重要而真实的窗口，这有利于高校真实准确地把握大学生的思想动态。

学生社团也存在着许多问题，需要思想政治理论教育进行引导、管理。首先，管理松散、指导性差。大多数高校对学生社团都有比较完善的规章制度，但由于落实不到位，缺乏有效的监督实施，导致学生社团管理松散，活动缺乏新意甚至很少有活动，有的社团甚至名存实亡。其次，社团活动层次较低。目前在高校中学生社团名目繁多，但活动方式大同小异或活动内容单一，通常缺乏整体策划，缺乏教师指导。再次，社团文化建设及知识技能运作水平的传承不足。随着成员的新老更替，社团的发展水平往往呈暂时倒退，导致社团水平总体上在一个水平附近波动，无法持续提高。

这些问题涉及面比较广泛，需由主管学生社团工作的团组织认真分析、研究，有计划、有步骤地系统解决，而思想政治教育一旦以思想性、知识性、趣味性于一体，寓教于乐的行式进入社团，就能够更好地使思想政治教育深入人心，从而形成良好的舆论导向和氛围，发挥潜移默化的作用，增强思想政治工作的针对性和有效性。

二、思想政治教育工作进社团的重要意义

开展思想政治教育工作进社团是保证社团正确政治方向的需要。近年来，在学生社团不断发展的过程中出现一些新问题，特别是社会消极思想和错误思潮往往企图通过高校学生社团这一渠道进行政治、经济、宗教、文化的渗透。为保证社团活动正确的政治方向，我们应牢固树立阵地意识，坚决抵制各种错误思想和腐朽文化对大学生的侵蚀，自觉用马克思主义占领社团，让正确、积极、健康的思想文化进入社团。

第一，学生社团组织及其活动反映和体现着学生思想的一种倾向，是校园文化和学生思想动向的晴雨表，是学校育人工作不可忽视的因素，是学校思想政治工作重要组成部分。共青团是青年中的先进组织，是中国共产党的后备军，担负着帮助大学生牢固树立阵地意识，坚决抵制各种错误思想对大学生的侵蚀。

第二，社团是由学生自发组织起来的，对成员约束力差，组织松散。大学生思想存在着很多不成熟的方面，目前学生社团还普遍存在着活动肤浅，技术不精的情况。这需要共青团组织在社团管理中起到核心作用，集中对学生的指导。

第三，针对学生社团在发展过程中存在的一些比较突出问题：如社团发展不平衡，社团之间良莠不齐;社团规范性不够，管理制度有待健全;社团继承和发展不够，缺乏持久的生命力等，这些都离不开团组织和思想政治教育的参与和引导。

新形势下，加强思想政治教育进社团工作，实质上就是要加强党团组织对大学生社团的管理和引导，政治上定向、干部上把关、工作上监督，进一步增强大学生社团的凝聚力、吸引力和生命力，在社团运作中指导学生关注并正确认识社会，实现社团的可持续发展。

三、高校思想政治教育进社团的方法和途径

进一步加强和改进大学生思想政治教育，不仅需要丰富大学生思想政治教育的方法，而且更要创新大学生思想政治教育的载体，发挥社团优势，促进思想教育工作的有效开展。

第一，完善机制建设和管理制度，加强学生社团骨干力量的培养。从社团的人员构成、内部环境入手，最大程度激发学生的创造性和积极性。建立健全并切实落实学生社团管理办法，规范学生社团资格的审查、章程的审定、活动的考核、年终的评比，建立学生社团会员证制度，在全校学生社团管理中形成校和院(系)二级管理体制。在教育改革新形势下，我们还应积极把学生参加社团同综合测评、评奖评优挂钩，吸引学生们参加学生社团活动。学生社团干部是社团的骨干力量，要定期对社团骨干进行培训，定期考核，考核不合格者应劝其退出社团负责人的岗位。通过思想教育和实际锻炼，努力造就一支政治素质较好、业务能力较强的骨干队伍，从而把思想政治工作进社团的各项要求落到实处。

第二，做好社团指导教师的选配工作，加强对社团活动的指导。选配一批政治业务素质高、责任心强的指导教师，是思想政治工作进社团的有效途径。这样既能提高社团活动的层次，又能对社团活动进行正确的引导和规范，以保证社团的健康发展和大学生们的健康成长。高校要鼓励教师特别是“两课”教师担任学生社团的指导教师，既是提高社团活动的层次，又进行正确的引导规范。对教师的评聘可制定相关的政策，如“优秀社团指导教师”评选活动，对指导教师付出的劳动加以肯定，工作应考虑计入工作量。同时，社团也可以邀请社会知名人士和专业人士参与学生社团活动，要在全校形成一种大家都来关心社团思想教育工作的良好氛围。

第三，加大投入，为思想政治工作进社团提供有力保障。要加大对学生社团的扶持力度，多渠道筹措经费，划出专项经费支持社团活动，在社团活动场地和活动设施方面提供必要的保障。高校应为社团开展工作划拨一定的专项经费，对社团组织的一些有影响力的大型活动予以支持，并鼓励社团采取接受社会赞助等方式多渠道筹措社团活动经费。通过开展诸如社团文化节、社团成果展示、社团巡礼等活动，根据不同时期不同的主题和内涵，创出社团的品牌，提升社团组织的整体形象和文化品位，不断丰富社团活动内容，使学生社团真正成为思想政治教育的重要渠道，成为素质教育的有效载体。

第四，加强社团的党团建设工作，扎实推进思想政治工作进社团。学校要尝试在一些发展成熟、机制健全、团员集中、活动经常的社团中建立团组织，将社团建设纳入共青团的组织体系和工作体系，使学生社团真正成为共青团组织开展工作的有力延伸。在学生社团中建立临时团支部，既是共青团组织建设的需要，也是开展团的思想政治教育的需要。这样使每位团员都具备“一个身份”和“两种户籍”。即每个团员只在所在班级团支部中进行团员注册，注册后的团员同属于学院团委领导下社团支部的共青团员。从而为思想政治教育进入学生社团工作创造良好的环境与机制，强化社团团支部的思想政治教育功能。

第五，发挥网络优势，探索思想政治工作进社团的新途径。在信息社会化的今天，学生社团作为高校思想政治工作的重要载体，社团与网络进一步结合势在必行。在网络上学生更容易表达自己真实的想法，这样也方便了社团管理机构及时了解社团动向和社团成员的真实想法，从而使社团管理工作更有针对性，取得更好的效果。一直以来社团文化、知识、经验的传承不足困扰着社团水平的提高，社团水平往往伴随着人员的新老交替而波动，当社团活动水平再度提高后，又很快到了下一次的新老成员交替。这个问题可以通过网络化与信息化的手段得到有效的解决。如可以建设社团网站，通过学校的网页将各社团联接起来，可以方便各社团交流理解，从而达到加强合作，增进了解，避免活动过度同质化的作用;可以通过社团博客及时记录社团的工作，这本身就是一个很好的总结方式，也为下一届成员及时了解社团，熟悉工作提供了真实可信的材料;可以通过建立学校统一“维基”百科的形式，鼓励各社团成员广泛参与，这种提倡人人参与、贡献知识的方式可以使社团举办过程中积累知识、经验更好地传承。社团中的很多项目需要大家协同工作，采用网络化的在线Office就可以实现多人同时编辑同一份文档，这样可以极大提高工作效率。

总之，要顺应时代变化，针对大学生特点，让思想政治工作以大学生乐于接受的社团活动形式开展，寓教育于活动之中。通过组织内容充实、形式多样、品味健康、格调高雅的社团活动，在友好、理解、双向交流的氛围中达到思想教育的目的。

参考文献：

1、姜海燕.新形势下高校学生思想政治工作进社团的新途径[J].山东省青年管理干部学院学报,2007(3).

2、赵红梅.学生社团在高校思想政治教育中载体作用的研究[J].辽宁高职学报,2010(10).

3、谢雪梅,学生社团建设与大学生思想教育的有效开展[J].北京青年政治学院学报,2010(4).

(作者单位：燕山大学里仁学院)

作者：张杨

第2篇：加强高校学生社团建设构建高校学生社团工作科学发展新体系

摘 要：当前，高校学生社团在发展过程中面临着许多机遇和挑战。充分发挥学生社团的优势与作用，明确目标，积极探索社团发展机制，具有重要的现实意义。我们必须明确社团工作应服务高校中心工作，服务校园文化建设，服务学生成长成才，应向规范化、品质化、高效化发展，坚持以“服务社团、凝聚社团、发展社团”的工作理念，构建“思想育人、服务育人、文化育人、实践育人”四位一体的工作体系，积极探索学生社团工作的新方法、新途径和新载体，发展学生社团、繁荣校园文化、推进素质教育、服务学生成才。

关键词：高校学生社团;建设;发展

高校学生社团(以下简称社团)是以广大学生兴趣爱好为基础，以能力锻炼、学习提高为目的，以活动开展为平台，富有生命力、实践性和创造力，在促进和谐校园建设中的作用日益凸显。高校内涵式发展所依赖的路径是校园文化建设，而社团建设突显了校园文化的再植功能及与社会文化相融合的连接功能。

当前，社团在发展过程中面临着许多机遇和挑战。充分发挥社团的优势与作用，明确目标，积极探索社团发展机制，具有重要的现实意义。我们必须明确社团工作应服务高校中心工作，服务校园文化建设，服务学生成长成才，应向规范化、品质化、高效化发展，坚持以“服务社团、凝聚社团、发展社团”的工作理念，构建“思想育人、服务育人、文化育人、实践育人”四位一体的工作体系，积极探索学生社团工作的新方法、新途径和新载体，发展学生社团、繁荣校园文化、推进素质教育、服务学生成才。

一、坚持思想引导、认识社团作用是做好社团工作的前提

社团是对学生进行思想教育和素质教育的重要阵地，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径，是学生创造美好的大学生活，培养健康的心理，建立和谐的人际关系的重要场所，是培养学生的特长、加强校园文化建设的重要环节。社团活动已成为大学生对理想和情趣的追求，对人生价值的思考和探索的舞台和载体，通过社团活动强化大学生亲身实践，精诚合作、开拓创新的意识，培养集体主义、团队精神，促进大学生健康成长。社团有着广泛的群众基础，社团以独特灵活的方式为学生提供更多展现自我和完善自我的舞台。发挥社团的思想教育功能、凝聚功能、培养功能、示范功能，不仅能营造全面提高大学生素质的良好氛围，而且也能使社团真正成为高校建设过程中提高学生综合素质的有效途径，弥补高校素质教育的不足，对塑造健康的学生心理、卓有成效地开展思想政治教育工作，有着非常重要的推动作用。因此，结合高校的人才培养目标，进一步认识社团的作用，更好地加强对社团的引导和管理，充分发挥社团在高校教育中的作用。

在高等教育改革发展的新形势下，社团在加强学生思想政治教育、繁荣校园文化、促进学术氛围的形成、构建学生人格体系等方面都起着积极的推动作用。

社团工作的中心应强调对人的重视，坚持思想育人功能，强调以人为本，尊重人、关心人、培养人、发展人，从根本上激发学生的热情，提升学生的人格素质。社团活动是进行育人功能的重要途径。活动主题都是以国家、学校的重大事件为背景或与大学生生活密切相关的问题。学生围绕这一主题开展活动，使学生积极主动地学习落实国家的相关政策或参与到学校的重大事件中来，寓教于乐，让学生在潜移默化中接受教育，增加其责任感与使命感，从而起到了完善其人生观、价值观的目的。

二、注重服务意识，提高自身素质，是发挥社团作用的基础

社团成员的满意与否是检验社团工作的重要标准，只有考虑和满足了成员的利益，才能得到社团成员的认可。我们要提高服务水平，谋求成员利益。

社团工作的开展有利于大学生提高竞争意识，培养竞争力。每个社团指导思想不同，举办活动也不同，但最终目的就是提高社团的影响力度，提高本社团成员的综合素质。从这个角度讲，不同社团为学校作出的贡献不同，影响力度不同，从而竞争力也不同。在社团内部中，不同部门、不同成员间也具有竞争性。上至社团负责人及主要领导，下至社团普通部员，都要积极表现自己，提高自己的竞争力，才能有更广阔的发展空间。所以，社团内部也存在激烈的竞争。这种竞争对于提高学生的自身素质，提高其竞争能力无疑是大有益处的。

社团促进了大学生自身知识结构的完善。社团具有自发性与兴趣性的特点，多数高校学生都是根据自己不同的兴趣爱好参加不同的社团。值得关注的是：自己的兴趣爱好有很多与自己所学专业不相匹配。而社团成为他们学习专业知识及专业课以外知识、拓展知识面的又一个重要途径。在社团活动中，无论是社团成员，还是活动参加人员，都会接触到不同领域、不同专业的知识，这些知识丰富了大学生自身的知识结构。

(一)可持续发展能力。社团要做到可持续发展和保持创新精神。创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新是社团促进自我可持续发展的重要手段和措施。社团要科学配置资源，集中力量于优势领域，创造和推出一批精品服务项目，扩大社会影响。

(二)开展活动的能力。开展活动能力是社团能力建设的重点，是社团健康发展的重要推动力。各社团要加强内外协调，经常开展活动，提高服务能力。

(三)竞争与合作能力。要加强人才培养，通过建立一支高素质的人才队伍，促进社团的不断发展，同时要加强与其他学生组织和社团的合作。

三、规范社团活动，加强制度建设，是促进社团发展的关键

《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出，进一步加强高校实践育人工作，是全面落实党的教育方针、把社会主义核心价值体系贯穿于国民教育全过程、深入实施素质教育、大力提高高等教育质量的必然要求。党和国家历来高度重视实践育人工作。坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，是党的教育方针的重要内容。坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一，坚持向实践学习、向人民群众学习，是大学生成长成才的必由之路。进一步加强高校实践育人工作，对于不断增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，具有不可替代的重要作用;对于坚定大学生在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗，自觉成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，具有极其重要的意义;对于深化教育教学改革、提高人才培养质量，服务于加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国，具有重要而深远的意义。

社团活动以其思想性、实践性引领广大学生的积极参与。社团活动增强了大学生的集体观念和团队意识。陶冶了大学生的情操，也增强了大学生良好的道德修养和社会责任感。社团活动把学生的兴趣培养成特长，把特长提升为技能，把技能拓展为素质，为提高学生综合素质提供了有效途径。社团活动打破了院、系、年级、专业的界限，使不同年级、不同专业之间的学生能够广泛交流,开阔了学生视野,扩大了学生求知领域。各社团举办的学术讲座、专业技能比赛、科技创新比赛、文艺体育比赛等各类比赛活动，为大学生的成长成才搭建了实践平台，使学生的竞争意识、合作意识、研究能力、创新能力、沟通能力等得到了进一步的提高。

社团要稳步健康发展，必须建立完备的内部组织、考核和激励机制，规范的管理和健全的组织机构。应做到日常管理规范、活动开展有序、思想教育经常、内部账目清楚、发展方向明确，只有拥有一套较为完善的管理体系，才能促进社团健康有序持续快速的发展。

四、加强文化建设，创建品牌社团，是提升社团品质的亮点

社团文化，是指在大社团活动中所创造的精神财富、文化心理氛围以及承载这些精神财富、文化心理氛围的活动形式和物质形态，是大社团物质财富和精神财富的总和。也指大学的各种社团组织的建立、校园活动的开展以及社团组织成员的行为形态等。社团组织涉及学校教育和学生生活的各个领域、各个方面，是校园文化建设的生力军。

社团开展丰富多彩的科技、文化、体育、研究、实践活动。社团开展校园文化活动的最大特点是课余性、群众性，它的直接目的是活跃校园文化生活、提高素质，所以深为广大师生喜爱。活动力求高品位、多层次、重参与、求实效。同时要注意对思想意识类、科学知识类、文化娱乐类等各类活动分类引导，以增强活动的针对性。

品牌社团就像一面旗帜，引领着各个社团的健康发展，没有竞争就没有发展，没有发展就没有品牌，所以品牌社团的建立在社团发展中所起的作用是巨大的，应该重视品牌社团的打造及其发展，特别是要重点建设有特色，有影响，高品位，高起点，符合时代发展潮流的社团。从人力、物力、财力等多个方面加大对这些社团的投入和支持力度。通过这些示范性社团建设的导向作用，以点带面，以滚动发展的方式带动了更多的社团进一步完善自身建设，在学校育人过程中发挥更大的作用。

以社团建设“八化”为目标，社团价值理念化、社团目标战略化、社团组织科学化、社团管理规范化、社团活动品牌化、社团队伍人本化、社团实践社会化、社团形象系统化。当前，社团充满着旺盛的生命力，社团活动内容日趋丰富、形式日趋灵活，其影响力逐步增强，我们希望追求社团文化，品味大学生活，提高综合素质，培养健康人格将成社团发展的主题和校园文化的主旋律，从而更多地承载着大学校园文化表达的功能，从而更好地实现大学校园文化的教育意义。

参考文献：

[1]牛俊红.浅谈社团建设[J].华北工学院学报，2003，(4).

[2]陶国富，吴梦宇，蒋宏.大学校园文化[M].北京：学林出版社，1997.

[3]施喜军.社团建设的特征、作用和途径[J].思想政治教育研究，2004，(2).

作者：阮霖

第3篇：北京市科协实施“百强社团”计划

北京市科协积极响应中国科协地方学会能力提升工作号召，结合北京市科协实际情况进行顶层设计，于2013年底制定了《北京市科学技术协会“百强社团”计划实施方案》，重点提升学会服务科技创新能力、服务社会和政府能力、服务科技工作者能力和自我发展能力。

一、引言

“百强社团”计划按照“动态管理，分类指导，市场调节，适度竞争”的原则，坚持“学术质量优、社会信誉好、服务水平高、内部管理规范、重点领域突出”的方向，推动科技社团成为学术交流活动的有力组织者、政府职能转移的积极承担者、首都产业进步的重要推动者、北京城市发展的智力提供者、科学知识普及的志愿传播者。

“百强社团”计划设立了“引领科技创新发展、承接政府转移职能、推动首都产业进步、服务北京城市发展、提高公众科学素质”五个重点发展领域，提出了“组织建设规范、学术交流繁荣、科学普及深入、社会服务积极、人才培养有力、交往合作顺畅、党建工作突出、经费筹措合理”八个方面的评估标准。计划到2016年，完成60家“百强社团”的创建活动，重点支持和引导一批有发展潜力的科技社团建成“百强社团”，提升科技社团承接政府转移职能能力、参与科技创新能力、参与社会治理能力、服务科技工作者的能力，探索科技社团职业化发展机制和专业人才队伍建设模式，引领北京科技社团发展。到2020年，全面完成“百强社团”创建活动，使北京科技社团整体面貌有较大的改善，优秀科技社团数量稳步增长，质量显著提升，更好地发挥作用，实现建成百家具有中国特色，首都特点，充满生机活力，综合能力高的现代化科技社团的目的。

为了保障“百强社团”计划的顺利实施，成立了由北京市科协领导任组长，有关部门领导参加的“百强社团”计划领导小组，设立了“百强社团”计划办公室，负责具体的工作。制定了《北京市科学技术协会“百强社团”计划实施方案》，从总体上对“百强社团”计划的实施进行引领。

二、主要做法

(一)“百强社团”创建活动申报

“百强社团”计划分为“百强社团”创建、“百强社团”评估、“百强社团”示范带动三个部分。目前正在实施第一部分“百强社团”创建。“百强社团”创建由北京市科协所属的学会、协会、研究会、促进会(满足连续两年社团年检合格)，经过理事会(常务理事会)研究同意，自愿申报。申报时填写《北京市科协开展“百强社团”创建活动申报书》，重点反映科技社团围绕学会服务科技创新、服务社会和政府、服务科技工作者、学会自我发展的“四个能力”开展的工作，围绕“百强社团”创建活动拟开展的相关工作，以及科技社团近3年在“五个重点发展领域”等方面的工作综述。

(二)“百强社团”创建活动评审

北京市科协组织相关领域专家组成评审委员会，参考《评分标准》进行打分。《评分标准》从提升学会“四个能力”出发，设立了“引领科技创新发展”、“承接政府职能转移”、“推动首都产业进步”、“提高公众科学素质”、“自身能力建设”以及“创建活动方案”六个一级指标，每个一级指标下又设立多个二级指标，全面涵盖了科技社团主要的业务活动和组织管理的各个方面。参考评分情况，并根据申报单位的整体工作水平与发展潜力相结合、当前设计方案与以往工作成绩相结合的要求，评审委员会进行综合评选，确定20家入选名单，名单报驻会主席办公会讨论通过后进行立项实施。

“百强社团”计划支持和鼓励科技社团因会制宜，围绕“百强社团”标准和“五个重点发展领域”，立足自身能力建设，统筹规划、发挥学会优势，自主设计能够体现学科和专业领域特点的“百强社团”创建活动。2014年首批“百强社团”创建活动经过优中选优，有40家科技社团入围，经过材料筛查、现场调研、专家评审、驻会主席办公会确认及社会公示等程序，认定了北京医学会等20家科技社团作为首批“百强社团”创建单位。

(三)“百强社团”创建活动立项

首批“百强社团”创建活动立项后，北京市科协与科技社团进行座谈，分析梳理科技社团的优势和特点，签订项目任务书，要求科技社团结合自身特点，认真研究能力提升方案，通过抓重点、求实效、创品牌等举措，着力提升科技社团服务科技创新、服务政府、服务产业、服务大众和自我发展能力，并要求参加创建活动的科技社团积极总结经验，进行示范与推广，带领其他科技社团共同发展。

在“百强社团”创建活动专项资金支持方面，北京市科协将中国科协的100万能力提升的“奖建资金”以每家5万元的方式给予20家“百强社团”创建单位，市科协再支持配套一定的资金，科技社团自筹一部分资金，共同用于学会能力提升。

三、取得的初步成效

通过开展学会能力提升项目以及“百强社团”创建活动，加强了对科技社团的引导与支持，促使科技社团在服务社会、服务政府方面的领域进一步扩大;在引领学科建设、服务科技创新中的作用进一步凸显;在服务科技工作者、助力科技工作者职业发展中的针对性进一步增强。

(一)科技社团服务社会治理能力得到提高

1.拓展社会化服务职能。科技社团围绕社会和政府的需求，拓宽公共服务领域，将服务范围从原来的单纯服务科技创新，拓宽到参与社会治理创新等领域，积极开展科研项目评估，面向社会开展成果评审和技术鉴定，开展人才评价，设立公益性奖励，承担标准制定等工作。据不完全统计，2014年，有6家科技社团开展了10项成果评价或项目论证等工作;有7家科技社团开展了职称评审工作;有14家科技社团进行了18项科技奖励;有20家科技社团进行了标准、规范、规程等的制定;有26家科技社团开展了继续教育培训活动;有22家科技社团开展了公益服务;有33家科技社团开展了社会化服务的项目。

2.参与政府购买服务。科技社团以满足社会需求、解决社会问题为重点，充分认识到政府购买社会组织服务在培育、壮大社会组织方面的重要作用，加强对政府购买服务项目的设计和策划。2013年，有12家科技社团承接了14个北京市社会建设专项资金购买的社会组织服务项目;2014年，有14家科技社团承接了17个购买社会组织服务项目，北京市科协作为“枢纽型社会组织”也首次联合26家涉医科技社团，打造了“北京科技社团服务民生工程——‘科学健康人’”大型重点项目。项目以“线上线下互动活动”、“医科社团进社区”和“医科社团郊区巡诊班车”3项工作为主要内容，通过开展各种活动，拓展了科技社团为首都市民提供科学、健康生活服务的领域和渠道，探索了科技社团服务社会治理、服务民生的新模式。

3.提供决策咨询建议。科技社团积极围绕京津冀协同发展参与北京市科协与市政协科技委开展的“京津冀创新驱动大联合”研究，以及参与市科协与市社科联围绕京津冀协同发展开展的重点课题调研和高峰论坛，并在课题研究和交流中建言献策。北京自然辩证法研究会、北京减灾协会、中关村民营科技企业家协会等14家科技社团围绕产业科技创新、城乡社会发展和京津冀一体化3个专题，提交了文稿和专家建议43篇，编印了《专家论北京发展》，为政府科学决策和首都创新发展提供了智力支持。2014年，市科协在科技社团中广泛开展科技工作者建议征集工作，全年共报送科技工作者建议180余项，其中“本市大气污染现状、治理工作中存在的问题及相关建议”得到市领导批示。

(二)科技社团服务科技创新能力得到提高

1.提高学术交流水平。学术交流是自主创新的重要源泉，是促进创新人才成长的重要方式，是激发创造活力的重要手段，是科技社团学术活动的重要基石。开展高水平的学术交流活动，是科技社团创新发展的立身之本。2014年，北京市科协以“开放、合作—建设科技创新中心”为主题，开展了学术月活动，各科技社团积极响应，在学术月期间集中举办了各类学术活动133项，全年在市科协申报并立项了248项专业学术活动，25项高层次的综合学术活动，自发开展学术交流活动上千项，切实提高了学术交流的水平和质量。

2.创新学术会议形式。在学术交流中，科技社团与时俱进，开阔思路，更加注重学术会议的务实和会议形式的新颖，学术交流的有效性、针对性和专业性得到加强。2014年，科技社团积极开展服务科技工作者的学术沙龙、服务企业的技术沙龙、服务学会建设的学会沙龙，强调沙龙交流、沟通的有效性和效益的最大化。如：北京图像图形学学会根据不同理事单位和专业群体的需求，围绕某一专业问题，组织小型学术沙龙充分交流和沟通，确保沙龙的实效性和效益最大化;北京粘接学会针对不同企业的需求，将国内外专家聚集在企业，进行有针对性的学术交流和技术研讨，既开展了学术交流，又帮助企业解决了技术难题。

3.促进科技成果转化。科技社团集中本行业、本专业、本领域的优秀专业技术人员具有跨行业、跨部门、横向联络的特点，在协调专家资源、科研资源和企业资源，在科技成果转化的过程中扮演着非常重要的角色。2014年，科技社团积极融入到以企业需求为主体、产学研相结合的科技创新体系建设中，主动为企业提供服务。如北京金属学会、北京制冷学会、北京纺织工程学会和北京生物医学工程学会等4家团体开展会企合作，发挥协作和协同作用，促进科技成果转化;北京机械工程学会等20家科技社团主动与中关村天合科技成果转化促进中心合作，学会推荐专家参加中心的科技评价系统，中心帮助学会的科技工作者进行科技成果转让和专利技术推广，并向学会的科技工作者免费开放中关村开放实验室，共同打造科技资源共享的学会与企业对接平台。

(三)科技社团自我发展能力以及服务科技工作者的能力得到提高

1.购买管理岗位。针对科技社团“人财两缺”的难题，通过政府购买社会组织管理岗位，为科技社团招聘社会工作者，缓解科技社团“缺人”窘境。北京市科协积极推进政府购买社会组织管理岗位工作，保证部分科技社团开展服务的人力资源。2013年，购买社会组织管理岗位22个;2014年，购买社会组织管理岗位23个，购买岗位人员均为年龄在45岁以下本科以上学历人员，充实了科技社团队伍，加强了科技社团秘书处职业化建设，推动了科技社团的可持续发展。

2.加强党建工作。在科技社团中开展党建工作，扩大党组织和党的工作覆盖面，以党建工作引领社会组织建设，充分发挥党建工作推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。科技社团能够充分认识党建工作的重要性，积极成立党建工作小组，切实发挥党建工作小组“三个保证一个调动”作用和基层党支部战斗堡垒作用。通过党建活动项目引领社会组织发展，2014年，各党建工作小组申请立项党建项目27项，开展调查研究、理论探讨、指导发展等党建活动。

3.增强会员凝聚力。科技社团加强民主制度建设，完善会员代表大会、理事会及专门委员会的分层管理模式，坚持民主办会，有24个科技社团召开了换届大会，提升了民主办会能力;56个科技社团开展了会员日活动，提升了服务会员的能力，增强了对会员的凝聚力，加强了会员与会员、会员与社会之间的交流互动;29个科技社团加强内刊建设，扩大了科技社团的影响力，提高了科技社团联络、服务、凝聚科技工作者的能力。北京林学会制定了学会的战略发展规划，建立了会员发展、管理和服务机制，增强了对科技工作者的服务能力;北京听力协会积极发展青年会员，壮大志愿者队伍，引导专业人士参与志愿服务队伍，给青年科技工作者提供了平台，扩大了协会和青年专家的影响力。

四、实施“百强社团”计划的几点认识

(一)调动科技社团自身能动性

只有将科技社团的积极性、创造性调动起来，形成共识，上下联动，共同努力，才能将创建活动真正落地，达到引领发展的目的。在首批“百强社团”创建过程中，科技社团在理事会重视和统一部署下，将学会能力提升作为工作主线，将“百强社团”创建作为工作抓手，将“五个重点发展领域”作为发展导向，投入了大量人力和物力，创造性地开展工作，确保了“百强社团”创建过程中取得实实在在的成果。

(二)发挥“奖建资金”对社会资金撬动作用

实施“百强社团”计划，科技社团获得资助不是目的，而是要将“奖建资金”的使用方向与科技社团工作重点相结合，完成有影响力的品牌化、精品化项目，切实发挥“奖建资金”对科技社团能力提升和业务发展的带动作用、对科技社团资金筹措的种子作用和撬动作用，进一步激发科技社团的发展活力。

(三)提升“百强社团”创建单位的社会影响

将“百强社团”称号作为科技社团的一种荣誉，树典型，推典型，提升参与“百强社团”创建活动单位的影响力和社会地位。同时，使“百强社团”创建活动单位尽可能多地参与市科协重点工作，特别是积极参与服务科技创新、承接政府转移职能等方面的工作，为“百强社团”创建活动单位创造更多的条件和机会，推动科技社团融入经济社会发展的主战场，并且在主战场上发挥应有的作用。

五、下一步工作计划

(一)加强调研，总结推广经验

对首批“百强社团”创建活动单位进行调研，了解科技社团的实际需求，进一步完善和量化“百强社团”评估指标体系，科学地衡量科技社团发展水平;认真总结首批“百强社团”创建过程中取得的经验和存在的问题，进一步理清思路，扎实举措，确定“百强社团”创建活动下一步的工作目标，做好以“百强社团”为抓手的学会学术工作顶层设计，持续推进学会能力上新台阶。

(二)深化改革，实现四个转变

继续深化科技社团改革，促进科技社团从行政机关的附属向独立的社团法人转变，从学术性团体向专业性社会组织转变，从为会员服务向为会员服务、为社会服务双重职能转变，从社会管理的客体向参与社会治理的主体转变。深入实施“百强社团”计划，以“百强社团”创建为抓手，聚焦科技创新中心建设，推动科技社团全面加强基础建设，激发科技社团活力，提升科技社团能力。

(三)发挥优势，助力北京发展

以提升学术交流水平和成果转化实效性为导向，继续鼓励支持科技社团组织开展多种形式的学术研讨和科技创新活动，推动会企合作，支持科技社团参与科技服务业建设，为首都科技创新体系建设和企业技术进步提供人才和智力支持。推进都市型现代农业示范基站建设和“科学健康人”活动，健全和完善涉农学会服务“三农”的制度机制，推动农业技术推广服务体系建设，组织、引导涉医科技社团积极参与基层社区医疗卫生体系建设，为首都社会建设做好服务。

第4篇：书画社团工作计划

清浦开明中学书画社团

工作计划

一、 指导思想：

书画不分家自古就是一体，只有进行书画的综合学 习才可以更好的融会贯通，在不知不觉中提升学生素质，书法、国画是中国独特的传统艺术，继承发扬普及书画教育，就是唤起全体国民的民族自豪感和继承优秀民族文化的责任感。学校开设书画社团，可以提高学生的综合素质、提高校园艺术水平、丰富同学们的课余文化生活、形成校园良好艺术氛围，也可以使书画文化在我们青少年一代更能得到继承和发扬。

二、教学目标：

1、拓宽学生视野，丰富校园文化生活。

2、培养学生学习美术的兴趣，提高艺术表现能力和美术鉴赏能力。

3、发挥学生特长，培养美术新苗。

4、深化素质教育，辅助美术学科进行课程改革，展示美术教学的成绩与特色。

三、教学重点：

书法、写意国画基本功。

四、教学时间：

年 月—— 年 月 每周六上午： 点至 点(节假日除外)

五、教学期间的要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、周

二、四下午第节课后进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

六、书画社团具体课程安排(视具体情况进行适当的调整)

一、现场作画，激发学生的兴趣使学生产生学习书画的欲望;

二、了解中国画的工具，材料和使用方法，学习中国画的“墨分五色”焦、浓、重、淡、清 ;

三、学习、练习梅的画法;

四、学习、练习兰的画法;

五、学习、练习竹的画法;

六、学习、练习菊的画法;

七、学习白描，为书法的线条用笔打下基础;

八、讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔知识和基本激发训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。

九、学习楷书基本笔画，如横，竖，撇，捺，竖钩，横钩等笔画。

十、楷书基本偏旁的部首训练。如单人旁，提手旁，竹子头，草字头，竖心旁，反文旁，心字底，四点底，宝盖头等。

十一、讲解如何在田字格中书写汉字。从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。

十二、根据学生掌握的情况，针对性的复习巩固，并于本周举行一次书法小竞赛，作为考核。

十三、较难组合笔画，不同字形结构合体字的练习。如礼、信、治、智等。

十四、训练几首五言古诗。如《春晓》 十

五、结合几首五言古诗，指导学生创作章法。 十

六、书画社团展

第5篇：炫墨书画协会社团工作计划

炫墨书法协会2011年工作计划

本着为同学服务的宗旨，为使协会有更好的发展，让社员真正能受益于协会，经研究决定，我们除了要全面推进社团的常规工作之外，更要在此基础上创建集文化气息、生命气息、人文气息为一体的校园文化。争取通过社团学员和老师的共同努力，让社团活动真正的溶入到同学们的周围。完善社团文化建设，建立一个甚至几个精品活动。

一、加强社团管理

坚持在专业老师的指导帮助下开展学习、时间活动，同时发挥社团干部的核心作用，加强自主管理。明确社团内部分工，定期召开会议，讨论活动安排，激发学员管理者持久的工作热情，保持社团的生命力。严格社团章程，定期参加评优、社团巡礼等活动。

二、注重学习拓展

1、分阶段学习

起始阶段，着重于基本字体的摹写训练，提高学员的模仿能力。提高阶段，加强对字形的要求。逐步激发学员的主观能动性。

2、分内容学习

根据学员的兴趣和特长所在，分为书法、绘法、篆刻等不同内容的学习，学员在教师建议下自由选择学习内容，可以兼学几种，也可以专攻一种。

3、开展实践活动

随着社团队伍的壮大，逐步提升书法社的活动理念，重创新，重内涵，提高整体活动质量。争取将社团活动由社团内部或校内相对封闭的方式变为走出校园，深入社会。针对学生社团成员流动性快的特点，活动进行长远规划，吸引新参加的社团成员对学生社团产生兴趣，保持书法社旺盛的生命力。

(1)观摩、交流活动。组织不同年级的社团学员进行观摩、讨论，互相学习书法技巧。或者走出校园拓宽学员的视野。

(2)风采展示活动。组织社团学员参加学校举办的社团风采展示。

(3)比赛活动。由社团组织本次比赛，比赛面向全校学生。

(4)书法展示活动。(书法展将由书法社负责、筹划举办。还向全校同学征求好的稿件或书法作品。展示作品为本校教师作品以及社团组织的书法比赛获奖作品。还向全校同学征求好的稿件或书法作品。)

(5)交流、总结活动。学期末，召开社团内容的总结、交流会。

5、 发挥社团作用。

(1)、思想教育作用：对同学们思想道德水平的提升起到了潜移默化的作用;

(2)、知识拓宽作用：促进了同学们知识结构的不断完善;

(3)、能力提升作用：为同学们的能力提高提供了广阔的空间;

(4)、文化熏陶作用：丰富了同学们的课余文化生活;

(5)、身心锤炼作用：促进了同学们的身心健康;

(6)、服务就业创业作用：加速自身的社会化进程。

近期活动：

1.进行纳新活动

2.举办一次书法比赛

3、参加社团风采展示

4、举办一次书画展览

5、完善社团网络建设

6、在外国语学院甚至全校范围进行一次书画演讲

第6篇：书画协会工作汇报 社团活动计划

工作汇报

书画协会工作汇报

东北林业大学书画协会是由对书画艺术有兴趣、并有志于发展书画艺术的学生自发组织成立的。协会成立以来始终以“弘扬东林精神，繁荣校园文化”为宗旨，以陶冶情操、培育书画人才为目标，在学校的大力支持下，开展了一系列书画艺术活动，成功举办了东林第一届书画展览会，坚持开展书画交流培训会，开办了书法绘画速写等学习班，定期举办书画讲座，现已成为我校颇具有影响力的社团之一。书画协会将一直坚持走特色发展道路，为热爱文化艺术的同学提供一个学习与交流的平台，一个锻炼自我、提高素质的场所!

现在，我代表书画协会作2009年度协会的全面发展情况的汇报，请予审议，并请各位提出意见。

一、 2009年工作回顾

过去的一年，极不平凡，令人振奋。我们隆重举行了东林首届书画展览会，参与了社团巡礼活动，参加了全国“百兰杯”书法大赛和黑龙江省书法绘画大赛并取得骄人的成绩，并一起进行了野外写生活动等。抚今追昔，这些取得的成果极大地激发了全体成员的自信心和自豪感，极大地增强了成员之间的凝聚力，必将激励我们在新的一年里继续奋勇前进。

一年来，我们主要做了以下工作：

(一)举行东林首届书画展览会

为进一步加强文化校园建设，提升广大同学的艺术欣赏水平和艺术修养。在校团委、园林学院和学生社团联合会的大力支持和帮助下， 5月19日下午13时，我书法绘画协会在二教方厅举办了东林首届书画展览会。校长杨传平，党委学工部部长、学生处处长强添纲，校团委书记张传辉，园林学院党总支副书记、副院长王竞红应邀参加了展览。

本次书画展共展出了速写画、素描画、水粉画、漫画作品41件，毛笔、钢笔书法作品28件，这些作品均由同学们利用课余时间创作，很好的体现了我校学生对美好生活的追求和热爱。校长杨传平在参观完书画展后，在留言薄上题写了“弘扬东林精神、繁荣校园文化”十二个大字，勉励广大学生要发扬东林精神，积极开拓、勇于进取、努力学习各种科学文化知识，成为德智体美全面发展的复合型人才。

(二)参加全国“百兰杯”书法大赛和黑龙江省书法绘画大赛

在黑龙江省文学艺术界联合会、黑龙江省日报报业集团、黑龙江省电视台联合举办的“百花竞放颂中华·黑龙江大众美术书法大赛中，共取得1项银奖、3项铜奖和3项优秀奖的优异成绩，为学校争得了荣誉。

(三)每周六晚

6：30—8：30在二教601开书法班，由修文举老师指导上课。

工作汇报

具体开展情况：

第1周：为书法课程作好准备

第2周：介绍书法根源、国学魅力及书法习惯(执笔.坐姿.用笔)

第3周：钢笔、毛笔楷书笔画的写法(一)_____点(竖点,提点,撇点)

第4周：钢笔、毛笔楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横)

第5周：钢笔、毛笔楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针)

第6周：钢笔、毛笔楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇)

第7周：钢笔、毛笔楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺)

第8周：回顾，并组合所学笔画练习单个独体字

第9周：练习

第10周：毛笔楷书笔画的写法(六)____折(横折.竖折)

第11周：毛笔楷书笔画的写法(七)_____提

第12周：毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)

第13周：毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)

第14周：组合笔画，练习独体

(四)每周四晚6：30—9：30在逸夫楼625开绘画速写学习班，均由本社团的会员参加,由会长刘双欠和王永江老师指导。

具体开展情况：

第1周：为课程做准备

第2～4周：单个几何体写生配单色衬布，如球体、正方体、圆锥体、圆柱体等，初步学习素描造型的观察方法、构图知识，简单的透视知识，简单的明暗关系。

第5～8周：主要进行两个几何体及贯穿体写生，深入学习平行透视和成角度透视知识、构图知识等，经过本期的学习，学员作品基本达到构图适当，比例形体基本正确，结构完整有简单的黑白关系。

第9~10周：主要进行多个几何体组合写生(三个以上)及陶罐、水果等其他三个以上的静物写生配合单色衬布及稳定光线，深入学习素描的造型知识，通过本学期的学习，画面达到构图完整，比例结构准确，能较好地表现几何体的立体感，明暗关系。

第11~14周：训练学员进行陶罐与两至三个几何体、水果、玩具等静物组合写生，配有灰色衬布和稳定光线，继续学习训练素描造型知识和绘画技巧。通过本学期的学习，使画面达到构图完整，比例结构准确，能较好地表现几何体的立体感和质感。

第15~16周：静物增加，瓷碗、白盘子、各种水果、石膏手、脚或个别石膏五官写生训练，深入学习素描造型能力，画面构图完整，比例形体准确，能准确的表现物体的立体感和质感，刻画深入。

第17周：主要进行石膏像五官写生(口、眼、鼻、耳、大卫局部)训练及速

工作汇报

写训练。画面构图完整、人物五官比例透视准确、素描关系完整、刻画深入，有质感和体积感。

(五)每周天晚6：30—8：30在二教601开展学术交流会

每周进行各个会员的交流学习心得、经验活动，尽展在交流中学到新的知识，得到新的成长与体验。通过大家的积极交流,必能从中学到更多不同的灵感与艺术思想，从而锻炼自己的思维，得到更大的提高。

(六)参加了第十四届社团巡礼活动

在巡礼上，以特定的地点，用最具有代表性的东西装饰着我们的地盘，积极以独特的方式宣传协会文化，展示协会风采，传达着本协会的精神，进行了书画展示，并得到了东北林业大学野生动物资源学院名誉院长、国家重点学科野生动物保护与利用学术带头人马建章教授、人文学院社会学教研室主任卞文忠教授、校团委书记张传辉教授的一致赞赏，以及卞文忠教授和校团委副书记尹剑锋老师对书画协会的赠字祝福。

(七)野外写生活动

多次组织社团成员参加外出写生活动，一能让书画活动融于自然，二能让成员们陶冶情操，提高对书画的认知能力，三能让成员们相互交流 学习经验，为以后的协会发展做积极的准备。

二.会员的数目

东北林业大学书画协会全体成员人数：108人(2009年9月统计数据)

三.协会的经费

截止到2009年年底，协会的经费：623元

东北林业大学书画协会

2010年3月20日

第7篇：书画社团活动方案

书画社团是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。要办好书画社团，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行。为了将书画社团办得有声有色，为了给爱好书画的同学一个良好的学习环境，现将书画社团的活动方案制定如下：

一、目的要求

书画社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养书画人才起着积极推动的作用。

通过书画社团的活动，使学生进一步了解书画的基本知识，书画特长得到更好的发展，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、社团成员

书画社团的成员自愿报名，并由美术老师进行筛选，以美术方面比较有特长的学生和对美术有浓厚兴趣的学生为主。

三、活动时间

每天下午第3节课后 ，小组成员必须准时到达美术教室。

四、活动地点 美术教室

五、指导老师 美术组龙金仙老师

六、活动安排

社团具体的活动内容分为三个：(1)重点辅导学生了解最新的科技知识;(2)重视基础方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;(3)指导学生进行美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，对生活进行崇敬与幻想，画出有一定艺术品味的作品。

七、活动措施

1.活动要固定，每周三次以上，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证书画社团的深度、广度和力度。

2.结合学校工作举办学生作品展览

举办展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。

3.参加美术书画比赛

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。通过训练比赛，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。

开展书画社团活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将社团开展得丰富多彩、富有特色。

松桃六中书画协会

2016年9月1日

第8篇：书画社团活动记录

双艺书画社团(美术社、书法社)活动记录 时间：月日上(下)午第节星期天气地点：

出席：缺席： 学习内容：

时间：月

地点：

出席：

学习内容：

时间：月

地点：

出席：

学习内容：

日上(下)午第日上(下)午第节星期缺席： 节星期缺席： 天气天气

第9篇：高坝一中翠竹书画社社团简介

一、社团名称: 翠竹书画社社团

二、社团简介：

社团2010年下半年由学生组织成立，依托学校美术课和书法课组建社团，我们抱着丰富学生业余生活，让喜欢美术的同学在这里可以学到美术书法专业知识。让他们用自己的努力创作出一批优秀作品的理念，努力工作。

社团每周进行一次社团活动，由专业老师授课，授课内容包括装饰图案设计、二方连续、国画，写生等。参加社团的同学可根据自己的喜好、专长选择适合自己的学习内容，我们会组织社员参加校内组织的比赛，尽我们的力量为社员提供良好的学习环境。 开展美术社团活动，真正使学生学有所得，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，美术社团就会开展得丰富多彩、富有特色。

三、社团宗旨：

1、激发学生的兴趣

2、创造丰富的文化环境氛围

3、在美好的气氛感染下自然专注地做自己的作品，欣赏自己

4、建立鉴赏与感觉经验的结合

5、激发想象、观察、回忆、组织能力

四、社团成员：

1、指导教师：书法指导教师：王鸿海陈寿禄

绘画指导教师：何鹏

2、本社团由在校的初中

一、二年级学生组成，共有30人。

3、书画社社长阮家松，组织委员欧得锁，宣传委员吴会峰。

五、社团开展时间：

每周三的下午第八节课。社团活动地点为：校内，美术室，书法室，中心花园;校外，山水写生，书画鉴赏。

六、作品展示

书画教师与各社团主要负责人评出的优秀作品每月展示。每月将评出前三名

并告知全校师生获奖情况。这样既可以鼓励学生积极参与，又可提高学生完成作业的认真程度，提高整个社团的工作质量。

七、成果

自翠竹书画社组建以来，已有一百多幅学生作品在校内获奖，并有15人考入县中美术班，相继有11名考入美术专业学校。