高中语文朗读教学经验分享
朗读是学习语文的过程中必不可被替代环节。对此，笔者总结了开展朗读教学的经验，力求以朗读教学为契机，使高中语文课堂恢复生机与活力。下面，笔者就分享一下自己的教学经验。
一、创设情境，帮助学生进入朗读状态
在高中语文朗读教学中，教师应该善于通过以下途径为学生创设情境，使学生在具体的情境之中朗读：
第一，通过范读创设情境。教师如果对语言的把控能力比较强，就可以亲自“上阵”，为学生示范朗读，在范读的过程中为他们创设情境;教师如果不擅长朗读，则可以在网上搜索名家的朗读音频，借此为学生创设情境。
第二，借助音乐或影视作品创设情境。根据不同的阅读材料的特点，教师可以利用音乐或影视作品为学生创设情境。
以《念奴娇·赤壁怀古》为例。这首词气势雄浑、语言豪迈、情感复杂，对于朗读者的语言理解力与驾驭力有着较高的要求。为了带给学生更好的学习体验，教师可以利用朗诵大家鲍国安的朗读音频为学生创设情境，让他们通过鲍国安老师语调的高低起伏、节奏的舒缓变化逐渐进入相应的情境，也找到朗读的状态。此外，《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼追忆昔日英雄、感怀自己身世的作品。在作品中，三国时期的“大英雄”齐登场，“名场面”齐汇集。然而，高中生眼中的“三国”通常是历史书中抽象的人和事。如何才能够让他们体会诗词中的情感，从而进入情境呢?教师可以给学生播放电视剧《三国演義》的主题曲《滚滚长江东逝水》，让学生在聆听歌曲和观看电视剧画面的过程中感受周瑜的“雄姿英发”和赤壁的“江山如画”，从而帮助他们快速进入朗读状态。
二、强化指导，引导学生有感情地朗读
朗读文本的过程既是体会情感的过程，又是传递情感的过程。对于朗读者来说，要想做到“声入人心”，首先就要做到“声声动情”。因此，在高中语文朗读教学中，教师应该从“体会感情”与“传递感情”两个方面人手，指导学生朗读。
第一，体会感情。朗读可以催生情感，情感也可以促进朗读。为了提高学生的朗读质量，教师可以引导他们通过两个途径来体会文章的情感：一是把握作品的情感基调，为朗读作准备;二是抓住文中的细节，体会其中的情感。
第二，传递情感。在朗读的过程中，情感的传递除了需要朗读者在朗读时富有真情实感之外，还需要朗读者使用一定的诵读技巧。因此，教师应该从朗读的节奏、语音、语调等方面指导学生，让他们可以成功地将情感传递出去。
以《在马克思墓前的讲话》为例。《在马克思墓前的讲话》是一篇悼文，是为了祭奠马克思而作的。那么，作者无论是想表达对马克思的崇敬、怀念之情，还是赞扬之情，整篇文章的感情基调都是“悲伤”的。在这篇文章中，作者在悲伤之余也“闪现”了一些其他的情感。“在一生中能有这样两个发现，该是……而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。”这句话表达了作者对马克思所取得的成就的欣慰与钦佩。那么，在朗读的时候，教师应该引导学生感受到这种细微的情感，并将其表达出来。此外，为了准确地传递出文中的情感，教师应该让学生合理运用朗读技巧。《在马克思墓前的讲话》的第一段描写了马克思去世时的场景，是作者情绪最低沉、最悲痛的时刻。那么，在朗读这一段的时候，教师就应该指导学生放慢语速，压低语调，并适当停顿，以此来表达作者的哀痛之情，进而引发听者的共鸣。
三、开展比赛，丰富学生的朗读体验
一般来说，朗读的效果会受到朗读者的情绪和状态的影响。那么，在高中语文朗读教学中，教师可以利用这一点，开展朗读比赛，让学生在活动中比较，以此丰富他们的朗读体验。具体如下：
第一，鼓励学生与他人比。在朗读教学中，教师可以开展朗读比赛，鼓励学生大胆朗读，并与他人比赛，看看谁读得更好、更有感情，在比赛的过程中发现自己的不足与他人的长处。
第二，鼓励学生自己与自己比。对于读者来说，每一次阅读同一篇文章都有可能产生不同的感悟，其实朗读也是如此。教师可以开展朗读比赛，鼓励学生自己与自己比，看看自己有没有进步。
以《祝福》为例。《祝福》这篇课文的第二自然段主要描述了鲁镇的“祝福”仪式。有的学生认为这是喜庆的节日活动，于是用欢快的语气进行朗读;有的学生认为这与后面祥林嫂的遭遇形成对比，于是用了低沉的语气进行朗读。在朗读比赛中，当学生将自己的朗读成果与他人的朗读成果放一起进行比较时，就会发现不同的人对于这一段乃至整篇文章的理解与感知都是有差异的。这种差异会促使学生开始反思，并使他们不断地回顾和研究文本，对课文内容产生新的认知。此时，教师可以鼓励学生再次朗读课文，并从语速、语调、停顿等各个方面比较自己前后两次的朗读成果。通过比较，学生就能够体会到其中的不同，在表达不同情感的时候也会更加注意自己的状态。
四、丰富形式，提高学生的朗读水平
单一的朗读模式容易使学生感到厌烦。因此，在高中语文朗读教学中，教师应该根据教学内容丰富朗读形式，使朗读课妙趣横生。下面，笔者向大家介绍几种常见的朗读形式：
第一，分段式朗读。高中语文教材中的课文大都篇幅较长，教师如果要求学生一气呵成，通篇朗读，他们的注意力是难以保持集中的。因此，教师可以指导学生采取分段朗读的形式，使朗读教学张弛有度。
第二，穿插式朗读。教师可以将课文讲解、人物分析、背景介绍、习题讲练等教学环节与朗读训练穿插在一起，从而使朗读课充满新意，提高朗读教学的效率。
第三，表演式朗读。教师可以将朗读教学与角色扮演或舞台表演结合起来，让学生代入到故事情节与人物角色里进行朗读，从而增强朗读课的趣味性。
以《雷雨》为例。高中语文教材中节选的《雷雨》片段可以分为两个部分：“周鲁相见”和“父子、母子相见”。两部分的人物关系和情节冲突完全不同，对此，教师就可以让学生采取分段朗读的形式，将两部分分隔开来进行朗读训练。在戏剧教学中，人物分析始终是“重头戏”。教师还可以将周朴园的人物分析与朗读教学穿插在一起。这样一来，学生就能够通过朗读进一步了解周朴园这一任务的性格特点，也能够通过分析周朴园这个人物的台词来选择合适的朗读方法。此外，教师还可以要求学生分角色朗读，让他们在朗读的过程中进一步体会人物的情感，从而提高他们的阅读能力和朗读水平。
总之，朗读教学是高中语文教学中必不可少的环节。在高中语文教学中，教师应该不断地研究与探索，通过“创设情境”“强化指导”“开展比赛”“丰富形式”等途径，使学生的朗读达到“声临其境”“声入人心”的水平。
(作者单位：江苏省溧阳中学)
作者： 史卓霞
台湾彰化基督教医院(下称“彰基医院”)作为台湾中部和东部地区的医疗中心，拥有总床位数3332张，日门诊量1.3万人次。“追求卓越的医疗品质是彰基医院始终秉持的理念。”彰基医院院长郭守仁曾多次郑重表示。
彰基医院的医疗质量改进历史，可追溯至1992年医院率先从澳洲邀请质量管理专家到医院开展全面质量管理(TQM)，引进品管圈(QCC)、业务流程管理(BPM)、5S等先进的管理工具，并开展提案制度和满意度调查工作。随着医疗质量工作的开展，分散的质量管理工作并不利于整体医疗质量的改进，医院缺乏一个具有统领功能的机构，整合和规范医疗质量管理工作。2000年7月，彰基医院首创了“医疗品质部”。
“尽管两岸医院发展速度有别，但是医疗质量问题的根本是一样的。台湾医院所经历的，大陆医院也必然要经历。”社团法人台湾医务管理学会名誉理事长石曜堂表示。
医院安全改进历程
2008年，彰基医院将医院安全正式纳入品质管理。彰基医院副院长陈秀珠表示：“知道医院存在哪些安全问题很重要，但更重要的是找到解决方法。”彰基医院引入了患者安全文化提升工具(PSCIT)。该工具分别从资源管理、患者安全领导、工作负荷管理、分享与学习、风险分析五个维度展开。
彰基医院运用团队资源管理建立快速反应团队，推出了由重症专科医师及胸腔内科医师支持的START小组，在患者可能恶化到需要心肺复苏之前，及早发现病情变化的征兆，并由重症照护专业团队处理，避免患者心跳停止导致伤害甚至死亡的情况。
彰基医院的公开数据显示，START团队在15分钟内到达患者床边达标率高达91%。“由于我们将防御前移，大大提高了患者的存活率。”陈秀珠证实：“START小组共启动1738次，良好救治并出院患者人数887人。而如果不启用START小组，根据以往数据推算，存活人数仅为219人。”
在患者安全领导维度，彰基医院引进WHO患者安全教育训练，要求医院所有管理人员通过培训，具备患者安全管理的知识与技能，并纳入管理人员年度绩效考核。同时设立医师授权审议委员会，将患者安全教育及不良事件改善作为医疗授权评价考核项目。
在工作负荷管理维度上，医院实施了护理人员留任措施，降低护理人员的工作强度。在院内设置员工自我安全(IMSAFE)通报系统，对员工进行疲劳监测通报。“员工安全才能保证患者安全。”陈秀珠说。
在分享与学习维度上，彰基医院鼓励医疗不良事件自愿上报。虽然采取了无惩罚及匿名措施，但是在所通报的意外事件中，轻微伤害或无伤害的占大多数，没有起到预想中的检讨作用。因此，医院通过审查病历有效侦测不良事件。改进后，彰基医院的不良事件发现率从1‰～2‰上升为74.7‰。此外，民众代表参与患者安全工作，可有效弥补医疗照护质量的鸿沟。彰基医院设立了民众代表参与患者安全顾问小组。小组讨论议题以医院患者安全、患者满意度、医院患者安全异常意见为主，督促医院及时向民众反馈患者安全问题。
在风险分析维度上，前瞻式风险评估分析与模拟演练是彰基医院保证环境安全的重要措施。医院定期在呼吸病房、手术室等开展消防演习，在加护病房开展医疗气体停气演练等。
医疗品质改进策略
医疗品质改进需要过程，也需要战略和战术。对彰基医院医疗品质持续改进的战略体系“ACLS”，郭守仁将其定义为国际化、信息化、精实化、企业化。
走出去才能看到差距，固步自封只能局限自我发展。在这个理念的指导下，彰基医院不断参与国际认证。
2008年，彰基医院以新人之姿，首次通过JCI认证;2011年，医院接受了JCI复审;2014年，医院将积极接受第三次第五版JCI标准认证。
为推动单病种向世界标准看齐，彰基医院积极接受CCPC认证。2010年，彰基医院通过了糖尿病和慢性肾脏疾病的CCPC认证;2012年，医院通过了原发性中风、哮喘、艾滋病和慢性阻塞性肺病的CCPC认证。
为提升医院实验室的质量，2012年，彰基医院生殖医学中心、病理部、检验医学科和基因医学部，均通过了美国CAP认证。
除积极参加国际认证，彰基医院也积极与国际医疗咨询公司和医学中心进行交流合作。
作为一个拥有7家医院的医疗集团，彰基医院非常重视信息化建设，建立了远距照护发展联盟，把服务、医疗、药事照护、营养照护、糖尿病健康、临床教学和研究等整合起来，对社区卫生院提供社区式照护，对长期养护中心提供机构式照护，为家庭医疗的患者提供居家式照护。
医师可以通过自动化危急值通报系统及时获知危急信息，做出相应反应。
无论医院如何发展，以患者为中心这一出发点不能背离。医院必须为患者提供无缝隙的照护，保证患者安全，给予良好的环境照护，尊重患者和患者家属的权利，并不断提升医疗品质。
为患者提供全程照护是医院品质的核心。彰基医院的“洗脚精神”，要求医务人员用谦卑的心为患者服务。
作为一所教会医院，彰基医院有专门的关怀师，对住院患者进行访视;设有安宁病房，为临终患者提供安心平静的照护。
“企业化事实上更多强调分享。”郭守仁在谈及最后一个策略时表示，分享医疗技术有利于全面提升医疗照护品质。近年来，彰基医院接待了多批大陆医院参观者，并为其中部分医院提供培训。
作者：田晓婷
今天在这里我不是作为学术交流，只是作为同事好友之间的经验分享。有说得不妥的地方还希望大家批评指正。
今天我只是想跟大家谈一谈这几年我是怎样做班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。
“感人心者，莫先于情”。作为一个小学班主任，我觉得首先我要传递给家长和孩子们的是我的发心是爱孩子们的，是为孩子们好的。我深信爱是一种传递，当我付出真诚的爱时，收获的必定是家长和孩子们更多的爱。
我现在这个三(2)班是从一年级开始带的，第一次见面会，我就以一个老师，一个家长，一个妈妈的身份，摆出我的教育理念，教学方法和班级要求。记得开学前的第一次班级打扫，当时来了很多家长和孩子们。我早早就建好了班级Q群，并把群号写在黑板上，大家先进群再打扫。我会参与进去与大家一起打扫，边做边聊，打成一片，并适时抓拍一些照片。打扫完后，大家与干净整洁的教室合个影。然后再坐下来交流一下，互相了解。送走了他们，我就会立刻建一个相册《开学了》，把照片传上去。并对家长的热情帮忙表示肯定和感谢，对孩子们的聪明可爱表示称赞，对我们一(2)班的未来满怀期待。就在这第一天，我就和家长们统一了战线，就把我们一(2)班紧紧报团结在一起了。从此以后我们班上的活动，比赛，出游，常规，作品等我都会及时建立相册，让家长看到孩子们的进步和成长，看到我们老师的用心。
接下来在班级常规管理中，我是从坐姿，读姿，写姿，发言四个方面入手，先从上课常规抓起。让孩子知道上课了我该怎样做，带领他们适应小学生活。课前准备，书本的摆放，怎样坐，怎样写，怎样读，怎样发言，一点一滴地反复教，反复强调，以形成良好的上课习惯。班级座位一周一换，好坏搭配，指导学习。我们班学习较弱的15个同学每人都有一个师傅，检查背诵，默写，订正等，我经常开玩笑说：“如果你的徒弟不认真完成任务，你就给他念紧箍咒，汇报给徐老师。”
班级管理我非常重视8个小组长的培养与重用。这一点貌似我们学校的扁平化管理。8个小组长每人負责6，7个组员，收作业，回执，背书，听写批改，检查订正，值日打扫等，这样就不会形成班长一人身兼数职，权力过大。同时还要营造班级集体荣誉感。我经常会跟孩子们说我们2班是一个团结友爱的集体，我们是最棒的，从一年级起我们的语文每次考试都是年级第一名，我会告诉他们我们可是学霸班哦，我们要更加努力，不能被别班超越。每一次集体活动，比赛，艺术节我们都认真对待，积极准备取得不错的成绩，班歌比赛我们班两季都是特等奖。每一次宣布得奖，第一次宣布得文明班，孩子们都欢呼雀跃。而此时我也会露出幸福的笑容，孩子们会说：“你们看，连徐老师都开心地笑了。”我们一起快乐，很好地共情。
我们班家长们也是非常有向心力和执行力的。一直以来，我们的口号都是我2班最棒，我们是相亲相爱的一家人。哪个家长说今天有事不能来接孩子立刻就会有人说可以帮忙接回家，艺术节一点化妆，有些孩子家住得远的回不了，家长说叫外卖，立刻就有人说来我家吃吧，我家就住在石岩新村，很近的。家长来学校帮忙排练节目或是参加活动都会主动带一些零食来分享给孩子们。只要老师有需要，他们总是竭尽所能，作为班主任的我只能加倍的爱孩子，教育好孩子。对于家长的帮忙我从不吝啬感谢和赞美的语言，要让家长知道，你来帮忙我很感谢，我都记着，我会用行动来表示回应。在与家长与孩子们的沟通中我会有意识地让他们去对其他学科的老师好，尽量去争取他们的喜欢，特别是数学和英语，我说：“我只带2班一个班，又是班主任，我没得选，我必须全力以赴，而他们带两个班或多个班，那就要看哪个班的孩子更优秀，更听话，哪个班的家长更热情，更配合，那老师的心也会悄悄好偏向那个班，这是人之常情。”这一点我们班的孩子和家长都做得很好。同时我也会尽量宣扬我们班老师的辛苦与付出，进步与成绩，让大家互相欣赏，和谐共处。
在班级有需要家长协助的时候，比如六一活动，艺术节，购买班级用品等我都会在Q群里说明我需要大家做什么，请家长们商量一下，最后由家委反馈给我。而不是只给家委发信息让他们去执行，这样他们也不好做，有的家长也会误解。我们要跟全班的家长们交通良好，而不能只有家委。
再说一下教学，作为一个班主任，一定要把自己所教的那门功课教好，尽量在学校里落实好教学任务，课堂要高效，不要给家长太多的任务。尽量做到孩子在学校一切有我。对于学习较弱的孩子我会在课后或在放学后花时间去辅导，基础知识如古诗，重点文段，日积月累的背诵默写都要在我手上过关。我的时间和心思大部分都花在这15个孩子身上。另外35个孩子学习能力较强，积极性高，我会在班级营造你追我赶的氛围，让孩子们奋发学习。比如，像黄力力，黄瑞可，何鸿宇这些学习特别好的，我们叫他小学霸。像谢明峰，叶益豪我会说他是“个子小小，学习好好!”像书写又快又好的孩子我会说：“天啊!比我都写得好，我的字一写快就难看了，我要向你学习。”像一些能一直坚持有效阅读的孩子，我会说：“我最佩服能持之以恒的人，徐老师就有点三天打鱼，两天晒网。”像那15个孩子，我会说：“我要检查的就是你们这些人的作业，你们想在我这浑水摸鱼不太可能哦。”我们班经常会有孩子在做眼操的间隙还要赶紧写几下作业，每每看到，我都暗自偷笑，一边表扬他的认真，一边批评这样做对眼睛不好。中午我要是布置了晚上的家庭作业，有的孩子就会带回家或是带去午托班写，孩子们有一颗积极向上的心，这是我最欣慰的。我认为低年级，家庭作业只能是锦上添花，而不能是雪中送炭。只有把你的教学抓好了，家长才会服你，才会心甘情愿地来为班级做服务。要让教学工作，班级管理，家长工作相辅相成，才会相得益彰。
以上仅是我个人对班主任工作的一点做法，不是之处还请各位兄弟姐妹多多包涵，谢谢大家!
深圳市宝安区石岩湖学校 (广东省深圳市 518108)
作者：徐爱梅
去英国留学之前，要对于英国留学生活有一些了解，这样才能保证英国留学申请更加顺利的进行。下面是对于英国留学生活中，一些经验的介绍，希望大家看了之后都能有更多的了解。
江琛就读于英格兰北部的兰卡斯特大学、主修会计与金融本科专业的江琛，要坐2个多小时火车，从牛羊遍地的田园城镇到繁华都市，与记者分享她的留学生活。
与伦敦不同，兰卡斯特是一座很小的英国城市，而兰卡斯特大学距离城市中心还要乘坐约20分钟的公车。“这里牛羊满地，很正宗的英国田园风光，对于我这种自制力比较差的人来说，还是这样的地方比较适合我。”江琛说，第一次见到学校时的情景，让她终身难忘。
简单的环境让江琛的留学生活也变得异常简单。每天，江琛早上8点起床上课，她说她一般会选择早上的课，这样可以强迫自己早起，不把时间浪费在睡觉上。因为学校没有食堂，不会做饭的江琛不得不每天中午回到宿舍做饭，现在已经练就了一身的好厨艺，宫保鸡丁、炸茄盒都是她的拿手菜。下午，江琛会去图书馆看书、自习，有时也去健身房锻炼锻炼身体。晚饭一般会跟同学、朋友聚餐、聊天。
英国留学生生活尽管简单，但依旧令江琛改变很多，似乎一夜之间就忽然长大，跟以前相比独立了许多。“去英国留学生活前一直跟父母住在一起，什么事都依靠他们，而且我身体比较弱，所以爷爷奶奶和父母都比较担心我。但是，来到英国后，除了自己没有人会帮你，我不仅学会了做饭，还学会了安排自己的时间。”江琛告诉我，她的宿舍里有个生活得很精致的女生，她很会做饭，每天出门，衣服、妆容都很精致。从前一直吃得随便、穿得随便的江琛从这位室友身上领悟到了很多，“虽然一个人在英国，但是我也要活得很好，不能随随便便就生活着。”从饮食的讲究和穿衣打扮开始，江琛过上了精致的留学生活。除了读书，从小学古筝的江琛是兰卡大学中国学联文娱部副部长，同时还参加了大学的志愿者组织。做义工的日子让江琛的留学生活多了一段精彩的经历，一份珍贵的记忆。“我觉得既然来英国读书，不仅要读书，还要丰富自己的课余生活。”
江琛是处女座女孩，经常会给自己定一个很高的目标，但如果达不到的话又会感到难过、沮丧。为了争取拿到一等学位再申请更好的研究生学位，作为英国留学生的江琛主动给自己加码，在大二时选修了一门大三的课，当其他同学都结束了15天考8门课的高强度期末考试的时候，江琛还得为了这一门课程通宵复习好几天，而此前，江琛已经几乎连续一个月过着每天
7、8点起床，晚上1点才从图书馆回到宿舍休息的生活。 “学习压力很大，像年年都在读高三，有时学到最后很容易自己否定自己，还会跟爸爸妈妈打电话，哭鼻子。”当时江琛很想报考帝国理工的市场学，所以她把手机的图标都设置为帝国的图标，看不进去书的时候就看着这些图标继续坚持下去，“我真的有点像人们常说的女汉子了，而且可能因为我是处女座，所以对很多事要求就很高，就把自己搞的很累。作为处女座我真的是控制不了自己完美主义的情绪。”
以上为大家介绍了英国留学生活中，一些经验的介绍，希望大家看了之后都能有更多的了解，从而才能更加顺利地进行，英国留学生活。
英国留学生学历认证说明
第一，认证所需材料： A、1张2寸蓝底照片
B、最终学历证书原件+复印件
C、最终学历期间所有成绩单原件+复印件 D、最终学位证+成绩单翻译(需盖章) E、留学期间护照原件+复印件 F、下载授权证明并填写
注：外文学位证书或高等教育文凭、学习成绩单等均须由专业性翻译成中文，申请者本人翻译无效。以上所有文字材料均须交验原件并提交一套复印件。
第二，认证步骤： 第一步：网上注册
第二步：准备材料，准备递交 第三步：收费标准和缴费方式 第四步：递交材料，等待认证结果
第三，英国留学生认证常见问题：
1、所有材料真实.但资料不全,无法提供完全齐整的原件 。
2、获得真实国外最终学历学位,但国外本科学历就读经历存在问题或缺陷。
3、获得真实国外最终学历学位,并取得使馆回国证明.但国内学历经历存在问题
4、A.学分转移,联合办学等情况无法认证的。
B.在海外没有正常毕业的，想取得真实的学历认证书。 C.个人时间紧急，需要加急办理的。
5、A.专升硕，英国Diploma想认证成硕士
B.国外取得certificate或diploma想认证degree;没能顺利毕业等问题
第四，注意事项：
从2014年2月7日起，办理境外学历认证时，不再需要提供由中国驻外使(领)馆出具的《留学回国人员证明》以及不再需要提供由前置学历的相关材料PS：并不是说不对前置学历进行审核。如果前置学历有问题的同学可以询问我详情
如遇上述国外学历学位认证中存在的问题可以联系我详询
在申请美国本科留学的时候往往会经历面试的环节，通过这种方式招生官会对你有更加直观的认识。这里需要向大家分享有关美国留学面试经验的相关内容，南京加成留学老师介绍了美国留学成功面经需要涉及到面试时间、怎么做好相关准备、以及面试过程中的诸多细节，对此大家应该做好准备才行。
美国留学成功面经之守时：接到面试通知，要求学生给学校打电话或者skype面试，一般你有1-2天的准备时间，告诉面试官你希望的时间点并严格执行，不要无故推迟。由于时差，一般是在中国时间的晚上10点-12点。
美国留学成功面经之听清楚面试官的问题、勿答非所问：如果面试官带有印度口音、日本口音、非洲口音，千万不要抱怨，而要冷静地听清楚问题，听清楚问题后再作答。
美国留学成功面经之保持轻松愉快且自信：面试是双向选择，你或许是他们久久寻找的那个潜力股，所以要自信沉着地表现自己，从英语口语、专业知识、处世为人上，展示自己是一个成熟的年轻人。
美国留学成功面经之事先了解该学校和面试官的背景：如果邮件里明确告知面试官的姓名，你可以直接上官网了解该教授的研究方向、履历，以便聊到专业知识的时候找到共同语言。如果具体面试官，可以搜官网上录取委员会的成员，至少搞清楚大概几个人、肤色、性别，委员会主席的姓名。
美国留学成功面经之再次熟悉自己的PS、Resume：面试官手里一般会拿着你的简历，看到你较为突出的实习或者研究经历时，会多问一两句，比如你都做了什么、最有成就感的是什么部分、你对此次研究或案件起到何种作用等。所以请你在面试前把自己的背景搞清楚，回忆一下自己都做了什么，突然被问起来是否能从容作答。
美国留学成功面经之确定专业方向：不要因为该学校排名高就去申请它，而要跟面试官表明清楚自己是对此专业、此方向，甚至对某位教授感兴趣才选择该校的。所以建议你在面试前也找好一两位你感兴趣的教授。，兴趣教授这一项在哈佛、斯坦福这些学校的网申里就是要填的。
美国留学成功面经之设计问题及答案：申请面试和签证面试有很多问题是相似的，学生们可以针对自己的专业，站在面试官的角度想，将会问什么问题，你的弱项和优势都在哪里。
美国留学成功面经之询问前辈的面经：收到面试通知后，可以问问学长，或者找到该学校的中国学生群，问问他们曾经都被问过什么问题。比如伯克利、UCLA最喜欢脑筋急转弯，“一个袋子里有红黑两色的球，并已知第一次摸出红色球和第二次摸出黑色球的概率，求袋子里红球和黑球的个数?”考数学能力，认为自己不是超级牛人的学生，最好准备纸和笔。如华盛顿圣路易斯的MSF录取面试就问，“你对数学的兴趣如何?你数学学的好吗?”，学生如实地回答自己学的还可以，但不是很感兴趣，因而被拒，面试官略微蔑视地说“数学是学金融的基础，如果你不喜欢数学，如何喜欢金融?”
以上文章从八个方面对美国本科面试经验做了分析，希望文章中的介绍的美国留学成功面经能容能够帮助大家更好的做好留学面试准备工作，顺利通过面试进入美国高校留学就读。
美国英国等出国留学经验分享
我们总结了过去一年的几点申请经验，在此与大家分享，希望能对各位还在做留学申请准备的同学有所帮助。
1. 申请需要早做准备
早?到底要多早?如果条件允许的话，从大一开始就可以准备起来了。
大一：大一相对来说能自我支配的时间最多，所以可以尽可能多地参加一些实习和社团活动。丰富的社团经历可以在扩充CV的同时，也提高了自己在团队合作和领导力方面的软实力，而这些恰好是招生办老师所看重的。至于实习，虽然对于实习生的具体工作，大家都有些心照不宣，无非是一些打杂跑腿的琐碎事，但是积极了解自己所在部门的日常职能，细心观察也能学到很多有用的东西。在这里要和大家强调一点，无论是实习还是社团活动，如果能让自己参与到具体的项目中去，了解自己在整个项目的筹备，实施和后续等各个阶段所起得作用，通过一个个具体的实例来阐述自己的心得体会，必定更具有说服力。当然同学们也要注意平衡自己的学业和课外活动，在积累实践经验的同时，也不忘打好语言基础，为往后的学习开个好头。大一的暑假要好好利用起来，有二外的同学，可以去参加一些培训班，提早做好准备，特别是那些二外占了20个学分的同学，有个好的二外成绩，对于平均分的贡献是非常大的。另外FAM或者其他IB专业的同学，有志于考注册会计师的，也可以利用暑假准备起来了。
大二：大二的学习会紧张一点，并且因为大二的成绩会最终影响到同学们exchange/study abroad的选拔，因此在大一身兼社团数职的同学们需要好好权衡，放弃一些相对不太重要的社团职位了。当然可能有些同学到了大二，能够跻身到社团的管理层，如果你有这个机会，就不妨好好把握，争取做出成就来。大二暑假的时候，大家可以去尝试申请一些名企、外企(如四大、咨询、投行等)的实习，因为这些实习相对含金量高，有的甚至能为实习生提供专业的培训，所以要是有了这些实习经历撑腰，相信必定会为你的申请增色不少。另外，想要考GRE或者GMAT的同学们，也可以在这个时候准备起来了，报名参加相关培训班是不错的速成途径。
大三：大三成绩占最后学位总成绩的30%-40%，同时也是在大四上申请研究生时招生办老师最看重的成绩。所以大三需要尽量在学习上多花点功夫，争取拿到一份不错的成绩单。有Exchange或者Study Abroad机会的同学，一方面可以好好体会下异国他乡的氛围，到处走走看看，思考下这种学习生活环境是否真正适合自己。另一方面可以跟授课老师搞好关系，为今后可能需要的推荐信做好铺垫。在拿到大三成绩单后，同学们就可以正式开始考虑申请的具体事宜了。当然最主要的是先把自己感兴趣的专业给定下来，否则完全没有方向性地乱找，只会浪费自己的时间和精力。一旦申请的方向确定下来之后，同学们就可以利用剩余的时间，进行相关的实习，考G或者考语言，总之就是尽一切能力丰富个人简历，提高自身的竞争力和综合实力。
2. 不定一轻视语言成绩
我们说，虽然UNNC是全英文教学，全英文论文，全英文考试。但是，语言考试还是有它的特殊性的。就雅思来说，写作和口语两大块，很多UNNC学生会翻船(单科到不了6分)。所以，尽管大部分英国学校都是可以先给con了雅思要求的预录取通知书，给同学们大四考雅思留出时间。但是不同于其它中国高校，UNNC的大四是最繁忙最重要的一年。很难再抽出充足的时间去备考雅思。我们在咨询过程中已经屡次遇到有同学拿到了一个比较好的offer(比如帝国理工，巴斯，杜伦，兰卡斯特，布里斯托等等)，但是最终因为雅思不过关而失之交臂。考了5,6次雅思也还是没考到要求的例子也是屡见不鲜。所以在此提醒同学们一定要引起足够的重视，不要因为觉得自己英语还不错就把雅思考试拖到很后面，否则很
有可能追悔莫及，真地真地要吸取前人血的教训啊!
当然，也不是说雅思考不到要求就一定去不了该校了。大部分学校(包括剑桥，帝国理工)都开设有自己的提前语言班课程(即pre-sessional course)。一般雅思单科或者均分差个0.5分，读这个提前语言班课程(4-5周左右)就能抵消那个半分的不足。所以，如果觉得自己实在考不到雅思要求的同学也可以选择这个Plan B。但是一定要记得尽早申请，因为这些热门的语言班课程往往6月底这样就都截止了。
有志于申请美国的同学，更加需要在托福考试上多下功夫。总分上，100分是个坎儿;单科上，口语24分是个坎儿。许多优秀的美国院校(如雪城，凯斯西储)会直接卡掉未达到这两个标准的申请者。所以想去美国的同学，托福上请务必努力。
3. 戒骄戒躁，放平心态
戒骄：也许你的分数已经在本校的专业里排名很Top了，但是，请不要忘记你是在跟全球所有的申请者在竞争。尤其是在申请顶级名校的时候，大把大把的高分选手，一群一群的职场人士，全都为了站上最高领奖台而拼个“你死我活”，留学申请，那就是一场没有硝烟的战争。如果,你不幸地变成了台下的那个分母，请不要灰心，请不要气馁，也许，是你的准备还不够充分，也许，是对手过于强大，也许，是裁判的问题„„
戒躁：申请前，要尽量好好准备自己的申请材料，不要为了赶那个所谓的申请开放日而不惜牺牲材料质量。相信我们，质量远比赶时间重要。尤其是申请顶尖名校，晚于申请开放日一个多月递交，也是非常正常的事情。当然啦，如果你能在大三暑假期间就把大部分材料都能保质保量地准备完成，那无疑是最好的。
申请递交之后，也要注意放平心态，不要才过两三周就开始进入女性更年期状态。说实在的，那些在一个月内发来的申请结果，往往都是拒信„大部分学校给offer的时间，基本都需要6-8周，最好的那批学校，拖个3,4个月也是很正常的。所以，有句英语俗话说的还是很对的，No news is good news!
4. 学会定位，切忌海投
有部分同学缺乏对自己的合理定位，因此申请的时候处于比较盲目的状态，往往一申就申个十几所。留学申请是一个比较耗费时间和精力的过程，如此海申，只会分散自己的精力，到最后很有可能造成应接不暇的情况。假如你是一位高分选手，也如此海申的话，还是比较伤RP的，因为可能其中很多学校，你申到了也不会去，只是白白地把别的同学位置占掉了。其实，只要合理定位和选校，一般申请5-6所就已经足够了。
5. 社团和实习经历对申请的帮助
我们一直在建议同学们能多参加一点社团活动，多在暑假找一些实习机会。那么，这些经历到底有多重要呢?海阔天高在2011-2012成功帮助一位大三均分62分，大四上学期均分65分的同学成功申请到了LSE的两年制管理学专业。在学术分数不是很占优势的前提下，我们认为该同学书友会会长的leadership经历，对于申请管理学还是非常有裨益的。 另外，我们还帮助了一位大三68分的FAM同学成功申请到了LSE的管理科学和运筹学研究专业，并且拿到的是con了二等上offer。而据我们所知，大部分拿到该专业offer的同学，都被con了一等的学位。该同学的均分跟其他高分同学比起来还是有一定差距，然后又没有GMAT成绩，她的亮点在于有过中信证券和国泰君安两个公司的实习经历，然后在实习的过程中接触到了很多跟运筹学有关联的商业财务软件，因此在PS的写作上就能突出自己对于运筹学的了解与钟爱。
6. All about 推荐信
首先，大部分的中国院校，往往都是学生自己写好推荐信，跟老师知会一声签个名就行。而UNNC不同，几乎所有的老师都是要求自己亲自执笔，而且基本是连看都不让你看过，所以推荐信的内容就变得不那么可控了。
其次，因为僧多粥少，好粥更少，怕好粥被疯抢，所以UNNC现在采用的是推荐人分配制度，凭运气，分配到哪个老师就是哪个老师。如果被分配到的老师完全不认识你，那也是很正常的。但是我们说，规矩是死的，人是活的。前文也已经提过在前三年的学习中要尽量跟老师搞好关系，弄弄熟络。如果跟某老师关系已经很不错了，再加上你的成绩也蛮好的话，那应该还是有可能请求那位非分配老师赐一封推荐信的。不过总体而言，UNNC大多数老师的推荐信的Level都差不多(除去少许大牛人物，比如YANG FUJIA)，所以大家不需要在这里过于纠结钻牛角尖。一般来说，如果要在title和对你的熟悉度里面两者选一的话，还是以熟悉度为先，当然最好你的推荐人能至少有一个Dr.的头衔。
7. 突出自身优势，可以适当“不走寻常路”
申请英语国家院校的清单与流程，其实可谓大同小异：PS,CV，推荐信，Open Questions, 最多加上面试等等。除了尽可能准备好这些内容，对于某些特点非常突出的同学，可以适当的另辟蹊径。比如海阔天高曾经有一位学员，本科学习英文，研究生想转读中国文学。我们就精心把这位同学自己平时写的诗歌、散文等编纂整理之后一同发给学校，终于喜获通知书。今年有一位IS同学希望冲刺牛津大学，在传统的申请材料之外，我们指导她认真准备了一份针对牛津大学专业的Research Proposal。这一不属于学校官方要求的额外材料成为了该同学被最终录取的重要砝码。当然，此类材料的准备需要经过深思熟虑，务必切中申请专业的主题，同时应该专注于质量而非数量，否则很有可能适得其反。听说曾经有申请者将自己的申请资料满满的编篡成一本书寄给学校，结果很快就被拒了。其实换位思考一下，如果你是主审官，每天已经要看几十篇PS,又收到一堆和主题不符合的申请资料，自然是很容易产生反感的。所以每个同学的情况还是需要具体案例具体分析，欢迎同学们联系我们详细讨论。
8. 大三成绩不理想同学的出路
在咨询过程中，我们也经常会遇到一些大三成绩不是很理想的同学(比如未到60分的同学)。对于这部分同学，一般我们的建议是，可以在大四开学的时候申请一些2:2的专业保底。如果大四上学期的成绩有较大突破的话，可以再冲刺一些2:1的学校和专业。有些同学可能会说，没事的，我大四开学就不申了，直接大四上考完再申。但是我们说，天有不测风云，人有旦夕祸福，没有人有100%的把握一定能把大四上的成绩提高。相反，我们已经遇到好多高分选手大四上翻船的情况了。所以，如果你无论如何是想去读研的话，建议还是采取保守点的策略。
9. 2+2理工科类同学的优势
2+2理工科专业的同学，申请名校成功的可能性相对UNNC 4+0的同学较高。一来本部理工科专业的分数都比较给力，70+往往是大把大把的，“人口基数”也比UNNC的商科专业要少，“内耗”不会太严重。二来从目前来说，理工类的研究型硕士和金融、管理类专业相比还是后者更加热门，申请难度也是后者更高。像剑桥，帝国理工，UCL还有美国大多数院校都开有很多适合理工科学生继续深造的专业。海阔天高到目前为止总共帮助过20位AEE，CS/CSM和CE的同学申请，其中有4人进了剑桥，9人进了帝国理工，3人进了UCL，1人进了香港大学，1人进了香港科技。可以说，每个同学的归宿都很棒，海高也积累了不少此类专业申请经验。
值得一提的是，2+2的同学如果想在研究生申请时转读商科类课程也是可以的。作为海阔天高的强项，我们曾经帮助一位AEE的同学和一位CE的同学申请到了剑桥的MPhil Management, 另外也有帮助过CSM的同学申进美国排名25的维克森林大学的MA Management。今年我们还有帮助学员成功申请到剑桥大学的经济学项目以及帝国理工的金融硕士课程。并不想一路理工科学到底的同学，可以作为参考。
转眼时间已经迈入2012年8月，所有同学的留学申请也都尘埃落定了。2011-2012，海阔天高通过不懈的努力，帮助UNNC学子更上一个台阶，成功交出以下答卷5个剑桥大学
OFFER，1个牛津大学OFFER，9个帝国理工学院OFFER，12个伦敦大学学院OFFER，20个伦敦政经学院OFFER，18个华威商学院OFFER其中牛剑的申请成功率更是达到了60%(即接手10个Case，成功6个)。此外，我们还帮助上百名同学成功获得爱丁堡大学、杜伦大学、布里斯托大学、杜克大学，波士顿学院、维克森林大学、马里兰大学、香港大学、澳国立大学、墨尔本大学等众多世界顶级名校的录取通知。
4月1日入学九大研究生，5月29日收到通知通过大学院入学考试拿到10月1日的Global Course录取，从入学到被录取仅用了两个月时间。虽然时间还早，想想还是过来总结一下申请经历与赴日后的学习生活。
申请
最初想到留学是在大四下学期，大约4月份的时候，所以可以说是突发奇想吧„„由于大学是在北京上的，所以找工作的时候现在北京本地找了几家，但是家里不满意，交涉再三未果。后来家里随口说了一句“要不去国外留学几年长长见识吧”，结果这成为了促成我留学的最大契机。
由于申请时间非常晚了(一般准备留学的都是提前从大三开始申请)，之前也没有要留学的意思所以成绩单也没有找老师“关照”，各种出国用证书比如托福雅思之类的统统没有，加上日语学习的压力，我权衡了一下决定寻找中介代为申请。一来中介申请更为专业与效率，成功率较高;二来可以腾出一大块时间来处理别的事情。经过几天的网上认真比对与调查以及电话咨询，我最终锁定了某家中介并提交了申请意向。毕业拿到毕业证与学位证后将材料包提交给中介，正式开始了留学准备。
前期准备
通过中介申请的话，选择一个负责的中介非常重要。有幸我选择的中介负责度非常高，有重要信息会通过各种渠道联系上你，缺材料也会第一时间通知补齐。负责的中介让我省下了不少心力，可以把心思全面放在准备上。证书方面，首先一个TOEFL成绩或者IELTS成绩是很重要的，即使入学后在各方面也非常有用。其次，日语能力证书尽量考一个。由于我申请的研究方向属于工学府，研究室的留学生也很多，主要用英语交流，所以对日语能力要求不高没有用上能力证书„„但是学习日语在各种方面都有很大帮助，申请奖学金的时候也是有用的。另外，虽然申请交给了中介，但是自己研究方向的资料也要熟看，知识了解的越多给教授的印象也越好。驾照的话想考要早考，日本是可以用中国驾照换取日本免许的，但是需要获得中国驾照后留在国内的时间不少于三个月，所以驾照最好提前准备。日本的车不贵，路况也很好，但是免许很贵„„有条件可以买个小车开开也是很方便的。
在留资格获取
差不多到10月份的时候中介发来信息表示拿到了教授内诺。中介根据我提供的资料以及本人意向提供了几个教授的资料让我选择，斟酌再三我选择了现在的教授，原因比较复杂就不细说了，各位可以根据自己的情况量身选择教授。但是注意一点，跟教授说好了以后尽量不要毁约，这会大幅影响中国学生在这位教授心目中的形象，对以后的申请者非常不利。
选定教授后中介开始与教授联络，同期我也开始准备12月份的日语等级考试。TOEFL由于准备的比较晚，今年3月份才参加考试，时间也比较仓促，不过总体上没什么影响。差不多年后(各学校不同，九大比较晚，2月份才发)，各学校的CoE也就是在留资格认定证明书就会下发下来了。九大发在留非常晚，大约在2月底才发出，我拿到手已经是3月份了，预定是3月底赴日，所以九大的时间卡的是非常死的„„
临行准备与赴日
由于是第一次出国留学加上时间很紧迫，临行前不免会有一些不知所措。关于行李从中介那里拿到了一张行李单，照着行李单收拾了两个箱子作为行李。这里本人建议2个箱子最为合适，少了空间不够多了不方便携带。机票尽量购买留学生票，可以携带3pc(23kgx3)，非常方便。由于九大给在留的时间非常晚，不怕一万就怕万一我也不敢提前买机票，所以等CoE到手以后机票价格就已经很高了„„
拿到CoE后的另一件事是去当地领事馆代办处办理签证，这一步需要自己去代办处申请。一般的处理周期是3周，但是3周对我来说肯定来不及„„没办法交钱加急吧，能快一点是一点。一般来说拿到CoE后不太可能被拒签，中介也说了他们还没接到过拒签的案例。在等签证的期间我一方面准备参加TOEFL考试一方面准备行李，忙得不可开交，临行前的紧张感也一点都没了„„另外把重要文件单独放在一个方便拿取的袋子里，这个技巧非常重要，也能防止不小心少拿任何材料。
终于，揣着稍稍不安的紧张心情，3月底我坐上了从上海到福冈的班机，正式开始了赴日留学生活。
留日生活
不得不说九大对留学生的政策非常到位，机场不仅有专门的接机人员专车，而且每位留学生都配有专门的Supporter来保证平滑适应留学生活。刚来日本的一周因为没有网络，没有手机，生活非常不方便，但是等过了一周各种手续办齐以后，融入日本是非常简单与轻松的。来日本第二天教授就“传唤”了我，第一次见教授心里不禁紧张万分。还好由于第一印象不错，教授对我非常地照顾，不厌其烦地告诉了我很多政策与日程，同时问我希望什么时候参加大学院入学考试。一般来说4月份入学的研究生周期是一年，也就是参加8月份的考试，第二年4月份入学，但是教授安排了我参加5月份的Global Course考试，一方面九大的Global Course是全英语授课，对日语要求不高，另一方面10月份就可以入学让我省下了半年的研究生时间。这也充分说明了选对教授是一件多么重要的事情。
由于5月份要参加考试，教授直接把往年的样题材料给了我，同时让我先写一份研究计划后直接专心准备考试。这份样题对我的帮助非常大，因为日本大学院的考试题在几年间往往变动不大，可以直接拿来参考，但是由于考试题不会外泄所以实验室以外的人想拿到非常困难。研究生的优势在此体现得淋漓尽致，因为有了这套样题，我的复习工作进行的非常顺利，半个月后可以自信参考。笔试科目一共分为数学与专业课(由于我持有TOEFL成绩所以英语免试)，以及20分钟的面试。考试题目本身不难，但是由于是纯英语答题所以对英语水平稍微有点要求。面试主要的提问也很简单，主要目的是观察英语水平与交流能力，以及入学的决心。整个考试没什么阻碍，很顺利地考完了。由于教授也是主考官之一，所以考完以后当天下午教授就告诉了我Pass的喜讯，前几天也成功收取了入学许可书，可谓一帆风顺。 上几张九大伊都校区的照片~
不得不说伊都校区真的太偏僻了„„
总结就到这里了，希望对各位国内的申请者有帮助哦~^^
不少有计划出国留学的学生和家长常常会因为担心国外安全问题而举棋不定。面对这种问题，最实际的回答是：世界上没有绝对安全的地方，只有谨慎使得万年船的人。
留学安全问题在整个留学过程中尤为重要，大家都知道安全第一位。然而，这就要求学生在留学前，尽量详细的了解留学国家的风土、人情、文化、习俗，了解留学学校及其周边的情况，多听听老留学生的经验和教训，并在真正的留学生活过程中时时注意，这样才能最大程度的提高安全系数。以下是武教留学学员分享的海外留学安全提示：
一、出国前开通手机的国际通信业务，到当地后尽快联系到中国前辈。
二、到一个陌生的国家，你要把保险的情况搞清楚，实际上很多国家对留学人员是有优惠的，缴的保险费并不多，但是享受的回报还是不错的。
三、租房一定要考虑交通便利性与安全性，条件允许的情况下尽量不要离学校太远。如果与人合租房，必须约法三章，不得随意将钥匙交给其它朋友，免出入复杂。回到家门之前准备好开门的锁匙，不要站在门口才来找锁匙。
四、多和朋友、导师、同学、家人沟通。学校里面有学生自发的组织，有学友会、学联，你可以先找这些组织。学生之间的沟通很重要，不仅是指跟中国的同学，还包括所在国和其他外国的同学。此外，与家人的沟通非常重要。
五、打工一定要记住，不能超出你的身体极限，否则肯定会对你的安全和健康造成损失。
六、晚上不要骑自行车。骑自行车有特定的规律，有的地方骑自行车必须到机动车道上去骑。要做好充分准备，根据当地的要求，头具、护具都戴上。晚上不要骑车，晚上车少，速度都快，最容易出事。
七、交通安全很重要出事故不要逃逸。每年留学生在国外出事，交通事故占的比例很大，有些国家比如澳大利亚、新西兰、新加坡、英国、日本，都是左侧行驶，所以要特别注意。很多学生有驾照，买一个二手车比较便宜，但是安全驾驶是非常重要的。如果出了问题不要逃逸，都有保险，而且处理比较快捷迅速。
八、陌生人主动给拿的别喝。在美国、荷兰等国家，有些轻微的毒品也可以消费，所以建议学生到那里去跟陌生人在一起的时候，一定要操心一点，别人家一说喝你就喝了，喝完了可能就会有问题。另外，女孩别参加诸如晚上的沙滩篝火晚会之类的活动，那种晚会有特殊的含义。
九、遵守当地的法律法规，皮夹内放有自己的名字及亲友名字、电话的小卡片。
十、过海关要遵守当地法律法规(此文由武汉教育国际交流合作中心原创，留学问题请咨询武教留学顾问团!)。我们有的中国学生会带中药，自己吃问题不大，有时成箱地拿，结果被海关扣下。所以我们一定要注意哪些国家不让带，比如新西兰，它对这些成分都是很严格的。
十一、开两个以上的银行户口，平常只带放零用钱(出门够用就好)的提款卡。希望能把意外降到最低，若不幸发生了意外，也尽可能将伤害减到最少。发生不幸时，一定要镇定，记得对方的特征。
十二、大家一定要引起重视和警惕身边的安全隐患，多了解一些逃生方法，关注自身安全多掌握生存技能。很多国家有地震、火灾、龙卷风，像美国龙卷风很多，那么我们怎么去适应。特别是地震、火灾发生，一定要选择一个可行的逃生办法。
希望整理总结的安全贴士对即将留学或已经在外深造的同学们有所帮助。任何时候，最重要的就是保护好自己，保命第一，其他的都是次要的，树立起安全意识，顺顺利利度过留学生活。
推荐阅读：
优弗留学申请经验分享（共6篇）03-12
英国留学申请条件10-19
留学英国申请条件02-25
英国留学签证要求03-03
英国留学免费申请12-24
英国留学特色项目01-30
英国留学文书材料详解04-05
英国留学新政（精选8篇）05-23
英国留学误区（推荐7篇）02-05
大四英国留学（共6篇）03-11
