爱国主义作文

第一篇：爱国主义作文

爱国作文：中学生爱国主义奥运作文

爱国作文：中学生爱国主义奥运作文

一直以为生长在80后90后年轻人，大多是独生子女，只知道过衣来伸手、饭来张口的享受生活，由于来自父母对其百依百顺、社会的宠爱，造就了这代人只会享受，不会关心别人，是自私的物质主义者，是个人至上的一代。今年发生的一幕幕，让我彻底改变了对他们的偏见，并让我感动。

从奥运火炬传递活动的西方媒体的造谣诽谤，年轻一代的义愤填膺、空前团结，到四川汶川8.0级大地震，我们的年轻一代舍身忘我的奉献精神，让我震撼，让我为之骄傲。

当少数不法分子3.14在拉萨等地发生骚乱时，我们的年轻人所表现出来的那种强烈的民族团结精神，当奥运圣火在境外传递时，极少数不友好的外籍人士与藏独分子一唱一和，当奥运火炬传递成为充满火药味的僵局时，我们的年轻人所表现出来的那种强烈的爱国热情，真的让我们动容，让我们感动。

5.12四川汶川8.0级大地震发生后，我们的年轻一代所表现出那种乐善好施、以国家大事、人民的事业为己任的主人翁意识，无论是身临其境的抗震救灾第一线的青年，还是身在祖国各地各行各业的青年，都有一个共同的心愿——为灾区人民做出自己力所能及的贡献。当我们在献血站前看到那排着长龙般队伍的青年献血大军，当我们的青年志愿者冒着灾后余震不断、处于生命危险境地的时候，他们选择的是继续前行，而不是退缩。面对灾难，年轻一代表现出了沉着、毫不畏惧的英雄主义精神，足以让我们骄傲和自豪，他更让我们看到了年轻一代所表现出来的那种强烈的民族精神与爱国激情，战胜困难的决心和信心，展示了青年一代真正风采!当我们看到海外华人为灾区人民慷慨解囊、自发捐助，当我们看到海外华人高呼爱国口号，高唱爱国歌曲，高喊“加油，中国;中国加油!”，当这些年轻人的声音回荡在世界各地时，每一个人都会为之动容，为之感叹。我们没有理由再为他们而担心。

曾经以为，生活在今天的年轻人，缺少社会和道德上的价值观。对于很多人来说，原本社会主义的优势——例如工作的铁饭碗、政府的医疗、教育保障、住房等，都因改革一去不复返了，他们的怨愤也是不可避免的。可是，当祖国遭受灾难时，我看到的是年轻人令人震撼令人感动的一面。中国的年轻一代，是大有希望的一代，是值得骄傲的一代!

第二篇： 爱国作文：爱国主义作文题材

爱国作文：爱国主义作文题材

1.位卑未敢忘忧国——宋.陆游《病起书怀》

2.寸寸山河寸寸金——清.黄遵宪《赠梁任父母同年》

3.捐躯赴国难，视死忽如归——三国.魏.曹植《白马篇》

4.身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄——战国.楚.屈原《国殇》

5.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山——唐.王昌龄《出塞》

6.商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》——唐.杜牧《泊秦淮》

7.愿得此身长报国，.何须生入玉门关——唐.戴叔伦《塞上曲二首》

8.臣心一片磁针石，不指南方不肯休——宋.文天祥《扬子江》

9.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍——宋.文天祥《过零丁洋》

10.读书本意在元元——宋.陆游《读书》

11.死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁——宋.陆游《示儿》

12门迎凉有感》

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.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年——宋.陆游《秋夜将晓出篱.楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人——宋.陆游《金错刀行》 .胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉——宋.郑思肖《二砺》 .长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——战国.楚.屈原《离骚》 .白骨露于野，千里无鸡鸣——三国.曹操《蒿里行》 .谁知盘中餐，粒粒皆辛苦——唐.李绅《悯农》 .穷年忧黎元，叹息肠内热——唐.杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》 .朱门酒肉臭，路有冻死骨——唐.杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》 .烽火连三月，家书抵万金——唐.杜甫《春望》

21.医得眼前疮，剜却心头肉——唐，聂夷中《咏田家》

22.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山——唐.杜甫《茅屋为秋风所破歌》

23.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人——唐.陈陶《陇西行》

24.月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁——宋.杨万里《竹枝词》

25.但得众生皆得饱，不辞羸病臣残阳——宋.李纲《病牛》

26.但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林——明.于谦《咏煤炭》

第三篇：爱国作文：爱国作文写作浅析

爱国作文：爱国作文写作浅析

爱国，是指对祖国忠诚热爱，关心祖国前途命运，为祖国独立、繁荣、昌盛而奋斗。使祖国富强，屹立于世界民族之林。祖国是我们生活、成长的土地，爱国是历史永恒的话题。

写作角度

1、爱国首先要时刻维护祖国的尊严。

2、青少年要为建设祖国，为中华崛起而努力。

3、爱国不是空口号，而是要从自己的一点一滴做起。

4、爱国要继承中华民族优秀传统，弘扬中华文化。

5、爱国不是排外，而是要睁眼观世界。

6、爱国是每个国民的神圣职责。?

名言

1、做人的最大事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。——顾炎武

2、我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。——巴金

3、不能设想，一个没有强大精神支柱的民族，可以自立于世界之林。——江泽民

4、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一光荣。——徐特立

5、谁抛弃自己的国家，谁就会尝到流放滋味。——拉丁谚语

6、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁

7、不爱自己国家的人，什么也不会爱。——拜伦

8、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃的勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯

9、我重视祖国的利益，甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。——莎士比亚

10、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——

阿托尔斯泰

11、科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国

的。——巴斯德

12、真正的爱国主义不应该表现在漂亮的语言上，而应表现在为祖国谋福利、为人民谋福利的行

动上。——杜勃罗留波夫

13、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——(智利)聂鲁达

14、人们不能没有面包面而生活;人们也不能没有祖国而生活。——(法)雨果?

事例

屈原投江

屈原是战国后期楚国人。在他当左徒时，主张对内改革对外抗秦，但这些正确主张遭到官僚贵族的反对和非议，于是他被免了官职，并被流放到江南。在流放中，屈原写了长篇抒情诗《离骚》，后来，听说郢城沦落的消息肝肠寸断，痛不欲生。农历五月初五，投入汩罗江，决心以自己的死来唤醒人民，拯救祖国，后来，每到端午节，人们就以赛龙舟，吃粽子来纪念这位伟大的诗人。

爱国少年石童子

明嘉靖三十二年，倭寇窜犯江南沿岸各地进行疯狂地走私抢劫，石童子也爬上城墙，和成年人一起保护家乡。一天夜里，石童子看见几个黑影从城下爬上来，连忙呼喊：“倭寇爬城了!”就在他呼喊时，后背被倭寇砍了一刀，等到人们赶来时，石童子已倒在血泊里。喜定城保住了，而石童子却献出了年幼的生命，据说，他只有十一二岁。

第四篇：爱国作文：浅谈爱国主义

爱国作文：浅谈爱国主义

黄小兵

九一八事变以后，日本军队的皮靴踏破中国大半脆弱的国土，日本军士的刺刀残害了几十万中国人民的性命，满目苍痍的河山，血流成河的惨象，在每一个中国人的心中种下不可磨灭的创伤。

建国以后，随着中日邦交的正常化，中国民族受创的记忆慢慢风干在历史之中。两国人民互有往来，像旅游观光、学术交流、体育竞技等等。虽然历史的主流是朝着“同一个世界，同一个梦想”共同努力，然而总有一些不和谐的声音在刺痛中国人受伤的民族心理。日本当局厚颜无耻地参拜靖国神社，无视中国人民的感情，引起我们的激愤。这时，众多痛斥日本的文章见诸报端，更有甚者，当街砸毁日本商店、日本生产的汽车等，网上则满天如飞雪都是“抵制日货”的标语。诚然，日本政府对待侵华历史的态度与行为值得谴责，然而普遍的日本民众对中国还是抱着友好的态度的。我们混淆了仇视的对象，这样对那些友善的日本民众来说，似乎也不是很妥当!

记得去年“9.18”纪念日，我在本部校道散步，经过日本留学生宿舍楼时，不由得被那儿的震天呼喊慑住心魂。只见一大群学生围成一颗爱国心的形状，在那儿高呼口号，那场景让我有种回到抗战年代的恍若隔世之感。内心错综的感情使我无法挪动脚步，我在犹豫、在徘徊：加入他们的游行队伍，声讨无辜的日本留学生?这就是爱国主义的最高表现吗?这就是一个接受高等教育的当代大学生的民族感情的正常流露吗?没错，我不否认这是爱国主义，但它只能说是狭隘的爱国主义，是一种偏激、扭曲化的民族感情。

北大比较文学博导乐黛云教授在谈到国人与日本民众时这样说道：“中华民族和大和民族都是坚韧顽强的民族，所不同的是：中国人是英勇的斗士，而日本人是狡黠的军师----爱国是好事，但要理智。”乐教授中肯地指出了中日两个民族的本质区别，也道出了我们与日本人爱国表现的区别动因所在。正是因为我们感情澎湃，热血沸腾，情感遮蔽了理智，所以我们冲破爱国主义的尺度，以最原始的思维、行动去向日本政府表明我们的愤慨。而日本人呢，二战结束后他们面对的也是一个满目苍痍、百废待兴的局面。然而他们的沉着、“狡黠的军师”式的性格，让他们作出全力建设自己的国家，使日本重新回到世界强国的行列的选择。历史证明他们在爱国主义支撑下的选择是正确的，世界见证了日本的再一次飞跃。从日本的发展历程中，我们是否应当有所感触，重新反省一下自己的爱国行为?

在我看来，把民族的创伤心理扩大为对整个大和民族的仇视，进而作出咂车游行、抵制日货的愤青式的行为，不只是一种狭隘的民族主义，更是对国家正常生活的扰乱，一方面我们浪费了努力奋斗、建设国家的时间，另一方面我们又破坏自身在国际友人眼中的形象。我想，理智的、最高表现的爱国主义应减少一点“英勇斗士”的冲动，而培养“狡黠军师”的沉着，化愤慨为力量，努力把我国建设成为世界强国，以此来牵制日本政府的嚣张气焰，这样方为一举两得的良策。

日前，随着萨科奇会见西藏**成为既定事实，中国政府作出推迟参加中欧峰会的决定。于是，互联网上“抵制法国货”的呼声一浪盖过一浪，面对法国的公然挑战，我们是否应该把精力放在破坏、抵制上面?或者加倍认真做好本职工作，为国家贡献自己的力量?我想后者更应该是当代大学生的选择。理智爱国，别把我们的精力花费在敌人身上，而是全力建设我们的国家，毕竟，和平与发展才是世界的主题。

第五篇：爱国的作文：关于爱国的作文

爱国的作文：关于爱国的作文

何处望神州?满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事?悠悠!

不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手?曹刘!

生子当如孙仲谋。

----宋.辛弃疾之<<南乡子·登京口北固亭有怀>>

历史的风雨尽管浩瀚汹涌，不能冲淡人们对英雄的敬仰;岁月的河流尽管绵长蜿蜒，无法流走人们对英雄的怀念。他们光辉的爱国形象，崇高的民族精神，气吞山河的言辞，可歌可泣的壮举......无不令我敬佩不已。

爱国是个崇高的字眼，顾名思义，爱国就是热爱自己的祖国。在我国五千多年的历史长河中，涌现了许许多多的爱国志士。屈原在郢都被攻破后，万念俱灰，高吟<<离骚>>，愤然投江。范仲淹被贬后，发坐了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的长叹。而林则徐在被流放后，写下了“为利国家生死以，完固祸福趋之”的心声......

“俱往矣，数爱国人物还看今朝。”也许我们的爱国热情无法在残血如火的战场上表现，但我们可以用知识的武器来捍卫祖国，建设祖国!“爱国不在年高”当我们睁开双眼遥望远处点点露珠点缀下的山花时，可曾想过被掩盖在五彩斑斓的的鲜花下的幼苗?那些跃跃欲试，时刻准备为这片花海作出丝丝贡献的幼苗?我们也是如此，尽管我们弱小，但我们可以把这份弱小的微薄之力转为学习的动力;为中华之崛起而读书，尽管我们国家现在还不发达，但请坚信：阳光总在风雨后。“穷且益坚，不坠青云之志。”正因为我们不发达，更要用这双勤劳的双手创造奇迹!

爱国是成才的动力，生命的航标，前进的风帆。也许途中惊涛骇浪持续不断，但你不能退却，只有顽强进取，才能摘取顶峰金灿灿的果实!你瞧，信念的桅杆已经树起，希望的风帆已经扬起，让我们想着理想的霞光启航吧!

第六篇：爱国主义教育作文(1)

以史育人

中华民族是一个伟大的民族，有着几千年的文明史。而在近代的一百多年里，历经磨难，饱受屈辱，爱国志士们进行了不屈不挠的抗争，终于在中国共产党的领导下建立了新中国,中华民族重新站起来了!进入二十一世纪，我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，爱国主义和历史教育更应该成为我们这个时代的强音。

面对小学生观看关于日本人侮辱中国的电影时发出的笑声，我们感到痛心;

面对青少年沉湎于外来的游戏、动画而不能自拔，我们感到茫然;

面对日本右翼否定历史、歪曲历史的种种挑衅，我们感到愤怒;

面对犹太人、韩国人对自己民族苦难过去的深刻记忆，我们感到敬佩;

尤其面对民族历史教育的淡漠，导致了一系列诸如“赵薇军旗装”等事件，更使我们感到震惊……

所有这些，我们感到的是一种责任。

江泽民同志说：“高举爱国主义旗帜，以史育人，弘扬中华民族精神，振兴祖国。”他指出：“要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。”

为了弘扬这一精神，我们肖家沟小学每周都举行了爱国主义升旗仪式，同时还给我们讲了一些关于爱国主义的故事和一些人物，在清明节时还到爱国主义基地去纪念那些英雄们，为此，我们真诚地向社会呼吁：共建“爱国主义教育题材库项目”，这是我们进行爱国主义教育的第一步。

这个项目情系过去、事关将来，为了不容忘却的历史，为了我们的子孙后代，为了人类的和平，每一位有良知的中国人肩负起历史使命吧!

当我们大家面对良心与责任时，我们别无选择，否则我们将无地自容。

作者： 李怡新(肖家沟小学四三班)

邮编：442700电话：13329841345

指导教师：龚章春

(15549954963)