爱国影片观影计划

无论是我们生活还是工作中，计划总是必不可少的。它能帮助我们认清前进的方向，能让我们更顺利的实现目标，那么你会拟写计划吗？下面是小编为大家整理的《爱国影片观影计划》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第1篇：爱国影片观影计划

观看爱国影片活动计划

为弘扬和培育广大少年儿童强烈的民族责任感，增强社会主义荣辱观和爱国主义情怀，开展好学校课题教育活动，更生动切实地陶冶孩子的心灵，丰富孩子的课余生活，特制定学生观看爱国主义教育影片活动方案。

一、活动目的

为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，对学生进行革命传统教育，爱国主义教育，激励学生珍惜幸福生活，树立感恩意识，决定在本校开展观看爱国主义教育影片系列活动。

二、组织成员

为确保活动的顺利有效开展，特成立我校观看爱国主义教育影片活动组委会。

组长：刘彩荣 组员：全体教师

三、活动时间

2017年2月——2017月12日

四、活动内容

(一)宣传动员

1.各班召开“祖国在心中”的主题班会

2.利用升旗仪式及国旗下讲话活动，用严肃的氛围感染学生，用精当的言语熏陶学生，在活动中教育学生心存感恩心，胸怀自豪感，立志报效祖国。

(二)开展活动

1.必看影片：在校开展爱国主义和革命历史题材电影展映活动、开展红色经典电影巡回展映活动2次，每次放映一部爱国教育影片。2部必看影片分别是：19

42、建国大业。

2.自选影片：除了必看影片之外，每人自选2部爱国教育影片利用清明节和国庆节的时间观看。

。

宣化镇第二小学

2017.2

第2篇：观看爱国主义影片计划大全

四年级组观看爱国主义影片计划

一、活动目的

通过组织学生观看爱国主义教育影片活动，旨在增强学生的民族自尊心和自豪感，弘扬伟大的民族精神和传统美德，培养学生热爱社会主义祖国、热爱家乡、热爱学校的情感，激发学生为社会主义现代化建设和民族伟大复兴而努力学习。

二、放映时间、地点：

时间：

地点：

三、放映影片

《闪闪的红星》

四、参加对象：

四年级组全体师生

五、活动要求

1、各班要认真组织学生观看影片，讲秩序，守纪律，讲卫生。

2、观看影片后，各班指导学生认真写作“观后感”，于当天观看电影后三天内将学生作品(不少于5篇)交到年级组长处。

六、活动分工

1、活动组织、教育工作负责人：曲进丽

2、场地安排：政教处

3、纪律、卫生检查和监督：各班主任及副班主任

4、安全保卫：各班主任及副班主任

5、资料采集、“观后感”收集：各班主任

第3篇：观影怡心 收获成长 影片观后感通知

关于举办第二届南通大学

“观影怡心，收获成长”影片观后感大赛的通知

好的电影作品，无论是故事情节、视听感受，都能给人以美的享受、心灵的洗礼与启迪。电影，是集娱乐与教育一身的一种艺术形式，深受大家喜爱。多年来，我校大学生心理协会在各校区举办的“心理剧场”，选播了许多优秀的电影作品，吸引众多的的心协会员参与。为了给我校大学生创造分享优秀电影作品观后感的机会，让同学们感恩中得到成长。学工处心理健康教育服务中心、大学生心理协会研究决定，举办第二届南通大学“观影怡心，收获成长”影片观后感大赛，现将有关事宜通知如下：

一、征集作品的要求

1、影片观后感所选电影的主题应积极健康向上，体现通大学子感恩于心，回报于行的精神风貌。

2、影片观后感作品，作者除对影片的主题情节做简要介绍外，重点是挖掘电影的深层次内涵，结合实际阐述电影带给你的感悟、体会和对你成长的帮助。

3、影片观后感比赛作品，需提交主题内容一致的PPT展示作品与文字写作作品，都应为作者原创，严禁剽窃。

4、为了扩大活动的参与面和受教育面，各学院心协分会应广泛宣传，在本学院全体学生中征集作品，并组织开展初赛后遴选优秀作品报校心协参加决赛。各学院报送作品的数量，学生总数在600人以下的不得少于2份;601-1100人的不得少于3份;1100人以上的不得少于4份。

5、为方便评审，作者需提交ppt作品与文字写作作品的电子稿、打印稿(一式三份)。文字写作作品的文稿格式：首页为作品标题、作者姓名、学院班级、联系方式等，左上角注明“观影怡心，收获成长”字样。作品另起页，主要由标题、正文构成。稿件均以word文档A4纸编辑，标题为宋体小二加粗，正文为宋体小四。

二、作品征集截稿时间及报送地点

各学院可根据本学院的实际，在3月份内安排合适的时间完成本学院影片观后感的比赛。优秀作品报送截止时间为2012年4月28日。报送地点：主校区大学生心理协会活动室(二食堂329室)。

三、作品奖项设置

我们将在5月中旬组织决赛，评出：一等奖2个、二等奖3个、三等奖6个、优秀奖若干，组织奖3个。

学工处心理健康教育服务中心

大学生心理协会

2012年3月1日

第4篇：观看爱国影片总结

李王小学观看爱国影片活动总结

爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。结合我校实际情况，本学年我校通过网络观看爱国影片活动，活动现已结束，现将此次活动总结如下

在学校领导的精心组织下，我校通过网络分年级组织观看了三部爱国影片，分别是《闪闪的红星》、《小兵张嘎》、《火烧圆明园》。前两部影片都是讲述的革命小英雄的故事，后一部影片讲的是举世闻名的圆明园被毁灭的经过。在影片观看过程中，学生注意力集中，情感投入，深深被故事情节所吸引，当张嘎利用聪明才智与敌人作斗争时，学生欢声一片;当潘冬子的母亲被敌人用大火烧死时，学生满脸的仇恨;当圆明园被大火少掉时，学生感到无比的惋惜，沉痛。

通过观看影片，学生认识到了革命先烈在革命过程中，失去了亲人，付出了鲜血和生命，换来了革命的胜利，换来了今天幸福的生活，我们应该倍加珍惜，用行动去表现，好好学习，发奋努力，将来为国争光，报效祖国。学生也认识到落后就要挨打，正是清政府的腐败无能，伟大的祖国才倍受欺凌，也只有努力学习，加倍努力，国家富强，才能不被人欺。

通过观看影片，学生认识到了感恩，今天的幸福生活是如何得来，一切并不是理所当然，无数革命先烈用鲜血和生命换来了革命的胜利，在革命年代，许多少年儿童也加入了革命的队伍，与他们的生活相比，我们可以说是活在天上，但这样的生活有些同学还不知道珍惜，不知道利用大好时光好好学习，通过对比，学生知道了生活来之不易，懂得了感恩，知道了以后应该怎样做，做一个什么样的人。

此次通过网络观看爱国影片活动非常成功，激发了学生爱国爱家乡的热情，使学生受到了革命传统教育，爱国主义教育，激励学生珍惜幸福生活，感恩意识显著增强。

大新镇李王小学

2011.12

第5篇：观爱国影片《犬王》有感

比乐中学贾贝伦

“海龙!!!”，听着片中主人公二林撕心裂肺的叫声，我的心也跟着揪紧了：这是一个取材于抗日战争时期，中国军民协力以军犬为武器，抗击日本侵略者的故事，讲述的是地下党员关汉良为寻访良犬乔装来到武平山中村落，而日本扫荡队头目八木泽同样发现二林的狗——海龙，是一头罕见的优秀狼犬，但八木泽偷海龙不成，竟安放了炸药包，企图炸死犬的主人，海龙迅速叼起主人身边已点燃的炸药包，箭一般地朝山脚飞去，但随着一声巨响，青山战栗，最后英勇就义。这让我深刻地感受到犬的忠诚，在我脑海中印下烙痕。之后，海龙的幼犬大龙和小龙加入了地下党员关汉良的军犬突击队，并英勇地与敌人作战。

影片在这里运用了几组镜头来展现军犬英勇作战情况：一声哨响，几十条训练有素军犬倏地从草丛一跃而起向敌人扑去是那样义无反顾。水花溅起，颂歌传扬，极具张力的画面效果及令人为之振奋的音乐视听感受，把我深深吸引。聪明的军犬在日本士兵不备时突袭敌人，咬得日本兵嗷嗷直叫，丢盔弃甲。还有那军犬们叼着炸药包，冲向敌人的军车，导火线一拉，敌军的装备瞬间灰飞烟灭，大快人心。这真是智慧英勇无敌的军犬!我暗暗叫好。

在日军多次被他们自己视作是“奇耻大辱”的惨烈失败后，敌人恼羞成怒对军犬训练基地狂轰滥炸，小龙得以幸存但被八木泽设圈套囚禁了。游击队夜闯敌据点，小龙挣脱锁链回到主人身边。在小龙的帮助下，游击队出奇制胜。小龙把走投无路的八木泽带至林间一处坟墓前，这是海龙的犬冢，八木泽明白了小龙的意思。于是在坟前，展开了一场犬人激战......在影片的结尾，晨光中，小龙那矫健的身影向着自己的队伍飞奔而去，奔向充满希望的未来......

看到这里，剧场中的人无不为之所动容，那种在犬身上体现出的忠诚，智慧于勇敢使我沉浸其中，同时在赞美犬的同时，也引发了我更进一步的思考：影片所要表达的思想内涵难道只仅仅停留在军犬身上吗?

我的回答是“不”。

你是否在影片中看到，我们的战士为了革命的未来与祖国人民的安危而拉开手榴弹与敌人同归于尽;当我们的主人公听到村民述说敌人的暴行时，怒火中烧，独自一人带上几十条军犬，痛打敌人。影片中提到我们的战士想出利用军犬来帮

助对抗敌人的方法，并取得巨大成功，这在世界战争史上也不曾有过。只有人与犬之间相互默契配合，才最终赢得了最终的胜利。

从这里我们看出：犬的表现实则是人的表现，是我们那万万千千冲锋陷阵、保家卫国的战士们的表现。影片通过在训练军犬对抗敌人的过程中所发生的人与人及人与犬的故事，侧面反应了无畏而充满智慧的中国军民。当观众席上爆发出一阵又一阵雷鸣般的掌声时，一种自信的、鼓舞人力量正源源不断地渗入我们每个人心中。这种力量，是驱散黑暗的力量，是迎接光明的力量，是最终取得正义源泉的伟大的，永远打不败的神圣力量!

这或许正是《犬王》的精神价值所在。

而《犬王》的导演另辟蹊径在中国抗日战争大背景，并非单单表现这一时期硝烟弥漫、炮火连天、千军万马齐重杀，尸横遍野的场景，却让观众找到了另一种感觉。这种感觉笼罩着武侠传奇色彩。神犬上场杀敌，敌人狼狈乱窜，再加上令人为之一振的配乐，怎能不令人拍案叫好。导演不落俗套的展现出这种狗的灵性及人与军犬英勇智慧的精神，最终才获得成功。

《犬王》，就是这样一部爱国电影，一部给人予力量，使人深深动容的电影。

第6篇：爱国影片观后感

《 小兵张嘎》观后感 当我看完《小兵张嘎》这部爱国主义电影时，我被主人公嘎子哥那热爱祖国、不屈不挠的精神所感动。

一提起小兵张嘎，想必大家都很熟悉吧!他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。嘎子小时生活很苦，他少年时就参加了红军，嘎子多次完成艰巨的任务。他聪明的脑袋瓜用一只假枪就把敌人首领捉了回去，为红军立了大功。嘎子的爱国热情、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈，不达到目的绝对不罢休的精神感动了我。 看完电影，我思绪万千和嘎子对比，我显得是那么渺小。嘎子为完成艰巨的任务而奋不顾身，即使失败也会坚持不懈地去完成而我失败就放弃。记得刚刚开学，学校社团活动要同学们报名，，我当时就迫不及待地报了形体社团。正当我满怀信心地准备上课时，老师说有舞蹈基础的优先，我虽然喜欢舞蹈，但毕竟没有联系过，无可奈何我放弃了·······艺术节那天，看着她们精彩的演出，望着她们胜利的神情我后悔莫及。是啊，有句古话说得好“天下无难事，只要肯攀登。”为何说无难事呢?因为做了，“难”事则转为“易”事不做则反之。联系我们小学生一定要从一点一滴做起。我们只有踏踏实实地走下去，不懂的东西一定要挖根刨底地搞清楚，才能够为我国的将来出一份力量。

片中嘎子上县城找一位亲戚时，却发现那位亲戚帮鬼子拍照，脸气得由绿到红由红到紫。嘎子刚正不阿而我却因胆小冤枉他人。记得那是我上四年级时。我还是值周生，可是看到高年级的大哥哥们欺负

小同学，我吓得说不出话来，更别提见义勇为了。为此我还经常为此事感到不安呢!

同学们，未来的中国属于我们，我们要发奋学习，像嘎子哥一样毫无保留地把一切贡献给我们的祖国。